Upload
others
View
22
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
2
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
Cuprins
I. Informaţii Generale
A. Date de identificare a şcolii
B. Informaţii privind efectivele de elevi în timpul anului şcolar
C. Informaţii privind resursele umane
D. Informaţii privind spaţiile şcolare auxiliare şi administrative
E. Informaţii privind resursele financiare şi materiale
II. Dimensiuni calitative ale procesului instructiv-educativ
A. Informaţii privind elevii în anul şcolar 2017-2018
B. Rezultate obţinute la examenul de bacalaureat
C. Rezultate la olimpiade şi concursuri şcolare
D. Informaţii despre curriculum
III. Activitatea comisiilor metodice: analiză - eficienţă
IV. Parteneriat educaţional
V. Analiza instituţională
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
3
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
I. Informaţii Generale
A. Date de identificare a şcolii
Colegiul Particular ”Vasile Goldiş” Arad functioneaza in Arad, strada Feleacului, nr. 1,
cod 310361, Tel./Fax: 0257-256394, e-mail: [email protected], web: www.cpvg.ro
Colegiul Particular ”Vasile Goldiş” Arad este organizat şi funcţionează în conformitate
cu prevederile Constituţiei României, în baza legislaţiei generale şi speciale, a actelor normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Cercetării Tineretului şi Sportului, a Legii nr.1/2011 – Legea
Educaţiei Naţionale, a Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ
preuniversitar (Ordinul M.E.N.C.S. nr. 5079/ 31.08.2016).
Colegiul Particular ”Vasile Goldiş” a luat fiinţă în baza Ordinului MECTS nr.3365 din
29.02.2012 şi a Ordinului MECTS nr 4805 din 20.07.2012 prin care s-a aprobat comasarea Liceului
Particular nr.1 Arad cu Şcoala Postliceală “Vasile Goldiş”Arad.
Învăţământul liceal este organizat atât pentru filiera teoretică, profilul umanist,
specializarea filologie, cât şi pentru filiera tehnologică, profilul servicii, domeniul economic, iar
nivelul postliceal este organizat pentru domeniul sănătate şi asistenţă pedagogică, calificările
Asistent medical de farmacie şi Asistent medical generalist.
In anul şcolar 2017-2018 finalizarea învăţământului pentru nivelul liceal s-a făcut atât
pentru specializarea Filologie, cât și pentru filiera tehnologică, profil servicii, calificarea Tehnician
în activități economice, iar pentru nivelul postliceal, nivelul 5, pentru calificările Asistent medical
de farmacie şi Asistent medical generalist.
Calificările pentru care şcoala noastră oferă pregătire sunt în domenii în care acoperirea este
insuficientă faţă de nevoile comunităţii.
B. Informaţii privind efectivele de elevi an şcolar 2017 – 2018
Distribuţia efectivelor de elevi, din anul şcolar 2017-2018, în funcţie de filieră, profil / domeniu,
specializare / calificare profesională se prezintă astfel:
Nivel de
învăţământ
Număr de
grupe/clase
Număr de
copii /elevi:
Forma
de învăţământ
Limba de
predare
Liceal
(ciclul
inferior),
din care
cl. a IX-a 2 17 Zi Română
cl. a IX-a 1 16 Frecvenţă redusă Română
cl. a X-a 1 15 Zi Română
cl. a X-a 1 16 Frecvenţă redusă Română
Total 4 64
Liceal
(ciclul
superior),
din care
cl. a XI-a 1 7 Zi Română
cl. a XI-a 1 24 Frecvenţă redusă Română
cl. a XII-a 2 16 Zi Română
cl. a XII-a 1 30 Frecvenţă redusă Română
cl. a XIII-a 2 39 Frecvenţă redusă Română
Total 7 116
Postliceal,
din care
an I 3 69 Zi Română
an II 3 49 Zi Română
an III 3 61 Zi Română
Total 9 179
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
4
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
Nr.
Crt Nivel Filieră Profil /
Domeniu
Denumire specializare /
calificare profesională
Număr clase Nr.
elevi
1. Liceal
Liceal Tehnologică Economic Tehnician în act. economice a-IX-a 1 6
Liceal Teoretică Umanist Filologie a-IX-a 2 27
Liceal Tehnologică Economic Tehnician în act. economice a X-a 1 15
Liceal Teoretică Umanist Filologie a X-a 1 16
Liceal Teoretică Umanist Filologie a XI-a 2 31
Liceal Tehnologică Servicii Tehnician în act. economice a XII-a 1 9
Liceal Teoretică Umanist Filologie a XII-a 2 37
Liceal Teoretică Umanist Filologie a XIII-a 1 39
TOTAL 11 180
2. Postliceal
Postliceal Sănătate și asistenţă pedagogică Asistent medical farmacie an I 1 18
Postliceal Sănătate și asistenţă pedagogică Asistent medical farmacie an II 1 14
Postliceal Sănătate și asistenţă pedagogică Asistent medical farmacie an III 1 12
Postliceal Sănătate și asistenţă pedagogică Asistent medical generalist an I 2 51
Postliceal Sănătate și asistenţă pedagogică Asistent medical generalist an II 2 35
Postliceal Sănătate și asistență pedagogică Asistent medical generalist an III 2 49
TOTAL 9 179
C. Informaţii privind resursele umane
1. Personal didactic de conducere
Preşedintele Consiliului de Administraţie: lector univ.dr. Vasile Pop
Director: prof. ec. Tărniceriu Claudia Marinela
2. Personalul didactic, didactic auxiliar şi nedidactic, activităţi de perfecţionare
In anul şcolar 2017-2018, la nivelul colegiului a existat un număr de 24 norme didactice.
Colectivul profesoral este format din profesori, medici profesori, farmacişti si asistenţi
medicali-maiştri instructori. Din cele 35 de cadre didactice 12 sunt titulari şi 23 cadre didactice
asociate, care predau atât la nivelul liceal, cât şi la nivelul postliceal. In anul scolar 2017-2018, 2
titulari ai scolii au contractele de muncă suspendate pentru concediu fără plată, respectiv concediu
de creştere a copilului.Toate cadrele didactice sunt calificate.
Din totalul cadrelor didactice 13 au gradul didactic I, 2 - gradul didactic II, 3 au gradul
didactic definitivat şi 17 debutanţi.
Personalul didactic al şcolii, preocupat de asigurarea calităţii procesului de învăţare-
predare, urmează cursuri de formare continuă şi de perfecţionare organizate de instituţii de
învăţământ superior, Casa Corpului Didactic, şi alţi furnizori de pregătire continuă.
Raportul număr elevi / număr cadre didactice la nivel de colegiu este 10 elevi/cadru didactic.
Raportul număr elevi / formaţiune de studiu este 18 elevi/ formaţiune de studiu.
Personalul didactic auxiliar este format din 2 secretari, 1 contabil şef, 2 referenţi resurse
umane si salarizare, un economist, un jurist, un contabil şi un casier, iar personalul nedidactic este
format din 2 persoane - îngrijitor curăţenie.
Atât personalul didactic auxiliar, cât şi cel nedidactic este calificat, flexibil şi competent.
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
5
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
Fişele postului s-au realizat în baza ghidului metodologic, extinderile de sarcini au respectat
legislaţia în vigoare.
Personalul didactic este evaluat periodic, conform Ordinului MECTS nr.6143/2011 şi
Ordinului MEN nr.3597/18.06.2014, folosind fişele de evaluare, asistenţele la ore şi activităţi,
măsurând competenţa, iniţiativa şi implicarea în activităţile cuprinse în Fişa postului şi în
activităţile care se derulează în şcoală.
Cadrele didactice se formează continuu pe mai multe planuri:
Propria formare continuă prin activităţi metodice şi psihopedagogice, realizate la nivelul
comisiilor metodice, al cercurilor pedagogice, al consfătuirilor de specialitate sau prin sesiuni de
comunicări ştiinţifice.
Participarea cadrelor didacice debutante la cursurile de pregătire psihopedagogică oferite
de departamentele pentru pregătirea personalului didactic
Formare continuă prin cursuri organizate de Casa Corpului Didactic în colaborare cu
Inspectoratul Şcolar al Judeţului Arad.
Schimburi de experienţă – colaborări cu şcoli din ţară sau străinătate.
Participarea la cursuri de formare şi perfecţionare
– program de formare acreditat - Curriculum centrat pe competenţe – 11 profesori
– Program Anticorupţia şi managementul educaţional – 2 profesori
– Curs “Utilizarea TIC în biblioteca şcolară” – 1 secretar
– Curs Formator -10 profesori
– Curs “Prevenirea discriminării în integrarea şcolară a copiilor cu tulburări din
spectrul autist, cu focus pe comunităţile roma”
– Curs de instruire “Mediere şi negociere în sistemul sanitar”
– „Curriculum centrat pe competenţe”.-25 credite – 17 profesori
– „ Management şi mediere”- 25 credite - 7 profesori
– Dezvoltare instituţională prin programul ERASMUS+ - 5 profesori
– Formarea continua a profesorilor de matematica in societatea cunoasterii 50 credite
– 2 profesori
– POSDRU - Cadrul didactic - un profesionist in sisitemul de invatamant 25 credite –
2 profesori
– Explorarea dreptului umanitar - 1 profesor
– „ Abilităţi în utilizarea programelor de Consilier şi Orientare” – 2 profesori
– Curs de formare formatoriUPU SMURD TG. Mures – 1 profesor
– Program de perfectionare –Comunicare- 2 profesori
– Program de formare – perfecționare în competențe înformaticePOSDRU/81/3.2/S/57946 –
3 profesori
– Curs de instruire – Mediere şi negociere în sistemul sanitar
– Program de calificare Baby-Sitter
– Curs - Tehnici moderne de laborator utilizate în domeniul biomedical– 1 profesor
– Curs de specialitate – Îngrijire personalizată a pacienţilor
– Curs de specialitate – Igiena
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
6
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
– Curs de formare – Managementul calității în sectorul Medical și Comunicare
– Curs de formare profesională continuă –Târg AR- MEDICA
– Curs de specialitate - Recomandări actuale în administrarea probioticelor
– Curs de specialitate – Infecţii respiratorii
– Curs de specialitate – Rolul farmacistului în dispensarizarea pacientului cronic
– Curs - Tehnici moderne de laborator utilizate în domeniul biomedical
– Curs de specialitate – Rolul farmacistului în managementul durerii, tratamente
combinate topice +tablete
– Curs de specialitate – Managementul Calităţii în sectorul Medical şi Comunicare
instituţională
– Curs de specialitate - Infecţiile nosocomiale – Curs de formare a personalului din
secţiile de neonatologie
Permanenta preocupare a întregului personal al şcolii privind perfecţionarea profesională continuă
s-a concretizat în:
- susţinerea inspecţiei curente pentru înscrierea dosarului pentru gradul didactic I
- inspecţii curente pentru obţinerea gradului I didactic
- participare cu lucrări la Sesiunea de comunicări “Firma de exercitiu- Un prim pas în
carieră”din cadrul Târgului Judeţean al Firmelor de exerciţiu -martie 2018
- participare cu lucrări la Simpozionul Internaţional ”Turismul – conexiuni istorice,
culturale și economice” din 28 – 29 octombrie 2017, Iași
- participare cu lucrări la Concursul internaţional ”Tradiții și obiceiuri de iarnă pe
ulița mea” din 22-31 decembrie 2017, Iași
- participare cu lucrări la Simpozionul Naţional „Performanţă şi prestigiu în educaţie,
transdisciplinaritate, creativitate”, Ediţia a II-a- Breaza
- participare cu lucrări la Simpozionul Internaţional “Asistentul medical in Uniunea
Europeană. Prezent şi perspective -Caransebeş, oct.2017
- participarea tuturor cadrelor didactice, nivel liceal şi postliceal, cu referate, la
Sesiunea de comunicări din cadrul Zilelor academice, ediţia XXV, cu tema “Orizonturi ale educaţiei
în creativitate şi eficienţă”
- publicarea de articole în revista de specialitate “Testează-ţi cunoştinţele economice“
Este important ca profesorii noştri să devină din simpli transmiţători de informaţii,
organizatori ai mediului de învăţare, accentul fiind pus pe implicarea activă a elevului în procesul
de predare – învăţare. Această formare participativă pe care o implică învăţarea activă centrată pe
elevi se regăseşte în planurile de lecţie, în planificările didactice care au fost adaptate noii viziuni şi
în rezultatele la învăţătură, în performanţele elevilor.
D. Informaţii privind spaţiile şcolare, auxiliare şi administrative
Colegiul Particular "Vasile Goldiş"Arad îşi desfăşoara activitatea in 3 corpuri de cladiri
având în folosinţă 8 de săli de curs, 2 cabinete, 3 săli de demonstraţie (nursing) şi 13 laboratoare:
laborator firma de exercitiu, laborator de informatică, laboratoare de chimie, laborator de fizică,
laboratoare de tehnică farmaceutică, laborator farmacologie, laborator de virusologie, laborator de
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
7
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
botanică, laborator de fiziologie şi anatomie, 1 bilbliotecă, 1 sală de gimnastică şi un teren de sport.
Toate sălile de clasă sunt dotate cu mobilier modern, tablă SMART, video-proiector si laptopuri
care permit un demers didactic modern.
Laboratorul „Firma de exerciţiu” este dotat cu 10 de calculatoare, iar laboratorul de
informatică are 45 calculatoare, toate conectate la internet.
Sala de sport este dotată cu echipamente sportive de ultimă generatie.
Cabinete de: limba română-limbi moderne, cabinet de consiliere psihopedagogică
Elevii Colegiului Particular "Vasile Goldiş"Arad au la dispoziţie atât o bibliotecă clasică
care cuprinde atât cărţi de cultură generală, cât şi de specialitate, cât şi o bibliotecă digitală . În baza
parteneriatului încheiat cu Universitatea de Vest „Vasile Goldiş”, atât elevii, cât şi cadrele didactice
ale colegiului au acces gratuit la toate serviciile Bibliotecii Universitare „Tudor Arghezi” din cadrul
Universităţii de Vest „Vasile Goldiş”din Arad.
Activitatea din şcoală se desfăşoară pe două schimburi: cursurile de zi între orele 8 – 15, iar
cursurile liceale de frecvenţă redusă şi cursurile postliceale, în reperele orare 14 - 20, cu respectarea
încărcării pe diferitele cabinete şi laboratoare, astfel încât să se asigure o folosire judicioasă a
acestora în procesul de instruire.
E. Informaţii privind resursele financiare şi materiale
Proiectul de buget şi de achiziţii a fost elaborat în timp optim, în concordanţă cu nevoile
unui învăţământ de calitate
Am derulat, în bune condiţii, programul de dotare a laboratorului de firmă de exerciţiu, a
cabinetului de limbi străine, a laboratorului de informatică si a fondului de carte pentru bibliotecă.
Au fost asigurate condiţiile necesare privind iluminatul, încalzirea, alimentarea cu apa,
canalizare şi pază.
Controlul şi evaluarea rapoartelor cerute de autorităţile locale, Inspectoratul Şcolar Judeţean
Arad şi MECTS, au fost întocmite la termen, cu responsabilitate.
Presedintele Consiliului de administratie, directorul si contabilul au format o echipă
preocupată de dotări şi procurări de bunuri materiale, iar diriginţii, profesorii şi elevii, au sarcina să
păstreze aceste bunuri aduse în şcoală, iar orice distrugere să fie consemnată şi platită.
II. Dimensiuni calitative ale procesului instructiv-educativ 2017-2018
A. Promovabilitate
Nr. Nivelul Forma de
învăţământ Calificarea/ Specializarea Clasa/Anul
Rămaşi la sf.an
Promovaţi
Repetenti
1. Liceu ZI Tehn.in act.economice IX 6 6 0
2. Liceu ZI Filologie IX 11 10 1
3. Liceu ZI Tehn.in act.economice X 15 14 1
4. Liceu ZI Filologie XI 6 6 0
5. Liceu ZI Tehn.in act.economice XII 9 9 0
6. Liceu ZI Filologie XII 6 6 0
7. Liceu FR Filologie IX 16 16 0
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
8
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
8. Liceu FR Filologie X 16 12 4
9. Liceu FR Filologie XI 24 18 6
10. Liceu FR Filologie XII 30 29 1
11. Liceu FR Filologie XIII 39 36 3
12. Postliceala ZI Asist.med.de farmacie ANUL I 16 16 0
13. Postliceala ZI Asist.med.de farmacie ANUL II 14 14 0
14. Postliceala ZI Asist.med.de farmacie ANUL III 12 12 0
15. Postliceala ZI Asist.med.generalist ANUL I 42 34 8
16. Postliceala ZI Asist.med.generalist ANUL II 31 31 0
17. Postliceala ZI Asist.med.generalist ANUL III 43 43 0 Sursa: secretariatul şcolii
Procentul de promovabilitate nivel liceal zi : 96.23%
Procentul de promovabilitate nivel postliceal: 94.94 %
Procentul de promovabilitate colegiu: 95.85 %
B. Informaţii privind examenele susţinute
a. Examen de Bacalaureat 2018:
- prezenţi: 37
- promovaţi: 10
- promovabilitate: 27,03 %
b. Examen competenţe profesionale nivel 5, calificarea Asistent Medical de Farmacie
- total absolvenţi: 12
- înscrişi/prezentaţi: 11
- admişi: 11
- promovabilitate: 100,00%
c. Examen competenţe profesionale nivel 5, calificarea Asistent Medical Generalist:
- total absolvenţi: 43
- înscrişi/prezentaţi: 44 (1 –din sesiunea anterioara)
- admişi: 44
- promovabilitate: 100,00%
Sursa: secretariatul şcolii
C. Rezultate la olimpiade şi concursuri şcolare
Diplome de apreciere pentru firmele de exercitiu Bull Truck SRL si Funny Call SRL la
Târgul Judeţean al Firmelor de exerciţiu din Arad, ed.VI – martie 2018
Diplome de participare la Programele educaţionale organizate de Junior Achievement
România sub sloganul „Investeşte în educaţie!” ;
Locul II Concursul National “Alege! Este dreptul tau”, etapa judeteană, martie 2018 –elevul
Strapek Denis, clasa X-a
Echipa de handbal a colegiului a obţinut rezultate foarte bune în toate competitţiile la care a
participat:
Locul I -competiţia desfăşurată cu ocazia “Memorialului Dumitru Siladi”, ed. IV,2018;
Locul I – ONSS, faza grupelor
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
9
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
Locul I –Olimpiada Națională a Sportului Școlar –handbal liceu, băieți, etapa judeţeană –
03 aprilie 2018
Premiile I, II si III la Simpozionul Internaţional”Turismul – conexiuni istorice, culturale și
economice” din 28 – 29 octombrie 2017, Iași
Premiile I, II si III la Concursul Internațional ”Tradiții și obiceiuri de iarnă pe ulița mea” din
22-31 decembrie 2017, Iași,
Premiile II si III la Simpozionul Judetean „Tradiții și obiceiuri locale” Şcoala Gimnazială
„Prof. Gheorghe Dumitreasa” Girov
Diplome de participare la Simpozionul Internaţional “Asistentul medical in Uniunea
Europeană. Prezent şi perspective -Caransebeş, oct.2017
Participarea elevilor de nivel liceal si postliceal la Sesiuni de comunicari si Simpozioane –
Sesiunea de comunicări ştiinţifice „Limite şi orizonturi în asistenţa medicală”, ed.III, “Fitoterapia
traditionala si modernă”, „Profesia de asistent medical- Tendinţe şi concepte” .
implicarea semnificativă a elevilor în activităţile extraşcolare, articole în revista
Preuniversitaria, acţiuni caritabile, activităţi cultural-artistice‚ concursuri sportive etc.
CONCLUZII:
PUNCTE TARI:
- rezultate bune în ceea ce priveşte promovabilitatea 100% la examenele de certificare
a competenţelor profesionale nivelul 5.
- elevi participanţi la concursurile şcolare cu obtinerea de rezultate din cele mai bune
- implicarea, cu rezultate bune, a elevilor de nivel postliceal in diverse actiuni si
activităţi, sesiuni de comunicări organizate de şcoala noastră şi de alte instituţii.
PUNCTE SLABE:
- procentul de promovabilitate la examenul de bacalaureat este sub aşteptări
Cauze care au dus la această situaţie :
- dezinteresul elevilor pentru şcoală, pentru învăţătură, pentru pregătirile pentru
examenul de bacalaureat
- slaba pregătire a elevilor care au absolvit clasele a VIII-a, mediile obţinute de aceştia
la testele naţionale fiind sub 6 . Testele initiale date la inceputul fiecărui an şcolar, în
clasa a IX-a au confirmat că elevii au lacune foarte serioase în special la limba română
şi matematică.
- nivelul scăzut de cunoştinţe al elevilor de la frecvenţă redusă . Unii, după o întrerupere
a şcolarizării, din diverse motive (dezinteres, plecare din ţară etc) au revenit pentru a
avea o diplomă pentru locul de muncă, noţiunile de bază le-au uitat şi este foarte greu
să asimileze în continuare cunoştinţe noi, neavându-le pe cele de bază.
D. Informaţii despre curriculum
Curriculum utilizat în unitatea de învăţământ este cel naţional - alternativ aprobat prin:
- pentru filiera tehnologică, profil servicii
- La clasa a IX-a, ciclul inferior al liceului – filiera tehnologică, unde pregătirea se
realizează pe domenii de pregătire de bază - OMENCS nr. 4457 din 05.07.2016 privind aprobarea
Planurilor de învățământ și a Programelor școlare pentru cultura de specialitate și pregătirea
practică săptămânală din aria curriculară Tehnologii precum și pentru stagiile de pregătire practică –
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
10
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
curriculum în dezvoltare locală CDL, pentru clasele a IX-a, învățământ liceal filiera tehnologică și
învățământ professional
- La clasa a X-a, ciclul inferior al liceului – filiera tehnologică - OMENCS nr. 3915 din
18.05.2017 privind aprobarea Planurilor de învățământ și a Programelor școlare pentru cultura de
specialitate și pregătirea practică săptămânală din aria curriculară Tehnologii precum și pentru
pregătirea practică comasată-stagiile de pregătire practică– curriculum în dezvoltare locală CDL,
pentru clasele a X-a, învățământ liceal filiera tehnologică și învățământ professional
- La clasa a XI-a, ciclul superior al liceului – filiera tehnologică, se aplică în continuare,
planurile cadru de învăţământ aprobate prin OMECI nr. 3412/16.03.2009 – Anexa 4, planurile de
învăţământ pentru cultura de specialitate, pregătire practică şi stagii de pregătire practică –
Tehnologii, aprobate prin OMECI nr. 3423/18.03.2009 – Anexele 1 şi 3.
- La clasa a XII-a ciclul superior al liceului – filiera tehnologică, se aplică în continuare,
planurile cadru de învăţământ aprobate prin OMECI nr. 3412/16.03.2009 – Anexa 4, planurile de
învăţământ pentru cultura de specialitate, pregătire practică şi stagii de pregătire practică –
Tehnologii, aprobate prin OMECI nr. 3423/18.03.2009 – Anexele 2 si 4.
