Comie Xiii-2015 Programa

XIII Congreso Nacional deInvestigaciónEducativa

C h i h u a h u a 2 0 1 5

Aportes y reflexiones desde la investigación educativa:

¿qué sabemos... qué nos falta?

P R O G R A M A

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Comité direCtivo 2014-2015

María Concepción Barrón TiradoUniversidad Nacional Autónoma de MéxicoPresidenta

Rosa María Torres HernándezUniversidad Pedagógica NacionalVicepresidenta

Esperanza Lozoya MezaInstituto Politécnico NacionalSecretaria general

María Angélica Buendía EspinosaUniversidad Autónoma MetropolitanaTesorera

Miguel Ángel Arias OrtegaUniversidad Autónoma de la Ciudad de MéxicoCoordinador de formación

Armando Alcántara SantuarioUniversidad Nacional Autónoma de MéxicoCoordinador de relaciones institucionales

Ramón Rodrigo López ZavalaUniversidad Autónoma de SinaloaCoordinador de regiones

Frida Díaz-Barriga ArceoUniversidad Nacional Autónoma de MéxicoCoordinadora de admisión ex officio Coordinadora de la Comisión de Admisión

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XIII Congreso naCIonal de InvestIgaCIón eduCatIva

Wietse Berend de Vries MeijerBenemérita Universidad Autónoma de PueblaCoordinador del Comité Editorial

María Guadalupe Olivier TéllezUniversidad Pedagógica NacionalCoordinadora de apoyo a las áreas y redes temáticas ex officio Coordinadora General del Comité Científico

7

María Guadalupe Olivier TéllezUniversidad Pedagógica NacionalCoordinadora General del Comité Científico

TemáTica general a. Teoría, filosofía, hisToria y educación

e invesTigación sobre la invesTigación educaTiva

Rosa Nidia Buenfil BurgosCentro de Investigación y Estudios Avanzados del IPN

Marcela Gómez SollanoUniversidad Nacional Autónoma de México

David Pérez ArenasInstituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México

Claudia Beatriz Pontón RamosUniversidad Nacional Autónoma de MéxicoCoordinadores del eje temático A.1. Teoría y filosofía de la educación

Belinda Inés Rufina Arteaga CastilloUniversidad Pedagógica Nacional

José Martín Hurtado GalvesEscuela Normal Superior de Querétaro

Oresta López PérezEl Colegio de San Luis, A.C.

Jesús Adolfo Trujillo HolguínUniversidad Autónoma de ChihuahuaCoordinadores del eje temático A.2. Historia e historiografía de la educación

Comité CientífiCo del Xiii Congreso naCional de investigaCión eduCativa

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Martha López RuizConsultora independiente

Lya Esther Sañudo GuerraSecretaría de Educación de Jalisco

Corina Schmelkes del ValleConsultora independienteCoordinadoras del eje temático A.3. Investigación sobre la investigación educativa

TemáTica general b. diversidad, inTerculTuralidad y susTenTabilidad en la educación

María Guadalupe Díaz TepepaUniversidad Pedagógica Nacional

Martha Vergara FregosoUniversidad de GuadalajaraCoordinadoras del eje temático B.1. Diversidad e interculturalidad

Raúl Calixto FloresUniversidad Pedagógica NacionalCoordinador del eje temático B.2. Educación ambiental

TemáTica general c. PolíTicas y gesTión en la educación

Ernesto Treviño RonzónUniversidad VeracruzanaCoordinador del eje temático C.1. Políticas educativas

Norma Georgina Gutiérrez SerranoUniversidad Nacional Autónoma de MéxicoCoordinadora del eje temático C.2. Política científica

Estela Ruiz LarraguivelUniversidad Nacional Autónoma de México

María de los Ángeles Valle FloresUniversidad Nacional Autónoma de MéxicoCoordinadoras del eje temático C.3. Educación y trabajo

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Claudia Alejandra Santizo RodallUniversidad Autónoma MetropolitanaCoordinadora del eje temático C.4. Gestión educativa

TemáTica general d. currículum, conocimienTos y PrácTicas educaTivas

Patricia del Carmen Covarrubias PapahiuUniversidad Nacional Autónoma de México

Frida Díaz-Barriga ArceoUniversidad Nacional Autónoma de MéxicoCoordinadoras del eje temático D.1. Currículo

María Luz Anguiano López PalizaBenemérita Escuela Normal Estatal Prof. Jesús Prado Luna

Alma Adrianna Gómez GalindoCentro de Investigación y Estudios Avanzados del IPN

María Teresa Guerra RamosCentro de Investigación y Estudios Avanzados del IPN

José Luis Ramírez RomeroUniversidad de Sonora

María Mercedes Zanotto GonzálezUniversidad Nacional Autónoma de MéxicoCoordinadores del eje temático D.2. Conocimientos disciplinares

Juan Mario Ramos MoralesUniversidad Pedagógica Nacional

José Antonio Serrano CastañedaUniversidad Pedagógica NacionalCoordinadores del eje temático D.3. Prácticas educativas

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TemáTica general e. Procesos de formación y acTores de la educación

Patricia Ducoing WattyUniversidad Nacional Autónoma de México

María Bertha Fortoul OllivierUniversidad La Salle

Tiburcio Moreno OlivosUniversidad Autónoma MetropolitanaCoordinadores del eje temático E.1. Procesos de formación

Olga Grijalva MartínezUniversidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca

Hortensia Hickman RodríguezUniversidad Nacional Autónoma de México

Etelvina Sandoval FloresUniversidad Pedagógica Nacional

Claudia Lucy Saucedo RamosUniversidad Nacional Autónoma de MéxicoCoordinadoras del eje temático E.2. Actores de la educación

TemáTica general f. Tecnologías de la información y la comunicación en educación

Rubén Edel NavarroUniversidad Veracruzana

Ramona Imelda García LópezInstituto Tecnológico de Sonora

Yadira Navarro RangelBenemérita Universidad Autónoma de PueblaCoordinadores del eje temático F.1. Tecnologías de la informacióny la comunicación en la educación

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TemáTica general g. valores, convivencia, disciPlina y violencia en la educación

Ana Hirsch AdlerUniversidad Nacional Autónoma de México

Cecilia Salomé Navia AntezanaUniversidad Pedagógica Nacional

María Teresa Yurén CamarenaUniversidad Autónoma del Estado de MorelosCoordinadoras del eje temático G.1. Valores en la educación

Alfredo José Furlán MalamudUniversidad Nacional Autónoma de México

Terry Carol Spitzer SchwartzUniversidad Autónoma ChapingoCoordinadores del eje temático G.2. Convivencia, disciplina y violencia en las escuelas

simPosia

Sara Rosa Medina MartínezUniversidad Nacional Autónoma de MéxicoCoordinadora de simposia

libros

Alejandra Romo LópezAsociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior

Rosa María Torres HernándezUniversidad Pedagógica NacionalCoordinadoras de presentaciones de libros

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maTeriales videográficos

Jesús Cástulo BenítezUniversidad Nacional Autónoma de México

Enrique Ruiz-Velasco SánchezUniversidad Nacional Autónoma de MéxicoCoordinadores de materiales videográficos

carTeles

Gabriela de la Cruz FloresUniversidad Nacional Autónoma de MéxicoCoordinadora de carteles

Talleres

Emma Leticia Canales RodríguezUniversidad Autónoma del Estado de HidalgoCoordinadora de talleres

iii encuenTro nacional de esTudianTes de Posgrado en educación

Miguel Ángel Arias OrtegaUniversidad Autónoma de la Ciudad de México

María Angélica Buendía EspinosaUniversidad Autónoma Metropolitana

Yazmín Margarita Cuevas CajigaUniversidad Nacional Autónoma de México

Xochiquetzalli Mendoza MolinaInstituto Politécnico Nacional

Jorge Pérez MejíaBenemérita Universidad Autónoma de Puebla

María del Rosario Bringas BenavidesBenemérito Instituto Normal del Estado de PueblaCoordinadores del Encuentro Nacional de Estudiantesde Posgrado en Educación

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Marcelo González TachiquínSecretaría de Educación, Cultura y DeporteSecretario

Francisco Javier Jácquez HernándezSecretaría de Educación, Cultura y DeporteDirector de Investigación y Desarrollo Educativo

Romelia Hinojosa LujánSecretaría de Educación, Cultura y DeporteCoordinadora del Comité Local

Javier Martínez NevárezHaydeé Parra Acosta

Universidad Autónoma de ChihuahuaSimposios, presentaciones de libros, infraestructuray equipo informático, y atención médica

Ramón Chavira ChaviraDora María Aguilar SaldívarMayola Renova González

Universidad Autónoma de Ciudad JuárezExposición de materiales bibliográficos “Un paseo por los libros”

Ana María González OrtizDavid Manuel Arzola FrancoFrancisco Javier Ortiz Mendoza

Centro de Investigación y DocenciaConferencias magistrales y materiales videográficos

Comité organizador loCal del Xiii Congreso naCional de investigaCión eduCativa

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4


Ramón Leonardo Hernández CollazoLuis Alberto Guardado Rodríguez

Centro Chihuahuense de Estudios de PosgradoEncuentro Nacional de Estudiantes de Posgrado en Educación

Manuel Alberto Navarro WeckmannMaría Angélica Álvarez Rivas

Escuela de Trabajo Social del Estado de Chihuahua “Profra. y T.S. Guadalupe S. de Araiza”

Carmen Griselda Loya OrtegaDavid Manuel Arzola Franco

Red de Investigadores Educativos Chihuahua, A.C.Ponencias

Jesús Eliseo Ríos DuránDiana Yazmín Orozco Ordóñez

Universidad Pedagógica Nacional del Estado de ChihuahuaTalleres

Esteban Rubio OchoaCésar Modesto Acosta

Instituto Tecnológico de ChihuahuaConversaciones educativas

Carlos Antonio Ramírez HerreraUniversidad Politécnica de ChihuahuaCarteles

Manuel de la Torre GrijalvaGuadalupe Díaz CasasEloísa Hernández Sotomayor

Departamento de Formación y Actualización de Docentes

Juan Manuel MartínezMoraima Rodríguez Granados

Dirección de Educación Media y Terminal de los Servicios Educativos del Estado de ChihuahuaInauguración y Clausura

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Pedro Rubio MolinaRené Cabello GalindoEida Acosta Almanza

Escuela Normal Superior “José E. Medrano R.”Coordinación de la edecanía

Escuela Normal Superior “José E. Medrano R.”Universidad Pedagógica Nacional del Estado de ChihuahuaInstitución Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de Chihuahua “Profr. Luis Urías Belderráin”Edecanes

Cecilia Aldaz PonceÓscar Isaac Duarte Herrera

Escuela Normal Experimental “Miguel Hidalgo”

Luz Divina Núñez SifuentesMaría Manuela Valles Ornelas

Escuela Normal Rural “Ricardo Flores Magón”Inscripción y registro

María del Rocío Flores LicónÓscar Beltrán Gómez

Universidad Tecnológica de ChihuahuaDiseño de Innovación Tecnológica

Lina Guadalupe Morales CastilloRaúl René Cañas Gómez

Universidad Tecnológica de Chihuahua SurRecepción y atención a ponentes magistrales

Mario Ortiz FloresServicios Educativos del Estado de Chihuahua

Lidia Trinidad Holguín RuizKarina Alejandra Cruz Pallares

Institución Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de Chihuahua “Profr. Luis Urías Belderráin”

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Carmen Griselda Loya OrtegaRosa Isela Romero GutiérrezFederico Julián Mancera ValenciaMario Ortiz Flores

Red de Investigadores Educativos Chihuahua, A.C.Comunicación y difusión del evento

Jesús María de la Rocha Instituto Chihuahuense de la Cultura

Arturo Mario Herrera BautistaRaymundo Fierro Rojas

Escuela de Antropología e Historia en el Norte de México

Armando Serrano SalomónMaría Elena Martínez Castellanos

Instituto Tecnológico de Chihuahua II

Elías Solís RiveraJessica Balderrama Anchondo

Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey Campus Chihuahua

Ramón Chavira ChaviraDora María Aguilar Saldívar

Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Javier Martínez NevárezHaydeé Parra Acosta

Universidad Autónoma de ChihuahuaEventos culturales y artísticos

Emilio Domínguez LechugaCentro de Investigación de Materiales Avanzados

Sandra Ochoa ChacónUniversidad Autónoma de DurangoBúsqueda de financiamiento

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Elena Aurora Armendáriz ArellanoAngélica Patricia Arzate GarcíaSilvia Margarita Camarena AmézagaAzucena Carrillo GirónJuan Carlos Bautista Esparza ReyesAlicia Fonseca VenegasClaudia Gutiérrez QuezadaAurelio Ortega BeltránFrancisca Quezada VenegasRosa Angélica Rodríguez Arias

Departamento de Investigación de la Secretaría de Educación Cultura y DeporteEquipo de trabajo de la Secretaría de Educación Cultura y Deporte

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Contenido

mensaje de bienvenida ............................................................. 23agradeCimientos ........................................................................27ConferenCias magistrales .......................................................29

martes 17 ......................................................................................29miércoles 18 .................................................................................30jueves 19 ......................................................................................31viernes 20 .....................................................................................32

ConversaCiones eduCativas ....................................................33martes 17 ......................................................................................33miércoles 18 .................................................................................33jueves 19 ......................................................................................35viernes 20 ....................................................................................36

enCuentro naCional de estudiantes de posgrado en eduCaCión (enepe) ..........................................37

lunes 16 .......................................................................................37talleres ...........................................................................................73

lunes 16 .......................................................................................73ponenCias .......................................................................................79temátiCa general a. teoría, filosofía, historia y eduCaCión e investigaCión sobre la investigaCión eduCativa ....................................................81

a.1. filosofía, teoría y Campo de la eduCaCión .....................81martes 17 ......................................................................................81miércoles 18 .................................................................................82jueves 19 ......................................................................................83viernes 20 .....................................................................................84

a.2. historia e historiografía de la eduCaCión .......................85martes 17 ......................................................................................85miércoles 18 ................................................................................86jueves 19 ......................................................................................89viernes 20 ....................................................................................91

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a.3. investigaCiones sobre la investigaCión eduCativa ....................................................................................92

martes 17 .....................................................................................92miércoles 18 ................................................................................93jueves 19 .....................................................................................95

temátiCa general b. diversidad, interCulturalidad y sustentabilidad en la eduCaCión .....................................99

martes 17 .....................................................................................99miércoles 18 ..............................................................................103jueves 19 ...................................................................................114viernes 20 ..................................................................................122

temátiCa general C. polítiCas y gestión en la eduCaCión ........................................................................125

C.1. polítiCas eduCativas .........................................................125martes 17 ...................................................................................125miércoles 18 ..............................................................................127jueves 19 ...................................................................................130viernes 20 ..................................................................................134

C.2. polítiCa CientífiCa ............................................................136martes 17 ...................................................................................136miércoles 18 ..............................................................................136jueves 19 ...................................................................................137

C.3. eduCaCión y trabajo .........................................................138miércoles 18 ..............................................................................138jueves 19 ...................................................................................139viernes 20 .................................................................................140

C.4. gestión eduCativa ............................................................140martes 17 ..................................................................................140miércoles 18 .............................................................................142jueves 19 ...................................................................................145

temátiCa general d. CurríCulum, ConoCimientos y práCtiCas eduCativas ..........................149

d.1. CurríCulum ........................................................................149martes 17 ...................................................................................149miércoles 18 .............................................................................151jueves 19 ...................................................................................155viernes 20 .................................................................................158

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d.2. ConoCimientos disCiplinares ..........................................159martes 17 ...................................................................................159miércoles 18 .............................................................................162jueves 19 ...................................................................................165viernes 20 .................................................................................168

d.3. práCtiCas eduCativas ........................................................170martes 17 ...................................................................................170miércoles 18 .............................................................................172jueves 19 ...................................................................................177viernes 20 .................................................................................182

temátiCa general e. proCesos de formaCión y aCtores de la eduCaCión ....................................................185

e.1. formaCión ..........................................................................185martes 17 ...................................................................................185miércoles 18 .............................................................................190jueves 19 ...................................................................................201viernes 20 ..................................................................................208

e.2. aCtores ...............................................................................211martes 17 ...................................................................................211miércoles 18 ..............................................................................216jueves 19 ...................................................................................224viernes 20 .................................................................................233

temátiCa general f. teCnologías de la informaCión y la ComuniCaCión en eduCaCión .....................................237

martes 17 ...................................................................................237miércoles 18 ..............................................................................240jueves 19 ...................................................................................245viernes 20 .................................................................................249

temátiCa general g. valores, ConvivenCia, disCiplina y violenCia en la eduCaCión ...........................251

g.1. valores en la eduCaCión ..................................................251martes 17 ...................................................................................251miércoles 18 ..............................................................................253jueves 19 ...................................................................................255

g.2. ConvivenCia, violenCia y disCiplina en las esCuelas..........................................................................257

martes 17 ...................................................................................257miércoles 18 ..............................................................................258jueves 19 ...................................................................................261viernes 20 .................................................................................266

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simposia ........................................................................................269martes 17 ................................................................................. 269miércoles 18 ............................................................................ 272jueves 19 ................................................................................. 276

presentaCiones de libro ....................................................... 281martes 17 ................................................................................. 281miércoles 18 ............................................................................ 285jueves 19 ................................................................................. 291viernes 20 ................................................................................ 297

materiales videográfiCos ................................................... 299martes 17 ................................................................................. 299miércoles 18 ............................................................................ 299jueves 19 ................................................................................. 301

Carteles ...................................................................................... 303martes 17 ................................................................................. 303miércoles 18 ............................................................................ 304jueves 19 ................................................................................. 306

un paseo por los libros (feria del libro) ........................ 309reuniones de redes ................................................................ 311

lunes 16 .................................................................................. 311martes 17 ................................................................................. 311miércoles 18 ............................................................................ 311jueves 19 ................................................................................. 312viernes 20 ................................................................................ 313

eXposiCión fotográfiCa ....................................................... 315eventos Culturales .............................................................. 317

lunes 16 ................................................................................... 317martes 17 ................................................................................. 317miércoles 18 ............................................................................ 318jueves 19 ................................................................................. 318

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A lA comunidAd educAtivA nacional e internacional, formada por investiga-dores, maestros, estudiantes, directivos, y demás participantes:

Sean bienvenidos a este XIII Congreso Nacional de Investigación Educativa 2015, organizado por el Consejo Mexicano de Investiga-ción Educativa, A.C. (comie) con el apoyo de la Secretaría de Educación, Cultura y Deporte del Estado de Chihuahua y la Universidad Autónoma de Chihuahua.

Desde hace dos décadas, el comie ha tenido como propósito funda-mental apoyar el desarrollo de la investigación educativa en México a través de diversas acciones, entre las que podemos destacar:

• la organización de los congresos nacionales cada dos años, • la edición trimestral de la Revista Mexicana de Investigación Educativa, • la elaboración de los estados de conocimiento cada diez años y • la realización de foros regionales de investigación educativa.

Si bien la tarea ha sido ardua, el comie ha procurado cumplir cabalmen-te con dichas actividades y ha agregado algunas otras, como el otor-gamiento de reconocimientos a investigadores educativos y a tesis de posgrado en investigación educativa. En la realización de estas activida-des, hemos contado con la importante participación de investigadores, autoridades, docentes y estudiantes, principalmente de México, aunque también de otros países. Todas estas acciones representan los esfuerzos colaborativos, de gran relevancia, que la comunidad académica realiza en el ámbito de la educación mexicana.

En el caso de los congresos nacionales, el principal propósito con el que se realizan es para ofrecer un espacio de encuentro, diálogo y re-flexión, para crear conciencia entre los diferentes actores sobre la com-

mensaje de bienvenida

XIII Congreso naCIonal de InvestIgaCIón eduCatIva. m

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plejidad de la problemática educativa y para fomentar la asunción de responsabilidades sobre la educación en nuestro país, principalmente en la educación pública.

Este año, el XIII Congreso Nacional de Investigación Educativa se organizó en torno al planteamiento del eje temático “Aportes y reflexio-nes desde la investigación educativa ¿qué sabemos… qué nos falta?” Nuestro objetivo fue reflejar las principales preocupaciones presentes en la comunidad de investigadores de la educación relativas a proble-mas nacionales y a las formas en que, desde nuestros distintos ámbitos, podemos contribuir al planteamiento de sus soluciones a corto, media-no y largo plazo.

Es importante destacar que la organización de las temáticas gene-rales respondió a un minucioso análisis de las convocatorias presenta-das en los congresos anteriores así como a la búsqueda de una mayor integración entre ellas. El XIII Congreso resulta un espacio idóneo, como lo señala la convocatoria, “para analizar y discutir los problemas y retos que enfrenta la educación en sus distintos niveles, en el marco de las reformas y los cambios impulsados en las últimas décadas. Dicha re-flexión habrá de ocurrir desde diversas perspectivas teórico-metodoló-gicas, que contribuyan a una mejor comprensión multidisciplinaria del fenómeno educativo y sus implicaciones en la vida social, económica, política y cultural del país […] así como para fortalecer los procesos de formación de investigadores en educación” (cnie, 2015: 2).

A lo largo de esta semana están programadas 629 mesas donde se presentarán 1,239 ponencias en el Congreso general y 223 en el En-cuentro Nacional de Estudiantes de Posgrado (enepe), 51 simposios, 149 libros, 32 talleres, 45 carteles; 16 conferencias magistrales y 18 conver-saciones educativas. Se incluirán, por primera vez, 19 presentaciones de material videográfico. Será otorgado el Reconocimiento comie “Pablo Latapí”, así como el Reconocimiento comie a Tesis de Posgrado en Educa-ción (de maestría y de doctorado). Además, se realizará la Feria del Libro y también se han organizado cuatro eventos culturales y una exposición fotográfica. Como es tradición se abrirá un espacio para que 19 redes académicas realicen su reunión. Esperamos que todas estas actividades contribuyan al logro de los objetivos propuestos para este Congreso.

Cabe señalar que se ha establecido un diálogo permanente con la Asociación Mundial de Investigación Educativa (werA, por sus siglas en

XIII Congreso naCIonal de InvestIgaCIón eduCatIva . m

ensa

je de

bien

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inglés) con el propósito de construir puentes y redes con colegas de otras latitudes.

Queremos hacer extensivo un agradecimiento a todas las entida-des públicas y privadas del ámbito federal y estatal que apoyaron la realización de este Congreso, cuya imagen institucional se encuentra reflejada en la memoria y los pendones de este encuentro. En especial, destacamos la colaboración de la Secretaría de Educación, Cultura y De-porte del Estado de Chihuahua a través de diversas instituciones educa-tivas, así como a la Universidad Autónoma de Chihuahua y a la Univer-sidad Autónoma de Ciudad Juárez; a cuyas autoridades y académicos reconocemos por su valía para el éxito de este gran evento académico.

Y, desde luego, agradecemos el trabajo desinteresado de todos los miembros del comie y de numerosos colegas que, sin pertenecer a la asociación, han colaborado con ella en las arduas tareas de dictamina-ción de ponencias, libros, carteles, simposios, material videográfico y talleres. Extendemos también nuestra gratitud a quienes colaboraron en las distintas comisiones de evaluación de los reconocimientos que otorga el Consejo y en otras tareas organizativas inherentes al Congreso, al Comité Local de Chihuahua y a los integrantes de la oficina de apoyo del propio comie.

Por más de dos décadas, el comie ha hecho aportaciones relevantes para la comprensión y mejora de la educación en México y en América Latina. Su capacidad de interlocución con la comunidad internacional de investigación educativa se ha ampliado progresivamente, al igual que la trascendencia e impacto de sus acciones a favor de la investi-gación educativa y la difusión de sus resultados, a través de sus publi-caciones y de la participación de sus miembros en diversas actividades académicas.

Confiamos en que este Congreso contribuirá de manera decisiva a la consolidación de las tareas del comie, al cumplimiento de su misión y al fortalecimiento de la comunidad educativa mexicana.

Cordialmente,mAríA concepción BArrón tirAdo

Presidenta del comie

27

El Comie agradece el invaluable respaldo institucional deSecretaría de Educación PúblicaInstituto de Investigaciones Sobre la Universidad y la Educación, unAm

Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, unAm

Facultad de Estudios Superiores Aragón, unAm

Posgrado en Pedagogía, unAm

Instituto Politécnico NacionalUniversidad Pedagógica NacionalBenemérita Universidad Autónoma de PueblaInstituto Nacional para la Evaluación de la EducaciónCentro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C.Universidad PanamericanaUniversiaUniversidad de las Américas PueblaFundación para la Cultura del Maestro, A.C.Universidad Anáhuac México Norte, Escuela de PedagogíaColegio de BachilleresUniversidad del Ejército y Fuerza Aérea MexicanosAsociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, A.C.

El Comité Organizador Local agradece la valiosa colaboración de las siguientes instituciones

Gobierno del Estado de Chihuahua Secretaría de Educación, Cultura y Deporte Secretaría de Economía de ChihuahuaPresidencia Municipal de ChihuahuaCentro Chihuahuense de Estudios de PosgradoCentro de Investigación en Materiales Avanzados

agradeCimientos

XIII Congreso naCIonal de InvestIgaCIón eduCatIva. a

grad

ecim

iento

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Centro de Investigación y Docencia Departamento de Formación y Actualización de Docentes de la secd

Departamento de Educación Normal de los seech

Departamento de Investigación de la secd

Dirección de Educación Media y Terminal de los seech

Dirección de Investigación y Desarrollo Educativo de la secd

Escuela de Antropología e Historia del Norte de MéxicoEscuela Normal Experimental “Miguel Hidalgo”Escuela Normal Rural “Ricardo Flores Magón”Escuela Normal Superior “José E. Medrano R.” Institución Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado

de Chihuahua “Profr. Luis Urías Belderraín”Escuela de Trabajo Social del Estado de Chihuahua

“Profra. y T. S. Guadalupe S. de Araiza”Instituto Chihuahuense de la CulturaInstituto Tecnológico de Chihuahua Instituto Tecnológico de Chihuahua IIInstituto Tecnológico de Estudios Superiores de MonterreyRed de Investigadores Educativos Chihuahua, A.C.Servicios Educativos del Estado de ChihuahuaUniversidad Autónoma de Ciudad JuárezUniversidad Autónoma de Chihuahua Universidad Autónoma de DurangoUniversidad Pedagógica Nacional del Estado de ChihuahuaUniversidad Politécnica de ChihuahuaUniversidad Tecnológica de ChihuahuaUniversidad Tecnológica de Chihuahua Sur

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martes 17 de noviembre

Ceremonia de inauguraciónExpo Chihuahua – Salas A1 y A2

10:00 a 11:30 horas

Educación, desigualdades y justicia social en América LatinaPablo Antonio Amadeo Gentili / Consejo Latinoamericano de Ciencias SocialesModera: María Concepción Barrón Tirado

Expo Chihuahua – Salas A1 y A211:30 a 13:00 horas

Adecuar la oferta de educación a la demanda de trabajo. ¿Es posible?Jordi Planas Coll / Universidad de GuadalajaraModera: María de los Ángeles Valle Flores

Expo Chihuahua – Salas A1 y A213:00 a 14:30 horas

Los nuevos desafíos de la educación ambiental: la vulnerabilidad y la resiliencia social frente a los embates del cambio climáticoEdgar González Gaudiano / Universidad VeracruzanaModera: Miguel Ángel Arias Ortega

Expo Chihuahua – Sala A115:30 a 17:00 horas

Convivencia, disciplina y violencia en las escuelas Alfredo José Furlán Malamud / Universidad Nacional Autónoma de México Modera: Terry Carol Spitzer Schwartz


ConferenCias magistrales

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miérColes 18 de noviembre

La función de los tropos en la teoría educativa. ¿Una mirada productiva en y para América Latina?Alicia de Alba Ceballos / Universidad Nacional Autónoma de MéxicoModera: Marcela Gómez Sollano


La profesión docente en MéxicoAlberto Arnaut Salgado / El Colegio de MéxicoModera: Rosa María Torres Hernández


Construir localmente la capacidad de mejora:liderazgo pedagógico y comunidad profesionalAntonio Bolívar Botía / Universidad de GranadaModera: José Antonio Serrano Castañeda


La socioformación: avances y retos en la sociedad del conocimientoSergio Tobón / Centro Universitario CIFEModera: Haydeé Parra Acosta


Transformación informacional de la currícula universitaria: una estrategiaJesús Lau Noriega / Universidad VeracruzanaPresenta: Yadira Navarro RangelModera: Javier Tarango Ortiz


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jueves 19 de noviembre

El currículo centrado en el aprendiz: retos y sentidos actualesFrida Díaz Barriga Arceo / Universidad Nacional Autónoma de MéxicoModera: Patricia del Carmen Covarrubias Papahiu


Análisis de las interacciones escolares y formación de docentesIsabelle Vinatier / Universidad de NantesModera: Patricia Ducoing Watty


En la senda de la profesionalización femenina, 1867-1929María de Lourdes Alvarado Martínez Escobar / Universidad Nacional Autónoma de MéxicoModera: Sebastián Plá Pérez


Movimientos estudiantiles y formación ciudadanaImanol Ordorika Sacristán / Universidad Nacional Autónoma de MéxicoModera: Ana Hirsch Adler


Los sentidos de la escolarización en entidades disidentes a la Reforma Educativa en México. Una mirada a la diversidaddetrás de la máscaraMaría Bertely Busquets / Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología SocialModera: Martha Vergara Fregoso


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viernes 20 de noviembre

La investigación educativa hoy. Controversias y desafíos pendientes para el desarrollo del pensamiento científico que propicie intervención en el mundoMario Roberto Quintanilla Gatica / Universidad Católica de ChileModera: Juan Mario Ramos Morales


Política e investigación educativa en América LatinaJuan Carlos Tedesco / Universidad Nacional de San MartínModera: Armando Alcántara Santuario


Ceremonia de clausuraExpo Chihuahua – Sala A3

13:00 a 14:30 horas

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Educación básica (Reforma)Participan: Pedro Alejandro Flores Crespo, Manuel Gil Antón, Carlos Ornelas Navarro y Marcela Santillán NietoCoordina: Graciela Cordero Arroyo


Educación ambiental, interculturalidad y sustentabilidadParticipan: Efraín Cruz Marín, Lilia Granillo Vázquez y Esperanza Terrón AmigónCoordina: Miguel Ángel Arias Ortega



Perfiles y prospectivas de los docentes en educación básicaParticipan: Bernardo Hugo Naranjo Piñera, Anette Irene Santos del Real y José Antonio Serrano CastañedaCoordina: Rosa María Torres Hernández


Experiencias y sentidos de la escuela desde la perspectiva estudiantil. Presentación del número temático número 67 de la Revista Mexicana de Investigación Educativa (rmie)Participan: Claudia Saucedo Ramos, Etelvina Sandoval Flores y Eduardo Weiss HorzCoordina: Carlota Guzmán Gómez


ConversaCiones eduCativas

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Tendencias recientes en las publicaciones científicas: implicaciones para las revistas y los investigadores en educaciónParticipan: Alejandro Márquez Jiménez, Emma Paniagua Roldán, Imanol Ordorika Sacristán y Edna Luna SerranoCoordina: Wietse Berend de Vries Meijer


Reconocimiento a tesis de posgrado en DoctoradoParticipan: Graciela Cordero Arroyo, Claudia Navarro Corona y Margarita Zorrilla FierroCoordina: Miguel Ángel Arias OrtegaModera: Sara Rosa Medina Martínez


Desafíos de la educación media superior en México y la contribución de la investigación educativaParticipan: Felipe Martínez Rizo, Sylvia Ortega Salazar y Juan Fidel Zorrilla AlcaláCoordina: Laura Elena Padilla González


Desigualdad social y educaciónParticipan: Emilio Blanco Bosco, Roberto Rodríguez Gómez-Guerra, Marisol Silva Laya y Patricio Solís GutiérrezCoordina: Manuel Gil Antón


Inclusión digital e investigación educativaParticipan: Carmen Griselda Loya Ortega y Marco Eduardo Murueta ReyesCoordina: Rubén Edel Navarro


Balance y retos de la evaluación de la educación obligatoria en MéxicoParticipan: Eduardo Backhoff Escudero, Teresa Bracho González, Gilberto Ramón Guevara Nieblay Sylvia Irene Schmelkes del ValleCoordina: Margarita Zorrilla Fierro


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Tecnologías y educación: aprendizajes y desafíos para la incorporación de las tecnologías digitales a las escuelasParticipan: Judith Kalman Landman, Michele Knobel y Jesús Lau NoriegaCoordina: Inés Dussel


Política contestataria y educaciónParticipan: Eduardo Carlos Bautista Martínez, Massimo Modonesi y Rossana Reguillo CruzCoordina: Sergio Tamayo Flores-Alatorre


Evaluación de la educación superiorParticipan: Adrián Acosta Silva, Ángel Díaz-Barriga Casales, Rafael López Castañares y Vicente López-Portillo TostadoCoordina: Germán Álvarez Mendiola


Sistema Nacional de Desarrollo Profesional. snte: de la gestión a la construcción del conocimientoParticipan: Lya Sañudo Guerra y Jaime Ricardo Valenzuela GonzálezCoordina: Jorge Antonio Alfaro Rivera


La formación de investigadores y profesionales de alto nivel en educaciónParticipan: Lorin W. Anderson, Guadalupe Moreno Bayardo y Eugenia Roldán VeraCoordina: María de Ibarrola Nicolín


Perspectivas del currículum en América LatinaParticipan: Alicia de Alba Ceballos, Ángel Díaz-Barriga Casales, Mario Díaz Villa y Mario YapuCoordina: María Concepción Barrón Tirado


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La cooperación internacional para el desarrollo de la educación en México: el papel de la oei

Participan: Arturo Velázquez JiménezCoordina: Armando Alcántara Santuario



Política educativa y educación superiorParticipan: Jesús Enrique Seáñez Sáenz, Tenoch Esaú Cedillo Ávalos, Ricardo Duarte Jácquez y Romualdo López ZárateCoordina: Javier Mendoza Rojas


Reconocimiento a tesis de posgrado en MaestríaParticipan: Malena Beatriz Alfonso Garate, Lourdes Chehaibar Náder, Claudia Pontón Ramos y María Esther Aguirre LoraCoordina: Miguel Ángel Arias OrtegaModera: Sara Rosa Medina Martínez


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lunes 16 de noviembre

Ceremonia de inauguraciónParticipan: Concepción Barrón Tirado, Miguel Ángel Arias Ortega, Rodolfo Torres Medina, Luis Alberto Fierro Ramírez, Enrique Antonio Carrete Solís, Arturo Vázquez Marín, Francisco Javier Jácquez Hernández

UACh - Facultad de Derecho, Auditorio Cruz Viramontes08:00 a 08:30 horas

Historia e historiografía de la educación IFormando ciudadanos. La educación durante el Liberalismo Radical: el caso del Estado Soberano de Bolívar (Colombia) 1870-1886

Luisinho Eder Salas Martínez

La enseñanza formal en el espacio educativo penitenciarioJudith López Armenta

Vidal Alcocer: hombre incansable y pionero de la instrucción elemental en la ciudad de México del siglo xix

Karla Beatriz García Camacho

Comenta: Patricia Ducoing WattyUACh - Facultad de Derecho, Salón P01

08:30 a 10:00 horas

Investigación de la investigación educativaProducción de conocimiento en tesis doctorales: un análisis en el estado de Chihuahua

Marisela Ivette Caldera Franco

enCuentro naCional de estudiantes de posgrado en eduCaCión (enepe)

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Opiniones y prácticas de los directores y lectores de tesis, relacionadas con la valoración de la originalidad de las tesis de grado

Felipe Alvarado Moreno

Comenta: Esperanza Lozoya MezaUACh - Facultad de Derecho, Salón P02

08:30 a 10:00 horas

Diversidad, inclusión e interculturalidad IPrácticas de biliteracidad en grupos escolares de sordos señantes

Alejandro Hernández Canarios

El trabajo que desarrollan los actores educativos en el proceso de inclusión de niños con discapacidad a la escuela regular

Norma Karina Garamendi Pichardo

Estilos educativos, expectativas, preocupaciones y necesidades en padres y madres de niños sordos talentosos en artes plásticas

José Guadalupe Maya Muñoz

Comenta: Francisco AlanísUACh - Facultad de Derecho, Salón P03

08:30 a 10:00 horas

Diversidad, inclusión e interculturalidad IILa docencia reflexiva como medio para considerar que la diversidad es una estructura compleja

Silvia Yessica Mejía Romano

La familia en el proceso de escolarización de los menores con discapacidad (aceptación o rechazo)

Nayeli Calva Martínez

La educación de personas jóvenes y adultas. Estado de la cuestión y recon-figuración del campo

Nancy Zúñiga Acevedo

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La práctica educativa del profesor en un club de la tercera edadInés Morales Ortiz

Comenta: Yazmín Cuevas CajigaUACh - Facultad de Derecho, Salón P04

08:30 a 10:00 horas

Educación superior y actoresLa educación superior en el espacio rural: funciones y externalidades. El caso del Centro Universitario uAem Valle de Teotihuacan

Gustavo Mejía Pérez

El alcance equitativo de la movilidad estudiantil en el proceso de internacio-nalización de la Universidad Veracruzana (2010-2015)

Argelia Ramírez Ramírez

La organización frente al proceso de exclusión educativa: el caso del Movi-miento de Aspirantes Excluidos de la Educación Superior

José Humberto González Reyes

Comenta: Catalina Gutiérrez LópezUACh - Facultad de Derecho, Salón P05

08:30 a 10:00 horas

Diversidad, inclusión e interculturalidad IIILa experiencia político-pedagógica de la Universidad Intercultural de los Pueblos del Sur (unisur)

Beatriz Cadena Hernández

Análisis de prácticas docentes para la enseñanza del mazahua y su relación con el trabajo de contenidos previstos en la asignatura de lengua indígena

Laura Beatriz García Valero

Experiencias de participación comunitaria en actividades de educación no formal de mayas yucatecos

Nayely Melina Reyes Mendoza

Comenta: Martha Vergara FregosoUACh - Facultad de Derecho, Salón P06

08:30 a 10:00 horas

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Diversidad, inclusión e interculturalidad IVAgencia docente en y para la diversidad cultural. El caso de una escuela pri-maria en una comunidad ikoot

María Luisa Matus Pineda

Educación intercultural, docentes e identidad wixarika en la región norte de Jalisco

Francisco Benítez de la Cruz

“Ser intercultural para una vida mejor”: un acercamiento a las expectativas de formación de los estudiantes universitarios en Puebla, México

María Guadalupe Huerta Morales

Las prácticas profesionales en la formación inicial de docentes indígenas: el caso de la Escuela Normal Bilingüe e Intercultural de Oaxaca (enBio)

Rosario Berenice Silva Banda

Comenta: Efraín Cruz MarínUACh - Facultad de Derecho, Salón P07

08:30 a 10:00 horas

Diversidad, inclusión e interculturalidad VAmbientes de aprendizaje como principal medio para el logro de compe-tencias en niños indígenas en el preescolar regular

Martha Elvia Javalera Díaz

Los significados que le atribuyen los docentes a la identidad indígenaGriselda Corona Cano

Estudio mixto sobre el desarrollo de competencias interculturales en estu-diantes de nivel superior en México

Jorge Enrique Flores Orozco

La enseñanza del patrimonio cultural en escuela primaria de una comunidad nahua de la huasteca veracruzana

Silvia Santiago Martínez

Comenta: Guadalupe Díaz TepepaUACh - Facultad de Derecho, Salón P08

08:30 a 10:00 horas

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Educación ambiental y medio ambiente IEducación para un consumo responsable: una transformación social en pro-fesores en formación de educación secundaria

Lucía Ávila Miranda

Las actitudes ambientales en la educación agrícola superior: el caso de los estudiantes de Agroecología e Ingeniería Mecánica Agrícola

María de Lourdes Villarruel López

El paisaje una intervención en educación ambientalEduardo Pérez Zamora

Comenta: Ana Gallardo GutiérrezUACh - Facultad de Derecho, Salón P09

08:30 a 10:00 horas

Educación ambiental y medio ambiente IIConstrucción de significados medioambientales en las aulas de primaria

Erik Said Lara Corro

Las prácticas de educación ambiental de los profesores de primer y segundo grado de primaria

René Leyva Rodríguez

Innovación en la práctica docente sobre el tema de cambio climático global en primaria

Saddi Fernando Ulibarry Jaimes

Comenta: Sonia Rosales RomeroUACh - Facultad de Derecho, Salón P10

08:30 a 10:00 horas

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Política educativa IEstado de conocimiento de las capacidades estatales para fundamentar el análisis de política pública en la gestión de recursos humanos de educación secundaria

Belem Escorcia Islas

Biopolítica, gubernamentalidad, dispositivos de control y políticas públicas: carrera magisterial como “nueva” forma de gobernar

Jemyna Rueda Hernández

El desarrollo de los posgrados de calidad en las especialidades médicasRosario Salomé Frausto López

Las políticas públicas de calidad en la educación básica garantes del desarro-llo social y humano en México

Lilia Nohemí Zavala Cueva

Comenta: Jorge Pérez MejíaUACh - Facultad de Derecho, Salón P11

08:30 a 10:00 horas

Política educativa IILa precarización laboral de los docentes de Educación Básica mexicanos. Subjetividades entre directores de primaria en la ciudad de Puebla

Aidé Teresita Ávila Ayala

Continuidad en las políticas educativas: el tema de la profesionalización do-cente

Martha Melissa Hernández Briseño

Modelo de indicadores para evaluar la calidad de las instituciones de educa-ción superior particulares del estado de Veracruz

Arely Itzel Marchena Aguilar

Comenta: Rafael Tonatiuh Ramírez BeltránUACh - Facultad de Derecho, Salón P12

08:30 a 10:00 horas

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Política educativa IIIEl estado de la cuestión sobre el acompañamiento pedagógico en América Latina

Alejandro Saucedo Almendáriz

El rol directivo-docente en educación preescolar indígena y la demanda del sistema educativo nacional

Celia Mendoza Ramírez

La perspectiva de género en las políticas educativas del nivel básicoNayelli Cano Velázquez

Comenta: Angélica Espinoza BuendíaUACh - Facultad de Derecho, Salón P01

10:00 a 11:30 horas

Evaluación de la educación superiorRepresentaciones sociales de las educadoras acerca de la evaluación docente

Leticia Reyes Hernández

Evaluación docente, implicaciones pedagógicas, sociales y actitudinales del personal docente y alumnado de la Universidad Tecnológica de Parral

María Teresa Márquez Arroyo

Evaluación del desempeño del profesor en la Facultad de Ciencias de la Edu-cación de la UATx

Raciel Sánchez Rincón

Comenta: Pedro Flores CrespoUACh - Facultad de Derecho, Salón P02

10:00 a 11:30 horas

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Diversidad, inclusión e interculturalidad VIInclusión de los alumnos con tdAh en la escuela regular ¿simulación o aten-ción para su desarrollo?

