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COMPORTEMENT STATIQUE DES SYSTEMES
APPLICATION Exercice n° 10
Pince pneumatique Schrader
Sous l’action de l’air comprimé en provenance du distributeur pneumatique, le piston 8 se déplace et fait pivoter les doigts 12 et 13, par l’intermédiaire des biellettes 11 et 14 afin de serrer une pièce.
La mise à l’échappement de la chambre du vérin permet à la pince de s’ouvrir grâce aux ressorts 15 comprimés lors de la phase de serrage.
Pince pneumatique Schrader
Si on veut trouver une relation entre la pression d’alimentation et l’effort de serrage d’un objet par les doigts, il faut appliquer le Principe Fondamentale de la Statique
Vérin pneumatique
(simple effet)
Vérin pneumatique
(simple effet)Doigts de la
pince
Doigts de la pince
Energie
pneumatiqueEnergie
mécanique
Pièce libre
Pièce serrée Fserrage (N)p (pa)
?
Pince pneumatique Schrader
Pour « manipuler » ces efforts et appliquer le PFS, il faut tout d’abord en donner une image mathématique : on parle de MODELISATION DES ACTIONS MECANIQUES
Pour « manipuler » ces efforts et appliquer le PFS, il faut tout d’abord en donner une image mathématique : on parle de MODELISATION DES ACTIONS MECANIQUES
Vérin pneumatique
(simple effet)
Vérin pneumatique
(simple effet)Doigts de la
pince
Doigts de la pince
Energie
pneumatiqueEnergie
mécanique
Pièce libre
Pièce serrée Fserrage (N)p (pa)
PFS
Si on veut trouver une relation entre la pression d’alimentation et l’effort de serrage d’un objet par les doigts, il faut appliquer le Principe Fondamentale de la Statique
Pince pneumatique Schrader
APPLICATIONPince pneumatique
Objectif : vérifier, dans la position d’équilibre de la pince en train de serrer un objet, le critère de la fonction FC1.
Schéma cinématique
Pince pneumatique Schrader
Q1. Compéter le schéma cinématique pour obtenir le schéma d’architecture.Q1. Compéter le schéma cinématique pour obtenir le schéma d’architecture.
Q1. Compéter le schéma cinématique pour obtenir le schéma d’architecture.Q1. Compéter le schéma cinématique pour obtenir le schéma d’architecture.
pression
p ressort
F serrage
F serrage
+ les poids des pièces
Q2. Compéter le graphe des liaisons pour obtenir le graphe de structure.Q2. Compéter le graphe des liaisons pour obtenir le graphe de structure.
8
11
1
14
12
13
Pivot d’axe ( , )D z
Pivot d’axe ( , )F z
Pivot glissant d’axe ( , )O x
�������������� Pivot d’axe ( , )B z
Pivot d’axe ( , )B z
Pivot d’axe ( , )E z
Pivot d’axe ( , )C z
pression
ressortserrage
pesanteur
pesanteur
Pièce serrée
Action
pes pièceserrée
(négligée)
Action de 1 :Action des 2 ressorts 15 :
Action de 11 :Action de 14 :Action de la pesanteur :
Action de l’air comprimé :
BAME à 8
1 815 8
8p 11 814 8
8pes (négligée)
Pièce serrée
Q3. Isoler le piston 8 et faire le bilan des actions mécaniques extérieures (BAME).Q3. Isoler le piston 8 et faire le bilan des actions mécaniques extérieures (BAME).
Q3. Isoler le piston 8 et faire le bilan des actions mécaniques extérieures (BAME).Q3. Isoler le piston 8 et faire le bilan des actions mécaniques extérieures (BAME).
• Action de 1 :
BAME à 8
0
0
15 8 0 0
0 0B B
k L
0
1 8 ,1 8
1 8 ,1 8( , )
0 0
1 8 P
PP O x B
Y M
Z N
A BO
• Action de l’air comprimé :
0
0
8 0 0
0 0A B
p S
p
• Action des 2 ressorts 15 :
• Action de 11 :
11 8
0
11 8 ,11 8
11 8 ,11 8
11 8( , )0
P
P
P B z B
X L
Y M
Z
• Action de 14 :
14 8
0
14 8 ,14 8
14 8 ,14 8
14 8( , )0
P
P
P B z B
X L
Y M
Z
Principe Fondamental de la StatiqueLa condition nécessaire pour qu’un ensemble ensemble isolé isolé soit en équilibre soit en équilibre par rapport à un repère galiléen(1) est que la somme des torseurs des la somme des torseurs des actions mécaniques extérieures à actions mécaniques extérieures à soit nulle soit nulle :
,
00
0AA
R
M
��������������
�������������� A
Représenter le système
Graphe de structure
ISOLER une partie du système
Graphe ou schéma de structure de l’ensemble isolé.