Programele şcolare sunt aprobate prin OMEC 3172/30.01.2006. pentru clasele a XI-a şi
a XII-a – ciclul superior al liceului -Tehnician în activităţi economice
- pentru filiera teoretică, profil umanist, specializarea Filologie
- Ordinul M.E.C.I. nr.3410/16.03.2009 anexa 1 şi 2-cu privire la aprobarea planurilor-
cadru de învăţământ pentru clasele a IX-a – a XII-a, filierele teoretică şi vocaţională cursuri de zi
- Ordinul M.Ed.C nr.4051/24.05.2006 –anexa 1, 2, 8 cu privire la aprobarea Planurilor-
cadru de învatamânt pentru învatamântul seral
- Planul cadru pentru învăţământ frecvenţă redusă, aprobat prin Ordinul MEN 5139 /
22.12.1999
- Ordin M.E.C.I. nr. 5099 din 09.09.2009 privind aprobarea programelor şcolare pentru
discipline de studiu din învăţământul liceal
- Ordinul M.Ed.C nr. 5959 din 22.12.2006 cu privire la aprobarea programelor şcolare
pentru clasa a XII-a ciclul superior al liceului
- Ordinul M.Ed.C nr.3252 din 13.02.2006 cu privire la aprobarea programelor şcolare
pentru clasa a XI-a, ciclul superior al liceului
- Ordinul M.E.C.T. nr. 3458 din 09.03.2004 privind aprobarea programelor şcolare
pentru clasa a IX-a de liceu şi a programelor şcolare ale disciplinelor de cultură generală pentru
şcoala de arte şi meserii şi anexe
- Ordinul M.Ed.C nr. 4598 din 31.08.2004 privind aprobarea programelor şcolare pentru
clasa a X-a de liceu şi a programelor şcolare de religie pentru clasa a X-a de liceu şi de la şcoala de
arte şi meserii şi anexe
- pentru domeniul Sănătate şi asistenţă pedagogică
- calificarea Asistent Medical Generalist
- Ordinul M.E.C.T. nr.2713/29.11.2007 referitor la aprobarea standardului de pregătire
profesională, a planului de învăţământ si a programei scolare pentru calificarea asistent medical
generalist pentru care se asigură pregătirea prin învăţământul preuniversitar postliceal
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
11
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
- calificarea Asistent Medical de Farmacie
- Ordinul M.Ed.C. nr. 5042/27.09.2005 privind aprobarea curriculumului pentru unele
calificări profesionale la învăţământul postliceal - asistent medical de farmacie şi asistent pentru
ocrotirea persoanelor vârstnice
Curriculumul utilizat de unitatea de învăţământ este cel la decizia şcolii analizat în cadrul
Comisiei de curriculum şi aprobat în Consiliul profesoral.
Au fost stabilite disciplinele opţionale/specifice din CDŞ pe ani de studiu/calificări:
clasele IX-X-XI-XII, filologie si CDL-pentru filiera tehnologică, servicii, clasele IX-X, liceu zi –
ruta directă, an şcolar 2017-2018
Curriculum în dezvoltare locală (CDL) 2017-2018
Curriculumul în dezvoltare locală este adaptat cerinţelor agenţilor economici la care elevii
noştri efectuează stagiile de pregătire practicăn şi vizează orientarea pe discipline care contribuie la
dezvoltarea competenţelor specifice.
Clasa Domeniul/
Calificarea
Tipul
opţionalului Denumire Nr.ore
a IX-a A Economic CDL
Stagii de pregătire
practică – Tehnologie
comercială
90 ore/an
(3săpt x 5 zile x 6 h/zi)
a X-a A
Economic CDL
Stagii de pregătire
practică – Tehnologie
comercială
90 ore/an
(3săpt x 5 zile x 6 h/zi)
a XII-a A Economic/Tehnician
în act.economice CDL Analiza pieţei 2 h/săpt
Curriculum la decizia şcolii (CDŞ) 2017-2018
FILIERA TEORETICĂ, FILOLOGIE
Clasa Disciplina Tipul opţionalului Denumire optional Nr.ore
IX- B Lb. română aprofundare - 1 h/săpt
XI -A
Lb. română aprofundare - 2 h/săpt
Geografie aprofundare - 1 h/săpt
Istorie aprofundare - 2 h/săpt
Socio-Umane optional nou Drepturile omului 1 h/săpt
XII B
Lb. română aprofundare 2 h/săpt
Lb. engleza aprofundare 1 h/săpt
Filosofie aprofundare 1 h/săpt
Istorie aprofundare 2 h/săpt
Socio-umane optional nou Drept internaţional
umanitar 1 h/săpt
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
12
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
III. Activitatea comisiilor metodice: analiză - eficienţă
În cadrul catedrelor metodice din Colegiul Particular „Vasile Goldiş” Arad s-au desfăşurat
o serie de activităţi, fiecare responsabil de comisie metodică evidenţiind punctele tari, dar şi cele
slabe ale activităţii desfăşurate.
Activităţile desfăşurate la nivelul catedrelor privesc atât activităţile de învăţare, cât şi cele
extracurriculare desfăşurate de membrii catedrelor.
Din rapoartele prezentate de responsabilii catedrelor, care reprezintă anexe la prezentul
raport, pot fi evidenţiate multiple activităţi în care sunt implicate cadrele didcatice din cadrul
Colegiului Particular „Vasile Goldis” Arad.
In anul şcolar 2017–2018, la nivelul Colegiului Particular „Vasile Goldis” Arad, au
funcţionat atât comisii cu caracter permanent, cât şi comisii cu caracter temporar şi ocazional.
Aceste comisii au desfăşurat activităţi care au contribuit la bunul mers al activităţii din Colegiului
Particular „Vasile Goldis” Arad.
Comisii cu caracter permanent
Comisia pentru evaluarea şi asigurarea calităţii educaţiei
Consiliul pentru curriculum
- Subcomisia de elaborare a orarului
- Echipa privind prevenirea şi monitorizarea absenţelor
- Echipa de selecţionare a arhivei
- Responsabil cu evidenţa şi gestionarea fondului de carte al Colegiului
Comisia pentru prevenirea şi eliminarea violenţei, a faptelor de corupţie şi discriminării în
mediul şcolar şi promovarea interculturalităţii
Comisia de securitate şi sănătate în muncă şi pentru situaţii de urgenţă
- Echipa pentru asigurarea serviciilor medicale de urgenţă
Comisia de control managerial intern
Comisia pentru programe şi proiecte educative
Responsabil cu dezvoltarea profesională şi evoluţia în carieră
Comisii cu caracter temporar
Comisia de monitorizare şi evaluare a Planului de acţiune al şcolii
- Echipa de lucru pentru elaborarea şi revizuirea Planului de acţiune al şcolii
Comisia de notare ritmică şi verificare a cataloagelor
Comisia de orientare scolară şi profesională şi de promovare a Colegiului Particular “Vasile
Goldis” Arad
Comisia pentru acţiunile sociale - de voluntariat
Comisia pentru educaţie incluzivă
Comisia pentru proiecte interne si internaţionale
Comisia de acordare a burselor şi a altor forme de sprijin material sau financiar pentru elevi
Comisia de salarizare
Colectivul de lucru pentru elaborarea/reactualizarea Regulamentului de ordine interioară şi a
Regulamentului Intern al Colegiului Particular "Vasile Goldiş" Arad
Responsabil cu gestionarea SIIIR
Responsabil cost standard
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
13
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
Responsabili cu evidenţa şi funcţionarea calculatoarelor din cadrul Colegiului
Comisii cu caracter ocazional
Comisia de etică
Comisia de disciplină pentru elevi
Comisia de inventariere a patrimoniului
Comisia de casare
Comisia de organizare si desfăşurare a examenelor de corigenţe, amânări si diferente
Activităţile comisiilor se regăsesc în rapoartele de activitate prezentate la nivelul comisiilor
metodice si a comisiilor de lucru.
În toate rapoartele se prezintă activităţi specific organizatorice:
- Organizarea catedrei
- Consfatuiri, elaborări planificări
- Procurarea manualelor
- Şedinţe tematice
- Selectarea şi pregătirea elevilor pentru olimpiade
- Pregătirea elevilor pentru examenul de bacalaureat
De asemenea multe activităţi cu caracter educativ şi extraşcolar se regăsesc atât în
rapoartele responsabililor de comisii metodice, cât şi în raportul consilierului educativ.
Raport de activitate
Comisia metodică : LIMBĂ SI COMUNICARE
Anul şcolar 2017 – 2018
ACTIVITĂŢI GENERALE
Nr.
crt. Activitatea
Profesori
implicaţi /
coordonatori
Elevi
implicaţi
Dovezi
privind
realizarea
activitatii
Termen
1. Participarea la consfătuirile
cadrelor didactice
Toţii membrii
comisiei
Sept. 2017
2. Încadrarea membrilor catedrei Toți
profesorii
Sept. 2017
3. Actualizarea listei cu materiale
didactice și mijloace de
învățământ existente în școală
care pot fi utilizate.
Membrii
comisie
01.10.2017
4. Şedința privind întocmirea
dosarului comisiei metodice,
analizarea programelor şcolare
pentru finalizarea planificărilor
anuale şi semestriale.
Toți membrii
01.10.2017
5. Testări iniţiale la toate
disciplinele aferente comisiei
metodice pentru toate clasele.
Toți membrii Oct. 2017
6. Participarea la cercurile
pedagogice–discuţii pemarginea
materialelor prezentate.
Toți membrii permanent
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
14
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
7. Organizarea olimpiadelor –
etapa pe școală
Toți membrii Elevii
selectati
Ianuarie 2018
8. Organizarea examenelor de
competențe
Toți membrii Elevii
claselor
terminale
Martie 2018
9. Participare cu materiale la
revista liceului
Toți membrii permanent
10. Organizarea simulării
examenului de bacalaureat
Toți membrii Elevii
claselor
terminale
Martie 2018
ACTIVITĂŢI SPECIFICE
Nr.
crt. Activitatea
Profesori
implicaţi /
coordonatori
Elevi
implicaţi
Dovezi
privind
realizarea
activităţii
Termen
1. Participarea la cercurile
pedagogice
Mihăilescu D
Mureșan A
Milancovici S
Copaciu R
Noiembrie
2017
Mai 2018
2. Participare la Olimpiade şcolare Mureșan A
Copaciu R
Ianuarie
Februarie
Martie
Aprilie 2018
3.
Organizarea examenelor de
competențe lingvistice – limba
și literatura română și limbă
străină (engleză/franceză)
Mihăilescu D
Mureșan A
Milancovici S
Copaciu R
Elevii
claselor
terminale
Decizie
comisie
Martie 2018
4.
Organizarea simulării
examenului de bacalaureat la
limba și literatura română
Mihăilescu D
Mureșan A.
Elevii
claselor
terminale
Deczie
comisie
Martie 2018
5.
Pregătire suplimentară pentru
examenul de bacalaureat
Mihăilescu D
Mureșan A.
Elevii
claselor
terminale
Program
pregătire
Permanent
ACTIVITĂŢI DE PERFECŢIONARE
Nr.
crt. Activitatea
Profesori implicaţi
Dovezi
privind
realizarea
activităţii
1. Participarea la Cerc pedagogic-Limba si literatura română Muresan Angela
ACTIVITĂŢI EXTRACURRICULARE
Nr.
crt. Activitatea
Profesori
implicaţi /
coordonatori
Elevi
implicaţi
Dovezi
privind
realizarea
activităţii
Termen
1. Vizionare filme după
ecranizări ale operelor literare
Mihăilescu D
Mureșan A
Elevii clase
cursuri de
zi
Proces
verbal
activitate
Poze
permanent
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
15
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
2. Concursuri cu ocazia diferitelor
sărbători și zile specifice Mihăilescu D
Mureșan A
Milancovici S
Copaciu R
Elevii clase
cursuri de
zi
Proces
verbal
activitate
Poze
permanent
Un obiectiv al activităţii profesorului de Limba şi literatura română a fost pregătirea elevilor
pentru examenul de bacalaureat. În acest sens, fiecare membru al catedrei a propus elevilor din
clasele pe care le-a coordonat, un program de consultaţii în cadrul căruia s-a urmărit prin
recapitulări şi sistematizări, parcurgerea integrală a programei aferente examenului.
ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI PUNCTE SLABE
Utilizarea unor strategii didactice
diversificate;
Aplicarea metodelor moderne de evaluare;
Comunicare eficientă profesor-elev;
Existenţa unor cadre didactice cu o bună
pregătire de specialitate.
Absentarea de la cursuri a elevilor;
Comportamente deviante ale unor elevi;
Lacune în cunoştinţele elevilor de clasa a
IX-a;
Refuzul elevilor din ciclul superior de a-şi
procura manuale şcolare ;
Superficialitatea realizării temelor date acasă OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI
Prestigiul în continuă creştere de care
se bucură şcoala noastră în acest moment;
Bună motivaţie din partea unor elevi
capabili de performanţă şi susţinerea
părinţilor acestora;
Buna colaborare cu celelalte şcoli din oraş
Numărul de ore tot mai redus, cauzat de
scăderea numărului de elevi (scăderea
populatiei scolare la nivelul orasului).
Responsabil comisie metodică,
Prof. Mureşan Angela
Raport de activitate
Comisia metodică : MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE
anul şcolar 2017– 2018
ACTIVITĂTI GENERALE
Nr.
crt. Activitatea
Profesori
implicaţi /
coordonatori
Elevi
implicaţi
Dovezi privind
realizarea activitatii Termen
1 Stabilirea activităţilor pentru
anul şcolar 2017 – 2018 Toti membrii
Proces Verbal 10.09.2017
3. Lecturarea programelor şcolare
şi discutarea modificărilor Toti membrii Portofoliul catedrei 12.09.2017
3. Stabilirea manualelor scolare si
auxiliarelor curriculare folosite Toti membrii
Portofoliul catedrei
Portofoliul cadrelor
didactice
12.09.2017
4. Intocmirea planificărilor
calendaristice si Proiectelor
unitatii de invatare
Toti membrii
Portofoliul catedrei
Portofoliul cadrelor
didactice
01.10.2017
5. Asigurarea cu materiale
didactice şi mijloace de
invăţământ
Toti membrii
Permanent
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
16
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
6. Întocmire grafic asistenţe la ore Resp.CM Grafic asistenţe 15.10.2017
7. Organizarea olimpiadelor –
etapa pe scoală Toti membrii
Cf.grafic
8. Organizarea examenelor de
competente digitale
Toți
profesorii
Elevi clase
terminale
Decizii de numire Martie
2018 9 Participare la Cerc pedagogic Resp.CM Portofoliul catedrei Cf.grafic
10. Participare cu articole la revista
liceului Toti membrii
Revista permanent
ACTIVITĂTI SPECIFICE
Nr.
crt. Activitatea
Profesori
implicaţi /
coordonatori
Elevi
implicaţi
Dovezi privind
realizarea activitatii Termen
1. Aplicații ale matematicii
abordări interdisciplinare
Prof. Rus
Alina
Clasa X Proces verbal de
participare la
activitate
Nov.2017
2 „Apa – sărutul pământului” Prof. Jinar
Lucia
Clasa a IX-a
A
Proces verbal de
participare la
activitate
Dec. 2017
3. Asistenţe la ore Resp.comisie -
Fise de obsevare
Proiect didactic
Cf. Grafic
asistenţe
4 “Cyberbullying” Prof.
Marincaș
Camelia
Clasa a XI-a
A
Proces verbal de
participare la
activitate
Apr.2018
5 Pregătire suplimentară pentru
examenul de bacalaureat
Rus Alina Elevii
claselor
terminale
Condica de pregatire
suplimentară
Permanent
6 Actualizarea site-ului
colegiului
Maricas C. Site-ul Permanent
ACTIVITĂŢI EXTRACURRICULARE
Nr.
crt. Activitatea
Profesori
implicaţi /
coordonatori
Elevi
implicaţi
Dovezi privind
realizarea
activitatii
Termen
1. „Ziua Mondială a Educaţiei” Marinas
Camelia
Elevi
IX-XII
-Proces verbal
-Poze
05.10.2017
2 “Violenţa - acest copil de
suflet al pasivităţii”
Coord-Rus A
Toti membrii
Elevi
IX-XII
-Proces verbal
-Poze
Nov.2017
3 “Fineţe fără preţiozitate,
energie fără brutalitate”
Coord.
Marincas C
Elevi
IX-XII
-Proces verbal
-Poze
Dec.2017
4 Acțiune caritabilă – “Cutia cu
Suflet!” –parteneriat cu
Cetatea Voluntarilor
Marincaş
Camelia
Proces verbal,
Poze.
Dec.2017
5 Actiuni caritabile si de
voluntariat cu ocazia Sfintelor
Sărbători de Crăciun
-Centrul de îngrijiri pentru
persoane vârstnice
Jinar Lucia
Marincaş
Camelia
Elevi
IX-XII
Elevi
Cls.XII
-Proces verbal
-Poze
Dec.2017
6 Târgul Educaţiei –ISJ Arad Jinar Lucia
Elevi cls.
IX si XI -Poze
26.04.2018
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
17
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
7
Participare cu referate la
Sesiunea de comunicări
ştiinţifice din cadrul Zilelor
Academice organizate de
UVVG. Arad
Toţi membrii -Referate Mai 2018
ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI PUNCTE SLABE
Implicarea responsabilă şi competentă a cadrelor
didactice în procesul instructiv-educativ.
Aplicarea unor metode şi strategii moderne în
actul învăţării-predării-evaluării
Relaţia afectivă profesori-elevi.
Formarea continuă a cadrelor didactice.
Creşterea interesului elevilor în pregătirea
pentru examenul de bacalaureat
Utilizarea mijloacelor didactice IT în lecţiile de
specialitate
Desfăşurarea programelor de pregătire
suplimentară
Lipsa de interes pt învăţătura a unor elevi
Nivelul antecedent scăzut de cunoaştere
înregistrat la admiterea elevilor în liceu coroborat
cu calitatea materialului genetic inferioară a
acestora, fapt demonstrat atât de media mică de
admitere cât şi de rata acumulării cunoştinţelor pe
parcursul anilor de studiu, ceea ce privează
membrii catedrei de posibilitatea obţinerii
satisfacţiilor provocate de performanţă
Superficialitate în pregătirea temelor
Dezinteres pentru participarea la simularea
examenului de bacalaureat
Dezinteres pentru a participa la pregătire
pentru bacalaureat
OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI
Studiul privind posibilitatea aplicării lucrului pe
grupe
Diverse programe de formare continuă.
organizate de CCD Arad, CCI Arad si alti
furnizori de educaţie.
Studiul insuficient acasă
Dezinteresul unor elevi faţă de şcoală
Slaba implicare a părinţilor în pregătirea
elevilor.
Gradul ridicat de dificultate al subiectelor la
concursuri, olimpiade şi examene naţionale,
ceea ce reduce motivţia şi interesul elevilor de
participare;
Lipsa conţinuturilor cu aplicabilitate practică
din programele de matematică duce la
scăderea continuă a interesului pentru studiul
acesteia.
Responsabil comisie metodică,
Prof. Rus Alina
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
18
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
Raport de activitate
Comisia metodică : OM SI SOCIETATE
anul scolar 2017-2018
ACTIVITATI GENERALE
Nr.
crt. Activitatea
Profesori
implicaţi /
coordonatori
Elevi
implicaţi
Dovezi privind
realizarea
activității
Termen
1. Raportul activităţii comisiei/
catedrei pe anul şcolar 2016-
2017;
prezentarea şi dezbaterea
analizei SWOT a comisiei
adoptarea planului
managerial al comisiei
pentru anul şcolar 2017-2018
Toţi membrii - Portofoliul
comisiei
12.09.2017
2. Consfătuiri Resp. CM - - 19.09.2017
3. Stabilirea activităţilor pentru
anul şcolar 2017-2018
Toţi membrii - Proces verbal 20.09.2017
4. Întocmirea planificărilor
calendaristice şi a unităţilor
de învăţare
Toţi membrii - Portofoliul
comisiei
Portofoliu cadre
didactice
01.10.2017
5. Elaborarea de teste iniţiale,
aplicarea şi analiza
rezultatelor lor
Toţi membrii Clasa a
IX-a
Teste 01.10.2017
6. Stabilirea în cadrul orelor de
dirigenţie a propunerilor de
activităţi pentru săptămâna
Şcoala Altfel
Diriginţii Clasele
IX-XII
Listă teme 24.11.2017
7. Urmărirea evaluării
sistematice a elevilor
Crainic
Rodica
- - Permanent
8. Asistenţe la ore Crainic
Rodica
- Grafic asistențe Cf. grafic
9. Modalităţi de adaptare a
predării-învăţării la stilurile
de învăţare a elevului.
Utilizarea eficientă a
metodelor şi mijloacelor
didactice clasice şi moderne
în acest sens – masă rotundă
Toţi membrii - Proces verbal 24.11.2017
10. Analiza rezultatelor obţinute
de elevi pe sem.I şi analiza
obiectivelor propuse pentru
semestrul II
Toţi membrii - Proces verbal 02.02.2017
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
19
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
ACTIVITĂŢI SPECIFICE
ISTORIE
Nr.
crt. Activitatea
Profesori
implicaţi /
coordonatori
Elevi
implicaţi
Dovezi privind
realizarea
activității
Termen
1 GHEORGHE
CANTACUZINO
(1900–1977) istoric,
arheolog – 40 de ani de la
moarte
Căsap Gabriel
Crainic Rodica
Clasele
IX-XII
Materiale
didactice
22.09.2017
2 MIHAIL
KOGALNICEANU,
(1817–1891) istoric, om
politic, scriitor,
academician; 200 ani de la
nastere (6 sept.)
Crainic Rodica Clasele
IX-X
Materiale
didactice
25.09.2017
3. ZIUA INTERNAŢIONALA
A DEMOCRAŢIEI
15 septembrie
Crainic Rodica Clasele
IX-X
Materiale
didactice
06.10. 2017
4. PÂRVAN, VASILE (1882–
1927) istoric de renume
mondial, arheolog, filosof,
eseist, academician,
profesor universitar,
publicist, memorialist;
135 ani de la nastere /28
sep/10 oct
Crainic Rodica Clasele
IX-X
Materiale
didactice
11.11. 2017
5. 2018 – Centenarul Unirii Căsap Gabriel
Crainic Rodica
Clasele
IX-XII
Proces verbal
Prezentări ppt
22.01. 2018
6. Secţiunea I-Liceu „Istorie şi
dezvoltare” de activităţi
ştiinţifice din cadrul Zilelor
Academice Arădene,
desfăşurate la Colegiul
Particular „Vasile Goldiş”
Arad în 18.05.2018
Căsap Gabriel
Crainic Rodica
- Lucrări
prezentate
Poze
18.05.2018
GEOGRAFIE
Nr.
crt. Activitatea
Profesori
implicaţi /
coordonatori
Elevi
implicaţi
Dovezi privind
realizarea
activității
Termen
1. Pregătire suplimentară
pentru Examenul de
Bacalaureat
Faur Nicolae
Trifa Romeo
Elevi
clase
terminale
Grafic pregătire
suplimentară
Teste
Cf. orar
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
20
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
SOCIO-UMANE
Nr.
crt. Activitatea
Profesori
implicaţi /
coordonatori
Elevi
implicaţi
Dovezi privind
realizarea
activității
Termen
1. AUGUSTE COMTE,
(1798–1857) filosof,
sociolog francez; 160 ani de
la moarte (5 sept.)
