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7/23/2019 Comillas y Signos Auxiliares de Puntuacion - Copia
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COMILLAS Y
SIGNOS
AUXILIARES
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COMILLAS
Las comillas () son signos que tienen como cometido separar y resaltar un fragmento de un texto especfico. Resaltan y destacan una palabra o frase dentro de otro texto
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En E!"#$L se utili%an tres tipos de comillas&
'omillas baas latinas espa*olas o angulares (+ ,).
'omillas altas o inglesas ( ).
'omillas simples (- ).
L" '$/0LL" 1"2" 3 L" '$/0LL" 045LE" (+ ,) ( )
!or lo general es indistinto el uso de uno u otro tipo de comillas dobles6 pero suelenalternarse cuando 7ay que utili%ar comillas dentro de un texto ya entrecomillado. !oreemplo&
"l llegar al coc7e deporti8o Lola susurr9& +:8aya cac7arro que se 7a comprado;om"4 ;"/10E4
!ara destacar el ttulo de un cuento o de un poema. Eemplo&
La creciente de 'arlos ?illafuerte.
!ara destacar una cita textual
an /artn como su fsico posea una figura arrogante alti8a y en todo militar.
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Resaltar palabras que corresponden a otras lenguas. Eemplo&
'a*e en 0taliano significa perro.
Resaltar palabras que corresponden a nuestra lengua cuando las queremos destacar. Eempl
!rudente es la persona que obra con seriedad y recato.
"l citar una frase de otra persona. Eemplo&
'omo dio tu ta te lo comes o te lo comes.
@io el ugador anotA por la banda derec7a.
"l citar o exaltar una palabra de uso reducido o aeno al idioma. Eemplo&
Eso estu8o supernominado.
'$/0LL" 0/!LE (- )
us usos mas comunes son& !ara enmarcar el significado de 8ocablos o expresiones. Eemplo&
La palabra +familiar, significa -de la familia.
!ara se*alar nombres que no son correctos o no son apropiados para el obeto que se deseaexpresar (si ya 7an sido usadas las angulares y las inglesas en el mismo fragmentoentrecomillado en que se encuentran). Eemplo&
Los -sin papeles aBn no est
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054$ ">C0L0"RE
D El "sterisco (F)
Esta palabra pro8iene de la lengua griega antigua ";ER que significa estrella.
Es un signo (F) que se coloca como llamada unto a una palabra y que nos remite al pie de la p
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Hla raya (QQQ)
!osee diferente usos dentro de la escritura.
e emplea para indicar que el autor le cede la palabra a un personae. Eemplo&
G:'u
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J EL !"RE4;E0 ()
e emplea para intercalar&
"cotaciones en los diEL" ('ari*osamente.) ;e contarA un 8icuento. EL 40E;$ (ent
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054$ @E 04;ERR$5"'0$4 (MN)
e utili%an en las oraciones interrogati8as directas. e*alan la entonaci9n interrogati8adel 7ablante.
e escriben al principio y al final de la oraci9n interrogati8a directa. Eemplo& Sabequin ha enido
4$;"&2am
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E4 EL 05>0E4;E E'R0;$ E >"4 H @E L$ 054$ ">C0L0"RE >10X>EL$ 3E'R01"L$ '$RRE';"/E4;E.
'laro que irA Yate. ?uel8e a la cama. Xuieres una aspirina o un paracetamol
>n paracetamol por fa8or. "qu tienes las preguntas y la grabadora. olo tienesque apretar aqu. 3 toma notas. Luego ya lo transcribirA todo.
4o sA nada de Al murmuro intentando en 8ano reprimir el p0E4;E ZR"5/E4;$ ?E/$ >4 LL"/"@$ " >4" 4$;" @E !0E @E!"504". "10E4@$ X>E "3 054$ ">C0L0"RE X>E !>E@E4REE/!L"["R EE 4>/ER$ X>E LL"/" "L !0E @E !"504" 0@E4;0ZSX>EL$3 \EL$ '$RRE';"/E4;E.
G@e 7ec7o el miArcoles que conoc a "ugustus ]aters 7aba intentado mi mayor7a%a*a para salir del grupo de apoyo al estar sentada en el sof< con mi mam< ella tercera etapa de una marat9n de once 7oras de temporada anterior de"mericas 4ext ;op /odelI el cual ya 7aba 8isto.
3o& me re7Bso a ir al grupo de apoyoG
IAmericas Next To Mo!e"# Es un reality s7o^ en el cual se busca la nue8asBper modelo de Estados >nidos.
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GRACIAS! ;)