8/9/2019 Cmo Resolver Un Caso Prctico
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CMO RESOLVER UN CASO PRCTICO?
1. PERSPECTIVA ORGANIZATIVA.
1.1. Anlisis del m!"# es"#l!. Contexto del centro, nivel
socioeconmico,
tasa de inmigracin, programa de enseanza bilinge, lneas,
recursos,
instalaciones y anlisis del aula.
1.2. Anlisis del m!"# le$isl%i.eyes nacionales y autonmicas !ue
voy
a utilizar y !ue enmarcan el supuesto. "ecretos, rdenes y
dems.
"ocumentos del centro.
'. PERSPECTIVA PRO(ESIONAL.
'.1. C#ndi"i#nn%es )si"#l*$i"#s. Caractersticas del desarrollo
del nio en
la etapa !ue pide el supuesto. "esarrollo cognitivo, motriz,
intelectual...
#aciendo especial #incapi$ en a!uel !ue a%ecte al supuesto.
2.2. A%en"i*n l#s ni+#s "#n nee. &nmigracin, medidas !ue se
toman, ...
2.'. O,-e%is. Cuatro o cinco para desarrollar el supuesto.
2.(. C#n%enid#s.
2.). Me%#d#l#$. *rincipios metodolgicos, !ue pueden ser
generales.
2.+. A"%i&iddes. *ara desarrollar el supuesto concreto.
*ueden dividirse en
iniciales, de desarrollo, #bitos, actividades globalizadas, por
rincones, segn
el supuesto.
2.-. O!$ni/"i*n de es)"i#s 0 %iem)#s. incones, caractersticas
del
espacio /puede ser comn a todos los supuestos0, talleres.
2.. M%e!ilespersonales y %ungibles.
