PROYECTO COLONIA URBANA CEIP SAN JOSEacute OBRERO (ACCEM)

CURSO 20092010

JUSTIFICACIOacuteN

Nuestra sociedad moderna contempla un modelo de familia en continua evolucioacuten Hoy por hoy Hablamos de familias monoparentales y familias con dos coacutenyuges En ambos casos la necesidad de cubrir suficientemente las necesidades econoacutemicas requiere de facto la ausencia del hogar del uacutenico padre ndash madre (familias monoparentales) o de ambos durante la jornada laboral que en muchos casos supera las 8 horas diarias Por otra parte otras familias procedentes de otros paiacuteses tambieacuten forman parte de este mosaico social con su particular carencia de redes sociales y de apoyo en su proceso migratorio Estos y otros factores hacen que se convierta en un problema para los padres el periodo estival y vacacional que contempla nuestro actual sistema educativo para los nintildeosas ya que resulta complicado ocuparles el tiempo disponible mientras los padres trabajan

La denominada COLONIA UacuteRBANA ldquo CEIP san Joseacute Obrerordquo o escuela estival ofrece una propuestasolucioacuten a esta situacioacuten oferta una alternativa de atencioacuten a los hijos con edades comprendidas entre los 3 y los 16 antildeos (acogemos a alumnos mayores de los institutos cercanos)

1 DESCRIPCIOacuteN

Esta actividad cubre las necesidades de atencioacuten de nintildeos de 3 a 16 antildeos en la totalidad o parte de las vacaciones estivales cuando sus

padres estaacuten trabajando o cuando simplemente no pueden atenderlos adecuadamente Para ello se cuenta con un equipo humano experto actividades de ocio que ayuden a transmitir valores de convivencia respeto estudio etc y que faciliten la adquisicioacuten de capacidades y los medios materiales necesarios El servicio de COLONIA URBANA se desarrollaraacute desde el 1 de Julio al 31 de Agosto de lunes a viernes de 9 a 1400 horasLas instalaciones son las del propio colegio San Joseacute Obrero

2 OBJETIVOS

Los objetivos que se persiguen con esta actividad son los siguientes

diams Ensentildear a los nintildeosas participantes una gran diversidad de opciones de ocio individual y grupal

diams Contribuir al desarrollo de sus habilidades sociales y de relacioacuten por medio de actividades como el teatro el baile muacutesica el juego la miacutemica y otras

diams Transmitir a traveacutes del juego valores fundamentales como la solidaridad la generosidad el respeto a la diferencia la convivencia paciacutefica con los iguales el respeto a la autoridad el respeto a las normas baacutesicas de convivencia el respeto a la opinioacuten de los demaacutes etc

diams Inculcar en los nintildeosas haacutebitos yo actitudes como el orden la limpieza la responsabilidad en el cuidado de los materiales y espacios que usan la creatividad la esteacutetica el trabajo en equipo el autocontrol y otros

diams Inculcar en los nintildeosas el atractivo el conocimiento de otras culturas sus juegos muacutesicas arte y costumbres

diams Transmitir a los nintildeosas la importancia de una sana nutricioacuten

diams Ayudar a los nintildeosas cuyos padres lo soliciten en tareas de refuerzo de los conocimientos exigidos en su curso en las materias instrumentales asiacute como los haacutebitos necesarios para adquirirlos

CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

Las actividades a desarrollar para cubrir los servicios previstos son los siguientes

a) Actividades educativas y de ocio (de 900 de la mantildeana a 1400 de la tarde)

Otro aspecto a tener en cuenta es la eleccioacuten de las actividades en funcioacuten de las edades de los nintildeosas Por lo cual se haraacute una

distribucioacuten de grupos en edades en funcioacuten del nuacutemero de nintildeos que se inscriben y de la ratio 2-20 (2 monitores por cada 15 a 20 nintildeos) No obstante la praacutectica y las experiencias anteriores demuestran que estos son criterios orientativos dada la incidencia de variables como

diams La variabilidad de asistencia dentro de cada mes a largo del periodo estival El nuacutemero es maacutes estable en una fase del mes que en otra la asistencia en el mes de julio y a finales del mes de agosto algunos padres deciden llevar a los nintildeos de viaje algunos diacuteas a sus paiacuteses de origen sobre todo el colectivo magrebiacute o el de Europa del Este por lo cual de da una notable variacioacuten en el nuacutemero de asistentes en diferentes momentos

diams La variabilidad de edad el intervalo de edad 1416 suele ser inferior en comparacioacuten con el infantil 3 a 6 antildeos o del 9 a 12 antildeos

Teniendo en cuenta lo anteriormente indicado los criterios de creacioacuten de Grupos que favorezcan la adaptacioacuten de actividades a las edades de sus integrantes son los siguientes

1 se crearaacuten los siguientes grupos

a GRUPO A de 3 a 5 antildeos

b GRUPO B de 6 a 8 antildeos

c GRUPO C de 9 a12 antildeos

c GRUPO D de 13 a 16 antildeos

Cada grupo usaraacute diferentes espacios en el colegio a la vez que se diferencian las actividades por edades Estaraacuten bajo la supervisioacuten de sus monitores y a veces usando el mismo espacio con otros grupos pero diferenciando las actividades por edades

- Actividades Las actividades a desarrollar estariacutean divididas en los siguientes bloques

a) Para nintildeosas de 3 a 5 antildeos

diams Psicomotricidad - muacutesica

diams Rincones de juegos

diams Juegos populares de presentacioacuten y de afirmacioacuten de conocimientos de distensioacuten de ajuste postural de equilibrio de expresioacuten corporal de lateralidad de organizacioacuten espacial de respiracioacuten y relajacioacuten y otros

diams Juegos de agua

diams Pre-deporte

b) Para nintildeosas de 6 a 9 antildeos

diams Talleres de manualidades

diams Talleres de habilidades sociales

diams Teatro

diams Baile - muacutesica

diams Juegos de agua

diams Grandes juegos

diams Gymkhanas

diams Deportes

diams Deportes alternativos disco volador y aros etc

diams Deportes tradicionales futbito baloncesto voley atletismo

diams Juegos populares

diams Valores (transversal)

C y D ) Para nintildeosas de 9 a 16 antildeos

diams Juegos populares

diams Talleres de manualidades sombreros pulseras maacutescarasetc

diams Talleres de habilidades sociales

diams Teatro

diams Baile - muacutesica

diams Deportes tradicionales

diams Deportes alternativos disco volador y aros

diams Deportes tradicionales futbito baloncesto voley atletismo

diams Juegos de agua

diams Juegos de mesa

diams Grandes juegos

diams Gymkhanas

diams Valores (transversal)

En todos los grupos se propondraacute una actividad diaria de refuerzo curricular en la que se fomente el aprendizaje del haacutebito de estudios y la constancia

Todas estas actividades estaacuten programadas y desarrolladas previamente por la direccioacuten de centro y el equipo teacutecnico de ACCEM De esta forma los monitores solo tienen que elaborar el cronograma ya que hay actividades distintas previstas para cada grupo edad y motivo

Cada semana tendraacute un tema en torno al cual deben girar todas las actividades a modo de hilo conductor Los temas de cada turno son los siguientes

PRIMER tema la amistad SEGUNDO tema el agua TERCER tema la naturaleza CUARTO tema el circoQUINTO TEMA la cultura SEXTO TEMA el arteSEPTIMO Alimentacioacuten y saludOCTAVO TEMA los nuacutemeros NOVENO TEMA La geografiacutea

Los temas del hilo conductor se transmiten en las manualidades la decoracioacuten y los cuenta-cuentos Los contenidos a transmitir en las actividades dinaacutemicas y juegos de grupo e individuales y se van reflejando en la decoracioacuten usando siacutembolos y las letras correspondientes

Temporalizacioacuten organizacioacuten 1048707De 9 a 9 30

Se haraacute en la primera actividad de la mantildeana con la metodologiacutea adecuada a la edad Recepcioacuten de los nintildeos el saludo matinal o ldquosaludo de la coloniardquo

1048707930 a 1000 Ronda de impresiones Ejercicio fiacutesico en grupo

10487071000 a 1130Se haraacute en la segunda actividad de la mantildeana con la metodologiacutea

adecuada a la edad Se organizaran grupos de trabajo y de apoyo curricular

10487071130 A 1200 desayuno y tiempo libre

10487071200 a 1330Juegos grupales video forum juegos de mesa etc

10487071300 a 1400 Recogida de material limpieza y saludo de despedida

Los contenidos a transmitir en el apartado de valores son los siguientes

diams Actividades generales para todas las edades explicando el por queacute

Saludo al llegar al centro escolar de la colonia urbana

Despedida al irse del centro escolar CEIP San Joseacute Obrero

Recogida de los elementos usados en cada actividad (de forma individual o nombrando a uno o varios responsables por rotacioacuten)

Evitar juegos y correr en el interior de los edificios

Respetar a los compantildeeros y Monitores y educadores y evitar insultos y agresiones

Ayudar a los monitores en las tareas diarias

Cuidar y mantener el material y el espacio utilizado

Limpiar todo tipo de suciedad como manchas de pintura cuando se utilicen Tambieacuten las mesas u otras herramientas como pinceles y tijeras etc cuando esteacuten sucios

En las actividades de grupo (deporteshellip) evitar los individualismos y fomentar la participacioacuten de los demaacutes

Para los grupos 11 a 16

A partir de los 11 antildeos se les puede encargar tareas propias de sub-monitor dinamizar y dirigir actividades de grupo controlar los grupos etc

Responsabilizarles y hacerles participes en las tareas y organizacioacuten de los grupos

Hacerles ver que los grupos de pequentildeos van a realizar comportamientos similares por imitacioacuten

Cada miembro del grupo decide una actividad a realizar cada diacutea de una hora de duracioacuten

diams Disciplina

Hay cuatro aspectos a cuidar especialmente en edades de 6 a 16 antildeos

Los insultos Las agresiones Falta de respeto a los compantildeeros Las desobediencias al monitor

Estos tres aspectos se trataraacuten con muchas insistencias al principio de las actividades de la colonia en presencia de los padres y diariamente con cada grupo de acuerdo con la siguiente metodologiacutea

El primer diacutea de actividad se explica en tono positivo el tipo de comportamientos a evitar apoyado en razones y argumentos

Explicar los aspectos positivos de no incurrir en ellos

Explicar que tres faltas en estos aspectos implican el cambio de grupo y la no participacioacuten durante un diacutea de la actividad previo aviso a los padres

Si se vuelve a incurrir maacutes veces en alguna de esas conductas supondriacutea el abandono del nintildeoa de la colonia previo aviso a los padres

Al comienzo de ldquola Colonia urbanardquo habraacute una charla general de informacioacuten que daraacute el coordinadora responsable para explicar todos estos aspectos y las normas que rigen esta actividad Tambieacuten se haraacute llegar esta informacioacuten a los padres en la reunioacuten preparatoria que el Director del colegio da unos diacuteas antes de comenzar de las actividades

4 DESTINATARIOS

Entendemos que hay beneficiarios directos e indirectos de la actividad

Son beneficiarios directos

1 Los nintildeosas participantes en la actividad con edades comprendidas entre los 3 y los 16 antildeos

Y Son beneficiarios ndash destinatarios indirectos de la actividad

2 alumnos del centro escolar San Joseacute Obrero y sus Aledantildeos y otros centros escolares colindantes al mismo

3 los nintildeos y nintildeas del barrio de la macarena

4 Los padres ndash madres de los nintildeosas participantes

En Relacioacuten con los nintildeosas ya hemos mencionado los aspectos que conforman sus derechos y obligaciones (actividades y servicios preparacioacuten teacutecnica de los monitores adecuacioacuten de las instalaciones velar por su seguridad e integridad etc)

Respecto al CEIP San Joseacute Obrero es la Institucioacuten Puacuteblica que hace la concesioacuten de los espacios Los beneficios indirectos que estimamos que ha de recibir son los siguientes

diams Calidad en la prestacioacuten de los servicios

Tabloacuten de anuncios con informacioacuten permanente

De los grupos de alumnos y de la persona responsable

Del coordinador de la actividad y de su teleacutefono de contacto

De informaciones varias dirigidas a los padres De los horarios de apertura y cierre de puertas por

motivos de seguridad De la programacioacuten semanal o mensual de

actividades de cada grupo De peticiones a los padres material para talleres

de reciclaje material para las fiestas y cumpleantildeos etc

ACCEM facilitaraacute todo el material necesario para el desarrollo de la actividad en perfectas condiciones y a los monitores y coordinadores un cronograma con la temporalizacioacuten de bloques de actividades Esto facilitaraacute la seleccioacuten de actividades que se realizaraacute en funcioacuten de las variables con las que se encuentren de modo flexible (edad de los nintildeosas extraccioacuten social y cultural sexo predominante en el grupo etc) Al elaborar la programacioacuten se tendraacuten en cuenta los siguientes aspectos

5- ESPACIOS

Se trabaja con 5 tipos de espacios que existen en el centro

bull Aula o clase (pequentildeos intermedios y mayores)

bull Saloacuten de actos

bull Pista de deportes

Biblioteca o y Sala del Comedor

bull Aacuterea de descanso (patio infantil) (menores de 5 antildeos y 6 a 8 antildeos)

bull Aacuterea de descanso (09 a 16 antildeos)

Estos espacios hay que combinarlos con los bloques de actividades especificados anteriormente con las edades de los nintildeosas

diams Calidad en los materiales utilizados en las actividades balones balones de Voley ndash futbito y baloncesto y pelotas y pelotas en goma raquetas de tenis ceras pinturas de dedos laacutepices rotuladores grapadoras gomas papel continuo varios colores cartulinas varios colores tijeras sacapuntas ceras de maquillaje pasta de modelar

plastilina alpiste arroz espaguetis globos normales globos de globoflexia globos de agua etc

diams Cobertura legal de toda la actividad seguros de responsabilidad civil etc

diams Cumplimiento de la ratio monitor ndash alumnosas 2 -20

diams Seguridad de los nintildeos

La puerta del centro estaraacute permanentemente cerrada salvo en los momentos de recepcioacuten y recogida de los nintildeos

