v. 21/02/13

Premessa

Dalle consulenze effettuate nelle nostre sedi FLC-CGIL in occasione dellultimo aggiornamento delle Graduatorie dIstituto (2011) e delliscrizione alle prove preselettive per il Tirocinio Formativo Attivo (2012), emerso che, molti/e giovani laureati/e non risultavano in possesso di esami o crediti formativi in specifici settori disciplinari previsti dalla normativa per laccesso allinsegnamento delle varie discipline. Il non possesso di esami o CFU, a ridosso con le scadenze imposte dalle procedure del MIUR, si rivelato estremamente penalizzante per i neolaureati, obbligandoli nel migliore dei casi a un urgente conseguimento dei crediti mancanti, e, nel peggiore, precludendo loro opportunit lavorative e di formazione nel settore dellistruzione.

La presente guida che raccoglie buona parte del materiale pubblicato dal nostro centro nazionale FLC nel corso del tempo - nasce quindi con lobiettivo di indirizzare le studentesse e gli studenti universitari a operare, gi nel corso degli studi, scelte consapevoli in merito a esami e crediti universitari, e di offrire al contempo ai/lle neolaureati/e indicazioni essenziali per un futuro accesso alla professione insegnante nel sistema pubblico dellistruzione.

Le nostre sedi provinciali FLC CGIL e i nostri referenti nelle Universit sono a disposizione per ogni ulteriore chiarimento e informazione. Lelenco degli uffici, con orari e contatti, sono reperibili sul sito www.flcfirenze.it e nelle pagine finali della presente guida.

Rossana Casu

FLC CGIL di Firenze

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Alcune indicazioni preliminari

Riepiloghiamo in questa scheda i requisiti e le procedure da seguire per accedere alla professione di docente nelle scuole di ogni ordine e grado.

I titoli di studio richiesti per poter insegnare

Per accedere alla professione docente necessario essere in possesso, di norma, di una laurea (vecchio ordinamento ovvero specialistica/magistrale). Solo per alcuni insegnamenti sufficiente il possesso di uno specifico diploma (docenti di scuola dell'infanzia e primaria, educatori nei convitti/educandati ed insegnanti tecnico pratici). Per l'insegnamento di sostegno agli alunni diversamente abili valgono i medesimi titoli di studio: esiste una priorit per coloro che sono anche in possesso della prescritta specializzazione.

Come si pu essere assunti nella Scuola Statale

Con il solo possesso del titolo di studio (quindi senza abilitazione) si pu richiedere di essere inclusi nelle graduatorie d'istituto di 3a fascia, che sono utilizzate dalle scuole per l'assunzione dei supplenti in sostituzione dei colleghi assenti. L'ultimo aggiornamento delle graduatorie d'istituto avvenuto nel 2011. Linserimento ha validit triennale, quindi il prossimo aggiornamento sar nel 2014.

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Le assunzioni a tempo indeterminato avvengono per il 50% dalle Graduatorie ad Esaurimento provinciali (riservate a personale in possesso di Abilitazione, ma attualmente chiuse) e per il restante 50% attraverso i concorsi ordinari (l'ultimo stato bandito nel 1999). Dalle Graduatorie ad Esaurimento si attinge anche per lassegnazione degli incarichi annuali o fino al termine delle attivit didattiche (31 agosto o 30 giugno).

A normativa attuale, ai concorsi ordinari possono partecipare solo coloro che sono in possesso dell'abilitazione, anche se sono previste specifiche deroghe per gli insegnanti tecnico pratici (ITP), per i laureati entro determinate date e per i maestri diplomati. Per la partecipazione ai concorsi ordinari valgono le norme della Legge 341/90, del Decreto Interministeriale 10 marzo 1997, del Decreto Interministeriale 460/98 e del recente DM 80/2012.

Come si acquisisce l'abilitazione allinsegnamento

LAbilitazione dunque un titolo indispensabile per poter partecipare ai concorsi ordinari per titoli ed esami, e quindi aspirare a un contratto di lavoro a tempo indeterminato.

