Coletanea de Provas Cespe Completo

COLETÂNEA DE PROVAS CESPE 2013

E-mail.: [email protected] / Facebook: Deivid Xavier

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(TRE- MS TÉCNICO JUDICIÁRIO CESPE 2013)

Texto para as questões de 1 a 3

A soberania popular pode ser exercida, juridicamente, por meio de três modelos: democracia

participativa ou direta, democracia representativa ou

indireta e democracia semidireta. Na democracia direta,

5 o povo participa diretamente da vida política do Estado, exercendo os poderes governamentais, fazendo leis,

administrando e julgando. É, pois, aquela em que o povo

exerce de modo imediato as funções públicas. Na democracia indireta ou representativa, o povo não exerce

10 seu poder de modo imediato, mas por meio de seus

representantes, eleitos periodicamente, a quem são delegadas as funções de governo. A democracia

representativa pressupõe um conjunto de instituições que

disciplinam a participação popular no processo político,

15 que formam os direitos políticos que qualificam a cidadania, como, por exemplo, as eleições, o sistema

eleitoral, os partidos políticos; enfim, mecanismos

disciplinadores para a escolha dos representantes do povo. Na democracia semidireta, são assegurados

20 instrumentos de participação direta do povo nas

funções de governo. Esses instrumentos de participação

dão ao povo, conservadas, embora em parte, as formas representativas, a palavra final relativa a todo o ato

governativo. Como exemplo desses instrumentos, podem

25 ser citados o referendo e o plebiscito. Internet: <www.planalto.gov.br> (com adaptações).

QUESTÃO 1 No texto, a palavra

A) “imediato” (l.8) está empregada com o sentido de

direto, ou seja, que age ou se produz sem intermediário.

B) “processo” (l.14) poderia ser corretamente substituída

por decurso, sem prejuízo para o sentido original do

texto.

C) “instrumentos” (l.20) está empregada como sinônimo de utensílios.

D) “soberania” (l.1) poderia, sem prejuízo para o sentido

original do período, ser substituída por autoridade ou

superioridade.

E) “vida”, na linha 4, está empregada com mesmo sentido que essa palavra possui na seguinte frase: salvar a vida do

paciente.

QUESTÃO 2

O sujeito da oração cujo núcleo do predicado é a forma verbal “formam” (l.15) é

A) a expressão “os direitos políticos” (l.15).

B) o pronome “que” imediatamente antecedente.

C) oculto.

D) indeterminado.

E) a expressão “um conjunto de instituições” (l.13).

QUESTÃO 3 Com relação a aspectos linguísticos do texto, assinale a

opção correta.

A) A substituição de “são assegurados” (l.19) por

assegura-se preservaria a correção gramatical do período.

B) No trecho “a palavra final relativa a todo o ato” (l.23),

a partícula a pertence à mesma classe gramatical em

ambas as ocorrências.

C) A conjunção “pois” (l.7) exerce, na oração em que se

insere, função explicativa.

D) Na linha 11, a expressão “a quem” exerce a função de

complemento indireto da locução verbal “são delegadas” e o trecho “as funções de governo” (l.11-12), a função de

complemento direto dessa locução.

E) O trecho “A democracia representativa pressupõe”

(l.12-13) poderia, sem prejuízo para os sentidos do texto ou para sua correção gramatical, ser substituído por: Na

democracia participativa, pressupõe-se.


Diversas são as naturezas dos instrumentos de

que dispõe o povo para participar efetivamente da sociedade em que vive. Políticos, sociais ou

jurisdicionais, todos eles destinam-se à mesma finalidade:

5 submeter o administrador ao controle e à aprovação do administrado. O sufrágio universal, por exemplo, é um

mecanismo de controle de índole eminentemente política

— no Brasil, está previsto no art. 14 da Constituição

Federal de 1988, que assegura ainda o voto direto e 10 secreto e de igual valor para todos —, que garante o

direito do cidadão de escolher seus representantes e de

ser escolhido pelos seus pares. Costuma-se dizer que a forma de sufrágio

denuncia, em princípio, o regime político de uma

15 sociedade. Assim, quanto mais democrática a

sociedade, maior a amplitude do sufrágio. Essa não é, entretanto, uma verdade absoluta. Um sistema eleitoral

pode prever condições legítimas a serem preenchidas



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pelo cidadão para se tornar eleitor, desde que não sejam

20 discriminatórias ou levem em consideração valores pessoais. Segundo José Afonso da Silva, considera-se,

pois, universal o sufrágio quando se outorga o direito de

votar a todos os nacionais de um país, sem restrições derivadas de condições de nascimento, de fortuna ou de

25 capacidade especial. No Brasil, só é considerado

eleitor quem preencher os requisitos da nacionalidade,

idade e capacidade, além do requisito formal do alistamento eleitoral. Todos requisitos legítimos e que

não tornam inapropriado o uso do adjetivo universal.

Internet: <http://jus.com.br> (com adaptações).

QUESTÃO 4

O texto é, essencialmente,

A) descritivo.

B) informativo.

C) prescritivo e normativo.

D) dissertativo-argumentativo.

E) narrativo.

QUESTÃO 5

O texto

A) trata dos mecanismos sociais e políticos de controle

do povo.

B) afirma que os eleitores devem preencher o formulário de alistamento com dados como nacionalidade.

C) discute o significado da universalidade atribuída ao

mecanismo democrático do sufrágio.

D) sustenta que, no Brasil, o sufrágio universal caracteriza-se pelo fato de o voto ter “igual valor para

todos” (l.10).

E) defende a ideia de que o voto seja restrito.

QUESTÃO 6

Assinale a opção correta em relação à regência e ao emprego do sinal indicativo de crase no texto

apresentado.

A) A correção gramatical do texto seria mantida, apesar

de haver alteração de seu sentido, caso o trecho “do

alistamento eleitoral” (l.28) fosse substituído por para o

alistamento eleitoral.

B) Sem prejuízo para a correção gramatical ou para o

sentido original do texto, o trecho “submeter o

administrador ao controle e à aprovação do administrado”

(l.5-6) poderia ser reescrito da seguinte forma: submeter ao administrador o controle e a aprovação do

administrado.

C) Na linha 7, a expressão “de índole” exerce a função de

complemento de “controle” e, por isso, o emprego da preposição “de” é exigido pela presença desse

substantivo na oração.

D) Prejudicaria a correção gramatical do texto, assim

como sua coerência, a substituição do trecho “que garante o direito do cidadão” (l.10-11) por que garante ao

cidadão o direito.

E) Na linha 23, caso o trecho “todos os nacionais de um

país” fosse substituído por todas as pessoas de um país, a partícula “a” empregada imediatamente após “votar”

(l.20) deveria receber acento indicativo de crase.

QUESTÃO 7

Com relação aos aspectos linguísticos do texto, assinale a

opção correta.

A) A palavra “capacidade” (l.25) está empregada no

sentido de volume.

B) O artigo masculino plural os poderia ser corretamente inserido após “Todos”, em “Todos requisitos” (l.28).

C) Nas linhas 3-4, “sociais ou jurisdicionais”

caracterizam “Políticos”.

D) O pronome “eles” (l.4) retoma “povo” (l.2), cujo

sentido genérico é conjunto de pessoas.

E) A expressão “desde que” (l.19) poderia ser

corretamente substituída por com a condição de que.



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QUESTÃO 8

Considerando que cada uma das opções abaixo apresenta uma proposta de reescrita de trecho do texto — indicado

entre aspas —, assinale a opção em que a reescrita, além

de manter o sentido da informação originalmente apresentada, também preserva a correção gramatical.

A) “Costuma-se dizer que a forma de sufrágio denuncia,

em princípio, o regime político de uma sociedade” (l.13-15): É costume falar de que, no princípio, o regime

político de uma sociedade é difundido pela forma de

sufrágio

B) “Assim, quanto mais democrática a sociedade, maior a amplitude do sufrágio” (l.15-16): Maior amplitude do

sufrágio significa, então, que a sociedade seja mais

democrática

C) “Um sistema eleitoral pode prever condições legítimas a serem preenchidas pelo cidadão para se tornar eleitor”

(l.17-19): Em um sistema eleitoral, é possível prever que

o cidadão terá condições legítimas para se tornar eleitor

D) “Segundo José Afonso da Silva, considera-se, pois, universal o sufrágio quando se outorga o direito de votar

a todos os nacionais de um país” (l.21-23): Portanto, de

acordo com José Afonso da Silva, o sufrágio é considerado universal se o direito ao voto é outorgado a

todos os nacionais de determinado país

E) “no Brasil, está previsto no art. 14 da Constituição

Federal de 1988, que assegura ainda o voto direto e secreto e de igual valor para todos” (l.8-10): a

Constituição Federal de 1988 prevê, também no Brasil

em seu art. 14, a garantia do voto direto e secreto e com valor igual para todos

QUESTÃO 9

De acordo com o texto,

A) existe um adjetivo universal para qualificar requisitos

não legítimos.

B) os instrumentos disponíveis garantem a participação efetiva do povo na sociedade.

C) aqueles que escolhem os seus representantes são

também por ele escolhidos.

D) no momento em se outorga o direito de votar, o sufrágio passa a ser universal.

E) apenas após o alistamento eleitoral, o brasileiro está

apto a votar.

QUESTÃO 10

Nas opções a seguir são apresentados trechos adaptados de Os Novos Atores Políticos, de Vladimir Safatle, texto

publicado em Carta Capital. Assinale a opção em que o

trecho apresentado está gramaticalmente correto.

A) Que juízes se vejam como atores políticos, não

deveria ser visto como um problema.

B) A interpretação das leis não pode ser feita sem apelo a interpretação das demandas políticas que circula no

interior da vida social de um povo.

C) Interpretar uma lei é se perguntar sobre, o que os

legisladores procuravam realizar?

D) Um dos fatos mais relevantes de 2012 foram a transformação dos juízes do Supremo Tribunal Federal

em novos atores políticos.

E) Há algum tempo, a Suprema Corte virou protagonista

de primeira grandeza nos debates políticos nacionais.

QUESTÃO 11

No que se refere às normas para elaboração de

correspondência oficial, assinale a opção correta.

A) Aviso é o expediente adequado para a comunicação

entre o gestor máximo de qualquer órgão da

administração e outras autoridades de mesma hierarquia.

B) O expediente adequado para que um ministro de Estado submeta um projeto de ato normativo à

consideração da presidenta da República é a exposição de

motivos.

C) Apesar da recomendação para que se empreguem os fechos Atenciosamente e Respeitosamente, nas

redações oficiais, admite-se também o uso de

Cordialmente, Saudações e Com meus cumprimentos, se o conteúdo do documento for solene.

D) Na comunicação entre um tribunal regional eleitoral e

o Tribunal Superior Eleitoral, deve-se utilizar um

memorando.

E) Em correspondências enviadas a deputado, juiz,

embaixador e diretor-geral de agência reguladora, deve-

se empregar o pronome de tratamento Vossa Excelência.



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QUESTÃO 12

Ainda em relação à correspondência oficial, assinale a opção correta.

A) O documento adequado para a comunicação entre setores da mesma instituição é o memorando.

B) Nos documentos do padrão ofício, o signatário deve

ser identificado pelo nome, seguido do nome da

instituição.

C) Em documentos endereçados a um ministro de Estado, deve-se empregar o vocativo Excelentíssimo Senhor

Ministro.

D) O telegrama é a forma de comunicação mais utilizada

em situações de emergência, dados seu baixo custo e a celeridade por ele proporcionada.

E) A mensagem de correio eletrônico não tem valor

documental, uma vez que não há forma de confirmar a

autenticidade da assinatura do seu remetente.

QUESTÃO 13

Assinale a opção correta a respeito de correspondência oficial.

A) Os ofícios e memorandos não podem ser impressos

em frente e verso, uma vez que é utilizado o papel timbrado.

B) O documento via fax possui formatação própria,

diferindo-se das demais correspondências oficiais.

C) Considerando a concordância dos pronomes de

tratamento, uma comunicação dirigida ao presidente do Senado Federal deverá ser redigida da seguinte maneira:

Vossa Excelência será informado da tramitação do

projeto em pauta.

D) Apesar de menos usuais, ilustríssimo e digníssimo são pronomes de tratamento aceitos em comunicações

oficiais.

E) As páginas de um ofício devem ser numeradas,

inclusive a primeira, quando houver mais de uma.

QUESTÃO 14

Acerca do padrão ofício de diagramação, assinale a opção correta.

A) A informação de data e local deve ser alinhada à direita, logo abaixo do tipo e número do expediente.

B) Não se aplica o padrão ofício à exposição de motivos

nem à mensagem.

C) O destinatário do documento pode constar do final do

documento ou do rodapé, após a assinatura do emissor.

D) Para dar destaque a trechos de documento, sua

impressão pode ser colorida.

E) Não é necessário numerar os parágrafos de um ofício

que tenha apenas uma página.

QUESTÃO 15 Considerando os princípios da impessoalidade, clareza,

uniformidade, concisão e uso de linguagem formal,

constantes do Manual de Redação da Presidência da

República, assinale a opção que apresenta um trecho

adequado para compor um documento oficial.

A) É com grande honra e satisfação, que comunico que V. Exa. será agraciada, pelo Presidente desta Instituição

com a Medalha de Condecoração.

B) Venho por meio deste solicitar autorização para

realização do seminário sobre o tabagismo no salão de reuniões nos dias 27 e 28 de março.

C) A senadora saudou a presidenta da República, em seu

discurso, e solicitou sua intervenção no seu Estado, mas

isso não surpreendeu-a.

D) Solicitamos a prorrogação do estágio da estudante de

administração alocada nesta Seção por mais um semestre,

tendo em vista que a mesma tem desempenhado as

atividades dela com extrema eficiência.

E) O cancelamento de reunião deverá ser imediatamente

comunicado à Secretaria do Gabinete.

GABARITO

TRE- MS TÉCNICO JUDICIÁRIO CESPE 2013

1-A 2-B 3-E 4-D 5-C

6-A 7-E 8-D 9-E 10-E

11-B 12-A 13-C 14-C 15-E



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(ANALISTA JUDICIÁRIO TRE-MS 2013)

Texto para a questão 1

Especialmente no que comunica o papel da

justiça eleitoral ao princípio da autenticidade eleitoral,

cabe a ela garantir que prevaleça a vontade do eleitor.

Entenda-se: não lhe é cabível exigir ou orientar escolhas 5 melhores, ou escolhas ideais, apenas fazer valer a

escolha expressada legitimamente pelo eleitor no

resultado das urnas. Assim, embora louvável o esforço, não lhe cabe primar por “votos de qualidade”, apenas

pelos votos legitimamente conquistados.

10 O que macula o processo e a formação da vontade não são os critérios utilizados pelo eleitor (por

mais absurdos, subjetivos ou incoerentes que sejam),

mas, sim, o falseamento de sua vontade. Embora por

vezes seja atraente o discurso de que uma das funções da 15 justiça eleitoral seria incentivar o eleitor a melhor

escolher seus candidatos, a utilizar-se de critérios

objetivos e a não levar em conta elementos menores que o interesse público, este não é o seu papel.

Sabe-se que, no Brasil, o eleitor geralmente

20 escolhe seus candidatos em função de sua imagem social, pelo que os meios de comunicação de massa lhe

vendem, ou por aquilo que é produzido e maquiado no

grande mecanismo de promoção pessoal que é a

propaganda eleitoral. No entanto, uma característica 25 essencial da liberdade em nosso processo democrático

é que o eleitor brasileiro não precisa (e não deve)

justificar as suas escolhas. Se não são as melhores (e geralmente não são) cabe às outras ciências identificar e

apresentar soluções ao modo como o brasileiro encara as

30 questões políticas e seus representantes, mas não ao

direito eleitoral. Ao direito eleitoral, por outro lado, cabe zelar pelo desenvolvimento regular.

Paola Biaggi Alves de Alencar. A concretização do direito eleitoral a partir dos princípios

constitucionais estruturantes. In: Revista de Julgados/Tribunal Regional Eleitoral de Mato

Grosso, vol. 1, 2002, Cuiabá: TRE/MT, 2002/6 v, p. 99 (com adaptações).

1) No que se refere aos aspectos gramaticais do texto,

assinale a opção correta.

A) Na linha 3, o pronome “ela” refere-se ao antecedente

“autenticidade eleitoral”.

B) O pronome “lhe” (l.4) exerce a função de complemento verbal indireto na oração em que se insere.

C) Os elementos “Assim” (l.7) e “No entanto” (l.24)

expressam ideias equivalentes.

D) Os referentes do pronome “lhe” nas linhas 8 e 21 são,

respectivamente, “justiça eleitoral” (l.2) e “eleitor” (l.19).

E) O mesmo motivo justifica o emprego de vírgula logo

depois de “esforço” (l.7) e de “candidatos” (l.16).


Em linhas gerais, o texto da Lei da Ficha Limpa

prevê que, para ficar impedido de concorrer a um cargo

público eletivo, basta que o candidato tenha sido condenado por um órgão colegiado, ainda que ele esteja

5 com recursos em tramitação, caso muito comum, por

exemplo, em condenações de tribunais eleitorais. Todavia, as discussões sobre essa matéria ainda

aguardam decisão do Supremo Tribunal Federal, cujas

teses se dividem basicamente em duas: uma que defende

10 a inconstitucionalidade da lei, invocando o princípio de que norma penalizadora mais dura não pode retroagir

para prejudicar o réu e ferir suposto direito adquirido; e a

outra, que defende exatamente o princípio oposto, ou seja, o de que não se trata de norma penal, mas sim de

15 norma restritiva de direitos, cujo alcance retroativo

não é vedado pela Constituição. Esta corrente ainda defende que, na ponderação de direitos individuais do

candidato versus o direito coletivo que tem a sociedade

de ver assegurado o princípio da moralidade pública por

20 todo e qualquer cidadão brasileiro, sobretudo por aquele que deseja ocupar um cargo público eletivo como

representante desta mesma sociedade, este último

entendimento é o que deve prevalecer. Ainda longe do ideal, o cenário também não

25 deixa de ser animador, de onde se extraem algumas

percepções: a cobrança da sociedade pode mudar as leis e

a jurisprudência; a legitimidade da escolha de nossos representantes políticos deve ser assegurada, e a vontade

do eleitor respeitada; é preciso investir tempo e dedicar-

30 se ao conhecimento das regras eleitorais...

2) Considerando os aspectos linguísticos do texto,


A) Nas linhas 11 e 12, os verbos “retroagir”, “prejudicar”

e “ferir” estão coordenados entre si e subordinados à forma auxiliar “pode”.

B) No texto, a expressão “ainda que” (l.4) tem sentido

equivalente ao da expressão desde que.

C) No trecho “o de que não se trata de norma penal”

(l.13), o emprego da forma plural em normas penais

implicaria a flexão da forma verbal: o de que não se

tratam de normas penais.

D) No trecho “o de que não se trata de norma penal”

(l.14), o emprego da próclise em vez da ênclise — não trata-se — justifica-se pela presença de palavra

negativa antecedendo a forma verbal.

E) Em “direitos individuais do candidato versus o direito

coletivo” (l.17-18), o emprego de itálico em “versus” justifica-se pelo tom irônico do texto.



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Que é democracia? Esta é uma questão controversa, e muitas interpretações diferentes foram

propostas. Designo democracia como um sistema que

envolve competição efetiva entre partidos políticos por 5 cargos e poder. Em uma democracia, realizam-se

eleições regulares e limpas, de que todos os membros da

população podem participar. Esses direitos de

participação democrática são acompanhados por liberdades civis — liberdade de expressão e discussão,

10 juntamente com a liberdade de formar grupos ou

associações políticas e de neles ingressar. A democracia não é uma questão de tudo ou

nada. Pode haver diferentes formas, bem como diferentes

níveis de democratização. 15 Para chegar a uma explicação melhor, precisamos

resolver o que chamo de o paradoxo da democracia, que

consiste na disseminação da democracia pelo mundo, ao

mesmo tempo em que, nas democracias maduras, supostamente copiadas pelo resto do mundo, há uma

20 desilusão generalizada com os processos

democráticos. Na maioria dos países ocidentais, os níveis de confiança nos políticos caíram nos últimos anos.

Menos pessoas comparecem para votar do que

anteriormente. Um número cada vez maior de pessoas 25 declara não ter interesse em política parlamentar,

especialmente entre as gerações mais jovens.

Para um número crescente de pessoas em todo o

mundo, a vida deixou de ser vivida como destino — como relativamente fixa e determinada. Um governo

30 autoritário entra em descompasso com outras

experiências de vida, inclusive com a flexibilidade e o dinamismo necessários para se competir na economia

eletrônica global. O poder político baseado no comando

autoritário já não consegue se valer de reservas de

35 deferência tradicional, ou respeito.

3) Considerando os aspectos linguísticos do texto, assinale a opção correta.

A) Dado o seu caráter adverbial, a oração “Para chegar a uma explicação melhor” (l.15) poderia ser corretamente

deslocada para logo após o trecho “precisamos resolver o

que chamo de o paradoxo da democracia” (l.15-16).

B) No período “Para chegar a uma explicação melhor, precisamos resolver o que chamo de o paradoxo da

democracia” (l.14-15), a palavra “o” desempenha a

mesma função morfossintática em ambas as ocorrências.

C) No trecho “Em uma democracia, realizam-se eleições regulares e limpas” (l.5-6), a substituição da forma verbal

“realizam-se” por ocorrem manteria o sentido e a

correção gramatical do texto.

D) A interpretação da expressão “todo o mundo”

(l.27-28), em “Para um número crescente de pessoas em todo o mundo”, é ambígua, assim como a da expressão

todo mundo em Em todo mundo há esperança.

E) No segundo parágrafo, o trecho “diferentes formas,

bem como diferentes níveis de democratização” constitui sujeito composto da locução verbal “Pode haver”, razão

por que essa locução poderia ser flexionada no plural, da

seguinte forma: Podem haver.

4) No que se refere às comunicações oficiais, assinale a

opção correta.

A) Apesar de sua flexibilidade, o correio eletrônico segue uma estrutura definida, visando manter a uniformidade na

comunicação.

B) Os pronomes de tratamento são comumente usados

para demonstrar respeito a pessoas de hierarquia superior.

C) A mensagem é expediente utilizado pelos chefes de poder para informar o vice-presidente da República de

determinado assunto.

D) A principal característica do memorando é a agilidade.

Por isso, os despachos referentes ao assunto nele tratado devem ser dados no próprio documento.

E) Ofício é modalidade de comunicação que tem por

finalidade o tratamento de assuntos oficiais entre órgãos

da administração pública apenas.

5) Considerando que, de acordo com o Manual de

Redação da Presidência da República (2002), “A redação

oficial deve caracterizar-se pela impessoalidade, uso do padrão culto de linguagem, clareza, concisão,

formalidade e uniformidade”, assinale a opção em que o

fragmento apresentado atende esses requisitos.

A) Em virtude de compromissos assumidos

anteriormente, não será possível a presença do secretário

de gestão de pessoas na mesa de abertura do seminário que realizar-se-á no próximo dia 25, pelo que

lamentamos e desejamos sucesso na realização do evento.

B) Diante das necessidades desta instituição,

encaminhamos a Vossa Senhoria termo de cooperação que pleiteia a descentralização de recursos para a

construção de prédio anexo ao edifício sede.

C Dada à abertura do nosso próximo seminário, cujas

inscrições encontram-se abertas até o dia 17 de fevereiro, encaminhamos cartazes promocionais e pedimos para que

os mesmos sejam afixados nos cartórios eleitorais do

estado.

D) Solicitamos que essa unidade faça um levantamento das demandas de equipamentos a serem adquiridos para



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atender os setores responsáveis pelo atendimento ao

cidadão. Sem mais, renovamos votos de estima e apreço.

E) Encaminhamos o processo em anexo ao diretor-geral,

com análise concluída pelo setor de compras, para que

sejam tomadas as providências necessárias referentes à

solicitação daquela diretoria, e que depois seja dado o devido encaminhamento de restituição do processo à esta

secretaria.

6) Tendo em vista o fato de que, conforme o Manual de

Redação da Presidência da República (2002), “A redação

oficial deve caracterizar-se pela impessoalidade, uso do

padrão culto de linguagem, clareza, concisão, formalidade e uniformidade”, assinale a opção em que o

fragmento apresentado atende esses requisitos.

A) Informamos que a Secretaria de Administração e

Finanças, em sua Reunião Ordinária, realizada em 20 de

novembro de 2012, aprovou a minuta de resolução que trata da proposta de regulamentação do programa de

desenvolvimento.

B) Após análise dos documentos acostados ao pedido de

compra de suprimentos de informática para o gabinete da secretaria judiciária, conclui-se que a documentação

encaminhada deverá ser complementada com o envio dos

documentos abaixos descritos.

C) Em consequência, a comissão responsável pelo projeto, aprovou a proposta daquela comissão, de

estender o prazo de execução do projeto por um período

adicional de seis meses, de modos que o calendário de

atividades inicialmente previsto para finalização do Projeto fique prorrogado pelo prazo estabelecido.

D) Considerando que necessitamos contar com um

aparelho datashow no auditório do prédio da escola

judiciária eleitoral, solicitamos a gentileza de doar um exemplar do referido aparelho que muito facilitará nas

apresentações de palestras em nosso auditório.

E) Encaminhamos, para conhecimento, cópia da Portaria n.o 100/2012, que trata da criação da citada comissão e

da indicação dos seus membros, cuja a minuta de

regulamento será objeto de análise e discussão na sua

primeira reunião.

7) Quanto às características da redação oficial, assinale a

opção correta.

A) A impessoalidade pode ser alcançada utilizando-se,

apenas, o verbo conjugado em terceira pessoa do singular

ou primeira pessoa do plural.

B) A formalidade restringe-se ao padrão ofício de formatação.

C) Para atingir a clareza, além de cumprir com as demais

características da redação oficial, é necessário revisar o

texto pronto.

D) Para se obter a concisão em documentos oficiais, é

suficiente utilizar o princípio da economia linguística,

cortando termos e passagens para reduzir o texto.

E) Para facilitar o entendimento, deve-se privilegiar o

emprego da linguagem técnica nos documentos oficiais.

Texto para a questão 8 Diariamente, milhões de pessoas em todo o mundo conectam-se à Internet e mais de doze milhões de e-mails são enviados. Isso sem se mencionar o número de negócios fechados e o dinheiro movimentado. Com o 5 advento do computador e, mais tarde, da Internet, as informações e os grandes negócios acontecem com uma velocidade impressionante. Resultado de um mundo globalizado, em que a informação se transformou na moeda corrente. E, quando o assunto é 10 informação, ou seja, transmitir informações, nada melhor do que utilizar a tecnologia. A cada dia, mais e mais serviços são disponibilizados por empresas para que as pessoas interessadas tenham acesso à informação de maneira rápida e eficaz. Internet: <www.caieiraspress.com.br> (com adaptações).

8) Em relação às estruturas e às ideias do texto, assinale a opção correta.

A) O emprego do acento grave em “à Internet” (l.2)

justifica-se pela regência de “pessoas” (l.1), que exige emprego de preposição.

B) O trecho “mais de doze milhões de e-mails são

enviados” (l.2-3) estaria gramaticalmente correto se fosse reescrito da seguinte forma: envia-se mais de doze

milhões de e-mails.

C) Altera-se a informação original do texto ao substituir-se o trecho “Resultado de um” (l.7) pelo seguinte: Isso é

resultado de um.

D) A substituição de “se transformou” (l.8-9) por foi

transformada mantém a correção gramatical e as informações originais do período.

E) Nas linhas 13 e 14, o emprego do acento grave em “à

informação” justifica-se pela regência de “interessadas”.



8

GABARITO

ANALISTA JUDICIÁRIO TRE-MS 2013

1-D 2-D 3-C 4-D 5-B

6-A 7-C 8-D

(TRT 10ª TÉCNICO JUDICIÁRIO ADMINISTRATIVA

CESPE 2013)

O Tribunal Regional do Trabalho da 10.ª Região

(TRT), após autorização da presidenta, efetuou a doação

de diversos equipamentos, chamados de “passíveis de desfazimento”, a duas entidades: Creche

5 Magia dos Sonhos e Associação dos Deficientes de

Brasília, consideradas pela administração do tribunal como legalmente aptas a receber os bens.

A medida é de grande importância porque

equipamentos considerados obsoletos ou de baixo 10 rendimento para o TRT — como impressoras, teclados

e computadores — podem ser muito úteis para

instituições voltadas ao trabalho social, que não teriam

como obtê-los a não ser pela via da doação. Esse ato integra o rol de ações relacionadas à

15 responsabilidade social do tribunal, intensificado a

cada gestão.

Internet: <www.trt10.jus.br> (com adaptações).

Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto

acima, julgue os itens a seguir.

1 De acordo com os sentidos do texto, os equipamentos

foram doados porque estavam com defeitos de

fabricação.

2 O termo “intensificado” (l.15) está no singular porque

concorda com “rol” (l.14), mas estaria também correto se

colocado no feminino plural — intensificadas —, forma que concordaria com “ações” (l.14).

3 O trecho “após autorização da presidenta” (l.2) está entre vírgulas porque se trata de adjunto adverbial

intercalado na oração principal, ou seja, deslocado em

relação à ordem direta.

4 O emprego de aspas em ‘passíveis de desfazimento’

(l.4) justifica-se porque ‘desfazimento’ é expressão não

dicionarizada que constitui neologismo.

5 O termo “A medida” (l.8) consiste em elemento

coesivo que retoma as informações do trecho “consideradas pela administração do tribunal como

legalmente aptas a receber os bens” (l.6-7).

Com o objetivo de apresentar boas práticas da

organização judicial e discutir os desafios e perspectivas

do Poder Judiciário no atual cenário de mudanças

tecnológicas e organizacionais, acontecerá o seminário 5 Atualidade e Futuro da Administração da Justiça, nos

dias 11 e 12 de março de 2013, em Porto Alegre.

O evento será organizado pelo Tribunal Regional Federal da 4.ª Região (TRF4) e pelo Instituto Brasileiro de

Administração do Sistema Judiciário.

10 O encontro terá a participação de ministros de tribunais superiores, desembargadores, juízes,

promotores, advogados, delegados, diretores de tribunais

e professores universitários. Entre as palestras, painéis e

mesas-redondas estão programados temas a respeito de 15 gestão, informatização, correição virtual, paradigmas,

meio ambiente, conciliação, comunicação, todos eles

relacionados à justiça.

Internet: <www.trt10.jus.br> (com adaptações).

Com base nas estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.

6 Como o texto trata de um evento que ocorrerá no futuro, o emprego do presente do indicativo em “estão”

(l.14) está em desacordo com as exigências gramaticais

de correlação entre os tempos e modos verbais.

7 A expressão “boas práticas” (l.1), por indicar juízo de

valor, confere subjetividade ao texto, tornando-o pessoal

e pouco objetivo.

8 A expressão “O evento” (l.7) retoma o antecedente

“seminário Atualidade e Futuro da Administração da

Justiça” (l.4-5).

9 No segundo parágrafo, excetuada a última, todas as demais vírgulas têm a mesma justificativa de uso.



9

A primeira ideia de criação de uma jurisdição

trabalhista surgiu com a Lei n.º 1.637/1907, que previa em seu artigo 8.º os conselhos permanentes de

conciliação e arbitragem. Posteriormente, a Lei n.º

5 1.869/1922 criou em São Paulo os tribunais rurais — os primeiros tribunais trabalhistas do país. Já existia o

Patronato Agrícola, ligado à Secretaria de Agricultura, o

qual se ocupava de tais questões. À época, entendeu o

governo estadual de São Paulo que o modelo de solução 10 entre trabalhadores e proprietários rurais era

inadequado.

Também em 1922 foram instituídas no Brasil as convenções coletivas de trabalho como forma de

composição de interesses entre trabalhadores e

15 empregadores, reflexo da forte influência italiana entre nós, estimulada pela grande imigração de europeus

— daí derivando a necessidade de um órgão com

competência para conhecer e dirimir eventuais conflitos

decorrentes dessa prática coletiva. Com isso, surgiram 20 então as comissões mistas de conciliação, cuja função

era conciliar os dissídios coletivos, e, no mesmo

momento, criaram-se as juntas de conciliação e julgamento, que conciliavam e julgavam os dissídios

individuais do trabalho.

25 Seguiram-se outras instituições extrajudiciais

com funções semelhantes em setores localizados, como as juntas de trabalho marítimo e o Conselho Nacional do

Trabalho, ambos de 1933. Somente com o advento do

Decreto-lei n.º 9.797 é que foi organizada a justiça do 30 trabalho como hoje ela funciona, integrada ao Poder

Judiciário.

Internet: <www.trt10.jus.br> (com adaptações). Julgue os itens de 10 a 15, relativos às ideias e estruturas

linguísticas do texto acima.

10 O emprego do sinal indicativo de crase em “ligado à Secretaria de Agricultura” (l.7) justifica-se porque o

verbo ligar exige complemento regido pela preposição a,

e a palavra “Secretaria” (l.7) é antecedida pelo artigo definido feminino singular a.

11 Depreende-se das informações do texto que os

imigrantes italianos influenciaram a forma de negociação entre trabalhadores e empregadores no Brasil,

contribuindo para a dissolução das antigas e obsoletas

convenções coletivas de trabalho.

12 A expressão “dessa prática coletiva” (l.19) refere-se

ao antecedente “imigração de europeus” (l.16).

13 O trecho “criou em São Paulo (...) do país” (l.5-6)

admite, sem prejuízo para a correção gramatical e o sentido do texto, a seguinte reescrita: criou em São Paulo

os primeiros tribunais trabalhistas do país: os tribunais

rurais.

14 Mantém-se a correção gramatical do período ao se

substituir “criaram-se” (l.22) por foram criadas.

15 Em “Seguiram-se” (l.25,) o pronome “se” indica que o

sujeito do período é indeterminado.

No que se refere a aspectos gerais das correspondências

oficiais, julgue os itens que se seguem segundo o Manual

de Redação da Presidência da República (MRPR).

16 Além da polidez com que o assunto deve ser tratado

em uma comunicação oficial, o emprego adequado dos

pronomes de tratamento é determinante para conferir formalidade ao texto.

17 O tipo de linguagem empregado em comunicações oficiais é próprio do meio em que estas circulam e,

portanto, seu entendimento costuma ficar restrito aos seus

usuários.

18 No memorando, o destinatário não deve ser

mencionado pelo nome, e sim pelo cargo que ocupa.

19 De acordo com o MRPR, os fechos “Atenciosamente”

e “Respeitosamente” são restritos a comunicações

oficiais emitidas pelos Poderes Executivo e Judiciário.

20 A impessoalidade e o emprego do padrão culto de

linguagem garantem a clareza textual, pois evitam que

haja ambiguidade no texto.

GABARITO

TRT 10ª TÉCNICO JUDICIÁRIO ADMINISTRATIVA

CESPE 2013

1-E 2-C 3-C 4-E 5-E

6-E 7-E 8-C 9-C 10-C

11-E 12-E 13-C 14-C 15-E

16-C 17-E 18-C 19-E 20-E



10

(ANALISTA JUDICIÁRIO TRT 10° REGIÃO 2013)

A promoção da igualdade de oportunidades e a

eliminação de todas as formas de discriminação são

alguns dos elementos fundamentais da Declaração dos Direitos e Princípios Fundamentais do Trabalho e da

5 Agenda do Trabalho Decente da Organização

Internacional do Trabalho (OIT).

Um requisito básico para que o crescimento econômico dos países se traduza em menos pobreza e

maior bem-estar e justiça social é melhorar as condições

10 de vida das mulheres, dos negros e de outros grupos discriminados da sociedade; outro é aumentar sua

possibilidade de acesso a empregos capazes de garantir

uma vida digna para si próprios e para suas famílias. A pobreza está diretamente relacionada aos níveis e

15 padrões de emprego, assim como às desigualdades e à

discriminação existentes na sociedade. Além disso, as

diferentes formas de discriminação estão fortemente associadas aos fenômenos de exclusão social que dão

origem à pobreza e são responsáveis pelos diversos tipos

20 de vulnerabilidade e pela criação de barreiras adicionais que impedem as pessoas e grupos

discriminados de superar situações de pobreza.

A erradicação da pobreza vem sendo considerada

uma das maiores prioridades para a construção de 25 sociedades mais justas, assim como vem aumentando

o reconhecimento de que as causas e condições de

pobreza são diferentes para homens e mulheres, negros e brancos. Por isso, estão sendo realizados esforços para

que as necessidades das mulheres e negros sejam

30 consideradas de forma explícita e efetiva nas estratégias de redução da pobreza e nas políticas de

geração de emprego e renda.

Internet: <www.oit.org.br> (com adaptações).

Julgue os itens de 1 a 7, relativos a ideias e aspectos

linguísticos do texto acima.

1) Em “dão origem à pobreza e são responsáveis pelos

diversos tipos de vulnerabilidade e pela criação de

barreiras adicionais” (l.18-21), o emprego das formas verbais no plural justifica-se pela concordância com “as

diferentes formas de discriminação” (l.17-18).