Los turnos de atencioacuten deben de estar previstos por el coordinador y publicitados en el tabloacuten de anuncios

La ratio de atencioacuten en aula matinal (8 a 9 de la mantildeana) seraacute de 1 -20

En cuanto al centro escolar en el que se realiza la actividad CEIP San Joseacute Obrero cede sus instalaciones para la realizacioacuten de esta actividad por ello comprende la necesidad de este recurso para las familias del centro y del barrio del que forma parte Si se produjesen dantildeos por el desarrollo normal de la actividad se comunicaraacuten inmediatamente a la persona responsable de la entidad responsable del programa o persona que la sustituya Si estos fuesen causados de forma negligente por un alumno sin que hubiese sido evitable por el monitor seraacute comunicado el hecho a los padres

diams La decoracioacuten se usa como elemento de transmisioacuten de valores A tiacutetulo de ejemplo los espacios de cada grupo y los materiales como las papeleras exteriores se decoran en papel de color un dibujo y la palabra ldquouacutesamerdquo Otros mensajes que se usan son los siguientes

Respeto a los demaacutes

Dar para recibir

Evitar el capricho los llantos y pataleos

No quieras para los demaacutes lo que no quieras para ti

Una sonrisa abre muchas puertas

El orden nos ayuda y agrada a todos

La limpieza nos agrada a todos etc

diams A los monitores se les facilita el listado de alumnos participantes y un cronograma baacutesico con los bloques de actividades que han de realizarse en cada momento Este cronograma estaacute realizado por nuestro equipo pedagoacutegico y se adapta por el equipo a las circunstancias de los alumnosas a los que prestan el servicio

diams Otros Espacios

Objetos perdidos

Tabloacuten de anuncios con informacioacuten para padres y nintildeos

Mochileros

Cuartos de bantildeo de nintildeos y nintildeas diferenciados Si puede ser interiores y exteriores

Toalleros exteriores

Mesa y o tabloacuten de exposicioacuten de trabajos manuales

diams En los grupos con nintildeosas de maacutes de 6 antildeos se hace una clasificacioacuten nominal (por tarjetas Verdes y Rojas) en la que se puntuacutean aspectos positivos y negativos de cada nintildeoa

6- Evaluacioacuten

diams Memoria final de ejecucioacuten de la actividad con el siguiente contenido nuacutemero total de alumnos que han asistido a todas las actividades y por grupo nuacutemero total de alumnos participantes en la salidas culturales y apoyo escolar quejas y reclamaciones de padres yo nintildeosas felicitaciones recibidas de padres yo nintildeosas informe sobre el cuidado de las instalaciones del centro educativo (fotos de los posibles desperfectoshellip y cualesquiera otros datos que nos sean solicitados

padres estaacuten trabajando o cuando simplemente no pueden atenderlos adecuadamente Para ello se cuenta con un equipo humano experto actividades de ocio que ayuden a transmitir valores de convivencia respeto estudio etc y que faciliten la adquisicioacuten de capacidades y los medios materiales necesarios El servicio de COLONIA URBANA se desarrollaraacute desde el 1 de Julio al 31 de Agosto de lunes a viernes de 9 a 1400 horasLas instalaciones son las del propio colegio San Joseacute Obrero

2 OBJETIVOS

Los objetivos que se persiguen con esta actividad son los siguientes

diams Ensentildear a los nintildeosas participantes una gran diversidad de opciones de ocio individual y grupal

diams Contribuir al desarrollo de sus habilidades sociales y de relacioacuten por medio de actividades como el teatro el baile muacutesica el juego la miacutemica y otras

diams Transmitir a traveacutes del juego valores fundamentales como la solidaridad la generosidad el respeto a la diferencia la convivencia paciacutefica con los iguales el respeto a la autoridad el respeto a las normas baacutesicas de convivencia el respeto a la opinioacuten de los demaacutes etc

diams Inculcar en los nintildeosas haacutebitos yo actitudes como el orden la limpieza la responsabilidad en el cuidado de los materiales y espacios que usan la creatividad la esteacutetica el trabajo en equipo el autocontrol y otros

diams Inculcar en los nintildeosas el atractivo el conocimiento de otras culturas sus juegos muacutesicas arte y costumbres

diams Transmitir a los nintildeosas la importancia de una sana nutricioacuten

diams Ayudar a los nintildeosas cuyos padres lo soliciten en tareas de refuerzo de los conocimientos exigidos en su curso en las materias instrumentales asiacute como los haacutebitos necesarios para adquirirlos

CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

Las actividades a desarrollar para cubrir los servicios previstos son los siguientes

a) Actividades educativas y de ocio (de 900 de la mantildeana a 1400 de la tarde)

Otro aspecto a tener en cuenta es la eleccioacuten de las actividades en funcioacuten de las edades de los nintildeosas Por lo cual se haraacute una

distribucioacuten de grupos en edades en funcioacuten del nuacutemero de nintildeos que se inscriben y de la ratio 2-20 (2 monitores por cada 15 a 20 nintildeos) No obstante la praacutectica y las experiencias anteriores demuestran que estos son criterios orientativos dada la incidencia de variables como

diams La variabilidad de asistencia dentro de cada mes a largo del periodo estival El nuacutemero es maacutes estable en una fase del mes que en otra la asistencia en el mes de julio y a finales del mes de agosto algunos padres deciden llevar a los nintildeos de viaje algunos diacuteas a sus paiacuteses de origen sobre todo el colectivo magrebiacute o el de Europa del Este por lo cual de da una notable variacioacuten en el nuacutemero de asistentes en diferentes momentos

diams La variabilidad de edad el intervalo de edad 1416 suele ser inferior en comparacioacuten con el infantil 3 a 6 antildeos o del 9 a 12 antildeos

Teniendo en cuenta lo anteriormente indicado los criterios de creacioacuten de Grupos que favorezcan la adaptacioacuten de actividades a las edades de sus integrantes son los siguientes

1 se crearaacuten los siguientes grupos

a GRUPO A de 3 a 5 antildeos

b GRUPO B de 6 a 8 antildeos

c GRUPO C de 9 a12 antildeos

c GRUPO D de 13 a 16 antildeos

Cada grupo usaraacute diferentes espacios en el colegio a la vez que se diferencian las actividades por edades Estaraacuten bajo la supervisioacuten de sus monitores y a veces usando el mismo espacio con otros grupos pero diferenciando las actividades por edades

- Actividades Las actividades a desarrollar estariacutean divididas en los siguientes bloques

a) Para nintildeosas de 3 a 5 antildeos

diams Psicomotricidad - muacutesica

diams Rincones de juegos

diams Juegos populares de presentacioacuten y de afirmacioacuten de conocimientos de distensioacuten de ajuste postural de equilibrio de expresioacuten corporal de lateralidad de organizacioacuten espacial de respiracioacuten y relajacioacuten y otros

diams Juegos de agua

diams Pre-deporte

b) Para nintildeosas de 6 a 9 antildeos

diams Talleres de manualidades

diams Talleres de habilidades sociales

diams Teatro

diams Baile - muacutesica

diams Juegos de agua

diams Grandes juegos

diams Gymkhanas

diams Deportes

diams Deportes alternativos disco volador y aros etc

diams Deportes tradicionales futbito baloncesto voley atletismo

diams Juegos populares

diams Valores (transversal)

C y D ) Para nintildeosas de 9 a 16 antildeos

diams Juegos populares

diams Talleres de manualidades sombreros pulseras maacutescarasetc

diams Talleres de habilidades sociales

diams Teatro

diams Baile - muacutesica

diams Deportes tradicionales

diams Deportes alternativos disco volador y aros

diams Deportes tradicionales futbito baloncesto voley atletismo

diams Juegos de agua

diams Juegos de mesa

diams Grandes juegos

diams Gymkhanas

diams Valores (transversal)

En todos los grupos se propondraacute una actividad diaria de refuerzo curricular en la que se fomente el aprendizaje del haacutebito de estudios y la constancia

Todas estas actividades estaacuten programadas y desarrolladas previamente por la direccioacuten de centro y el equipo teacutecnico de ACCEM De esta forma los monitores solo tienen que elaborar el cronograma ya que hay actividades distintas previstas para cada grupo edad y motivo

Cada semana tendraacute un tema en torno al cual deben girar todas las actividades a modo de hilo conductor Los temas de cada turno son los siguientes

PRIMER tema la amistad SEGUNDO tema el agua TERCER tema la naturaleza CUARTO tema el circoQUINTO TEMA la cultura SEXTO TEMA el arteSEPTIMO Alimentacioacuten y saludOCTAVO TEMA los nuacutemeros NOVENO TEMA La geografiacutea

Los temas del hilo conductor se transmiten en las manualidades la decoracioacuten y los cuenta-cuentos Los contenidos a transmitir en las actividades dinaacutemicas y juegos de grupo e individuales y se van reflejando en la decoracioacuten usando siacutembolos y las letras correspondientes

Temporalizacioacuten organizacioacuten 1048707De 9 a 9 30

Se haraacute en la primera actividad de la mantildeana con la metodologiacutea adecuada a la edad Recepcioacuten de los nintildeos el saludo matinal o ldquosaludo de la coloniardquo

1048707930 a 1000 Ronda de impresiones Ejercicio fiacutesico en grupo

10487071000 a 1130Se haraacute en la segunda actividad de la mantildeana con la metodologiacutea

adecuada a la edad Se organizaran grupos de trabajo y de apoyo curricular

10487071130 A 1200 desayuno y tiempo libre

10487071200 a 1330Juegos grupales video forum juegos de mesa etc

10487071300 a 1400 Recogida de material limpieza y saludo de despedida

Los contenidos a transmitir en el apartado de valores son los siguientes

diams Actividades generales para todas las edades explicando el por queacute

Saludo al llegar al centro escolar de la colonia urbana

Despedida al irse del centro escolar CEIP San Joseacute Obrero

Recogida de los elementos usados en cada actividad (de forma individual o nombrando a uno o varios responsables por rotacioacuten)

Evitar juegos y correr en el interior de los edificios

Respetar a los compantildeeros y Monitores y educadores y evitar insultos y agresiones

Ayudar a los monitores en las tareas diarias

Cuidar y mantener el material y el espacio utilizado

Limpiar todo tipo de suciedad como manchas de pintura cuando se utilicen Tambieacuten las mesas u otras herramientas como pinceles y tijeras etc cuando esteacuten sucios

En las actividades de grupo (deporteshellip) evitar los individualismos y fomentar la participacioacuten de los demaacutes

Para los grupos 11 a 16

A partir de los 11 antildeos se les puede encargar tareas propias de sub-monitor dinamizar y dirigir actividades de grupo controlar los grupos etc

Responsabilizarles y hacerles participes en las tareas y organizacioacuten de los grupos

Hacerles ver que los grupos de pequentildeos van a realizar comportamientos similares por imitacioacuten

Cada miembro del grupo decide una actividad a realizar cada diacutea de una hora de duracioacuten

diams Disciplina

Hay cuatro aspectos a cuidar especialmente en edades de 6 a 16 antildeos

Los insultos Las agresiones Falta de respeto a los compantildeeros Las desobediencias al monitor

Estos tres aspectos se trataraacuten con muchas insistencias al principio de las actividades de la colonia en presencia de los padres y diariamente con cada grupo de acuerdo con la siguiente metodologiacutea

El primer diacutea de actividad se explica en tono positivo el tipo de comportamientos a evitar apoyado en razones y argumentos

Explicar los aspectos positivos de no incurrir en ellos

Explicar que tres faltas en estos aspectos implican el cambio de grupo y la no participacioacuten durante un diacutea de la actividad previo aviso a los padres

Si se vuelve a incurrir maacutes veces en alguna de esas conductas supondriacutea el abandono del nintildeoa de la colonia previo aviso a los padres

Al comienzo de ldquola Colonia urbanardquo habraacute una charla general de informacioacuten que daraacute el coordinadora responsable para explicar todos estos aspectos y las normas que rigen esta actividad Tambieacuten se haraacute llegar esta informacioacuten a los padres en la reunioacuten preparatoria que el Director del colegio da unos diacuteas antes de comenzar de las actividades

4 DESTINATARIOS

Entendemos que hay beneficiarios directos e indirectos de la actividad

Son beneficiarios directos

1 Los nintildeosas participantes en la actividad con edades comprendidas entre los 3 y los 16 antildeos

Y Son beneficiarios ndash destinatarios indirectos de la actividad

2 alumnos del centro escolar San Joseacute Obrero y sus Aledantildeos y otros centros escolares colindantes al mismo

3 los nintildeos y nintildeas del barrio de la macarena

4 Los padres ndash madres de los nintildeosas participantes

En Relacioacuten con los nintildeosas ya hemos mencionado los aspectos que conforman sus derechos y obligaciones (actividades y servicios preparacioacuten teacutecnica de los monitores adecuacioacuten de las instalaciones velar por su seguridad e integridad etc)

Respecto al CEIP San Joseacute Obrero es la Institucioacuten Puacuteblica que hace la concesioacuten de los espacios Los beneficios indirectos que estimamos que ha de recibir son los siguientes

diams Calidad en la prestacioacuten de los servicios

Tabloacuten de anuncios con informacioacuten permanente

De los grupos de alumnos y de la persona responsable

Del coordinador de la actividad y de su teleacutefono de contacto

De informaciones varias dirigidas a los padres De los horarios de apertura y cierre de puertas por

motivos de seguridad De la programacioacuten semanal o mensual de

actividades de cada grupo De peticiones a los padres material para talleres

de reciclaje material para las fiestas y cumpleantildeos etc

ACCEM facilitaraacute todo el material necesario para el desarrollo de la actividad en perfectas condiciones y a los monitores y coordinadores un cronograma con la temporalizacioacuten de bloques de actividades Esto facilitaraacute la seleccioacuten de actividades que se realizaraacute en funcioacuten de las variables con las que se encuentren de modo flexible (edad de los nintildeosas extraccioacuten social y cultural sexo predominante en el grupo etc) Al elaborar la programacioacuten se tendraacuten en cuenta los siguientes aspectos

