comuna Dumbrava Roșie - scldr.roscldr.ro/wp-content/uploads/2016/09/Raport-an-scolar-2015-2016.pdf · Pentru anului şcolar 2015-2016, am orientat întreaga activitate, demersul

RAPORT DE ACTIVITATE, ANUL COLAR 2015/2016

1

coala gimnazial nr. 1 comuna Dumbrava Roie

RAPORT DE ACTIVITATE

AN COLAR 2015/2016

Director,

Prof. uvichi D. Marius

Ministerul Educaiei Nationale si

Cercetarii Stiintifice

Scoala gimnaziala nr. 1 Dumbrava Rosie

Dumbrava Roie, Neam

Telefon/ Fax: 0233 / 282419

mail: [email protected]

web: http://scldr.ro

Ministerul

Educaiei

Nationale si

Cercetarii

Stiintifice

Avizat in C.P. din 07. 09.2016

Aprobat in C.A. din 07.09.2016

mailto:[email protected]://scldr.ro/


2

Aspecte generale privind managementul unitii de nvmnt

1. Prioriti strategice

Pentru anului colar 2015-2016, am orientat ntreaga activitate, demersul didactic i

educaional pe urmtoarele prioriti strategice:

Creterea calitii i meninerea actualitii activitii cadrelor didactice;

mbuntirea constant a procesului instructiv-educativ;

Elaborarea de standarde de predare i evaluare, n vederea atragerii elevilor ctre

marea performan;

Permanentizarea utilizrii TIC, ca instrument de nvare;

Eficientizarea lucrului n echip n procesul de predare-nvare

2. Finaliti ale idealului educaional

Formarea capacitii de a reflecta asupra lumii, de a formula i de a rezolva probleme,

relaionnd cunotine din diferite domenii:

Valorizarea experienei personale;

Dezvoltarea competenelor funcionale eseniale pentru reuita social (comunicare,

gndire critic);

Formarea autonomiei morale i comportamentale;

Accentuarea dialogului factorilor implicai n educaia tinerilor: prini-elevi-

profesori-comunitate,cerin major a interesului public.

3. Indicatori de performan pentru activitatea managerial (pentru asigurarea i evaluarea

calitii)

1. CURRICULUM

2. REZULTATE COLARE

3. NVARE I PREDARE

4. SPRIJIN PENTRU DEZVOLTAREA PERSONAL A ELEVILOR

5. MISIUNEA, VIZIUNEA COLII

6. RESURSE UMANE,MATERIAL FINANCIARE. DEZVOLTAREA

RESURSELOR

7. MANAGEMENT, LEADERSHIP (asigurarea calitii)

8. PARTENERIATE

4. Documentele de proiectare managerial anual i semestriale au fost realizate n cadrul

general stabilit prin strategia de dezvoltare a nvmntului preuniversitar elaborat de

Inspectoratul colar Judeean Neamt i au fost ntocmite pe baza urmtoarelor:

1) Documente de evaluare i diagnoz:

Rapoartele de activitate ale catedrelor de specialitate i ale comisiilor i grupurilor de

lucru desemnate prin decizii interne n anul colar 2015/2016;

Documente de raportare financiar-contabil;

Procese verbale ale activitilor de control efectuate de instituii abilitate.


3

2) Documente de proiectare:

Proiectul de dezvoltare instituional;

Proiectul de buget de venituri i cheltuieli pentru 2016.

5.n scopul atingerii obiectivelor propuse prin planul managerial pentru anul colar

2015/2016 au fost emise decizii interne pentru numirea:

1) Coordonatorului pentru proiecte i programe educative colare i extracolare, efilor de

catedre i responsabililor de discipline;

2) Comisiilor i grupurilor de lucru cu atribuii specifice:

Comisia metodic;

Comisia pentru burse, programe sociale i alte forme de sprijin financiar;

Comisia pentru evaluarea i asigurarea calitii;

Comisiei pentru organizarea examenelor de corigen, de ncheierea situaiei colare i

de diferen;

Comisia pentru orar, serviciul pe coal i scheme orare;

Comisiei pentru verificarea cataloagelor (completarea cataloagelor, frecvena elevilor

i notarea ritmic;

Comisia pentru curriculum i stabilirea graficului de desfurare a lucrrilor

semestriale;

Coordonatorului pentru proiecte i programe educative colare i extracolare;

Comisia diriginilor ;

Comisia pentru promovarea imaginii colii;

Comisia de perfecionare metodico-tiinific, cercetare i dezvoltare profesional a

profesorilor

Comitetul de sntate i securitate n munc;

Comisia pentru proiecte, programe educative colare i extracolare, etc.

6. Activitile de monitorizare i control s-au realizat n principal prin urmtoarele forme:

Pentru activitatea didactic:

Asistene la ore efectuate de director;

Evaluarea documentelor de proiectare curricular i monitorizarea modului de

respectare a acestora, inclusiv la nivelul notrii elevilor;

Analiza periodic a documentelor catedrelor de specialitate i aplicarea coreciilor

necesare n activitatea acestora;

Analiza periodic a rezultatelor obinute de elevi la clas;

Analiza rezultatelor obinute de elevi la concursuri colare;

Analiza periodic a aplicrii consecvente a prevederilor regulamentare privind

disciplina elevilor;

Pentru activitatea de secretariat, financiar i administrativ:

Controlul periodic al documentelor compartimentelor secretariat, administraie i

financiar contabil;

Verificarea i, dup caz, semnarea fiecrui document din circuitul financiar-contabil;


4

Verificarea periodic a modului de respectare a circuitului documentelor;

Inventarierea anual a activelor i pasivelor instituiei.

7. A fost promovat un climat de transparen n care s fie asigurat implicarea

cadrelor didactice, reprezentanilor comunitii locale, elevilor i prinilor n actul decizional.

Msurile aplicate n acest sens au vizat n principal urmtoarele:

Respectarea ntocmai a prevederilor legale n vigoare privind rolul Consiliului

Profesoral i al Consiliului de Administraie n activitatea unitii de nvmnt;

Asigurarea reprezentrii n Consiliul de Administraie a cadrelor didactice desemnate

de Consiliul Profesoral, respectiv a reprezentanilor Consiliului Local, Consiliului

Local si reprezentantului primarului comunei Dumbrava Rosie i prinilor.

Participarea la edinele Consiliului de Administraie a fost excelent si extreme de

productive pentru toi cei desemnai. La toate edinele Consiliului de Administraie a

participat reprezentantul sindicatului din unitatea de nvmnt;

Afisarea tuturor hotararilor de C.A. in toate cancelariile din structuri;

Susinerea i promovarea activitii Consiliului colar al Elevilor i a Consiliului

Reprezentativ al Prinilor.

