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Comptines et petits jeuxpour développer le langage et apprendre à parler

la langue française au cycle 1

Sommaire

p 2 des comptines pour améliorer la prononciation et l’articulationp 5 des comptines pour repérer des sons et des phonèmesp 9 des comptines pour repérer des oppositions pertinentesp 11 des comptines pour repérer des rimes et des assonancesp 12 des comptines pour dénombrer, compter, calculerp 16 des comptines pour améliorer la syntaxe et acquérir des structures correctes

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Améliorer la prononciation etl’articulation

L’âneBrouti, brouta, l’âne a broutéTrotti, trotta, l’âne a trottéAlli, alla, l’âne est alléDedans un pré avec MiroDessus son dos

Am stram gramAm stram gramPic et pic et colégramBour et bour et ratatamam stram grampique dame

Moustache pistacheMoustache pistachePicopiche et picopachePif paf ma pitafePif pouf ma pantoufle

TurluretteTurlurette et turlupinJ’ai trouvé un p’tit lapinTurlurette et tourlourouSi tu l’veuxDonne-moi des sous

Fleur de chouFleur de chou et feuill’des champs

En arrière et en avantPlum’de chat et poil de paonPaon paon paon et patapan

Histoire de chatChavirôtDans un potChamipattarôtDans le potRôtbrûlaPattachaChafilaHoulalaLoin du potLoin du pot

Le dromadaireUn dromadaireDans le désertIl ne boit pasIl ne mange pasTout l’indiffèreIl marche à l’ambleDeux pattes ensembleAvant arrièreL’a l’air idiotComme le chameau

Son demi frèreCe sont d’ailleursDeux vieux râleursQui blatèrent

Trois beaux poussinsTrois beaux poussinsFaisaient du piquetageLeur bec pointuPiquetait le feuillageMinou passa : miaou !Gronda : gr, gr, grSouffla : fl, fl, flTout s’envola.

Tic, tac, tocTic, tac, tocTic, tac, tocOn dirait qu’un très vieux coqSe cache dans le balancierTic, tac, tocCrac et croque du manioc

RaminaRamina est un chatRaminagrobisFait de grosses bises

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Ramina est à moiRamina est mon chatQueue de ratPatata ! patata !Galopade dans le lambrisGalopade, grignotisEst-ce le rat ou la souris ?

Les roues du trainLes roues du trainGrignotent, tricotentLes roues du trainTournicotent le cheminCahote, papote,Belote, parlotteTournicotentLes roues du train.

FrédéricFrédéric, tic, ticDans sa p’tite boutique,Marchand d’allumettesDans sa p’tite brouette,S’en va-t-à la villeComme un imbécileLes mains dans ses pochesComme un espagnolSa blouse à l’enversComme un malhonnête

Alexandre le GrandAlexandre le GrandRoi de MacédoineAvait un chevalNommé BucéphaleAlexandre le PetitRoi de SibérieAvait une sourisNommée BiribiAlexandre le GrosDe Monte-Carlo

Avait un chameauNommé Calicot.

InventaireDes bocauxDes crapaudsDes chats noirsDes grimoiresDes potionsDes chaudrons

Un balai bien cachéCa sent la soupe à la vipèreC’est la maison de la sorcière.

ComméragesEt patati et papat’oieComplaisammentElle conte au ventMatin et soirLa même histoire !Cancan par ciCancan par làRaconteraN’importe quoiÀ qui voudra !Et patati et patat’oieSuffit comme çaCommère l’oie !

Gare à l’ogre !Gare à l’ogre aux dents pointues !Il se cache dans la rue.Quand il avale une pommeIl recrache les pépins.Quand il dévore un bonhommeIl ne reste presque rien !Mais s’il mâche un chewing-gumPlus moyen

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Plus moyenPlus moyen d’ouvrir la boucheDe gober la moindre moucheHi ! Hi ! Hi !Tant pis pour lui !

Le bourdon ditLe bourdon dit à la sonnette :« Tais-toi donc méchante clochette »La clochette lui répond :Elle fait ding, dingLa cloche fait ding, dongLe bourdon dong, dongEt la sonnette dring dring

(une fois la comptine apprise, refaire deplus en plus vite)

Ho ! Hue !Ho !Hue !Ho !Hue !Tonitrue la tortue aux deux escargotsHo !Hue !Hé !Ho !Qu’elle a sur le dos.Ho !

