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2 En esta unidad vas a aprender a: presentar a la familia describir el aspecto físico y el carácter de una persona pedir información personal describirse a uno mismo ¿Cómo es tu familia? 25 veinticinco

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2

En esta unidad vas a aprender a:

presentar a la familia

describir el aspecto físico yel carácter de una persona

pedir información personal

describirse a uno mismo

¿Cómo es tufamilia?

25veinticinco

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COMUNICACIÓN 1

26 veintiséis

Las familias

c Completa con las relaciones familiares entre estas personas.

1 La madre de Arturo se llama...

a Lee el texto sobre la familia Menéndez y construye su árbol genealógico.

Presentar a la familia

La madre de Arturo se llama Aurora.Nacho es el tío de Elena y Gabriel.Adela es la cuñada de Ana.

Hablar del estado civil

Ana está casada.Gabriel está soltero.Nacho está divorciado.

Ser

ser + artículoAna es la tía de Pablo.

ser + posesivoAna es mi tía.

ser + sustantivoPablo y Eva son primos.

➞ 5.10.

GRAMÁTICAÁngel es el de Arturo.

Ana es la de Arturo.

Elena y Gabriel son .

Adela es la de Ana.

Aurora es la de Elena, Gabriel y Patricia.

Nacho es el de Elena, Gabriel y Patricia.

Patricia es la adoptiva de Adela.

Los Menéndez son una familia numerosa. El padre se llama Arturo, tiene 45 años y es periodista. Su mujer sellama Ana tiene 42 años y es maestra. Tienen dos hijos: Elena y Gabriel. La madre de Arturo se llama Aurora ysu padre Ángel. Aurora es la abuela de Elena y Gabriel. Arturo tiene una hermana, se llama Adela y es la cuñadade Ana. Adela está soltera y tiene una hija adoptiva. Se llama Patricia. Aurora y Ángel tienen otro hijo que se llamaNacho y es el tío de Elena, Gabriel y Patricia. Nacho está divorciado, pero tiene una novia muy simpática.

Arturo

Pedir información sobre la familia

¿Cómo se llama tu hermano?¿Cuántos años tiene tu madre?¿Este es tu padre?

b Lee otra vez el texto sobre esta familia y escribe las palabras que faltan.

el abuelo / la

el / la madre

el hijo / la hija

el hermano / la

el / la tía

el primo / la prima

el cuñado / la

el marido / la

Artículos definidos

el hijo / la hijalos hijos / las hijas

➞ 3.1.

GRAMÁTICA

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27veintisiete

Las familias

2

2 ¿Cuántos años tiene tu padre?

a Escucha y lee la conversación. Después localiza la edad de los familiares de Lola.

18

b ¿Quiénes son estas personas para Lola? Completa con el posesivocorrecto.

c Enseña a tu compañero una fotografía de tu familia. Él adivina quiénes son las personas de la imagen.

d Escucha y escribe en cada serie el número que falta.

19

Alfonso es padre.

Sara es hermana.

Roberto y Rodrigo son hermanos.

Olga es tía, hermana de madre.

21 veintiuno

22 veintidós

23 veintitrés

63 sesenta y tres

64 sesenta y cuatro

65 sesenta y cinco

72 setenta y dos

73 setenta y tres

74 setenta y cuatro

85 ochenta y cinco

86 ochenta y seis

87 ochenta y siete

95 noventa y cinco

96 noventa y seis

97 noventa y siete

31 treinta uno

33 treinta y tres

34 treinta y cuatro

44 cuarenta y cuatro

45 cuarenta y cinco

46 cuarenta y seis

51 cincuenta y uno

52 cincuenta y dos

54 cincuenta y cuatro

Posesivos

mi mistu tussu susnuestro/-a nuestros/-asvuestro/-a vuestros/-assu sus

➞ 6.3.