5- ESPACIOS

Se trabaja con 5 tipos de espacios que existen en el centro

bull Aula o clase (pequentildeos intermedios y mayores)

bull Saloacuten de actos

bull Pista de deportes

Biblioteca o y Sala del Comedor

bull Aacuterea de descanso (patio infantil) (menores de 5 antildeos y 6 a 8 antildeos)

bull Aacuterea de descanso (09 a 16 antildeos)

Estos espacios hay que combinarlos con los bloques de actividades especificados anteriormente con las edades de los nintildeosas

diams Calidad en los materiales utilizados en las actividades balones balones de Voley ndash futbito y baloncesto y pelotas y pelotas en goma raquetas de tenis ceras pinturas de dedos laacutepices rotuladores grapadoras gomas papel continuo varios colores cartulinas varios colores tijeras sacapuntas ceras de maquillaje pasta de modelar

plastilina alpiste arroz espaguetis globos normales globos de globoflexia globos de agua etc

diams Cobertura legal de toda la actividad seguros de responsabilidad civil etc

diams Cumplimiento de la ratio monitor ndash alumnosas 2 -20

diams Seguridad de los nintildeos

La puerta del centro estaraacute permanentemente cerrada salvo en los momentos de recepcioacuten y recogida de los nintildeos

Los turnos de atencioacuten deben de estar previstos por el coordinador y publicitados en el tabloacuten de anuncios

La ratio de atencioacuten en aula matinal (8 a 9 de la mantildeana) seraacute de 1 -20

En cuanto al centro escolar en el que se realiza la actividad CEIP San Joseacute Obrero cede sus instalaciones para la realizacioacuten de esta actividad por ello comprende la necesidad de este recurso para las familias del centro y del barrio del que forma parte Si se produjesen dantildeos por el desarrollo normal de la actividad se comunicaraacuten inmediatamente a la persona responsable de la entidad responsable del programa o persona que la sustituya Si estos fuesen causados de forma negligente por un alumno sin que hubiese sido evitable por el monitor seraacute comunicado el hecho a los padres

diams La decoracioacuten se usa como elemento de transmisioacuten de valores A tiacutetulo de ejemplo los espacios de cada grupo y los materiales como las papeleras exteriores se decoran en papel de color un dibujo y la palabra ldquouacutesamerdquo Otros mensajes que se usan son los siguientes

Respeto a los demaacutes

Dar para recibir

Evitar el capricho los llantos y pataleos

No quieras para los demaacutes lo que no quieras para ti

Una sonrisa abre muchas puertas

El orden nos ayuda y agrada a todos

La limpieza nos agrada a todos etc

diams A los monitores se les facilita el listado de alumnos participantes y un cronograma baacutesico con los bloques de actividades que han de realizarse en cada momento Este cronograma estaacute realizado por nuestro equipo pedagoacutegico y se adapta por el equipo a las circunstancias de los alumnosas a los que prestan el servicio

diams Otros Espacios

Objetos perdidos

Tabloacuten de anuncios con informacioacuten para padres y nintildeos

Mochileros

Cuartos de bantildeo de nintildeos y nintildeas diferenciados Si puede ser interiores y exteriores

Toalleros exteriores

Mesa y o tabloacuten de exposicioacuten de trabajos manuales

diams En los grupos con nintildeosas de maacutes de 6 antildeos se hace una clasificacioacuten nominal (por tarjetas Verdes y Rojas) en la que se puntuacutean aspectos positivos y negativos de cada nintildeoa

6- Evaluacioacuten

diams Memoria final de ejecucioacuten de la actividad con el siguiente contenido nuacutemero total de alumnos que han asistido a todas las actividades y por grupo nuacutemero total de alumnos participantes en la salidas culturales y apoyo escolar quejas y reclamaciones de padres yo nintildeosas felicitaciones recibidas de padres yo nintildeosas informe sobre el cuidado de las instalaciones del centro educativo (fotos de los posibles desperfectoshellip y cualesquiera otros datos que nos sean solicitados

distribucioacuten de grupos en edades en funcioacuten del nuacutemero de nintildeos que se inscriben y de la ratio 2-20 (2 monitores por cada 15 a 20 nintildeos) No obstante la praacutectica y las experiencias anteriores demuestran que estos son criterios orientativos dada la incidencia de variables como

diams La variabilidad de asistencia dentro de cada mes a largo del periodo estival El nuacutemero es maacutes estable en una fase del mes que en otra la asistencia en el mes de julio y a finales del mes de agosto algunos padres deciden llevar a los nintildeos de viaje algunos diacuteas a sus paiacuteses de origen sobre todo el colectivo magrebiacute o el de Europa del Este por lo cual de da una notable variacioacuten en el nuacutemero de asistentes en diferentes momentos

diams La variabilidad de edad el intervalo de edad 1416 suele ser inferior en comparacioacuten con el infantil 3 a 6 antildeos o del 9 a 12 antildeos

Teniendo en cuenta lo anteriormente indicado los criterios de creacioacuten de Grupos que favorezcan la adaptacioacuten de actividades a las edades de sus integrantes son los siguientes

1 se crearaacuten los siguientes grupos

a GRUPO A de 3 a 5 antildeos

b GRUPO B de 6 a 8 antildeos

c GRUPO C de 9 a12 antildeos

c GRUPO D de 13 a 16 antildeos

Cada grupo usaraacute diferentes espacios en el colegio a la vez que se diferencian las actividades por edades Estaraacuten bajo la supervisioacuten de sus monitores y a veces usando el mismo espacio con otros grupos pero diferenciando las actividades por edades

- Actividades Las actividades a desarrollar estariacutean divididas en los siguientes bloques

a) Para nintildeosas de 3 a 5 antildeos

diams Psicomotricidad - muacutesica

diams Rincones de juegos

diams Juegos populares de presentacioacuten y de afirmacioacuten de conocimientos de distensioacuten de ajuste postural de equilibrio de expresioacuten corporal de lateralidad de organizacioacuten espacial de respiracioacuten y relajacioacuten y otros

diams Juegos de agua

diams Pre-deporte

b) Para nintildeosas de 6 a 9 antildeos

diams Talleres de manualidades

diams Talleres de habilidades sociales

diams Teatro

diams Baile - muacutesica

diams Juegos de agua

diams Grandes juegos

diams Gymkhanas

diams Deportes

diams Deportes alternativos disco volador y aros etc

diams Deportes tradicionales futbito baloncesto voley atletismo

diams Juegos populares

diams Valores (transversal)

C y D ) Para nintildeosas de 9 a 16 antildeos

diams Juegos populares

diams Talleres de manualidades sombreros pulseras maacutescarasetc

diams Talleres de habilidades sociales

diams Teatro

diams Baile - muacutesica

diams Deportes tradicionales

diams Deportes alternativos disco volador y aros

diams Deportes tradicionales futbito baloncesto voley atletismo

diams Juegos de agua

diams Juegos de mesa

diams Grandes juegos

diams Gymkhanas

diams Valores (transversal)

En todos los grupos se propondraacute una actividad diaria de refuerzo curricular en la que se fomente el aprendizaje del haacutebito de estudios y la constancia

Todas estas actividades estaacuten programadas y desarrolladas previamente por la direccioacuten de centro y el equipo teacutecnico de ACCEM De esta forma los monitores solo tienen que elaborar el cronograma ya que hay actividades distintas previstas para cada grupo edad y motivo

Cada semana tendraacute un tema en torno al cual deben girar todas las actividades a modo de hilo conductor Los temas de cada turno son los siguientes

PRIMER tema la amistad SEGUNDO tema el agua TERCER tema la naturaleza CUARTO tema el circoQUINTO TEMA la cultura SEXTO TEMA el arteSEPTIMO Alimentacioacuten y saludOCTAVO TEMA los nuacutemeros NOVENO TEMA La geografiacutea

Los temas del hilo conductor se transmiten en las manualidades la decoracioacuten y los cuenta-cuentos Los contenidos a transmitir en las actividades dinaacutemicas y juegos de grupo e individuales y se van reflejando en la decoracioacuten usando siacutembolos y las letras correspondientes

Temporalizacioacuten organizacioacuten 1048707De 9 a 9 30

Se haraacute en la primera actividad de la mantildeana con la metodologiacutea adecuada a la edad Recepcioacuten de los nintildeos el saludo matinal o ldquosaludo de la coloniardquo

1048707930 a 1000 Ronda de impresiones Ejercicio fiacutesico en grupo

10487071000 a 1130Se haraacute en la segunda actividad de la mantildeana con la metodologiacutea

adecuada a la edad Se organizaran grupos de trabajo y de apoyo curricular

10487071130 A 1200 desayuno y tiempo libre

10487071200 a 1330Juegos grupales video forum juegos de mesa etc

10487071300 a 1400 Recogida de material limpieza y saludo de despedida

Los contenidos a transmitir en el apartado de valores son los siguientes

diams Actividades generales para todas las edades explicando el por queacute

Saludo al llegar al centro escolar de la colonia urbana

Despedida al irse del centro escolar CEIP San Joseacute Obrero

Recogida de los elementos usados en cada actividad (de forma individual o nombrando a uno o varios responsables por rotacioacuten)

Evitar juegos y correr en el interior de los edificios

Respetar a los compantildeeros y Monitores y educadores y evitar insultos y agresiones

Ayudar a los monitores en las tareas diarias

Cuidar y mantener el material y el espacio utilizado

Limpiar todo tipo de suciedad como manchas de pintura cuando se utilicen Tambieacuten las mesas u otras herramientas como pinceles y tijeras etc cuando esteacuten sucios

En las actividades de grupo (deporteshellip) evitar los individualismos y fomentar la participacioacuten de los demaacutes

Para los grupos 11 a 16

A partir de los 11 antildeos se les puede encargar tareas propias de sub-monitor dinamizar y dirigir actividades de grupo controlar los grupos etc

Responsabilizarles y hacerles participes en las tareas y organizacioacuten de los grupos

Hacerles ver que los grupos de pequentildeos van a realizar comportamientos similares por imitacioacuten

Cada miembro del grupo decide una actividad a realizar cada diacutea de una hora de duracioacuten

diams Disciplina

Hay cuatro aspectos a cuidar especialmente en edades de 6 a 16 antildeos

Los insultos Las agresiones Falta de respeto a los compantildeeros Las desobediencias al monitor

Estos tres aspectos se trataraacuten con muchas insistencias al principio de las actividades de la colonia en presencia de los padres y diariamente con cada grupo de acuerdo con la siguiente metodologiacutea

El primer diacutea de actividad se explica en tono positivo el tipo de comportamientos a evitar apoyado en razones y argumentos

Explicar los aspectos positivos de no incurrir en ellos

Explicar que tres faltas en estos aspectos implican el cambio de grupo y la no participacioacuten durante un diacutea de la actividad previo aviso a los padres

Si se vuelve a incurrir maacutes veces en alguna de esas conductas supondriacutea el abandono del nintildeoa de la colonia previo aviso a los padres

Al comienzo de ldquola Colonia urbanardquo habraacute una charla general de informacioacuten que daraacute el coordinadora responsable para explicar todos estos aspectos y las normas que rigen esta actividad Tambieacuten se haraacute llegar esta informacioacuten a los padres en la reunioacuten preparatoria que el Director del colegio da unos diacuteas antes de comenzar de las actividades

4 DESTINATARIOS

Entendemos que hay beneficiarios directos e indirectos de la actividad

Son beneficiarios directos

1 Los nintildeosas participantes en la actividad con edades comprendidas entre los 3 y los 16 antildeos

Y Son beneficiarios ndash destinatarios indirectos de la actividad

2 alumnos del centro escolar San Joseacute Obrero y sus Aledantildeos y otros centros escolares colindantes al mismo

3 los nintildeos y nintildeas del barrio de la macarena

4 Los padres ndash madres de los nintildeosas participantes

En Relacioacuten con los nintildeosas ya hemos mencionado los aspectos que conforman sus derechos y obligaciones (actividades y servicios preparacioacuten teacutecnica de los monitores adecuacioacuten de las instalaciones velar por su seguridad e integridad etc)

Respecto al CEIP San Joseacute Obrero es la Institucioacuten Puacuteblica que hace la concesioacuten de los espacios Los beneficios indirectos que estimamos que ha de recibir son los siguientes

diams Calidad en la prestacioacuten de los servicios

Tabloacuten de anuncios con informacioacuten permanente

De los grupos de alumnos y de la persona responsable

Del coordinador de la actividad y de su teleacutefono de contacto

De informaciones varias dirigidas a los padres De los horarios de apertura y cierre de puertas por

motivos de seguridad De la programacioacuten semanal o mensual de

actividades de cada grupo De peticiones a los padres material para talleres

de reciclaje material para las fiestas y cumpleantildeos etc

ACCEM facilitaraacute todo el material necesario para el desarrollo de la actividad en perfectas condiciones y a los monitores y coordinadores un cronograma con la temporalizacioacuten de bloques de actividades Esto facilitaraacute la seleccioacuten de actividades que se realizaraacute en funcioacuten de las variables con las que se encuentren de modo flexible (edad de los nintildeosas extraccioacuten social y cultural sexo predominante en el grupo etc) Al elaborar la programacioacuten se tendraacuten en cuenta los siguientes aspectos

5- ESPACIOS

Se trabaja con 5 tipos de espacios que existen en el centro

bull Aula o clase (pequentildeos intermedios y mayores)

bull Saloacuten de actos

bull Pista de deportes

Biblioteca o y Sala del Comedor

bull Aacuterea de descanso (patio infantil) (menores de 5 antildeos y 6 a 8 antildeos)

bull Aacuterea de descanso (09 a 16 antildeos)

Estos espacios hay que combinarlos con los bloques de actividades especificados anteriormente con las edades de los nintildeosas

diams Calidad en los materiales utilizados en las actividades balones balones de Voley ndash futbito y baloncesto y pelotas y pelotas en goma raquetas de tenis ceras pinturas de dedos laacutepices rotuladores grapadoras gomas papel continuo varios colores cartulinas varios colores tijeras sacapuntas ceras de maquillaje pasta de modelar

plastilina alpiste arroz espaguetis globos normales globos de globoflexia globos de agua etc

diams Cobertura legal de toda la actividad seguros de responsabilidad civil etc

diams Cumplimiento de la ratio monitor ndash alumnosas 2 -20

diams Seguridad de los nintildeos

La puerta del centro estaraacute permanentemente cerrada salvo en los momentos de recepcioacuten y recogida de los nintildeos