Crainic Rodica Clasa a
XII-a B
Materiale
didactice
ppt
Sept.2017
2. GHEORGHE
VLADUŢESCU, filosof,
academician; 80 ani de la
nastere (8 septembrie)
Crainic Rodica Clasa a
XII-a B
Materiale
didactice
ppt
Oct. 2017
3. MICHEL DE
MONTAIGNE, (1533–
1592) scriitor si filosof
francez; 425 ani de la
moarte (13 septembrie)
Crainic Rodica Clasa a
XII-a B
Materiale
didactice
ppt
Oct. .2017
SPORT
Nr.
crt. Activitatea
Profesori
implicaţi /
coordonatori
Elevi
implicaţi
Dovezi privind
realizarea
activității
Termen
1. Campionatul Național de
Juniori 1 - handbal
Moldovan
Pompiliu
Echipa de
handbal
Diplome
Mediatizare
presă
Cf.program
Federația
Română de
Handbal
2. Competiții ONSS - fotbal Moldovan
Pompiliu
Echipa de
handbal
Diplome
Mediatizare
presă
Nov.2017
Aprilie
2018
ACTIVITĂŢI DE PERFECŢIONARE
Nr.
crt. Activitatea
Profesori implicaţi /
coordonatori Termen
1 Cursul online A învăța să înveți Crainic Rodica 1-31.08.2017
2 Curs de Filosofie aplicată – Organizația
Internațională ”Noua Acropolă”
Crainic Rodica Oct. 2017 – Feb. 2018
3 Universittaea de Vest ”Vasile Goldiș”
Arad, Facultatea de Științe Socio-Umane
și Educație Fizică și Sport, Specializarea
Istorie
Crainic Rodica 2017-2020
ACTIVITĂŢI EXTRACURRICULARE
Nr.
crt. Activitatea
Profesori
implicaţi /
coordonator
Elevi implicaţi
Dovezi
privind
realizarea
activității
Termen
1
Excursie Timișoara :
Muzeul de Artă, Piața
Operei
Crainic
Rodica
Clasele
a IX-a
a X-a
a XI-a
Dosar
excursie
Poze 23.09.
2017
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
21
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
2
Conferința ”Ziua
Holocaustului în
România” desfășurată la
Centrul de Studii Iudaice
”Academician Nicolae
Cajal” al UVVG din Arad
Invitat Liviu Beriș –
Președintele asociației
evreilor din România
victime ale Holocaustului
Crainic
Rodica
Clasele
IX A, B
Proces
verbal
Poze
Volum carte
primit
Mediatizare
presă
17.10.
2017
3
Concurs de creaţie a logo-
ului Preşedinţiei României
la Consiliul Uniunii
Europene organizat de
Ministerul Educației
Naționale și Ministerul
Afacerilor Externe, prin
intermediul ministrului
delegat pentru Afaceri
Europene - MAE România
Crainic
Rodica
Covaci Carina-
clasa a IX-a B
Diplomaă
participare oct.2017
4
PROIECT NAȚIONAL
”NAȘTEREA
DOMNULUI
RENAȘTEREA
BUCURIEI”:
Conferință Națională
(”Cultură, Spiritualitate și
Identitate Națională în
contextul Globalizării”),
Simpozion Internațional
(VALENȚE
FORMATIVE ALE
ACTIVITĂȚILOR
EXTRACURRICULARE
ȘI DE PARTENERIAT),
Concurs Național
(NAȘTEREA
DOMNULUI-
RENAȘTEREA
BUCURIEI), EXPOZIȚIE
NAȚIONALĂ, CAERI
2017-poziția 401 p.19-
Ediția a VII-a Iași,
23.10.2017-30.05.2018,
organizat de Școala B.P.
Hașdeu Iași, Școala Liteni
Iași și ISJ Iași
Crainic
Rodica
PREMIUL I -
Tămăşdan
Nicoleta cl.a.IX-
a A,
PREMIUL II
Bogdan Alexia,
cl.a-IX-a B,
PREMIUL III
Bota Bianca
cl.a-IX-a B
Diplome
Parteneriat
Adeverințe
DVD
lucrări
Simpozion
DVD
lucrări
Conferință
DVD
Revistă
Mediatizare
presă
23.10.
2017 –
30.05.
2018
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
22
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
5
Simpozionul Internațional
”Turismul – conexiuni
istorice, culturale și
economice” 28 –
29.10.2017, Iași
Crainic
Rodica
Premiul I
Lucaci Darius
Premiul III
Bogdan Alexia
Barbu Patricia
clasa a IX-a B
Diplome
Volum
lucrări
Mediatizare
presă
28-29.
10.2017
6.
Concurs Naíonal de
proiecte interdisciplinare
„PROBLEME ACTUALE
ALE OMENIRII”
desfășurat la Colegiul
Național ”Elena Ghiba
Birta” din Arad
Crainic
Rodica
Covaci Carina
cl. a IX- a B
Tămășdan
Nicoleta
cl.a IX-a A
Codoi Ștefan,
Strapek Denis
cl.a X-a A
Diplome
participare
Poze 09.11.
2017
7
”Săptămâna educației
juridice”
Activitate: Prevenirea
infracționalității, în cadrul
disciplinei opționale
Drepturile omului
Crainic
Rodica Clasa a XI-a B
Prezentări
ppt
Ghid
”Prevenirea
infracționali
tății”
17.11.
2017
8
”ÎMPREUNĂ DE ZIUA
ROMANIEI”
Activități specifice de Ziua
Națională a României
Toți membrii Clasele IX-XII
Proces
verbal
poze 29.11.
2017
9
Activităţi socio-caritabilă
la Centrul ”Raza de Soare”
Arad
Crainic
Rodica Clasa a IX-a B
Proces
verbal
poze
Dec. 2017
10
Acţiuni caritabile de
Sfintele Sărbători la
Centrul de îngrijiri pentru
persoane vârstnice şi Casa
Seniorilor Arad “Cutia cu
suflet” – Cetatea
voluntarior
Crainic
Rodica Clasele IX-XII
Proces
verbal
Poze
diplome Dec. 2017
11
ARC PESTE TIMP
parteneriat cu Direcția de
Asistență Socială
Program de colinde la
”Centrul de zi pentru
vârstnici”
Crainic
Rodica
Consilier
educativ
Clasele IX B, X
A
Proces
verbal
Poze
Mediatizare
presă/ site-
ul instituției
20.12.
2017
12 Pregătire sufletească
pentru întâmpinarea
Nașterii Domnului –
participare la slujba
religioasă –Biserica
Ortodoxă (UTA) Arad
Nichici
Zlatița
Clasele IX-XII 22.12.
2017
13 Concursul Internațional
”Tradiții și obiceiuri de
iarnă pe ulița mea” din 22
Crainic
Rodica
Premiul I
PREMIUL I,
Crîsnic Mario
PREMIUL II,
Diplome
Volum
lucrări
17-31.
12.2017
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
23
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
decembrie 2017, Iași Bogdan Alexia
Covaci Carina
PREMIUL III,
Barbu Patricia-
Lucaci Darius-
Clasa a IX-a B
Mediatizare
presă
14 Concurs Judeţean de
Desene şi Creaţii Literare
–”DRAGOBETELE –
SĂRBĂTOAREA
IUBIRII LA ROMÂNI”
EDIȚIA I
(CEAJ 2017/poziţia 7),
01.02.2018-30.06.2018,
organizat la Școala
Gimnazială Groșeni, jud.
Arad
Crainic
Rodica
PREMIUL I,
SECŢIUNEA
AFIŞ
lucrare colectivă
Crîsnic Mario
Centini Marco
Lucaci Darius,
cl.a IX-a B
Diplomă
Parteneriat
01.02.
2018 –
30.06.
2018
15 Simpozion Judeţean
“TRADIȚII ȘI
OBICEIURI DE
CRĂCIUN ȘI ANUL
NOU” Școala Gimnazială
”Prof. Gheorghe
Dumitreasa” Girov,
jud.Neamț
Crainic
Rodica
Premiul I
Covaci Carina –
Premiul II
Crîsnic Mario –
Premiul II
Clasa a IX-a B
Diplome
Parteneriat
Adeverință
08.01.
2018-
28.02.
2018
16 Concurs Judeţean
”UNIREA
PRINCIPATELOR
ROMÂNE”, EDIŢIA a
IX-a, 2018
Școala Gimnazială ”Prof.
Gheorghe Dumitreasa”
Girov, jud.Neamț
Crainic
Rodica
Premiul I
Covaci Carina –
Premiul I
Crîsnic Mario-
premiul II
Clasa a IX-a B
Diplome
Parteneriat
08.01.
2018-
28.02.
2018
17 Concurs Judeţean
”BE MY TOURIST! /
SOIS MON TOURISTE!/
FII TURISTUL MEU!”,
NR.415/07.12.2017,
EDIȚIA A II-A 2018,
organizat la Școala
Gimnazială nr.1 Remetea
structura Școala
Gimnazială ”Petru
Miheş”, Meziad-Bihor
Crainic
Rodica
MENȚIUNE,
Sectiunea
AFIȘ– Limba
Română
Covaci Carina
cls.a IX a B
Diplomă
Parteneriat
06.02.
2018 –
16.03.
2018
18 Concurs Regional de
Creaţii Literare şi Plastice,
referate Ştiinţifice şi
Prezentări de Bune Practici
„ITINERAR LA
CURTEA REGALĂ”
Crainic
Rodica
PREMIUL I,
SECŢIUNEA
REFERATE
(lucrare
colectivă :
„Acţiuni de
Diplome
Parteneriat
Mediatizare
presă
Martie
2018
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
24
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
EDIŢIA A IV-A, Baia
Mare 2018, organizat la
Colegiul Tehnic ”Anghel
Saligny” Baia Mare.
Proiect avizat M.E.N.
înscris în CAER 2018, cu
nr.24986/2/ 22.01.2018,
Domeniul Cultural
Științific, culturi și
civilizații, pagina 26,
poziția 580
opoziţie la
sfârşitul
monarhiei
autoritare
carliste”
Barbu P,
Bogdan A,
Centini M,
Covaci C,
Crîsnic M,
Lucaci D,
Novanc V
cl.a IX-a B
19 Concurs Naţional
”Frumusețea operei
eminesciene”, Ediția a
VIII-a, Școala Gimnazială
”Prof. Gheorghe
Dumitreasa” Girov,
jud.Neamț
Crainic
Rodica
PREMIUL I,
Bogdan Alexia
Diplomă de
participare
Crîsnic Mario
Covaci Carina
Clasa a IX-a B
Diplome
Parteneriat
16.02.
2018
20 Simpozion Regional ”TE
CAUTĂ O CARTE!”
Ediția a III-a, București
Crainic
Rodica
Barbu P,
Bogdan A,
Crîsnic M
Clasa a IX-a B
22.02.
2018
21 Concurs local –
MĂRŢIŞORUL
PRIETENIEI, Ediția a
VIII-a, organizat la Școala
Gimnazială ”Prof.
Gheorghe Dumitreasa”
Girov, jud.Neamț
Crainic
Rodica
PREMIUL I,
Sectiunea
Felicitare
Bota Bianca
Cismaş Roland
Merişca
Beniamin
cl.a IX-a B
PREMIUL I,
Sectiunea
Mărţişor
Novanc Vanesa
Merişca
Beniamin
cl.a IX-a B
Diplome
Parteneriat
22.02.
2018 –
22.04.
2018
22 Sesiunea de comunicări
„Firma de exerciţiu-un
prim pas în carieră” din
cadrul Târgului Judeţean al
Firmelor de Exerciţiu,
ediţia a VI-a, Arad
Crainic
Rodica
- DVD
lucrări
Adeverință
paticipare/
publicare
Poze
Mediatizare
presă
02.03.
2018
23
Concurs Educaţional
Regional „CASA
PĂRINTEASCĂ -
Crainic
Rodica
PREMIUL I,
Sectiunea
creaţie literară-
Diplome
Adeverințe
Parteneriat
Martie
2018
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
25
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
LEAGĂNUL
COPILĂRIEI MELE”
EDIȚIA A III-A, martie
2018, CAERI
pag.36/poz.1578,
organizat la Şcoala
Gimnazială Râmnicu Sărat
creaţie plastică
Crîsnic Mario,
cl.a IX-a B
Auxiliar
didactic
24 CONCURS -
SIMPOZION NAȚIONAL
”Plurilingvism și
multiculturalitate în
secolul XXI” EDIȚIA A
IV-A, CAER 2018-poziția
482
Crainic
Rodica
Diplomă de
participare,
Secțiunea III:
Traducere
română-
franceză,
Covaci Carina
Lucaci Darius
cl.a IX-a B
Diplome 20.03.
2018
25 CONCURS REGIONAL
”ELEVUL – MIC
ANTREPRENOR”,
EDIȚIA A III-A, CAERI
2018, Anexa
nr.24986/2/22/01/2018 –
poziția 2049, organizat la
Liceul ”Regina Maria”
Dorohoi, 24 martie 2018
Crainic
Rodica
PREMIUL III
Secţiunea Eseuri
Strapek Denis
cl.a X-a A, ,
Diplome
Adeverință
Parteneriat
DVD
lucrări
24.03.
2018
26 Concurs Interjudețean
”VISE CARE UCID”,
Ediția a VIII-a, 2018,
CAERI 2018-poziția 1589,
desfășurat la Colegiul
Național ”Al.I.Cuza”,
Alexandria, jud.
Teleorman, aprilie- mai
2018
Crainic
Rodica
PREMIUL II
Covaci Carina,
PREMIUL III
Barbu Patricia,
Bota Bianca,
Premiul III,
Mențiune
Lucaci Darius,
Cl.IX-A B,
Diplomă De
Participare
Bogdan Alexia
Covaci Carina
Novanc Vanesa
Centini Marco
Crîsnic Mario
Diplome
Parteneriat
Aprilie -
mai 2018
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
26
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI
- utilizarea manualelor la clasele a XI-a și a
XII-a
-interesul manifestat de elevi pentru implicarea
în activităţi extracurriculare, în special cele
socio-caritabile, și având caracter umanitar
- rezultate foarte bune la competițiile sportive
- receptivitatea elevilor față de disciplinele
opționale și implicarea în activitățile specifice
acestora
PUNCTE SLABE
- cadrele didactice nu au întrega normă didactică în unitatea
școlară, cu excepția responsabilului CM
- slaba receptivitate faţă de activităţile planificate a cadrele
didactice care nu au întrega normă didactică în unitatea școlară
-neimplicarea colegilor în realizarea acestor activităţi
-lipsa de interes și nivelul slab de pregătire al elevilor nu
permite obținerea de performanțe la olimpiadele de
specialitate
- dezinteresul elevilor față de actul instructiv-educativ
- lipsa comunicării dintre elevi și unele cadre didactice care
utilizează mijloace tradiționale de predare
OPORTUNITĂŢI
- stimularea elevilor pentru participarea la
competiții și olimpiade școlare
-perfecţionarea metodelor de lucru cu elevii
- îmbunătățirea mijloacelor de interacționare cu
elevii în vederea eficientizării actului
educațional
AMENINŢĂRI
- riscul de a slăbi coeziunea între membrii catedrei
- absenteismul școlar
- lipsa timpului petrecut de părinți împreună cu copiii lor - abandonul șolar al elevilor care se orientează spre un loc de
muncă înainte de finalizarea liceului
Responsabil comisie metodică,
Prof. Crainic Rodica
Raport de activitate
Comisia metodică : TEHNOLOGII
anul scolar 2017-2018
ACTIVITĂTI GENERALE
Nr.
crt. Activitatea
Profesori
implicaţi /
coordonatori
Elevi
implicaţi
Dovezi privind
realizarea activităţii
Termen
1 Încadrarea membrilor comisiei Toţi membrii -
Fişa încadrărilor pe
2016/2017 10.09. 2017
2 Asigurarea programelor şcolare
Stabilirea manualelor şcolare Toţi membrii -
Tabele diriginţi.
Portofoliul
Cadrului didactic
12.09. 2017
3 Intocmirea planificărilor
calendaristice si Proiectelor
unitatii de invatare
Toţi membrii -
Portofoliu catedra
Portofoliul
Cadrului didactic
03.10.2017
4 Stabilirea planului de
recapitulare şi a reperelor de
elaborare a testelor iniţiale.
Toţi membrii
Portofoliu catedra
Portofoliul
Cadrului didactic
03.10.2017
5 Participarea la Consfătuiri Torz Ovidiu CD Cf.grafic
6 Asigurarea cu materiale didactice
si manuale Toţi membrii - 03.10.2017
7 Participarea la Cerc Pedagogic Resp. - Cf.grafic
8 Completara fişelor PSI, SSM Torz Ovidiu - Fisele PSI, SSM 15.10.2017
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
27
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
9 Analiza rezultatelor evaluării
iniţiale Toţi membrii
Toţi
elevii
Portofoliu catedra
Raport evaluare 31.10.2017
10 Asistenţe la ore Torz Ovidiu -
Fise de obsevare
Proiect didactic
Cf. Grafic
asistenţe
ACTIVITĂŢI SPECIFICE
Nr.
crt. Activitatea
Profesori
implicaţi /
coordonatori
Elevi
implicaţi
Dovezi privind
realizarea activităţii
Termen
1 Întocmire grafic de practică Iga Elena - Grafic practica 10.09.2017
2 Incheierea convenţiilor de
practică cu partenerii de
practică
Tarniceriu C.
Iga Elena
Cls.
profil
Servicii
Contractele de
practică
25.10.2017
3
Inscriere Junior Achivment
Romania-programul „Educatie
financiară”
Iga Elena
Clasa
a X-a A
a XII-a.A
Fişă înscriere
Acord parteneriat
30.09.2017
4 Inregistrarea F.E. pe platforma
ROCT
Iga Elena Clasa
a XII-a
Platforma
www.roct.ro
30.09.2017
5
Inscrierea pe platforma ROCT a
organizării ”Târgului Judetean
al firmelor de exericitiu”
Torz Ovidiu
Platforma
www.roct.ro
30.11.2017
6 Organizarea ”Târgului Judetean
al firmelor de exericitiu”
Toţi membrii Clasa XII Dosarul târgului,
Pliante, poze
03.03.2018
7 Coordonarea modului de
desfasurare a practicii
Iga Elena
Torz Ovidiu
Clasa IX
XI, XII
Feed-back de la
agenti economici
Cf.grafic
practică
ACTIVITĂŢI DE PERFECŢIONARE
ACTIVITĂŢI EXTRACURRICULARE
Nr.
crt Activitatea
Profesori
implicaţi /
coordonatori
Elevi
implicaţi
Dovezi privind
realizarea activităţii
Termen
1 “Ziua Mondială a educaţiei” Toţi membrii IX- XII Poze 05.10.2017
2 Comemorarea Holocaustului- -
activitate in parteneriat cu
Complexul Muzeal Arad
Toţi membrii
Cls
IX- XII
Proces verbal, poze,
ppt-uri 17.10.2017
3
„Mesajul meu
antidrog”activitate in
parteneriat cu Centrul de
Prevenire Evaluare şi Consiliere
Antidrog Arad
Toţi membrii Cls
IX- XII
Proces verbal, poze,
afişe, pliante 14.11.2017
4
“ Stop Violenţei!” –activitate in
parteneriat cu Inspectoratul de
Poliţie Judeţean Arad
Toţi membrii Cls
IX- XII Proces verbal 23.11.2017
5 “La mulţi ani Romania!”- Toţi membrii IX- XII Proces verbal, Poze 29.11.2017
6
Actiuni caritabile şi de
voluntariat de Sfintele Sărbători
de Crăciun la Centrul de îngrijiri
pentru persoane vârstnice şi Casa
Seniorilor Arad
Tărniceriu
Claudia
Iga Elena
Cls
IX- XII Proces verbal, Poze 15.12.2017
Nr.
crt. Activitatea Profesori Obs.
1. Sustinut gradul I 2017 – Universitatea de „Vest Vasile” Goldis Torz Ovidiu
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
28
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
7
Sesiunea de comunicări “Firma
de exerciţiu – Un prim pas în
carieră”, in cadrul Târgului
Judeţean al Firmelor de Exerciţiu
ed.VI
Prof. Elena Iga,
Torz Ovidiu,
Tarniceriu
Claudia
Diplome + CD 03.03.2018
8 Orientarea în carieră- intâlnire cu
prof. universitari
Toti membrii Cls
IX- XII
Poze 06.04.2018
9
Participare cu referate la
Sesiunea de comunicări
ştiinţifice din cadrul Zilelor
Academice organizate de
UVVG. Arad
Crainic Rodica Referate 18.05.2018
ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI PUNCTE SLABE
Realizarea unei transparenţe a deciziilor printr-o
comunicare continuă intre membrii comisiei
metodice – membrii catedrei au colaborat în
permanenţă de-a lungul semestrului şi şi-au
îmbunătăţit activitatea prin schimburi de idei,
dialoguri deschise, discutii ocazionale.
Întocmirea documentelor de proiectare didactică
în conformitate cu prevederile curriculum-ului
naţional de către toate cadrele didactice.
Utilizarea mijloacelor moderne: calculator,
videoproiector, tablă SMART de către unele
cadre didactice de specialitate.
Preocupări din partea cadrelor didactice pentru a
stabili o bună relaţie de comunicare professor-
elev.
Lucru individual şi pe grupe cu elevii.
Elaborarea programelor pentru CDL-uri clasa a
IX-a si a X-a
Participarea redusă a unor elevi la
activităţile de pregătire suplimentara
Slab interes al elevilor pentru procesul
educational.
Implicarea unui număr mic de cadre
didactice în găsirea agenţilor economici,
unde elevii să desfăşoare instruire
practică.
Numărul mare de absenţe nemotivate a
unor elevi.
OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI
Participarea la activităţi de formare continuă.
Valorificarea potenţialului uman-profesori şi
elevi.
Valorificarea potenţialului creativ al elevilor
prin initierea de noi proiecte educative şi
asumarea de roluri.
Motivaţia scăzută a elevilor pentru
învăţare.
Abandonul şcolar.
Elevi cu carenţe serioase în educaţie,
dobândite până la venirea în şcoala
noastră.
Responsabil comisie metodică,
Prof. Ovidiu Torz
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
29
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
Raport de activitate
Comisia Metodică a Asistenţilor Medicali de Farmacie
anul scolar 2017-2018
ACTIVITĂTI GENERALE
Nr.
crt.
Activitatea Profesori Elevi Dovezi
privind
realizarea
activitatii
Termen
1. Stabilirea activităţilor desfăşurate în
anul şcolar 2016 – 2017 de membrii
comisiei AMF (Încadrari,orare,
activităţi extracurriculare,
responsabilităţi.)
Lectura programelor şcolare şi
discutarea modificărilor faţă de anul
şcolar precedent;
Toți membrii
- Portofoliul
catedrei
14.09.2017
2. Elaborarea planificărilor
calendaristice
Toți membrii - Portofoliul
cadrelor
didactice
02.10.2017
3. Întocmire grafic asistenţe la ore Iga Elena - Grafic asistenţe 02.10.2017
4. Întocmire grafic/ Convenţii de
practică în farmacii
Iga Elena
Gafencu Rodica - Grafic de
practică 02.10.2017
ACTIVITĂTI SPECIFICE
Nr.
crt Activitatea
Profesori
implicaţi /
coordonatori
Elevi
implicaţi
Dovezi privind
realizarea
activităţii
Termen
1. Coordonarea modului de
desfasurare a practicii
Gafencu
Rodica
AMF
AN.I, II, III
Dosare practică Cf. Grafic
practică
2. Asistenţe la ore Iga Elena - Fise de
obsevare,
proiect didactic
Cf. grafic
3. Elaborarea instrumentelor de
evaluare şi notare;
Toți membrii - Teste,
Fise de lucru,
Referate
03.10.2017
26.01.2018
4. Elaborarea temelor pentru proiectele
de certificare a calificarii
profesionale, nivelul 5-Asistent
medical de farmacie
Comisia
metodică
- Lista temelor 17.01.2018
5. Coordonarea elaborării proiectelor
de certificare a calificării
profesionale, nivel 5
Toderescu C.