Les trois classesDans la classe de monsieur LeblondOn élève des tritonsDans la classe de madame LevertOn élève des hamstersDans la classe de mademoiselle LegrisOn élève des sourisDans son bureau, la directrice, elle,Elève plein d’écrevisses

Le gris chatGris, gris, grisIl est grisLe gros chatGros gros grosLe gris chatGras gras grasIl est grasLe gros ratGris gros grasGare à la griffe du gros chat

Le rat et le loupLe rat n’a qu’une dentIl a peur de rireMais pas de lireLe loup n’a plus de dentsIl a peur des ratspetits et grands !C’est pire

Mad’moiselle EléonoreMad’moiselle EléonoreQu’a perdu son chapeau d’orEn parlant de son galantPinpon d’or la violettePinpon d’or tu vas dehors

DélirePousse, mousse, tousseTape, râpe, sapeCasse, masse, tasseMais que se passe t-il ?La lune délireElle apprend à lireAlors on peut lui direBravo ! brava ! bravi !

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A didediA didediMa crotchedibediA stripchouCalificatchouA didediVous êtes un fou

Des virelanguesTon thé t’a t-il ôté ta toux ?Les chemises de l’archiduchesse sont-ellessèches ou archissèches ?Trois tristes tortues sur trois toits grisTrois gros rats gris dans trois trous creuxSix gros escargots grelottent et ont lagrippeUn bon gros gras bras blanc

Des successions de mots à dire de plus enplus viteBlanc, bleu, beigeGris, pris, fritPelle, buis, arbre, brouetteSpectacle, espiègle

Un beau manteau, un ruban blancUn grosse grenouille, un gros rat gris

(Et bien d’autres à inventer)

Pour repérer des sons et desphonèmes

[a]

TaraTaraLe petit ratS’en va au CanadaAvec SachaLe petit chat

SachaSacha le chat de CarpentrasA une tache de grasSur son pyjama

Le beau tigreLe beau tigre que voilàDit le petit NicolasJe le gratte sous la pattePartira ? Partira Pas ?

[a] et [u]Jamais on n’a vuJamais on n’a vu vu vuJamais on n’verra ra raLa famille Tortue tu tuCourir après les rats ra ra

[wa]Le chienLe chien aboieToutes les foisQu’il va au boisPour faire quoi ?Ramasser des noixA offrir au roi

Un soldat de boisUn soldat de boisMangeait des petits poisDans une assiette en bois.Sa maman le voit,Elle lui dit « ma foiC’est la première foisQue tu manges, je croisDe si bons p’tits pois ! »

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DevinettesQui brille dans le ciel la nuit avec sessœurs ?Qui vole ?Qui nage ?Certains bateaux en ont et le vent soufflesur elles, qu’est-ce que c’est ?

[war]

Jeu du corbillonUne poire dans mon armoireUne poire dans mon tiroirUne poire dans mon couloirUne poire dans mon mouchoir

DevinettesC’est un objet qui sert à papa pour satoilette, qu’est- ce que c’est ?C’est un objet qui sert beaucoup lorsqu’onest enrhumé, qu’est- ce que c’est ?Les enfants aiment beaucoup qu’on leur enraconte, qu’est- ce que c’est ?

Le tamanoirJe n’ai pas vu le tamanoirIl est rentré dans son manoirEt puis avec son éteignoirIl a soufflé tous les bougeoirsIl fait tout noir ! Bonsoir !

[o]

Dimanche des rameauxLes blancs hameaux,les ormeaux,les sureaux,les roseaux,les fuseaux,les bestiauxS’endorment comme des oiseaux(F. Jammes)

Le motTourne, tourne autour du potQuelqu’un se cache dans ton dosIl te dépose un anneauA toi de trouver un motEn « o »RobotPotPianoVélo …

Il est beauIl est beau le tableauIl n’est pas beau le crapaudIl est chaud le réchaudIl n’est pas chaud l’esquimauIl est haut le châteauIl n’est pas haut le bateauIl est costaud le taureauIl n’est pas costaud le moineauEt l’artichaut ?Il est juste comme il faut

[i]La fête à la sourisC’est demain jeudiLa fête à la sourisQui balaie son tapisAvec son manteau grisTrouve une pomme d’apiLa coupe et la cuitEt la donne à ses petits

MidiMidi, qui l’a dit ?La souris.Où est-elle ?Dans la chapelle.Que fait-elle,De la dentelle.Pour qui ?Pour les dames de ParisQui portent des souliers gris.