Los turnos de atencioacuten deben de estar previstos por el coordinador y publicitados en el tabloacuten de anuncios

La ratio de atencioacuten en aula matinal (8 a 9 de la mantildeana) seraacute de 1 -20

En cuanto al centro escolar en el que se realiza la actividad CEIP San Joseacute Obrero cede sus instalaciones para la realizacioacuten de esta actividad por ello comprende la necesidad de este recurso para las familias del centro y del barrio del que forma parte Si se produjesen dantildeos por el desarrollo normal de la actividad se comunicaraacuten inmediatamente a la persona responsable de la entidad responsable del programa o persona que la sustituya Si estos fuesen causados de forma negligente por un alumno sin que hubiese sido evitable por el monitor seraacute comunicado el hecho a los padres

diams La decoracioacuten se usa como elemento de transmisioacuten de valores A tiacutetulo de ejemplo los espacios de cada grupo y los materiales como las papeleras exteriores se decoran en papel de color un dibujo y la palabra ldquouacutesamerdquo Otros mensajes que se usan son los siguientes

Respeto a los demaacutes

Dar para recibir

Evitar el capricho los llantos y pataleos

No quieras para los demaacutes lo que no quieras para ti

Una sonrisa abre muchas puertas

El orden nos ayuda y agrada a todos

La limpieza nos agrada a todos etc

diams A los monitores se les facilita el listado de alumnos participantes y un cronograma baacutesico con los bloques de actividades que han de realizarse en cada momento Este cronograma estaacute realizado por nuestro equipo pedagoacutegico y se adapta por el equipo a las circunstancias de los alumnosas a los que prestan el servicio

diams Otros Espacios

Objetos perdidos

Tabloacuten de anuncios con informacioacuten para padres y nintildeos

Mochileros

Cuartos de bantildeo de nintildeos y nintildeas diferenciados Si puede ser interiores y exteriores

Toalleros exteriores

Mesa y o tabloacuten de exposicioacuten de trabajos manuales

diams En los grupos con nintildeosas de maacutes de 6 antildeos se hace una clasificacioacuten nominal (por tarjetas Verdes y Rojas) en la que se puntuacutean aspectos positivos y negativos de cada nintildeoa

6- Evaluacioacuten

diams Memoria final de ejecucioacuten de la actividad con el siguiente contenido nuacutemero total de alumnos que han asistido a todas las actividades y por grupo nuacutemero total de alumnos participantes en la salidas culturales y apoyo escolar quejas y reclamaciones de padres yo nintildeosas felicitaciones recibidas de padres yo nintildeosas informe sobre el cuidado de las instalaciones del centro educativo (fotos de los posibles desperfectoshellip y cualesquiera otros datos que nos sean solicitados

- Actividades Las actividades a desarrollar estariacutean divididas en los siguientes bloques

a) Para nintildeosas de 3 a 5 antildeos

diams Psicomotricidad - muacutesica

diams Rincones de juegos

diams Juegos populares de presentacioacuten y de afirmacioacuten de conocimientos de distensioacuten de ajuste postural de equilibrio de expresioacuten corporal de lateralidad de organizacioacuten espacial de respiracioacuten y relajacioacuten y otros

diams Juegos de agua

diams Pre-deporte

b) Para nintildeosas de 6 a 9 antildeos

diams Talleres de manualidades

diams Talleres de habilidades sociales

diams Teatro

diams Baile - muacutesica

diams Juegos de agua

diams Grandes juegos

diams Gymkhanas

diams Deportes

diams Deportes alternativos disco volador y aros etc

diams Deportes tradicionales futbito baloncesto voley atletismo

diams Juegos populares

diams Valores (transversal)

C y D ) Para nintildeosas de 9 a 16 antildeos

diams Juegos populares

diams Talleres de manualidades sombreros pulseras maacutescarasetc

diams Talleres de habilidades sociales

diams Teatro

diams Baile - muacutesica

diams Deportes tradicionales

diams Deportes alternativos disco volador y aros

diams Deportes tradicionales futbito baloncesto voley atletismo

diams Juegos de agua

diams Juegos de mesa

diams Grandes juegos

diams Gymkhanas

diams Valores (transversal)

En todos los grupos se propondraacute una actividad diaria de refuerzo curricular en la que se fomente el aprendizaje del haacutebito de estudios y la constancia

Todas estas actividades estaacuten programadas y desarrolladas previamente por la direccioacuten de centro y el equipo teacutecnico de ACCEM De esta forma los monitores solo tienen que elaborar el cronograma ya que hay actividades distintas previstas para cada grupo edad y motivo

Cada semana tendraacute un tema en torno al cual deben girar todas las actividades a modo de hilo conductor Los temas de cada turno son los siguientes

PRIMER tema la amistad SEGUNDO tema el agua TERCER tema la naturaleza CUARTO tema el circoQUINTO TEMA la cultura SEXTO TEMA el arteSEPTIMO Alimentacioacuten y saludOCTAVO TEMA los nuacutemeros NOVENO TEMA La geografiacutea

Los temas del hilo conductor se transmiten en las manualidades la decoracioacuten y los cuenta-cuentos Los contenidos a transmitir en las actividades dinaacutemicas y juegos de grupo e individuales y se van reflejando en la decoracioacuten usando siacutembolos y las letras correspondientes

Temporalizacioacuten organizacioacuten 1048707De 9 a 9 30

Se haraacute en la primera actividad de la mantildeana con la metodologiacutea adecuada a la edad Recepcioacuten de los nintildeos el saludo matinal o ldquosaludo de la coloniardquo

1048707930 a 1000 Ronda de impresiones Ejercicio fiacutesico en grupo

10487071000 a 1130Se haraacute en la segunda actividad de la mantildeana con la metodologiacutea

adecuada a la edad Se organizaran grupos de trabajo y de apoyo curricular

10487071130 A 1200 desayuno y tiempo libre

10487071200 a 1330Juegos grupales video forum juegos de mesa etc

10487071300 a 1400 Recogida de material limpieza y saludo de despedida

Los contenidos a transmitir en el apartado de valores son los siguientes

diams Actividades generales para todas las edades explicando el por queacute

Saludo al llegar al centro escolar de la colonia urbana

Despedida al irse del centro escolar CEIP San Joseacute Obrero

Recogida de los elementos usados en cada actividad (de forma individual o nombrando a uno o varios responsables por rotacioacuten)

Evitar juegos y correr en el interior de los edificios

Respetar a los compantildeeros y Monitores y educadores y evitar insultos y agresiones

Ayudar a los monitores en las tareas diarias

Cuidar y mantener el material y el espacio utilizado

Limpiar todo tipo de suciedad como manchas de pintura cuando se utilicen Tambieacuten las mesas u otras herramientas como pinceles y tijeras etc cuando esteacuten sucios

En las actividades de grupo (deporteshellip) evitar los individualismos y fomentar la participacioacuten de los demaacutes

Para los grupos 11 a 16

A partir de los 11 antildeos se les puede encargar tareas propias de sub-monitor dinamizar y dirigir actividades de grupo controlar los grupos etc

Responsabilizarles y hacerles participes en las tareas y organizacioacuten de los grupos

Hacerles ver que los grupos de pequentildeos van a realizar comportamientos similares por imitacioacuten

Cada miembro del grupo decide una actividad a realizar cada diacutea de una hora de duracioacuten

diams Disciplina

Hay cuatro aspectos a cuidar especialmente en edades de 6 a 16 antildeos

Los insultos Las agresiones Falta de respeto a los compantildeeros Las desobediencias al monitor

Estos tres aspectos se trataraacuten con muchas insistencias al principio de las actividades de la colonia en presencia de los padres y diariamente con cada grupo de acuerdo con la siguiente metodologiacutea

El primer diacutea de actividad se explica en tono positivo el tipo de comportamientos a evitar apoyado en razones y argumentos

Explicar los aspectos positivos de no incurrir en ellos

Explicar que tres faltas en estos aspectos implican el cambio de grupo y la no participacioacuten durante un diacutea de la actividad previo aviso a los padres

Si se vuelve a incurrir maacutes veces en alguna de esas conductas supondriacutea el abandono del nintildeoa de la colonia previo aviso a los padres

Al comienzo de ldquola Colonia urbanardquo habraacute una charla general de informacioacuten que daraacute el coordinadora responsable para explicar todos estos aspectos y las normas que rigen esta actividad Tambieacuten se haraacute llegar esta informacioacuten a los padres en la reunioacuten preparatoria que el Director del colegio da unos diacuteas antes de comenzar de las actividades

4 DESTINATARIOS

Entendemos que hay beneficiarios directos e indirectos de la actividad

Son beneficiarios directos

1 Los nintildeosas participantes en la actividad con edades comprendidas entre los 3 y los 16 antildeos

Y Son beneficiarios ndash destinatarios indirectos de la actividad

2 alumnos del centro escolar San Joseacute Obrero y sus Aledantildeos y otros centros escolares colindantes al mismo

3 los nintildeos y nintildeas del barrio de la macarena

4 Los padres ndash madres de los nintildeosas participantes

En Relacioacuten con los nintildeosas ya hemos mencionado los aspectos que conforman sus derechos y obligaciones (actividades y servicios preparacioacuten teacutecnica de los monitores adecuacioacuten de las instalaciones velar por su seguridad e integridad etc)

Respecto al CEIP San Joseacute Obrero es la Institucioacuten Puacuteblica que hace la concesioacuten de los espacios Los beneficios indirectos que estimamos que ha de recibir son los siguientes

diams Calidad en la prestacioacuten de los servicios

Tabloacuten de anuncios con informacioacuten permanente

De los grupos de alumnos y de la persona responsable

Del coordinador de la actividad y de su teleacutefono de contacto

De informaciones varias dirigidas a los padres De los horarios de apertura y cierre de puertas por

motivos de seguridad De la programacioacuten semanal o mensual de

actividades de cada grupo De peticiones a los padres material para talleres

de reciclaje material para las fiestas y cumpleantildeos etc

ACCEM facilitaraacute todo el material necesario para el desarrollo de la actividad en perfectas condiciones y a los monitores y coordinadores un cronograma con la temporalizacioacuten de bloques de actividades Esto facilitaraacute la seleccioacuten de actividades que se realizaraacute en funcioacuten de las variables con las que se encuentren de modo flexible (edad de los nintildeosas extraccioacuten social y cultural sexo predominante en el grupo etc) Al elaborar la programacioacuten se tendraacuten en cuenta los siguientes aspectos

5- ESPACIOS

Se trabaja con 5 tipos de espacios que existen en el centro

bull Aula o clase (pequentildeos intermedios y mayores)

bull Saloacuten de actos

bull Pista de deportes

Biblioteca o y Sala del Comedor

bull Aacuterea de descanso (patio infantil) (menores de 5 antildeos y 6 a 8 antildeos)

bull Aacuterea de descanso (09 a 16 antildeos)

Estos espacios hay que combinarlos con los bloques de actividades especificados anteriormente con las edades de los nintildeosas

diams Calidad en los materiales utilizados en las actividades balones balones de Voley ndash futbito y baloncesto y pelotas y pelotas en goma raquetas de tenis ceras pinturas de dedos laacutepices rotuladores grapadoras gomas papel continuo varios colores cartulinas varios colores tijeras sacapuntas ceras de maquillaje pasta de modelar

plastilina alpiste arroz espaguetis globos normales globos de globoflexia globos de agua etc

diams Cobertura legal de toda la actividad seguros de responsabilidad civil etc

diams Cumplimiento de la ratio monitor ndash alumnosas 2 -20

diams Seguridad de los nintildeos

La puerta del centro estaraacute permanentemente cerrada salvo en los momentos de recepcioacuten y recogida de los nintildeos

Los turnos de atencioacuten deben de estar previstos por el coordinador y publicitados en el tabloacuten de anuncios

La ratio de atencioacuten en aula matinal (8 a 9 de la mantildeana) seraacute de 1 -20

En cuanto al centro escolar en el que se realiza la actividad CEIP San Joseacute Obrero cede sus instalaciones para la realizacioacuten de esta actividad por ello comprende la necesidad de este recurso para las familias del centro y del barrio del que forma parte Si se produjesen dantildeos por el desarrollo normal de la actividad se comunicaraacuten inmediatamente a la persona responsable de la entidad responsable del programa o persona que la sustituya Si estos fuesen causados de forma negligente por un alumno sin que hubiese sido evitable por el monitor seraacute comunicado el hecho a los padres

diams La decoracioacuten se usa como elemento de transmisioacuten de valores A tiacutetulo de ejemplo los espacios de cada grupo y los materiales como las papeleras exteriores se decoran en papel de color un dibujo y la palabra ldquouacutesamerdquo Otros mensajes que se usan son los siguientes

Respeto a los demaacutes

Dar para recibir

Evitar el capricho los llantos y pataleos

No quieras para los demaacutes lo que no quieras para ti

Una sonrisa abre muchas puertas

El orden nos ayuda y agrada a todos

La limpieza nos agrada a todos etc

diams A los monitores se les facilita el listado de alumnos participantes y un cronograma baacutesico con los bloques de actividades que han de realizarse en cada momento Este cronograma estaacute realizado por nuestro equipo pedagoacutegico y se adapta por el equipo a las circunstancias de los alumnosas a los que prestan el servicio

diams Otros Espacios

Objetos perdidos

Tabloacuten de anuncios con informacioacuten para padres y nintildeos

Mochileros

Cuartos de bantildeo de nintildeos y nintildeas diferenciados Si puede ser interiores y exteriores

Toalleros exteriores

Mesa y o tabloacuten de exposicioacuten de trabajos manuales

diams En los grupos con nintildeosas de maacutes de 6 antildeos se hace una clasificacioacuten nominal (por tarjetas Verdes y Rojas) en la que se puntuacutean aspectos positivos y negativos de cada nintildeoa