Labilitazione non permette l'inclusione (salvo precedente inserimento con riserva) nelle Graduatorie da Esaurimento provinciali, ma consente di essere inseriti, in fase di aggiornamento, nelle Graduatorie dIstituto di 2 fascia (cio delle singole scuole), in posizione quindi pi favorevole rispetto al personale non abilitato.

Il Regolamento sulla formazione iniziale dei docenti (DM 249/10) ha definito i nuovi percorsi universitari per acquisire l'abilitazione.

Al momento non ancora definito il percorso formativo per gli ITP.

Si veda, nelle pagine seguenti, la SCHEDA INFORMATIVA sul REGOLAMENTO e sui successivi provvedimenti applicativi.

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Titoli di studio necessari per laccesso ai vari insegnamenti

Scuola dellinfanzia

(DM 10 marzo 1997)1. Diploma di Istituto o di Scuola Magistrale (o diplomi sperimentali

equipollenti) purch conseguiti entro la.s. 2001/2002. Sono validi anche i corsi di scuola o istituto magistrale che hanno attivato, allinterno dei corsi medesimi, le sperimentazioni previste dallordinamento (socio- psico-pedagogico ecc.) purch il titolo di studio rilasciato sia corrispondente ai vecchi diplomi.

2. Laurea in Scienze della Formazione Primaria ad indirizzo scuola dellinfanzia (titolo gi abilitante)

Scuola primaria e personale educativo

(DM 10 marzo 1997)

1. Diploma di Istituto Magistrale (o diplomi sperimentali equipollenti) purch conseguito entro la.s. 2001/2002. Sono validi anche i corsi di istituto magistrale che hanno attivato, allinterno dei corsi medesimi, le sperimentazioni previste dallordinamento (socio-psico-pedagogico ecc.) purch il titolo di studio rilasciato sia corrispondente al vecchio diploma.

2. Laurea in Scienze della Formazione Primaria ad indirizzo scuola primaria (titolo gi abilitante)

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Scuola secondaria di I e II grado

Titoli del vecchio ordinamentoI titoli di studio del vecchio ordinamento richiesti per le varie classi concorso sono stati stabiliti dal d.m. 39/98 e dalle successive modifiche e integrazioni.

Per conoscere le classi di concorso alle quali possibile accedere con la Laurea vecchio ordinamento e gli esami conseguiti il MIUR ha attivato la seguente applicazione:

http://hubmiur.pubblica.istruzione.it/PRTA-TitoliAccesso/avvio.action

Titoli dei nuovi ordinamentiCon i nuovi ordinamenti delle Universit e delle Istituzioni dell'AFAM, le regole per l'accesso all'insegnamento hanno subito diverse modifiche.

Con il DM 22/2005 sono state indicate anche le Lauree Specialistiche che permettono laccesso allinsegnamento.

La tabella 2 allegata al DM 26 luglio 2007 definisce la corrispondenza tra le Lauree magistrali e le Lauree specialistiche.

La Tabella delle corrispondenze consultabile ai link riportati nella pagina successiva.

Titoli rilasciati dai Conservatori e dagli Istituti Musicali pareggiati Per gli insegnamenti delle classi di concorso A031 e A032 (Educazione Musicale nelle scuole di I e II grado) necessario il possesso di un qualsiasi diploma accademico di secondo livello. Per linsegnamento di strumento musicale (77/A) necessario un diploma accademico di secondo livello nello specifico strumento.

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Titoli rilasciati dalle Accademie di Belle Arti e dagli Istituti Superiori per le Industrie Artistiche Per tutti gli insegnamenti di carattere artistico necessario il diploma accademico di II livello eventualmente congiunto con i titoli gi previsti per tali insegnamenti dal DM 39/08.

Titoli rilasciati dalle Universit Per tutti gli insegnamenti (escluso quelli tecnico-pratici) necessaria la Laurea Specialistica/Magistrale.

Per linsegnamento delle singole discipline (o Classi di Concorso) sono anche previsti vincoli rispetto ai numero di CFU acquisiti in specifiche aree o settori disciplinari. Il calcolo dei CFU va effettuato sullintera carriera universitaria (Laurea triennale + Laurea Specialistica/Magistrale).

