COMPLEJO EDUCATIVO SALAMANCA - Colegio Esiabac · ELABORAR UN COMIC EN LA PLATAFORMA PIXTON DE 10 CUADROS SOBRE COMO ESTAN VIVIENDO SU CUARENTENA EN CASA O ALGO RELACONADO CON LA

Nombre del docente: __________________________________________________

COMPLEJO EDUCATIVO SALAMANCA

C.C.T. 11PBH0233N

CUATRIMESTRE ENERO-ABRIL 2020

“OMNIA VINCIT AMOR”

Asignatura: ARTES

Grado 5 grupo: A

Guía de trabajo a realizar durante la suspensión temporal de actividades presenciales

Temas y Subtemas Trabajos en gis pastel y acuarela

ACTIVIDADES A REALIZAR:

Realizar una pintura de bodegón en gis pastel Realizar una pintura de paisaje en acuarela

Recursos didácticos, links de consulta o materiales en los que se puede apoyar el estudiante Cartulina papel cascaron, acuarelas y gis pastel

Periodo de envío a pagina de face book ARTES ESIABAC del 30 de marzo al 1 de abril del 2020

Horario: 08:00-14:00 hrs


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Nombre del docente: Manuel Francisco Conejo Orozco

Asignatura: Ciencias Sociales

Grado y grupo: 5º Sociales y Humanidades

Guía de trabajo a realizar durante la suspensión temporal de actividades

presenciales Temas y Subtemas: Personajes que han marcado nuestro mundo

ACTIVIDADES A REALIZAR: 1.-Elaboración de la maqueta de un personaje que haya hecho una aportación importante a la humanidad o a nuestro país 2.-La maqueta debe medir 50cm x50cm. 3.-Detrás de la maqueta debe redactarse una ficha informativa que contenga la biografía del personaje, y al menos 5 comentarios de su aporte a la humanidad o a nuestro país 4.- Evidenciar en 10 fotos los diferentes momentos de la elaboración de la maqueta, y enviarlos en un archivo en digital. NB Los demás requisitos ya se conocen porque los comentamos en clase, por lo tanto

todos los alumnos deben cumplirlos

Recursos didácticos: Apuntes de clase, carpeta y el material con el cual realizar la propia maqueta.

Investigación personal sobre cada personaje a presentar.

Periodo de envío al e-mail: [email protected] del 30 de marzo al 1 de abril de 2020. Horario: 08:00-14:00hrs.

mailto:[email protected]



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Asignatura: Introducción al Estudio del Derecho.

Grado y grupo: 5 B Humanidades


presenciales

Temas y Subtemas Proyecto de Derecho.


El proyecto que realizarían en la semana institucional como equipo, lo realizarán en forma individual y lo enviarán a mi watts con las siguientes especificaciones:

A).- Lo realizarán en digital. B).- Portada, Introducción y conclusión. C).- En el trabajo se relacionarán con las palabras acto, acto jurídico, hecho, hecho jurídico,

las leyes que le compete en su trabajo de investigación, la clasificación de derecho a que se refiere su trabajo e imágenes del trabajo.

Fecha de entrega 30 de marzo al 1 abril del 2020.

Recursos didácticos, links de consulta o materiales en los que se puede apoyar el estudiante Teléfono 4641188648



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Asignatura: LITERATURA

Grado y grupo: BACHILLERATO DE HUMANIDADES


presenciales

Temas y Subtemas EL AUTORETRATO

LA DECLAMACION

ACTIVIDADES A REALIZAR: INVESTIGA QUE ES EL AUTORETRATO INVESTIGA QUE ES LA DECLAMACION. INVESTIGA, LEE Y COMPRENDE LOS SIGUIENTES POEMAS: Autorretrato (fragmento) Rosario Castellanos Autorretrato (fragmento) Antonio Machado

ESCRIBE QUE ASPECTOS PREDOMINAN EN ESTOS POEMAS ELABORA TU AUTORETRATO, PREGUNTA A TU FAMILIA ALGUNOS ASPECTOS QUE

OBSERVAN DE TI Y PLASMALOS EN TU POEMA. (AUTORETRATO).