6- Evaluacioacuten

diams Memoria final de ejecucioacuten de la actividad con el siguiente contenido nuacutemero total de alumnos que han asistido a todas las actividades y por grupo nuacutemero total de alumnos participantes en la salidas culturales y apoyo escolar quejas y reclamaciones de padres yo nintildeosas felicitaciones recibidas de padres yo nintildeosas informe sobre el cuidado de las instalaciones del centro educativo (fotos de los posibles desperfectoshellip y cualesquiera otros datos que nos sean solicitados

diams Gymkhanas

diams Deportes

diams Deportes alternativos disco volador y aros etc

diams Deportes tradicionales futbito baloncesto voley atletismo

diams Juegos populares

diams Valores (transversal)

C y D ) Para nintildeosas de 9 a 16 antildeos

diams Juegos populares

diams Talleres de manualidades sombreros pulseras maacutescarasetc

diams Talleres de habilidades sociales

diams Teatro

diams Baile - muacutesica

diams Deportes tradicionales

diams Deportes alternativos disco volador y aros

diams Deportes tradicionales futbito baloncesto voley atletismo

diams Juegos de agua

diams Juegos de mesa

diams Grandes juegos

diams Gymkhanas

diams Valores (transversal)

En todos los grupos se propondraacute una actividad diaria de refuerzo curricular en la que se fomente el aprendizaje del haacutebito de estudios y la constancia

Todas estas actividades estaacuten programadas y desarrolladas previamente por la direccioacuten de centro y el equipo teacutecnico de ACCEM De esta forma los monitores solo tienen que elaborar el cronograma ya que hay actividades distintas previstas para cada grupo edad y motivo

Cada semana tendraacute un tema en torno al cual deben girar todas las actividades a modo de hilo conductor Los temas de cada turno son los siguientes

PRIMER tema la amistad SEGUNDO tema el agua TERCER tema la naturaleza CUARTO tema el circoQUINTO TEMA la cultura SEXTO TEMA el arteSEPTIMO Alimentacioacuten y saludOCTAVO TEMA los nuacutemeros NOVENO TEMA La geografiacutea

Los temas del hilo conductor se transmiten en las manualidades la decoracioacuten y los cuenta-cuentos Los contenidos a transmitir en las actividades dinaacutemicas y juegos de grupo e individuales y se van reflejando en la decoracioacuten usando siacutembolos y las letras correspondientes

Temporalizacioacuten organizacioacuten 1048707De 9 a 9 30

Se haraacute en la primera actividad de la mantildeana con la metodologiacutea adecuada a la edad Recepcioacuten de los nintildeos el saludo matinal o ldquosaludo de la coloniardquo

1048707930 a 1000 Ronda de impresiones Ejercicio fiacutesico en grupo

10487071000 a 1130Se haraacute en la segunda actividad de la mantildeana con la metodologiacutea

adecuada a la edad Se organizaran grupos de trabajo y de apoyo curricular

10487071130 A 1200 desayuno y tiempo libre

10487071200 a 1330Juegos grupales video forum juegos de mesa etc

10487071300 a 1400 Recogida de material limpieza y saludo de despedida

Los contenidos a transmitir en el apartado de valores son los siguientes

diams Actividades generales para todas las edades explicando el por queacute

Saludo al llegar al centro escolar de la colonia urbana

Despedida al irse del centro escolar CEIP San Joseacute Obrero

Recogida de los elementos usados en cada actividad (de forma individual o nombrando a uno o varios responsables por rotacioacuten)

Evitar juegos y correr en el interior de los edificios

Respetar a los compantildeeros y Monitores y educadores y evitar insultos y agresiones

Ayudar a los monitores en las tareas diarias

Cuidar y mantener el material y el espacio utilizado

Limpiar todo tipo de suciedad como manchas de pintura cuando se utilicen Tambieacuten las mesas u otras herramientas como pinceles y tijeras etc cuando esteacuten sucios

En las actividades de grupo (deporteshellip) evitar los individualismos y fomentar la participacioacuten de los demaacutes

Para los grupos 11 a 16

A partir de los 11 antildeos se les puede encargar tareas propias de sub-monitor dinamizar y dirigir actividades de grupo controlar los grupos etc

Responsabilizarles y hacerles participes en las tareas y organizacioacuten de los grupos

Hacerles ver que los grupos de pequentildeos van a realizar comportamientos similares por imitacioacuten

Cada miembro del grupo decide una actividad a realizar cada diacutea de una hora de duracioacuten

diams Disciplina

Hay cuatro aspectos a cuidar especialmente en edades de 6 a 16 antildeos

Los insultos Las agresiones Falta de respeto a los compantildeeros Las desobediencias al monitor

Estos tres aspectos se trataraacuten con muchas insistencias al principio de las actividades de la colonia en presencia de los padres y diariamente con cada grupo de acuerdo con la siguiente metodologiacutea

El primer diacutea de actividad se explica en tono positivo el tipo de comportamientos a evitar apoyado en razones y argumentos

Explicar los aspectos positivos de no incurrir en ellos

Explicar que tres faltas en estos aspectos implican el cambio de grupo y la no participacioacuten durante un diacutea de la actividad previo aviso a los padres

Si se vuelve a incurrir maacutes veces en alguna de esas conductas supondriacutea el abandono del nintildeoa de la colonia previo aviso a los padres

Al comienzo de ldquola Colonia urbanardquo habraacute una charla general de informacioacuten que daraacute el coordinadora responsable para explicar todos estos aspectos y las normas que rigen esta actividad Tambieacuten se haraacute llegar esta informacioacuten a los padres en la reunioacuten preparatoria que el Director del colegio da unos diacuteas antes de comenzar de las actividades

4 DESTINATARIOS

Entendemos que hay beneficiarios directos e indirectos de la actividad

Son beneficiarios directos

1 Los nintildeosas participantes en la actividad con edades comprendidas entre los 3 y los 16 antildeos

Y Son beneficiarios ndash destinatarios indirectos de la actividad

2 alumnos del centro escolar San Joseacute Obrero y sus Aledantildeos y otros centros escolares colindantes al mismo

3 los nintildeos y nintildeas del barrio de la macarena

4 Los padres ndash madres de los nintildeosas participantes

En Relacioacuten con los nintildeosas ya hemos mencionado los aspectos que conforman sus derechos y obligaciones (actividades y servicios preparacioacuten teacutecnica de los monitores adecuacioacuten de las instalaciones velar por su seguridad e integridad etc)

Respecto al CEIP San Joseacute Obrero es la Institucioacuten Puacuteblica que hace la concesioacuten de los espacios Los beneficios indirectos que estimamos que ha de recibir son los siguientes

diams Calidad en la prestacioacuten de los servicios

Tabloacuten de anuncios con informacioacuten permanente

De los grupos de alumnos y de la persona responsable

Del coordinador de la actividad y de su teleacutefono de contacto

De informaciones varias dirigidas a los padres De los horarios de apertura y cierre de puertas por

motivos de seguridad De la programacioacuten semanal o mensual de

actividades de cada grupo De peticiones a los padres material para talleres

de reciclaje material para las fiestas y cumpleantildeos etc

ACCEM facilitaraacute todo el material necesario para el desarrollo de la actividad en perfectas condiciones y a los monitores y coordinadores un cronograma con la temporalizacioacuten de bloques de actividades Esto facilitaraacute la seleccioacuten de actividades que se realizaraacute en funcioacuten de las variables con las que se encuentren de modo flexible (edad de los nintildeosas extraccioacuten social y cultural sexo predominante en el grupo etc) Al elaborar la programacioacuten se tendraacuten en cuenta los siguientes aspectos

5- ESPACIOS

Se trabaja con 5 tipos de espacios que existen en el centro

bull Aula o clase (pequentildeos intermedios y mayores)

bull Saloacuten de actos

bull Pista de deportes

Biblioteca o y Sala del Comedor

bull Aacuterea de descanso (patio infantil) (menores de 5 antildeos y 6 a 8 antildeos)

bull Aacuterea de descanso (09 a 16 antildeos)

Estos espacios hay que combinarlos con los bloques de actividades especificados anteriormente con las edades de los nintildeosas

diams Calidad en los materiales utilizados en las actividades balones balones de Voley ndash futbito y baloncesto y pelotas y pelotas en goma raquetas de tenis ceras pinturas de dedos laacutepices rotuladores grapadoras gomas papel continuo varios colores cartulinas varios colores tijeras sacapuntas ceras de maquillaje pasta de modelar

plastilina alpiste arroz espaguetis globos normales globos de globoflexia globos de agua etc

diams Cobertura legal de toda la actividad seguros de responsabilidad civil etc

diams Cumplimiento de la ratio monitor ndash alumnosas 2 -20

diams Seguridad de los nintildeos

La puerta del centro estaraacute permanentemente cerrada salvo en los momentos de recepcioacuten y recogida de los nintildeos

Los turnos de atencioacuten deben de estar previstos por el coordinador y publicitados en el tabloacuten de anuncios

La ratio de atencioacuten en aula matinal (8 a 9 de la mantildeana) seraacute de 1 -20

En cuanto al centro escolar en el que se realiza la actividad CEIP San Joseacute Obrero cede sus instalaciones para la realizacioacuten de esta actividad por ello comprende la necesidad de este recurso para las familias del centro y del barrio del que forma parte Si se produjesen dantildeos por el desarrollo normal de la actividad se comunicaraacuten inmediatamente a la persona responsable de la entidad responsable del programa o persona que la sustituya Si estos fuesen causados de forma negligente por un alumno sin que hubiese sido evitable por el monitor seraacute comunicado el hecho a los padres

diams La decoracioacuten se usa como elemento de transmisioacuten de valores A tiacutetulo de ejemplo los espacios de cada grupo y los materiales como las papeleras exteriores se decoran en papel de color un dibujo y la palabra ldquouacutesamerdquo Otros mensajes que se usan son los siguientes

Respeto a los demaacutes

Dar para recibir

Evitar el capricho los llantos y pataleos

No quieras para los demaacutes lo que no quieras para ti

Una sonrisa abre muchas puertas

El orden nos ayuda y agrada a todos

La limpieza nos agrada a todos etc

diams A los monitores se les facilita el listado de alumnos participantes y un cronograma baacutesico con los bloques de actividades que han de realizarse en cada momento Este cronograma estaacute realizado por nuestro equipo pedagoacutegico y se adapta por el equipo a las circunstancias de los alumnosas a los que prestan el servicio

diams Otros Espacios

Objetos perdidos

Tabloacuten de anuncios con informacioacuten para padres y nintildeos

Mochileros

Cuartos de bantildeo de nintildeos y nintildeas diferenciados Si puede ser interiores y exteriores

Toalleros exteriores

Mesa y o tabloacuten de exposicioacuten de trabajos manuales

diams En los grupos con nintildeosas de maacutes de 6 antildeos se hace una clasificacioacuten nominal (por tarjetas Verdes y Rojas) en la que se puntuacutean aspectos positivos y negativos de cada nintildeoa

6- Evaluacioacuten

diams Memoria final de ejecucioacuten de la actividad con el siguiente contenido nuacutemero total de alumnos que han asistido a todas las actividades y por grupo nuacutemero total de alumnos participantes en la salidas culturales y apoyo escolar quejas y reclamaciones de padres yo nintildeosas felicitaciones recibidas de padres yo nintildeosas informe sobre el cuidado de las instalaciones del centro educativo (fotos de los posibles desperfectoshellip y cualesquiera otros datos que nos sean solicitados

En todos los grupos se propondraacute una actividad diaria de refuerzo curricular en la que se fomente el aprendizaje del haacutebito de estudios y la constancia

Todas estas actividades estaacuten programadas y desarrolladas previamente por la direccioacuten de centro y el equipo teacutecnico de ACCEM De esta forma los monitores solo tienen que elaborar el cronograma ya que hay actividades distintas previstas para cada grupo edad y motivo

Cada semana tendraacute un tema en torno al cual deben girar todas las actividades a modo de hilo conductor Los temas de cada turno son los siguientes

PRIMER tema la amistad SEGUNDO tema el agua TERCER tema la naturaleza CUARTO tema el circoQUINTO TEMA la cultura SEXTO TEMA el arteSEPTIMO Alimentacioacuten y saludOCTAVO TEMA los nuacutemeros NOVENO TEMA La geografiacutea

Los temas del hilo conductor se transmiten en las manualidades la decoracioacuten y los cuenta-cuentos Los contenidos a transmitir en las actividades dinaacutemicas y juegos de grupo e individuales y se van reflejando en la decoracioacuten usando siacutembolos y las letras correspondientes

Temporalizacioacuten organizacioacuten 1048707De 9 a 9 30

Se haraacute en la primera actividad de la mantildeana con la metodologiacutea adecuada a la edad Recepcioacuten de los nintildeos el saludo matinal o ldquosaludo de la coloniardquo

1048707930 a 1000 Ronda de impresiones Ejercicio fiacutesico en grupo

10487071000 a 1130Se haraacute en la segunda actividad de la mantildeana con la metodologiacutea

adecuada a la edad Se organizaran grupos de trabajo y de apoyo curricular

10487071130 A 1200 desayuno y tiempo libre

10487071200 a 1330Juegos grupales video forum juegos de mesa etc

10487071300 a 1400 Recogida de material limpieza y saludo de despedida

Los contenidos a transmitir en el apartado de valores son los siguientes

diams Actividades generales para todas las edades explicando el por queacute

Saludo al llegar al centro escolar de la colonia urbana

Despedida al irse del centro escolar CEIP San Joseacute Obrero

Recogida de los elementos usados en cada actividad (de forma individual o nombrando a uno o varios responsables por rotacioacuten)

Evitar juegos y correr en el interior de los edificios

Respetar a los compantildeeros y Monitores y educadores y evitar insultos y agresiones

Ayudar a los monitores en las tareas diarias

Cuidar y mantener el material y el espacio utilizado

Limpiar todo tipo de suciedad como manchas de pintura cuando se utilicen Tambieacuten las mesas u otras herramientas como pinceles y tijeras etc cuando esteacuten sucios

En las actividades de grupo (deporteshellip) evitar los individualismos y fomentar la participacioacuten de los demaacutes

Para los grupos 11 a 16

A partir de los 11 antildeos se les puede encargar tareas propias de sub-monitor dinamizar y dirigir actividades de grupo controlar los grupos etc