Ai seguenti link disponibile unapplicazione che permette di conoscere a quali insegnamenti (classi di concorso) possibile accedere con ogni specifica Laurea Specialistica o Magistrale e quali sono i CFU richiesti:

https://andromeda.flcgil.it/clacon/lspechttps://andromeda.flcgil.it/clacon/lmagRicordiamo che le lauree triennali e i diplomi accademici di I livello non sono titoli di accesso allinsegnamento.

Anche al seguente link del MIUR possibile visualizzare le classi di concorso a cui pu accedere con il titolo di studio e i titoli (esami o CFU) posseduti:

http://hubmiur.pubblica.istruzione.it/PRTA-TitoliAccesso/avvio.action

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Regolamento sulla Formazione iniziale dei Docenti

Con il nuovo Regolamento sulla Formazione iniziale (DM 249/2010) si confermano tre diversi percorsi:

infanzia/primaria,

secondaria di I grado

secondaria di II grado

con due diverse modalit di formazione iniziale e per il conseguimento dell'abilitazione:

formazione a regime tramite Lauree Magistrali specifiche

fase transitoria tramite TFA annuale.

1) Formazione iniziale a regime

Scuola primaria e per la Scuola dell'infanziaA partire dall'anno accademico 2011/12, il percorso consiste in una Laurea Magistrale quinquennale a ciclo unico al cui termine si consegue l'abilitazione per entrambi gli ordini di scuola. L'accesso alla Laurea Magistrale a ciclo unico a numero programmato con prove di accesso. Le prove si svolgono di norma nel mese di ottobre.

Scuola secondaria di I e II gradoIl percorso costituito da:

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specifiche Lauree Magistrali biennali (una per ogni classe di concorso della scuola secondaria di Io di II grado) o diplomi accademici di II livello, per le discipline artistiche, musicali e coreutiche con prova di accesso e numero programmato definiti con Decreto del Ministro. Potranno sostenere l'esame di ammissione coloro che acquisiscono, nel percorso accademico precedente (laurea o diploma accademico di I livello), crediti formativi universitari o accademici (CFU o CFA) in specifici settori disciplinari.

un successivo Tirocinio formativo attivo (TFA) della durata di un anno accademico pari a 60 CFU con esame finale che consente l'acquisizione dell'abilitazione.

Per la Scuola Secondaria di I grado sono allegati al Regolamento i requisiti di accesso alla prova di ammissione alle Lauree Magistrali o ai diplomi accademici di II livello e le lauree magistrali o i diplomi accademici di II livello necessari per l'accesso al TFA.

I crediti formativi sono consultabili al seguente link (vedere Tabelle):

http://www.flcgil.it/leggi-normative/documenti/decreti-ministeriali/decreto-ministeriale-249-del-10-settembre-2010-regolamento-per-la-formazione-iniziale-dei-docenti.flc

Le Lauree Magistrali per lInsegnamento nella Scuola Secondaria di I grado non sono ancora operative.

Per la Scuola Secondaria di II grado, dopo la definizione del Regolamento sulle nuove classi di concorso, dovr essere emanato un successivo regolamento relativo a:

Le Lauree Magistrali necessarie per l'accesso al TFA;

I percorsi finalizzati alla formazione e all'abilitazione degli insegnanti tecnico-pratici.

Per quanto riguarda laccesso (a numero programmato) ai corsi accademici di II livello delle istituzioni AFAM, le prove di accesso e le modalit di ammissione sono stati definiti dal DM 194/11. A questo link i requisiti di ammissione e le modalit di svolgimento delle prove di accesso:

http://www.flcgil.it/files/pdf/20111205/scheda-flc-cgil-requisiti-e-prova-di-accesso-ai-bienni-di-secondo-livello-ad-indirizzo-didattico-afam.pdf

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Tutti gli aspiranti iscritti o che si iscriveranno ai corsi di laurea triennali o ai diplomi accademici di I livello potranno accedere all'insegnamento solo con il possesso dell'abilitazione da conseguirsi con il nuovo percorso (Laurea magistrale specifica +TFA).