8. Ali indicatori realizai:

am elaborat documentele specifice funciei de conducere: Planul managerial, Planurile

operaionale, Planul unic de asistenta la ore i control, etc;

am ntocmit i predat la ISJ macheta de ncadrare 2016-2017;

am elaborat tematica pentru CA i CP;

am numit membrii CA alei prin vot n CP;

am format comisiile din coal;

am emis decizii (nregistrate n Registrul de decizii);

am ntocmit note de probleme care s ajute buna desfurare a activitii din coal

(dosarul cu note de probleme);

am reorganizat catedrele metodice cu respectarea Regulamentului de Organizare i

Funcionare a Unitilor de nvmnt;

am asigurat corelarea CD-urilorin raport cu curriculumul naional;

am ntocmit i avizat orarul colii respectnd nevoile specifice ale elevilor i

profesorilor;

am asistat la ore ale colegilor profesori (grafic i dosar asistene);

am ncheiat contracte de parteneriat (dosar parteneriate);

am mentinut si imbunatatit permanent legtura cu ISJ, Poliie, Primrie, Direcia de

sntate public, Centrul judeean de asisten psihopedagogic, etc;

am participat la toate edinele cu directorii;

am rspuns la toate solicitrile ISJ, Primrie, etc;

am ndrumat i controlat activitatea compartimentelor secretariat,

contabilitate,administrativ;

am ntocmit planul anual de achiziii publice n vederea elaborrii proiectului de buget

2016;


5

am verificat ncadrarea n bugetul aprobat, etc

Curriculum

Activitatea de proiectare a procesului instructiv-educativ s-a realizat sub coordonarea

efilor de catedre. Au fost analizate planurile de nvmnt i programele colare n vigoare

i s-a inut cont de precizrile transmise cadrelor didactice cu ocazia consftuirilor pe

discipline. Planificrile realizate de cadrele didactice au acoperit integral programele colare

i au inclus activitile de evaluare. Au fost elaborate planificri distincte pentru orele de

pregtire suplimentar n vederea examenului de evaluare naionala i pentru activitile

extracurriculare.

Din rapoartele efilor de catedre, monitorizrile realizate pe parcursul semestrului I i

rezultatele obinute de elevi la clas rezult c proiectarea i realizarea procesului educativ s-a

situat la un nivel bun, fr probleme majore. Se consider c este necesar o revizuire

periodic mai atent a planificrilor calendaristice pentru a corespunde mai bine nivelului

efectiv de parcurgere a materiei la clas.

Oferta educaional a unitii de nvmnt s-a realizat conform procedurii

interne elaborate n acest scop. Stabilirea ofertei educaionale se realizeaz prin consultarea i

implicarea direct a elevilor i a prinilor, sub coordonarea Comisiei pentru curriculum. Se

poate aprecia c CD rspunde ntr-o foarte bun msur solicitrilor elevilor i specificului

unitii de nvmnt. Orele din cadrul CD sunt alocate n principal astfel:

Activiti didactice destinate aprofundrii i extinderii prevederilor programelor

colare pentru a susine pregtirea elevilor conform nevoilor lor personale, pentru

performan nalt i pentru succes la examenul de evaluare naionala.

Activiti didactice destinate promovrii unor noi discipline din ariile curriculare

limb i comunicare, matematic i tiine;

Procesul educativ se desfoar la un nivel corespunztor, fiind utilizate att metode

didactice tradiionale, ct i metode moderne, interactive. n organizarea i desfurarea

procesului educativ au fost utilizate laboratoare i cabinete specializate. Scoala gimnaziala nr.

1, com Dumbrava Rosie dispune n prezent de urmtoarele spaii specifice pentru activitatea

didactic:

Unitatea pune la dispoziie o baz material dispus n 6 locaii:

1) Locaia 1, Scoal gimnaziala nr.1,comuna Dumbrava Roie

2) Locaia 2, Scoal gimnaziala nr3, sat Cut, comuna Dumbrava Roie

3) Locaia 3 Scoal gimnaziala nr.3, sat Cut, comuna Dumbrava Roie.

4) Locaia 4 Scoal primara nr.4, sat Brasauti, comuna Dumbrava Roie

5) Locaia 5 Scoal gimnaziala nr.2,sat Izvoare, comuna Dumbrava Roie

6) Locaia 6 Scoal gimnaziala nr.1, Grdinia Dumbrava Roie, Dumbrava Roie

Procesul de nvmnt se desfoar ntr-un schimb, n urmtoarele spatii:

30 sli de clas;

6 laboratoare i 4 cabinete;

3 terenuri de sport;


6

un cabinet CDI;

1 bibliotec;

laboratoare de tehnologia informaiei i comunicaiilor;

4 laboratoare de informatic AEL (65+3 calculatoare).

Locaiile unitii colare beneficiaz de toate utilitile, construciile i terenurile aferente

sunt bine ntreinute.

Referitor la evaluarea elevilor, principalele preocupri au vizat extinderea metodelor i

tehnicilor de evaluare i planificarea raional a evalurilor pe parcursul anului scolar. n

privina metodelor i tehnicilor de evaluare sunt combinate metode/tehnici tradiionale

(preponderent evaluri scrise) cu metode/tehnici alternative (proiecte, lucrri experimentale,

portofolii). n ansamblu se poate aprecia c exist o pondere echilibrat a diferitelor metode i

tehnici de evaluare la majoritatea disciplinelor, iar rezultatele evalurilor reflect n mod

obiectiv calitatea pregtirii elevilor.

Aceast constatare se bazeaz pe analizele interne realizate la nivelul catedrelor privind

evaluarea i progresul elevilor. Preocuparea constant a conducerii pentru planificarea

raional a procesului de evaluare la clas a dat rezultate acceptabile constatndu-se o mai

bun ritmicitate n evaluarea i notarea elevilor, precum i o dozare relativ bun a efortului

acestora pe parcursul intregului an scolar 2015-2016.

Exist n continuare unele probleme n ritmicitatea notrii n cazul disciplinelor cu 1 or

pe sptmn.

Pregtirea suplimentar a elevilor a vizat n principal urmtoarele:

1. 1.Pregtirea specific pentru activitatea de performan nalt (concursuri i olimpiade

colare). Activitatea a fost monitorizat de efii de catedre i a condus la rezultate

bune la concursurile i olimpiadele colare la nivel de coal, local, judetean, regional

si nivel national.