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[in]

Devine ?C’est la personne qui te soigne quand tu esmalade, qui est-ce ?

On en trouve à la boulangerie et on fait destartines avec, qu’est- ce que c’est ?

C’est un animal avec de longues oreilles etune petite queue ; il mange de l’herbe etdes carottes, qu’est- ce que c’est ?

RintintinRintintin le petit gaminRintintin se lève matin.Se lève matin le petit RintintinPour aller danser au fond du jardin.Cousin Lucien, cousin GermainCousin Emilien, Cousin PaulinCousin Cyprien : donnez-vous la main.

Quatre petits lapins1 lapin, 2 lapins,3 lapins, 4 lapinsIls étaient 4 petits lapinsQui se promenaient plein d’entrainA travers la grande villeAyant quitté leur domicilePour venir faire un petit tourAu pays des humains.

[i] et [o]

Kiki et KokoLe cacatoès KikiHabite à Bikini.Le cacatoès KikiSe cache sous son képi.Quant au kangourou KokoIl habite Tokyo.Quant au kangourou KokoIl porte un kimono.

[i] et [u]

L’autrucheJe vais en AutricheSaluer l’autrucheDans son château-fort.L’autruche est très richeElle met dans ses ruchesDes abeilles en or.

[on]

devinettesC’est un objet qui sert à fermer lesbouteilles, qu’est- ce que c’est ?

C’est le mot qui dit comment tu t’appelles,qu’est- ce que c’est ?

Il ne faut pas trop en manger sinon tuauras mal aux dents, qu’est- ce que c’est ?

Drôles d’histoiresUn jour s’en allait à califourchonUn garçon sur un ânon.Un jour sautait comme un démonUn puceron sur un marron.Un jour volait très fanfaronUn papillon sur un chardon.Un jour dansait tout en rondUn colimaçon sur un gros bouchon.Ils sont tous rentrés dans leurs maisons.

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Menu du jourDu poisson ?Non.Du jambon ?Non.Des champignons ?Non.Du melon ?Non.Alors quoi donc ?Des cornichons.Ah bon !

[é] ou [ié]Les acrobatesLes acrobates ont tant sautéTant rouléTant pirouettéQue mes yeux sont fatiguésJe les ai trop écarquillésJanvierFévrierLe grand escalier monte au grenier

Mon ciseauMon ciseau s’est trompéMon fil s’est défiléMon aiguille m’a piquéeEt mon dé s’est sauvéComment voulez-vous que j’habille mapoupée ?

La tour EiffelLa tour EiffelA quatre chandellesPour y monterIl faut payerVingt sous

Jeu du corbillonLes arbres fruitiers (pommier, poirier…)arbustes (groseillier), arbres (marronnier,palmier, peuplier)Les métiers (laitier, menuisier, charcutier...)

panier ou filetAvec des images d’objets (ou des objets)dont le nom contient le son [e] ou bien leson [� ] ; il faut les mettre dans le panier(son [e]) ou dans le filet son [� ] ).( ex : sablier, calendrier, gravier, sucrier etbracelet, carnet, bonnet, paquet, muguet)

[ou]

RoudoudouRoudoudou n’a pas de femmeIl en fait une avec sa canneIl l’habille de feuilles de chouVoilà la femme à RoudoudouBijou, caillou, chou, genouHibou, joujou, pou

[uj]la pluie mouilleLa pluie mouilleLa citrouilleLa pluie mouilleLa grenouilleLa pluie mouilleCarabouilleEt ça rouilleOuille ouille ouille !