Recursos didácticos, links de consulta o materiales en los que se puede apoyar el estudiante

Periodo de envío al e-mail: [email protected] del 30 de marzo al 1 de abril del 2020




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presenciales

Temas y Subtemas CONCEPTOS DE FONDO Y FORMA EN TEXTOS LÍRICOS


INVESTIGA EL CONCEPTO DE FONDO Y FORMA INVESTIGA LOS ELEMENTOS PARA ANALIZAR EL FONDO(CONSTITUYENTES DE

FONDO). INVESTIGA LOS ELEMENTOS PARA ANALIZAR LS FORMA(CONSTITUYENTES DE

FORMA). INVESTIGA Y LEE CON ATENCIÓN EL POEMA Y/O FRAGMENTO ´¨EL SILENCIO¨ DE

FEDERICO GARCÍA LORCA Y RECONOCE AL HABLANTE LÍRICO, OBJETO LÍRICO Y MOTIVO LÍRICO.

UTILIZA ALGUNAS DE ESTAS PALABRAS Y ESCRIBE EN TU CUADERNO UNA PEQUEÑA ESTROFA QUE TENGA COMO MOTIVO LÍRICO EL AMOR. (Tesoro, olvido, mirada, corazón, siempre, amada, razón, oro, día, fría, armonía, adoro.)






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presenciales

Temas y Subtemas BIOGRAFIAS DE AUTORES


INVESTIGA ,LEE Y ESCRIBE LAS SIGUIENTES BIOGRAFIAS: Biografía de Pedro Calderón de la Barca Biografía de Rabindranath Tagore Biografía de Sor Juana Inés de la Cruz RESUMEN DEL LIBRO 100 AÑOS DE SOLEDAD, DE LA PAGINA 101 A LA 300. Lo antes mencionado tanto las biografías, así como el resumen deberás entregarlo en la escuela en los mismos formatos que el anterior (hecho a mano, en las hojas que tu gustes, en un folder y con portada).






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Asignatura: LOGICA



presenciales

Temas y Subtemas 2.1. ¿Qué es el concepto? 2.2. Naturaleza y función del concepto 2.3. Las propiedades del concepto 2.3.1. La comprensión y la extensión del concepto 2.3.2. Relación entre la comprensión y la extensión de los conceptos

ACTIVIDADES A REALIZAR: - INVESTIGA QUE ES EL CONCEPTO - INVESTIGA 5 DEFINICIONES DE ALGUNOS FILOSOFOS Y/O AUTORES ACERCA DE

LO QUE ES EL CONCEPTO. -FORMULA TU PROPIA DEFINICION DE “CONCEPTO”. -LEER EL CUENTO “FUNES EL MEMORIOSO” DEL LIBRO FICCIONES DE JORGE LUIS

BORGES Y COMENTA QUÉ RELACIÓN ENCUENTRAS CON EL TEMA DEL CONCEPTO






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Asignatura: LOGICA



presenciales

Temas y Subtemas 2.4. Relaciones y operaciones entre conceptos 2.4.1. Agrupación en clases o géneros de los conceptos 2.4.2. Operaciones conceptuadora: clasificación y división 2.4.3. Los mapas conceptuales 2.5. La formación y la definición de conceptos 2.5.1. Los procesos básicos de pensamiento 2.5.2. Definición de conceptos

ACTIVIDADES A REALIZAR: -INVESTIGA DE LOS TEMAS Y SUBTEMAS ANTES MENCIONADOS Y REALIZA UNA

PRESENTACIÓN EN POWER POINT DE UNO DE LOS TEMAS Y/O SUBTEMA QUE GUSTES.

-LA PRESENTACIÓN DEBERÁ CONTENER PRESENTACIÓN, AUDIO Y CON UN TIEMPO MÍNIMO DE 3 MINUTOS.





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Asignatura: Idiomas II

Grado y grupo: 2A, 2B, 5A, 5B y Clubs.


Temas y Subtemas: Temas desarrollados en la clase de italiano.


1.- Pasar en formato digital (en un archivo) todos los apuntes de cada una de las clases de italiano. 2.- El formato digital debe contener al menos 70 frases en italiano de las que estudiamos en clase o

que el mismo estudiante investigue. 3.- El formato es únicamente en italiano, no requiere de traducción al español.

Recursos didácticos: Apuntes de clase, carpeta, learnamo.com / www.youtube.com/aprende idioma.

