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Identificar los datos necesarios para la elaboración de citas en el texto y las fichas que formarán parte de la lista de obras citadas de un escrito académico o de investigación. Diferenciar una cita en el texto, una nota a pie de página y una ficha de la lista de obras citadas.
Citation preview
Evitando el plagio en un escrito con
EL MANUAL DE MLA
Cómo citar
correctamente
Objetivos de este taller
Al finalizar este contenido los
estudiantes serán capaces de:
Identificar los datos necesarios para la
elaboración de citas en el texto y las
fichas que formarán parte de la lista de
obras citadas de un escrito académico
o de investigación.
Diferenciar una cita en el texto, una nota
a pie de página y una ficha de la lista
de obras citadas.
Hágase las siguientes preguntas
1. ¿Qué son las citas en el texto?
2. ¿Qué son las fichas de la bibliografía
o la lista de obras citadas?
3. ¿En qué se diferencian las citas en el
texto de las fichas de la bibliografía?
4. ¿Qué es una nota a pie de página?
5. ¿Cuáles son los distintos tipos de
nota a pie de página?
Respuesta pregunta 1
¿Qué son las citas en el texto?
Es la mención o referencia a los
autores o textos en el documento
que se redacta.
Respuesta pregunta 2
¿Qué son las fichas de la bibliografía o
la lista de obras citadas?
Son los datos que identifican cada
una de las fuentes de información
que se han consultado o citado
para desarrollar la lista de obras al
final de un escrito.
Respuesta pregunta 3
¿En qué se diferencian las citas en el texto de las fichas de la bibliografía?
Las citas se colocan en el texto inmediatamente que se hace mención de las ideas de otro autor.
Las fichas bibliográficas se colocan al final del documento y sirven para que el lector pueda localizar las fuentes de información citadas o consultadas.
Respuesta pregunta 4
¿Qué es una nota a pie de página?
Es una advertencia, explicación,
comentario o noticia que en
impresos o manuscritos va fuera del
texto. Es una observación que se
hace a un escrito, que por lo
regular se coloca en los márgenes.
7
Respuesta pregunta 5
¿Cuáles son los distintos tipos de nota
a pie de página?
Notas de contenido - ofrecen al
lector comentarios, explicaciones
o información adicional al texto.
Notas bibliográficas - contiene
otras fuentes bibliográficas o
comentarios de evaluación de
las fuentes.
Citas en el texto
Son útiles para indicarle al lector las
fuentes que utilizó para desarrollar su
escrito (datos, hechos,información,
opiniones, ideas, tablas, gráficas,
fotografías, sitios Web, etc.), lo que
derivó de ese texto y en qué sitio del
texto encontró ese dato.
Citas en el texto
Debe citar todos los datos, hechos, información, opiniones, ideas, tablas, gráficas, fotografías, y otros, que obtuvo durante la investigación.
Las referencias que haga en el textodeben aparecer en la lista de obrascitadas.
Identifique la ubicación de las obras.
Es importante que sea claro y preciso
Tipos de citas
Cita directa Texto idéntico del autor de la idea.
Se coloca entre comillas de menos de cuatro líneas
Cita directa extensa Texto idéntico del autor de la idea.
Sangrada y sin comillas
Cita indirecta Aparece en el texto en forma de
resumen o paráfrasis.
Vocabulario
Paráfrasis: Explicación o interpretación de un texto para ilustrarlo o hacerlo más claro o inteligible.
Resumen: similar a la paráfrasis, se incluyen sólo los puntos principales y secundarios, sin mencionar los detalles.
Usted no debe cambiar el sentido del texto original.
Vocabulario
Bibliografía: lista de recursos al final
del documento ordenados
alfabéticamente por autor.
Incluye recursos citados y
consultados.
Referencias o Fuentes Citadas:
Solo recursos citados
No todo se cita
El conocimiento general no se cita.
Cualquier cosa que usted cree, descubra, deduzca, analice o reflexione sobre las palabras de otros autores no requieren ser citadas.
Si desea definir o explicar esos términos, es probable que se refiera a las palabras de otros escritores. Entonces debe citar.
Provee una visión
comprensiva de
los trabajos de
investigación y
los procesos de
comunicación
académica.
MLA
MLA provee…
Consistencia
Identifica las fuentes
Añade credibilidad
Propicia la integridad académica
y evita el plagio
Citas según MLA
El Modern Language Association(MLA) ha desarrollado un estilo de citación que es ampliamente utilizado en las humanidades.