Hulbăr Aurelia
Jinar Lucia
Febr. –Mai
2018
ACTIVITĂŢI DE PERFECTIONARE
Nr.
crt.
Activitatea Profesori Obs.
1. Participare la Conferinta Medicala Interdisciplinara ”Directii si
perspective terapeutice in bolile cronice ”, organizata de UVVG
- Facultatea de Farmacie , Arad
Toderescu Corina
Hulbăr Aurelia 18 -19.
11.2017
2. Curs de formare profesională continuă – Târg AR- MEDICA Hulbăr Aurelia
3. Scoala de primavara Gemmaeterapie – editia a IV –a Hulbăr Aurelia 22.04.2018
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
30
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
ACTIVITĂŢI EXTRACURRICULARE
Nr.
crt.
Activitatea Profesori Elevi Dovezi privind
realizarea
activitatii
Obs.
1. “Siguranta in scoala” – in
parteneriat cu Politia
Municipiului Arad
Diriginţii AMF
AN. I, II,
III
Proces verbal 06.10.2017
2. Dezbatere cu tema
“ Plantele medicinale
comestibile”
Jinar Lucia
Diriginţii
AMF
AN. I, II,
III
Proces verbal 22.01.2018
3. Sesiunea de comunicari “Firma
de exercițiu – un prim pas în
carieră” – CPVG
Jinar Lucia
Crainic Rodica
Iga Elena
Pliant, Diplome
de participare,
02.03. 2018
4. Prezenatarea ofertei
educationale la Târgul Educatiei
Expo Arad
Jinar Lucia,
Toderescu
Corina, Iga Elena
AMF
AN. I,
II,III
Poze, Pliante 26- 27.04.
2018
ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI PUNCTE SLABE
- Personalul didactic calificat este în proporţie
de 100%; - Bază materială foarte bună;
- Utilizarea dotărilor din sălile de clasă şi
laboratoare de către toţi profesorii şi elevii;
- Cadre didactice cu disponibilitate de adaptare
la schimbare - aplicarea unor metode moderne
în procesul de învăţământ ;
- Comunicarea eficientă între membrii catedrei
şi conducerea colegiului, între profesori şi elevi
- Parteneriate cu diverse instituții/farmacii
- Sprijinul conducerii şcolii în vederea
participării cadrelor didactice la diverse forme
de perfecţionare sau la cursuri de formare/
perfecţionare
- Lipsa unei participări active a elevilor în
timpul orelor de curs la unele discipline.
- Slaba implicare în activităţile extracurriculare a
elevilor;
-Poziţionarea geografică a colegiului (departe de
staţiile mijloacelor de transport în comun) duce
la întârzierea la prima oră a unor elevi(care sunt
angajaţi);
- Nesincronizarea programului şcolar cu cel al
transportului regional;
OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI
- Cadre didactice tinere cu spirit de iniţiativă;
- Perfecționarea metodelor de lucru cu elevii;
- Stimularea elevilor pentru participarea la
activităţi extraşcolare;
- Creșterea interesului față de învățământul
postliceal datorită cererii de asistenți medicali de
farmacie;
- Locuri de muncă suplimentare pentru
absolvenţi prin liberalizarea pieţei muncii după
integrarea în UE
- unica sursă de finanțare reprezentată de taxele
școlare
- situaţia materială a elevilor;
- discriminarea învăţământ de stat / învăţământ
particular
Resp. comisie metodică,
Prof. Iga Elena
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
31
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
Raport de activitate
al Comisiei metodice a Asistenţilor Medicali Generalişti
anul scolar 2017-2018
ACTIVITĂTI GENERALE
Nr.
crt.
Activitatea Profesori Elevi
implicaţi
Dovezi privind
realizarea
activitatii
Termen
1. Încadrari, lecturarea programelor
şcolare şi a Standardelor de
pregătire profesională
Elaborarea planificărilor
calendaristice
Toți membrii - Portofoliul
catedrei
Portofoliul
cadrelor didactice
14.09.2017
01.10.2017
2. Întocmire grafic asistenţe la ore Resp. comisie - Grafic asistenţe 02.10.2017
3 Întocmire grafic de practică
medicală în spitale
Resp. clinic - Grafic de practica
Dosar practică 01.11.2017
4. Întocmirea documentaţiei
necesare pentru aprobarea
efectuării practicii în spitale
Resp. clinic
- Dosar practică 01.11.2017
5 Încheiere contracte pentru
efectuarea practicii
Resp. clinic - Contractele
încheiate 01.11.2017
ACTIVITĂŢI SPECIFICE
Nr.
crt.
Activitatea Profesori Elevi Dovezi privind
realizarea
activitatii
Termen
1 Practică medicale în spitale Coord.prof.Rista
Mariana
Maiştri,
instructori
AN I, II, II
AMG
Raport practica
Dosare practică
Cf. Grafic
practică
2 Asistenţe la ore Crainic Rodica - Fise de obsevare,
proiecte didactice
Cf. grafic
3 ZIUA MONDIALĂ A INIMII
-24 septembrie
Toți membrii AMG
AN.I, II,
III
Lucrări
Proces verbal
25.09.2017
4 10 octombrie - Ziua mondială
a sănătăţii mintale –masă
rotundă
Toţi membrii AMG
AN.I, II,
III
Proces verbal,
referate
20.10.2017
5 Simpozion “Limite şi
orizonturi în asistenţa
medicală”, sesiunea a III-a
Toți membrii AMG
AN.I, II,
III
Diplome
Lucrări
Poze
Popularizare
11.12.2017
6 Stabilirea temelor pentru
proiectele de certificare a
calificarii profesionale, nivel 5,
asistent medical generalist
Comisia
metodică
- Lista temelor 01.02.2018
7 Coordonarea elaborării
proiectelor de certificare a
calificării profesionale, nivel 5
Rista M, Mot D,
Manea E,
Habuc M
AN III
AMG Proiecte Febr. –Iulie
2018
8 Desfășurarea Examenului de
certificare a calificarii
profesionale, nivel 5
Toți membrii An III Dosare examen
Documente
specifice
Aug.2018
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
32
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
ACTIVITĂŢI DE PERFECŢIONARE
Nr.
crt.
Activitatea Profesori Obs.
1 Doctorat – Universitatea de Vest “Vasile Goldiş” Arad Avram Cecilia
2 Curs de specialitate - Igiena - O.A.M.G.M.A.M.R Cătană Ionela
3 Doctorand - anul I Universitatea de Vest “Vasile Goldiş” Arad Moţ Daniela
Rista Mariana
ACTIVITĂŢI EXTRACURRICULARE
Nr.
crt.
Activitatea Profesori Elevi Dovezi
privind
realizarea
activitatii
Termen
1 Simpozionul Internaţional
“Asistentul medical in Uniunea
Europeană. Prezent şi perspective -
Caransebeş, oct.2017
Manea
Eugenia Elevi an
AMG II Afis, diplome
13.10.
2017
2 Acţiuni caritabile de sfintele Sărbători
la Centrul de îngrijiri pentru persoane
vârstnice şi Casa Seniorilor Arad “Cutia
cu suflet” – Cetatea voluntarior, Raza
de soare
Diriginţii AMG
AN I, II, II
Proces verbal,
poze
17.12.2017
22.12.2017
3 “Fii elev in scoala de asistenţi
medicali !” – Campanie de promovare
al nivelului postliceal
Toti
membrii
AMG
AN I, II, II
Pliant
08.05.2018
4 Sesiunea de comunicări în cadrul
Zilelor Academice Aradene - Editia a
XXVI-a -18.05.2018;
Toţi
membrii
comisiei
AMF
AN. I, II, III
Proces verbal 19.05.2018
ANALIZA SWOT PUNCTE TARI
- promovabilitate 100% a Examenul de certificare
a calificarii profesionale, nivel 5
-existenţa unui climat colaborativ ;
- comunicarea eficientă între membrii catedrei şi
conducerea şcolii, între profesori şi elevi
- interesul elevilor de a se implica în cât mai
multe activităţi extraşcolare (gen simpozioane,
sesiuni de comunicări, activităţi de voluntariat
etc.)
- interesul crescut al unor elevi față de practica
medicală din spitale
- perfecționarea cadrelor didactice
PUNCTE SLABE
-folosirea insuficientă a bazei materiale
- utilizarea metodelor tradiționale de predare de
catre unele cadre diactice
- cadre didactice ocupate cu responsabilităţi
multiple
- prezența scazută la cursuri a unor elevi integrați
pe piața muncii
OPORTUNITATI
- perfecționarea metodelor de lucru cu elevii
- stimularea elevilor pentru participarea la
concursuri şi activităţi extracurriculare
- stimularea cadrelor didactice titulare
AMENINTARI
- unica sursă de finanţare reprezentată de taxele
şcolare
- abandonul școlar al elevilor/retragerea de la
cursuri
Responsabil comisie metodică,
Prof. Crainic Violeta-Rodica
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
33
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
Raport de activitate
Comisia metodică : CONSILIERE SI ORIENTARE
anul scolar 2017-2018
I. CONSILIERE – ORIENTARE In anul scolar 2017-2018, Consilierul Educativ, prof.Iga Elena, şi-a propus să desfăşoare, cu
participarea şi implicarea activă a tuturor cadrelor didactice ale şcolii, o serie cât mai variată de
activităţi, proiecte si programe educative, în care să implice afectiv, motivaţional şi constient toţi
elevii scolii, si, pe cât posibil, toţi partenerii implicaţi în educaţie (familie, Biserica, politie, muzeu
bibliotecă, factori economici etc.).
La începutul semestrului I s-au realizat documentele specifice de planificare a activităţii
educative: Planul managerial, Programul activităţilor educative extraşcolare şi extracurriculare,
Planificarea şedinţelor cu părinţii, în elaborarea acestora avându-se în vedere:
întocmirea documentelor de lucru ale diriginţilor şi corelarea temelor propuse cu cerinţele
clasei de elevi;
utilizarea unor strategii didactice, în cadrul orelor de dirigenţie, astfel încât elevul să se
poată exprima, să fie ascultat şi îndrumat eficient;
implicarea tuturor diriginţilor în activităţi educative extraşcolare (vizite, concursuri,
comemorări, etc.) şi valorificarea acestora din punct de vedere educativ.
atragerea sprijinului părinţilor în vederea realizării unui parteneriat real şcoală-familie
Activitatea extracurriculară şi extraşcolară s-a bazat pe Programul activităţilor educative,
primit de la ISJ, la care s-au adăugat activităţile proprii, ea desfăşurându-se sub diverse forme.
Activitatea educativă s-a desfăşurat conform planificării calendaristice prezentate de către
diriginţi. Profesorii diriginţi au colaborat cu elevii aleşi în Consiliul elevilor în vederea prevenirii
unor abateri disciplinare. Activitatea educativă în semestrul I, anul şcolar 2017-2018 a fost centrată
pe formarea la elevi a unor atitudini şi comportamente cetăţeneşti raportate la valorile autentice ale
democraţiei.
Misiunea cadrelor didactice din colegiul nostru conjugă eforturile materiale şi umane ale
întregului colectiv prin urmărirea îndeplinirii obiectivelor:
- îmbunătăţirea procesului instructiv - educativ în toate activităţile desfăşurate cu elevii.
- încurajarea competiţiei, performanţei, progresului şcolar.
Încheierea acordurilor de parteneriat cu Biblioteca Judeţeană A.D.Xenopol, Complexul Muzeal
Arad, Teatrul Clasic “Ioan Slavici” Arad, Poliţia de proximitate, Centrul de Prevenire Evaluare şi
Consiliere Antidrog Arad , Junior Achiviement au fost realizate de consilierul educativ al colegiului
A. Comisia diriginţilor Activitatea comisiei diriginţilor este coordonată de prof. Iga Elena, consilier educativ.
În anul şcolar 2017-2018, profesorii diriginţi au urmărit ca prin activitatea desfăşurată, să
materializeze trăsăturile şi principiile consilierii şcolare, văzute ca un proces de dezvoltare şi
prevenire, prin optimizarea modului în care elevul relaţionează cu şcoala, profesorii şi colegii.
Comisia diriginţilor şi-a desfăşurat activitatea urmărind să respecte planul elaborat la începutul
anului şcolar dar şi să răspundă unor cerinţe, necesităţi ivite ulterior. Planul de activitate conţine:
1. Studierea programelor şcolare pentru Consiliere si Orientare şi întocmirea planificări
orelor dirigenţie.
2. Stabilirea graficului şedinţelor cu părinţii şi alcătuirea Comitetului de părinţi la fiecare
clasă.
3. Stabilirea graficului şedinţelor Consiliului reprezentativ al părinţilor din şcoală şi a
tematicii acestora.
4. Stabilirea graficului de asistenţe la orele de dirigenţie.
5. Monitorizarea activităţii Consiliului fiecărei clase.
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
34
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
6. Identificarea copiilor cu probleme psiho-pedagogice şi cu situaţii deosebite în familie.
Programa şcolară pentru Consiliere şi Orientare a fost făcută cunoscută, studiată şi dezbătută
de diriginţi. S-a elaborat un sistem comun de întocmire a planificării calendaristice a orelor de
dirigenţie şi pentru a veni în sprijinul diriginţilor s-a realizat un formular tipizat pentru planificări.
De asemenea s-a elaborat un formular tipizat ce a fost distribuit diriginţilor ce reprezintă un proces
verbal întocmit în urma prelucrării la clasă, în prima zi de şcoală, a datelor din Regulamentul intern,
Norme de sănătate şi securitate în munca şi Norme de apărare împotriva incendiilor.
Comisia a oferit consultanţă privind programa, planificarea calendaristică şi aplicarea
regulamentului şcolar în diferite situaţii concrete, speciale, atunci când a fost solicitată sau când
situaţia a impus-o.
În ultima săptămână a semestruluiI și II s-au reunit Consiliile claselor pentru a analiza
situaţia la învăţătură şi disciplină a elevilor şi pentru a stabili, de comun acord, în ce situaţii şi în ce
măsura trebuie aplicate sancţiuni elevilor. Diriginţii s-au preocupat ca la finele semestrului
cataloagele să fie complet şi corect întocmite, iar situaţiile disciplinare speciale să fie aduse la
cunoştinţa părinţilor.
B. Orientare şcolară şi profesională Nr. crt.
Activitatea Profesori implicaţi/
coordonatori
Elevi
implicaţi Data
1. Realizarea unor ore de consiliere tematice
: Combaterea absenteismului scolar si a
violentei scolare.
Ce ne dorim in viata?
Diriginţii Toţi elevii semestrial
2. Activități în parteneriat cu Fundația
Socrate
Director
Consilier educativ
Elevi clasa
a XIIa
noiembrie
2017
II. ACTIVITĂŢI EDUCATIVE EXTRACURRICULARE ŞI EXTRAŞCOLARE
Nr.
crt Activitatea Obiectul activităţii Data
desfăşurării
Profesori
implicaţi/
coordonatori
1. „Ziua Mondială a
Educaţiei”
Marcarea rolului deosebit al
dascălului în formarea şi
desăvârşirea personalităţii
elevilor
5.10.2017 Consilier
educativ
Diriginţii
claselor
2. Prevenirea delicvenței
juvenile
Prezentarea informațiilor cu
caracter teoretic despre
delincvența juvenilă, tipuri de
delincvență și factori de risc;
tipuri de programe de prevenire
a delincvenței juvenile; aspecte
privind caracteristicile
preadolescenților și
adolescenților
06.10. 2017 Consilier
educativ
Diriginţii
claselor
3. „Ziua Naţională de
Comemorare a
Holocaustului în România”
organizat de UVVG
Cunoaşterea istoriei
comunităţii evreieşti din Arad
17.10.2017 Consilier
educativ
Prof. istorie
4. Personalităţi arădene”-
antreprenor Monica Fufezan
– manager MODA SA
Stimularea interesului pentru
cunoaşterea personalităţilor
care au contribuit la
dezvoltarea economică,socială
25.10.2017 Consilier
educativ
Diriginţi
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
35
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
şi culturală a oraşului
5. Activități în parteneriat cu
Fundația Socrate- „Si eu pot
fi antreprenor”
Dezvoltarea spiritului
antreprenorial
8 .11.2017
21.11.2017
Consilier
educativ
Diriginţi
6. Concurs National
„Probleme actuale ale
omenirii”
Cunoaşterea problemelor
actuale ale omenirii
9.11.2017 Crainic Rodica
7. „Mesajul meu antidrog” Prezentarea unor materiale de
informare-documentare
specifice prevenirii consumului
de droguri
14.11.2017 Consilier
educativ
Diriginţii
Reprezentant
Ag.natională
antidrog
8. „ Ziua naţionala fără tutun” Cunoaşterea efectelor
dăunătoare ale tutunului
16.11.2017 Consilier
educativ
Diriginţii
9. „ 1 Decembrie”- zi cu dublă
semnificatie: Ziua naţională
a României şi Ziua
mondială anti-sida
Marea Unire - evenimentul
principal al istoriei României
Asociația „Noi și ceilalți”,
dedicată creșterii gradului de
conștientizare a pandemiei de
SIDA cauzată de răspândirea
infecției cu HIV.
29.11.2017 Consilier
educativ
Prof. istorie
Dirigintii
10. Excursie- Vizita – Oradea
Muzeul Tării Crişurilor,
Gradina zoologică, Grădina
publică, municipiul Oradea.
Cunoașterea culturii, artei și
istoriei orasului Oradea
12.12.2017 Consilier
educativ
Diriginţi
11. Tărg de Crăciun, - Colegiul
Economic Arad
Targ caritabil cu tematica de
crăciun
19 .12.2017 Consilier
educativ
12. Campania umanitară „Cutia
cu suflet !” în parteneriat cu
Asociația Cetatea
Voluntarilor,
Implicarea în activităţi de
voluntariat pentru dezvoltarea
abilitatilor si competențelor
sociale privind solidaritatea,
toleranţa, încrederea, spiritul
civic şi responsabilitatea
socială.
20.12.2017 Consilier
educativ
Diriginţi
13. Campania umanitară Școala
specială „Raza de Soare”
Arad si la Centrul de zi
vârstnici Arad.
Implicarea în activităţi de
voluntariat dezvoltă o serie de
abilităţi şi competenţe sociale
privind solidaritatea, toleranţa,
încrederea, spiritul civic şi
responsabilitatea socială.
21.12.2017 Consilier
educativ
Diriginţi
14. "Un Balzac al satului
romanesc" – Ioan Slavici
Locul lui Ioan Slavici în
literatura română
18.01.2018 Prof. Lb.română
15. Dezbatere cu tema
“ Plantele medicinale
comestibile”
Stimularea interesului
consumului de plante
medicinale
22.01.2018 Consilier
educativ
Prof. biologie
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
36
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
16. „ Hai să dăm mână cu
mână!” – masă rotundă
Cunoaşterea importanţei
actului istoric de 24 ianuarie –
Unirea Principatelor Române
23.01.2018 Consilier
educativ
Prof. istorie
17. Siguranta în școală-
Prevenirea decvenței
juvenile
Prezentarea unor materiale de
informare-documentare
specifice prevenirii delicvenței
juvenile.
20.02.2018 Consilier
educativ
Diriginţii
Agent IPJ
18. Târgul judetean al firmelor
de exercițiu
Dezvoltarea spiritului
antreprenorial
02.03.2018 Consilier
educativ
Diriginţi
19. Sărbatoarea Sfintelor Paste Cunoașterea semnificațiilor si a
obiceiurilor
30.03.2018 Consilier
educativ
Diriginţi
20. “ Sănătatea, bunul cel mai
de pret” – Ziua mondiala a
sanatatii
Educarea elevilor pentru o
viata sanatoasa
16.04.2018 Consilier
educativ
Diriginţi
21. „ 1 Iunie” – Ziua copiilor
din lumea întreagă
Aspecte din viața copiilor 31.05.2018 Consilier
educativ
Diriginţi
III. ACTIVITATEA CONSILIULUI ELEVILOR
În anul şcolar 2017-2018, activitatea Consiliului Elevilor a fost relativ bună. Au avut loc
câteva întâlniri ale liderilor clasei în care s-au discutat probleme de organizare (regulamente, reguli,
drepturile şi îndatoririle elevilor) şi s-au aşteptat propuneri din partea elevilor pentru îmbunătăţirea
activităţilor existente în şcoală .
Având în vedere rolul care revine Consiliului Elevilor în implicarea activă a acestora în viaţa
şcolii, preocuparea de bază, la începutul semestrului I a fost de a constitui Consiliul Elevilor pentru
anul şcolar 2017-2018. Pentru aceasta s-au organizat alegeri pentru completarea departamentelor.
La această adunare, elevii şi-au ales reprezentanţii, cât şi Biroul Consiliului Elevilor (BCE). Cu
ocazia acestei adunări generale Consiliul Elevilor a adoptat o notă de măsuri care vizează
îmbunătăţirea activităţii acestuia pe problema ridicării nivelului la învăţătură şi disciplină. In
general la întruniri au fost prezenţi toţi şefii claselor sau adjuncţii lor. Unele activităţi
extracurriculare au fost desfăşurate la propunerile făcute de elevi .
IV.COMITETUL DE PĂRINŢI
În luna octombrie 2017 a avut loc adunarea generală a părinţilor în vederea constituirii
Consiliului reprezentativ al părinţilor pentru anul şcolar 2017-2018, Consiliul s-a reunit conform
graficului întocmit, dar şi atunci când a fost necesară consultarea părinţilor pentru soluţionarea unor
probleme de interes general. Acesta s-a întrunit în vederea discutării şi a organizării diferitelor
aspecte de ordin intern, încercând rezolvarea problemelor legate de desfăşurarea procesului
instructiv – educativ.
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
37
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI:
- întocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu programa
pentru Consiliere si orientare;
- se folosesc, în majoritatea cazurilor, modelele unitare de elaborare a documentelor din portofoliul
dirigintelui;
- în general, tematica orelor de dirigenţie concordă cu particularităţile de vârstă, personalitate şi
preocupări ale elevilor;
- relaţia foarte bună dintre majoritatea diriginţilor şi elevi;
- mulţi profesori diriginţi implicaţi în educaţia moral-civică şi socială a elevilor;
- organizarea şedinţelor cu părinţii .
- varietatea mare de activităţi extraşcolare şi extracurriculare organizate
PUNCTE SLABE:
- cazuri de absenţe la anumite ore de curs;
- nerealizarea unui dialog între diriginte şi unii părinţi;
- elevi care nu au carnete de note;
- înregistrarea unor situaţii de slabă comunicare cu colectivul de elevi;
OPORTUNITAŢI:
- organizarea unor excursii la nivel de clasa şi la nivel de şcoală;
- organizarea unor activităţi extraşcolare care pot duce la realizarea unor legături interumane strânse.
AMENINŢĂRI:
- existenţa unui număr foarte mare de tentaţii datorate mediului urban;
- influenţa „grupului” de elevi;
- numărul mare de elevi care provin din familii monoparentale.