Faire le B.A.M.E. ( Bilan de Actions Mécaniques Extérieures)
Torseurs des a.m.e.
Appliquer le P.F.S. Application du Principe fondamental de la statique.
Théorèmes Ecriture des équations
Résoudreanalytiquement ou graphiquement
Affichage des résultats et conclusion
ou
description des méthodes graphiques
Calculs ou constructions graphique
RAPPEL de coursRAPPEL de cours
Principe Fondamental de la StatiqueLa condition nécessaire pour qu’un ensemble ensemble isolé isolé soit en équilibre soit en équilibre par rapport à un repère galiléen(1) est que la somme des torseurs des la somme des torseurs des actions mécaniques extérieures à actions mécaniques extérieures à soit nulle soit nulle :
Cette équation torsorielle conduit à 2 équations vectorielles :• Théorème de la résultante statique Théorème de la résultante statique ::
A
0R ����������������������������
• Théorème du moment statique Théorème du moment statique ::
, 0AM ��������������
Représenter le système
Graphe de structure
ISOLER une partie du système
Graphe ou schéma de structure de l’ensemble isolé.
Faire le B.A.M.E. ( Bilan de Actions Mécaniques Extérieures)
Torseurs des a.m.e.
Appliquer le P.F.S. Application du Principe fondamental de la statique.
Théorèmes Ecriture des équations
Résoudreanalytiquement ou graphiquement
Affichage des résultats et conclusion
ou
description des méthodes graphiques
Calculs ou constructions graphique
,
00
0AA
R
M
��������������
��������������
RAPPEL de coursRAPPEL de cours
Principe Fondamental de la StatiqueLa condition nécessaire pour qu’un ensemble ensemble isolé isolé soit en équilibre soit en équilibre par rapport à un repère galiléen(1) est que la somme des torseurs des la somme des torseurs des actions mécaniques extérieures à actions mécaniques extérieures à soit nulle soit nulle :
Cette équation torsorielle conduit à 2 équations vectorielles :• Théorème de la résultante statique Théorème de la résultante statique ::
A
0R ����������������������������
• Théorème du moment statique Théorème du moment statique ::
, 0AM ��������������
Après avoir exprimé les différents vecteurs dans la même base, chacune de ces équations vectorielles conduit à 3 équations scalaireséquations scalaires, soit 6 au total6 au total :
,
,
,
00
0 0
0 0
A
A
A
M xR x
R y M y
R z M z
��������������������������������������������������������
��������������������������������������������������������
���������������������������� ���������������������������� ,
00
0AA
R
M
��������������
��������������
RAPPEL de coursRAPPEL de cours
• Action de 1 :
• Action des 2 ressorts 15 :
BAME à 8
1 8
0
0
15 8 0 0
0 0B B
k L
• Action de l’air comprimé :
8p
0
0
0 0
0 0A B
p S
11 8
0
1 8 ,1 8
1 8 ,1 8( , )
0 0
P
PP O x B
Y M
Z N
��������������
• Action de 14 :
14 8
0
,14 814 8
14 8 ,14 8
14 8( , )0
P
P
P B z B
LX
Y M
Z
Devient un glisseur de support passant par le point BDevient un glisseur de support passant par le point B
On est dans le cas d’un problème plan ( , , )O x y����������������������������
0
,11 811 8
11 8 ,11 8
11 8( , )0
P
P
P B z B
LX
Y M
Z
Q4. Simplifier ces torseurs en tenant compte de l’hypothèse de problème plan.Q4. Simplifier ces torseurs en tenant compte de l’hypothèse de problème plan.