Petra Fabiola Ángeles Ortega

El tránsito de la cultura escolar inclusiva en las escuelas primarias regulares de S.L.P. en la última década

Alma Rocío Paredes Sánchez

Inclusión educativa y la noción de diversidadMaría Cristina Hernández Tapia

Comenta: Yazmín Cuevas CajigaUACh - Facultad de Derecho, Salón P03

10:00 a 11:30 horas

Evaluación educativaLa evaluación de los aprendizajes en la escuela primaria. La visión oficial y las prácticas reales

Mariela Rubio Barraza

Las prácticas del Consejo Técnico Escolar en la escuela Francisco Acosta Ochoa

Miguel Alfredo Lerma Chaparro

Análisis del proceso de admisión uAmhycs 2003: contexto histórico y sus ac-tores

Vladimir Juárez Alcalá

Comenta: Liliana Lira LópezUACh - Facultad de Derecho, Salón P04

10:00 a 11:30 horas

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Política educativa científicaLas políticas de ciencia y tecnología y el cambio organizacional en las univer-sidades públicas mexicanas. Caso de la Universidad de Guanajuato

Alberto Silva Rodríguez

Organización y procesos de innovación en la investigación universitaria en México

Abraham Sánchez Contreras

Comenta: María Abigaíl SánchezUACh - Facultad de Derecho, Salón P05

10:00 a 11:30 horas

Educación y trabajoEl papel de las humanidades para la educación continua en la Facultad de Filosofía y Letras en el contexto de la sociedad del conocimiento

Luz Paola Acosta Ramírez

Egresados del conAlep: trayectorias y acceso a la educación superiorCésar Hernández Pérez

La educación tecnológica en secundaria para desarrollar las competencias en el ámbito laboral

Mónica Andrea Monroy Valderrama

El Consejo Técnico Escolar, una ruta hacia la calidad educativaFlor Emidalia Molina González

Comenta: Isabel Guzmán UACh - Facultad de Derecho, Salón P06

10:00 a 11:30 horas

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Gestión educativa IFormas y contenidos de la gestión escolar: una mirada crítica a la organiza-ción cotidiana de la escuela en el marco de la complejidad

Jorge Luis Ramos Montenegro

La visión supranacional de la autonomía de gestión escolar: identificación de mecanismos endógenos de privatización en la descentralización de la escuela pública mexicana (periodo 1992-2014)

José Antonio Sáenz Melo

Gestión escolar y los significados de las directoras unitarias de la zona 028Abigaíl González Trejo

Comenta: Liliana Benítez PérezUACh - Facultad de Derecho, Salón P07

10:00 a 11:30 horas

Gestión educativa IIEl cambio organizacional en las universidades públicas mexicanas: el caso de la planeación en la uABc

Jocelyn Itzel Flores Buendía

El desarrollo de patentes en tres instituciones de educación superior públi-cas en México: unAm, uAm y Cinvestav

Victoria Penélope Donají Arceo y Arceo

Efectos del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (pifi) en la Uni-versidad Veracruzana (uv) desde la perspectiva de sus agentes

Elvia María Martínez Méndez

Comenta: Armando Alcántara SantuarioUACh - Facultad de Derecho, Salón P08

10:00 a 11:30 horas

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Reforma EducativaLa acción directiva en la gestión escolar ante la racionalidad instrumental de los Consejos Técnicos Escolares en la Reforma Educativa 2013

Eduardo Mondragón Romero

Trabajo colegiado, una nueva forma de organizar el quehacer educativoManuela Salcido Hernández

El Consejo Técnico Escolar, espacio propicio para proyectos y estrategias de mejora de la escuela Telesecundaria 6166

Alma Angelina Regalado Limas

Comenta: Tania Sánchez GalvánUACh - Facultad de Derecho, Salón P09

10:00 a 11:30 horas

Gestión y evaluación escolarEl proceso de acreditación del Colegio Cristóbal Colón: representaciones so-ciales de los docentes

Victoria Pérez Peña

La Reforma Educativa vigente y sus implicaciones en el funcionamiento y la organización escolar

Juan Rubén Compañ García

La evaluación de procesos en la ruta de mejora de los Consejos Técnicos Escolares

Brenda Romero Hernández

Comenta: Elizabeth Jasso MéndezUACh - Facultad de Derecho, Salón P10

10:00 a 11:30 horas

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Conocimientos disciplinares IConocimientos sobre valor posicional en niños de sexto grado de primaria

Olivia Ávalos Esparza

Modelos iniciales de estudiantes sordos señantes acerca de la dispersión y refracción de la luz

Lesly Guadalupe Morales Sánchez

Sumar y restar mediante cálculo mental en segundo grado de primaria. Un estudio didáctico

Jessica Evelyn Caballero Valenzuela

Comenta: Estela Sayalandia GarcíaUACh - Facultad de Derecho, Salón P11

10:00 a 11:30 horas

Prácticas educativas IAnálisis de la práctica docente por competencias del profesorado de la es-cuela secundaria en el marco de la Reforma Educativa

Alejandro Rodríguez González

La evaluación educativa en el imaginario social en docentes de educación primaria de la región noroeste del estado de Chihuahua

Otoniel Galaviz Ortiz

Evaluación docente: ideas que transformanMónica Argelia Cárdenas

Tutoría: una estrategia en la práctica docente de la Universidad Tecnológica de Tecámac

Noemí Colín Azahar

Comenta: Tiburcio Moreno UACh - Facultad de Derecho, Salón P12

10:00 a 11:30 horas

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Prácticas educativas II¿Dónde está el alumno? Las prácticas de lengua escrita de alumnos y su do-cente de cuarto grado de primaria en San Luis Potosí

Ana María Mena Manrique

Empoderamiento, generación de nuevas prácticas sociales de la lengua escrita

Juana María Méndez Guerrero

Enseñanza del lenguaje en educación básica de Puebla: una mirada desde los nuevos estudios de literacidad

José Gabriel Marín Zavala

Comenta: José Manul Ibarra CisnerosUACh - Facultad de Derecho, Salón P01

11:30 a 13:00 horas

Prácticas educativas IIILa evaluación de los aprendizajes en la educación normal: una aproximación desde el conocimiento docente

Berenice Morales González

El proceso de diseño de la Licenciatura en Administración Educativa (LAE09), la voz del docente (2007-2009)

Francisco Javier Villanueva Badillo

El enfoque formativo como herramienta para la mejora del desempeño pe-dagógico y el logro del perfil docente de educación primaria

Ginger Esthephany Novelo Hernández

Uso del texto académico por maestros y alumnos en una escuela normalAcaxochic Ojeda Vázquez

Comenta: Francisco Alberto Pérez PiñónUACh - Facultad de Derecho, Salón P02

11:30 a 13:00 horas

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Prácticas educativas IVLa práctica educativa en el jardín de niños Hermanos Grimm

Lorena Yasmín Villanueva Coronado

Prácticas de lengua escrita en tres aulas de primaria con grupos multigradoRosa Elena Salazar Meléndez

Prácticas evaluativas de tres docentes de educación preescolarClaudia Isabel Martínez Zapata

Comenta: Laura Macrina Gómez EspinozaUACh - Facultad de Derecho, Salón P03

11:30 a 13:00 horas

Prácticas educativas VTratamiento de la información en preescolar. Un estudio didáctico

María Guadalupe Ríos Laguna

Los significados de la educación artística en preescolar para las docentesLeslie Thalía Tovar Tapia

Estudio exploratorio de la propuesta de identificación de alumnas y alumnos con aptitudes sobresalientes de educación preescolar

Tania Pérez Ocaña

Comenta: Juana Josefa Ruiz CruzUACh - Facultad de Derecho, Salón P04

11:30 a 13:00 horas

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Prácticas educativas VILa influencia de la lectura de la novela adaptada en inglés en los alumnos de bachillerato

Emilia Meneses Cid de León

La percepción de las ciencias experimentales en el estudiante de educación media superior del estado de Hidalgo

Manuel López Maldonado

La comprensión del texto como pretexto en el desarrollo de las habilidades cognitivas en los estudiantes de primer grado de educación media superior

Laura Patricia López Castañeda

Comenta: Claudia Ramírez CulebroUACh - Facultad de Derecho, Salón P05

11:30 a 13:00 horas

Procesos de formación profesional IImaginarios sociales y actos de resistencia de los docentes tras las reformas educativas

Francisco Javier Torres Pérez

Las prácticas de los docentes multigrado para su desarrollo profesional en escuelas rurales

Juan David González Fraga

Competencias interculturales en el docente universitarioCarlos Alberto Cruz González

Comenta: Pedro Covarrubias PizarroUACh - Facultad de Derecho, Salón P06

11:30 a 13:00 horas

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Prácticas educativas VIIILa alfabetización inicial y su repercusión en el enfoque comunicativoy funcional

Blanca Estela Hermosillo Olivas

Proyecto de intervención: cre-arte para el desarrollo de habilidades y acti-tudes en la enseñanza de las artes Estudio de caso de la Escuela Secundaria Técnica No. 4 “José Agustín Arrieta” de Chiautempan, Tlaxcala

Jenny Alonso Baños

La didáctica de la historia a través de las situaciones didácticasLuis Roberto Acevedo Salas

Comenta: María del Carmen SaldañaUACh - Facultad de Derecho, Salón P07

11:30 a 13:00 horas

Prácticas educativas VIIIProcesos de construcción de conocimientos en un curso universitario de en-señanza de las ciencias. Análisis de las interacciones mediadas en un aula de clase

Yanahui Anaíd Caletti González

El desarrollo de habilidades cognitivas con el uso de rúbricas en los alumnos de nivel superior

Karla Berenice Scagno Castillo

Impacto de la cartografía conceptual como estrategia de gestión del cono-cimiento

María Fabiola Ortega Carbajal

Comenta: Kira PadillaUACh - Facultad de Derecho, Salón P08

11:30 a 13:00 horas

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Prácticas educativas IXEl docente en la evaluación del aprendizaje en la escuela primaria: prácticas que forman parte del curriculum oculto

Griselda Andrade Chávez

Continuidad o discontinuidad en el proceso de lectoescritura en tercero de preescolar y primero de primaria

Rocío Esmeralda Demillón Arroyo

Motivación y satisfacción laboral en docentes de preescolar indígenaJuana Ángeles Escamilla

Comenta: Oswaldo Escobar UribeUACh - Facultad de Derecho, Salón P09

11:30 a 13:00 horas

Procesos de formación profesional IILa formación docente en la vida cotidiana de los profesores de posgrado en Derecho y Pedagogía

María Macarena López Ortiz

La formación de profesores en la enseñanza de las Matemáticas en una insti-tución de educación superior tecnológica

Agustín Alfredo Torres Rodríguez

La formación inicial de docentes en educación básica en México, institucio-nes formadoras y formadores de docentes

Jacqueline Ibarrola Romero

Comenta: Hermila Loya ChávezUACh - Facultad de Derecho, Salón P10

11:30 a 13:00 horas

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Actores de la educación ILa construcción de la figura laboral del Asistente Educativo. Los procesos de su formación y capacitación en dos cecAti de la ciudad de México: estudio de caso

Alicia Cabrera Olguín

El docente de Historia en secundaria, entre reformas y realidadesAlicia Enriqueta Ramírez Vázquez

La construcción de identidad y significados del estudiante a través del uso de celular, las redes sociales e internet

David Raúl Vilchez Juárez

El docente de Pedagogía desde el reflejo de su identidadAzucena Castañón Foncerrada

Comenta: Rigoberto Martínez EscárcegaUACh - Facultad de Derecho, Salón P11

11:30 a 13:00 horas

Procesos de formación profesional IIIProcesos de conformación de identidad de los estudiantes de la lepepmi de upn San Cristóbal de las Casas, Chiapas

Linda Eugenia Vázquez Galicia

Vivencias y significados de educación intercultural en las prácticas docentes en escuelas primarias periféricas de San Cristóbal de las Casas, Chiapas

Adán Hernández Morgan

El imaginario pedagógico que construyen los docentes en un contexto mi-grante. El caso de una escuela primaria en Puebla

María de los Ángeles Bello Olano

Comenta: Elí Orlando LozanoUACh - Facultad de Derecho, Salón P12

11:30 a 13:00 horas

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Prácticas educativas XEl desarrollo de la capacidad creadora en alumnos de primaria

José Olivo González Nava

Estrategias metacognitivas para la resolución de resta de una sola cifra en niños de primer grado de primaria

Brenda Lizbeth Martínez Aldana

Los procesos de intervención docente para la atención de alumnos de edu-cación primaria que presentan dislexia

Francisco Guzmán Pérez

Comenta: Claudia Ramírez CulebroUACh - Facultad de Derecho, Salón P01

13:00 a 14:30 horas

Procesos de formación profesional IVCapacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales del entorno de la escuela

Silvia Chacón Flores

La reforma en las escuelas normales públicas de Yucatán: cuestión de enfoques

Hebelth Hamlet Lizama Estrada

La reforma integral de la educación básica. El docente como sujeto del dis-curso de las competencias

Irma Leticia Maldonado Rosas

Comenta: Leticia Moreno UACh - Facultad de Derecho, Salón P02

13:00 a 14:30 horas

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Procesos de formación profesional VDispositivos pedagógicos para el cuidado de sí en el bachillerato. En busca de prácticas inéditas

Mónica Cristina Ramírez Montes de Oca

Influencia del contexto sociocultural y emocional en el desarrollo y apro-piación de competencias instrumentales en estudiantes universitarios. Una revisión del estado de conocimiento

Luis Arturo Guerrero Azpeitia

La formación ante las habilidades investigativas: su desarrollo en estudiantes de Ciencias de la Educación (uAeh)

Daniel Adrián Sánchez Figueroa

Comenta: Felipe Hernández HernándezUACh - Facultad de Derecho, Salón P03

13:00 a 14:30 horas

Procesos de formación profesional VIPertinencia curricular del turismo en tres universidades públicas del estado de Quintana Roo

Fredy Ismael González Fonseca

Un acercamiento a la escritura académica de estudiantes de posgradoPastor Hernández Madrigal

Factores organizacionales vinculados a la transferencia del aprendizaje en ambientes de capacitación corporativa a distancia

Nohemí Rivera Vázquez

Comenta: Elisa Lugo VillaUACh - Facultad de Derecho, Salón P04

13:00 a 14:30 horas

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Procesos de formación profesional VIIEstrategias para la comprensión lectora en estudiantes de tercer grado de secundaria

Edwin Licona Sánchez

Educación básica, docentes y agencia en materia de equidad de géneroBertha María Alcántara Sánchez

Trayectoria educativa y laboral de jóvenes vulnerables. El significado de las prácticas circenses callejeras

José Vega González

El desarrollo de las capacidades y los desempeños en los adultos en proceso de alfabetización: un enfoque en la mayéutica

Gonzalo Raúl Juárez Torres

Comenta: Mayra Fabiana Ángeles UACh - Facultad de Derecho, Salón P05

13:00 a 14:30 horas

Actores de la educación IIILos rasgos que conforman la identidad profesional del docente contratado por asignatura del Colegio de Bachilleres del Distrito Federal

Margarita Martínez Martínez

Lo transgeneracional, vocacional e identitario en la elección de carreraLiliana Elizabeth Grego Pavón

El sentido del estudio en bachilleratoAlejandra Delgadillo Levario

La concepción de la competencia “aprender en forma autónoma” de los do-centes del Colegio de Bachilleres: un estudio de caso

María Teresa González Villatoro

Comenta: Reyna del Carmen MartínezUACh - Facultad de Derecho, Salón P06

13:00 a 14:30 horas

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Procesos de formación profesional VIIIAutoformación

Ana Isabel Aguirre Cázares

Inserción laboral en la encB: una aproximación desde la teoría crítica al huma-nismo para entender la importancia de la dinámica docente

María Magdalena Álvarez Núñez

Las representaciones sociales de los alteños sobre la profesión del psicó-logo

Ana Gabriela González Anaya

Significado y sentido de la formación de formadores de docentes universita-rios. Estudio etnográfico

Rosalinda de la Cruz Cáceres Centeno

Comenta: Hermila Loya ChávezUACh - Facultad de Derecho, Salón P07

13:00 a 14:30 horas

Actores de la educación IIILa configuración de trayectorias profesionales académicas. El caso de profe-sores de la Licenciatura y Posgrado en Pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras de la unAm

Jesús Carlos González Melchor

Trayectorias profesionales. Transiciones hacia la conformación de la identi-dad profesional a partir del referente laboral. El caso de los pedagogos egre-sados de la Universidad Pedagógica Nacional

Itzel Adriana Venegas Torres

Significados del trabajo académico de los formadores de docentes ante la política modernizadora de las instituciones de educación superior. El caso de la Escuela Normal Superior del estado de Puebla

Adriana García Meza

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Rasgos de la experiencia escolar de los estudiantes del Programa de Alta Exigencia Académica de la unAm

Esmeralda Alarcón Montiel

Comenta: Celia Carrera UACh - Facultad de Derecho, Salón P09

13:00 a 14:30 horas

Actores de la educación IVEl profesor-investigador y su prospectiva del envejecimiento: preparación y vivencia de la tercera edad

Norma Alicia Arriaga Santos

Caracterización de los docentes que se desempeñan en la educación media superior en el estado de San Luis Potosí

José Javier Martínez Ramos

Afiliación de los estudiantes de la Universidad Veracruzana en el primer año escolarGuadalupe García Flores

Comenta: Elizabeth Jasso MéndezUACh - Facultad de Derecho, Salón P10

13:00 a 14:30 horas

Actores de la educación VLiderazgo directivo desde la perspectiva sociológica en jardines de niños zona 53, Ixmiquilpan, Hidalgo

Yadira Fabiola Tagle Martínez

La asesoría pedagógica en preescolar: perspectivas de los sujetos participantesLeticia Aguilera Betancourt

Políticas públicas que afectan la implementación de un modelo pedagógico pertinente en las diferentes modalidades de centros infantiles

Mónica Mena Castillo

Comenta: María Amelia ReyesUACh - Facultad de Derecho, Salón P11

13:00 a 14:30 horas

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Actores de la educación VICaracterización de la oferta valoral de un sistema de escuelas privadas de secundaria en Puebla

Victoria Cardoso Sánchez

La participación docente en el Consejo Técnico Escolar. Una mirada desde las comunidades de práctica

Cristina Aguilera Betancourt

Saberes docentes para la organización y desarrollo en la enseñanza en la telesecundaria

Ma. Lourdes Santana Salgado

El trabajo colaborativo en el ámbito académico de los docentes en educa-ción secundaria

Elida Estrada Paiz

Comenta: Graciela González JuárezUACh - Facultad de Derecho, Salón P12

13:00 a 14:30 horas

Actores de la educación VIIIdentidad investigativa: perspectiva de estudiantes universitarios de licen-ciatura en una institución educativa privada de la ciudad de Puebla

Diana María Alejandra Vinay Hernández

La micropolítica en las academias de la Escuela Normal Rural “Lic. Benito Juárez”, entre lo instituido e instituyente

Piedad Cid Carro

La mediación inclusiva, una alternativa a la práctica educativa en la maes-tría en educación básica upnech Campus Juárez

Marco Antonio Ortega Meza

Comenta: Lilia Benítez CoronaUACh - Facultad de Derecho, Salón P01

15:30 a 17:00 horas

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Actores de la educación VIIILa instrumentación didáctica en el desarrollo de la comprensión lectora en el primer periodo de educación primaria indígena

Elideth Pioquinto Martínez

El aprendizaje basado en problemas como estrategia para el mejoramiento del proceso lógico matemático en los alumnos de cuarto grado de primaria

Elsa Berenice López Segura

Concepciones de tutoría de los tutores de secundariaRoberto Pérez Baltazar

Comenta: Sonia Rosales RomeroUACh - Facultad de Derecho, Salón P02

15:30 a 17:00 horas

Tecnologías de la información y la comunicación en educación ITecnologías de la información y la comunicación: elementos formativos del juicio moral durante la segunda infancia

José Benjamín Chávez Espinoza

Las nuevas tecnologías de la información cubren los estándares de habili-dades digitales para la educación básica

Verónica Azucena Castro Flores

Incorporación de las TIC en las prácticas de docentes de educación normalAnna Luz Acosta Aguilera

Comenta: Gabriela de la Cruz FloresUACh - Facultad de Derecho, Salón P03

15:30 a 17:00 horas

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Tecnologías de la información y la comunicación en educación IIImpacto del uso de la escritura abreviada (lenguaje texting) en la compren-sión lectora

José Andrés Castillo Hernández

La transformación del lenguaje escrito en la mensajería digital y sus alcan-ces

Ricardo Holguín Mariscal

Las y los jóvenes del celular: de sus usos, significados y tensiones en el contexto escolar

Edith Rodríguez Navarrete

Comenta: Rocío LópezUACh - Facultad de Derecho, Salón P05

15:30 a 17:00 horas

Tecnologías de la información y la comunicación en educación IIILas tic en la escuela primaria: la Enciclomedia y la tableta electrónica, posi-bilidades para hacer significativo el aprendizaje

Roberto Sauza Pérez

Capacitación docente: uso y apropiación de las tabletas electrónicas en quinto grado de educación primaria en México

Claudia Isabel Rojas Cruz

Uso de las tabletas para estimular la inclusión de la comunidad y la cultura digital en alumnos de cuarto y quinto grado de educación primaria

Kathia Liliana Treviño Gachuz

Tecnologías de formación virtual del pensamiento geográfico en educa-ción secundaria

María Juana Flores García

Comenta: Endso Eduardo Herrera MacíasUACh - Facultad de Derecho, Salón P07

15:30 a 17:00 horas

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Tecnologías de la información y la comunicación en educación IVUso de las tecnologías de información y comunicación en la acción tutorial para la educación superior tecnológica

María Elena Villanueva Romero

La práctica docente y el uso de la tecnología digitalElba Argüello González Roa

El software libre y sus aplicacciones para la docencia universitaria en el pro-ceso de enseñanza-aprendizaje

Israel David Jiménez Patlán

Narrativas de experiencias en los entornos virtualesDiana Chávez Rodríguez

Comenta: Ramona Imelda García LópezUACh - Facultad de Derecho, Salón P08

15:30 a 17:00 horas

Convivencia en la educación ILa capacidad resiliente en alumnos de primaria como estrategia para erra-dicar el bullying y palear sus efectos

Jorge Fabián de la Vega Estrada

Interacciones sociales en niños con comportamientos coercitivos en el contexto escolar

Gabriela Cristina Amparán Sáenz

Las interacciones lúdicas de niños y niñas de los tres primeros grados de educación primaria en el recreo escolar

Ruth Macías Arreola

Comenta: Pedro Covarrubias PizarroUACh - Facultad de Derecho, Salón P09

15:30 a 17:00 horas

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Convivencia en la educación IILa violencia hacia los docentes de educación básica: análisis desde la po-lítica educativa

Francia Zárate Colín

La normalización de la violencia en una escuela secundaria de San Luis Potosí

Ana María Muñoz de Luna

La violencia entre pares, una mirada desde la voz de los agresores, en una preparatoria del Estado de México

Roberto Chávez Hernández

Relevancia de las voces docentes en la construcción ética de convivencia-lidad en y para la interculturalidad

Ana Belem Diosdado Ramos

Comenta: Oswalth Basurto BravoUACh - Facultad de Derecho, Salón P10

15:30 a 17:00 horas

Convivencia en la educación IIIEstudio de impacto de la asignatura estatal: la formación ciudadana por una convivencia democrática en el marco de una cultura de la legalidad en el estado de Chihuahua

Héctor Alejandro Navarro Barrón

“Los significados cuentan”. Estudiantes de secundaria en la construcción de sus sexualidades

María Isabel Lara Banda

Exploración de las necesidades de formación ética y moral en jóvenes de educación media superior

María Lourdes Calleros Ortiz

Comenta: Griselda Loya OrtegaUACh - Facultad de Derecho, Salón P11

15:30 a 17:00 horas

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Actores de la educación IXLa identidad femenina y el proyecto de vida de las estudiantes universita-rias del campo de la educación

Beatriz Elena de León Galván

Historias de vida de maestras de danza. Análisis de un caso: la Escuela Na-cional de Danza “Nellie y Gloria Campobello”

Juan Carlos Zúñiga Zúñiga

Vida escolar y familias: una construcción cotidiana en primariasPaola González Nájera

Comenta: Mayra Fabiana ÁngelesUACh - Facultad de Derecho, Salón P12

15:30 a 17:00 horas

Filosofía, teoría y campo de la educación IUna visión diatópica de la noción de sujeto: en el discurso de las compe-tencias en educación media superior y en el de las capacidades humanas propuesto por Martha Nussbaum

Guadalupe Jardón Hernández

La práctica pedagógica en el contexto del marco curricular común del Sis-tema Nacional de Bachillerato

Eduardo Aragón Caraveo

La dramaturgia de la transmisión educativa. Una tragedia del patriarcadoRosa Eglantina González Sánchez

Comenta: David Pérez ArenasUACh - Facultad de Derecho, Salón P01

17:00 a 18:30 horas

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Filosofía, teoría y campo de la educación IISignificaciones que los docentes de secundaria le dan al pensamiento crí-tico en su práctica

Paulina Baños Lerín

El pensamiento crítico y ético en la ciudadanía desde la perspectiva de M. Lipman

Elvia Lilia Báez Ortega

Aportaciones epistemológicas en la relación: imagen fílmica y producción del conocimiento desde la interdisciplinariedad

Aída María Castañeda Rodríguez Cabo

Comenta: Claudia Pontón RamosUACh - Facultad de Derecho, Salón P02

17:00 a 18:30 horas

Historia e historiografía de la educación IILa educación superior tecnológica en el estado de Chihuahua a través de la Historia ¿En la orfandad?

Ana Bertha Carreón Flores

La enseñanza de la educación física en la Normal del Estado de San Luis Potosí en las primeras décadas del siglo xx

Lourdes Verónica Márquez Martínez

Historia cultural de la educación especial en Chihuahua: transformación de las prácticas educativas 1970-2015

Fernando Israel Ponce Ramírez

Avance de la investigación “Educación en el discurso sofista”Cinthia Alejandra Urquiza Cepeda

Comenta: Jesús Trujillo HolguínUACh - Facultad de Derecho, Salón P03

17:00 a 18:30 horas

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Diversidad, inclusión e interculturalidad VIIEducación superior, políticas y estudiantes con discapacidad: una aproxi-mación desde las representaciones sociales de los agentes de la Universi-dad Veracruzana

Rodolfo Cruz Vadillo

Procesos de inclusión de alumnos con diversidad funcional en las institu-ciones de educación superior

Lincoln Felipe Ríos Gallegos

Valoración de bienestar psicológico en personas adultas con diversidad funcional intelectual

Emily Irene Espadas Sosa

Comenta: Ana Salmerón HernándezUACh - Facultad de Derecho, Salón P04

17:00 a 18:30 horas

CurrículumIntegración de las tic en los diferentes niveles de concreción curricular de las licenciaturas de la Universidad Veracruzana

Karla Paola Martínez Rámila

Sentidos del concepto “resolución de problemas” en Planes Programas de Estudio 2011 de educación básica

Rubén Flores Cortés

Comenta: Concepción Barrón TiradoUACh - Facultad de Derecho, Salón P05

17:00 a 18:30 horas

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Conocimientos disciplinares IILa comprensión del espacio y su movilización hacia la geometría

Alma Esmeralda Flores Flores

El aprendizaje de la estadística descriptiva y su aplicación, en la Ingeniería en Tecnologías de la Información

Diego Rodríguez Centeno

Conocimiento del profesor de matemáticas sobre fortalezas y dificultades asociadas al aprendizaje de expresiones algebraicas en el nivel secundaria

Marlene Vianney Guzmán Castro

Conocimiento del profesor al enseñar la derivada usando un recurso tec-nológico

Edgar Ponciano Bustos

Comenta: Mónica Lozano UACh - Facultad de Derecho, Salón P06

17:00 a 18:30 horas

Prácticas educativas XISentidos de las prácticas docentes en el Sistema de Enseñanza Vivencial e Indagatoria de la Ciencia

Sonia Isabel Franco Cuervo

Incidentes críticos en profesores de Lengua ExtranjeraYareni Annalie Domínguez Delgado

Diseño de un sistema tutor inteligente para mejorar las habilidades en la resolución de problemas

Guillermina Sánchez Román

Comenta: Diana Patricia Rodríguez Pineda UACh - Facultad de Derecho, Salón P07

17:00 a 18:30 horas

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Procesos de formación profesional IXCompetencias para el afrontamiento del estrés académico en la práctica clínica del odontólogo en formación

Carlos Alberto de la llata Villaseñor

Habilidades investigativas para las prácticas profesionales en la formación de docentes

Karem Vilchis Pérez

El enfoque biográfico narrativo como alternativa de formación en acom-pañamiento docente

Victor Manuel León Rodríguez

De la estructura formal a las prácticas en la gestión de la formación docen-te en la Universidad. El caso de la Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Xochimilco

Marlen Yasmin Sánchez Mendoza

Comenta: Andrés Lozano MedinaUACh - Facultad de Derecho, Salón P08

17:00 a 18:30 horas

Tecnologías de la información y la comunicación en educación VProyectos formativos con actividades de curación digital como estrategia para el desarrollo de competencias investigativas básicas en la modalidad B-learning

Diana Juárez Popoca

El perfil del internauta en el uso de la web social para su aprendizaje a lo largo de la vida

Berenice Castillejos López

Propuesta de un modelo tecno-pedagógico para el desarrollo de las com-petencias en ciencias de los estudiantes de secundarias generales del es-tado de Tlaxcala

Héctor Medina Cruz

Comenta: Rodrigo López ZavalaUACh - Facultad de Derecho, Salón P09

17:00 a 18:30 horas

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Tecnologías de la información y la comunicación en educación VIUso de dispositivos digitales portátiles entre estudiantes universitarios de educación abierta

Verónica Marini Munguía

El grado de apropiación tecnológica y el rendimiento académico de los estudiantes universitarios

Zurisadai Zavala Alcalá

Capital tecnológico y permanencia en la educación superiorJoselyn Vargas Landa

Comenta: Rigoberto Marín TrejoUACh - Facultad de Derecho, Salón P10

17:00 a 18:30 horas

Tecnologías de la información y la comunicación en educación VIIUso de las tic como herramientas de comunicación, socialización y colabo-ración en el trabajo académico

Moisés Ramírez Hernández

Percepción del docente sobre las tic de la Escuela “Carlos A. Carrillo”María Esperanza Briones Grimaldo

Las tecnologías de la información y comunicación: tensiones de los do-centes universitarios en su apropiación e implementación en la práctica educativa

Héctor Saldaña Aldana

Comenta: Gabriela de la Cruz FloresUACh - Facultad de Derecho, Salón P11

17:00 a 18:30 horas

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Tecnologías de la información y la comunicación en educación VIIICuerpos académicos, redes virtuales y trabajo colaborativo en la docencia universitaria

Yolanda Martínez Cervantes

Jóvenes, redes sociales digitales y educación superior: entre la vida cotidia-na y la vida escolar

Blanca Margarita Flores Ramírez

Redes educativas virtuales México-España entre docentes en formación en el área de educación especial

Liliana Aidé Galicia Alarcón

Comenta: Rocío LópezUACh - Facultad de Derecho, Salón P12

17:00 a 18:30 horas

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lunes 16 de noviembre

¿Cómo formar y organizar el grupo de tutoría?Ambrosía Celia Ramírez Salinas

UACh - Facultad de Derecho, Salón DL0111:30 a 14:30 y de 15:30 a 18:30 horas

¿Cómo se construyen las ideas en ciencia? y su aplicación en otras asignaturas: Matemáticas y EspañolRamona Isabel Vázquez Roldán, Alma Edith Martínez Morales y Manuel Toledano Pérez

UACh - Facultad de Derecho, Salón L0611:30 a 14:30 y de 15:30 a 18:30 horas

Bases de datos para la investigación educativaMaría Ángela Torres Verdugo, Carmen García Colorado y Héctor Hernández Dávila

UACh - Facultad de Derecho, Aula de cómputo 111:30 a 14:30 y de 15:30 a 18:30 horas

Ciencias Exactas en el aula: estrategias de enseñanzaMaribel Dessens Félix y Marisol Sandoval Ríos


Construcción de instrumentos para la recolección de datoscualitativos en la investigación educativaMaría Cecilia Ávila Tabares

UACh - Facultad de Filosofía y Letras, Salón DL0811:30 a 14:30 y de 15:30 a 18:30 horas

talleres

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Construyendo escuelas para la convivencia pacíficaJosé María Duarte Cruz


Decisiones metodológicas en la investigación cualitativa en la educaciónJorge Florentino Briseño González


Diagnóstico integral del hostigamiento escolar (bullying)Adriana Marín Martínez


Dinámica corporal en la pedagogía de la situación (G. Barret). Una estrategia didáctica para la mejora del ambiente escolarKatya Luna Chrzanowski


Educación para el ocio: el hombre como construcción de síMayra Araceli Nieves Chávez y Ana Karen Soto Bernabé


El aprendizaje de las Matemáticas a través de actividades lúdicasPatricia Gómez Avilés


El descubrimiento de las competencias resilientes como estrategia preventiva en educaciónLilia Benítez Corona y Reyna del Carmen Martínez Rodríguez


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El protocolo en la investigación educativa: diseño fundamental, diseño teórico y diseño metodológicoDolores Vélez Jiménez


El resultado científico en la investigación educativa: una estrategia para su introducción en la prácticaRafael de Jesús Grasso Calvo, Beatriz Angélica Ybarra Garduño y Marcela Elizabeth Macías Becerril


El uso de los recursos educativos abiertos dentro del proceso de enseñanza-aprendizajeEmma Luz Velasco Zamora


Escuelas multigrado, un campo fértil para la investigación e innovación educativaGloria Oloño Villota, Carmen Guadalupe Payán Monárrez y Mario Alberto Luján Andujo


Estrategias didácticas para el desarrollo y la evaluación de competenciasIsabel Guzmán Ibarra, Rigoberto Marín Uribe y Alicia Inciarte González


Estrategias metodológicas para la elaboración de proyectosde investigaciónAngélica Mendieta Ramírez, Armando Osorno Sánchez y Blanca Yaquelin Zenteno Trejo


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Factores asociados al rendimiento académico de los estudiantes:una reflexión desde la docencia y la tutoríaNieves Sara Cruz Velasco


Flipped Classroom, una oportunidad para potenciar los dispositivos electrónicos a favor del aprendizajeMiroslava Peña Carrillo, Francisco Javier Ávila Varela y Miguel Carrillo Navarro

UACh - Facultad de Filosofía y Letras, Aula de cómputo 211:30 a 14:30 y de 15:30 a 18:30 horas

Formación docente intercultural y recursos vivenciales para la docenciaAitza Miroslava Calixto Rojas, María del Jazmín Guarneros Rodríguez y Velia Torres Corona


Introducción al desarrollo de aplicaciones educativas para dispositivos móviles AndroidCarlos Hernández Rivera


Investigación educativa aplicada a la toma de decisionesRicardo Almeida Uranga


La discusión en el aula: ¿discutir para aprender o aprender para discutir?Luis Antonio Monzón Laurencio

UACh - Facultad de Filosofía y Letras, Salón L0411:30 a 14:30 y de 15:30 a 18:30 horas

La investigación acción : invaluable apoyo para la educaciónpreescolarCandance Kaye, Mina Kim y Luvy Vanegas Grimaud


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Mediación pedagógica para la convivencia escolar y resolución de conflictosAna Bertha Cataño León y Jesús Cruz Fernández


Propuestas de intervención en políticas públicas y gestión educativa basadas en la medición de aprendizajes básicosFelipe Hevia de la Jara, Edith Méndez Olarte y Sally Montalvo Palacios


Re-aprender el propio proceder metodológico en la investigación: trasladándose desde la competencia hacia la literacidadMaría Elizabeth Luna Solano y Diana María Alejandra Vinay Hernández


Redacción y publicación de artículos científicosIván David Picazo Zamarripa


Taller para el uso de la base de datos de la encuesta RPAM 2007Jesús Francisco Galaz Fontes, Jorge Martínez Stack y Laura Elena Padilla González


Teatro en la educación versus drama en la educaciónJuan Claudio Retes Campesino


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P O N E N C I A S

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a.1. filosofía, teoría y Campo de la eduCaCiónmartes 17 de noviembre

La investigación educativa: apropiaciones teórico-políticasLaclau: apropiaciones de su obra en la investigación educativa

Rosa Nidia Buenfil Burgos

Funcionamiento ideológico: política, institución y sujetoSilvia Fuentes Amaya

Rastreando huellas. Relaciones entre los itinerarios de cuatro investigadoras mexi-canas y la configuración teórica del campo pedagógico y educativo en México

María Marcela González Arenas

Modera: Jorge Arturo Na SalcidoUACh - Facultad de Derecho, Salón P01

15:30 a 17:00 horas

Educación: ciudadanía y geoeducaciónHacia un método inductivo de investigación sobre formación de ciudadanías

Alexandro Escudero Nahón

Contribuciones de Rousseau a la educación ciudadana modernaHugo Rangel Torrijo

Geoeducación, una categoría emergenteJosé Luis Martínez Rosas

Modera: José Luis Martínez RosasUACh - Facultad de Derecho, Salón P01

17:00 a 18:30 horas

temátiCa general a. teoría, filosofía, historia y eduCaCión e investigaCión sobre la investigaCión eduCativa

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Escuela, sujeto y sistema educativoLas figuras educativas y su toma de decisiones

Romelia Hinojosa Luján y Esteban García Hernández

La sociedad funcionalmente diferenciada: el caso del sistema educativoJosé Saúl Trejo Rodríguez

El papel de la escuela localmente relevante desde un recorrido multirrefe-rencial de las actuales teorías del desarrollo

Adriana Carro Olvera, María Elza Eugenia Carrasco Lozano y Alma Karen León González

Modera: Adriana Carro OlveraUACh - Facultad de Derecho, Salón P01

08:30 a 10:00 horas

Investigación educativa: aproximaciones metodológicasApuntes sobre fenomenología y su importancia en la investigación edu-cativa

Carlos Mario Cachón Medina, Mario Alberto Baas Lara y Reina Aracely Peraza Estrada

La recuperación de la experiencia y su relevancia para la investigación edu-cativa

Miguel Ángel Pasillas Valdez y Juan Carlos Córdova Ramírez

El modelo hermenéutico para la contextualización en el proceso enseñan-za-aprendizaje

Iram Isaí Evangelista Ávila y Ana Guadalupe Romero Marrufo

Modera: Iram Isaí Evangelista ÁvilaUACh - Facultad de Derecho, Salón P01

11:30 a 13:00 horas

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Educación, crítica e historiaL a función social y educativa de la historia en la sociedad globalizada

Julia Salazar Sotelo

Reconstrucción histórica del pensamiento crítico en las políticas educa-tivas

Fernando de la Cruz Garduño

Modera: Julia Salazar SoteloUACh - Facultad de Derecho, Salón P01

13:00 a 14:30 horas


Pensamiento, crisis y epistemologíaCrisis del fundamento teórico de la filosofía de la educación en la posmo-dernidad

Manuel Cacho Alfaro

Creación del pensamiento. El pensamiento de la creación. Educar el ejercicio libre del pensar según Foucault

Sigifredo Esquivel Marín

Hacia una postura epistemológica del modelo humanista integrador basado en competencias

Tomás Atonal Gutiérrez, María del Rocío Lucero Muñoz y Blanca Margarita Andrea Padilla Mendoza

Modera: Sifigredo Esquivel MarínUACh - Facultad de Derecho, Salón P01

13:00 a 14:30 horas

Formación, pedagogía y filosofía de la educaciónSobre la noción de sujeto y su relación con la formación: configuraciones y contornos posibles para pensar en otras pedagogías desde América Latina

Claudia Beatriz Pontón Ramos

Bases para una pedagogía desde la autoridad del sufrimientoJuan Durán Arrieta

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La vida educativa actual desde la teoría filosófica del acontecimientoÓscar Eligio Villanueva Gutiérrez

Modera: Sergio Antonio García FloresUACh - Facultad de Derecho, Salón P01

15:30 a 17:00 horas

Violencia: sociedad, educación y políticaPráctica pedagógica, entre el autoritarismo y la democracia

Julieta Tamayo Garza

Violencia escolar: ontología y politicidadErnesto Treviño Ronzón

La educación en la sociedad disciplinaria y en la sociedad de controlRaúl Enrique Anzaldúa Arce

Modera: Ernesto Treviño RonzónUACh - Facultad de Derecho, Salón P01

17:00 a 18:30 horas


La investigación educativa: categorías y apropiaciones teórico-políticasCategorías descriptivas para la vía metódica en investigaciones educativas a partir de referentes empíricos

José Francisco Alanís Jiménez

La categoría hermenéutica, experiencia y su vínculo con las reconfiguracio-nes laborales como procesos educativos: el caso de los migrantes mexicanos en Nueva York

Laura Esperanza Echavarría Canto

Apuntes y reflexiones sobre la categoría de tradiciones académico-discipli-narias en educación

Ileana Rojas Moreno

Modera: Laura Esperanza Echavarría CantoUACh - Facultad de Derecho, Salón P01

10:00 a 11:30 horas

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a.2. historia e historiografía de la eduCaCiónmartes 17 de noviembre

Educación especial y atención a la diversidadUn acercamiento histórico a la atención de la diversidad en educación básica

Juan Bello Domínguez

El entrecruce médico-pedagógico, constitutivo de la educación especial en México

María de Lourdes Gálvez Flores

Eduardo Adolfo Huet Marion: vida, familia y compromiso en la educación especial del siglo xix

María Isabel Vega Muytoy

Modera: Dora María Aguilar SaldívarUACh - Facultad de Derecho, Salón P02

13:00 a 14:30 horas

La educación en el periodo revolucionarioLos zapatistas y la instrucción pública en el estado de Morelos. 1913-1921

Héctor Omar Martínez Martínez

El pensamiento pedagógico en Yucatán a principios del siglo xx: una aproxi-mación general

Freddy Javier Espadas Sosa

Albino J. Lope, un profesor de la revolución en YucatánJuan Cristóbal León Campos

Modera: Freddy Javier Espadas SosaUACh - Facultad de Derecho, Salón P02

15:30 a 17:00 horas

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Historia de la educación en la primera infanciaDiferenciación en las representaciones de infancia, ciudadanía e historia en la prensa infantil del siglo xix: El Correo de los Niños y la Biblioteca del Niño Mexicano

Citlalli López Rendón

Una reflexión histórica sobre la enseñanza de la lecto-escritura en el nivel preescolar

Amparo Jacuinde Guzmán

Estudios sobre la educación inicial en Argentina a mediados del siglo xx

Mónica Beatriz Fernández Pais

Modera: Mireya Martí ReyesUACh - Facultad de Derecho, Salón P02

17:00 a 18:30 horas


Formación de maestrosContinuidad y ruptura en la formación de educadoras. El proyecto educativo de Josefina “La Negra” Avitia

Jesús Adolfo Trujillo Holguín, Francisco Alberto Pérez Piñón y Guillermo Hernández Orozco

La formación de maestros en Chihuahua: el paso de la sociedad colonial a la sociedad independiente (1824-1867)

Ester Soto Pérez y Guillermo Hernández OrozcoFundación de la carrera de pedagogía en la Universidad Autónoma de Chiapas

Zaira Navarrete Cazales

Configuración y contribución del profesorado en la institucionalización de la carrera de Pedagogía en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México (1955-1972)

Rosa María Sandoval Montaño

Modera: Jesús Adolfo Trujillo HolguínUACh - Facultad de Derecho, Salón P02

08:30 a 10:00 horas

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Ideologías en educaciónEn la revolución, la cristiada y el cardenismo: una maestra enseña

Francisco Alberto Pérez Piñón, Guillermo Hernández Orozco y Jesús Adolfo Trujillo Holguín

La educación laica en Zacatecas. Instrucción, escuela y magisterio (1891-1914)

María del Refugio Magallanes Delgado

Las “Escuelas Hijos Del Ejército” en el cardenismoUlises García Noria

Modera: Francisco Alberto Pérez PiñónUACh - Facultad de Derecho, Salón P02

10:00 a 11:30 horas

Educación elemental en el siglo xix

Primera enseñanza e influencia de la Constitución de Cádiz en Zacatecas, 1814-1832

Leonel Contreras Betancourt

Las escuelas elementales en circunstancias azarosas. Guadalajara durante la guerra de Reforma

María Guadalupe García Alcaraz y Luciano Oropeza Sandoval

Escuelas elementales en Colima: un esbozo de las celebraciones académicas en el siglo xix

Claudia Elizabeth Ramírez Guerrero

Maestros y escuelas durante la segunda mitad del siglo xix en la región de Tehuacán, Puebla

Juan Carlos Andrade Castillo

Modera: René Amaro PeñafloresUACh - Facultad de Derecho, Salón P02

11:30 a 13:00 horas

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Historia del normalismoLa educación secundaria en Chihuahua y la contribución de la Normal Supe-rior “Profr. José E. Medrano R.” en la formación de sus maestros

Jesús Adolfo Trujillo Holguín, María del Refugio Sandoval Olivas y José Luis García Leos

¿En búsqueda de una formación normalista sólida en San Luis Potosí? La fu-sión de la Escuela Normal con la Universidad en 1923

María Guadalupe Bravo Escalante

Luis Puebla y Cuadra, fundador y maestro del Instituto Científico y Literario hoy Benemérita Escuela Normal Federalizada de Tamaulipas

Edith Vázquez Torres y Mario Alberto Muñiz Gallegos

Modera: José Luis García LeosUACh - Facultad de Derecho, Salón P02

13:00 a 14:30 horas

Normalismo y educación ruralEn el rincón del monte: la escuela rural castellanizadora en Morelos. Escolari-zación y desplazamiento lingüístico, 1921-1959

Ruth Selene García Hernández

Los directores de una normal rural: la configuración de un “hacer escuela”Iván Alexis Pinto Díaz

Notas sobre la historia de las escuelas normales rurales (de su fundación a nuestros días)

Alicia Civera Cerecedo

Modera: Iván Alexis Pinto DíazUACh - Facultad de Derecho, Salón P02

15:30 a 17:00 horas

Historia de la educación tecnológica, industrial y comercialLa Escuela Comercial del estado de Chihuahua: 1904-1924

Luis Madrid Guerra

El desarrollo de la educación superior tecnológica en el estado de Chihuahua a través de la historia

Ana Bertha Carreón Flores y Ester Soto Pérez

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Vida cotidiana en la Escuela Industrial Federal de Orizaba, 1927-1929Federico Lazarín Miranda

Modera: Guillermo Hernández OrozcoUACh - Facultad de Derecho, Salón P02

17:00 a 18:30 horas


Trayectorias femeninasEducación de mujeres en Guanajuato: relatos de vida para des-invisibilizar otra historia

Cirila Cervera Delgado, Mireya Martí Reyes y Sergio Jacinto Alejo López

Trayectorias femeninas de las alumnas de la Escuela Superior de Niñas de Xalapa, Veracruz

Ana María del Socorro García García

Red de profesoras guatemaltecas participantes en el Congreso Pedagógico Centroamericano de 1893

Amalia Nivón Bolán

Modera: Cirila Cervera DelgadoUACh - Facultad de Derecho, Salón P02

08:30 a 10:00 horas

Procesos históricos en el contexto universitarioProcesos de exilio e innovación universitaria. Un caso “Argen-Mex”

Rosa Martha Romo Beltrán

El Congreso de Universitarios Mexicanos y la función social de la UniversidadMaría de Lourdes Velázquez Albo

Reflexiones sobre las trayectorias educativas a principios del siglo xix. Los es-tudios de Derecho civil y el caso atípico de José Ramón Pacheco

Cristina Cárdenas Castillo

Modera: Manuel Toledano PérezUACh - Facultad de Derecho, Salón P02

10:00 a 11:30 horas

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Enseñanza de la historia y contenidos curricularesLa historia de América: una historia fragmentada y olvidada en la escuela mexicana

Armando Martínez Moya

¿Para que enseñar a los niños la Historia Patria de México?Blanca García Gutiérrez

La enseñanza competente en el aprendizaje de la historiaRusbelina González Padilla, Hebert Eduardo García Peña y Francisco Valdemar Ramos Peña

Modera: María Isabel Vega MuytoyUACh - Facultad de Derecho, Salón P02

11:30 a 13:00 horas

Libros de texto y memorias educativasJaime Torres Bodet ¿artífice del Libro de Texto Gratuito?

Elizer Ixba Alejos

Formación de investigadores y comunidades en la Sociedad Científica An-tonio Alzate

María del Pilar Baptista Lucio y Mónica del Carmen Meza Mejía

Paisajes Idílicos. El agua en los textos escolares de geografía usados en Mé-xico en el siglo xix

Víctor Gómez Gerardo y Eréndira Alejandra Chapula Cruz

Modera: Stefany Liddiard CárdenasUACh - Facultad de Derecho, Salón P02

15:30 a 17:00 horas

Estudios basados en historia oralNarraciones y rescate de las experiencias de los estudiantes: historia presente de la Escuela Secundaria General No. 117, del FIS Los Ruiseñores, Tala, Jalisco. Un análisis a partir de la historia oral y la teoría crítica social

Lizzie Yedid Madrigal Gaytán

Educación de adultos en la Argentina de los 70: historia oral de la experiencia de alfabetización CREAR

Antonio Nicolau Ballotta

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El servicio de educación especial en México, bajo el entrecruce médico-pe-dagógico

María de Lourdes Gálvez Flores

Modera: José Guadalupe Ramos TrevizoUACh - Facultad de Derecho, Salón P02

17:00 a 18:30 horas


Las mujeres y los movimientos políticos y socialesFormación de equipos de trabajo de maestros en la IV Zona Escolar de Chi-huahua, 1961-1968

Aleida García Aguirre

Trayectorias académicas y profesionales de un grupo de químicas del IPN desde la perspectiva de género

Guadalupe Estela Zavala Pérez y María Fernanda Guerrero Zavala

Las estudiantes en la acción política. El caso de la Sociedad Femenil Rosa Luxemburgo de la Escuela de Derecho (1966-1967)

Nithia Castorena Sáenz

Modera: Nithia Castorena SáenzUACh - Facultad de Derecho, Salón P02

08:30 a 10:00 horas

Itinerarios históricos e influencia educativaItinerario de la justicia educativa en España y México: comparación en his-toria conceptual

Jesús Aguilar Nery

Innovaciones pedagógicas en el siglo xvi

María del Rosario Soto Lescale

Rodolfo Menéndez de la Peña y la migración cubana en YucatánCristóbal León Campos

Modera: María del Rosario Soto LascaleUACh - Facultad de Derecho, Salón P02

10:00 a 11:30 horas

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a.3. investigaCiones sobre la investigaCión eduCativa


Epistemología en contextos específicosEpistemología, filosofía y pedagogía crítica en la investigación pedagógica

Lucero Argott Cisneros

Aproximaciones entre una epistemología de frontera y una epistemología del sur como posibilidad para la investigación contextual de lo educativo

Gustavo Víctor Ramírez

Una revisión epistemológica y metodológica de los estudios de género en México

Alma Angelina Villa Domínguez y Eliza del Rosario Campoy López

Distinciones y enlaces de sentido entre la relación investigación e interven-ción educativa

Teresa de Jesús Negrete Arteaga

Modera: Javier Tarango JavierUACh - Facultad de Derecho, Salón L101

15:30 a 17:00 horas

Narrativa e historias de vida en doctoradosLos egresados del DEI a más de diez años de iniciado el programa

Rosa María González Isasi y Corina Schmelkes del Valle

Buscar la inserción al oficio de investigador educativo después del doctora-do y no morir en el intento

María Guadalupe Moreno Bayardo y José de la Cruz Torres Frías

La investigación narrativa en educación. Ética, política y cambio educativoIván de Jesús Espinosa Torres y Leticia Pons Bonals

Modera: Claudia Patricia ContrerasUACh - Facultad de Derecho, Salón L101

17:00 a 18:30 horas

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Procesos en la formación en posgradoEl coloquio de investigación en un posgrado en educación profesionalizan-te: entre rito, pasarela y formación

José de la Cruz Torres Frías

La formación en investigación en una maestría del área de educación en el estado de Querétaro

Rocío Adela Andrade Cázares y Sara Miriam González Ramírez

Saberes experienciales y tensiones en los procesos de formación para la in-vestigación de los posgrados en educación

David Pérez Arenas

Modera: Brunilda Carrillo FloresUACh - Facultad de Derecho, Salón L101

10:00 a 11:30 horas

Investigación Educativa en IESLa investigación educativa en el Instituto Politécnico Nacional

Esperanza Lozoya Meza

La enseñanza de la investigación en la Universidad Autónoma de YucatánJesús E. Pinto Sosa, Adriana Pech Can y Juanita Rodríguez Pech

Mejora educativa a través de la investigación. Una experiencia de investiga-ción desde las supervisiones de las escuelas normales del estado de Puebla

Sandra Aguilera Arriaga y Ameth Rueda Girón

Una mirada al desarrollo de la investigación educativa en el Estado de Méxi-co: instituciones, investigadores y productos del 2002 al 2012

María de Lourdes Guadarrama Pérez y David Sandoval Cedillo


11:30 a 13:00 horas

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Privatización y regionalización de posgradosPaisajes de la investigación educativa en Chiapas: regionalización de la oferta de posgrados en educación

Dulce María Cabrera Hernández, Ángel Gabriel López Arens y Leticia Pons Bonals

Paisajes educativos en Chiapas: privatización de los posgrados en educaciónGuillermo Castillo Castillo, Nancy Leticia Hernández Reyes y Alma Rosa Pérez Trujillo


13:00 a 14:30 horas

Condiciones institucionales y usos de la investigaciónUn acercamiento a las condiciones institucionales para la producción de la investigación educativa

Romelia Hinojosa Luján y Esteban García Hernández

Consideraciones para el uso efectivo de la investigación educativaMartha Patricia Macías Morales


15:30 a 17:00 horas

Estudiantes e investigación La construcción de significados en torno a la investigación: la experiencia de estudiantes de Pedagogía

Sara Elvira Galbán Lozano y Claudia Fabiola Ortega Barba

Dificultades estudiantiles en la elección de tesis como modalidad de titula-ción. El caso de la Licenciatura en Ciencias de la Educación de la uAeh

Berenice Calzada Ramírez y Alma Delia Torquemada González

Modera: Brunilda Carrillo FloresUACh - Facultad de Derecho, Salón L101

17:00 a 18:30 horas

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Investigadores educativos hoyLa comunicación académica intercultural: El caso de los investigadores de Jalisco

Lya Sañudo Guerra y Ruth Perales Ponce

El investigador educativo: un análisis de la intencionalidad de su quehacerMara Ruiz León, Rocío Araceli Duarte Baca y Norma Angélica Ávila Cano

Las nuevas funciones del investigador educativo en las sociedades del co-nocimiento

Ma. Dolores García Perea, Marcelina Rodríguez Robles y Camerino Juárez Pascual


10:00 a 11:30 horas

Producción temática de investigación educativaLa educación media superior en el XII Congreso Nacional del comie. Actores y temas

César Darío Fonseca Bautista, Luz Marina Ibarra Uribe y Ana Esther Escalante Ferrer

Ponencias y artículos en la formación de investigadores educativos en pos-grados de la unAch

Guillermo Castillo Castillo

Estados del conocimiento. Un acercamiento a la evaluación en México, des-de el espacio virtual

Delma Cecilia Martínez Muñoz

Modera: Angélica Sandoval PinedaUACh - Facultad de Derecho, Salón L101

11:30 a 13:00 horas

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Perfiles de producción de conocimiento en maestríasRevisión sistemática de un corpus de tesis de maestría para identificar inno-vaciones en el campo de la tecnología educativa

Iris Mariel Eligio Mendoza y Marcela Georgina Gómez Zermeño

Diez años de producción investigativa en una maestría del área educativa. Un análisis bibliométrico de tesis

Rocío Adela Andrade Cázares

La producción del conocimiento de la Becene desde la oferta educativa de la maestría en educación preescolar del 2004 al 2013

Alma Verónica Villanueva González, Sonia Vargas Almazán y María Guillermina Rangel Torres

Modera: José López LoyaUACh - Facultad de Derecho, Salón L101

13:00 a 14:30 horas

Colectivos en investigaciónRedes académicas: implicaciones para el desarrollo de la investigación edu-cativa en México

Magda Concepción Morales Barrera

Identidad de los grupos de investigación: retos en la definición de sus líneas de investigación

Ruth Rodríguez Gallegos, Luis Jaime Neri Vitela y Jaime Ricardo Valenzuela González

Investigadoras sui géneris, las educadoras en la educación preescolarRosa Angélica Rodríguez Arias y Romelia Hinojosa Luján

Modera: Angélica Sandoval PinedaUACh - Facultad de Derecho, Salón L101

15:30 a 17:00 horas

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Sobre el objeto de estudioLa investigación en educación artística

Ileana Guillermina Gómez Flores

Estado del conocimiento, del arte y de la investigación: una mirada rupturista a su objeto de estudio

Rigoberto Martínez Escárcega

Los usos del estado del arte en la construcción del objeto de estudio en tesis doctorales

Yolanda López Contreras, Elda Ozuna Martínez y Norma Alicia Arriaga Santos

Modera: José López LoyaUACh - Facultad de Derecho, Salón L101

17:00 a 18:30 horas

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Educación indígenaEducación indígena y resiliencia: el caso de los/as egresados/as de la telese-cundaria Tetsijtsilin

María del Coral Morales Espinosa

Imaginando la primaria indígena en Puebla: construcciones sociales desde los padres de familia

Velia Torrres Corona

El programa institucional de la educación indígena en México: entre la voca-ción y el bilingüismo

Ana María Gómez Serna

Modera: María del Coral Morales Espinosa UACh - Facultad de Derecho, Salón P01

13:00 a 14:30 horas

Educación indígena IIEl rol de la eiB en el desarrollo sustentable en la primaria indígena