Coordonator de proiecte şi programe educative extracurriculare şi extraşcolare,
prof. Iga Elena
Raport de activitate
al COMISIEI DE ASIGURARE A CALITĂŢII
anul scolar 2017-2018
Nr.
crt. Activitatea
Profesori implicaţi /
coordonatori
Dovezi
privind
realizarea
activităţii
Termen
1. Numirea responsabilului si constituirea
comisiei
CA, Director,
Responsabil CEAC
Decizia de
numire
10.09.2017
2
Reactualizarea Regulamentului propriu
de funcţionare a Comisiei de Evaluare şi
Asigurare a Calităţii Educaţiei
Membrii CEAC Regulamentul 30.09.2017
3 Întocmirea raportului de evaluare internă,
pentru anul şcolar 2016-2017 şi
transmiterea lui către ARACIP
Membrii CEAC
Raportul de
evaluare
internă
10.10..2017
4 Aplicarea procedurii de stabilire a
sancţiunilor prevăzute pentru absenţe
şi colectarea datelor
Prof. Marincaş
Camelia,
Prof. Iga Elena
Dosar
proceduri
Lunar
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
38
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
5 Intocmirea si afisarea graficelor de
asistenta la ore
Resp. comisii
metodice
Graficul de
asistenţă la ore 14.10. 2017
6 Informarea întregului personal, a elevilor
şi a celorlalţi beneficiari ai serviciilor
oferite de unitate în ceea ce priveşte
scopurile autoevaluării, aria de
cuprindere, cum se va realiza
autoevaluarea şi termenele
Membrii CEAC
25.10.2017
7 Aplicare de chestionare pentru elevi si
părinti
Marincaş Camelia
Jinar Lucia
Chestionare 30.10.2017
8 Stabilirea stilului de invatare pentru elevi Jinar Lucia Dosar
chestionare
30.10.2017
9 Stabilirea planului de imbunătățire a
calității învățământului
Membrii CEAC Planul de
îmbunătăţire
30.10.2017
10 Planul operational Responsabil CEAC Planul
operaţional
30.10.2017
11 Reactualizarea bazei de date a elevilor si
profesorilor Prof. Rus Alina
12.12. 2017
12 Portofoliile cadrelor didactice Toti profesorii/
Resp.CEAC
Portofoliile
cadre didactice
Permanent
13 Portofoliile elevilor Toti profesorii/
Resp.CEAC
Portofoliile
elevilor
Permanent
14
Monitorizarea frecvenţei participării la
programele de invăţare
Marincaş Camelia /
Rus Alina
Adeverinţe de
participare
Octombrie,
Decembrie
15
Monitorizarea completării cataloagelor
scolare
Iga Elena/
Rus Alina
Cataloagele
şcolare
30.11.2017,
10.05.2018
16 Monitorizarea progresului scolar Iga Elena/
Rus Alina
Fişe progres
şcolar
29.01.2018
12.05.2018
17 Observarea lectiilor si completarea fiselor
de observare
Toti profesorii/
Resp.CEAC
Fişe de
observare
Conform
graficului
18 Sortarea, pastrarea si verificarea
materialelor si dovezilor
Marincaş Camelia/
Rus Alina
Dosar Permanent
19 Reactualizarea datelor pe platforma
Aracip
Rus Alina Platforma
Aracip
Permanent
20 Reactualizarea spaţiului destinat
activităţii CEAC Membrii CEAC 30.01.2018
21 Întocmirea, reactualizarea de proceduri
operaţionale Membrii CEAC
Dosar
proceduri Permanent
22 Aplicarea procedurilor operationale
existente Membrii CEAC Permanent
23 Informări periodice, în consiliile
profesorale, cu privire la acţiunile CEAC
Prof. Rus Alina-resp.
CEAC
Procese
verbale Permanent
24
Punerea la dispoziţia personalului a unei
documentaţii suficiente şi actualizate
privind sistemul calităţii instituţiilor de
învăţământ
Membrii CEAC Avizierul din
cancelarie Permanent
25
Aplicarea de chestionare de autoevaluare
cadrelor didactice şi personalului auxiliar
în vederea utilizării lor în cadrul
procedurii de autoevaluare instituţională
Prof. Jinar Lucia Dosar
chestionare Permanent
26 Aplicarea de chestionare agenţilor
economici pentru cunoaşterea gradului de
Prof. Iga Elena,
Prof. Jinar Lucia
Dosar
chestionare 10.05.2018
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
39
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
inserţie al absolvenţilor unităţii
27
Întâlniri tematice ale elevilor din anii
terminali cu reprezentanţi ai instituţiilor
de învătământ superior
Membrii CEAC
Dirigintii
Procese
verbale ale
întâlnirilor
Mai 2018
Responsabil CEAC,
Responsabil CEAC,
prof. Rus Alina
Raport de activitate
al COMISIEI DE DISCIPLINĂ
anul scolar 2017-2018
Prevenirea şi combaterea violenţei în mediul şcolar constituie o premisă importantă pentru
crearea unui climat propice desfăşurării activităţilor instructiv-educative, satisfacerii trebuinţelor de
siguranţă sub multiple aspecte.
Fenomenul de violenţă privit în ansamblu este unul complex, având caracteristici particulare
specific tipului de violenţă despre care vorbim. Fiind o ramură a fenomenului de violenţă în general,
violenţa în şcoală poate fi definită ca „orice formă de manifestare a unor comportamente violente
precum”:
- Exprimare inadecvată sau jignitoare, cum ar fi: poreclire, tachinare, ironizare, imitare,
ameninţare, hărţuire;
- bruscare, împingere, lovire, rănire;
- comportament care intră sub incidenţa legii (viol, consum şi comercializare de droguri,
vandalism- provocare de stricăciuni cu bună ştiinţă, furt) ;
- ofensa adusă statului / autorităţii cadrului didactic (limbaj sau conduit ireverenţioasă faţă de
cadrul didactic) ;
- comportamentul şcolar neadecvat: întârzierea la ore, părăsirea clasei în timpul orei, fumatul
în şcoală şi oricare comportament care contravine flagrant regulamentului şcolar în vigoare.
La nivelul şcolii a existat o permanentă preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de
conflicte care apar pe parcursul desfăşurării procesului instructive-educativ şi nu numai, existând o
comunicare optimă între toţi factorii care pot avea un rol în rezolvarea conflictelor (elevi-părinţi-
cadre didactice-organe abilitate).
PUNCTE TARI PUNCTE SLABE
completarea portofoliului comisiei cu
documentaţia necesară
centralizarea şi interpretarea chestionarelor
aplicate părinţilor şi elevilor în vederea îmbunătăţirii
climatului instructiv-educativ din şcoala
întocmirea raportului anual de evaluare
internă a calităţii pentru anul şcolar 2016-2017
revizuire PAS.
-Nu s-a realizat integral graficul de
interasistenţe
Reactualizarea cu întârziere a unor
proceduri
Slaba implicare a elevilor şi profesorilor
în activităţi
OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI
- Site-ul ARACIP şi pentru consultare şi informare;
- Colaborarea dintre membrii comisiei;
- Dorinţa de perfecţionare a competenţelor impuse de
legea asigurării şi evaluării calităţii.
- Acces informaţional ;
- Existenţa resurselor materiale
- Lipsa propunerilor şi iniţiativelor personale ale
cadrelor didactice pentru optimizarea procesului
instructiv – educativ, privind calitatea în
educaţie;
- Lipsa timpului – toţi membrii comisiei sunt
implicaţi şi în alte activităţi sau au şi alte sarcini
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
40
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
OBIECTIVE :
Prevenirea şi combaterea agresiunilor fizice, verbale sau de altă natura care pot apărea în
cadrul şcolii;
Conştientizarea existenţei problemei violenţei în societate şi mediul şcolar de către elevi,
părinţi, cadre didactice şi crearea unui cadru formal de dezbatere a acestei probleme la
nivelul şcolii;
Oferirea de alternative educaţionale pentru petrecerea timpului liber prin activităţi
extracurriculare;
Consilierea psihopedagogică a elevilor;
Organizarea unor activităţi pe teme de Managementul conflictelor;
Cunoaşterea şi aplicarea prevederilor Legii 272/2004 privind protecţia şi promovarea
drepturilor copilului şi a altor documente referitoare la reducerea fenomenului de violenţă în
mediul şcolar şi creşterea siguranţei în unităţile de învăţământ.
ASPECTE VIZATE:
- Implementarea unor activităţi de monitorizare şi conştientizare a problematicii violenţei
şcolare în rândul diferitelor categorii de actori şcolari şi la nivelul opiniei publice, în scopul
sensibilizări acestora;
- Realizarea comunicării interinstituţionale;
- Formarea atitudinii responsabile faţă de comportamentul propiu şi al celorlalţi în condiţiile
cunoaşterii şi înţelegerii drepturilor şi îndatoririlor.
MĂSURI ŞI ACŢIUNI:
- Colectarea datelor prin intermediul chestionarelor pentru elevi şi a ghidurilor de interviu
pentru cadre didactice şi părinţi (pentru: identificarea formelor curente de violenţă din
şcoală, identificarea contextului în care apare violenţa şcolară, cunoaşterea actorilor
principali în situaţiile de violenţă, aflarea opiniilor elevilor, ale cadrelor didactice, ale
părinţilor);
- Diseminarea informaţiilor centralizate în urma prelucrării datelor din chestionare;
- Dezbateri referitoare la securitatea şi siguranţa elevilor în şcoală, la necesitatea purtării de
către elevi şi profesori a unor semen distincte;
- Prelucrarea cu elevii şi părinţii, afişarea reglementărilor privind ordinea interioară, a
măsurilor şi planurilor de acţiune;
- Înregistrarea actelor de violenţă în procesul verbal de către profesorul de serviciu;
- Întroducerea unor teme privind violenţa în şcoală şi măsurile de prevenire a acesteia, în
programarea orelor de dirigenţie;
- Realizarea campaniei de prevenire şi combatere a consumului de substanţe etnobotanice;
- Formarea unor echipe operative formate din psihologul şcolar, diriginţi, membri ai Comisiei
de prevenire şi combatere a violenţei, părinţi, reprezentanţi ai Poliţiei;
- Cooperarea interinstituţională (şcoală-poliție) în vederea desfăşurării, în bune condiţii, a
activităţilor din cadrul proiectelor educaţionale;
- Consilierea individual şi de grup a elevilor în vederea prevenirii comportamentelor agresive;
- Implicarea elevilor şi a profesorilor diriginţi în activităţile dedicate fenomenului de violenţă;
- Dezvoltarea preocupărilor sportive prin participarea la activităţi şi concursuri cu caracter
sportiv (fotbal, tenis de masă, baschet);
- Monitorizarea elevilor cu tendinţe de comportament violent;
- Oferirea de suport educaţional şi consiliere pentru părinţi, atât pentru cei cu copii cu
probleme de gestionare a comportamentui violent cât şi în general (activităţi de consilere în
orele de întâlnire cu părinţii,lectorate,convorbiri cu consilierul psiholog al şcolii);
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
41
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
- Monitorizarea elevilor cu număr mare de absenţe şi consilierea acestora pentru a nu
desfăşura activităţi şi comportamente cu potenţial violent;
- Activităţi de gestionare pe cale amiabilă a altercaţiilor ce au apărut în mediul elevilor,
observându-se remedierea comportamentului;
- Activităţi pentru prevenirea şi combaterea violenţei în cadrul Programului “Şcoala altfel”.
ACTIVITĂŢI DERULATE:
“Violența-acest copil de suflet al pasivității”;
“Agresivitatea este intotdeauna o consecință a frustrării”
“Violența este o atitudine corosivă asupra libertății altei persoane”
“Dacă n-ai curaj să-l înfrunți, răul va deveni agresiv”;
“Violența e tot ceea ce desfigurează ființa umană”;
“Ziua Internațională pentru Nonviolență în școală”;
“Finețe fără prețiozitate, energie fără brutalitate”.
ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI PUNCTE SLABE
Supravegherea video a unităţii de
învăţământ;
Monitorizarea a intrării persoanelor
străine în incinta unităţii;
Implicarea tuturor membrilor comisiei în
activităţi diverse pentru stimularea
atitudinilor pozitive în rândul elevilor ;
Legătura cu părinţii copiilor cu
probleme disciplinare uşor deficitară;
Implicarea părinţilor în remedierea
manifestărilor negative a fost
sporadică;
”Acoperirea” vinovaţilor pentru
manifestările violente de către
colectivului clasei.
Folosirea unui limbaj inadecvat de
către unii elevi
OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI
Implicarea profesorilor diriginţi în
ceea ce priveşte disciplina la ore şi în
pauze;
Colaborarea mai strânsă cu
psihologul colegiului
Antrenarea elevilor în diferite
activtităţi
educative privind disciplinarea pozitivă ,
activitati parteneriat cu Asociatia Anti-
drog şi Poliţia Română.
Deschiderea comunităţii pentru
sprijinirea şcolii în combaterea actelor de
indisciplină: Poliţia de proximitate,
Asistenţa socială.
Vizionarea de către elevi a diverselor
emisiuni/jocuri cu tentă violentă ;
Lipsa timpului petrecut de părinţi
împreună cu copiii lor
Lipsa de interes în ceea ce priveşte
nevoia de educaţie.
SOLUŢII POSIBILE DE REMEDIERE :
- Permanentizarea legăturii între toţi factorii care au responsabilităţi în acest domeniu;
- Aplicarea sancţiunilor prevăzute în R.O.I.;
- Supravegherea mai atentă a elevilor în timpul pauzelor;
- Notarea fără excepţii a absenţelor în catalog.
Responsabil comisie,
Crainic Violeta-Rodica
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
42
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
RAPORT DE ACTIVITATE
al Echipei privind prevenirea şi monitorizarea absenţelor
în anul şcolar 2017 - 2018
În anul şcolar 2017-2018, Echipa privind prevenirea şi monitorizarea absenţelor a avut
următoarea componenţă:
- Prof. Jinar Lucia – responsabil
- Prof. Iga Elena – membru
- Prof. Crainic Rodica – membru
Echipa a urmărit punerea în practică a ROFUIP cu privire la absenţe, cu aplicarea aceloraşi
măsuri disciplinare pentru toţi elevii; a avut ca scop, de asemenea, cunoaşterea de către elevi şi
profesori a ROFUIP (articolele referitoare la frecvenţa elevilor); a monitorizat activitatea
profesorilor diriginţi în ceea ce priveşte gestionarea absenţelor şi aplicarea regulamentelor în
vigoare. Pe parcursul semestrului II s-au verificat cu atenţie dosarele cu scutiri ale elevilor, cât şi
situaţia cererilor de învoire acordate prin Regulamentul de Ordine Interioară al școlii şi s-au
monitorizat demersurile întreprinse de conducerea şcolii, consilierul educativ şi profesorii diriginţi
pentru combaterea absenteismului şi a abandonului şcolar.
Instrumentele de lucru au fost următoarele: ROFUIP, Regulamentul de Ordine Interioară al
şcolii, cataloagele, mapele diriginţilor, dosarele cu scutiri şi învoiri pentru fiecare elev în parte.
Pentru menţinerea disciplinei în şcoală situaţia absenţelor se monitorizează zilnic iar
diriginţii păstrează legătura telefonic cu părinţii informându-i despre absenţe şi întârzierile la ore ale
elevilor.
La sfârşitul fiecărui semestru diriginții au trimis o informare scrisă părinţilor elevilor în care
au prezentat situaţia şcolară, numărul de absenţe motivate şi nemotivate, invitându-i la şedinţa cu
părinţii pe şcoală.
În urma efectuării monitorizării disciplinei şcolare la şfârşitul anului şcolar 2017 - 2018 s-au
constatat următoarele absenţe pe clase:
Nr. Clasa Total absenţe Motivate Nemotivate
1. IX A 665 570 95
2. IX B 1322 630 692
3. X A 1324 891 433
4. XI A 1334 1077 257
5. XII A 1364 1205 159
6. XII B 663 511 152
7. IX FR 1 1 0
8. X FR 87 0 87
9. XI FR 284 148 136
10. XII FR 89 0 89
11. XIII FR 137 0 137
12. AMF I 136 0 136
13. AMF II 41 0 41
14. AMF III 176 4 172
15. AMG I 583 0 583
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
43
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
În anul şcolar 2018 – 2019 Echipa privind prevenirea și monitorizarea absențelor elevilor îşi
propune să continue activitatea de urmărire a frecvenţei elevilor, de prevenire a abandonului şcolar
şi de îmbunătăţire a activității cu tot ceea ce implică aceasta.
Responsabil,
Prof. Jinar Lucia
Raport de activitate
al COMISIEI PENTRU CURRICULUM
anul scolar 2017-2018
Pentru anul şcolar 2017-2018 curriculum–ul utilizat în unitatea de învăţământ este cel
naţional - alternativ aprobat prin:
- pentru filiera tehnologică, profil servicii
- La clasa a IX-a, ciclul inferior al liceului – filiera tehnologică, unde pregătirea se
realizează pe domenii de pregătire de bază - OMENCS nr. 4457 din 05.07.2016 privind aprobarea
Planurilor de învățământ și a Programelor școlare pentru cultura de specialitate și pregătirea
practică săptămânală din aria curriculară Tehnologii precum și pentru stagiile de pregătire practică –
curriculum în dezvoltare locală CDL, pentru clasele a IX-a, învățământ liceal filiera tehnologică și
învățământ professional
- La clasa a X-a, ciclul inferior al liceului – filiera tehnologică - OMENCS nr. 3915
din 18.05.2017 privind aprobarea Planurilor de învățământ și a Programelor școlare pentru cultura
de specialitate și pregătirea practică săptămânală din comisia metodica Tehnologii precum și pentru
pregătirea practică comasată-stagiile de pregătire practică– curriculum în dezvoltare locală CDL,
pentru clasele a X-a, învățământ liceal filiera tehnologică și învățământ professional
- La clasa a XII-a ciclul superior al liceului – filiera tehnologică, se aplică în continuare,
planurile cadru de învăţământ aprobate prin OMECI nr. 3412/16.03.2009 – Anexa 4, planurile de
învăţământ pentru cultura de specialitate, pregătire practică şi stagii de pregătire practică –
Tehnologii, aprobate prin OMECI nr. 3423/18.03.2009 – Anexele 2 si 4.
Programele şcolare sunt aprobate prin OMEC 3172/30.01.2006. pentru clasele a XI-a şi
a XII-a – ciclul superior al liceului -Tehnician în activităţi economice
- pentru filiera teoretică, profil umanist, specializarea Filologie
- Ordinul M.E.C.I. nr.3410/16.03.2009 anexa 1 şi 2-cu privire la aprobarea planurilor-
cadru de învăţământ pentru clasele a IX-a – a XII-a, filierele teoretică şi vocaţională cursuri de zi
- Ordinul M.Ed.C nr.4051/24.05.2006 –anexa 1, 2, 8 cu privire la aprobarea Planurilor-
cadru de învatamânt pentru învatamântul seral
- Planul cadru pentru învăţământ frecvenţă redusă, aprobat prin Ordinul MEN 5139/
22.12.1999
Nr. Clasa Total absenţe Motivate Nemotivate
16. AMG II 292 0 292
17. AMG III 364 4 360
TOTAL 8.862 5.041 3.821
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
44
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
- Ordin M.E.C.I. nr. 5099 din 09.09.2009 privind aprobarea programelor şcolare pentru
discipline de studiu din învăţământul liceal
- Ordinul M.Ed.C nr. 5959 din 22.12.2006 cu privire la aprobarea programelor şcolare
pentru clasa a XII-a ciclul superior al liceului
- Ordinul M.Ed.C nr.3252 din 13.02.2006 cu privire la aprobarea programelor şcolare
pentru clasa a XI-a, ciclul superior al liceului
- Ordinul M.E.C.T. nr. 3458 din 09.03.2004 privind aprobarea programelor şcolare pentru
clasa a IX-a de liceu şi a programelor şcolare ale disciplinelor de cultură generală pentru şcoala de
arte şi meserii şi anexe
- Ordinul M.Ed.C nr. 4598 din 31.08.2004 privind aprobarea programelor şcolare pentru
clasa a X-a de liceu şi a programelor şcolare de religie pentru clasa a X-a de liceu şi de la şcoala de
arte şi meserii şi anexe
- pentru domeniul Sănătate şi asistenţă pedagogică
-calificarea Asistent Medical Generalist
- ORDINUL M.E.C.T. nr.2713/29.11.2007 referitor la aprobarea standardului de
pregătire profesională, a planului de învăţământ si a programei scolare pentru calificarea asistent
medical generalist pentru care se asigură pregătirea prin învăţământul preuniversitar postliceal
- calificarea Asistent Medical de Farmacie
- ORDINUL M.Ed.C. nr. 5042/27.09.2005 privind aprobarea curriculumului pentru
unele calificări profesionale la învăţământul postliceal - asistent medical de farmacie şi asistent
pentru ocrotirea persoanelor vârstnice
Curriculumul utilizat de unitatea de învatamânt este cel la decizia scolii analizat în cadrul
comisiei de curriculum si aprobat în consiliul profesoral.
Pentru anul școlar 2017-2018 s-a fundamentat, pentru filiera tehnologică, profilul servicii,
pentru clasa a IX-a si a X a, cursuri de zi, CDL-uri în funcție de specificul local –„Tehnologii
comerciale- clasa a IX-a şi a X-a” (aprobate în CA din şi avizate de CP)
Pentru anul şcolar 2017-2018 şcoala a aisgurat, în urma centralizării opţiunilor elevilor,
opţionale de aprofundare pentru specializarea filologie şi CDL-urile aferente ariei curriculare
tehnologii, stabilite in colaborare cu agentul economic la care elevii efectuează practica.
Curriculum în dezvoltare locală (CDL)
Curriculumul în dezvoltare locală este adaptat cerinţelor agenţilor economici la care elevii
noştri efectuează stagiile de pregătire practicăn şi vizează orientarea pe discipline care contribuie la
dezvoltarea competenţelor specifice.
Clasa Domeniul/
Calificarea
Tipul
opţionalului Denumire Nr.ore
a IX-a A Economic CDL
Stagii de pregătire
practică – Tehnologie
comercială
90 ore/an
(3săpt x 5 zile x 6 h/zi)
a X-a A
Economic CDL
Stagii de pregătire
practică – Tehnologie
comercială
90 ore/an
(3săpt x 5 zile x 6 h/zi)
a XII-a A Economic/Tehnician
în act.economice CDL Analiza pieţei 2 h/săpt
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
45
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
Curriculum la decizia şcolii (CDŞ) 2017-2018
FILIERA TEORETICĂ, FILOLOGIE
Clasa Disciplina Tipul opţionalului Denumire optional Nr.ore
IX- B Lb. română aprofundare - 1 h/săpt
XI -A
Lb. română aprofundare - 2 h/săpt
Geografie aprofundare - 1 h/săpt
Istorie aprofundare - 2 h/săpt
Socio-Umane optional nou Drepturile omului 1 h/săpt
XII B
Lb. română aprofundare 2 h/săpt
Lb. engleza aprofundare 1 h/săpt
Filosofie aprofundare 1 h/săpt
Istorie aprofundare 2 h/săpt
Socio-umane optional nou Drept internaţional
umanitar 1 h/săpt
Elaborarea proiectului activităţilor extracurriculare pentru anul şcolar 2017-2018 s-a făcut
cu sprijinul consilierului pentru proiecte şi programe educative-prof. Iga Elena şi a comisiilor de
lucru din şcoală.
La nivelul comisiilor educative a diriginților s-a realizat dezbaterea activităţilor din cadrul
programului naţioanl„Scoala Altfel !”.
Pentru aplicarea prevederilor documentelor curriculare elaborate la nivelul şcolii şi a
Planurilor cadru, personalul didactic a fost organizat în 7 arii curriculare/comisii metodice.
