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CONFERENCIAS MAGISTRALES Dr. Gerardo Echeita Sarrionandia
(Universidad Autónoma de Madrid).
Dr. Francisco Cervantes (CUAED, UNAM).
Dr. Juan Martín López Calva (UPAEP, Puebla, México).
Dr. Enrique Ruiz Velasco (IISUE-UNAM).
PANELES MAGISTRALES1. Las tecnologías digitales al servicio de la
inclusión social y educativa. Coordina:
Dr. Fernando Gamboa (CCADET, UNAM)
2. La voz de los actores: experiencias de inclusión
narradas por personas en situación de riesgo de
exclusión, discapacidad o diversidad funcional,
e impulsores de proyectos de inclusión y justicia
social. Coordinan: Dra. Elisa Saad, (FP-UNAM)
Dra. Frida Díaz Barriga (FP-UNAM).
TALLERES1. El Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) para atender a
alumnos en situación de vulnerabilidad académica.
Mtro. Edmundo Antonio López Banda
2. Alfabetización digital funcional en adultos mayores .
Psic. Juan Alberto Pérez Rojas
3. Narrativas multimedia. Vía para el empoderamiento y
autodeterminación de colectivos en situación de
vulnerabilidad. Lic. en Psic. Fernando Soto Rodríguez
4. ¿Comprendiéndome, comprendiéndonos?
Promoviendo la accesibilidad cognitiva y tecnológica
a través de la lectura fácil.
Lic. en Psic. Fernando Soto Rodríguez.
5. Ser educadores ante la brecha digital en el campo de la
inclusión y justicia social.
Pedagogo Abraham Heredia Sánchez
25 y 26 de septiembre de 2017, UNAM, CDMX: Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED)
Coloquio Internacional de Experiencias Educativas Mediadas por TecnologíaInclusión y Justicia Social
2O
FECHASRELEVANTES
MESAS DE PONENCIASCARTELES
PRESENTACIÓN DE LIBROSTALLERES
Entrada libreSe entregarán constancias
de participaciónPrevio registro
1. Fecha límite para envío y recepción de ponencias 10 de agosto
2. Publicación de ponencias aceptadas 28 de agosto
3. Fecha límite de registro al coloquio como ponente 4 septiembre
4. Fecha límite de registro al coloquio como asistente 17 de septiembre
5. Inicio de Coloquio 25 de septiembre
2017
[email protected]://www.coloquioedutic.mx
Las instituciones convocantes invitan a la comunidad de profesionales, académicos y estudiantes a presentar,
antes del 10 de agosto del 2017, ponencias en extenso sobre cualquiera de los
ejes temáticos
El proceso de recepción de ponencias se deberá ajustar al siguiente contenido:
a) Introducción; b) Sustento teórico y exposición fundamentada del diseño tecnopedagógico; c) Metodología utilizada para la construcción de la experiencia educativa, para su validación o
implantación; d) Resultados obtenidos; e) Discusión y conclusiones.
Asimismo, se deberá incluir un resumen
de 200 palabras del trabajo y 3-5 palabras clave.
A juicio de la comisión evaluadora, se podrá sugerir que algunos de los trabajos remitidos sean presentados en la modalidad de cartel, que deberá ajustarse a los criterios estipulados en la plantilla de diseño creada ex profeso. Asimismo, los interesados podrán enviar propuestas de carteles para someterlas a dictamen.
ejes temáticos
Las propuestas recibidas serán analizadas por el comité académico, quién determinará si procede la aceptación de los proyectos y su eventual incorporación al coloquio
para su presentación.
Se proporcionarán plantillas ex profeso para el envío de contribuciones al
evento.
Las ponencias aceptadas así como la conformación provisional de las mesas se publicarán el 28 de agosto de 2017. Solamente se admitirán aquellas
ponencias que cumplan los requisitos. La presentación de una propuesta implica el compromiso de entregar un trabajo escrito no menor a 10 cuartillas (tres mil palabras), en formato word, arial 12, espaciado de 1.5. La fecha límite de recepción de las ponencias será el 30 de julio de 2017. Solamente participarán en el congreso los autores de las ponencias en extenso terminadas y
remitidas en tiempo y forma.
exposición de carteles
presentacióny envío de ponencias
La potencialidad que representa el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), demanda
miradas alternativas y propuestas innovadoras que permitanconstruir escenarios diversos de inclusión y justicia social para
responder a las exigencias educativas de la actualidad.
justi�cación
1. Reconocimiento al Dr. Gerardo Echeita Sarrionandia por su trayectoria en el campo de la inclusión social y educativa, así como por su liderazgo en el ámbito hispanoamericano
2. Presentación del proyecto: Inclusión educativa de personas con discapacidad intelectual en el contexto universitario. Dra. Elisa Saad, Dra. Julieta Zacarías (Facultad de Psicología, UNAM y CAPyS).
eventos especiales
3. Presentación del libro Flores, A., Díaz Barriga, F. y Rigo, M.A. (Coords.). (2016). Construcción de buenas prácticas mediadas por tecnología. Puebla, México: Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. ISBN 978-607-525-210-0. Comentarista: Dr. Enrique Ruiz Velasco (IISUE-UNAM).
