COLEGIUL NAȚIONAL MINISTERUL “MIHAI EMINESCU EDUCAȚIEI … · 2018. 3. 7. · COLEGIUL NAȚIONAL MINISTERUL “MIHAI EMINESCU” Aă: Oradea, str. Roman Ciorogariu nr. 18, cod

COLEGIUL NAȚIONAL

“MIHAI EMINESCU”

Adresă: Oradea, str. Roman Ciorogariu nr. 18, cod 410017 tel./fax: 0359 411 800 | 0359 411 801 | 0259 211 200

email: [email protected] website: www.eminescu.rdsor.ro

MINISTERUL

EDUCAȚIEI NAȚIONALE

ANEXA NR. 1 LA CA DIN 09.02.2018

CONDIȚII SPECIFICE PENTRU OCUPAREA POSTULUI

DE LIMBA ENGLEZĂ

An școlar 2018-2019 AVIZAT ISJ BIHOR

nr 7265/05.03.2018

ETAPELE:

1. Transferarea personalului didactic titular disponibilizat prin restrângere de activitate sau prin

restructurarea rețelei școlare ori prin desființarea unor unități de învățământ

2. Pretransferul consimțit între unitățile de învățământ preuniversitar, la cerere, a personalului didactic

titular

Susținerea unei lecții la clasă (tipul și tema lecției vor fi communicate de comisia de mobilitate de

la nivelul unității de învățământ) evaluată conform fișei din Anexa 4 la Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare din învățământul preuniversitar în anul școlar 2018-2019

Susținerea unei probe scrise în limba engleză

Susținerea unei probe orale – interviu desfășurat în limba engleză din metodica predării limbii

engleze + proiectarea a două activități pentru introducerea, consolidarea și recapitularea unor structuri

lingvistice

Proba scrisă:

Grammar and Vocabulary:

Rephrasing - 35 itemi, fiecare cu sacina de reformulare a conținutului utilizând un cuvânt dat

Word formation – 25 itemi vizând formarea de cuvinte prin afixare

Open Cloze – 20 itemi constând în completarea unor texte lacunare cu un singur cuvânt

Writing:

Formal and Informal letter, Essay, Report, Review, Article, Proposal - redactare de scrisori

oficiale/neoficiale, eseuri, articole, rapoarte, recenzii – 20 puncte

Proba orală/interviu în limba engleză:

- Interview on: Class management, Traditional and modern approaches in teaching language

skills (Reading, Listening, Writing, Speaking), Receptive and Productive skills.

(Interviu vizând: managementul clasei de elevi, abordările tradiționale și moderne în formarea

competențelor de comunicare: înțelegerea mesajelor scrise/orale, producerea de mesaje scrise/orale)

mailto:[email protected]

COLEGIUL NAȚIONAL




MINISTERUL


- Design two skill-based activities to introduce, revise and reinforce language structures,

(Proiectarea a două activități pentru introducerea, consolidarea și recapitularea unor structuri

lingvistice)

Bibliografie orientativă:

1. Jeremy, Harmer – The Practice of English Language Teaching, Fourth Edition

2. Luke, Prodromou – Grammar and Vocabulary for First Certificate

3. Richard, Side and Guy Wellman – Grammar and Vocabulary for Cambridge Advanced and

Proficiency

Barem de corectare/punctaj:

Proba scrisă: Grammar and Vocabulary – 80 puncte + Writing - 20 puncte

Proba orală: Interviu pe teme metodice – 50 puncte

Proiectarea a două activități pentru introducerea, consolidarea și recapitularea unor structuri lingvistice

– 50 puncte

Inspecția la clasă – 10 puncte

Nota finală se va calcula după formula:

NPS + NPO + 10xLC

30

Unde:

NPS - nota la proba scrisă

NPO - nota la proba orală/interviu

LC - nota la lecția susținută la clasă

În caz de punctaje egale, departajarea se va realiza după următoarele criterii:

1. Nota mai mare obținută la partea de Grammar and Vocabulary din proba scrisă;

2. Nota mai mare obținută la proba orală/interviu;

3. Nota mai mare obținută la partea de Writing din proba scrisă;


COLEGIUL NAȚIONAL




MINISTERUL


Fișă de evaluare

a probei scrise susținută în cadrul etapei de pretransfer consimțit între unitățile de învățământ

preuniversitar pentru ocuparea postului de profesor de limba engleză la

Colegiul Național „Mihai Eminescu” Oradea

Numele și prenumele candidatului:

_____________________________________________________________

Data ________________________

Nr.

crt.

Itemul evaluat Punctaj maxim Punctaj

acordat

1. Rephrasing

(30 separate items, each with a lead-in sentence

and a gapped second sentence to be completed,

using a given ‘key’ word)

35 p.