Ignacio Pech Tzab

Los fines de la educación indígena en Chihuahua desde el imaginario de los actores participantes

Josefina Madrigal Luna, Celia Carrera Hernández y Yolanda Isaura Lara García

Interculturalidad y educación: la visión de los maestros indígenas de Chi-huahua

José Manuel Juárez Núñez y Sonia Comboni Salinas

Modera: Ignacio Pech TzabUACh - Facultad de Derecho, Salón P03

13:00 a 14:30 horas

temátiCa general b. diversidad, interCulturalidad y sustentabilidad en la eduCaCión

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Educación indígena IIIntegración del modelo pedagógico nativo. Cerrando el círculo del apren-dizaje

Eva Hortensia Cházaro Arellano

Interacción entre saberes indígenas y conocimientos escolares en educación básica en la región del Totonacapan

Laurentino Lucas Campo

Escolarización y etnicidad en la región triqui alta: la Escuela Primaria “Emilia-no Zapata”, una experiencia de apropiación étnica escolar

Cecilia Erna Gutiérrez González

Modera: Eva Hortensia Cházaro ArellanoUACh - Facultad de Derecho, Salón P04

13:00 a 14:30 horas

Educación rural, intercultural y comunitaria. Diálogo de saberes IConstitución de un corpus del conocimiento local en educación maya ma-cehual en Quintana Roo, México

Axayácatl Segundo Cabello y Ma. Eugenia García Contreras

InterdisciplinariedadJosé Efraín Cruz Marín y Leticia Muñoz Langarica

Reflexiones teóricas en torno a la importancia del aprendizaje social en estu-dios transdisciplinarios orientados a la sustentabilidad

Viridiana Anaid Lobato Curiel

Modera: Axayácatl Segundo CabelloUACh - Facultad de Derecho, Salón L101

13:00 a 14:30 horas

Investigación en educación ambientalLa investigación en educación ambiental en México: una década a debate

Miguel Ángel Arias Ortega

Para contribuir al patrimonio de la investigación en educación ambiental. Sobre una experiencia de formación de investigadores

María Teresa Bravo Mercado

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La intervención documentada en tesis de Maestría en Educación Ambiental. Reporte de investigación parcial

Cynthia Muñoz Castro, Luciana Miriam Ortega Esquivel y Beatriz Gutiérrez Zúñiga

Modera: Miguel Ángel Arias OrtegaUACh - Facultad de Derecho, Salón L102

13:00 a 14:30 horas

Educación rural, intercultural y comunitaria. Diálogo de saberes IILa comunidad y la escuela. Espacios de aprendizaje para niños migrantes

Martha Josefina Franco García

Experiencia de educación no formal como medio de promoción del desarro-llo comunitario sustentable

Patricia Brónimann Pineda, María Angélica Álvarez Rivas y Ma. Pricila Chavira Hernández

Escuela multigrado ¿Con qué interculturalidad nos quedamos?Ernesto Casas Cárdenas, Amelia Castillo Morán y Victoria Cáceres Cáceres

Modera: Ernesto Casas CárdenasUACh - Facultad de Derecho, Salón L102

15:30 a 17:00 horas

Inclusión, equidad e interculturalidad IMulticulturalismo e interculturalidad en una estrategia de inclusión escolar de menores indígenas en primarias del área metropolitana de Monterrey

Luis Alejandro Martínez Canales

La educación inclusiva de alumnos migrantes centroamericanos en el muni-cipio de Tapachula, Chiapas. Experiencias docentes

Mauricio Zacarías Gutiérrez y Nancy Leticia Hernández Reyes

El enfoque intercultural y la inclusión. Proyectos emergentes en contextos de exclusión en la educación

Mariana del Rocío Aguilar Bobadilla

Modera: Luis Alejandro Martínez CanalesUACh - Facultad de Derecho, Salón P03

17:00 a 18:30 horas

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Inclusión, equidad e interculturalidad IIEducando en la agroecología y la soberanía alimentaria

Juliana Mercón

Emergencia de una conciencia ecológica en actores rurales y repercusiones en sus prácticas: análisis de un dispositivo de educación no formal

Silvana Girardo Demicheli, Cony Brunhilde Saenger Pedrero y Elisa Lugo Villaseñor

Desafíos para una educación emancipadora en la uniBol Guaraní y de Tierras Bajas “Apiaguaiki Tüpa”

David Silvestre Delgadillo Zerda

Modera: Cony Brunhilde Saenger PedreroUACh - Facultad de Derecho, Salón P04

17:00 a 18:30 horas

Trayectorias escolares en procesos interculturales Trayectorias escolares y comunitarias. Voces de estudiantes del Instituto Su-perior Intercultural Ayuuk (isiA)

María Mercedes Ruiz Muñoz y Marcia Patricia Sandoval Esparza

Procesos interculturales áulicos, nueva cultura étnica rarámuri en el estado de Chihuahua

Israel Gonzalo Acosta Quintana

Dimensión ambiental en las universidades públicas estatales a partir de la perspectiva de sus promotores y/o agentes ambientales

Eloísa Rodríguez Vázquez, Elisa Lugo Villaseñor y Cony Brunhilde Saenger Pedrero

Modera: María Mercedes Ruiz MuñozUACh - Facultad de Derecho, Salón L102

17:00 a 18:30 horas

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Trayectorias escolares en procesos interculturales Significados conferidos a la educación ambiental y sus prácticas: construc-ción desde los egresados de dos programas de maestría

Oswaldo Escobar Uribe

Ámbitos educativos en la formación sobre el desarrollo sustentable de estu-diantes universitarios

Alicia del Carmen Hernández Villa y Federico Zayas Pérez

“El desertor presente” en la escuela secundaria. El efecto en la identidad del alumno indígena

María del Rosario Soto Méndez

Modera: Oswaldo Escobar UribeUACh - Facultad de Derecho, Salón P03

08:30 a 10:00 horas

El desarrollo sostenible en la educación superiorProblemas ambientales y necesidades educativas en el área científico-tecno-lógica de educación superior

Bertha Alicia Mendieta Jiménez

Incorporación transversal de la dimensión ambiental al plan de estudios de la Licenciatura en Administración de la Hospitalidad de la Universidad Ibe-roamericana Ciudad de México

Dulce María Ramos Mora y María Fernanda Sánchez Contreras

Educación superior para el desarrollo sostenible en América Latina. El mode-lo de la Universidad EARTH

Carlos Rafael Rodríguez Solera, Yengny Marisol Silva Laya y Claudia Osiris Martínez Valle

Modera: Bertha Alicia Mendieta JiménezUACh - Facultad de Derecho, Salón P04

08:30 a 10:00 horas

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Las miradas ambientales de los estudiantes de educación superiorEl ahorro de agua, gratitud, felicidad eudaimónica, costos y beneficios perci-bidos de cuidado ambiental en estudiantes universitarios

Juan Carlos Manríquez Betanzos, Víctor Corral Verdugo y Blanca Silvia Fraijo Sing

Razonamiento sociomoral-ambiental de estudiantes universitariosMaría Eugenia de la Chaussée Acuña y Ricardo Cházari de la Chaussée

Conducta sustentable y educación superior en Durango: un análisis instru-mental

Jorge Enrique Bracamontes Grajeda y Juan José Rodríguez Lares

Modera: María Eugenia de la Chaussée AcuñaUACh - Facultad de Derecho, Salón L101

08:30 a 10:00 horas

Interculturalidad en educación superior IIProcesos de adaptación de jóvenes indígenas que acceden a la educación superior en la ciudad de Puebla, México

Evaristo Ordaz Zempoalteca, María Esther Méndez Cadena y Beatriz Martínez Corona

Problemas que enfrentan jóvenes migrantes de localidades rurales en las materias de matemáticas cuando cursan la Licenciatura en Ingeniería Civil de la Universidad Autónoma de Chiapas (unAch)

Erivan Velasco Núñez, Jesús Abidan Ramos Salas y Alma Rosa Pérez Trujillo

El lugar de la educación, la interculturalidad, los pueblos indígenas y los te-rritorios en la Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Proyecto de Sistematización

Graciela Concepción Messina Raimondi y Francisco Javier Bautista de la Torre

Modera: Evaristo Ordaz ZempoaltecaUACh - Facultad de Derecho, Salón L102

08:30 a 10:00 horas

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Interculturalidad en educación superior IILa Universidad Comunal Intercultural del Cempoaltépetl: un proyecto políti-co, cultural y pedagógico

Aleksandra Jablonska Zaborowska

Representaciones sociales sobre la responsabilidad hacia el ambiente en es-tudiantes universitarios

Luis Enrique Linares Borboa

Saberes del cambio climático de los universitarios y el camino pendiente de la educación ambiental

Esperanza Terrón Amigón y Diana Griselle Bahena Arce

Modera: Aleksandra Jablonska ZaborowskaUACh - Facultad de Derecho, Salón P01

10:00 a 11:30 horas

Formación docente y educación interculturalPerfil del docente intercultural en Guanajuato

Rosa Evelia Carpio Domínguez, Martha Vergara Fregoso y Armando Gómez Villalpando

Formación y práctica docente intercultural en la región tseltal de ChiapasMartha Raquel Cruz Vázquez, Nancy Leticia Hernández Reyes y Rigoberto Martínez Sánchez

La educación popular en el siglo xxi: la experiencia de construcción del sujeto político en organizaciones sociales de Buenos Aires, Argentina

María Cristina Tucci Sosa, Denisse Eliana Garrido Fari e Isabel Nazar Albi

Formación profesional de docente wixaritariLeonel de Jesús Mayorga Anaya

Modera: Martha Vergara FregosoUACh - Facultad de Derecho, Salón P03

10:00 a 11:30 horas

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Formación docente y educación interculturalDificultades de los profesores de educación media superior respecto de la formación de estudiantes mayas

Rubí Surema Peniche Cetzal, Cristóbal Crescencio Ramón Mac y Yendi Esperanza Mena Aranda

Ideas de naturaleza, contextos culturalmente diversos y enseñanza de las ciencias: mapeamiento informacional bibliográfico (miB)

Leidy Jhoanna Cifuentes Gómez, Adela Molina Andrade y Nadenka Beatriz Melo Brito

Estudio exploratorio sobre buenas prácticas en programas de apoyo a indí-genas en educación superior

Francisco Javier Bautista de la Torre

Modera: Rubí Surema Peniche CetzalUACh - Facultad de Derecho, Salón P04

10:00 a 11:30 horas

Formación docente y educación intercultural y ambiental IFormación docente para el medio indígena: una radiografía de los estudian-tes de la lepepmi en upn San Cristóbal de las Casas, Chiapas

Linda Eugenia Vázquez Galicia

Representaciones de ambiente y sustentabilidad de docentes en formación inicial de la upn y docentes en ejercicio de escuelas normales superiores: ha-cia la construcción de una ecociudadania en la perspectiva universidad-es-cuela-región

Rosa Nidia Tuay Sigua, Yair Alexander Porras Contreras y María Rocío Pérez Mesa

Educación ambiental para la sustentabilidad desde los significados y necesi-dades de formación de profesores comunitarios

Jessica Gloria Rocío del Socorro Rayas Prince, Raúl Calixto Flores y Mayra García Ruiz

Modera: Linda Eugenia Vázquez GaliciaUACh - Facultad de Derecho, Salón L102

10:00 a 11:30 horas

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Formación docente y educación intercultural y ambiental ILas estrategias identitarias de los docentes que laboran en educación indí-gena en el estado de Hidalgo

Amelia Molina García y Alma Epifania López Quiterio

Formación docente indígena, acompañamiento académico y reconceptua-lización de la práctica

Mercedes Araceli Ramírez Benítez

Hacia una complexión del discurso intercultural. Análisis de cierta produc-ción académica documental en México

Sergio Gerardo Malaga Villegas

Modera: Amelia Molina GarcíaUACh - Facultad de Derecho, Salón P03

11:30 a 13:00 horas

Formación docente y educación intercultural y ambiental IIFormación docente e interculturalidad; un desafío pendiente desde la pers-pectiva de inclusividad

Rocío Araceli Duarte Baca, Mara Ruiz León y Socorro Alonso Gutiérrez Duarte

Hacia la construcción de una ciudadanía planetaria desde la asignatura curri-cular: una experiencia desde la formación docente

Emma Vázquez Reyes

Generación de actitudes y comportamientos proambientales en estudiantes de la Licenciatura en Educación Primaria de la Benemérita Escuela Nacional de Maestros (Benm)

Senddey Maciel Magaña

Modera: Senddey Maciel MagañaUACh - Facultad de Derecho, Salón P04

11:30 a 13:00 horas

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El discurso intercultural y ambiental¿Cuál es el compromiso del educador ambiental?

Oswalth Manuel Basurto Bravo

Diversidad, interculturalidad y sustentabilidad en la educación Rosa Evelia Carpio Domínguez, Martha Vergara Fregoso y Armando Gómez Villalpando

De la educación multicultural a la educación interculturalAmilcar Torres Martínez

Modera: Martha Vergara FregosoUACh - Facultad de Derecho, Salón L102

11:30 a 13:00 horas

Educación y migración en procesos interculturales INiños y niñas con experiencia migratoria: un reto para las políticas edu-cativas

Milén Aragón Domínguez y Mariela Sonia Jiménez Vásquez

Condiciones sociales educativas y culturales de estudiantes de secundaria retornados en el municipio de San Luis Potosí

María Guadalupe Ávila Vázquez

El cuidado de los suyos como expresión de agencia en niños y niñas indíge-nas migrantes en la ciudad

María Soledad Georgina Origel Parga y Elba Noemí Gómez Gómez

Modera: Mariela Sonia Jiménez VásquezUACh - Facultad de Derecho, Salón P03

13:00 a 14:30 horas

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Educación y migración en procesos interculturales IILos niños y niñas indígenas migrantes a la ciudad como actores sociales: la protección de los suyos, resonancia del cuidar

María Soledad Georgina Origel Parga

Entre procesos migrantes indígenas y diversidades. Los retos de la educación intercultural en la BuAp

Elizabeth Martínez Buenabad

Factores que originan la migración de los alumnos del crei María Chávez Ar-ballo al crei Ángel Trías del municipio de Santa Isabel, Chihuahua

Berna Karina Sáenz Sánchez y Juan Carlos Jaquez Burrola

Modera: María Soledad Georgina Origel PargaUACh - Facultad de Derecho, Salón P04

13:00 a 14:30 horas

Educación y migración en procesos interculturales IIDirectores de educación básica en la región tseltal: formación y proble-máticas

Rigoberto Martínez Sánchez, Nancy Leticia Hernández Reyes y Ana Laura Herrera Hernández

Significado connotativo del Español y Matemáticas Hilda Luz Monge Esquer y Jesús Francisco Laborín Álvarez

Jóvenes migrantes indocumentados Puebla-Nueva York: la construcción de aprendizajes y emociones

Sandra Aguilera Arriaga

Modera: Sandra Aguilera ArriagaUACh - Facultad de Derecho, Salón L102

13:00 a 14:30 horas

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Estrategias pedagógicas con enfoque intercultural y ambiental IEducación ambiental: facilitadores en Centros de Educación y Cultura Am-biental en Puebla, México

Paola Bueno Ruiz, María Esther Méndez Cadena y Antonio Fernández Crispín

Prácticas de uso de recursos digitales dentro y fuera del aula. Estudio cuali-tativo

Luz María Garay Cruz y Ruth Angélica Briones Fragoso

La imaginación pedagógica y la interculturalidadHumberto Santos Bautista, Floriberto González González y Guillermo Álvarez Nicanor

Prácticas pedagógicas interculturales... ¿Cómo transversalizar el enfoque in-tercultural?

Areli Castilla Chiu

Modera: Luz María Garay CruzUACh - Facultad de Derecho, Salón P01

15:30 a 17:00 horas

Estrategias pedagógicas con enfoque intercultural y ambiental IEducación musical intercultural: etapa hermenéutica del análisis del método para piano de Fritz Emonts

Irma Susana Carbajal Vaca y María Rita Zimmer Rether

Cine y educación ambiental. Reflexiones, experiencias, estrategias educati-vas, categorías, prácticas y recomendaciones didácticas

Rafael Tonatiuh Ramírez Beltrán, Armando Meixueiro Hernández y Oswaldo Escobar Uribe

La memoria colectiva de Zoncuantla. El video documental como experiencia socioecológica de educación ambiental

Miguel Ángel Escalante Cantú, Eréndira Gómez Espinosa y Melissa Chablé Chi

Modera: Rafael Tonatiuh Ramírez BeltránUACh - Facultad de Derecho, Salón P03

15:30 a 17:00 horas

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Estrategias pedagógicas con enfoque intercultural y ambiental IIComunicaciones y prácticas corporales infantiles en la escuela como espacio de convivencia intercultural

Karla Jeanette Chacón Reynosa y Leticia Pons Bonals

Los bordadores son un puente hacia lo intercultural en torno de la educa-ción básica

Erika Carvente Flores y Jaime Antonio Hernández Soriano

Las prácticas culturales de los pueblos originarios como objeto de estudio en el diseño de la planeación didáctica con enfoque intercultural en educación preescolar y primaria indígena

Juan Ignacio Hernández Vázquez

Modera: Leticia Pons BonalsUACh - Facultad de Derecho, Salón P04

15:30 a 17:00 horas

Estrategias pedagógicas con enfoque intercultural y ambiental IILa vulnerabilidad educativa de los niños menonitas

Patricia Islas Salinas y María Olivia Trevizo Nevárez

Notas sobre desigualdad y progreso frente a la educación propia y el buen vivir

Jazmín Nallely Argüelles Santiago

La consulta previa, libre e informada a pueblos y comunidades indígenas sobre evaluación educativa como ejercicio de ciudadanía intercultural. Al-cances y retos

María Teresa Meléndez Irigoyen

Modera: Patricia Islas SalinasUACh - Facultad de Derecho, Salón L102

15:30 a 17:00 horas

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Estrategias pedagógicas con una dimensión ambientalLos proyectos, una estrategia para enseñar ciencias y a cuidar el medio am-biente

Elidia de los Santos Vázquez

Hacia la construcción de una estrategia educativa para la comprensión am-biental a través de la creación artística con estudiantes del ceti

Andrea Montaño Perches

Elaboración de materiales para la enseñanza de lenguas indígenas. Análisis de las decisiones adoptadas en el diseño de actividades para el uso, desarro-llo y aprendizaje de la lengua náhuatl

Tania Santos Cano

Modera: Tania Santos CanoUACh - Facultad de Derecho, Salón P01

17:00 a 18:30 horas

Estrategias pedagógicas con una dimensión ambientalDesarrollo de habilidades científicas en la región de Los Altos de Chiapas, a través de un programa de enriquecimiento extraescolar, desde la perspecti-va de los docentes participantes

Alejandro Mijangos Rivera, Lilian del Valle Chauvet y Montserrat Williams Mejía

Enfoque transversal en educación ambiental e inteligencias múltiplesMishel Yadira Martínez Gómez

El vuelo de Mackandal, imaginación, símbolo y mito en la construcción de otros lenguajes de valor y sentido común en educación ambiental

Flor Mercedes Rodríguez Zornoza

Modera: Flor Mercedes Rodríguez ZornozaUACh - Facultad de Derecho, Salón P03

17:00 a 18:30 horas

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Cosmovisión indígena y procesos interculturalesLos seres vivos para los niños nahuas de la Sierra Norte de Puebla, México

Beatriz Eugenia García Rivera, Leticia Gallegos Cázares y Fernando Flores Camacho

Cosmovisión en trayectorias de sujetos educativos en contextos de diver-sidad

Gloria Evangelina Ornelas Tavarez

Percepciones sobre los primates: un análisis de los dibujos de estudiantes de primaria de comunidades rurales de Tabasco, México

María del Socorro Aguilar Cucurachi y Juliana Mercón

Modera: Gloria Evangelina Ornelas TavarezUACh - Facultad de Derecho, Salón P04

17:00 a 18:30 horas

Cosmovisión indígena y procesos interculturalesBilingüismo en la educación indígena del estado de Guanajuato

Rosa Evelia Carpio Domínguez, Ma. Teresa Hernández Rodríguez y Graciela Ramos Guerrero

Disposición a participar en un programa de cultura preventiva ante las inun-daciones en Poza Rica, Veracruz

Ma.de los Ángeles Silva Mar, Marcla Mastachi Pérez y Araceli Huerta Chua

Experiencias de generación de procesos educativos interculturales en el contexto purépecha

Rosalba González Tapia, María de Lourdes Vargas Garduño y Job Cohenete Olivo

Modera: Rosa Evelia Carpio DomínguezUACh - Facultad de Derecho, Salón L102

17:00 a 18:30 horas

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Educación intercultural bilingüeEducación intercultural bilingüe en una escuela indígena de Yucatán

Leyla Gisela Leo Peraza y Graciela Cortés Camarillo

Trabas en el uso de la lengua materna en escuelas indígenas de ChihuahuaFrancisco Javier Ortiz Mendoza y Ricardo Fuentes Reza

Experiencia intercultural de aprendizaje para motivar a los alumnos del sexto grado de primaria a mejorar su escritura

Maribel Torres García, Ma. de Lourdes Vargas Garduño y Carlos Huerta Alvarado

Modera: Leyla Gisela Leo PerazaUACh - Facultad de Derecho, Salón P01

08:30 a 10:00 horas

Género e InterculturalidadEducación profesional y técnica para mujeres indígenas. El caso de la Escuela Profesional y de Artes y Oficios para Señoritas en el estado de México (1889-1910)

Edith Castañeda Mendoza

Una mirada desde la perspectiva de género: hacia una mejor comprensión de la naturaleza de la ciencia y la tecnología en estudiantes enrolados en carreras educativas

Mayra García Ruiz, Raúl Calixto Flores y Jessica Gloria Rocío del Socorro Rayas Prince

El proceso de construcción de la identidad de la mujer indígena profesio-nista: experiencias escolares para la invención, renovación y ruptura del ser mujer en Chiapas

Myriam Rebeca Pérez Daniel

Modera: Edith Castañeda MendozaUACh - Facultad de Derecho, Salón P03

08:30 a 10:00 horas

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Educación ambiental en el nivel básicoEl abordaje de los contenidos ambientales en la educación secundaria, un tema relevante para la investigación

Raúl Calixto Flores, Mayra García Ruiz y Jessica Gloria Rocío del Socorro Rayas Prince

La idea de medio ambiente en estudiantes de segundo de primaria a través de imágenes y narrativas

Karina de Alba Villaseñor y Silvia Lizette Ramos de Robles

Hacia la innovación en la práctica docente sobre el tema de cambio climáti-co global en primaria

Saddi Fernando Ulibarry Jaimes

Modera: Raúl Calixto FloresUACh - Facultad de Derecho, Salón P04

08:30 a 10:00 horas

Educación ambiental en el nivel medio superiorLas rs sobre el cc en estudiantes de bachillerato tecnológico. El caso de dos planteles del estado de Veracruz

Laura Odila Bello Benavides, Gerardo Alatorre Frenk y Édgar J. González Gaudiano

La educación ambiental para el desarrollo sostenible en el bachillerato cu-bano. Concepción para su perfeccionamiento en el Sistema Nacional de Educación

Pedro Luis Díaz Fernández y Raydel Valladares Rodríguez

Actitudes y habilidades proambientales en alumnos de educación media superior

Martha Alicia Báez Pineda y Rosa Irene Valdés Duarte

Modera: Laura Odila Bello BenavidesUACh - Facultad de Derecho, Salón P01

10:00 a 11:30 horas

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Educación ambiental en el nivel medio superiorCaracterización del estudiante becado en un bachillerato con interacción comunitaria

Alfredo Zapata González, Galo Emanuel López Gamboa y César Sánchez Olavarría

Educación para la sustentabilidad en el nivel medio superior: estudio de caso en una escuela de la Universidad de Guadalajara

Ruth Padilla Muñoz, Rocío Crystal Guerrero Santana y Teresita de Jesús Serna Enciso

Modera: Alfredo Zapata GonzálezUACh - Facultad de Derecho, Salón P03

10:00 a 11:30 horas

Educación ambiental en el nivel superiorDescolonizar en la universidad pública latinoamericana ¿Ruptura epistemo-lógica?

Mónica Arias Monge y Mauricia Dantoni Rojas

Estrategias de educación y comunicación del cambio climáticoSonia Rosales Romero

Pedagogías de género e interculturales. Una propuesta para el desarrollo de la agencia política en la educación superior

Flor Marina Bermúdez Urbina

Modera: Mónica Arias MongeUACh - Facultad de Derecho, Salón P04

10:00 a 11:30 horas

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Educación y escuelaLiderazgo sostenible desde el salón de clases: una utopía posible

Ulises Castañeda Barrera

Las creencias sobre la inteligencia en docentes y padres de familia en el con-texto escolar

Gustavo Adolfo Enríquez Gutiérrez

Análisis y sentido del concepto “cultura escolar”. Un código para la mejora de la escuela

Ma. de Lourdes García Zárate

Modera: Ulises Castañeda BarreraUACh - Facultad de Derecho, Salón L102

10:00 a 11:30 horas

Representaciones sociales de la diversidadRepresentaciones sociales de padres y madres de familia en preescolar sobre los conceptos de discapacidad y alumnos con discapacidad

Blanca Luisa Valera Michel, Blanca Estela Ramírez Huerta y Martha Silvia Domínguez Rosales

Representaciones sociales de estudiantes universitarios sobre la familia ho-moparental

Brenda Olivares Soriano

Representaciones sociales de los docentes de educación primaria acerca de la inclusión educativa de los alumnos con discapacidad intelectual

María Cecilia Ávila Tabares

Modera: María Cecilia Ávila TabaresUACh - Facultad de Derecho, Salón P01

11:30 a 13:00 horas

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Percepción docente de la diversidadPercepción del docente-becario ante la inclusión de niños con necesidades educativas especiales

Dolores Gutiérrez Rico

Una mirada a la educación inclusiva desde las creencias epistemológicas del docente de aula regular

Verónica Alcaraz Martínez

Los docentes de aula regular en la inclusión educativa: desde la perspectiva de los profesionales de la Unidad de Atención Integral de Medellín

Juan Pablo Suárez Vallejo

Modera: Juan Pablo Suárez VallejoUACh - Facultad de Derecho, Salón P03

11:30 a 13:00 horas

Experiencias escolares en la atención a la diversidadExperiencias escolares previas a la Universidad de alumnos con discapaci-dad: oportunidades, rupturas y construcciones simbólicas

Rodolfo Cruz Vadillo y Miguel Ángel Casillas Alvarado

¿Incapacitado, yo? Relatos digitales y emancipación de estudiantes con dis-capacidad intelectual

Fernando Soto Rodríguez, Frida Díaz Barriga Arceo y Elisa Saad Dayán

Percepción de los alumnos de una Universidad privada sobre el proceso de inclusión educativa de jóvenes con discapacidad intelectual

Carmen Cecilia Buenfil López y Rocío Aguiar Sierra

Modera: Rodolfo Cruz VadilloUACh - Facultad de Derecho, Salón P04

11:30 a 13:00 horas

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Procesos de detección y atención en la educaciónPrácticas de intervención educativa en alumnos con necesidades educativas especiales: la división del trabajo entre usAer y la escuela regular

Pedro Covarrubias Pizarro, Emma Lilia Armendáriz Martínez y Claudia Selene Garibay Moreno

Validación de un inventario para detectar alumnos con aptitudes sobresa-lientes en educación preescolar

Lilian del Valle Chauvet y Gabriela de la Torre García

Caracterización de niños y niñas con altas capacidades: aspectos motivacio-nales y autoconcepto

Gabriela López Aymes y Santiago Roger Acuña Castillo

Modera: Pedro Covarrubias PizarroUACh - Facultad de Derecho, Salón L102

11:30 a 13:00 horas

Experiencias docentes en la atención a la diversidadDesarrollo de habilidades de pensamiento de los alumnos de usAer secunda-ria para acceder a una formación laboral

Ana Rosa Medina Ruiz y Yolanda Uvalle Loperena

Los rumbos del debate en torno a la desigualdad educativa: de los herederos a nuestros días

Carlota Guzmán Gómez

Experiencias formativas en la Escuela de Iniciación a la Música y a la Danza Ollin Yoliztli a partir de la tradición oral y la tradición escrita

María de Lourdes Palacios González

Las experiencias docentes ante las propuestas de atención a la diversidad. Conformación de saberes de articulación o tensión

Noemí Cabrera Morales

Modera: Ana Rosa Medina RuizUACh - Facultad de Derecho, Salón P03

13:00 a 14:30 horas

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Inclusión educativaLa inclusión de los estudiantes gitanos en la educación superior en Es-paña

Teresa Padilla Carmona, José González Monteagudo y Sigifredo Esquivel Marín

Prácticas de inclusión educativa en educación básica ¿Ficción o realidad?Roxana Lilian Arreola Rico y Arturo Jiménez García

Inclusión educativa en comunidades socialmente vulnerablesSandra Vega Villarreal

Modera: Sandra Vega VillarrealUACh - Facultad de Derecho, Salón P04

13:00 a 14:30 horas

Inclusión educativaLos tipos de educación sexual a partir de las nociones educativas de padres de familia potosinos

Luis Roberto Martínez Guevara

Las representaciones sociales en educación preescolar sobre la educación inclusiva

Iris Arminee Coronel Morales, Martha Silvia Domínguez Rosales y Blanca Luisa Valera Michel

De la atención a las necesidades educativas especiales a la inclusiónIdali Angélica Gutiérrez Ruiz

Modera: Iris Arminee Coronel MoralesUACh - Facultad de Derecho, Salón L102

13:00 a 14:30 horas

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Discapacidad y educación IDesarrollo de la autogestión en jóvenes con discapacidad intelectual pertenecientes al programa Construyendo Puentes, en un entorno uni-versitario

Elisa Saad Dayán, Diana Pacheco Pinzón y Elia Nava Castro

Acercamiento a los procesos sociocognitivos y de colaboración en adoles-centes con discapacidad intelectual

Ana Luisa Rubio Jiménez y Sylvia Margarita Rojas Ramírez

Interpretaciones de maestros y padres de familia sobre inclusión educativa de niños con discapacidad

Melody Araceli Guillén Moreno

Modera: Elisa Saad DayánUACh - Facultad de Derecho, Salón P03

17:00 a 18:30 horas

Diversidad educativa IILa educación, un espacio para aprender a valorar lo diverso

María Esther Lima Galicia

Diagnóstico situacional en un cecAti de San Luis Potosí. Reflexiones en torno a la diversidad

David Uriel López Quirino, Juana María Méndez Pineda y María del Rosario Auces Flores

La convivencia en el espacio escolar dentro de un contexto de diversidad cultural y sus implicaciones en la formación intercultural

Ruth Belinda Bustos Córdova

Modera: Ruth Belinda Bustos CórdovaUACh - Facultad de Derecho, Salón P04

17:00 a 18:30 horas

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Propuestas para la atención educativaLa percepción de la jubilación y la vejez como factor esencial en la educación de adultos

Francisco Montes de Oca Mejía, Rodolfo Rangel Alcántar y Norma Angélica Barón Ramírez

La educación especial, a la luz de los programas de atención. Propuesta alter-nativa de la currícula y del enfoque de atención

Guillermina Gutiérrez Reséndiz

Relación de la depresión como dimensión de la salud mental con el apren-dizaje permanente

Renzo Eduardo Herrera Mendoza, Julio César López González y Raúl Manuel Favela Campos

Modera: Francisco Montes de Oca MejíaUACh - Facultad de Derecho, Salón L102

17:00 a 18:30 horas


Vulnerabilidad, equidad y educaciónComunicación familiar y habilidades sociales en adolescentes de escuelas rurales y urbanas de Michoacán

Marisol Morales Rodríguez, Damaris Díaz Barajas y Claudia López Martínez

Vulnerabilidad social en contextos de pobreza urbanaMartha Carmela Talamantes Enríquez y Eva América Mayagoitia Padilla

La pedagogía hospitalaria en Puebla: construyendo una vía hacia la equidad social

Karla Monserratt Villaseñor Palma

Modera: Marisol Morales RodríguezUACh - Facultad de Derecho, Salón P03

10:00 a 11:30 horas

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Vulnerabilidad, equidad y educaciónVulnerabilidad escolar en educación media superior

Eva América Mayagoitia Padilla, Martha Carmela Talamantes Enríquez y Rossana Pegueros Sotelo

El reto de la educación sexual como prevención del embarazo y el contagio de infecciones de transmisión sexual (its) en jóvenes inmersos en educación media superior y superior del estado de Hidalgo, desde y con jóvenes y sus docentes

Daniel Avilés Quezada y Rafael Castelán Martínez

Género y vulnerabilidad socialSandra Vega Villarreal

Modera: Sandra Vega VillarrealUACh - Facultad de Derecho, Salón P04

10:00 a 11:30 horas

Educación y saludLa escolarización como sacrificio. Indagaciones sobre las nociones del “es-fuerzo individual” entre médicos del primer nivel de atención

Aitza Miroslava Calixto Rojas

Jerarquía de los valores humanos en estudiantes y pasantes de enfermería de la eneo-unAm. Estudio comparativo

Julio Hernández Falcón, Iñiga Pérez Cabrera y Andrés Ramírez Muñoz

Un acercamiento a la caracterización de la pedagogía hospitalaria desde la concepción de los docentes hospitalarios

Rocío del Carmen Arreola Flores

Modera: Rocío del Carmen Arreola FloresUACh - Facultad de Derecho, Salón L102

10:00 a 11:30 horas

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C.1. polítiCas eduCativasmartes 17 de noviembre

Las relaciones de la educación superior con el entorno: responsabilidad, vinculación y movilidad

La gestión de la vinculación universidad-sociedad. Viejos saberes, nuevas estructuras

Norma Rondero López

Movilidad estudiantil en la Universidad de Sonora: 1997-2014Alejandra Guadalupe Velázquez Ruiz y Juan Pablo Durand Villalobos

Evaluación de la responsabilidad social universitaria. Un reto para las institu-ciones de educación superior

Erik Márquez de León, Zulma Raquel Zeballos Pinto y Pedro Espinoza Baca

Modera: Erik Márquez de LeónUACh - Facultad de Derecho, Salón P05

13:00 a 14:30 horas

La educación superior privada en MéxicoLas instituciones de educación superior privada. Un tema de agenda. El caso mexicano

Adrián de Garay Sánchez

El estado actual de la educación superior privada en Yucatán: ¿qué sabe-mos?, ¿qué nos hace falta?

José Francisco Chel Pech

Modera: José Francisco Chel PechUACh - Facultad de Derecho, Salón P03

15:30 a 17:00 horas

temátiCa general C. polítiCas y gestión en la eduCaCión

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Políticas, cambios y retos en la educación normalEl proceso de nuevo ingreso a una escuela normal del estado de Sonora: el caso de la enef

Jesús Enrique Mungarro Matus y Elba Mora M.

Las escuelas normales y la política educativa, la encrucijada entre la educa-ción básica y la educación superior

David Manuel Arzola Franco, Ana María González Ortiz y Carmen Griselda Loya Ortega

El Programa para el Desarrollo Profesional Docente del tipo superior en el contexto de las escuelas normales: miradas desde la política pública como oportunidad de cambio organizacional

Gerson Edgar Ferra Torres

Modera: David Manuel Arzola FrancoUACh - Facultad de Derecho, Salón P04

15:30 a 17:00 horas

Políticas educativas frente a la marginalidad y la desigualdadEducación básica y marginalidad municipal en Chihuahua en 1994, 2006 y 2011

Ricardo Almeida Uranga

¿Se cumplió la Plataforma de Acción de Beijing sobre el derecho a la educa-ción y capacitación?

Gabriela Delgado Ballesteros

¿Mejoría en la igualdad educativa de Nuevo León 2000-2010?María Guadalupe Villarreal Guevara y Eunice López Camacho

Modera: Ricardo Almeida UrangaUACh - Facultad de Derecho, Salón P05

15:30 a 17:00 horas

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Diferentes ángulos de la movilidad de los estudiantes en MéxicoReducción de las oportunidades de movilidad educativa intergeneracional para los jóvenes en México

Carlos Rafael Rodríguez Solera, Eduviges del Pilar Padilla Mendoza y Berenice Alfaro Ponce

Educación superior, movilidad social y género entre estudiantes universitariosLorenza Villa Lever

Desplazamiento pendular de los estudiantes de nuevo ingreso de las unida-des Azcapotzalco y Cuajimalpa de la Universidad Autónoma Metropolitana

Iván Montoya Zepeda

Modera: Lorenza Villa LeverUACh - Facultad de Derecho, Salón P05

17:00 a 18:30 horas


Trayectorias, apoyos y desempeño de los estudiantes de educación media superior y superior

El aprovechamiento escolar de estudiantes de preparatoria becarios del Pro-grama Oportunidades, relaciones con los contextos familiares

Susana López Espinosa y Carlos Reyes Torres

El efecto de las becas en la trayectoria de los estudiantes de educación me-dia superior. El caso del Programa de Estímulos para el Bachillerato Universal, preBu-Prepa Sí

Francisco Miranda López, Juana María Islas Dossetti y Daniel Cuéllar Martínez

Trayectorias escolares, un sistema de información para la investigación y la gestión escolar

Ragueb Chain Revuelta, Oliva Rosales Rodríguez y Carlos García Trujillo

Modera: Francisco Miranda López UACh - Facultad de Derecho, Salón P05

08:30 a 10:00 horas

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Desempeño y perspectiva del bachillerato en MéxicoEficacia escolar de bachilleratos en el estado de Veracruz. Propuesta meto-dológica

Julio César Costeño Hernández, Juan Carlos Ortega Guerrero y Nancy Jácome Ávila

Sistema Nacional de Bachillerato: progresos, desafíos y tendenciasDaniel Cuéllar Martínez

Modera: Daniel Cuéllar MartínezUACh - Facultad de Derecho, Salón P05

10:00 a 11:30 horas

Los resultados de la evaluación del profesorado en formación y de nuevo ingreso

Análisis de los resultados del examen intermedio de conocimientos del Ce-neval en una Licenciatura en Educación Física en México

Raymundo Murrieta Ortega, María de Lourdes Guadalupe Galindo Ramírez y José Antonio León Jiménez

La implementación de los exámenes de oposición para ingreso al servicio docente en el nivel medio superior del estado de Morelos. Una revisión des-de la narrativa de sus actores

Luis Manuel Juncos Quiané y Cyntia Desiree Tapia Terrazas

Diversidad en los resultados de la evaluación de ingreso a la docencia en educación básica

Hidalia Sánchez Pérez

Modera: Hidalia Sánchez Pérez UACh - Facultad de Derecho, Salón P05

11:30 a 13:00 horas

Los problemas en materia de migración y género en la educaciónMigración infantil y políticas públicas. Estudio de caso de la situación de las niñas y niños en edad preescolar, hijos de jornaleros agrícolas migrantes

Francisco Miranda López y Juana María Islas Dossetti

Barreras a la educación de niños y jóvenes mexicanos retornados: diagnóstico normativo y propuestas para mejorar las políticas y prácticas educativas actuales

Mónica Jacobo Suárez y Nancy Landa Hernández

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Brechas de género en educación básica y media superior en ChihuahuaMaría Silvia Aguirre Lares, María Esther Calderón Holguín y Esteban García Hernández

Modera: Francisco Miranda LópezUACh - Facultad de Derecho, Salón P05

13:00 a 14:30 horas

Retos actuales en las tareas de supervisión escolarLa supervisión y el discurso de la gestión escolar

Ofelia Piedad Cruz Pineda

La supervisión escolar: dispositivos para su formación y desarrollo en el es-tado de Hidalgo

Alfonso Torres Hernández y Rosalía Ramos García

Nuevas disposiciones para la alimentación escolar vistas desde la supervisora regional

Tania Columba Ruvalcaba Valdés

Modera: Ofelia Piedad Cruz PinedaUACh - Facultad de Derecho, Salón P05

15:30 a 17:00 horas

Implicaciones de las reformas políticas para el financiamiento y la autonomía de gestión

El modelo de Autonomía de Gestión en la estrategia local de implementa-ción de la Reforma Educativa en escuelas del Distrito Federal, riesgo latente que amplía la brecha entre escuelas con mejores y peores condiciones

Ada Elsa Mendoza Rivera y Rebeca Vázquez González

El golpe de timón que recentralizó la política pública para el financiamiento de la educación básica en México: avances, retos y pendientes a 2015 en la imple-mentación del Fondo de Aportaciones de Nómina Educativa y Gasto Operativo

José Raúl Trujillo

¿A dónde conducen las rutas de mejora de las escuelas primarias? Los Con-sejos Técnicos Escolares ante los nuevos retos de la autonomía de gestión

José Luis Anzures García, Víctor Manuel García Ruvalcaba y Alejandra Castillo Rodríguez

Modera: Ada Elsa Mendoza RiveraUACh - Facultad de Derecho, Salón P05

17:00 a 18:30 horas

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Análisis de algunas dimensiones de la formación y el servicio docente

Configuración del servicio de asistencia técnica a la escuela a partir de los perfiles, parámetros e indicadores para cargos directivos y función asesora de educación primaria

Graciela Cordero Arroyo, Ariana Fragoza González y Arturo Guerrero Soto

Modelos de formación docente desde la prensa escrita. Propuestas editoria-les de la página educativa de El Occidental 1992-2012.

Jaime Navarro Saras

Análisis del servicio profesional docente como un ejemplo de diseño de un servicio civil dentro del sector educativo mexicano

Marianela Nuñez Barboza

Modera: Graciela Cordero ArroyoUACh - Facultad de Derecho, Salón P05

08:30 a 10:00 horas

Expresiones escolares de las políticas educativasAmbientes seguros para el aprendizaje en escuelas de tiempo completo del estado de Morelos

Juan Salvador Nambo de los Santos, Erika Rivero Espinosa y Margarita Figueroa Bustos

La Ley General de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes y la participación en la construcción de normas para la convivencia en las escuelas mexicanas

Úrsula Zurita Rivera

Los libros de texto para la enseñanza de la biología. Revisión de su pertinen-cia desde un enfoque constructivista y por competencias

Gema Parra Benavides

Modera: Juan Salvador Nambo de los SantosUACh - Facultad de Derecho, Salón P05

10:00 a 11:30 horas

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Dimensiones problemáticas de las políticas de equidad y obligatoriedad educativa

Origen, seguimiento y desaparición del Programa Nacional de Fortaleci-miento de la Educación Especial y de la Integración Educativa (pnfeeie) 2002 al 2012

Zardel Jacobo Cúpich y Silvia Laura Vargas López

Equidad educativa en la atención a las poblaciones ruralesDiego Juárez Bolaños y Carlos Rafael Rodríguez Solera

Políticas de educación de adultos en la última etapa en Argentina. El Plan FinEs y la obligatoriedad de la educación secundaria

Esther Levy

Modera: Zardel Jacobo CúpichUACh - Facultad de Derecho, Salón P05

11:30 a 13:00 horas

Políticas, financiamiento y evaluación bajo revisión críticaFinanciamiento y evaluación en educación

César Hernández Pérez

¿De qué políticas educativas hablamos? Una revisión a la atención de los pueblos indígenas desde la antropología mexicana

María Guadalupe Huerta Morales

Modera: César Hernández PérezUACh - Facultad de Derecho, Salón P02

13:00 a 14:30 horas

Retos actuales de la educación superior: acreditación, adopción de tiC y elección de carrera

La elección de carrera en la sociedad del conocimiento (segunda edición)Gerardo Nieto López

Políticas de inclusión de tic en México: retos y desafíos para las universidades públicas

Karla Alejandra Valencia-González Romero, Zurisadai Zavala Alcalá y Tania Karina Álvarez Mendoza

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Acreditación de los pe para mejorar la calidad de la formación y actualización docente en el Bine

Rocío Estela Meza Cabrera, Blanca Estela Cortés Barradas y Alejandro Ángeles Cortés

Modera: Karla Alejandra Valencia-González RomeroUACh - Facultad de Derecho, Salón P05

13:00 a 14:30 horas

La producción de conocimiento en la educación superiorPolíticas y modos colectivos de producción del conocimiento de los acadé-micos de las universidades públicas mexicanas

Jesús Antonio Paz Herrera, Luis Iván Sánchez Rodríguez y Teresa de Jesús Guzmán Acuña

La productividad en publicaciones de los académicos y la eficiencia terminal de los estudiantes en facultades de la unAm

Damián Canales Sánchez y Daniel Alejandro Márquez Jiménez

La visión directiva sobre las políticas de producción en los académicos de la uni-versidad pública en México: el caso de la Universidad Autónoma de Tamaulipas

Dora María Lladó Lárraga, Luis Iván Sánchez Rodríguez y Marco Aurelio Navarro Leal

Modera: Daniel Alejandro Márquez JiménezUACh - Facultad de Derecho, Salón P03

15:30 a 17:00 horas

Políticas de estímulos a la productividad y sus impactos en las tareas académicas

Las prácticas éticas de gestión en las organizaciones educativas subordina-das a las políticas públicas de productividad

Ana María Winfield Reyes, Carlos Topete Barrera y Eduardo Bustos Farías

Las tensiones entre lo institucional y lo académico: un análisis desde la prác-tica del docente universitario

Celerino Casillas Gutiérrez

¿Programa para estimular o estímulos para evaluar?Mireya Martí Reyes, Cirila Cervera Delgado y Sergio Jacinto Alejo López

Modera: Carlos Topete BarreraUACh - Facultad de Derecho, Salón P04

15:30 a 17:00 horas

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La evaluación docente, la medición del mérito y el desarrollo de la carrera académica I

Opiniones del profesorado sobre los procesos de evaluación docente en una universidad pública de México

Carlos Antonio Valle Castillo, Pedro Sánchez Escobedo y Javier Vales García

Opinión de los profesores sobre el proceso de evaluación docente de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo: resultados de un estudio de metaevaluación

Leticia Elizalde Lora, Brenda Ivonne Olvera Larios y Patricia Bezies Cruz

La medición cuantitativa del mérito. El caso de la Universidad Autónoma Metropolitana

Héctor Vera Martínez

Modera: Pedro Sánchez EscobedoUACh - Facultad de Derecho, Salón P05

15:30 a 17:00 horas

La evaluación docente, la medición del mérito y el desarrollo de la carrera académica II

Programa de becas para académicos de la Universidad de Sonora, alcances y limitaciones

José Raúl Rodríguez Jiménez, Alejandra Guzmán Álvarez y Juan Pablo Durand Villalobos

El diseño de las encuestas de opinión en el icsA con la participación de do-centes y estudiantes

César Silva Montes

Propuesta de análisis para un estudio integral de las carreras académicas en México

Abril Acosta Ochoa y Luis Porter Galetar

Modera: José Raúl Rodríguez JiménezUACh - Facultad de Derecho, Salón P05

17:00 a 18:30 horas

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Políticas y prácticas de descentralización, equidad e inclusiónLa descentralización de la educación superior en México a través de las universi-dades autónomas: un análisis preliminar de los contextos y condiciones sociales

Gustavo Mejía Pérez y Shaye Worthman

Equidad y condiciones estructurales del sistema de educación superior de Oaxaca

María Elena Quiroz Lima y Manuel Jesús Ochoa Jiménez

Buenas prácticas en España y Europa para la inclusión educativa de personas gitanas

José González Monteagudo, Teresa Padilla Carmona y Manuel Martínez Delgado

Modera: María Elena Quiroz LimaUACh - Facultad de Derecho, Salón P01

08:30 a 10:00 horas

Reforma, calidad y evaluación educativa en la perpectiva de los actores

La calidad educativa. Una perspectiva desde los docentesGuadalupe Iván Martínez Chairez y Albertico Guevara Araiza

Política de evaluación y subjetividad: algunas consecuencias para los maes-tros de secundaria

Manuel Sánchez Cerón y Francisca María del Sagrario Corte Cruz

La reforma educativa en marcha: posicionamiento y significaciones de los actores

María Mercedes Ruiz Muñoz, Marco Antonio Contreras Ruiz y Leonardo Oliver Ortiz Flores

Modera: María Mercedes Ruiz MuñozUACh - Facultad de Derecho, Salón P03

08:30 a 10:00 horas

Coaliciones y redes de política en la Reforma Educativa de MéxicoRed de política y toma de decisiones: el uso de los resultados de las evaluacio-nes de logro educativo en la Reforma Integral de Educación Básica en México

Juana Eugenia Silva Guerrero

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El sistema educativo en México. Políticas, coaliciones y sistemas de creenciasLuis Arturo Tapia Guerrero

Las reformas educativas en MéxicoAzurena María del Socorro Molina Molas

Modera: Juana Eugenia Silva GuerreroUACh - Facultad de Derecho, Salón P04

08:30 a 10:00 horas

Reforma Educativa, hegemonía política y participación socialEl zócalo de la ciudad de México, espacio de visibilidad magisterial

Catalina Olga Maya Alfaro

Participación ciudadana y hegemonía en educación. Un estudio sobre la Re-forma Educativa

Catalina Gutiérrez López

Reflexiones en el marco de la política educativa para la gestión de la partici-pación social

Araceli Macías Esquivel y Francisco Javier Chávez Maciel

Modera: Catalina Olga Maya AlfaroUACh - Facultad de Derecho, Salón P05

08:30 a 10:00 horas

Aproximaciones políticas y conceptuales a la formación y los proce-sos educativos

Lo político como parte del proceso educativo en espacios popularesMaría del Pilar Padierna Jiménez

Experiencia y tradición en la formación docenteMario Alberto Gutiérrez y Hernández

Modera: María del Pilar Padierna JiménezUACh - Facultad de Derecho, Salón P05

10:00 a 11:30 horas

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C.2. polítiCa CientífiCamartes 17 de noviembre

Redes, espacios de formación, transición laboral y egresoEl Doctorado de Física de la BuAp: su adaptación al pnpc desde el neoinstitu-cionalismo

María Isabel Benítez Ramírez, René Ponce Carrillo y Rollin Kent Serna

La trayectoria de egreso del posgrado de la Universidad Veracruzana, como indi-cador para el aseguramiento de la calidad desde la política de ciencia en México

Teresita de Jesús Méndez Rebolledo, Mario Miguel Ojeda Ramírez y Jordi Suriñach Caralt

Espacios transnacionales de formación: un estudio relacional del desarrollo de profesionistas

Nina Jung

Modera: Julia González QuirozUACh - Facultad de Derecho, Salón P06

13:00 a 14:30 horas


Organización en red y organización institucionalRedes y producción transdisciplinar de conocimiento

Norma Georgina Gutiérrez Serrano

El estudio de modelos de instituciones científicas. El caso de la configuración y desarrollo del modelo institucional del cinvestAv

Julia González Quiroz

Configuraciones complejas en una red de acción científica. El caso del Con-sejo Académico del Agua

Janette Alejandra González Hernández y María Luisa Chavoya Peña

Los procesos de la red de vinculación en materia científica, tecnológica y académica por parte de la Coordinación de Innovación y Desarrollo de la Universidad Nacional Autónoma de México

Jesús Cástulo Benítez

Modera: Janette GonzálezUACh - Facultad de Derecho, Salón P06

15:30 a 17:00 horas

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Ciencia y tecnología. Instituciones, políticas y evaluación IEl despropósito de la sobredimensión del paper como meta final de la in-vestigación

Jaime Moreles Vázquez

Criterios para evaluar institucionalmente la calidad de la investigación de las universidades públicas mexicanas

Jaime Alfredo Mejía Montenegro

Las condiciones de la investigación educativa en MéxicoLizbeth Martínez Carmona

Modera: Jaime Moreles VázquezUACh - Facultad de Derecho, Salón P06

17:00 a 18:30 horas


Ciencia y tecnología. Instituciones, políticas y evaluación IINociones de identidad profesional en el sni y en el prodep en México, ¿contra-dicciones de política educativa?