Modelos y diseños tecnopedagógicos innovadores para poblaciones en situación de riesgo social y educativo o discapacidad y con diversidad funcional.
Análisis de casos y problemas en formato electrónico sobre inclusión, equidad y justicia social
Narrativas digitales personales e historias de vida sobre personas y grupos excluidos de la sociedad o en situación de discapacidad y vulnerabilidad educativa o social.
Experiencias de aprendizaje basadas en el juego y el uso del tiempo libre que promueven la inclusión, el empoderamiento y la personalización
Desarrollo de artefactos culturales y tecnológicos para la atención de personas con diversidad funcional y con barreras para el aprendizaje o en situación de riesgo de exclusión. Procesos educativos en la virtualidad y en las redes sociales
en pro de la inclusión y la justicia social.
Uso de tecnologías en la formación del ciudadano digital a lo largo y ancho de la vida.
Proyectos de autor centrados en la creación de contenidos digitales para contribuir a la sociedad y al desarrollo humano.
CONFERENCIAS MAGISTRALES Dr. Gerardo Echeita Sarrionandia
(Universidad Autónoma de Madrid).
Dr. Francisco Cervantes (CUAED, UNAM).
Dr. Juan Martín López Calva (UPAEP, Puebla, México).
Dr. Enrique Ruiz Velasco (IISUE-UNAM).
PANELES MAGISTRALES1. Las tecnologías digitales al servicio de la
inclusión social y educativa. Coordina:
Dr. Fernando Gamboa (CCADET, UNAM)
2. La voz de los actores: experiencias de inclusión
narradas por personas en situación de riesgo de
exclusión, discapacidad o diversidad funcional,
e impulsores de proyectos de inclusión y justicia
social. Coordinan: Dra. Elisa Saad, (FP-UNAM)
Dra. Frida Díaz Barriga (FP-UNAM).
TALLERES1. El Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) para atender a
alumnos en situación de vulnerabilidad académica.
Mtro. Edmundo Antonio López Banda
2. Alfabetización digital funcional en adultos mayores .
Psic. Juan Alberto Pérez Rojas
3. Narrativas multimedia. Vía para el empoderamiento y
autodeterminación de colectivos en situación de
vulnerabilidad. Lic. en Psic. Fernando Soto Rodríguez
4. ¿Comprendiéndome, comprendiéndonos?
Promoviendo la accesibilidad cognitiva y tecnológica
a través de la lectura fácil.
Lic. en Psic. Fernando Soto Rodríguez.
5. Ser educadores ante la brecha digital en el campo de la
inclusión y justicia social.
Pedagogo Abraham Heredia Sánchez
25 y 26 de septiembre de 2017, UNAM, CDMX: Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED)
Coloquio Internacional de Experiencias Educativas Mediadas por TecnologíaInclusión y Justicia Social
2O
FECHASRELEVANTES
MESAS DE PONENCIASCARTELES
PRESENTACIÓN DE LIBROSTALLERES
Entrada libreSe entregarán constancias
de participaciónPrevio registro
1. Fecha límite para envío y recepción de ponencias 10 de agosto
2. Publicación de ponencias aceptadas 28 de agosto
3. Fecha límite de registro al coloquio como ponente 4 septiembre
4. Fecha límite de registro al coloquio como asistente 17 de septiembre
5. Inicio de Coloquio 25 de septiembre
2017
[email protected]://www.coloquioedutic.mx
1
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO.
COORDINACIÓN DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA,
FACULTAD DE PSICOLOGÍA,
GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCA, DISEÑO EDUATIVO Y TIC
(GIDDET),
BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA
UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA CDMX Y
CENTRO DE ADIESTRAMIENTO PERSONAL Y SOCIAL, A. C.
CONVOCAN AL
2o. Coloquio Internacional de Experiencias Educativas Mediadas por
Tecnología: Inclusión y Justicia Social
A celebrarse el lunes 25 y martes 26 de septiembre de 2017
con sede en UNAM, CDMX: Coordinación de Universidad Abierta y Educación a
Distancia (CUAED).