• Action de 11 :
Devient un glisseur de support passant par le point BDevient un glisseur de support passant par le point B
• Action de 1 :
• Action des 2 ressorts 15 :
BAME à 8
0
#
#15 8 0
0#B B
k L
• Action de l’air comprimé :
0
#
#0
0#A B
p S
0
1 8
,1 8( , )#
0 #
#
PP O x B
Y
N
��������������
• Action de 14 :
0
14 8
14 8
( , )
#
#
0#P B z B
X
Y
( , , )O x y����������������������������
1 8
8p
11 8
14 8
• Action de 11 :
0
11 8
11 8
( , )
#
#
0#P B z B
X
Y
2 inc
Soit
6 inconnues
Pour
3 équations
2 inc
2 inc
Q4. Simplifier ces torseurs en tenant compte de l’hypothèse de problème plan.Q4. Simplifier ces torseurs en tenant compte de l’hypothèse de problème plan.
Q4. Simplifier ces torseurs en tenant compte de l’hypothèse de problème plan.Q4. Simplifier ces torseurs en tenant compte de l’hypothèse de problème plan.
B x��������������
y��������������
11 8R ��������������
14 8R ��������������
On donne l’hypothèse suivante :
Il existe une symétrie de la géométrie de la pince et des sollicitations mécaniques par rapport à l’axe (O,x )
Ceci implique une symétrie des AM des deux biellettes 11 et 14 sur le piston 8.
• Action de 11 :
11 8
0
11 8
11 8
( , )
#
#
# 0P B z B
X
Y
• Action de 14 :
14 8
0
14 8
14 8
( , )
#
#
# 0P B z B
X
Y
0
11 8
11 8
( , )
#
#
# 0P B z B
X
Y
14 8
Attention, il faut les deux conditions
Cette hypothèse lève 2 inconnues
Q5. Appliquer, au point B, le Principe Fondamental de la statique sur cet isolement. En déduire les 3 équations scalaires liant les composantes des différentes actions mécaniques.Q5. Appliquer, au point B, le Principe Fondamental de la statique sur cet isolement. En déduire les 3 équations scalaires liant les composantes des différentes actions mécaniques.
Principe Fondamental de la Statique : 8 8 0
Avec :
8 8 1 8 15 8 8 11 8 14 8p
donc :
0,1 8
1 8
0 #
#
# BB B
Y
N
0
#
0 #
# 0BB
k L
0BB
?
0
#
8 0 #
# 0A B
p S
p
On a : Au point B ?
, 8 , 8 18
0
B p A p pM M BA R
��������������������������������������������������������
0
#
8 0 #
# 0B B
p S
pes
Q5. Appliquer, au point B, le Principe Fondamental de la statique sur cet isolement. En déduire les 3 équations scalaires liant les composantes des différentes actions mécaniques.Q5. Appliquer, au point B, le Principe Fondamental de la statique sur cet isolement. En déduire les 3 équations scalaires liant les composantes des différentes actions mécaniques.
Principe Fondamental de la Statique :
Avec :
8 8 1 8 15 8 8 11 8 14 8pes
donc :
0,1 8
1 8
0 #
#
# BB B
Y
N
0
#
0 #
# 0BB
k L
0
#
0 #
# 0B B
p S
0
11 8
11 8
#
#
# 0B B
X
Y
0
11 8
11 8
#
#
# 0BB
X
Y
8 8 0
Q5. Appliquer, au point B, le Principe Fondamental de la statique sur cet isolement. En déduire les 3 équations scalaires liant les composantes des différentes actions mécaniques.Q5. Appliquer, au point B, le Principe Fondamental de la statique sur cet isolement. En déduire les 3 équations scalaires liant les composantes des différentes actions mécaniques.
Principe Fondamental de la Statique :
Avec :
8 8 1 8 15 8 8 11 8 14 8p
donc :
0
#
0 #
# 0BB
k L
0
#
0 #
# 0B B
p S
0
11 8
11 8
#
#
# 0B B
X
Y
0
11 8
11 8
#
#
# 0BB
X
Y
0
0 #
0 #
# 0BB
0
1 8
,1 8
0 #
#
#B B B
Y
N
8 8 0
Principe Fondamental de la Statique :
Ce qui nous conduit aux 3 équations scalaires suivantes :
11 82 0k L p S X
1 8 0Y
(1)
(2)
,1 8 0BN (3)
Q5. Appliquer, au point B, le Principe Fondamental de la statique sur cet isolement. En déduire les 3 équations scalaires liant les composantes des différentes actions mécaniques.Q5. Appliquer, au point B, le Principe Fondamental de la statique sur cet isolement. En déduire les 3 équations scalaires liant les composantes des différentes actions mécaniques.