Se evita colocar las fichas de las obras consultadas en notas a pie de página (footnotes) o en notas al final del escrito (endnotes).
Citas según MLA
Se prefiere colocar en el texto, entre paréntesis, el apellido del autor y la página donde se encuentra la información que usted cita. (Ajami 12)
La ficha de la fuente se coloca en la Lista de Obras Citadas de esta forma:Ajami, Fouad. The Dream Palace of the
Arabs: A Generation’s Odyssey. New York: Pantheon, 1998. Print.
Citas según MLA
Las citas en el texto son breves y simples.
Libro completo - (Ajami)
Página específica del libro - (Ajami 12)
Si en su escrito usted cita varias obras de Ajami, debe asegurarse que el lector sepa cuál es el libro (Ajami, Dream 12).
Como señala Ajami, estos son problemas de la vida intelectual del mundo árabe (14-33).
Citas según MLA
Puede omitir una referencia en el texto si el autor y el titulo están claros y usted no está citando páginas específicas.
La obra de Gibbon, Decline and Fallof the Roman Empire, estableció nuevos estándares sobre la evidencia documental para los historiadores.
Citas según MLA
Si incluye varias obras, las tiene que
separar con punto y coma
(Bevington 17; Bloom 75; Vendler 51)
Si el libro de Ajami tiene tres
volúmenes, debe citar el volumen y
la página
(Ajami 3:17)
Citas según MLA
Si necesita diferenciar este libro de
otros
(Ajami, Dream 3:17)
Si interesa citar un volumen sin
indicar páginas específicas
(Ajami, vol. 3) o (Ajami, Dream, vol. 3)
Se coloca vol. para que indique que
es el volumen 3 y no la página 3.
Citas según MLA
Todas las obras que incluya en el
texto deben aparecer en las fichas
de la lista de Obras Citadas.
Citas según MLA
Si entre los autores citados, hay
varios con el mismo apellido, añada
la inicial del nombre para
diferenciarlo.
(C. Brontë, Jane Eyre)
(E. Brontë, Wuthering Heights)
Citas según MLA
En los documentos en línea puede
que no encuentre páginas, por lo
tanto debe referirse a las secciones
o párrafos
(Padgett, sec. 9.7) o (Snidal, pars.
12-18)
Citas según MLA
No mencione el número de las páginas cuando imprima el documento porque esto puede variar de impresora a impresora.
Las notas a pie de página o al final del texto son para propósitos de comentarios, no para citas.
MLA abrevia los nombres de las casas publicadoras y la mayoría de los meses del año.
Citas en el texto
Nombre del autor en el texto
Wang argumentó las ideas presentadas (48-49).
Nombre del autor en la referencia
entre paréntesis
Este asunto ha sido tratado anteriormente
(Wang 48-49).
Lista de obras citadas
Wang, David. “Literature Review.”
Architectural Research Methods. New York:
J. Wiley, 2002. 45-71.
Citas en el texto
Deben apuntar claramente a una
fuente en la lista de obras citadas.
Deben identificar con precisión la
localización del texto consultado.
Número de página
Número del volumen
Etc.
Citas en el texto
Nombres de los autores en el texto
Borden and Ruedi are convinced that, “much of the information you need is likely to be located in architecture journals, magazines, and the trade press” (36).
Citas en el texto
Nombres de los autores en la referencia entre paréntesis
“If your dissertation has been particularly well received… then you may want to see if you can publish your work” (Borden and Ruedi 3).
Obras citadas
Borden, Iain and Katerina Ruedi. The
Dissertation: An Architecture Student´s
Handbook. Oxford: Architectural Press,
2000.
Notas
Notas de contenido
Ofrecen al lector comentarios,
explicaciones o información
adicional al texto.
Notas bibliográficas
Contiene otras fuentes
bibliográficas o comentarios
de evaluación de las fuentes.
Notas de contenido
Brooks’s “The Ballad of Chocolate Mabbie” is a poem about a series of proposed metonymic relations (Mabbie next to the grammar school gate, Mabbienext to Willie Boone) that concludes with the speaker’s hopeful recognition that if Mabbie aligns herself with like figures (her “chocolate companions”) she will achieve a positive sense of self-reliance (“Mabbie on Mabbie to be”).1
Note1. In this paper, I follow the definition of metonymy as
a figure of contiguity. For a good definition of the term, see Martin.