Responsabilizarles y hacerles participes en las tareas y organizacioacuten de los grupos

Hacerles ver que los grupos de pequentildeos van a realizar comportamientos similares por imitacioacuten

Cada miembro del grupo decide una actividad a realizar cada diacutea de una hora de duracioacuten

diams Disciplina

Hay cuatro aspectos a cuidar especialmente en edades de 6 a 16 antildeos

Los insultos Las agresiones Falta de respeto a los compantildeeros Las desobediencias al monitor

Estos tres aspectos se trataraacuten con muchas insistencias al principio de las actividades de la colonia en presencia de los padres y diariamente con cada grupo de acuerdo con la siguiente metodologiacutea

El primer diacutea de actividad se explica en tono positivo el tipo de comportamientos a evitar apoyado en razones y argumentos

Explicar los aspectos positivos de no incurrir en ellos

Explicar que tres faltas en estos aspectos implican el cambio de grupo y la no participacioacuten durante un diacutea de la actividad previo aviso a los padres

Si se vuelve a incurrir maacutes veces en alguna de esas conductas supondriacutea el abandono del nintildeoa de la colonia previo aviso a los padres

Al comienzo de ldquola Colonia urbanardquo habraacute una charla general de informacioacuten que daraacute el coordinadora responsable para explicar todos estos aspectos y las normas que rigen esta actividad Tambieacuten se haraacute llegar esta informacioacuten a los padres en la reunioacuten preparatoria que el Director del colegio da unos diacuteas antes de comenzar de las actividades

4 DESTINATARIOS

Entendemos que hay beneficiarios directos e indirectos de la actividad

Son beneficiarios directos

1 Los nintildeosas participantes en la actividad con edades comprendidas entre los 3 y los 16 antildeos

Y Son beneficiarios ndash destinatarios indirectos de la actividad

2 alumnos del centro escolar San Joseacute Obrero y sus Aledantildeos y otros centros escolares colindantes al mismo

3 los nintildeos y nintildeas del barrio de la macarena

4 Los padres ndash madres de los nintildeosas participantes

En Relacioacuten con los nintildeosas ya hemos mencionado los aspectos que conforman sus derechos y obligaciones (actividades y servicios preparacioacuten teacutecnica de los monitores adecuacioacuten de las instalaciones velar por su seguridad e integridad etc)

Respecto al CEIP San Joseacute Obrero es la Institucioacuten Puacuteblica que hace la concesioacuten de los espacios Los beneficios indirectos que estimamos que ha de recibir son los siguientes

diams Calidad en la prestacioacuten de los servicios

Tabloacuten de anuncios con informacioacuten permanente

De los grupos de alumnos y de la persona responsable

Del coordinador de la actividad y de su teleacutefono de contacto

De informaciones varias dirigidas a los padres De los horarios de apertura y cierre de puertas por

motivos de seguridad De la programacioacuten semanal o mensual de

actividades de cada grupo De peticiones a los padres material para talleres

de reciclaje material para las fiestas y cumpleantildeos etc

ACCEM facilitaraacute todo el material necesario para el desarrollo de la actividad en perfectas condiciones y a los monitores y coordinadores un cronograma con la temporalizacioacuten de bloques de actividades Esto facilitaraacute la seleccioacuten de actividades que se realizaraacute en funcioacuten de las variables con las que se encuentren de modo flexible (edad de los nintildeosas extraccioacuten social y cultural sexo predominante en el grupo etc) Al elaborar la programacioacuten se tendraacuten en cuenta los siguientes aspectos

5- ESPACIOS

Se trabaja con 5 tipos de espacios que existen en el centro

bull Aula o clase (pequentildeos intermedios y mayores)

bull Saloacuten de actos

bull Pista de deportes

Biblioteca o y Sala del Comedor

bull Aacuterea de descanso (patio infantil) (menores de 5 antildeos y 6 a 8 antildeos)

bull Aacuterea de descanso (09 a 16 antildeos)

Estos espacios hay que combinarlos con los bloques de actividades especificados anteriormente con las edades de los nintildeosas

diams Calidad en los materiales utilizados en las actividades balones balones de Voley ndash futbito y baloncesto y pelotas y pelotas en goma raquetas de tenis ceras pinturas de dedos laacutepices rotuladores grapadoras gomas papel continuo varios colores cartulinas varios colores tijeras sacapuntas ceras de maquillaje pasta de modelar

plastilina alpiste arroz espaguetis globos normales globos de globoflexia globos de agua etc

diams Cobertura legal de toda la actividad seguros de responsabilidad civil etc

diams Cumplimiento de la ratio monitor ndash alumnosas 2 -20

diams Seguridad de los nintildeos

La puerta del centro estaraacute permanentemente cerrada salvo en los momentos de recepcioacuten y recogida de los nintildeos

Los turnos de atencioacuten deben de estar previstos por el coordinador y publicitados en el tabloacuten de anuncios

La ratio de atencioacuten en aula matinal (8 a 9 de la mantildeana) seraacute de 1 -20

En cuanto al centro escolar en el que se realiza la actividad CEIP San Joseacute Obrero cede sus instalaciones para la realizacioacuten de esta actividad por ello comprende la necesidad de este recurso para las familias del centro y del barrio del que forma parte Si se produjesen dantildeos por el desarrollo normal de la actividad se comunicaraacuten inmediatamente a la persona responsable de la entidad responsable del programa o persona que la sustituya Si estos fuesen causados de forma negligente por un alumno sin que hubiese sido evitable por el monitor seraacute comunicado el hecho a los padres

diams La decoracioacuten se usa como elemento de transmisioacuten de valores A tiacutetulo de ejemplo los espacios de cada grupo y los materiales como las papeleras exteriores se decoran en papel de color un dibujo y la palabra ldquouacutesamerdquo Otros mensajes que se usan son los siguientes

Respeto a los demaacutes

Dar para recibir

Evitar el capricho los llantos y pataleos

No quieras para los demaacutes lo que no quieras para ti

Una sonrisa abre muchas puertas

El orden nos ayuda y agrada a todos

La limpieza nos agrada a todos etc

diams A los monitores se les facilita el listado de alumnos participantes y un cronograma baacutesico con los bloques de actividades que han de realizarse en cada momento Este cronograma estaacute realizado por nuestro equipo pedagoacutegico y se adapta por el equipo a las circunstancias de los alumnosas a los que prestan el servicio

diams Otros Espacios

Objetos perdidos

Tabloacuten de anuncios con informacioacuten para padres y nintildeos

Mochileros

Cuartos de bantildeo de nintildeos y nintildeas diferenciados Si puede ser interiores y exteriores

Toalleros exteriores

Mesa y o tabloacuten de exposicioacuten de trabajos manuales

diams En los grupos con nintildeosas de maacutes de 6 antildeos se hace una clasificacioacuten nominal (por tarjetas Verdes y Rojas) en la que se puntuacutean aspectos positivos y negativos de cada nintildeoa

6- Evaluacioacuten

diams Memoria final de ejecucioacuten de la actividad con el siguiente contenido nuacutemero total de alumnos que han asistido a todas las actividades y por grupo nuacutemero total de alumnos participantes en la salidas culturales y apoyo escolar quejas y reclamaciones de padres yo nintildeosas felicitaciones recibidas de padres yo nintildeosas informe sobre el cuidado de las instalaciones del centro educativo (fotos de los posibles desperfectoshellip y cualesquiera otros datos que nos sean solicitados

10487071000 a 1130Se haraacute en la segunda actividad de la mantildeana con la metodologiacutea

adecuada a la edad Se organizaran grupos de trabajo y de apoyo curricular

10487071130 A 1200 desayuno y tiempo libre

10487071200 a 1330Juegos grupales video forum juegos de mesa etc

10487071300 a 1400 Recogida de material limpieza y saludo de despedida

Los contenidos a transmitir en el apartado de valores son los siguientes

diams Actividades generales para todas las edades explicando el por queacute

Saludo al llegar al centro escolar de la colonia urbana

Despedida al irse del centro escolar CEIP San Joseacute Obrero

Recogida de los elementos usados en cada actividad (de forma individual o nombrando a uno o varios responsables por rotacioacuten)

Evitar juegos y correr en el interior de los edificios

Respetar a los compantildeeros y Monitores y educadores y evitar insultos y agresiones

Ayudar a los monitores en las tareas diarias

Cuidar y mantener el material y el espacio utilizado

Limpiar todo tipo de suciedad como manchas de pintura cuando se utilicen Tambieacuten las mesas u otras herramientas como pinceles y tijeras etc cuando esteacuten sucios

En las actividades de grupo (deporteshellip) evitar los individualismos y fomentar la participacioacuten de los demaacutes

Para los grupos 11 a 16

A partir de los 11 antildeos se les puede encargar tareas propias de sub-monitor dinamizar y dirigir actividades de grupo controlar los grupos etc

Responsabilizarles y hacerles participes en las tareas y organizacioacuten de los grupos

Hacerles ver que los grupos de pequentildeos van a realizar comportamientos similares por imitacioacuten

Cada miembro del grupo decide una actividad a realizar cada diacutea de una hora de duracioacuten

diams Disciplina

Hay cuatro aspectos a cuidar especialmente en edades de 6 a 16 antildeos

Los insultos Las agresiones Falta de respeto a los compantildeeros Las desobediencias al monitor

Estos tres aspectos se trataraacuten con muchas insistencias al principio de las actividades de la colonia en presencia de los padres y diariamente con cada grupo de acuerdo con la siguiente metodologiacutea

El primer diacutea de actividad se explica en tono positivo el tipo de comportamientos a evitar apoyado en razones y argumentos

Explicar los aspectos positivos de no incurrir en ellos

Explicar que tres faltas en estos aspectos implican el cambio de grupo y la no participacioacuten durante un diacutea de la actividad previo aviso a los padres

Si se vuelve a incurrir maacutes veces en alguna de esas conductas supondriacutea el abandono del nintildeoa de la colonia previo aviso a los padres

Al comienzo de ldquola Colonia urbanardquo habraacute una charla general de informacioacuten que daraacute el coordinadora responsable para explicar todos estos aspectos y las normas que rigen esta actividad Tambieacuten se haraacute llegar esta informacioacuten a los padres en la reunioacuten preparatoria que el Director del colegio da unos diacuteas antes de comenzar de las actividades

4 DESTINATARIOS

Entendemos que hay beneficiarios directos e indirectos de la actividad

Son beneficiarios directos

1 Los nintildeosas participantes en la actividad con edades comprendidas entre los 3 y los 16 antildeos

Y Son beneficiarios ndash destinatarios indirectos de la actividad

2 alumnos del centro escolar San Joseacute Obrero y sus Aledantildeos y otros centros escolares colindantes al mismo

3 los nintildeos y nintildeas del barrio de la macarena

4 Los padres ndash madres de los nintildeosas participantes

En Relacioacuten con los nintildeosas ya hemos mencionado los aspectos que conforman sus derechos y obligaciones (actividades y servicios preparacioacuten teacutecnica de los monitores adecuacioacuten de las instalaciones velar por su seguridad e integridad etc)

Respecto al CEIP San Joseacute Obrero es la Institucioacuten Puacuteblica que hace la concesioacuten de los espacios Los beneficios indirectos que estimamos que ha de recibir son los siguientes

diams Calidad en la prestacioacuten de los servicios

Tabloacuten de anuncios con informacioacuten permanente

De los grupos de alumnos y de la persona responsable

Del coordinador de la actividad y de su teleacutefono de contacto

De informaciones varias dirigidas a los padres De los horarios de apertura y cierre de puertas por

motivos de seguridad De la programacioacuten semanal o mensual de

actividades de cada grupo De peticiones a los padres material para talleres

de reciclaje material para las fiestas y cumpleantildeos etc

ACCEM facilitaraacute todo el material necesario para el desarrollo de la actividad en perfectas condiciones y a los monitores y coordinadores un cronograma con la temporalizacioacuten de bloques de actividades Esto facilitaraacute la seleccioacuten de actividades que se realizaraacute en funcioacuten de las variables con las que se encuentren de modo flexible (edad de los nintildeosas extraccioacuten social y cultural sexo predominante en el grupo etc) Al elaborar la programacioacuten se tendraacuten en cuenta los siguientes aspectos

5- ESPACIOS

Se trabaja con 5 tipos de espacios que existen en el centro

bull Aula o clase (pequentildeos intermedios y mayores)

bull Saloacuten de actos

bull Pista de deportes

Biblioteca o y Sala del Comedor

bull Aacuterea de descanso (patio infantil) (menores de 5 antildeos y 6 a 8 antildeos)

bull Aacuterea de descanso (09 a 16 antildeos)

Estos espacios hay que combinarlos con los bloques de actividades especificados anteriormente con las edades de los nintildeosas

diams Calidad en los materiales utilizados en las actividades balones balones de Voley ndash futbito y baloncesto y pelotas y pelotas en goma raquetas de tenis ceras pinturas de dedos laacutepices rotuladores grapadoras gomas papel continuo varios colores cartulinas varios colores tijeras sacapuntas ceras de maquillaje pasta de modelar

plastilina alpiste arroz espaguetis globos normales globos de globoflexia globos de agua etc

diams Cobertura legal de toda la actividad seguros de responsabilidad civil etc

diams Cumplimiento de la ratio monitor ndash alumnosas 2 -20

diams Seguridad de los nintildeos

La puerta del centro estaraacute permanentemente cerrada salvo en los momentos de recepcioacuten y recogida de los nintildeos

Los turnos de atencioacuten deben de estar previstos por el coordinador y publicitados en el tabloacuten de anuncios

La ratio de atencioacuten en aula matinal (8 a 9 de la mantildeana) seraacute de 1 -20

En cuanto al centro escolar en el que se realiza la actividad CEIP San Joseacute Obrero cede sus instalaciones para la realizacioacuten de esta actividad por ello comprende la necesidad de este recurso para las familias del centro y del barrio del que forma parte Si se produjesen dantildeos por el desarrollo normal de la actividad se comunicaraacuten inmediatamente a la persona responsable de la entidad responsable del programa o persona que la sustituya Si estos fuesen causados de forma negligente por un alumno sin que hubiese sido evitable por el monitor seraacute comunicado el hecho a los padres

diams La decoracioacuten se usa como elemento de transmisioacuten de valores A tiacutetulo de ejemplo los espacios de cada grupo y los materiales como las papeleras exteriores se decoran en papel de color un dibujo y la palabra ldquouacutesamerdquo Otros mensajes que se usan son los siguientes