2. Pregtire specific pentru examenele de evaluare naionala clasele a II-a, a IV-a, a VI-

a si pentru clasele a VIII-a;

Activitile educative i extracolare au fost n principal organizate de ctre dirigini sub

ndrumarea coordonatorului pentru proiecte i programe educative colare i extracolare. Din

evaluarea activitilor realizate pe parcursul semestrului I se consider c este necesar n

continuare un nivel de implicare mai ridicat din partea prinilor i accentuarea mai

pronunat a activitilor cu un caracter educativ-moral pentru a mbunti calitatea

comportamentului elevilor n coal i n afara acesteia. Categoriile de activiti realizate pe

parcursul anului colar au fost:

Activiti educative tematice realizate n cadrul orelor de consiliere i orientare

(dirigenie);

Activiti de orientare colar i profesional realizate n cadrul orelor de consiliere i

orientare (dirigenie);

Activiti dedicate srbtorilor de iarn (Sf. Nicolae, Crciunul);


7

Activitatea dedicat zilelor cu nsemntate istoric pentru ar (1 Decembrie respectiv

24 Ianuarie);

Activitatea dedicat omagierii scriitorilor naionali (15 ianuarie- Eminescu), etc.

Resurse umane

1) ncadrarea personalului didactic s-a realizat sub coordonarea direciunii i a efilor

de catedre. ntregul proces s-a bazat pe planurile de nvmnt n vigoare i pe

oferta de CD-uri aprobat n anul colar anterior.

2) Catedrele i comisiile nfiinate la nceputul anului colar prin decizii interne au

funcionat conform planificrilor proprii i au contribuit n mod direct la realizarea

planului managerial semestrial.

Direciunea a prezentat n detaliu fiecrui ef de catedr/responsabil de comisie atribuiile

specifice, categoriile de activiti i modul de documentare a acestora. Rapoartele de activitate

i monitorizarea realizat pe parcursul anului scolar evideniaz realizarea integral a

activitilor planificate, la termen i conform atribuiilor stabilite. Rezultatele obinute,

documentate corespunztor n dosarele catedrelor, indic eficien i responsabilitate din

partea membrilor catedrelor/comisiilor. Analiza efectuat la nceputul anului colar curent a

scos n eviden necesitatea creterii frecvenei i mbuntirii calitii asistenei i

interasistenei la ore, precum i mai mult atenie la aplicarea i interpretarea testelor

predictive i sumative.

3. Preocuparea pentru formare continu i dezvoltare profesional a determinat

participarea n numr suficient de mare a cadrelor didactice de la Scoala gimnaziala nr.1 com.

Dumbrava Rosie la activitile metodice i cursurile de formare continu organizate de CCD-

Neamt si alte institutii formatoare acreditate.

4. Planul de colarizare a fost realizat n ntregime pentru anul colar 2015/2016. n anul

colar 2015/2016, Scoala gimnaziala nr.1 com. Dumbrava Rosie funcioneaz cu:

I. Invatamant prescolar ( 9 grupe cu 128 prescolari )

1. Scoala gimnaziala nr.1 Dumbrava Rosie

1 grupa mica

1 grupa mijlocie

2 grupa mari

2.Scoala gimnaziala nr. 2 Izvoare

1 grupa mixta

3.Scoala gimnaziala nr.3 Cut

1 grupa mica

1 grupa mijlocie

1 grupa mare

4.Scoala primara nr.4 Brasauti

1 grupa mixta


8

II. Invatamant primar: 16 clase in total (306 elevi)

Clasa /

Structura

Scoala gimnaziala

nr.1 Dumbrava

Rosie

Scoala

gimnaziala nr.

2 Izvoare

Scoala

gimnaziala

nr.3 Cut

Scoala

primara nr.4

Brasauti

O 1 clasa 1 clasa 1 clasa -

I 2 clase 1 clasa 1 clasa 0,5 clasa

II 1 clasa - 1 clasa 0,5 clasa

III 1 clasa 1 clasa 1 clasa 0,5 clasa

IV 1 clasa - 1 clasa 0,5 clasa

Total 6 clase 3 clase 5 clase 2 clase

III. Invatamant gimnazial: 12 clase in total (242 elevi)

Clasa /

Structura

Scoala gimnaziala

nr.1 Dumbrava

Rosie

Scoala gimnaziala

nr. 2 Izvoare

Scoala gimnaziala

nr.3 Cut

V 1 clasa 1 clasa 2 clase

VI 1 clasa 1 clasa 1 clasa

VII 1 clasa - 1 clasa

VIII 1 clasa 1 clasa 1 clasa

Total 4 clase 3 clase 5 clase

Total prescolari si scolari pe P.J.:37 grupe/clase cu un total de 694

prescolari/elevi.

n privina disciplinei la nivelul elevilor, problema cea mai mare constat a fost cea a

numrului relativ mare de absene (n mare lor majoritate motivate). Pentru descurajarea

absenteismului au fost iniiate o serie de msuri concrete, viznd n esen o cretere a

consecvenei aplicrii prevederilor regulamentare. Astfel s-au stabilit i aplicat sanciuni

pentru situaiile de chiul dovedite, se pstreaz legtur permanent cu familia pentru elevii

cu numr mare de absene etc. Absenteismul relativ ridicat fenomen nregistrat, de altfel,n

ntreg sistemul national de nvmnt de masa si integrat la aceast dat, este explicat i de

unii factori de natur extern unitii de nvmnt. Astfel, un inventar minim al acestor

factori ar include:

Factori de natur extern:

Copii din familii monoparentale sau copii lsai n grija unor rude pe perioada n care

prinii sunt plecai din localitate pentru munc (situaie ntlnit la aproximativ 15%

dintre elevii scolii);

Copii provenind din medii socio-economice dezavantajate, din familii a cror interes

pentru studiile copiilor proprii este descurajat de situaia social i economic precar

(aproximativ 26% dintre elevii scolii);


9

Copii cu probleme reale de sntate, temporare sau permanente, a cror absen de la

coal este justificat i pentru care se depun eforturi in vederea ncheierea situaiei lor

colare.

Aciunea concertat asupra influenei acestor factori aflai sub controlul unitii de

nvmnt, constituie prioriti pe termen mediu i lung. Aciunile ntreprinse n acest sens ar

trebui s vizeze n mod special centrarea actului educaional pe elev i pe interesele acestuia,

mbuntirea ofertei de activiti extracolare i extracurriculare i consecven i seriozitate

n aplicarea regulamentelor colare.

Pregtirea general a elevilor Scolii gimnaziale nr. 1, com. Dumbrava Rosie se situeaz

la nivelul performanelor medii, bune si foarte bune n raport cu standardele curriculare

actuale (asimilate competenelor generale i specifice prevzute de programele colare n

vigoare). Considernd notele obinute de elevi ca un prim indicator al rezultatelor nvrii, se

constat existena unei ponderi importante a elevilor cu medii generale in ntervalul 7 - 8,99

(peste 70%).

