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PLAN DE APOYO PROVINCIAL DE INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN, COMUNICACIÓN Y APRENDIZAJE

Burgos. SESIÓN 3/07/2017

DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN BURGOS

COMISIÓN PROVINCIAL DE TIC


plan de apoyo provincial TICA 2017-2018


plan de apoyo 2017-2018

marco de referencia

organizacioneseducativas digitalmente competentes

Facilitar la transparencia y la equivalencia entre iniciativas relacionadas en toda Europa

Animar a la auto reflexión y autoevaluación de las organizacioneseducativas, ahora que se involucran cada vez más con lastecnologías y los modelos pedagógicos digitales, para lograr sutotal integración.

01

02Permitir a las autoridades políticas diseñar, implementar y evaluarintervenciones y prácticas para la adopción y el uso efectivo de lastecnologías digitales para el aprendizaje por parte de lasinstituciones educativas, a nivel regional, nacional y europeo.

03



Marco conceptual para las escuelas basadas en la evidencias

Herramientas de autoevaluación basada en evidencias para las escuelas

marco de referencia

organizacioneseducativas digitalmente competentes



marco de referencia

Adaptar y actualizar los procesos de enseñanza-aprendizajemediante la integración de las TIC en los centros sostenidos confondos públicos no universitarios y su adecuada utilización por elalumnado.

adaptar y actualizar E/A

Trabajar por la mejora del grado de confianza digital entre losmiembros de la comunidad educativa, haciendo especial hincapié enel alumnado, y promocionar y fomentar el uso seguro, crítico yresponsable de las

confianza digital

programa integración de las tecnologías de la información y de la comunicación en los centros educativos

finalidad



marco de referencia

01

02

03

04

potenciar la formación del profesorado no sólo en losaspectos tecnológicos sino sobre todo en aspectosmetodológicos y sociales de la integración de estosrecursos en su práctica docente cotidiana.

formación del profesorado

organizar y favorecer la Integración de las TIC en losprocesos de enseñanza-aprendizaje.

integración enseñanza-aprendizaje

acceso a recursos y materiales digitales favoreciendo lacompetencia digital, y fomentar la participación de losdocentes en la elaboración propia de materiales y sudifusión pública.

difundir e informar




marco de referencia

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04

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certificar la excelencia en la aplicación de las TIC en elcentro, comprobando las evidencias reflejadas en un PlanTIC de centro con actuaciones de mejora y con unproceso de evaluación interno y externo.

certificar aplicación de las TIC

impulsar la alfabetización digital de todos los miembrosde la comunidad educativa

alfabetización digital

propiciar la elaboración de planes de integración de lasTIC en todos los procesos organizativos y educativos delos centros, así como certificar el nivel de excelenciaconseguido.

planes de integración TIC



marco de referencia

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certificar la excelencia en la aplicación de las TIC en elcentro, comprobando las evidencias reflejadas en un PlanTIC de centro con actuaciones de mejora y con unproceso de evaluación interno y externo.

certificar aplicación de las TIC

impulsar la alfabetización digital de todos los miembrosde la comunidad educativa

alfabetización digital

propiciar la elaboración de planes de integración de lasTIC en todos los procesos organizativos y educativos delos centros, así como certificar el nivel de excelenciaconseguido.

planes de integración TIC



marco de referencia

04plan de seguridad y confianza digital

1

2

3

4

Formar sobre el uso seguro de internet, especialmente a los menores.

Informar y sensibilizar sobre las situaciones de riesgo más habituales a las que deben hacer frente los menores cuando navegan por internet

Elaborar planes básicos de seguridad por edades (niños,preadolescentes, adolescentes, etc.).

Ofrecer información y ayuda en relación con situaciones no deseadas,usurpaciones de identidad, comportamientos inadecuados, contenidosinapropiados o ilegales, así como cualquier otra situación incómodaencontrada en internet.

5 Promocionar y difundir el buen uso de las TIC en la educación mediante la organización de cursos, talleres, encuentros, jornadas, etc

6 Dinamizar el uso seguro de las TIC en los centros educativos.



marco de referencia

04

resoluciones de final e inicio de curso

progresivo tránsito hacia una enseñanzade calidad asentada en las tecnologíasde la información y la comunicación.P

Ddispositivos para su utilización en clase por el alumnado que curse educación primaria y educación secundaria obligatoria

P

G

puesta a punto equipamiento de redxxi

garantizar, antes del inicio de lasactividades lectivas del curso 2017-2018 laadecuada instalación y funcionamiento delequipamiento de las aulas digitales.



marco didáctico-tecnológico

01Inclusividad: personalización y cooperación

02 De usar a hacer

03Basado en la evidencia y la reflexión de la práctica

04 Tecnología para aprender



líneas de actuación

01continuidad primaria-secundaria

02definición ecosistema tecnológico

03nuevos contextos tecnológicos

confianza digital desde las áreas lectura y entornos de lectura mejora integración de las TICA

04 05 06



objetivos del plan

Apoyar a los centros y profesores en el desarrollo de las competencias digitales y el desarrollo de entornos tecnológicos de aprendizaje en ed. Primaria y Secundaria.1

Integrar de forma estructurada y organizada de las actuaciones TICA: Certificación de las TIC, Plan de Seguridad, actuaciones del Centro Digital CyL, Centros BITS y eventos dinamizadores.2

Potenciar un modelo organizativo de apoyo que permita potenciar las posibilidades de los recursos personales y de asesoramiento provincial.3

Contextualizar y concretar las acciones de apoyo, asesoramiento y formación de acuerdo a las circunstancias educativas y tecnológicas de cada centro o zona4