2) Infere-se da leitura do texto que a eliminação de todas as formas de discriminação, que abrange a promoção da

igualdade de oportunidades, constitui o fundamento da

Declaração dos Direitos e Princípios Fundamentais do

Trabalho e da Agenda do Trabalho Decente da OIT.

3) Conclui-se da leitura do texto que o crescimento

econômico dos países não constitui garantia de

distribuição de renda e bem-estar econômico da população.

4 O último período do texto pode ser reescrito, sem

prejuízo do seu sentido original e da correção gramatical, da seguinte forma: Esse é o motivo da realização dos

esforços com vistas ao atendimento das necessidades

imediatas de mulheres e negros que reduzirão a pobreza devido as políticas de geração de emprego e renda.

5 As palavras “países”, “famílias” e “níveis” são

acentuadas de acordo com a mesma regra de acentuação

gráfica.

6 Sem prejuízo para a coerência e a correção gramatical

do texto, o período iniciado à linha 13 — “A pobreza está

diretamente relacionada (...)” — poderia ser introduzido, feita a devida adaptação de maiúscula e minúscula, da

seguinte forma: Não obstante, a pobreza está diretamente

relacionada (...).

7 Em “sua possibilidade de acesso” (l.11-12), o termo

“sua” corresponde a da sociedade.

A economia solidária vem-se apresentando como

uma alternativa inovadora de geração de trabalho e renda

e uma resposta favorável às demandas de inclusão social

no país. Ela compreende uma diversidade de práticas 5 econômicas e sociais organizadas sob a forma de

cooperativas, associações, clubes de troca, empresas de

autogestão e redes de cooperação — que realizam atividades de produção de bens, prestação de serviços,

finanças, trocas, comércio justo e consumo solidário.

10 A Secretaria Nacional de Economia Solidária, do Ministério do Trabalho e Emprego, desde sua criação, em

2003, vem elaborando mecanismos de formação, fomento

e educação para o fortalecimento da economia solidária

no Brasil. Além da divulgação e da promoção de ações 15 nessa direção, desde 2007 a Secretaria tem realizado

chamadas públicas a fim de apoiar os empreendimentos

econômicos alternativos.

Internet: <http://portal.mte.gov.br/imprensa> (com adaptações).

Com relação ao texto acima, julgue os seguintes itens.

8 Infere-se da leitura do texto que a economia solidária

vem-se desenvolvendo no Brasil, pelo menos desde 2003.

9 O emprego das formas verbais “vem elaborando” (l.12)

e “tem realizado” (l .15), que denotam tempo continuado,

associado ao das expressões temporais “desde sua

criação, em 2003” (l.11-12) e “desde 2007” (l.15), evidencia a intenção do autor do texto de sinalizar o

caráter produtivo do trabalho realizado pela Secretaria

Nacional de Economia Solidária.



11

10 A supressão do travessão empregado na linha 7 não

afetaria a correção gramatical do texto, mas alteraria o seu sentido original.

11 No trecho “A economia solidária vem-se

apresentando” (l.1), o deslocamento do pronome pessoal oblíquo para depois do verbo principal da locução não

prejudicaria a correção gramatical do texto: vem

apresentando-se.

12 Por meio do texto, que se caracteriza como

informativo, são divulgados aspectos gerais da economia

solidária e ações desenvolvidas pela Secretaria Nacional

de Economia Solidária, do Ministério do Trabalho e Emprego, em prol desse programa de geração de trabalho

e renda.

Os fragmentos que constituem os itens seguintes foram

adaptados de trechos de notícias do sítio da OIT na

Internet. Julgue-os no que se refere à correção gramatical.

13 As conclusões do relatório da OIT sobre

desigualdades de gênero estimulam a ampliação das

medidas de proteção social destinadas a reduzir a

vulnerabilidade das mulheres e incentivam os investimentos em capacitação e educação, bem como a

instauração de políticas que favoreçam o acesso ao

emprego. O relatório enumera, ainda, uma série de diretrizes políticas para ajudar as comunidades a reduzir

os preconceitos de gênero nas decisões relativas ao

trabalho e a diminuir as disparidades de gênero no mercado laboral.

14 As taxas de desemprego das mulheres são mais altas

do que às dos homens em escala mundial e não se prevê melhoras desse quadro nos próximos anos, segundo

relatório da OIT que analisa as desigualdades de gênero

em matéria de desemprego, emprego, participação na força de trabalho, vulnerabilidade e segregação setorial e

profissional.

15 Antes da crise mundial, as diferenças entre homens e mulheres, no que diz respeito ao desemprego e a relação

emprego-população haviam se atenuado. Nas economias

avançadas, a crise parece haver afetado aos homens nos setores que dependam do comércio mais do que as

mulheres, que trabalham em saúde e educação. Nos

países em desenvolvimento, as mulheres foram particularmente afetadas nos setores relacionados com o

comércio.

Com relação a aspectos gerais das correspondências oficiais, julgue os itens a seguir segundo o Manual de

Redação da Presidência da República.

16 O padrão ofício é o tipo de diagramação que pode ser

usado para uniformizar documentos como o aviso, o próprio memorando.

17 O emprego de linguagem simples e vocabulário

acessível denota coloquialidade, razão por que deve ser evitado em correspondências oficiais.

18 Recomenda-se que o registro de impressões pessoais

seja evitado na redação de correspondências oficiais, mas a decisão sobre seguir ou não essa recomendação cabe a

quem expede o documento.

19 Em comunicações dirigidas a chefes de poder, o

vocativo adequado é “Excelentíssimo Senhor”, seguido do nome do cargo correspondente.

20 A mensagem é a comunicação oficial utilizada entre

pessoas que ocupam cargos de mesma hierarquia, independentemente da esfera de poder de que elas façam

parte.

GABARITO

ANALISTA JUDICIÁRIO TRT 10° REGIÃO 2013

1-E 2-E 3-C 4-E 5-E

6-E 7-E 8-C 9-C 10-C

11-C 12-C 13-C 14-E 15-E

16-C 17-E 18-E 19-C 20-E



12

(CNJ –TÉCNICO JUDICIÁRIO ADMINISTRATIVA

CESPE 2013)

Em 2012, o CNJ promoveu, em parcerias com

órgãos do Executivo e do Judiciário, campanhas

importantes para promover o bem-estar do cidadão, como

a da aplicação da Lei Maria da Penha no âmbito dos 5 tribunais; a do reconhecimento da paternidade

voluntária; a do fortalecimento da ideia de conciliação no

Judiciário; e a de valorização da vida. Em parceria com o Conselho Nacional do

Ministério Público (CNMP), a campanha “Conte até 10”

10 recebeu o apoio de importantes lutadores profissionais, como os campeões mundiais Anderson

Silva (peso-médio) e Júnior Cigano (peso-pesado), além

de judocas campeões olímpicos, para divulgar a

mensagem de não violência em situações de confronto. 15 Nas redes sociais, a campanha conseguiu uma

repercussão expressiva. Somente no facebook do CNJ,

102.432 pessoas comentaram, curtiram ou compartilharam os posts da campanha, veiculada em

novembro.

Internet: <www.cnj.jus.br/q2rc> (com adaptações).

Em relação às estruturas linguísticas do texto acima,

julgue os itens a seguir.

1 Prejudica-se a correção gramatical do período ao se

substituir os sinais de ponto e vírgula por vírgulas no

trecho “como a da aplicação da Lei Maria da Penha (...) a de valorização da vida” (l.3-7).

2 As expressões “a campanha” (l.15) e “da campanha”

(l.16) referem-se à campanha ‘Conte até 10’ (l.9).

3 Na linha 1, vírgula logo após “2012” poderia ser

suprimida, sem prejuízo para a correção gramatical do texto, uma vez que a expressão “Em 2012” classifica-se

como um adjunto adverbial de pequena extensão.

4 O trecho “em parcerias com órgãos do Executivo e do

Judiciário” (l.1-2) está entre vírgulas porque exerce

função de adjunto adverbial intercalado na oração

principal, estando deslocado em relação à ordem direta.

5 No trecho “a do reconhecimento” (l.5), há elipse do

termo “aplicação” (l.4), anteriormente utilizado.

Jogadores de futebol de diversos 1 times

entraram em campo em prol do programa “Pai Presente”, nos jogos do Campeonato Nacional em apoio à campanha

que visa reduzir o número de pessoas que não possuem o

5 nome do pai em sua certidão de nascimento. O Censo Escolar de 2012 apontou 5,4 milhões de

crianças nessa situação. Desde que foi criado, em agosto

de 2010, pela Corregedoria do CNJ, o programa já

contabilizou a inclusão do nome do pai nas certidões de 10 mais de 14 mil filhos.

A parceria com a Secretaria de Políticas para as

Mulheres (SPM) resultou na campanha “Compromisso e Atitude”, cujo objetivo é combater a violência contra a

mulher no âmbito doméstico e familiar. O Brasil é o 7.º

15 país no ranking mundial de assassinatos de mulheres. Na última década, segundo dados do governo federal,

foram assassinadas mais de 92 mil mulheres; 73% delas

foram assassinadas dentro de suas próprias casas e 92%

foram assassinadas por seus companheiros, cônjuges ou 20 namorados.

O CNJ e os demais órgãos do Judiciário estão

mobilizados para acelerar os julgamentos dos casos de violência contra as mulheres e para promover a correta

aplicação da Lei Maria da Penha. Outra campanha que

25 mobilizou o Judiciário brasileiro em torno da cultura

da paz e do diálogo na resolução de conflitos foi a da 7.ª edição da Semana Nacional de Conciliação.

De 2006 a 2012, 1,8 milhão de audiências de

conciliação foram realizadas em todo o país durante as 30 semanas nacionais de conciliação. As audiências

realizadas no período resultaram no fechamento de

aproximadamente 930 mil acordos. Internet: <www.cnj.jus.br/q2rc> (com adaptações).

Julgue os itens que se seguem, acerca das estruturas

linguísticas apresentas no texto acima.

6 No terceiro parágrafo, as palavras “Políticas”,

“âmbito”, “década” e “cônjuges” recebem acento gráfico com base em diferentes regras gramaticais.

7 Nas linhas 18 e 19, os pronomes possessivos “suas” e “seus” referem-se ao antecedente “mulheres” (l.17).

8 Nas linhas 22 e 23, as duas ocorrências de “para”

conferem às orações em que ocorrem relações sintáticas diferentes.

9 Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir “milhão” (l.28) por milhões.



13

10 A oração subordinada “que não possuem o nome do

pai em sua certidão de nascimento” (l.4-5) não é antecedida por vírgula porque tem natureza restritiva.

A informação virtual adquire, a cada dia, mais importância. Os acessos às páginas que integram o portal

do CNJ na Internet (www.cnj.jus.br) alcançaram, em

novembro de 2012, a marca de mais de 16 milhões. O

5 dado, levantado pela Secretaria de Comunicação Social, leva em conta o número total de visitas a todas as páginas

que são acessadas por meio do portal do CNJ, sejam as

voltadas para o público externo ou as utilizadas pelo público interno.

10 No total, foram 16.227.736 páginas acessadas, o

que representa um aumento de 244,59% em relação ao número obtido em janeiro de 2012, que foi de 4.709.335

páginas acessadas. Outro indicador importante, o número

de visitantes únicos, obteve um significativo crescimento

15 no período: 80,13%. Foram registrados 196.657 visitantes únicos em janeiro de 2012, contra 354.248, em

novembro do mesmo ano. Pelo critério de ‘visitantes

únicos’, acessos diversos feitos por um mesmo visitante são contabilizados apenas uma vez.

20 No acumulado do ano, o número de visitantes

únicos chega a 2.947.476, e o total de páginas do portal

visitadas foi de 116.560.649. Os números referem-se ao período de janeiro a novembro de 2012.

Internet: <www.cnj.jus.br/noticias/cnj

Com base nas ideias e estruturas linguísticas do texto

acima, julgue os itens seguintes.

11 Pelos sentidos do texto, o aumento do número de

acessos ao portal do CNJ em 2012 foi insignificante

comparativamente à ampliação do número de usuários da

Internet constatada atualmente.

12 Infere-se do texto que o crescimento do número de

visitantes únicos é um indicador relevante da importância da informação virtual.

13 O trecho “o número de visitantes únicos” (l.13-14) está entre vírgulas porque se classifica como aposto

explicativo.

14 Na linha 2, o emprego do acento indicativo de crase em “acessos às páginas” justifica-se pela regência de

“acessos”, que exige complemento antecedido pela

preposição a, e pela presença de artigo definido feminino plural antes de “páginas”.

15 A forma verbal “alcançaram” (l.3) está flexionada na

3.ª pessoa do plural porque concorda com “páginas” (l.2).

Nos itens a seguir, são apresentadas propostas de trechos

de correspondências oficiais. Julgue-os quanto à correção gramatical e à adequação às normas de redação oficial.

16 Encaminhamos cópia do Processo n.º 20100.001100/2012-15 para que sejam adotadas as

providências por parte dessa Coordenação, nos termos do

despacho do Diretor-Geral.

17 Tendo em vista a proximidade das esperadas festas de

comemoração do aniversário de 50 anos da nossa

instituição, tenho o prazer de informar que este setor terá seu horário de atendimento reduzido em função da

necessidade dos preparativos da referida festa.

18 Solicito verificar a viabilidade de novo espaço para os

ensaios do nosso Coro Sinfônico, os quais ocorrem

segundas e quartas, das 19h às 22h. O espaço onde o

Coro ensaia atualmente estará em reforma durante o primeiro semestre de 2013.

A respeito de correspondências oficiais, julgue os itens

seguintes.

19 A escolha do fecho a ser usado nas correspondências oficiais é determinada pela hierarquia que existe entre o

destinatário e o remetente do documento.

20 O expediente adequado para a comunicação entre

ministros de Estado é a mensagem.

GABARITO

CNJ –TÉCNICO JUDICIÁRIO ADMINISTRATIVA

CESPE 2013

1-E 2-C 3-C 4-C 5-E

6-E 7-C 8-E 9-E 10-C

11-E 12-C 13-C 14-C 15-E

16-C 17-E 18-C 19-C 20-E



14

(CNJ ANALISTA ADMINISTRATIVO CESPE 2013)

A discriminação, como um componente

indissociável do relacionamento entre os seres humanos,

reveste-se inegavelmente de uma roupagem competitiva. Afinal, discriminar nada mais é do que tentar reduzir as

5 perspectivas de uns em benefício de outros. Quanto

mais intensa a discriminação e mais poderosos os

mecanismos inerciais que impedem o seu combate, mais ampla é a clivagem entre discriminador e discriminado.

Dessa lógica resulta, inevitavelmente, que aos esforços de

10 uns em prol da concretização da igualdade se contraponham os interesses de outros na manutenção do

status quo. É crucial, pois, que as ações afirmativas,

mecanismo jurídico concebido com vistas a quebrar essa dinâmica perversa, sofram o influxo dessas forças

15 contrapostas e atraiam considerável resistência,

sobretudo da parte dos que historicamente se

beneficiaram da exclusão dos grupos socialmente fragilizados.

Ao Estado cabe, assim, a opção entre duas

20 posturas distintas: manter-se firme na posição de neutralidade e permitir a total subjugação dos grupos

sociais desprovidos de voz, de força política e de meios

de fazer valerem os seus direitos; ou, ao contrário, atuar

ativamente para mitigar as desigualdade sociais, cujo 25 público-alvo é precisamente as minorias raciais,

étnicas, sexuais e nacionais.

Joaquim Barbosa B. Gomes. As ações afirmativas e os

processos de promoção da igualdade efetiva. In: AJUFE (Org.).

Seminário internacional: as minorias e o direito. 1.ª ed. 2003, p.

91-2 (com adaptações).

Com relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os próximos itens.

1 Sem prejuízo das ideias do texto, as palavras “clivagem” (l.8) e “influxo” (l.14) poderiam ser

substituídas, respectivamente, por rivalidade e ataque.

2 A expressão “essa dinâmica perversa” (l.13-14) está empregada em referência à “lógica” (l.9) que se revela no

trecho “Quanto mais intensa a discriminação e mais

poderosos os mecanismos inerciais que impedem o seu combate, mais ampla é a clivagem entre discriminador e

discriminado” (l.5-8).

3 De acordo com o autor do texto, a imparcialidade do Estado em relação à discriminação de grupos minoritários

é condição essencial para a redução das desigualdades

sociais.

4 Sem prejuízo para a coerência e a correção gramatical,

os dois primeiros períodos do texto poderiam ser condensados no seguinte período: A discriminação,

elemento indissociável do relacionamento entre seres

humanos, reveste-se inegavelmente de uma roupagem competitiva, porquanto corresponde a uma tentativa de se

reduzirem as perspectivas de uns em benefício de outros.

5 Na linha 12, o vocábulo “pois” está empregado com

valor conclusivo, equivalendo a portanto.

Um dos maiores méritos da sabedoria grega

consistiu, justamente, em apresentar a moderação, ou bom senso, como a virtude suprema. No frontispício do

templo de Apolo, em Delfos, uma das inscrições célebres

5 era: nada em excesso. Aquele que exerce seu direito sem moderação acaba por perdê-lo. Do mesmo modo, a

exigência excessiva por um mal sofrido transforma o

exercício do direito em uma manifestação de vingança

pura e simples. Nesse caso, a justiça muda de lado: ela se 10 desloca para o lado do adversário. De acordo com a

tradição da jurisprudentia romana, a advertência de

Cícero manifesta exatamente esse sentido. Com frequência, disse ele, há ocasiões em que os atos que nos

parecem os mais dignos de um homem justo

15 transmudam-se no seu contrário. É o caso, por exemplo, do dever de respeitar a promessa feita, ou de

cumprir o contratado. Se a prática do ato devido

prejudica o devedor, sem nenhum proveito para o credor,

o não cumprimento da palavra dada é plenamente 20 justificado, pois a justiça nos obriga a dar sempre

preferência ao bem sobre o mal.

Tudo isso, na verdade, decorre do fato de que a virtude da justiça tende sempre a alcançar certo estado de

equilíbrio, longe de todo excesso. Não por outra razão a

25 deusa Tétis foi representada, no imaginário grego,

portando uma balança. A realização da justiça pressupõe, necessariamente, um constante sopeso de valores.

Fábio Konder Comparato. Ética: direito, moral e religião no mundo moderno.

São Paulo: Companhia das Letras, 2006, p. 528-9 (com adaptações).

Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto

acima, julgue os itens seguintes.

6 O trecho “apresentar a moderação, ou bom senso, como

a virtude suprema” (l.2-3) poderia ser corretamente reescrito, sem prejuízo do sentido do texto, da seguinte

forma: apresentar a moderação, ou seja, o bom senso,

como a virtude suprema; assim como o segmento “dever de respeitar a promessa feita, ou de cumprir o contratado”

(l.15-17) poderia ser corretamente reescrito da seguinte

maneira: dever de respeitar a promessa feita, isto é, de cumprir o contratado.



15

7 O termo “devido” (l.17) está empregado, no texto, com

o sentido de merecido, justo.

8 Pelos sentidos do texto, infere-se que a expressão “todo

excesso” (l.24) é empregada para caracterizar qualquer forma imoderada de agir.

9 Depreende-se do texto que, de acordo com os gregos, o

exercício do direito é uma virtude suprema.

Como afirma Foucault, a verdade jurídica é uma

relação construída a partir de um paradigma de poder social que manipula o instrumental legal, de um poder-

saber que estrutura discursos de dominação.

5 Assim, não basta proteger o cidadão do poder com o simples contraditório processual e a ampla defesa,

abstratamente assegurados na Constituição. Deve haver

um tratamento crítico e uma posição política sobre o

discurso jurídico, com a possibilidade de revelar 10 possíveis contradições e complexidades das tábuas de

valor que orientam o direito.

Ora, o conceito de justiça é o de um discurso construído dentro de uma instância de poder, e construído

dentro de uma processualidade. Segundo Lyotard, não

15 existe um discurso a priori correto ou verídico, mas

narrativas entrecruzantes em busca de verdades parciais, históricas. O discurso sobre a justiça não pode ser

diferente. Ele há de ser plurissignificativo, embasado em

valores diversificados, mutáveis, conhecidos 20 retoricamente, e não no fechamento kantiano,

platônico e cartesiano dos sentidos prévios, imutáveis,

unissignificativos do que seja o justo. Somente o processo isocrítico e com estruturação

em um paradigma democrático-constitucional de

25 fiscalização constante das premissas discursivas pode

levar a um processo justo e a um direito justo em algum sentido.

Dessa forma, justiça é a busca da processualidade

para que os agentes partícipes do processo e, latu sensu, toda a sociedade possam participar e controlar a

institucionalização do justo. Newton de Oliveira Lima. Um valor discursivo e político. In:

Revista Jus Vigilantibus. Internet: <http://jusvi.com> (com

adaptações).

Com relação aos sentidos e a aspectos linguísticos do

texto acima, julgue os itens que se seguem.

10 A mesma regra de acentuação gráfica, justifica o

emprego de acento gráfico nas palavras “construída” e “possíveis”.

11 No texto, que se caracteriza como dissertativo-

argumentativo, o autor defende a ideia de que, no discurso jurídico, os fins justificam os meios.

12 Infere-se da leitura do texto que o contraditório e a ampla defesa protegem o cidadão de forma simples e

prática.

13 Segundo o autor do texto, para que haja justiça, é necessário o controle sistemático dos processos judiciais

pelos agentes públicos.

14 Na linha 5, o termo “do poder” relaciona-se

sintaticamente com o termo “o cidadão”, modificando-o.

15 As orações “que manipula o instrumental legal” (l.3) e

“que estrutura discursos de dominação” (l.4) têm sentido

restritivo, isto é, especificam os termos a que se referem

— “poder social” (l.3) e “poder-saber” (l.4), respectivamente.

Ofício GC/EAS n.º 265

Brasília, 15 de janeiro de 2013.

À Senhora Fulana de Tal

Secretária de Gestão de Pessoas

Setor de Autarquias Sul 70000-000 — Brasília, DF

Assunto: Certificados de especialização

Senhora Secretária,

Em resposta ao Ofício n.º 005/2012/SGP, de 30/11/2012, encaminhamos os Certificados de

Especialização em Direito Público, bem como a relação

dos servidores dessa Instituição que se matricularam no referido curso, mas não o concluíram.

Atenciosamente,



16

Para que o ofício hipotético acima esteja de acordo com

os padrões estabelecidos no Manual de Redação da

Presidência da República,

16 O nome do órgão em que trabalha a pessoa que subscreve o documento deve ser retirado do espaço

destinado à identificação do signatário, permanecendo,

nesse espaço, apenas o nome e o cargo de quem assina o

expediente.

17 O parágrafo e o fecho devem ser numerados.

18 A identificação do tipo e do número do expediente

deve ser alterada para: Ofício n.º 265/2013/GC-EAS.

Nos itens seguintes, são apresentadas propostas de

trechos de correspondências oficiais. Julgue-os quanto à

correção gramatical e à adequação às normas de redação

oficial.

19 No que pertine aos problemas tratados na reunião hora

em comento, informamos que as providências necessárias já foram tomadas.

20 Dadas a funcionalidade, a relevância e as

características gerais do software de registro de ocorrências via Web, manifestamos o interesse desta

instituição em implementá-lo.

GABARITO

CNJ ANALISTA ADMINISTRATIVO CESPE 2013

1-E 2-C 3-E 4-C 5-C

6-C 7-E 8-C 9-E 10-E

11-E 12-E 13-E 14-E 15-C

16-C 17-E 18-C 19-E 20-C

(TELEBRÁS TÉCNICO ASSISTENTE

ADMINISTRATIVO CESPE 2013)

Texto para os itens de 1 a 10

A crescente inter-relação entre acesso às tecnologias de informação e comunicação (TIC),

propriedades cognitivas para uso social das tecnologias

da informação, desigualdades sociais e regionais e 5 políticas públicas de inclusão digital nos levam a

problematizar as condições materiais e cognitivas de

inserção do cidadão brasileiro, oriundo de diferentes estratos sociais e universos culturais, na chamada

sociedade da informação e do conhecimento. O papel do

10 Estado, para isso, é fundamental, na medida em que

ele dispõe das ferramentas necessárias à promoção de políticas públicas que combatam desigualdades em vários

níveis, inclusive naquele que diz respeito ao acesso às

TIC. 15 O direito humano à inclusão digital, no Brasil,

tem base doutrinária na Constituição Federal de 1988,

que contemplou uma série de dispositivos inspirados

diretamente na Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948, como, por exemplo, o art. 5.º, no qual

20 se encontra a garantia do acesso à informação, além da

livre expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, independentemente de

censura ou licença. O art. 219 é contundente ao

estabelecer, em relação à ciência e tecnologia, que o 25 mercado interno deve integrar o patrimônio nacional

e ser incentivado para viabilizar o desenvolvimento

cultural e socioeconômico, o bem-estar da população e a

autonomia tecnológica do país. A inclusão digital surge, no Brasil e em outros

30 países, como iniciativa de combate à fratura digital, a

qual, na verdade, aponta, antes de tudo, para uma fratura energética, social, econômica, cultural e cognitiva. A

inclusão digital compreende fatores que visam

possibilitar o crescente e livre acesso às TIC, ou ao 35 mundo informatizado, em especial às populações

carentes, que, isoladamente, não têm condições de

adquirir tecnologias da informação. Nesse sentido, a

inclusão digital passa, necessariamente, não somente pelo acesso às TIC, mas pela regularidade e qualidade desse

40 acesso (velocidade) e pelas propriedades cognitivas

necessárias para que o indivíduo seja capaz de mobilizar recursos e ferramentas disponibilizadas pelas tecnologias

para sua verdadeira apropriação. Sayonara Leal e Sandra Brant. Políticas de inclusão

digital no Brasil: a experiência da formação dos monitores dos

telecentros GESAC. In: Liinc em revista, v. 8, n. 1, 2012.

Internet: <www.brapci.ufpr.br> (com adaptações).



17

Com base nas ideias veiculadas no texto acima, julgue os

itens que se seguem.

1 De acordo com o desenvolvimento das ideias do texto,

a inclusão digital no Brasil relaciona-se à atuação estatal.

2 Infere-se do texto que o livre aceso às TIC sanaria o

problema da não inclusão digital de certos grupos da

sociedade no Brasil.

3 De acordo com o texto, as propriedades cognitivas

correspondem às habilidades que o indivíduo desenvolve ao longo de sua vida escolar e que lhe possibilitam, por

exemplo, manusear um computador e usufruir de seus

recursos e de suas ferramentas.

4 A inclusão digital, de acordo com o texto, é um direito

humano positivado na Declaração Universal dos Direitos

Humanos de 1948.

5 Depreende-se do texto que a falta de acesso de parte da

população brasileira às TIC deve-se à preexistência de problemas sociais de diversas naturezas.

Acerca das ideias e estruturas linguísticas do texto, julgue

os itens subsequentes.

6 Na linha 8, é indiferente, do ponto de vista semântico, o

emprego da palavra “estratos” ou extratos, uma vez que ambas denotam o mesmo sentido, sendo a segunda

palavra variante ortográfica da primeira.

7 O trecho “O papel do Estado, para isso, é fundamental,

na medida em que dispõe das ferramentas necessárias à

promoção de políticas públicas que combatam

desigualdades em vários níveis” (l.9-13) poderia ser reescrito, preservando-se a correção gramatical e as

ideias originais do texto, da seguinte forma: Para isso, o

papel do Estado é fundamental, porque ele conta com as ferramentas necessárias para promover políticas públicas

para combater desigualdades em vários níveis.

8 O período iniciado na linha 23, cujas ideias são

contrárias às mencionadas no período anterior, poderia,

sem prejuízo de sentido para o texto, ser introduzido pela

locução de outro modo, da seguinte maneira: De outro modo, o art. 219 é ... país.

9 No trecho “desigualdades sociais e regionais e políticas

públicas” (l.4-5), a repetição da conjunção “e” é utilizada como um recurso para enfatizar as diversas desigualdades

encontradas na sociedade brasileira, podendo a primeira

delas ser substituída, sem prejuízo para a correção gramatical e para as ideias do texto, por vírgula.

10 A vírgula empregada logo após “brasileiro”, na linha

7, poderia ser suprimida, sem prejuízo para a correção gramatical e o sentido original do texto.

Os usuários de Internet no Brasil vêm utilizando a Internet popular, que fornece velocidade de 1 megabaite

por R$ 35, como porta de entrada para o serviço, e

rapidamente migram para planos mais velozes. Pesquisas 5 realizadas com usuários mostram que, em junho de

2011, cerca de 25% dos domicílios com Internet tinham

Internet com velocidade acima de 2 megabaites,

enquanto, em junho de 2012, esse número passou para 40% do total, o que representa um crescimento de 91%.

10 Lançado em maio de 2010, o Programa Nacional

de Banda Larga (PNBL) inclui várias ações e medidas que têm o objetivo de aumentar a velocidade da Internet,

diminuir o preço do serviço e ampliar a competição e a

área de cobertura com redes terrestres em área de pouca

15 oferta, como as áreas rurais brasileiras e as regiões Norte e Nordeste.

A banda larga popular, que oferece velocidade

de 1 megabaite a preços reduzidos, é apenas uma das ações do PNBL. Ela prevê, ainda, a construção de cabos

20 submarinos, anel óptico ligando os países da América

do Sul e satélite geoestacionário, além da implantação de medidas regulatórias e de desoneração para incentivar a

construção de redes de fibra ótica e a redução de preços

de terminais de acesso, como modems, smartphones,

25 tablets, notebooks e computadores pessoais. Internet: <www.telebras.com.br> (com adaptações).

Considerando os sentidos e as estruturas linguísticas do

texto acima, julgue os itens de 11 a 17.

11 No texto, há elementos que permitem afirmar que o

PNBL é um programa destinado aos brasileiros residentes em áreas de pouca oferta de Internet de banda larga,

sejam habitantes da zona rural, sejam da zona urbana.

12 Conclui-se da leitura do texto que a contratação de

serviços de Internet de velocidade superior a 1 megabaite

é uma tendência crescente no Brasil.



18

13 O último período do texto deixa explícita a ideia de

que o preço de terminais de acesso, como modems, smartphones e tablets, irá baixar no Brasil, devido às

ações do PNBL.

14 O trecho “que têm o objetivo de aumentar a

velocidade da Internet, diminuir o preço do serviço e

ampliar a competição e a área de cobertura” (l.12-14)

poderia ser reescrito, mantendo-se a correção gramatical e as ideias originais do texto, da seguinte maneira: cuja

finalidade é o aumento da velocidade da Internet, a

diminuição do preço do serviço e a ampliação da competição e da área de cobertura.

15 As formas verbais “vêm utilizando” (l.1) e “migram” (l.4) referem-se a “Os usuários da Internet no Brasil”

(l.1).

16 A substituição de “enquanto” (l.8) por mas manteria a correção gramatical do período e o sentido original do

trecho.

17 A retirada da vírgula empregada logo após o vocábulo

“reduzidos” (l.18) promoveria incorreção gramatical ao

texto.

Com base no Manual de Redação da Presidência da

República, julgue os próximos itens, relativos às

comunicações oficiais.

18 O aviso é empregado para o tratamento de assuntos

oficiais entre os órgãos da administração pública, ao passo que o memorando é usado para a comunicação

entre unidades de um mesmo órgão.

19 A mensagem a ser enviada por correio eletrônico deve ser diagramada em conformidade com o padrão

estabelecido para o ofício.

20 Mesmo nas comunicações oficiais que circulam em

meios restritos, deve-se evitar o uso de linguagem

específica a determinados grupos.

21 Na atualidade, o pronome vós não é mais empregado

em comunicações oficiais para dispensar tratamento

respeitoso a pessoas de hierarquia superior.

GABARITO

TELEBRÁS TÉCNICO ASSISTENTE

ADMINISTRATIVO CESPE 2013

1-C 2-E 3-E 4-E 5-C

6-E 7-C 8-E 9-E 10-E

11-C 12-C 13-E 14-C 15-C

16-C 17-C 18-C 19-E 20-C

21-C

(TELEBRÁS ANALISTA SUPERIOR

ADMINISTRATIVO CESPE 2013)

Fragmentos de texto para os itens de 1 a 10

Fragmento I – A invenção do telefone

Alexander Graham Bell cresceu 1 fascinado pelo

som. Sua mãe era surda, o que o levou desde cedo a

refletir sobre as características do som. Enquanto dava aulas a crianças surdas em Boston, ele se tornou

5 obcecado pela ideia de transmitir a voz eletricamente,

tendo inventado o telefone em 1876, apresentado por ele

na Exposição do Centenário, na Filadélfia.

Fragmento II – A maravilha sem fio de Marconi

Guglielmo Marconi, considerado o pai da

transmissão de rádio de longa distância, dividiu o Prêmio

Nobel de Física de 1909 com Karl Ferdinand Braun, por suas contribuições ao desenvolvimento da telegrafia sem

5 fio. No entanto, inicialmente suas ideias não foram

muito bem recebidas. Com o apoio dos pais, realizou

testes com transmissores e receptores, enviando sinais a quilômetros de distância. Em busca de mais recursos,

Marconi escreveu ao governo italiano, mas um

10 funcionário descartou a ideia, dizendo que era melhor apresentá-la em um manicômio. Ele, então, viajou para

Londres, e do principal escritório telegráfico da cidade

transmitiu o primeiro sinal sem fio. Em 13/5/1897,

Marconi realizou a primeira transmissão sem fio em mar 15 aberto.

Fragmento III – A primeira chamada de celular

Marty Cooper, diretor de pesquisa e

desenvolvimento da Motorola, fez a primeira chamada de um telefone celular portátil nas ruas de Nova York, em

1973. Três meses antes, a rival AT&T começava a

5 monopolizar o incipiente mercado das comunicações

sem fio. Para fazer frente à concorrência,



19

Cooper suspendeu todos os outros projetos da

Motorola e desafiou sua equipe a criar um telefone portátil funcional em noventa dias. Cooper usou sua nova

10 invenção para ligar para Joel Engel, chefe de

desenvolvimento da AT&T. Depois de uma breve saudação, Cooper lhe disse: “estou ligando para você de

um telefone celular, mas um celular de verdade, portátil”.

A única resposta do outro lado da linha foi o silêncio.

Fragmento IV – A primeira mensagem de texto

Em 3/12/1992, Neil Papworth, um engenheiro da Vodafone, enviou a primeira mensagem de texto a seu

colega Richard Jarvis: “FELIZ NATAL”. Papworth

enviou mensagem usando um teclado de computador, já 5 que os telefones celulares ainda não possuíam teclados

alfabéticos. Seriam necessários anos até que os telefones

comerciais incorporassem essa funcionalidade. O

Communicator 9110 da Nokia foi lançado em 1998 e tornou-se um dos primeiros dispositivos a transmitir

10 mensagens de texto e dados Calcula-se que, em 2011,

mais de 2,3 trilhões de mensagens de texto tenham sido enviadas em todo o mundo.

Internet: <www.discoverybrasil.uol.com.br> (com adaptações).

Com base nos fragmentos de texto acima, julgue os itens

de 1 a 6.

1 Conclui-se das informações dos fragmentos I e II que, quando o telefone foi inventado por Graham Bell, ainda

não era possível transmitir som por aparelhos sem fio.

2 Depreende-se das informações veiculadas nos fragmentos II e III que a tecnologia utilizada no primeiro

celular era a mesma utilizada por Marconi na transmissão

de rádio de longa distância.

3 De acordo com o fragmento IV, a primeira mensagem

de texto enviada a um celular partiu de um computador.

4 Conclui-se do fragmento III que a meta imposta por Cooper a sua equipe foi, de fato, cumprida.

5 Depreende-se da leitura do fragmento III que a

expressão “única resposta do outro lado da linha” (l.14) está empregada em sentido figurado.

6 Conclui-se da leitura dos fragmentos III e IV que da

primeira chamada feita de um telefone celular portátil até o envio de mensagens de texto por meio de telefones

celulares, tecnologia atualmente bastante popular,

passaram-se mais de duas décadas.

Julgue os próximos itens, relativos a aspectos linguísticos

dos fragmentos de texto apresentados.

7 No fragmento III, no trecho “Cooper usou sua nova

invenção para ligar para Joel Engel” (l.9-10), a

preposição “para” expressa, em ambas as ocorrências, ideia de finalidade, introduzindo expressões adverbiais.

8 No fragmento IV, a expressão “foi lançado” (l.8)

poderia ser corretamente substituída por lançou-se, sem prejuízo para o sentido do período.

9 Sem prejuízo para a correção gramatical ou para o sentido original do último período do fragmento IV, a

expressão adverbial “em 2011” (l.10) poderia ser

deslocada, com a vírgula que a sucede, para o início do

período, desde que suprimida a vírgula após “que” (l.10) e feitas as devidas alterações no emprego de maiúsculas e

minúsculas.

10 No fragmento II, estaria mantida a correção gramatical

do texto caso fosse inserido, logo após a forma verbal

“dizendo” (l.10), o pronome lhe - dizendo-lhe -,

elemento que exerceria a função de complemento indireto do verbo, retomando, por coesão, “Marconi” (l.9).