8 8 0
Représenter le système
Graphe de structure
ISOLER une partie du système
Graphe ou schéma de structure de l’ensemble isolé.
Faire le B.A.M.E. ( Bilan de Actions Mécaniques Extérieures)
Torseurs des a.m.e.
Appliquer le P.F.S. Application du Principe fondamental de la statique.
Théorèmes Ecriture des équations
Résoudreanalytiquement ou graphiquement
Affichage des résultats et conclusion
ou
description des méthodes graphiques
Calculs ou constructions graphique
Q6. Indiquer s’il est possible de déterminer toutes composantes d’action mécaniques inconnues.Q6. Indiquer s’il est possible de déterminer toutes composantes d’action mécaniques inconnues.
Ce qui nous conduit aux 3 équations scalaires suivantes :
11 82 0k L p S X
1 8 0Y
(1)
(2)
,1 8 0BN (3)
Ces 3 équations ne nous permettent pas de déterminer les 4 composantes d’actions mécaniques inconnues :
1 8 11 8
0
11 8
11 8
#
#
# 0B B
X
Y
0
1 8
,1 8
0 #
#
#B B B
Y
N
Principe Fondamental de la Statique : 8 8 0
Représenter le système
Graphe de structure Représenter le système
ISOLER une partie du système
Graphe ou schéma de structure de l’ensemble isolé.
Faire le B.A.M.E. ( Bilan de Actions Mécaniques Extérieures)
Torseurs des a.m.e.
Appliquer le P.F.S. Application du Principe fondamental de la statique.
Théorèmes Ecriture des équations
Résoudreanalytiquement ou graphiquement
Affichage des résultats et conclusion
ou
description des méthodes graphiques
Calculs ou constructions graphique
4 inconnues pour 3 équations
Il faut procéder à un autre isolement
Action de 8 :
Action de 12 :
Action de la pesanteur :
BAME à 11
8 11
12 11(négligée)11pes
Q7. Isoler la biellette 11 et faire le bilan des actions mécaniques extérieures (BAME).Q7. Isoler la biellette 11 et faire le bilan des actions mécaniques extérieures (BAME).
Q7. Isoler la biellette 11 et faire le bilan des actions mécaniques extérieures (BAME).Q7. Isoler la biellette 11 et faire le bilan des actions mécaniques extérieures (BAME).
BAME à 11
• Action de 8 :
8 11 11 8
Théorème des actions réciproques : d’après l’équations (1)
11 82 0k L p S X (1)
0
11 8
0
2
0
0 0B B
k L p S
Y
BAME à 11
• Action de 8 :
0
11 8
0
2
0
0 0B B
k L p S
Y
• Action de 12 :
12 11
0
12 11
12 11
( , )
0
0
0 0P C z B
X
Y
Q7. Isoler la biellette 11 et faire le bilan des actions mécaniques extérieures (BAME).Q7. Isoler la biellette 11 et faire le bilan des actions mécaniques extérieures (BAME).
8 11 11 8
Hypothèse de problème plan ( , , )O x y����������������������������
BAME à 11
• Action de 8 :
0
11 8
2
0
#
#
#B B
k L p S
Y
• Action de 12 :
12 11
0
12 11
12 11
( , )0
#
#
#P C z B
X
Y
Hypothèse de problème plan ( , , )O x y����������������������������
Q7. Isoler la biellette 11 et faire le bilan des actions mécaniques extérieures (BAME).Q7. Isoler la biellette 11 et faire le bilan des actions mécaniques extérieures (BAME).
8 11 11 8
Soit 3 inconnues
Pour 3 équations
0
11 8
#
2
8 11 #
# 0BB
k L p S
Y
Q8. Appliquer, au point C, le Principe Fondamental de la statique sur cet isolement. En déduire les 3 équations scalaires liant les composantes des différentes actions mécaniques.Q8. Appliquer, au point C, le Principe Fondamental de la statique sur cet isolement. En déduire les 3 équations scalaires liant les composantes des différentes actions mécaniques.
Principe Fondamental de la Statique : 11 11 0
,8 11 ,8 11 8 11
0
C BM M CB R
��������������������������������������������������������
Au point C ?On a :
11 11 8 11 12 11
donc :
0C B
?