[an]

Un éléphantUn éléphantQui mangeait du flanAssis sur un banc.Il dit à l’agent :« Peignez-moi en blanc ! »

C’est demain dimancheC’est demain dimancheLa fête à ma tanteQui balaie ses planchesElle trouve une orangeLa coupe et la mange

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[a], [i], [o], [e]

Le a pousse le iLe i rouleLe i sort du lit

Le i pousse le oLe o rouleLe o sort du pot

Le o pousse le éLe é rouleLe é sort du dé

Le é pousse le aLe a rouleLe a sort du plat

Pour repérer des oppositionspertinentes

[p] et [b]Le bain de Petit Pierre

Petit Pierre dans sa baignoireMaman lui donne son bainElle l’essuie dans le peignoirEt peigne ses cheveux fins.

Saute la pouleSaute la pouleSaute saute saute doncRoule la bouleRoule roule roule doncEt le petit moulin qui tourne en rondYoupi !

Un petit bonhommeUn petit bonhommeAssis sur une pommeLa pomme dégringoleLe petit bonhomme s’envoleSur le toit de l’école

Je veux grandirJe suis petit c’est embêtant,Je ne peux rien faire sans ma Maman.Elle me baigne, elle me peigne,Elle me mouche, elle me couche. Ah! L’année prochaine je serai grand,Je ferai tout sans ma Maman.Je me baignerai tout seul,Je me peignerai tout seul,Je me moucherai tout seul,Je me coucherai tout seul.Ah !

Des phrases amusantesLe pompon de Babar, le bonbon de PoucetLe baba du pompier, le papa de bébé

[f] et [v]

L’aquarium et la marmitePot de verre, eau de mer,Petit poisson tourne en rond.Pot de fer, eau de merLes crevettes y cuiront.Tout bon !

L’automobileJe traverse la ville,En automobileJe reste dans la file,

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Où l’agent me siffleraTrois fois !

Le marchand de potsAu marché, je vends des pots,Des pots de verre qui sont très beauxDes pots de fer qui sont très chers.J’ai vendu un pot de fer à monsieur leMaire.J’ai fendu un pot de verre…Que dira ma mère ?

Ainsi font, font, fontLes petites marionnettesAinsi font, font, fontTrois petits tours et puis s’en vont

VirelanguesIl buvait du vin fin et trouva la fève dansson flan.J’ai lavé ma figure et enfilé ma veste.

[s] et [z]

Réjouissance familialeMon poussin, mon poussin,Nous| allons chez mon cousin,Nous bavarderons| un brinNous boirons| un peu de vinAllongés sur des coussins.

PollutionPoisson dans la rivière,Poisson le ventre en l’airTriste destin du poissonQui a mangé du poisonHélas ! Hélas !Pleurons ! Pleurons !

L’hippopotameL’hippopotame dans la rivière,Plonge, nage et marche au fondEt les poissons qui le voient faireDisent : « Quel poison ! Quel poison ! »

[s] et [ch]Petit chatPetit chat, petit chatVoici de la crème pour toiSi tu l’aimes cette crèmeLèche le platLèche le platMais si tu ne l’aimes pasAlorsLaisse le plat.

ConseilJe tousse, je mouche !Ne touche pas à mon mouchoir !Tu tousserais, tu te moucherais.C’est le rhume qui t’attraperait.

J’ai vu la ChineJ’ai vu la ChineJe vous l’assureElle est couverte de Chinois.Les hommes y portent des sabotsEn forme de petits chapeaux.Les femmes y portent des chaussuresEn forme de coquilles de noix.

[t] et [k]

Chanson pour les clownsLe clown Titi a taché son giletLe clown Kiki a caché son bonnetLe clown Toto a donné une tapeLe clown Koko qui pleure dans sa capeEt le tout petitQui tout d’un coup crie :« Coucou me voilà ! »

Le petit coqToc, Toc, Toc, Toc, Toc,Qui frappe à la porte ?Toc, toc, tocC’est le petit coq ! Cocorico

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[s] et [z] / [ch] et [ge]

Chœur de paresseuxNous savons que nous|avonsLa vis et l’écrouMais il nous faudrait bougerPour boucher le trou !Nous savons que nous|avonsLa planche et les clousMais il nous faudrait bougerPour boucher le trou

Repérer des rimes et desassonances

C’est le père MirotC’est le père Mirot- Avec mes sabotsC’est la mère Mirette- Avec ses lunettesQui prend sa brouette- Va au bord de l’eauRamasse trois escargots- Pour en faire des grelots

Le petit poussin picoreLe petit poussin picore- Sa maman lui dit encore !Son papa lui dit assez !- Gare, gare le minetMiaou, sauvez-vous !