Organizarea comisiilor metodice, a comisiilor de lucru cu caracter permanent sau temporar
s-a realizat în funcţie de necesitățile şcolii; s-au emis deciziile de înființare, organizare şi
funcţionare
Monitorizarea desfăşurării activităţilor curriculare şi extracurriculare, a activităţii metodice
s-a făcut prin asistenţe la ore, la activităţi, la şedinţele de catedră, în conformitate cu prevederile
ROFUIP şi a graficelor de control.
La toate cadrele didactice s-a constatat parcurgerea curriculumului şi a activităţilor concepute
lucrându-se atât în grup cât şi individual sau frontal, iar rezultatele obţinute au fost popularizate în
lectoratele cu părinţii.
Evaluarea formativă cât şi cea sumativă s-au realizat prin diverse teste orale sau scrise, probe
practice, concursuri, întreceri, etc. Rezultatele obţinute au fost înregistrate în scopul stabilirii
măsurilor ameliorative pentru copiii cu dificultăţi de învăţare.
Activităţile educative şi extracurriculare desfăşurată în unitatea noastră au fost bine organizate,
cu invitaţi, cu popularizări în mass-media.
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
46
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI PUNCTE SLABE
procurarea documentelor curriculare oficiale
(planurile cadru, ordinele emise de M.E.N.,
programele şcolare, ghidurile metodologice,
manualele şcolare) şi asigurarea aplicării lor la toate
disciplinele
întocmirea documentelor şcolare (planificări anuale,
planificări calendaristice, planuri de lecţii etc.) de
către fiecare profesor, în conformitate cu documentele
curriculare oficiale
întocmirea orarului de către echipa desemnată pentru
realizarea acestui obiectiv
stabilirea manualelor pentru anul şcolar 2017 - 2018,
în concordanţă cu planul de şcolarizare aprobat
imbinarea folosirii metodelor clasice de predare-
învăţare cu cele moderne, activ-participative
a fost asigurată coerenţa între curriculum-ul naţional şi
dezvoltările locale, coordonarea dintre diferite
discipline, module, catedre.
datorită numărului mic de
profesori, la efectuarea orarului nu
s-a putut tine cont în totalitate de
cerinţele impuse
nerealizarea unei liste cu mai multe
propuneri pentru CDS.
Responsabil comisie,
prof. Tarniceriu Claudia
RAPORT
PRIVIND PRACTICA DESFAŞURATĂ ÎN SPITAL/FARMACII
În anul scolar 2017-2018
Coordonarea activităţilor practice desfăşurate de elevi in Spitalului Clinic Judeţean de
Urgenţă Arad si in farmacii s-a realizat de către dna. Rista Mariana, respectiv dna.Gafencu Rodica
responsabili practică. Pe perioada practicii, elevii au efectuat instruirea clinică prevăzută pentru
modulele studiate in cele 2 semestre.
Elevii au fost instruiţi, la intrarea in stagiu clinic, despre măsurile de securitate si sănătate in
muncă, despre responsabilitatile elevului în stagiul clinic, despre Lista tehnicilor/intervenţiilor
specifice modulelor şi despre modalităţile de evaluare.
Prin colaborarea dintre coordonator-responsabil al stagiului clinic, din şcoala si tutorii din
spital, elevii si-au îndeplinit obiectivele de practică conform cu Standardul de Pregătire
Profesională al calificării Asistent medical generalist.
Activităţile practice desfăşurate de elevi in stagiul practic au fost monitorizate zilnic de
membrii echipei de îngrijire prin observare directă, dialog, discuţii si au constat în:
cunoasterea topografiei sectiei si a spitalului, a circuitelor functionale
identificarea componentei echipei de ingrijire si a atributiilor fiecarui membru in cadrul echipei
de ingrijire
identificarea raporturilor ierarhice si functionale intre membrii echipei
autoevaluarea capacitatilor personale necesare profesiei de Asistent medical generalist.
ajutor oferit pacientilor in activitatile zilnice
Evaluarea periodică (formativă) s-a realizat in conformitate cu Standardul de Pregătire
Profesională si Curriculum prin probe orale si practice.
Evaluarea finală (sumativă) a fost efectuată prin probe practice si Raport de activitate zilnică
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
47
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
La încheierea perioadei de practică aferenta modululelor, elevii au fost evaluaţi de tutorele
din spital şi de coordonatorul de stagiu.
Coordonatori practică,
Rista Mariana/Gafencu Rodica
Raport de activitate
Comisia pentru prevenirea şi eliminarea violenţei, a faptelor de corupţie şi
discriminării în mediul şcolar şi promovarea interculturalităţii
Anul şcolar 2017 – 2018
Comisia este constituită din :
1. Jinar Lucia – coordonator
2. Marincaș Camelia – responsabil cu prevenirea și eliminarea violenței în mediul școlar
3. Iga Elena – responsabil cu prevenirea și combaterea faptelor de corupție
4. Crainic Rodica – responsabil cu prevenirea și combaterea discriminării și promovarea
interculturalității
5. Rus Alina – membru
6. Torz Ovidiu – membru, responsabil cu organizarea serviciului pe școală
7. Toderescu Corina – membru
8. Coroban Bogdan – agent poliția de proximitate
9. Rosenbach Attila – reprezentantul părinților
10. Prisecariu Nicoleta – reprezentantul elevilor
Comisia cuprinde trei subcomisii :
I. Subcomisia pentru prevenirea și combaterea violenței în mediul școlar
II. Subcomisia pentru prevenirea și combaterea faptelor de corupție
III. Subcomisia pentru prevenirea și combaterea discriminării și promovarea interculturalității
I. Subcomisia pentru prevenirea și combaterea violenței în mediul școlar
ACTIVITĂŢI GENERALE
Nr.
crt. Activitatea
Profesori
implicaţi/
coordonatori
Elevi
implicaţi
Dovezi
privind
realizarea
activităţii
Termen
1. Prezentarea R.O.I. elevilor și
părinților, discutarea și
întocmirea proceselor verbale de
luare la cunoștinţă a R.O.I.
Diriginții Toți
elevii
Procese
verbale
Septembrie
2017
2. Întărirea pazei și securității
unităţii școlare, prin fixarea
responsabilităţilor privind
serviciul pe școală
Director
Diriginții
Toți
elevii
Graficele
profesorilor
și al elevilor
de serviciu
Septembrie
2017
3. “Violenţa - acest copil de suflet
al pasivităţii”
Rus Alina a IX – a
A
Proces verbal
Referat
Noiembrie
2017
4. “Agresivitatea este întotdeauna o consecinţă a frustrării”
Crainic Rodica a IX – a
B
Proces verbal
Referat
Octombrie
2017
5. “Violenţa este o acţiune corosivă
asupra libertăţii altei persoane”
Iga Elena a X - a Proces verbal
Referat
Decembrie
2017
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
48
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
6. “Dacă n-ai curaj să-l înfrunţi,
răul va deveni agresiv”
Jinar Lucia a XI – a
A
Proces verbal
Referat
Octombrie
2017
7. “Violenţa este tot ceea ce
desfigurează condiţia umană”
Torz Ovidiu a XII - a
A
Proces verbal
Referat
Noiembrie
2017
8. “Fineţe fără preţiozitate, energie
fără brutalitate”
Marincaș
Camelia
a XII - a
B
Proces verbal
Referat
Decembrie
2017
9. Realizarea unor activităţi
extraşcolare care să stimuleze
spiritul de echipă şi comunicarea
între elevi şi care să constituie
alternative educative de
petrecere a timpului liber
“Ziua Internaţională pentru Non-
violenţă în Şcoală”
Diriginţii
Consilierul
educativ
Toți
elevii
Proces verbal
Poze
30 Ianuarie
2018
II. Subcomisia pentru prevenirea și combaterea faptelor de corupție
ACTIVITĂŢI GENERALE
Nr.
crt.
Activitatea
Profesori
implicaţi/
coordonatori
Elevi
implicaţi
Dovezi
privind
realizarea
activităţii
Termen
1. Prelucrarea în cadrul orelor de
dirigenţie a legii nr. 78/ 08.05.
2000 privind prevenirea,
descoperirea şi sancţionarea
faptelor de corupţie
Diriginții Toți
elevii
Procese
verbale
Septembrie
2017
2. Categorii de infracţiuni Cadre
didactice
Toți
elevii
Referat Semestrial
3. Urmărirea noutăţilor de pe site-ul
DNA
Cadre
didactice
Toți
elevii
Materiale
informative
Permanent
III. Subcomisia pentru prevenirea și combaterea discriminării și promovarea
interculturalității
ACTIVITĂŢI GENERALE
Nr.
crt. Activitatea
Profesori
implicaţi/
coordonatori
Elevi
implicaţi
Dovezi
privind
realizarea
activităţii
Termen
1. Introducerea temelor de
prevenire a discriminării în orele
de dirigenţie şi în planul
activităţilor extraşcolare
Diriginţii
Consilierul
educativ
Toți elevii Procese verbale Semestri
al
2. Săptămâna “Educaţiei juridice”:
Prevenirea infracţionalităţii în
cadrul disciplinei opţionale
Drepturile omului
Crainic
Rodica
a XI-a A
Prezentări ppt
Ghid
“Prevenirea
infracţionalităţii
17.12.
2017
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
49
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
3. PROIECT NAȚIONAL
”NAȘTEREA DOMNULUI
RENAȘTEREA BUCURIEI”:
Conferință Națională (”Cultură,
Spiritualitate și Identitate
Națională în contextul
Globalizării”),
Simpozion Internațional
(VALENȚE FORMATIVE ALE
ACTIVITĂȚILOR
EXTRACURRICULARE ȘI DE
PARTENERIAT),
Concurs Național (NAȘTEREA
DOMNULUI-RENAȘTEREA
BUCURIEI), EXPOZIȚIE
NAȚIONALĂ, CAERI 2017-
poziția 401 p.19-Ediția a VII-a
Iași, 23.10.2017-30.05.2018,
organizat de Școala B.P. Hașdeu
Iași, Școala Liteni Iași și ISJ Iași
Crainic
Rodica
PREMIUL I
-Tămăşdan
Nicoleta
cl.a.IX-a A,
PREMIUL
II
Bogdan
Alexia,
cl.a-IX-a B,
PREMIUL
III
Bota Bianca
cl.a-IX-a B
Diplome
Parteneriat
Adeverințe
DVD lucrări
Simpozion
DVD lucrări
Conferință
DVD Revistă
Mediatizare
presă
23.10.
2017 –
30.05.
2018
4. “Și ei sunt ca tine!” – vizionare
film, cu ocazia Zilei mondiale a
persoanelor cu dizabilități
Cadrele
didactice
Toți elevii Proces verbal
Referat
5.12.
2017
5. Dezbateri vizând facilitarea
dialogului și a cooperării între
toți copii, indiferent de etnie,
religie, situație materială, zona
din care provin
Diriginţii
Consilierul
educativ
Toți elevii Proces verbal Semestri
al
6. Medierea conflictelor rezultate
din fapte de discriminare
Cadrele
didactice
Toți elevii Cazuri de
discriminare
comunicate şi
examinate
Permane
nt
7. Colectarea și donarea de produse
alimentare și vestimentare
copiilor cu situație familială
precară, cu ocazia Crăciunului -
acțiune socio-caritabilă la
Centrul “Rază de Soare” Arad
Diriginții a IX-a B
AMG III
AMG II
Poze 21.12.
2017
8. Concurs – Simpozion naţional
“Plurilingvism şi
multiculturalitate în sec.
XXI” ediţia a IV-a
Crainic
Rodica
Lucaci
Darius
Covaci
Carina
Diplome 20.03.20
18
ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI PUNCTE SLABE
-modalități diverse de asigurare a protecției și pazei
unității de învățământ (personal propriu,
monitorizare video);
-colaborarea strânsă a Colegiului cu Poliția de
-sistemul de supraveghere video acoperă doar
parțial incinta Colegiului;
-imediata vecinătate a bazarului;
-legătura cu părinții elevilor cu probleme
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
50
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
Coordonator comisie,
Prof. Jinar Lucia
Raport de activitate
al Responsabilului cu activităţile de formare şi perfecţionare continuă
anul scolar 2017-2018
Pe parcursul al anului şcolar 2017- 2018, Comisia de perfecţionare şi formare continuă a desfăşurat
următoarele activităţi :
- a popularizat Oferta de formare propusă de CCD Arad;
-a analizat nevoia de formare a cadrelor didactice prin diverse chestionare;
-a realizat o bază de date privind formarea cadrelor didactice din şcoală;
-a întocmit planul managerial al comisiei
- au fost stabilite sarcinile membrilor comisiei.
-a monitorizat activităţile desfăşurate de cadrele didactice în domeniul perfecţionării şi formării
continue.
-a solicitat și îndosariat fişele individuale de formare continuă, care au fost actualizate permanent;
-a întocmit raportul pe sem. I cu privire la situaţia formării cadrelor didactice ;
Cadrele didactice ale Colegiului Particular „Vasile Goldiș” Arad au înţeles foarte bine că
propria formare este o condiţie absolute necesară activităţii de formare pe care o desfăşoară în clasă,
aşa că au participat la activităţi de perfecţionare după cum urmează:
Perfecţionarea prin grade didactice: - a sustinut/obtinut gradul didactic I- 1 prof. (Torz Ovidiu)
Participări la simpozioane/conferinte/sesiuni de referate si comunicări: Simpozionul International “Asistentul medical în UE, prezent și perspective” – Caransebes –
mi. Manea Eugenia, prof. Iga Elena
proximitate;
-accentul pus pe prevenirea violenței și a
discriminării în cadrul orelor de dirigenție și al altor
activități extrașcolare;
-inexistența la nivelul Colegiului a unor fenomene
deosebite de violență și discriminare;
-dezvoltarea educației incluzive la nivelul
Colegiului;
-asigurarea dreptului la educație pentru toți
elevii,indiferent de etnie, religie, situație materială;
disciplinare a fost, uneori, deficitară;
-implicarea părinților în remedierea
manifestărilor negative a fost sporadică;
- dezinteres din partea unor familii privind
asigurarea unui climat plăcut pentru elevi,
propice învățării;
-neindentificarea cauzelor care duc la apariţia
violenţei verbale şi fizice din şcoală ;
-absentarea nemotivată de la școală a unor elevi;
OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI
- cadre didactice foarte bine pregătite şi deschise
muncii cu elevii în acestă direcţie;
- deschiderea comunităţii pentru sprijinirea şcolii în
combaterea actelor de indisciplină ;
- colaborarea cu biserica, poliția de proximitate ,
asistența socială și alte organizații la nivel județean;
- învăţarea într-un singur schimb a tuturor claselor
de la zi;
- lipsa timpului petrecut de părinţi împreună cu
copiii lor;
- lipsa de interes în ceea ce priveşte nevoia de
educaţie;
- situaţia economico-socială precară;
- existenţa unui mare număr de elevi care provin
din familii destrămate sau care au părinţii plecaţi
în străinătate, şi nu pot fi
supravegheaţi îndeaproape de tutorii lor; .
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
51
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
Sesiunea de referate si comunicări pentru profesori „Firma de exerciţiu-un prim pas în
carieră” din cadrul Târgului Judeţean al Firmelor de Exerciţiu, ediţia a VI-a, Arad, organizator
Colegiului Particular „Vasile Goldiș”- prof. Tărniceriu Caludia, Jinar Lucia,Iga Elena, Toderescu
Corina, CrainicRodica, Rus Alina, Marincaș Camelia, Torz Ovidiu, Fereczi Simona.
Simpozion International “Fereastră către stele“, Secţiunea Astroştiinţe – Evoluţia tehnicii -
elevi, Iaşi 10-11 martie 2017 – prof. Crainic Rodica
Simpozionul Internațional ”Turismul – conexiuni istorice, culturale și economice”
28 – 29 octombrie 2017, Iași -prof. Crainic Rodica
CONCURS - SIMPOZION NAȚIONAL ”Plurilingvism și multiculturalitate în secolul XXI”
EDIȚIA A IV-A, CAER 2018-poziția 482- prof. Crainic Rodica
Scoala de primavara Gemmaeterapie – editia a IV –a, 22.04.2018- prof. Hulbar Aurelia
- Cursul online A învăța să înveți 1-31.08.2017- prof.Crainic Rodica
- Curs de Filosofie aplicată – Organizația Internațională ”Noua Acropolă”- prof. Crainic Rodica
Oct. 2017 – Feb. 2018
- Cursuri universitare- Universittaea de Vest ”Vasile Goldiș” Arad, Facultatea de Științe Socio-
Umane și Educație Fizică și Sport- Specializarea Istorie, prof. Crainic Rodica (2017-2020)
A doua facultate – 9 profesori: Rus Alina, Marincaş Camelia, Bogoşel Raluca, Crainic Rodica,
Opriş Lavinia, Ferenczi Simona Niculina,Toderescu Corina Dalia, Elena, Hăbuc Monica, Blidar
Alina.
A treia facultate inscrisi – 1 prof. Crainic Rodica
Postuniversitare Masterat - 12 profesori: Iga Elena, Marincaş Camelia, Bogoşel Raluca, Crainic
Rodica(2),Opriş Lavinia, Blidar Alina, Cuvineanu Melania, Ţig Gabriela, Manea Eugenia, Căsap
Gheorghe Gabriel, Rus Alina.
Cursuri Doctorale înscrişi - 1 profesor, Rista Mariana
Corp naţional experţi în management educaţional –5 profesori – Tărniceriu Claudia, Iga Elena,
Torz Ovidiu, Rus Alina, Marincaș Camelia.
Formatori - 11 profesori - Iga Elena,Tărniceriu Claudia, Marincas Camelia , Toderescu Corina,
Hăbuc Monica, Rista Mariana, Moţ Daniela, Cuvineanu Melania, Tig Gabriela, Torz Ovidiu.
Evaluatori - 2 profesori - Tărniceriu Claudia, Iga Elena
Manageri de proiect - 3 profesori -Iga Elena, Torz Ovidiu, Toderescu Corina
GRADE DIDACTICE an școlar 2017-2018
Susținerea GRADULUI I, 2018
Torz Ovidiu – Discipline economice
CURSURI DE PERFECŢIONARE FINALIZATE CU DIPLOME
/CERTIFICATE/ADEVERINŢE
- Inspector in domeniul SSM- 1 profesor (Torz Ovidiu)
- Arhivar – 1 secretar (Iute Viorel)
- Responsabil cu protectia datelor – Iute Viorel
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
52
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
- Programul de formare continuă ,,Metode de învăţare prin firma de exerciţiu"-Acreditat MECTS
– 24 credite -6 profesori
– Didactica Managementului –P5 – Acreditat MECTS -25 de credite – 2 profesori
– – Didactica Marketingului –P6 – Acreditat MECTS -25 de credite – 2 profesori
– ECDL –START, 20 credite – 5 profesori
– “Metode interactive de predare-învăţare”.-15 credite – 7 profesori
– „Curriculum centrat pe competenţe”.-25 credite – 17 profesori
– „ Management şi mediere”- 25 credite - 7 profesori
– Dezvoltare instituţională prin programul ERASMUS+ - 5 profesori
– Formarea continua a profesorilor de matematica in societatea cunoasterii 50 credite – 2
– POSDRU - Cadrul didactic - un profesionist in sisitemul de invatamant 25 credite –2
– Explorarea dreptului umanitar - 1 profesor
– „ Abilităţi în utilizarea programelor de Consilier şi Orientare” – 2 profesori
– Curs de formare formatoriUPU SMURD TG. Mures – 1 profesor
– Program de perfectionare –Comunicare- 2 profesori – Program de formare – perfecționare în competențe înformaticePOSDRU/81/3.2/S/57946 – 3
– Curs de specialitate în calitate de formator – Creşterea adaptabilităţii lucrătorilor şi a
intreprinderilor–1 profesor
– Curs de instruire – Mediere şi negociere în sistemul sanitar
– Program de calificare Baby-Sitter
– Curs - Tehnici moderne de laborator utilizate în domeniul biomedical– 1 profesor
– Program de iniţiere – Manager– 1 profesor
– Curs de specialitate – Îngrijire personalizată a pacienţilor
– Curs de specialitate – Igiena
– Curs de formare – Managementul calității în sectorul Medical și Comunicare
– Curs de formare profesională continuă –Târg AR- MEDICA
– Curs de specialitate - Recomandări actuale în administrarea probioticelor
– Curs de specialitate – Infecţii respiratorii
– Curs de specialitate – Rolul farmacistului în dispensarizarea pacientului cronic
– Curs - Tehnici moderne de laborator utilizate în domeniul biomedical
– Curs de specialitate – Rolul farmacistului în managementul durerii, tratamente combinate
topice +tablete
– Curs de specialitate – Managementul Calităţii în sectorul Medical şi Comunicare
instituţională
– Curs de specialitate - Infecţiile nosocomiale – Curs de formare a personalului din secţiile de
neonatologie
– Curs de instruire – Mediere şi negociere în sistemul sanitar
– Curs de educaţie medicală continuă – Resuscitarea cardiorespiratorie
– Curs de specialitate în calitate de formator – Creşterea adaptabilităţii lucrătorilor şi a
intreprinderilor
– Proiectul ”Formarea cadrelor didactice în domeniul evaluării competenţelor profesionale”-
POSDRU 30768 - programul de formare A, „Profesor-evaluator de competențe
profesionale” – 1 profesor
– Curs – Prevenirea discriminării în integrarea şcolară a copiilor cu tulburări din spectrul
autist, cu focus pe comunităţile roma– 1 profesor
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
53
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
Analiza SWOT:
PUNCTE TARI
Personalul didactic calificat este în proporţie
de 100%;
Ponderea cadrelor didactice titulare este de
80% Majoritatea profesorilor au cunoştinţe
bune în domeniul informaticii
Cadre didactice calificate, cu disponibilitate
de adaptare la schimbare;
Sprijinul conducerii şcolii în vederea
participării cadrelor didactice la diverse
forme de perfecţionare sau la cursuri de
formare/ perfecţionare în judeţ sau ţară.
PUNCTE SLABE
Conservatorismul unor cadre didactice
privind unele aspecte cum ar fi:organizarea şi
desfăşurarea lecţiilor,centrarea activităţii didactice
pe nevoile elevului, informatizarea
învăţământului.
Inerţie în aplicarea la clasă a cunoştinţelor/
competenţelor dobândite în urma unor cursuri de
formare;
Alegerea unor cursuri nu a fost
întotdeauna în concordanţă cu nevoia de
dezvoltare profesională.
OPORTUNITĂŢI
Continuarea programului de formare
continuă a cadrelor didactice;
Cadre didactice tinere cu spirit de iniţiativă;
Perfecţionarea cadrelor didactice în
utilizarea mijloacelor audio-video;
Varietatea cursurilor de formare şi
perfecţionare organizate de către C.C.D ,
I.S.J şi Universităţi;
Posibilitatea acumulării unui număr de 90
de credite pe o perioada de 5 ani
Posibilitatea ca şcoala să devină furnizor de
formare profesională pentru adulţi.
AMENINŢĂRI
Incoerenţe şi lacune legislative;
Lipsa motivării financiare;
Percepţia greşită a ceea ce înseamnă
dezvoltarea personală/ dezvoltare în carieră;
Tendinţa de centrare exclusiv pe acumularea
de credite transferabile şi minimalizarea
nevoilor punctuale de formare.
În calitate de responsabil cu perfectionarea, am participat, în anul şcolar 2017-2018, la
întâlnirile organizate de CCD Arad, având ca scop iniţierea şi menţinerea unei colaborări cu această
instituţie, cât şi identificarea unor nevoi reale de perfecţionare în rândul cadrelor didactice.