Resurse financiare i materiale

Proiectarea, aprobarea, repartiia i execuia efectiv a bugetului de venituri i cheltuieli

s-a realizat conform prevederilor legale n vigoare. Nu au existat probleme n proiectarea i

execuia bugetar, fiind asigurate cu prioritate cheltuielile de personal, respectiv cele pentru

utiliti. Nu au existat blocaje financiare i/sau depiri ale prevederilor bugetare.

ntreaga activitate financiar-contabil a fost realizat sub ndrumarea i controlul

direciunii, a Consiliului de Administraie i a serviciilor de specialitate din cadrul aparatului

administrative al Primriei comunei Dumbrava Rosie.

Lucrari de investitii:

La nceputul semestrului I s-a finalizat instalarea unei centrale termice cu

combustibil solid la Scoala primara nr.4, sat Brasauti astfel ca, la momentul actual,

toate cladirile de scoala din comuna beneficiaza de incalzire termica de la centrale.

In primul semestru s-au realizat studiile, proiectul si s-au obtinut toate avizele

necesare pentru construirea unui grup sanitar nou.In acest moment suntem in faza

de licitatie publica pentru construirea acestui grup sanitar nou si modern la cladirea

Scolii gimnaziale nr.1, grup sanitar ce va fi dat in folosinta atat pentru elevi cat si

pentru cadrele didactice si didactice auxiliare. Acest grup sanitar va inlocui cele

doua grupuri sanitare existente in folosinta in acest moment.

Pana la sfarsitul lunii august 2016, la Scoala gimnaziala nr. 1, com. Dumbrava

Rosie, se va finaliza constructia unui grup sanitar nou pentru elevi si cadre

didactice, grup sanitar anexat cladirii scolii;

Pana la sfarsitul lunii octombrie 2016, la Scoala gimnaziala nr. 1, com. Dumbrava

Rosie, se va reabilita si interiorul unei sali de sport ce va fi data in folosinta

elevilor incepand cu aparitia sezonului rece.


10

Dezvoltare i relaii comunitare

1. Relaia cu prinii la nivel de clas i de unitate de nvmnt a fost asigurat prin

structurile reprezentative ale prinilor, prin activitatea curent a diriginilor i prin activitile

dedicate organizate de consilierul colar. Au fost organizate edine cu prinii la nivel de

clas i de unitate, consultaii pe probleme specifice (evaluri/examene naionale, concursuri,

admiteri), precum i cursuri special, lectorate pentru prini pe teme de interes i de

actualitate (violena n coal i n familie, orientarea colar i profesional, etc.).

Reprezentantul prinilor n Consiliul de Administraie a fost prezent la toate ntlnirile i s-a

implicat efectiv n rezolvarea problemelor colii.

Anexe

La prezentul raport managerial, aferent anului scolar 2015-2016, atam rapoartele

efilor de catedr i comisii metodice.

I.RAPORT DE EVALUARE A ACTIVITII COMISIEI METODICE A

EDUCATOARELOR , ANUL COLAR 2015-2016

Pe parcursul anului colar 2015-2016, comisia metodic a educatoarelor i-a propus

urmtoarele obiective:

asigurarea calitii actului educaional, ntocmirea planificrilor calendaristice i

semestriale;

parcurgerea ritmic i de calitate a coninuturilor colare; utilizarea de strategii activ-

participative;

folosirea activitii independente, difereniate, de grup

organizarea de activiti extracurriculare;

participarea la programe de perfecionare individuale sau colective, asigurarea

accesului la informaia de specialitate, favorizarea schimbului de experien;

perfecionarea metodologiei sistemului de evaluare;

conceperea i elaborarea unor materiale funcionale: proiecte didactice, portofolii,

teste;

colaborarea grdinit-familie.

Proiectarea activitii la nivelul nvmntului prescolar s-a realizat prin dezvoltarea

de competene, prin nsuirea de cunotine pe baza abordrii transdisciplinare a coninuturilor

programei colare. De asemenea, s-a inut cont de noile reglementri elaborate de MECT,

precum i de recomandrile primite din partea inspectorului de specialitate.

Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic i integral, aplicndu-se metode i

procedee activ-participative, conform planificrilor calendaristice. Proiectarea didactic la

nivelul fiecrei grupe s-a realizat innd cont de sistemul de relaii i dependene care exist


11

ntre obiectivele operaionale, coninutul tiinific vehiculat, strategii de predare, nvare i

evaluare precum i standardele de competen conform nivelului de vrst.

S-au ntreprins activiti de observare a precolarilor, discuii cu prinii, copiii au fost

implicai n situaii evaluative centrate pe obiectivele curriculare, analizndu-se ulterior

nivelul de performan realizat, dar i natura dificultilor de nvare i adaptare.

Un accent deosebit s-a pus i pe educaia timpurie avnd n vedere faptul c n acest an

colar au fost nscrii copii care au varsta sub trei ani, ceea ce presupune o mai mare atenie

din partea educatoarelor de la grupa mica pentru adaptarea i integrarea lor n colectivitate.

Pentru mobilizarea precolarilor la un efort susinut n procesul nvrii prin

angajarea optim a mecanismelor intelectuale ale acestora, educatoarele au adoptat strategii

de provocare i dirijare a gndirii, strategii ce ofer condiii optime pentru exersarea

intelectului n direcia flexibilitii, creativitii, inventivitii, conducnd la formarea unei

gndiri moderne, modelatoare, problematice.

n leciile desfurate la grup, educatoarele au aplicat tehnici de implicare individual

sau n grup a copiilor, lucrul n perechi sau n grupuri mici, care au condus la participarea

efectiv a tuturor precolarilor la activitile desfurate, acetia dobndind capaciti de

cooperare, de sprijin i colaborare, de primire i asumare de sarcini, de lucru n echip, de

respectare a unor reguli stabilite, de asumare a rspunderii individuale i colective, a

iniiativei.

Fiecare educatoare a elaborat teste de evaluare formativ i sumativ. n urma

evalurilor s-a constatat c precolarii dein cunotinele prevzute de programa precolar i

dau dovad de receptivitate.

Formarea profesionala continua

Activitatea comisiei metodice a educatoarelor s-a desfasurat dupa planul managerial

dezbatut si aprobat in cadrul comisiei metodice, care a cuprins:

Activitati extracurriculare i extracolare

n cadrul activitilor extracurriculare i extracolare aciunea pedagogic s-a centrat

n egal msur pe formarea capacitilor intelectuale de baz, a atitudinilor i

comportamentelor precolarilor, calitatea acestor performane asigurndu-se prin utilizarea

preponderent a metodelor interactive, participative precum i prin raportarea problematicii la

experienele copiilor.