Ce pouce-làCe pouce-là dit :Bonsoir à son ami- C’est bien ainsi !Bonsoir au grand monsieur- et c’est tant mieux !Bonsoir à Lustucru- C’est entenduBonsoir au tout petit- QuirikikiÉteins la bougieIl est parti.

L’escargotA l’escaladeD’une saladeUn escargotMarie-MargotUn bel étéEst arrivéAvec du sel, de la moutardeIl a mangé toute la salade.

Le loirUn joli loirSortit un soirDe son manoir.Dame sourisSortit aussiEt puis le chatTout avala.

Une souris verteUne souris verteQui courait dans l’herbeJe l’attrape par la queueJe la montre à ces messieursCes messieurs me disent :« Trempez-la dans l’huileTrempez-la dans l’eauCa fera un escargot tout chaud !

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Une poule sur un murUne poule sur un murQui picote du pain durPicoti picotaLève la queue et puis s’en va.

La ronde des moutonsA la ronde des moutonsPar la patte nous nous tenonsSauton,s sautons tous en rond !Mais le loup est arrivé…Les moutons sont avalés !De moutons trop avalaEt le soir loup en creva !C’est bien fait pour toi !

L’araignéeJ’avais penséQu’une araignéeAvait tisséSa toile serrée

Et j’avais cruAu soir venuTurlututuL’avait vendueL’a pas vendueTurlututuLe vent passaTout emporta.

Alexandre le GrandAlexandre le grandRoi de MacédoineAvait un chevalNommé BucéphaleAlexandre le PetitRoi d’Autriche-HongrieAvait une sourisNommée Mistigri

Pour dénombrer, compter,calculer

Nombre isolé(1 et 2) Deux p’tits bonshommes2 p’tits bonshommes(lever les pouces)s’en vont au bois(les pouces se touchent)chercher des pommes(les index se touchent)et puis des noix(les majeurs se touchent)des champignons(les annulaires se touchent)et puis ils rentrent(joindre les mainsformer une maison)à la maison.

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Sur la plus haute brancheSur la plus haute brancheIl est 1 petit nidFourré de plumes blanchesEt de plume garniUne maman moinelleY garde 2 petitsQui restent sous son aileSi gentiment blottis.

Mes deux mainsJ’ai 2 mains(montrer la paume des mains)elles sont propres(montrer le dos des mains)elles se regardent(geste correspondant)elles se croisent(idem)elles se tapent(idem)elles nagent(idem)elles s’envolent(idem)et puis elles s’en vontderrière mon dos(idem)

(3)Au clair de la luneAu clair de la lune3 petits lapinsQui mangeaient des prunesComme des p’tits coquinsLa pipe à la boucheLe verre à la mainEn disant : « mesdames,Versez-nous du vinTout pleinJusqu’à d’main matin ! »

La poule de ma grand-mèreHier la poule de ma grand-mèreA pondu 3 œufs par terre1 cassé1 volé1 perdu.Pars le chercher !

Les 3 petits cochonsOù sont les 3 petits cochons ?Ils sont cachés dans leur maison,Ils ont fermé la porte à cléIls ont tiré tous les verrous,

Ils ont peur du grand méchant loup.

Les 3 lapinsEn allant chercher mon pain,Je rencontre 3 lapins.Je les mets dans mon panier,Ils se mettent à grignoter.Je les mets dans mon placard,Ils me mangent tout mon lard.Je les mets au coin du feu,Il s’endorment tout heureux.

(5) et (6)A la mainA la main(montrer la main)j’ai 5 doigts(écarter les doigts)Bonjour à(monter la paume de la main))Bonjour là(monter le dos de la main)Marionnettes(faire les marionnettes)P’tite tapetteUn chat gris dormait(fermer un poing)Sur son dos dansaient5 petites souris(pianoter sur le dos du poing avec lesdoigts de l’autre main)Le chat les a prises ! Tant pis.(ouvrir le poing et emprisonner les doigts)

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6 cerises rouges6 cerises rouges bien mûres

S’ennuient sur le cerisier6 cerises voudraient s’en allerMoineau ou jardinierVenez les chercher.