GRAMÁTICA

Mónica: ¡Cuánta gente, Lola! ¿Es tu familia?Lola: Sí, este es mi padre.Mónica: ¡Qué joven! ¿Cómo se llama?Lola: Alfonso.Mónica: ¿Cuántos años tiene?Lola: Cincuenta y cinco. Y esta es mi madre.Mónica: Y estos son tus hermanos, claro…Lola: Sí, Roberto, Rodrigo y Sara.Mónica: ¿Tú eres la mayor?Lola: No, el mayor es Roberto, que tiene treinta años; después voy yo; luego Rodrigo, veinticinco, y Sara es la pequeña, tiene veintidós.Mónica: ¿Y esta mujer?Lola: Es mi tía Olga, es hermana de mi madre.

• ¿Esta es tu hermana?

• Sí, es mi hermana.

• ¿Este es tu padre?

• No, es mi tío Gabriel, el hermano de mi padre.

mi mad

re

mi tía

mis abuelos

mi padre

mi hermana

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COMUNICACIÓN 2

28 veintiocho

Aspecto físico y carácter

b Describe el aspecto físico de una persona de tu clase. Tu compañerodice quién es.

3 ¿Cómo son?

a Fíjate en las imágenes y en las palabras que describen el aspecto físicode estas personas. ¿Cómo eres tú?

c ¿Cuáles de estas palabras describen tu carácter? ¿Cuál es tu mejorcualidad? Escribe un texto sobre ti mismo.

alegre nervioso/-a divertido/-a antipático/-a

simpático/-a amabletranquilo/-aaburrido/-a

tristecallado/-a hablador/-aserio/-a

Soy una persona…

Describir el aspecto físico

Mi hermana es alta y delgada.Ricardo tiene el pelo rubio y corto.Es muy delgada y bajita.

Describir el carácter

Mi compañera es divertida.Mis hermanos son muy alegres.Lucas es un poco serio.

• Es alto, moreno, guapo, lleva gafas…

• ¿Es Luca?

Es… Ser

ser + aspecto físicoAna es alta.

ser + carácterPedro es tímido.

➞ 5.10.

GRAMÁTICA

joven viejo alta baja guapo

feo rubiapelo largo

y liso

morenopelo corto y rizado

delgado gordo

LLEVAR

llevasllevallevallevamoslleváisllevan

TENER

tengotienestienetenemostenéistienen

GRAMÁTICA

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29veintinueve

Aspecto físico y carácter

2

4 Es seria y tranquila.

a Lee estas descripciones y relaciónalas con las imágenes.

b Relaciona las piezas y describe a la persona de la imagen.

c Piensa en un personaje famoso y descríbelo. Tus compañeros adivinan quién es.

/r/: moreno, gordo, divertida, nervioso, seria /rr/: rubia, aburrido

1. Es mi tía Maite. Tiene el pelo rubio y corto, no es muy alta y esun poco gordita. Es muy seria y tranquila.

2. Es mi hermano Mario. Es muy alto y delgado, tiene el pelocastaño y corto. Es muy divertido y trabajador.

3. Es mi prima Esther. Es joven, muy delgada y bajita. Tiene el pelocorto y liso. Es un poco tímida y nerviosa.

Cortesía

Para suavizar algunasdescripciones, podemosdecir, por ejemplo,un poco gordita, unpoco tímida o bajita.

a b c

d Pronunciación Escucha la diferencia entre el sonido /r/ y /rr/. Luego practica tú.

20

Rafa Nadal Laura Pausini Ricky Martin

Tiene/Lleva el pelo… gafas

delgado, rubio/moreno…Es

Lleva liso/rizado, corto/largo…

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COMUNICACIÓN 3

30 treinta

Descripción personal

b Observa la foto de Alessandra y responde a las preguntas. Utiliza tuimaginación para responder a algunas de ellas.

5 Intercambio escolar.

a Alessandra, una estudiante italiana, va a pasar este verano en Salamanca en casa de Ángela. Leeeste correo electrónico y luego señala cómo es de aspecto y de carácter Ángela.

■ ¿Cómo es de aspecto?

■ ¿Cómo es de carácter?

■ ¿Dónde vive? ■ ¿Cuántos años tiene? ■ ¿Cómo son sus compañeros de clase? ¿Cómo se llaman? ¿Cuántos años tienen?

[email protected]

¡Hola!

