Collegio dei docenti 3 settembre 2018 · 2019-03-26 · Lunedì, quando suonerà la campanella, camminate sofficemente, perchè i nostri bambini stendono ogni giorno i loro sogni

3 settembre 2018Collegio dei docenti

collegio dei docenti 3 settembre 2018

Nell’educazione un tesoro

Imparare a conoscereImparare a fareImparare a vivere insiemeImparare ad essere

La nostra scuola:APERTA, partecipataINCLUSIVA, “progetti di vita” di tuttiSERENA, ambiente positivoSOLIDALE, reciprocità, rispettoINTERDISCIPLINARIETA’, ricomposizione delle conoscenze in un SAPERE UNITARIOCITTADINANZA, autonomia e responsabilitàCITTADINANZA DIGITALE, educazione ai media e TIC

RAVPDMObiettivi regionali

Favorire un’equilibrata distribuzione, per fasce di voto, degli studenti diplomatiProgrammare le attività curricolari in linea con i quadri di riferimento INVALSI Innalzamento livelli di apprendimento Miglioramento risultati delle prove standardizzateContinuità ed Orientamento

Indicazioni Nazionali - 2012Nuovi Scenari - 2018


Ordine del giorno 1. Saluto del Dirigente;2. Nomina segretario verbalizzante;3. Lettura ed approvazione verbale seduta precedente;4. Docenti Collaboratori DS, docenti responsabili di plesso, docenti responsabili Infanzia, Primaria, Secondaria, coord. dipartimenti disciplinari;

5. Calendario delle attività di programmazione e degli impegni di inizio a.s. (settembre 2018);6. Accoglienza primo giorno di scuola e modalità svolgimento della mattinata (dipartimenti);7. Calendario scolastico: proposte adattamento;8. Pianificazione e programmazione a.s. 2018/2019:

a) proposta criteri generali/ipotesi di assegnazione dei docenti ai plessi, alle classi, alle sezioni;b) utilizzo organico dell’autonomia;c) modalità sostituzione colleghi assenti;d) proposte per la formulazione dell’orario delle lezioni;e) definizione monte ore annuale delle discipline (Scuola primaria);f) suddivisione a.s. in trimestri o quadrimestri;g) proposta di modalità e criteri per lo svolgimento dei rapporti con le famiglie, art.29 comma 4 CCNL 2006/09;h) Piano Triennale dell’ Offerta Formativa (PNSD, Piano annuale della formazione, progettazioni); i) composizione commissione PTOF e NIV;

9. Commissioni orario scolastico;10. Programmazione settimanale scuola Primaria;11. Composizione classi prime: Infanzia, Primaria, Secondaria;12. Funzioni Strumentali al POF: aree di incarico – criteri di attribuzione;13. Comunicazioni del Dirigente Scolastico;14. Varie ed eventuali.

Docenti collaboratori - Responsabili, referenti

1° collaboratore: Maria Carmela Pellettieri

2° collaboratore: Caterina Gilio

REF. PLESSO Maria Carmela PellettieriAntonia Luigia Lancellotti

Maria Teresa D’Aloia Anna Maria Giannini Michele Iannuzzi

REF. INFANZIA Margherita Laviero Raffaela Pacilio Concetta Patruno Domenica Dell’Aglio

REF. PRIMARIA Caterina Gilio Raffaela Armiento Anna Maria Giannini Franca Scaccuto

REF. SECONDARIA Maria Carmela Pellettieri Maria Teresa D’Aloia Camillo Palese Michele Iannuzzi

Oppido Lucano Tolve Cancellara S. Chirico Nuovo


Calendario 4-7 settembre



Criteri assegnazione docenti alle classi/plessi

(rispettivi Consigli di Istituto e nota MIUR 6900 del 1/09/2011)

Spostamenti e assegnazioni del personale ai plessi verranno disposti in base ai seguenti criteri:1. continuità didattico-educativa (classe, plesso)2. docenti di ruolo già titolari nell’a.s. 2017/18 negli I.C. “F.Giannone” e “O. Albanese”, con priorità L2 primaria;3. docenti di ruolo trasferiti nell’a.s. 2018/19 nell’ I.C. “F.Giannone”, con priorità L2 primaria;4. docenti di ruolo assegnati/utilizzati nell’a.s. 2018/19 nell’I.C. “F.Giannone”, con priorità L2 primaria;5. docenti con incarico annuale.6. In caso di concorrenza di più domande sul medesimo posto o in caso di perdita di posti nel plesso o scuola, l’individuazione sarà

disposta nel rispetto della graduatoria formulata in base alla tabella di valutazione dei titoli ai fini delle utilizzazioni allegata all’OM concernente le utilizzazioni e le A.P. del personale docente per l’a.s. in corso.