Com base no Manual de Redação da Presidência da República, no que se refere ao formato e à linguagem das

comunicações oficiais, julgue os itens que se seguem.

11 Nas comunicações oficiais dirigidas ao presidente da

República, o fecho adequado é a expressão

Respeitosamente, que seja o remetente.

12 O emprego de linguagem rebuscada denota

formalidade; portanto, nas correspondências oficiais, nas

quais o emprego da norma-padrão da língua é exigido, seu uso é fundamental.

13 O texto de todas as comunicações que seguem o padrão ofício, como é o caso do aviso, do ofício e do

memorando, deve ser constituído de três partes:

introdução, desenvolvimento e conclusão.

GABARITO

TELEBRÁS ANALISTA SUPERIOR

ADMINISTRATIVO CESPE 2013

1-C 2-E 3-E 4-C 5-C

6-C 7-E 8-E 9-E 10-C

11-C 12-E 13-E



20

(TJ-DF TÉCNICO JUDICIÁRIO ADMINISTRATIVA

CESPE 2013)


Mesmo com os avanços na área de segurança, os

crimes virtuais, ou cibercrimes, continuam causando muitos problemas financeiros, como mostrou um estudo

feito pela empresa de segurança Norton no ano de 2012.

5 De acordo com o estudo, somente no Brasil, os prejuízos superam a casa dos R$ 15 bilhões por ano. No

mundo todo, esse valor sobe para cerca de R$ 220

bilhões. Entre os motivos para esses números expressivos, estão o aumento de ataques a dispositivos

10 móveis e redes sociais e a própria lentidão do sistema

no combate aos crimes.

O estudo revela que, com a prosperidade da economia brasileira e a crescente aquisição de

computadores e celulares, o Brasil tem-se mostrado um

15 alvo importante para os criminosos, além de se apresentar como origem de grande parte dos ataques no

mundo. Nesse quesito, o país está em quarto lugar no

ranque mundial, atrás apenas dos Estados Unidos da

América, da China e da Índia. A tradição social do país 20 pode contribuir para esse fato, já que sítios de

relacionamento como Facebook, Orkut e Twitter são

populares também entre os criminosos. Eles conseguem angariar informações pessoais sobre as vítimas e ainda

utilizam as plataformas para disseminar ameaças. A

25 pesquisa mostra que os usuários da Internet, em geral, ainda não se preocupam em checar links antes de

compartilhá-los ou desconectar-se dos sítios ao deixar de

navegar neles, e não têm ideia se suas configurações são

públicas ou privadas. 30 A pesquisa indica, ainda, que 30% das pessoas no

mundo não pensam sobre o cibercrime, por não

acreditarem que poderiam ser vítimas desse tipo de ação, enquanto 21% admitem não tomar quaisquer medidas de

segurança quando estão online. De fato, os usuários nem

35 sequer têm percepção da própria situação: 51% não entendem como funcionam os procedimentos de

segurança virtual e não sabem reconhecer se seus

sistemas estão infectados, 55% não têm certeza se seu

computador está livre de ameaças e 48% utilizam apenas 40 um antivírus básico. A esse respeito, um dos

responsáveis pelo estudo afirma: “É como andar rápido

em uma rodovia sem um cinto de segurança.” No entanto, ele reconhece que, aos poucos, as pessoas estão se

educando: 89% já apagam e-mails suspeitos.

Bruno do Amaral. Perdas com cibercrimes chegam a R$ 15 bi no Brasil por

ano. Internet: <http://exame.abril.com.br/tecnologia/noticias> (com

adaptações).

De acordo com as ideias do texto,

1 no Brasil, é comum o acesso de criminosos às redes

sociais, fato que tem reflexo no número considerável de crimes virtuais praticados no país.

2 o fato de o usuário permanecer conectado a um sítio na Internet depois de deixar de navegar em suas páginas

pode deixar esse usuário vulnerável a cibercrimes.

3 o Brasil ocupa a quarta posição mundial no ranque de países-alvo de crimes virtuais.

4 a prosperidade da economia brasileira e a crescente aquisição de computadores e celulares no Brasil são

responsáveis pelo fato de o país figurar entre as nações

que mais sofrem com os prejuízos financeiros provocados por crimes virtuais.

5 a morosidade no combate aos crimes está entre as

causas do aumento no número de crimes virtuais que lesam a sociedade brasileira.

Julgue os itens que se seguem, relativos às estruturas linguísticas do texto.

6 Na linha 33, a alteração da flexão de plural do pronome

“quaisquer” para a forma singular — qualquer — acarretaria incorreção gramatical ao texto.

7 A partícula “se”, tanto na linha 37 quanto na linha 38, introduz circunstância condicional.

8 O sentido original e a correção gramatical do texto seriam mantidos, caso a expressão “Mesmo com os” (l.1)

fosse substituída por A despeito dos.

9 O trecho “O estudo (...) criminosos” (l.12-15) poderia, sem prejuízo gramatical ou dos sentidos do texto, ser

reescrito da seguinte forma: Com a prosperidade da

economia brasileira e a crescente aquisição de computadores e celulares, o estudo revela que o Brasil

tem se mostrado um importante alvo para os criminosos.

10 O pronome “Eles” (l.22) tem como referente a

expressão “sítios de relacionamento” (l.20-21).



21


O Ministério Público Federal impetrou mandado

de segurança contra a decisão do juízo singular que, em

sessão plenária do tribunal do júri, indeferiu pedido do impetrante para que às testemunhas indígenas fosse feita

5 a pergunta sobre em qual idioma elas se expressariam

melhor, restando incólume a decisão do mesmo juízo de

perguntar a cada testemunha se ela se expressaria em

português e, caso positiva a resposta, colher-se-ia o

depoimento nesse idioma, sem prejuízo do auxílio do

10 intérprete. No caso relatado, estava em jogo, na sessão

plenária do tribunal do júri, o direito linguístico das

testemunhas indígenas de se expressarem em sua própria língua, ainda que essas mesmas pessoas possuíssem o

15 domínio da língua da sociedade envolvente, que, no

caso, é a portuguesa. É que, conforme escreveu Pavese,

só fala sem sotaque aquele que é nativo. Se, para o aspecto exterior da linguagem, que é a sua expressão, já é

difícil, para aquele que fala, falar com a propriedade

20 devida, com razão mais forte a dificuldade se impõe para o raciocínio adequado que deve balizar um

depoimento testemunhal, pouco importando se se trata de

testemunha ou de acusado.

No que interessa a este estudo, entre os modelos 25 normativos que reconhecem direitos linguísticos, o

modelo de direitos humanos significa a existência de

norma na Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 1948, da Organização das Nações Unidas, que provê

um regime de tolerância linguística, garantia essa que não

30 suporta direitos linguísticos de forma específica, isto é, protegem-se, imediatamente, outros direitos

fundamentais, tais como direito de liberdade de

expressão, de reunião, de associação, de privacidade e do

devido processo legal, e apenas mediatamente o direito 35 linguístico; já o modelo dos povos indígenas tem por

base legal a Convenção n.o 169 da Organização

Internacional do Trabalho, que prevê a proteção imediata de direitos de desenvolvimento da personalidade, tais

como oportunidade econômica, educação e saúde, e,

40 mediatamente, de direitos linguísticos. A questão jurídica aqui tratada pode enquadrar-se

tanto em um modelo quanto em outro, já que pode ser ela

referida ao direito de liberdade de expressão na própria

língua e também ao direito do indígena de falar sua 45 própria língua por força do seu direito ao

desenvolvimento de sua personalidade. Mas há mais. A

Constituição Federal de 1988 (CF) positivou expressamente, norma específica que protege as línguas

indígenas, reconhecendo-as e indo, portanto, mais além

50 do que as normas internacionais de direitos humanos.

Essa proteção tem a ver com a ideia maior da própria

cultura, que se compõe das relações entre as pessoas com

base na linguagem.

Paulo Thadeu Gomes da Silva. Direito linguístico: a propósito de uma decisão

judicial. In: Revista Internacional de Direito e Cidadania, n.º 9, p. 183-7,

fev./2011. Internet: <http://6ccr.pgr.mpf.gov.br> (com adaptações).

A respeito das ideias apresentadas no texto, julgue os

itens seguintes.

11 O autor do texto defende a ideia de que a língua

materna dos depoentes é a mais adequada para ser

utilizada por eles em depoimento testemunhal.

12 Da leitura do terceiro parágrafo do texto, no qual é

mencionado o fato de o regime de tolerância linguística

provido pela Declaração Universal dos Direitos Humanos não suportar “direitos linguísticos de forma específica”

(l.30), infere-se que os direitos linguísticos dos indígenas

não estão previstos nesse documento.

13 De acordo com o texto, a Declaração Universal dos

Direitos Humanos e a Convenção n.º 169 da Organização Internacional do Trabalho dispensam o mesmo

tratamento aos direitos linguísticos.

14 Segundo o texto, no Brasil, a CF é o único documento que aborda os direitos dos indígenas.

15 De acordo com o texto, a decisão de se perguntar às testemunhas indígenas se elas se expressavam melhor em

português foi mantida.

Acerca das estruturas linguísticas do texto, julgue os itens subsecutivos.

16 A posposição do pronome “se” ao verbo em “colher-se-ia” (l.8) — colheria-se — comprometeria a correção

gramatical do trecho.

17 A vírgula logo após o termo “estudo” (l.24), cujo

emprego é facultativo, tem função apenas facilitadora da

leitura e do entendimento do período.

18 Estaria igualmente correta e adequada ao texto a

flexão da forma verbal “possuíssem” (l.14) no tempo

presente do subjuntivo: possuam.

19 A substituição da expressão “em qual” (l.5) por que

preservaria a correção da estrutura sintática do texto.



22

A transmissão segura de dados sigilosos, que é

um e importante problema, continua sendo uma questão estratégica para qualquer sociedade moderna.

Para começar a abordá-la, vejamos de forma

5 simplificada como as transmissões de dados são feitas de forma segura atualmente. Suponha-se que uma pessoa

deseje fazer uma compra por meio da Internet e pagá-la

com o cartão de crédito. Nesse caso, é necessário enviar

os dados pessoais do comprador e o número do cartão de 10 crédito para a loja. O problema é que, na transmissão,

pode haver um espião conectado à rede, interessado em

bisbilhotar a comunicação para obter os dados pessoais e, principalmente, o número do cartão de crédito do

comprador. Para evitar a espionagem, as lojas virtuais

15 utilizam a criptografia por meio de um método conhecido como protocolo de chave pública.

O computador do internauta comprador irá

utilizar essa chave para codificar — ou encriptar, como

se diz no jargão da informática — as informações 20 pessoais e o número do cartão de crédito. Na prática,

isso significa que esses dados secretos são digitalizados

— ou seja, codificados — e, em seguida, é realizada uma operação lógica que envolve a chave e os dados secretos.

Essa operação lógica é equivalente a uma operação

25 matemática realizada na base binária.

A segurança de se usar a chave pública reside no fato de que qualquer pessoa pode utilizar essa sequência

de bits para encriptar (codificar) os dados, mas apenas a

loja virtual que a gerou poderá decodificar (desencriptar) 30 os dados. Para realizar a decodificação, é necessário ter

uma segunda sequência de bits lógicos — a chamada chave

privada — e fazer uma nova operação binária, envolvendo

os dados encriptados e a chave privada. Esta última é

chamada privada porque só aquele que gerou a chave

35 pública consegue produzir também a chave privada.

Se um espião tentasse decifrar os dados encriptados utilizando um computador moderno, ele

levaria muitos anos, mesmo que dispusesse do

40 computador mais rápido hoje existente. Por isso, esse é o sistema mais utilizado na atualidade por lojas virtuais

de Internet, bancos etc.

Paulo Henrique Souto Ribeiro. Criptografia quântica: os desafios de gerar códigos invioláveis. In: Revista Ciência Hoje, vol. 47, n.º 277

Com relação às ideias do texto ao lado — de Paulo Henrique Souto Ribeiro — e às estruturas linguísticas

nele empregadas, julgue os próximos itens.

20 A oração “Para evitar a espionagem” (l.14) denota a finalidade da utilização do protocolo de chave pública

pelas lojas virtuais.

21 A forma verbal composta “irá utilizar” (l.17-18)

corresponde à forma verbal simples utilizará, que poderia

ser empregada na oração sem que isso comprometesse a

coerência ou correção gramatical do texto.

22 O pronome “esse” (l.40) faz referência ao protocolo de

chave pública, descrito no terceiro e quarto parágrafos do

texto.

23 O problema da transmissão segura de dados sigilosos

é próprio da sociedade moderna.

24 O protocolo de chave pública é, atualmente, um meio eficaz de se promover a comunicação segura de dados

sigilosos, de acordo com o texto.

25 A correção gramatical e o sentido do texto seriam

preservados caso o trecho “Nesse caso (...) a loja” (l.8-10) fosse reescrito da seguinte forma: Nesse caso, são

necessários enviar os dados pessoais do comprador e

também o número do cartão de crédito à loja.


República, julgue os itens a seguir, relativos ao formato e à linguagem de correspondências oficiais.

26 Em documentos oficiais destinados aos desembargadores do TJDFT, devem ser empregados o

pronome de tratamento Vossa Excelência e o vocativo

Senhor Desembargador, à exceção dos encaminhados

ao presidente do tribunal, nos quais deve ser empregado o vocativo Excelentíssimo Senhor Presidente.

27 Na estrutura administrativa do TJDFT, o presidente do

tribunal possui a prerrogativa de redigir aviso, documento do

padrão ofício destinado a autoridades de mesma hierarquia.

Acerca das correspondências oficiais, julgue os itens seguintes.

28 Em regra, as comunicações assinadas pelo presidente da

República dispensam a identificação do signatário, à

exceção da mensagem, cuja redação deve seguir a

recomendação do padrão ofício, segundo a qual, em todas as

comunicações oficiais, devem constar o nome e o cargo da

autoridade remetente abaixo do local de sua assinatura.

29 O memorando, que se caracteriza pela rapidez e

simplicidade de procedimentos burocráticos, deve ser

redigido sem rebuscamentos acadêmicos e sem linguagem

estritamente técnica, aspectos específicos da redação de

documentos oficiais mais complexos, como a exposição de

motivos.

30 Quanto à forma, ofício e memorando seguem o

modelo do padrão ofício; entretanto, no ofício, emprega-se o vocativo, que invoca o destinatário; no memorando,

consta apenas o destinatário, que deve ser identificado

pelo cargo.



23

GABARITO

TJ-DF TÉCNICO JUDICIÁRIO ADMINISTRATIVA

CESPE 2013

1-C 2-C 3-E 4-E 5-E

6-C 7-E 8-C 9-E 10-E

11-C 12-E 13-C 14-E 15-C

16-C 17-E 18-E 19-E 20-C

21-C 22-C 23-E 24-C 25-E

26-E 27-E 28-E 29-E 30-C

(TJ-DF ANALISTA JUDICIÁRIO CESPE 2013)

O direito e seu conjunto de atos e procedimentos

podem ser observados como atos literários, e um dos

fatores que pode explicar essa visão do direito como literatura é o fato de que, devido à tradição positivista do

5 direito, os atos jurídicos são, via de regra, reduzidos a

termo, isto é, transformam-se em textos narrativos acerca

de um fato. Sob a ótica da literatura, esses atos escritos do sistema jurídico são formas de contar e de repassar

uma história. Assim, é perfeitamente possível conceber,

10 por exemplo, uma sentença como uma peça com personagens, início, enredo e fim. Nessa esteira de

raciocínio, a citação de jurisprudência e precedentes em

uma petição seria um relato inserido em outro, adaptado

necessidade de um suporte jurídico. Dessa forma, o 15 literário é intrínseco ao jurídico, que encerra traços da

literatura pela construção de personagens,

personalidades, sensibilidades, mitos e tradições que compõem o mundo social.

O direito é, por conseguinte, um contar de

20 histórias. Assim como os antigos transmitiam o conhecimento por intermédio da oralidade, um processo

judicial é, além de processo de conhecimento, um

conjunto de histórias contrapostas uma à outra. Sua

lógica sequenciada permite ao juiz a compreensão do 25 acontecimento dos fatos da mesma forma que uma boa

obra literária reporta o leitor ao entendimento linear de

sua narração. A correta narrativa judicial é, portanto, um meio de se assegurar uma decisão que responda às

expectativas lançadas pela parte em um procedimento

30 judiciário. Germano Schwartz e Elaine Macedo. Pode o direito ser arte?

Respostas a partir do direito e literatura. Internet: <www.conpedi.org.br>

Com referência às ideias desenvolvidas no texto acima e às estruturas linguísticas nele empregadas, julgue os itens

a seguir.

1 O emprego da forma verbal “seria” (l.13), na terceira pessoa do singular, deve-se à concordância com a

expressão “a citação de jurisprudência” (l.12), que exerce

a função de núcleo do sujeito dessa forma verbal.

2 No primeiro parágrafo, as expressões “conjunto de atos

e procedimentos” (l.1), “os atos jurídicos” (l.5) e “esses atos escritos do sistema jurídico” (l.8-9) são parte de rede

semântica construída no texto que inclui, por exemplo,

“sentença” (l.10) e “petição” (l.13).

3 Embora reconheçam a ligação entre direito e literatura,

os autores do texto compartilham uma visão do direito

como ciência ligada a paradigmas positivistas, como demonstrado no trecho “tradição positivista do direito” (l.4).

4 Depreende-se das informações veiculadas no segundo parágrafo que, para os autores, a obra literária de

qualidade deve permitir ao leitor compreender a

sequência da narrativa.

5 Conclui-se da leitura do texto que, dado o importante papel da escrita na ligação entre direito e literatura,

interpretações de casos jurídicos como narrativas

literárias são inconcebíveis em sociedades ágrafas.

Eu resolvera passar o dia com os trabalhadores da

estiva e via-os vir chegando a balançar o corpo, com a

comida debaixo do braço, muito modestos. Em pouco, a beira do cais ficou coalhada. Durante a última greve, um

5 delegado de polícia dissera-me:

— São criaturas ferozes! (...) Logo que o saveiro atracou, eles treparam pelas

escadas, rápidos; oito homens desapareceram na face

aberta do porão, despiram-se, enquanto os outros 10 rodeavam o guincho e as correntes de ferro

começavam a ir e vir do porão para o saveiro, do saveiro

para o porão, carregadas de sacas de café. Era regular,

matemático, a oscilação de um lento e formidável relógio.

15 Aqueles seres ligavam-se aos guinchos; eram

parte da máquina; agiam inconscientemente. Quinze minutos depois de iniciado o trabalho, suavam

arrancando as camisas. Não falavam, não tinham palavras

inúteis. Quando a pilha de sacas estava feita, erguiam a 20 cabeça e esperavam nova carga. Que fazer? Aquilo

tinha que ser até às 5 da tarde. (...)

Esses homens têm uma força de vontade incrível.

Fizeram com o próprio esforço uma classe, impuseram-na. Hoje, estão todos ligados, exercendo uma mútua

25 polícia para a moralização da classe. A União dos

Operários Estivadores consegue, com uns estatutos que a defendem habilmente, o seu nobre fim. (...)

Que querem eles? Apenas ser considerados

homens dignificados pelo esforço e a diminuição das

30 horas de trabalho, para descansar e para viver. João do Rio. Os trabalhadores de estiva. In: A alma encantadora das ruas. Paris: Garnier, 1908. Internet: <www.dominiopublico.gov.br> (com adaptações).



24

Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias do texto

acima e às estruturas linguísticas nele utilizadas.

6 O emprego da forma verbal “resolvera” (l.1), no

pretérito mais-que-perfeito, indica que o narrador tomou

a decisão de “passar o dia com os trabalhadores da estiva” (l.1-2) antes da ocorrência do evento narrativo

principal do texto.

7 Com o período “Era regular (...) formidável relógio” (l.12-14), o autor descreve a ida e vinda dos trabalhadores

entre o porão e o saveiro, em termos que aproximam o

ritmo da atividade humana ao da atividade das máquinas.

8 A correção gramatical e o sentido original do texto

seriam preservados caso o trecho “Esses homens têm (...)

impuseram-na” (l.22-24) fosse reescrito do seguinte modo: Esses trabalhadores eram de uma força de vontade

extraordinária, porquanto estabeleceram uma associação

independente que se tornou de afiliação obrigatória.

9 Seriam mantidas a correção gramatical e a coerência do

texto caso o último parágrafo fosse reescrito da seguinte

forma: O que quer essa união a não ser sua dignidade

como trabalhadores e a redução das horas reconhecidas, para que possam descansar e viver?

10 O texto revela realidades jurídicas associadas, por

exemplo, a relações de trabalho e a direitos sindicais.

De início, não existiam direitos, mas poderes. Desde que o homem pôde vingar a ofensa a ele dirigida e

verificou que tal vingança o satisfazia e atemorizava a

reincidência, só deixou de exercer sua força perante uma

5 força maior. No entanto, como acontece muitas vezes no domínio biológico, a reação começou a ultrapassar de

muito a ação que provocara. Os fracos uniram-se; e foi

então que começou propriamente a incursão do consciente e do raciocínio no mecanismo social, ou

10 melhor, foi aí que começou a sociedade propriamente

dita. Fracos unidos não deixam de constituir uma força. E os fracos, os primeiros ladinos e sofistas, os primeiros

inteligentes da história da humanidade, procuraram

submeter aquelas relações até então naturais, biológicas

15 e necessárias, ao domínio do pensamento. Surgiu, como defesa, a ideia de que, apesar de não terem força,

tinham direitos. Novas noções de Justiça, Caridade,

Igualdade e Dever foram se insinuando naquele grupo primitivo, instiladas pelos que delas necessitavam, tão

20 certo como o é o fato de os primeiros remédios terem

sido inventados pelos doentes. No espírito do homem, foi

se formando a correspondente daquela revolta: um superego mais ou menos forte, que daí em diante regeria

e fiscalizaria as relações do novo homem com os seus

25 semelhantes, impedindo-lhe a perpetração de atos

considerados por todos como proibidos. (...) Na resolução de seus litígios, não mais aparecia o mais forte

e musculoso diante do menos poderoso pelo próprio

nascimento e natureza. Igualados pelas mesmas 30 condições, afrouxados na sua agressividade de animal

pelo nascimento do superego, fizeram uma espécie de

tratado de paz, as leis, pelas quais os interesses e os

“proibidos” não seriam violados reciprocamente, sob a garantia de uma punição por parte da coletividade.

Clarice Lispector. Observações sobre o fundamento do direito de punir. In: Aparecida Maria Nunes (Org.). Clarice na cabeceira. Rio de Janeiro: Rocco, 2012, p. 67-8 (com adaptações).

A respeito do texto acima, julgue os próximos itens.

11 Constrói-se no texto uma dicotomia que opõe fraqueza, racionalidade e inteligência, de um lado, a força

física, primitivismo e agressividade animalesca, de outro,

sendo a formação da sociedade entendida como o resultado do embate entre esses dois opostos das

qualidades humanas.

12 Nos trechos “que a provocara” (l.7) e “que daí em diante regeria” (l.23), o pronome “que” exerce, em ambas

as ocorrências, a função de sujeito.

13 A correção gramatical do texto seria prejudicada caso,

na linha 23, a expressão “daí em diante” fosse isolada por

vírgulas: (...) que, daí em diante, regeria (...).

14 Os elementos “Igualados” (l.29) e “afrouxados” (l.30),

assim como “fizeram” (l.31), estão ligados por relação

que os associa à ideia de homem, descrito em linhas gerais, no texto, como “o mais forte e musculoso” (l.27-

28) e “ menos poderoso pelo próprio nascimento e

natureza” (l.28-29).

15 Sem prejuízo para o sentido original do texto e para

sua correção gramatical, o segundo período pode ser

reescrito da seguinte forma: Assim que pôde se vingar da ofensa sofrida e perceber que essa vingança lhe era

agradável e útil para repelir novos ofensores, o ser

humano nunca deixou de impor sua força as pessoas mais fracas.

16 O princípio da explicação dada pela autora para a criação dos direitos é comparado àquele que motiva a

criação de remédios e pode ser expresso pelo seguinte

dito popular: A necessidade e a fome aguçam o engenho.

17 O texto tem caráter predominantemente dissertativo e

argumentativo, embora nele possam ser identificados

trechos que remetam ao tipo narrativo.



25

Assunto: retificação do Relatório Justiça em Números

no sítio do Conselho Nacional de Justiça

Senhor Presidente,

Como é do conhecimento de Vossa Excelência, o Departamento de Pesquisas Judiciárias do Conselho

Nacional de Justiça oferece aos tribunais a oportunidade

de retificarem os respectivos dados após publicação dos

relatórios do Sistema Justiça em Números. Em abril de 2012, o TJDFT promoveu, na base de dados desse

sistema, a correção de seus indicadores relativos aos anos

de 2009, 2010 e 2011. Entretanto, no Relatório Justiça em Números

2010, publicado no sítio desse Conselho, não se

considerou as correções efetuadas pelo TJDFT nos seus mencionados indicadores, o que implicou na

apresentação, nesse referido relatório, de informações

equivocadas a respeito desta Corte de Justiça.

Como o resultado apresentado não reflete a realidade da Justiça do Distrito Federal e dos Territórios,

solicita-se a Vossa Excelência a republicação do

Relatório Justiça em Números ou, caso não seja possível, a publicação de erratas com os dados corretos referentes

ao TJDFT.

Respeitosamente,

Desembargador Fulano

Presidente do Tribunal de Justiça do Distrito Federal e dos Territórios

Considerando as disposições do Manual de Redação da

Presidência da República (MRPR), julgue os seguintes

itens, relativos ao documento oficial acima, reproduzido, com adaptações, do sítio www.tjdft.jus.br.

18 O documento oficial em tela não respeita algumas características do padrão ofício, como a enumeração dos

parágrafos e a identificação do tipo e número do

expediente, seguido da sigla do órgão expedidor.

19 Devido ao fato de a autoridade a que se destina o

documento ser tratada por “Vossa Excelência”, o

endereçamento abaixo estaria adequado para figurar no envelope do expediente em questão.

A Sua Excelência o Senhor

Ministro Cicrano Corregedor Nacional de Justiça Anexo I – Supremo Tribunal Federal, Praça dos Três Poderes

CEP 70.175-901 – Brasília. DF

20 O conteúdo e a estrutura do documento estão

adequados para uma exposição de motivos, pois propõem a uma autoridade hierarquicamente superior sugestão de

medida a ser adotada: a retificação de informações

constantes no Relatório Justiça em Números 2010.

21 De acordo com as disposições do MRPR, seria correto

substituir a oração “Como é do conhecimento de Vossa

Excelência” tanto por Como Vossa Excelência foi

informada quanto por Como Vossa Excelência foi

informado.

22 Para se adequar o parágrafo iniciado pela expressão

“Entretanto” ao padrão culto exigido nas comunicações

oficiais, seria suficiente reescrever a oração “não se considerou as correções efetuadas pelo TJDFT nos seus

mencionados indicadores” da seguinte forma: não foram

consideradas as correções efetuadas pelo TJDFT nos seus

mencionados indicadores.

GABARITO

TJ-DF ANALISTA JUDICIÁRIO CESPE 2013

1-E 2-C 3-E 4-C 5-E

6-C 7-E 8-E 9-E 10-C

11-C 12-C 13-E 14-C 15-E

16-C 17-C 18-C 19-C 20-E

21-E 22-E



26

(MME ASSISTENTE ADMINISTRATIVO CESPE 2013)


O investimento em energia eólica vem

aumentando nos últimos anos no contexto energético brasileiro. Desde a criação do Programa de Incentivo às

Fontes Alternativas de Energia Elétrica, com os

5 consequentes leilões de compra e venda de energia, a participação desse tipo de energia na matriz elétrica

brasileira passou de pouco mais de 20 MW para

aproximadamente 1.180 MW.

São 59 parques eólicos atualmente em operação 10 no país, tendo o governo federal contratado, nos

últimos anos, a construção de 141 novos

empreendimentos, no total de R$ 16 bilhões investidos no setor.

O governo estabeleceu o compromisso de

15 diversificar a matriz energética brasileira, organizando leilões que contratem energia pelo menor preço e que

garantam a sustentabilidade ambiental.

A energia eólica é uma opção complementar à

fonte hidrelétrica, predominante no sistema brasileiro. A 20 expectativa para os próximos dez anos é de que a

capacidade de energia instalada no país aumente em

63.400 MW. Desse montante, GW devem ser produzidos a partir das fontes alternativas complementares, entre elas

a energia eólica.

25 Segundo avaliação do Global Wind Energy

Council, organismo internacional que reúne entidades e empresas relacionadas à produção de energia eólica, o

Brasil é o país mais promissor do mundo no que se refere

à produção desse tipo de energia, com destaque para a 30 região Nordeste, área que, de acordo com mapas

eólicos desenvolvidos pelo Centro Brasileiro de Energia

Eólica, conta com boa velocidade e uniformidade de vento, e baixa turbulência. Em termos estratégicos, esse

tipo de matriz energética é importante porque os ventos

35 são mais fortes nos períodos de seca (entre junho e

dezembro), quando a produção das hidrelétricas tende a cair.

Internet: <www.brasil.gov.br> (com adaptações).

QUESTÃO 1

Depreende-se da leitura do texto que

A) o Nordeste se destaca entre as regiões brasileiras que

mais investem em fontes de energia alternativa no país.

B) o governo brasileiro pretende produzir, na próxima

década, 18 GW de energia eólica na região Nordeste.

C) o governo brasileiro pretende substituir, em dez anos,

a matriz energética brasileira, hoje predominantemente sustentada pelas usinas hidrelétricas.

D) os leilões de compra e venda de energia renderam ao

Brasil, nos últimos anos, R$ 16 bilhões.

E) a produção de energia eólica no Brasil era muito pouco expressiva antes da criação do Programa de

Incentivo às Fontes Alternativas de Energia Elétrica.

QUESTÃO 2 Seriam preservados o sentido e a correção gramatical do

texto caso se substituísse

A) “vem aumentando” (l.1-2) por tem aumentado.

B) “predominante” (l.19) por principalmente.

C) “que reúne” (l.26) por onde reúne-se.

D) “no que se refere” (l.28) por referente.

E) “Em termos estratégicos” (l.33) por Quanto a

estrategia.

QUESTÃO 3

Em relação a aspectos linguísticos do texto, assinale a opção correta.

A) Na linha 25, o termo “Segundo” equivale a

Consoante.

B) Na linha 3, o termo “Desde” expressa circunstância de

condição.

C) No trecho “A energia eólica é uma opção

complementar à fonte hidrelétrica”, o emprego do acento grave indicativo de crase é facultativo.

D) Estaria mantida a correção gramatical do texto, se a

pontuação do trecho “São 59 parques eólicos atualmente

em operação no país, tendo o governo federal contratado (...),” (l.9-10) fosse alterada de acordo com a seguinte

reescrita: São 59 parques eólicos atualmente em operação

no país. Tendo o governo federal contratado, (...).

E) As palavras “eólica”, “reúne” e “país” são acentuadas de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.

QUESTÃO 4

Assinale a opção em que é apresentada proposta de rescrita coerente e gramaticalmente correta para o trecho

“O governo estabeleceu o compromisso de diversificar a

matriz energética brasileira, organizando leilões que contratem energia pelo menor preço e que garantam a

sustentabilidade ambiental” (l.14-17).

A) Com o compromisso de diversificar a matriz

energética brasileira, o governo estabeleceu sua



27

organização em leilões para contratar energia pelo menor

preço que garantam a sustentabilidade ambiental.

B) O estabelecimento pelo governo do compromisso de

diversificar a matriz energética brasileira fez com que

fosse organizado leilões para contratarem energia pelo

menor preço com vistas à garantia da sustentabilidade ambiental.

C) O governo se compromete à promover a

diversificação da matriz energética do Brasil, mediante a

organização de leilões que contrataram energia barata para garantir a sustentabilidade ambiental.

D) O governo brasileiro comprometeu-se a diversificar a

matriz energética do país e, para isso, tem organizado

leilões que proporcionem a contratação de energia pelo menor preço e garantam a sustentabilidade ambiental.

E) O governo estabeleceu como compromisso de

diversificação da matriz energética brasileira,

organizando leilões, que contratam energia a menor preço e que garantam a sustentabilidade ambiental.


Pesquisadores brasileiros desenvolveram painéis

plásticos capazes de gerar eletricidade a partir da luz do Sol. A descoberta é parte de uma tendência em alta no

Brasil: o desenvolvimento e a inserção de tecnologias

5 verdes. O plástico é fino e flexível, com aparência

bastante comum, mas, de fato, consiste em um painel de geração de energia fotovoltaica. O material, que em nada

se parece com as pesadas e caras placas de silício

características da energia solar, foi criado por cientistas 10 do CSEM Brasil, instituto com sede em Minas Gerais.

Composto por polímeros comuns, aos quais são

incorporadas células fotovoltaicas orgânicas, esse

material é transparente, com pequenas faixas nas quais estão impressos os polímeros orgânicos à base de

15 carbono. A tecnologia para a produção dessas células,

já conhecida na Europa e nos Estados Unidos da América (EUA), é agora realidade também no Brasil. O

“plástico solar” pode representar, afirmaram seus

inventores, uma pequena revolução na forma de gerar 20 energia limpa a partir do Sol.

“Além de a capacidade de geração de energia ser

bastante parecida com a das placas de silício, o pequeno

tamanho dos painéis plásticos possibilita usos quase impossíveis para as placas de silício”, disse o presidente

25 do CSEM Brasil, engenheiro físico que participou

diretamente das pesquisas. Essa técnica pode ser empregada em componentes elétricos dos automóveis,

em dispositivos eletrônicos como telefones celulares,

mouses de computadores e teclados sem fio. Entretanto,

30 os brasileiros estão concentrados em desenvolver

painéis solares que possam revestir superfícies mais ou menos extensas, como janelas. “Um painel de dois ou três

metros quadrados pode ser suficiente para gerar energia

em uma casa onde vive uma família de quatro pessoas”, 35 explicou o engenheiro físico. “Como a relação custo

benefício é boa, pode ser uma opção para levar energia a

áreas remotas que não tenham serviço elétrico. No Brasil,

com mais de 192 milhões de habitantes, há cerca de um milhão de lugares nessas condições”, acrescentou o

40 cientista.

A facilidade do transporte é sua principal vantagem em relação às placas de silício. “Como é

simples transportá-las, os custos logísticos são baixos.

Além disso, a pessoa pode levá-las com ela quando 45 mudar de casa”, destacou o presidente da empresa. O

plástico pode ser usado, ainda, para revestir prédios e

recintos como aeroportos ou estádios esportivos,

evitando-se a necessidade de reservar uma área para a instalação dos painéis solares.

Internet: <www.cartacapital.com.br> (com adaptações).

QUESTÃO 5

Assinale a opção correta de acordo com as ideias do

texto.

A) Os cientistas brasileiros que desenvolveram os painéis

plásticos pretendem substituir as placas de silício nas

mais remotas regiões do Brasil, que ainda sofrem com o fornecimento precário de energia elétrica.

B) A utilização dos painéis plásticos solares parece

bastante vantajosa, pois, além de menores e mais leves

que as placas de silício, esses painéis são capazes de fornecer, a um menor custo, quantidade de energia muito

semelhante à fornecida pelas placas de silício.

C) A tecnologia para o desenvolvimento dos painéis

plásticos que geram energia fotovoltaica foi importada da Europa e dos EUA para o Brasil por cientistas mineiros.

D) O plástico solar, empregado experimentalmente pelos

cientistas brasileiros em componentes elétricos de

automóveis e em dispositivos eletrônicos, pode revestir superfícies mais extensas, como janelas de casas e

prédios residenciais.

E) A única desvantagem da utilização dos painéis

plásticos em relação às placas de silício é a necessidade de destinação de uma grande área exposta à luz solar para

a instalação dos painéis.

QUESTÃO 6

No que diz respeito a aspectos linguísticos do texto,




28

A) Na linha 43, a forma pronominal ‘las’ está empregada

em referência a “placas de silício”.

B) Em “evitando-se” (l.48), a partícula “se” tem função

reflexiva.

C) As formas verbais “parece” (l.8) e “foi criado” (l.9)

poderiam estar flexionadas no plural — parecem e foram criados —, sem prejuízo para a correção

gramatical do texto, visto que ambas se referem ao

substantivo de sentido coletivo “material” (l.7).

D) O emprego da preposição “a” em “aos quais” (l.11) deve-se à regência da palavra “incorporadas” (l.12).

E) A conjunção “Entretanto” (l.29), que expressa

contraste, poderia ser corretamente substituída no texto

por Com tudo.

QUESTÃO 7

O sinal de dois-pontos empregado na linha 3 introduz

A) um comentário que reproduz o senso comum

dominante.

B) uma opinião pessoal do autor do texto.

C) a transcrição de fala de personagem citado no texto.

D) uma frase de efeito.

E) um trecho que encerra explicação de termo anterior.