Specializzazione per il sostegno degli alunni diversamente abiliLa specializzazione per il sostegno, riservata al personale abilitato, si consegue esclusivamente presso le Universit con corsi di almeno 60 CFU le cui caratteristiche sono definite nel regolamento di ateneo di ciascuna universit in conformit ai criteri stabiliti dal Ministro, sentiti il Consiglio universitario nazionale e le associazioni nazionali competenti per materia. L'accesso a numero programmato con prova di accesso.

I corsi di specializzazione per il Sostegno partiranno nellanno accademico 2012/13. Per i dettagli sulle modalit di attivazione in regime transitorio, dei corsi per il sostegno presso le Universit:

http://www.flcgil.it/scuola/formazione-iniziale-definito-il-percorso-per-l-acquisizione-della-specializzazione-nelle-attivita-di-sostegno.flc

Insegnamento in Lingua straniera di una disciplina non linguistica CLIL Le Universit e le Istituzioni AFAM possono attivare corsi universitari per la certificazione delle competenze relative allinsegnamento in lingua straniera di una disciplina non linguistica . Laccesso riservato ai docenti abilitati che possiedono una certificazione almeno di livello C1 del Quadro Comune Europeo (QCER) in una lingua comunitaria. La definizione del contingente, delle prove di selezione e dei criteri di individuazione dei docenti sono demandati alle singole Universit. Le caratteristiche e le modalit di attuazione dei percorsi sono definite con il DM 30/09/2011. Per quanto riguarda le norme transitorie si veda la nota Miur del 16/01/2013: http://2.flcgil.stgy.it/files/pdf/20130124/nota-240-del-16-gennaio-2013-norme-transitorie-clil-2012-2013.pdf

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2) Fase transitoria

Abilitazione con la sola frequenza del TFALa fase transitoria del TFA attiva dallanno accademico 2012/13, le cui prove preselettive si sono svolte nellestate 2012.

Non dato di sapere con esattezza quanti cicli di TFA, vale a dire per quanti anni scolastici, saranno attivati, prima della messa a regime del nuovo sistema di formazione iniziale tramite specifiche Lauree Magistrali.

Accesso in derogaIn via transitoria prevista la possibilit di acquisire l'abilitazione con il solo TFA per tutti coloro che entro la data di presentazione della domanda discrizione al test nazionale sono in possesso dei requisiti previsti per l'accesso ai vari insegnamenti (si veda Capitolo Titoli di studio necessari per laccesso ai vari insegnamenti) vale a dire:

di una laurea del vecchio ordinamento riconosciuta dal DM 39/98 e degli eventuali esami richiesti per avere accesso all'insegnamento;

di una laurea del nuovo ordinamento specialistica o magistrale riconosciuta dal DM 22/2005 e degli eventuali crediti formativi per poter avere accesso all'insegnamento;

del diploma ISEF, gi valido per laccesso allinsegnamento di Educazione Fisica, per i TFA di Scienze Motorie.

Coloro che sono in possesso di una delle lauree previste, ma non hanno ancora completato il percorso con gli esami o i crediti richiesti, potranno acquisire i requisiti necessari (CFU o esami) per poi partecipare alle prove di accesso al TFA che saranno bandite di anno in anno.

Accesso direttoSono ammessi in soprannumero ai percorsi di TFA, senza dover sostenere alcuna prova preselettiva, coloro che avevano gi ottenuto l'iscrizione alle SSIS e avevano in seguito sospeso la frequenza (art.15, c. 17 del DM 249/2010), compresi coloro i

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quali fossero risultati idonei e in posizione utile in graduatoria ai fini di una seconda abilitazione da conseguirsi attraverso la frequenza di un secondo biennio di specializzazione o di uno o pi semestri aggiuntivi. E' previsto anche il riconoscimento di crediti.

TFA Esame di ammissioneL'accesso in deroga al TFA a numero programmato con prove di accesso consistenti in:

test preselettivo unico sul territorio nazionale (superato con un punteggio di almeno 21/30)

prova scritta a domande aperte relative alle discipline oggetto di insegnamento, definita dalle Universit/Istituzioni AFAM (superata con un punteggio di almeno 21/30)

prova orale (superata con un punteggio di almeno 15/20).