De asemenea, am stat la dispoziţia colegilor din scoala pentru informaţii privind
posibilităţile de formare şi demersurile necesare înscrierii la un curs de perfecţionare.
Resp. cu dezvoltarea profesională şi evoluţia în carieră
Prof. Iga Elena
Raport de activitate al COMISIEI DE SECURITATE SI SĂNĂTATE IN MUNCĂ
ŞI PENTRU SITUATII DE URGENŢĂ
anul şcolar 2017-2018
Nr.
crt.
Activitatea Profesori implicaţi /
coordonatori
Elevi
implicaţi
Dovezi privind
realizarea activităţii
Stare
1. Aprobarea comisiilor
SSM şi PSI
Director+CA ------------- Decizie responsabil
PSI la nivel de
scoala nr.
17/19.09.2017
Realizat
2. Actualizarea planului de
muncă - la nevoie
Ovidiu Torz --------------- Plan nr.
502/5.10.2015
Realizat
3. Întâlniri cu organele Ovidiu Torz Elevii şi Evidenţa carnete Realizat
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
54
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
competente, reprezentante
SSM şi PSI
Marcela
Bogdănescu
profesorii SSM şi PSI
Fişe semnături
4. Verificare aparate aer
condiţionat
Ovidiu Torz
Pers. specializat
-------------- Proces verbal Realizat
5. Prelucrarea în cadrul orele
de diriginţie a materialelor
SSM şi PSI
Ovidiu Torz
Diriginţii
Toţi elevii Planificări diriginţie Realizat
6. Activitate PSI şi SSM la
nivel de instituţie
Resp.comise
Consilier educativ
Diriginţii
Toţi elevii Fisă activităţi din
dosarul PSI
Realizat
7. Verificarea instinctoarelor Ovidiu Torz -------------- Portofoliul PSI Realizat
8. Completare carnete SSM
şi PSI şim semnarea lor
Tot personalul
angajat
------------- Carnete SSM şi PSI Realizat
In cursul anului 2017-2018 comisia SSM si pentru situatii de urgenţă de la nivelul Colegiului
Particular “Vasile Goldis” Arad a desfăşurat activităţi de informare atât a cadrelor didactice,
personalului auxiliar, cât si a elevilor care activează în şcoală. S-a avut in vedere informarea cu
privire la securitatea in muncă, conform lagislatiei în vigoare, cu precădere in laboratoarele de
informatică si cele in care îşi desfăşoară activitatea elevii de la specializările nivelului postliceal,
riscul unui accident in acele locatii fii mai mare.
Prelucararea normelor de PSI intregii resurse umane de la nivelul institutiei, s-a făcut prin
luarea la cunoştiinţă sub semnatură proprie a carnetelor individuale de SSM si PSI, după prelucrarea
materialelor conform legii.
În cadrul Comisiei de securitate şi sănătate în muncă şi pentru situaţii de urgenţă îşi desfăşoară
activitatea Echipa pentru asigurarea serviciilor medicale de urgenţă care a desfăşurat acţiuni de
informare privind primul ajutor în diverse situaţii.
In anul scolar 2017-2018, la nivelul Colegiului Particular “Vasile Goldis” Arad, au avut loc
actiuni ale reprezentantilor ISU Arad in care elevii si personalul didactic au simulat diverse pericole
cu care se pot confrunta in timpul petrecut la şcoală. Acestea au vizat, în special, incendiile şi
cutremurele. Elevii au răspuns foarte bine acţiunilor, astfel încât rezultatul a fost unul pozitiv, iar în
caz de producere a riscului, măsurile care se vor lua vor duce la diminuarea pagubelor.
Responsabil Comisie de securitate şi sănătate în muncă
şi pentru situaţii de urgenţă
prof. Ovidiu Torz
Raport de activitate al COMISIEI DE VOLUNTARIAT
anul scolar 2017-2018
ACTIVITĂŢI GENERALE
Nr.
crt. Activitatea
Profesori implicaţi
/ coordonatori Elevi implicaţi
Dovezi
privind
realizarea
activităţii
Termen
1
Acţiune socio – caritabilă la
Centrul de bătrâni Vinga –
donarea de îmbrăcăminte şi
fructe cu ocazia Sărbătorilor de
Crăciun
Crainic Rodica Clasa a IX–X
AMG III, AMF
Poze
15.12.2017
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
55
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
2 Acţiune socio – caritabilă la
Centrul ,,Raza de Soare”, Arad Crainic Rodica
Clasa a XII –
AMG II, AMF I Poze 15.12.2017
3
Acţiune de voluntariat ,,Cutia cu
Suflet” în parteneriat cu
Asociaţia ,,Cetatea Voluntarilor”
Arad
Toate cadrele
didactice
coord.Marincaş C.
Clasele IX –XII
AMG I, AMF I
AMG II
Poze,
diplome 18.12.2017
4
E vremea colindelor si a
darurilor–Târg caritabil organizat
de Colegiul Economic Arad
Iga Elena
Clasa a X – a A Poze 18.12.2017
6
Acţiune de voluntariat la ,,Casa
Seniorilor” Arad si la Centrul de
ingrijire a persoanelor vârstnice
Toate cadrele
didactice
Clasele
IX -XII Poze 04.04.2018
Responsabil comisie,
Prof. Marincaş Camelia
Raport de activitate PRIVIND ACTIVITATEA PERSONALULUI DIDACTIC AUXILIAR
anul scolar 2017-2018
Departamentul secretariat
a. ZONE DE COMPETENȚĂ:
- REGISTRATURA – RELAȚIILE CU PUBLICUL
- PERSONAL – RESURSE UMANE
- ASISTENȚA MANAGERIALĂ
- ACTELE DE STUDII ȘI DOCUMENTELE ȘCOLARE
- ELEVII
În anul școlar 2017—2018 activitatea personalului departamentului secretariat a fost una
eficientă, bazată pe responsabilitate, seriozitate, motivație profesională în contextul unui volum de
muncă foarte mare şi a necesităţii respectării cu stricteţe a tuturor termenelor impuse de
Inspectoratul Școlar Județean Arad, Institutul Național de Statistică și Fundaţia Universitară “Vasile
Goldiş” din Arad.
b. CATEGORII DE LUCRĂRI EFECTUATE
Asigurarea optimă a interferenței dintre școală și beneficiar ( elev / profesori ) ca obiectiv
general
Rezolvarea corespondenței școlii, înregistrarea tutror documentelor, actelor în registrul
de intrări – ieșiri al Colegiului,
Arhivarea tuturor documentelor și actelor anului școlar precedent, conform
nomenclatorului avizat,
Completarea zilnică a condicii de prezență a personalului din unitatea de învățământ și
a foilor colective de prezență,
Înregistrarea cererilor și întocmirea situațiilor privind concediile de odihnă pentru
personalul angajat, a documentelor necesare angajării,
Întocmirea de dosare de personal pentru cadrele didactice nou venite în unitate,
completarea la zi a dosarelor personale ale angajatilor, întocmirea contractelor
individuale de muncă a celor nou veniți, reîncadrați în regim de plata cu ora, precum și
finalizarea contractelor celor plecați din unitate,
Întocmirea Fișei Postului pentru fiecare angajat,
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
56
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
Actualizarea bazelor de date privind personalul și transmiterea datelor
compartimentului de resurse umane, pentru înregistrările în REVISAL de câte ori este
nevoie,
Comunicarea deciziilor de încadrare pe post emise de directorul unității, personalului
urmare a schimbărilor intervenite,
Completarea registrelor matricole la zi, în urma modificărilor intervenite, a foilor
matricole şi a altor documente de evidenţă,
Întocmirea și finalizarea cataloagelor de corigențe precum și primirea documentației
privind desfășurarea examenelor de corigențe, diferențe
Completarea și eliberarea foilor matricole urmare a solicitărilor pe bază de cerere,
Completarea și eliberarea de diplome de Bacalaureat și Competențe profesionale
pentru candidații participanți la sesiunea examenului național în sesiunea iunie – iulie,
august – septembrie 2018, de Certificate de competențe profesionale nivel 4 pentru
absolvenții nivelului liceal și a Certificatelor de competențe nivel 5 pentru absolvenții
nivelului postliceal, precum și a Certificatelor de absolvire a ciclului inferior al
liceului,
Completarea și eliberarea de adeverinţe de studii pentru elevi de căte ori este nevoie,
Realizarea la timp a lucrărilor solicitate de I.Ș.J. Arad,
Realizarea unei baze de date a elevilor și deschiderea evidențelor școlare noi pentru
anul școlar 2017 - 2018, operarea mișcărilor elevilor la sfârșitul semestrului,
Întocmirea pentru I.Ș.J. Arad și transmiterea pe cale electronică la I.N.S. a situației
statistice de început de an școlar 2017 – 2018, precum şi de sfârșit de an școlar 2017 –
2018
Completarea și eliberarea de adeverințe, diverse alte situații pentru personalul școlii,
cadre didactice, prof. diriginți ori de câte ori este necesar,
Actualizarea avizierului școlii cu toate documentele care au specific informativ,
Participarea în comisiile de examen de certificare a calificării profesionale a
absolvenților ca secretar comisie,
Întocmirea și completarea registrelor de evidență a actelor de studii în vederea
eliberării acestora,
Evidența privind achitarea de către elevi și cursanți a taxelor școlare, a taxelor pentru
sesiunile speciale organizate, a taxelor pentru examenul de bacalaureat, cât și de
certificare a calificării profesionale,
Întocmirea documentelor pentru decontarea navetei elevilor ce nu pot fi școlarizați în
localitatea de domiciliu, conform legislației în vigoareși a documentelor pentru elevii
care beneficiază de alocație de stat și transmiterea acestora Inspectoratului,
Comunicarea telefonică sau prin corespondență electronică cu personalul unității de
învățământ în vederea rezolvării tuturor cerințelor pentru buna funcționare.
Biblioteca școlară
Activitatea de coordonare, de evidenţă şi împrumut de carte şcolară a îndrumării lecturii
elevilor și organizarea diverselor activități pe parcursul semestrului a revenit d-lui. profesor
Muresan Angela împreună cu d-na. Mehes Ina, responsabil fond de carte.
Responsabilul fondului de carte, potrivit fişei postului, s-a ocupat de următoarele probleme:
Regulamentul bibliotecii școlare,
Planul anual/ semestrial de activități,
Recepționarea cărților, manualelor, auxiliarelor școlare și inventarierea manualelor școlare
existente și intrate,
Completarea fişelor pentru noii cititori,
Completarea Registrului de inventar a titlurilor de carte,
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
57
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
Îmbogăţirea fondului de carte din donaţii de la diverse persoane fizice,
Îndrumarea lecturii elevilor, în vederea pregătiri pentru examenului de bacalaureat și a
examenului de certificare a competențelor profesionale,
Evidența cursurilor listate intrate pentru învățământul postliceal, calificarea profesională
asistent medical de farmacie, si asistent medical generalist,
Pe lângă biblioteca şcolii, în baza parteneriatului încheiat cu Universitatea de Vest „Vasile
Goldiş” din Arad, atât elevii, cât şi cadrele didactice ale colegiului au acces gratuit la toate serviciile
Bibliotecii Universitare „Tudor Arghezi” din cadrul Universităţii de Vest „Vasile Goldiş”din Arad.
c. COMUNICAREA INTRA ȘI INTERINSTITUȚIONALĂ
cu toate cadrele didactice, formatori de la toate nivelurile de învăţământ;
cu elevii și cursanți şcolii;
cu parteneri ai colegiului, alte unități de învățământ, societăți, prestatori de servicii,
cu alte compartimente: casierie, financiar - contabilitate, cabinete de asistență medicală
generală și stomatologică, serviciul administrativ al Fundației, biblioteca universitară, prof.
psiholog.
I.Ș.J. Arad, Casa Corpului Didictic, Consiliul Local al Municipiului Arad _Primăria
Municipiului Arad, Oficiul Poştal Arad, Inspectoratul Județean de Poliţie, alte instituţii.
d. ASPECTE DE ÎMBUNĂTĂȚIT
Menținerea unor standarde ridicate în tot ceea ce se întreprinde, având în vedere activitatea
polivalentă, complexitatea, intervenirea situațiilor neprevăzute, urgențe, capacitatea de a da
prioritate rezolvării situațiilor urgente.
Relația cu publicul, protocolul, componentă foarte importantă a muncii secretarului având în
vedere că aici se formează prima impresie a viitorilor beneficiari directi ai învățământului, a altor
persoane, vizitatori.
Studierea și cunoașterea personalității umane, promptitudinea de soluționare a tuturor
solicitărilor.
IV. Parteneriat educaţional
1. Colaborarea cu părinţii
Colaborarea cu părinţii se derulează în condiţii bune, dar suportă îmbunătăţiri, mai ales în
privinţa creşterii implicării unui număr cât mai mare de părinţi în rezolvarea problemelor ce apar în
educaţia elevilor. Mulţi părinţi vin la şcoală doar când lucrurile se agravează, când simt că nu mai
pot controla copiii, deşi se organizează lunar activităţi de consiliere pentru părinţi.
a. În fiecare an şcolar se încheie un parteneriat educaţional cu părintii cu stipularea
obligaţiilor reciproce ale şcolii, părinţilor şi elevilor
b. Participarea reprezentanţilor părinţilor şi elevilor în Consiliul de Administraţie al
şcolii
c. Participarea părinţilor la evenimentele importante organizate în şcoală
d. Implicarea părinţilor în procesul educativ
e. Sprijinirea şcolii în asigurarea unor condiţii optime în şcoală
f. Bună colaborare şi la nivelul claselor între profesori, diriginţi, părinţi
2. Colaborarea cu parteneri educaţionali, agenţi economici
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
58
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
Au fost încheiate contracte de colaborare cu agenţii economici şi instituţiile care desfăşoară
activitatea în domenii similare tipurilor de şcolarizare domeniul tehnologic-servicii şi sanitar.
Aceste contracte facilitează realizarea instruirii practice.
Instruirea practică s-a desfăşurat conform graficului la diferiţi agenţi economici, cu care au
fost încheiate convenţii de instruire practică (Administratia judeteană a finantelor publice Arad
pentru filiera tehnologică, la Spitalul Clinic Judetean de Urgenţă pentru calificarea asistent medical
generalist, şi în farmacii pentru calificarea asistent medical de farmacie).
În rezolvarea problemelor de integrare familială, micro şi macrosocială a diferitelor situaţii
de criză în viaţa personală sau de grup, se vor organiza activităţi comune cu serviciile de asistenţă şi
consiliere socială dezvoltate la nivel de municipiu şi cu compartimentele de specialitate din cadrul
serviciilor descentralizate organizate la nivelul municipiului.
Implicarea colegiului în diverse programe comunitare este esenţială, atat pentru
dezvoltarea bazei materiale a şcolii, cât şi pentru perfecţionarea cadrelor didactice în practici
educaţionale, utilizarea noilor tehnologii şi cunoaşterea aspectelor privitoare la politica educaţională
naţională şi europeană.
Colegiul Particular “Vasile Goldiş” Arad are încheiate parteneriate interne cu:
- Universitatea de Vest „Vasile Goldiş”Arad
- Colegiul Economic Arad
- Colegiul Naţional "Vasile Goldiş" – Arad
- Seminarul Teologic Ortodox Arad;
- Liceul Tehnologic “Spiru Haret” UCECOM Arad;
- Şcoala gimnazială “ Avram Iancu” Arad
- Centrul de Studii “Ştefan cel Mare şi Sfânt-Bucovina ” –Paşcani
- Centrul de Studii “Ştefan cel Mare şi Sfânt-Bucovina ” –C-lung Moldovenesc
- Liceul Teoretic “Eugen Nicoară “ –Reghin
- Liceul de Ecologie şi Protecţia mediului –Tg. Mureş
- Şcoala Postliceală “Carol Davila” Petroşani
- Administraţia Judeţeană a Finanţelor Publice Arad şi S.C. Selgros Cash&Carry SRL
Arad- pentru efectuarea practicii- nivel liceal
- Spitalul Clinic de Urgenţă Judeţean Arad
- Centrul de îngrijire a persoanelor vârstnice Arad
- Farmacii din municipiul Arad pentru efectuarea practicii la nivel postliceal
De asemenea, Colegiul Particular “Vasile Goldis” Arad a fost interesat pentru încheierea de
parteneriate educaţionale cu:
- Inspectoratul de Poliţie Judeţean Arad pentru prevenirea delicvenţei juvenile şi a
victimizării elevilor
- Centrul de Prevenire, evaluare si consiliere Antidrog Arad
- Junior Achievement România
- Colegiul Economic “Partenie Cosma” Oradea
- Biblioteca Judeţeană “A.D.Xenopol” Arad
- Complexul Muzeal Arad
- Teatrul Clasic “Ioan Slavici” Arad
- Centrul de Transfuzie Sanguină Arad şi Ordinul Asistenţilor Medicali Generalişti,
Moaşelor şi Asistenţilor Medicali din România – “Donează sânge -O şansă pentru viaţă”
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
59
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
- Asociaţia pacienţilor cu afecţiuni hepatice din România, filiala Arad
- protocol de colaborare cu Universitatea de Vest „Vasile Goldiş” din Arad în vederea
dezvoltării unor activităţi şi acţiuni instructiv – educative în domeniul învăţământului în cadrul
proiectului „O carieră pentru viaţa ta! Oportunităţi de carieră prin consiliere şi orientare
profesională”.
Colegiul Particular „Vasile Goldiş” Arad a desfăşurat parteneriate şi colaborări cu unităţi de
învăţământ din Serbia -Scoala Medie de Economie şi Comerţ din Alibunar, Serbia şi Liceul Sanitar
şi de Chimie din Vârşeţ, Serbia.
V. Analiza instituţională Elaborarea acestui document are la bază Raportul de evaluare internă privind calitatea
educaţiei realizat de C.E.A.C., Planul de actiune al Scolii, Planul managerial, rapoartele anuale de
activitate ale ariilor curriculare/catedrelor din şcoală.
Baza legislativă a acestui raport este dată de:
Legea Educaţiei Naţionale nr. 1/2011.
O.M.E.N.C.S. nr.5079/31.08.2016 privind aprobarea Regulamentului - cadru de
organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar
Regulamentul de organizare şi funcţionare al Colegiului
O.U.G. nr. 75/2005 privind asigurarea calităţii educative aprobată cu completări şi
modificări prin Legea 87/2006 cu modificările ulterioare.
ACTIVITATEA MANAGERIALĂ
Realizarea documentelor de proiectare managerială.
Baza conceptuală
Intocmirea documentelor de proiectare a activităţii la toate nivelurile s-a realizat în
concordanţă cu:
1. Legea Învăţământului nr. 1/2011;
2. Metodologia formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar;
3. Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a Unităţilor de Învăţământ Preuniversitar
4. Regulamentul de organizare şi funcţionare a Consiliului de Administraţie;
5. Regulamentul privind asigurarea calităţii în educaţie;
6. Deciziile şi ordinele transmise de ISJ Arad;
7. Metodologiile elaborate de MENCS/MEN privitoare la învăţământul preuniversitar
8. Ordin MENCS privind organizarea şi desfăşurarea examenului de bacalaureat
9. Planul operaţional al ISJ Arad, privind măsurile de prevenire şi combatere a violenţei în mediul
şcolar;
10. ROF: Regulament de organizare si functionare pentru anul şcolar 2017-2018;
11. Planul-cadru de invatamant pentru invatamantul preuniversitar ;
12. Curriculum National ;
13. Metodologia ocupării posturilor în învăţământul preuniversitar particular;
14. Metodologia evaluării personalului didactic;
15. Instructiuni ale ISJ Arad
Au fost elaborate următoarele documente de bază:
a) Documente de evidenţă
Organigrama unităţii şcolare;
Regulamentul de ordine interioară;
Dosare cu ordine, instrucţiuni, regulamente etc.
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
60
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
Graficul de control al directorului
Caietul cu grafice de asistenţe la ore;
Registrul de decizii, dispoziţii şi note de serviciu;
Schema orară pe nivel de studiu;
Criteriile de evaluare a activităţii personalului didactic în vederea acordării calificativelor
anuale –existenţa fişelor;
Planul de şcolarizare aprobat pentru anul şcolar 2017-2018
Planul operaţional pentru anul şcolar 2017-2018;
Tematica şi planurile activităţii educative şcolare şi extraşcolare;
Rapoarte semestriale ale ariilor curriculare/comisiilor constituite la nivel de şcoală;
Dosarul cu parteneriatele locale, naţionale, internaţioale;
Dosare cu inventare şi procese-verbale privind starea bunurilor din sălile de clasă.
Raport de analiză privind activitatea instructiv-educativă desfăşurată în anul şcolar curent
b) Documente ale Consiliului Profesoral
Tematica şi graficul şedinţelor Consiliului Profesoral, tabele cu prezenţa, registrul de
procese verbale de la şedinţe, dosar cu anexele la Procesul verbal etc.
Rapoarte de analiză semestriale şi anuale;
Referate, solicitări etc
c) Documente ale Consiliului de Administraţie
Tematica şi graficul şedinţelor Consiliului de Administraţie, convocatoare
Componenţa Consiliului de Administraţie şi repartizarea pe sarcini;
Registrul de procese verbale;
Raportul directorului prezentat în Consiliul de Administraţie;
Existenţa şi discutarea fişelor de evaluare/autoevaluare a cadrelor didactice şi a personalului
auxiliar, evidenţierea calificativelor anuale (prin punctaj şi calificativ acordat).
d) Documente ale Comisiei pentru evaluarea şi asigurarea calităţii
Componenţă, decizie de constituire;
Raport anual de evaluare internă a calităţii, plan de îmbunătăţire.
Regulament de funcţionare
Strategia de asigurare a calităţii
Organizarea comisiilor
Activitatea şcolii s-a desfăşurat pe baza principiului muncii şi responsabilităţii colective, în
condiţiile respectării legislaţiei şcolare şi a regulamentelor. La începutul anului şcolar s-au organizat
comisiile, s-au distribuit responsabilităţile, au fost numiţi responsabilii de comisii, în urma
propunerilor făcute în şedinţa Consiliului Profesoral, în şedinţa Consiliului de Administraţie, dându-
se deciziile corespunzătoare.
Conducerea unităţii şcolare este asigurată de către:
1. Preşedintele Consiliului de Administraţie şi Directorul numiţi de către Consiliul Director al
Fundaţiei Universitare “Vasile Goldiş” Arad
2. Consiliul de Administraţie
3. Consiliul Profesoral
În şcoală există comisii cu caracter permanent şi comisii cu caracter temporar.