QUESTÃO 8 No período ‘Como é simples transportá-las, os custos

logísticos são baixos’ (l.42-43), a primeira oração

expressa, em relação à segunda, circunstância de

A) conformidade. B) comparação.

C) tempo. D) causa.

E) consequência.


A energia hidrelétrica é gerada por meio do

aproveitamento do fluxo das águas em uma usina. A

primeira usina hidrelétrica do mundo foi construída no final do século XIX — quando o carvão era o principal

5 combustível e as pesquisas sobre petróleo ainda

engatinhavam — junto às quedas d’água das cataratas do

Niágara. Até então, a energia hidráulica da região tinha sido utilizada apenas para a produção de energia

mecânica. No Brasil, na mesma época, ainda no reinado

10 de D. Pedro II, foi construída a primeira hidrelétrica, no município de Diamantina, utilizando-se as águas do

ribeirão do Inferno, afluente do rio Jequitinhonha, com

0,5 MW de potência e linha de transmissão de dois quilômetros.

15 Em pouco mais de cem anos, a potência

instalada nas unidades aumentou significativamente —

chegando a 14 mil MW, como é o caso da usina binacional Itaipu, construída, em parceria, por Brasil e

Paraguai e, hoje, a maior hidrelétrica em operação no

20 mundo. O princípio básico de funcionamento para a produção e a transmissão da energia, entretanto, se

mantém inalterado. O que evoluiu foram as tecnologias

que permitem a obtenção de maior eficiência e

confiabilidade do sistema. 25 Ser favorecido por recursos naturais que se

transformam em fontes de produção de energia é

estratégico para qualquer país, entre outros fatores, porque reduz a dependência do suprimento externo e, em

consequência, aumenta a segurança quanto ao

30 abastecimento de um serviço vital ao desenvolvimento econômico e social. No caso dos potenciais hídricos,

a esses argumentos favoráveis somam-se outros dois: o

baixo custo do suprimento na comparação com outras

fontes (carvão, petróleo, urânio e gás natural, por 35 exemplo) e o fato de a operação das usinas

hidrelétricas não provocar a emissão de gases causadores

do efeito estufa — a energia hidrelétrica é classificada como limpa no mercado internacional.

ANEEL. Atlas de energia elétrica do Brasil. 3.ª ed., 2008 (com adaptações).

QUESTÃO 9

De acordo com o texto,

A) a potência das usinas do Niágara e do ribeirão do

Inferno aumentou sensivelmente em pouco mais de um século.

B) a dependência de suprimentos de energia estrangeiros

diminui a segurança de uma nação em relação ao

abastecimento energético.



29

C) o sistema brasileiro de produção e transmissão de

energia hidrelétrica encontra-se obsoleto, tendo permanecido o mesmo desde o século XIX.

D) a energia hidrelétrica é limpa porque não causa

degradação do meio ambiente.

E) a construção da primeira usina hidrelétrica brasileira ocorreu simultaneamente à da hidrelétrica situada junto

às cataratas do Niágara.

QUESTÃO 10 Assinale a opção correta em relação a aspectos

linguísticos do texto.

A) O sujeito da oração “Ser favorecido por recursos

naturais” (l.25) é “qualquer país” (l.25).

B) A substituição da forma verbal “transformam” (l.26)

por transformem manteria a correção gramatical do texto.

C) O trecho “a esses argumentos favoráveis” (l.32)

exerce, na oração em que ocorre, a função de adjunto

adverbial, razão por que poderia ser isolado por vírgulas.

D) A correção gramatical do texto seria prejudicada caso o trecho “se mantém” (l.21-22) fosse substituído por

mantém-se.

E) Na linha 23, a forma verbal “permitem”, flexionada no

plural porque concorda com “as tecnologias”, poderia ser empregada no singular, sem prejuízo para a correção

gramatical do texto, visto que, nesse caso, haveria

concordância com o pronome “que”.

QUESTÃO 11

Assinale a opção correta no que se refere aos sentidos e a aspectos gramaticais do texto.

A) Estariam preservados o sentido original do texto e sua

correção gramatical caso a partícula “no”, em “no mercado internacional” (l.38), fosse substituída por pelo.

B) Os vocábulos “reinado” (l.9) e “instalada” (l.16)

classificam-se, no texto, como adjetivos.

C) Na linha 21, a conjunção “entretanto” poderia ser corretamente substituída por mas.

D) Dada a argumentação desenvolvida no segundo

parágrafo do texto, a oração introduzida pela conjunção

“porque” (l.28) pode denotar tanto causa quanto explicação.

E) O vocábulo “potenciais” (l.31), empregado no texto

como adjetivo, é sinônimo de virtuais, denotando algo

ainda sem existência real.

Texto para as questões 12 e 13

Energia eólica

A energia eólica é produzida por aerogeradores

— equipamentos de até 120 metros de altura que lembram cata-ventos ou moinhos. São compostos

essencialmente por uma torre, um gerador elétrico e uma

5 hélice. O vento faz as pás girarem e esse movimento é

transformado em energia elétrica pelo gerador. Torres eólicas podem ser instaladas em áreas costeiras com

maior abundância de ventos ou no mar em áreas distantes

do litoral. As instaladas longe do litoral são ainda mais 10 produtivas do que as instaladas em terra e, embora

esse mercado represente pouco mais de 1% da

capacidade mundial de energia eólica, os mais recentes desenvolvimentos tecnológicos têm sido focados em tal

potencial emergente. Na geração de energia eólica,

15 devem-se levar em conta cuidados ambientais: evitar

ocupar regiões protegidas, sítios arqueológicos ou dunas e salvaguardar a população habitante do local, que pode

sofrer com impactos visuais e leves impactos sonoros. O

problema da mortalidade de pássaros em decorrência de choques com aerogeradores tem sido equacionado com o

20 aperfeiçoamento dos estudos de rotas migratórias de

aves.

Greenpeace. [R]evolução energética. 2010 (com adaptações).

QUESTÃO 12

Depreende-se da leitura do texto que

A) as torres eólicas instaladas no interior, isto é, longe do

mar, são as mais produtivas.

B) apenas 1% da energia disponível para consumo é

eólica. C) a energia eólica causa impactos ambientais

irreversíveis se é produzida em sítios arqueológicos ou

em dunas. D) a resolução do problema da mortalidade dos pássaros,

no contexto de produção da energia eólica, envolve

estudos de comportamento dessa espécie animal. E) cata-ventos e moinhos são equipamentos utilizados na

produção de energia eólica.

QUESTÃO 13 No que se refere a aspectos linguísticos do texto, assinale

a opção correta.

A) Na linha 18, a supressão da preposição “com”,

empregada logo após a forma verbal “sofrer”, causaria

prejuízo à correção gramatical do texto.



30

B) O vocábulo “compostos” (l.3) está flexionado no

masculino e no plural por referir-se a “aerogeradores” (l.1).

C) Mantendo-se o sentido original do texto, o trecho

“podem ser instaladas” (l.7) poderia ser corretamente

substituído por podem-se instalar.

D) Na linha 9, o trecho “do litoral” especifica o

substantivo “áreas”.

E) As orações “ocupar regiões protegidas, sítios

arqueológicos ou dunas” (l.16) e “salvaguardar a população habitante do local” (l.17) complementam o

sentido da forma verbal “evitar” (l.15).

QUESTÃO 14

Biomassa

Biomassa é toda matéria orgânica animal ou vegetal, como resíduos agrícolas e florestais, que pode

ser utilizada na produção de energia para aquecer, gerar

eletricidade ou combustível para transporte — o chamado 5 biocombustível. No Brasil, os principais exemplos de

biocombustíveis são o etanol, produzido a partir da cana-

de-açúcar, e o biodísel, produzido a partir de soja,

mamona e sebo bovino. Também o biogás, oriundo de aterros sanitários, é um tipo de energia derivada da

10 biomassa. No processamento da cana-de-açúcar, há

alta demanda de energia térmica, mecânica e elétrica. Após a extração do caldo, é possível queimar o bagaço

obtido em caldeiras, produzindo-se vapor, que pode ser

reutilizado em diferentes processos. Greenpeace. [R]evolução energética. 2010 (com adaptações).

Em relação à tipologia, às ideias e a aspectos linguísticos

do texto acima, assinale a opção correta.

A) A oração “que pode ser utilizada na produção de

energia” (l.2-3) tem caráter explicativo, por isso

emprega-se a vírgula imediatamente após “florestais” (l.2).

B) Em “para transporte” (l.4), a preposição “para”

estabelece relação sintática entre “transporte” e “energia”

(l.3).

C) Seria mantida a correção gramatical do texto se a

expressão “em caldeiras” (l.14) fosse deslocada para

imediatamente após “queimar” (l.12).

D) O texto classifica-se como dissertativo-argumentativo.

E) Conclui-se do texto que, dada a “alta demanda de energia” (l.11) necessária para processar a cana-de-

açúcar, a produção de etanol é ecologicamente inviável.

QUESTÃO 15

Considerando que cada um dos fragmentos apresentados nas opções seguintes são partes sucessivas de texto

adaptado da revista CartaCapital (ano 18, n.º 736,

20/2/2013), assinale a opção em que o fragmento está gramaticalmente correto.

A) Segundo o governo, o atual Código Brasileiro de

Mineração é permissivo nas concessões de minas, já que, embora a exploração depende de autorização, bastam aos

interessados justificar os pedidos.

B) A permissão é gratuita, repassada ao primeiro que a

reivindicar, e, uma vez concedida, dura enquanto o indivíduo viver, a empresa existir ou a mina não se

esgotar.

C) O Palácio do Planalto planeja editar, até o fim de

março uma medida provisória para modernizar a legislação e elevar a cobrança de royalties do setor de

mineração.

D) O governo ainda não definiu as novas alíquotas, mas deseja ao menos triplicarem os valores arrecadados em

relação a 2012, quando os cofres públicos receberam 1,8

bilhões de reais das mineradoras.

E) A promessa é de que, a exemplo do que tenta fazer com os recursos do petróleo, investir o dinheiro extra

prioritariamente em educação.


Um dragão na terra do conde Drácula Nova espécie de pterossauro é achada na Transilvânia

Uma equipe internacional de pesquisadores acaba

de identificar uma nova espécie de pterossauro que vivia na Transilvânia, a terra do lendário conde Drácula, na

Romênia. Batizado Eurazhdarcho langendorfensis, uma

5 referência a um mitológico dragão da cultura centro-asiática uzbeque (azhdarkho), este réptil voador pré-

histórico tinha uma envergadura de aproximadamente

três metros, um tamanho relativamente pequeno para esses animais, como explica o brasileiro Alexander

10 Kellner, professor do Departamento de Geologia e

Paleontologia do Museu Nacional e um dos autores do

artigo sobre a descoberta, publicado no periódico científico eletrônico PLoS One.

— Esse achado adiciona mais uma peça ao

15 quebracabeça da história evolutiva —, destaca Kellner. — Fósseis de pterossauros são raros e difíceis de

se encontrar em bom estado. Nesse caso, o material

estava muito incompleto, mas o fato de ter sido



31

encontrada uma vértebra bem preservada foi muito

20 importante. A maneira como ela foi construída, com um alongamento particular, permitiu-nos fazer a principal

diferenciação de outros animais do tipo já conhecidos.

Os maiores da espécie

Segundo Kellner, o Eurazhdarcho

25 langendorfensis pertence a um grupo da família dos pterossauros, o dos Azhdarchidae, caracterizado por ter

exemplares que estão entre os maiores répteis voadores

registrados, como o Hatzegopteryx thambema, que atingia envergadura de mais de dez metros.

30 — A vértebra encontrada nos permitiu

estabelecer um parentesco do fóssil com outros exemplares de pterossauros Azhdarchidae e, pela

primeira vez, nos dá a possibilidade de relacionar todos

esses animais — afirma ele.

35 Kellner foi convocado pelos colegas por sua experiência na análise de fósseis de pterossauros, obtida

graças ao trabalho na chapada do Araripe, no Nordeste,

onde foram encontrados os melhores e mais bem preservados fósseis dessa família. — Nosso material

40 contribuiu muito para o entendimento sobre os

pterossauros — completa ele. Cesar Baima. O Globo, 7/2/2013 (com adaptações).

QUESTÃO 16

De acordo com os sentidos do texto,

A) o estudo do exemplar encontrado ajudou a identificar

características comuns aos pterossauros Azhdarchidae.

B) a descoberta do citado fóssil permite atribuir um fundo

histórico às lendas uzbeques acerca de dragões.

C) o caráter inédito da referida descoberta está em provar

que os pterossauros Azhdarchidae podiam atingir

tamanhos diversos.

D) a importância da descoberta de uma nova espécie de pterossauro consiste na sua localização geográfica, pois

esse foi o primeiro fóssil encontrado na Transilvânia.

E) os pterossauros da espécie Hatzegopteryx thambema

chegavam a ter dez metros de altura.

QUESTÃO 17

Infere-se do texto que

A) o Eurazhdarcho langendorfensis e o Hatzegopteryx

thambema eram répteis que pertenciam a grupos diferentes da família dos pterossauros.

B) já havia sido encontrado um Eurazhdarcho

langendorfensis no Brasil, que estava em melhores

condições que o descoberto na Romênia. C) o pterossauro batizado como Eurazhdarcho

langendorfensis foi contemporâneo do “lendário conde

Drácula”.

D) o pterossauro descoberto pertencia a um grupo de répteis voadores pré-históricos que costumavam ter mais

de três metros de envergadura.

E) o réptil encontrado na Romênia estava em bom estado,

o que permitiu um avanço no quebra-cabeça da história da evolução das espécies.

QUESTÃO 18

A respeito do uso de sinais de pontuação logo após o texto, assinale a opção correta.

A) O contexto permite inferir que, no título, o destaque empregado na palavra “dragão” indica que esse termo foi

tomado emprestado de outro contexto linguístico, ou seja,

de outra área de conhecimento.

B) A correção gramatical do texto seria mantida, caso se inserisse uma vírgula logo após o vocábulo

“pesquisadores” (l.1).

C) Nas linhas 3 e 4 , a vírgula empregada entre “Conde

Drácula” e “na Romênia” poderia ser retirada sem prejuízo para os sentidos e a sintaxe do texto.

D) O sinal de dois-pontos poderia substituir corretamente

o ponto no final do primeiro parágrafo.

E) Os travessões empregados no trecho “— Esse achado adiciona mais uma peça ao quebra-cabeça da história

evolutiva —, destaca Kellner” (l.14-16) poderiam ser

substituídos por aspas, o que manteria a correção

gramatical desse trecho.



32

QUESTÃO 19

Assinale a opção correta no que se refere às ideias e às estruturas gramaticais do texto.

A) O sentido original do texto seria mantido, se houvesse a substituição de “conhecidos” (l.22) por conhecido.

B) O sentido original do texto não se alteraria com a

substituição da oração “Kellner foi convocado pelos

colegas por sua experiência na análise de fósseis de pterossauros” (l.35-36) pela seguinte reescritura: Os

colegas devem ter convocado Kellner por sua experiência

na análise de fósseis de pterossauros.

C) Na linha 1, a forma verbal “acaba” também poderia ser corretamente flexionada no plural, caso em que

concordaria com “pesquisadores”.

D) No trecho “o dos Azhdarchidae” (l.26), subentende-se

o termo “grupo” entre “o” e “dos”.

E) Na estrutura “o fato de ter sido encontrada uma vértebra bem preservada foi muito importante” (l.18-20),

o vocábulo “importante” refere-se a “vértebra”.

QUESTÃO 20

As opções que se seguem apresentam alguns trechos do

texto reescritos. Assinale a opção em que a estrutura

reconstruída está gramaticalmente correta.

A) Ele afirma de que o material constitui uma grande

contribuição a nosso entendimento sobre os pterossauros.

B) Este réptil voador pré-histórico, tinha um tamanho relativamente pequeno para estes animais: uma

envergadura de aproximadamente três metros.

C) Apesar de ser muito importante o fato que uma

vértebra bem preservada foi encontrada, neste caso, o material estava muito incompleto.

D) O que nos permitiu fazer a principal diferenciação de

outros animais do tipo já conhecidos foi a maneira como a vértebra foi construída, com um alongamento

particular.

E) Ele afirmou que: a vértebra encontrada permitiu que

estabelecêssemos um parentesco entre o fóssil com outros exemplares de pterossauros Azhdarchidae.


Horário de verão — o que é e por que é adotado

O principal objetivo do horário de verão é o melhor aproveitamento da luz natural em relação à

artificial, adiantando-se os relógios em uma hora, de

forma a se reduzir a concentração de consumo de energia

5 elétrica no horário entre dezoito e vinte horas. A redução no consumo simultâneo, considerando-se os

vários usos possíveis, prolonga esse período de maior

consumo até as vinte e duas horas, diminuindo o seu valor máximo, chamado de demanda. Esse fato leva a um

10 menor carregamento de energia nas linhas de

transmissão, nas subestações e nos sistemas de distribuição, reduzindo o risco de não atendimento às

cargas no horário de ponta, em uma época do ano em que

o sistema é normalmente submetido às mais severas

15 condições operacionais, uma vez que esse é um período de grande consumo. A redução da demanda

máxima impacta também a necessidade de novos

investimentos em geração e transmissão de energia elétrica, que diminui.

20 Assim, a redução dos picos máximos nos

horários de demanda por energia, proporcionando uma

utilização mais uniforme durante o dia, é uma medida de eficiência energética. Quanto mais uniforme é a

utilização da energia nos períodos diário, mensal e anual,

25 mais bem aproveitados são o sistema elétrico disponível, os recursos energéticos e os naturais.

Nos últimos anos, a redução média da demanda

tem se situado em torno de 5% nas regiões onde foi aplicada a medida. As análises também demonstram que

30 essa redução da demanda de ponta tem evitado novos

investimentos da ordem de dois bilhões de reais a cada

ano na construção de usinas geradoras de energia. A economia que se obtém no consumo de energia, cerca de

0,5%, em MWh, é considerada um ganho decorrente, ou

35 marginal, mas não pode ser desprezado. Internet: <www.mme.gov.br> (com adaptações).

QUESTÃO 21 Conforme enfatizada no texto, a principal vantagem da

adoção do horário de verão é

A) reduzir o consumo da energia elétrica após as vinte e duas horas.

B) eliminar os riscos de falta de luz, ampliando-se os

sistemas de distribuição de energia nas subestações.

C) tornar o uso da energia mais regular, diminuindo-se os custos de manutenção e de ampliação dos sistemas

energéticos.



33

D) evitar o desgaste dos sistemas energéticos por meio da

concentração do consumo em um período de ponta mais longo.

E) fazer o maior uso possível da luz natural durante o

período do ano em que os dias são mais curtos.

QUESTÃO 22

Com relação a palavras em uso no texto, assinale a opção

em que os dois vocábulos mencionados pertencem à mesma classe gramatical.

A) “artificial” (l.3) e “menor” (l.10)

B) “seu” (l.8) e “um” (l.9)

C) “demanda” (l.9) e “uniforme” (l.22)

D) “que” (l.29) e “que” (l.33)

E) “obtém” (l.33) e “decorrente” (l.34)

QUESTÃO 23 O sentido do texto seria preservado caso se substituísse

A) “leva” (l.9) por transporta.

B) “uma vez” (l.15) por já.

C) “impacta” (l.17) por se choca.

D) “proporcionando” (l.21) por tornando proporcional.

E) “ordem” (l.31) por disposição.

QUESTÃO 24 No texto, a expressão “Esse fato” (l.9) refere-se

A) à concentração do consumo de energia elétrica entre

dezoito e vinte horas.

B) à redução da demanda.

C) ao menor carregamento de energia nas linhas de

transmissão.

D) ao aproveitamento da luz natural.

E) ao adiantamento dos relógios em uma hora.

QUESTÃO 25

A correção gramatical do texto seria mantida caso

A) se inserisse o sinal indicativo de crase em “até as vinte

e duas horas” (l.8) — até às vinte e duas horas.

B) se inserisse o termo cujo logo após a expressão

“época do ano” (l.13).

C) se substituísse “em torno de 5%” (l.28) por a cima de

5%.

D) se inserisse o termo por logo após a locução verbal

“é considerada” (l.34).

E) se substituísse o trecho “por que é adotado” (título)

por porque é adotado?.

QUESTÃO 26

Com base no que dispõe o Manual de Redação da Presidência da República (MRPR) acerca do formato das

correspondências oficiais, assinale a opção correta.

A) No campo destinado à identificação do signatário, deve-se informar o nome da pessoa que redigiu o

documento.

B) No fecho das comunicações oficiais, deve constar a

saudação final ao destinatário, expressa pela fórmula de cortesia “Atentamente”.

C) No campo assunto, devem-se descrever

detalhadamente todos os assuntos que motivaram o

encaminhamento do expediente.

D) O local e a data em que o documento oficial foi

assinado devem ser indicados por extenso e vir

centralizados na página.

E) Abaixo do local reservado à assinatura, devem constar o nome e o cargo da autoridade que expede o documento,

com exceção dos expedientes assinados pelo presidente

da República, em que são dispensadas essas informações.

As questões de 27 a 29 devem ser respondidas com base

no modelo apresentado a seguir, que constitui parte de

uma correspondência oficial hipotética.



34

QUESTÃO 27

No que se concerne à adequação do formato e à linguagem empregada na correspondência oficial

hipotética acima, com fundamento no MRPR, assinale a

opção que corresponde o tipo de documento apresentado.

A) mensagem B) correio eletrônico

C) ofício D) aviso

E) memorando

QUESTÃO 28

Conforme o MRPR, considerando o expediente oficial

hipotético apresentado, assinale a opção correta acerca da adequação do formato e da linguagem empregados na

comunicação.

A) Há redundância, que constitui falta de concisão, na repetição da localidade e do código de endereçamento

postal, que já haviam sido inseridos no cabeçalho do

documento.

B) Na parte superior do texto, constam informações que extrapolam as que deveriam ser empregadas nesse tipo de

documento.

C) Há erro no que se refere à repetição da expressão

“Secretaria- Executiva do MP”.

D) Há erro no emprego do pronome de tratamento “A

Sua Excelência o Senhor”, que, no caso, deveria ser “À

Sua Senhoria”.

E) Para estar adequado ao documento, o segmento “A

Sua Excelência o Senhor” deveria ser alterado para A

Sua Excelência a Senhora.

QUESTÃO 29 Em conformidade com o MRPR, no que tange à

adequação do formato e da linguagem da

correspondência oficial hipotética anteriormente apresentada, assinale a opção que corresponde ao

vocativo correto a ser empregado no documento,

considerando-se o devido espaçamento a ser introduzido.

A) Distanciamento mínimo de 2,5 cm da margem lateral

esquerda com o emprego da expressão “Digníssima

Secretária- Executiva.”.

B) Distanciamento mínimo de 5,5 cm da margem lateral esquerda com a seguinte expressão: “Senhora Secretária-

Executiva,”.

C) Alinhamento à margem lateral direita com

distanciamento mínimo de 1,5 cm e com o emprego da expressão “A Senhora Secretária-Executiva”.

D) Distanciamento mínimo de 3,0 cm da margem lateral

esquerda com a utilização da seguinte fórmula: “À Senhora Secretária- Executiva”.

E) Alinhamento centralizado no texto com os seguintes

dizeres: “Ilustríssima Senhora Secretária-Executiva”.

QUESTÃO 30

Quanto ao formato e à linguagem do memorando,

assinale a opção correta, seguindo o MRPR.

A) O destinatário do memorando deve ser mencionado

pelo nome e pelo cargo que ocupa, como no seguinte

caso: A Sua Senhoria o Senhor Fulano de Tal, ministro de Minas e Energia.

B) O emprego de data e local em que foi expedido o

documento deve constar no início do memorando.

C) O memorando consiste em modalidade de correspondência oficial expedida para tratar assuntos

pelos órgãos da administração pública entre si e também

com particulares.

D) O memorando é expedido exclusivamente por ministros de Estado, para autoridades de mesma

hierarquia, os ministros entre si, ou de hierarquia

superior, como o presidente do Congresso Nacional.

E)O memorando constitui modalidade de comunicação oficial eminentemente interna, que tanto pode ser

meramente administrativo quanto pode ser utilizado para

a exposição de projetos, ideias, diretrizes, entre outros, a serem adotados por determinado setor da administração

pública.

GABARITO

MME ASSISTENTE ADMINISTRATIVO CESPE 2013

1-E 2-A 3-A 4-D 5-B

6-D 7-E 8-D 9-B 10-B

11-D 12-D 13-B 14-C 15-B

16-A 17-D 18-E 19-D 20-D

21-C 22-A 23-B 24-B 25-A

26-E 27-C 28-E 29-B 30-E



35

(MME ANALISTA DE LICITAÇÃO CESPE 2013)


Há quarenta anos, começavam as obras civis da

usina de Itaipu, a maior hidrelétrica do mundo, no rio Paraná, construída na divisa entre Brasil e Paraguai por

um consórcio das mais importantes empreiteiras

5 nacionais. Suas turbinas iniciaram o fornecimento de

energia aos dois países em 1984. Logo, Itaipu passou a fazer parte da lista universal das sete maravilhas

construídas pela mão do homem no século XX.

Itaipu, ou pedra que canta, é a denominação em 10 guarani do local onde foi erguida a barragem, poucos

quilômetros acima das cataratas do rio Iguaçu, principal

afluente na margem esquerda. A hidrelétrica, que começou a operar dois anos após o término da

construção, é responsável pelo fornecimento de 17,3%

15 da energia consumida hoje no Brasil e 72,5% do

consumo paraguaio. A capacidade instalada de geração da usina é de 14 GW, com vinte unidades geradoras que

fornecem, cada uma, 700 MW. Suas turbinas produzem

entre 90 e 94-95 milhões de MWh, anualmente, uma 20 oferta de energia superior à que vem conseguindo a

hidrelétrica chinesa de Três Gargantas, a maior do

mundo em capacidade de geração, mas cujo recorde de

fornecimento foi de 79,5 milhões de MWh em 2009, atrás do recorde da nossa Itaipu, que gerou 94.684.781 MWh

25 em 2008. No ano de 2012, Itaipu produziu 98.287.128

MWh, quebrando seu próprio recorde mundial de produção de energia.

É interessante notar que uma realização dessa

natureza não desperta entusiasmo (pelo menos alguma 30 curiosidade deveria...) nos ativistas de organizações

que se apresentam como defensores do meio ambiente e

participam, em pleno século XXI, de campanhas

financiadas do exterior para impedira expansão da oferta de energia limpa entre nós. Basta sentir o seu desinteresse

35 (fruto da ignorância, talvez) em comemorar o fato de

que a energia limpa conduzida por milhares de quilômetros a partir da usina de Itaipu corresponde a

eliminar a sujeira de 500 mil barris de petróleo, que

teriam de ser consumidos diariamente para atender à 40 demanda nas regiões Sudeste, Sul e Centro-Oeste do

Brasil e no leste paraguaio. Antonio Delfim Netto. A pedra que canta. Coluna Sextante. In:

Carta Capital, ano XVIII, n.º 733, 30/1/2013, p. 33 (com

adaptações).

QUESTÃO 1

Acerca das características e dos argumentos do texto, assinale a opção correta.

A) O texto contém elementos que o inserem no âmbito do gênero opinativo.

B) Segundo o autor, a usina de Itaipu iguala-se à

hidrelétrica de

Três Gargantas no quesito capacidade de geração de energia.

C) No texto, o autor defende que a usina hidrelétrica de

Itaipu, brasileira, é maior em tamanho e em capacidade

de geração de energia se comparada à hidrelétrica chinesa de Três Gargantas.

D) O foco argumentativo do texto recai sobre o acordo

entre o governo brasileiro e o paraguaio para a construção

da usina hidrelétrica de Itaipu.

E) Segundo o autor, a hidrelétrica de Itaipu, embora seja a maior do mundo, não consegue suprir as necessidades

da matriz energética brasileira.

QUESTÃO 2

Considerando as informações e os argumentos

apresentados no texto, assinale a opção correta.

A) Infere-se do texto que a usina hidrelétrica de Itaipu

começou a ser construída na década de 70 do século

passado.

B) As opiniões do autor, que estão, no texto, entre parênteses, indicam que ele é contrário à criação de

organizações em defesa do meio ambiente.

C) A usina de Itaipu é, atualmente, a única responsável

pela geração da energia que é fornecida aos consumidores brasileiros e paraguaios.

D) De acordo com o texto, na usina de Itaipu existem

vinte unidades geradoras de energia, que fornecem 700 MW cada uma, do que se depreende que o total de

potência instalada é de 20.000 MW.

E) Segundo o texto, há uma disputa acirrada entre a usina

de Itaipu e a de Três Gargantas, na tentativa de se bater o recorde mundial como a maior hidrelétrica do mundo.



36

QUESTÃO 3

No que diz respeito aos aspectos gramaticais e à coerência do texto, assinale a opção correta.

A) O elemento “construídas” (l.8) refere-se a “obras civis” (l.1).

B) O elemento “Suas” (l.5) faz referência, no texto, a

“usina de Itaipu” (l.2).

C) A palavra “fornecimento” (l.5) poderia ser substituída

por comercialização, sem se provocar erro sintático-semântico no trecho em que se insere.

D) Na linha 1, a forma “Há” pode ser substituída tanto

por A quanto por À, sem prejuízo para a correção

gramatical do período.

E) O trecho “Há quarenta anos, começavam as obras

civis da usina de Itaipu, a maior hidrelétrica do mundo,

no rio Paraná” (l.1-3) poderia ser reescrito, com correção

gramatical, da seguinte forma: Começavam há quarenta anos no rio Paraná, as obras civis da maior hidrelétrica do

mundo, a usina de Itaipu.

QUESTÃO 4

Com referência às ideias e aos aspectos gramaticais do

texto, assinale a opção correta.

A) No texto, os termos “barragem” (l.10) e “usina” (l.2)

se confundem, designando o mesmo elemento.

B) Mantendo-se a correção gramatical e a coerência

textual, a palavra “construídas” (l.8) poderia ser flexionada no singular, pois passaria a ter como referente

“lista universal” (l.7).

C) De acordo com os sentidos do texto, a frase “pedra

que canta” (l.9) constitui o significado do nome “Itaipu”.

D) No texto, o segmento “no século XX” (l.8) poderia ser

deslocado para depois de “Logo” (l.6), o que preservaria

a correção gramatical do período.

E) O elemento “onde” (l.10) poderia ser substituído, no texto, pela expressão aonde, sem prejuízo gramatical.

QUESTÃO 5 Assinale a opção correta com relação a aspectos

linguísticos e interpretativos do texto.

A) A substituição do segmento “após o término da construção” (l.13-14) por depois de terminar a

construção manteria a correção gramatical e os sentidos

originais do texto.

B) Os vocábulos “hidrelétrica” e “responsável” são graficamente acentuados em decorrência da mesma regra

ortográfica.

C) Em “superior à que vem conseguindo” (l.20), o

elemento “à” está acentuado em razão de sua subordinação sintática à forma verbal “vem

conseguindo”.

D) Das ideias do texto conclui-se que o “rio Iguaçu”

(l.11) é um afluente do “rio Paraná” (l.2-3).

E) O segmento “que começou a operar dois anos após o

término da construção” (l.12-14) funciona, no período em

que se insere, como complemento do elemento

“hidrelétrica” (l.12).


As hidrelétricas garantem ao Brasil o título de

maior gerador de energia limpa do mundo, mas esse

modelo, que começou a ser desenhado há mais de quarenta anos, tem-se mostrado cada vez mais vulnerável

5 às mudanças climáticas. O cenário se repete neste início

de 2013, com a redução no nível de água dos reservatórios, obrigando o acionamento de vilãs do meio

ambiente: as termelétricas movidas a carvão, dísel e gás

natural. A solução para se evitar o racionamento de 10 energia — trauma que os brasileiros guardam do

apagão de 2001 — foi ligar as usinas térmicas, gerando

um custo extra de até 500 milhões de reais na conta de

luz por mês de uso das usinas. Os ciclos rotineiros de ausência de chuva impõem o desafio de se diversificar o

15 chamado mix de geração de energia, uma necessidade

que começa a desenhar um período de vento favorável para as usinas eólicas, que podem investir 98 bilhões de

reais nos próximos anos para ganhar peso no Sistema

Integrado Nacional. Nivaldo Souza. Vento a favor. In: Carta Capital, ano

XVIII, n.º 733, 30/1/2013, p. 46 (com adaptações).

QUESTÃO 6

No que concerne às ideias e aos argumentos apresentados no texto, assinale a opção correta.

A) Do texto infere-se que a população brasileira sofrerá,

em 2013, com um apagão elétrico, como ocorreu em 2001.

B) Depreende-se do texto que uma forma mais barata e

eficaz de geração de energia na matriz energética

brasileira seria a utilização da força do vento para gerar energia.

C) O autor condena a utilização da energia hidrelétrica na

matriz energética brasileira.



37

D) Defende-se no texto que a energia gerada pelas usinas

térmicas deve ser racionada para se evitar o apagão elétrico.

E) Segundo o texto, um dos grandes problemas atuais da

humanidade é a seca, que diminui a quantidade de água

que cai na terra.

QUESTÃO 7

Assinale a opção correta, a respeito das ideias do texto.

A) Depreende-se do texto que a matriz energética

brasileira, desde 2001, vem sofrendo um colapso em

razão do uso intermitente das usinas termelétricas.

B) Conclui-se das ideias do texto que o custo mensal

extra nas contas de luz é rateado entre o governo, as

concessionárias do setor elétrico e os usuários.

C) Infere-se do texto que não há mais possibilidade de se ter energia limpa no Brasil.

D) O texto em questão denuncia erros no modelo de

gestão da matriz energética no Brasil.

E) A tese defendida no texto tem como foco a redução da

vulnerabilidade das usinas hidrelétricas brasileiras por meio de alternativas de geração de energia.

QUESTÃO 8 Com relação aos sentidos e às estruturas linguísticas do

texto, assinale a opção correta.

A) A palavra “mas” (l.2) poderia ser substituída por assim, mantendo-se a correção gramatical e os sentidos

do texto.

B) Nas linhas 3 e 4, a oração “que começou a ser

desenhado há mais de quarenta anos” é de natureza restritiva em relação a “modelo”.

C) A forma verbal “há”, em “há mais de quarenta anos”

(l.3-4), poderia ser substituída tanto por houve quanto por existiu, sem que houvesse prejuízo gramatical para o

texto.

D) A palavra “termelétricas” (l.8) também poderia ser

grafada corretamente da seguinte forma: termoelétricas.

E) O deslocamento do trecho “ao Brasil” (l.1) para logo depois de “mundo” (l.2) provocaria erro gramatical.

QUESTÃO 9

Assinale a opção correta quanto a aspectos gramaticais e à coerência do texto.

A) A correção gramatical e os sentidos originais do texto seriam preservados se o trecho “obrigando o acionamento

de vilãs do meio ambiente” (l.7-8) fosse reescrito da

seguinte forma: o que força à movimentação de vilãs do

ambiente.

B) Na estrutura “redução no nível de água dos

reservatórios” (l.6-7), a alteração da forma “no” por do

provocaria erro gramatical.

C) No trecho “tem-se mostrado cada vez mais vulnerável às mudanças” (l.4-5), a substituição de “às” por a

provocaria erro gramatical.

D) Em “se repete” (l.5), o deslocamento do elemento “se”

para depois da forma verbal — repete-se — preservaria a correção gramatical do trecho.

E) A substituição da vírgula logo depois de “2013” (l.6)

por ponto e vírgula manteria a correção gramatical do

período.

QUESTÃO 10

Assinale a opção correta acerca das estruturas linguísticas

do texto.

A) Em “A solução para se evitar o racionamento de

energia” (l.9-10), a eliminação do elemento “se” manteria a correção gramatical do período e os sentidos do texto.

B) Nas linhas 10 e 11, a substituição dos travessões por

vírgulas preservaria a correção gramatical do texto.

C) Na linha 14, a forma verbal “impõem” poderia ser

flexionada no singular, passando, dessa forma, a concordar com o segmento “ausência de chuva”, sem que

houvesse prejuízo gramatical para o texto.

D) Na estrutura “que podem investir 98 bilhões de reais nos próximos anos” (l.17-18), o termo “nos próximos

anos” poderia ser deslocado para logo depois do

elemento “que”, sem prejuízo para a correção gramatical

do texto, da seguinte forma: que, nos próximos anos podem investir 98 bilhões de reais.

E) A palavra “hidrelétricas” (l.1) poderia ser

corretamente grafada como hidro-elétricas.


A ampliação dos direitos fundamentais com o reconhecimento de novos direitos faz surgir, no

panorama jurídico, novas formas de conflito,

especialmente as decorrentes dos direitos de segunda e

5 terceira geração, que trazem à baila questões relativas a



38

relações de emprego, habitação, educação, transporte,

consumo, meio ambiente, entre outras, aumentando sobremaneira o número de demandas levadas à

apreciação do Poder Judiciário.