Para :Cc :

Asunto :

Querida Alessandra:

Yo soy Ángela, tengo 16 años y vivo en Salamanca. Estudio 4.° de la E.S.O. en un instituto de mi ciudad.Soy de altura normal y soy un poco gordita. Tengo el pelo castaño y largo. Tengo los ojos muy grandes de color verde. Y tengo pecas en la cara. Soy una chica muy alegre y sobre todo habladora.Te presento a mi familia. Vivimos en casa cinco personas: mi abuela Esperanza, que es muy simpática y cariñosa y tiene 75 años; mis padres José Manuel y Ana, que son muy divertidos; mi hermano Mario, quetiene 26 años y trabaja mucho; y por último yo. Además, en casa vive con nosotros un perro que se llamaGabi, es pequeño y ¡muy bueno!Mi novio se llama Javier y mis mejores amigos son Carmen, Almudena, Esther y Juan.Y tú, ¿cómo eres?, ¿cuántos años tienes?, ¿cómo son tus amigos?, ¿cómo se llaman?, ¿cuántos años tienen?Un beso,

Ángela

Interrogativos

¿Cómo?¿Quién/-es?¿Cuánto/-a/-os/-as?¿Dónde?

➞ 6.2.4.

GRAMÁTICA

Describirse a uno mismo

Soy Ángela.Tengo 16 años.Soy gordita y un poco tímida.Soy una chica alegre y habladora.

Pedir información personal

¿Cómo eres?¿Cómo es tu familia?¿Cuántos años tienes? ¿Quiénes son tus amigos?

Alessandra

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31treinta y uno

Descripción personal

2

6 ¿Cómo eres?

a Lee y completa este chat con tus datos. Inventa también tu apodo.

b ¿Cuál de estas chicas es Verónica?

c Opinión Observa este cómic y cuéntaselo a la clase. ¿Te gusta chatear? ¿Eres sincerocuando chateas?

a b c

Hola, ¿cómo te llamas?

graciosa_01 Soy Verónica. ¿Y tú?

Yo me llamo . Soy de . En verano participoen un intercambio con tu instituto.

graciosa_01 ¿De verdad?

Sí, voy con mis amigos de clase.

graciosa_01 ¡Qué bien! Me alegro mucho. ¿Cómo eres de aspecto?

Soy

.

graciosa_01 ¿Y cómo es tu carácter?

. ¿Y tú, cómo eres?

graciosa_01 Yo soy alta, morena y llevo gafas. Soy muy habladora

Apodo

Nombre que se da a unapersona, en sustitucióndel propio, normalmenteteniendo en cuenta suspeculiaridades físicaso de carácter.

Instituto Fernando de Rojas. Salamanca

¡Hola! Me llamo Vanesa. Tengo 25 años. Soy rubia, alta y delgada. Soy periodista. No hablo mucho español y además, soy tímida. ¿Puedes ayudarme?

¡Hola! Me llamo Iván. Soy alto, moreno y muy fuerte. Tengo 35 años. Soy director de un banco. Puedo ayudarte con el español. ¿Puedes ayudarme tú con el inglés?

Enviar

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CULTURA

32 treinta y dos

Familias y civilizaciones

7 La Familia Real.

a Observa la imagen, lee el texto y contesta a las preguntas.

8 Reyes y emperadores aztecas, incas y mayas.

Lee estas informaciones sobre los tres grandes imperios precolombinos y localiza en el mapasus territorios. Elige una de estas civilizaciones y busca más información.

La Familia Real española está compuesta por muchos miem-bros. El Rey se llama Don Juan Carlos y está casado con laReina Doña Sofía. Tienen dos hijas y un hijo. La hija mayor, laInfanta Doña Elena, tiene dos hijos: Froilán y Victoria. La hijamediana de los Reyes se llama Infanta Doña Cristina. Está ca-sada con Don Iñaki Urdangarín y tienen cuatro hijos: Juan,Pablo, Miguel e Irene. El hijo menor de los Reyes es el PríncipeDon Felipe y está casado con la Princesa Doña Letizia Ortiz.Tienen dos hijas: Leonor y Sofía. Actualmente los Reyes de

España tienen ocho nietos de los cuales cuatro son niños y cuatro niñas. La Familia Real es una familia mo-derna, en la que cada uno de sus miembros tiene responsabilidades públicas y sociales.