Favorecer respuestas efectivas en los propios centros de acuerdo a los procesos de integración de las TIC y la innovación tecnológica y didácticas en un marco de inclusión 5

Promover estrategias de apoyo y formación basados en los modelos de práctica reflexiva6

Apoyar al profesorado en el contexto tecnológico-didáctico para el desarrollo curriculardentro del marco de centros digitalmente competentes de la UE7



actuaciones del plan

INTEGRACIÓN METODOLÓGICAS

MODELOS FORMATIVOS DE INTEGRACIÓN DE RECURSOS Y APLICACIONES

SESIONES DE PROFESORADO

ORGANIZACIÓN DIDÁCTICA-TECNOLÓGICA

CERTIFICACIÓN TIC-PLANES DE MEJORA

SESIONES DE RESPONSABLESPROPUESTAS DE APLICACIÓN

INTERVENCIÓN EN CENTRO ASESORAMIENTO-APOYO-INTERVENCIÓN

INCORPORACIÓN DE RECURSOS

JORNADAS PROVINCIALES DE INTERCAMBIO JORNADAS ESPECÍFICAS



SEMINARIO DE RESPONSABLES

ACCIÓN DE CENTRO

Solicitud de participación Compromiso de aplicaciónValoración crítica Comunicación

SESIÓN 1

ACCIÓN DE CENTRO

SESIÓN 2

planes de mejora

APOYO

APOYO

plan tic de centrocertificación

SEMINARIO DE INTEGRACIÓN

METODOLÓGICA

ACCIÓN DE CENTRO

SESIÓN 1

APOYO

Jornadas Provinciales

MODELOS FORMATIVOS DE

APLICACIÓN

CESIÓN DE EQUIPOS

APOYO TÉCNICO

APOYO DIDÁCTICO

APLICACIÓN DIDÁCTICO

DIFUSIÓN

ACCIÓN DE CENTRO

SESIÓN 2

APOYO

ACCIÓN DE CENTRO

SESIÓN 3

APOYO

CONFIANZA DIGITAL

DESARROLLO MATERIALES

JORNADAS

TALLERES ALUMNOS

Experiencias de aula Centros de secundaria

Evolución del papeldel responsable TICA

CO-CREATIVIDAD: VIDEOS


Seminarios responsable/directoresApoyo en el centroactuaciones APE-CFIE



RESPONSABLES Y DIRECTORES

Ámbito Miranda de EbroÁmbito Aranda de DueroÁmbito BurgosÁmbito Villarcayo

PLAN DE SEGURIDAD Y CONFIANZA DIGITAL

ORGANIZACIÓN TECNOLÓGICA DIDÁCTICA

Dinamización acciones Recursos y talleresEventos

Centros seguros: autoevaluación y conciación

Aulas digitales móviles

Organización tecnológica y didáctica de las red centro/aulaS.O.Alternativos

Plan TIC de centro

Certificación/autoevaluación

Centros digitales competentes




PROFESORADO

Ámbito Miranda de EbroÁmbito Aranda de DueroÁmbito BurgosÁmbito Villarcayo

Seminarios integración metodológicaApoyo e intervención en el aulaactuaciones APE-CFIE

Co creatividad: herramientas

Herramientas de evaluación

Lectura digital

Lectura en digital

Biblioteca herramienta digital

Lectura creativa

Formapps y alternativas

Computación tangible

S.O. Alternativos

Robótica-metodología didáctica



Presentación materiales y recursos

Talleres con alumns

Herramientas para matemáticas

Recursos




Talleres de alumnos: Publicidad e información en la redBurbujas de filtros. BigData. Árboles de decisiones

Desarrollo de recursos: Unidades didácticas seguridad

Árboles de decisiones

Carta de compromiso digital

Tutorías y orientación: Familias

Carta de compromiso digital

Tecnologías herramientas para el aprendizaje


actividades de formación talleresactuaciones APE-CFIE

calendariodesarrollo del plan

SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL

EQUIPAMIENTO Y CONTEXTO TECNOLÓGICO

CONSTITUCIÓN EQUIPO TRABAJO TICA

SESIONES DE RESPONSABLES/DIRECTORES

SESIONES DE METODOLÓGICAS TICA

INTERVENCIONES Y APOYO EN EL CENTRO

SEGUIMIENTO UTILIZACIÓN DE AULAS DIGITALES

ELABORACIÓN DE PROPUESTA MAESTROS COLABORADORES

JORNADAS REDXXI-TICA

JORNADAS IMPLANTACIÓN TICA SECUNDARIA

MODELOS DE FORMATIVOS DE APLICACIÓN

FORMACIÓN MAESTROS COLABORADORES

PRESENTACIÓN ACCIONES PLAN CRONFIANZA

DÍA DE INTERNET SEGURO

TALLERES DE SEGURIDAD Y CONFIANZA DIGITAL

DESARROLLO DE VÍDEOS CONFIANZA DIGITAL

CERTIFICACIÓN TIC SOLICITUD

FORMACIÓN PLAN TIC Y CERTIFICACIÓN

calendariodesarrollo del plan

SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL

AUTOEVALUACIÓN CERTIFICACIÓN TIC

REUNIÓN EQUIPO CERTIFICACIÓN

VISITAS A CENTROS EQUIPO DE CERTIFICACIÓN

REGULACIÓN SISTEMAS OPERATIVOS

CONTRATOS DE TELECOMUNICACIONES: ACTUACIONES PRIORITARIAS

CERTIFICACIÓN LEO TIC

RESOLUCIÓN INCIDENCIAS TECNOLÓGICA-DIGITALES CENTROS

….

Documents

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