Avec :
donc :
0
11 8
#
2
8 11 #
# 0B B
k L p S
Y
On a : Au point C ?
,8 11 8 11CM CB R ������������������������������������������
0C B
?
11 8sin cos2
k L p Sa z a Y z
11 11 8( )
2
k L p Sa x x Y y
������������������������������������������
Q8. Appliquer, au point C, le Principe Fondamental de la statique sur cet isolement. En déduire les 3 équations scalaires liant les composantes des différentes actions mécaniques.Q8. Appliquer, au point C, le Principe Fondamental de la statique sur cet isolement. En déduire les 3 équations scalaires liant les composantes des différentes actions mécaniques.
Principe Fondamental de la Statique : 11 11 0
11 11 8 11 12 11
Avec :
donc :
0
11 8
11 8
#2
#
( cos sin )#2C B
k L p S
Y
k L p Sa Y
Q8. Appliquer, au point C, le Principe Fondamental de la statique sur cet isolement. En déduire les 3 équations scalaires liant les composantes des différentes actions mécaniques.Q8. Appliquer, au point C, le Principe Fondamental de la statique sur cet isolement. En déduire les 3 équations scalaires liant les composantes des différentes actions mécaniques.
Principe Fondamental de la Statique : 11 11 0
11 11 8 11 12 11
Avec :
0
12 11
12 11
#
#
# 0C B
X
Y
0
0 #
0 #
# 0BC
Q8. Appliquer, au point C, le Principe Fondamental de la statique sur cet isolement. En déduire les 3 équations scalaires liant les composantes des différentes actions mécaniques.Q8. Appliquer, au point C, le Principe Fondamental de la statique sur cet isolement. En déduire les 3 équations scalaires liant les composantes des différentes actions mécaniques.
Principe Fondamental de la Statique : 11 11 0
11 11 8 11 12 11
Avec :
0
11 8
11 8
#2
#
( cos sin )#2C B
k L p S
Y
k L p Sa Y
donc :
12 11 02
k L p SX
11 8 12 11 0Y Y
(4)
(5)
11 8( cos sin ) 02
k L p Sa Y
(6)
Ces 3 équations nous permettent de déter-miner toutes les composantes d’actions mécaniques inconnues. (mais pas pour autant de répondre à la problématique !)
0
2
8 11 tan # 2
#
#
0
C B
k L p S
k L p S
0
2
12 11 tan #2
#
#
0
BC
k L p S
k L p S
Q8. Appliquer, au point C, le Principe Fondamental de la statique sur cet isolement. En déduire les 3 équations scalaires liant les composantes des différentes actions mécaniques.Q8. Appliquer, au point C, le Principe Fondamental de la statique sur cet isolement. En déduire les 3 équations scalaires liant les composantes des différentes actions mécaniques.
Principe Fondamental de la Statique : 11 11 0
Q9. Faire l’application numérique.Q9. Faire l’application numérique.
0
132 #
8 11 147 #
# 0C B
5
2 3 2
5 /
41 41 35 6
6 10
(25 10 )
4 4
k N mm
L mm
p Pa
S
On a :
donc :
0
132 #
12 11 147 #
# 0BC
et
en N en N
Q10. Isoler le doigt 12 et faire le bilan des actions mécaniques extérieures (BAME).Q10. Isoler le doigt 12 et faire le bilan des actions mécaniques extérieures (BAME).
Action de 11 :
Action de serrage :
Action de la pesanteur :
BAME à 12
1 12
12obj (négligée)12pes
Action de 1 :
11 12
BAME à 12
• Action de 11 :
11 12 12 11
Théorème des actions réciproques
Q10. Isoler le doigt 12 et faire le bilan des actions mécaniques extérieures (BAME).Q10. Isoler le doigt 12 et faire le bilan des actions mécaniques extérieures (BAME).
BAME à 12
• Action de 11 :
11 12
0
132 0
147 0
0 0C B
• Action de 1 :
1 12
0
1 12
1 12
( , )
0
0
0 0P D z B
X
Y
Hypothèse de problème plan ( , , )O x y����������������������������
• Action de serrage :
12obj
0
0 0
12 0
0 0K B
obj F
Q10. Isoler le doigt 12 et faire le bilan des actions mécaniques extérieures (BAME).Q10. Isoler le doigt 12 et faire le bilan des actions mécaniques extérieures (BAME).