Sara Aliria Jiménez García

La progresión problemas-programas-políticas-investigación (pppi) como contrapeso a la sobredimensión del paper como meta final de la investi-gación

Jaime Moreles Vázquez

Hacia un nuevo modelo de calidad en las universidades. Transitando de la evaluación estática, hacia la evaluación dinámica de la capacidad de inno-vación

Luis Felipe Abreu Hernández

Modera: Sara Aliria JiménezUACh - Facultad de Derecho, Salón P06

13:00 a 14:30 horas

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C.3. eduCaCión y trabajomiérColes 18 de noviembre

Formación, trabajo y empresaDesarrollo de capital humano e impacto en los procesos de capacitación e innovación tecnológica de una empresa maquiladora de la frontera norte de México

Juan Jaquez Caballero y Jesús Enrique Mungarro Matus

Relación escolaridad y desarrollo de competencias laborales del personal di-recto de la empresa maquiladora Molex, S. A.

J. Jesús Magallón Berber y Jesús Enrique Mungarro Matus

De la empleabilidad a la condición de sobreeducación. El caso de los tsu e ingenieros egresados de la Universidad Tecnológica

Estela Ruiz Larraguivel

Modera: Estela Ruiz LarraguivelUACh - Facultad de Derecho, Salón P06

11:30 a 13:00 horas

Posgrado y trabajoEstatus académico e impacto del posgrado en egresados del Instituto de Formación Docente del Estado de Sonora

Marco Antonio Gamboa Robles, Etelvina Mendoza Medina y Lorenia Patricia Gerardo Muñoz

Redes de formación para el trabajo en el clúster de alta tecnología: caso Gua-dalajara, Jalisco

Deyanira Hernández Sánchez

Transición laboral de los más altos calificados. Algunos aspectos de la contra-tación de investigadores jóvenes con posdoctorado

Nina Jung

Modera: Nina JungUACh - Facultad de Derecho, Salón P06

13:00 a 14:30 horas

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Formación profesional e inserción laboral IEl seguimiento de egresados de tres generaciones, especialidad Geografía de la Escuela Normal Superior de Jalisco

Josefina Mendoza Briones

Formación profesional e inserción laboral en egresados de la Licenciatura en Intervención Educativa (lie)

José Luis Arias López

Formación e inserción laboral de terapeutas familiaresOfelia Desatnik Miechimsky, Mariana Llamosas Sentíes y Jorge Alberto Nava Texpa

Modera: Evangelina Cervantes HolguínUACh - Facultad de Derecho, Salón P06

15:30 a 17:00 horas

Formación profesional e inserción laboral IIPuestos laborales de los egresados de la carrera de Contaduría Pública del Centro Universitario de Los Altos

Cándido González Pérez y Margarita González Franco

Inserción laboral de los egresados de educación media superior. ¿Qué dife-rencias hay entre el bachillerato general y el bachillerato tecnológico?

José Navarro Cendejas

¿Estudias o trabajas? La aportación de la experiencia laboral durante los es-tudios

Wietse de Vries Meijer y Yadira Navarro Rangel

Modera: Wietse de Vries MeijerUACh - Facultad de Derecho, Salón P06

17:00 a 18:30 horas

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Educación y expectativas laboralesPercepciones económicas e impuestos: un estudio de política salarial de maestros de secundaria en Tlaxcala: 2001-2010

Manuel Sánchez Cerón y Francisca María del Sagrario Corte Cruz

Alternativas profesionalizantes en el noroeste de Chihuahua. Revisión de la política educativa para los jóvenes de nivel medio superior

Ricardo López Salazar, Elizabeth Bautista Flores y Óscar Arturo Sánchez Carlos

Gestión educativa: percepción de egresados de ArquitecturaManuel Rodolfo Romero López, Carlota Leticia Rodríguez y Jorge Alberto Estrada Álvarez

Trayectorias y expectativas laborales de las académicas de la Universidad Au-tónoma de Sinaloa

Carmen Beatriz Audelo López, Ana Lucía Escobar Chávez y María Guadalupe Rusell Noriega

Modera: Ma. Pricila Chavira HernándezUACh - Facultad de Derecho, Salón P06

10:00 a 11:30 horas

C.4. gestión eduCativamartes 17 de noviembre

Los directores escolares y sus prácticas de liderazgo en escuelas de educación básica

Análisis exploratorio de las prácticas de liderazgo de los directores de escue-las primarias del estado de Sonora

Jesús Bernardo Miranda Esquer, Alberto Galván Corral y Pablo Valenzuela Esquer

Prácticas de los directores escolares en México. Casos de éxitoRosario Villela Treviño y Carmen Celina Torres Arcadia

Las exigencias de liderazgo en el marco de las reformas educativas encamina-das hacia la calidad educativa. Un análisis de las perspectivas de los directivos

Héctor Romero González, René Martínez Pozada y María Teresa García Ortiz

Modera: Argelia Estrada Loya CruzUACh - Facultad de Derecho, Salón L03

13:00 a 14:30 horas

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Trabajo colaborativo para mejorar la educación básicaEl trabajo colegiado y el trabajo en equipo para la gestión de los planteles de educación básica y media superior

Claudia Alejandra Santizo Rodall

Análisis del ejercicio de la gestión escolar desde los actores en sus con-textos

Ana Cecilia Valencia Aguirre

Los claroscuros del trabajo de los Consejos Técnicos Escolares en las escuelas primarias

Carmen Griselda Loya Ortega, David Manuel Arzola Franco y María Araceli Gutiérrez Reyes

Modera: Manuel Alberto Navarro WeckmanUACh - Facultad de Derecho, Salón L103

15:30 a 17:00 horas

La gestión deseable en las escuelas normales públicasLa gestión de calidad deseable y observable

José Bernardo Sánchez Reyes y Laurencia Barraza Barraza

Propuesta metodológica para la autoevaluación institucional en escuelas normales públicas de Yucatán

Amira Cámara Cortés

Los procesos de autonomía y la gestión académica en la consecución del desarrollo institucional de la Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua Campus Camargo

Hermelinda Bañuelas Bustillos

Modera: Melchor Esparza GarcíaUACh - Facultad de Derecho, Salón L103

17:00 a 18:30 horas

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Acompañamiento y trabajo en cuerpos colegiados para el desarrollo profesional en escuelas de educación básica

La toma de decisiones en el cte: el camino hacia la autonomía de gestiónGraciela Cordero Arroyo y Claudia Navarro Corona

Estudios de caso de proyectos de intervención en instituciones de educa-ción básica en el noroeste de México

Martha Aurora Carrillo Romo y Lilliana Sánchez Vázquez

El cte y la profesionalización de la práctica docente en la Telesecundaria 6166, “Profesor José Meraz”

Lourdes Lizeth Ahumada Vargas

Modera: Lourdes Elizabeth Carrillo VargasUACh - Facultad de Derecho, Salón L103

08:30 a 10:00 horas

Participación social y percepciones de los actores sobre los asuntos prioritarios en las escuelas de educación básica

Enfoque participativo de la problemática relevante en una comunidad es-colar

Jorge Miguel Valladares Sánchez y Pedro Antonio Sánchez Escobedo

Gestión educativa desde la perspectiva de género a través del lenguajeElena Surovikina

Tensiones de la participación social en una escuela primariaFelipe de Jesús Perales Mejía

Modera: Abelardo Loya PeñaUACh - Facultad de Derecho, Salón L103

10:00 a 11:30 horas

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Gestión de calidad en instituciones públicas de educación superiorGestión de la calidad en instituciones públicas de educación superior mexi-canas

Gloria Emma Hernández Guitrón, José Luis Arcos Vega y Juan José Sevilla García

Modelo de evaluación institucional para la educación superior, desarrollo de la capacidad de evaluación e implicaciones para la gestión institucional

Maricela Cuéllar Orozco, Carlos Topete Barrera y Valentín Bujan Tinoco

Modera: Edith A. Campos LoyaUACh - Facultad de Derecho, Salón L103

11:30 a 13:00 horas

Transformación del liderazgo en los preescolares y el desarrollo profesional

La escucha empática en la fijación de acuerdos por consenso en el Consejo Técnico Escolar

Norma Andrea Rodríguez Sánchez y Lázaro Uc Mas

Validación del perfil, parámetros e indicadores para los docentes de educa-ción preescolar

Luis Horacio Pedroza Zúñiga

La transformación del liderazgo pedagógico del directivo como andamio para propiciar procesos de profesionalización de los agentes educativos, mediante la actualización situada

Martha Susana Ortega Paoletti

Modera: Argelia Estrada Loya CruzUACh - Facultad de Derecho, Salón L103

13:00 a 14:30 horas

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Factores que inciden en el ingreso, abandono y reprobación en educación media superior

El papel de los factores escolares dentro del fenómeno del abandono escolar en media superior. Entender el problema desde el plantel

Daniel Cuéllar Martínez

El diseño editorial de los cuadernillos de examen y su efecto en el desempe-ño de los sustentantes

Eduardo Francisco Hernández Ruiz

Factores predictivos de la reprobación para la toma de decisiones en pre-paratoria

Edgar Fabián Torres Hernández, Martha Cecilia García Almaguer y José de Jesús Chico Hernández

Modera: Silvia Margarita Araiza MendozaUACh - Facultad de Derecho, Salón L103

15:30 a 17:00 horas

El trabajo colaborativo, sus posibilidades y obstáculos en las políticas y en las escuelas de educación básica

Conquista y contracultura: Horizontes de colectividad para el desarrollo pro-fesional de los docentes

Rafael Benjamín Culebro Tello

La cultura organizacional entre los maestros y maestras de educación básica: el trabajo en equipo y la satisfacción laboral

Manuel Ortega Muñoz, Manuel Rocha Fuentes y Zaret Jazmín Hernández Soto

El trabajo colaborativo en las escuelas de tiempo completoYanet Soberanes Céspedes, Verónica Giles Chávez y Joaquín Mario Landa Avila

Modera: Abelardo Loya PeñaUACh - Facultad de Derecho, Salón L103

17:00 a 18:30 horas

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Universidades y su vinculación con la sociedadSurgimiento y desarrollo de las innovaciones en la universidad pública. El caso argentino

Norberto Fernández Lamarra y Pablo Daniel García

Aportes teóricos para el estudio de la conducción de las instituciones de educación superior y la vinculación como función de la universidad

Angélica Buendía Espinosa y Rosalba Badillo Vega

Accesibilidad en la Universidad Autónoma de San Luis PotosíJuana María Méndez Pineda, Fernando Mendoza Saucedo y Blanca Susana Vega Martínez


08:30 a 10:00 horas

Importancia de la gestión en el sector educativo: visiones de arriba abajo y de abajo arriba

Eficacia y eficiencia: la medición del rendimiento académico, su dimensión pedagógica y económica

Armando Sánchez Macías y María Guadalupe Veytia Bucheli

El impacto del uso de una herramienta didáctica para la planeación del sec-tor educativo en Hidalgo

Rafael Castelán Martínez y Daniel Avilés Quezada

Modera: Edith A. Campos LoyaUACh - Facultad de Derecho, Salón L103

10:00 a 11:30 horas

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La gestión escolar: autonomía, dimensiones, significados y prácticas en la educación básica

La autonomía escolar. Noción y ejercicio de las prácticas de gestión en la escuela secundaria

María Verónica Nava Avilés y Nayheli Iraís Estrada Nava

El modelo de gestión educativa estratégica y el logro académico en las es-cuelas primarias

Daniel Alberto Rentería Fernández

Prioridades y condiciones educativas para el fortalecimiento de la autonomía de gestión escolar en las escuelas de educación básica del estado de Tlaxcala

Tomás González Lima

Modera: Lourdes Elizabeth Carrillo VargasUACh - Facultad de Derecho, Salón L103

11:30 a 13:00 horas

Programas oficiales: sus estrategias y efectos en el aprendizajeUn estudio de caso: el aprendizaje y cambio en la estructura organizacional de la escuela con jornada extendida de educación primaria, en Hermosillo, Sonora

Guadalupe Cristina Murillo Navarrete y Adriana Irene Carrillo Rosas

La función de asesoría desde las políticas educativas y los actores: un análisis comparativo

Araceli Martínez Martínez y Lucía Rivera Ferreiro

La gestión del director escolar en la implementación del programa Mi Com-pu.Mx. El caso del estado de Sonora

José Antonio Rodríguez Arroyo, Leonardo David Glasserman Morales y Juan Manuel Manzano Torres

Modera: Valentín Alfredo Gómez HernándezUACh - Facultad de Derecho, Salón L103

13:00 a 14:30 horas

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Sistemas de gestión para la formación de formadoresLas creencias y su asociación con la práctica educativa del instructor de ca-pacitación para el trabajo

Valentín Alfredo Gómez Hernández

Estado de los trabajos de investigación y proyectos de desarrollo en las obras maristas

Irma Zamarripa Valdez, Verónica Araceli Delgadillo Mejía y César Lorenzo Rodríguez Uribe

VIII Diagnóstico Institucional 2012-2013: retos y oportunidades en la ensech

Francisco Alfonso Casavantes Guerra y Miguel Campos Sandoval


15:30 a 17:00 horas

Gestión y programas en las instituciones de educación superiorModelos de gestión en las universidades

Ana Beatriz Pérez Díaz

Académicos y su reconocimiento externo. El caso del perfil deseable de Pro-dep en la uAm Azcapotzalco: política institucional, estrategias y resultados

Martín Durán Cuevas, Jorge Bobadilla Martínez y Jorge Flores Gil

Modera: Silvia Margarita Araiza MendozaUACh - Facultad de Derecho, Salón L103

17:00 a 18:30 horas

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d.1. CurríCulummartes 17 de noviembre

Tendencias e innovaciones curriculares Organización de los contenidos para la enseñanza de la Biología en la educa-ción primaria, plan 2009-2011

Vicente Paz Ruiz

La formación de especialistas en docencia en la uAeh. Una propuesta curricu-lar innovadora

Rosamary Selene Lara Villanueva y Coralia Juana Pérez Maya

Formación de directivos de educación media superior para fortalecer su lide-razgo y gestión, facilitando procesos innovadores en la escuela

Graciela Morales López y Luz Herlinda Godina Silva

Modera: Rosamary Selene Lara Villanueva UACh - Facultad de Derecho, Salón L104

13:00 a 14:30 horas

Evaluación del currículo en educación superior Evaluación curricular de la Licenciatura en Geografía de la uAem: la congruen-cia del plan de estudios

Carlos Reyes Torres, Bonifacio Doroteo Pérez Alcántara y Fernando Carreto Bernal

Evaluación retrospectiva del plan de estudios en psicología: la mirada de aca-démicos que lo elaboraron

Maricarmen Abarca Ortiz y Ana Esther Escalante Ferrer

temátiCa general d. CurríCulum, ConoCimientos y práCtiCas eduCativas

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Evaluación del subnúcleo de formación en Tecnologías de la información y comunicación del plan de estudios 2012 de la Licenciatura en Pedagogía

Elisa Gutiérrez Gordillo, Marisol de Jesús Mancilla Gallardo y Rita Virginia Ramos Castro

Modera: Celia Carrera HernándezUACh - Facultad de Derecho, Salón P06

15:30 a 17:00 horas

Diseño curricular ante las innovaciones y políticas educativas Diseño curricular para la internacionalización del posgrado. El programa de Doctorado en Ciencias de la Educación de la uAeh

Lourdes Teresa Cuevas Ramírez, María Cruz Chong Barreiro y Erica Villamil Serrano

Políticas públicas para la formación de recursos humanos de alto nivelSonia Reynaga Obregón y Diana Marlene Domínguez García

Adecuación curricular de contenidos epistemológicos extensos y complejosÓscar Jesús San Martín Sicre, Alba Luz Frock Granillo y Ana Sofía Castañeda Ceja

Modera: Lourdes Teresa Cuevas Ramírez UACh - Facultad de Derecho, Salón L104

15:30 a 17:00 horas

Evaluación curricular en el posgradoEvaluación de la trayectoria y resultados de un programa de Maestría en Edu-cación en el ipn a través de la mss

José Roberto Ramos Mendoza, Abraham Jesús Fajardo Ramírez y Palmira Márquez Sarabia

Evaluación curricular del programa de Doctorado en Educación de la Uni-versidad Autónoma de Tlaxcala a través de los indicadores de eficiencia de los estudiantes

Gloria Angélica Valenzuela Ojeda, Carlos Iván Carro Acoltzi y Ángel Iván Ramírez Juárez

Evaluación curricular del Programa de Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca (uABjo): diagnóstico interno

Olga Grijalva Martínez

Modera: David Ricardo López Flores UACh - Facultad de Derecho, Salón P06

17:00 a 18:30 horas

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El currículo en la formación y práctica de ingenierosAportes de asignaturas de desarrollo humano en la formación de ingenieros

Reyna del Carmen Martínez Rodríguez y Lilia Benítez Corona

El enfoque sociocultural en la formación profesional de la carrera de Ingenie-ría: hacia una renovación de la didáctica universitaria

Alfonso Ríos Herrera y Alma Rosa Hernández Mondragón

Detección de asignaturas y competencias de la especialidad en Asegura-miento de la Calidad de la carrera de Ingeniería en Industrias Alimentarias en el Instituto Tecnológico del Altiplano de Tlaxcala

Nicolás Juárez Ortega

Modera: Alfonso Ríos Herrera UACh - Facultad de Derecho, Salón L104

17:00 a 18:30 horas


El currículo de la educación normalIntegración curricular de las tic, el caso del sistema de educación normal

Anna Luz Acosta Aguilera, Karla Paola Martínez Rámila y Adriana Perea Sánchez

Saberes didácticos y disciplinares en el ámbito de lenguaje de los estudian-tes de octavo semestre de la Licenciatura en Educación Primaria

Martha Yolanda Ramírez Sandoval, Claudia Ivón Juárez Mendoza y Aneli Galván Cabral

El aspecto de número: comparación curricular de los planes de estudio 1999 y 2012 de educadoras en formación

Irma Inés Neira Neaves, Hilda Margarita López Oviedo y Martha Ibáñez Cruz

Elección de las matemáticas como tema de titulación de educadoras y su relación con el proceso formativo. Estudio cualitativo longitudinal en una escuela normal

María Jesús Gracia López, Yadira Guadalupe Chacón Sotelo y Gloria del Carmen Mungarro Robles

Modera: Leonor González Villanueva UACh - Facultad de Derecho, Salón P06

08:30 a 10:00 horas

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Innovación curricular a través de tecnologías digitales y entornos virtuales

Diagnóstico de competencias de formación tecnológica en profesores de la Universidad Autónoma de Yucatán

Sergio Humberto Quiñonez Pech y Pedro José Canto Herrera

La innovación tecnológica de materiales didácticos para los niños con dis-capacidad

María Teresa Barrón Tirado, Arcelia Bernal Díaz y José Alfredo Romero Vargas

El diario interactivo en línea o e-diario como estrategia para desarrollar la reflexión durante la práctica en escenarios reales con estudiantes de la Licen-ciatura en Educación Primaria

Ramsés Barroso Bravo y María Guadalupe Siqueiros Quintana

Desarrollo de habilidades reflexivas en ambientes virtuales de aprendizajeAdelaida Flores Hernández

Modera: Adelaida Flores Hernández UACh - Facultad de Derecho, Salón L104

08:30 a 10:00 horas

La reforma curricular en la educación básica desde la mirada docente¿Éxito o fracaso de la rieB? Los docentes frente a la reforma curricular en primaria

Laura Cedillo Arias

Nuevo plan de estudios en la escuela primaria. Representaciones sociales del profesorado

Claudia Celina Gaytán Díaz, Salvador Ruiz López y Daniel Alarcón Nakamura

Opiniones de los docentes de educación primaria sobre la evaluación de los aprendizajes en el marco de la rieB

Héctor Mario Armendáriz Ponce, Claudia Celina Gaytán Díaz y Francisco Javier Ortiz Mendoza

Representaciones sociales de los profesores en escuelas primarias multigra-do sobre la Reforma Integral de Educación Básica

David Ballesteros Ángeles

Modera: Otoniel Galaviz Ortiz UACh - Facultad de Derecho, Salón P06

10:00 a 11:30 horas

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Innovaciones curriculares: alcances y restriccionesEl modelo de procesos curriculares y el enfoque comunicativo de enseñanza de lenguas extranjeras: una propuesta de análisis

Víctor Hugo Ramírez Ramírez, Verónica Rodríguez Luna y Jorge Martínez Cortés

Una aproximación a la evaluación de la tutoría en una escuela secundaria del Distrito Federal

José Manuel Ibarra Cisneros y Rocío Nava Galindo

Una aproximación analítica de la investigación sobre la evaluación de las rú-bricas. Posibilidades, limitaciones y retos para su uso

Mónica García Hernández y María del Carmen Veleros Valverde

Modera: Mónica García HernándezUACh - Facultad de Derecho, Salón L104

10:00 a 11:30 horas

Modelos pedagógicos y cambio educativoModelo científico escolar de arribo como referente para el abordaje de fenó-menos electrostáticos en educación secundaria

Sara Pereda García y Ángel Daniel López y Mota

Diseño de secuencias didácticas a partir del modelo científico escolar de arribo

Paola Evelina Morales Gallardo y Dulce María López Valentín

Práctica profesional innovadora para la atención a grupos vulnerables: dise-ño de un modelo pedagógico

Gabriela de la Cruz Flores

El arte como recurso formativo transversal en la educación básicaLoxá Tamayo Márquez

Modera: Sara Pereda García UACh - Facultad de Derecho, Salón L104

11:30 a 13:00 horas

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Evaluación del currículo desde la perspectiva de sus actoresLa evaluación del plan de estudios de la Licenciatura en Psicopedagogía en una institución educativa de Tlaxcala

Miguel Castañeda González, Gloria Angélica Valenzuela Ojeda y María Bernarda González Pérez

Evaluación del Modelo Pedagógico uAcj 2020: la perspectiva docenteJuan Andrés Elías Hernández, Jesús Alberto Rodríguez Alonso y Fany Solís Rodríguez

Alcances educativos de la propuesta de reforma curricular y actualización del plan y programas de estudio del bachillerato de la unAm

María Guadalupe Villegas Tapia

Modera: Juan Andrés Elías HernándezUACh - Facultad de Derecho, Salón L104

13:00 a 14:30 horas

Procesos y prácticas curricularesLos procesos académicos y las prácticas institucionales en la Facultad de Geografía de la uAeméx. Significación y sentido institucional

Fernando Carreto Bernal

El currículum en acción para la formación docente en las escuelas normales federalizadas de Chihuahua

Efrén Viramontes Anaya, Luis Manuel Burrola Márquez y Marivel Gutiérrez Fierro

Práctica actual en los estudiantes universitarios: estudiar y trabajar al mismo tiempo

Mariana Moreno Preciado

Modera: Fernando Carreto Bernal UACh - Facultad de Derecho, Salón L104

15:30 a 17:00 horas

El currículo desde la perspectiva de los estudiantesEl currículum de Pedagogía, entre lo formal y lo vivido: representaciones so-ciales de estudiantes de la Licenciatura

María Elena Jiménez Zaldívar

Apropiación y transformación de discursos, saberes, imaginarios y prácticas en la Especialización en Infancia, Cultura y Desarrollo de la Universidad Dis-trital Francisco José de Caldas Bogotá D.C. 1997-2014

Cecilia Rincón Verdugo y Ana Virginia Triviño Roncancio

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Evaluación de la docencia y los cursos de Psicología Educativa plan 09 de la Universidad Pedagógica Nacional. Opinión de los estudiantes

Alba Yanalte Álvarez Mejía, Cuauhtémoc Gerardo Pérez López y María Imelda González Mecalco

Percepciones sobre el plan de estudios. Una mirada desde el estudianteRaquel Martínez Ríos y Jaime Rodríguez Gómez

Modera: María Elena Jiménez ZaldívarUACh - Facultad de Derecho, Salón L104

17:00 a 18:30 horas


Formación curricular en derechos humanos, valores y ética profesional

Currículo y ética profesional. Incidentes críticos narrados por estudiantes uni-versitarios de psicología

Frida Díaz Barriga Arceo, María Maclovia Pérez Rendón y Yazmín Alejandra Lara Gutiérrez

Implicaciones de la participación en experiencias aprender-sirviendo en las dimensiones que integran la ciudadanía. La percepción de los estudiantes de una universidad privada

María Luisa Isla Esquivel, Diana Pacheco Pinzón y Rocío Aguiar Sierra

Hacia un análisis de los programas de derechos humanos en las universida-des públicas de México

Karen Aidé Aguayo Mota y Ramón Manuel Pérez Martínez

Educación para la paz (epp) como innovación curricular en la universidad pú-blica estatal (upe) en México

Adriana Gutiérrez Díaz, Elisa Lugo Villaseñor y Cony Brunhilde Saenger Pedrero

Modera: Frida Díaz BarrigaUACh - Facultad de Derecho, Salón P06

08:30 a 10:00 horas

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Los docentes ante las demandas curricularesProblemas actuales de la profesionalización del docente de literatura y el cu-rrículum. Caso: Licenciatura en Letras Hispánicas de la Universidad Autóno-ma Metropolitana Unidad Iztapalapa

Adriana María Hernández Sandoval

La autoevaluación y autorregulación docentes: un estudio de caso desde la mirada del profesor a los resultados de su desempeño

Luis Medina Velázquez y Marco Antonio Rigo Lemini

La reflexión en los procesos de formación docente mediante el diseño y ela-boración de la carpeta de aprendizajes con médicos-docentes del Hospital General de México

Belén Cruz Maya

Modera: Belén Cruz MayaUACh - Facultad de Derecho, Salón L104

08:30 a 10:00 horas

Debates en torno al currículoJusticia social y currículum. Discusión desde las izquierdas

Sebastián Plá Pérez

Aportaciones de la didáctica a la evaluación docente Rosa Aurora Padilla Magaña

Estudios sobre las profesiones en México: balance y perspectivasArturo Ballesteros Leiner

Modera: Rosa Aurora Padilla Magaña UACh - Facultad de Derecho, Salón L104

11:30 a 13:00 horas

Currículo, profesión y vinculación con el empleoSobre formación profesional y empleo: nuevos contenidos del trabajo, for-mas de empleo y habilidades profesionales universitarias

Ángeles Valle Flores

El currículo de la uABc y la perspectiva de la formación para el empleo y para la empleabilidad de los estudiantes

Lilia Martínez Lobatos, Laura Emilia Fierro López y Rey David Román Gálvez

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Políticas curriculares y campos laborales en pedagogíaMaría del Refugio Plazola Díaz

Modera: Ángeles Valle Flores UACh - Facultad de Derecho, Salón L104

13:00 a 14:30 horas

Los docentes ante las innovaciones curriculares Plan de Estudios 2012 de la Licenciatura en Entrenamiento Deportivo: una aproximación al análisis curricular

Leticia González Canedo

La práctica del currículum de secundaria a partir de los saberes del profesorRaymundo Gerardo Elizondo Ríos

Realidad y desafíos en las prácticas de innovación docente desde la perspec-tiva de profesores universitarios

Gabriela Croda Borges

Modera: Gabriela Croda Borges UACh - Facultad de Derecho, Salón L104

15:30 a 17:00 horas

El enfoque de competencias en el currículo: prácticas y debatesLa educación basada en competencias desde las representaciones de pro-fesores universitarios

Patricia del Carmen Covarrubias Papahiu

Experiencia formativa de competencias para la investigación en la práctica curricular

Darcy Casilla Matheus, Hermelinda Camacho Camacho y Alicia Inciarte González

La controversia del enfoque por competencias en el modelo educativo mexicano

Fabiola Becerril Bonilla y Alejo Ortiz Cirilo

Modera: Patricia Covarrubias PapahiuUACh - Facultad de Derecho, Salón L104

17:00 a 18:30 horas

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Evaluación curricular: diseño y perspectivasEvaluación de la implementación curricular. Apuntes para su diseño

Rebeca Reynoso Angulo, Pamela Manzano Gutiérrez y Steffanía Quezada Mora

Hacia la construcción de un modelo de evaluación del diseño curricularRebeca Reynoso Angulo, Lourdes Margarita Aguilar Choza y José Luis Blancas Hernández

Modera: Berna Karina Sáenz SánchezUACh - Facultad de Derecho, Salón L104

08:30 a 10:00 horas

Formación y ejercicio profesional desde la mirada de sus egresadosUna mirada al ejercicio de la profesión. Los egresados de la Licenciatura en Educación de la uAem

Leonor González Villanueva

Pertinencia de la formación y opiniones de egresados. El caso de la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la uAem

Leticia Sánchez Lima y Marcela Gladys Solís Reynoso

Evaluación externa de la Maestría en Docencia para la Educación Media Su-perior a través del seguimiento de sus egresados

Ofelia Contreras Gutiérrez, Margarita Chávez Becerra y Jorge Víquez Rodríguez

Modera: Ofelia Contreras GutiérrezUACh - Facultad de Derecho, Salón L104

10:00 a 11:30 horas

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d.2. ConoCimientos disCiplinaresmartes 17 de noviembre

Representaciones en educación en cienciasModelos de representación de la mezcla de colores en profesores de una comunidad nahua ¿Hay influencia de las ideas de la comunidad sobre los colores en la construcción escolar?

Fernando Flores Camacho y Elena Calderón Canales

Perfiles conceptuales sobre epistemología, aprendizaje y uso de tic que guían la práctica educativa de profesores universitarios de ciencias

María del Carmen Urzúa Hernández y Diana Patricia Rodríguez Pineda

Las representaciones conceptuales del profesor de Ciencias II (énfasis en Físi-ca) y su interrelación con la explicación y argumentación en Física

Abraham Mellado Alzaga y Julio Cuevas Romo

Modera: Fernando Flores CamachoUACh - Facultad de Derecho, Salón P07

13:00 a 14:30 horas

Educación en ciencias: modelos y modelizaciónModelización del cambio químico a partir del modelo científico escolar de arribo

Isabel Miguel López y Dulce María López Valentín

Uso de mapas conceptuales para la identificación de modelos teóricos en la clase de ciencias. Una exploración inicial a partir de la enseñanza de la homeostasis en la enseñanza secundaria

Mario Quintanilla Gatica, Carol Joglar Favaro y Alma Adrianna Gómez Galindo

La enseñanza de las ciencias basada en modelos: un acercamiento interculturalAlma Adrianna Gómez Galindo, Alejandra García Franco y Rocío Balderas Robledo

Modelo científico escolar de arribo como ruta teórico-metodológica para di-señar y validar secuencias didácticas: el caso de la nutrición humana

María Mercedes López Gordillo y Ángel Daniel López y Mota

Modera: Ángel López y MotaUACh - Facultad de Derecho, Salón L105

13:00 a 14:30 horas

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Educación en ciencias: evaluación y valoraciones de docentesA las educadoras en formación ¿les gustan las ciencias?

Martha Martínez Aguilera

Evaluación de los aprendizajes en la Licenciatura en Psicología Educativa. Diseño de una prueba objetiva para el curso de Psicología Evolutiva de la Adultez y Vejez

María Imelda González Mecalco, Alba Yanalte Álvarez Mejía y Rosa María Nashiki Angulo

Diseño y validación de una prueba de Física para educación secundariaRosa Fabiola Pérez Salas y María Concepción Sosa Álvarez

Modera: María Imelda González MecalcoUACh - Facultad de Derecho, Salón P07

15:30 a 17:00 horas

Aprendizaje basado en proyectosLos proyectos integradores como estrategia didáctica en la formación para la investigación en educación superior. Un caso aplicado

Fátima Gabriela López López, Gabriela Cota Ayala y Pablo Agustín Chávez Cisneros

Lombrices en la escuela: una secuencia didáctica y sus efectos en el apren-dizaje de conocimientos, habilidades y actitudes en educación secundaria

María Teresa Guerra Ramos, Rocío Guadalupe Balderas Robledo y Yei Jazmín Rentería Guzmán

Los proyectos didácticos en el proceso de enseñar y aprender. Un estudio de caso

Erik Said Lara Corro

El trabajo por proyectos en la enseñanza de las ciencias. Análisis de activida-des, habilidades y niveles de indagación

José Luis Blancas Hernández

Modera: José Luis Blancas HernándezUACh - Facultad de Derecho, Salón L105

15:30 a 17:00 horas

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Educacion en ciencias en el nivel medio y superiorLa experiencia básica como obstáculo epistemológico, para la comprensión del concepto: gen, en la educación media

Diana Fernanda Rincón Rodríguez y Andrea Natalia Galvis Rivera

Enfoques de enseñanza y uso de la divulgación científica en la Universidad de Sonora

Guillermo López Franco, Etty Haydeé Estévez Nénninger y Ana Gabriela Cañedo Macías

Análisis comparativo entre la metodología unidireccional y situada en el rendimiento académico de las ciencias naturales en el Instituto Superior de Educación Normal del Estado de Colima

Mónica Alcaraz Munguía, Ema Luz Velasco Zamora y Rodolfo Antonio Mejía Villaseñor

Modera: Diana Fernanda Rincón RodríguezUACh - Facultad de Derecho, Salón P07

17:00 a 18:30 horas

Estrategias innovadoras en educación en ciencias Modelo para el desarrollo de habilidades científicas a través de un programa de enriquecimiento extracurricular

Alejandro Mijangos Rivera, Lilian del Valle Chauvet y Montserrat Williams Mejía

Diseño de monografías electrónicas para la problematización del presente. Una experiencia educativa para la enseñanza de la Historia con estudiantes de Psicología Educativa

Mónica García Hernández

Visión global de la App .mx y su relación con el programa de ciencias de primaria

Dulce María López Valentín y Diana Patricia Rodríguez Pineda

Propuesta de material didáctico para el tema de ácidos nucléicos abordado en bioquímica general

María Virgen García Rangel, Nancy Aidé Herrera Fernández y Guadalupe Estela Zavala Pérez

Modera: Alejandro Mijangos RiveraUACh - Facultad de Derecho, Salón L105

17:00 a 18:30 horas

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Temas emergentes en educación en ciencias Problemas conceptuales en la comprensión de la ecuación de Bernoulli

Fernando Vega Calderón y Leticia Gallegos Cázares

El sentido de la evidencia en las explicaciones de los alumnosMaría de Jesús de la Riva Lara

Las ciencias y las Matemáticas para la formación en derechos humanos en contextos de diversidad sociocultural. Intervención desde la horizontalidad con profesores de nivel básico

Julio Cuevas Romo, Rebeca Pérez Daniel y Fleury Carrasco Ayuso

Enseñanza de las ciencias, validez y puentes entre conocimientos. Enfoques y campos temáticos

Yuly Vannesa Sánchez Quijano, Adela Molina Andrade y Lyda Mojica Ríos

Modera: Fernando Vega CalderónUACh - Facultad de Derecho, Salón L105

08:30 a 10:00 horas

Educación matemática en preescolarClaroscuros del material de apoyo para el aprendizaje de las Matemáticas en preescolar

Alicia Lily Carvajal Juárez

Interpretación de portadores numéricos en alumnos de preescolarEdith Pedroza Velez

Faceta epistémica y cognitiva del conocimiento didáctico-matemático sobre el sentido numérico de una docente de educación preescolar

Yazmín Alejandra Lara Gutiérrez y Norma Georgina Delgado Cervantes

Modera: Edith Pedroza VélezUACh - Facultad de Derecho, Salón L105

10:00 a 11:30 horas

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Educación matemática en primariaProyecto de intervención didáctica como propuesta para acortar la brecha entre el conocimiento disciplinar matemático real del sistema de numera-ción fraccionario y decimal y el modelo curricular vigente en sexto grado de primaria

Verónica Castro Cossío y Angélica Dueñas Cruz

Modelo de enseñanza de las Matemáticas en primero y segundo de primaria en el contexto urbano del estado de Sonora

Blanca Julia Silva Ballesteros, Sergio Robles Villa y Silvia Lorena Cruz Rodríguez

Estilos de aprendizaje y desempeño matemático en dos primarias de PueblaMercedes Fabiola Moreno Benítez y Eugenia Ramos Hipólito

Modera: Verónica Castro CossíoUACh - Facultad de Derecho, Salón L05

11:30 a 13:00 horas

Educación matemática en secundariaLa negatividad de los números enteros: significados que construyen los estu-diantes de secundaria. La construcción de las categorías de análisis

Alicia Dávila Gutiérrez

Estrategias para favorecer la competencia “validar procedimientos y resul-tados” en la asignatura de Matemáticas en dos modalidades de educación secundaria

José de Jesús Padrón de León y María del Rosario Auces Flores

Transferencia de procesos matemáticos en la resolución de problemas de Física en nivel secundaria

Julio Cuevas Romo y Elianet Guillén Pérez

Análisis del funcionamiento de una secuencia didáctica no convencional con estudiantes de secundaria

Rosa Isela González Polo y Apolo Castañeda Alonso

Modera: Alicia Dávila GutiérrezUACh - Facultad de Derecho, Salón L05

13:00 a 14:30 horas

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Educación matemática en nivel medio y superiorAcerca de la interpretación global y puntual en el análisis de gráficas. Un estudio en el nivel medio superior

Alma Alicia Benítez Pérez y Martha Leticia García Rodríguez

Análisis de libros de texto de Matemáticas de bachillerato. El caso de la rela-ción pitagórica

Carlos Rondero Guerrero, Aarón Reyes Rodríguez y Marcos Campos Nava

Dificultades que los profesores de matemáticas de bachillerato tecnológico enfrentan para desarrollar el pensamiento matemático en alumnos de pri-mer grado

Martín Valentín Acosta

Retos y oportunidades de educación en el pensamiento inferencial esta-dístico

Blanca Rosa Ruiz Hernández y José Armando Albert Huerta

Modera: Alma Alicia Benítez PérezUACh - Facultad de Derecho, Salón L105

15:30 a 17:00 horas

Procesos formativos en arte e investigación educativaLa investigación educativa en el programa de Licenciatura en Teología de la Universidad Santo Tomás (Colombia): Aportes para una pedagogía de la Teología

Juan Esteban Santamaría Rodríguez, Eduard Andrés Quitián Álvarez e Ismael José González Guzmán

Proyecto Cre-arteJenny Alonso Baños

Modera: Jenny Alonso BañosUACh - Facultad de Derecho, Salón L105

17:00 a 18:30 horas

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Enseñanza de la Historia: inclusión, competencias, y estrategiasProblematizar la construcción social del conocimiento: estrategia imprescin-dible para la gestión de la enseñanza de la Historia

Xavier Rodríguez Ledesma

Enseñanza de la Historia e inclusión educativa: el caso de estudiantes ciegos en aulas regulares

Mayra Rodríguez Hernández

Competencias de dominio histórico como proceso de formación que evi-dencian estudiantes de bachillerato

Edgar Gómez Bonilla, Héctor Alberto Martínez Jiménez y María Yanet Gómez Bonilla

Modera: Carlos Javier ZapataUACh - Facultad de Derecho, Salón L105

08:30 a 10:00 horas

Formación docente para la enseñanza de las MatemáticasEl conocimiento del maestro: un nuevo enfoque en la investigación de la matemática educativa

María de los Ángeles Cruz Quiñones, Osiel Ramírez Sandoval y María Dolores Cruz Quiñones

Praxeologías matemáticas en la formación de profesores: las técnicas de re-solución entre la praxis y el logos

Maricela Soto Quiñones, Luis Manuel Aguayo Rendón y Claudia del Carmen Piña Robles

Competencias docentes para la enseñanza de las Matemáticas en la educa-ción primaria. El caso de la zona escolar 143

Nadia Gil Ruiz

Innovación en cursos introductorios de Estadística en la Universidad Vera-cruzana

Cecilia Cruz López y Mario Miguel Ojeda Ramírez

Modera: María de los Ángeles Cruz QuiñonesUACh - Facultad de Derecho, Salón P06

10:00 a 11:30 horas

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Innovación y situaciones didácticas en MatemáticasMedición de longitudes, análisis de una situación didáctica

Pedro Bollás García y Rocío Castro Galván

Modelaje matemático en libros de texto: del ejercicio al problema de mode-laje hay mucho trecho

Adriana Berenice Valencia Álvarez y Jaime Ricardo Valenzuela González

La simulación de compra-venta como recurso para indagar procedimientos aditivos

María del Carmen Ortiz Flores y Diana Violeta Solares Pineda

Los números decimales: un episodio didáctico en quinto grado de primariaJesús Manuel Mendoza Maldonado

Modera: Pedro Bollás GarcíaUACh - Facultad de Derecho, Salón L105

10:00 a 11:30 horas

Temas emergentes en educación matemáticaConceptualización compleja del sujeto aprendiz en Matemáticas: la conside-ración de las diferencias cerebrales intersexuales

Luz María Gómez Ávila y Juan Manuel Juárez Velázquez

Percepción de estrategias docentes y variables motivacionales en la búsque-da de ayuda académica en Matemáticas

Sandra Castilleja Jiménez

Tipos de problemas y estrategias de solución en libros de texto de Matemá-ticas de primer grado de secundaria

Apolo Castañeda Alonso y Rosa Isela González Polo

Desarrollo del razonamiento numérico en ambientes complejos: un estudio de caso

Javier Alatorre Rico

Modera: Luz María Gómez ÁvilaUACh - Facultad de Derecho, Salón P06

11:30 a 13:00 horas

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La enseñanza de la Historia en educación básicaModelo de evaluación institucional para la educación superior, desarrollo de la capacidad de evaluación e implicaciones para la gestión institucional

Arlette del Rocío Navarro Ayala y Edgar Ricardo León Ramírez

La enseñanza de la Historia en la escuela: un estudio de casoJuan Manuel Coronado Manqueros y Arturo Barraza Macías

La comprensión de los acontecimientos históricos en la educación básicaGloria Castro López y Michel Olivia Rentería Reyes

Modera: Ana Cecilia VillarrealUACh - Facultad de Derecho, Salón L105

11:30 a 13:00 horas

Psicometría y validez de pruebasAnálisis psicométrico de una escala para medir la satisfacción con el docente de posgrado en egresados

Manuel Ramírez Zaragoza, Marco Antonio Gamboa Robles y Leticia Francisca Medina Figueroa

Evaluación de competencias con reactivos de crédito parcial producidos por generadores automáticos de ítems

Manuel Jorge González Montesinos Martínez y María Fabiana Ferreyra F.

Validación del área de Ciencias sociales del examen de competencias básicas producido por el generador automático de exámenes (GenerEx)

María Fabiana Ferreyra y Yadira Pérez Garibay

Modera: Renzo Eduardo Herrera MendozaUACh - Facultad de Derecho, Salón L105

13:00 a 14:30 horas

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Estrategias metacognoscitivas para la producción y comprensión de textos escolares

Uso de estrategias metacognitivas de lectura en primer y tercer grado edu-cación media superior y el desempeño en pisA 2009

Roberto Solís González y David Castro Porcayo

Planificación y revisión de una síntesis: un estudio con alumnos universitariosAlejandra Serrano Antúnez y Margarita Carvajal Ciprés

Modera: Saraí Márquez GuzmánUACh - Facultad de Derecho, Salón L105

15:30 a 17:00 horas

Prácticas letradas en educación básicaTransposición didáctica de prácticas letradas al currículum formal de la asig-natura de Español en la educación básica

Amanda Cano Ruiz

Leer y escribir en la escuela telesecundaria a partir de los nuevos estudios de literacidad

José Federico Benítez Jaramillo

La experiencia lectora escolar: posibilidades en la construcción de vida de los alumnos de secundaria

Elia Arzate López

Modera: Martha Leticia Gaeta GonzálezUACh - Facultad de Derecho, Salón L105

17:00 a 18:30 horas


El lenguaje en la educación primariaEl aprendizaje de algunos conceptos gramaticales y ortográficos en la asignatura de Español, de los alumnos de sexto de primaria del sur del estado de Veracruz

Jorge Florentino Briseño González

Morfología flexiva verbal en textos escritos proveídos a niños lectores debu-tantes mexicanos

Ana Luisa Forzán de Lachica, Mónica Alvarado Castellanos y Martha Beatriz Soto Martínez

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Clasificación semántica verbal en textos escritos dirigidos a niños lectores debutantes mexicanos

Ana Luisa Forzán de Lachica, Mónica Alvarado Castellanos y Martha Beatriz Soto Martínez

Modera: Gabriela Croda BorgesUACh - Facultad de Derecho, Salón P06

08:30 a 10:00 horas

La lectura y escritura académicas en la educación superiorPercepción de docentes y estudiantes de posgrado sobre el proceso de es-critura académica

Saraí Márquez Guzmán

Creencias epistemológicas, lectoescritura académica y aprendizaje en la for-mación de investigadores

Mercedes Zanotto González y Martha Leticia Gaeta Gonzáles

Representaciones y prácticas de los estudiantes sobre escritura académica: diferencias entre distintas comunidades académicas

Gerardo Hernández Rojas

Modera: María de la Luz Anguiano López PalizaUACh - Facultad de Derecho, Salón L105

08:30 a 10:00 horas

Didáctica de la lectura y la escritura: formación de maestros¿Qué podemos hacer los docentes para ayudar en la comprensión de textos de nuestros estudiantes?

Mirián Adriana Noriega Jacob

Tensiones en la enseñanza inicial de la lectura y la escrituraMaría Guadalupe Velasco Giles y Fernando Villa Vázquez

El conocimiento y aplicación del Programa Nacional de Lectura y Escritura de las educadoras en el estado de Sonora

Martha Olivia Peña Ramos, Guillermina Juárez Ramírez y Maribel Arredondo Lara

Modera: María Mercedes Zanotto GonzálezUACh - Facultad de Derecho, Salón L105

10:00 a 11:30 horas

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d.3. práCtiCas eduCativasmartes 17 de noviembre

Trayectorias biográficas y profesionalesLa escritura autobiográfica en cárcel

Caterina Benelli Micheloni

De vuelta a la primaria, pero ahora como profesor. El proceso de inserción de los profesores noveles a la escuela primaria

Violeta María Alina Cortés Galván, Esperanza Perea Meraz y María Guadalupe Ugalde Mancera

La configuración de la práctica docenteMaría Guadalupe Pedroza Ortiz, Enrique Delgado Velázquez y Aristeo Santos López

Modera: Jesús Carlos González MelchorUACh - Facultad de Derecho, Salón L106

13:00 a 14:30 horas

Análisis institucionalEl sentido educativo y los procesos de negociación del docente universitario frente a las reformas curriculares

Ma. Guadalupe Valdés Dávila y Juan Carlos Silas Casillas

Las generaciones en el proceso de institucionalización de un centro de ac-tualización. El caso del cAm-I

Pedro Ortiz Oropeza y José Antonio Serrano Castañeda

La formación docente en el Centro de Actualización del Magisterio de IgualaPedro Ortiz Oropeza, Juan Mario Ramos Morales y Alba Martínez Carmona

Modera: Alba Martínez CarmonaUACh - Facultad de Derecho, Salón L107

13:00 a 14:30 horas

Intervenir para promover la indagación en educación básicaEl sentido del trabajo por proyectos en la práctica docente de profesores de educación primaria

Lorena del Socorro Chavira Álvarez y José Antonio Serrano Castañeda

Buenas prácticas en la enseñanza de las ciencias naturales: reflexiones do-centes de educación básica

Marisol Sandoval Ríos y Maribel Dessens Félix

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Actividades docentes que promueven el desarrollo de habilidades en con-textos de indagación para la educación en ciencias experimentales

Flor de María Reyes Cárdenas y Andoni Garritz Ruiz

Modera: Lorena del Socorro Chavira ÁlvarezUACh - Facultad de Derecho, Salón L106

15:30 a 17:00 horas

Intervención y análisis de las prácticas en educación superiorEntre la universidad y la escuela; diálogos entre el aprendizaje de la docencia y la mediación de un proyecto didáctico

Maria do Socorro da Costa e Almeida, Ana Cristina Castro do Lago y Juan Mario Ramos Morales

Sociología del desarrollo comunitario: una experiencia de docencia innova-dora en apoyo al desarrollo de competencias y el compromiso social

Lucia Coral Aguirre Muñoz, Sylvia Guadalupe Valdez Atondo y María Guadalupe Morales Jurado

El aprendizaje dialógico en la universidad. Etnografía en dos aulasIván Gudiño Gutiérrez, Beatriz Muñoz González y Juan José Lozano Pino

Modera: Juan Mario Ramos MoralesUACh - Facultad de Derecho, Salón L107

15:30 a 17:00 horas

Complejidad y competencias emocionales en el aulaLa necesidad de repensar la práctica docente. El paradigma de la educación para la calidad de vida

Fernando Sandoval Gutiérrez

Estrategias de enseñanza-aprendizaje generadoras de la inteligencia colec-tiva y el pensamiento complejo y principios productores de conocimiento

María Isabel Gutiérrez Niebla y Margarita Espinosa Jiménez

La lectura y la escritura como eje para desarrollar competencias emocionalesSaraí Martínez Rebollar y América Melina García Uribe

Modera: Fernando Sandoval GutiérrezUACh - Facultad de Derecho, Salón L106

17:00 a 18:30 horas

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Intenciones educativas, pensamiento crítico y creativo en preescolarAcercamiento exploratorio sobre las características de la educación musical en preescolar en México

José Marcos Partida Valdivia y José de la Cruz Torres Frías

Intenciones educativas para el logro de aprendizajes esperadosSusana Orduña Ponce

La pregunta como estrategia didáctica para estimular el desarrollo de habili-dades de pensamiento crítico en la educación preescolar

María Macarena Ortiz Segura y Luis Roberto Martínez Guevara

Modera: José Marcos Partida ValdiviaUACh - Facultad de Derecho, Salón L107

17:00 a 18:30 horas


Institución y agentes en el contexto de la reforma en primariaEl posicionamiento de honor de los alumnos de primer grado: una micropo-lítica del detalle en una escuela primaria de éxito

María de la Concepción Sonia Escobar Ayala y Alejandro Moreno Lozano

La práctica pedagógica de los maestros de educación primaria en el marco de la reforma curricular de 2011

Salvador Ruiz López y Héctor Mario Armendáriz Ponce

Privilegio vs mérito: alumnos resilientes e indolentes en MéxicoBlanca Heredia Rubio y Marisol Vázquez Cuevas

Modera: María de la Concepción Sonia Escobar AyalaUACh - Facultad de Derecho, Salón P07

08:30 a 10:00 horas

Problemas de la enseñanza de la Historia en educación primariaLa línea del tiempo personal. Una experiencia en la escuela primaria

Héctor Velázquez Trujillo

Los docentes y los usos del libro de texto gratuito de Historia para educación primaria

Eréndira Alejandra Chapula Cruz y Víctor Gómez Gerardo

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Implicaciones del desarrollo del pensamiento histórico en el trabajo cotidia-no en las aulas

Gabriela Margarita Soria López

Modera: Víctor Gómez GerardoUACh - Facultad de Derecho, Salón L106

08:30 a 10:00 horas

Problemas de la Enseñanza de la Historia en educación secundaria¿Cómo son las prácticas de enseñanza de la asignatura de historia en las escuelas secundarias de la región norte del estado de Guerrero?

