AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS NA EDUCAÇÃO

Componentes: Allice Hora Andreline Soares

José Ricardo FerreiraKíssila Souza

Maria Quitéria da SilvaWalesca de Oliveira

PROPOSIÇÃO DA DISCIPLINAO QUE É EDUCAR?

COMPETÊNCIAS BÁSICAS Expressividade

Construção de opinião

Autonomia

COMPETÊNCIAS BÁSICAS

Uso das tecnologias Conhecimento intelectual

COMPETÊNCIAS BÁSICAS

Heterogeneidade Cooperativismo

EMENTA DA DISCIPLINACONHECIMENTOS INTERDICIPLINARES

Relação conhecimento – realidade

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

TRADICIONAL COMPETENCIAL

Conhecimento erudito

Adaptação ao nível dos alunos

Exercícios individuaisAvaliação

Pressupõe-se uma futura aplicação à

vida profissional/social

Problemas sociais ou epistemológicos

Conhecimentos prévios

Adaptação do conhecimento ao nível dos alunos

Avaliação contínua

Tarefas que ajudam a colocar os

conhecimentos adquiridos em prática

AVALIAÇÃO x AUTO- AVALIAÇÃO

FORMAÇÃO DOCENTE

Organizar e motivar situações de aprendizagem;

Trabalhar em equipe;

Formação contínua.

“A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação

para a vida, é a própria vida.” John Dewey

REFERÊNCIASBARBA, Carme. Computadores em sala de aula:

métodos e usos/CarmeBarba... [et al.]; tradução: Alexandre Salvaterra; revisão técnica: Paulo Gileno Cysneiros. – Porto Alegre: PENSO, 2012.

DEMO, Pedro. Educação e qualidade- 12ª ed.- Campinas, SP. Papirus, 2012.

LIBÂNEO, José Carlos. Adeus professor, adeus professora/ Novas exigências educacionais e profissão docente. Disponível em <http://scholar.google.com.br/scholar?hl=pt-BR&q=adeus+professor%2C+adeus+professora%3F&btnG=&lr= >acesso 15 jan 2013.