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1 Elaboró Mtro. Marcos Jhonatan Castro Martínez
COMPENDIO DE EJERCICIOS DE MATEMÁTICAS ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL 274 El presente cuadernillo tiene la finalidad de reforzar las competencias matemáticas en alumnos de Tercer año en el área de matemáticas Febrero de 2017
Disponible en:
epo274.webnode.mx
2 Elaboró Mtro. Marcos Jhonatan Castro Martínez
CUADERNILLO DE EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS DEL ÁREA DE MATEMÁTICAS
Productos Notables y Factorización
Productos Notables de Binomios y Multinomios
Encontrar los productos indicados, aplicando la regla correspondiente. 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
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12.
13.
14.
15.
16.
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18.
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21.
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23.
24.
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26.
27.
28.
29.
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31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
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41.
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43.
44.
45.
46.
47.
48.
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50. 51.
3 Elaboró Mtro. Marcos Jhonatan Castro Martínez
52.
53.
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55.
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57.
58.
59. (
) (
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60. (
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)
61. (
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62. (
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)
63. (
) (
)
64. (
) (
)
65. (
) (
)
66. (
) (
)
Factorización
Factor Común
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73. 74.
Diferencia de cuadrados
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
4 Elaboró Mtro. Marcos Jhonatan Castro Martínez
87.
88.
89.
90.
Trinomio Cuadrado Perfecto
91.
92.
93.
94.
95.
96.
97.
98.
99.
100.
101.
102.
Trinomio General de Segundo Grado
103.
104.
105.
106.
107.
108.
109.
110.
111.
112.
113.
114.
115.
116.
117.
118.
119.
120.
121.
122.
123.
124.
125.
126.
127.
128.
129.
130.
131.
132.
133.
134.
135.
5 Elaboró Mtro. Marcos Jhonatan Castro Martínez
Suma y Diferencia de Cubos
136.
137.
138.
139.
140.
141.
142.
143.
144.
145.
146.
147.
Factorización por Agrupación
Factoríce las expresiones empleando el método de Factorización por Agrupación 148.
149.
150.
151.
152.
153.
154.
155.
156.
157.
158.
159.
160.
161.
Fracciones Algebraicas
Reducción de Fracciones
Reduzca a su mínima expresión las expresiones siguientes. ( SIMPLIFICAR)
162.
163.
164.
165.
166. ( )
167. ( )
6 Elaboró Mtro. Marcos Jhonatan Castro Martínez
168. ( )
169. ( )
170.
171.
172.
173.
174.
175.
176.
177.
178.
179.
180.
181.
182.
183.
184.
185.
186.
187.
188.
189.
Multiplicación y División de Fracciones
Efectúe las multiplicaciones y divisiones indicadas en los problemas siguientes y redúzcase el resultado a su mínima expresión.
190.
191.
192.
193.
194.
195.
196.
197.
198.
199.
7 Elaboró Mtro. Marcos Jhonatan Castro Martínez
200.
201.
202.
203.
204.
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207.
208.
209.
210.
211.
212.
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214.
215.
216.
217.
( )
218.
219.
220.
221.
222.
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223.
224.
225.
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227.
228.
229.
230.
231.
232.
233.
234.
235.
236.
237.
Suma y Resta de Fracciones.
238.
239.
240.
9 Elaboró Mtro. Marcos Jhonatan Castro Martínez
241.
242.
ANGULOS
10 Elaboró Mtro. Marcos Jhonatan Castro Martínez
11 Elaboró Mtro. Marcos Jhonatan Castro Martínez
TRIANGULOS RECTANGULOS
Resuelve cada uno de los siguientes problemas sobre triángulos rectángulos:
I. La longitud de un hilo que sostiene un papalote es de 250 m y su ángulo de elevación es de 40°. Hallar la
altura a que se encuentra el papalote suponiendo que el hilo que la sostiene se mantiene recto.
II. Desde la parte superior de una torre de 120 m de altura, se observa que el ángulo de depresión de un
objeto que está a nivel con la base de la torre es de 27° 43’. ¿Cuáles son las distancias del objeto a la
punta y a la base de la torre?
III. ¿Cuál es el ángulo de elevación de un plano inclinado si se eleva 1 m en una distancia de 40 cm?
IV. Un poste de 10 m de longitud proyecta una sombra de 8. 39 m. Hallar el ángulo de elevación del sol.
V. Un árbol se ha partido al caerle un rayo, en un punto situado a 4 m del suelo, pero no se encuentra
completamente roto; el extremo descansa sobre el suelo formando con él un ángulo de 20°. ¿Qué altura
tenía el árbol?