Ai fini della graduatoria per l'accesso previsto, in aggiunta al risultato delle prove (se superate), il riconoscimento di un punteggio:

per i servizi dinsegnamento (almeno 360 giorni) attinenti la classe di abilitazione o le discipline incluse nella stessa (a partire da 4 punti)

per il Dottorato di ricerca attinente la classe di abilitazione o le discipline incluse nella stessa (6punti)

per almeno 2 anni di attivit di ricerca attinenti la classe di abilitazione o le discipline incluse nella stessa (4 punti)

per il percorso di studi (fino a 4 punti)

per il voto della tesi (fino a 4 punti)

per pubblicazioni o altri titoli accademici (almeno 60 CFU) attinenti la classe di abilitazione o le discipline incluse nella stessa (fino a 4 punti).

Il servizio di almeno 360 giorni d anche diritto ad un riconoscimento di 19 crediti per le attivit di tirocinio a scuola e le didattiche disciplinari.

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TFA - Articolazione del percorsoIl Tirocinio Formativo Attivo ha durata annuale e attribuisce, tramite un esame finale, il titolo di abilitazione allinsegnamento in una classe di concorso o, per corrispondenza di abilitazioni, in un ambito disciplinare (aggregazione di classi di concorso).

Per quanto riguarda la validit delle abilitazioni per ambiti disciplinari e a cascata, gi previste dal DM 39/1998 e dal DM 354/1998, si veda la nota di chiarimento del MIUR del 9/10/2012:

http://2.flcgil.stgy.it/files/pdf/20121025/avviso-miur-del-9-ottobre-2012-tfa-abilitazioni-per-ambiti-e-a-cascata-1.pdfIl percorso formativo del TFA articolato in:

18 CFU di insegnamenti di scienze delleducazione;

18 CFU di insegnamenti di didattiche disciplinari e laboratori pedagogico-didattici;

19 CFU di tirocinio indiretto e diretto di 475 ore svolto presso le scuole.

5 CFU per la tesi finale e relazione finale di tirocinio.

La gestione delle attivit di ciascun corso di TFA affidata al Consiglio di Corso di tirocinio dellUniversit.

La frequenza dei corsi di TFA incompatibile con liscrizione a corsi di dottorato di ricerca o a qualsiasi altro corso che d diritto allacquisizione di crediti formativi universitari o accademici, in Italia e allestero (art. 3 comma 6 del DM 249/2010).

Abilitazione in deroga per la scuola primaria e dell'infanziaLe facolt che attivano le Lauree Magistrali a ciclo unico per la scuola primaria e dell'infanzia possono attivare percorsi formativi per l'acquisizione dell'abilitazione riservati ai maestri diplomati entro l'a.s. 2001/2002, per i quali mantenuta la validit del titolo ai fini dell'inclusione nelle graduatorie d'istituto di III fascia.

L'accesso avviene con il superamento di prove selettive analoghe a quelle del TFA (test preselettivo unico sul territorio nazionale, prova scritta e prova orale definite dalle Universit).Il percorso corrisponde a 60 CFU finalizzati al rafforzamento delle competenze e si conclude con un esame finale abilitante.

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Validit degli attuali percorsi abilitanti

Gli iscritti alla laurea in Scienze della Formazione primaria, ai Corsi accademici di II livello ad indirizzo didattico attivati presso le Accademie di Belle Arti (DM 82/04) ed i Conservatori (DM 137/07) concludono regolarmente i corsi con il conseguimento del titolo finale abilitante per gli insegnamenti/classi di concorso alle quali sono stati ammessi.

TFA Speciali

Alla data di pubblicazione della presente Guida, in fase di perfezionamento il decreto modificativo del DM 249/2010, per listituzione presso le Universit e le Istiutuzioni Afam di percorsi formativi speciali finalizzati al conseguimento dellabilitazione per docenti con servizio pregresso.Tutti gli aggiornamenti su:www.flcgil.it digitando TFA Speciali nel motore di ricerca.