Priorità alle scelta previste da specifiche normative (L.104/92)

In caso di situazioni di “incompatibilità ambientale” il DS può non tener conto dei criteri elencati nel disporre l’assegnazione più funzionale (art.21 L.59/97).

Le assegnazioni saranno disposte secondo le seguenti FASI:a. Assegnazione dei docenti che garantiscono l’insegnamento della lingua straniera nella scuola primaria;b. Assegnazione dei docenti che permangono nello stesso plesso;c. Assegnazione dei docenti che hanno fatto domanda di essere assegnati ad un plesso scolasticod. Assegnazione dei docenti che entrano a far parte dell’organico funzionale dell’istituto per la prima volta;

I docenti possono presentare motivato reclamo al DS entro 5 giorni dalla pubblicazione del provvedimento di assegnazione

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Calendario a.s. 2018/19


“…I docenti dell'organico dell'autonomia concorrono alla realizzazione del PTOF formativa con attivita' di insegnamento, di potenziamento, di sostegno, di organizzazione, di progettazione e di coordinamento.” ( L.107/2015 c.5). A livello di Istituto le ore di potenziamento (22h + 22h primaria, 16h ed. fisica, 16h ed. musicale) saranno così utilizzate:

● Sostituzione dei colleghi assenti fino a 10 giorni● Attività di recupero e potenziamento primaria, orario curricolare (italiano, matematica, inglese -

RAV)● Supporto agli alunni con BES● Progetti interdisciplinari● Insegnamento per lo sdoppiamento delle pluriclassi● Le ore di educazione fisica nella scuola secondaria di I grado sarà ripartita (BES, sport alla

primaria)● Ed. musicale I grado (BES, ed. musicale alla primaria)● Compatibilmente con le risorse assegnate sarà data priorità alle attività programmate fino ad

esaurimento monte ore per supplenze, salvo necessità non programmabile.

POTENZIAMENTO


CRITERI:

● beneficiari dei permessi brevi o di ore cumulate per ritardi, con utilizzo prioritariamente nelle classi di appartenenza;

● docenti in contemporaneità ● disponibilità dei docenti ad effettuare ore in aggiunta all’orario d’obbligo con recupero

come resa delle ore di permesso breve fruite o con pagamento delle stesse come ore eccedenti nel limite delle risorse assegnate ;

● distribuzione alunni in altre classi (gruppi eterogenei per attività trasversali e interdisciplinari);

● cambio del giorno libero/turno orario di servizio del docente e/o fra docenti della stessa classe;

● utilizzo del docente di sostegno (contemporaneità nella classe/assenza dell’alunno disabile);

● nomina supplente temporaneo

Sostituzione assenze docenti


1. Distribuzione equilibrata delle discipline di studio nell’orario

settimanale delle lezioni

2. Responsabili formulazione orario: a. Secondaria Oppido/Cancellara (Palese)b. Secondaria Tolve/S.Chirico (D’Aloia)c. Primaria Oppido (Evangelista)d. Primaria Cancellara (Giannini)e. Primaria Tolve (Armiento)f. Primaria S.Chirico (Dell’Aglio)g. Infanzia Responsabili sede

3. Ora di progetto (Genius hour), classe terza secondaria, 1 ora settimana (sperimentazione questo a.s.)

4. Orario bi/trisettimanale con la settimana linguistica, matematica, espressiva (sperimentazione)

Orario delle lezioni

Orario funzionamento

fino ad attivazione servizio MENSA (infanzia e primaria)

OPPIDO CANCELLARA TOLVE S. CHIRICO N. lun 10 settuscita

INFANZIA 8,15 - 13,15 (16,15)

8,30 - 13,30 (16,30)

8,30 - 13,30 (16,30)