BAME à 12
• Action de 11 :
11 12
0
132
147
#
#
# 0C B
• Action de 1 :
1 12
0
1 12
1 12
( , )
#
0
#
#P D z B
X
Y
Hypothèse de problème plan ( , , )O x y����������������������������
• Action de serrage :
12obj
0
#
#2
0#
0
1
K B
obj F
Q10. Isoler le doigt 12 et faire le bilan des actions mécaniques extérieures (BAME).Q10. Isoler le doigt 12 et faire le bilan des actions mécaniques extérieures (BAME).
0
11 12
11 12
#
# 0
#
C B
X
Y
Q11. Appliquer, au point D, le Principe Fondamental de la Statique sur cet isolement. En déduire les 3 équations scalaires liant les composantes des différentes actions mécaniques.Q11. Appliquer, au point D, le Principe Fondamental de la Statique sur cet isolement. En déduire les 3 équations scalaires liant les composantes des différentes actions mécaniques.
Principe Fondamental de la Statique : 12 12 0 Avec :
12 12 11 12 1 12 12obj
donc :
,11 12 ,11 12 11 12
0
D CM M DC R
��������������������������������������������������������
Au point D ?On a :D R
?
11 12
0
11 12
11 12
#
# 0
#
C B
X
Y
Q11. Appliquer, au point D, le Principe Fondamental de la Statique sur cet isolement. En déduire les 3 équations scalaires liant les composantes des différentes actions mécaniques.Q11. Appliquer, au point D, le Principe Fondamental de la Statique sur cet isolement. En déduire les 3 équations scalaires liant les composantes des différentes actions mécaniques.
Principe Fondamental de la Statique : 12 12 0 Avec :
12 12 11 12 1 12 12obj
donc :
On a :D R
?
11 12
0
11 12
11 12
#
# 0
#
C B
X
Y
11 12 11 112 12 2( ) ( )b x c y xX Y y ��������������������������������������������������������
11 12 11 12 11 12 11 12sin cos cos sinX Y Xb z b z z Yc c z
,11 12 ,11 12 11 12
0
D CM M DC R
��������������������������������������������������������
Au point D ?
0D B
Q11. Appliquer, au point D, le Principe Fondamental de la Statique sur cet isolement. En déduire les 3 équations scalaires liant les composantes des différentes actions mécaniques.Q11. Appliquer, au point D, le Principe Fondamental de la Statique sur cet isolement. En déduire les 3 équations scalaires liant les composantes des différentes actions mécaniques.
Principe Fondamental de la Statique : 12 12 0 Avec :
12 12 11 12 1 12 12obj
donc :
0
#
#
# sin ( ) cos ( )D B
X
Y
X Y Yb c b c X
0
1 12
1 12
#
#
# 0
Y
BD
X
?
11→12Y = Y11→12X = X
12obj , 12 , 12 12
0
D obj K obj objM M DK R
��������������������������������������������������������
Au point D ?0 0
0
0 0K R
F
12 cosd x F y d F z ������������������������������������������
0D B
Q11. Appliquer, au point D, le Principe Fondamental de la Statique sur cet isolement. En déduire les 3 équations scalaires liant les composantes des différentes actions mécaniques.Q11. Appliquer, au point D, le Principe Fondamental de la Statique sur cet isolement. En déduire les 3 équations scalaires liant les composantes des différentes actions mécaniques.
Principe Fondamental de la Statique : 12 12 0 Avec :
12 12 11 12 1 12 12obj
donc :
0
#
#
# sin ( ) cos ( )D B
X
Y
X Y Yb c b c X
0
1 12
1 12
#
#
# 0
Y
BD
X
?
11→12Y = Y11→12X = X
, 12 , 12 12
0
D obj K obj objM M DK R
��������������������������������������������������������
Au point D ?0 0
0
0 0K R
F
12 cosd x F y d F z ������������������������������������������
0
0 #
#
# cosD B
F
d F
12obj
0D B
Q11. Appliquer, au point D, le Principe Fondamental de la Statique sur cet isolement. En déduire les 3 équations scalaires liant les composantes des différentes actions mécaniques.Q11. Appliquer, au point D, le Principe Fondamental de la Statique sur cet isolement. En déduire les 3 équations scalaires liant les composantes des différentes actions mécaniques.