Las instituciones convocantes invitan a la comunidad de profesionales, académicos y
estudiantes a discutir, analizar e intercambiar experiencias relacionadas con el diseño y uso
educativo de tecnologías de la información y comunicación (TIC) para la inclusión y
justicia social, derivadas de diversas perspectivas teórico-metodológicas y que permitan
construir ambientes virtuales y escenarios presenciales apoyados por tecnologías centrados
en el bienestar y desarrollo humano en condiciones de equidad y respeto a los derechos
fundamentales de todas las personas, particularmente de aquellas en situación de
discapacidad, vulnerabilidad y exclusión.
I. CONSIDERACIONES
Los propósitos del Coloquio son:
1. Participar en el intercambio de experiencias relacionadas con la aplicación de
diseños educativos innovadores que incorporan tecnologías y recursos educativos
digitales en el campo de la inclusión social y educativa, en aras de la justicia social.
2. Presentar y discutir el impacto de resultados obtenidos en la construcción y
desarrollo de prácticas educativas mediadas por tecnología en términos de la
promoción del aprendizaje y desarrollo humano en poblaciones con diversidad
funcional o en condición de discapacidad, vulnerabilidad y exclusión.
3. Promover los modelos y prácticas educativas apoyadas por tecnologías y redes
sociales para el empoderamiento y emancipación de los actores de la educación en
contextos de mayor equidad e inclusión.
2
4. Difundir las perspectivas teóricas y metodológicas mediadas por tecnologías que
permiten una mayor inclusión y justicia social en escenarios de educación formal e
informal a lo largo y ancho de la vida.
5. Constituir un espacio de interlocución e intercambio entre personas y grupos que
están desarrollando trabajos en el campo de la inclusión y la justicia social en
beneficio de poblaciones en situación de diversidad funcional, discapacidad y riesgo
de exclusión social o educativa.
II. ORGANIZACIÓN
El Coloquio se desarrollará bajo las siguientes bases:
TEMÁTICAS GENERALES
1. Modelos y diseños tecnopedagógicos innovadores para poblaciones en situación de
riesgo social y educativo o discapacidad y con diversidad funcional.
2. Análisis de casos y problemas en formato electrónico sobre inclusión, equidad y
justicia social.
3. Narrativas digitales personales e historias de vida sobre personas y grupos excluidos
de la sociedad o en situación de discapacidad y vulnerabilidad educativa o social.
4. Experiencias de aprendizaje basadas en el juego y el uso del tiempo libre que
promueven la inclusión, el empoderamiento y la personalización.
5. Desarrollo de artefactos culturales y tecnológicos para la atención de personas con
diversidad funcional y con barreras para el aprendizaje o en situación de riesgo de
exclusión.
6. Procesos educativos en la virtualidad y en las redes sociales en pro de la inclusión y
la justicia social.
7. Uso de tecnologías en la formación del ciudadano digital a lo largo y ancho de la
vida.
8. Proyectos de autor centrados en la creación de contenidos digitales para contribuir a
la sociedad y al desarrollo humano.
III. ACTIVIDADES
Conferencias Magistrales
Dr. Gerardo Echeita Sarrionandia (Universidad Autónoma de Madrid).
Dr. Francisco Cervantes (CUAED, UNAM).
Dr. Juan Martín López Calva (UPAEP, Puebla, México).
Dr. Enrique Ruiz Velasco (IISUE-UNAM).
Paneles magistrales
1. Las tecnologías digitales al servicio de la inclusión social y educativa, Coordinado
por el Dr. Fernando Gamboa (CCADET, UNAM).
3
2. La voz de los actores: experiencias de inclusión narradas por personas en situación
de riesgo de exclusión, discapacidad o diversidad funcional, e impulsores de
proyectos de inclusión y justicia social. Coordinado por la Dra. Elisa Saad Dayán y
la Dra. Frida Díaz Barriga (FP-UNAM).
Mesas de ponencias sobre las temáticas generales del coloquio
(Consultar modalidades de participación)
Exposición de carteles, desarrollos tecnológicos, materiales videográficos y
multimedia.
(Consultar modalidades de participación)
Talleres (por inscripción, cupo limitado)
1. El Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) para atender a alumnos en situación de
vulnerabilidad académica.
Mtro. en Pedagogía Edmundo Antonio López Banda
2. Alfabetización digital funcional en adultos mayores
Psic. Juan Alberto Pérez Rojas
3. Narrativas multimedia. Vía para el empoderamiento y autodeterminación de
colectivos en situación de vulnerabilidad
Lic. en Psic. Fernando Soto Rodríguez
4. ¿Comprendiéndome, comprendiéndonos? Promoviendo la accesibilidad cognitiva y
tecnológica a través de la lectura fácil
Lic. en Psic. Fernando Soto Rodríguez
5. Ser educadores ante la brecha digital en el campo de la inclusión y justicia social.
Pedagogo Abraham Heredia Sánchez
Eventos especiales:
Reconocimiento al Dr. Gerardo Echeita Sarrionandia por su trayectoria en el campo de la
inclusión social y educativa, así como por su liderazgo en el ámbito hispanoamericano.