8,20 - 13,20 (16,20)

12,00S.Chirico N. 11,30

PRIMARIA 8,30 - 13,30 (16,30)

8,30 - 13,30 (16,30)

8,30 - 13,30 (16,30)

8,20 - 13,20 (16,20)

12,00S.Chirico N. 11,30

I GRADO 8,00 - 14,00 8,00 - 14,00 8,20 - 13,20(16,20) mar-gio III B

8,20 - 13,20 12,00S.Chirico N. 11,30

Per la sede di Oppido Lucano, scuola Primaria, sarà attivato un servizio di accoglienza pre-scuola dalle ore 8,00 tutti i giorni di funzionamento.

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Monte ore discipline Primaria


Modalità e criteri di svolgimento dei rapporti con le famiglie degli alunni:

- sc.primaria incontri individuali nei mesi di novembre, febbraio, aprile

- secondaria incontri individuali/collegiali nei mesi di novembre, febbraio, aprile

- sc.infanzia incontri individuali nei mesi di novembre, marzo, giugno

- incontri individuali su convocazione in orario scolastico stabilito da ogni singolo docente di scuola secondaria di 1° grado;

- incontri straordinari a richiesta dei genitori, del Coordinatore di classe, dei singoli docenti o del Dirigente Scolastico su appuntamento.

Incontri scuola/famiglia


Indicazione Nazionali e Nuovi Scenari

Competenze chiave per l’apprendimento permanente

2018

documento di lavoro “L’autonomia scolastica per il

successo formativo” agosto 2018

curricolo verticale

INCLUSIVO

programmazione/progettazione per UdA

valutazione formativaD.Lgs 62/2017

percorso/punto di arrivo


Progettazione PTOF 2019/2022

evidenze

competenze digitalimetacognitivemetodologiche

sociali curricoloimplicito

ambientedi apprendimento

diversificazioneautodeterminazione

rimozione barriereorganizzative

didattica plurale






Programmazione settimanale primaria

Oppido/Cancellara: lunedì 16,30-18,30

Tolve/S.Chirico Nuovo:


Composizione classi prime

I gruppi-classe sono stati costituiti nel rispetto dei seguenti criteri e procedure:

● Ripartizione equa rispetto al numero e al sesso;

● Eterogeneità rispetto alle fasce di livello sociale, culturale e formativo degli alunni;

● Eterogeneità rispetto ad eventuali alunni anticipatari e ripetenti;

● Valutazione delle richieste delle famiglie (gemelli, cuginetti…);

● Distribuzione equilibrata nell’inserimento di alunni disabili, BES, DSA, stranieri;

● Infanzia 3 anni - ripartizione equa nelle sezioni secondo i criteri sopra elencati.

● PLURICLASSI: 1-2 e 3-5 primaria, 1-3 secondaria a San Chirico Nuovo


FF.SS. al POF - PTOF


FF.SS. al POF - PTOF

Criteri di attribuzione:

1. essere disponibile a frequentare specifiche iniziative di formazione;

2. aver partecipato a specifiche iniziative di formazione attinenti alla funzione richiesta;

3. aver svolto l’incarico di Coordinatore/Referente di progetto, Responsabile di plesso, Funzione

Strumentale, Collaboratore del D.S.;

4. aver svolto incarichi attinenti alla funzione richiesta;

5. titoli culturali posseduti oltre a quello di accesso al ruolo;

6. possesso di competenze digitali;

7. elaborazione di un piano di azione annuale che espliciti la tempistica e la modalità di realizzazione dei

compiti previsti nell’area di riferimento.

Se avessi il drappo ricamato del cielo,intessuto dell’oro e dell’argento e della luce,i drappi dai colori chiari e scuridel giorno e della nottedai mezzi colori dell’alba e del tramonto,stenderei quei drappi sotto i tuoi piedi:invece, essendo povero, ho soltanto sogni;e i miei sogni ho steso sotto i tuoi piedi;cammina leggera perchécammini sopra i miei sogni.

William Butler Yeats


Lunedì, quando suonerà la campanella, camminate sofficemente,perchè i nostri bambini stendono ogni giorno i loro sognisotto i nostri piedi.

Buon anno e buon lavoro a tutti voi.


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