Principe Fondamental de la Statique : 12 12 0 Avec :
12 12 11 12 1 12 12obj
donc :
0
#
#
# sin ( ) cos ( )D B
X
Y
X Y Yb c b c X
0
1 12
1 12
#
#
# 0
Y
BD
X
?
11→12Y = Y11→12X = X
, 12 , 12 12
0
D obj K obj objM M DK R
��������������������������������������������������������
Au point D ?0 0
0
0 0K R
F
12 cosd x F y d F z ������������������������������������������
0
0 #
#
# cosD B
F
d F
12obj
Q11. Appliquer, au point D, le Principe Fondamental de la Statique sur cet isolement. En déduire les 3 équations scalaires liant les composantes des différentes actions mécaniques.Q11. Appliquer, au point D, le Principe Fondamental de la Statique sur cet isolement. En déduire les 3 équations scalaires liant les composantes des différentes actions mécaniques.
Principe Fondamental de la Statique : 12 12 0 Avec :
12 12 11 12 1 12 12obj
donc :
0
#
#
# sin ( ) cos ( )D B
X
Y
X Y Yb c b c X
0
1 12
1 12
#
#
# 0
Y
BD
X
11→12Y = Y11→12X = X
0
0 #
#
# cosD B
F
d F
0
0 #
0 #
# 0BD
Principe Fondamental de la Statique :
1 12132 0X
1 12147 0Y F
(7)
(8)
sin ( 132 147) cos ( 147 132) cos 0b c b c d F (9)
Ces 3 équations nous per-mettent de déterminer toutes les composantes d’actions mécaniques inconnues.
0
0 0
12 77,8 0
0 0BK
obj
0
132 0
1 12 224,8 0
0 0BD
Q11. Appliquer, au point D, le Principe Fondamental de la Statique sur cet isolement. En déduire les 3 équations scalaires liant les composantes des différentes actions mécaniques.Q11. Appliquer, au point D, le Principe Fondamental de la Statique sur cet isolement. En déduire les 3 équations scalaires liant les composantes des différentes actions mécaniques.
X = 132 N Y = 147 N
12 12 0
en N en N
Q12. Conclure quant au respect du critère de la fonction FC1.Q12. Conclure quant au respect du critère de la fonction FC1.
On trouve ainsi un effort de serrage :
77,8F N 70 10% 77N
Le critère de la fonction FC1 n’est pas respecté !
Q13. Proposer une hypothèse pour justifier l’écart entre l’effort de serrage simulé et l’effort de serrage réel.Q13. Proposer une hypothèse pour justifier l’écart entre l’effort de serrage simulé et l’effort de serrage réel.
Il existe des frottements entre les surfaces fonctionnelles de contact, ce qui entraine des pertes d’énergie !
Contrairement à l’hypothèse du cours, les liaisons ne sont pas parfaites…
Vérin pneumatique (simple effet)
Vérin pneumatique (simple effet)
Doigts de la pince
Doigts de la pince
Energie
pneumatique
Energie
mécanique
Pièce libre
Pièce serrée
BiellettesBiellettes
Energie
mécanique
Q13. Proposer une hypothèse pour justifier l’écart entre l’effort de serrage simulé et l’effort de serrage réel.Q13. Proposer une hypothèse pour justifier l’écart entre l’effort de serrage simulé et l’effort de serrage réel.
Il existe des frottements entre les surfaces fonctionnelles de contact, ce qui entraine des pertes d’énergie !
Contrairement à l’hypothèse du cours, les liaisons ne sont pas parfaites…
Vérin pneumatiqueVérin pneumatique Doigts de la pince
Doigts de la pince
Energie
pneumatique
Energie
mécanique
Pièce libre
Pièce serrée
BiellettesBiellettes
Energie
mécanique
Pertes énergétiques (adhérence)
Plus particulièrement au niveau de la liaison pivot glissant entre le piston 8 et le corps 1 (à cause de
la présence d’un joint assurant l’étanchéité)
Q14. Déterminer, en tenant compte du phénomène d’adhérence, le torseur de l’action mécanique de 1 sur 8.Q14. Déterminer, en tenant compte du phénomène d’adhérence, le torseur de l’action mécanique de 1 sur 8.