10 O surgimento desses novos conflitos é indicado por alguns autores como o principal fator responsável

pela chamada explosão da litigiosidade, que deflagrou a

crise na administração da justiça, apontando a

necessidade premente de desburocratização do sistema e 15 de simplificação dos procedimentos. François Ost. O tempo do direito. Trad. Maria

Fernanda Oliveira. Lisboa: Instituto Piaget, 1999, p. 13-4 (com

adaptações).

QUESTÃO 11

Assinale a opção correta no que se refere às ideias e às

características do texto.

A) Ressalta-se no texto seu caráter eminentemente

expositivo.

B) A autora é contrária à ampliação dos direitos

fundamentais, porque isso resulta em maior demanda ao Poder Judiciário.

C) Ressalta-se no texto que o surgimento de novas

formas de conflito decorre do reconhecimento de novos

direitos fundamentais.

D) Depreende-se do texto que o governo criou novas

formas de direito com vistas a aprimorar a atuação dos

juízes nos tribunais de justiça.

E) Infere-se do texto que a crise atual no Poder Judiciário surgiu com a evolução dos direitos fundamentais.

QUESTÃO 12 De acordo com o texto,

A) os conflitos derivam da insegurança jurídica causada

pela proliferação desenfreada de legislações.

B) enquanto o Poder Judiciário continuar reconhecendo

os novos direitos fundamentais, haverá caos na aplicação

da justiça.

C) diante da crescente demanda e da inoperância do sistema judicial para evitar a sobrecarga, o Poder

Judiciário poderá entrar em colapso.

D) a explosão de litigiosidade diz respeito à crescente

quantidade de pessoas que demandam o Poder Judiciário para a solução de conflitos.

E) os conflitos nas relações com o meio ambiente são os

que mais ocupam a atenção do Poder Judiciário.

QUESTÃO 13

No que concerne a aspectos gramaticais do texto, assinale a opção correta.

A) O emprego de um par de vírgulas para isolar o elemento “sobremaneira” (l.8) provocaria erro

morfossintático no período em que tal palavra está

inserida.

B) Na linha 2, a forma verbal “faz” poderia ser substituída tanto por tem feito como por vem fazendo,

mantendo-se a correção gramatical e a coerência textual.

C) Na linha 2, a retirada da vírgula colocada depois do

verbo “surgir” manteria a correção gramatical do período, pois o seu emprego é facultativo.

D) No trecho “especialmente as decorrentes dos direitos”

(l.4), a correção gramatical do período seria mantida caso

se flexionasse no masculino o vocábulo “as”, que, então, passaria a concordar com “conflito” (l.3).

E) A retirada das vírgulas que intercalam o trecho

“especialmente (...) geração” (l.4-5) manteria a correção

gramatical e a coerência textual.

QUESTÃO 14

Com relação às estruturas gramaticais e aos sentidos originais do texto, assinale a opção correta.

A) No contexto, caso a expressão “entre outras” (l.7) fosse flexionada na forma genérica masculina — entre

outros — haveria prejuízo gramatical para o texto.

B) O deslocamento de “por alguns autores” (l.11) para

logo depois da palavra “responsável” (l.11) manteria a correção morfossintática do período.

C) A oração “apontando a (...) dos procedimentos” (l.13-

15) poderia ser reescrita, sem provocar impropriedade

vocabular ou incorreção gramatical no trecho em questão, da seguinte forma: apontando para necessidade

incessante de simplificar e agilizar o sistema e os

processos jurídicos.

D) O emprego de sinal indicativo de crase no termo “a”, em “as decorrentes” (l.4), manteria a correção gramatical

do texto.

E) A expressão “trazem à baila” (l.5) poderia ser

substituída por implementam, mantendo-se, assim, a correção gramatical e os sentidos originais do texto.



39


A despeito de ter considerado necessário o

aprimoramento do sistema energético do país, o que a

presidenta enfatizou em seu discurso foi o Leitmotiv do governo: não se pode falar em crescimento com

5 distribuição de renda (e a marca ansiada por ela é a

erradicação da miséria) sem reduzir custos do setor

produtivo — e não é possível fazê-lo sem cortar tarifas e juros, o que atinge diretamente setores acostumados com

altos lucros, como bancos e concessionárias. Willian Vieira. Dilma no ataque. In: Carta

Capital, ano XVIII, n.º 733, 30/1/2013, p. 25 (com adaptações).

QUESTÃO 15

A respeito das ideias veiculadas no texto e de sua

argumentação, assinale a opção correta.

A) Depreende-se do texto que o autor trata de um

discurso da presidenta a respeito da atual política energética implantada pelo governo federal, com vistas

ao desenvolvimento do país acoplado à redução de custos

do setor produtivo.

B) Infere-se do texto que o mencionado corte nas tarifas de energia e nos juros, propalado pelo governo, atingirá

não só bancos e concessionárias, mas também

indiretamente o mercado consumidor.

C) O autor do texto mostra-se contrário às mudanças implementadas pelo atual governo federal.

D) No texto, o autor sustenta a política lucrativa dos bancos e concessionárias do setor energético brasileiro,

pondo-se em defesa desse modelo.

E) Deduz-se do texto que é necessário, urgentemente,

diminuir os lucros do governo no setor energético para

proteger o mercado produtor e as distribuidoras de energia.

QUESTÃO 16

Em relação aos aspectos sintático-semânticos do texto, assinale a opção correta.

A) O termo “o Leitmotiv” (l.3) poderia ser substituído por motivo recorrente ou por preocupação constante,

mantendo-se a coerência e a correção gramatical do texto.

B) A conjunção “e” em “(e a marca ansiada por ela é a

erradicação da miséria)” (l.5-6) tem valor adversativo, equivalente a mas.

C) Na linha 7, a partícula “lo” em “fazê-lo” tem como

referente a expressão “setor produtivo” (l.6-7).

D) No texto, a expressão “A despeito de” (l.1) poderia ser

substituída por No entanto, visto que são expressões sintaticamente equivalentes.

E) Em “o que a presidenta enfatizou” (l.2-3), a

substituição de “o” por aquilo introduziria incorreção

gramatical no período.

QUESTÃO 17

Com base no Manual de Redação da Presidência da República (MRPR), assinale a opção correta acerca do

tipo de linguagem e dos pronomes de tratamento

adequados à comunicação oficial.

A) O uso de linguagem rebuscada e formal nas redações

oficiais decorre da exigência do emprego da norma

padrão nesse tipo de correspondência.

B) As normas de concordância referentes a pronomes de tratamento, como “Vossa Senhoria” e “Vossa

Excelência”, são diferenciadas, já que, embora

correspondam à segunda pessoa gramatical — aquela com quem se fala —, o verbo responsável por predicar

tais pronomes flexiona-se na terceira pessoa.

C) A forma de tratamento adequada a ministros de Estado

é “Excelentíssimo Senhor”.

D) Emprega-se a forma de tratamento “Digníssimo” para denotar respeito à pessoa com quem se fala; seu uso, no

entanto, é facultativo.

E) Em comunicações oficiais, deve predominar o uso da linguagem técnica, dada a especificidade dos assuntos

tratados nesses textos.

QUESTÃO 18

Com relação às características gerais dos diversos tipos

de comunicação oficial, assinale a opção correta.

A) O texto de mensagens de correio eletrônico não deve

conter anexos; toda a informação deve constar no próprio

corpo do email.

B) Comunicação oficial é aquela que parte de um órgão

público com destino a outro órgão público ou a pessoa

que ocupe cargo público.

C) No envelope de expediente destinado a ministro de Estado, a forma de tratamento adequada é “A Sua

Excelência o Senhor”.

D) As comunicações enviadas para pessoas que ocupem

cargos de mesma hierarquia do remetente fogem à regra

da uniformidade e da impessoalidade, exigidas na redação de expedientes oficiais, uma vez que, pelo fato

de envolver pessoas de mesmo nível hierárquico,

dispensam algumas formalidades.



40

E) É imprescindível que os textos das comunicações

oficiais apresentem introdução, desenvolvimento e conclusão.

QUESTÃO 19 Considerando que os excertos abaixo constituem

adaptações de textos disponíveis no sítio do Ministério de

Minas e Energia, assinale a opção em que o excerto

apresenta características essenciais ao texto oficial, segundo o MRPR, a saber: impessoalidade, clareza,

uniformidade, concisão e emprego da norma culta.

A) A usina hidrelétrica de Belo Monte, em construção no

rio Xingu no estado do Pará, será a segunda maior

hidrelétrica do Brasil, menor apenas que a Itaipu

Binacional que é compartilhada por Brasil e Paraguai.

B) O Ministério de Minas e Energia tem como empresas

vinculadas à ELETROBRÁS e à PETROBRAS, que são

empresas de economia mista.

C) A redução na conta de energia foi possível porque o Brasil se dispõe de um sistema elétrico robusto, sólido e

que se baseia no tripé segurança, modicidade tarifária e

universalização do acesso à energia.

D) A página foi atualizada afim de apresentar as principais informações sobre o horário brasileiro de

verão, para uma interlocução mais direta com a sociedade

nesse assunto.

E) O Projeto de Assistência Técnica dos Setores de Energia e Mineral (Projeto META) é uma iniciativa do

Ministério de Minas e Energia cujo principal objetivo é

contribuir para a ampliação e para a consolidação dos avanços dos setores energético e mineral brasileiros.

GABARITO

MME ANALISTA DE LICITAÇÃO CESPE 2013

1-A 2-A 3-B 4-C 5-D

6-B 7-E 8-D 9-D 10-B

11-C 12-D 13-B 14-A 15-A

16-A 17-B 18-C 19-E

(SAEB BA CIÊNCIAS DA TERRA E MEIO

AMBIENTE CESPE 2013)


Bacia hidrográfica compreende um volume de

materiais predominantemente sólidos e líquidos, próximo

à superfície terrestre, delimitado interna e externamente por processos que, a partir do fornecimento de água pela

5 atmosfera, interferem no fluxo de matéria e de energia

de um rio ou de uma rede de canais fluviais. Inclui,

portanto, todos os espaços de circulação, armazenamento e saídas de água e do material por ela transportado, que

mantém relações com esses canais.

10 A ideia de bacia hidrográfica associa-se à existência de nascentes, aos divisores de água e às

características dos cursos de água, principais e

secundários, denominados afluentes e subafluentes. A bacia hidrográfica evidencia a hierarquização

15 dos rios, ou seja, a organização natural dos rios por

ordem crescente, dos de menor volume para os mais

caudalosos, que vai das partes mais altas para as mais baixas. Em síntese, compreende-se bacia hidrográfica

como uma área que funciona como um funil, em que toda

20 a água que cai com a chuva escorre para um único lago ou rio.

C. Rodrigues e S. Adami. Técnicas fundamentais para o estudo

de bacias hidrográficas. In: L. A. B. Venturi (Org.). Praticando

Geografia: técnicas de campo e laboratório em geografia e

análise ambiental. São Paulo: Oficina de Textos, 2005 (com adaptações).

QUESTÃO 1

Depreende-se da leitura do texto que as bacias

hidrográficas

A) caracterizam-se como unidade de análise,

planejamento e gestão dos recursos hídricos.

B) consistem em um sistema de captação da água provinda da atmosfera para um rio principal e seus

afluentes.

C) sofrem danos ambientais irreversíveis provocados pela

ação humana.

D) colaboram para o desenvolvimento sustentável e

minimiza os impactos ambientais.



41

QUESTÃO 2

Em relação à linguagem empregada no texto, assinale a opção correta.

A) Há elipse do termo “rios” na construção “para os mais caudalosos” (l.16-17).

B) Os autores do texto usaram a ironia ao empregar a

palavra “funil” (l.19).

C) Observa-se o emprego da figura de linguagem

denominada personificação na expressão “água que cai com a chuva” (l.19).

D) Predomina, no texto, a linguagem conotativa.

QUESTÃO 3 No texto, o vocábulo “caudalosos” (l.17) é empregado

com o sentido de

A) propícios à navegação. B) repletos de peixes.

C) cheios de nutrientes. D) abundantes em águas.

QUESTÃO 4 No que se refere aos aspectos linguísticos e aos sentidos

do texto, assinale a opção correta.

A) A forma verbal “interferem” (l.5) poderia ser corretamente flexionada no singular — interfere —, caso

em que concordaria com o pronome “que” (l.4).

B) O emprego do acento gráfico em “superfície” (l.3) e

“saídas” (l.7) justifica-se com base na mesma regra de acentuação.

C) O pronome “ela” (l.8) retoma “rede” (l.6).

D) O elemento “portanto” (l.7) introduz, na oração em

que se insere, uma ideia de conclusão.

QUESTÃO 5

Cada uma das opções a seguir apresenta uma proposta de reescritura de trecho do texto, indicado entre aspas.

Assinale a opção em que a reescritura está

gramaticalmente correta e mantém a coerência argumentativa do texto original.

A) “A ideia (...) subafluentes” (l.10-14): A existência de

nascentes, os divisores de água e as características dos cursos de água, principais e secundários, chamados de

afluentes e subafluentes, associam-se ao conceito de

bacia hidrográfica.

B) “A bacia hidrográfica (...) as mais baixas” (l.14-18):

Indo das partes mais altas para as mais baixas, a bacia

hidrográfica ressalta a hierarquização, ou seja, a

organização, dos rios de menor volume para os mais caudalosos.

C) “próximo à superfície (...) energia de um rio” (l.2-6):

próximo a superfície da Terra e delimitado, interna e externamente, por processos, a partir do fornecimento de

água pela atmosfera, que interfere no fluxo de matéria e

de energia de um rio.

D) “Inclui (...) esses canais” (l.6-9): Incluem todos espaços de circulação, de armazenamento, de saídas de

água e material, que mantêm relações com esses canais,

transportados por ela.

QUESTÃO 6

A respeito das estruturas gramaticais e da construção dos

sentidos do texto, assinale a opção correta.

A) A expressão “ou seja” (l.15) retifica a ideia de

hierarquização a que está associada a bacia hidrográfica.

B) Em “compreende-se” (l.18), a partícula “se” tem valor reflexivo.

C) Nas linhas 20 a 21, a expressão “para um único lago

ou rio” exerce a função de complemento verbal de

“escorre”.

D) O termo “Bacia hidrográfica” (l.1) é o referente do sujeito elíptico da oração introduzida pela forma verbal

“Inclui” (l.6).



42

QUESTÃO 7

Com base no documento apresentado e nos conceitos de

redação de correspondências oficiais, assinale a opção

correta.

A) O convite ao secretário deveria ter sido encaminhado

por memorando, principal tipo de documento utilizado atualmente pela administração pública, por seu baixo

custo e celeridade.

B) Por se tratar de uma comunicação entre poderes, o

presidente da Câmara de Vereadores deve encaminhar, anexa ao ofício, uma exposição de motivos com o resumo

da audiência pública e com uma justificativa detalhada da

necessidade da presença do secretário na reunião.

C) Dada sua finalidade, a mensagem também poderia ter sido utilizada pelo presidente da câmara dos vereadores

para convidar o secretário de estado para a reunião.

D) O conteúdo do documento acima está adequado para

um ofício, já que se trata de comunicação oficial entre diferentes órgãos da administração pública.

QUESTÃO 8

Ainda com relação ao texto apresentado, assinale a opção correta, considerando as características das comunicações

oficiais.

A) Justifica-se o uso do vocativo “Excelentíssimo Senhor

Secretário” por se tratar de documento dirigido à

autoridade máxima de órgão da administração pública

estadual.

B) No documento apresentado, são respeitadas as regras

gramaticais do padrão culto da língua portuguesa, uma

das exigências relativas à linguagem empregada nas


C) O emprego da forma de tratamento “Vossa

Excelência” para se dirigir ao secretário de estado de

governo está inadequado, pois apenas os chefes dos

poderes podem ser tratados dessa forma.

D) O fecho “Cordialmente” deveria ser substituído por

Atenciosamente.

QUESTÃO 9

Considerando que os trechos apresentados nas opções a

seguir componham documentos oficiais produzidos em decorrência da audiência pública para a qual o secretário

foi convidado, assinale a opção correta quanto à correção

gramatical e à adequação para integrar a correspondência oficial indicada entre parênteses.

A) Com base nos argumentos apresentados, indefiro a

solicitação da conhecidíssima empresa XYZ para estar se instalando no município de Antares e estar realizando a

incineração de lixo tóxico adivindo de município vizinho.

(Despacho)

B) Aos onze dias do mês de janeiro do ano de dois mil e treze, às dezesseis horas, no auditório da Câmara de

Vereadores de Antares, realizou-se audiência pública

para discutir a incineração, em Antares, de resíduo tóxico proveniente de município vizinho. Estiveram presentes os

senhores vereadores, o senhor secretário de meio

ambiente do estado e os senhores ambientalistas,

estudantes e representantes da empresa XYZ. (Ata)

C) A incineração de resíduos sólidos, tem-se mostrado

uma alternativa sustentável para a gestão do lixo. Ela é

amplamente utilizada em países de primeiro mundo da Europa, onde são praticados em níveis diferentes. A

França, por exemplo, tem um parque de quase 150

insineradores, cuja a gerência é feita pelo setor privado.

(Relatório)

D) Tendo em vista os prejuízos que serão causados ao

meio ambiente e à população do município de Antares,



43

nosso posicionamento é contrário à incineração de

resíduos tóxicos nesse munícipio. A recomendação é que sejam criadas cooperativas de catadores de lixo a fim de

incentivar a reciclagem e a coleta seletiva solidária.

(Declaração)

QUESTÃO 10

Acerca do emprego das formas de tratamento nas

redações oficiais, assinale a opção correta.

A) Recomenda-se o emprego da forma de tratamento

doutor sempre que a comunicação oficial for dirigida a

bacharéis em direito e em medicina e a autoridades hierarquicamente superiores.

B) É opcional o uso do tratamento digníssimo (DD), uma

vez que a dignidade é pressuposto para que se ocupe

qualquer cargo público.

C) O emprego do superlativo ilustríssimo deve se

restringir a documentos enviados a particulares. Nos

demais casos, é suficiente o uso do pronome de

tratamento Senhor.

D) Em ofício enviado por secretário de estado ao

governador do estado, deve-se empregar a forma de

tratamento Vossa Excelência e o vocativo Senhor

Governador.

QUESTÃO 11

Com relação às características do padrão ofício, assinale a opção correta.

A) No memorando, o destinatário deve ser mencionado pelo cargo que ocupa; no aviso e no ofício, deve-se

acrescer o vocativo, que invoca o destinatário, seguido de

vírgula.

B) Na parte destinada ao campo destinatário do aviso, devem constar o nome, o cargo e o endereço de quem

receberá a correspondência.

C) No ofício e no memorando, todas as páginas devem

ser numeradas; no aviso, a numeração deve constar apenas a partir da segunda página.

D) A numeração dos parágrafos é obrigatória,

principalmente nos casos em que os parágrafos estejam

organizados em títulos e subtítulos.

GABARITO

SAEB BA CIÊNCIAS DA TERRA E MEIO

AMBIENTE CESPE 2013

1-B 2-A 3-D 4-D 5-A

6-D 7-D 8-D 9-B 10-D

11-A

(SEGERES ANALISTA DO EXECUTIVO

ADMINISTRAÇÃO CESPE-2013)


Quando meus amigos e colegas 1 viram meu

nome na lista de aprovados no vestibular para Letras,

todos me fizeram a mesma pergunta: “Mas você vai ser professor?” A pergunta, embora bem-intencionada, não

5 era feita como quem soubesse que há, na área, muitas

ramificações e profissões possíveis (que eu poderia não

ser professor e, sim, pesquisador, revisor, tradutor), mas, sim, como quem me pergunta se eu iria mesmo colocar a

cabeça dentro da boca de um leão.

10 De certa forma, é assim que é ser professor no Brasil, conforme aprendi anos mais tarde, no meu

primeiro concurso, pleiteando uma vaga no município. A

prática me ensinou definitivamente o que era sugerido

naquela pergunta dos meus amigos: o salário não é bom, 15 a rotina é cansativa, as reuniões pedagógicas são

constantes, a necessidade de atualizar-se é diária e a

docência, a relação com os alunos, é impactante. Isso se dá especialmente quando lidamos com alunos

problemáticos.

20 Não entrei na faculdade com grandes ilusões, mas também não estava preparado por ela no meu

primeiro dia à frente de uma sala de aula, com trinta

alunos já decididos a me rejeitar. Tornei-me professor

muito depois de receber o diploma com a habilitação. 25 Acho que posso dizer que fui lapidado com a prática e

que ainda tenho muito pela frente, pois só faz quatro anos

desde aquele primeiro dia. Porém já tenho as minhas certezas: ser professor

poderia ser muito mais confortável, poderia ser muito

30 menos estafante, mas vale todos os momentos. E isso aprendi no dia da minha estreia: já lá conheci a incrível

sensação de passar conhecimento útil para alguém e ver

que essas novas informações foram apreendidas.

Então, sim, eu escolhi ser professor. É mesmo 35 comparável a colocar a cabeça dentro da boca de um

leão ou a qualquer outra coisa que os outros julgam

louca, mas não fazem ideia da emoção que causa. Escolhi ser professor e escolho diariamente colocar-me nessa

posição desvalorizada, mal paga, cansativa, mas

40 recompensadora como poucas outras profissões são

capazes de possibilitar. André da Cunha. Mas você vai ser professor? In: Revista

Língua Portuguesa, n.º 39, Escala Educacional, 2012

(com adaptações).



44

QUESTÃO 1

Acerca das relações de sentido estabelecidas no texto e de aspectos gramaticais, assinale a opção correta.

A) Seria introduzido erro de concordância no texto, se a forma verbal “fazem” (l.37) fosse substituída por faz.

B) O trecho “que os outros julgam louca” (l.36-37)

constitui uma oração coordenada.

C) Os pronomes “mesma” (l.3) e “mesmo” (l.8) exercem

a mesma função sintática.

D) As relações de sentido e a correção gramatical do

texto seriam mantidas, se o trecho “É mesmo

comparável” (l.34-35) fosse substituído por: O mesmo é

comparável.

E) A correção gramatical do texto seria mantida caso o

termo “Então” (l.34) fosse substituído por Agora.

QUESTÃO 2 Com base nas ideias desenvolvidas no texto, verifica-se

que o autor

A) justifica que a desvalorização e a baixa remuneração

dos professores fizeram que a maioria deles decidisse ser

professor que finge fazer seu trabalho.

B) partilha da ideia de que ser professor é encarar o desafio de “colocar a cabeça dentro da boca de um leão”.

C) apresenta um histórico da profissão de professor e dos

desafios enfrentados por esse profissional em seu

cotidiano.

D) sugere que o salário de professor é baixo porque a rotina docente é muito leve e as reuniões pedagógicas são

escassas.

E) considera muito pouco gratificante a profissão de

professor, mesmo considerando motivadora a atribuição de transmissão de informação útil a outras pessoas.

QUESTÃO 3 Com referência a aspectos gramaticais do texto, assinale

a opção correta.

A) A conjunção “Porém” (l.28) estabelece relação de subordinação sintática entre o parágrafo que ela inicia e o

anterior.

B) O sentido do texto não seria contrariado se, em lugar de “estafante” (l.30), tivesse sido empregado o adjetivo

cansativo.

C) Se o termo “bem-intencionada” (l.4) fosse substituído

por bem-vinda, não haveria alteração do sentido original do texto.

D) Na linha 14, o sinal de dois-pontos introduz uma

sequência de orações subordinadas adjetivas.

E) O termo “também” (l.21) assume valor de negação,

porque está antecedido da conjunção “mas” (l.21).

QUESTÃO 4 Mantém-se a correção gramatical do texto ao se substituir

A) “há” (l.5) por existe.

B) “muitas” (l.5) por bastante.

C) “conforme” (l.11) por conquanto.

D) “se dá” (l.17-18) por ocorre.

E) “embora” (l.4) por contudo.

QUESTÃO 5 Assinale a opção em que foram atendidas as regras de

emprego ou de omissão do sinal indicativo de crase.

A) Devido a rachadura abaixo de uma das janelas, à

frente da escola havia sido totalmente restaurada.

B) Naquela escola, o professor experimentou a incrível

sensação de transmitir conhecimento útil à pessoas em formação.

C) A escolha de ser professor é comparável a ação de

colocar a cabeça dentro da boca de um leão.

D) Com relação a constante necessidade de atualização,

o professor manifestou seu desagrado ao diretor da escola.

E) Perguntaram àquela professora se ela iria mesmo

colocar a cabeça dentro da boca de um leão.

QUESTÃO 6

Assinale a opção em que foram empregados corretamente

os sinais de pontuação.

A) As pessoas, que dão valor, apenas, ao lado material

da vida, não sabem, o que de valor há na vida.

B) Propõem-se situações semelhantes às do cotidiano nas quais o estudante terá a experiência, próxima da

realidade, com que irá deparar-se.

C) A riqueza de um povo se revela por sua cultura pois,

por meio dela podem-se perceber os valores que fundamentam as práticas de uma comunidade.

D) Os artefatos produzidos, têm seu valor econômico,

mas é preciso também, levar em consideração seu valor

simbólico.

E) De fato, enfrentaremos uma situação constrangedora,

que será difícil de ser contornada; contamos, pois, com a

colaboração de todos para superarmos este desafio.



45

Quando, por exemplo, digo que 1 utilizei uma

linha de crédito de uma instituição ou que fiz uma compra parcelada, o meu estado emocional é muito

diferente daquele que experimento ao dizer que contraí

5 uma dívida em uma instituição financeira. Na primeira fala, enquadrei a situação como um ganho e, na outra,

como uma perda.

Quando nos encontramos em situações que são

percebidas por nós como favoráveis e seguras, tendemos 10 a relaxar e ficamos menos críticos e racionais, ao

contrário do que ocorre em situações desconfortáveis e

arriscadas, nas quais ficamos imediatamente mais cautelosos. Essa reação gerada pela nossa percepção pode

ter implicações sérias na nossa conduta. Como, em geral,

15 não gostamos e não sabemos lidar bem com perdas, tentamos evitá-las ou diminuí-las ao máximo.

Adriana Spacca Olivares Rodopoulos. Internet: <http://dinheirama.com/blog> (com adaptações).

QUESTÃO 7

No que concerne às ideias desenvolvidas no texto,


A) Depreende-se do texto que, por meio da linguagem,

expressamos não só nosso ponto de vista em relação a

fatos, mas também nosso estado emocional.

B) Segundo a autora do texto, as pessoas são cautelosas

apenas em situações de risco.

C) De acordo com o texto, as pessoas que vivenciam

muitas situações favoráveis e seguras são menos críticas.

D) A autora do texto esclarece que, atualmente, não contrai dívidas em instituições financeiras porque,

sempre que o fez, ficou emocionalmente abalada.

E) Das informações expressas no texto infere-se que

pagamentos parcelados não constituem dívidas com instituição financeira.

QUESTÃO 8 Mantêm-se o sentido e a correção gramatical do texto ao

se substituir

A) “que experimento ao dizer” (l.4) por: experimentado quando digo.

B) “enquadrei a situação como um ganho e, na outra,

como uma perda” (l.6-7) por: considerei a situação um

ganho e, a outra, uma perda.

C) “que são percebidas por nós como favoráveis e

seguras” (l.8-9) por: onde julgamos favoráveis e

cautelosas.

D) “tentamos evitá-las ou diminuí-las” (l.16) por: buscamos evitar ou diminuir implicações sérias.

E) “que utilizei uma linha de crédito” (l.1-2) por: que foi

utilizado por mim uma linha de crédito.

QUESTÃO 9

Com relação ao tipo de linguagem adequado a um expediente oficial, assinale a opção correta.

A) O redator de um expediente oficial deve utilizar todos

os recursos convenientes para que o texto seja compreendido. Na hipótese de o destinatário da

comunicação oficial ser pessoa com baixo grau de

escolarização, por exemplo, pode-se empregar linguagem coloquial.

B) Os textos oficiais devem ser redigidos conforme a

norma padrão da língua, isto é, devem primar pelo

preciosismo, por meio do emprego de linguagem rebuscada e polida.

C) O tipo de linguagem empregado em comunicações

oficiais é denominado padrão oficial de linguagem.

D) Em geral, a linguagem empregada em comunicações

oficiais deve ser própria do meio em que circula, isto é, restrita aos seus usuários.

E) O emprego imotivado de linguagem técnica deve ser

evitado em correspondências oficiais.

QUESTÃO 10

Assinale a opção correta a respeito da função das


A) O memorando é uma forma de comunicação entre

unidades administrativas de um mesmo órgão. Trata-se, portanto, de uma forma de comunicação interna.

B) Uma das finalidades da exposição de motivos é

apresentar, nos diversos setores do serviço público,

projetos e ideias a serem implementados.

C) Uma das principais finalidades do expediente de comunicação denominado mensagem é convocar

extraordinariamente o

Congresso Nacional.

D) O e-mail pode ser empregado como correspondência oficial para transmissão de informações, desde que não

haja documentos anexados à mensagem.

E) Tanto o aviso quanto o ofício abordam assuntos

oficiais entre os órgãos da administração pública e entre os órgãos da administração pública e terceiros.



46

GABARITO

SEGERES ANALISTA DO EXECUTIVO

ADMINISTRAÇÃO CESPE-2013

1-A 2-B 3-B 4-D 5-E

6-E 7-A 8-A 9-E 10-A

(DELEGADO DE POLÍCIA - BA CIVIL 2013)

No Brasil, duas grandes concepções de segurança

pública opõem-se desde a reabertura democrática até o presente: uma centrada na ideia de combate, outra, na de

prestação de serviço público.

5 A primeira concebe a missão institucional das

polícias em termos bélicos, atribuindo-lhes o papel de combater os criminosos, que são convertidos em inimigos

internos. A política de segurança é, então, formulada

como estratégia de guerra, e, na guerra, medidas 10 excepcionais se justificam. Instaura-se, adotando-se

essa concepção, uma política de segurança de emergência

e um direito penal do inimigo. Esse modelo é

reminiscente do regime militar e, há décadas, tem sido naturalizado, não obstante sua incompatibilidade com a

15 ordem constitucional brasileira. Nesses anos, o

inimigo interno anterior — o comunista — foi substituído pelo traficante, como elemento de justificação do

recrudescimento das estratégias bélicas de controle

social. 20 A segunda concepção está centrada na ideia de

que a segurança é um serviço público a ser prestado pelo

Estado e cujo destinatário é o cidadão. Não há, nesse

caso, mais inimigo a combater, mas cidadão para servir. A polícia democrática não discrimina, não faz distinções

25 arbitrárias: trata os barracos nas favelas como

domicílios invioláveis, respeita os direitos individuais, independentemente de classe, etnia e orientação sexual,

não só se atendo aos limites inerentes ao estado

democrático de direito, mas entendendo que seu principal 30 papel é promovê-lo. A concepção democrática

estimula a participação popular na gestão da segurança

pública, valoriza arranjos participativos e incrementa a

transparência das instituições policiais. O combate militar é, então, substituído pela prevenção, pela integração com

35 políticas sociais, por medidas administrativas de

redução dos riscos e pela ênfase na investigação criminal. A decisão de usar a força passa por considerar não apenas

os objetivos específicos a serem alcançados pelas ações

policiais, mas também, e fundamentalmente, a segurança

40 e o bem-estar da população envolvida. Cláudio Pereira de Souza Neto. A segurança

pública na Constituição Federal de 1988: conceituação

constitucionalmente adequada, competências federativas e

órgãos de execução das políticas. Internet: <www.oab.org.br>

(com adaptações).

A respeito das ideias e de aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens de 1 a 10.

1 Infere-se das informações do segundo parágrafo do

texto que, ao tratarem os criminosos como “inimigos internos” (l.7-8), as instituições responsáveis pela

segurança pública correm o risco de violar regras do

Estado democrático de direito 2 Depreende-se do texto que “a ordem constitucional

brasileira” (l.15) é incompatível com as “medidas

excepcionais” (l.9-10) adotadas nas guerras.

3 Conclui-se do terceiro parágrafo do texto que a

concepção de segurança pública como prestação de

serviço público tem suplantado, no Brasil, a concepção de segurança pública como combate aos criminosos.

4 De acordo com o texto, adotando-se a concepção de segurança como prestação de serviço público, a decisão

de usar a força policial deixa de ser baseada apenas na

consecução de objetivos específicos.

5 A forma verbal “Instaura” (l.10) poderia ser

corretamente flexionada no plural — Instauram —, caso

em que passaria a concordar com ambos os núcleos do sujeito composto “uma política de segurança de

emergência e um direito penal do inimigo” (l.1-121).

6 A expressão “não obstante” (l.14) poderia ser

corretamente substituída por apesar de ou por embora,

sem prejuízo para a ideia original do período.

7 No trecho “não só se atendo aos limites inerentes ao

Estado democrático de direito” (l.28-29), a partícula “se”,

cujo referente é “A polícia democrática” (l.24), exerce a função de complemento da forma verbal “atendo”.

8 Dada a argumentação desenvolvida no texto, o adjetivo “arbitrárias” (l.25) pode ser interpretado tanto como em

desacordo com as regras ou normas quanto como

abusivas.

9 No trecho “que seu principal papel é promovê-lo” (l.29-

30), o pronome “seu” refere-se a “polícia democrática”

(l.24) e a forma pronominal “lo” refere-se a “estado democrático de direito” (l.29).

10 O emprego da vírgula logo após “criminosos” (l.7)

justifica-se por isolar oração de caráter explicativo.



47


República, julgue os itens que se seguem.

11 Recomenda-se o emprego da expressão Cordialmente

como fecho para correspondências oficiais entre autoridades de mesma hierarquia ou de hierarquia

inferior.

12 O caráter impessoal das comunicações oficiais decorre da ausência de impressões individuais de quem

comunica, da impessoalidade conferida ao destinatário da

comunicação e do tratamento impessoal a ser dado aos assuntos tratados nas comunicações.

GABARITO

DELEGADO DE POLÍCIA - BA CIVIL 2013

1-C 2-E 3-E 4-C 5-C

6-E 7-E 8-C 9-C 10-C

11-E 12-C

(ESCRIVÃO DE POLÍCIA CIVIL BA 2013)

O respeito às diferentes manifestações culturais é fundamental, ainda mais em um país como o Brasil, que

apresenta tradições e costumes muito variados em todo o

seu território. Essa diversidade é valorizada e preservada 5 por ações da Secretaria da Identidade e da Diversidade

Cultural (SID), criada em 2003 e ligada ao Ministério da

Cultura. Cidadãos de áreas rurais que estejam ligados a

atividades culturais e estudantes universitários de todas as

10 regiões do Brasil, por exemplo, são beneficiados por

um dos projetos da SID: as Redes Culturais. Essas redes abrangem associações e grupos culturais para divulgar e

preservar suas manifestações de cunho artístico. O

projeto é guiado por parcerias entre órgãos 15 representativos do Estado brasileiro e as entidades

culturais.

A Rede Cultural da Terra realiza oficinas de capacitação, cultura digital e atividades ligadas às artes

plásticas, cênicas e visuais, à literatura, à música e ao

20 artesanato. Além disso, mapeia a memória cultural dos

trabalhadores do campo. A Rede Cultural dos Estudantes promove eventos e mostras culturais e artísticas e apoia a

criação de Centros Universitários de Cultura e Arte.

Culturas populares e indígenas são outro foco de 25 atenção das políticas de diversidade, havendo editais

públicos de premiação de atividades realizadas ou em

andamento, o que democratiza o acesso a recursos

públicos.

O papel da cultura na humanização do tratamento

30 psiquiátrico no Brasil é discutido em seminários da SID. Além disso, iniciativas artísticas inovadoras nesse

segmento são premiadas com recursos do Edital Loucos

pela Diversidade. Tais ações contribuem para a inclusão e socializam o direito à criação e à produção cultural.

35 A participação de toda a sociedade civil na

discussão de qualquer política cultural se dá em reuniões

da SID com grupos de trabalho e em seminários, oficinas e fóruns, nos quais são apresentadas as demandas da

população. Com base nesses encontros é que podem ser

40 planejadas e desenvolvidas ações que permitam o acesso dos cidadãos à cultura e a promoção de suas

manifestações, independentemente de cor, sexo, idade,

etnia e orientação sexual. Identidade e diversidade. Internet:

<www.brasil.gov.br/sobre/cultura/> (com adaptações).

Considerando as ideias e aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os itens a seguir.

1 Mantêm-se as informações originais e a correção gramatical do texto caso o primeiro parágrafo seja assim

reescrito: Em 2003, ligada ao Ministério da Cultura, com

a finalidade de preservar e de valorizar as diferentes

manifestações culturais, principalmente no Brasil, que têm tradições e costumes diversos, foi criada a Secretaria

da Identidade e da Diversidade Cultural (SID).

2 A retirada da expressão de realce “é que” (l.39) e a

colocação de vírgula após o segmento “Com base nesses

encontros” (l.39) não acarretariam prejuízo gramatical ao período.

3 Depreende-se do texto que a finalidade específica da

SID é reservar espaços para debates sobre política cultural com determinados grupos da sociedade: os

indígenas e as comunidades negras, embora essa

secretaria também promova outros projetos culturais.