Toate grupele au fost implicate n marcarea unor evenimente importante cum ar fi:

Ziua Naional a Romniei, Naterea Domnului, Unirea Principatelor Romne, 8 Martie, 1

Iunie, fiecare unitate organizand activitati n maniera proprie. Pentru eficiena muncii


12

educative cu copiii, colaborm i cu ali parteneri educaionali : Teatrul de papusi ,,

Zgubilici, Biserica, editura Erc press revista Pipo.

Activitile desfurate n sptmna ,,S stii mai multe, s fii mai bunau constituit o

nou experien att pentru copii ct i pentru prini.

Relaiile cadru didactic- precolar:

-relaiile se bazeaz pe respect reciproc, conduit civilizat, colaborare i nelegere,

afectivitate.

-precolarii sunt ncurajai n dorina de autodepire, atitudine pozitiv fa de

activitate.

Pentru obinerea unor rezultate deosebite la activiti i disciplin s-a meninut o

relaie permanent ntre prini i educatoare.

n cadrul comisiei metodice a educatoarelor din comuna colaborarea a fost eficient,

mprtindu-ne reciproc din experiena didactic.

S-a realizat o comunicare foarte bun cu toate cadrele didactice din coal mpreun cu

care au fost organizate activiti extracurriculare.

Utilizarea echipamentelor, mijloacelor de nvmnt i auxiliarelor

S-au valorificat spaiile de nvare, realizndu-se accesibilitatea grupurilor de copii la

resursele de joc i nvare.

Fiecare educatoare a utilizat la grup mijloacele electronice de nvmnt. Au fost

utilizate i auxiliarele curriculare, caiete speciale pe domenii de activitate. Au fost elaborate o

multitudine de fie de lucru de evaluare.

Membrii comisiei ntrunesc standardele privind calificarea i experiena adecvat.

Proiectarea i promovarea ofertei CDS

n urma observaiilor i discuiilor purtate cu membrii comisiei s-a constatat c materia

planificat la disciplinele opionale a fost parcurs ritmic i integral, aplicndu-se metode i

procedee activ-participative cu rezultate deosebite. Precolarii au fost ncntai de opionalele

derulate pe parcursul ntregului an colar.

Strategii de evaluare utilizate

Se evidentiaza consecvena educatoarelor n abordarea centrat pe obinerea de

performane a coninuturilor activitilor, performane msurate periodic n conformitate cu

metodologia de evaluare i remarcate n rezultatele testrilor predictive, formative i

sumative, confirmndu-se o calitate sporit, aspect evidentiat n achiziiile, capacitile,

competenele, atitudinile i comportamentele prescolarilor.


13

S-a folosit o gam de strategii adecvate stilurilor de nvare, permind copiilor

familiarizarea cu diferite activiti de evaluare, ncurajndu-i s-i asume responsabilitatea

pentru propriul proces de nvmnt.

Evaluarea a fost gndit ntr-o viziune integrat pentru a avea o imagine ct mai

autentic asupra a tot ceea ce au asimilat precolarii, asupra capacitilor i realizrilor lor.

Criteriile evalurii au fost raportate la standardele de performan ale sfritului de an colar.

Evaluarea sumativ a cuprins forme variate de evaluare..

Pentru mbuntirea calitii activitii didactice, pentru ca activitatea din grdini s

fie eficient, este necesar ca precolarii, educatoarele i prinii s aib foarte bine

contientizat misiunea comun, iar activitatea didactic s fie cat mai mult centrat pe

instruire-formare i curriculum.

Evideniem consecvena educatoarelor n promovarea i practicarea unei educaii

centrate pe copil i pe dezvoltarea global a acestuia n contextul interaciunii cu mediul

natural i social.

ntlnirile de lucru au fost centrate pe strategii de mbuntire a calitii activitilor

didactice.

-s-a pus un accent mai mare pe integrarea stategiilor de nvare n grup, s-a creat un

climat favorabil nvrii;

-s-au desfurat activiti extracurriculare care s lrgeasc interesul precolarilor n

sensul construirii de relaii bune n grdini;

-prinii au fost implicai n activitatea didactic prin participare efectiv la procesul de

nvmnt;

-s-a accentuat respectul pentru individualitate, cultivarea relaiilor de ncredere

reciproc, sprijin i acceptarea opiniei celuilalt;

-s-a stabilizat un sistem de apreciere i stimulente pentru precolari;

-s-a urmrit o evaluare corect pentru dezvoltarea copiilor;

S-a constatat c educatoarele stpnesc coninuturile tiinifice proprii activiti predate,

c folosesc strategii didactice moderne i adecvate particularitilor de vrst i pregtire ale

grupelor, demersul didactic fiind bine conceput.


14

II.RAPORT DE ACTIVITATE AL COMISIEI METODICE A

NVTORILORIN ANUL COLAR 2015-2016

A. Managementul comisiei metodice

In anul colar 2015/2016 , comisia metodic a nvtorilor ia propus urmtoarele

obiective:

-Asigurarea calitii actului educaional (ntocmirea planificrilor calendaristice i

semestriale);

-Parcurgerea ritmic i de calitate a coninuturilor colare ; utilizarea de strategii activ-

participative;

-Folosirea activitii independente, difereniate, de grup;

-Organizarea de activiti extracurriculare;

-Participarea la programe de perfecionare individuale sau colective , asigurarea accesului la

informaia de specialitate, favorizarea schimbului de experien;

-Perfecionarea metodologiei sistemului de evaluare;

-Conceperea i elaborarea unor materiale funcionale : proiecte didactice, portofolii, teste;

-Colaborarea coal-familie.

Planificarea si proiectarea unitatilor de invatare s-au facut tinandu-se cont de

precizarile facute in ghidurile metodologice si respectandu-se planurile cadru si programele

scolare.

Schemele orare sunt bine intocmite respectand caracteristicele colectivului de elevi cu

care se lucreaza si reflectand nevoile clasei.

In general, resursele temporale sunt corect repartizate pentru fiecare unitate de

invatare in parte facandu-se posibila o evaluare eficienta la perioade scurte de timp si

stabilirea unui plan remedial daca este cazul.

Planificarea este personalizata si reflecta specificul clasei la care se lucreaza tinandu

se cont de caracteristicile psihice ale colectivului si de nivelul de cunostinte, priceperi si

deprinderi.

Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic in conformitate cu ceea ce si-au

planificat, aplicndu-se metode i procedee activ-participative, la fiecare disciplin de

nvmnt, conform planificrilor calendaristice proiectate pe uniti de nvare. Proiectarea

didactic la nivelul fiecrei clase s-a realizat innd cont de sistemul de relaii i dependene

care exist ntre obiectivele operaionale, coninutul tiinific vehiculat, strategii de predare,

nvare i evaluare precum i standardele de competen de la sfritul ciclului primar. S-a

ncercat relaionarea i interrelaionarea acestor concepte n planificarea materiei la fiecare

disciplin de nvmnt pentru ca activitatea de instruire i autoinstruire s fie centrat pe

elev.