Comisii metodice:
o comisia metodică “Limbă şi comunicare”
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
61
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
o comisia metodică “Matematică şi ştiinţe”:
o comisia metodică ”Om şi societate”
o comisia metodică ”Tehnologii”
o comisia metodică „Consiliere şi orientare”:
o comisia metodică a Asistenţilor medicali de farmacie
o comisia metodică a Asistenţilor medicali generalişti
Comisii cu caracter permanent
Comisia pentru evaluarea şi asigurarea calităţii educaţiei
Consiliul pentru curriculum
- Subcomisia de elaborare a orarului
- Echipa privind prevenirea şi monitorizarea absenţelor
- Echipa de selecţionare a arhivei
- Responsabil cu evidenţa şi gestionarea fondului de carte al Colegiului
Comisia pentru prevenirea şi eliminarea violenţei, a faptelor de corupţie şi discriminării în
mediul şcolar şi promovarea interculturalităţii
Comisia de securitate şi sănătate în muncă şi pentru situaţii de urgenţă
- Echipa pentru asigurarea serviciilor medicale de urgenţă
Comisia de control managerial intern
Comisia pentru programe şi proiecte educative
Responsabil cu activităţile de perfecţionare şi formare continuă
Comisii cu caracter temporar
Comisia de monitorizare şi evaluare a Planului de acţiune al şcolii
- Echipa de lucru pentru elaborarea şi revizuirea Planului de acţiune al şcolii
Comisia de notare ritmică şi verificare a cataloagelor
Comisia de orientare scolară şi profesională şi de promovare a Colegiului Particular “Vasile
Goldis” Arad
Comisia pentru acţiunile sociale - de voluntariat
Comisia pentru educaţie incluzivă
Comisia pentru proiecte interne si internaţionale
Comisia de acordare a burselor şi a altor forme de sprijin material sau financiar pentru elevi
Comisia de salarizare
Colectivul de lucru pentru elaborarea/reactualizarea Regulamentului de ordine interioară şi a
Regulamentului Intern al Colegiului Particular "Vasile Goldiş" Arad
Responsabil cu gestionarea SIIIR
Responsabil cost standard
Responsabili cu evidenţa şi funcţionarea calculatoarelor din cadrul Colegiului
Comisii cu caracter ocazional
Comisia de etică
Comisia de disciplină pentru elevi
Comisia de inventariere a patrimoniului
Comisia de casare
Autoevaluarea activităţii manageriale.
Identificarea punctelor tari şi a punctelor slabe în activitatea de conducere.
Asigurarea transparenţei şi a participării cadrelor şi părinţilor la actul decizional.
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
62
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
Conducerea şcolii a întocmit documentele de proiectare:
- Planul de acţiune al şcolii, planuri manageriale, planuri operaţionale, graficul de îndrumare
şi control, oferta şcolii, ROF, proiectul planului de şcolarizare, planul de încadrare, grafice de
asistenţă, etc.
-S-au distribuit pentru fiecare categorie de personal Fişa postului, Fişele de evaluare şi s-au
dat decizii.
-Au fost întocmite şi respectate graficul de desfăşurare a tezelor semestriale şi planul de
măsuri pentru îmbunătăţirea rezultatelor elevilor clasei a XII-a, au fost monitorizate activitatea
extracurriculară, activitatea de secretariat, precum şi cea a personalului de îngrijire.
-S-au întocmit dosare cu documentele Consiliului Profesoral şi ale Consiliului de
administraţie.
În activitatea managerială, s-a acordat o atenţie deosebită proiectării, corelând obiectivele
stabilite la nivel judeţean cu cele specifice şcolii noastre. Ne-am propus ţinte strategice realizabile
prin planul managerial
ANALIZA SWOT privind activitatea managerială
Punctele tari
susţinerea şi promovarea lucrului în echipă, prin
implicarea cadrelor didactice si a elevilor în
rezolvarea problemelor şcolii şi responzabilizarea
acestora;
contribuţie la promovarea imaginii şcolii prin
interviuri la TV, prin publicarea de articole în presa
locală şi revista şcolii;
încurajarea participării tuturor cadrelor didactice la
activităţi de perfecţionare;
preocuparea pentru realizarea unor parteneriate
reale cu părinţii pentru conştientizarea acestora cu
privire la importanţa colaborării în educaţia copiilor;
eliminarea abandonului şi reducerea
absenteismului prin colaborarea cu părinţii şi cu
instituţiile abilitate privind consilierea şi protecţia
minorilor cu probleme de comportament;
preocuparea pentru ordine, disciplină şi siguranţă
civică;
menţinerea si dezvoltarea bazei didactico-
materiale;
dezvoltarea parteneriatelor atât pentru efectuarea
practicii, cât şi cu numeroase unităţi de învăţământ
- spaţii şi baza materială de execepţie
Punctele slabe
neimplicarea elevilor şi a cadrelor didactice
în cat mai multe proiecte şi campanii de
voluntariat;
neimplicarea unui număr mai mare de
părinti in activităţile şcolii
participarea redusă a elevilor la competiţii
importante
-supraîncărcarea Fişei postului a personalului
de conducere şi a unor cadre didactice;
-nerespectarea termenelor proiectelor şi a
lucrărilor de către unele cadre didactice
nerespectarea Fişei postului de către unele
cadre didactice
alimentarea unor situatii conflictuale în mod
nejustificat de către unele cadre didactice
dezinteres în ceea ce priveşte completarea
documentelor şcolare
Oportunităţi:
Aplicarea legii privind asigurarea calităţii în
învăţământul preuniversitar;
Relaţii foarte bune cu Fundaţia Universitară
“Vasile Goldis” Arad şi cu Inspectoratul Şcolar
Judeţean Arad
-Posibilitatea formării continue a cadrelor didactice
Ameninţări:
Migrarea personalului didactic, didactic
auxiliar şi nedidactic spre alte domenii mai
bine retribuite;
Lipsa de interes a unor cadre didactice în
urmărirea modificărilor legislative noi
apărute;
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
63
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
prin programele oferite de C.C.D. şi universităţi;
Colaborarea cu Poliţia, Directia de Sănătate
Publică Arad, Ordinul Asistentilor Medicali
Generalişti, Moaşelor şi Asistenţilor medicali,
filiala Arad, cu Biserica;
Preocuparea continuă pentru imbunătăţirea bazei
materiale;
Participarea la sesiuni de comunicări ştiinţifice
Unele disfuncţionalităţi în receptarea
modificărilor legislative de către beneficiarii
procesului de educaţie (elevi, părinţi);
Inerţia, rutina susţinută de slaba motivare a
unor cadre didactice pentru atingerea
standardului profesional;
Analiza SWOT privind oferta educaţională
Puncte tari Puncte slabe
- Şcoala dispune de întregul material curricular
(planuri de învăţământ şi programe şcolare, programe
şcolare alternative, auxiliare curriculare - manuale,
caiete de lucru, ghiduri de aplicare, culegeri de
probleme, îndrumătoare etc.).
- Elaborare CDL care răspunde necesităţilor
agenţilor economici locali.
- Elaborare auxiliare curriculare proprii.
- Utilizarea materialelor auxiliare elaborate la nivel
naţional la aria tehnologii.
- Existenţa suporturilor de curs
- Pondere redusă a materialelor auxiliare
proprii la aria curriculară „om şi societate”.
- Partea experimentală insuficient abordată.
- Insuficienta evaluare de curiculum
- Absenteismul in rândul elevilor
- Dezinteresul elevilor în procurarea
manualelor
Oportunităţi Ameninţări
- Elaborarea standardelor de pregătire profesională
şi curriculum naţional în cadrul reformei
învăţământului profesional şi tehnic.
- Existenţa auxiliarelor curriculare elaborate la nivel
naţional.
- Cererea pe piaţa muncii a calificărilor şcolarizate.
- Instabilitatea legislaţiei şcolare .
- Inexistenţa manualelor la anumite
specializări
Analiza SWOT privind resursele umane
Puncte tari Puncte slabe
- Relaţiile interpersonale (profesor-elev,
conducere-subalterni, profesori-părinţi,
profesori-profesori etc.) existente favorizează
crearea unui climat educaţional deschis, stimulativ.
- Există o bună delimitare a responsabilităţilor
cadrelor didactice precum şi o bună coordonare a
acestora.
- Participarea la diverse proiecte de perfectionare a
cadrelor didactice
- Accesul permanent la internet a tuturor cadrelor
didactice şi elevilor.
- Implicarea conducerii scolii, a CEAC şi
catedrelor de nursing in realizarea unei bune
colaborări între şcoală şi unităţile spitaliceşti din
Arad pentru desfăşurarea în condiţii optime a
stagiului clinic
- Conservatorismul unor cadre didactice
privind aspecte precum : organizarea şi
desfăşurarea lecţiilor, centrarea activităţii
didactice pe nevoile elevului,
informatizarea învăţământului etc.
- Absenţa spiritului de echipă;
- Neimplicarea tuturor cadrelor didactice
în activităţile extraşcolare;
- Neparticiparea la olimpiadele si
concursurile şcolare pentru toate
disciplinele
- Număr redus al profesorilor cu normă
de bază la nivelul catedrelor de nursing si
la specialitatile medicale (medici,
farmacisti, maistri instructori);
- Neatractivitatea conditiilor din
învăţământ pentru angajarea cu normă
întreagă de noi cadre didactice (asistenţi
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
64
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
medicali, medici, farmacisti, etc)
Oportunităţi Ameninţări
- Numărul de activităţi comune ale cadrelor
didactice în afara orelor de curs favorizează
împărtăşirea experienţei, creşterea coeziunii
grupului, o comunicare mai bună.
- Întâlnirile frecvente de câte ori este cazul între
cadrele didactice şi părinţii elevilor (şedinţele cu
părinţii la nivelul clasei / şcolii, consultaţiile).
- Formarea continuă a cadrelor didactice prin
universităţi şi CCD.
- Scăderea motivaţiei şi interesului
pentru activităţile profesionale (colaborare
cu părinţii, perfecţionare, activităţile
extracurriculare, confecţionarea
materialelor didactice, pregătirea cu
profesionalism a lecţiilor etc.)
- Criza de timp a părinţilor datorată
actualei situaţii economice care reduce
implicarea familiei în viaţa şcolară. Acest
lucru se reflectă atât în relaţia profesor-
elev, cât şi în performanţa şcolară a
elevilor
-Scăderea populatiei scolare.
Analiza SWOT privind resursele materiale
Puncte tari Puncte slabe
- Starea fizică a spaţiilor şcolare şi încadrarea în
normele de igienă corespunzătoare.
- 8 săli de clasă dotate cu mobilier modern.
- Laborator Firmă de execiţiu şi de informatică cu
calculatoare legate la internet
- Cabinet Limbă şi comunicare dotat la un
standard ridicat
- 11 laboratoare si 3 săli de nursing pentru nivelul
postliceal, calificările Asistent medical de farmacie
şi Asistent medical generalist.
- Existenţa cabinetului de consiliere
psihopedagogică.si orientare profesionala
- Pe lângă biblioteca şcolii, elevii si cadrele
didactice au acces gratuit la toate serviciile
Bibliotecii Universitare „Tudor Arghezi” din cadrul
Universităţii de Vest „Vasile Goldiş”din Arad.
- Implicarea majorităţii cadrelor didactice de la
nivelul postliceal în elaborarea şi redactarea
electronică a suporturilor de curs;
- Distribuirea auxiliarelor curriculare si a
suporturilor de curs elevilor.
-Lipsa unui cabinet de integrare
europeană
-Insuficiente materiale didactice necesare
activităţii centrate pe elev.
-Timpul destul de mare necesar elaborării
şi, mai ales, redactării de suporturi de curs
Oportunităţi Ameninţări
- Parteneriat cu comunitatea locală (primărie,
părinţi), ONG, firme
- Administrarea necorespunzătoare a
resurselor materiale şi financiare
existente.
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
65
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
Analiza SWOT privind relaţia cu comunitatea
Puncte tari Puncte slabe
- Întâlniri semestriale cu comitetul părinţilor,
suplimentate de consultaţii individuale cu părinţii
- Dezvoltarea relaţiei profesori - elevi - părinţi se
realizează şi prin intermediul serbărilor şcolare
- Contactele cu diverse instituţii pentru realizarea
unor activităţi extracurriculare precum: excursii,
vizite la muzee, vizionări de spectacole, acţiuni
caritabile cu cămine de bătrâni, orfelinate etc.
- Organizarea de târguri şi expoziţii pentru
prezentarea ofertei educaţionale şi promovarea
imaginii şcoliielevilor
- Parteneriate cu părinţii, poliţia, jandarmeria,
Direcţia de Sănătate Publică,
- Şcoala implicată activ în programele de
dezvoltare ale comunităţii locale
- Includerea în Consiliul de Administraţie a
reprezentanţilor părinţilor şi elevilor
- Existenţa site-ului colegiului, actualizat
permanent.
- Slabe legături de parteneriat cu
O.N.G.-uri
- Legăturile cu firme şi licee în vederea
realizării unei orientări vocaţionale
adecvate sunt insuficiente şi necoordonate
- Puţine activităţi desfăşurate în şcoală
care implică coparticiparea părinţilor
- Implicarea formală a părinţilor în
decizie
- Număr mic de parteneriate bilaterale
cu licee din ţară
- Implicarea limitată a cadrelor didactice
şi elevilor în proiecte internaţionale
- Implicarea redusă a partenerilor
economici în evaluarea pe parcurs şi finală
a instruirii practice
- Neimplicarea agenţilor economici în
luarea deciziilor
Oportunităţi Ameninţări
- Disponibilitatea şi responsabilitatea unor instituţii
de a veni în sprijinul şcolii (primărie, O.N.G.,
biserică, poliţie, instituţii culturale)
- Interesul liceelor de a-şi prezenta oferta
educaţională
- Interesul firmelor de a-şi recruta şi forma în
perspectivă personal specializat
- Responsabilitatea (altor şcoli) instituţii omoloage
pentru schimburi de experienţă
- Interesul agenţilor economici din zonă pentru
calificările oferite
- Organizarea defectuoasă a activităţilor
de parteneriat poate conduce la diminuarea
sau chiar inversarea efectelor scontate
- Timpul limitat al părinţilor poate
conduce la slaba lor implicare în viaţa
şcolară
- Slaba informare privind specificul şi
inadecvarea activităţilor propuse de către
instituţiile partenere
- Migraţia externă a părinţilor
- Lipsa conştiinţei comunitare şi de interes
din partea părinţilor, in raport cu educaţia
şi, in particular, în raport cu evolutia
propriilor copii.
În cadrul analizei SWOT sunt subliniate
- punctele tari: aspecte, caracteristici, elemente cuantificabile care cresc beneficiile
elevilor, ale personalului şi ale părinţilor. Ele conduc la performanţe şi prestigiu.
- puncte slabe: aspecte unde şcoala noastră este deficitară (sau alte şcoli stau mai bine)
- oportunităţi: aspecte care bine valorificate pot conduce la menţinerea, creşterea
interesului comunităţii pentru Colegiului Particular „Vasile Goldis” Arad, precum şi la
îmbunătăţirea activităţii în şcoala noastră
- ameninţări: procese, tendinţe care pot aduce daune de imagine, scăderea performanţei
şi care necesită atenţie pentru a fi neutralizate sau îndepărtate.
CONCLUZII
Analizând obiectivele strategice propuse prin planul managerial pe anul şcolar 2017-2018,
coroborat cu priorităţile strategice din Planul de Acţiune al Şcolii am constatat următoarele:
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
66
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
Prioritatea 1: Monitorizarea sistemului de management al calităţii
Pentru îmbunătăţirea calităţii activităţii instructiv-educative şi manageriale din şcoală:
- s-au luat măsuri pentru elaborarea unor materiale educative pentru toate specializările şi
calificările.
- s-a asigurat accesul cadrelor didactice la tehnologia modernă
- s-a urmărit finalizarea la temen a procesului de reactualizare PAS, diseminarea acestuia in
Consiliul Profesoral şi Consilui reprezentativ al părinţilor şi afişarea pe site-ul colegiului.
- s-a întărit rolul CEAC în şcoală, s-au implementat mai multe proceduri pentru asigurarea
calităţii.
- s-a urmărit creşterea numărului de cadre didactice înscrise la cursuri de perfectionare si
formare profesională
- organizarea în şcoală a unor întâlniri/sesiuni de comunicări/simpozioane -dezbateri pe teme de
actualitate în domeniile de specialitate (economic şi sanitar/medicină)
- utilizarea, în cadrul cabinetelor si laboratoarelor din şcoală, a calculatoarelor conectate la
Internet şi dotate cu softuri educaţionale adecvate
- actualizarea permanentă a site-ului colegiului
- activităţi de consiliere la nivelul catedrelor cu profesorii debutanţi
- s- a urmărit aplicarea metodelor de predare-învăţare centrate pe elev la clasă
Din asistenţele efectuate în acest an scolar de către directorul şi repsonsabilul CEAC au
fost evidenţiate, atât puncte slabe cât şi, binenţeles, puncte tari.
Punctele tari pe care le-am constatat vizează:
- se utilizează ca mijloace de învăţământ: tabla Smart, videoproiectorul cu laptop pentru
prezentari power-point
- este cunoscut conţinutul ştiinţific al lecţiei
- există relaţii armonioase între profesor şi elev
- se comentează cu tact greşelile făcute
- se încearcă antrenarea în desfăşurarea lecţiei, prin întrebările adresate, a tuturor
categoriilor de elevi
- insuşirea de către elevi a tehnicilor de nursing in sălile de demonstraţii ale colegiului,
astfel încât în stagiul clinic aceştia dovedesc o cunoaştere a acestora
- s-a asigurat accesul personalului didactic la programele de formare continuă.
Punctele slabe, constatate pot fi astfel sintetizate;
- volumul de cunoştinţe transmis este mare iar elevii nu au capacitatea de-a le asimila
- nu se verifică şi discută tema pentru acasă
- nu se prezintă obiectivele lecţiei şi competenţele care vor fi dobândite
- feed-back-ul se realizează greu si cu un numar restrans de elevi
- se lucrează puţin în perechi, în grupe sau chiar independent
- deseori profesorul domină discuţiile în clasă
Prioritatea nr.2: Corelarea ofertei educaţionale cu cererea pieţei muncii
- s-a urmărit realizarea unei evidenţe a absolvenţilor, cu calificările acestora şi urmărirea
traseului profesional (inserţia profesională)
- s-a realizat reducerea numărului elevilor care intenţionează să abandoneze şcoala
- dezvoltarea şi implementarea cursurilor de formare a adulţilor- tehnician cadastru
funciar- topograf şi paznic de vânătoar
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
67
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
Prioritatea nr.3: Perfecţionarea activităţii didactice, promovarea învăţării centrate pe elev
În contextul în care în şcoala noastră se află an de an tot mai mulţi elevi al căror interes
pentru studiu este redus, învăţarea centrată ajută în stimularea interesului pentru învăţare. Se
impune, în consecinţă, realizarea unor activităţi de învăţare în paşi mici; folosirea metodelor
interactive, stabilirea unor relaţii de lucru eficiente cu elevii. În acest sens, la filiera Tehnologică,
profil servicii – se pune accent pe urmărirea antrenării elevilor în activităţile practice, în cadrul
Firmei de exerciţiu.
- s-a urmărit participarea cadrelor didactie la cursuri de formare/specializare/perfecţionare
pentru lucrul cu elevi cu nevoi speciale şi pentru şcoli incluzive, învăţarea centrată pe
dobândirea de competenţe, la cursuri de formare/perfectionare in domeniu medical
- s-a urmărit familiarizarea cadrelor didactice cu strategiile moderne, motivaţionale de
predare -învăţare, prin organizarea în şcoală de lectii deschise/arii curriculare
Prioritatea 4: Inserţia socio-profesională a tinerilor absolvenţi
În privinţa acordării, pentru toţi elevii, a unor servicii de orientare şi consiliere psihologică
putem aprecia că diriginţii s-au preocupat mai intens în a sprijinii elevii cu probleme deosebite, dar
mai avem multe de rezolvat, mai ales în autocunoaşterea elevilor. Tematica orelor de
dirigenţie se impune a fi îmbunătăţită, incluzându-se teme ce vizează, mai ales, comportamentul
şi conduita în viaţa cotidiană.
In prezent, se constată la elevii care sunt în situaţia de a lua o decizie, un deficit de
informaţii de bază privind perspectivele profesionale cu privire la alternativele oferite de traseele
de formare.
Pentru a corecta acest neajuns, este necesar ca un set de informaţii esenţiale pentru elevii
din anii terminali să fie în mod sistematic şi controlat adusă la cunoştinţa lor, pentru a facilita o
decizie în cunoştinţă de cauză.
Actul orientării şcolare şi vocaţionale care se desfăşoară în cadrul Colegiului Particular
„Vasile Goldis” Arad are ca obiectiv, pe de o parte, o pregătire la exigenţele impuse de societatea
zilelor noastre şi, pe de altă parte, cunoaşterea ofertei şi a alternativelor de formare profesională
atât de către toţi elevii din anii terminali, clasele a VIII-a si a XII-a, cât şi de către părinţii acestora,
precum şi promovarea imaginii şcolii pe plan local.
Pe parcursul intregului an şcolar, colectivul colegiului s-a implicat in desfăşurarea unor
activităţi de orientare profesională , de popularizare şi promovare a imaginii liceului şi încheierea
de noi parteneriate educaţionale
Prioritatea 5: Integrarea elevilor cu nevoi speciale în fluxul educaţional şi eliminarea
tendinţelor de abandon şcolar; Sprijinirea elevilor cu rezultate deosebite
Reducerea situaţiilor de abandon şcolar şi acordarea unui sprijin constant din partea cadrelor
didactice, elevilor cu probleme deosebite pentru integrarea rapidă în colectiv
Au fost identificati elevii care prezintă pericolul de abandon din diferite motive (probleme
materiale, şi financiare, dezinteresul elevului pentru învăţătură, lipsa supravegherii părinţilor etc.).
S-a urmărit asigurarea egalizării de şanse pentru dezvoltarea personală şi profesională a
elevilor si ceşterea accesului la educaţie pentru grupurile vulnerabile şi combaterea excluziunii
sociale. Consilierul educativ împreună cu dirigintii păstrează legături permanente cu părintii elevilor
Monitorizarea prezenţei la programul şcolar al elevilor a fost una dintre problemele majore
urmărite pe tot parcursul anului şcolar.
COLEGIUL PARTICULAR „VASILE GOLDIS” ARAD
68
Raport general privind starea şi calitatea învăţământului - Anul şcolar 2017-2018
Prioritatea 6: Dezvoltarea infrastructurii şi dotarea cu echipamente specifice, în
concordanţă cu standardele europene
Pentru realizarea acestei priorităţi s-a avut în vedere asigurarea condiţiilor materiale optime
pentru realizarea activităţilor instructiv-educative:
- Achiziţionarea echipamentelor si sowft-urilor necesare pentru laboratorul de informatică
- Dotarea corespunzatoare a Sălilor de demonstraţie/nursing si laboratoarelor de biologie,
tehnică farmaceutică etc – pentru nivelul postliceal
- Reparaţii la clădire –acoperis, tencuială –realizat parţial
Pornind de la aceste realităţi se impun următoarele măsuri, care să ducă la îmbunătăţirea
activităţii instructiv – educative:
creşterea nivelului de pregătire al elevilor în vederea asigurării promovabilităţii la sfârşitul
anului şcolar şi obţinerea de rezultate bune la examenul de bacalaureat
respectarea cu rigurozitate a programului de pregătire al elevilor claselor terminale pentru a
putea raliza la examenul de bacalaureat o promovabilitate cât mai bună
realizarea de lecţii cu caracter activ – participativ şi promovarea experienţelor dobândite cu
acest prilej
implicarea tuturor cadrelor didactice în crearea unei atmosfere de respect reciproc şi de respect
al muncii sub toate formele ei
diriginţii, dar şi celelalte cadre didactice, vor asigura o mai strânsă colaborare şi legătură cu
familiile elevilor în vederea reducerii absentismului
colaborarea cu organele de ordine, reprezentate de Poliţie şi Jandarmerie în scopul prevenirii
actelor de delincvenţă.
popularizarea şi promovarea imaginii liceului, atât în şcolile din municipiu, cât şi în unităţile
economice şi industriale.
Director,
prof. Claudia Marinela Tărniceriu