Pedro Ortiz Oropeza y Ma. del Carmen Jaimes Ruiz

Análisis del discurso en la enseñanza de Historia de la revolución mexicana. Una mirada desde la perspectiva de género

Celia Cruz Cruz y Susana Hernández Barrera

Las estrategias didácticas y su relación con las competencias históricas en alumnos de segundo grado de secundaria

Nancy Argelia Minor Betancourt

Modera: Pedro Ortiz OropezaUACh - Facultad de Derecho, Salón L107

08:30 a 10:00 horas

Tutoría y capacitación, problemas y tradicionesAnálisis del proceso de coaching dentro del asesoramiento de alumnos de bajo rendimiento: el caso de la Universidad Anáhuac Norte

Amairan Martínez Venado, Andrea Díaz Luenguas y Pamela Pichardo Gómez-Samaniego

Diseño, implementación y evaluación de cursos de capacitación en Centros de Salud en Ciudad Obregón, Sonora

Mónica Beatriz Ruiz Armenta y Mónica Francisca Vivian Mascareño

La tutoria horizontal a través del aprendizaje basado en problemas (Abp): una experiencia para los posgrados

Antonio Carrillo Avelar

Modera: Antonio Carrillo AvelarUACh - Facultad de Derecho, Salón P07

10:00 a 11:30 horas

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Mejora de la enseñanza en IngenieríaLa práctica docente de los buenos maestros de la Facultad de Ingeniería de la unAm

José Jesús Carlos Guzmán

Impacto del desarrollo de proyectos en las competencias profesionales del alumno

Verónica Yáñez Castañeda y Graciela Olmedo Flores

Modelación y aprendizaje lúdico en un curso de Cálculo para IngenieríaElvira Guadalupe Rincón Flores y Lorenza Illanes Díaz Rivera

Modera: José Jesús Carlos GuzmánUACh - Facultad de Derecho, Salón L106

10:00 a 11:30 horas

Proyectos integradores en educación superior Evaluación de impacto de proyectos integradores de un programa educati-vo universitario

María Teresa González Frías, Maricel Rivera Iribarren y Angélica Crespo Cabuto

Proyectos integradores: una formación integral de los estudiantesRosario de Fátima Suárez Améndola, Manuel Arturo Suárez Améndola y Ana Isabel González Martínez

Proyecto integrador como una innovación curricular: una percepción del alumnado

Héctor Enrique Escobar Olguín, Nahum Arrieta Ruiz y Rosa Elena Vielma Castillo

Modera: Perla Meléndez GrijalvaUACh - Facultad de Derecho, Salón L107

10:00 a 11:30 horas

Mejora de la enseñanza en educación superiorEl proyecto formativo: una alternativa didáctica en la educación superior tec-nológica

Jesús Francisco Duarte Martínez, Juan Salvador Nambo de los Santos y Sergio Tobón Tobón

Enfoques de enseñanza constructivistas en profesores de educación supe-rior de México

Ana Gabriela Cañedo Macías, Etty Haydeé Estévez Nénninger y Guillermo López Franco

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El edu-entretenimiento hoy en día en el contexto educativoXimena Guadalupe Ravelo Barba

Modera: Etty Haydeé Estévez NénningerUACh - Facultad de Derecho, Salón L106

11:30 a 13:00 horas

Ser estudiante en educación superiorLa formación de lauderos: significaciones construidas por los estudiantes

Reinalda Soriano Peña

Los hábitos de estudio de los alumnos de la UIMQRooHermilo Gómez Hernández

El perfil lector de los estudiantes normalistas de la Becene: un estudio com-parativo

Alma Itzel Guevara Cázares, Omar Arturo Rivera Gonzáles y Edgar Giovanni Tolentino Hernández

Modera: Reinalda Soriano PeñaUACh - Facultad de Derecho, Salón L107

11:30 a 13:00 horas

Prácticas en la enseñanza de la educación superiorEl fortalecimiento de la cultura escrita en la Unidad 095 de la Universidad Pedagógica Nacional

Linda Vanessa Correa Nava, Laura Macrina Gómez Espinoza y Angélica Jiménez Robles

Evaluación sobre las estrategias de enseñanza empleadas en la ContabilidadAnayansi Trujillo García, Ricardo Valdés Camarena y Tayde Icela Montes Reyes

La práctica de la enseñanza en la implementación de la educación virtual universitaria (evu). El caso de la Licenciatura en Trabajo Social (modalidad en línea) de la Universidad de Sonora (unison)

Iván Humberto Borbón Muñoz, Emilia Castillo Ochoa y Edgar Oswaldo González Bello

Modera: Laura Macrina Gómez EspinozaUACh - Facultad de Derecho, Salón L106

15:30 a 17:00 horas

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Atención a la diversidad en la escuelaMediación pedagógica como facilitador del aprendizaje: reflexión desde la formación inicial

Karla Paola Flores Lagos, Susana Martínez Martínez y Nayeli Jesús Soto López

Sistemas de interacción comunicativa que mantienen las prácticas educati-vas de inclusión y exclusión en una escuela primaria que cuenta con servicio usAer

Catalina del Rosario Barrios Navarro

Elementos relacionados con la atención a la diversidad en una institución pública de nivel superior

Cristina Maya Huerta, Juana María Méndez Pineda y Fernando Mendoza Saucedo

Modera: Juana María Méndez PinedaUACh - Facultad de Derecho, Salón L107

15:30 a 17:00 horas

Formación de la ciudadanía en educación básicaFormación ética del profesorado. Un reto para los programas de educación posgradual virtual

Liliana Patricia Arias Delgado y Martha Lucía Peñalosa Barriga

Formación cívica y ética: la práctica educativa en el marco de la reforma de la educación secundaria

Alma Carolina Ríos Castillo

La construcción de ciudadanía en los alumnos de secundaria, a través de su contexto, develado en la acción comunicativa durante la clase de Historia

Aaron Guillermo Krile Ponce

Modera: Aaron Guillermo Krile PonceUACh - Facultad de Derecho, Salón L106

17:00 a 18:30 horas

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Problemas de la enseñanza en educación básicaPerspectivas docentes sobre educación física en primaria. Estudio de caso: escuela pública

Juan Manuel Rivera Sosa y Ana María de Guadalupe Arras Vota

Tiempo de aprender. El uso y organización del tiempo en las escuelas prima-rias en México

Ana Elizabeth Razo Pérez

Ponencia prácticas de gestión escolar y aprendizaje en escuelas en contex-tos vulnerables

Gerónimo Mendoza Meraz, Irma Elena Vázquez Pérez y Juan Carlos Bautista Esparza Reyes

Modera: Celia Gabriela Villalpando SifuentesUACh - Facultad de Derecho, Salón L107

17:00 a 18:30 horas


La lectura y escritura en educación primariaDel currículum a la práctica: una experiencia de investigación en lectoescri-tura con escolares de sexto de primaria

Alma Rosa Anayanzy Rodríguez Valles y Carime Hagg Hagg

Análisis cualitativo de interacción en el aula: uso de cortometrajes y desarro-llo de competencia lectora en alumnos presilábicos

Jesús Bernardo Miranda Esquer, Maribel Solís Palomares y Jesús Bernardo Miranda Solís

Prácticas de lectura y escritura en alumnos de educación primaria en Iztapa-lapa: una perspectiva sociocultural

María Esther Tapia Álvarez

Modera: Carime Hagg HaggUACh - Facultad de Derecho, Salón L106

08:30 a 10:00 horas

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Estrategias de mejora en educación básica: participación, y aprendizajeMetodología alternativa para la aplicación del aprendizaje: servicio en la edu-cación básica

Alexandro Escudero Nahón y Azucena Ochoa Cervantes

Tareas interactivas: Una propuesta de colaboración escuela-familia para favo-recer el aprendizaje y la interacción entre adulto y niño/a

Perla Azucena Chan DuarteEl desarrollo de habilidades del pensamiento para el aprendizaje autorregu-lado en un grupo de telesecundaria

Jesús Josimar Cruz López

Modera: Irlanda Olave MorenoUACh - Facultad de Derecho, Salón L107

08:30 a 10:00 horas

Problemas en la educación indígena: cultura, familia y escuelaRepresentaciones sobre la forma de la Tierra en niños de habla náhuatl de la Sierra Norte de Puebla, México

José Manuel Posada de la Concha, Leticia Gallegos Cázares y Reyna Elena Calderón Canales

Influencia del entorno familiar monoparental en el rendimiento académico de los niños en una escuela primaria rural

Blanca de la Luz Fernández Heredia y Iris Piedra Ambriz

Estrategias docentes en aulas multigrado: diseño y validación de un instru-mento para valorar la práctica docente

Federico José Ortega Estrada

Modera: Lizette Drusila Flores DelgadoUACh - Facultad de Derecho, Salón L106

10:00 a 11:30 horas

La lectura y escritura en educación básicaPrácticas docentes de evaluación en la producción de textos escritos: dos estudios de caso con profesores de secundaria

Paloma Prado Robledo y María Guadalupe Pérez Martínez

Las prácticas letradas. Un espacio de interacción y construcción de los jóve-nes estudiantes de telesecundaria

Félix Hernández Alcalá

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Buenas prácticas en la enseñanza de la lectura en educación básicaAlicia Rivera Morales

Modera: Alicia Rivera MoralesUACh - Facultad de Derecho, Salón L107

10:00 a 11:30 horas

Competencias en bachillerato y estrategias de aprendizaje en los alumnos

Prácticas lectoras de los jóvenes estudiantes. Literacidades desde la ruralidadJosé Federico Benítez Jaramillo

Significados en movimiento de la educación por competencia: desde la ex-periencia vivida en estudiantes de bachilleratos en Chiapas

Luisa Aurora Hernández Jiménez

Los modelos ácido-base que emplean alumnos del bachilleratoNatalia Alarcón Vázquez, Leticia Gallegos Cázares y Leticia Oralia Cinta Madrid

Modera: Leticia Gallegos CázaresUACh - Facultad de Derecho, Salón L106

11:30 a 13:00 horas

Lectura y escritura en bachilleratoDesarrollo de criterios para evaluar la escritura creativa en educación media superior

José Hernández Chan, Pedro Antonio Sánchez Escobedo y Dora Esperanza Sevilla Santo

Escritura académica en estudiantes de las preparatorias del Gobierno del D. F.Beatriz Antonia Gaspar Salinas

Aprendizaje y desarrollo de la entonación de una LE en ambiente de apren-dizaje autodirigido: implicaciones para el trabajo en autonomía y el desarro-llo de la pronunciación

Alan Sánchez Vázquez

Modera: Alan Sánchez VázquezUACh - Facultad de Derecho, Salón L107

11:30 a 13:00 horas

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Trayectoria y enseñanza de la matemáticaEstrategias para favorecer el conocimiento matemático, una reflexión desde la práctica docente

Nayeli Jesús Soto López y Jihan Ruth García-Poyato Falcón

La validación del conocimiento matemático. Una mirada a las prácticas de los profesores noveles

Noél Fernando González Gonzáles y Luis Manuel Aguayo Rendón

Tareas con múltiples soluciones: un medio para promover el entendimiento matemático en primaria

Luisa Elida de la Cueva Hernández, Fernando Barrera Mora y Aarón Reyes Rodríguez

Modera: Verónica Macias PérezUACh - Facultad de Derecho, Salón L106

13:00 a 14:30 horas

El centro escolar como comunidad La comunidad de aprendizaje: una posibilidad de transformar la vida insti-tucional

Gloria Barrios Hernández y Maria Guadalupe Villegas Tapia

Desarrollo de competencias en la educación primaria: la conformación de una comunidad de práctica

Carmen Julia Aguirre Santana

Prácticas educativas y pautas curriculares para trabajar la convivencia escolar en educación básica

Liliana Lira López

Modera: Ofelia Torres RodríguezUACh - Facultad de Derecho, Salón L107

13:00 a 14:30 horas

Evaluar a los agentes educativosDesarrollo de instrumentos para estudiar las prácticas docentes en primaria

Felipe Martínez Rizo y Rocío Angélica Sepúlveda Hernández

¿Cuáles son los perfiles cognoscitivos y motivacionales de alumnos de primaria?Fabiola Zacatelco Ramírez, Blanca Ivet Chávez Soto y Aurora González Granados

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Elaboración de un instrumento para medir las prácticas de evaluación del docente desde la percepción de los estudiantes de sexto grado de primaria

Ariel Salazar Díaz y Felipe Martínez Rizo

Modera: Ariel Salazar DíazUACh - Facultad de Derecho, Salón L106

15:30 a 17:00 horas

Formación de profesionales y prácticas en el aula: lectura y escrituraLas prácticas lectoras y su desarrollo en las aulas de clase en la escuela normal

Ma. Antonia Hernández Yépez, Nora Imelda González Salazar y Yolanda Uvalle Loperena

Prioridad: el desarrollo de las habilidades de la lectoescrituraRafael Ortiz Gálvez, Mariana Najar Torres y Raquel Quintanilla Robles

Las prácticas de escritura en la formación inicial de profesores de educación primaria: entre la experiencia y el sentido

Claudia del Carmen Piña Robles, Maricela Soto Quiñones y Aneli Galván Cabral

Modera: Gerónimo Mendoza MerazUACh - Facultad de Derecho, Salón L107

15:30 a 17:00 horas

Formación de actores en el campo pedagógicoLeer y escribir para aprender en Pedagogía. Visión de los estudiantes

Sandra Espino Datsira, Reinalda Soriano Peña y Argelia Hernández Cortés

Estrategias de enseñanza en el aula; el punto de vista de los alumnosMercedes Araceli Ramírez Benítez

Perspectiva docente de la evaluaciónIvonne Balderas Gutiérrez y Karime Elizabeth Balderas Gutiérrez

Modera: Rafael García SánchezUACh - Facultad de Derecho, Salón L106

17:00 a 18:30 horas

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Estudiantes en educación básica: autoconcepto y significadoEl estudiante en condición de reprobación ante la evaluación de los apren-dizajes

José López Loya, María Neyma Espino García y María de los Ángeles González Holguín

Factores que inciden en el desempeño escolar: la importancia del autocon-cepto académico en niños de primaria

Blanca Ivet Chávez Soto, Fabiola Zacatelco Ramírez y Aurora González Granados

Impacto del discurso de los profesores, en el autoconcepto de adolescentes de la Delegación Iztapalapa

Aurora González Granados, Fabiola Zacatelco Ramírez y Blanca Ivet Chávez Soto

Modera: Fabiola Zacatelco RamírezUACh - Facultad de Derecho, Salón L107

17:00 a 18:30 horas


Problemas en la enseñanza del inglésLa práctica docente y la formación profesional del profesor de inglés en edu-cación básica

Laura Emilia Fierro López, Lilia Martínez Lobatos y David Guadalupe Toledo Sarracino

Niveles de ansiedad hacia el aprendizaje del idioma inglés como lengua ex-tranjera en el aula universitaria

Lorena Paulina Velázquez Macías

Estrategias de enseñanza de los profesores de inglés para la aplicación del enfoque educativo por competencias en las aulas de educación media su-perior en Aguascalientes

Eduardo Zermeño Pérez y Victoria Eugenia Gutiérrez Marfileño

Modera: Lilia Martínez LobatosUACh - Facultad de Derecho, Salón L106

08:30 a 10:00 horas

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Concepciones de los profesores sobre estudiantes y evaluaciónParadigmas de los profesores sobre resultados escolares

Perla Meléndez Grijalva y Pedro Barrera Valdivia

Concepciones y situaciones deseables de la evaluación formativa en el aula: estudio muestral en la Escuela Normal “Profr. Serafín Peña”

Ricardo Javier Hernández Dimas, Norma Alicia Leal López y Nereyda de los Ángeles Flores González

Modera: Pedro Barrera ValdiviaUACh - Facultad de Derecho, Salón L107

08:30 a 10:00 horas

Discurso institucional, maestros y alumnos en secundariaCompetencias docentes y rendimiento académico (competencial) en secun-darias técnicas de Chihuahua

Luis Armando Barrera Garibay

Implementación del espacio curricular de tutoría en la educación secunda-ria. El papel de los tutores

Verónica Silvia Noyola Cortés, Adriana de Jesús Rodríguez Fernández y Fusae Nakazawa Cuéllar

La construcción discursiva del condón como contenido escolar en el aula de la escuela secundaria mexicana

Silvia Iveth Martínez Álvarez

El modelaje de fenómenos químicos en una unidad didáctica integradora para el tema de reacción química de la asignatura de Ciencias 3

Zeín Camacho Martínez y Alejandra García Franco

Modera: Silvia Iveth Martínez ÁlvarezUACh - Facultad de Derecho, Salón L106

10:00 a 11:30 horas

Prácticas en educación preescolarLa creatividad del alumno de preescolar en relación a los procesos de forma-ción en Ciencias Naturales

Vanessa de Alba Villaseñor

El lobo y los siete cabritillos como evento de lecturaEnrique Mejía Reyes

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El terrario como promotor del dibujo en el niño de preescolarVicente Paz Ruiz y Beatriz Torres Jiménez

Bebés que escuchan leer, manosean libros y balbucean al leerseAlma Carrasco Altamirano, Edith Corona Sánchez y Angélica López Bustillos

Modera: Beatriz Torres JiménezUACh - Facultad de Derecho, Salón L107

10:00 a 11:30 horas

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e.1. formaCiónmartes 17 de noviembre

Tecnologías y recursos II Redes sociales como herramienta para enriquecer los procesos de evalua-ción del aprendizaje en el modelo educativo basado en competencias en educación superior

Katherina Edith Gallardo Córdova, María Eugenia Gil Rendón y Alejandra Govea Garza

La planeación didáctica como instrumento homogeneizador de los aprendi-zajes de los alumnos de educación primaria

Gloria del Carmen Mungarro Robles, Yadira Guadalupe Chacón Sotelo y Adán Enrique Méndez Mélcher

Aprendizaje de habilidades sociales por medio del uso integrado de sketch y la red social Facebook

Carolina Serrano Estrada y John Mosquera Cano

Modera: Katherina Edith Gallardo CórdovaUACh - Facultad de Derecho, Salón P10

13:00 a 14:30 horas

Formación y competencias I Resignificación de las prácticas de planeación y evaluación desde el modelo por competencias: una experiencia de formación docente

Roxana Lilian Arreola Rico y Arturo Jiménez García

Diagnóstico de las competencias profesionales en la formación inicial del profesorado

Edgar Oliver Cardoso Espinosa, Romelia Flores Chávez y Daniel Alvarado Gómez

temátiCa general e. proCesos de formaCión y aCtores de la eduCaCión

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Las competencias de los docentes normalistas a través de sus prácticas que muestran efectividad

José David Morales Díaz y José Julio Allende Hernández

Modera: Roxana Lilian Arreola RicoUACh - Facultad de Derecho, Salón L108

13:00 a 14:30 horas

Formación y competencias IICompetencia moral entre estudiantes de primer y octavo semestre de la Fa-cultad de Medicina uAch

Samuel Bencomo Loeppky, Jorge Arturo García Rizk y Roberto Ignacio Contreras García

La praxis de la evaluación de competencias en educación superiorMartha Huerta Cruz, Pila de la Luz Rodríguez Matamoros y Gerson Beristain Martínez

Saber convivir: competencia indispensable para la intervención psicopeda-gógica, del licenciado en educación especial

Elizabeth Muñoz Rodríguez

Modera: Martha Huerta CruzUACh - Facultad de Derecho, Salón L109

13:00 a 14:30 horas

Didáctica de las MatemáticasEl conocimiento especializado de los profesores de Matemáticas en la edu-cación primaria. Predictores principales desde el mtsk en la formación docen-te inicial

Francisco Javier Hernández Gutiérrez, Eugenio Lizarde Flores y José Luis Zúñiga Zumarán

La construcción del pensamiento científico y los sistemas de creencias de los estudiantes en el aprendizaje de las Matemáticas: análisis descriptivo, comparativo y correlacional entre estudiantes adolescentes de Colombia y México

Claudia Zubieta Ramírez, Natalia Valencia Acosta y Aurora Palos Morineau

Identificación de necesidades formativas de docentes de secundaria en el uso didáctico de tecnología digital para la enseñanza de las Matemáticas

Zeidy Margarita Barraza García, Maricela Armenta Castro y Martha Cristina Villalba Gutiérrez

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“Problemas de enseñanza”: una alternativa para la construcción del conoci-miento especializado del profesor de Matemáticas

Eugenio Lizarde Flores, Francisco Javier Hernández Gutiérrez y Selso Loera Serrano

Modera: Claudia Zubieta RamírezUACh - Facultad de Derecho, Salón P10

15:30 a 17:00 horas

Didáctica de las MatemáticasLa didáctica de las Matemáticas en la formación de profesores. Un estado de la cuestión hacia la teoría antropológica de lo didáctico

Maricela Soto Quiñones, Martha Yolanda Ramírez Sandoval y Claudia del Carmen Piña Robles

Caracterización del conocimiento matemático de los profesores en forma-ción para enseñar el significado de razón

Ana María Reyes Camacho y Leticia Sosa Guerrero

Diseño de una actividad didáctica basada en la ecuación diferencial como modelo para un curso de teoría de control

Patricia Lizette Guzmán López, Olda Nadinne Covián Chávez y Avenilde Romo Vázquez

Modera: Maricela Soto QuiñonesUACh - Facultad de Derecho, Salón L108

15:30 a 17:00 horas

Saberes docentesLa transmisión del saber docente, una perspectiva psicoanalítica

Mónica Morales Barrera

¿Qué tipo de saberes poseen los docentes? El caso de profesores-alumnos de un posgrado en educación

Ana Cecilia Valencia Aguirre

El saber de experiencia en la formación de tutores para docentes de nuevo ingreso

Yolanda López Contreras, José Javier Martínez Ramos y Víctor Manuel León Rodríguez

Modera: Ana Cecilia Valencia AguirreUACh - Facultad de Derecho, Salón L109

15:30 a 17:00 horas

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Formación y tutoría ILos insumos para fortalecer la tutoría como proceso de acompañamiento académico de una institución de educación superior tecnológica de Delicias, Chihuahua

Mario Abelardo Aguirre Orozco, Martha Lilia Delgado Martínez y Olivia Márquez Monárrez

Una percepción sobre el servicio de tutorías en la educación media su-perior

Carlos Morales Palomares, José Luis de la Rosa García y Sofía Elena Hernández Siller

Percepción estudiantil sobre el trabajo de los tutores: una propuesta en su formación

Anayansi Trujillo García y Ricardo Valdés Camarena

Modera: Mario Abelardo Aguirre OrozcoUACh - Facultad de Derecho, Salón L201

15:30 a 17:00 horas

Educación no formalFormación y aprendizajes de mujeres activistas en movimientos estudianti-les de México

Mónica García Contreras

Mecanismos funcionales un enfoque didácticoJesús Manuel Cruz Cisneros y Fernando Flores Camacho

Aproximación a las nociones de educación no formal en las investigaciones educativas mexicanas de la década 2002-2011

Noelia Anahí Sarabia Sáenz y Federico Zayas Pérez

Modera: Mónica García ContrerasUACh - Facultad de Derecho, Salón P10

17:00 a 18:30 horas

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Educación físicaEducación física: un acercamiento teórico de las representaciones construi-das por estudiantes de Licenciatura en Educación Primaria

Ricardo Cervantes Rubio y Sofía Robles Álvarez

Programa perceptivo-motriz para el desarrollo del esquema corporal en pre-escolar

Paola Vásquez Quiroz y María de la Caridad Consejo Trejo

Modelo de gestión pedagógica para elevar la calidad educativa en la Escuela Normal de Educación Física del Estado de México

Graciela de los Ángeles García Alarcón y María del Carmen Zenil Morán

Modera: Ricardo Cervantes RubioUACh - Facultad de Derecho, Salón L108

17:00 a 18:30 horas

Formación de investigadores IAcompañamiento formativo: una propuesta de formación para docentes, di-rectivos, asesores de educación básica y superior en investigación educativa

Raúl Vargas Segura

Análisis de la formación de investigadores y el vínculo con el compromiso y la responsabilidad social, en los institutos de investigación de la unAm

Judith Pérez Castro y Martha Elizabeth Campos Huerta

Experiencia formativa de cinco investigadores educativos significativosJosé Guadalupe Sánchez Aviña

Formación para la investigación, hacia una estrategia de construcción del perfil de ingreso de aspirantes a la Maestría en Investigación Educativa

Rafael Lucero Ortiz

Modera: Raúl Vargas SeguraUACh - Facultad de Derecho, Salón L109

17:00 a 18:30 horas

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Formación y trabajo colegiadoAprendizajes derivados del seguimiento a los Consejos Técnicos Escolares de Educación Básica. Ciclo escolar 2013-2014

Esteban García Hernández y Miryam Edith Jáquez Villalobos

El trabajo colegiado: suma de individualidades o construcción de identidadesGraciela Romero García

Aprender con los demás, una experiencia de investigación: acción con do-centes de educación preescolar

Rosa Angélica Rodríguez Arias y Romelia Hinojosa Luján

Modera: Esteban García HernándezUACh - Facultad de Derecho, Salón L201

17:00 a 18:30 horas


Formación de profesores ILa formación de docentes reflexivos desde una perspectiva sistémica de se-gundo orden

Claudia Muñoz Íñiguez

La formación de formadores en el estado de Jalisco: encuentro y desencuen-tro entre el formador y los formandos

Miguel Ángel Pérez Reynoso

Experiencias de formación y su impacto en el desempeño de la profesión docente de un grupo de profesoras egresadas de la upn 097

María de Lourdes Salazar Silva y María de Lourdes Sánchez Velázquez

Contextos culturales en la formación de educadores en ColombiaFlor Adelia Torres Hernández y Josefina Quintero Corzo

Modera: Miguel Ángel Pérez ReynosoUACh - Facultad de Derecho, Salón P10

08:30 a 10:00 horas

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Formación inicial ILa observación y la práctica docente como dispositivos en la formación ini-cial de profesores de secundaria

Alejandra Ávalos Rogel

Formación inicial de licenciados en educación primaria, Plan 2012: reflexio-nar la práctica docente

Grissel Mendívil Zavala, María Laura Salazar Salomón y María del Rosario Millán Reátiga

La formación de docentes en educación preescolar. Entre la experiencia pro-fesional y la formación inicial

Rufo Estrada Solís, Rubén González Mora y Sergei Konstantinovich Fokin

Modera: María Laura Salazar SalomónUACh - Facultad de Derecho, Salón L108

08:30 a 10:00 horas

Formación inicial II Acompañamiento de la formación práctica del futuro docente en la escuela normal

María Guadalupe Guzmán Villa, Marissa Peña Calva y María de Lourdes Ramírez Rodríguez

Formación inicial: el docente de nivel primaria con y sin perfil pedagógicoRenzo Eduardo Herrera Mendoza, María Araceli Gutiérrez Reyes y Héctor Mario Armendáriz Ponce

El estudio de las escuelas multigrado, en la formación inicial de futuros maes-tros rurales

María Magdalena Morales Rodríguez

Modera: María Magdalena Morales RodríguezUACh - Facultad de Derecho, Salón L109

08:30 a 10:00 horas

Formación e identidad II Formación de la identidad profesional en los universitarios: el caso de los publicistas

María del Carmen Williams Pellico

La violencia y su impacto en la identidad profesionalOdete Serna Huesca, Fabiola María del Carmen Gutiérrez Bohórquez y Cinthia Jessica Sánchez Serrano

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La identidad profesional de los formadores de docentesJosé Pedro Valdez Martínez

Modera: María del Carmen Williams PellicoUACh - Facultad de Derecho, Salón P10

10:00 a 11:30 horas

Evaluación de la formación IEsquemas de valoración en los procesos de formación docente

Mayela Eugenia Villalpando Aguilar

La evaluación constructivista ante los retos de la formación por competen-cias, la equidad y la integración educativa

Marcelino González Maitland, Valarie Getzie Williamson Cuthbert y Guadalupe Félix Valdez

Evaluación del desempeño profesional docente e inserción laboral de los egresados de educación secundaria con especialidad en Lengua Extranjera (inglés): el caso de la Escuela Normal No. 4 de Nezahualcóyotl

María Leonor Mandujano Rodríguez, María de Lourdes Argüello Falcón y Vicente Gutiérrez Tavira

Modera: Mayela Eugenia Villalpando AguilarUACh - Facultad de Derecho, Salón L108

10:00 a 11:30 horas

Evaluación de la formación IILa formación de los evaluadores educativos

Tiburcio Moreno Olivos

Aportes de la autoevaluación a la autorregulación del aprendizaje en las li-cenciaturas que laboran con el Plan de Estudios 2012, en la Benemérita Es-cuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen”

Virginia Aguilar Davis, Karla Yadira Núñez Balderas y Leticia Reyes Hernández

Portafolio electrónico de evidencias en la formación inicial de maestrosSergio Antonio Rivera Rascón y Karla Carol Perdomo Lajas

Modera: Tiburcio Moreno OlivosUACh - Facultad de Derecho, Salón L109

10:00 a 11:30 horas

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Formación y tutoría IILa tutoría entre docentes una respuesta educativa a la diversidad

Mercedes Leticia Mora Morales

La actualización y capacitación docente a partir de las prácticas de tutoría grupal del profesorado de educación básica

Maritza Alvarado Nando y José Manuel Jiménez Bolon

Un acercamiento a las prácticas ritualizadas de la tutoría en la formación ini-cial de maestros

Olivia Daza Padrón, Silvia Platas Orrico y Elisa Contreras Hernández

Modera: Maritza Alvarado NandoUACh - Facultad de Derecho, Salón L201

10:00 a 11:30 horas

Teoría de la formación ISobre la formación en el ámbito educativo y algunos de sus términos deri-vados


Consideraciones para el análisis de la constitución de los procesos de for-mación

José Antonio Ávila Quevedo y Jorge Abelardo Cortés Montalvo

El carácter de la formación pedagógica y la estructura del aprendizajeSonia Comboni Salinas y José Manuel Juárez Núñez

Modera: José Francisco Alanís JiménezUACh - Facultad de Derecho, Salón P07

11:30 a 13:00 horas

Teoría de la formación IILa educación desde la epistemología de la complejidad. La conformación de la antropoética

Emilio Aguilar Rodríguez, Víctor Manuel Alvarado Hernández y Martín Manjarrez Betancourt

Diálogo, docencia y críticaRaquel Glazman Nowalski

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La socioformación: análisis documental de su impacto en IberoaméricaSergio Tobón Tobón, José Silvano Hernández Mosqueda y Clara Eugenia Guzmán Calderón

Modera: Raquel Glazman NowalskiUACh - Facultad de Derecho, Salón P10

11:30 a 13:00 horas

Educación comparadaProcesos de individualización juvenil en dos contextos culturales diferentes: México y Alemania

Gloria Esther Briceño Alcaraz

Análisis comparativo de la formación en educación secundaria. Los casos de Brasil, Colombia y Costa Rica

Patricia Ducoing Watty, Laura Rodríguez del Castillo e Ileana Rojas Moreno

Comparación de rasgos de personalidad en estudiantes de educación básica de la zona urbana y rural

Ana Dolores Tánori Bernal, Mercedes Idania López Valenzuela y Víctor Alexander Quintana López

Modera: Patricia Ducoing WattyUACh - Facultad de Derecho, Salón L108

11:30 a 13:00 horas

Tecnologías y recursos IEl uso del video como herramienta en la investigación educativa

Pedro Sánchez Escobedo y Alejandra Ramírez Gallardo

El juego como estrategia didáctica en la práctica docente en estudiantes de nivel básico

Rita Virginia Ramos Castro, Marisol de Jesús Mancilla Gallardo y Elisa Gutiérrez Gordillo

Formación de docentes universitarios en el uso de las tecnologías de la infor-mación y comunicación

Yeny Jiménez Izquierdo, Juan Antonio Hernández Hernández y Greta de los Ángeles Serrano Pulido

Actitud, uso y dominio de las tic en docentes de bachilleratos universitariosJoanna Koral Chávez López, Blanca de la Luz Fernández Heredia y David Ulises Llamas Abarca

Modera: Pedro Sánchez EscobedoUACh - Facultad de Derecho, Salón L109

11:30 a 13:00 horas

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Formación y tutoría IIILa tutoría en la práctica educativa y sus implicaciones en la formación inicial de docentes: el primer acercamiento

Elisa Contreras Hernández, Tania Sánchez Galván y Tania Espinosa Hernández

Acompañamiento tutoral con observaciones de segundo orden investiga-ción-intervención en la práctica docente

Katya Luna Chrzanowski y Guadalupe Samario Hernández

Percepción de los tutores sobre la tutoría: caso Plantel “Lic. Adolfo López Ma-teos”

Ricardo Valdés Camarena, Anayansi Trujillo García y Tayde Icela Montes Reyes

La autoevaluación del tutor de estudiantes de secundaria con problemas de aprendizaje: la construcción de un cuestionario

Daniela Cocolotl González

Modera: Katya Luna ChrzanowskiUACh - Facultad de Derecho, Salón L201

11:30 a 13:00 horas

Formación y competencias IIIIDiagnóstico sobre la evaluación de la competencia clínico-quirúrgica en la Especialización en Cirugía General

Carlos Roberto Cervantes Sánchez, Haydee Parra Acosta y Renzo Eduardo Herrera Mendoza

Desarrollo de competencias docentes en la formación de profesores de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la unAm

Cristiana Elizabeth Cabrera Aguilar y Judith Pérez Castro

Formación por competencias con estancias y estadías académicas en la in-dustria

Ma. Cristina Sánchez Sánchez, Ariana Cano Corona y Sadi Flores Farías

Competencias docentes universitarias: una materia pendienteOlga Lidia Murillo García y Patricia Paez Manjarrez

Modera: Carlos Roberto Cervantes SánchezUACh - Facultad de Derecho, Salón P07

13:00 a 14:30 horas

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Formación y competencias IV La competencia de la expresión escrita en docentes de educación media superior

José Jesús Alvarado Cabral, José Everardo Ramírez Puentes y Arturo Guzmán Arredondo

La formación de competencias digitales en estudiantes de la Universidad de Sonora: principales causas de abandono y reprobación

Adolfo Castillo Navarro, Mariel Michessedett Montes y Edgar Oswaldo González Bello

La autoevaluación de competencias docentes en instituciones formadoras y actualizadoras de docentes: un punto de partida para la autorreflexión y la formación permanente

Ana María González Ortiz y David Manuel Arzola Franco

Evaluación y certificación de competencias docentes en la educación media superior de México

Edgar Oswaldo González Bello

Modera: Edgar Oswaldo González BelloUACh - Facultad de Derecho, Salón P10

13:00 a 14:30 horas

Formación y Prácticas I La práctica docente en la formación de profesores en servicio

Liliana Tarazona Vargas

La configuración del ser docente en la práctica docente. Formación inicial del profesorado

Luis Jesús Larreta Mendía

La práctica docente: un objeto a redimensionar en la formación inicialMaría Eugenia Reyes Jaramillo

Modera: María Eugenia Reyes JaramilloUACh - Facultad de Derecho, Salón L106

13:00 a 14:30 horas

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Formación y prácticas II La práctica reflexiva en la formación de licenciados en educación especial

María Esther Basurto López, Carmela Raquel Güemes García y Eusebio Olvera Reyes

Reflexionar desde la práctica docente: un análisis desde las teorías implícitasMaría Guadalupe Carranza Peña y María Virginia Casas Santin

La investigación-acción en la transformación de las prácticas pedagógicas de las futuras educadoras

María del Socorro Gómez Holguín

Modera: María del Socorro Gómez HolguínUACh - Facultad de Derecho, Salón L107

13:00 a 14:30 horas

Formación y prácticas III Los saberes del tiempo libre y la práctica pedagógica

Mayra Araceli Nieves Chaéz

Un modelo interaccionista de análisis de prácticas para la formación de do-centes

María Bertha Fortoul Ollivier y María Cecilia Fierro Evans

Análisis de la práctica: lógica de significación y niveles de intersubjetividadMaricela Sanchez Trujillo y María Martha Hernández

Modera: María Bertha Fortoul OllivierUACh - Facultad de Derecho, Salón L108

13:00 a 14:30 horas

Formación y prácticas IV Diagnóstico de los espacios de práctica para el desarrollo del modelo educa-tivo de la Universidad Tecnológica de Chihuahua

Cristina Barba Martínez, Susana Ivonne Bueno Carlos y Manuel Antonio Hernández Carmona

Práctica docente de los profesores de la División suAyed/ffyl frente a los pro-cesos de incorporación y manejo de las tic. Avances de un estudio compa-rativo

Ileana Rojas Moreno y Zaira Navarrete Cazales

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Análisis de la práctica docente en áreas de la salud a través del m-decA

Rosa María Breach Velducea, Gina Isabel Zesati Pereyra y Isabel Guzmán Ibarra

El Programa de Alfabetización en Argentina 2004-2007: una experiencia de intervención educativa entre el estado y las organizaciones sociales

María Cristina Tucci Sosa

Modera: María Cristina Tucci SosaUACh - Facultad de Derecho, Salón L109

13:00 a 14:30 horas

Formación y posgrado¿En primera persona o impersonal? Qué sabemos acerca de los textos escri-tos en maestrías profesionalizantes

Adriana Piedad García Herrera

Leer, escribir e investigar el posgradoIrineo Mireles Ortega

Construyendo nuevos sentidos y significados para la formación en posgradoCharles Keck y Antonio Saldívar Moreno

Modera: Irineo Mireles OrtegaUACh - Facultad de Derecho, Salón P07

15:30 a 17:00 horas

Formación y posgradoEfectos y desafíos de las políticas productivistas y de competitividad en el trabajo académico y en la formación de posgrado de dos grupos de investi-gación uno en México y otro en Brasil

Carlos Topete Barrera, Ana María Winfield Reyes y Eduardo Bustos Farías

Genealogia del Doctorado de Fisíca aplicada de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

María Alejandra del Carmen Dardón, Rollin Kent Serna y Guadalupe Morales Mejía

Panorama de educación a nivel posgrado en el estado de Morelos. Primera etapa diágnostico de pertinencia de posgrados en Morelos

Rosa Diana Santamaría Hernández

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El proceso tutorial en posgradoCintia Ortiz Blanco, Reyna María Montero Vidales y Zuleyka Lunagómez Rivera

Modera: Carlos Topete Barrera UACh - Facultad de Derecho, Salón P10

15:30 a 17:00 horas

Profesionalización de los docentes IHacer carrera en otra parte. De cuando la formación y el trabajo docente se han desestimado

María de la Luz Jiménez Lozano

La profesionalización del docente del nivel básico, medio superior y superior en Chiapas

Alicia Yulieth Zebadúa Sánchez, Luis Madrigal Frías y José Francisco Oliva Gómez

La profesionalización docente en Sinaloa. Una visión a través de los actores educativos

Ángel Alberto Leyva Murguía

La modernización de la profesión docente: dispositivos, lógicas y tecnologías de subjetivación profesional en educación básica

Octavio César Juárez Némer

Modera: María de la Luz Jiménez LozanoUACh - Facultad de Derecho, Salón L108

15:30 a 17:00 horas

Profesionalización de los docentes II El proceso de ingreso al sistema educativo según docentes considerados no idóneos: entre desigualdades, dudas y búsqueda de calidad

Martín Muñoz Mancilla, Emanuel Rodríguez Rodríguez y Mario Castillo Sosa

La profesionalización y formación continua del docente novel. Un reto a for-talecer en educación básica

Martha Lilia Rodríguez Calderón

Valoración de una experienica de desarrollo profesional para docentes de Biología de educación media a través de sus logros en conocimientos y sus autorreportes sobre la implementacion de una innovación

María Teresa Guerra Ramos, Yei Jazmín Rentería Guzmán y Rocío Guadalupe Balderas Robledo

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Diseño de un B-Learning para el desarrollo profesional de los docentes en la escuela secundaria como apoyo a los procesos de generalización

Juan Luis Luna Díaz y Cristianne Butto Zarzar

Modera: María Teresa Guerra RamosUACh - Facultad de Derecho, Salón L109

15:30 a 17:00 horas

Formación de investigadores II El habitus investigativo en estudiantes normalistas

Jasarmavet Echegaray Bernabé

Las relaciones académicas punto de tensión en la formación para la investi-gación y la eficiencia terminal en los posgrados en educación

Pedro Atilano Morales

Investigar la experiencia: lo metodológico en la recuperación del saber pe-dagógico

Isabel Guzmán Ibarra, Rigoberto Marín Uribe y Alicia Inciarte González

Modera: Pedro Atilano MoralesUACh - Facultad de Derecho, Salón P10

17:00 a 18:30 horas

Estudiantes IUna mirada a las dificultades académicas de los estudiantes universitarios

Adriana González Martínez, David Dagoberto Bañuelos Ramírez y David Cortés Limón

Tipos de estudiantes que se forman en el bachillerato de la unAm

Bonifacio Vuelvas Salazar

Formación de estudiantes universitarios. Una exploración de sus percepcio-nes referentes al contexto familiar y emocional

Luis Arturo Guerrero Azpeitia y Armando Ulises Cerón Martínez

Modera: Adriana González MartínezUACh - Facultad de Derecho, Salón L108

17:00 a 18:30 horas

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Estudiantes II La pertinencia de la educación universitaria desde la perspectiva de los estu-diantes. El caso de la Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa

Juan Manuel Hernández Vázquez y Javier Rodríguez Lagunas

Estrategias para la formación de aprendices autorregulados en educación superiorIvet García Montero y Andrés Andreu Vázquez

Estrategias de aprendizaje que emplean los estudiantes de enfermería para desarrollar un pensamiento reflexivo y crítico

Beatriz Elizabeth Martínez Talavera, Lucila Cárdenas Becerril y Beatriz Arana Gómez

La cultura y las prácticas inclusivas, una mirada desde los estudiantes universitariosGabriela Croda Borges

Modera: Javier Rodríguez LagunasUACh - Facultad de Derecho, Salón L109

17:00 a 18:30 horas


Formación de profesores II La resistencia a los dispositivos de formación por parte de docentes universitarios


La formación en educación del médico y el desarrollo de sus competencias docentes

María Elena Martínez Tapia

El resquebrajamiento. La reforma integral de la educación básica vs forma-ción docente

Martha Segura Jiménez

Principales tendencias en ocho diplomados de formación de educadores y educadoras de personas jóvenes y adultas en América Latina

Carmen Campero Cuenca

Modera: José Francisco Alanís JiménezUACh - Facultad de Derecho, Salón P10

08:30 a 10:00 horas

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Didáctica de lenguas extranjeras “Un error convertido en acierto”: el error en el proceso de enseñanza-apren-dizaje de una lengua extranjera

Yareni Annalie Domínguez Delgado y Patricia Ángeles Delgado

Leer más allá de las líneas: literacidad y procesos de formaciónMónica María Márquez Hermosillo y Jaime Ricardo Valenzuela González

El marco común europeo de referencia para las lenguas y su relación con el programa de inglés en la Bycenj

Areli Norma Tapia Ramírez

Modera: Areli Norma Tapia RamírezUACh - Facultad de Derecho, Salón L108

08:30 a 10:00 horas

Didáctica del español Como fomentar la escritura creativa en la educación secundaria, a través de la minificción

Armando Balcázar Orozco, Luis Pichel Teijeiro y Jorge Ramírez Condado

Tensiones que enfrentan los maestros de primer grado en la enseñanza ini-cial de la lengua escrita. Una experiencia de investigación desde la narrativa

María Guadalupe Velasco Giles

Concepciones sobre la argumentación y el ensayo escolar en alumnos de bachillerato

Ma. Alejandra Gasca Fernández

La lectura como herramienta de estudio: el caso de las estudiantes de la Li-cenciatura en Educación Preescolar

Osiris Angélica Ibarra Arreguín, Alondra Verónica Martínez Gómez y María Fernanda Rodríguez Sánchez

Modera: Ma. Alejandra Gasca FernándezUACh - Facultad de Derecho, Salón L109

08:30 a 10:00 horas

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Evaluación de la formación III Procesos de estudio y ejecución en una prueba de estrategias de aprendizaje de estudiantes de Psicología y Geología

María del Rosario López Sauceda, Daniel González Lomelí y María de los Ángeles Maytorena Noriega

Validación del inventario del diseño instruccional en cursos de formaciónJuan Manuel Coronado Manqueros y Arturo Barraza Macías

Valoración de las prácticas profesionales de las estudiantes normalistasMayela Legaspi Lozano y Mario Gutiérrez Reyes

Modera: Mayela Legaspi LozanoUACh - Facultad de Derecho, Salón P10

10:00 a 11:30 horas

Evaluación de la formación IVPerfil del docente idóneo: valoraciones de profesores de educación básica en servicio

Arturo Guzmán Arredondo, María de Jesús Leyva Alvarado y Juan José Rodríguez Lares

La ejecución de exámenes a libro abierto, aplicados a estudiantes universita-rios, ¿promueve el desarrollo del pensamiento crítico?

Pierangeli Kay to Py Montiel Boehringer, Brenda Imelda Boroel Cervantes y Vicente Arámburo Vizcarra

Desarrollo de un cuestionario de apreciación estudiantil de la competencia de supervisión clínica en medicina

Rubén Abdel Villavicencio Martínez

Modera: Brenda Imelda Boroel CervantesUACh - Facultad de Derecho, Salón L108

10:00 a 11:30 horas

Evaluación de la formación VEvaluación de un modelo de intervención para la educación integral de la sexualidad en secundaria

María Dolores Portillo Díaz y Marlene Ferreiro Hernández

Investigación de calidad: representación social de excelencia académica de los actores del posgrado

Olivia Mireles Vargas

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Proyectos formativos y evaluación. Análisis de variables asociadas con el des-empeño académico

Sergio Tobón Tobón, José Silvano Hernández Mosqueda y Clara Eugenia Guzmán Calderón

Modera: María Dolores Portillo DíazUACh - Facultad de Derecho, Salón L109

10:00 a 11:30 horas

Formación y prácticas V La investigación en la práctica pedagógica: el análisis semiótico como alter-nativa en la formación de docentes normalistas

Clarisa Capriles Lemus y Marisela Castañón Hernández

¿Qué caracteriza el aprendizaje de la reflexión sobre la práctica docente en los estudiantes de la licenciatura en educación preescolar?