Respeto a los demaacutes

Dar para recibir

Evitar el capricho los llantos y pataleos

No quieras para los demaacutes lo que no quieras para ti

Una sonrisa abre muchas puertas

El orden nos ayuda y agrada a todos

La limpieza nos agrada a todos etc

diams A los monitores se les facilita el listado de alumnos participantes y un cronograma baacutesico con los bloques de actividades que han de realizarse en cada momento Este cronograma estaacute realizado por nuestro equipo pedagoacutegico y se adapta por el equipo a las circunstancias de los alumnosas a los que prestan el servicio

diams Otros Espacios

Objetos perdidos

Tabloacuten de anuncios con informacioacuten para padres y nintildeos

Mochileros

Cuartos de bantildeo de nintildeos y nintildeas diferenciados Si puede ser interiores y exteriores

Toalleros exteriores

Mesa y o tabloacuten de exposicioacuten de trabajos manuales

diams En los grupos con nintildeosas de maacutes de 6 antildeos se hace una clasificacioacuten nominal (por tarjetas Verdes y Rojas) en la que se puntuacutean aspectos positivos y negativos de cada nintildeoa

6- Evaluacioacuten

diams Memoria final de ejecucioacuten de la actividad con el siguiente contenido nuacutemero total de alumnos que han asistido a todas las actividades y por grupo nuacutemero total de alumnos participantes en la salidas culturales y apoyo escolar quejas y reclamaciones de padres yo nintildeosas felicitaciones recibidas de padres yo nintildeosas informe sobre el cuidado de las instalaciones del centro educativo (fotos de los posibles desperfectoshellip y cualesquiera otros datos que nos sean solicitados

A partir de los 11 antildeos se les puede encargar tareas propias de sub-monitor dinamizar y dirigir actividades de grupo controlar los grupos etc

Responsabilizarles y hacerles participes en las tareas y organizacioacuten de los grupos

Hacerles ver que los grupos de pequentildeos van a realizar comportamientos similares por imitacioacuten

Cada miembro del grupo decide una actividad a realizar cada diacutea de una hora de duracioacuten

diams Disciplina

Hay cuatro aspectos a cuidar especialmente en edades de 6 a 16 antildeos

Los insultos Las agresiones Falta de respeto a los compantildeeros Las desobediencias al monitor

Estos tres aspectos se trataraacuten con muchas insistencias al principio de las actividades de la colonia en presencia de los padres y diariamente con cada grupo de acuerdo con la siguiente metodologiacutea

El primer diacutea de actividad se explica en tono positivo el tipo de comportamientos a evitar apoyado en razones y argumentos

Explicar los aspectos positivos de no incurrir en ellos

Explicar que tres faltas en estos aspectos implican el cambio de grupo y la no participacioacuten durante un diacutea de la actividad previo aviso a los padres

Si se vuelve a incurrir maacutes veces en alguna de esas conductas supondriacutea el abandono del nintildeoa de la colonia previo aviso a los padres

Al comienzo de ldquola Colonia urbanardquo habraacute una charla general de informacioacuten que daraacute el coordinadora responsable para explicar todos estos aspectos y las normas que rigen esta actividad Tambieacuten se haraacute llegar esta informacioacuten a los padres en la reunioacuten preparatoria que el Director del colegio da unos diacuteas antes de comenzar de las actividades

4 DESTINATARIOS

Entendemos que hay beneficiarios directos e indirectos de la actividad

Son beneficiarios directos

1 Los nintildeosas participantes en la actividad con edades comprendidas entre los 3 y los 16 antildeos

Y Son beneficiarios ndash destinatarios indirectos de la actividad

2 alumnos del centro escolar San Joseacute Obrero y sus Aledantildeos y otros centros escolares colindantes al mismo

3 los nintildeos y nintildeas del barrio de la macarena

4 Los padres ndash madres de los nintildeosas participantes

En Relacioacuten con los nintildeosas ya hemos mencionado los aspectos que conforman sus derechos y obligaciones (actividades y servicios preparacioacuten teacutecnica de los monitores adecuacioacuten de las instalaciones velar por su seguridad e integridad etc)

Respecto al CEIP San Joseacute Obrero es la Institucioacuten Puacuteblica que hace la concesioacuten de los espacios Los beneficios indirectos que estimamos que ha de recibir son los siguientes

diams Calidad en la prestacioacuten de los servicios

Tabloacuten de anuncios con informacioacuten permanente

De los grupos de alumnos y de la persona responsable

Del coordinador de la actividad y de su teleacutefono de contacto

De informaciones varias dirigidas a los padres De los horarios de apertura y cierre de puertas por

motivos de seguridad De la programacioacuten semanal o mensual de

actividades de cada grupo De peticiones a los padres material para talleres

de reciclaje material para las fiestas y cumpleantildeos etc

ACCEM facilitaraacute todo el material necesario para el desarrollo de la actividad en perfectas condiciones y a los monitores y coordinadores un cronograma con la temporalizacioacuten de bloques de actividades Esto facilitaraacute la seleccioacuten de actividades que se realizaraacute en funcioacuten de las variables con las que se encuentren de modo flexible (edad de los nintildeosas extraccioacuten social y cultural sexo predominante en el grupo etc) Al elaborar la programacioacuten se tendraacuten en cuenta los siguientes aspectos

5- ESPACIOS

Se trabaja con 5 tipos de espacios que existen en el centro

bull Aula o clase (pequentildeos intermedios y mayores)

bull Saloacuten de actos

bull Pista de deportes

Biblioteca o y Sala del Comedor

bull Aacuterea de descanso (patio infantil) (menores de 5 antildeos y 6 a 8 antildeos)

bull Aacuterea de descanso (09 a 16 antildeos)

Estos espacios hay que combinarlos con los bloques de actividades especificados anteriormente con las edades de los nintildeosas

diams Calidad en los materiales utilizados en las actividades balones balones de Voley ndash futbito y baloncesto y pelotas y pelotas en goma raquetas de tenis ceras pinturas de dedos laacutepices rotuladores grapadoras gomas papel continuo varios colores cartulinas varios colores tijeras sacapuntas ceras de maquillaje pasta de modelar

plastilina alpiste arroz espaguetis globos normales globos de globoflexia globos de agua etc

diams Cobertura legal de toda la actividad seguros de responsabilidad civil etc

diams Cumplimiento de la ratio monitor ndash alumnosas 2 -20

diams Seguridad de los nintildeos

La puerta del centro estaraacute permanentemente cerrada salvo en los momentos de recepcioacuten y recogida de los nintildeos

Los turnos de atencioacuten deben de estar previstos por el coordinador y publicitados en el tabloacuten de anuncios

La ratio de atencioacuten en aula matinal (8 a 9 de la mantildeana) seraacute de 1 -20

En cuanto al centro escolar en el que se realiza la actividad CEIP San Joseacute Obrero cede sus instalaciones para la realizacioacuten de esta actividad por ello comprende la necesidad de este recurso para las familias del centro y del barrio del que forma parte Si se produjesen dantildeos por el desarrollo normal de la actividad se comunicaraacuten inmediatamente a la persona responsable de la entidad responsable del programa o persona que la sustituya Si estos fuesen causados de forma negligente por un alumno sin que hubiese sido evitable por el monitor seraacute comunicado el hecho a los padres

diams La decoracioacuten se usa como elemento de transmisioacuten de valores A tiacutetulo de ejemplo los espacios de cada grupo y los materiales como las papeleras exteriores se decoran en papel de color un dibujo y la palabra ldquouacutesamerdquo Otros mensajes que se usan son los siguientes

Respeto a los demaacutes

Dar para recibir

Evitar el capricho los llantos y pataleos

No quieras para los demaacutes lo que no quieras para ti

Una sonrisa abre muchas puertas

El orden nos ayuda y agrada a todos

La limpieza nos agrada a todos etc

diams A los monitores se les facilita el listado de alumnos participantes y un cronograma baacutesico con los bloques de actividades que han de realizarse en cada momento Este cronograma estaacute realizado por nuestro equipo pedagoacutegico y se adapta por el equipo a las circunstancias de los alumnosas a los que prestan el servicio

diams Otros Espacios

Objetos perdidos

Tabloacuten de anuncios con informacioacuten para padres y nintildeos

Mochileros

Cuartos de bantildeo de nintildeos y nintildeas diferenciados Si puede ser interiores y exteriores

Toalleros exteriores

Mesa y o tabloacuten de exposicioacuten de trabajos manuales

diams En los grupos con nintildeosas de maacutes de 6 antildeos se hace una clasificacioacuten nominal (por tarjetas Verdes y Rojas) en la que se puntuacutean aspectos positivos y negativos de cada nintildeoa

6- Evaluacioacuten

diams Memoria final de ejecucioacuten de la actividad con el siguiente contenido nuacutemero total de alumnos que han asistido a todas las actividades y por grupo nuacutemero total de alumnos participantes en la salidas culturales y apoyo escolar quejas y reclamaciones de padres yo nintildeosas felicitaciones recibidas de padres yo nintildeosas informe sobre el cuidado de las instalaciones del centro educativo (fotos de los posibles desperfectoshellip y cualesquiera otros datos que nos sean solicitados

4 DESTINATARIOS

Entendemos que hay beneficiarios directos e indirectos de la actividad

Son beneficiarios directos

1 Los nintildeosas participantes en la actividad con edades comprendidas entre los 3 y los 16 antildeos

Y Son beneficiarios ndash destinatarios indirectos de la actividad

2 alumnos del centro escolar San Joseacute Obrero y sus Aledantildeos y otros centros escolares colindantes al mismo

3 los nintildeos y nintildeas del barrio de la macarena

4 Los padres ndash madres de los nintildeosas participantes

En Relacioacuten con los nintildeosas ya hemos mencionado los aspectos que conforman sus derechos y obligaciones (actividades y servicios preparacioacuten teacutecnica de los monitores adecuacioacuten de las instalaciones velar por su seguridad e integridad etc)

Respecto al CEIP San Joseacute Obrero es la Institucioacuten Puacuteblica que hace la concesioacuten de los espacios Los beneficios indirectos que estimamos que ha de recibir son los siguientes

diams Calidad en la prestacioacuten de los servicios

Tabloacuten de anuncios con informacioacuten permanente

De los grupos de alumnos y de la persona responsable

Del coordinador de la actividad y de su teleacutefono de contacto

De informaciones varias dirigidas a los padres De los horarios de apertura y cierre de puertas por

motivos de seguridad De la programacioacuten semanal o mensual de

actividades de cada grupo De peticiones a los padres material para talleres

de reciclaje material para las fiestas y cumpleantildeos etc

ACCEM facilitaraacute todo el material necesario para el desarrollo de la actividad en perfectas condiciones y a los monitores y coordinadores un cronograma con la temporalizacioacuten de bloques de actividades Esto facilitaraacute la seleccioacuten de actividades que se realizaraacute en funcioacuten de las variables con las que se encuentren de modo flexible (edad de los nintildeosas extraccioacuten social y cultural sexo predominante en el grupo etc) Al elaborar la programacioacuten se tendraacuten en cuenta los siguientes aspectos

5- ESPACIOS

Se trabaja con 5 tipos de espacios que existen en el centro

bull Aula o clase (pequentildeos intermedios y mayores)

bull Saloacuten de actos

bull Pista de deportes

Biblioteca o y Sala del Comedor

bull Aacuterea de descanso (patio infantil) (menores de 5 antildeos y 6 a 8 antildeos)

bull Aacuterea de descanso (09 a 16 antildeos)

Estos espacios hay que combinarlos con los bloques de actividades especificados anteriormente con las edades de los nintildeosas

diams Calidad en los materiales utilizados en las actividades balones balones de Voley ndash futbito y baloncesto y pelotas y pelotas en goma raquetas de tenis ceras pinturas de dedos laacutepices rotuladores grapadoras gomas papel continuo varios colores cartulinas varios colores tijeras sacapuntas ceras de maquillaje pasta de modelar

plastilina alpiste arroz espaguetis globos normales globos de globoflexia globos de agua etc

diams Cobertura legal de toda la actividad seguros de responsabilidad civil etc

diams Cumplimiento de la ratio monitor ndash alumnosas 2 -20

diams Seguridad de los nintildeos

La puerta del centro estaraacute permanentemente cerrada salvo en los momentos de recepcioacuten y recogida de los nintildeos

Los turnos de atencioacuten deben de estar previstos por el coordinador y publicitados en el tabloacuten de anuncios

La ratio de atencioacuten en aula matinal (8 a 9 de la mantildeana) seraacute de 1 -20

En cuanto al centro escolar en el que se realiza la actividad CEIP San Joseacute Obrero cede sus instalaciones para la realizacioacuten de esta actividad por ello comprende la necesidad de este recurso para las familias del centro y del barrio del que forma parte Si se produjesen dantildeos por el desarrollo normal de la actividad se comunicaraacuten inmediatamente a la persona responsable de la entidad responsable del programa o persona que la sustituya Si estos fuesen causados de forma negligente por un alumno sin que hubiese sido evitable por el monitor seraacute comunicado el hecho a los padres

diams La decoracioacuten se usa como elemento de transmisioacuten de valores A tiacutetulo de ejemplo los espacios de cada grupo y los materiales como las papeleras exteriores se decoran en papel de color un dibujo y la palabra ldquouacutesamerdquo Otros mensajes que se usan son los siguientes

Respeto a los demaacutes

Dar para recibir

Evitar el capricho los llantos y pataleos

No quieras para los demaacutes lo que no quieras para ti

Una sonrisa abre muchas puertas

El orden nos ayuda y agrada a todos

La limpieza nos agrada a todos etc

diams A los monitores se les facilita el listado de alumnos participantes y un cronograma baacutesico con los bloques de actividades que han de realizarse en cada momento Este cronograma estaacute realizado por nuestro equipo pedagoacutegico y se adapta por el equipo a las circunstancias de los alumnosas a los que prestan el servicio

diams Otros Espacios

Objetos perdidos

Tabloacuten de anuncios con informacioacuten para padres y nintildeos

Mochileros

Cuartos de bantildeo de nintildeos y nintildeas diferenciados Si puede ser interiores y exteriores

