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LEPHOTOCOPILLAGE
TUE LE LIVRE
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ACH
A et
PAC
HA
,!7IC7G0-bgfbfb!ISBN 2-7601-6515-9
© Guérin, éditeur ltée, 2003
Tous droits réservés.Il est
interdit dereproduire,
d’enregistrer oude diffuser, en tout
ou en partie, leprésent ouvrage par
quelque procédé que ce soit,électronique, mécanique,
photographique, sonore, magnétiqueou autre, sans avoir obtenu au
préalable l’autorisation écrite de l’éditeur.
Dépôt légal
ISBN 2-7601-7257-9
Bibliothèque nationale du Québec, 2003Bibliothèque nationale du Canada, 2003
ImprImé au CaNaDa
Révision linguistique marie-Claude piquionConception graphique marguerite plante
Illustrations pascal Simon (macha, pacha et dessins)
Guy Boisclair (autres illustrations)Infographie Guy Boisclair
Nous reconnaissons l’aide financière du gouvernement du Canada par l’entremise du Programme d’aide au Développement de l’Industrie de l’édition (paDIé) pour nos activités d’édition.
le «photocopillage» tue le livre
Message aux parents
Au fil des jours avec Macha
et Pacha est un cahier
d’exercices et de jeux qui
permettront à votre enfant
d’acquérir et de consolider
les savoirs essentiels en
mathématique du premier
cycle. Les mascottes Macha
et Pacha, parfois espiègles,
stimuleront et encourageront
vos enfants tout au long de
l’année.
Messageaux enseignantes et
enseignantsAu fil des jours avec Macha et
Pacha adopte la même
nomenclature de ses chapitres
que celle du nouveau
programme de mathématique.
Ce cahier est conçu pour
faciliter les exercices
quotidiens (une page par
jour). Aussi, nous espérons
qu’il devienne un complément
utile à tous vos projets.
À la page 181, tu trouveras ta feuille de route. À
chaque page terminée, tu évalues ton travail en
coloriant le ballon et le carré selon le code suivant :
* si tu as aimé l’activité : ballon vert ;
* si tu as plus ou moins aimé l’activité : ballon jaune ;
* si tu n'as pas aimé l’activité : ballon rouge ;
* si tu as réussi l’activité facilement : carré vert ;
* si tu as réussi l’activité avec de l'aide : carré jaune ;
* si tu as trouvé l’activité très difficile : carré rouge.
Bonjour !Nous sommesheureux d’être
avec toi.
Table des matières
1- Arithmétique : sens et écriture des nombres 1
* Nombres naturels • 0 à 10 2
• 0 à 20 19
• 0 à 70 39
• 50 à 100 51
• 0 à 100 60
* Fractions 69
2- Arithmétique : sens des opérations et opérations sur des nombres 71
* Nombres naturels
• Plus, moins, autant 72
• Additions, termes plus petits que 6 75
• Soustractions, termes plus petits que 6 80
• Additions, soustractions, termes plus petits que 6 83
• Additions, termes plus petits que 11 85
• Soustractions, termes plus petits que 11 89
• Additions, soustractions, termes plus petits que 11 93
• Additions, soustractions, termes plus petits que 21 97
• Additions, termes plus petits que 100 102
• Soustractions, termes plus petits que 100 106
• Additions, soustractions, termes plus petits que 100 108
• Additions avec retenue, termes plus petits que 100 109
• Additions, soustractions, termes plus petits que 100 112
3- Repères culturels 113
* Monnaie 114
4- Géométrie : figures géométriques et sens spatial 123
* Figures planes 124
* Frises et dallages 139
* Espace 140
* Solides 145
5- Mesure 153
* Longueurs : estimation et mesurage 154
* Temps : estimation et mesurage 169
6- Statistique et probabilité 175
* Statistique 176
* Probabilité 179
Feuille de route 181
Certificat 183
On y va !
Nom :________________________________ Date :_____________Nombresnaturels10 20 30
40506070
9080
2© Guérin, éditeur ltée
Relie ces points de 1 à 9.
0 1
1
2
2
3
3
4
4 6
5
5
6
77
8
8
9
9
Un petit jeupour commencer ?
Nom :_______________________________ Date :_____________Nombresnaturels
Nombresnaturels10 20 30
40506070
9080
3© Guérin, éditeur ltée
1. Fais un X sur les cartes qui contiennent 1 objet.
2. Écris des .
un un 1 crayon.
