Introducción. Este capitulo tiene como propósito contemplar al estudiante la tendencia

de la ciencia contemporánea, el alumno se inicia en la investigación de la complejidad del

universo como de los seres humanos, adoptar un enfoque en la construcción del conocimiento

científico, también se expone a la integración de lo filosófico, religioso, popular y mitológico,

una de las grandes limitaciones de la ciencia es valorar los tipos de conocimiento, que están

cuestionados por la crisis que experimenta la modernidad occidental, a que lleva a pensar

desde un nuevo paradigma capaz de responder a los retos de la nueva sociedad.

Para la complejidad el mundo las nociones de integridad, sensibilidad a las condiciones

iniciales, inestabilidad, incertidumbre, caos, fluctuaciones, turbulencias, auto organización, de

manera conjunta y sin oposición a criterios las personas recuperan la capacidad de creatividad

para construir sus futuros posibles. El paradigma es una de las diversas formas de conocer el

mundo pero no la única, la complejidad invita a desarrollar su intelectual con la capacidad de

escuchar a los demás, de comprender sus puntos de vista, de superar las visiones

unilaterales, unidimensionales y convergentes, desde esta perspectiva esta integración de

saberes para dar soluciones creativas, complementan la investigación disciplinar mas que

sustituirla por una investigación debe depender de las características del tema, del problema y

objetivo de la investigación por realizar, la importancia de un riguroso conocimiento de los

diferentes enfoques de investigación, las personas deben ser responsables con el propósito de

tomar decisiones bien fundamentales para tal efecto o decisión, en si depende de las

características del tema, del problema y del objetivo de la investigación a realizar o de la

hipótesis por probar.