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Comment développerdes compétences de
lecteur à travers l’usage des
TICE et de la littérature
jeunesse au cycle 2 et au cycle 3 ?
Circonscription de Cagnes sur Mer : 28 novembre2012
Les chiffres :
5 % recencés lors de la journée d’appel à le défense9 % de la population âgé de 18 à 65 ans
Définition
L’illettrisme concerne une population de personnes qui a appris à lire mais ne maîtrise pas suffisamment la lecture mais pouvoir
se débrouiller dans la vie quotidienne.
L’illettrisme
Deux types d’indicateurs assez forts
Nationaux
Internationaux
En amont : La lecture et l’école
Indicateurs nationaux
Evaluations CE1
Evaluations CM2
Le décodage obtient les meilleurs résultatsProblèmes liés à la compréhension, l’interprétation, au symbolisme. Le lexique fait défaut.
Mise en relation avec les résultats dans le domaine de l’écriture
Indicateurs internationaux
PIRLS : en CM1(France : 27ème sur 41)
PISA : pour les élèves de plus de 15 ans(France : 23ème sur 65)
Les conséquences
Programmes officiels
Compétence 1 :Maîtrise de la langue française
Compétence 4 :Maîtrise des techniques usuelles de l’information et
dela communication
Prévention contre l’illettrisme
Priorité ministérielleDepuis 2002Réaffirmée par Luc Chatel en 2010
Quelques actions : Dictionnaire des écoliersUn livre pour l’été
Initiatives locales
FLG
Circonscription
Dispositifs particuliers ex. : Les MACLE
La littérature de jeunesse
Lecture impliquée
Lecture experte
Lecture littéraire
Lecture à minima d’après C. Tauveron
Le choix des textes est important
Les TICE et le projet académique
• Prendre en compte la diversité des élèves en pratiquant une pédagogie individualisée et en investissant notamment au niveau pédagogique les TICE et les évaluations.
• L’école doit également permettre à tous d’être des élèves responsables et autonomes.
• Enfin, elle doit d’ouvrir à l’art et à la culture.
Les TICE
Plus value pédagogique :Faire autrement DifférenciationLudiqueNouveaux outils : multimédiaNouveau statut de l’erreurFavorise l’autonomieFavorise les interactions langagières entre élèves
Peut aider l’élève à reprendre confiance en lui
Jclic
Logiciel ouvert
Il peut être utilisé dans toutes les disciplines et tous les domaines.Logiciel particulièrement adapté pour travailler sur la lecture d’albums car il exploite les ressources multimédias (sons et images)
• Puzzles d’images ou de textes (remettre des phrases dans l’ordre)• Associations simples (le nombre d’éléments à associer correspond) ou
complexes : on associe des éléments textes/sons/images avec des éléments textes/sons/images (nombre d’éléments à associer identique)
• Associations complexes : on associe des éléments textes/sons/images avec des éléments textes/sons/images (nombre d’éléments à associer différents)
• Identifications de cellules : repérer un ou plusieurs éléments sur une image
• des réponses écrites• Activités autour du texte• Memory d’images et/ou de mots• Mots mêlés (recherche de mots dans une grille)
Je …Puis Je...est une suite logicielle composéede 3 logiciels : « Je lis puis j’écris », « J’écoutePuis j’écris » et « je réfléchis Puis j’écris ».L’élève s’entraîne à écrire un mot, une phraseaprès l’avoir mémorisé de façon visuelle (je lispuis j’écris) ou auditive (J’écoute Puis j’écris) ou en réponse à une consigne (Je réfléchis Puisj’écris).
Primtice06 :http://www.ac-nice.fr/ia06/primtice06/P06/articles.php?lng=fr&pg=192
Je …Puis Je...
Logiciel d’entrainement systématique à la lecture avec des exercices de :closure, reconstitution, outils, Mots éclairs, Phrase mélangée, Phrase incomplète, Phrase sans espace, Lecture rapide, Mots identiques, Intrus, ordre alphabétique, Mémory quiz, Quizz, Texte mélangé, Texte à corriger.
Taux d’efficacité : taux de compréhension et taux de vitessevoir primtice06
http://www.ac-nice.fr/ia06/primtice06/P06/articles.php?lng=fr&pg=190
Lectra
Pour créer des livres animés interactifs multimédias (sons, images, vidéo…) notamment des quizz, des QCM…On peut fusionner plusieurs livres.
Didapages
Les avantages des TICE dans l’apprentissage dela lecture se situent à 3 niveaux : au niveau del’élève, de l’enseignant et de la classe.
Au delà de l’outil c’est bien la démarche utiliséepar l’enseignant qui permet de construire descompétences nouvelles.
http://www.ac-nice.fr/iencagnesPartie TICELogiciels éducatifs
pour télécharger les logiciels trouver des tutoriels
Site de la circonscription