Notas de contenido
Obras Citadas
Brooks, Gwendolyn. “The Ballad of Chocolate
Mabbie.” Selected Poems. New York: Perennial-
Harper, 2006. 7. Print.
Martin, Wallace. “Metonymy.” The New Princeton
Encyclopedia of Poetry and Poetics. Ed. Alex
Preminger and T. V. F. Brogan. Princeton: Princeton
UP, 1993. Literature Online. Web. 26 Mar. 2008.
Notas bibliográficas
Many observers conclude that health care in the United States is inadequate.1 Technological advancements have brought advantages as well as unexpected problems.2
Notes1. For strong points of view on different aspects of the
issue, see Public Agenda Foundation 1-10 and Sakala 151-88.
2. For a sampling of materials that reflect the range of experiences related to recent technological changes, see Taylor A1; Moulthrop, pars. 39-53; Armstrong, Yang, and Cuneo 80-82; Craner 308-11; and Fukuyama 42.
Notas bibliográficas
Obras Citadas
Armstrong, Larry, Dori Jones Yang, and Alice Cuneo. “The Learning Revolution: Technology Is Reshaping Education—at Home and at School.” Business Week 28 Feb. 1994: 80-88. Print.
Craner, Paul M. “New Tool for an Ancient Art: The Computer and Music.” Computers and the Humanities 25.5 (1991): 303-13. Print.
Fukuyama, Francis. Our Posthuman Future: Consequences of the Biotechnology Revolution. New York: Farrar, 2002. Print.
Notas bibliográficas
Obras Citadas (continuación)
Moulthrop, Stuart. “You Say You Want a Revolution? Hypertext and the Laws of Media.” Postmodern Culture 1.3 (1991): n. pag. Project Muse. Web. 8 Aug. 2007.
Public Agenda Foundation. The Health Care Crisis: Containing Costs, Expanding Coverage. New York: McGraw, 1992. Print.
Sakala, Carol. “Maternity Care Policy in the United States: Toward a More Rational and Effective System.” Diss. Boston U, 1993. Print.
Taylor, Paul. “Keyboard Grief: Coping with Computer-Caused Injuries.” Globe and Mail [Toronto] 27 Dec. 1993: A1+. Print.
Lista de obras citadas
Al finalizar el texto incluya en páginaaparte la lista de obras citadas.
Ordene las fichas alfabéticamentepor el apellido del autor o por título(si se desconoce el autor).
Todas las fuentes utilizadas en suescrito deben incluirse en la lista de obras citadas.
40
DOBLE
ESPACIO
½
PULGADA
1 ½
PULGADA
MÁRGENES DE 1 PULGADA PARA LOS 4
LADOS DEL DOCUMENTO
Use el sentido común
Si no es suyo, cite.
Cualquier cosa que quiera usar de otra persona debe reconocerlo.
Si reconoce las fuentes y da crédito a los autores por sus ideas, desarrolla la capacidad para resumir y sintetizar la información.
Los profesores están interesados en conocer su interpretación y entendimiento sobre el tema.
Recapitulación
Conocer las reglas del manual de estilo facilita que su trabajo de investigación sea uniforme y de fácil lectura.
Es importante identificar las fuentes y dar crédito al trabajo de los autoresde las obras.
Recordar que es necesario que el lector tenga la capacidad de localizar las fuentes que ustedconsultó.
Libros que debe buscar en la
Reserva de la biblioteca
MLA Handbook for Writers of Research
Papers. New York : Modern Language
Association of America, 2009. Print. LB2369
G53 2009
Walker, Melissa. Cómo escribir trabajos de
investigación. Barcelona: Editorial Gedisa,
2007. Impreso. LB2369 W2518 2007
Libros que debe buscar en la
Reserva de la bibliotecaAlbert Robatto, Matilde. Redacción y estilo. San
Juan: Editorial Marle, 1991. Impreso. PC4420 A58 1991
Lipson, Charles. Cite Right: A Quick Guide to Citation Styles- MLA, APA, Chicago, the Sciences, Professions, and More. Chicago: U of Chicago P., 2006. Print. PN 171 F56 L55 2006
Manual de publicaciones de la American Psychological Association. México, D.F.: Manual Moderno, 2010. Impreso. BF76.7 P8318 2010