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Appendice

Il Concorso Ordinario per docenti 2012

Il 25 settembre 2012 stato pubblicato sulla Gazzetta ufficiale il bando di concorso a cattedre DD 82/2012 per titoli ed esami. Il bando comprensivo del DM 80/12 (Prove di esame) e del DM 81/12 (Tabella valutazione titoli) per la copertura su base regionale, di 11.542 posti e cattedre di personale docente nelle scuole dellinfanzia, primaria, secondaria di I e II grado, nonch di posti di sostegno, risultanti vacanti e disponibili in ciascuna regione negli anni scolastici 2013/2014 e 2014/2015

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Breve Scheda di Lettura: la domanda di ammissioneChi pu partecipare al concorso?

gli abilitati (anche allestero, purch il titolo sia riconosciuto da apposito decreto MIUR)

coloro che siano in possesso di:

per scuola dell'infanzia: diploma degli istituti magistrali o scuole magistrali (anche in corsi sperimentali corrispondenti) conseguito entro l'anno scolastico 2001/02

per scuola primaria: diploma degli istituti Magistrali (anche in corsi sperimentali corrispondenti) conseguito entro l'anno scolastico 2001/02.

per scuola secondaria (vedi tabella titoli richiesti):

diploma di laurea conseguito entro il 2001/02 (per i corsi quadriennali) o 2002/03 (per i corsi quinquennali)

Accademie/Conservatori/ISEF iniziati entro il 1998/99 e conclusi nel periodo di durata prescritto

Per la C430 non sono previsti limiti temporali

I titoli di studio conseguiti allestero sono validi solo se gi riconosciuti equipollenti in Italia

In ogni caso, N.B.:

I docenti titolari di contratto a tempo indeterminato nelle scuole statali NON possono partecipare.

Gli aspiranti DEVONO comunque possedere i requisiti generali di accesso alle PP.AA. di cui al D.P.R. 487/94

LUfficio Scolastico Regionale (USR) controller quanto dichiarato dopo la preselezione.

Per quali insegnamenti si pu presentare la domanda?

la domanda pu essere presentata solo per gli insegnamenti e nelle regioni indicate nell'allegato 1 al bando (DD 82/12).

Esiste uno specifico concorso per il sostegno?

nel bando sono indicati posti anche per il sostegno: non previsto uno specifico concorso, ma quei posti saranno assegnati a chi supera il concorso per un qualche insegnamento ed gi in possesso della specializzazione al momento della domanda (come avviene gi ora).

Come si presenta la domanda di ammissione?

la domanda si compila via internet dal sito dell Istanze on-line del MIUR accedendo al sito http://archivio.pubblica.istruzione.it/istanzeonline

si compila un'unica domanda per tutti gli insegnamenti ai quali si pu accedere

la domanda pu essere indirizzata ad un solo Ufficio Scolastico Regionale (USR) e sar trasmessa online: non necessario inviare nessun modello cartaceo

La nostra guida per la registrazione disponibile al seguente indirizzo: www.flcgil.it/@3880044

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Quali sono le prove previste per il concorso?

Una prova preselettiva, una prova scritta (ed eventuale prova grafica o di laboratorio), una prova orale.

La prova preselettiva un prova finalizzata all'accertamento delle capacit logiche, di comprensione del testo, delle competenze digitali nonch delle competenze linguistiche dei candidati. Essa consta di 50 domande a risposta multipla (4 risposte fra cui scegliere quella esatta) che saranno estratte da una banca dati resa nota, su www.istruzione.it, 20 giorni prima della prova.

Alla prova scritta accede chi supera la preselezione:

consiste in quesiti a risposta aperta per valutare competenze professionali e disciplinari

E ammesso alla prova orale chi supera la/le prova/e precedente/i.

distinta per ogni posto/classe di concorso

valuta: padronanza della disciplina, capacit di trasmissione e di progettazione didattica (anche con riferimento a TIC-Tecnologie

dellInformazione e della Comunicazione e conversazione nella lingua straniera scelta.