Cecilia Ortega Díaz y Antonio Hernández Pérez

Análisis de la propia práctica docente y construcción identitaria en la Licen-ciatura en Educación Secundaria. Diálogo entre estudiantes y docentes

Cristina Ma. Elizabeth Torres Camacho y Armida Liliana Patrón Reyes

Modera: Cecilia Ortega DíazUACh - Facultad de Derecho, Salón P10

13:00 a 14:30 horas

Comunidades de aprendizajeComunidades de aprendizaje: una metodología innovadora para la forma-ción inicial de docentes de educación básica

Jihan Ruth García-Poyato Falcón, Karla Guadalupe Valenzuela Vega y Sharon Stephanie Solís del Moral

Las percepciones del grupo Sabemos como una comunidad de práctica en las dimensiones de dominio y comunidad

Javier Sáenz Gutiérrez

Las comunidades profesionales de aprendizaje: generadoras de la práctica reflexiva en profesores formadores

Myriam Gómez Solís, Elizabeth Gómez Solís y Karla Gaudalupe Valenzuela Vega

Modera: Javier Sáenz GutiérrezUACh - Facultad de Derecho, Salón L108

13:00 a 14:30 horas

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Formación profesionalAprendiendo a ser psicólogo. El aula universitaria como espacio de co-cons-trucción de identidades, aprendizajes y reflexiones

Leticia Nayeli Ramírez Ramírez y Claudia Lucy Saucedo Ramos

Las emociones en la formación académico/profesional y en el proceso de generación del conocimiento

Patricia de Guadalupe Mar Velasco

La formación profesional del psicólogo en el estado de VeracruzAlicia de los Ángeles Colina Escalante

Inscripciones, visión profesional y acciones instruidas en el aula: Uso de una herramienta clínica cuando se siguen instrucciones en un ejercicio de entre-namiento de terapeutas

Jorge Alberto Moreno Ruiz

Modera: Alicia de los Ángeles Colina EscalanteUACh - Facultad de Derecho, Salón L109

13:00 a 14:30 horas

Didáctica de las cienciasAproximación a la naturaleza de la ciencia y la tecnología en la formación continua de docentes de ciencias (Bogotá y Colombia)

Andrés Julián Carreño Díaz

¿Qué preguntas realizan los docentes en una clase de ciencias? Análisis de éstas y propuesta de clasificación

Kira Padilla Martínez y Eduardo Adrián Lara Mendoza

Aula invertida como estrategia en formación de competencias para la ense-ñanza de las ciencias

Antonio Fernández Crispín, María Estela Ruiz Primo y José Praxedis Amaro Olivera

Modera: Kira Padilla MartínezUACh - Facultad de Derecho, Salón P10

15:30 a 17:00 horas

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Ambientes de aprendizajeAmbientes de aprendizaje para la inclusión de alumnos de segundo grado en el trabajo colaborativo

Adriana Elizabeth Limón Flores

Diseño de ambientes de aprendizaje desde la formación inicial de docentesMireya Rubio Moreno, Gloria Castro López y Griselda Samayoa López

Habitabilidad de la infraestructura educativa privada, vivenciada por univer-sitarios de arquitectura

José Luis Álvarez Maya

Modera: Mireya Rubio MorenoUACh - Facultad de Derecho, Salón L108

15:30 a 17:00 horas

Formación para la supervisión y dirección escolarLa interculturalidad en el proceso de formación de directivos: El caso de la Maestría en Gestión Educativa del crfdies

Leonardo David Glasserman Morales, Priscila María Monge Urquijo y Omar Iván Gavotto Nogales

La supervisión pedagógica: un cambio en procesoYoselin Márquez Gutiérrez e Inés Dussel Dussel

Aprendiendo a ser directorEfrén Martínez Cruz

El proceso formativo y de acceso al cargo, de los directores de isfd en la Ar-gentina: primeros aportes desde una investigación en el conurbano bonae-rense

Ariel Roberto Canabal Zapata, Lorena Barbosa Biacchi y Gabriela Hernández Sánchez

Modera: Efrén Martínez CruzUACh - Facultad de Derecho, Salón L109

15:30 a 17:00 horas

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Enseñanza de contenidos transversalesEl consumo y el ahorro. Pretexto para abordar los contenidos escolares y fo-mentar el pensamiento socioeconómico

Rosalía de la Vega Guzmán y Jessica Isabel Rangel MoralesFilosofía para niños: la comunidad de indagación, una relación de media-ción

Laura Álvarez Manilla de la Peña y Yolanda García Pavón

Programa Ara: desarrollo de habilidades cognoscitivas en adolescentes del nivel medio superior

Leticia Ruíz Flores y Carolina Ruiz Flores

Modera: Jessica Isabel Rangel MoralesUACh - Facultad de Derecho, Salón P10

17:00 a 18:30 horas

Atención a la diversidad en educación básica IEstrategias didácticas para docentes de primaria que atienden alumnos con aptitudes sobresalientes

Rosa María Martínez Muñoz

Habilitación de los padres de familia para el desarrollo de competencias co-municativas de niños y adolescentes con discapacidad auditiva

Ma. del Pilar Rivero Tovar

Tipos de diversidad que identifican los docentes de educación básica y edu-cación especial

María de la Caridad Consejo Trejo y Silvia Silvina Hernández Trujillo

Modera: Rosa María Martínez MuñozUACh - Facultad de Derecho, Salón L108

17:00 a 18:30 horas

Atención a la diversidad en educación básica IINecesidades formativas para la atención a la diversidad en educación básica

Liliana Aidé Galicia Alarcón, Adriana González y González y Leticia García Rodríguez

Retos de los docentes de educación básica para atención a la diversidadLuz María Cortés Ramos, Rosario Angélica Garfias Galicia y Flavia Beatriz Ramos García

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La formación del docente en educación especial: una encrucijada entre los saberes adquiridos y la configuración de un nuevo habitus

Carmela Raquel Güemes García, Eusebio Olvera Reyes y María Esther Basurto López

Modera: Carmela Raquel Güemes GarcíaUACh - Facultad de Derecho, Salón L109

17:00 a 18:30 horas


Imaginarios y teorías implícitas I Relación entre las teorías implícitas de los profesores sobre la enseñanza y la formación docente

Felipe de Jesús Montaño Cervantes

Creencias, saberes y experiencia en la formación práctica de la futura edu-cadora. El caso de la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños

Julio Rafael Ochoa Franco

Las representaciones y significados de la Historia en los estudiantes norma-listas

Francisco Hernández Ortiz

El significado de formación continua, que tienen los profesores de educa-ción primaria

Sergio Hugo Hernández Belmonte

Modera: Francisco Hernández OrtizUACh - Facultad de Derecho, Salón P10

08:30 a 10:00 horas

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Imaginarios y teorías implícitas I El portafolio docente: una percepción de los alumnos del cuarto semestre de la licenciatura en educación primaria en una normal pública

Hebert Eduardo García Peña, Rusbelina González Padilla y Francisco Valdemar Ramos Peña

Significados que los capacitadores le atribuyen a la formación docente y a su proceso en el contexto universitario

Ana Karen Hurtado Espinoza, María Luisa Madueño Serrano y Agustín Manig Valenzuela

Maestros en formación: perspectivas en la elaboración de metáforas acerca del significado de la profesión docente, visiones y reflexiones

Beatriz Hernández Sánchez, Eva Alvarado García Rojas y Angélica Dueñas Cruz

Análisis de las teorías implícitas como diagnóstico para los procesos de for-mación de profesores de bachillerato

María Guadalupe Soto Molina, Blanca de la Luz Fernández Heredia y José Luis Tapia Huerta

Modera: Rusbelina González PadillaUACh - Facultad de Derecho, Salón L108

08:30 a 10:00 horas

Formación e identidad IEl proceso identitario y las tic como factor de exclusión en la Licenciatura en Educación Preescolar de la Universidad Pedagógica Nacional Unidad 097 DF-Sur

Ana Magdalena Solís Calvo, Juan Manuel Sánchez Sánchez y Julio César Lira González

Los estudios de identidad docente en el marco de las reformas educativasIvonne Balderas Gutiérrez y Karime Elizabeth Balderas Gutiérrez

La práctica docente en los procesos de formación de la identidad de los alumnos

Horacio Vences Sánchez

Modera: Ana Magdalena Solís CalvoUACh - Facultad de Derecho, Salón L109

08:30 a 10:00 horas

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TrayectoriasExploración y notas para profundizar en el estudio de las trayectorias acadé-micas de las universitarias con hijos

Dinorah Miller Flores y Vanessa Arvizu Reynaga

Los científicos inmigrantes de la Universidad de Sonora: sus trayectorias y contribuciones a la ciencia

Mayra Lizeth Ruiz Ávila y Juan Pablo Durand Villalobos

Trayectorias profesionales y escolares de los egresados de la Licenciatura en Intervención Educativa

América Vera Lara, Neftalí Secundino Sánchez y Rocío del Carmen Ascencio Jaime

Modera: Dinorah Miller FloresUACh - Facultad de Derecho, Salón P10

10:00 a 11:30 horas

Educación artística ILa enseñanza de la danza en el Instituto Mexicano del Seguro Social (ca. 1946-1976)

Roxana Guadalupe Ramos Villalobos

El recuerdo: sus vínculos con el arte, la estética y la práctica docenteMaría del Rosario Castañeda Reyes

Representaciones sociales de profesores de educación primaria sobre edu-cación artística

María del Carmen Saldaña Rocha y María Concepción Barrón Tirado

Modera: María del Carmen Saldaña RochaUACh - Facultad de Derecho, Salón L108

10:00 a 11:30 horas

Educación artística IIDe la disciplina a la interdisciplina en la formación de docentes en artes para la escuela básica: el diseño y la planeación de una propuesta

Alma Dea Cerdá Michel y Alejandra Ferreiro Pérez

La educación artística en preescolar y su relación con la formación docente Víctor Raúl Vázquez Chagoyán

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Educación sonora en México: una evaluación rumbo a nuevos horizontes curriculares

Daniel Hidalgo Valdés

Estrategias de enseñanza y valores educativos de las artes plásticas en la es-cuela

Victoria Eugenia Morton Gómez y Sofía García Romo

Modera: Alejandra Ferreiro PérezUACh - Facultad de Derecho, Salón L109

10:00 a 11:30 horas

e.2. aCtoresmartes 17 de noviembre

Alumnos de primaria y procesos de aprendizajeModelos didácticos en un sistema de aula con actividades de aprendizaje orientadas al desarrollo del estudiante

Olga Lidia Malvaez Sánchez, Alberto Félix Labarrere Sarduy y Leticia Sánchez Lima

Predictibilidad del instrumento para el diagnóstico de alumnos de nuevo ingreso a secundaria (idAnis) en alumnos de primer grado en un escuela se-cundaria estatal de la ciudad de Chihuahua

Alejandro Anguiano Baeza y Luis Alberto Guardado Rodríguez

Estilos de aprendizaje en alumnos de educación primariaManuel de Jesús Mejía Carrillo y Adla Jaik Dipp

Modera: Adla Jaik DippUACh - Facultad de Derecho, Salón P09

13:00 a 14:30 horas

Significados estudiantiles sobre los estudios universitariosLa institución de educación superior privada: un acercamiento a las repre-sentaciones sociales de estudiantes

Yazmín Margarita Cuevas Cajiga

Formación de sentidos y significados sobre la educación superior en la fa-milia

Silvia Aurora Estrada González y Federico Zayas Pérez

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Trayectorias e itinerarios juveniles estudiantiles: el reflejo de las transiciones entre educación, trabajo y familia

Edith Salazar de Gante y Mariela Sonia Jiménez Vásquez

Modera: Margarita Cuevas CajigaUACh - Facultad de Derecho, Salón P11

13:00 a 14:30 horas

Concepciones sobre la práctica en la formación de maestrosConcepciones de docentes en formación de educación primaria sobre mo-delación matemática

Samantha Analuz Quiroz Rivera y Ruth Rodríguez Gallegos

Concepciones de estudiantes normalistas de formación cívica y éticaVíctor Manuel Ponce Grima, Edgar Casillas Rodríguez y María Guadalupe Cardiel Chaidez

Aplicación de una metodología de heteroevaluación de la práctica docente en escuelas normales de educación primaria de Sonora

Gissel Bueno Castro, Adolfo Álvarez Quintero y Claudia Karina Rodríguez Carvajal

Modera: Gissel Bueno CastroUACh - Facultad de Derecho, Salón P12

13:00 a 14:30 horas

Estudiantes universitarios y aprendizaje autorreguladoEstudiantes que co-regulan su aprendizaje

Irlanda Olave Moreno, Ana Cecilia Villarreal Ballesteros y Frank Eli Malgesini Burke

Valorando los efectos de la enseñanza. El caso del aprendizaje de asignaturas de la tradición cognoscitivista de un currículum de psicología

José Jesús Carlos Guzmán, Irma Graciela Castañeda Ramírez y Perla Elizabeth Cardoso Carranza

El aprendizaje autorregulado en estudiantes de educación superiorMaría Celia Quintana Terés

Modera: Ana Cecilia Villarreal BallesterosUACh - Facultad de Derecho, Salón P09

15:30 a 17:00 horas

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Estudiantes universitarios y motivación para el aprendizajeUn acercamiento a las motivaciones y necesidades de los alumnos que se profesionalizan en una modalidad mixta

Ramón Álvarez Varela

Algunos factores que percibe el alumno de su aprendizaje en el salón de clases

Patricia Acevedo Nava, Ilhuicamina Trinidad Servín Rivas y Bertha Palomino Villavicencio

Habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de nuevo ingreso en la carrera de Cirujano Dentista

Carmen Lilia Sánchez González y Willebaldo Moreno Méndez

Modera: Ramón Álvarez VarelaUACh - Facultad de Derecho, Salón P11

15:30 a 17:00 horas

Miradas de los futuros maestros sobre su profesión¿Para qué ser maestro en los tiempos actuales? Experiencias y significados de la formación para la docencia

Roberto Leonardo Sánchez Medina

Intereses y competencias para iniciar la formación docente desde la mirada de los estudiantes. Licenciatura en Educación Primaria. Generación 2014-2015

Mirna Hernández González y Tania Pamela Landa Hernández

Identidad docente y formación profesional: desde la narrativa de las estu-diantes

Anette Julieta Frías Zapata, Amelia Reyes Seáñez y Verónica Valenzuela Muñíz

Modera: Mirna Hernández GonzálezUACh - Facultad de Derecho, Salón P12

15:30 a 17:00 horas

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Rutas de ingreso a la universidadLas vías de ingreso a la Universidad Autónoma de Nayarit. Las generaciones 2012–2013

Bernabé Ríos Nava, J. Ramón Olivo Estrada y Ma. Guadalupe Vizcarra Andrade

Modificación del proceso de admisión a la universidad como efecto de las decisiones y capitales de los aspirantes

Ignacio Pérez Pulido y Luis Felipe Gómez López

¿Es equitativa la “nueva” política de admisión a estudios de licenciatura en la uAm-A?

Roberto Leonardo Sánchez Medina

Modera: Roberto Leonardo Sánchez MedinaUACh - Facultad de Derecho, Salón P08

17:00 a 18:30 horas

Estudiantes de bachillerato y discriminación educativaEl sistema educativo chileno y su articulación con el Movimiento Estudiantil Secundario. Una aproximación

Elia Isabel Gutiérrez Martínez

El puente simbólico de la discriminación que une a la exclusión por el recha-zo a los jóvenes no aceptados en la educación media y superior

Ramón Ismael Alvarado Vázquez

Discriminación y rechazo a los jóvenes que no aprueban el examen de ingre-so o desertan de la educación media y superior

Ramón Ismael Alvarado Vázquez

Modera: Elia Isabel Gutiérrez MartínezUACh - Facultad de Derecho, Salón P09

17:00 a 18:30 horas

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Estudiantes universitarios y dimensiones psicológicas de su quehacerPrevalencia de depresión y ansiedad en una muestra de estudiantes de En-fermería

María Guadalupe Rosete Mohedano y Guillermina Arenas Montaño

Autoconcepto académico positivo en alumnos de licenciatura y su relación con cinco variables académicas

José Germán Lozano Reyes y Arturo Barraza Macías

Autoestima y rendimiento académico en la evaluación por competenciasLigia Malania Chávez López, Fernando Becerril Morales y Alberto Guadarrama Herrera

Modera: Guillermina Arenas MontañoUACh - Facultad de Derecho, Salón P11

17:00 a 18:30 horas

Los que estudian para profesoresOrigen social de estudiantes de la Licenciatura en Educación Primaria de tres escuelas normales en Sonora

Adolfo Álvarez Quintero, Gissel Bueno Castro y Francisca Leticia Medina Figueroa

Factores que influyen en la elección de la profesión docente e ingreso a la carrera

Adrián Israel Yáñez Quijada, Francisca Leticia Medina Figueroa y Lorena Patricia Gerardo Muñoz

Una mirada a los estudiantes de la Maestría en Educación Básica en el estado de Jalisco

Xavier Cruz Lara

Modera: Xavier Cruz LaraUACh - Facultad de Derecho, Salón P12

17:00 a 18:30 horas

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Alumnos de primaria: entre el aprendizaje y la significación de lo escolar

Subjetividades negadas. La narrativa de quienes hacen posible la primaria multigrado unitaria

Javier Hernández Morales

La inteligencia emocional y su relación con el rendimiento académico en niños escolarizados de 10 a 12 años

Samuel Alejandro Portillo Peñuelas, Alba del Carmen Valenzuela Santoyo y María Esthela Valenzuela Santoyo

Razonamiento proporcional con estudiantes de quinto grado de primaria: un programa de intervención didáctica en entornos tecnológicos de aprendizaje

Cristianne María Butto Zarzar y Deysi Calderón Araujo

Modera: Javier Hernández MoralesUACh - Facultad de Derecho, Salón P09

08:30 a 10:00 horas

Agencia personal en estudiantes universitariosResiliencia en estudiantes de las Licenciaturas en Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Tlaxcala y la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

Guadalupe Velázquez Flores

Diagnóstico de agencia personal y empoderamiento de los estudiantes de la fes Zaragoza unAm

Yolanda Lucina Gómez Gutiérrez, Silvia Mercado Marán y Azucena Ojeda Sánchez

Estudiantes y sexualidades: transformación y sincretismo en el espacio uni-versitario

Mario Guillermo González Rubí, María de Jesús Solís Solís y Leticia García Solano

Modera: Elizabeth Jasso Méndez UACh - Facultad de Derecho, Salón P11

08:30 a 10:00 horas

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Los saberes docentes en la formación de maestrosSaberes que se promueven en la formación inicial de profesores para la es-cuela secundaria

Maricruz Aguilera Moreno, Zoila Rafael Ballesteros y Edith Gutiérrez Álvarez

Motivación lectora del alumnado de segundo semestre de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal de Jalisco: el caso de la generación 2013-2017

María de los Ángeles Guadalupe Camacho González

La planeación en la tutoría como manifestación de los saberes docentesAna Graciela Cortés Miguel, Rosa Lilian Martínez Barradas y Ulises Enrique Armenta Rodríguez

Modera: Zoila Rafael BallesterosUACh - Facultad de Derecho, Salón P12

08:30 a 10:00 horas

Persistencia escolar en estudiantes universitariosAnálisis de la interacción en estudiantes de Ingeniería Mecatrónica para identificar el desarrollo de competencias resilientes

Lilia Benítez Corona, Reyna del Carmen Martínez Rodríguez y Emma Leticia Canales Rodríguez

Efecto del tamaño de la institución en la persistencia de estudiantes univer-sitarios

Laura Elena Urquidi Treviño, Paola Pérez Benavides y Ma. Guadalupe González Lizárraga

Ser estudiante de contextos vulnerables en una universidad de élite: los tsu de la Ibero

Marisol Silva Laya y Adriana Jiménez Romero

Modera: Reyna del Carmen Martínez RodríguezUACh - Facultad de Derecho, Salón P09

10:00 a 11:30 horas

Movilidad estudiantil y estudiantes de posgradoLa movilidad estudiantil en la Universidad Veracruzana

Aldo Colorado Carvajal, Sagrario Pérez Callejas y Argelia Ramírez Ramírez

Definición de un perfil de personalidad de los aspirantes a posgrado del Tec-nológico Nacional de México (Tecnm)

Verónica Sotelo Boyás

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¿En México o en el extranjero? Análisis del proceso de toma de decisión de estudiantes mexicanos sobre el lugar para realizar su doctorado

Mónica López Ramírez

Modera: Verónica Sotelo BoyásUACh - Facultad de Derecho, Salón P11

10:00 a 11:30 horas

Prácticas de los formadores de docentesLa práctica educativa de evaluación de los aprendizajes en la formación de docentes: avances y áreas de oportunidad

Francisco Nájera Ruiz, Roberto Murillo Pantoja y Germán García Alavez

Percepciones sobre la formación en competencias de liderazgo educativo: profesores y estudiantes normalistas de Baja California

Israel Moreno Salto, Ma. Guadalupe VIllaseñor Amézquita y Luis Roberto Valero Berrospe

El trabajo colegiado en las academias de docentes de la Centenaria y Bene-mérita Escuela Normal para Profesores

Joaquina Edith González Vargas, María Eugenia Ofelia Arzate Ortiz y Nancy Socorro Martínez Sánchez

Modera: Israel Moreno SaltoUACh - Facultad de Derecho, Salón P12

10:00 a 11:30 horas

Estudiantes de bachillerato y opciones escolaresModelos culturales en torno al bachillerato y al trabajo en la perspectiva de estudiantes residentes en una transición rural-urbana

Guillermo Adrián Tapia García

El bachillerato a distancia de la uAnl desde la perspectiva de sus egresadosRosario Lucero Cavazos Salazar

Ser estudiante de bachillerato a distancia en México: una aproximación a un centro de educación media superior a distancia

José Irving Loyola Martínez

Modera: Guillermo Tapia GarcíaUACh - Facultad de Derecho, Salón P09

11:30 a 13:00 horas

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Estudiantes y espacios virtualesBrecha digital: algunos indicadores en estudiantes de la Universidad de Sonora

Ma. Guadalupe González Lizárraga, Esther Hugues Santa Cruz y Laura Elena Urquidi Treviño

La educación superior como significante en el trayecto de vida de los jóve-nes que ingresan a la universidad

Marco Vinicio Herrera Castañeda

Características del buen profesor en ambientes virtuales desde la perspecti-va de los estudiantes

Mirsha Alicia Sotelo Castillo, Javier José Vales García y Ramona Imelda García López

Modera: Luis Arnuflo Ponce LoyaUACh - Facultad de Derecho, Salón P11

11:30 a 13:00 horas

Culturas e identidades de los formadores de docentesLos modos de vida de la Escuela Normal Rural Mactumactzá

Francisco Antonio Velasco Hernández

La identidad institucional y los formadores de profesores de la escuela normal

Felipe de Jesús Ramírez Mendiola

Volver a mirar las escuelas normales y la formación de los formadores de docentes de educación primaria

Ninfa Maricela Villegas Villarreal

Modera: Ninfa Maricela Villegas VillarrealUACh - Facultad de Derecho, Salón P12

11:30 a 13:00 horas

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Problemáticas de salud e integración escolarSíntomas psicofisiológicos del hambre en la escuela primaria

Dante Valdez Jiménez

El asesoramiento psicopedagógico para favorecer la participación espontá-nea de los padres en educación inicial en un cAm

Ana Laura Prieto Martínez, Silvia Silvina Hernández Trujillo y Héctor Hugo Garrido Medina

Los significados en uso del alumno preescolar y su constitución como sujeto social

Diana García Gallegos

Modera: Silvia Hernández TrujilloUACh - Facultad de Derecho, Salón P09

13:00 a 14:30 horas

Competencias docentesCompetencias asociadas al significado de buen profesor por estudiantes que inician y terminan su formación en pregrado

Hortensia Hikcman Rodríguez, Martha Elba Alarcón Armendáriz y Fernanda Martínez Arzate

Desarrollo de competencias en el liderazgo escolar: experiencias y expecta-tivas de los docentes

Francisco Nájera Ruiz, Roberto Murillo Pantoja y Juan Manuel Espinosa Honorato

De la evaluación de la satisfacción del estudiante a la evaluación basada en competencias del desempeño docente

Florina Gatica Lara, Adrián Alejandro Martínez González y Fernando Flores Hernández

Modera: Francisco Nájera RuizUACh - Facultad de Derecho, Salón P11

13:00 a 14:30 horas

Consejos Técnicos y asesoríaLa asesoría a las escuelas de educación básica en México

Lilia Antonio Pérez

Organización y funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares en las es-cuelas de educación básica en Durango: un primer acercamiento

Blanca Emilia Reyes Ibarra y Ana Luisa Villarreal Delgado

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Los Consejos Técnicos Escolares, entre las perspectivas y la realidadIván Valdez Jiménez

Modera: Lilia Antonio PérezUACh - Facultad de Derecho, Salón P12

13:00 a 14:30 horas

Estudiantes universitarios y estilos de aprendizajeFactores socioculturales que intervienen en el aprendizaje

Evelyn Salazar Guerrero, Miguel Eduardo González Cárdenas y María Sara Valentina Sánchez Salinas

Contenido dificil. La opinión del alumnoNorma Yolanda Ulloa Lugo, María de los Ángeles Cano Calderón y Marcela Sofía Jiménez Martínez

Variabilidad de estilos de aprendizaje en los estudiantes universitariosAna Irene Cuevas Gutiérrez y Julymar Alegre Ortiz

Modera: Julymar Alegre OrtizUACh - Facultad de Derecho, Salón P09

15:30 a 17:00 horas

Identidades y trayectoriasLa identidad docente del profesor universitario: los cambios en el proceso de su construcción

María Luisa Madueño Serrano, Lorena Márquez Ibarra y Agustín Manig Valenzuela

Trayectoria y desarrollo profesional docente de profesores universitariosVerónica Boeta Madera y Jesús Enrique Pinto Sosa

Trayectorias e identidades del profesorado de asignatura en la fes Acatlán: rezagos de la política académica en los últimos lustros

María de Jesús Solís Solís

Modera: María Luisa Madeveño SerranoUACh - Facultad de Derecho, Salón P11

15:30 a 17:00 horas

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Condiciones del trabajo docente ILa soledad del trabajo docente

Jerson Chuquilin Cubas

El docente abandonadoJuan Manuel Caballero Arriaga

Desgaste ocupacional en docentes de educación preescolar, primaria y es-pecial de la ciudad de Chihuahua

Anabell Sosa Fierro , Rosalva Flores Zubia y Salvador Castañeda Escobar

Modera: Jerson Chuquilin CubasUACh - Facultad de Derecho, Salón P12

15:30 a 17:00 horas

Estudiantes de bachillerato y elecciones vocacionalesCaracterísticas afectivas y socioculturales de las familias de los jóvenes de bachillerato y su relación con la elección vocacional

Eder Iván Pérez Zárate

Certeza vocacional y conductas parentales percibidas relacionadas con la profesión en estudiantes de bachillerato

María de los Ángeles Fuentes Vega y Daniel González Lomelí

“El examen que lo decidió todo”. Narrativas de estudiantes de bachillerato sobre su elección de carrera vistas desde la teoría del posicionamiento

Mario Pérez Carrillo

Modera: Eder Iván Pérez ZárateUACh - Facultad de Derecho, Salón P09

17:00 a 18:30 horas

RepresentacionesRepresentaciones sociales de docentes de la carrera de intervención educa-tiva, sobre el interventor educativo

Alejandra Méndez Zúñiga

Las representaciones del docente universitario sobre las tic y su impacto en los estilos de uso

Lizette Berenice González Martínez

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La percepción del docente de educación superior sobre la evaluación de su práctica

Raúl Romero Lara, Javier Loredo Enríquez y Francisco Álvarado García

Modera: Lizeth B. González MartínezUACh - Facultad de Derecho, Salón P11

17:00 a 18:30 horas

Condiciones del trabajo docente IISatisfacción con el trabajo docente en escuelas secundarias generales. Un estudio de trayectorias profesionales

Mariela Sonia Jiménez Vásquez y Manuel Camacho Higareda

El estrés laboral docente generado por la atención de alumnos con necesi-dades educativas especiales

Arturo Barraza Macías y Teresita de Jesús Cárdenas Aguilar

El trabajo docente y las condiciones laborales en la educación primariaDaniel Alarcón Nakamura, Ricardo Fuentes Reza y Marta Manuela López Cruz

Modera: Daniel Alarcón NakamuraUACh - Facultad de Derecho, Salón P12

17:00 a 18:30 horas

Condiciones laborales de los académicosLas prácticas de los profesores de tiempo parcial: más allá de las formalidades

Ariadna Isabel López Damián y Verónica Lara López

Satisfacción laboral de docentes de Ciencias Sociales y HumanidadesAntelmo Castro López, Lorena Calderón Soto y Maricel Rivera Iribarren

Modera: Adriana Isabel López DamiánUACh - Facultad de Derecho, Salón L110

17:00 a 18:30 horas

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Estudiantes universitarios y educación a distanciaSistema de diseño de diálogo; una adaptación en la Facultad de Derecho de la unAm

Francisco Ernesto Ramas Arauz y Larisa Enríquez Vázquez

El perfil de los estudiantes de educación a distancia en México: una visión desde la experiencia en la Licenciatura en Psicología a distancia de la unAm

Ofelia Contreras Gutiérrez y Gabriela Méndez Flores

Trayectorias escolares en modalidad virtual: una perspectiva organizacionalMaría Isabel Enciso Ávila

Modera: Larisa Enríquez VázquezUACh - Facultad de Derecho, Salón P09

08:30 a 10:00 horas

Divulgación académica e intelectuales académicosLa divulgación de la investigación en la Universidad de Colima

Norma Villalobos Llamas

El investigador académico y la divulgación científica en medios de comuni-cación escritos

Aixchel Cordero Hidalgo y Javier Tarango Ortiz

La responsabilidad intelectual de los intelectuales académicos en MéxicoGraciela Carrasco López

Modera: Aixchel Cordeno HidalgoUACh - Facultad de Derecho, Salón P11

08:30 a 10:00 horas

Identidades docentesIdentidades y trayectorias profesionales: un estudio sobre los procesos so-cio-discursivos que organizan las experiencias de los docentes del Subsiste-ma de Educación Básica de Tlaxcala

Rosa Isela García Herrera, Rogelio Mendoza Molina y Elizabeth Sosa Coca

La construcción de la identidad docenteTiburcio López Macías

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Acercamiento a la identidad de los docentes de educación primariaRicardo Fuentes Reza, Irma Mercedes Cano Medrano y Salvador Ruiz López

Modera: Rosa Isela García GuerraUACh - Facultad de Derecho, Salón P12

08:30 a 10:00 horas

Directivos escolares¿Por qué quise ser directivo escolar? Análisis de los motivos expresados por directores de escuelas mexicanas de educación básica

Claudia Navarro Corona y Jihan Ruth García-Poyato Falcón

Factores de influencia del perfil personal, profesional y laboral de los directi-vos en la gestión educativa de las escuelas secundarias generales del estado de Tlaxcala

Ana Bertha Luna Miranda

Las prácticas discursivas que conforman la identidad de los supervisores es-colares

María del Consuelo Tavizón Gómez y Ana María Acosta Pech

Modera: María del Consuelo Tavizón GómezUACh - Facultad de Derecho, Salón L101

08:30 a 10:00 horas

Dirección y asesoría escolarUn directivo exitoso

Ildefonso Ruiz Benítez

La legitimidad del asesor técnico pedagógico, una búsqueda constanteLucía Rivera Ferreiro y Adriana Rivera Ortiz

La supervisión y la asesoría técnica pedagógica: límites y posibilidades ante la evaluación docente

Lilia Antonio Pérez y Yoselin Márquez Gutiérrez

Modera: Lilia Antonio PérezUACh - Facultad de Derecho, Salón L102

08:30 a 10:00 horas

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Estudiantes de bachillerato: bienestar y vulnerabilidadProceso de validación de la escala de bienestar psicológico (Bieps) con estu-diantes de bachillerato del estado de Aguascalientes

Diana Leticia Moreno Tamariz y Laura Elena Padilla González

Índice de vulnerabilidad escolar de estudiantes de escuelas preparatoriasHermila Loya Chávez y Brenilda Carrillo Flores

Componentes de la vulnerabilidad escolar según el modelo ifci

José Antonio Ávila Quevedo, Susana Rodríguez Méndez y Ana Guadalupe Romero Marrufo

Modera: Hermila Loya ChávezUACh - Facultad de Derecho, Salón P09

10:00 a 11:30 horas

Tutores académicos y autoeficaciaAutoeficacia académica y estrés en educación superior

Luis Fernando Hernández Jácquez

La relación tutor-tutorado: imágenes e interacciones que recrean y configu-ran los tutores. Un caso en educación superior

Elda Alicia Rivas Quiñones y Ana María Acosta Pech

El perfil del tutor universitario desde la práctica. El caso de la Universidad Iberoamericana Puebla

Luz del Carmen Montes Pacheco, Laura Yolanda Rodríguez Matamoros y Marina Elizabeth López Millán

Modera: Luis Fernando Hernández JácquezUACh - Facultad de Derecho, Salón P11

10:00 a 11:30 horas

Pensamiento docente y desarrollo profesionalDesarrollo profesional docente y liderazgo escolar en las escuelas de educa-ción básica del estado de Colima

Lorena Yadira Alemán de la Garza, Josemaría Elizondo García y Marcela Georgina Gómez Zermeño

Conceptualizaciones implícitas de enseñanza-aprendizaje en profesores de educación básica: de las teorías a los perfiles

Elda Friné Cossío Gutiérrez y Gerardo Hernández Rojas

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Expectativas de autoeficacia en docentes de educación preescolar respecto al óptimo diseño de la planeación didáctica

Laura Herrera Castañeda, Nancy Lizzet Esparza Espinoza y Lourdes Josefina Pope Cortez

Modera: Gerardo Hernández RojasUACh - Facultad de Derecho, Salón P12

10:00 a 11:30 horas

Estudiantes universitarios y rezago educativoPrincipales problemas que originan la deserción y rezago educativo en una ies: el Instituto Tecnológico de Delicias

Saúl Acosta Nájera

Factores asociados a la reprobación en las ciencias básicas aplicadas en la carrera de Desarrollo de Negocios de la Universidad Tecnológica de Chihuahua Sur

Lina Guadalupe Morales Castillo, Iza Iveth Ronquillo Ornelas y Verónica Gallegos Orozco

El rezago y la deserción en alumnos universitarios. La generación 2010 de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la unAm

Liliana García Cruz

Modera: Saúl Acosta NájeraUACh - Facultad de Derecho, Salón P09

11:30 a 13:00 horas

Participación en la escuela y construcción de significadosProcesos de formación y actores en la educación

Silvia Jiménez García, José Luis Suárez Domínguez y Susano Malpica Ichante

¿Qué significa participar en la escuela? Ideas de las y los estudiantes de un bachillerato público del estado de Querétaro

Azucena de la Concepción Ochoa Cervantes y Laura Morales Lecona

Factores de deserción escolar en el nivel medio superior: el caso de la gene-ración 2013-2016 del Telebachillerato Rafael Lucio, Veracruz

Raquel de Jesús Vélez Castillo y María de Lourdes Villarruel López

Modera: Azucena de la Concepción Ochoa CervantesUACh - Facultad de Derecho, Salón P10

11:30 a 13:00 horas

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Profesión académica. Diferentes miradasDeclive de la profesión docente como una institución y malestar. Caso de la profesora María

Acacia Toriz Pérez

Una exploración del concepto de ciudadanía en el académico mexicanoJesús Francisco Galaz Fontes, Elvi Isela Núñez Fraga y Esperanza Viloria Hernández

Análisis de los factores de permanencia del personal académico extranjero de las áreas social y humanidades de una universidad pública del sureste mexicano

Alonso Enrique Velarde Solís, Alondra Yazmín González Franco y José Israel Méndez Ojeda

Modera: Acacia Toriz PérezUACh - Facultad de Derecho, Salón P11

11:30 a 13:00 horas

Representaciones y percepciones docentesPercepción docente sobre los componentes didácticos del enfoque por competencias y su implementación en los libros de texto

Ana Mercedes Guzmán Casas, Rosa María Garza Quiñones y Ricardo Castañeda Figueroa

Primero la vocación. Rasgos del perfil docente desde la perspectiva de los maestros de educación obligatoria

Alejandro Reyes Juárez

El libro de texto gratuito en la representación colectiva del docente de en-señanza básica

Magda García Quintanilla, Lizette Berenice González Martínez y Ana Irene Cuevas Gutiérrez

Modera: Alejandro Reyes JuárezUACh - Facultad de Derecho, Salón P12

11:30 a 13:00 horas

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Estudiantes de bachillerato y su interés por el conocimientoDesinterés por conocer: un acercamiento a una problemática dentro del aula

María de la Concepción Acela Hernández Díaz

Demostración de la Competencia genérica 7 alineada a la categoría 4 Apren-de de forma autónoma, que presentan estudiantes de bachillerato

Edgar Gómez Bonilla, María Yanet Gómez Bonilla y Héctor Alberto Martínez Jiménez

Docencia estratégica para la promoción de competencias para el aprendiza-je autónomo en estudiantes de bachillerato

María del Carmen Ramírez Dorantes y Hugo Gabriel Pacheco Vázquez

Modera: María de la Concepción Hernández DíazUACh - Facultad de Derecho, Salón P09

13:00 a 14:30 horas

Movilidad, conocimiento y enseñanza académicaMétodo para la identificación de las variables de contexto de la enseñanza universitaria

Edna Luna Serrano, Graciela Cordero Arroyo y Oliva Adela Rosales Rodríguez

Efectos de la movilidad internacional en académicos: un estudio cualitativoDaniela García González y María del Rosario Hernández Castañeda

Las motivaciones de profesores-investigadores de universidades públicas estatales para transferir conocimiento y tecnología

Armando Miranda Zea, Omar García Ponce de León y Ricardo Pérez Mora

Modera: Daniela García GonzálezUACh - Facultad de Derecho, Salón P11

13:00 a 14:30 horas

La construcción social del espacio escolarEl trabajo individual y colectivo de los maestros de educación primaria y la construcción de márgenes de acción

Alberto Nava Gatica

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Los padres de familia frente al conflicto entre el Movimiento Magisterial de Base (mmB) y el gobierno del estado de Morelos en el 2008

Aldo Bazán Ramírez y Esperanza López Vázquez

El prestigio de los docentes de dos escuelas primarias. Una construcción so-cio-histórica

Lorena Aguirre Rodríguez

Modera: Lorena Aguirre RodríguezUACh - Facultad de Derecho, Salón P12

13:00 a 14:30 horas

Estudiantes universitarios de primer ingresoLa elección de carrera y las expectativas de los estudiantes en las discipli-nas de Lengua y Literatura Hispánicas y Pedagogía en la Universidad Vera-cruzana

Mitzi Amairani Hernández Hernández y Josué Francisco Ramírez Suárez

La orientación vocacional y la elección de carrera en alumnos de primer se-mestre de la uABc

Miriam Álvarez Mariscal, Vicente Arámburo Vizcarra y Nancy Noemí Gutiérrez Anguiano

Evaluación de indicadores sociodemográficos y académicos de estudiantes de nivel propedéutico de la Universidad Autónoma Chapingo

María Joaquina Sánchez Carrasco, Antonia González Ugalde y José Guadalupe Monroy

Modera: Amairani Hernández HernándezUACh - Facultad de Derecho, Salón P09

15:30 a 17:00 horas

Procesos de formación y transmisiónCondiciones de inserción docente: el caso de los egresados de la Licencia-tura en Educación

Wendy Alejandra Cordero Calderón

Análisis de los procesos de trasmisión de un proyecto educativo: el curso de Formación Docente en Ciencias Básicas de Psicología Iztacala

Gustavo Parra Ramírez, Hortensia Hickman Rodríguez y Monique Landesmann Segall

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Factores y actores que influyen en la elección de los polos de formación de los científicos mexicanos: el caso de los biotecnólogos

Estela Maldonado Pérez

Modera: Gustavo Parra RamírezUACh - Facultad de Derecho, Salón P11

15:30 a 17:00 horas

Ser maestro en contextos indígenasMaestros principiantes en telesecundarias indígenas

Etelvina Sandoval Flores

La identidad como problema y la identidad como tarea en el magisterio in-dígena bilingüe

Ana María Gómez Serna

Representaciones sociales ante las implicaciones de ser docente rural de educación primaria en la Sierra Tarahumara

Eyra Marcela Fierro González, Lilia Rey Chávez y Federico Julián Mancera Valencia

Modera: Eyra Marcela Fierro GonzálezUACh - Facultad de Derecho, Salón P12

15:30 a 17:00 horas

Otras figuras docentesEntre las prácticas educativas y tensiones del docente penitenciario del Es-tado de México

Rocio Camacho Rojas

Análisis de una asesoria a las prácticas docentes de alfabetización inicialEdgardo Domitilo Gerardo Morales

El promotor de educación artística: figura central de la educación artística en el Estado de México

Margarita Vera Tovar

Modera: Edgardo Domitilo Gerardo MoralesUACh - Facultad de Derecho, Salón L102

15:30 a 17:00 horas

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Estudiantes y desarrollo personalRelatos de egresados de una telesecundaria en el estado de Hidalgo. Signifi-cados, construcciones y proyectos de vida y profesionales

Marcela Morán Noriega

Aprendizajes para la vida en el bachillerato desde la perspectiva de estudian-tes de último semestre en la ciudad de Aguascalientes

Laura Milán Espinosa

Desarrollo adolescente y cambios en su percepción del funcionamiento fa-miliar

Damaris Díaz Barajas y Marisol Morales Rodríguez

Modera: Marcela Morán NoriegaUACh - Facultad de Derecho, Salón P09

17:00 a 18:30 horas

Elementos del campo académicoÁrea de Formación de Elección Libre: una perspectiva de análisis en la Uni-versidad Veracruzana

María Elena Pensado Fernández, Yolanda Ramírez Vázquez y Milagros Cano Flores

Percepción de los docentes sobre los cuerpos académicos en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

Pedro Ramón Santiago, Verónica García Martínez y Silvia Mariana Chan Nahuat

Nudos y tensiones de la profesión académica: el caso de la Facultad de Estu-dios Superiores Acatlán

Enrique Eduardo Mancera Cardós y Alma Rosa Sánchez Olvera

Modera: María Elena Pensado FernándezUACh - Facultad de Derecho, Salón P11

17:00 a 18:30 horas

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Los maestros ante la Reforma Educativa 1La Reforma Educativa 2013: representaciones sociales de docentes de se-cundaria

Yazmín Margarita Cuevas Cajiga

La persona del maestro: impactos emocionales de la reforma a la educación 2013

Carolina Domínguez Castillo

Los maestros de secundaria y sus imágenes sobre la evaluación docenteLaura Ruiz García

Modera: Yazmín Margarita Cuevas CajigaUACh - Facultad de Derecho, Salón P12

17:00 a 18:30 horas


Estudiantes universitarios y tutoríasTutoría entre pares como estrategia para el aprendizaje del idioma inglés

Israel Alberto Cisneros Concha, Gladis Ivette Chan Chi y Nora Verónica Druet Domínguez

Acuerdos y desacuerdos con las acciones del Programa Institucional de Tuto-ría de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (uAA)

Miguel Ángel Araiza Lozano y Carmen Beatriz Audelo López

Evaluación de la acción tutorial. A partir del construccionismo socialYolanda Lucina Gómez Gutiérrez, Juan José Saldaña Castillo y María Virginia González De la Fuente

Modera: Lucina Gómez GutiérrezUACh - Facultad de Derecho, Salón P09

08:30 a 10:00 horas

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Valores, redes y división del trabajo académicoValores que mejorarían los procesos de formación y evaluación de académi-cos en México

Sara Aliria Jiménez García

La documentación narrativa de experiencias y saberes pedagógicos en las asignaturas de investigación educativa. Bases para la conformación de una red de trabajo docente universitario en diálogo

Gabriela Sánchez Hernández, Ariel Roberto Canabal Zapata y Valeria Verónica Gualpa

Distribución de capital y división del trabajo en el campo universitario: des-igualdad institucionalizada entre los académicos de la Universidad Nacional Autónoma de México

Yuri Jiménez Nájera

Modera: Sara A. Jiménez GarcíaUACh - Facultad de Derecho, Salón P11

08:30 a 10:00 horas

Los maestros ante la Reforma Educativa IIFormar para las reformas o conocer a las practicantes

María de Jesús de la Riva Lara

La educación preescolar hoy, un reto para atender las realidades de la infan-cia y sus docentes

Rosa María Cruz Guzmán y Lizbeth Victoria Fernández Garín

El servicio profesional docente: del dicho al hechoLucila Parga Romero y Raúl Ramírez Castillo

Modera: Lucila Parga RomeroUACh - Facultad de Derecho, Salón P12

08:30 a 10:00 horas

Mujeres y magisterioMujeres en posiciones directivas en educación básica: ¿empoderamiento femenino?

Yazmín Marisol Sosa Loeza y Graciela Cortés Camarillo

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La participación de las educadoras en el movimiento magisterial de 1989 y su transformación personal y profesional

Rosa María Cruz Guzmán

Modera: Yazmín Marisol Sosa LoaezaUACh - Facultad de Derecho, Salón L102

08:30 a 10:00 horas

Estudiantes de bachillerato y toma de decisiones para continuar o no estudiando

La expectativa de transición a la educación superior entre los estudiantes de último grado de bachillerato

Laura Elena Padilla González, Alma Elena Figueroa Rubalcava y Adán Moisés García Medina

Estudiantes de último semestre de bachillerato: su expectativa de transición y experiencia en este proceso

Alma Elena Figueroa Rubalcava, Laura Elena Padilla González y Cintya Guzmán Ramírez

¿Por qué abandoné la escuela? Estudio sobre jóvenes desertores de educa-ción media superior en Baja California, México

Cecilia Osuna Lever y Karla María Díaz López

Modera: Alma Elena Figueroa RubalcavaUACh - Facultad de Derecho, Salón P08

10:00 a 11:30 horas

Estudiantes universitarios y perspectivas políticasEl camino de la disidencia: cultura y formación política de estudiantes acti-vistas universitarios

Elí Orlando Lozano González

El movimiento estudiantil de 1968 y la disputa política por el sentido de la universidad

Leonor González Villanueva

Modera: Elí Orlando Lozano GonzálezUACh - Facultad de Derecho, Salón P09

10:00 a 11:30 horas

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Autobiografía y autoregulaciónLa construcción autobiográfica y narrativa de la experiencia docente

Manuel Martínez Delgado, Marcelina Rodríguez Robles y José González Monteagudo

Hacia un modelo de autorregulación docente en educación superiorVirginia Aguilar Davis

Modera: Manuel Martínez DelgadoUACh - Facultad de Derecho, Salón P11

10:00 a 11:30 horas

Maestros y reformasRepresentaciones sobre la participación social en la educación en consejos escolares de Sonora

Óscar Alejandro Sánchez Parra y Marcos Jacobo Estrada Ruiz

Docentes de escuelas con alumnos que obtuvieron alto y bajo rendimiento en enlAce-ms durante 2008-2013

Adriana Marín Martínez, Miguel Herrera Ortiz y César Chávez Álvarez

Actitud de los profesores de educación primaria hacia las adecuaciones cu-rriculares

Ligia Yesenia Euan Salas, Mario Alberto Baas Lara y Carlos Mario Cachón Medina

Modera: Óscar Alejandro Sánchez ParraUACh - Facultad de Derecho, Salón P12

10:00 a 11:30 horas

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mooC

mooc: Participantes y eficiencia terminal del curso en-línea masivo y abierto. Liderazgo en gestión educativa estratégica a través del uso de la tecnología

Lorena Alemán de la Garza, Teresa Sancho Vinuesa y Marcela Georgina Gómez Zermeño

Análisis descriptivo, comparativo y de tendencia de la eficiencia terminal de cursos en línea masivos y abiertos (mooc) ofrecidos a través de la plataforma educativa Coursera durante el periodo 2013–2014

Lorena Yadira Alemán de la Garza, Claudia Zubieta Ramírez y Marcela Georgina Gómez Zermeño

Aportes para curso masivo abierto a distancia (mooc) de habilidades digitales para docentes: investigación en el marco del programa Mi Compu.Mx

Nohemí Rivera Vázquez, Martín Mercado Varela y María Soledad Ramírez Montoya

Modera: Laura Patricia Murguía JáquesUACh - Facultad de Derecho, Salón L110

13:00 a 14:30 horas

Las tiC en la evaluación de los aprendizajes IUna estrategia educativa de colaboración en línea, co-evaluación y me-ta-evaluación

Felipe Tirado Segura, Alejandro Miranda Díaz y Zaira Delgado Celis

Evaluación de las competencias en alfabetización tecnológica por docentes de educación primaria en el Municipio de Culiacán

María Esmeralda Sánchez Navarro

Evaluación del proceso educativo en línea desde la perspectiva de los alum-nos de Licenciatura en Enfermería

Luis Bruno Gallardo Santamaría e Irma Piña Jiménez

temátiCa general f. teCnologías de la informaCión y la ComuniCaCión en eduCaCión

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Parámetros emergentes en la evaluación computarizada: el tiempo de res-puesta

Felipe Tirado Segura, Martín Rosas Morales y Norma Larrazolo Reyna

Modera: Sergio Antonio Rivera RascónUACh - Facultad de Derecho, Salón L111

13:00 a 14:30 horas

Las tic en la evaluación de los aprendizajes IIExámenes nacionales y educación en línea: limitaciones de joven, oportuni-dades de adulto

María Morfín Otero, Claudia Adriana González Quintanilla y Verónica Peña Guzmán

Evaluación de conocimientos online: inquietudes y expectativas de profeso-res de posgrado en ingeniería

Manuel Juárez Pacheco, José Luis Rodríguez Pliego y Carlos Felipe García Hernández

La actividad de evaluación del aprendizaje a través del uso de plataformas virtuales en la Universidad de Sonora

Edgar Oswaldo González Bello, Mariel M. Montes Castillo y Adolfo Castillo Navarro

Diseño de un sistema para administrar en línea instrumentos de evaluación del aprendizaje

Zulma Viridiana Sarabia Ocampo, Luis Ángel Contreras Niño y Juan Carlos Rodríguez Macías

Modera: Sergio Antonio Rivera RascónUACh - Facultad de Derecho, Salón L110

15:30 a 17:00 horas

Las tiC en los aprendizajes disciplinares IEl uso de las tic en educación musical: una reconfiguración de la enseñanza y el aprendizaje

José Marcos Partida Valdivia y José de la Cruz Torres José Frías

Uso de la tecnología en la enseñanza de las Matemáticas en educación se-cundaria

Gilberto Nájera Núñez y Arturo Guzmán Arredondo

La enseñanza de la Física con videoanálisis de alta definiciónAbelardo Loya Peña, Elvira Perales Ruiz y Otoniel Galaviz Ortiz

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Las tic en el proceso de enseñanza y aprendizaje de Historia en la escuela telesecundaria en Hidalgo

Manuel Toledano Pérez, Erika Denise García López y Lidia Resendiz Resendiz

Modera: Karla María Ronquillo GonzálezUACh - Facultad de Derecho, Salón L111

15:30 a 17:00 horas

tiC: materiales y estrategiasLas tic en la práctica de la educación superior

José Elías de León Arellanes, Aldo Sáenz Flores y Patricia Guadalupe Chávez Flotte

El diseñador instruccional en los cursos en línea: realidades y retos actualesArianna Jiménez Zárate e Ivonne Twiggy Sandoval Cáceres

Los conocimientos previos sobre el texto de internet y su papel en el autorreporte de estrategias lectoras en la búsqueda de información en la web

Mario Ernesto Morales Ruiz, José Manuel Meza Cano y Rosa del Carmen Flores Macías

Análisis sobre el uso de materiales digitales accesibles en contexto universi-tario en el sureste mexicano

Mario Rubén Ruiz Cornelio, Irma Alejandra Coeto Calcáneo y Sara Margarita Alfaro García

Modera: Mayra Fabiana Ángeles SánchezUACh - Facultad de Derecho, Salón L110

17:00 a 18:30 horas

Las tiC en los aprendizajes disciplinares IIIUso de software y sistemas de información especializados por parte de pro-fesores universitarios: diferencias disciplinares

César Augusto Borromeo García y Moisés Ramírez Hernández

El círculo vicioso de la tecnología en profesores de Lengua InglesaCésar Augusto Borromeo García

Aplicación de la tic Google Earth como recurso didáctico para el aprendizaje de la Geografía en sexto grado de primaria