Toalleros exteriores

Mesa y o tabloacuten de exposicioacuten de trabajos manuales

diams En los grupos con nintildeosas de maacutes de 6 antildeos se hace una clasificacioacuten nominal (por tarjetas Verdes y Rojas) en la que se puntuacutean aspectos positivos y negativos de cada nintildeoa

6- Evaluacioacuten

diams Memoria final de ejecucioacuten de la actividad con el siguiente contenido nuacutemero total de alumnos que han asistido a todas las actividades y por grupo nuacutemero total de alumnos participantes en la salidas culturales y apoyo escolar quejas y reclamaciones de padres yo nintildeosas felicitaciones recibidas de padres yo nintildeosas informe sobre el cuidado de las instalaciones del centro educativo (fotos de los posibles desperfectoshellip y cualesquiera otros datos que nos sean solicitados

De informaciones varias dirigidas a los padres De los horarios de apertura y cierre de puertas por

motivos de seguridad De la programacioacuten semanal o mensual de

actividades de cada grupo De peticiones a los padres material para talleres

de reciclaje material para las fiestas y cumpleantildeos etc

ACCEM facilitaraacute todo el material necesario para el desarrollo de la actividad en perfectas condiciones y a los monitores y coordinadores un cronograma con la temporalizacioacuten de bloques de actividades Esto facilitaraacute la seleccioacuten de actividades que se realizaraacute en funcioacuten de las variables con las que se encuentren de modo flexible (edad de los nintildeosas extraccioacuten social y cultural sexo predominante en el grupo etc) Al elaborar la programacioacuten se tendraacuten en cuenta los siguientes aspectos

5- ESPACIOS

Se trabaja con 5 tipos de espacios que existen en el centro

bull Aula o clase (pequentildeos intermedios y mayores)

bull Saloacuten de actos

bull Pista de deportes

Biblioteca o y Sala del Comedor

bull Aacuterea de descanso (patio infantil) (menores de 5 antildeos y 6 a 8 antildeos)

bull Aacuterea de descanso (09 a 16 antildeos)

Estos espacios hay que combinarlos con los bloques de actividades especificados anteriormente con las edades de los nintildeosas

diams Calidad en los materiales utilizados en las actividades balones balones de Voley ndash futbito y baloncesto y pelotas y pelotas en goma raquetas de tenis ceras pinturas de dedos laacutepices rotuladores grapadoras gomas papel continuo varios colores cartulinas varios colores tijeras sacapuntas ceras de maquillaje pasta de modelar

plastilina alpiste arroz espaguetis globos normales globos de globoflexia globos de agua etc

diams Cobertura legal de toda la actividad seguros de responsabilidad civil etc

diams Cumplimiento de la ratio monitor ndash alumnosas 2 -20

diams Seguridad de los nintildeos

La puerta del centro estaraacute permanentemente cerrada salvo en los momentos de recepcioacuten y recogida de los nintildeos

Los turnos de atencioacuten deben de estar previstos por el coordinador y publicitados en el tabloacuten de anuncios

La ratio de atencioacuten en aula matinal (8 a 9 de la mantildeana) seraacute de 1 -20

En cuanto al centro escolar en el que se realiza la actividad CEIP San Joseacute Obrero cede sus instalaciones para la realizacioacuten de esta actividad por ello comprende la necesidad de este recurso para las familias del centro y del barrio del que forma parte Si se produjesen dantildeos por el desarrollo normal de la actividad se comunicaraacuten inmediatamente a la persona responsable de la entidad responsable del programa o persona que la sustituya Si estos fuesen causados de forma negligente por un alumno sin que hubiese sido evitable por el monitor seraacute comunicado el hecho a los padres

diams La decoracioacuten se usa como elemento de transmisioacuten de valores A tiacutetulo de ejemplo los espacios de cada grupo y los materiales como las papeleras exteriores se decoran en papel de color un dibujo y la palabra ldquouacutesamerdquo Otros mensajes que se usan son los siguientes

Respeto a los demaacutes

Dar para recibir

Evitar el capricho los llantos y pataleos

No quieras para los demaacutes lo que no quieras para ti

Una sonrisa abre muchas puertas

El orden nos ayuda y agrada a todos

La limpieza nos agrada a todos etc

diams A los monitores se les facilita el listado de alumnos participantes y un cronograma baacutesico con los bloques de actividades que han de realizarse en cada momento Este cronograma estaacute realizado por nuestro equipo pedagoacutegico y se adapta por el equipo a las circunstancias de los alumnosas a los que prestan el servicio

diams Otros Espacios

Objetos perdidos

Tabloacuten de anuncios con informacioacuten para padres y nintildeos

Mochileros

Cuartos de bantildeo de nintildeos y nintildeas diferenciados Si puede ser interiores y exteriores

Toalleros exteriores

Mesa y o tabloacuten de exposicioacuten de trabajos manuales

diams En los grupos con nintildeosas de maacutes de 6 antildeos se hace una clasificacioacuten nominal (por tarjetas Verdes y Rojas) en la que se puntuacutean aspectos positivos y negativos de cada nintildeoa

6- Evaluacioacuten

diams Memoria final de ejecucioacuten de la actividad con el siguiente contenido nuacutemero total de alumnos que han asistido a todas las actividades y por grupo nuacutemero total de alumnos participantes en la salidas culturales y apoyo escolar quejas y reclamaciones de padres yo nintildeosas felicitaciones recibidas de padres yo nintildeosas informe sobre el cuidado de las instalaciones del centro educativo (fotos de los posibles desperfectoshellip y cualesquiera otros datos que nos sean solicitados

5- ESPACIOS

Se trabaja con 5 tipos de espacios que existen en el centro

bull Aula o clase (pequentildeos intermedios y mayores)

bull Saloacuten de actos

bull Pista de deportes

Biblioteca o y Sala del Comedor

bull Aacuterea de descanso (patio infantil) (menores de 5 antildeos y 6 a 8 antildeos)

bull Aacuterea de descanso (09 a 16 antildeos)

Estos espacios hay que combinarlos con los bloques de actividades especificados anteriormente con las edades de los nintildeosas

diams Calidad en los materiales utilizados en las actividades balones balones de Voley ndash futbito y baloncesto y pelotas y pelotas en goma raquetas de tenis ceras pinturas de dedos laacutepices rotuladores grapadoras gomas papel continuo varios colores cartulinas varios colores tijeras sacapuntas ceras de maquillaje pasta de modelar

plastilina alpiste arroz espaguetis globos normales globos de globoflexia globos de agua etc

diams Cobertura legal de toda la actividad seguros de responsabilidad civil etc

diams Cumplimiento de la ratio monitor ndash alumnosas 2 -20

diams Seguridad de los nintildeos

La puerta del centro estaraacute permanentemente cerrada salvo en los momentos de recepcioacuten y recogida de los nintildeos

Los turnos de atencioacuten deben de estar previstos por el coordinador y publicitados en el tabloacuten de anuncios

La ratio de atencioacuten en aula matinal (8 a 9 de la mantildeana) seraacute de 1 -20

En cuanto al centro escolar en el que se realiza la actividad CEIP San Joseacute Obrero cede sus instalaciones para la realizacioacuten de esta actividad por ello comprende la necesidad de este recurso para las familias del centro y del barrio del que forma parte Si se produjesen dantildeos por el desarrollo normal de la actividad se comunicaraacuten inmediatamente a la persona responsable de la entidad responsable del programa o persona que la sustituya Si estos fuesen causados de forma negligente por un alumno sin que hubiese sido evitable por el monitor seraacute comunicado el hecho a los padres

diams La decoracioacuten se usa como elemento de transmisioacuten de valores A tiacutetulo de ejemplo los espacios de cada grupo y los materiales como las papeleras exteriores se decoran en papel de color un dibujo y la palabra ldquouacutesamerdquo Otros mensajes que se usan son los siguientes

Respeto a los demaacutes

Dar para recibir

Evitar el capricho los llantos y pataleos

No quieras para los demaacutes lo que no quieras para ti

Una sonrisa abre muchas puertas

El orden nos ayuda y agrada a todos

La limpieza nos agrada a todos etc

diams A los monitores se les facilita el listado de alumnos participantes y un cronograma baacutesico con los bloques de actividades que han de realizarse en cada momento Este cronograma estaacute realizado por nuestro equipo pedagoacutegico y se adapta por el equipo a las circunstancias de los alumnosas a los que prestan el servicio

diams Otros Espacios

Objetos perdidos

Tabloacuten de anuncios con informacioacuten para padres y nintildeos

Mochileros

Cuartos de bantildeo de nintildeos y nintildeas diferenciados Si puede ser interiores y exteriores

Toalleros exteriores

Mesa y o tabloacuten de exposicioacuten de trabajos manuales

diams En los grupos con nintildeosas de maacutes de 6 antildeos se hace una clasificacioacuten nominal (por tarjetas Verdes y Rojas) en la que se puntuacutean aspectos positivos y negativos de cada nintildeoa

6- Evaluacioacuten

diams Memoria final de ejecucioacuten de la actividad con el siguiente contenido nuacutemero total de alumnos que han asistido a todas las actividades y por grupo nuacutemero total de alumnos participantes en la salidas culturales y apoyo escolar quejas y reclamaciones de padres yo nintildeosas felicitaciones recibidas de padres yo nintildeosas informe sobre el cuidado de las instalaciones del centro educativo (fotos de los posibles desperfectoshellip y cualesquiera otros datos que nos sean solicitados

plastilina alpiste arroz espaguetis globos normales globos de globoflexia globos de agua etc

diams Cobertura legal de toda la actividad seguros de responsabilidad civil etc

diams Cumplimiento de la ratio monitor ndash alumnosas 2 -20

diams Seguridad de los nintildeos

La puerta del centro estaraacute permanentemente cerrada salvo en los momentos de recepcioacuten y recogida de los nintildeos

Los turnos de atencioacuten deben de estar previstos por el coordinador y publicitados en el tabloacuten de anuncios

La ratio de atencioacuten en aula matinal (8 a 9 de la mantildeana) seraacute de 1 -20

En cuanto al centro escolar en el que se realiza la actividad CEIP San Joseacute Obrero cede sus instalaciones para la realizacioacuten de esta actividad por ello comprende la necesidad de este recurso para las familias del centro y del barrio del que forma parte Si se produjesen dantildeos por el desarrollo normal de la actividad se comunicaraacuten inmediatamente a la persona responsable de la entidad responsable del programa o persona que la sustituya Si estos fuesen causados de forma negligente por un alumno sin que hubiese sido evitable por el monitor seraacute comunicado el hecho a los padres

diams La decoracioacuten se usa como elemento de transmisioacuten de valores A tiacutetulo de ejemplo los espacios de cada grupo y los materiales como las papeleras exteriores se decoran en papel de color un dibujo y la palabra ldquouacutesamerdquo Otros mensajes que se usan son los siguientes

Respeto a los demaacutes

Dar para recibir

Evitar el capricho los llantos y pataleos

No quieras para los demaacutes lo que no quieras para ti

Una sonrisa abre muchas puertas

El orden nos ayuda y agrada a todos

La limpieza nos agrada a todos etc

diams A los monitores se les facilita el listado de alumnos participantes y un cronograma baacutesico con los bloques de actividades que han de realizarse en cada momento Este cronograma estaacute realizado por nuestro equipo pedagoacutegico y se adapta por el equipo a las circunstancias de los alumnosas a los que prestan el servicio

diams Otros Espacios

Objetos perdidos

Tabloacuten de anuncios con informacioacuten para padres y nintildeos

Mochileros

Cuartos de bantildeo de nintildeos y nintildeas diferenciados Si puede ser interiores y exteriores

Toalleros exteriores

Mesa y o tabloacuten de exposicioacuten de trabajos manuales

diams En los grupos con nintildeosas de maacutes de 6 antildeos se hace una clasificacioacuten nominal (por tarjetas Verdes y Rojas) en la que se puntuacutean aspectos positivos y negativos de cada nintildeoa

6- Evaluacioacuten

diams Memoria final de ejecucioacuten de la actividad con el siguiente contenido nuacutemero total de alumnos que han asistido a todas las actividades y por grupo nuacutemero total de alumnos participantes en la salidas culturales y apoyo escolar quejas y reclamaciones de padres yo nintildeosas felicitaciones recibidas de padres yo nintildeosas informe sobre el cuidado de las instalaciones del centro educativo (fotos de los posibles desperfectoshellip y cualesquiera otros datos que nos sean solicitados

diams A los monitores se les facilita el listado de alumnos participantes y un cronograma baacutesico con los bloques de actividades que han de realizarse en cada momento Este cronograma estaacute realizado por nuestro equipo pedagoacutegico y se adapta por el equipo a las circunstancias de los alumnosas a los que prestan el servicio

diams Otros Espacios

Objetos perdidos

Tabloacuten de anuncios con informacioacuten para padres y nintildeos

Mochileros

Cuartos de bantildeo de nintildeos y nintildeas diferenciados Si puede ser interiores y exteriores

Toalleros exteriores

Mesa y o tabloacuten de exposicioacuten de trabajos manuales

diams En los grupos con nintildeosas de maacutes de 6 antildeos se hace una clasificacioacuten nominal (por tarjetas Verdes y Rojas) en la que se puntuacutean aspectos positivos y negativos de cada nintildeoa

6- Evaluacioacuten

diams Memoria final de ejecucioacuten de la actividad con el siguiente contenido nuacutemero total de alumnos que han asistido a todas las actividades y por grupo nuacutemero total de alumnos participantes en la salidas culturales y apoyo escolar quejas y reclamaciones de padres yo nintildeosas felicitaciones recibidas de padres yo nintildeosas informe sobre el cuidado de las instalaciones del centro educativo (fotos de los posibles desperfectoshellip y cualesquiera otros datos que nos sean solicitados