2. Word formation

(30 items focusing on vocabulary, in particular

the use of affixation, internal changes and

compounding in word formation)

25 p

3. Open cloze

(20 items consisting of one word gap-filling

checking awareness and control of grammar with

some focus on vocabulary)

20 p.

4. Writing – informal/formal letter, essay, article,

report, review, proposal

- Task achievement/Content

- Accuracy

- Cohesion & Coherence (Linkers &

Paragraphing)

- Vocabulary range and register

5 p.

5 p.

5 p.

5 p.

Examinator _____________________

Semnătura _____________________

Am luat la cunoștință,

Candidat __________________________


COLEGIUL NAȚIONAL




MINISTERUL


Fișă de evaluare

a probei scrise susținută în cadrul etapei de pretransfer consimțit între unitățile de învățământ

preuniversitar pentru ocuparea postului de profesor de limba engleza la C. N. „M. Eminescu”

Oradea


_____________________________________________________________

Data ________________________

Nr.

crt.

Itemul evaluat Punctaj

maxim

Punctaj acordat

1. Rephrasing

(30 itemi, fiecare cu sacina de reformulare

a conținutului utilizând un cuvânt dat)

35 p.

2. Word formation

(30 itemi vizând formarea de cuvinte prin

afixare)

25 p

3. Open cloze

(20 itemi constând în completarea unor

texte lacunare cu un singur cuvânt)

20 p.

4. Writing – redactare de scrisori

oficiale/neoficiale, eseuri, articole,

rapoarte, recenzii

- Îndeplinirea sarcinilor de lucru și relevanța

informațiilor

- Acuratețea structurilor lingvistice utilizate

- Coerență & Coeziune (Utilizarea

cuvintelor de legătură și împarțirea în

paragrafe, coordonarea logică a ideilor)

- Varietatea vocabularului și utilizarea unui

stil adecvat sarcinii de lucru

5 p.

5 p.

5 p.

5 p.

Examinator _____________________

Semnătura _____________________


Candidat __________________________

Semnătura ___________________


COLEGIUL NAȚIONAL




MINISTERUL


Fișă de evaluare

a probei orale susținută în cadrul etapei de pretransfer consimțit între unitățile de învățământ

preuniversitar pentru ocuparea postului de profesor de limba engleza

la Colegiul Național „Mihai Eminescu” Oradea


_____________________________________________________________

Data ________________________

Interviu pe teme metodice desfășurat în limba engleză

Nr.

crt.


maxim

Punctaj

acordat

1. Class management 10 p.

2. Traditional and modern approaches in teaching

language skills

20 p

3. Receptive and productive skills competences 20 p.

Proiectarea activităților pentru introducerea, consolidarea și recapitularea unor

structuri lingvistice

Examinator _____________________

Semnătura _____________________


Candidat __________________________

Semnătura _________________________

Nr.

crt.


maxim

Punctaj

acordat

1. Content coverage and relevance of ideas to topic 10 p.

2. Explanation and support (explanations, examples) 10 p.

3. Lexical and grammatical range and appropriacy 10 p.

4. Lexical and grammatical accuracy 10 p.

5. Fluency and pronunciation 10 p.


COLEGIUL NAȚIONAL




MINISTERUL


Fișă de evaluare

a probei orale susținută în cadrul etapei de pretransfer consimțit între unitățile de învățământ

preuniversitar pentru ocuparea postului de profesor de limba engleza la C. N. „M. Eminescu” Oradea


_____________________________________________________________

Data ________________________

Interviu pe teme metodice desfășurat în limba engleză

Nr.

crt.


maxim

Punctaj acordat

1. Managementul clasei 10 p.

2. Abordările tradiționale și moderne în formarea

competențelor de comunicare: înțelegerea

mesajelor scrise/orale,

20 p

3. Producerea de mesaje scrise/orale 20 p.

Proiectarea activităților pentru introducerea, consolidarea și recapitularea unor structuri

lingvistice

Examinator _____________________

Semnătura _____________________


Candidat __________________________

Semnătura ____________________

Nr.

crt.


maxim

Punctaj acordat

1. Îndeplinirea sarcinilor de lucru și relevanța

informației

10 p.

2. Explicarea, argumentarea și exemplificarea 10 p.

3. Varietatea structurilor gramaticale și lexicale 10 p.

4. Acuratețea gramaticală și lexicală 10 p.

5. Fluența și pronunția 10 p.


Documents

COLEGIUL NAȚIONAL MINISTERUL “MIHAI EMINESCU EDUCAȚIEI … · 2018. 3. 7. · COLEGIUL NAȚIONAL MINISTERUL “MIHAI EMINESCU” Aă: Oradea, str. Roman Ciorogariu nr. 18, cod