Presentación del proyecto: Inclusión educativa de personas con discapacidad intelectual
en el contexto universitario. Dra. Elisa Saad, Dra. Julieta Zacarías (Facultad de Psicología,
UNAM y CAPyS).
Presentación del libro Flores, A., Díaz Barriga, F. y Rigo, M.A. (Coords.). (2016).
Construcción de buenas prácticas mediadas por tecnología. Puebla, México: Benemérita
4
Universidad Autónoma de Puebla. ISBN 978-607-525-210-0. Comentarista: Dr. Enrique
Ruiz Velasco (IISUE-UNAM).
IV. MODALIDADES DE PARTICIPACIÓN
Los interesados en participar en el Congreso deberán precisar la temática general en que se
inscriben.
Las modalidades de participación son:
• Ponencia
• Cartel
• Desarrollos y materiales tecnológicos
Ponencia
Las ponencias deberán ser registradas conforme a las siguientes especificaciones:
a) Datos de identificación:
• Temática general en la que se inscriben
• Título de la ponencia
• Nombre del autor o autores (máximo tres)
• Resumen, no mayor de 200 palabras
• Palabras clave: 3-5
b) Texto completo
• Extensión: 3000 palabras incluidas referencias bibliográficas, cuadros, tablas y
notas al final. Sin considerar título, resumen y máximo cinco palabras clave.
• Espacio y medio, en Times New Roman 12 puntos.
• Utilizar procesador de textos Microsoft® Word® (extensión.doc o .docx).
Carteles, desarrollos y materiales tecnológicos
• A juicio de la comisión evaluadora, se podrá sugerir que algunos de los trabajos
remitidos sean presentados en la modalidad de cartel, que deberá ajustarse a los
criterios estipulados en la plantilla de diseño creada ex profeso.
• Asimismo, los interesados podrán enviar propuestas de carteles o de exposición de
materiales y desarrollos tecnológicos para someterlas a dictamen.
V. DICTAMINACIÓN
Las propuestas recibidas serán analizadas por el comité académico del coloquio, quien
determinará si procede la aceptación de los proyectos y su eventual incorporación al
programa para su presentación.
5
Se proporcionarán plantillas ex profeso para el envío de contribuciones al evento.
Las ponencias aceptadas, así como la conformación provisional de las mesas, se publicarán
el 20 de agosto de 2017. Solamente se admitirán aquellas ponencias que cumplan los
requisitos estipulados en esta convocatoria.
Calendario
Fecha límite para envío y recepción de ponencias 10 de agosto de 2017
Publicación de ponencias aceptadas 28 de agosto de 2017
Fecha límite de registro al coloquio como
ponente
4 de septiembre de 2017
Fecha límite de registro al coloquio como
asistente
17 de septiembre de 2017
Inicio de Coloquio 25 de septiembre de 2017
INSTITUCIONES CONVOCANTES
Universidad Nacional Autónoma de México
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Universidad Iberoamericana CDMX
Centro de Adiestramiento Personal y Social, A. C.
COMITÉ ACADÉMICO DEL COLOQUIO
Coordinadoras
Dra. Frida Díaz Barriga Arceo (GIDDET-UNAM)
Dra. Adelaida Flores Hernández (BUAP)
Dra. Cimenna Chao Rebolledo (UIA, Santa Fe)
Integrantes
Dra. Elisa Saad Dayán (FP-UNAM).
Dra. Concepción Barrón Tirado (CUAED-UNAM)
Mtra. Cecilia Morales Garduño (FP UNAM)
Dra. Julieta Zacarías Ponce (CAPyS)
Dra. Georgina Delgado Cervantes (FP-UNAM)
Mtra. María Elena Martínez González de la Vega (CUAED-UNAM).
Dra. Judith Virginia Gutiérrez Cuba (UPAEP)
Lic. Cecilia Espinosa, Directora de la Fundación SM, México
Dr. Raúl Romero Lara (UIA CDMX)
6
COMITÉ ORGANIZADOR
Grupo de Investigación en Docencia, Diseño Educativo y TIC (GIDDET)
Mtro. Edmundo Antonio López Banda
Pedagogo Abraham Heredia Sánchez
Se otorgarán constancias a ponentes y participantes
Evento académico sin fines de lucro con apoyo del proyecto PAPIME PE300217
ENVÍO DE PONENCIAS Y CARTELES A:
INFORMES, FORMATOS Y REGISTRO DE PARTICIPANTES:
https://www.coloquioedutic.mx