Pentru mobilizarea elevilor la un efort susinut n procesul nvrii prin angajarea

optim a mecanismelor intelectuale ale acestora, este necesar sa se regandeasca demersul

didactic astfel incat cadrele didactice sa adopte strategii de provocare i dirijare a gndirii,

strategii ce ofer condiii optime pentru exersarea intelectului elevilor n direcia flexibilitii,

creativitii, inventivitii, conducnd la formarea unei gndiri moderne, algoritmice ,

modelatoare, problematice. Trebuie folosita la intreaga capacitate baza de mijloace didactice

existente in scoala.


15

Analizand activitatile desfasurate la clasa n cadrul comisiei metodice se constata

urmatoarele aspecte:

-Pregatire buna si foarte buna din punct de vederea stiintific si metodic pentru activitate

-Temele abordate la lectie sunt in conformitate cu ceea ce este prevazut in planificarea

calendaristica si in proiectarea unitatii de invatare

-In cele mai mulate cazuri exista corelatie intre tema lectiei, obiective, sarcini de invatare si

strategii didactice folosite

-In majoritatea cazurilor sarcinile de invatare sunt diverse permitand elevilor sa aplice in

contexte cat mai variate ceea ce elevii au invatat

-Sunt integrati in activitate toti elevii din clasa

-Se imbina activitatea directa cu cea independenta manifestandu-se preocupare pentru

exersarea deprinderilor de munca independenta .

-Preocupare pentru realizarea feet-back-ului si autoreglarea activitatii in functie de

informatiile primite

-Se folosesc forme diferite de organiza re a colectivului insistandu-se pe activitatea in echipa

si exersarea deprinderilor de comunicare in situatii diverse

-Pe tot parcursul activitatii se folosesc instrumente diferite de evaluare: observarea

comportamentului elevilor, evaluarea prin fise de munca independenta, evaluarea orala,

evaluare scrisa la tabla, analiza produselor activitatii elevilor, portofoliul etc.

-Se integreaza in lectie material didactic confectionat dar si material didactic din scoala

-Unele colege, in leciile desfurate la clas, au aplicat tehnici de implicare individual sau n

grup a elevilor, lucrul n perechi sau n grupuri mici, care au condus la participarea efectiv a

tuturor elevilor la activitile desfurate, acetia dobndind capaciti de cooperare, de sprijin

i colaborare, de primire i asumare de sarcini, de lucru n echip, de respectare a unor reguli

stabilite, de asumare a rspunderii individuale i colective, a iniiativei.

-Fiecare nvtor a elaborat teste de evaluare nsoite de descriptorii de performan pe trei

nivele: FB, B i S. n urma evalurilor s-a constatat c elevii dein cunotinele prevzute de

programa colar pentru acest moment i dau dovad de receptivitate n ceea ce privete

nvarea.

n ceea ce privete desfurarea activitilor extracurriculare s-au organizat :

Doamnele invatatoare Carmen Cucuruz,Darie Camelia,Plesoianu Elena ,Mancas Ana Loredana si domnul invatator Mardare Gheorghe au realizat

urmatoarele proiecte educationale:,,Toamna ,Fantezie si culoare , In lumea papusilor-

vizionare de spectacole de teatru, ,,Spiritul sarbatorilor la romani-serbarile de Craciun ,,Sa

fim atenti la siguranta noastra-proiect de circulatie rutiera ,,1 Decembrie-Ziua Nationala

a Romaniei, ,,Sarbatori de iarna la romani , ,,Hai ,sa dam mana cu mana.

S-au realizat urmatoarele parteneriate:

Parteneriat educational cu Biblioteca Judeteana G.T.Kirileanu-vizitare a sectiunii ,,Carte pentru copii-inv. Prisacaru Mariana

Parteneriat educational cu ,,Biserica Sfintii Mihail si Gavril Lasati copiii sa vina la mine-inv.Irimiea Maria

Acord de parteneriat cu trupa de teatru ,,Zgubilici inv Mardare Elena,Prisacaru Mariana,Rusu Ana

Acorduri de parteneriat cu Centrul pentru Cultura si Arte,,Carmen Saeculare,Centrul de plasament,,Sfintii Ioachim si Ana, Asociatia ,,Sfantul Avraam-inv.Mardare Elena


16

n cadrul activitilor curriculare, extracurriculare i extracolare aciunea pedagogic

s a centrat n egal msur pe formarea capacitilor intelectuale de baz, a atitudinilor i

comportamentelor dezirabile la elevi, calitatea acestor performane asigurndu -se prin

utilizarea preponderent a metodelor interactive, activ - participative precum i prin raportarea

problematicii la experienele copiilor.

S-au dezbtut la edinele comisiei metodice teme de actualitate, care faciliteaz

optimizarea desfasurarii procesului instructiv-educativ:

1.Introducerea orei de lectura sau a unor momente distincte de lectura in cadrul tuturor

disciplinelor;-,,Dezvoltarea capacitatii de comunicare orala si scrisa a elevilor din

clasele primare. Ameliorarea performantelor elevilor in domeniul lecturii prin desfasurarea

unor lectii atractive, a unor parteneriate cu biblioteca scolara C.D.I, biblioteca comunala,

precum si prin desfasurarea unor activitati extracurriculare;-octombrie ,inv.Mancas Ana

Loredana si inv.Darie Camelia. A fost sustinuta o lectie demonstrativa la clasa a III-a de

catre doamna inv.Chifu Crina.

2. Desfasurarea de lectii cu cont inut matematic, cu accent pe aplicatii

practice.,,Invatarea matematicii prin activitati practice, ,,Varietatea mijloacelor de

invatamant si eficienta folosirii lor in demersurile didactice-decembrie-inv.Humulescu

Aurora si inv.Plesoianu Elena

3.Referate ianuarie,-,,Succesul si insuccesul scolarinv.Trandabat Florinel,inv.Albeata

Nadia

4.Referate februarie :,,Istoria locala ,, , ,,Natura si structura actului creator,, -inv.