(11)La dame d’onze heuresLa dame d’11 heuresConnaissez-vous ça ?C’est une petite fleurQui s’ouvre à 11 heuresS’il ne pleut pas.Tout juste à 11 heures, comme ça.

Énumération (1, 2, 3)Automne1 feuille tombaPuis 2, puis 3

Dans la lune un poisson nageait.L’eau dort une heureEt la mer toute blanche en dort 100.

Petit conseilLes araignées sortent dimancheMaman m’a dit,Papa m’a dit,Qu’elles sont méchantes.1, 2, 3Caroline, sauve-toi,Si je t’attrape, tant pis pour toi.

Dent de laitUne dent de laitQui veut s’en allerBon voyage, bon voyage !A la souris griseJe la donneraiPour 1 sou,Pour 2 sous,Pour 3 sous troués.

(1 et 4), (1 à 4), (4 à 1)J’ai des poules à vendreJ’ai des poules à vendre Des rouges et des blanches.

J’en ai plein mon grenier,Elles descendent les escaliers.4, 4 pour 1 souMademoiselle, mademoiselle,4, 4 pour 1 sou,Mademoiselle en voulez-vous ?

Pomme poire, abricotPomme, poire, abricotY’en a une, y’en a unePomme, poire, abricotY’en a une de trop.Dans la cuillère à pot,Une,C’est pour toi les prunesDeux,C’est pour toi les œufs,Trois,C’est pour toi les oies,Quatre,C’est pour toi la claque.

Les HenriHenri 4Voulait se battreHenri 3Ne voulait pasHenri 2Se moquait d’euxHenri 1Ne faisait rien.

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(1 à 5), (2, 3, 5) et nombre ordinal)Des jeux amusantsJe connais des jeuxDes jeux amusants.Donne-moi des œufsDes œufs de faisan ;Regarde-moi bien,1, 2, 3, 4, 5,Je change les œufsEn petits lapins !Si tu aimes mes jeux,Tape dans tes mains.

Voici ma mainVoici ma main(montrer une main)Elle a 5 doigts(écarter les doigts)En voici 2, en voici 3

(gestes correspondants puis monter tous lesdoigts nommés)Le premier, ce gros bonhommeC’est le pouce qu’il se nommeL’index qui montre le chemin,C’est le second doigt de la mainEntre l’index et l’annulaireLe troisième, le majeur se dresse en grandfrèreLe quatrième, l’annulaire, porte l’anneau,Avec sa bague il fait le beau.Le cinquième, l’auriculaire,Le suit partout comme un p’tit frère.

Quand trois poulesQuand trois poules s’en vont aux champsLa première va devantLa seconde suit la première,La troisième va derrière.Quand trois poules s’en vont aux champsLa première va devant.

(1 à 8) (1à 10)Pique, piquePique, pique la bourriqueCompte bien s’il y en a 8.1, 2, 3, 4,5, 6, 7, 8Mademoiselle retirez-vous !

A la uneA la uneJe surprends la lune

A la deuxJe la coupe en deux

A la troisJe la donne aux oies

A la quatreOn veut me combattre

A la cinqJe rencontre un prince

A la sixJ’aime une écrevisse

A la septJ’attrape une comèteA la huit

On me déshériteA la neufMes souliers sont neufs

A la dixJ’ai du bénéfice.

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(3 à 11)SauterelleSauterelle au bord du champSaute avec tes ailes vertes !As-tu des petits enfants ?J’en ai 3, 4, 5, 6, 7Ils ont tous des ailes vertesJ’en ai 7, 8, 9, 10, 11En pension chez le grillon

(1 à …)CombienCombien faut-il de pommes de terrePour faire la soupe à ma grand-mère ?- (3)- 1…2…3…(élimination de celui sur qui tombe le 3)(1 à 12)1, 2, 31, 2, 3 de bois4, 5, 6 de buis7, 8, 9 de bœuf10, 11, 12 de bouseVa-t’en à Toulouse !

1,2, 31, 2, 3 j’irai dans les bois4, 5, 6 cueillir des cerises7, 8, 9 dans un panier neuf10, 11, 12 elles seront toutes rouges13, 14, 15 ce sera pour le prince16, 17, 18 il préfère les huîtres.