En Hispanoamérica no existe en la actualidad ningún país conmonarquía, pero en la antigüedad sí había varios reyes y emperadoresincas, mayas y aztecas.

En apenas dos siglos, los Incas impusieron su dominio sobreuna inmensa parte de la Cordillera de los Andes. Su lengua esel quechua. Cuzco y Machu Picchu son los lugares emblemáticosde esta civilización, llamada el Imperio del Sol.

En el sur de México, Guatemala y Honduras, la civilización Mayadesarrolló grandes ciudades, como por ejemplo: Tikal, Palenqueo Copán, dominadas por sus grandiosas pirámides.

En el Valle de México, los Aztecas crearon desde su capital,Tenochtitlan, un poderoso imperio que dominó México y AméricaCentral, hasta la llegada de los españoles. Fue una civilizaciónmuy guerrera.

b Fíjate en las fechas de nacimiento de los hijos de la Reina Sofía y delRey Juan Carlos y calcula cuántos años tienen ahora.

■ ¿Cuántos hijos tienen los Reyes?

■ ¿Cómo se llama el hijo menor de los Reyes? ■ ¿Cuántos nietos tienen los Reyes?

■ Doña Elena (1963): ■ Doña Cristina (1965): ■ Don Felipe (1968):

Don/Doña

En el trato formalse utiliza delante delnombre propio la formadon (para hombre)y doña (para mujer).Delante del apellidose utiliza señor, señorao señorita.

Fuente de referencia: Instituto GeográficoNacional, España, 2010

N

OcéanoPacífico

OcéanoAtlántico

0 770 Km

ESCALA APROX.

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33treinta y tres

Familias y civilizaciones

2

9 Citas célebres y familia.

Opinión Lee estas citas y relaciona cada una con su autor. Elige tu preferida.

Describe a la familia más famosa de la televisión.

10 ¡Juega con el español! Personajes cómicos

■ ¿Cuántos miembros son?

■ ¿Cómo se llaman?

■ ¿Cómo son?

Un buen padre vale porcien maestros.

Filósofo francés

El niño reconoce a la madre por la sonrisa.

Nombre de animal

No es la carne y la sangre,sino el corazón, lo que noshace padres e hijos.

Escribió teatro

El padre debe ser el amigo yel hombre de confianza desus hijos; no el tirano. Político

Tener hijos no lo convierte a uno en padre,del mismo modo en que tener un pianono lo vuelve pianista.

Profesor

Si quieres que tu familia te ame yte acepte, entonces debesamarlos y aceptarlos tú a ellos.

Escritora

Michael LevineProfesor de Genética,norteamericano1954-(…)

Louise HayEscritora norteamericana1927-(…)

Vincenzo GiobertiPolítico y filósofo italiano1801-1852

Friedrich von SchillerDramaturgo alemán1759-1805

Jean Jacques RousseauFilósofo francés1712-1778

León TolstoiNovelista ruso1828-1920

1

2

3

4

5

6

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Comunicación 3

Hablar de ti mismo y de tus amigose Relaciona las preguntas con las respuestas.

¿Cómo se llaman tus compañeros?¿Cuántos años tiene tu abuelo?

¿Quién es tu profesora?¿Cómo eres?

Tiene 80 años.Soy un poco bajito y moreno.Se llaman Lucas y Marcelo.Es Juana.

GRAMÁTICA ACTIVA

34 treinta y cuatro

Comunicación 1

Presentar a la familiaa Completa el texto utilizando los posesivos adecuados.

Comunicación 2

Describir a las personasb Elige las opciones correctas y conjuga los verbos.

• ¿Cómo (ser/tener) tu novio?

• (Ser/Llevar) muy guapo y muy simpático.

•¿Y cómo (ser/tener) sus ojos?

• Verdes. Y además, (ser/llevar) gafas.

•¿Y cómo (ser/tener) el pelo?

• Lo (tener/ser) castaño y lo (llevar/ser) largo.

c Completa las tablas con el género opuesto.

d Completa las frases con las palabras del recuadro.

