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¿Cómo redactar una nota a partir de información científica o técnica si queremos llegar a
un público más amplio?
Marianela Argüello L., M.DH.Cátedra Latinoamericana de Política y Economía ForestalPrograma de Producción y Conservación en Bosques
Estructura de la presentación
Conceptos básicos
Justificación ¿Por qué notas y no el artículo?
Los estudios e investigaciones que sustentan la información
Estructura visual de la nota
La pirámide invertida vertical (periodismo)
La pirámide invertida horizontal (usabilidad)
Recomendaciones al escribir (usabilidad)
Conceptos básicos
Información
Comunicación
Usabilidad
Comunicación científica para el públicoLa divulgación científica para el público se remonta a la época de la imprenta.
En la década de los años 20 del siglo XX inicia el periodismo científico como lo conocemos.
En el caso de una institución como CATIE es un trabajo de comunicación de la ciencia.
Modelo de comunicación básico
Modelo actual de comunicación
Justificación ¿Por qué notas y no los artículos científicos o técnicos?
InvestigaciónLa investigación realizada entre el 2004 y el 2013 y titulada “Analysis of the Capacity of Google Trends to MeasureInterest in Conservation Topics and the Role of Online News”, publicada el 30 de marzo de 2016, confirmó el relevante papel de las noticias Web en la transferencia de la ciencia sobre temas de conservación al público general. http://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371%2Fjournal.pone.0152802#references
Poynter Institutey Jacob Nielsen –Eyetrack y usabilidadCentro de investigación y educación en periodismo con sede en Florida han realizado los estudios de Eyetrack y análisis de Usabilidad.
Guillermo Franco explica cómo debe escribirse para la Web contemplando estos aspectos.
Estructura del artículo periodístico
Partes de una noticia
• Antetítulo• Título• Bajada• Entrada o Lead • Cuerpo• Cierre
El títuloCorto, claro y no mayor a nueve palabras (de ser posible). Usabilidad: Palabras más importantes a la izquierda.Debe adquirir sentido y explicarse por sí mismo.Directo y eficaz.
AntetítuloCorto, claro, complementa el título
Usabilidad: cada vez se usan menos en la Web.
La BajadaAporta información destacada acerca de la noticia que viene a complementar el título y la entrada.
Usabilidad: asegurarse de no repetir lo dicho o las palabras del título o antetítulo si lo tiene.El lector escanea.
La Entrada o “Lead”Primer párrafo de una noticia. Es la parte más importante de la noticia. Tradicionalmente resume. El lector recibe la información básica del contenido de la historia.
Usabilidad: claro, con oraciones cortas, con lo más importante al inicio. No repetir palabras.
Las preguntas que se deberían contestar – 5W¿Qué?
¿Quién?
¿Cuándo?
¿Dónde?
¿Por qué?
El cuerpoExplica mejor la información compartida en la entrada. Continúa la historia, la complementa. Responde al cómo.
Usabilidad: las palabras más destacadas y fuertes al lado izquierdo. No usar conectores al inicio del párrafo. Ej. Sin embargo, por lo tanto, Igualmente, etc.Oraciones cortas.Párrafos cortos.
El cierreEs el último párrafo que concluye la información previamente mencionada.
Nota Web sobre tema científico• Titulo corto.
• Bajadas con información.
• Entrada o Lead respondiendo a las preguntas básicas.
La pirámide invertida horizontal
Pirámide invertida horizontalPalabras más relevantes al inicio – palabras gancho.
Ejemplo:
Titulación impresa Reorganización para la WebSociedad barranquillera, conmocionada por golpiza a mujer en Country Club.
Golpiza a mujer en Country Club conmociona a sociedad barranquillera
Dos personas heridas por atentados contra estación Transmilenio.
Atentado con bomba incendiaria deja 2 heridos.
Bomba incendiaria contra Transmilenio.
Aunque mejoró calidad del trabajo, la reforma laboral no generó el número de empleos esperados.
Reforma laboral no generó número de empleos esperados, aunque mejoró calidad el trabajo.
Recomendaciones de redacción y usabilidad
Leer - si va a redactar una nota sobre un artículo científico o técnico no puede hacerlo sin leerlo.
Ud. redacta para su hija, el administrador de un banco, la maestra de escuela, no para los científicos.
Si tiene dudas, consulte al investigador.
Utilice la citación, poniendo la atribución en medio de la oración.
Recomendaciones de
redacción y usabilidad
• Elimine la jerga y las formalidades que se usan cuando se escribe para los científicos.
• Los acrónimos o siglas explíquelos.
• Use comparaciones. Tamaño de las cosas con elementos de la realidad. Ej. Dos automóviles juntos eran el ancho del tronco de la sequoia.
Recomendaciones de redacción y usabilidad
Redactar lecturas cortas porque son tres veces más vistas que las largas.
Nielsen (2007) indicó:
Artículos cortos: 600 palabras aprox.
Artículos largos: 1000 palabras aprox.
La ventaja de la Web: se puede enlazar el artículo científico o técnico original.
Recomendaciones de redacción y usabilidad
Herramienta para medir la claridad: Índice de Gunning-Fog (en inglés).
Calcula cuántos años de educación formal necesita un lector para entender con facilidad su texto en una sola lectura.
La mayoría de artículos científicos marca 40 o más. www.gunning-fog-index.com
Recomendaciones de redacción y usabilidad
Usar las palabras clave en el cuerpo del texto.
Usar palabras clave en el título de la página.
Usar frases cortas. Piensen en los celulares.
Manejo de números: cifras simples 1, 2, 3 – usar el número.
Cifras largas: 237 millones es mejor que 237 000 000, 2 billones es mejor que 2 000 000 000 000.
Recomendaciones de redacción y usabilidad
No se recomienda usar itálicas.
Escribir el día y las horas es mejor a palabras menos precisas como ayer.
Si hay sinónimos utilizar las palabras más pequeñas: fin en lugar de propósito.
Utilizar las palabras más conocidas: trabajo en lugar de rol.
Utilizar las palabras más precisas: teca, en lugar de árbol.
Recomendaciones de redacción y usabilidad
Los resultados de la investigación al inicio son un gancho para el lector.
Pregúntese al redactar: ¿Y qué? ¿Qué puede la investigación significar para las personas, para los tomadores de decisión? ¿En qué cambiaría sus vidas?
Al final, si tiene la oportunidad, pídale a un amigo que no sea científico o técnico, que lea la nota.
Siempre es importante la aprobación del científico.
Recuerde: Se escribe para que alguien nos lea.
A redactar