Nom :________________________________ Date :_____________Nombresnaturels10 20 30
40506070
9080
4© Guérin, éditeur ltée
1. Relie au chiffre 2 les cartes qui contiennent 2 objets.
2. Encercle les 2 .
2 2 2 2 3 5 25 2 2 1 4 2 2 8 2
deux deux
21 - 2
2 ballons !
Nom :_______________________________ Date :_____________Nombresnaturels
Nombresnaturels10 20 30
40506070
9080
5© Guérin, éditeur ltée
2
3
2
3
1. Colorie les cartes qui contiennent 3 fruits.
2. Écris les chiffres 1, 2 et 3.
trois trois
31 - 2 - 3
3 tomates !
Nom :________________________________ Date :_____________Nombresnaturels10 20 30
40506070
9080
6© Guérin, éditeur ltée
44 4 4 4 4 4 4 4 4 4
1. Fais un X sur les cartes qui contiennent 4 légumes.
2. Écris des 4 .
quatre quatre
41 - 2 - 3 - 44 carottes !
Nom :_______________________________ Date :_____________Nombresnaturels
Nombresnaturels10 20 30
40506070
9080
7© Guérin, éditeur ltée
01234
43210
01234
43210
01234
01234
01234
01234
43210
1. Dans chaque case,entoure le chiffre qui indique le nombre de véhicules.
2. Colorie de la même couleur les chiffres semblables.
zéro zéro
0 Zéro !Il n’y a rien
du tout !
Nom :________________________________ Date :_____________Nombresnaturels10 20 30
40506070
9080
8© Guérin, éditeur ltée
3 4 5 5 3 4 5
3 4 5 3 4 5
5 4 3 5 4 3
5 4 3 5 4 3
5 5 5 5 5 5 5 5 5 55
1. Écris des 5 .
2. Dans chaque case, entoure et écris le chiffre quiindique combien il y a d’animaux.
cinq cinq
5 1 - 2 - 3 - 4 - 55 cygnes !
Nom :_______________________________ Date :_____________Nombresnaturels
Nombresnaturels10 20 30
40506070
9080
9© Guérin, éditeur ltée
2 moutons 5 lapins 1 cochon 4 poules 3 souris
1. Colorie le bon nombre d’animaux.
2. Complète ces suites.
1 2 3 41 2 4
5
2 3 42 3
3 5
3 4
0 1 30 2
1 3
♥ ♥
♥
♥
1 3 542
Nom :________________________________ Date :_____________Nombresnaturels10 20 30
40506070
9080
10© Guérin, éditeur ltée
Dans chaque case, encercle le plus grand nombre.
2 3 4 3
5 4 3 5
1 2 5 2
4 2 3 1
Le plus grand
4 3
Il y en a plus !
Nom :_______________________________ Date :_____________Nombresnaturels
Nombresnaturels10 20 30
40506070
9080
11© Guérin, éditeur ltée
3 4 5 6 3 4 5 6
3 4 5 6 3 4 5 6
3 4 5 6 3 4 5 6
6 6 6 6 6 6 6 6 6 66
1. Écris des 6 .
2. Dans chaque case, entoure et écris le chiffre quiindique combien il y a d’animaux.
3. Dessine 6 serpents.
6
six six
6 1 - 2 - 34 - 5 - 6
6 serpents !
Nom :________________________________ Date :_____________Nombresnaturels10 20 30
40506070
9080
12© Guérin, éditeur ltée
1 1 1 1 1 1 1 1 1 111 1
11 1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 1
11 2 1 3
54
7 7 7 7 7 7 7 7 7 77
1. Écris des 7 .
2. Dans chaque case, écris le nombre d’insectes.
3. Complète ces suites.
sept sept
7 1 - 2 - 34 - 5 - 6 - 77 insectes !
...et unesouris hi ! hi !
Nom :_______________________________ Date :_____________Nombresnaturels
Nombresnaturels10 20 30
40506070
9080
13© Guérin, éditeur ltée
5
7
3
6
4
1. Dans chaque case, encercle le plus petit nombre.
2. Colorie le nombre d’animaux indiqué par le chiffre.
6 5
4 5
4 7
7 6
Le plus petit
4 3
Il y en amoins !
Nom :________________________________ Date :_____________Nombresnaturels10 20 30
40506070
9080
14© Guérin, éditeur ltée
8 8 8 8 8 8 8 8 8 88
1. Écris des 8 .
2. Forme des groupes de 8 poissons.
3. Complète chaque suite.
huit huit
81 - 2 - 3 - 45 - 6 - 7 - 88 poissons !
Au
fil d
es j
ours
avec
Mac
ha
et P
acha
Bra
vo
!
Cert
ific
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ions
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,!7IC7G0-b72579!ISBN 2-7601-7257-9