Mi padre es muy . Tengo los ojos .

Tus amigas son guapas y . Javier y Pablo son muy .

Me gusta la gente .

masculino femenino

alegre

aburrida

nervioso

triste

divertida

simpáticos verdes divertido tranquila altas

masculino femenino

hablador

amable

callado

tranquila

simpático

Soy Claudia. familia está compuesta por seis personas. padres, hermanos y yo. abuelos no viven con nosotros, pero los vemos siempre. El hermano de madre se llama Sergio y

mujer Vanesa. Los dos son muy simpáticos y tienen una hija que es prima. hermanamayor está casada con Fernando que es cuñado.

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35treinta y cinco

La primera persona delverbo tener es tengo. Lasegunda y la tercerapersona del singular y laprimera del plural tienenla irregularidad e> ie.

Yo tengo 15 años y mihermana tiene 18.

Normalmente, la formamasculina del adjetivotermina en –o (alto) y laforma femenina en –a(alta), pero no siempre esasí. Hay adjetivosinvariables que tienen lamisma forma para elmasculino y para elfemenino (amable, alegreo verde).

Estos posesivos secolocan siempre delantedel sustantivo y nuncavan acompañados por elartículo.

Mi padre se llama Carlos.

Presente de indicativo

¿Cuántos años tienes? Tengo 16 años.Mi padre lleva gafas y mi madre lleva el pelo largo.

TENER LLEVAR

(yo) tengo llevo

(tú) tienes llevas

(él, ella, usted) tiene lleva

(nosotros/-as) tenemos llevamos

(vosotros/-as) tenéis lleváis

(ellos/-as, ustedes) tienen llevan

El género de los adjetivos

Emilio es divertido y su novia también es muy divertida.

Si el adjetivo termina en -e es invariable.Es una chica amable./Es un chico amable.

Si el adjetivo termina en -r y se refiere a una persona, se añade una -a.Mi tío es muy hablador. Mi tía es muy habladora.

Si termina en consonante y se refiere a un color, la terminación no cambia.Sus ojos son de color verde.

masculino femenino

-o -a

Posesivos

Los posesivos su y sus pueden referirse a varias personas. El contexto explica susignificado.

¿Me presentas a tu amigo?Es su hermana. (de él/de ella/de usted/de ellos/de ellas/de ustedes)Estos son sus padres. (de él/de ella/de usted/de ellos/de ellas/de ustedes)

singular plural

masculino femenino masculino femenino

(yo) mi (tío) mi (tía) mis (tíos) mis (tías)

(tú) tu (tío) tu (tía) tus (tíos) tus (tías)

(el, ella, usted) su (tío) su (tía) sus (tíos) sus (tías)

(nosotros/-os) nuestro (tío) nuestra (tía) nuestros (tíos) nuestras (tías)

(nosotras/-as) vuestro (tío) vuestra (tía) vuestros (tíos) vuestras (tías)

(ellos/-as, ustedes) su (tío) su (tía) sus (tíos) sus (tías)

2

Los interrogativos llevansiempre el acentográfico.

¿Cómo se llama tuabuelo?

Interrogativos: ¿cómo?, ¿quién/quiénes? y ¿cuánto/-a/-os/-as?

Cómo es invariable.¿Cómo son tus padres?

Quién/Quiénes concuerdan solo en número con el sustantivo.¿Quién es?/¿Quiénes son tus sobrinos?

Cuánto/-a/-os/-as concuerdan en género y número con el sustantivo.¿Cuántos hermanos tienes?/¿Cuántas hermanas tienes?

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REVISIÓN

36 treinta y seis

Presentar a la familia

Describir el aspecto físico y el carácter de una persona2 ¿Cómo son? Describe el aspecto físico de estas personas. Imagina luego cómo es su carácter.

Vocabulario3 Revisa la unidad y apunta las palabras nuevas según estos criterios.

parentesco verbosdescripción física

descripción del carácter

1 Haz una lista de preguntas para conocer a la familia de uno de tus compañeros de clase. Luegoapunta sus respuestas.