4 O emprego do sinal indicativo de crase é obrigatório

em “às diferentes manifestações” (l.1) e facultativo em “às artes plásticas” (l.18-19), “à literatura” (l.19) e “à

música” (l.19).

5 A expressão “Tais ações” (l.33) está empregada em referência à discussão acerca do papel da cultura na

humanização do tratamento psiquiátrico e à premiação a

iniciativas artísticas inovadoras nesse segmento.

6 O termo “nesse”, em “iniciativas artísticas inovadoras

nesse segmento” (l.31), refere-se à Secretaria da

Identidade e da Diversidade Cultural.



48

7 A substituição do segmento “de toda a” (l.35) por da

não causaria prejuízo semântico ao texto.

8 A retirada da vírgula após “Brasil” (l.2) manteria a

correção gramatical e os sentidos do texto, visto que, nesse caso, o emprego desse sinal de pontuação é

facultativo.

9 A correção gramatical do texto seria mantida caso as formas verbais “promove” e “apoia” (l.22) fossem

flexionadas no plural, para concordar com o termo mais

próximo, “dos Estudantes” (l.21).

10 No período “Essas redes abrangem associações e

grupos culturais para divulgar e preservar suas manifestações de cunho artístico.” (l.11-13), duas orações

expressam finalidades das “Redes Culturais” (l.11).

Julgue os itens subsequentes, com base no que estabelece o Manual de Redação da Presidência da República.

11 Nas comunicações oficiais, o uso de itálico em lugar de aspas é aceito para indicar, por exemplo, alíneas de

textos legais, nomes de obras de arte, de publicações e de

artigos, entretanto, não se considera adequada tal

substituição para a indicação de citações textuais.

12 Por estar de acordo com as regras de concordância do

padrão culto da linguagem, a frase Vossa Excelência indicareis vossa nova secretária seria adequada para

compor a redação de documento oficial.

GABARITO

ESCRIVÃO DE POLÍCIA CIVIL BA 2013

1-C 2-E 3-E 4-E 5-C

6-E 7-C 8-E 9-E 10-C

11-C 12-E

(DELEGADO POLÍCIA CIVIL PR CESPE 2013)

Leia o texto, a seguir, e responda às questões de 1 a 10.

A repercussão sobre o tratamento ofensivo dispensado a um menino negro de 7 anos que acompanhava os pais

adotivos em uma concessionária de carros importados no

Rio de Janeiro, há algumas semanas, jogou luz sobre uma

discussão que permeia a história do Brasil: afinal, somos um país racista?

Apesar de não haver preconceito assumido, o relato dos

negros brasileiros que denunciam olhares tortos, desconfiança, apelidos maldosos e tratamento

“diferenciado” em lojas, consultórios, bancos ou

supermercados não deixa dúvidas de que são discriminados em função do tom da pele. Estatísticas

como as divulgadas pelo Mapa da Violência 2012, que

detectou 75% de negros entre os jovens vitimados por

homicídios no Brasil em 2010, totalizando 34.983 mortes, chamam a atenção em um país que

aparentemente não enfrenta conflitos raciais.

A disparidade entre o nível de escolaridade é outro indicador importante. De acordo com o Censo 2010,

realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e

Estatística (IBGE), entre os brasileiros com nível superior

completo há 9,8 milhões de brancos e 3,3 milhões de pardos e pretos. Já entre a população sem instrução ou

que não terminou o Ensino Fundamental os números se

invertem: são 40 milhões de pretos e pardos e 26,3 milhões de brancos.

“O racismo no Brasil é subjetivo, mas as consequências

dele são bem objetivas”, afirma o sociólogo Renato Munhoz, educador da Colmeia, uma organização que

busca despertar o protagonismo em entidades sociais,

incluindo instituições ligadas à promoção da igualdade

racial. Ele enfatiza que os negros, vitimizados pela

discriminação em função da cor da pele, são minoria nas

universidades, na política, em cargos de gerência e outras esferas relacionadas ao poder. “Quando chegam a essas

posições, causam ‘euforia”’, analisa, referindo-se, na

história contemporânea, ao ministro do Supremo Tribunal Federal (STF) Joaquim Barbosa e ao presidente dos

EUA, Barack Obama.

Munhoz acrescenta que o racismo tem raiz histórica.

“Remete ao sequestro de um povo de sua terra para trabalhar no Brasil. Quando foram supostamente

libertados, acabaram nas periferias e favelas das cidades,

impedidos de frequentar outros locais”, afirma. Esse contexto, para ele, tem sido perpetuado através dos

tempos, apesar da existência da Lei nº 7.716, de 5 de

janeiro de 1989, que define como crime passível de

reclusão os preconceitos de raça ou de cor. “A não



49

aceitação de negros em alguns espaços é evidente”,

reforça. A subjetividade do racismo também se expressa no baixo volume de denúncias nas delegacias. No Paraná,

de acordo com dados do Boletim de Ocorrência

Unificado da Polícia Civil, de 2007 a 2012 foram registrados 520 crimes de preconceito, o que resulta em

uma média de apenas 86 registros por ano.

Por todas essas evidências, Munhoz defende a

transformação da questão racial em políticas públicas, a exemplo das cotas para negros nas universidades.

“Quando se reconhece a necessidade de políticas

públicas, se reconhece também que há racismo”, diz. Ele acrescenta, ainda, que os desafios dessas políticas passam

pela melhoria no atendimento em saúde à população

negra e no combate à intolerância religiosa. “Não reconhecer as religiões de matriz africana é outro

indicador de racismo”.

(Adaptado de: AVANSINI, C. Preconceito velado, mas

devastador. Folha de Londrina. 3 fev. 2013, p.9.)

1) O título da reportagem traz duas qualificações para o

termo “preconceito”. No 2º parágrafo do texto, há uma terceira qualificação.

Assinale a alternativa que correlaciona, corretamente,

essas qualificações.

a) Preconceito assumido é o contrário de preconceito

velado.

b) Preconceito velado é o contrário de preconceito

devastador.

c) Preconceito assumido e preconceito velado são

sinônimos.

d) Preconceito assumido e preconceito devastador são sinônimos.

e) Preconceito velado e preconceito devastador são

sinônimos.

2) Quanto à concordância, a forma verbal

a) “jogou”, no 1º parágrafo, concorda com “tratamento”.

b) “denunciam”, no 2º parágrafo, concorda com

“olhares”.

c) “deixa”, no 2º parágrafo, concorda com “relato”.

d) “chamam”, no 2º parágrafo, concorda com “mortes”.

e) “enfrenta”, no 2º parágrafo, concorda com “atenção”.

3) Sobre as referências, no texto, ao ministro Joaquim

Barbosa e ao presidente dos Estados Unidos da América, Barack Obama, assinale a alternativa correta.

a) O presidente dos EUA, Barack Obama, é citado como uma das vítimas de discriminação racial que chegou ao

poder para contornar as vicissitudes dos negros.

b) O ministro Joaquim Barbosa é apontado como um

exemplo de que o racismo no Brasil interfere pouco sobre

as possibilidades de ascensão social dos negros.

c) O ministro Joaquim Barbosa e o presidente dos EUA, Barack Obama, são referidos como exemplos malogrados

da inacessibilidade dos negros a cargos poderosos.

d) O ministro Joaquim Barbosa e o presidente dos EUA,

Barack Obama, são mencionados como exemplos de

que a ascensão social dos negros é uma marca da contemporaneidade.

e) O ministro Joaquim Barbosa e o presidente dos EUA,

Barack Obama, são expostos como negros que atingem

altos postos nas esferas do poder, estimulando uma

espécie de orgulho racial.

4) Sobre as referências à história que aparecem a partir

do sexto parágrafo, assinale a alternativa correta.

a) O sociólogo faz referência a dois momentos da história

brasileira: o período do tráfico de escravos e a libertação

de negros com a implementação da lei que entrou em vigor em 1989, extinguindo o racismo.

b) O sociólogo faz alusões a períodos da história

brasileira para contrastar passagens de séculos anteriores

ao atual com a situação contemporânea, em que os problemas raciais já arrefeceram muito.

c) O sociólogo reconhece um momento central da história

brasileira – a abolição da escravatura – como

acontecimento expressivo do final paulatino do racismo,

consolidado cerca de cem anos depois com a implementação da lei de 1989.

d) O sociólogo faz menção a momentos da história

brasileira em que atos de violência e preconceitos

persistem mesmo quando há iniciativas tidas como favoráveis aos negros, como a abolição da escravatura e a

implementação da lei de 1989.

e) O sociólogo cita três passagens da história brasileira –

o tráfico de escravos, a abolição da escravatura e a lei em

vigor desde 1989 – para ilustrar como tais acontecimentos geraram episódios de violência dos quais

os negros ainda são vítimas.



50

5) Sobre os termos “evidente” e “evidências”, usados nos

dois últimos parágrafos, e seus significados relacionados ao texto, assinale a alternativa correta.

a) A ideia de “evidência” é muito próxima do sentido presente na expressão “subjetividade do racismo”.

b) A noção de “evidência” é corroborada pelo número de denúncias registradas na Polícia Civil entre 2007 e 2012.

c) O sentido de “evidência” é reiterado pela eficácia da

lei, que, desde 1989, pune crimes de preconceito racial.

d) A referência aos preconceitos raciais como “evidentes”

está apoiada na ideia da perpetuação do contexto de

discriminação racial.

e) A evidência do racismo está representada pela natureza inequívoca e subjetiva das manifestações de preconceito

que caracterizam os crimes.

6) Assinale a alternativa em que a primeira frase do 5º

parágrafo é corretamente reescrita, sem alteração do

sentido original.

a) Ele enfatiza que os negros que são vítimas da

discriminação racial nas universidades, na política, em

cargos de gerência e outras esferas relacionadas ao poder, são minoria.

b) Ele enfatiza que a minoria dos negros é vítima de

discriminação em função da cor da pele nas

universidades, na política, em cargos de gerência e outras

esferas relacionadas ao poder.

c) Os negros são enfatizados por ele como vítimas de discriminação decorrente da cor da pele e como minoria

nas universidades, na política, em cargos de gerência e

outras esferas relacionadas ao poder.

d) A ênfase sobre os negros como vítimas da

discriminação causada pela cor da pele é minoritária nas universidades, na política, em cargos de gerência e outras

esferas relacionadas ao poder.

e) Nas universidades, na política, em cargos de gerência e

outras esferas relacionadas ao poder, os negros são minoritariamente enfatizados por ele, como vítimas da

discriminação em função da cor da pele.

7) A respeito dos números das estatísticas apresentados

no 2º e no 3º parágrafos, considere as afirmativas a seguir.

I. Entre os jovens assassinados no Brasil, há um número

maior de vítimas negras do que de vítimas brancas.

II. A disparidade entre os números apresentados sobre

nível de escolaridade e homicídios de jovens é exibida

como surpreendente.

III. A inversão dos números de negros com nível superior completo e com Ensino Fundamental incompleto

dificulta a interpretação dos dados.

IV. Os números permitem a leitura segundo a qual, em

termos de critérios raciais, quem tem melhor formação

escolar corre menos risco de ser vítima de homicídio.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I e II são corretas.

b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.

c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.

d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.

e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

8) Sobre a locução prepositiva “Apesar de”, no 2º

parágrafo, assinale a alternativa correta.

a) A locução tem a finalidade de introduzir um obstáculo

hipotético que impede parcialmente a concretização dos acontecimentos descritos no restante da frase.

b) A locução tem o propósito de enunciar uma situação

que reduzirá o impacto do conteúdo dos relatos e das

denúncias dos negros brasileiros, exposto no restante da

frase.

c) A posição da locução logo no início da frase é estratégica para estabelecer o contraste entre as ideias

expressas no primeiro parágrafo e o conteúdo exposto na

frase inicial do segundo.

d) A situação introduzida pela locução tem sua relevância

diminuída diante da apresentação das demais ideias expressas – as denúncias.

e) Há uma relação de equilíbrio, no que se refere à

relevância, entre as ideias introduzidas pela locução – a

inexistência de preconceito assumido – e o restante da frase: as denúncias e os relatos dos negros.



51

9) Sobre os termos “aparentemente”, no 2º parágrafo, e

“supostamente”, no 6º parágrafo, assinale a alternativa correta.

a) O termo “aparentemente” pode ser substituído por “visivelmente”, sem prejuízo do sentido original da frase.

b) O termo “supostamente” pode ser substituído por

“previamente”, sem prejuízo do sentido original da frase.

c) São termos que podem ser deslocados aleatoriamente

dentro das respectivas frases, sem prejuízo do sentido das mesmas.

d) São termos que podem ser substituídos por

“pretensamente”, sem prejuízo dos sentidos originais das

frases.

e) São termos que podem ser suprimidos das frases que,

mesmo assim, elas preservarão seu sentido original.

10) Sobre o uso de aspas no texto, assinale a alternativa

correta.

a) O uso de aspas duplas no segundo parágrafo pode ser

substituído pelo uso de parênteses, sem prejuízo da

compreensão e do sentido do trecho.

b) O uso de aspas duplas no início do quarto parágrafo deve-se à identificação do discurso direto, representando

a fala do sociólogo.

c) O uso de aspas simples e duplas no quinto parágrafo

decorre da ironia atribuída pela autora do texto às

declarações do sociólogo.

d) O uso de aspas duplas no sexto parágrafo pode ser substituído pelo uso de dois pontos, sem prejuízo do

sentido original do trecho.

e) O uso de aspas duplas no sétimo parágrafo deve-se à

necessidade de dar ênfase à declaração do sociólogo.

GABARITO

DELEGADO POLÍCIA CIVIL PR CESPE 2013

1-A 2-C 3-E 4-D 5-D

6-C 7-B 8-D 9-D 10-B

(INPI ADMINISTRAÇÃO GERAL ADMINISTRAÇÃO

CESPE 2013)


A Constituição Federal, em seu artigo 5.º, que trata dos direitos e deveres individuais e coletivos,

estabelece o direito à proteção das criações intelectuais.

No inciso XXVII, afirma: aos autores pertence o direito

5 exclusivo de utilização, publicação ou reprodução de suas obras, transmissível aos herdeiros pelo tempo que a

lei fixar. No inciso XXIX, define que a lei assegurará aos

autores de inventos industriais privilégio temporário para sua utilização, bem como proteção às criações industriais,

10 à propriedade das marcas, aos nomes de empresas e a

outros signos distintivos, tendo em vista o interesse social

e o desenvolvimento tecnológico e econômico do país. Constituição da República Federativa do

Brasil, 1988. In: Internet: <www.planalto.gov.br> (com

adaptações).

A partir das ideias veiculadas no texto acima, julgue os

itens a seguir.

1 Depreende-se do texto que são direitos autorais os que

a pessoa criadora de obra intelectual tem de gozar dos

benefícios morais e econômicos resultantes da produção de suas criações.

2 No texto se afirma que o direito outorgado aos autores é

personalíssimo, vitalício e perpétuo, mas se ressalta a exceção legal de ser concedido por prazo certo e

determinado.

3 Infere-se do texto que o inciso XXIX da Constituição

Federal trata da propriedade industrial, que abrange o

direito sobre as criações industriais, cuja proteção é conferida em nome do interesse social e do

desenvolvimento tecnológico e econômico do Brasil.

4 De acordo com o texto, o Estado oferece dois tipos diferentes de proteção da propriedade intelectual.

5 Deduz-se do texto haver, para se assegurar o direito expresso nos citados incisos da Constituição Federal,

necessidade da criação de leis específicas para regular a

proteção às criações intelectuais.

Com base no texto, julgue os itens de 6 a 15.

6 A palavra “proteção”, nas linhas 3 e 9, poderia ser

corretamente substituída por tutela, sem prejuízo aos

sentidos do texto.



52

7 Mantendo-se a correção gramatical e os sentidos

originais do texto, o trecho “No inciso XXIX (...) utilização” (l.7-9) poderia ser reescrito da seguinte forma:

O inciso XXIX determina que é garantido aos autores a

autorização temporária para utilizarem as criações industriais.

8 O trecho “aos autores (...) fixar” (l.4-6) poderia ser

corretamente reescrito da seguinte forma: pelo tempo que a lei permitir pertence, aos autores, o direito exclusivo de

utilização, de publicação ou de reprodução de suas obras,

o qual é transmissível a seus herdeiros.

9 Mantendo-se a correção gramatical e o nível de

formalidade do texto, seu primeiro período poderia ser reescrito da seguinte maneira: No artigo 5.º tratando dos

direitos e deveres dos indivíduos e da sociedade, a

Constituição Federal instituiu o direito a proteção da

propriedade intelectual.

10 A grafia correta da forma verbal derivada do nome

“individuais” (l.2) é individualizar.

11 A substituição de “aos autores” (l.4) por a eles

manteria a correção gramatical e os sentidos do trecho em

que se insere.

12 As palavras “transmissível” e “tecnológico” são

acentuadas em decorrência de mesma regra gramatical.

13 A forma verbal correta derivada do vocábulo

“privilégio” (l.8) é previlegiar.

14 Atendendo-se à norma gramatical, o trecho “proteção

às criações industriais (...) e a outros signos distintivos”

(l.9-11) poderia ser reescrito do seguinte modo: proteção a criações industriais, propriedade das marcas, nomes de

empresas e outros signos distintivos.

15 A substituição da expressão “bem como” (l.9) pelo

elemento e, com a retirada da vírgula que a antecede

manteriam a correção gramatical do trecho.

O ser humano, dotado de inteligência e sabedoria,

é capaz de criar. Essa criação, quando representa uma solução para determinado problema técnico e pode ser

industrializada, merece ser protegida, de modo que o

prestígio do inventor/autor seja reconhecido. A propriedade industrial é o ramo da propriedade intelectual

que trata das criações intelectuais voltadas para as

atividades de indústria, comércio e prestação de serviços.

Engloba a proteção das invenções (patente de invenção e modelo de utilidade), das marcas (de comércio, de

serviços e nomes comerciais), dos desenhos industriais,

das indicações geográficas e dos cultivares. Manual de Propriedade Industrial. ABIMAQ/IPD-

Maq 7, Núcleo de apoio ao patenteamento, p. 5. In: Internet:

<www.abimaq.org.br> (com adaptações).

Considerando os aspectos relacionados à análise,

compreensão e interpretação do texto, julgue os seguintes itens.

16 Segundo o texto, a tutela estatal à criação intelectual decorre não só da necessidade de reconhecimento do

prestígio dos inventores e autores, mas também do fato

de a criação servir para resolver um problema técnico.

17 O primeiro período do texto poderia ser corretamente

reescrito da seguinte forma: Dotado o ser humano de

inteligência e sabedoria, é capaz de criar.

18 Infere-se do texto que toda criação humana deve ser

tratada como propriedade intelectual, devendo, portanto, ser legalmente protegida e regulada pelo Estado.

19 Do texto se infere que patentes, marcas, desenhos industriais, indicações geográficas e até plantas

completas produzidas mediante técnicas de cultivo

podem ser consideradas criações intelectuais passíveis de

proteção legal.

20 De acordo com o texto, as criações intelectuais se

confundem com a propriedade industrial.

GABARITO

INPI ADMINISTRAÇÃO GERAL ADMINISTRAÇÃO

CESPE 2013

1-C 2-E 3-C 4-C 5-C

6-C 7-E 8-E 9-E 10-C

11-E 12-E 13-E 14-C 15-C

16-C 17-E 18-E 19-C 20-E



53

(SERPRO ANALISTA SUPORTE TÉCNICO CESPE

2013)


O novo milênio — designado como era do conhecimento, da informação — é marcado por

mudanças de relevante importância e por impactos

econômicos, políticos e sociais. Em épocas de

5 transformações tão radicais e abrangentes como essa, caracterizada pela transição de uma era industrial para

uma baseada no conhecimento, aumenta-se o grau de

indefinições e incertezas. Há, portanto, que se fazer esforço redobrado para identificar e compreender esses

10 novos processos — o que exige o desenvolvimento de

um novo quadro conceitual e analítico que permita captar, mensurar e avaliar os elementos que determinam

essas mudanças — e para distinguir, entre as

características e tendências emergentes, as que são mais

15 duradouras das que são transitórias, ou seja, lidar com a necessidade do que Milton Santos resumiu como

distinguir o modo da moda.

No novo padrão técnico-econômico, notam-se a crescente inovação, intensidade e complexidade dos

20 conhecimentos desenvolvidos e a acelerada

incorporação desses nos bens e serviços produzidos e comercializados pelas organizações e pela sociedade.

Destacam-se, sobretudo, a maior velocidade, a

confiabilidade e o baixo custo de transmissão,

25 armazenamento e processamento de enormes quantidades de conhecimentos codificados e de outros

tipos de informação. Helena Maria Martins Lastres et al. Desafios e

oportunidades da era do conhecimento. In: São Paulo em

Perspectiva, 16(3), 2002, p. 60-1 (com adaptações).

A partir das ideias e dos argumentos suscitados pelo

texto, julgue os itens subsequentes.

1 Da leitura do texto infere-se que o novo milênio engloba a era do conhecimento, em que a vantagem

competitiva decorrente da produção e comercialização de

bens e serviços ocorrerá por meio da geração do conhecimento, que permitirá a manutenção do potencial

inovador das organizações.

2 Deduz-se do texto que são perenes as perspectivas,

tendências e inovações dos processos de

desenvolvimento surgidos com a era do conhecimento.

3 De acordo com a argumentação desenvolvida no texto,

a necessidade de “distinguir o modo da moda” (l.15)

corresponde à necessidade de identificar e compreender os novos processos (“modo”), o que é dificultado pela

difusão de interpretações parciais e superficiais do que

ainda é difícil perceber e definir, que algumas vezes vira “moda”.

4 No texto, é abordada a necessidade de se lidar com as tendências e mudanças derivadas das novas formas de

conhecimento, objeto do que se denomina, hoje, por era

do conhecimento.

No que se refere às estruturas linguísticas do texto, julgue

os itens de 5 a 7.

5 No primeiro período do texto, a substituição do

predicado “é marcado” por caracteriza-se redundaria em

prejuízo à correção gramatical e aos sentidos do texto.

6 Estariam mantidos a correção gramatical e os sentidos

do texto se, na oração “aumenta-se o grau de indefinições

e incertezas” (l.7-8), a forma verbal estivesse flexionada no plural, desde que suprimida a partícula “-se”.

7 A correção gramatical do texto seria preservada caso o verbo permitir, no segmento “o que exige o

desenvolvimento de um novo quadro conceitual e

analítico que permita captar” (l.10-12), fosse flexionado

no pretérito imperfeito do mesmo modo verbal (subjuntivo): permitisse.

O setor de tecnologias da informação e comunicação (TICs) impulsiona um conjunto de

inovações técnico-científicas, organizacionais, sociais e

institucionais, gerando novas possibilidades de retorno 5 econômico e social nas mais variadas atividades. Por

contribuir para a elevação do valor agregado da

produção, com reflexos positivos no emprego, na renda e

na qualidade de vida da população, esse ramo vem obtendo status privilegiado em diversas políticas e

10 programas nacionais para a ampliação do acesso às

telecomunicações, aceleração da informatização e mitigação da exclusão digital. Como exemplo, podem ser

destacadas as propostas de fortalecimento da

competitividade inseridas no âmbito da Política de 15 Desenvolvimento Produtivo do Ministério do

Desenvolvimento, Indústria e Comércio, que são

imprescindíveis em face do panorama da crise financeira

internacional. Cristiane Vianna Rauen et al. Relatório de acompanhamento

setorial. In: Tecnologias de informação e comunicação, v. III.

UNICAMP e Agência Brasileira de Desenvolvimento

Industrial, ago./2009, p. 10-1 (com adaptações).



54

No que diz respeito aos argumentos e às estruturas

linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.

8 No trecho “O setor de tecnologias da informação e comunicação (TICs) impulsiona um conjunto de

inovações (...) institucionais” (l.1-4), o termo “conjunto”

exerce a função de núcleo do complemento direto da

forma verbal “impulsiona”.

9 A correção gramatical e o sentido do texto seriam

mantidos se o segmento “Por contribuir para a elevação do valor agregado” (l.5-6), fosse assim reescrito: Por

contribuir, juntamente com a elevação do valor agregado.

10 Na estrutura “com reflexos positivos no emprego, na

renda e na qualidade de vida da população” (l.7-8), é

obrigatória presença da vírgula porque os constituintes

frasais estão ligados por processo de subordinação.

11 Pelas relações de sequenciação e concatenação

estabelecidas entre os elementos textuais, depreende-se que a expressão “esse ramo” (l.8), retoma diretamente o

termo “tecnologias” (l.1).

12 Da leitura do texto depreende-se que as TICs representam a nova base tecnoprodutiva em

conhecimento e podem ser consideradas as principais

difusoras de progresso técnico nos dias de hoje, além de constituírem elemento estratégico das organizações e

instituições.

O documento abaixo constitui exemplo de um tipo de

comunicação oficial que, salvo algumas adaptações, segue o padrão ofício.

Com fundamento no Manual de Redação da Presidência da República, julgue os seguintes itens, relativos à

adequação da linguagem e do formato da

correspondência oficial acima apresentada.

13 Na correspondência oficial apresentada, o emprego da

primeira pessoa do singular, por meio das formas verbais “Submeto” e “permitindo-me sugerir”, embora não

represente uma postura de modéstia, possibilitou que o

assunto fosse comunicado de modo claro e impessoal, o

que se verifica pela ausência, no corpo do texto, de impressões individuais e parciais do remetente.

14 A forma de tratamento empregada no vocativo “Senhora Presidenta da República” está adequada ao

gênero de correspondência oficial expedida e à

autoridade a que está dirigida.

15 No documento oficial em questão, verifica-se a

apresentação do problema que reclama a adoção da

medida ou do ato normativo proposto e também da medida que deve ser tomada ou do ato normativo que

deve ser editado para solucionar o problema.



55

GABARITO

SERPRO ANALISTA SUPORTE TÉCNICO CESPE 2013

1-C 2-E 3-C 4-C 5-E

6-E 7-E 8-C 9-E 10-E

11-E 12-C 13-C 14-E 15-C

(ANALISTA JUDICIÁRIO MPU 2013)

Se considerarmos o panorama internacional,

perceberemos que o Ministério Público brasileiro é

singular. Em nenhum outro país, há um Ministério Público que apresente perfil institucional semelhante ao

5 nosso ou que ostente igual conjunto de atribuições.

Do ponto de vista da localização institucional, há grande diversidade de situações no que se refere aos

Ministérios Públicos dos demais países da América

Latina. Encontra-se, por exemplo, Ministério Público 10 dependente do Poder Judiciário na Costa Rica, na

Colômbia e, no Paraguai, e ligado ao Poder Executivo, no

México e no Uruguai.

Constata-se, entretanto, que, apesar da maior extensão de obrigações do Ministério Público brasileiro,

15 a relação entre o número de integrantes da instituição

e a população é uma das mais desfavoráveis no quadro latino-americano. De fato, dados recentes indicam que,

no Brasil, com 4,2 promotores para cada 100 mil

habitantes, há uma situação de clara desvantagem no que

20 diz respeito ao número relativo de integrantes. No Panamá, por exemplo, o número é de 15,3 promotores

para cada cem mil habitantes; na Guatemala, de 6,9; no

Paraguai, de 5,9; na Bolívia, de 4,5. Em situação semelhante ou ainda mais crítica do que o Brasil, estão,

25 por exemplo, o Peru, com 3,0; a Argentina, com 2,9;

e, por fim, o Equador, com a mais baixa relação: 2,4. É correto dizer que há nações proporcionalmente com

menos promotores que o Brasil. No entanto, as

atribuições do Ministério Público brasileiro são muito

30 mais extensas do que as dos Ministérios Públicos desses países. Maria Tereza Sadek. A construção de

um novo Ministério Público resolutivo. Internet:

<https://aplicacao.mp.mg.gov.br> (com adaptações).

Julgue os itens seguintes, relativos às ideias e a aspectos

linguísticos do texto acima.

1 Os dados expostos no terceiro parágrafo indicam que os profissionais do Ministério Público brasileiro são mais

eficientes que os dos órgãos equivalentes nos demais

países da América do Sul.

2 Com base nos dados apresentados no texto, é correto

concluir que a situação do Brasil, no que diz respeito ao número de promotores existentes no Ministério Público

por habitante, está pior que a da Guatemala, mas melhor

que a do Peru.

3 Seriam mantidas a coerência e a correção gramatical do

texto se, feitos os devidos ajustes nas iniciais maiúsculas

e minúsculas, o período “É correto (...) o Brasil” (l.26-28) fosse iniciado com um vocábulo de valor conclusivo,

como logo, por conseguinte, assim ou porquanto,

seguido de vírgula.

4 O objetivo do texto é provar que o número total de

promotores no Brasil é menor que na maioria dos países da América Latina.

5 No primeiro período do terceiro parágrafo, é

estabelecido contraste entre a maior extensão das obrigações do Ministério Público brasileiro, em

comparação com as de órgãos equivalentes em outros

países, e o número de promotores em relação à população do país, o que evidencia situação oposta à que se poderia

esperar.

6 No último período do texto, a palavra “atribuições” está subentendida logo após o vocábulo “as” (l.30), que

poderia ser substituído por aquelas, sem prejuízo para a

correção do texto.

7 Seriam mantidas a correção gramatical e a coerência do

texto se o primeiro parágrafo fosse assim reescrito: Quando se examina o contexto internacional, concluimos

que não há situação como a do Brasil no que se refere a

existência e desempenho do Ministério Público.

Nenhum problema da ética ou da filosofia do

direito é tão difícil e complexo como o da justiça, e

múltiplas são as razões para isso. Em primeiro lugar, a justiça é, ao mesmo tempo, uma ideia e um ideal, pois,

5 se ela jamais se realizasse, ao contrário de se manifestar

concretamente como um dos momentos necessários e mais altos da vida humana, seria mera suposição, uma

quimera não merecedora de nossa constante atenção.

Todavia, por maiores que sejam os obstáculos

10 opostos ao nosso propósito de desvendá-la, e mesmo quando proclamamos desconsoladamente a

impossibilidade de chegar até ela pelas vias da razão, não

desaparece nossa aspiração de que haja atos justos que dignifiquem a espécie humana. É que, ainda que não

15 consigamos defini-la, não podemos viver sem ela.

Por outro lado, a justiça nunca se põe como um

problema isolado, porque sempre se acha em essencial



56

correlação com outros da mais diversa natureza, dos

filosóficos aos religiosos, dos sociais aos políticos, dos 20 morais aos jurídicos.

Nem podia ser de outra forma, em se tratando de

uma das questões basilares da história, a qual não pode ser vista segundo uma continuidade linear, devendo ser

vista como o desenrolar de ciclos culturais diferentes,

25 com diversificadas conjunturas histórico-culturais.

Ora, cada ciclo ou conjuntura histórico-cultural tem sua experiência da justiça, a sua maneira própria de

realizá-la in concreto, o que leva à conclusão de que, em

vez de indagar acerca de uma ideia universal de justiça, 30 melhor será tentar configurar, no plano concreto da

ação, o que sejam atos justos. Miguel Reale. Variações sobre a justiça (I). In: O

Estado de S.Paulo, 4/8/2001. Internet:

<http://home.comcast.net> (com adaptações).

Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens a seguir.

8 Sem prejuízo para as ideias originais do texto ou para a sua correção gramatical, o último parágrafo do texto

poderia ser divido em dois períodos, substituindo-se a

vírgula logo após “concreto” (l.28) por ponto final e reescrevendo-se o trecho subsequente da seguinte forma:

Isso leva à seguinte conclusão: em lugar de buscar uma

ideia universal de justiça, é melhor tentar definir os atos

justos no plano concreto da ação.

9 No terceiro parágrafo, a partícula “se” é empregada, em

ambas as ocorrências, como índice de indeterminação do sujeito, o que confere maior formalidade ao texto.

10 A forma adjetiva “histórico-culturais” (l.25) poderia estar flexionada corretamente também como históricos-

culturais.

11 De acordo com o texto, a justiça é um ideal de impossível realização, o que é comprovado pela história

humana.

12 Conclui-se da leitura do texto que a dificuldade de se

definir a justiça decorre, entre outras causas, da

diversidade própria dos grupos humanos.

13 Pela organização sintática do segundo período do

texto, pode-se interpretar o trecho “uma quimera não

merecedora de nossa constante atenção” (l.7-8) como uma ampliação do sentido da expressão “mera suposição”

(l.7).

A parte da natureza varia ao infinito. Não há, no

universo, duas coisas iguais. Muitas se parecem umas às outras, mas todas entre si diversificam. Os ramos de uma

só árvore, as folhas da mesma planta, os traços da polpa

5 de um dedo humano, as partículas do mesmo pó, as raias do espectro de um só raio solar ou estelar. Tudo

assim, desde os astros no céu, até os micróbios no

sangue, desde as nebulosas no espaço até as gotas do

rocio na relva dos prados. 10 A regra da igualdade não consiste senão em

quinhoar desigualmente aos desiguais na medida em que

se desigualam. Nessa desigualdade social, proporcionada à desigualdade natural, é que se acha a verdadeira lei da

igualdade. O mais são desvarios da inveja, do orgulho ou

15 da loucura. Tratar com desigualdade a iguais, ou a desiguais com igualdade, seria desigualdade flagrante e

não igualdade real.

Essa blasfêmia contra a razão e a fé, contra a

civilização e a humanidade, é a filosofia da miséria; 20 executada, não faria senão inaugurar a organização da

miséria. Se a sociedade não pode igualar os que a

natureza criou desiguais, cada um, nos limites da sua energia moral, no entanto, pode reagir sobre as

desigualdades nativas, pela educação, atividade e

25 perseverança. Tal a missão do trabalho. Ruy Barbosa. Oração aos moços. Internet:

<http://home.comcast.net> (com adaptações).

Julgue os itens seguintes, relativos ao texto acima

apresentado.

14 A oração “quinhoar desigualmente aos desiguais na

medida em que se desigualam” (l.11-12) exerce a função

de complemento indireto da forma verbal “consiste” (l.10).

15 Não haveria prejuízo para o sentido original nem para a correção gramatical do texto caso se inserisse quando

ou se for imediatamente antes de “executada” (l.20).

16 No texto, que se classifica como dissertativo-

argumentativo, o autor constrói, por meio de recursos que

incluem o uso de exemplos e a repetição de estruturas e

de elementos lexicais, os argumentos que sustentam a ideia de igualdade por ele defendida.

17 Infere-se do texto que a desigualdade flagrante ocorre quando se ignora a ação da inveja, do orgulho e da

loucura no momento da determinação do que é justo para

os que são desiguais.



57

18 Sem prejuízo dos sentidos originais do texto e de sua

correção gramatical, na linha 3, o ponto final empregado logo após a forma verbal “diversificam” poderia ser

substituído por sinal de dois-pontos, seguido por “Os”

grafado com inicial minúscula.

19 A palavra “nebulosas” (l.8) é empregada, no texto,

com função adjetiva, podendo ser substituída por

obscuras, enigmáticas.

O direito a distância semelha um bloco de justiça

como a montanha semelha um bloco de azul. E é isso a justiça: um azul de montanha. À medida que nos

aproximamos, esse azul se esvai. A nitidez e a harmonia

5 desfazem-se num turbilhão caótico de detalhes grosseiros.

A beleza do direito transfunde-se no cipoal

entrançado do formalismo. Ao que nele penetrou espanta

somente encontrar fórmulas, só ouvir fórmulas, só 10 conseguir fórmulas — tudo amarelo, cor de ouro, e

nada, nada azul, a cor da justiça. O azul, a justiça, a

harmonia, a equidade — puras ilusões da ótica humana. Velhíssimas umas, vindas da Roma imperial,

vindas da Idade Média; outras mais novas, nascidas no

15 solo pátrio; mas só isso: fórmulas e fórmulas.

Tenho meu Eu bipartido. Um mora no azul, libérrimo como as andorinhas, isolado, desconhecido de

todos, sem irmão, sem Senhor. O outro, coitado, mora na

cidade da Fórmula, escravo assoldado às necessidades 20 prosaicas da vida. Que nítido exemplo da dualidade

humana!

Quando o escravo vai à labuta, o outro voa às alturas, enojado. À noite, nesse momento calmo em que o

isolamento e o silêncio nos integram, os dois irmãos se

25 encontram e confabulam ou filosofam. José Bento Monteiro Lobato. Literatura do minarete. São Paulo: Globo, 2008, p. 265 (com adaptações).

A respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto

acima, julgue os itens que se seguem.

20 Na linha 22, o emprego do sinal indicativo de crase é

facultativo em “à labuta” e “às alturas”; por isso, sua

omissão não traria prejuízo para correção gramatical do

período.

21 Segundo o autor do texto, a justiça pode ser alcançada

pela aplicação mais equânime do direito.

22 No terceiro parágrafo do texto, o autor enfatiza a

tradição romanística do direito brasileiro ao mesmo

tempo em que faz alusão à existência de fórmulas nacionais inovadoras.

23 Na linha 8, a forma verbal “espanta” flexiona-se no

singular para concordar com o sujeito oracional “Ao que nele penetrou”.