Consiste in: lezione simulata (30 minuti; la traccia viene estratta dal candidato 24 ore prima); colloquio (30 minuti; su contenuti e scelte didattiche e metodologiche del candidato)

Per Inglese e Francese (ambito 5) la prova orale si svolge interamente in lingua straniera

Per la Scuola Primaria la prova valuta anche la conoscenze della Lingua inglese.

I programmi delle prove sono fissati dal D.M. 80/12 che costituisce l'Allegato 3 del bando di concorso.

E i titoli valutabili (max 20 punti)?

I titoli sono quelli di cui al D.M. 81/2012, allegato 4 al bando. Chi supera la prova orale deve presentare al Direttore Generale dellUSR competente, ovvero laddove svolgono il concorso, i titoli dichiarati che non siano documentabili con autocertificazione o dichiarazione sostitutiva. LUSR si riserva le opportune verifiche (la non veridicit di quanto dichiarato comporta lesclusione e l' eventuale denuncia all'autorit giudiziaria)

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Ci sar una graduatoria?

S, una "Graduatoria di merito", in cui si inseriti in base al punteggio conseguito.

Ai candidati che abbiano superato TUTTE le prove verr attribuito un punteggio in centesimi

fino a 40 per la prova scritta/scritto-grafica/di laboratorio o pratica

+ fino a 40 per la prova orale

+ fino a 20 per titoli valutabili

Per un massimo di 100 punti.

Attenzione! Solo i vincitori di

posto saranno assunti e conseguono contestualmente

l'abilitazione. Questo non un concorso abilitante, pertanto il suo superamento (senza ottenere l'assunzione) non permette di conseguire l'abilitazione.

Che succede alle graduatorie dei concorsi del 1999 (o del 1990)?

Le graduatorie dei concorsi del 1999 (o del 1990 se nel 1999 non era stato bandito) cessano la loro validit una volta pubblicata la graduatoria del nuovo concorso. Ci avviene solo per gli insegnamenti per i quali in quella regione stato bandito il concorso.

Per gli insegnamenti per i quali non stato bandito il concorso (in quella regione) restano valide le precedenti graduatorie di merito).

Tutta la normativa, gli approfondimenti e i materiali utili su: http://www.flcgil.it/speciali/concorso-a-cattedre-nella-scuola.flc

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Approfondimenti

Tiroocinio Formativo Attivo

La normativa riguardante i TFA reperibile sul sito del MIUR al seguente indirizzo:

http://www.istruzione.it/web/istruzione/normativa_tfasul nostro sito www.flcgil.it a questi due indirizzi:http://www.flcgil.it/speciali/formazione-iniziale-degli-insegnanti-tfa-e-lauree-magistrali.flchttp://www.flcgil.it/scuola/formazione-iniziale-il-miur-definisce-le-prove-di-accesso-al-tirocinio-formativo-attivo-tfa.flc

Contatti

WEB www.flcgil.itwww.flcfirenze.ithttp://www.unifi.it/cgil/

E-MAIL flc.firenze.org@tosc.cgil.itfirenze@flcgil.it

FACEBOOK https://www.facebook.com/flc.cgil.firenzeTWITTER @FLCFIRENZEYOUTUBE http://www.youtube.com/user/FlcFirenze

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Link utili

FLC CGIL NAZIONALE www.flcgil.itFLC CGIL Toscana http://www.flctoscana.it/FLC CGIL Firenze www.flcfirenze.itMIUR www.istruzione.itUfficio Scolastico Regionale http://www.toscana.istruzione.it/Ufficio Scolastico Territoriale (ex C.S.A., ex Provveditorato)

www.csa.fi.it

CINECA https://tfa.cineca.itUniversit degli Studi di Firenze

http://www.unifi.it/vp-8346-tirocinio-formativo-attivo.html

Le nostre sedi FLC-CGIL a Firenze e provincia

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Tel. 055 259461

Fax 055 2594625

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Sesto Fiorentino

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Figline Valdarno

P.zza S.Francesco dAssisi 3

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FLC Cgil UNIVERSITA

Via Santa Reparata 65 Firenze

Tel. 055 2756699

Fax 055 2756698

cgil@unifi.it

http://www.agr.unifi.it/cgil/CMpro-v-p-47.html

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