VI. De un faro que está a 200 m sobre el nivel del mar, un observador ve dos botes, P y Q, en línea recta. Si
los ángulos de depresión medidos por el observador son de 16° y 11° respectivamente, hallar la
distancia entre los dos botes.
DESIGUALDADES LINEALES
Resolver las siguientes desigualdades. Graficar el conjunto solución en la recta de los reales y expresarlo en notación de intervalos.. 243.
244.
245.
246.
247.
248.
249.
250.
251.
252.
253.
254.
255.
256.
257.
258.
12 Elaboró Mtro. Marcos Jhonatan Castro Martínez
SOLUCIÓN DE ECUACIONES CUADRÁTICAS INCOMPLETAS
Resuelva las ecuaciones
259.
260.
261.
262.
263.
264.
265.
266.
267.
268.
269.
270.
SOLUCIÓN DE ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO POR FACTORIZACIÓN
Resuelva las ecuaciones cuadráticas, que se presentan a continuación, por el método de factorización.
271.
272.
273.
274.
275.
276.
277.
278.
279.
280.
281.
282.
SOLUCIÓN DE ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO COMPLETANDO EL TRINOMIO CUADRADO
PERFECTO
Resuelva las siguientes ecuaciones cuadráticas completando el trinomio cuadrado perfecto.
283.
284.
285.
286.
287.
288.
289.
290.
291.
292.
RESOLVER EMPLEANDO LA FÓRMULA GENERAL
Encuentre las soluciones de las siguientes ecuaciones cuadráticas empleando la fórmula general
293.
294.
295.
296.
297.
298.
299.
300.
13 Elaboró Mtro. Marcos Jhonatan Castro Martínez
Convierte las siguientes ecuaciones a su forma estándar y resuélvelas por cualquier método
301.
302.
303.
304.
305.
306.
REDUCCIÓN DE ECUACIONES A LA FORMA CUADRÁTICA
Redúzcanse a la forma cuadrática las siguientes ecuaciones y resuélvanse para , t, o p
307.
308.
309.
310.
311.
312.
313.
PROBLEMAS QUE CONDUCEN A ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
Resuelva los siguientes problemas incluyendo la ecuación de segundo grado para resolverlos.
Problemas sobre números
314. El dígito de las decenas de cierto número es dos unidades mayor que el dígito de las unidades y además
la suma de cuadrados de ambos dígitos es 52. Encuéntrese el número.
315. Encuéntrese un número negativo tal que la suma de su cuadrado con el quíntuplo del mismo número
sea igual a 6.
316. Encuéntrense dos números cuya diferencia sea 9 y cuyo producto sea 190.
317. Sepárese el número 27 en dos partes cuyo producto sea 162.
318. Si el radio de un círculo se incrementa en 4 unidades, entonces el área resulta multiplicada por 9.
Encuéntrese el radio original.
319. La suma de un número con su recíproco es
. Encuéntrese el número.
14 Elaboró Mtro. Marcos Jhonatan Castro Martínez
Problemas con geometría
320. El área de un triángulo es 42 metros cuadrados. Encuéntrense la base y la altura si la última excede a la
primera en 5 metros.
321. Encuéntrense las dimensiones de un rectángulo cuyo perímetro es 64 metros y cuya área es 252 metros
cuadrados.
322. Una persona construye una banqueta recta de concreto con un perímetro de 15 metros de longitud y
con un volumen total de un metro cúbico, formando una losa de 10 centímetros de espesor. ¿Cuáles son las
dimensiones de la banqueta?
323. Un granjero inspecciona la cerca de su granja rectangular dando una vuelta alrededor de ella en su jeep,
calculando, por medio del velocímetro, qué el perímetro es de 3.5 millas. Si el área de la granja es de 480
acres, calcúlense las dimensiones del rectángulo. Nota. 1 milla cuadrada es igual a 640 acres.
324. Una oficina cuadrada contiene 25 escritorios y además un pasillo, de 3 metros de ancho, a lo largo de
uno de sus lados. Si el espacio destinado a cada ocupante es de 5.2 metros cuadrados, calcúlese el tamaño
de la oficina.
