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COMPRENSIN DE LECTURA - CONCEPTOS GENERALES
Comprensin De Lectura
La lectura, como tal involucra muchos aspectos: fisiolgicos,
psquicos, ambientales, aptitudinales, metodolgicos, aplicativos,
evaluativos, etc., de los cuales, desarrollaremos en forma terica y
prctica, lo relacionado con los exmenes de admisin y con las
pruebas que evalan la capacidad de comprensin del postulante. Por
esta razn, nuestros lectores encontrarn en este captulo respuestas
a interrogantes tales como: Qu es la comprensin de lectura? Qu es
el texto? Cul es la estructura interna de un texto de examen de
admisin? Qu es la idea principal y cmo se ubica? Qu funciones
cumplen las ideas secundarias? Cules son los tipos de preguntas? Qu
mtodo es el ms recomendable para enfrentar exitosamente las
preguntas de admisin?, etc. Objetivos:
Con el estudio y prctica de la comprensin de lectura se busca
alcanzar los siguientes objetivos: 1. Desarrollar la capacidad para
reconstruir el pensamiento del autor 2. Motivar una actitud
analtica que permita conocer mejor la realidad. 3. Mejorar y
ampliar nuestra visin del mundo. 4. Acceder a una informacin
segura, autorizada y permanente 5. Incrementar nuestro vocabulario
y adquirir destreza para enfrentar el examen de admisin. Siete
puntos claves sobre comprensin de lectura
1. La concentracin es un buen punto de partida.2. La lectura
como proceso fsico y mental.3.La lectura es ms que una simple
decodificacin.4. El lector debe proceder con objetividad.5. Es
necesario comprender el texto de modo integral.6. La minuciosidad
es un factor importante en la lectura.7. La comprensin depende, en
gran parte, de la formacin cultural del lector. El Texto
El vocablo Texto proviene del latn TEXTUS, que quiere decir
tejido, y designa a una estructura unitaria constituida por una
sucesin de palabras. En trminos sencillos diremos que el texto es
una unidad de contenido y de forma , de extensin variable,
constituida por una o mas frases, oraciones o prrafos, las cuales
se diferencian de unas de otras gracias a los signos de puntuacin
que emplea el escritor para que el lector comprenda el mensaje
tanto explcito como implcito. Idea Bsica: La coordinacin garantiza
la eficacia de una institucin.Idea Argumentativa: Su importancia
radica en la aplicacin de su significado.Idea Comparativa: Un grupo
desorganizado y un cuerpo desarticulado se asemejan en su
ineficacia.Idea Reiterativa: Todo grupo humano con buena
coordinacin logra sus objetivos.
Comprensin De Lectura
Facultad intelectual que permite al lector entender,interpretar
y hacer proyecciones a partir de las ideas que el autor ha plasmado
en un texto. Estructura Interna
Idea Principal
Proposicin central que el autor desarrolla en el texto.
Generalmente se presenta de modo explcito pero puede presentarse de
manera implcita. Conceptos Afines a la Idea Principal
Tema. Aspecto general del texto. Se puede expresar en dos o tres
palabras. Ttulo. Frase que sintetiza el contenido del texto. Es el
nombre que refleja el mensaje vertido. Ideas Secundarias
Tienen la funcin de hacer ms entendible a la idea principal.
Estas ideas se pueden presentar en forma de: ejemplificacin,
comparacin, argumentacin, reiteracin, etc. Tipos de Pregunta
En comprensin de Lectura, tenemos las llamadas:
Preguntas de Retencin.- Hemos almacenado informacin til en la
memoria?. Preguntas de Comprensin.- Hemos abarcado el texto hasta
su esencia?
La comprensin involucra 3 tipos de preguntas: Traduccin: Cuando
se nos pide reconocer una infamacin equivalente al expresado el en
texto.Interpretacin: Cuando se nos pide discriminar la idea de
mayor jerarqua, la comprensin integral del texto o una idea que se
desprende del mismo.Extrapolacin: Cuando se nos pide hacer
proyecciones considerando las datos del texto y respetando la lgica
del autor. Esquema de Mtodo para la Resolucin de Preguntas de
Comprensin
El Texto
Leer: Con la mxima concentracin posible. Asumiendo una actitud
reflexiva y dinmica.Analizar: El texto parte por parte, buscando
desentraar la esencia de su contenido.Sintetizar: Las ideas del
autor en una unidad creativa ms condensada que permita apreciar su
contenido global. Las Preguntas
Evaluar: La intencin y alcance de las interrogantes . Verificar
el tipo de pregunta.Responder: Con la opcin mas adecuada, con la
que mejor satisfaga la pregunta. Mtodo de Solucin
1. Pre-lectura. Lectura previa de reconocimiento. Su finalidad
no es an entender la informacin sino familiarizarnos con el tema y
anticiparnos a las preguntas.2. Lectura minuciosa. Lectura acuciosa
y detallada. Nos permite asimilar la informacin en todos sus
alcances. Comprende al anlisis y a la sntesis.3. Evaluacin.
Consiste en determinar el alcance e intencin con que se formulan
las preguntas para poder responder con certeza.