Aldea Ligia, inv. Prisecaru Mariana , inv. Hutupan Alina

5.Referate martie : ,,Creativitatea dimensiune complexa a personalitatii,, , ,,Metode

si tehnici de lucru pentru orele de arte vizuale si abilitati practice ,, , ,,Legatura scoala

familie ,, ,inv.Mardare Elena , inv.Mardare Gheorghe si inv. Cucuruz Carmen

6. Referate aprilie : ,,Efectele poluarii asupra terrei,, , ,, Educatia si provocarile

lumii moderne-noile educatii ,, , ,, Educatia ecologica in scoala ,, , ,,Educatia pentru

sanatate in scoala ,, ,inv. Darie Camelia , inv. Mancas Ana , inv. Plesoianu Elena

7.Referate mai : ,,Erori si factori perturbatori in evaluarea scolara,, , ,, Formarea

capacitatii de autoevaluare,, , ,, Portofoliul- modalitate alternativa de evaluare,, , ,,

Timpul liber al copilului ,, , ,, Prietenul meu calculatorul , inv. Humulescu Aurora,inv.

Irimiea Maria , inv. Corduneanu Ovidiu , inv. Chifu Crina

8. Au fost discutate modele de teste finale si rezultatele obtinute la Evaluarea Nationala

la clasele a II-a si a IV-a.

Referate : ,, Matematica un joc serios , ,, Dezvoltarea personalitatii copilului prin

activitati extracurriculare in perioada scolaritatii mici , inv. Mardare Gheorghe si inv.

Plesoianu Elena.

In semestrul al II-lea inv. Aldea Ligia , Inv.Prisecaru Mariana si Inv. Hutupan Alina au

sustinut lectii demonstrative si referate in cadrul cercului pedagogic la Scoala gimnaziala Nr.2

Izvoare.

In perioada Scoala Altfel ,, Sa fii mai darnic sa fii mai bun elevii au fost sa viziteze

I.S.U. Piatra Neamt, iar impreuna cu elevii claselor V-VIII au vizionat un spectacol de

muzica clasica la Ateneu in orasul Bacau.

Fiecare cadru didactic are o map a nvtorului care cuprinde: planuri cadru pentru

fiecare clas, programele colare n vigoare, schema orar, planificarea calendaristic i

proiectarea unitilor de nvare, fie de lucru i teste de evaluare predictiv, sumativ i

formativ.


17

Pentru obinerea unor rezultate deosebite la nvtur i disciplin s-a meninut o

relaie permanent ntre prini i cadrele didactice, ntre cadre didactice i echipa

managerial.

n cadrul comisiei metodice a nvtorilor din coal colaborarea a fost eficient

mprtindu-ne reciproc din experiena didactic (prezentarea de exemple de buna

practica,interasistente, activitati demonstrative).

Membrii comisiei ntrunesc standardele privind calificarea i experiena adecvat.

B. Eficacitatea educaional

Disciplina optionala a fost stabilita impreuna cu parintii si aprobata in Consiliul de

Administratie al scolii.

Pentru disciplinele optionale s-au intocmit programe scolare si acestea au fost insotite

de fisa de avizare a optionalului semnata si stampilata de catre directorul unitatii si de

inspectorul de specialitate.

n urma observaiilor i discuiilor purtate cu membrii comisiei s -a constatat c

materia planificat la disciplinele opionale a fost parcurs ritmic, aplicndu -se metode i

procedee activ-participative cu rezultate deosebite. Elevii sunt ncntai de opionalele

derulate .S-a folosit o gam de strategii adecvate stilurilor de nvare, permind elevilor

familiarizarea cu diferite activiti de evaluare.

Evaluarea a fost gndit ntr -o viziune integrat pentru a avea o imagine ct mai

autentic asupra a tot ceea ce au asimilat elevii, asupra capacitilor i relizrilor lor.

Evaluarea sumativ a cuprins forme variate care au permis informarea elevilor n legtur cu

progresul realizat.

C. Managementul calitii

Pentru mbuntirea calitii activitii didactice , pentru ca o coal s fie eficient,

este necesar ca elevii, dasclii i prinii s aib foarte bine contientizat misiunea comun,

iar activitatea didactic s fie mai mult centrat pe instruire -formare i curriculum.

In multe cazuri cadrele didactice au pus un accent mai mare pe nvarea n clas, s-a

creat un climat favorabil nvrii , elevii au fost implicai i responsabilizai de viitorul lor, s

au stimulat elevii pentru a reui, s-au desfurat activiti extracuriculare care care s

lrgeasc interesul elevilor n sensul construirii de relaii bune n coal, s-a ncercat i realizat

in unele cazuri modificarea, dezvoltarea i perfecionarea stilului didactic al dasclilor.

III.RAPORT DE ACTIVITATE A COMISIEI METODICE LIMBA SI

COMUNICARE 2015-2016

In anul scolar 2015-2016 comisia metodica Limba si comunicare este formata din opt

profesori, patru de limba romana si patru de limba engleza si limba franceza.

Activitatea comisiei metodice s-a desfsurat conform planul managerial stabilit la nceputul

anului. Aceasta s-a centrat pe: cunoasterea documentelor curriculare si scolare, metodica predrii

disciplinei, metodele si instrumentele de evaluare, formarea unor atitudini si comportamente

pozitive la elevi.

Prima activitate a comisiei metodice a avut loc pe 25 septembrie 2015, subiectul abordat fiind

intocmirea corecta a planificarilor. Am studiat impreuna ordinul ministrului , am cautat metode si

mijloace de corecta intocmire a planificarilor . S-au propus subiecte pentru testele initiale si teme

pentru activitatea comisiei metodice. De asemenea s-a prezentat un material informativ dedicat


18

zilei internationale a limbilor moderne. Materialul a fost intocmit si pre4zentat de doamnele

profesoare Andreea Chirila si Violeta Visan.

Activitatea din 28 octombrie 2015 a avut ca tema evalurea initiala , discutii si dezbateri. De

asemenea s-au discutat testele initiale si rezultatele lor. In incheierea intrunirii elevii de la Scoala

Dumbrava Rosie au prezentat un moment artistitic intitulat Halloween Party, dedicat sarbatorii

americane.

Intalnirea din 25 noiembrie 2015 a avut ca scop sustinera si discutarea materialelor

informative Scoala si educatia, intre invatamantul modern si cel traditional , prezentat de

domnisoara profesoara Visan Violeta, iar domnisoara profesoara Buruiana Andreea a sustinut o

lectie demonstrativa la clasa aVI-a Scoala Nr.2 Izvoare.

Activitatea comisiei metodice din decembrie 2015 a vizat discutarea subiectelor si rezultatelor

la teza de limba romana si modalitati de pregatire pentru examenele nationale. S-a sustinut apoi

un program literar-artistic dedicat sarbatorii Craciunului, Its Christmas Time!. Programul a

fost pregatit de toti membrii comisiei.