Marlene Sánchez Sosa, Reyna María Montero Vidales y Zuleyka Lunagómez Rivera

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La enseñanza de la evaluación de recursos turísticos, a través de aplicaciones tecnológicas 3D

Alma Lilia González Aspera, Gricelda Rodríguez Robledo y Carmen Araceli González Aspera


17:00 a 18:30 horas


Competencias digitales ISaberes digitales y sentido práctico de los estudiantes en una universidad intercultural mexicana

Francisco Javier Guzmán Games y Griselda Briones Vázquez

La formación integral y humanista del médico por competencias en la socie-dad del conocimiento

Haydeé Parra Acosta, Salvador González Ortiz y José López Loya

Los sujetos y objetos que inciden en el desarrollo de competencias di-gitales en el marco del programa Mi Compu Mx: caso escuela rural de Colima

Ma. Alejandra Rocha Silva y María Soledad Ramírez Montoya

El desarrollo de competencias digitales y pedagógicas en la formación inicial docente. Análisis de los planes de estudio

Martha Angélica Breceda Pedroza

Modera: Claudia Ramírez CulebroUACh - Facultad de Derecho, Salón L110

08:30 a 10:00 horas

Competencias digitales IICompetencias digitales en estudiantes del tercer ciclo de escuela primaria

Rodolfo Rangel Alcántara, Jonás Larios Deniz y Norma Angélica Barón Ramírez

Competencias digitales necesarias en los profesionales del turismo para la gestión de contenidos a través de herramientas tecnológicas

Ambar Jazmin Arango Morales, Ana Leticia Tamayo Salcedo y Diana Margarita Castro Ricalde

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Competencias digitales en docentes universitariosClaudia Angélica Sánchez Calderón, José Luis Gama Vilchis y Martha Elizabeth Zanatta Colín

Perfil de competencias digitales para profesores de educación básicaRigoberto Marín Trejo y Aries Muñoz Campos


08:30 a 10:00 horas

Brecha y ciudadanía digitalCiudadanía digital de los profesores universitarios

Karla Paola Martínez Rámila, Ana Teresa Morales Rodríguez y Alberto Ramírez Martinell

Brecha digital: generación 2013 en la Universidad VeracruzanaMoisés Carvajal Ruiz y Denise Hernández y Hernández

La alfabetización tecnológica en adultos: una estrategia para disminuir la brecha digital

Ana María Rodríguez Pérez, Martha Alejandrina Zavala Guirado e Isolina González Castro

Brecha digital: saberes digitales de profesores de la carrera de PedagogíaPablo Alejandro Olguín Aguilar y Ana Teresa Morales Rodríguez

Modera: Héctor Saldaña AldanaUACh - Facultad de Derecho, Salón L110

10:00 a 11:30 horas

Alfabetización, usabilidad y apropiación tecnológica IInvestigación comparativa en torno al acceso y uso de tic en las prácticas académicas de profesores en dos universidades públicas estatales

Teresa Alarcón López, Serafín Ángel Torres Velandia y César Barona Ríos

Usabilidad y apropiación del programa MiCompu. Mx desde la perspectiva de los docentes de primaria

Jesús Alfonso Beltrán Sánchez, Ramona Imelda García López y María Soledad Ramírez Montoya

La interrelación entre la apropiación tecnológica y el campo disciplinario de estudiantes universitarios en Sonora

Lilián Ivetthe Salado Rodríguez, Alberto Ramírez Martinell y Reyna Isabel Ochoa Landín

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Estudiar la alfabetización digital desde la teoría fundamentadaRebeca Román Julián, Rebeca Garzón Clemente y Adolfo de Jesús Solís Muñiz


10:00 a 11:30 horas

Alfabetización, usabilidad y apropiación tecnológica IIAnálisis de la situación actual de los procesos de incorporación de las tic en cinco universidades mexicanas

Regina Arellano González, Ángel Serafín Torres Velandia y Ofmara Zúñiga Hernández

Enseñanza con tecnologías digitales: análisis de los procesos de apropiación en la práctica docente a partir de una experiencia de acompañamiento

María Enna Carvajal Cantillo y Alejandra González Dávila

Formar en y para la alfabetización tecnológica a figuras solidarias de las pla-zas comunitarias e-México

Norma Isabel Medina Mayagoitia y Martha Angélica Breceda Pedroza

Diferencias en la apropiación tecnológica de los estudiantes de la Univer-sidad Veracruzana: las licenciaturas de Biología, Ingeniería Civil, Historia y Derecho

Tania Karina Álvarez Mendoza y Karla Alejandra Valencia-González Romero


11:30 a 13:00 horas

tiC, colaboración y gestión del conocimiento IGestión del conocimiento mediante la perspectiva de la Web Semántica

Víctor del Carmen Avendaño Porras e Iris Alfonzo Albores

Estudiantes universitarios interactuando en red: el caso de la Universidad Veracruzana

Rocío López González, Fernando de Jesús Domínguez Pozos y Fredy Quiñones Medina

Plataforma weB para la gestión de una construcción social de conocimiento: conceptualizando a partir de ideas

Víctor Germán Sánchez Arias

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Reflexiones teóricas sobre la cultura de la participación y las narrativas trans-media

Ileana Cruz Sánchez

Modera: Miltón Joel Batres MárquezUACh - Facultad de Derecho, Salón L111

11:30 a 13:00 horas

tiC, colaboración y gestión del conocimiento IILa construcción del ambiente personal de aprendizaje en la sociedad red: visión y experiencia los estudiantes universitarios ante un nuevo contexto

Francisco Morfín Otero y Roxana Contreras Lobato

Evaluación cualitativa del rediseño de curso con modelos E-Learning y aprendizaje basado en la indagación: primera experiencia virtual en la for-mación normalista

Yadira Guadalupe Chacón Sotelo, Gloria del Carmen Mungarro Robles y Luis Antonio Álvarez Nájera

Proyectos de ciencias colaborativos en línea, estableciendo alianzas entre México y usA

Fátima Elvira Terrazas Arellanes, Alejandro Gallard Martínez y Patricia Cabrera Muñoz

El cloud computing como herramienta creativa y de aprendizaje en los proce-sos de construcción de la Licenciatura en Innovación y Tecnología Educativa: una experiencia de innovación curricular

Alejandro de Fuentes Martínez y Rosamary Selene Lara Villanueva


13:00 a 14:30 horas

Dispositivos y herramientas tecnológicasDiseño y uso de una herramienta tecnológica ad-hoc con perspectiva social para adultos que no han completado su educación básica

Santiago Alonso Palmas Pérez

La tableta electrónica como herramienta para favorecer el aprendizaje. Una propuesta de formación docente

Cecilia Montiel Ayometzi y Carlos Pavón Romero

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Análisis del impacto de una herramienta de mensajería instantánea en el proceso de comunicación en el Instituto Tecnológico de Ciudad Jiménez

Alba Jyassu Ogaz Vásquez, Javier Montoya Ponce y Bertha Ivonne Sánchez Luján

La webquest como recurso didáctico en la realización del proyecto Bullying prevention

Marisol Morales San Juan

Modera: Héctor Saldaña AldanaUACh - Facultad de Derecho, Salón L111

13:00 a 14:30 horas

Las tiC como recursos didácticos IObjetos de aprendizaje y educación plástica y visual

Claudia Margarita Romero Delgado

Colección de tesis y propuesta de investigación en tics: un recurso para su análisis y estudio

Samuel González López y Aurelio López López

Evolución de los objetos de estudio en los nuevos escenarios pedagógicos: educación superior y tic

Ana Miriam Herrera Jiménez

El uso por estudiantes universitarios de herramientas digitales en la escritura académica

Melina Barton López y José Luis Ramírez Romero

Modera: Ruth Rodríguez GallegosUACh - Facultad de Derecho, Salón L110

15:30 a 17:00 horas

Las tiC como recursos didácticos IIAprendizaje invertido con apoyo de videos

Claudia Alejandra Delgado Torres, Juan Tenorio Urbina y Natalia Alonso Rodríguez

Impacto de la aplicación de ejercicios multimedia en niños con discapacidad intelectual

Guillermina Muñoz Zamora, Sigifredo García Alva y Fernanda Alicia Aragón Romero

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Los materiales digitales ¿favorecen la inclusión educativa? Experiencias de alumnos con y sin discapacidad visual de la ujAt

Irma Alejandra Coeto Calcáneo, Mario Rubén Ruiz Cornelio y Guadalupe Palmeros y Ávila

Educación del pensamiento profesional en ambientes virtuales. La wiki como herramienta para la sistematización de buenas prácticas pedagógicas

Héctor Manuel Jacobo García, Margarita Armenta Beltrán y Enrique Ibarra Aguirre

Modera: Ruth Rodríguez GallegosUACh - Facultad de Derecho, Salón L111

15:30 a 17:00 horas


Las tiC en el desarrollo de habilidades y destrezas IHabilidades de colaboración en los sistemas de capacitación en línea

Anabel Velásquez Durán, José Enrique Díaz Camacho y Sebastián Figueroa Rodríguez

Habilidades cognitivas, sociales y tecnológicas que desarrollan los niños de 9 a 12 años con el uso de la computadora portátil tipo XO

Jesús Mónica Santiago Ramírez, Moisés Salinas Fleitman y Soledad Barrientos López

Edublog como recurso para el desarrollo de competencias docentesGustavo Reyes Sandoval y Marisol Aguilar Carrillo

Diseño de materiales didácticos en plataformas web 2.0 para la mejora del desempeño docente

Martha Cecilia García Almaguer, Edgar Fabián Torres Hernández y José de Jesús Chico Hernández


08:30 a 10:00 horas

Las tiC en el desarrollo de habilidades y destrezas IILos docentes frente a la revolución tecnológica de la escritura

Itzel Flores Escobedo

Resultados de un taller en línea sobre entornos personales de aprendizajeJosé Manuel Meza Cano, Rosa del Carmen Flores Macías y Mario Ernesto Morales Ruiz

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Pilares clave para la formación de competencias investigativas en estudian-tes de postgrado a partir de procesos de mediación tecnológica

María Guadalupe Veytia Bucheli y Armando Sánchez Macías

Habilidades tecnológicas de los estudiantes universitarios: una perspectiva latinoamericana

Katiuska Fernández Morales, Alma Gloria Vallejo Casarín y José Antonio Yañez Figueroa


08:30 a 10:00 horas

Políticas en educación y tiC

Obstáculos administrativos y resistencia al cambio del personal directivo, ad-ministrativo y docente frente al proceso de integración de las tecnologías de información y comunicación (tic) en el cetis 119

Amparo Ismene Alcántara Guzmán, Rosa Amalia Gómez Ortiz e Isabel Rosalina Vela Espinosa

El incremento de programas educativos de nivel posgrado en modalidades alternativas a la presencial ante la falta de credibilidad de estas modalidades

Elizeth Morales Vanegas y Fátima Yazmín Coiffier López

Políticas en tic y su impacto en el plan de estudios de educación normalAnna Luz Acosta Aguilera

Sistema integral de información en educación para Baja California: diagnós-tico de necesidades

Dalia Lizzett Acosta Cárdenas y Juan Carlos Rodríguez Macías


10:00 a 11:30 horas

Percepción y construcción del significado sobre las tiC IPercepciones y valoraciones de los estudiantes universitarios sobre las tic

Miguel Ángel Casillas Alvarado, Alberto Ramírez Martinell y Juan Carlos Ortega Guerrero

Jóvenes estudiantes de preparatoria de un contexto rural: un acercamiento a los significados de los dispositivos tecnológicos

María Guadalupe Hernández Carbajal

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Autopercepción de habilidades cognitivas y tecnológicas en alumnos de quinto y sexto grado de primaria

Jesús Mónica Santiago Ramírez, Soledad Barrientos López y Manuel Jorge González-Montesinos Martínez

Autopercepción de las prácticas pedagógicas de los docentes de quinto y sexto grado respecto al uso de tic en el aula

Juan Manuel Manzano Torres, Leonardo David Glasserman Morales y Priscila María Monge Urquijo

Modera: Alba Jyassu Ogaz VásquezUACh - Facultad de Derecho, Salón L111

10:00 a 11:30 horas

Percepción y construcción del significado sobre las tiC IIPercepción de un entorno web para padres de familia

Militza Lourdes Urías Martínez, Gisela Margarita Torres Acuña y Marisela Urías Murrieta

Mi Compu. Mx: opinión de padres de familia, docentes y directivos sobre su aplicación y desarrollo

Ramona Imelda García López, Joel Angulo Armenta y Omar Cuevas Salazar

Propiedades psicométricas de un instrumento para medir la percepción de los alumnos sobre competencias digitales, en el marco del programa Mi Compu. Mx

Marisol Villegas Pérez, Sonia Verónica Mortis Lozoya y Elizabeth del Hierro Parra

tic en educación media superior. Creencias docentesAries Muñoz Campos y Rigoberto Marín Trejo

Modera: Ramona Imelda García LópezUACh - Facultad de Derecho, Salón L109

11:30 a 13:00 horas

Percepción y construcción del significado sobre las tiC IIIEstudio diagnóstico para la integración de las tecnologías de información y comunicación en una escuela de nivel básico

Víctor Hugo Valenzuela Valencia

Mejorar el posgrado virtual: opiniones de profesores respecto a su rol como estudiante del doctorado en educación de la Universidad Virtual de Estudios Superiores (unives)

Carlos David Solorio Pérez

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Estrategias mediadas por tecnología y percepción de aprendizaje significati-vo en estudiantes universitarios

María del Rocío Carranza Alcántara, Juan Francisco Caldera Montes y Alma Azucena Jiménez Padilla

La voz los estudiantes en la educación a distancia mediada por tic

Florina Gatica Lara, Julieta Mónica Hernández Hernández y Leobardo Rosas Chávez

Modera: Alba Jyassu Ogaz VásquezUACh - Facultad de Derecho, Salón L110

11:30 a 13:00 horas

Redes sociales IJóvenes universitarios y uso de las redes sociales digitales: nuevos escenarios de interacción y expresión social

Rocío López González, Nancy Jácome Ávila y Fredy Quiñones Medina

Resultados exploratorios sobre las características posibles de una red social académica desde la perspectiva de los estudiantes

Germán Alejandro Miranda Díaz, José Manuel Meza Cano y Zaira Yael Delgado Celis

Participación y compromiso, nuevos rasgos de los jóvenes en las redes socia-les digitales: caso Universidad de Sonora

Mireya Berenice Yáñez Díaz, Migdelina Andrea Espinoza Romero y Juan Pablo Durand Villalobos

Facebook, Twitter, e-mail, repositorios y plataformas de aprendizaje: ¿cuál es el más usado en la docencia superior?

Jesús Salvador Rodríguez Cristerna y Ana Cecilia Macías Esparza

Modera: Haydee Parra AcostaUACh - Facultad de Derecho, Salón L110

13:00 a 14:30 horas

Redes sociales IIWhatsApp: herramienta para el aprendizaje móvil

Heberto Cabrera Sánchez

El uso de aplicaciones móviles como herramientas que favorecen el aprendi-zaje colaborativo: Whatsapp y Facebook

María Abigaíl Sánchez Ramírez

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Representación social del Facebook en estudiantes de Psicología de la Es-cuela Superior Actopan generación 2013-2017

Nancy Ivetté López Granados y Jorge Armando Moctezuma Plata

El uso educativo de las redes sociales en la educación superior. Estudio de caso uAem

Karla Jaimes Cruz, Serafín Ángel Torres Velandia y César Barona Ríos

Modera: Haydee Parra AcostaUACh - Facultad de Derecho, Salón L110

15:30 a 17:00 horas

E-tutoríaTutoría y el uso de las tics

Miriam Teresa de Cristo Alcocer Pérez y Reyna Guadalupe Caro González

Enseñanza tutorial distribuida como apoyo para alumnos en riesgoAna Guadalupe Torres Hernández, Alejandro Vera Pedroza y Miriam Alejandre Espinosa

Formación de tutores para la educación a distancia en la unAm

María del Rosario Freixas Flores y Tomás Bautista Godínez

Modera: Bertha Ivonne Sánchez LujánUACh - Facultad de Derecho, Salón L110

17:00 a 18:30 horas


Perspectiva en tiC y educaciónHacia nuevos estudios de las tecnologías de la información y la comunica-ción en las escuelas de méxico

Cynthia Rodríguez de Jesús y José Israel Urbano Gómez

Las tecnologías de la información y comunicación en universidades intercul-turales: uAim-uiep

Odilia Sujey Bustillos Ibarra y Benito Ramírez Valverde

Cultura de la información en los profesores del área económico administrativa de la Universidad Autónoma de Sinaloa, Región Sur, ciclo escolar 2013-2014

María del Rosario Salmán Valdez y José Alfredo Avantes Valenzuela

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Diagnóstico acerca del uso de las tecnologías de la información y la comuni-cación en escuelas primarias indígenas bilingües de Michoacán

María de Lourdes Vargas Garduño, Fabiola González Betanzos y Ana María Méndez Puga


08:30 a 10:00 horas

Las tiC en los aprendizajes disciplinares IIInstrucción estratégica en ambientes multimodales para mejorar la com-prensión lectora en inglés

Miguel Ángel Ochoa Vásquez y María Soledad Ramírez Montoya

Estudio cuasiexperimental para la evaluación del diseño de actividades di-dácticas y el aprendizaje de las Matemáticas utilizando objetos virtuales

Héctor Arnoldo López Zamorano, José Aníbal López Zamorano y José Felipe Duque Duarte

Aspectos actitudinales en el uso de una simulación digital interactiva para la enseñanza y aprendizaje de la Física en secundaria

Cimenna Chao Rebolledo y Frida Díaz Barriga Arceo

El papel de la computadora como detonador de reorganizaciones cognitivas en los estudiantes en el aprendizaje de las Matemáticas

Martha Leticia García Rodríguez y Alma Alicia Benítez Pérez


10:00 a 11:30 horas

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g.1. valores en la eduCaCiónmartes 17 de noviembre

Desarrollo, dilemas y juicio moralLa discusión de dilemas morales para conocer el nivel de desarrollo moral en jóvenes de un Centro de Internamiento y Adaptación de Adolescentes Infractores

Adriana Castro Aguirre, Kathy Georgina Martínez Helguera y Yolanda Heredia Escorza

Los dilemas morales de los profesores de secundaria como posibilidad de análisis del razonamiento moral de los educadores

Marcela Hernández González, J. Guadalupe Ayala X. y Salomón Bárcenas Bárcenas

Juicio moral de los estudiantes de dos ingenierías en torno al respeto del reglamento institucional

Sofía Guadalupe Negrete Fuentes

Modera: Adriana Castro AguirreUACh - Facultad de Derecho, Salón L112

13:00 a 14:30 horas

Ciudadanía en la educación superiorCiudadanía y educación superior: el carácter político de la universidad pú-blica

Joel Hernández VenturaRepolitizar la categoría de ciudadanía. Necesario debate para impulsar una formación ciudadana ética en las universidades

Irisela Sánchez Pérez

temátiCa general g. valores, ConvivenCia, disCiplina y violenCia en la eduCaCión

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Construir ciudadanía en el contexto universitario: reto y desafío de las uni-versidades

Victoria Elena Santillán Briceño, Esperanza Viloria Hernández y Jesús Francisco Galaz Fontes

Modera: Joel Hernández VenturaUACh - Facultad de Derecho, Salón L201

13:00 a 14:30 horas

Los jóvenes y la formación ética y ciudadanaFormación ciudadana: jóvenes y acción colectiva

Ana Corina Fernández Alatorre

La escuela y la felicidad: la perspectiva de los adolescentesJosé María Nava Preciado y Mauricio Méndez Huerta

La dimensión ética de la educación: el rapport pedagógico intercultural y afectivo en escuelas telesecundarias de Chiapas

Leticia Pons Bonals e Iván de Jesús Espinosa Torres

Modera: Ana Corina Fernández AlatorreUACh - Facultad de Derecho, Salón L112

15:30 a 17:00 horas

Género, valores y ciudadaníaEducar una masculinidad ecológicamente orientada (eco-masculinidad)

Óscar Reyes Ruvalcaba, Celia Luévanos Aguirre y Eurídice Minerva Ochoa Villanueva

Valores de los varones estudiantes de DerechoAlba Eugenia de Mata Castrejón, Ana Esther Escalante Ferrer y Juana Rosalba Castrejón Ocampo

Ciudadanía y diversidad sexual: disposición de universitarios para convivir con la persona lesbiana

Graciela González Juárez

Modera: Alba Eugenia de Mata CastrejónUACh - Facultad de Derecho, Salón L112

17:00 a 18:30 horas

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Cuestiones metodológicasConstrucción de un instrumento para explorar la formación ética profesional en programas de posgrado en educación

Juan Martín López Calva, Paulina Iturbide Fernández y Victoria Cardoso Sánchez

Construcción de una escala para identificar valores en el deporteAntelmo Castro López y Yadira Cristina Chairez Flores

Validación de la escala para medir la percepción de la justicia educativaMiguel Escartin Reyes, Sergio Luis García Iturriaga y Teresa Ponce Dávalos

Modera: Juan Martín López CalvaUACh - Facultad de Derecho, Salón L112

08:30 a 10:00 horas

Valores y práctica ética de los docentesLos valores profesionales de la docencia

Karin Yovana Quijada Lovatón

Práctica ético-axiológica de los académicos de la Maestría en Investigación Educativa, Universidad Veracruzana

Guadalupe Hernández Miranda, Lyle Figueroa de Katra y Marisela Partido Calva

Influencia de los docentes en el desarrollo del profesionalismo médicoJulio César López González y Jesús Guadalupe Benavides Olivera

Modera: Karin Yovana Quijada LovatónUACh - Facultad de Derecho, Salón L112

10:00 a 11:30 horas

Valores y ciudadanía en el discurso político y los libros de textoFormación para la democracia y el desarrollo moral. El caso del plan estraté-gico del sector educativo en el estado de Chihuahua 1997-2005

Roberto Anaya Rodríguez y José Luis Suárez Domínguez

El valor y derecho de la educación en la legislación federal. Descripción de elementos básicos de análisis en un catálogo de leyes sobre la educación, en los siglos xix,xx y xxi

José Bonifacio Barba Casillas

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Valores morales en la enseñanza de la Historia. El discurso en los Libros de Texto Gratuitos

Gina Hernández Amelio

Modera: José Bonifacio Barba CasillasUACh - Facultad de Derecho, Salón L112

11:30 a 13:00 horas

Tutorías, ética y valoresIndeterminación ética en el trabajo académico de los Comités tutorales en el posgrado del isceem

María de Lourdes Guadarrama Pérez, Pablo Carbajal Benítez y Alberto Varela Vázquez

La tutoría y su relación con los valores en los estudios de posgrado, sus sen-tidos y significados

Gregorio Zamora Calzada y Ma. de Jesús Araceli García Millán

Endogamia, arista de la fragilidad de la ética profesional en la integración de los Comités tutorales del posgrado en el Instituto Superior de Ciencias de la Educación

Sergio Pérez Sánchez, María de Lourdes Guadarrama Pérez y Alicia Guadalupe Cruz Gómez

Modera: Sergio Pérez SánchezUACh - Facultad de Derecho, Salón L112

13:00 a 14:30 horas

Valores y formación ciudadana en escuelas normalesRasgos que se atribuyen a un maestro responsable en instituciones de for-mación de profesores en el norte de México

Cecilia Navia Antezana, Ana Hirsch Adler y Ana Acosta Pech

La práctica educativa y las posibilidades de desarrollo de formación ciudada-na. Miradas de los estudiantes normalistas

Valentín Félix Salazar y Eustolia Durán Pizaña

Los valores a través de las prácticas educativas de las y los docentes de la Escuela Normal Rural “Ricardo Flores Magón”

Irma Yazmina Araiza Delgado, Teresa Jiménez Álvarez y Martina Vega Cueto

Modera: Cecilia Navia AntezanaUACh - Facultad de Derecho, Salón L112

15:30 a 17:00 horas

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Formación sociomoral y violencia en educación básicaSer creyente o decirse creyente: incidencia de conductas de maltrato en una escuela laica y en una escuela católica. Abriendo polémica

Carmen Castillo Rocha y Verónica Mena León

Una aproximación al estudio de la formación sociomoral y la convivencia en preescolar

Elena Guadalupe Rodríguez Roa, Cony Brunhilde Saenger Pedrero y María Teresa Yurén Camarena

La violencia en la escuela secundaria desde la visión de las y los alumnosMoraima Hiromi Torres Rodríguez

Modera: Elena Guadalupe Rodríguez RoaUACh - Facultad de Derecho, Salón L111

17:00 a 18:30 horas

Ética y valores en el bachilleratoNivel de desarrollo de competencias éticas en el bachiller

Ana Esther Escalante Ferrer, César Darío Fonseca Bautista y Luz Marina Ibarra Uribe

La conducta prosocial en estudiantes de bachilleratoMarcela Patricia del Toro Valencia

El valor de la justicia en los profesores del bachilleratoRodrigo López Zavala, Perla Judith Díaz Valles y Martha Lorena Solís Aragón

Modera: Marcela Patricia del Toro ValenciaUACh - Facultad de Derecho, Salón L112

17:00 a 18:30 horas


Formación y ética profesionalCódigo deontológico del profesionista de la pedagogía, en el posgrado de la Facultad de Estudios Superiores Aragón

María Nancy Galicia García

La puesta en marcha de las preguntas éticas en el currículumLaura Angélica Bárcenas Pozos y Eneida Nora Guajardo Santos

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Ética profesional de los docentes del bachillerato universitario de la uAs

Marcia Ayala Elenes, Rodrigo López Zavala y Juan Manuel Sarmiento Bautista

Modera: María Nancy Galicia GarcíaUACh - Facultad de Derecho, Salón L112

08:30 a 10:00 horas

Ética profesional, investigación y responsabilidad social universitaria La ética profesional en investigadores educativos

Juan Manuel Piña Osorio e Hilda Berenice Aguayo Rousell

Formación en competencias profesionales y éticas en posgrados de medicinaMartha Leticia Gaeta González y Ma. Judith Beatriz Águila Mendoza

Resultados de investigación sobre ética profesional y cuerpos académicos del posgrado en Investigación Educativa, Universidad Veracruzana

Marisela Partido Calva, Sergio René Cancino Barffusón y Griselda Hernández Méndez

Tendencias de ética profesional y responsabilidad social universitaria a partir de una escala de actitudes

Guadalupe Chávez González, María Concepción Treviño Tijerina y María Elena de la Cruz Maldonado

Modera: Juan Manuel Piña OsorioUACh - Facultad de Derecho, Salón L112

10:00 a 11:30 horas

Influencia del ambiente y redes en la formación La ecología de la acción como fundamento para la complejización de la forma-ción ética de los profesionales

Juan Martín López Calva

Ambiente sociomoral como entramado: individuo, historia, sociedad y culturaGuadalupe Poujol Galván y Silvia Sánchez Garay

Redes sociales de alumnos con problemas de reprobación y/o de ajuste al medio escolar en una secundaria técnica del Municipio de Ixtapaluca

Víctor Gerardo Cárdenas González y Vanessa Vázquez Ramos

Modera: Guadalupe Poujol GalvánUACh - Facultad de Derecho, Salón L112

11:30 a 13:00 horas

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Valores y ética profesional en estudiantesIdentidad profesional y desarrollo de valores en estudiantes de comunicación

Jesús Manuel Rodelo Pérez

Valores en el trayecto formativo del Psicólogo de la UAS. La percepción de los estudiantes

Valentín Félix Salazar, Cristian Amaury Félix Rodríguez y James Christiansen Sánchez Cháirez

Competencias ético-profesionales. Lo socioafectivo y lo técnico-cognitivo en los estudiantes de posgrado del isceem

Pablo Carbajal Benítez, Alicia Guadalupe Cruz Gómez y Alberto Varela Vázquez

Modera: Valentín Félix SalazarUACh - Facultad de Derecho, Salón L112

13:00 a 14:30 horas

g.2. ConvivenCia, violenCia y disCiplina en las esCuelas


Convivencia escolar I Aproximación metodológica para el análisis de la convivencia escolar desde una interpretación de la propuesta teórica de Pierre Bourdieu

Itzia Yunuén Gollás Núñez y Eduardo Arias Castañeda

Relaciones comunidad-escuela y sus implicaciones para la convivencia esco-lar. Aproximaciones y retos teórico-metodológicos

Cristina Perales Franco

El clima escolar: una mirada a los procesos de convivencia y conflictosMaría Guadalupe Rico Ramos

Modera: María Cecilia Fierro Evans UACh - Facultad de Derecho, Salón P08

13:00 a 14:30 horas

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Convivencia escolar IILos grupos estudiantiles para la paz como espacios para convivir y prevenir la violencia

José María Duarte Cruz y José Baltazar García Horta

Estructuras de convivencia escolar. Diagnóstico y pautas pedagógicas sisté-micas para el trabajo de la violencia

Liliana Lira López

La sana convivencia mediante los juegos cooperativos en la clase de educa-ción física en segundo grado de preescolar

Jorge Luis Rodrigo Valencia Alarcón

Modera: Juana María Guadalupe Mejía Hernández UACh - Facultad de Derecho, Salón P08

15:30 a 17:00 horas


Convivencia escolar IIIResiliencia e inteligencia emocional. Una correlación escolar multifactorial

Jorge Fabián de la Vega Estrada

Juegos grupales y contacto físico entre adolescentes de secundariaJuana María Guadalupe Mejía Hernández

Desarrollo de habilidades para la convivencia escolar en preadolescentes: autoconcepto social y resiliencia

Marisol Morales Rodríguez, Ana Margarita Navarro Liévanos y Jenny Ramírez Fraga

Modera: Carmen Carrillo Rocha UACh - Facultad de Derecho, Salón P08

08:30 a 10:00 horas

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Convivencia escolar IV La participación infantil como eje de análisis de la convivencia democrática en la escuela: un estudio con niños, niñas y adolescentes de primaria y se-cundaria

Azucena de la Concepción Ochoa Cervantes, Josué Castro Puga y Luis Manuel Pérez Galván

Aprender, convivir y enseñar en un aula de preescolar en entorno vulnerableDalid Cervantes Tapia

Estrategias para el desarrollo de una buena convivencia escolar con inclusión y equidad: una revisión desde la autonomía de gestión en escuelas de edu-cación básica del estado de Tlaxcala

María Elza Eugenia Carrasco Lozano y Adriana Carro Olvera

Modera: Carmen Griselda Loya OrtegaUACh - Facultad de Derecho, Salón P08

10:00 a 11:30 horas

Convivencia escolar VLa cultura del centro educativo Kolping como factor de convivencia, con-fianza y seguridad para los jóvenes

Bertha Herrera Varela y Juan Carlos Silas Casillas

Reflexiones de los estudiantes de la uAcj en torno al civismo y ética, Ciudad Juárez, Chihuahua

Benjamín Peña Koestler

Propuesta de intervención utilizando la Historia como herramienta educati-va en la creación de una cultura escolar de convivencia pacífica

Yael Sandra Siman Druker y Martha Patricia Chicharro Gutiérrez

Modera: Bertha Herrera VarelaUACh - Facultad de Derecho, Salón P08

11:30 a 13:00 horas

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Disciplina Las significaciones imaginarias sociales de autoridad de una comunidad de adolescentes de secundaria

Arturo Torres Mendoza

Análisis de reglamentos en escuelas de educación básica en México. Discipli-na, autoridad y ejercicio del poder

Leticia Gabriela Landeros Aguirre y María Concepción Chávez Romo

Efectos violentos visibles y no visibles del orden normativo en la relación entre pares en dos escuelas primarias

Myriam Raquel Fracchia Figueiredo, Beatriz Arredondo Hernández y Roselia Mendoza Labastida

Modera: Tomás Vázquez Arellano UACh - Facultad de Derecho, Salón P08

13:00 a 14:30 horas

Violencia escolar I La investigación cuantitativa de la violencia escolar: qué medimos y y para qué

Silvana Mabel Núñez Fadda, Remberto Castro Castañeda y Claudia Elizabeth Bonilla Castillón

Relatos y miradas infantiles de la violencia desde la escuelaAlcira Soler Durán y Antonio Padilla Arroyo

Violencia escolar: un diagnóstico de las percepciones de estudiantes en ins-tituciones de la ciudad de Chihuahua

Jorge Sandoval Aldana, José Guadalupe Ramos Trevizo y Luis Carlos Silva Pavía

Modera: José Claudio Carrillo NavarroUACh - Facultad de Derecho, Salón P08

15:30 a 17:00 horas

Políticas públicas, programas de enseñanza y de intervención 1Competencias prosociales para la promoción de la convivencia pacífica y la prevención de la violencia escolar

José María Duarte Cruz y José Baltazar García Horta

Convivencia escolar y el caso de los docentes: desconfianzas silencios, y ex-periencias positivas de transformación

Charles S. Keck

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Políticas institucionales en materia de seguridad durante 2006-2012, estudio de caso de la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco

Karla Jessica Gleason Guevara

Modera: José María Duarte CruzUACh - Facultad de Derecho, Salón P07

17:00 a 18:30 horas

Violencia escolar IIIPrácticas democráticas y autoritarias en la escuela secundaria

Arturo Torres Mendoza

Relación entre la autoeficacia y las prácticas docentes para el manejo de la violencia entre estudiantes

Ana Carolina Reyes Rodríguez, Ángel Alberto Valdés Cuervo y José Ángel Vera Noriega

La violencia del docente en escuelas primarias de la ciudad de PueblaFrancisco Javier Durán Mejía y Salvador Ceja Oseguera

Modera: María Azucena Ramos HerreraUACh - Facultad de Derecho, Salón P08

17:00 a 18:30 horas


Violencia escolar IVPadres de familia y la violencia escolar Alumnos agresores y víctimas en es-cuelas secundarias de Colima

Antonio Gómez Nashiki

Violencia hacia docentes: la otra cara de la violencia escolarAlejandro Gómez Pérez y Susana Hernández Barrera

Pelear para estar en paz (significar la violencia en la secundaria)Gabriel Granados Gutiérrez

Modera: Antonio Gómez NashikiUACh - Facultad de Derecho, Salón P07

08:30 a 10:00 horas

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Violencia escolar V¡Así nos llevamos! La violencia escolar en un bachillerato tecnológico de Aguascalientes

Héctor Manuel Rodríguez Figueroa y Laura Elena Padilla González

Indicadores de violencia escolar adolescente en el Municipio de Puerto Va-llarta, Jalisco. ¿Permean los muros escolares la realidad social?

Raquel Domínguez Mora, Claudia E. Bonilla Castillón y Esperanza Vargas Jiménez

Construcción de la violencia escolar: influencias, causas y posibles alternativasDiego Armando Aguirre Trejo y Mariana Cristina Jacinto Jiménez

Modera: Laura Elena Padilla GonzálezUACh - Facultad de Derecho, Salón P08

08:30 a 10:00 horas

Violencia escolar VIFactores de riesgo de reprobación y abandono del sistema educativo. Tami-zaje de problemas en adolescentes de bachillerato

Víctor Gerardo Cárdenas González y Diana López Velázquez

Manifestaciones de violencia en la escuela: limitantes y posibilidades para la construcción de ambientes de convivencia pacífica

Ma. del Socorro Ramírez Vallejo, Elida Godina Belmares y Ma. de Lourdes García Zárate

Violencias cotidianas en contextos escolares: reflexiones desde el Altiplano de México

Mónica Lizbeth Chávez González

Modera: Mónica Lizbeth Chávez GonzálezUACh - Facultad de Derecho, Salón P07

10:00 a 11:30 horas

Bullying y ciberbullying I Diferencias en la percepción del clima escolar y las prácticas docentes de víctimas y no involucrados en el bullying

José Alan Ochoa Arreola, Ángel Alberto Valdés Cuervo y Ernesto Alonso Carlos Martínez

Violencia escolar en educación superior. Prevalencia del Bullying en sus for-mas clásicas y nuevas caras

Ma .Teresa Prieto Quezada, José Claudio Carrillo Navarro y Luis Antonio López Lucio

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Diferencias en los estilos de afrontamiento de estudiantes víctimas y no in-volucrados en el bullying

Esthela Jacqueline Madrid López, Ángel Alberto Valdés Cuervo y José Ángel Vera Noriega

Modera: Luz María Velázquez ReyesUACh - Facultad de Derecho, Salón P08

10:00 a 11:30 horas

Bullying y ciberbullying IIEl bullying escolar: cada vez que me ciscaban me pegaban

Maribel Zagaceta Sarmiento

Relación de la crianza no restaurativa y tipos de espectadores en la dinámica del bullying: en escuelas secundarias de Sonora

Carolina Alcántar Nieblas, Jesús Tánori Quintana y Ana Karen Álvarez Zamora

Los rostros del bullying. Los malos tratos entre las y los jóvenesMaría Gabriela Castellanos Abundiz

Modera: María Teresa Prieto QuezadaUACh - Facultad de Derecho, Salón P07

11:30 a 13:00 horas

Bullying y ciberbullying IIIVíctimas de agresión a través de las tic en bachillerato

Gisela Margarita Torres Acuña, Claudia Rivera Hernández y Gildardo Bautista Hernández

Manifestaciones del cyberbullying a través de la red social Facebook y la te-lefonía móvil

Mónica Beatriz Ruiz Armenta

Estudiantes, violencia y Facebook. Estudio de caso en un plantel del bachi-llerato de la unAm

Leticia Pogliaghi

Modera: Leticia PogliaghiUACh - Facultad de Derecho, Salón P08

11:30 a 13:00 horas

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Bullying y ciberbullying IVCiberviolencia: sexting, producción consentida, divulgación no autorizada

Luz María Velázquez Reyes

El ciberbullying, una experiencia vivida en la Universidad Veracruzana, MéxicoJeysira Jacqueline Dorantes Carrión

Modera: Jeysira Jacqueline Dorantes CarriónUACh - Facultad de Derecho, Salón P07

13:00 a 14:30 horas

Discriminación y violencia de género ILa cultura ciudadana de los estudiantes de instituciones de nivel superior en torno a la persona con discapacidad

Jesús García Reyes

Procesos de toma de conciencia de la discriminación y la exclusión en narra-tivas de docentes de educación básica

Guadalupe Poujol Galván, Cynthia Selene González Nájera y Citlalli Azucena Salazar Moctezuma

Violencia escolar en el contexto de la atención a la diversidad en la educa-ción básica

Liliana Durán Cruz

Modera: Guadalupe Poujol GalvánUACh - Facultad de Derecho, Salón P08

13:00 a 14:30 horas

Discriminación y violencia de género IIBarreras para la vida independiente: la voz de jóvenes con discapacidad in-telectual

Elisa Saad Dayán

Calidad de vida de familias con hijos con discapacidad intelectual que asis-ten a escuelas regulares

María Fernanda López Mendiolea

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Estudiantes universitarios de León, Guanajuato, ante personas con vih

María Teresa Reyes Ruiz

Modera: Elisa Saad DayánUACh - Facultad de Derecho, Salón P07

15:30 a 17:00 horas

Discriminación y violencia de género IIIAnálisis de violencia en el noviazgo en mujeres estudiantes de dos institucio-nes de nivel medio superior en Ciudad Victoria, Tamaulipas

Florencio Silva Morales, Teresa de Jesús Guzmán Acuña y Josefina Guzmán Acuña

Percepciones de violencia de género en las y los estudiantes de la Universi-dad Pedagógica Nacional

Lucila Parga Romero y Rocío Verdejo Saavedra

Cuando la diversidad sexo-genérica desencadena el acoso escolar: Una mira-da al bullying homofóbico en la educación media superior

María Gabriela Castellanos Abundiz y Francisco Javier Solís Mendoza

Modera: Lucila Parga RomeroUACh - Facultad de Derecho, Salón P08

15:30 a 17:00 horas

Discriminación y violencia de género IVPrevención de la violencia de género en estudiantes de la carrera de Psicolo-gía pertenecientes al Programa Institucional de Tutorías de la fes Iztacala unAm

Alba Luz Robles Mendoza, Ángel Corchado Vargas y Gilberto Gerardo Williams Hernández

Ser mujer y estudiar Medicina: una mirada a la violencia de género en el campo médico

Francisco Javier Solís Mendoza

Violencia en cursos de posgrado en Pediatría médica. Una muestra en hos-pitales-escuela mexicanos

Jorge Carlos Herrera Silva y Aida Treviño Moore

Modera: Francisco Javier Solís Mendoza UACh - Facultad de Derecho, Salón P07

17:00 a 18:30 horas

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Discriminación y violencia de género VViolencia y discriminación por orientación sexual e identidad sexo genérica en los centros escolares

Enrique Bautista Rojas

Mobbing universitario: una perspectiva de género de la violencia y el acoso psicológico en el trabajo del personal docente de instituciones educativas privadas

Rebeca del Pino Peña

Modera: Rebeca del Pino PeñaUACh - Facultad de Derecho, Salón P08

17:00 a 18:30 horas


Violencia escolar II Efectividad del diseño y aplicación de tareas con características de autenti-cidad y su evaluación con rúbricas, sobre violencia escolar con alumnos de educación primaria

Ma. Luisa Ramírez Fraustro y Bertha Gutiérrez Soledad

¿Cambiaron los padres?: hacia una caracterización de las nuevas relaciones con el padre de familia contemporáneo en las escuelas de educación primaria

José Francisco Miranda Esquer

Las relaciones maestro-alumno y su vinculación con el ausentismo escolarMartha Patricia Gutiérrez Tapia, Celia Mancillas Bazán y Juana Olivares Granados

Modera: Ricardo Vázquez VallsUACh - Facultad de Derecho, Salón P07

08:30 a 10:00 horas

Políticas públicas, programas de enseñanza y de intervención IIEl orden paralegal: ciudadanías de miedo en los espacios escolares

Omar Daniel Cangas Arreola

Dinámica de la violencia, familia y escuela al interior de las comunidades educativas en el Municipio de Puerto Vallarta, Jalisco

Claudia Elizabeth Bonilla Castillón, Raquel Domínguez Mora y Silvana Mabel Núñez Fadda

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Evaluación de un tratamiento para el control del enojo en un alumno de segundo grado de educación primaria

Laura Fátima Mondragón Fuentes y José Francisco Miranda Esquer

Modera: José Francisco Miranda EsquerUACh - Facultad de Derecho, Salón P08

08:30 a 10:00 horas

Políticas públicas, programas de enseñanza y de intervención IIIFormación cultural para la educación integral y prevención de la violencia de los jóvenes de zonas de alta incidencia delictiva

Rafael Martínez Montes

La interpretación competente de una melodía al estar influidos por una me-lodía en modo menor: un estudio en variables fisiológicas y conductuales en estudiantes de educación básica

Enrique Velázquez Alcántara y Ma. Reyes Altagracia González López

Modera: Enrique Velázquez AlcántaraUACh - Facultad de Derecho, Salón P07

10:00 a 11:30 horas

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Construcción de oportunidades y educación superior: expectativas, posibilidades y realidades laborales en tres contextos de desigualdad socialParticipan: Maricarmen Rodríguez Salvador, Leonel Hernández Polo, Raquel López y López y Lorenza Villa Lever

Coordina: Maricarmen Rodríguez SalvadorExpo Chihuahua, Sala A5

13:00 a 14:30 horas

Estudio de validación de las pruebas ENLACE y EXCALEParticipan: Felipe Martínez Rizo, Luis Ángel Contreras Niño, María Guadalupe Pérez Martínez y Lucrecia Santibáñez Martínez

Coordina: Felipe Martínez RizoExpo Chihuahua, Sala A6

13:00 a 14:30 horas

Educación, migración y exilioParticipan: Isabel Izquierdo Campos, Olga Nelly Estrada Esparza, Emilia Castillo Ochoa, Priscilla Guadalupe Ochoa y Malena Alfonso Garatte

Coordina: Isabel Izquierdo CamposUACh - Facultad de Derecho, Auditorio Raúl Cervantes Ahumada

13:00 a 14:30 horas

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El magisterio como productor de saberes: 1850-1960Participan: Luz Elena Galván Lafarga, Belinda Arteaga Castillo , Lucía Martínez Moctezuma y Leticia Moreno Gutiérrez

Coordina: Luz Elena Galván LafargaUACh - Facultad de Derecho, Sala de juicios orales

13:00 a 14:30 horas

La formación de los profesores en la ems: situación y prospectivaParticipan: Andrés Lozano Medina, Rito Terán Olguín, Mónica Lozano Medina y Juan Carlos Díaz Méndez

Coordina: Andrés Lozano MedinaExpo Chihuahua, Sala A5

15:30 a 17:00 horas

La educación superior privada mexicana: aportes y perspectivasParticipan: Abril Acosta Ochoa, Ana Karen Soto Bernabé, Brenda Yokebed Pérez Colunga y Mitzi Danae Morales Montes

Coordina: Abril Acosta OchoaExpo Chihuahua, Sala A6

15:30 a 17:00 horas

El papel de las redes en la investigación educativa y la generación del conocimientoParticipan: Martha Vergara Fregoso, Lya E. Sañudo Guerra, María Isabel Royo Sorrosal y Martha López Ruiz

Coordina: Martha Vergara FregosoUACh - Facultad de Derecho, Auditorio Raúl Cervantes Ahumada

15:30 a 17:00 horas

Patlani: encuesta de movilidad estudiantil internacional temporal en las instituciones de educación superior mexicanas: principales tendencias sobre la movilidad entrante y salienteParticipan: Alma Maldonado Maldonado, Roberto Villers Aispuro y Luis Núnez Gornés

Coordina: Alma Maldonado MaldonadoUACh - Facultad de Derecho, Sala de juicios orales

15:30 a 17:00 horas

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Mirando-nos desde la antropología de la educaciónParticipan: Velia Torrres Corona, Aitza Miroslava Calixto Rojas, María del Jazmín Guarneros Rodríguez y Cecilia Erna Gutiérrez González

Coordina: Velia Torrres CoronaExpo Chihuahua, Sala A5

17:00 a 18:30 horas

La evaluación en la universidad: miradas diversasParticipan: Tiburcio Moreno Olivos, Jorge Gamaliel Arenas Basurto, María Isabel Arbesú García y Martha Janet Velasco Forero

Coordina: Tiburcio Moreno OlivosExpo Chihuahua, Sala A6

17:00 a 18:30 horas

Ética planetaria e investigación educativaParticipan: Manuel Cacho Alfaro, Miguel de la Torre Gamboa, Sigifredo Esquivel Marín y Jorge Mario Flores Osorio

Coordina: Manuel Cacho AlfaroUACh - Facultad de Derecho, Auditorio Raúl Cervantes Ahumada

17:00 a 18:30 horas

Análisis de redes en la investigación educativaParticipan: Norma Georgina Gutiérrez Serrano, Armando Alcántara Santuario, Alejandro Arnulfo Ruiz León y Nina Inés Jung

Coordina: Norma Georgina Gutiérrez SerranoUACh - Facultad de Derecho, Sala de juicios orales

17:00 a 18:30 horas

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Desigualdad social y mecanismos de ingreso al bachilleratoParticipan: Daniel Omar Cobos Marín, Adriana Rebeca Casiano Delgado, Berenice Martínez Toledo y Lorenza Villa Lever

Coordina: Daniel Omar Cobos MarínExpo Chihuahua, Sala A5

10:00 a 11:30 horas

Una aproximación a la sordera desde un diálogo con sordos y profesionistas de diversas disciplinas. Primeros resultadosParticipan: Zardel Jacobo Cupich, José Luis Flores Flores, Silvia Laura Vargas López y Jorge Fernando Melgar Amilpa

Coordina: Zardel Jacobo CupichExpo Chihuahua, Sala A6

10:00 a 11:30 horas

Evaluación de políticas y programas educativos: ¿qué rumbos seguir?Participan: Pedro Flores Crespo, Teresa Bracho González, Gabriela Pérez Yarahuán, Gonzalo Hernández Licona y Arcelia Martínez Bordón

Coordina: Pedro Flores CrespoUACh - Facultad de Derecho, Auditorio Raúl Cervantes Ahumada

10:00 a 11:30 horas

Políticas, programas, curriculum, y recursos educativos para la enseñanza del inglés en las primarias públicas mexicanas: problemática actualParticipan: José Luis Ramírez Romero, Magdalena Hernández Alarcón y Ana Cecilia Villarreal Balles-teros

Coordina: José Luis Ramírez RomeroUACh - Facultad de Derecho, Sala de juicios orales

10:00 a 11:30 horas

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Análisis de las formas de producción colectiva de conocimiento de los académicos en las universidades de MéxicoParticipan: Lucio Flores Payán, Ricardo Pérez Mora, Omar García Ponce de León y Teresa de Jesús Guzmán Acuña

Coordina: Lucio Flores PayánExpo Chihuahua, Sala A5

11:30 a 13:00 horas

Los desafíos de la obligatoriedad del bachillerato nacionalParticipan: Trinidad García Camacho, Eurídice Sosa Peinado, Eduardo Weiss Horz y Juan Carlos Yáñez Velasco

Coordina: Trinidad García CamachoExpo Chihuahua, Sala A6

11:30 a 13:00 horas

Gestión del conocimiento en los posgrados en educación en MéxicoParticipan: Ruth Catalina Perales Ponce, Rosa Amalia Gómez Ortiz, Martha López Ruiz y Lya Sañudo Guerra

Coordina: Ruth Catalina Perales PonceUACh - Facultad de Derecho, Auditorio Raúl Cervantes Ahumada

11:30 a 13:00 horas

Patrones de actuación docente de profesores universitarios y su relación con las teorías implícitas sobre la enseñanza y el involucramiento académico de los estudiantesParticipan: Benilde García Cabrero, Javier Loredo Enríquez y María Guadalupe Carranza Peña

Coordina: Benilde García CabreroUACh - Facultad de Derecho, Sala de juicios orales

11:30 a 13:00 horas

Jóvenes movilizados. Del #Yosoy132 a AyotzinapaParticipan: María Guadalupe Olivier Téllez, Sergio Tamayo Flores-Alatorre y Roberto González Villarreal

Coordina: María Guadalupe Olivier TéllezExpo Chihuahua, Sala A5

13:00 a 14:30 horas

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Más allá de los cuerpos académicos: los núcleos temáticos como experiencia de uso de la investigación en la política educativaParticipan: Francisca Quezada Venegas, Marx Arriaga Navarro, Javier Tarango Ortiz y Jesús Arnoldo Pérez Bermúdez