Acerca das características gerais dos diversos tipos de comunicação oficial, julgue os itens a seguir.

24 Em comunicações oficiais dirigidas a ministros de

tribunais superiores, deve-se empregar o pronome de tratamento Vossa Excelência.

25 Para que correspondências oficiais enviadas por correio eletrônico sejam aceitas como documentos

originais, é necessária certificação digital que ateste a

identidade do remetente.

26 Em situações em que se exija agilidade na

comunicação, deve-se evitar o uso de memorandos, já

que sua tramitação, por envolver diversos setores do órgão público expedidor, prejudica a celeridade do

processo.

27 Os expedientes oficiais devem caracterizar-se pela

impessoalidade, por constituírem modalidade de

comunicação empregada exclusivamente entre órgãos do

serviço público.

28 O destinatário de um memorando deve ser

identificado pelo cargo que ocupa; o de um aviso, pelo nome e pelo cargo que ocupa; e o de um ofício, pelo

nome, pelo cargo que ocupa e pelo endereço.

GABARITO

ANALISTA JUDICIÁRIO MPU 2013

1-E 2-C 3-E 4-E 5-C

6-C 7-E 8-C 9-E 10-E

11-E 12-C 13-C 14-C 15-E

16-C 17-E 18-C 19-E 20-E

21-E 22-C 23-E 24-C 25-C

26-E 27-E 28-C



58

(TÉCNICO JUDICIÁRIO MPU 2013)

O Conselho Nacional de Justiça (CNJ) é o

melhor exemplo de que a reforma do Poder Judiciário

não está estagnada. Dez anos atrás, época em que ainda se discutia a criação do conselho, ao qual cabia o epíteto

5 “órgão de controle externo do Judiciário”, a existência

de um órgão nesses moldes, para controlar a atuação do

Poder Judiciário, gerava polêmica. Atualmente, o CNJ não só se tornou realidade,

como ainda é citado em outro contexto. O órgão goza

10 hoje de alto conceito como ferramenta de planejamento. É verdade que subsistem controvérsias

acerca dos limites de sua atuação, mas elas permanecem

em segundo plano diante de medidas moralizadoras por ele determinadas, como o combate ao nepotismo e aos

15 supersalários, além da aplicação de penalidades aos

magistrados.

Antes, os quase cem tribunais do país funcionavam sem nenhuma coordenação, e pouco — às

vezes, nada — se sabia sobre eles. Não havia certeza

20 sequer a respeito do total de processos, juízes e recursos. A partir da elaboração de relatórios como o

Justiça em Números, o CNJ pôde, por exemplo, criar

metas para desatar os nós da justiça brasileira. Uma delas,

de 2009, previa o julgamento de todos os processos 25 distribuídos antes de 2006. Identificaram-se quase 4,5

milhões de casos; 90% deles já foram julgados. Folha de S.Paulo, Editorial, 7/4/2013 (com adaptações).

m relação às informações e estruturas linguísticas do


1 Prejudica-se a correção gramatical do texto ao se

substituir “Identificaram-se” (l.25) por Foram

identificados.

2 Prejudica-se a correção gramatical do texto ao se

substituir a expressão “Dez anos atrás” (l.3) por Há dez

anos.

3 O vocábulo “epíteto” (l.4) introduz uma expressão que

qualifica e explica a função do CNJ.

4 No segundo parágrafo, o segmento “O órgão” (l.9)

retoma, por coesão, o termo antecedente “CNJ” (l.8).

5 Subentende-se das informações do texto que a palavra

“Antes” (l.17) remete a período recente, quando o CNJ,

já criado, ainda não gozava do prestígio que tem hoje.

Inalterado desde a redemocratização, o sistema

político brasileiro está finalmente diante de uma oportunidade concreta de mudanças, principalmente em

relação a aspectos que dão margem a uma série de

5 deformações e estimulam a corrupção já a partir do período de campanha eleitoral. Se as restrições históricas

às transformações não prevalecerem, a Câmara dos

Deputados deverá dar início ao debate sobre uma série de

inovações com chance de valerem já para as próximas 10 eleições. Mais uma vez, questões importantes como o

voto facultativo e o distrital ficarão de fora, o que faz

que as atenções se concentrem em aspectos mais polêmicos, como o financiamento público de campanha,

a partir da criação de um fundo proposto por meio de

15 projeto de lei. Se a intenção é mesmo reduzir as margens para desvios de dinheiro, é importante que as

pretensões, nesse e em outros pontos, sejam avaliadas

com objetividade e sem prejulgamentos.

Zero Hora, 8/4/2013. Julgue os itens a seguir, relativos às informações e

estruturas linguísticas do texto acima.

6 Infere-se da leitura do texto que há a possibilidade de

persistirem as restrições às transformações do sistema

político brasileiro.

7 Em “se concentrem” (l.12) e “Se a intenção” (l.15), o

vocábulo se desempenha a mesma função: introduzir

oração condicional.

8 Estariam mantidas a correção gramatical e a coerência

do texto se, feitos os devidos ajustes de maiúsculas e minúsculas, o trecho “Inalterado desde a

redemocratização” (l.1) fosse deslocado e inserido, entre

vírgulas, imediatamente após “brasileiro” (l.2).

9 Mantém-se a correção gramatical do texto ao se

substituir o trecho “a uma série” (l.4) por à uma série,

dado o caráter facultativo do emprego do sinal indicativo de crase nesse caso.

10 Na linha 7, o emprego do sinal indicativo de crase em “às transformações” justifica-se porque o termo

“restrições” exige complemento regido pela preposição a

e a palavra “transformações” está precedida de artigo

definido feminino no plural.



59

Dependerá da adesão dos demais ministros o

êxito de um apelo feito pelo presidente do Supremo Tribunal Federal (STF), para que seja extinta a prática de

esconder os nomes de investigados em inquéritos

5 criminais na mais alta corte do país. Ele defende que o STF deve livrar-se do costume de manter identidades em

segredo, ou estará contrariando todos os esforços em

busca de maior transparência. Enfatiza o ministro que o

bom senso recomenda a mudança, mesmo que alguns dos 10 integrantes do Supremo defendam a manutenção do

procedimento adotado em 2010.

É ultrapassado o entendimento de que, ao não identificar os investigados, o STF estaria protegendo

pessoas que, no desfecho dos processos, poderiam vir a

15 ser absolvidas ou ter seus casos arquivados. Por essa norma, os investigados são identificados apenas pelas

iniciais, como se o STF estivesse, de alguma forma,

resguardando acusados de algum delito. Assegura o

presidente que a presunção de inocência não justifica o 20 que define como “opacidade que prevalece no âmbito

dos processos criminais no Supremo”.

Reverter essa restrição significa, segundo a argumentação do ministro, ser transparente não só para a

justiça, mas também para toda a sociedade.

Zero Hora, 8/4/2013.

Com base na leitura do texto acima, julgue os itens a

seguir.

11 No trecho “Enfatiza o ministro que o bom senso

recomenda a mudança” (l.7-8), mantêm-se a informação

original e a correção gramatical do período ao se substituir “que o” por cujo.

12 A substituição de “vir a ser” (l.13) por virem a serem

prejudicaria a correção gramatical do período.

13 No trecho “justifica o que define” (l.19-20), o

pronome “o” poderia ser corretamente substituído por aquilo.

14 Na linha 1, a expressão “o êxito” exerce função sintática de complemento direto da forma verbal

“Dependerá”.

15 Seria mantida a correção gramatical do texto, caso a forma verbal “manter” (l.6) fosse flexionada no plural —

manterem.

Acerca das características gerais dos diversos tipos de

comunicação oficial, julgue os itens seguintes.

16 Nas comunicações oficiais dirigidas a ministros de

tribunais superiores, deve-se empregar o vocativo Senhor Ministro.

17 Comunicações oficiais emitidas pelo chefe do Poder

Judiciário e pelo chefe do Poder Legislativo devem conter, ao final, no espaço reservado à identificação do

signatário, o nome e o cargo da autoridade que as expede.

18 A exposição de motivos consiste na principal forma de

comunicação entre os ministros de Estado e o presidente

da República.

19 Comunicações oficiais, utilizadas para a comunicação

entre órgãos do serviço público ou entre órgãos do

serviço público e o público em geral, podem ser emitidas tanto pela administração pública quanto pelos cidadãos.

20 Para atender à exigência de uniformidade, um dos atributos da redação oficial, os expedientes oficiais de

qualquer tipo devem ser estruturados conforme o padrão

ofício de diagramação.

GABARITO

TÉCNICO JUDICIÁRIO MPU 2013

1-E 2-E 3-C 4-C 5-E

6-C 7-E 8-C 9-E 10-C

11-E 12-C 13-C 14-E 15-E

16-C 17-C 18-C 19-E 20-E



60

(SESA-ES ASSISTENTE SOCIAL)


Construímos nossas crenças por várias e diferentes razões subjetivas, pessoais, emocionais e

psicológicas, em contextos criados pela família, por

amigos, por colegas, pela cultura e pela sociedade. Uma

5 vez consolidadas essas crenças, nós as defendemos e as justificamos com uma profusão de razões intelectuais,

argumentos convincentes e explicações racionais.

Primeiro surgem as crenças, depois as explicações. O cérebro é uma máquina de crenças. A partir

10 dos dados que fluem por meio dos sentidos, o cérebro

naturalmente começa a procurar e encontra padrões, aos quais então infunde significado. O primeiro processo é

chamado de padronicidade: a tendência de encontrar

padrões significativos em dados que podem ou não ser

15 significativos. O segundo processo é chamado de acionalização: a tendência de dar aos padrões significado,

intenção e ação. Não podemos evitar isso. Nosso cérebro

evoluiu para conectar os pontos de nosso mundo em padrões significativos, capazes de explicar por que as

20 coisas acontecem. Esses padrões significativos se

tornam crenças.

Uma vez formadas as crenças, o cérebro começa a procurar evidências que as confirmem e, ao serem

encontradas, tais evidências aumentam a confiança

25 emocional e aceleram o processo de reforço dessas crenças. Uma mudança de opinião é muito rara na

religião e na política, a ponto de provocar manchetes

quando ocorre com alguém que desfrute de uma posição proeminente, como um clérigo que mude de religião ou

30 renuncie à sua fé, ou um político que mude de partido

ou se torne independente. Acontece, mas é tão rara

quanto um cisne negro. Michael Shermer. Cérebro e crença. São Paulo: JSN Editora,

2012, p. 21-2 (com adaptações).

QUESTÃO 1 De acordo com o texto,

A) nossas crenças são provenientes das crenças de nossa

família e de nossos amigos.

B) padronicidade e acionalização são processos sociais

que desencadeiam uma crença.

C) as pessoas precisam de evidências que justifiquem a

crença, para depois acreditarem em algo.

D) quando as pessoas públicas mudam de opinião,

ganham destaque na mídia.

E) é o cérebro que atribui significado aos padrões que encontra.

QUESTÃO 2

Em relação a aspectos linguísticos do texto, assinale a opção correta.

A) Em “Esses padrões significativos se tornam crenças”

(l.20-21), a posposição do pronome “se” ao verbo —

tornam-se — acarretaria erro gramatical ao texto.

B) No trecho “como um clérigo que mude de religião ou

renuncie à sua fé” (l.29-30), o emprego do sinal

indicativo de crase na expressão “à sua fé” é obrigatório.

C) Em “o cérebro naturalmente começa a procurar e encontra padrões, aos quais então infunde significado”

(l.10-12), a exclusão da vírgula empregada logo após

“padrões” não prejudicaria nem o sentido nem a correção

gramatical do texto.

D) Na linha 12, o advérbio “então”, que tem valor

conclusivo, poderia ser substituído pela conjunção

portanto, sem que tal alteração promovesse incorreção

gramatical ou mudança de sentido ao texto.

E) O “segundo processo” (l.15) remete à ação de infundir

significado aos padrões encontrados, já mencionada na

linha 10.

QUESTÃO 3

O sentido e a correção gramatical do texto seriam

preservados caso se substituísse

A) “aos quais” por para os quais, em “e encontra padrões, aos quais então infunde significado” (l.11-12).

B) “por que” por a razão pela qual, em “capazes de

explicar por que as coisas acontecem” (l.19).

C) “proeminente” por iminente, em “alguém que desfrute de uma posição proeminente” (l.29).

D) “Construímos nossas crenças” (l.1) por Constroem-se

crenças.

E) “consolidadas” por consolidado, em “Uma vez consolidadas essas crenças” (l.5).



61


A mudança de crença ocorre reiteradamente na ciência, porém não com a frequência que se poderia

esperar diante da imagem idealizada do cultuado “método

científico”, para o qual apenas os fatos importam. Mas os 5 cientistas são seres humanos, sujeitos, como qualquer

um, aos caprichos da emoção e à influência dos desvios

cognitivos, quando moldam e reforçam suas crenças.

Nosso cérebro também avalia as crenças e faz um julgamento de valor sobre elas. Existem razões evolutivas

10 que explicam por que construímos crenças e as

julgamos como boas ou más. Nossas tendências tribais levam-nos a formar coalizões com companheiros que

possuem ideias afins e a demonizar os que têm crenças

diferentes. Assim, quando tomamos conhecimento de 15 crenças que diferem das nossas, temos a tendência de

rejeitá-las ou destruí-las por considerá-las absurdas, más,

ou ambas as coisas. Essa propensão torna ainda mais

difícil mudar de opinião diante de novas evidências. Idem, ibidem.

QUESTÃO 4 De acordo com as ideias do texto,

A) ao mudar de opinião, os cientistas demonstram que

são seres humanos e que, portanto, seus erros são

passíveis de perdão pela sociedade.

B) a experiência constitui a base da metodologia científica.

C) um indivíduo tende a julgar uma crença como má

quando ela não condiz com as suas próprias crenças.

D) o cérebro julga as crenças como boas ou más de acordo com a experiência de vida de cada indivíduo.

E) desde que o ser humano existe, seu cérebro sempre

construiu suas crenças e fez julgamento de valor sobre

elas.

QUESTÃO 5

O sentido original e a correção gramatical do texto seriam preservados caso a vírgula fosse

A) introduzida logo após a conjunção “Mas”, em “Mas os

cientistas são seres humanos” (l.4-5).

B) omitida logo após a expressão “seres humanos”, em

“Mas os cientistas são seres humanos, sujeitos, como qualquer um, aos caprichos da emoção” (l.4-6).

C) empregada logo após o adjetivo “afins”, em “levam-

nos a formar coalizões com companheiros que possuem

ideias afins e a demonizar os que têm crenças diferentes” (l.12-14).

D) omitida após o pronome “nossas”, em “Assim, quando

tomamos conhecimento de crenças que diferem das nossas, temos a tendência de rejeitá-las” (l.14-16).

E) empregada logo após “crença”, em “A mudança de

crença ocorre reiteradamente na ciência” (l.1-2).


Nos últimos cinco anos, o percentual de homens com obesidade nas principais capitais brasileiras cresceu,

passando de 11,4%, em 2006, para 14,4%, em 2010. Os

dados são da pesquisa Vigilância de Doenças Crônicas

5 por Inquérito Telefônico (VIGITEL), do Ministério da Saúde, que verificou ainda que 52% dos homens

brasileiros apresentam sobrepeso.

O cenário preocupante também foi detectado pela Pesquisa de Orçamentos Familiares, realizada pelo IBGE:

10 entre 2002 e 2009, o percentual de obesos passou de

9% para 12,4%. O brasileiro tem seguido uma tendência mundial:

10% da população adulta mundial — parcela estimada

em meio bilhão de pessoas — sofre desse mal, segundo a

15 revista médica Lancet. A obesidade está ligada a vários fatores: sociais,

comportamentais, ambientais, culturais, psicológicos,

metabólicos e genéticos. As principais causas, no entanto, estão relacionadas à adoção de um estilo de vida

20 sedentário e de dietas ricas em açúcar e gorduras e

pobres em frutas, verduras, legumes e grãos. Ou seja, muito do problema está no que se coloca no prato: 45%

da população consome carnes com excesso de gordura,

mas apenas 15,4% ingere o recomendado de frutas e

25 hortaliças (cinco ou mais porções semanais), segundo a pesquisa VIGITEL.

Há vários métodos para detectar o excesso de

peso, como a medição de pregas cutâneas ou a relação cinturaquadril, mas a mais simples é o cálculo do índice

30 de massa corporal. Para calculá-lo, divide-se o peso

do indivíduo por sua altura elevada ao quadrado. Pessoas

que registrem marca acima de 30 kg/m² são consideradas obesas. Entre 25 kg/m² e 29,9 kg/m², o indivíduo é

considerado sobrepesado (ou com sobrepeso).

35 O indivíduo obeso fica vulnerável a possíveis complicações; entre elas, o diabetes do tipo 2, as doenças

relacionadas com o aumento de gordura no sangue (como

as cardiovasculares, que incluem o infarto do miocárdio), a hipertensão arterial, a gota, a apneia do sono e a

40 infertilidade.




62

QUESTÃO 6

Segundo o texto,

A) dietas ricas em açúcar e gordura constituem a causa da

obesidade no Brasil atual.

B) a obesidade é um mal que afeta a maior parte da

população mundial.

C) os homens brasileiros que moram nas capitais estão mais sujeitos à obesidade que os homens que vivem em

outros locais do país.

D) a população brasileira, de forma geral, come poucas

frutas e hortaliças.

E) a obesidade é mais presente nos estratos menos

favorecidos da sociedade, em que se observa baixo

consumo de frutas e verduras.

QUESTÃO 7

Com base nas estruturas linguísticas do texto, assinale a

opção correta.

A) Em “10% da população adulta mundial — parcela estimada em meio bilhão de pessoas — sofre desse mal”

(l.13-15), a forma verbal “sofre” tem como sujeito a

expressão “meio bilhão de pessoas”.

B) Caso a forma verbal “Há” fosse substituída por Existe, em “Há vários métodos para detectar o excesso

de peso” (l.27-28), não haveria alteração no sentido do

texto nem a mudança acarretaria prejuízo gramatical.

C) A substituição do trecho “para detectar o excesso de peso” (l.27-28) por para detecção de peso excessivo

manteria o sentido e a correção do texto.

D) É facultativo o emprego do sinal indicativo de crase

em “a”, na oração “O indivíduo obeso fica vulnerável a possíveis complicações” (l.35-36).

E) No trecho “o percentual de homens com obesidade nas

principais capitais brasileiras cresceu” (l.1-2), o vocábulo “percentual” está empregado como sinônimo de

percentil.

QUESTÃO 8 Mantêm-se a correção gramatical e a coerência do texto

ao se substituir

A) “apenas” (l.24) por simplesmente.

B) “segundo” (l.25) por consoante.

C) “que” (l.6) por onde.

D) “apresentam” (l.7) por vêm apresentando.

E) “no entanto” (l.18) por porquanto.


A palavra biossegurança, s egundo o Conselho

de Informações sobre Biotecnologia, é uma junção da

expressão “segurança biológica”, que é voltada para o controle e a minimização de riscos advindos da

5 exposição, da manipulação e do uso de organismos

vivos que podem causar efeitos adversos ao homem, aos

animais e ao meio ambiente. Ao adotarmos procedimentos específicos para evitar ou minimizar os

riscos de atividades potencialmente perigosas que

10 envolvem organismos vivos, estaremos aplicando a biossegurança.

Os profissionais atuantes nas atividades de uma

unidade de biossegurança estão expostos a variados riscos relacionados à organização do processo de

15 trabalho, à exposição a agentes físicos e químicos e,

principalmente, à exposição e ao manejo de material

biológico. Os riscos do manejo de material biológico são os grandes responsáveis pela periculosidade e pela

insalubridade desse ambiente.

20 O controle de infecção e a prevenção contra riscos de acidentes de trabalho são realizados por meio do

emprego de medidas de precaução como forma de

prevenir a contaminação direta ou cruzada e os acidentes

ocupacionais. A elaboração de um programa de controle 25 de infecção efetivo deve seguir um conjunto de

medidas técnicas e básicas com o objetivo principal de

prevenir e proteger os profissionais de saúde, os usuários, suas famílias e o meio ambiente contra as doenças

infectocontagiosas e os acidentes ocupacionais.

Internet: <www.saude.es.gov.br> (com adaptações).

QUESTÃO 9

Segundo o texto,

A) a biossegurança abrange a adoção de medidas que evitem ou minimizem os riscos de atividades perigosas

que envolvem organismos vivos.

B) o Conselho de Informações de Biotecnologia criou a

palavra “biossegurança” para simplificar a expressão “segurança biológica”.

C) os profissionais de saúde, os usuários e suas famílias

devem ser alvo de programas de controle de infecção, já

que estão todos expostos ao risco, em igual medida.

D) uma vez que é o manejo de material biológico que acarreta periculosidade e insalubridade nas unidades de

saúde, é comum que os trabalhadores dessa área sejam

infectados.

E) é imprescindível, para a manutenção da saúde pública, que a biossegurança seja adotada em todas as unidades de

saúde do país.



63

QUESTÃO 10

Considerando que cada uma das opções abaixo apresenta uma proposta de reescrita de trecho do texto — indicado

entre aspas —, assinale a opção em que a reescrita, além

de manter o sentido original do texto, também preserva a correção gramatical.

A) “O controle de infecção (...) medidas de precaução”

(l.20-22): O controle de infecção e a prevenção contra

riscos de acidentes de trabalho é realizado por meio do emprego de medidas de precaução.

B) “A elaboração de um programa (...) técnicas e

básicas” (l.24-26): Deve-se seguir um conjunto de

medidas técnicas e básicas na elaboração de um programa de controle de infecção efetivo.

C) “Ao adotarmos (...) aplicando a biossegurança”

(l.7-11): Se adotamos procedimentos específicos que

evitam ou minimizam os riscos de atividades potencialmente perigosas, que envolvem organismos

vivos, estamos aplicando a biossegurança.

D) “Os profissionais atuantes (...) de material biológico”

(l.12-17): Os profissionais atuantes nas atividades de uma unidade de biossegurança estão expostos a variados

riscos relacionados a organização do processo de

trabalho, a exposição a agentes físicos e químicos e, principalmente, a exposição e o manejo de material

biológico.

E) “Os riscos do manejo (...) a insalubridade desse

ambiente” (l.17-19): Os riscos do manejo de material biológico são as maiores fontes de periculosidade e

insalubridade desse ambiente.

GABARITO:

SESA-ES ASSISTENTE SOCIAL CESPE 2013

1-E 2-E 3-B 4-C 5-C

6-D 7-C 8-B 9-A 10-B

(SESA-ES TÉCNICO EM ENFERMAGEM)

QUESTÃO 1

Demorou, mas finalmente o combate ao papiloma

vírus humano (HPV) entrou na ordem do dia e está sendo estudada a adoção de medidas concretas nesse sentido

pelo poder público. Como existe vacina contra

5 essa doença, que causa a morte de milhares de homens

e mulheres por ano, essas são providências que já deveriam ter sido tomadas. Há estudos que comprovam

que de 50% a 80% das mulheres sexualmente ativas — e

homens, em porcentagem menor — são infectadas por 10 um ou mais dos vários tipos de HPV. A maioria das

infecções é combatida espontaneamente pelo organismo,

mas uma parte razoável se transforma em tumor canceroso.

Estimam-se em mais de 18.400 os novos casos da

15 doença e em 4.800 as mortes que ela provoca por ano. Editorial, O Estado de S. Paulo, 17/3/2013 (com adaptações).

Assinale a opção em que a reescrita do trecho do texto

está correta.

A) “Há estudos (...) HPV” (l.7-10): Acerca de 50% a

80% das mulheres sexualmente ativas — e homens, numa porcentagem menor — são infectadas por um ou mais

dos vários tipos de HPV, e há estudos que comprovam

isso.

B) “A maioria (...) canceroso.” (l.10-13): Uma parte razoável das infecções transforma-se em tumor

canceroso, enquanto a maioria delas é combatida

espontaneamente pelo organismo.

C) “Estimam-se (...) por ano” (l.14-15): É estimado em mais de 18.400 os novos casos da doença e em 4.800 as

mortes que ela provoca por ano.

D) “Demorou (...) público” (l.1-4): Entrou na ordem do

dia e estão sendo estudadas, a adoção de medidas concretas pelo poder público no combate ao papiloma

vírus humano (HPV).

E) “Como (...) tomadas” (l.4-7): Essas são providências

que já deveriam ter sido tomadas, embora existe vacina contra essa doença, que causa a morte de milhares de

homens e mulheres por ano.



64

QUESTÃO 2

Cada uma das opções abaixo apresenta uma adaptação de trecho do jornal Zero Hora (RS), de 19/3/2013. Assinale

a opção gramaticalmente correta em relação à

concordância.

A) A ausência merece, de fato, ser registrada, mas sem euforia. Há pelo menos uma década e meia, o Brasil vêm

reduzindo o contingente de pessoas em situação de

miséria, com o suporte decidido de políticas governamentais.

B) O Brasil próspero, que propicia ascensão social a

milhões de pessoas, modernizam-se e atrai investidores,

deve percorrer um longo caminho até deixar de ser o mesmo país que ainda sonega saúde e educação, em

especial às camadas mais pobres da população.

C) A perspectiva de combate à miséria dispõem de mais

um argumento a favor dos otimistas. Um estudo da Universidade de Oxford demonstra que a pobreza

extrema está diminuindo significativamente em países do

Terceiro Mundo e poderá até mesmo ser erradicada num período de 20 anos.

D) O levantamento, em 22 nações, concluiu que em 18

delas houve redução do que se define como “pobreza

multidimensional”, um indicador que abrange não só renda, mas saúde, educação e segurança, além das

condições gerais de habitação e alimentação.

E) Para o Brasil, a informação mais significativa é a de

que o país não consta do estudo, por terem superado as condições de precariedade social que justifica a inclusão

de outras nações.

QUESTÃO 3 Aproxima-se rapidamente de 100 mil o número

de casos confirmados de dengue em Minas este ano,

segundo os registros oficiais. Em Belo Horizonte, nos

primeiros 77 dias do ano, os números da Secretaria

5 Municipal de Saúde são alarmantes: mais de 10 mil

notificações com quase 2,5 mil confirmações da doença. A população da capital tem motivos ainda maiores para

temer a ocorrência de uma epidemia severa da dengue

este ano. É que o número de infectados pelo mosquito

10 Aedes aegypti pode ser muito mais elevado do que os da contabilidade das autoridades sanitárias.

Embora não se disponha de estatísticas

confiáveis fora do circuito oficial, são inúmeros os relatos de médicos que atendem em hospitais particulares dando

15 conta de que a procura por atendimento a sintomas

característicos da dengue aumentou muito nos últimos

dias e nem sempre o registro detalhado dos casos é anotado e notificado às autoridades.

O Estado de Minas, 19/3/2013 (com adaptações).

Em relação às estruturas linguísticas do texto, assinale a

opção correta.

A) Na linha 5, o emprego do sinal de dois-pontos depois

de “alarmantes” indica a inserção subsequente de uma

enumeração de itens.

B) A eliminação de “do” em “mais elevado do que” (l.10) prejudica a correção gramatical do período.

C) Afeta-se a correção gramatical do período ao se

substituir “se disponha de” (l.12) por estejam

disponíveis.

D) O emprego do sinal indicativo de crase em “notificado às autoridades” (l.18) justifica-se porque “notificado”

exige complemento antecedido pela preposição “a” e

“autoridades” admite artigo definido feminino plural.

E) Em “Aproxima-se” (l.1), o pronome “se” indica que o sujeito da oração é indeterminado.

QUESTÃO 4 Ninguém precisava esperar um surto da doença

para agir contra ela. Mesmo o pessoal menos experiente

do setor conhece a sazonalidade da reprodução do

mosquito e a inércia de parte da população, que descuida da água empoçada, do lixo atirado nos lotes vagos e dos

vasos de plantas domésticas transformados em milhares

de berçários para os filhotes do Aedes aegypti. Editorial, O Estado de Minas, 19/3/2013.

No texto, é correto afirmar que a vírgula após

“empoçada” (l.5) isola

A) elementos de mesma função sintática componentes de uma enumeração.

B) oração subsequente de natureza explicativa.

C) aposto explicativo.

D) adjunto adverbial de modo.

E) oração subordinada subsequente.

QUESTÃO 5

Em cada uma das opções abaixo é apresentada uma

adaptação de trecho do jornal Folha de S. Paulo, de 19/3/2013. Assinale a opção em que o trecho é de

natureza dissertativa.

A) Em Messias Targino, a 330 km de Gostoso, Giovani

Paiva passou a ser o Rei do Pastel, que vende a R$ 0,75 a unidade. “Se tivesse capital de giro, montaria filial e

ampliaria o cardápio”, disse o neoempresário.

B) O que esses nordestinos têm em comum, além da

força de trabalho e de vontade, é a condição de oriundos do programa Bolsa Família.



65

C) Recentemente muitos beneficiários do programa Bolsa

Família começaram negócio próprio e passaram a não depender mais do auxílio do governo.

D) Felipe dos Santos tornou-se eletricista. O negócio foi

tão bem em São Miguel do Gostoso (RN) que ele já

carregava escada e ferramentas em uma motocicleta, não mais a pé.

E) A ex-sacoleira Silvana da Silva abriu um mercadinho

na mesma cidade. Para bater a concorrência, passou a

abrir às 5 h 30 min e só fechar às 20 h.

QUESTÃO 6

Não se conhece ao certo quantos favorecidos pelo Bolsa Família — que hoje alcança cerca de 13,5 milhões

de famílias — já encontraram a porta de saída, isto é,

deixaram de depender do complemento de renda.

5 Sabe-se, porém, que, entre os cerca de 2,6 milhões de microempreendendores individuais registrados no

Cadastro Nacional de Pessoas Jurídicas, pouco mais de

9% já receberam o benefício. Trata-se de um número pequeno, por certo. Mas é

10 suficiente para levantar sérias dúvidas contra o muito

difundido preconceito de que muita gente preferiria ficar sem emprego, ou só trabalhar no mercado informal, para

seguir recebendo os R$ 145 mensais (transferência média

do Bolsa Família).

Folha de S.Paulo, 19/3/2013. Em relação às ideias e informações do texto acima,


A) A ideia de que quem recebe o Bolsa Família prefere

não ter um emprego é questionável.

B) A tendência é que todos os favorecidos pelo bolsa

Família se tornem microempresários.

C) Não há microempreendedores entre os que foram

beneficiários do programa Bolsa Família.

D) Mais de 15% dos microempreendedores individuais já pertenceram ao programa Bolsa Família.

E) Nenhum favorecido do Bolsa Família, até hoje,

deixou de depender do auxílio do governo.

QUESTÃO 7

A medida que foi adotada pela Agência Nacional de Saúde Suplementar para disciplinar e tornar

transparentes as razões das frequentes recusas, pelas

operadoras de planos de saúde, de autorizações de 5 procedimentos médicos é mais um passo importante

para a defesa dos interesses dos clientes dessas empresas.

As novas regras, constantes de resolução que entra em

vigor em 7 de maio, atacarão um dos problemas que mais afligem os 62 milhões de brasileiros que pagam caro para

10 ter um serviço médico de melhor qualidade do que o

oferecido pela rede de saúde pública. O Estado de S.Paulo, 20/3/2013.

Em relação ao texto acima, assinale a opção correta.

A) A substituição de “constantes de” (l.7) por

integrantes de prejudica a correção gramatical do período.

B) O trecho “que pagam caro” (l.9) tem natureza

explicativa, e por isso não é antecedido por vírgula.

C) As duas ocorrências de “para” (linhas 2 e 6) estabelecem relações de naturezas diferentes.

D) A expressão “As novas regras” (l.7) refere-se à

mesma ideia que “A medida que foi adotada” (l.1).

E) A expressão “dessas empresas” (l.6) poderia estar no

singular, sem prejuízo para os sentidos do texto.

QUESTÃO 8 A água é um bem público, mas também é um

bem econômico. O país que importa soja do Brasil está

comprando também a quantidade de água consumida para

produzir esse alimento. Por isso, o Brasil é um dos

5 maiores exportadores de água virtual. Isso precisa ser considerado por todos, inclusive pelos cidadãos. Para

produzir um quilo de carne de boi, são gastos 15 mil

litros de água. Jornal O tempo (MG), 22/3/2013.

Depreende-se das informações do texto que “água

virtual” (l.5) é

A) aquela presente na embalagem dos produtos exportados, mas não contabilizada.

B) a quantidade desperdiçada no preparo e no consumo

dos alimentos.

C) aquela desviada dos mananciais de forma ilegal pelos comerciantes.

D) a economizada pelo agricultor na manutenção da sua

lavoura.

E) a utilizada na produção alimentícia e contabilizada no

preço final dos produtos alimentícios.



66

QUESTÃO 9

As opções a seguir são adaptações de trechos de um texto do jornal O Tempo (MG), de 22/3/2013. Assinale a opção

gramaticalmente correta.

A) O desmatamento e a urbanização acelerados, com a

consequente poluição, torna crescente a degradação dos suprimentos. Continuando esse processo, estima-se que,

em 50 anos, a água será um bem raro para metade da

população mundial.

B) Há necessidade de serem adotadas por governos, empresas e cidadãos, práticas econômicas no uso da

água, com preservação dos mananciais, racionalidade no

manejo, redução do desperdício, despoluição dos depósitos e incremento da reutilização.

C) Não há meio mais eficiente, para convencer a

sociedade da urgência desses procedimentos que a

escacez. Providências têm sido tomadas. Desde 1997, o Brasil tem sua Lei das Águas, estabelecendo uma política

nacional de recursos hídricos.

D) Apesar de dois terços do planeta serem cobertos de

água, apenas 0,008% dela é potável. Grande parte está degradada pela ação humana. O que sobra então é um

bem à cujo acesso a população cada vez mais terá

dificuldade.

E) Cada ser humano precisa de 110 litros de água por dia para seu consumo pessoal. O brasileiro gasta 200 litros

por dia. O país tem 12% da água doce do mundo, por isso

gozamos de uma situação privilegiada. Entretanto, 40% da água de que dispomos são desperdiçada.

QUESTÃO 10

As opções abaixo constituem adaptações de trechos do jornal O Estado de Minas, de 25/3/2013. Assinale a

opção gramaticalmente correta em relação ao emprego

dos sinais de pontuação.

A) As autoridades precisam, também, mobilizar a população. A exitosa experiência brasileira em

campanhas educativas, deve ser invocada para convocar

o povo a se tornar aliado no combate ao inseto.

B) Atenção especial merece o lixo. Os resíduos modernos são inimigos do povo, independentemente da classe

social. Cacos de louça, casca de ovo, embalagens

plásticas, eletrodomésticos quebrados, eletroeletrônicos sem validade, móveis, copos e garrafas formam ambiente

ideal para a cultura do Aedes aegypti.

C) Pneus abandonados ou transformados em floreiras ou

balanços, caixas-d’água sem a devida vedação, vasos com pires de água são objetos corriqueiros em casas e

jardins. Apesar do alerta, sobre: o risco que representam,

faz parte da personalidade do brasileiro a tendência do

“comigo não acontece”.

D) Enganam-se todos os que se imaginam longe do

perigo da doença. Não só acontece com qualquer pessoa

descuidada como abre a porta para que aconteça com os

familiares os vizinhos os moradores do bairro e da cidade.

E) O governo, claro, não pode baixar a guarda em relação

à dengue. Além das medidas preventivas, precisa manter,

estoque de remédios, leitos disponíveis na rede hospitalar e equipes de atendimento treinadas e capazes de

diagnosticar, prontamente os sintomas da pessoa

infectada.

QUESTÃO 11

Com relação à linguagem adequada a um expediente

oficial, assinale a opção correta.

A) Recomenda-se que linguagem técnica e vocabulário

próprio de determinadas áreas sejam evitados em


B) O nome Doutor é uma forma de tratamento adotada com frequência em comunicações oficiais para designar

respeito pela pessoa com quem se fala.

C) A forma de tratamento Vossa Senhoria deve ser

empregada em comunicações dirigidas ao secretário de Estado de Saúde do Espírito Santo.

D) O emprego da 1.ª pessoa gramatical, singular ou

plural, é inconcebível em um texto oficial.

E) O uso de linguagem culta envolve a opção por frases curtas e vocabulário rebuscado.

QUESTÃO 12

Acerca das características gerais dos diversos tipos de comunicação oficial, assinale a opção correta.

A) Entre os vários tipos de fechos de comunicações, os

mais recomendados e adequados são Atenciosamente e

Respeitosamente.

B) Nas comunicações oficiais emitidas pela SESA, a

identificação do signatário, cujo nome e cargo devem

constar logo abaixo de sua assinatura, é obrigatória.

C) Não se emprega vocativo em aviso.

D) No memorando, o destinatário deve ser mencionado pelo cargo que ocupa seguido de seu nome e sobrenome.

E) O emprego de pronomes de tratamento adequados

garante a impessoalidade necessária aos textos oficiais.