325. Se instala un tendedero de 2.5 metros de longitud a lo largo de la diagonal de un patio de servicio
rectangular. Sabiendo que se requieren 3.5 metros de barda para cubrir dos de los lados adyacentes del
patio calcúlense las dimensiones del patio.
Problemas de velocidad
326. Un hacendado recorre 100 millas en automóvil hasta una ciudad para recoger un automóvil nuevo, y
luego regresa en él a su casa. Si la velocidad en el primer automóvil fue 10 millas/hr mayor que en el
segundo, y si el recorrido a la ciudad le tomó veinte minutos menos que el regreso a su casa, ¿cuál fue la
velocidad media de cada automóvil?
327. Un ex alumno recorre 420 millas en su automóvil para asistir a una reunión en su universidad y luego
regresa a su casa la noche de la clausura. El tiempo total empleado en el recorrido fue de dieciséis horas
veinte minutos y su velocidad durante el recorrido nocturno fue 15 millas/hr menor que la velocidad del
recorrido diurno. Calcúlense las velocidades empleadas en ambas direcciones.
328. Un aeroplano vuela 1,260 millas contra el viento y luego regresa en un total de dieciséis horas.
Encuéntrese la velocidad del aeroplano en aire tranquilo si la velocidad del viento es de 20 millas/hr.
329. Un estudiante universitario se encontraba a 11 millas del edificio donde le correspondía su siguiente
clase una hora más tarde. Primeramente caminó una milla y luego tomó un autobús cuya velocidad media
fue 12 millas/hr. mayor que su velocidad a pie. Encuéntrense la velocidad con que caminó y la velocidad del
autobús sabiendo que llegó a su clase a tiempo.
Problemas de trabajo
330. Dos hermanos lavaron las paredes de su cuarto en tres horas. Calcúlese el tiempo que requeriría cada
uno de ellos para lavar solo las, paredes de un cuarto similar si el más joven necesita dos horas y media más
que su hermano para hacer el trabajo.
15 Elaboró Mtro. Marcos Jhonatan Castro Martínez
331. María puede hacer las cortinas para su cuarto del dormitorio en
horas menos que Elena, mientras
que trabajando las dos juntas pueden hacerlas en ocho horas. ¿Cuánto tiempo requeriría cada joven para
hacer las cortinas solas?
332. La capacidad de una alberca es de 300 metros cúbicos y puede drenarse con la rapidez de 1/2 metro
cúbico por minuto mayor que la rapidez con que puede llenarse. Calcúlese la rapidez de drenado si se
necesitan veinte minutos más para llenarla que para drenarla.
Problemas de dinero
333. Una persona calcula que el costo diario del transporte en su automóvil para ir al trabajo es de $12.00, el
cual ha dividido en partes iguales entre sus pasajeros y él mismo. Algún tiempo después se unen al grupo
dos pasajeros más, lo cual permite reducir $1.00 el costo del transporte por persona. Calcúlese el número de
personas que forman el nuevo grupo.
334. El costo de la fiesta anual de un club se divide entre los miembros que asisten. En dos años consecutivos
el costo total fue de $500.00 y $570.00, respectivamente, pero el costo por miembro fue $0.50 menor el
segundo año. Calcúlese el número de miembros que asistieron a cada fiesta si la asistencia en el segundo
año fue de 10 miembros más que en el primero.
335. Un grupo de empleadas que comparte una casa compró un refrigerador en $2500.00, dividiéndose el
costo en partes iguales. Algunos meses más tarde una de ellas contrajo matrimonio y vendió a las otras su
participación por un total de 400.00. Cuando este costo adicional fue repartido entre las empleadas
restantes resultó que la contribución extra de cada una fue $400.00 menor que la aportada originalmente.
Calcúlese el número original de empleadas en el grupo.
SOLUCIÓN DE ECUACIONES QUE COMPRENDEN RADICALES
336. √ √
337. √ √
338. √
339. √ √
340. √ √
341. √ √
342. √
343. √
Resolver para la variable que se indica.
344.
para
345.
para
346. para
347.
√ para
16 Elaboró Mtro. Marcos Jhonatan Castro Martínez
DESIGUALDADES CUADRÁTICAS.
Resuelva cada una de las siguientes desigualdades cuadráticas y exprese la solución en notación de intervalos y grafique la solución en la recta de los números reales:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Determinar el intervalo para de tal manera que, el radical represente números reales:
10. 29 x
11. 2 9x
12. 218 5 2x x
13. 22 5 3x x
14. √
15. √
16. √
17. √
18. √