Coordina: Francisca Quezada VenegasExpo Chihuahua, Sala A6

13:00 a 14:30 horas

¿Por qué los mexicanos de distintas generaciones decidieron irse a estudiar a los países desarrollados?Participan: Rocío Grediaga Kuri, Magdalena Fresán Orozco, Mónica López Ramírez y Estela Maldonado Pérez

Coordina: Rocío Grediaga KuriUACh - Facultad de Derecho, Auditorio Raúl Cervantes Ahumada

13:00 a 14:30 horas

Políticas y reformas educativas; tensiones, formas de articulación y alternativas pedagógicas. Mesa 1. Delimitación del objeto: historia, procesos y sujetosParticipan: Marcela Gómez Sollano, Ana María del Pilar Martínez Hernández, Martha Corenstein Zaslav, Liz Hamui Sutton, Nancy Zúñiga Acevedo y Blanca Margarita Flores Ramírez

Coordina: Marcela Gómez SollanoExpo Chihuahua, Sala A5

15:30 a 17:00 horas

Políticas y reformas educativas; tensiones, formas de articulación y alternativas pedagógicas. Mesa 2. Política, participación e interculturalidadParticipan: Martha Corenstein Zaslav, Martha Josefina Franco García, Esther Charabati Nehmad, Alma Karina García Torres y Noemí Cabrera Morales

Coordina: Martha Corenstein ZaslavExpo Chihuahua, Sala A6

15:30 a 17:00 horas

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Políticas y reformas educativas; tensiones, formas de articulación y alternativas pedagógicas. Mesa 3. Una mirada a partir de la experiencia de América LatinaParticipan: Cecilia Paz Millán la Rivera, Lidia Mercedes Rodríguez Freire, Lia Pinheiro Barbosa, Cecilia Rincón Verdugo y Virginia Triviño Roncancio

Coordina: Cecilia Paz Millán la RiveraUACh - Facultad de Derecho, Auditorio Raúl Cervantes Ahumada

15:30 a 17:00 horas

Heterogeneidad en el bachillerato: desafíos y construccionesParticipan: José Antonio Serrano Castañeda, Luis Antonio Mata Zúñiga, Eurídice Sosa Peinado, Leticia Pogliaghi y Luz Elena Chávez Coordina: José Antonio Serrano Castañeda

UACh - Facultad de Derecho, Sala de juicios orales15:30 a 17:00 horas

Los profesores de inglés de las primarias públicas y otros actores: sus creencias, condiciones laborales y opinionesParticipan: Sofía Dolores Cota Grijalva, Marisela Dzul Escamilla y Katherine Grace Durán Howard

Coordina: Sofía Dolores Cota GrijalvaExpo Chihuahua, Sala A5

17:00 a 18:30 horas

Una mirada en la formación de investigadores en educación superior. En la escuela normal y la universidadParticipan: Ruth Cordero Bencomo, Marcelina Rodríguez Robles, Esperanza Lozoya Meza, Jocelyn Cano Rodríguez y Merced Guadalupe Hoyos Ramírez

Coordina: Ruth Cordero BencomoExpo Chihuahua, Sala A6

17:00 a 18:30 horas

¿Es necesaria una defensa de la escuela?Participan: Miguel de La Torre Gamboa, Ana María Salmerón Castro y Miguel Ángel Pasillas Valdez

Coordina: Miguel de La Torre GamboaUACh - Facultad de Derecho, Auditorio Raúl Cervantes Ahumada

17:00 a 18:30 horas

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Factores asociados al desempeño en sistemas de educación en líneaParticipan: Alfonso Bustos Sánchez, Guadalupe Vadillo Bueno, Rubén Edel Navarro y Eduardo Peñaloza Castro

Coordina: Alfonso Bustos SánchezUACh - Facultad de Derecho, Sala de juicios orales

08:30 a 10:00 horas

Evaluación de la convivencia en instituciones educativas: desafíos teóricos, metodológicos y formativosParticipan: María Cecilia Fierro Evans, María Antonieta Aguilera García, Alicia Chaparro Caso-López y María Bertha Fortoul Ollivier

Coordina: María Cecilia Fierro EvansExpo Chihuahua, Sala A5

08:30 a 10:00 horas

La educación laica en México: debates, normativas, prácticas y significados 1857-1994 (1 de 2 partes)Participan: María Adelina Arredondo López, Francisco José Ruiz Cervantes, David Pedraza Cuéllar, Daniela Traffano y Elsa Gabriela Palacios de León

Coordina: María Adelina Arredondo LópezExpo Chihuahua, Sala A6

10:00 a 11:30 horas

Influencia de las migraciones científicas internacionales en la configuración y fortalecimiento del sistema de investigación científica en MéxicoParticipan: Rosalba Genoveva Ramírez García, Sylvie Didou Aupetit, Alejandro Canales Sánchez y Mery Hamui Sutton

Coordina: Rosalba Genoveva Ramírez GarcíaUACh - Facultad de Derecho, Auditorio Raúl Cervantes Ahumada

10:00 a 11:30 horas

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Medición independiente de aprendizajes. Procesos y resultados de una evaluación ciudadana de la educaciónParticipan: Felipe Hevia de la Jara, Samana Vergara Lope Tristán, César Raziel Hurtado Banda y Ana Karen Espinoza

Coordina: Felipe Hevia de la JaraUACh - Facultad de Derecho, Sala de juicios orales

10:00 a 11:30 horas

La educación laica en México: debates, normativas, prácticas y significados 1857-1994 (2 de 2 partes)Participan: Antonio Padilla Arroyo, Salvador Camacho Sandoval, Yolanda Padilla Rangel, Elvira Alvear Cortés y Alejandro Ortiz Cirilo

Coordina: Antonio Padilla ArroyoExpo Chihuahua, Sala A5

11:30 a 13:00 horas

Las metodologías de enseñanza y los materiales educativos en la enseñanza del inglés en las primarias públicas: situación actualParticipan: Elva Nora Pamplon Irigoyen y Elizabeth Castro Juárez

Coordina: Elva Nora Pamplon IrigoyenExpo Chihuahua, Sala A6

11:30 a 13:00 horas

De la carencia a la potencia: retos y perspectivas de la educación con personas jóvenes y adultasParticipan: Irán Guadalupe Guerrero Tejero, Ana María Méndez Puga y Santiago Alonso Palmas Pérez

Coordina: Irán Guadalupe Guerrero TejeroUACh - Facultad de Derecho, Auditorio Raúl Cervantes Ahumada

11:30 a 13:00 horas

Los profesores de tiempo parcial: viejos actores, problemas vigentesParticipan: Angélica Buendía Espinosa, Alejandra Romo López, Antonio González Balcázar y Salvador Ponce Ceballos

Coordina: Angélica Buendía EspinosaUACh - Facultad de Derecho, Sala de juicios orales

11:30 a 13:00 horas

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Convivencia escolar y prevención de la violencia de género en los adolescentesParticipan: Sylvia Beatriz Ortega Salazar, Silvia Lourdes Conde Flores, Claudia Piras Majerfeld y María Adelina Castañeda Salgado

Coordina: Sylvia Beatriz Ortega SalazarExpo Chihuahua, Sala A5

13:00 a 14:30 horas

Políticas públicas en convivencia escolar y su impacto en la vida en las escuelasParticipan: Azucena Ochoa Cervantes, Úrsula Zurita Rivera, María Concepción Chávez Romo y Antonio Gómez Nashiki

Coordina: Azucena Ochoa CervantesExpo Chihuahua, Sala A6

13:00 a 14:30 horas

Autonomía, transparencia, rendición de cuentas: un nuevo reto para las universidades públicas autónomasParticipan: Romualdo López Zárate, Imanol Ordorika Sacristán, Eduardo Abel Peñalosa Castro y Carlos Pallán Figueroa

Coordina: Romualdo López ZárateUACh - Facultad de Derecho, Auditorio Raúl Cervantes Ahumada

13:00 a 14:30 horas

Procesos de formación y vinculación con los contextosParticipan: Stefano Claudio Sartorello, María Dolores Villagómez Díaz, Leticia Ventura Soriano, Brenda García Uriza y Natalia Sánchez González

Coordina: Stefano Claudio SartorelloUACh - Facultad de Derecho, Sala de juicios orales

13:00 a 14:30 horas

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Formadores de formadores: tensiones, discursos y actividades formativasParticipan: Maricruz Aguilera Moreno, Alejandra Ávalos Rogel, Eduardo Mercado Cruz y Joaquina Edith González Vargas

Coordina: Maricruz Aguilera MorenoExpo Chihuahua, Sala A5

15:30 a 17:00 horas

Desafíos actuales en torno a la participación social en la educación en MéxicoParticipan: José Sarukhan Kermez, Claudia Alejandra Santizo Rodall, Felipe Hevia de la Jara y Úrsula Zurita Rivera

Coordina: Úrsula Zurita RiveraExpo Chihuahua, Sala A6

15:30 a 17:00 horas

Reflexiones y experiencias en educación intercultural. Lengua y culturaParticipan: Martha Vergara Fregoso, Emma Hilda Ortega Rodríguez, Perla Shiomara del Carpio Ovando y Rigoberto Martínez Sánchez

Coordina: Martha Vergara FregosoUACh - Facultad de Derecho, Auditorio Raúl Cervantes Ahumada

15:30 a 17:00 horas

Exogénesis de las políticas en educación superior: viejos problemas, propuestas visiblesParticipan: Miguel Ángel Casillas Alvarado, Angélica Buendía Espinosa, María Eugenia Guadarrama Olivera y Rodolfo Cruz Vadillo

Coordina: Miguel Ángel Casillas AlvaradoUACh - Facultad de Derecho, Sala de juicios orales

15:30 a 17:00 horas

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La taxonomía de Bloom revisitadaParticipan: María de Ibarrola Nicolín, Lorin W. Anderson y Frida Díaz Barriga Arceo

Coordina: María de Ibarrola NicolínExpo Chihuahua, Sala A5

17:00 a 18:30 horas

El modelo educativo de la educación media superior como objeto de análisis en los foros regionales para la consulta nacionalParticipan: Olga Grijalva Martínez, Claudia Alejandra Santizo Rodall y Joel Alejandro Montes Ramírez

Coordina: Olga Grijalva MartínezExpo Chihuahua, Sala A6

17:00 a 18:30 horas

Condiciones institucionales para el desarrollo de la docencia en tres universidades: Universidad Tres de Febrero (Argentina), uabC y unam (México)Participan: Mario Rueda Beltrán, Yolanda Edith Leyva Barajas, Norberto Fernández Lamarra y Edna Luna Serrano

Coordina: Mario Rueda BeltránUACh - Facultad de Derecho, Auditorio Raúl Cervantes Ahumada

17:00 a 18:30 horas

Aportaciones al análisis de la práctica educativa como procesos de formación: algunas experiencias de la upn

Participan: Adalberto Rangel Ruiz de la Peña, Alicia Rivera Morales y Mario Muñoz Urías

Coordina: Adalberto Rangel Ruiz de la PeñaUACh - Facultad de Derecho, Sala de juicios orales

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presentaCiones de libro


Presentación de libro inee

Los docentes en México. Informe 2015Presenta: Junta de Gobierno inee

Expo Chihuahua, Sala A413:00 a 14:30 horas

Educación en América LatinaSujetos, comunidades rurales y culturas escolares en América Latina

Presenta: Alicia Civera Cerecedo

Reconfiguración de lo educativo en América Latina. Experiencias pedagógi-cas alternativas

Presenta: Ana María del Pilar Martínez Hernández

Educación popular en la historia reciente en Argentina y América LatinaPresenta: Martha Josefina Franco García

Expo Chihuahua, Sala B113:00 a 14:30 horas

Filosofía de la educaciónVoces de la filosofía de la educación

Presenta: Irazema Edith Ramírez Hernández

Cultura, educación y hermenéutica. Entramados conceptuales y teóricosPresenta: Claudia Beatriz Pontón Ramos


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Teoría educativaRecortes de la realidad educativa y complejidad. Notas y reflexiones

Presenta: Jorge Cázares Torres

Innovar para transformar la docencia universitaria. Un modelo para la forma-ción por competencias

Presenta: María Isabel Arbesú García

Presentación del libro Teorías y prácticas educativasPresenta: Remedios Álvarez Santos


Enseñanza y aprendizaje de las MatemáticasARALGEO. La promoción de saberes entre la aritmética y el álgebra

Presenta: Jesús Enrique Pinto Sosa

Secuencias didácticas desde diversos enfoques para la enseñanza de Cien-cias y Matemáticas

Presenta: Alejandra García Franco

Modelación-graficación para la matemática escolarPresenta: Blanca Rosa Ruiz Hernández


Presentación de estado de conocimientoEntornos virtuales de aprendizaje 2002-2011

Presenta: Ramona Imelda García LópezExpo Chihuahua, Sala A4

15:30 a 17:00 horas

Investigación educativaEl investigador educativo en las sociedades del conocimiento y de la infor-mación

Presenta: Marcelina Rodríguez Robles

Investigaciones y aportaciones para la innovación educativa en Sonora. Ideas, procesos y estrategias para la transferencia del conocimiento

Presenta: Martha Alejandrina Zavala Guirado

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Avances de la investigación educativa en la Universidad Anáhuac. Volumen 3Presenta: Julio Herminio Pimienta Prieto


Miradas históricasLa educación socialista en Chihuahua 1934-1940, una mirada desde la es-cuela normal del estado

Presenta: Francisco Alberto Pérez Piñón

Miradas históricas a la formación del profesorado en ChihuahuaPresenta: Pedro Rubio Molina

Ruptura y umbrales de una tradición: Las Escuelas Normales zacatecanas, 1875-1889

Presenta: Martín Escobedo DelgadoExpo Chihuahua, Sala B2

15:30 a 17:00 horas

Miradas históricasLa niñez en la educación pública nuevoleonesa, 1891-1940

Presenta: Jesús Adolfo Trujillo Holguín

La educación laica en el pensamiento legislativo mexicano (1917-1992)Presenta: Alejandro Ortiz Cirilo

La educación en Chihuahua durante la época de la independenciaPresenta: Adelina Arredondo López


Miradas históricasPaula García González. Maestra del cardenismo

Presenta: Sergio Ortiz Briano

Maestros distinguidos, 1980-2014Presenta: Roger Alonso Domínguez Saldívar


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Miradas históricasLas oligarquías de intelectuales tras bastidores de educación superior en Mé-xico, 1867-1933

Presenta: Hermilo Roberto Pérez Benítez

La cultura académica del exilio español en México: viejas prácticas para nue-vos tiempos

Presenta: Guadalupe Velázquez FloresExpo Chihuahua, Sala B1

17:00 a 18:30 horas

Innovación educativaLa innovación educativa. Sus expresiones en la realidad mexicana

Presenta: Yazmín Margarita Cuevas Cajiga

Investigación para la innovación, experiencias en educación básicaPresenta: Juana María Méndez Pineda


Debates pedagógicosPresentación de Debate pedagógico. Cuaderno de Investigación y divulgación

Presenta: Marion Guadalupe Garrido May

Presentación de Ideario Pedagógico en YucatánPresenta: Marion Guadalupe Garrido May


Investigación educativaLa orientación epistemológica de la investigación educativa. La filosofía, teo-ría, metodología, técnica e instrumentos para realizar investigación en las ciencias de la educación

Presenta: Melchor Ernesto Lavanderos Lujano

Autobiografía y educación: tradiciones, diálogos y metodologíasPresenta: Juan Mario Ramos Morales

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Senderos de la investigación. Diálogo con la realidad educativaPresenta: Sandra Vega Villarreal



Gestión educativaEvaluación de la función directiva con base en estándares

Presenta: Carmen Griselda Loya Ortega

Directores y directoras escolares en México: casos de éxitoPresenta: Héctor Manuel Jacobo García


Miradas históricasPaideia zacatecana. Fuentes para su estudio 1989-2011

Presenta: Noemí González Ríos

Educación Comparada. Internacional y NacionalPresenta : Sergio Gerardo Malaga Villegas

Red Pedagógica en Perspectiva Latinoamericana (redieem). Presencia que hace historia

Presenta: María Josefina Juana Arellano ChávezExpo Chihuahua, Sala B2

10:00 a 11:30 horas

Formación de investigadoresHabitus y capital cultural de los doctorantes de unAm. Estudio reflexivo de los alumnos del Doctorado en Pedagogía de la Facultad de Estudios Superiores, Aragón (1999-2003)

Presenta: Eduwiges Torres Campos

El discurso de los lectores académicos como mediación para formar investi-gadores en el posgrado

Presenta: Norma Georgina Gutiérrez Serrano

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Investigadores en formación. Un análisis pedagógicoPresenta: José Luis Ramírez Alcántara


Diversidad culturalDiversidad, ciudadanía y educación. Sujetos y contextos

Presenta: Cecilia Salomé Navia Antezana

Identidad étnica, migración y socialización urbana. Profesionistas indígenas de la Huasteca en la capital potosina

Presenta: Norma Ramos Escobar

Los tseltales lo saben. Concepciones sobre conocimiento, aprendizaje y en-señanza entre tseltales de Chiapas

Presenta: Ana Laura Gallardo GutiérrezExpo Chihuahua, Sala B4

10:00 a 11:30 horas

Políticas educativasEducación agrícola superior: cambio de época

Presenta: Armando Alcántara Santuario

Preescolares migrantes. Diagnóstico y propuestas de política públicaPresenta: Carlos Rafael Rodríguez Solera

Exclusión y política social para los jornaleros agrícolas migrantesPresenta: Teresa Rojas Rangel


Diversidad culturalCuento con mis manos. Matemáticas en lengua de señas mexicana

Presenta: Blanca Estela Zardel Jacobo Cúpich

Educación Física y discapaciadad motriz. Estrategias de intervenciónPresenta: Hermilo Ramiro Flores Valencia


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Inclusión educativaSujeto, educación especial e integración, volumen IX

Presenta: Rodolfo Cruz Vadillo

Una propuesta a favor de la inclusión educativa. Adecuaciones curricula-res en la educación preescolar para alumnos que presentan barreras en el aprendizaje y la participación

Presenta: Juan Carlos Rangel RomeroExpo Chihuahua, Sala B3

11:30 a 13:00 horas

Evaluación educativaIntersecciones de la evaluación educativa: calidad, mercados universitarios y competencia posicional

Presenta: Gladys Añorve Añorve

Cultura de evaluación y desafíos para el desarrollo de las instituciones edu-cativas

Presenta: Felipe Martínez RizoExpo Chihuahua, Sala B4

11:30 a 13:00 horas


Segundo Estudio Internacional sobre la Enseñanza y el Aprendizaje (TALIS 2013)

Presenta: Junta de Gobierno inee

Las transformaciones del sistema educativo en México, 2013-2018Presenta: Junta de Gobierno inee


Educación ambientalMomentos y procesos de la investigación en educación ambiental

Presenta: María Teresa Bravo Mercado

El eslabón de vida que llamamos aguaPresenta: Gerardo Arturo Limón Domínguez


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Investigación educativaCómo hacer investigación cualitativa en 58 pasos

Presenta: María Isabel Royo Sorrosal

Cómo hacer un proyecto de investigación en educación. Orientaciones ba-sadas en una lógica en construcción desde el isceem

Presenta: José Nava BedollaExpo Chihuahua, Sala B2

13:00 a 14:30 horas

Políticas educativasTítulo registrado. Derecho a la educación: política y defensa de la escuela pública

Presenta: María Mercedes Ruiz Muñoz

Políticas educativas, sujetos y discursos hegemónicosPresenta: Rosa María Torres Hernández

Políticas de equidad y género en la educación superior: experiencias insti-tucionales

Presenta: Evangelina Cervantes HolguínExpo Chihuahua, Sala B3

13:00 a 14:30 horas

Trayectorias educativas y laboralesAlternativas psicopedagógicas desde la perspectiva de profesores y estu-diantes universitarios

Presenta: Claudia Saucedo Ramos

Trayectorias de egresados de ciencias de la comunicación: un estudio de caso en la Universidad del Altiplano

Presenta: César Sánchez Olavarría

Información, caminos desiguales: trayectorias educativas y laborales de los jóvenes en la ciudad de México

Presenta: Manuel Gil AntónExpo Chihuahua, Sala B4

13:00 a 14:30 horas

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InterculturalidadLa educación intercultural bilingüe y la vivencia de la interculturalidad en fami-lias purépechas. El caso de Arantepacua, municipio de Nahuatzen, Michoacán

Presenta: Sylvia Irene Schmelkes del Valle

Desarrollo curricular intercultural de la asignatura de Lengua y Cultura Indí-gena para la educación secundaria en México

Presenta: Sylvia Irene Schmelkes del ValleExpo Chihuahua, Sala B1

15:30 a 17:00 horas

Educación artísticaEducar en el arte. Protagonistas, instituciones y prácticas en el curso del tiempo

Presenta: María Esther Aguirre Lora

La educación superior en artes. Reflexiones, consideraciones y propuestasPresenta: Carlos Francisco Torralba Ibarra


Educación superiorRostros de la educación superior. Confluencias públicas y privadas

Presenta: Yazmín Margarita Cuevas Cajiga

Internacionalización y educación superiorPresenta: Armando Alcántara Santuario

Retos y desafíos de la educación superiorPresenta: Rocío López González


Currículum. Diversos acercamientosDesarrollo del currículum en América Latina

Presenta : María Concepción Barrón Tirado

Currículum: entre la utopía y realidadPresenta: José María García Garduño


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Educación ambiental y sustentabilidadLa investigación en educación ambiental para la sustentabilidad en México 2002-2012

Presenta: Ruth Padilla Muñoz

La educación ambiental en la uAcm: su devenir y posibilidadPresenta: Leticia Muñoz Langarica


Currículum. Diversos acercamientosLa teoría del currículum

Presenta: Frida Díaz Barriga Arceo

La Facultad de Medicina de la unAm en transición hacia el paradigma de las competencias: un modelo de evaluación curricular

Presenta: Marcela Gómez Sollano

CurrículumPresenta: Alicia de Alba Ceballos


Innovaciones y tecnologíasExperiencias de aprendizaje mediadas por las tecnologías digitales: pautas para docentes y diseñadores educativos

Presenta: Enrique Ruiz-Velasco Sánchez

Innovación, tecnología y creatividad en el aulaPresenta: Bertha Ivonne Sánchez Luján


Educación basada en competenciasFormación por competencias. Una perspectiva latinoamericana

Presenta: Julia Adriana Juárez Rodríguez

Competencia: un término que no es científico y no se basta a sí mismoPresenta: Alfonso Javier Bustamante Santos


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Gestión educativaGestión escolar y participación social. Estudios en casos

Presenta: María de la Luz Jiménez Lozano

Gestión educativa y prospectiva humanísticaPresenta: Xicoténcatl Martínez Ruiz



Enseñanza de la ciencia¿Qué crees que va a pasar? Las actividades experimentales en clases de cien-cias

Presenta: Alejandra García Franco

Colección de libros on-line sobre promoción de competencias de pensa-miento científico. Aporte desde la investigación en didáctica de las ciencias a la reflexión teórica y aplicaciones en el aula desde las primeras edades al nivel secundario

Presenta: Alma Adrianna Gómez Galindo

Estudio sobre metodología de la ciencia: su impacto en la teoría y la prácticaPresenta: Esperanza Lozoya Meza


Educación artísticaExperiencias interdisciplinarias en la enseñanza e investigación de las artes en una telesecundaria

Presenta: Rosa María Torres Hernández

¿El arte por el arte? La influencia de la educación artísticaPresenta: Xicoténcatl Martínez Ruiz


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DocenciaSaber enseñar: un trabajo de maestros. Análisis de la docencia en el aula y propuestas para mejorarla

Presenta: Gabriela Naranjo Flores

La persona del docente: del reconocmiento al olvido Presenta: Ángel Díaz Barriga Casales

Educadores. Transiciones profesionales y trabajo pedagógico en contextos adversos

Presenta: Esther López CorralExpo Chihuahua, Sala B3

10:00 a 11:30 horas

Educación básicaPrácticas de alfabetización en la primaria. Apropiación docente de nuevas propuestas

Presenta: Ruth Mercado Maldonado

La enseñanza del inglés en las primarias públicasPresenta: José Luis Ramírez Romero


Perspectivas disciplinarias en educaciónRepensar la educación desde la antropología: sujetos, contextos y procesos

Presenta: Ruth Belinda Bustos Córdova

Presentación de libro: Algunas aportaciones psicológicas y sociológicas a la educación

Presenta: Javier Tarango OrtizExpo Chihuahua, Sala B1

11:30 a 13:00 horas

Docentes y alumnosEstilos de aprendizajes de docentes y alumnos, y su relación con el rendi-miento académico en educación primaria

Presenta: Heriberto Monárrez Vásquez

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Prácticas de tutoría, prácticas docentes y formación de los estudiantesPresenta: Carlota Guzmán Gómez

Actividades didácticas para el trabajo en el jardín de niños (2014)Presenta: Rosario Eugenia Gómez Zarazúa


Educación musicalAprendizaje musical en adultos principiantes: una aproximación desde la clase de piano

Presenta: María Luisa Gómez García

Acercamiento semiótico y epistemológico al aprendizaje de la músicaPresenta: Cristina Cárdenas Castillo


Formación docenteLa formación de profesores en la encrucijada. Entre el oficio y la profesión

Presenta: María de la Luz Jiménez Lozano

Educación histórica, formación docente y humanismoPresenta: Siddhartha Camargo Arteaga



Relación entre investigación y toma de decisiones, el caso del estudio de prácticas pedagógicas y desarrollo profesional docente en preescolar

Presenta: Margarita María Zorrilla FierroExpo Chihuahua, Sala A4

13:00 a 14:30 horas

Investigación educativaLa investigación formativa, retos y experiencias en la profesionalización docente

Presenta: Adriana Piedad García Herrera

Examinar la evaluación de la docencia. Un ejercicio imprescindible de inves-tigación institucional

Presenta: María Patricia Moreno Rosano

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Intervenir e investigar en el aula. Experiencias en la formación de profesoresPresenta: Marisa Ysunza Breña


Reformas educativas y actoresEl cambio educativo a partir de la reforma curricular de la educación normal 2012

Presenta: Angélica Loya Márquez

Miradas y reflexiones sobre la formación docente. Evaluación, lenguaje y va-lores

Presenta: Efrén Viramontes Anaya

Profesores en formación, reforma, saberes y prácticasPresenta: José Lino Montoya Camarillo


TutoríaLos programas institucionales de tutoría: actores, procesos y contextos

Presenta: Nieves Sara Cruz Velasco

Experiencias de tutoría en la unAm: avances y retosPresenta: Federico Zayas Pérez


Convivencia escolarJóvenes: entre sus tramas convocantes y sus potencias creadoras

Presenta: Etelvina Sandoval Flores

El arte de discutir sin pelear: herramienta para fomentar la discusión y la ar-gumentación en los adolescentes

Presenta: Luis Antonio Monzón Laurencio

Adolescencia. Evolución del autoconceptoPresenta: Miguel Navarro Rodríguez


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EstudiantesEducación media superior y deserción juvenil. Una mirada desde las historias de vida

Presenta: Verónica Medrano Camacho

Narrativas escolares como constructoras de sentido y significado. Re-pensar-nos, re-hacer-nos y re-organizar-nos desde las voces de los estudiantes

Presenta: Iván de Jesús Espinosa Torres

Atributos, contexto societal y experiencias de jóvenes universitarios: uAm-Az-capotzalco y fesA

Presenta: Leticia García SolanoExpo Chihuahua, Sala B1

15:30 a 17:00 horas

Educación obligatoria. Un acercamientoCurrículum oculto y vida cotidiana en la escuela secundaria. Significados de los actores en el contexto de las reformas

Presenta: Elí Orlando Lozano González

La educación secundaria a debatePresenta: Miguel Ángel Pérez Reynoso

Número especial de Educación Media Superior. Revista Perfiles EducativosPresenta: Juan Fidel Zorrilla Alcalá


Identidad y géneroLa práctica privada en enfermería. Aspectos psicológicos, administrativos, ético-legales y de género

Presenta: Guillermina Arenas Montaño

Mujeres vestidas de sol y gis: las mujeres profesoras de educación primaria en Chihuahua

Presenta: Beatriz Anguiano Escobar

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Comunalidad, identidad y género. Mujeres indígenas hablan sobre su futuro anterior

Presenta: Elizabeth Martínez BuenabadExpo Chihuahua, Sala B3

15:30 a 17:00 horas

AcadémicosInstituciones educativas, trayectorias e identidades de sus sujetos

Presenta: Susana García Salord

La profesión académica en la fes Acatlán: nudos y tensiones en trayectorias e itinerarios académicos

Presenta: Raquel Güereca Torres

Aventuras científicas y tecnológicas de académicos mexicanosPresenta: Fernando Angulo Brown


Las tiC’s en educaciónInvestigación sobre uso de tic. Escenarios y experiencias en la unAm

Presenta: Franci Yarmid Peralta Marín

Reseña del libro: Las tecnologías de la información y la comunicación en el sis-tema educativo mexicano

Presenta : Cesar Hernández PerezExpo Chihuahua, Sala B1

17:00 a 18:30 horas

Valores y ética profesionalÉtica y autorregulación en la formación de profesionales de la educación

Presenta: Mónica Monroy Kuhn

Presentación de libro: Ética profesional para la sociedad planetariaPresenta: Rodrigo López Zavala

Ética profesional en educación superior. Finalidades, estrategias y desafíos de la formación

Presenta: Ana Hirsch AdlerExpo Chihuahua, Sala B2

17:00 a 18:30 horas

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Violencia y educación¿Estás bien? Pongamos alto a la violencia en la escuela

Presenta: Adela Lizardi Arizmendi

Ventanas rotas en el hogar. Causas y consecuencias de la violencia familiarPresenta: Alfredo Furlan Malamud

Elementos conceptuales y metodológicos para el estudio de la violencia en las escuelas

Presenta: Fabio Fuentes NavarroExpo Chihuahua, Sala B3

17:00 a 18:30 horas

Violencia social y escolarPresentación de libro: Educando la autorregulación del consumo en la infancia

Presenta: María Judith Beatriz Águila Mendoza

Tres estudios sobre la violencia social y escolar en el norte de JaliscoPresenta: Jorge Ignacio Rosas

Desenmascarar la discriminación. La violencia del sistema educativo mexica-no hacia los pueblos originarios y las personas con discapacidad

Presenta: Federico Mancera ValenciaExpo Chihuahua, Sala B4

17:00 a 18:30 horas


Investigación educativaCuerpos académicos normalistas. Procesos de formación, gestión educativa y generación de conocimiento

Presenta: Karina Alejandra Cruz Pallares

Escribir desde el aula reflexiones de docentes normalistasPresenta: Juan Martín López Calva

Experiencias de investigación educativa en formación inicialPresenta: Eusebio Carlos Pérez Mendoza


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Actores de la educaciónClaroscuro. El profesor César Labastida en los laberintos educativos del siglo xxi

Presenta: Gerardo Arturo Limón Domínguez

Peticiones, protestas y participación. Patrones de relación sociedad-gobier-no en la educación básica en Veracruz a comienzos del siglo xxi

Presenta: Ernesto Treviño RonzónExpo Chihuahua, Sala B2

10:00 a 11:30 horas

Reformas educativas y actoresHistorias, identidades y culturas académicas. Cuestiones teórico- metodoló-gicas. Liderazgos, procesos de afiliación, transmisión e innovación

Presenta: Rocío Grediaga Kuri

Estudios sobre reformas educativas: visiones en contrapuntoPresenta: Gorgonio Segovia Febronio


Educación secundariaLa incorporación de la perspectiva de género en la escuela secundaria

Presenta: María Isabel Plata Morales

La reforma a la secundaria. Horizontes y tensiones de un proyectoPresenta: María Adelina Castañeda Salgado

La explicación histórica y la reconfiguración temporal. Un estudio a través de experiencias de aprendizaje mediado con alumnos de secundaria en Gua-dalajara

Presenta: María Enriqueta Ponce PonceExpo Chihuahua, Sala B4

10:00 a 11:30 horas

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Interculturalidad: los colores en la integración cultural de historias de vida que generan aprendizajes y transformaciones

Ser docente, ser persona: experiencias de transformación en docentesCharles S. Keck

Ra’íchali Baweláa (El dibujar del idioma)

Modera: Jesús Cástulo Benítez UACh - Facultad de Filosofía y Letras, Cineclub

15:30 a 17:00 horas


Intercambio de conocimientos: el trabajo colaborativo entre actores que generan procesos de aprendizajes reflexivos

Innovación e investigación para la formación docenteNorma Guadalupe Pesqueira Bustamante

Proceso de indagación para mejorar prácticas docentes basadas en ambien-tes de aprendizaje que generen un cambio cognoscitivo

Jessica Betzabel Caicedo Guatemala, Rocío Rosas Hernández y Lillian Murillo Escobar

Gotas de esperanza: si no nos une el agua, no nos une nada. Juliana Merçon

materiales videográfiCos

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Niños, niñas, monos y científicos: un corto documental sobre un taller de educación ambiental para la conservación de los monos y su entorno

María del Socorro Aguilar Cucurachi, Rodrigo Zárate Moedano y Liliana Cortés Ortiz

Modera: Sonia Isabel Franc Cuervo UACh - Facultad de Filosofía y Letras, Cineclub

11:30 a 13:00 horas

Anales de intercambio de experiencias educativas Currículo vivido y el ethos universitario

Fernando Soto Rodríguez, Alma Rosa Anayanzy Rodríguez Valles y David Ignacio Velázquez Rendón

EXPO-ARTE KÍNDER Desde mi ventanaMartha Cecilia López Mendoza

Historias de mi comunidad: un proyecto artístico y documental en preescolarCecilia Margarita Charles Buenrostro

Modera: Lizbeth Martínez UACh - Facultad de Filosofía y Letras, Cineclub

13:00 a 14:30 horas

Relatos de acciones educativas Dramatízame: documental sobre el proceso de elaboración de narrativas educativas con marionetas digitales

Alberto Pacheco Pacheco, Blanca Estela Valdez Rodríguez y Elisabet González Juárez

Inclusión educativa en el nivel medio superior. Estudio de casos desde la narrativa de los sujetos

María del Rosario Auces Flores, Blanca Susana Vega Martínez y Juana María Méndez Pineda

Creadores de historias en trayectos curricularesAlejandra Gasca Fernández, Edmundo Antonio López Banda y Abraham Heredia Sánchez

Encontrando mi vocación. Retrospectiva de una trayectoria académicaFernando Soto Rodríguez

Modera: Alejandro Ruiz León UACh - Facultad de Filosofía y Letras, Cineclub

15:30 a 17:00 horas

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Educación y aprendizaje, estrategias para evitar múltiples tipos de violencia

Prevención del abuso sexual infantil en niños y niñas con discapacidadFibe Esther García Cardeño, Leydi Carmina Chan Chel y José Nemesio Ail Baeza

Sketch: sexualmenteCarolina Serrano Estrada y John Mosquera Cano

Sketch: violencia y sociedad. La encuesta de la semanaCarolina Serrano Estrada y John Mosquera Cano

Modera: Deyanira Hernández SánchezUACh - Facultad de Filosofía y Letras, Cineclub

13:00 a 14:30 horas

Configuraciones contextuales en procesos educativos e investigación

El ambiente escolar y las prácticas educativas hacia la inclusión: una crítica al pensamiento

Omar Iván Gavotto Nogales

La pregunta de investigación y su estructura heurísticaXavier Vargas Beal

Una historia de transgresión / volver a decirloMario Pérez Carrillo y Ramsés Barroso Bravo

Modera: Nina Jung UACh - Facultad de Filosofía y Letras, Cineclub

15:30 a 17:00 horas

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TutoríaEl espacio de tutoría: un lugar para promover el desarrollo de la autoautoría en estudiantes de secundaria

Araceli González Reyes y Gabriela Fernández Ramírez

El espacio de tutoría desde la perspectiva del estudianteAna Laura Torices Ramírez, David García Guerra y Fredy Maycol Alarcón Galicia

Significado de la tutoría en estudiantes del posgrado en enfermería, una apreciación cualitativa de tres generaciones

Irma Piña Jiménez y Gandhy Ponce Gómez

Proyecto de intervención Tutoría entre pares. Una experiencia de acompa-ñamiento universitario

Alma Karen León González, Felipe Hernández Hernández y María Mercedes Corona Serrano

Modera: Ana Karen León GonzálezExpo Chihuahua, Zona de exposición de carteles

15:30 a 17:00 horas

Organización y gestión escolarEvaluación por estándares de la gestión directiva en secundaria

Lourdes Elizabeth Carrillo Vargas, Silvia Margarita Araiza Mendoza y Ramiro Magaña y García

El Consejo Técnico Escolar como espacio para el desarrollo profesional de docentes multigrado

Juan David González Fraga, Yolanda López Contreras y Rafael Benjamín Culebro Tello

Carteles

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Influencia de la gestión y organización escolar en el nivel de logro académi-co en las escuelas secundarias de Baja California

Sharon Stephanie Solís del Moral, Karla Guadalupe Valenzuela Vega y Alicia Alelí Chaparro Caso-López

Las prácticas cotidianas de los directivos de educación básica y su relación con el modelo de gestión escolar

Bertha Alicia Garza Ruiz

Modera: Sharon Stephanie Solis del MoralExpo Chihuahua, Zona de exposición de carteles

17:00 a 18:30 horas


tiC y docenciaProfesionalización docente en el uso de tic como mejora para responder a la actualidad educativa en educación secundaria. El blog educativo como dispositivo de intervención

Cindy Escobedo Hinojosa y Katya Luna Chrzanowski

Las competencias docentes en el nivel medio superiorMagdalena Acosta Chávez, Félix Acosta Hernández y César Contreras Lazalde

Proyecto pApiit Clave in-rn 403813. Panorama comparativo: los docentes y el manejo de las tic suAyed/ffyl de la unAm

Zaira Navarrete Cazales

Dificultades del trabajo colaborativo en un curso en línea para docentesAlfonso Javier Bustamante Santos, Susana Hernández Alcaraz y Yolanda Ramírez Vázquez

Modera: Cindy Escobedo HinojosaExpo Chihuahua, Zona de exposición de carteles

10:00 a 11:30 horas

Diversidad culturalActitudes hacia la diversidad cultural de profesores de centros de secundaria de la comunidad yaqui

María Teresa Fernández Nistal, Elia Torres Arenas y Claudia García Hernández

Red de investigación de educación ruralMartha Olivia Peña Ramos y José Antonio Moscoso Canabal

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Metodología cualitativa en la intervención nutricional en cuatro comunida-des rarámuri

María del Carmen Vera Rosales, Raquel Huerta Huerta y María Teresa Núñez Cardona

Trayectancia e historia de vida de migrantes indígenas en la universidadRuth Belinda Bustos Córdova y Claudia Hypatia Pineda Villalobos

Modera: Zaira Navarrete CazalesExpo Chihuahua, Zona de exposición de carteles

11:30 a 13:00 horas

Convivencia y valoresAutoestima sana

Ruth Selene Anaya Roca

Predetección de bullying con dispositivo AndroidWenceslao Verdugo Rojas

En casa me educo y en la escuela aprendo, dime cómo educas y te diré que clase de hijo tendrás

Arturo Ángel Acosta Cruz y María del Rocío Montaño Sierra

Estudio del clima escolar y la mediación en una escuela secundaria del esta-do de Hidalgo

Maricela Zúñiga Rodríguez y Fermín Ángeles Santiago

Modera: Maricela Zúñiga RodríguezExpo Chihuahua, Zona de exposición de carteles

13:00 a 14:30 horas

Educación ambientalEl jardín escolar como espacio de transposición didáctica para la enseñanza de la ecología

Daniel Zavala Martínez

Conocimientos, actitudes y prácticas ambientales en adolescentes: el caso de los alumnos de la Secundaria General No. 4 en Irapuato, Guanajuato

Paulina Uribe Morfín

Cazadores de fugas EST 32Armando Zamora Quezada

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Talleres de botánica para niños escolares: una experiencia vívida en el Jardín Botánico Regional de Cadereyta, Querétaro

María Magdalena Hernández Martínez, Erika Viannet García Flores y Emiliano Sánchez Martínez

Modera: Armando Zamora QuezadaExpo Chihuahua, Zona de exposición de carteles

15:30 a 17:00 horas

Estudios curricularesLa seriación en relación con los índices de rezago: análisis de una genera-ción

Irma Rosa Alvarado Guerrero, María Luisa Cepeda Islas y Antonia Rentería Rodríguez

Introducción a la investigación en el primer año de la Licenciatura en Cien-cias Agrogenómicas en la enes-unAm Unidad León

Harumi Shimada Beltrán, María Teresa Guerra Ramos y Adriana Martínez Martínez

El aspecto de número, comparación curricular de los planes de estudio 1999 y 2012 de educadoras en formación

Martha Ibáñez Cruz, Irma Inés Neira Neaves y José Manuel Olais Govea

Modera: Joaquín Hernández GonzálezExpo Chihuahua, Zona de exposición de carteles

17:00 a 18:30 horas


Aprendizaje de las cienciasDesarrollo de habilidades de pensamiento científico en los estudiantes de los tres niveles de educación básica en el estado de Hidalgo

Ramona Isabel Vázquez Roldán

Modelos de aprendizaje para favorecer el desarrollo de explicaciones cientí-ficas sobre el cambio químico

Erika Pérez Flores y Susana Hernández Becerril

Modera: Ramona Isabel Vázquez RoldánExpo Chihuahua, Zona de exposición de carteles

10:00 a 11:30 horas

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Estudiantes de educación superior y aprendizajeSatisfacción de los estudiantes con el entorno universitario en relación con el malestar emocional y estrés académico

Norma Laura Lara Flores, María Sandra Compeán Dardón y María Guadalupe Staines Orozco

La ortografía como uno de los elementos básicos para el desarrollo de las competencias necesarias de un lie de upn

Alba Luz Frock Granillo, Óscar Jesús San Martín Sicre y Elizabeth Guadalupe López Leyva

Rendimiento académico y su vinculación con los factores resilientes en estu-diantes de la carrera de Cirujano Dentista

Willebaldo Moreno Méndez, Carmen Lilia Sánchez González y Ángel Francisco Álvarez Herrera

Hábitos de estudio en estudiantes de segundo semestre de una institución de educación superior

Ana Dolores Tánori Bernal, Ricardo Jasso Lerma y Mercedes Idania López Valenzuela

Modera: Willebaldo Moreno MéndezExpo Chihuahua, Zona de exposición de carteles

11:30 a 13:00 horas

Métodos y estrategias educativasEl aprendizaje basado en problemas (ABp) en la enseñanza de contenidos proce-dimentales a estudiantes de ingeniería en el Instituto Politécnico Nacional (ipn)

Juan Ramírez Balderas, Teresa Jaens Contreras y Sandra Vázquez Romero

Webquest Casos simulados para el aprendizaje de la asignatura Lectura, Ex-presión Oral y Escrita

Norma Alejandra Smith Ríos, María de Lourdes Mercedes Bernal Melo y María Teresa Méndez Contreras

Aprendizaje activo y las actitudes hacia las MatemáticasElvira Guadalupe Rincón Flores, Olivia Carrillo Gamboa y Delia Aurora Galván Sánchez

Procesos de investigación y estrategias didácticas para el óptimo desempe-ño escolar y logro de las prácticas sociales del lenguaje

Olga Lucila González Carlos, Marco Pablo Castrejón Rodríguez y Maria Isabel Mora Durán

Modera: Cuauhtémoc Gerardo Pérez LópezExpo Chihuahua, Zona de exposición de carteles

13:00 a 14:30 horas

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Modelos y propuestas educativasAnálisis documental sobre la acreditación en la educación superior: una revi-sión de su relevancia y amenazas

Benjamín Armenta Pérez, Erik Castilla Esquivel y Yunuen Ixchel Guzmán Cedillo

Modelo pedagógico para la educación socialFidencio López Beltrán y Silvia Evelyn Ward Bringas

Dimensiones de estudio de la escritura académica en los estados del cono-cimiento

María Luisa Guadalupe Verástica Cháidez, Crisanto Salazar González y Eustolia Durán Pizaña

Modera: Fidencio López BeltránExpo Chihuahua, Zona de exposición de carteles

15:30 a 17:00 horas

Estudios de caso en educación básicaProcesos de implementación del programa escuelas de tiempo completo en educación primaria en Hidalgo

José Manuel Lazcano Ramírez

Los efectos en las interacciones espacio-temporales como control disciplinar en la enseñanza preescolar

Sandra García Navarrete y Katya Luna Chrzanowski

Efectos de la integración del contexto cultural en las situaciones didácticas: el caso de preescolar indígena

Lorenza Sarmina Cosme

Modera: José Manuel Lazcano RamírezExpo Chihuahua, Zona de exposición de carteles

17:00 a 18:30 horas

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Expo Chihuahua, Lobby

lunes 18 a jueves 19 de noviembre de 09:00 a 18:30 horas

viernes 20 de noviembre de 09:00 a 14:30 horas

Stand Expositor

1 Universidad Autónoma de Chihuahua

10 Acervo Educativo

27 Aexi-Universidad Veracruzana

40 Albatros en educación

14 y 15 Alejandría/Gedisa/Juventud

13 Anuies

31 Arrebol Editorial

3 y 4 Consejo Mexicano de Investigación Educativa

39 crefAl

34 y 35 dismAn

16 El Colegio de la Frontera Norte

un paseo por los libros (feria del libro)

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Stand Expositor

7 El Colegio de México, A.C.

6 flAcso-México

21 inee

22 Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, uABc

30 Instituto de Investigaciones sobre La Universidad y la Educación (iisue-unAm)

19 y 20 iteso-iBero

23 Laripse

9 Material Didáctico

8 Métrica Educativa, A.C.

5 Publicaciones Académicas cApuB

28 Red de Posgrado en Educación, A. C.

11 y 12 Red Nacional Altexto

24 secyd I

25 secyd II

26 secyd III

2 Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

18 Universidad Pedagógica Nacional

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lunes 16

Red de investigadores para el estudio de la integridad y calidad académica

Facultad de Filosofía y Letras, Sala de Consejo17:00 a 18:30 horas

martes 17

Red de investigación identidades y política educativa:discursos y vida institucional


Red de investigación educativa en Sonora redies


miérColes 18

Action Research Network of the Americas (arna)Facultad de Filosofía y Letras, Sala de Consejo

11:30 a 13:00 horas

Red de investigadoras/es sobre formación, evaluación y políticas educativas


reuniones de redes

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12


Seminario de investigación en educación superiorExpo Chihuahua, Salón D

13:00 a 14:30 horas

Red temática: interacción de posgrado en educaciónExpo Chihuahua, Salón D

15:30 a 17:00 horas

Red de proyectos de investigación del programa Alternativas Pedagógicas y Prospectiva Educativa en América Latina (appeal)

Facultad de Derecho, Salón L20115:30 a 17:00 horas

Red de Posgrados en Educación, A.C.Facultad de Filosofía y Letras, Sala de Consejo

13:00 a 14:30 horas

redinm - Red de investigación del norte de MéxicoExpo Chihuahua, Salón D

17:00 a 18:30 horas

Sociedad Mexicana de Educación ComparadaFacultad de Derecho, Salón L201

17:00 a 18:30 horas

Red mexicana de investigadores de la investigación educativaFacultad de Filosofía y Letras, Sala de Consejo

17:00 a 18:30 horas

jueves 19

Red temática de investigación de educación ruralFacultad de Filosofía y Letras, Sala de Consejo

11:30 a 13:00 horas

Red de evaluadores de currículumExpo Chihuahua, Salón D

13:00 a 14:30 horas

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13


Convivencia, disciplina y violencia en las escuelasFacultad de Filosofía y Letras, Sala de Consejo

17:00 a 18:30 horas

reduval

Expo Chihuahua, Salón D17:00 a 18:30 horas

Red de investigadores sobre evaluación de la docenciaSociedad Mexicana de Educación Comparada

Facultad de Derecho, Salón L11217:00 a 18:30 horas

viernes 20

Red temática de investigación de educación ruralFacultad de Filosofía y Letras, Sala de Consejo

10:00 a 11:30 horas

0

315

Exposición de los mejores trabajos del concurso de fotografía “Vida cotidiana de la mujer en el medio escolar, laboral y cultural en México”

Expo Chihuahua, Pasillo planta alta

inauguraciónmartes 17 de noviembre

17:00 a 18:30 horas

periodo de exposiciónmiérColes 18 y jueves 19 de noviembre

09:00 a 18:30 horas

viernes 20 de noviembre09:00 a 14:30 horas

eXposiCión fotográfiCa

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Todos los eventos culturales están sujetos a cupo. No se permitirá el acceso una vez completado el aforo de cada recinto. Los asistentes deberán portar su gafete del Congreso.

lunes 16

Festival Artístico Cultural NorteñoPresentan: Instituto Tecnológico de Chihuahua II, Escuela de Trabajo Social, Escuela Nacional de Antropología e Historia en el Norte de México

Teatro de la Ciudad19:00 a 20:45 horas

Verbena popular de bienvenidaOrganiza: Presidencia Municipal

Plaza de Armas21:00 a 23:00 horas

Presentación del Mariachi UniversitarioPresenta: Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Plaza de Armas21:00 a 22:30 horas

martes 17

Presentación de la obra literaria de José Fuentes MaresPresenta: Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Vestíbulo del Teatro de los Héroes19:00 a 19:30 horas

eventos Culturales

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18


Obra de teatro Su Alteza SerenísimaPresenta: Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Teatro de los Héroes20:00 a 21:30 horas

miérColes 18

Orquesta Sinfónica de la UAChPresenta: Universidad Autónoma de Chihuahua

Paraninfo de la UACh19:00 a 20:00 horas

jueves 19

Sinatra: espectáculo teatral con música en vivoPresenta: Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Chihuahua

Teatro de los Héroes19:00 a 20:30 horas

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notas

Este Programa se terminó de imprimir el 10 de noviembre de 2015 en los talleres de Gráfica Premier, S.a. de C.V.

Calle 5 de febrero #2309, col. San Jerónimo Chicahualco,Municipio de Metepec, Estado de México, C.P. 52170

El tiraje consta de 3,000 ejemplares

Consejo Mexicano de Investigación Educativa, a.C.Teléfonos: +52 (55) 3089 2815 y +52 (55) 5336 5947

[email protected] • [email protected] • www.comie.org.mx

Créditos

administrador de sistemas de informaciónalfredo Meneses (comie)

Edición y diseñoEugenia Calero

Diseño del logotipo del XIII cnieFrancisco Ortiz (cid)

Documents

Comie Xiii-2015 Programa