67

GABARITO:

SESA-ES TÉCNICO EM ENFERMAGEM CESPE

2013

1-B 2-D 3-D 4-A 5-B

6-A 7-D 8-E 9-B 10-B

11-A 12-B

(ANP ANALISTA ADMINISTRATIVO)

Hoje, o petróleo e o carvão são responsáveis pela maior parte da geração de energia no mundo e há poucas

perspectivas de mudanças da matriz energética mundial,

em um futuro próximo. 5 Sabe-se que o processo de combustão de

combustíveis fósseis atualmente empregado é bastante

ineficiente e é perdida boa parte da energia gerada.

Relativamente ao petróleo, enquanto uma revolução tecnológica na área de energia não chega, busca-se

10 conhecer melhor essa matéria-prima e trabalha-se para

torná-la mais eficiente. No fim do século XIX, o aumento da procura do

petróleo decorreu principalmente da necessidade de

querosene para iluminação em substituição ao óleo de 15 baleia, que se tornava cada vez mais caro. Produtos

como a gasolina ou o dísel eram simplesmente

descartados. Na época, o querosene de qualidade era

aquele que não incorporava frações correspondentes a gasolina, pois haveria probabilidade de explosão, ou a

20 dísel, que geraria uma chama fuliginosa. A título de

curiosidade, a cor azul preponderante em companhias de petróleo derivou da cor das latas de querosene que não

explodiam, como representação de seu selo de qualidade.

No futuro, talvez daqui a 50 ou 100 anos, 25 olhando para trás, perceba-se o desperdício da queima

dessa matéria-prima tão rica!

Cláudio Augusto Oller Nascimento e Lincoln

Fernando Lautenschlager Moro. Petróleo: energia do presente, matéria-prima do futuro? In: Revista USP, n.°

89, 2011, p. 90-7 (com adaptações).

Com relação às ideias e às estruturas gramaticais do

texto, julgue os itens de 1 a 10.

1 Depreende-se do texto que, no passado, houve grande desperdício de matérias-primas derivadas do petróleo,

como o descarte de gasolina e de dísel.

2 As expressões “Hoje” (ℓ.1), “No fim do século XIX”

(ℓ.12), “Na época” (ℓ.17) e “No futuro” (ℓ.24)

estabelecem, no texto, encadeamento de ideias de

temporalidade.

3 Caso a expressão “combustíveis fósseis” (ℓ.6) fosse

substituída pela forma no singular combustível fóssil, período em que essa expressão se insere se tornaria

ambíguo.

4 O vocábulo “combustão” (ℓ.5) é empregado, no texto, e sentido conotativo, com o significado de queima.

5 A oração introduzida pelo elemento “que” (ℓ.5) funciona como sujeito da oração que inicia o período.

6 Não haveria prejuízo para a correção gramatical e o

sentido geral do texto, caso o trecho “No fim do século XIX, o aumento (...) cada vez mais caro.” (ℓ.12-15) fosse

assim reescrito: O aumento na procura de petróleo no

século XIX se deu principalmente em razão da

necessidade de querosene para substituir ao óleo de baleia que tornava-se, cada vez mais, caro para

iluminação.

7 Se, em vez de “o aumento da procura do petróleo

decorreu principalmente da necessidade de querosene”

(ℓ.12-14), fosse escrito “do aumento da procura do

petróleo decorreu principalmente a necessidade de querosene”, não haveria prejuízo da correção gramatical

nem do sentido original do texto.

8 Permanece gramaticalmente correto o trecho “Produtos

como a gasolina ou o dísel eram simplesmente

descartados” (ℓ.15-17) se reescrito da seguinte forma: Simplesmente, descartava-se produtos tais como a

gasolina e o dísel.

9 Em “o querosene de qualidade era aquele que não incorporava frações correspondentes a gasolina, pois

haveria probabilidade de explosão, ou a dísel, que geraria

uma chama fuliginosa” (ℓ.17-20), sem provocar incorreção gramatical, poder-se-ia empregar o acento

indicativo de crase em “a gasolina”, desde que a

expressão “a dísel” fosse alterada para ao dísel, para manter o paralelismo.

10 Pela estruturação gramatical e pelos sentidos do texto,

conclui-se que, em “torná-la” (ℓ.11), a forma “la”, refere se à expressão “essa matéria-prima” (ℓ.10), que, por sua

vez, retoma “petróleo” (ℓ.8).

Acerca da linguagem e do formato empregados na

redação de correspondências oficiais, julgue os itens de

11 a 18.



68

11 No que se refere à redação de um memorando, que se caracteriza como comunicação interna, dispensa-se, ao

contrário do ofício, a indicação de endereçamento do

destinatário no cabeçalho ou no rodapé da página.

12 Com vistas à agilidade e para evitar o desnecessário

aumento do número de comunicações, recomenda-se que

os despachos ao memorando sejam efetuados no próprio documento e, se faltar espaço, em folha de continuação.

13 Na redação de uma ata, devem-se relatar exaustivamente, com o máximo de detalhamento

possível, incluindo-se os aspectos subjetivos, as

discussões, as propostas, as resoluções e as deliberações ocorridas em reuniões e eventos que exigem registro.

14 O ofício é correspondência destinada a tratar de

assuntos oficiais pelos órgãos ou entidades da administração pública entre si ou com cidadãos em geral.

15 O relatório, que deve ser reproduzido em tantas cópias quantos forem os destinatários, refere-se à

correspondência oficial dirigida a pessoas ou unidades da

instituição remetente, para a transmissão de

comunicados, informações, ordens ou instruções gerais.

16 Ao redigir uma declaração no âmbito de um dos

setores da Agência Nacional do Petróleo, o remetente deverá empregar linguagem simples e despretensiosa e

deverá dirigir-se ao destinatário, o diretor de determinado

setor, por exemplo, da seguinte forma: “Vossa Excelência conheces o assunto a ser tratado”.

17 Com vistas ao atendimento das características dos

documentos oficiais, recomenda-se que os textos dos documentos sejam escritos em linguagem clara, concisa e

objetiva, preferencialmente em terceira pessoa do

singular ou em primeira pessoa do plural, primando-se pela sistematicidade desse emprego, de modo que não

haja verbos conjugados em mais de uma pessoa ou com

18 Considere o modelo de documento apresentado a seguir.

Senhor Chefe do Setor de Pessoal da ANP,

Maria das Neves, servidora lotada nesse setor,

vem, respeitosamente, à presença de Vossa Senhoria,

solicitar a expedição de documentos necessários à sua transferência para outro setor, tendo em vista autorização

superior, em anexo.

Nestes termos, pede deferimento.

Brasília, 13 de fevereiro de 2013.

_______

(Assinatura)

Pelo conteúdo e estrutura apresentados, conclui-se que

esse documento é um atestado.

ANP ANALISTA ADMINISTRATIVO

1-C 2-C 3-C 4-E 5-C

6-E 7-E 8-E 9-C 10-C

11-C 12-C 13-E 14-C 15-E

16-E 17-C 18-E

(MINISTÉRIO DA INTEGRAÇÃO NACIONAL

ASSISTENTE TÉCNICO)

O Projeto de Integração do Rio São Francisco

com Bacias Hidrográficas do Nordeste Setentrional é um

empreendimento do governo federal sob a responsabilidade do Ministério da Integração Nacional.

5 Esse projeto tem o objetivo de assegurar a oferta de

água para 12 milhões de habitantes de 391 municípios do

Agreste e do Sertão dos estados de Pernambuco, do Ceará, da Paraíba e do Rio Grande do Norte. A

integração do rio São Francisco às bacias dos rios

10 temporários do Semiárido será possível com a retirada contínua de 26,4 m³/s de água, o equivalente a apenas

1,42% da vazão garantida pela barragem de Sobradinho

(1.850 m³/s). Dos 26,4% m³/s de água a ser retirada continuamente, 16,4 m³/s (0,88%) seguirão para o Eixo

15 Norte e 10 m³/s (0,54%) para o Eixo Leste. Nos anos

em que o reservatório de Sobradinho estiver com excesso

de água, o volume captado poderá ser ampliado para até



69

127 m³/s, aumentando a oferta de água para múltiplos

usos. 20 As obras do Projeto São Francisco estão em

andamento e apontam mais de 43% de avanço. Estão em

construção túneis, canais, aquedutos e barragens. São mais de 1,3 mil equipamentos em operação. O projeto

contempla ainda 38 ações socioambientais, como o

25 resgate de bens arqueológicos e o monitoramento da

fauna e flora. O investimento nessas atividades é de quase R$ 1 bilhão.

Internet: <www.integracao.gov.br> (com adaptações).

Em relação a ideias e estruturas linguísticas do texto

acima, julgue os itens que se seguem.

1 Na linha 9, empregou-se o sinal indicativo de crase em

“às bacias” porque a regência de “integração” exige

complemento regido pela preposição a e o termo “bacias”

vem antecedido por artigo definido feminino plural.

2 O emprego de “apenas” (l.11) enfatiza a ideia de que é

pequena a quantidade de água a ser desviada do rio São Francisco.

3 Usou-se vírgula após o termo “água” (l.17) para isolar

oração de natureza explicativa subsequente.

4 As formas verbais “estão” (l.20), “apontam” (l.21),

“Estão” (l.20) e “São” (l.22) estão no plural porque concordam com “As obras do Projeto São Francisco”

(l.20).

5 Depreende-se das informações do texto que o Projeto

São Francisco não só fornecerá água para regiões

tradicionalmente secas como também beneficiará o

conhecimento histórico e a proteção da fauna das regiões contempladas pelas obras.

6 As vírgulas das linhas 7-8 são empregadas para isolar aposto explicativo.

Entre as iniciativas desenvolvidas pelo Ministério da Integração Nacional (MI) por meio da

Secretaria Nacional de Irrigação está o programa Mais

Irrigação, que prevê investimentos de R$ 10 bilhões em

5 recursos federais e em parcerias com a iniciativa privada, para aumentar a eficiência das áreas irrigáveis e

incentivar a criação de polos de desenvolvimento.

Em outra frente, o MI tem incentivado os estados a elaborar planos diretores de irrigação, com indicadores,

10 metas e prioridades para a agricultura irrigada. Esse é

um instrumento estratégico para a política pública voltada

para o setor. Com a nova Política Nacional de Irrigação,

o governo federal visa ao aumento da produtividade, de

forma sustentável, e à redução de riscos climáticos. 15 O uso das técnicas de irrigação pode aumentar a

produtividade da lavoura, contribuindo para a

preservação dos biomas brasileiros, uma vez que se reduz a demanda pela expansão da fronteira agrícola. A

irrigação pode trazer ao produtor rural ganhos de

20 produtividade muito elevados. Para algumas culturas,

esse índice pode chegar a 300%. Idem, ibidem.

Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.

7 A substituição de “tem incentivado” (l.8) por vem

incentivando ou por está incentivando manteria a

correção gramatical do período.

8 Embora tenha sujeito próprio, a forma verbal “elaborar”

(l.9) não está flexionada no plural por estar antecedida

pela preposição “a”.

9 Depreende-se das ideias do texto que o aumento da

produtividade da lavoura reduz a necessidade de utilização de maiores extensões de terra.

10 A oração subsequente à expressão “Mais Irrigação”

(l.3-4) tem natureza restritiva.

11 Mantêm-se a correção gramatical e as informações

originais do texto ao se substituir a palavra “para” (l.6) pela expressão com o objetivo de.

12 Predominam no texto as estruturas próprias da narrativa.

Os efeitos da seca espalham-se no campo e são

visíveis nos incontáveis animais mortos por onde passam as rodovias sertanejas. Uma cena trágica e recorrente. Foi

assim por todo o século XX, com momentos de extrema

5 gravidade: no começo da década de 30 e em dois períodos da década de 50. Situação semelhante àquela

que vemos hoje no Semiárido, com apenas uma

diferença: nas secas passadas, além dos animais mortos, havia as levas de flagelados fugindo para São Paulo ou

10 sobrevivendo de saques nas feiras livres ou no

comércio das cidades do interior. No mais, a reprodução

é fiel na morte em massa dos animais, com tremenda repercussão na economia. Balanço da Secretaria de

Agricultura de Pernambuco mostra que, em 600

15 propriedades do Agreste e do Sertão, a estiagem já havia provocado a morte de 168.356 animais. Neste

momento, seguramente, o número cresceu, o que é um

escândalo. Principalmente quando se sabe que a



70

mortandade reduziu a produção de leite em 72% e causou

20 prejuízos reais da ordem de R$ 1,5 bilhão. Editorial. Jornal do Commercio (PE), 11/4/2013 (com

adaptações).

Em relação ao texto acima, julgue os itens que se

seguem.

13 Na expressão “R$ 1,5 bilhão” (l.20), devido ao fato de “1,5” corresponder a mais de um inteiro, seria

gramaticalmente correto substituir “bilhão” por bilhões.

14 Em “espalham-se” (l.1), o termo “se” indica que o

sujeito da oração é indeterminado.

15 A palavra “flagelados” (l.9) está sendo empregada

com o sentido de desempregados.

16 Mantêm-se as informações originais do período ao se substituir “tremenda” (l.12) por enorme.

No que se refere a aspectos gerais das correspondências oficiais, julgue os itens de 17 a 22 com base no Manual

de Redação da Presidência da República.

17 Tratando-se de ofício, a numeração das páginas deve iniciar-se a partir da segunda. Nesse caso, os números

podem ser impressos em ambas as faces do papel, desde

que as distâncias das margens esquerda e direita sejam invertidas nas páginas pares.

18 Por constituírem parte indispensável do ofício, a

identificação e a assinatura do signatário devem constar em página isolada do expediente, o que lhes confere o

devido destaque.

19 Em comunicações oficiais dirigidas ao ministro da Integração Nacional, devem-se empregar o pronome de

tratamento “Vossa Excelência” e o vocativo

“Excelentíssimo Senhor Ministro”.

20 Em ofício destinado ao envio de documentos, deve-se

iniciar o texto com referência ao expediente que os tenha solicitado; ou, no caso de a remessa de documento não ter

sido solicitada, o texto deve iniciar-se com a informação

do motivo da comunicação, seguida dos dados completos

do documento encaminhado e da razão pela qual ele está sendo remetido.

21 Considere o exemplo de documento oficial

apresentado a seguir.

___.XXX/XX

Em 21 de maio de 2013.

Ao Sr. Chefe do Setor de Pessoal

Assunto: Lotação de servidor

Considerando a nova estrutura dessa Secretaria e

a necessidade de atender ao público de maneira mais

eficiente, solicito a Vossa Senhoria a lotação de um servidor assistente técnico-administrativo para

desempenhar atividades técnicas, administrativas,

logísticas e de atendimento.

Atenciosamente,

(Assinatura) João da Silva

Chefe de Secretaria do MI

Dados o conteúdo e a estrutura do documento acima apresentado, é correto concluir que esse documento é

uma exposição de motivos.

22 Juntamente com documentos enviados por fax,

recomenda-se que se encaminhe folha de rosto em que

constem os dados de identificação da mensagem a ser enviada.

MINISTÉRIO DA INTEGRAÇÃO NACIONAL

ASSISTENTE TÉCNICO ADMINISTRATIVO

1-C 2-C 3-E 4-E 5-C

6-E 7-C 8-C 9-C 10-E

11-C 12-E 13-E 14-E 15-E

16-C 17-C 18-E 19-E 20-C

21-E 22-C



71

(MINISTÉRIO DA INTEGRAÇÃO NACIONAL

ADMINISTRADOR)


A combinação de políticas sociais inovadoras de

distribuição de renda, estabilidade e transparência

financeira e política, crescimento sustentável e

responsabilidade fiscal conduziu o Brasil a se firmar 5 entre as maiores economias do planeta no século XXI.

O país chegou à posição de sexta maior economia em

2011, quando ultrapassou o Reino Unido. Com essa colocação, a economia brasileira ficou atrás apenas de

Estados Unidos da América, China, Japão, Alemanha e

10 França. A posição levou em conta o produto interno bruto (PI ), que é a soma de tudo o que um país produz.

Outro reconhecimento internacional da solidez

econômica se deu com a conquista, pela primeira vez, em

2008, do selo de “grau de investimento seguro”, 15 classificação dada por agências globais de

classificação de risco. Esse status sinaliza a investidores

estrangeiros que é seguro aplicar dinheiro no país. Mostra, ainda, que o Estado tem condições de honrar o

pagamento da dívida pública, pratica boas políticas

20 fiscais e arrecada mais do que gasta, ou seja, o risco

de calote é pequeno. O grau de investimento seguro ajuda o Brasil a

atrair mais investimentos de países ricos, cujas normas

impedem que se aplique em economias de alto risco. Só 25 em 2011, o investimento estrangeiro direto no Brasil

atingiu US$ 69,1 bilhões, ou 2,78% do PIB. Esse volume

de investimentos estrangeiros tende a permanecer forte com a aproximação de eventos internacionais sediados no

Brasil — como a Copa do Mundo (2014) e as Olimpíadas

30 (2016) — e a exploração do pré-sal, a faixa litorânea

de oitocentos quilômetros entre o Espírito Santo e Santa Catarina onde estão depositados petróleo (mais fino, de

maior valor agregado) e gás a seis mil metros abaixo de

uma camada de sal no Oceano Atlântico. 35 A solidez da economia brasileira está ainda

representada na adoção de normas mais rígidas que o

padrão mundial para o sistema financeiro nacional, na consolidação do sistema de metas e de controle da

inflação e do câmbio flutuante, na manutenção do

40 desemprego em um dos mais baixos patamares da

história e no aumento do poder de compra da população ocupada (alta de 19% entre 2003 e 2010), garantido pela

política de valorização do salário mínimo nacional,

reajustado com base na inflação dos dois anos anteriores, 45 somado ao percentual do crescimento do PIB do ano

imediatamente anterior.


Com base nas ideias contidas no texto, julgue os itens que

se seguem.

1 O texto, em seu segundo parágrafo, estabelece uma

relação de causa e consequência em que a obtenção do “grau de investimento seguro” constitui uma

consequência de o Brasil ter alcançado “condições de

honrar o pagamento da dívida pública” e reduzido o seu

“risco de calote”.

2 De acordo com a linha argumentativa do texto, é

correto inferir que, diferentemente de alguns países europeus, o Brasil não representa, neste século, um risco

econômico iminente.

3 Estados Unidos da América, China, Japão, Alemanha e

França são exemplos de países ricos que, desde 2011,

ajudam a fortalecer o PIB brasileiro.

4 O reajuste do salário mínimo nacional com base na

inflação dos dois anos anteriores e no percentual do

crescimento do PIB do ano imediatamente anterior é um fator associado à solidez da economia brasileira.

5 O poder de compra da população que trabalha

aumentou 19% do ano de 2003 ao ano de 2010.

Julgue os próximos itens com base na estrutura

linguística do texto.

6 Sem prejuízo gramatical ou alteração de sentido, o

pronome “onde” (l.32) poderia ser substituído por no

qual.

7 O termo “garantido” (l.42) encontra-se no masculino e

no singular para concordar com seu referente, que é o nome “poder” (l.42).

8 O primeiro período do texto — “A combinação (...) século XXI” (l.1-5) — poderia, com manutenção da

correção e do sentido original, ser reescrito da seguinte

maneira: Políticas sociais inovadoras de distribuição de renda, de estabilidade e de transparência financeira e

política, de crescimento sustentável e de responsabilidade

fiscal conduziram o Brasil a se firmar entre as maiores

economias do planeta no século XXI.

9 Caso as formas verbais flexionadas “pratica” (l.19) e

“arrecada” (l.20) fossem substituídas pelas formas nominais praticar e arrecadar, respectivamente, a

correção do texto seria mantida, mas não o seu sentido.



72

O Brasil é um território continental com 8,5

milhões de km². Como consequência dessa vasta extensão, o país apresenta expressiva diversidade natural,

traduzida na variedade de tipos climáticos, de solos, de

5 vegetação, de fauna, de relevo. A diversidade cultural também se destaca. Como resultado da miscigenação

étnica e cultural e de processos diferenciados de

ocupação e uso do território, o povo brasileiro

desenvolveu padrões culturais bastante variados, que são 10 percebidos na música, na religião, nas festas

folclóricas, na culinária, nos hábitos cotidianos.

Essa diversidade decorre de um padrão de diferenciação socioespacial típico de países continentais

como o Brasil, e pode ser considerada uma importante

15 vantagem econômica ainda pouco explorada. Todavia, diferenciação socioespacial e questão regional não são

sinônimas. O que se considera como a questão regional

brasileira não se relaciona a priori com a diferenciação

socioespacial interna, mas sim com a maneira pela qual 20 as relações políticas e econômicas foram adquirindo

contorno ao longo do tempo, dado o próprio ambiente de

diversidade. Nesse contexto multivariado, é importante

assinalar que a questão regional não é reflexo de um

25 problema econômico ou de um problema político,

apenas. Isoladamente, nem os aspectos econômicos nem os políticos são suficientes para explicá-la ou mitigá-la,

sendo essa, ao mesmo tempo, uma questão econômica e

política. Isso pode ser visto na maneira pela qual os 30 processos de integração físico-territorial e de

integração econômica foram conduzidos no país ao longo

de sua história recente. É interessante notar que, em 1750, com a

assinatura do Tratado de Madri, o Brasil já tinha uma

35 configuração territorial bastante semelhante à de hoje.

Isso revela que a unidade territorial brasileira foi assegurada por mais de dois séculos sem que até hoje o

país tenha realizado uma integração físico-territorial

adensada, concreta. De certa forma, essa estabilidade 40 pode também ser interpretada como estagnação no

processo evolutivo da organização do Estado.

A PNDR em dois tempos: A experiência apreendida e o olhar pós 2010. Brasília, DF. Ministério

da Integração Nacional (MI). Secretaria de Políticas de

Desenvolvimento Regional, 2010. Internet:

<www.integracao.gov.br> (com adaptações).

Julgue os itens de 10 a 15, referentes às ideias e às

estruturas linguísticas do texto acima.

10 De acordo com o texto, a “questão regional” (l.24)

brasileira reflete problemas políticos e econômicos.

11 O texto é constituído de argumentos que defendem a

ideia de que o Estado brasileiro é omisso quanto à necessidade de integração físico-territorial.

12 O trecho “o povo brasileiro (...) nos hábitos cotidianos” (l.8-11) poderia ser reescrito, com correção

gramatical e manutenção das ideias originais, da seguinte

maneira: o povo brasileiro desenvolveu padrões culturais

muito diversos, que são notados na música, religião, festas folclóricas, culinária, hábitos cotidianos.

13 As informações originais seriam alteradas caso o último período do texto — “De certa forma (...) do

Estado” (l.39-41) — fosse reescrito da seguinte forma:

De certa forma, essa estabilidade pode também ser interpretada, no processo evolutivo da organização do

Estado, como estagnação.

14 Imediatamente antes do trecho “de hoje” (l.35), está implícita a ideia de “configuração territorial” (l.35), pelo

que se justifica o emprego do sinal indicativo de crase na

linha 35.

15 O texto permaneceria correto e com o mesmo sentido

caso, na linha 17, fosse empregado o sinal de dois-pontos

no lugar do ponto final, com a devida alteração de maiúscula e minúscula.

Considerando as normas e as características da redação oficial, julgue os itens a seguir.

16 Os documentos do padrão ofício devem ser redigidos na fonte do tipo Times New Roman de corpo 12 no texto

em geral, 11 nas citações e 10 nas notas de rodapé. Além

disso, deve-se empregar espaçamento simples entre as

linhas.

17 Em um documento oficial conciso, são eliminados

termos desnecessários, o que permite transmitir um máximo de informação com um mínimo de palavras. A

concisão, portanto, contribui para a clareza do texto

oficial.

Com relação às características gerais dos diversos tipos

de comunicação oficial, julgue os itens subsecutivos.

18 É obrigatória a identificação do signatário nas

mensagens, instrumento de comunicação oficial

empregado pelo chefe do Poder Executivo federal para o encaminhamento ao Congresso Nacional de projeto de lei

ordinária, complementar ou financeira e de medida

provisória e para a indicação de autoridades.



73

19 O ministro da Integração Nacional, a fim de convidar

ministro de outra pasta para participar de evento a ser realizado no ministério, deve expedir um aviso, em que

deverá empregar o vocativo “Senhor Ministro” e o

pronome de tratamento “Vossa Excelência”.

20 Exposição de motivos que tenha por finalidade

apresentar ao presidente da República projeto de ato

normativo deve ser redigida conforme o padrão ofício, sendo facultativa a apensação do formulário de anexo ao

expediente.

MINISTÉRIO DA INTEGRAÇÃO NACIONAL

ADMINISTRADOR

1-C 2-E 3-E 4-C 5-C

6-E 7-E 8-E 9-C 10-C

11-E 12-E 13-C 14-C 15-C

16-C 17-C 18-E 19-C 20-E

(ANS NÍVEL MÉDIO)

As operadoras de planos de saúde deverão criar

ouvidorias vinculadas às suas estruturas organizacionais. A determinação é da Agência Nacional de Saúde

Suplementar (ANS) em norma que será publicada no

5 Diário Oficial da União. A medida está disposta na Resolução Normativa

n.º 323 e objetiva reduzir conflitos entre operadoras e

consumidores, ampliando a qualidade do atendimento

oferecido pelas empresas. 10 A expectativa é de que o funcionamento regular

dessas estruturas possa gerar subsídios para a melhoria de

processos de trabalho nas operadoras, em especial no que diz respeito ao relacionamento com o público e à

racionalização do fluxo de demandas encaminhadas à

15 ANS. As ouvidorias deverão ter estrutura composta por

titular e substituto e também deverão ter canais de

contato específicos, protocolos de atendimento e equipes

capazes de responder às demandas no prazo máximo de 20 sete dias úteis. Entre suas atribuições, está a

apresentação de relatórios estatísticos e de

recomendações ao representante legal da operadora e à Ouvidoria da ANS.

Internet: <www.ans.gov.br> (com adaptações).

Com relação às informações e às estruturas linguísticas

do texto acima, julgue os itens a seguir.

1 Prejudica-se a correção gramatical do período ao se substituir “ao relacionamento” (l.12) por à relação.

2 Depreende-se das informações do texto que as ouvidorias das operadoras de planos de saúde deverão

prestar à Ouvidoria da ANS esclarecimentos e

informações acerca das reclamações e sugestões recebidas.

3 Na linha 2, o emprego do sinal indicativo de crase em

“às suas” justifica-se porque o termo “vinculadas” exige complemento regido pela preposição a e o pronome

possessivo “suas” vem antecedido por artigo definido

feminino plural.

4 Os termos “determinação” (l.3) e “medida” (l.6) fazem

referência a documentos diferentes no texto.

5 A expressão “dessas estruturas” (l.11) refere-se ao

antecedente “empresas” (l.9).


substituir “em especial” (l .12) por especialmente.

Há evidências de que a oferta de medicação

domiciliar pelas operadoras de planos de saúde traz efeito

positivo aos beneficiários: todas as normas da ANS primam pela pesquisa baseada em evidências científicas

5 nacionais e internacionais e buscam a qualidade da

saúde oferecida aos beneficiários dos planos de saúde, bem como o equilíbrio do setor. O grupo técnico —

composto por representantes de operadoras, beneficiários,

órgãos de defesa do consumidor, entre outros — estudou 10 o tema e levou em consideração inúmeras publicações

disponíveis que dão suporte à proposta feita pela ANS.

Além disso, experiências práticas bem-sucedidas de

operadoras de planos de saúde tanto no Brasil como fora do país também foram consideradas.


Com base na leitura do texto acima, julgue os itens que se

seguem.


substituir “efeito positivo” (l.2-3) por efeitos positivos.

8 Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir os travessões (l. 7 e 9) por vírgulas ou

parênteses.

9 O emprego de vírgulas logo depois de “operadoras”

(l.8) e de “beneficiários” (l.8) justifica-se porque elas

isolam aposto explicativo.



74

10 Predomina no texto a estrutura narrativa.

11 A forma verbal “traz” (l.2) está no singular porque

concorda com o núcleo de seu sujeito: “a oferta” (l.1).

Durante o período de janeiro a março de 2013,

foram recebidas 13.348 reclamações de beneficiários de

planos de saúde referentes à garantia de atendimento. Entre as operadoras médico-hospitalares, 480 tiveram

5 pelo menos uma reclamação e, entre as operadoras

odontológicas, 29 tiveram pelo menos uma reclamação de não cumprimento dos prazos máximos estabelecidos

ou de negativa de cobertura.

A fiscalização do cumprimento das garantias de 10 atendimento é uma forma eficaz de se certificar o

beneficiário da assistência por ele contratada, pois leva as

operadoras a ampliarem o credenciamento de prestadores

e a melhorarem o seu relacionamento com o cliente. Para isso, a participação dos consumidores é de fundamental

15 importância.

Internet: <www.ans.gov.br> (com adaptações)

Com referência às informações e estruturas linguísticas

do texto acima, julgue os itens a seguir.

12 A vírgula logo após “2013” (l.1) foi empregada para

isolar adjunto adverbial anteposto.

13 Mantêm-se a correção gramatical do período e suas

informações originais ao se substituir o termo “pois”

(l.11) por qualquer um dos seguintes: já que, uma vez

que, porquanto.

14 Depreende-se das informações do texto que a forma

de “participação dos consumidores” (l.14) sugerida no texto é a reclamação.

15 Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir “é” (l.10) por são, desde que também se

substitua “leva” (l.11) por levam.

Em relação às exigências da redação de correspondências

oficiais, julgue os itens que se seguem.

16 O trecho a seguir está adequado e correto para compor um memorando: Nos termos do “Programa de

modernização e informatização da Agência Nacional de

Saúde Suplementar”, solicito a Vossa Senhoria a instalação de dois novos computadores no setor de

protocolo para atender à demanda e melhorar a qualidade

dos serviços prestados ao público.

17 O trecho a seguir está adequado e correto para compor

um ofício: Viemos informar que vamos estar enviando oportunamente os relatórios solicitados via email, com

todas as informações referentes ao desenvolvimento das

auditorias citadas.

18 A forma de tratamento Magnífico destina-se a

autoridades do Poder Legislativo, principalmente ao

presidente da Câmara dos Deputados e ao do Senado Federal.

19 Os ministros de Estado recebem o tratamento de Vossa Excelência, e o vocativo empregado em

comunicações a eles dirigidas deve ser Excelentíssimo

Senhor Ministro.

20 O Manual de Redação da Presidência da

República, com o objetivo de simplificar e uniformizar o

padrão dos fechos de comunicações oficiais, estabelece que, para autoridades superiores, seja utilizado o fecho

Respeitosamente, e que, para autoridades de mesma

hierarquia ou de hierarquia inferior, seja adotado o fecho Atenciosamente.

ANS MÉDIO

1-E 2-C 3-C 4-E 5-E

6-C 7-E 8-C 9-E 10-E

11-C 12-C 13-C 14-C 15-E

16-C 17-E 18-E 19-C 20-C

(ANS SUPERIOR)

A Agência Nacional de Saúde Suplementar

(ANS) divulgou o último relatório de monitoramento das operadoras, que, pela primeira vez, inclui os novos

critérios para suspensão temporária da comercialização

5 de planos de saúde. Além do descumprimento dos

prazos de atendimento para consultas, exames e cirurgias, previstos na RN 259, passaram a ser considerados todos

os itens relacionados à negativa de cobertura, como o rol

de procedimentos, o período de carência, a rede de 10 atendimento, o reembolso e o mecanismo de

autorização para os procedimentos.


Em relação às informações e estruturas linguísticas do




75

1 Depreende-se das informações do texto que, antes do

último relatório, a ANS, no monitoramento das operadoras, já adotava como um dos critérios para a

suspensão provisória de comercialização de planos de

saúde o descumprimento dos prazos de atendimento para consultas, exames e cirurgias.

2 Na linha 8, o sinal indicativo de crase em “à negativa” é

empregado porque a regência de “relacionados” exige complemento regido pela preposição a e o termo

“negativa” vem antecedido de artigo definido feminino.

3 As vírgulas empregadas logo após “procedimentos”

(l.9) e “carência” (l.10) isolam elementos de mesma

função sintática componentes de uma enumeração de termos.

4 Os acentos gráficos empregados em “Agência” e em

“Saúde” têm a mesma justificativa.

A avaliação das operadoras de planos de saúde em relação às garantias de atendimento, previstas na RN

259, é realizada de acordo com dois critérios:

comparativo, cotejando-as entre si, dentro do mesmo

5 segmento e porte; e avaliatório, considerando evolutivamente seus próprios resultados.

Os planos de saúde recebem notas de zero a

quatro: zero significa que o serviço atendeu às normas, e quatro é a pior avaliação possível do serviço. Os planos

10 com pior avaliação — durante dois períodos

consecutivos — estão sujeitos à suspensão temporária da comercialização. Quando isso ocorre, os clientes que já

haviam contratado o serviço continuam no direito de

usá-lo, mas a operadora não pode aceitar novos

15 beneficiários nesses planos. Internet: <www.ans.gov.br>.

Julgue os itens a seguir, relativos às estruturas

linguísticas e informações do texto acima.

5 O segmento “que já haviam contratado o serviço” (l.12-

13) tem natureza restritiva.


substituir “é realizada” (l.3) por realiza-se.

7 O sinal de dois-pontos logo depois de “critérios” (l.3)

está empregado para anunciar uma enumeração

explicativa.

8 A substituição dos travessões das linhas 10 e 11 por

vírgulas ou por parênteses preservaria a correção

gramatical do período.

9 Em “usá-lo” (l.14), o pronome “lo” é elemento coesivo que se refere ao antecedente “serviço” (l.13).

A ANS vai mudar a metodologia de análise de processos de consumidores contra as operadoras de

planos de saúde com o objetivo de acelerar os trâmites

das ações.

5 Uma das novas medidas adotadas será a apreciação coletiva de processos abertos a partir de

queixas dos usuários. Os processos serão julgados de

forma conjunta, reunindo várias queixas, organizadas e agrupadas por temas e por operadora.

10 Segundo a ANS, atualmente, 8.791 processos de

reclamações de consumidores sobre o atendimento dos planos de saúde estão em tramitação na agência. Entre os

principais motivos que levaram às queixas estão a

negativa de cobertura, os reajustes de mensalidades e a

15 mudança de operadora. No Brasil, cerca de 48,6 milhões de pessoas têm

planos de saúde com cobertura de assistência médica e

18,4 milhões têm planos exclusivamente odontológicos. Valor Econômico, 22/3/2013.

No que se refere às informações e às estruturas

linguísticas do texto acima, julgue os itens subsequentes.

10 De acordo com o texto, no momento em que foram

publicadas, as novas medidas já estavam sendo aplicadas nos processos de consumidores contra as operadoras de

planos de saúde.

11 Segundo as informações do texto, os processos dos

consumidores contra as operadoras de planos de saúde

serão julgados individualmente.


substituir “acelerar” (l.3) por acelerarem.

13 Os vocábulos “organizadas” e “agrupadas”, ambos na

linhas 8 e 9, estão no feminino plural porque concordam

com “queixas” (l.7).


substituir “cerca de” (l.16) por acerca de.

15 Trata-se de texto de natureza subjetiva, em que a

opinião do autor está evidente por meio de adjetivos e

considerações de caráter pessoal.


República, julgue os itens seguintes, referentes a



76

adequação da linguagem, formato e características da

correspondência oficial.

16 Nas comunicações oficiais, o agente comunicador é o

serviço público, e o assunto relaciona-se às atribuições do órgão ou da entidade que comunica, devendo a

correspondência oficial estar isenta de impressões

individuais do remetente do documento, para a

manutenção de certa uniformidade entre os documentos emanados de diferentes setores da administração.

17 Formalidade de tratamento, clareza datilográfica, correta diagramação do texto e utilização de papéis de

mesma espécie são necessárias para a uniformidade das


18 Considere que o diretor de normas e habilitação das

operadoras da ANS precise comunicar-se com o ministro

de Estado da Saúde. Nessa situação, o diretor deverá utilizar o aviso como forma de correspondência oficial,

dado o fato de o ministro ser autoridade de hierarquia

superior e dada a vinculação da ANS ao Ministério da Saúde.

19 Considere que a Diretoria Colegiada da ANS

componha-se pelo diretor-presidente da ANS e pelo diretor interino da Diretoria de Gestão. Considere, ainda,

que o diretor-presidente da ANS pretenda encaminhar

uma comunicação oficial ao diretor interino da Diretoria de Gestão, para a exposição de diretrizes a serem

adotadas pela ANS. Nessa situação, o diretor-presidente

da ANS deverá elaborar um memorando com o seguinte fecho: Atenciosamente.

20 Na redação oficial, a impessoalidade refere-se ao

emprego adequado de estruturas formais, como a utilização de pronomes de tratamento para determinada

autoridade, à polidez e à civilidade no enfoque dado ao

assunto que se pretende comunicar.

ANS SUPERIOR

1-C 2-C 3-C 4-E 5-C

6-E 7-C 8-C 9-C 10-E

11-E 12-C 13-C 14-E 15-E

16-C 17-C 18-E 19-C 20-E

ATENÇÃO!

Algumas provas estão com o gabarito preliminar.

Documents

Coletanea de Provas Cespe Completo