Periodo de envío al e-mail: [email protected] del 30 de marzo al 1 de abril de 2020. Horario: 08:00-14:00hrs.

http://www.youtube.com/aprende

mailto:[email protected]


Nombre del docente: ELIZABETH CONEJO RODRIGUEZ

SECUNDARIA LEONARDO DA VINCI

C.C.T. 11PES0395B ZONA ESCOLAR 503 SECTOR 03

CICLO ESCOLAR 2019-2020


Asignatura: aplicaciones y entornos virtuales (informática)

5 HUMANIDADES


presenciales

Temas y Subtemas GAMIFICACION

ELABORAR UN COMIC EN LA PLATAFORMA PIXTON DE 10 CUADROS SOBRE COMO ESTAN VIVIENDO SU CUARENTENA EN CASA O ALGO RELACONADO CON LA PANDEMIA.

OMITIR GROSERIAS


join.pixton.com/6mxad

SE CALIFICARA EN LA PLATAFORMA PIXTON

FECHA DE ENTREGA LIMITE VIERNES 27 DE MARZO

Nombre del docente: _Lic. Luis Roberto Cardiel García.


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Asignatura: Inglés V

Grado y grupo: 5° A/B


presenciales

Temas y Subtemas

CONDITIONAL TYPE I

SIMPLE PAST

PRESENT PERFECT

PAST PERFECT


Contesta los ejercicios que están presentes en la guía de trabajo, una vez contestado deberás escanear y mandar tus ejercicios a la dirección de correo que se indica en la parte de abajo, no habrá prórroga para la entrega del trabajo, favor de ser responsables y puntuales para entregar en tiempo y forma.

Recursos didácticos, links de consulta o materiales en los que se puede apoyar el estudiante Consulta apuntes y hojas de trabajo.


Horario: 08:00-14:00 hrs.

CONDITIONAL TYPE I

Complete the Conditional Sentences Type I.

If you (wash) the dishes, I (cook) dinner tonight.

If my dad (have) time next week, we (paint) my room.

You (learn) a lot about American history if you (visit) the

exhibition.

If the weather (be / not) too bad tomorrow, we (play) golf.

We (get / not) there on time if we (catch / not) the bus.

If you (eat) an ice-cream, I (have) a hot chocolate.

If she (need) a computer, her brother (give) her his computer.


If we (have / not) time this afternoon, we (meet) tomorrow.

He (talk) to her if you (want / not) to do it.

You (win / not) the game if you (know / not) the rules.

PRESENT PERFECT

Write the participle forms of the following verbs.

1. shut →

2. spend →

3. give →

4. teach →

5. sell →

Complete the table in present perfect simple.

Positive Negative Question

We have chatted.

The lesson has not started.

Have we won?

She has turned around.

They have not arrived.


PAST PERFECT

Complete the sentences in Past Perfect Simple (positive).

1. They spent their honeymoon in Paris where they (meet) two years

before.

2. When Alice (do) the shopping, she picked her children up from school.

3. He showed us the place where he (hurt) his leg.

4. I looked at the photos that he (send) .

5. Yesterday I read an interesting article which my

teacher (recommend) to me.

SIMPLE PAST

Write the past forms of the irregular verbs.

1. leave →

2. sell →

3. bring →

4. shut →

5. spend →

Complete the table in simple past.

Positive Negative Question

They shared a room.

Marc did not cook.

Was Betty thirsty?

Louis did not throw the ball.

Did Henry build houses?



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Asignatura: Orientación vocacional II.

Grado y grupo: 5° A FM 5° B SH


Temas y Subtemas

Orientación vocacional.

Reconocimiento de habilidades, capacidades, intereses, exploración vocacional.


1.- Elige a cinco integrantes de tu familia, si no están cerca, puedes usar algún medio virtual. 2.- Platica con ellos, la finalidad es indagar cómo eligieron su carrera profesional. 3.- Indaga respecto a las habilidades que reconocen en ellos, sus intereses y cómo fue su

proceso para elegir su carrera profesional. 4.- Registra las respuestas que te den. 5.- Elabora un solo formato donde recabes las cinco “entrevistas” y envíamelos al correo que

indicaré abajo.


Periodo de envío al e-mail: [email protected] o vía whats app (464 5 791 260) del 30 al

31 de marzo del 2020. Horario: 08:00-14:00 hrs

Lic. Martha Alejandra Cano López.

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