Cómo ser padres Montessori en nuestros días.pptx

8/17/2019 Cómo ser padres Montessori en nuestros días.pptx

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¿Cómo ser padres Montessori

en nuestros días?


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Ser padres…… Montessori !!¿?

Si bien es cierto que los niños Montessori

destacan por su forma característica de

desenvolverse, su forma de actuar y de

expresarse, además de su peculiar

vocabulario; también es cierto que ser padres

de éstos niños conlleva todo un reto cada día.


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Renunciar a sus propias

necesidades y adaptarse a las del ser

en vías de formación, es la línea de

conducta que debe de seguir el

adulto consiente


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Ahora el reto no es sólo ser padres…..

sino

BUENOS PADRES


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Se trata de niños que crecen

experimentando…..

y experimentan creciendo……


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Niños que se saben…..

poseedores de sí mismos


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Que no temen equivocarse…..


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..…ya que todo el tiempo

experimentan


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y los materiales tienen su propio

control de error


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Renacen cuando su alma sepercibe a sí misma, cuando seconcentra, se orienta….. escoge.

Son niños que no dependen del adulto para

encontrar sus propios gustos y decisiones…..


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El niño nos enseña que ser trabaador no

es una virtud, tampoco una obli!aci"n que pesa sobre el #ombre; por lo tanto, no es

lo que uno está for$ado a #acer para vivir.

El trabao es un instinto fundamental


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El niño Montessori trabaja

para sí mismo….


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Y no duda…..


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Lo que nos deja

en gran

desventaja, puesto

que estamos

acostumbrados a

hacer las cosas

por diferentes

motivos …..


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Motivos muy lejanos anuestra esencia….

lejanos a nosotros mismos


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Por eso …..

es muy difícil quepodamos entender los

motivos de éstos niños…pues los mueve un motor

natural, interno, genuinoe incansable


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El niño posee una sensibilidad absorbente

#acia cualquier cosa que exista en su

ambiente, y s"lo puede adaptarse mediante la

observaci"n y la absorci"n del ambiente%.

tal forma de actividad revela un poder

subconsciente que s"lo posee el niño


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El adulto sustituye al niño en todas las

acciones que éste quiere reali$ar por sí

mismo%..

cerrándole todos los procesos de actividad y

constituyéndose en el obstáculo más

poderoso contra el desarrollo de la existencia

del niño


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&ecesitamos darnos cuenta de que la decisi"n de ser

padres no es s"lo el darle a nuestros #ios una casa,

alimento, educaci"n, u!uetes, etc. %.

Sino que son esos pequeños los que nos piden a

!ritos que respetemos su tiempo de desarrollo%.

Sus procesos naturales%.

Sus intereses

Sus necesidades

Sus tendencias

Su ritmo

Sus decisiones


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El #acer por ellos las cosas como vestirse,

alimentarlos, car!arlos, lavar sus manos%. &o

es más que para evitarnos el 'tiempo( de

nuestros #ios%..

)ero eso si!ni*ca dear de verlos como seres

potencialmente independientes y capaces


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• +)or qué no le dedico el 'tiempo( para que

#a!a un su 'tiempo( por sí mismo lo que le

es necesario en su desarrollo

• +)or qué me morti*can sus 'tiempos(, si el

mismo desarrollo durante su !estaci"n fue

determinado por la !enética que ri!e

nuestra especie


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-os tiempos nos #an !uiado desde nuestros

orí!enes a través de las diferentes culturas, delas diferentes re!iones, de las eras, de las etapas

y los estadíos

-as lunas, las estaciones, los meses, las #oras,minutos y se!undos%.

-as secuencias, los ciclos, las fases, las series, y

los períodos%.us tiempos%. Mis tiempos%. Sus tiempos %.

y '&uestros tiempos(

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