Améliorer la syntaxe et acquérirdes structures correctes

La phrase interrogative

Emploi de Qui ? Que ?

Le lapinQui vient tous les matinsDans mon jardinManger des carottes et du thym ?C’est le lapin.Qui vient manger de la laitue ?C’est la tortue.Qui préfère les groseilles ?C’est la corneille.

Conversation- Que fais-tu poulette ?- Tu le vois, je ponds.- Que ponds-tu poulette ?- Mon petit œuf blanc.- Qu’y a-t-il dedans ?- Un jaune et un blanc.- Que fais-tu poulette ?- Tu le vois, je couve.- Que couves-tu poulette ?- Mes petits œufs blancs.- Qu’y a-t-il dedans ?- Des petits poussins,Des jaunes et des blancs.

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Emplois de Pourquoi ? parce quePourquoi ? pour y

Pourquoi ?- Pourquoi vas-tu dans l’eau, petitoiseau ?- Parce qu’il fait chaud.- Pourquoi veux-tu du pain, petit lapin ?- Parce que j’ai faim.- Pourquoi viens-tu me voir, petit

lézard ?- Parce qu’il fait noir.

- Pourquoi François va-t-il chez Benoît ?- Pour y gauler des noix.- Pourquoi Maryse va-t-elle chez Lise ?- Pour y cueillir des cerises ?(à compléter)

Emploi de pour qui ?

Le ouistitiLe ouistiti a des cadeauxPour ses amis du bord de l’eau.« Pour qui sont ces bottes ?- Pour la marmotte.- Pour qui est ce foulard ?- Pour le homard.- Pour qui sont ces lunettes ?- Pour la chouette- Pour qui est cette perruque ?- Pour le grand duc. »Tous les amis du ouistiti ont applaudi

et dit merci.

Récapitulatif des emplois ci-dessus

Toc, tocOn frappe à ma porte« Qui est Là ?- C’est le rat- Que veux-tu ?- Du tissu.- Pour qui ?- Pour la souris.- Pourquoi ?- Parce qu’elle a froid.

Emploi de si… ?

Que faire ?« Qu’allons-nous faire pour nousdistraire ?Dit le pic-vert.- Si on jouait aux quatre coins ?dit le pingouin.- Si on faisait une course ?

dit l’ours.- Si on jouait à saute-mouton ?dit le hérisson.- Si on faisait des pirouettes ?dit l’alouette.- Faisons plutôt du toboggandit l’éléphant, c’est plus amusant ! »

La phrase négativeEmploi de ne …pas, n’…pas

Par ici ou par làCe n’est pas par là,Tu ne trouveras pas.Ce n’est pas là-haut,C’est bien trop haut.Ce n’est pas là-bas,C’est bien trop bas.Alors tu donnesTa langue au chat ?Voilà.

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Dans la forêt d’épicéasDans la forêt d’épicéas,Krr, krr, krr, krr, krr, krr, krr, krrPetit mulot est là.Petit mulot n’aime pas les poireauxPetit mulot n’aime pas les gâteaux.Il préfère faire sa toiletteEt manger des noisettes.Dans la forêt d’épicéas,Krr, krr, krr, krr, krr, krr, krr, krrPetit mulot est là.

Où sont-ils ?- Où sont mes poussins,Crie la poule ?- Ils ne sont pas sous le platane,Crie l’âne.- ils ne sont pas dans la rue,Crie la tortue.- Ils ne sont pas sur le pont,Crie le dindon.- Ils ne sont pas dans la mare,Crie le canard.- Ne faites pas tant de bruit,Ils sont ici, dans leur nid,Dit la souris.

Voir aussi dans repérer des rimes et desphonèmes [o] : il est beau

Notion de condition, emploi duconditionnel

Si vous cherchezSi vous cherchez du muguet,Prenez ce cheminPour aller dans la forêt.Si vous sautez dans l’eau,Prenez ma main,Tenez-la bienPour ne pas tomber dans l’eau .Si vous aimez ma chanson,Apprenez-la bienPour la chanter à la maison.

Si j’avaisSi j’avais dit oui au ouistitiIl serait encore assis sur le tapis.Si j’avais dit non au hérissonIl serait toujours en rond sur le paillasson.