Joint à lèvres
Lorsque la chambre arrière du vérin est alimentée, l’air vient plaquer les lèvres du joint sur l’alésage du corps et dans la gorge du piston.Ceci crée ainsi une pression de contact au niveau des surfaces de contact joint/corps et joint/piston
coefficient de frottement → 0,3
Hypothèse : la pression de contact entre le joint et le corps est uniforme sur toute la surface de contact
et est égale à la pression de l’air.
Données :
Largeur du joint à lèvres → 2L mm
x
z
y
xn
P
Q14. Déterminer, en tenant compte du phénomène d’adhérence, le torseur de l’action mécanique de 1 sur 8.Q14. Déterminer, en tenant compte du phénomène d’adhérence, le torseur de l’action mécanique de 1 sur 8.
Joint à lèvres
x
z
y
Point de vue local :
Pour un petit élément du joint à lèvre :
Tendance au glissement
R d L=2 mm
Rd
1 8( )dT P��������������
1 8( )dN P��������������
1 8( )dF P ��������������
1 8 1 8( ) ( )dN P dT P ����������������������������
1 8 1 8( ) ( )dN P n dT P x ��������������������������������������������������������
Or : 1 8( )dN P ��������������
p L R d
Et : 1 8( )dT P ��������������
1 8( )dN P ��������������
p L R d
p ds
Q14. Déterminer, en tenant compte du phénomène d’adhérence, le torseur de l’action mécanique de 1 sur 8.Q14. Déterminer, en tenant compte du phénomène d’adhérence, le torseur de l’action mécanique de 1 sur 8.
Joint à lèvres
Point de vue global :
1 8( )R P ��������������
1 8 11 8 8( ) ( )( )S S
dN P dTdF P P ������������������������������������������
S S
p L R d n p L R d x �������������� ��������������
0
Toutes les forces élémentaires normales s’annulent deux à deux !
Q14. Déterminer, en tenant compte du phénomène d’adhérence, le torseur de l’action mécanique de 1 sur 8.Q14. Déterminer, en tenant compte du phénomène d’adhérence, le torseur de l’action mécanique de 1 sur 8.
Joint à lèvres
Point de vue global :
1 8( )R P ��������������
1 8 11 8 8( ) ( )( )S S
dN P dTdF P P ������������������������������������������
2
0
x dp L R
��������������
2p L R x ��������������
S S
p L R d n p L R d x �������������� ��������������
28,3 x ��������������
Ce que ca change …
0
donc :
0
#
0 #
# 0B B
k L
0
#
0 #
# 0B B
p S
0
11 8
11 8
#
#
# 0B B
X
Y
0
11 8
11 8
#
#
# 0B B
X
Y
0
0 #
0 #
# 0BB
0
1 8
,1 8
#
#
28,
#
3
B BB
Y
N
Isolement de 8
8 8 1 8 15 8 8 11 8 14 8pes
Ce que ca change …
0
11 8
#
2
#
#
28,3
0BB
k L p S
Y
11 8
Ce que ca change …
8 8 8 11 12 11 0
donc :
0
11 8
11 8
2#
2#
( cos sin )#
8 3
8
2
,
2 ,3
BC
k L p S
Y
k L p Sa Y
0
12 11
12 11
#
#
# 0BC
X
Y
0 #
0 #
# 0
Isolement de 11
0
2
8 11 tan #2
#
28,3
28,3
#
0
BC
k L p S
k L p S
0
2
12 11 tan #
28,3
28,3
2
#
#
0
BC
k L p S
k L p S
Ce que ca change …
0
#
8 11 #
118
131
# 0C B
0
#
12 11 #
#
118
131
0BC
Ce que ca change …
Ce que ca change …
donc :
0
#
#
# sin ( ) cos (
118
131
118 131 131 1 )18D Bb c b c
0
1 12
1 12
#
#
# 0BD
X
Y
0
0 #
#
# cosD B
F
d F
0 #
0 #
# 0
Isolement de 12
12 12 11 12 1 12 12obj
69,4F N
Ce que ca change …
70 10% 77N
Le critère de la fonction FC1 est respecté !
70 10% 63N
Les résultats obtenues par une simulation « manuelle » ou assistée par ordinateur ne correspondent pas toujours au comportement réel du système en raison des différentes hypothèses simplificatrices posées:
- liaisons parfaites,
- action de la pesanteur négligée,
- …
Fin