Si tu m’offresSi tu m’offres une caravelle,J’aimerais qu’elle soit très belle,Avec des mâts et des échellesQui conduiraient jusqu’aux tourelles.Si tu me donnes un cerf-volant,J’aimerais qu’il soit très grand,Avec des plumes et des rubansQui pourraient flotter dans le vent.« Ta caravelle est la plus belle »,m’a dit un poisson de l’étang.« Ton cerf-volant est le plus grand »,

m’a murmuré une hirondelle.

Si j’avais su- Si j’avais su, dit l’escargotJe serais venu plus tôt chez le crapaud.- Si j’avais su, dit le lézard,Je serais venu plus tard chez le têtard.- Moi, dit le martin-pêcheurJe suis venu juste à l’heure,Chez le canard siffleur.

Emploi de quandStructures à compléter

Quand je metsQuand je mets mon chapeau gris,C’est pour aller sous la pluie,Quand je mets mon chapeau vert,C’est que je suis en colère…

J’aiJ’ai un beau chapeau de paille,Que je mets quand je travaille.J’ai un beau parapluie bleu,Que je prends quand il pleut.…

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Emploi de pendant queStructure à compléter éventuellement

AllonsAllons pêcher dans la mareAvec le canardPendant que le loirRaconte des histoires.Allons boire un verreChez le ver de terrePendant que le hamster compteSes pommes de terre.

Emploi de dès que… chaque fois que…

Dès queDès que je rentre de l’écoleJ’entends siffler mon rossignolEt pour caresser son plumageJ’ouvre la porte de sa cage.Chaque fois que je vais sortir,Mon chien se met à gémirEt il me dit dans son langage« Reste avec moi, je serai sage. »

Emploi de tandis que

C’est avecC’est avec AlexQue je promène RexTandis que LéaY va avec toiC’est avec Elsa

Que je vais au saunaTandis que AnnaY va avec toi… (à compléter)C’est avec ThomasQue je vais à la plageEt c’est bien dommageQue tu ne viennes pas

Emploi de puisque

Viens avec moiViens avec moi chez José-AnnePuisque tu veux boire une tisaneElle nous montrera le panierQue lui a offert DidierViens avec moi chez CarolinePuisque tu ne fais plus la cuisineElle a un petit lapinQui vient manger dans sa mainViens avec moi chez Jean-MariePuisque qu’il est à MontargisIl a un vieux perroquetQui sait réciter l’alphabet(à compléter)

Pour corriger les verbes faire et dire(Erreur : faisez, disez)

Que faire ?Que voulez-vous que je fasse ?- Faites le lit d’Amélie- Faites un pari

- Faites un bouquet- Faites des progrès- Faites un gâteau- Faites du piano ou de la contrebasse- Mais ne faites pas de grimaces

Que faites-vous ?- Que faites-vous madame la pie ?- Je porte des bijoux à mon ami le vieux

hibou.- Que dites-vous monsieur le hibou ?- Je dis merci à mon amie la vieille pie !

Pour corriger le verbe prendre(erreur : il faut que je prende)

Il fautIl faut que je prenne mon chapeau,Dit le corbeau,Pour aller au zooSaluer les oiseauxQui arrivent du Congo.Il faut que je prenne mon parapluie,Dit la pie,Pour aller à ParisChercher les canarisQui arrivent du Chili.

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Pour corriger le verbe s’asseoir(erreur : je vais m’assir)

Je vais m’asseoirJ’attends EdouardQui est en retard.Je vais m’asseoirSur le trottoir.« Que fais-tu là,Me dit Thomas,Je vais m’asseoirAuprès de toi »« Quel est ce jeu, se dit Mathieu,Je vais m’asseoirÀ côté d’eux »Voilà EdouardQui veut s’asseoirSur le trottoirMais c’est trop tard.

Pour corriger l’emploi de l’auxiliaire« avoir » substitué abusivement àl’auxiliaire « être »

Je suis montéJe suis monté sur une échellePour cueillir des mirabellesMais j’ai glissé sur un barreauEt je suis tombé dans l’eau.Je suis monté sur mon chevalPour aller au carnavalMais il y a eu un éclair

Et je suis tombé par terre.Je suis monté sur un murPour apercevoir ArthurMais je ne suis pas tombéEt vous voilà bien étonnés.