In luna ianuarie 2016 membrii acestei comisii s-au intrunit pentru a prezenta si a analiza

rezultatele testelor sumative, precum si masurile ameliorative luate. S-a discutat si oferta de

optionale pentru anul scolar 2016-2017. De asemenea domnii profesori de limba romana din

scoala au propus un material dedicat zilei de nastere a marelui poet national, Mihai Eminescu.

A.In semestrul al doilea al anului scolar 2015-20156 comisia metodica Limba si

comunicare isi continua activitatea in aceeasi componenta ca in sem I si conform planificarii

activitatilor.

Astfel, in in luna februarie membrii comisiei s-au intrunit pentru o informare asupra activitatii pe

semestrul intai. De asemenea s-a discutat planificarile pe semestrul al II lea.

Luna martie a fost dedicata evaluarii contributiei profesorilor la realizarea activitatilor

culturale si artistice , patricipare la sesiuni de comunicari stiintifice , olimpiade si concursuri. In

acest sens, doamna profesoara Petrescu Laura a intocmit si prezentat un material din care s-a

desprins implicarea profesorilor nostri in promovarea elevilor la diversele competitii locale sau

nationale. Pentru aceeasi activitate doamnele profesoare Petrescu Laura si Andreea Chirila au

pregatit un program artistic si un material informativ dedicate zilei Francofoniei, Quest-ce que

la Francophonie , exactement?, iar doamna profesoara Violeta Visan a prezentat un material

Saint Patricks Day

Tematica lunii aprilie a fost Rolul materialului didactic in predarea si consolidarea

cunostintelor,referat propus de doamna profesoara Nicoleta Orza. S-au discutat de asemenea

activitatile propuse si desfasurate in saptamana Sa stii mai multe, sa fii mai bun.

In luna mai 2016 in cadrul comisiei metodice s-au discutat modalitati de pregatirea elevilor

de clasa a VI-a si a VIII-a in vederea obtinerii de rezultate bune la examenele de evaluare

nationala la limba romana si limba engleza. S-a prezentat de asemenea un material propus de

doamna profesoara Buruiana Andreea Scoala si educatia, intre invatamantul traditional si

invatamantul modern.

In luna iunie au fost analizate in cadrul activitatii comisiei metodice rezultatele testele finale

comparativ cu testele initiale la limba romana, limba engleza si limba franceza. De asemenea toti

membrii comisiei au organizat u program dedic at zilei internationale a copiilor intitulat Zambet

de copil.


19

In ceea ce privste activitatile extrascolare, trebuie mentionat ca si in acest an elevii au fost

sprijiniti de domnii profesori sa participe la diverse concursuri locale si judetene si nationale

precum Povestile Cangururlui .

n concluzie, activitatea comisiei metodice desfurata n acest an scolar i-a atins scopul

propus i a condus la perfecionarea metodic a membrilor ei.

IV.Raport de activitate Comisia metodica Matematica si stiinte , an scolar 2015-

2016

Comisia metodica Matematica si stiinte este alcatuita din urmatoarele cadre didactice :

- Aftoni Nichita - profesor de matematica

- Burueana Vasile - profesor de matematica

- Solonaru Niculina - profesor de matematica

- Istrate Angelica - profesor de matematica

- Dascaleanu Draga (responsabilul comisiei) profesor de chimie si fizica

- Andrei Nina profesor de fizica

- Tuvichi Marius (Directorul Scolii Dumbrava Rosie) profesor de biologie

- Ghinet Mihaela profesor de biologie

Toate cadrele didactice componente ale comisiei metodice au participat la activitatile

lunare stabilite la inceputul anului scolar, astfel :

In luna septembrie 2015 :

- s-a stabilit tematica activitatilor comisiei pentru semestrul I ;

- s-au discutat si dezbatut programele scolare si modul de intocmire corecta al

planificarilor anuale, calendaristice si a unitatilor de invatare ;

- s-au intocmit testele de evaluare initiala unice pe comuna, la toate disciplinele (dupa

modelele date de MECTS), baremele de evaluare si notare si matricile de specificatii .

In luna octombrie 2015 :

- s-a facut analiza rezultatelor obtinute la testele de evaluare initiala la nivelul fiecarei

discipline si a fiecarui an de studiu ;

- s-a intocmit planul de remediere a rezultatelor slabe ;

- s-au intocmit tabelele cu elevi care necesita pregatire suplimentara si programul de

lucru cu acesti elevi ;

- s-a intocmit Raportul comisiei cu privire la testele de evaluare initiala, pentru fiecare

disciplina in parte ;

- s-a analizat modul in care sa atragem elevii sa participe la olimpiadele si concursurile

scolare (doamna Dascaleanu Draga propune ca elevii care obtin rezultate bune sa fie

recompensati cu bani) ;

- s-au intocmit tabelele cu elevi ce vor participa la concursuri si programul de lucru cu

acesti elevi .

In luna noiembrie 2015 :

- toate cadrele didactice componente ale comisiei metodice au participat la activitatile de

cerc pedagogic apoi, la sedinta comisiei au prezentat impresiile si modul de desfasurare al

activitatilor de cerc precum si noutatile editoriale prezentate ;

- s-au prezentat exemple de tipuri de itemi folositi la testele de evaluare de catre fiecare

cadru didactic in parte , la fiecare disciplina ;

- s-au prezentat doua propuneri de CDS la disciplina fizica, la clasele a VII-a si a VIII-a

de catre doamna profesoara Dascaleanu Draga

In luna decembrie 2015 :

- toate cadrele didactice care fac parte din aceasta comisie metodica au prezentat cate un

proiect de lectie la care au folosit metode interactive centrate pe elevi ;


20

- doamnul profesor Aftoni Nichita a prezentat referatul ,, Metode interactive centrate pe

elevi folosite in predare-invatare ";

- doamna profesor Ghinet Mihaela a tinut o lectie deschisa la biologie , la clasa a V-a , la

care a folosit metode interactive centrate pe elev ;

- s-au prezentat standardele minime de cunostinte pentru elevi, pentru fiecare disciplina,

in vederea obtinerii notei (mediei) 5 .

In luna ianuarie 2016 :

- s-a facut analiza activitatilor experimentale , activitatilor practice si a celor din

laboratorul AeL desfasurate la ore cat si frecventa folosirii acestora ;

- doamna profesor Dascaleanu Draga a prezentat referatul ,, Dascalul modern si dascalul

traditional " ;

- toate cadrele didactice care fac parte din aceasta comisie metodica au intocmit si

prezentat listele cu materialele didactice utilizate la ore in activitatea de invatare - predare .

In luna februarie 2016 :

- s-a intocmit programul de activitati al comisiei metodice pentru semestrul al II- lea ;

- s-a facut analiza situatiei la invatatura la disciplinele matematica , fizica , chimie si

biologie la sfarsitul semestrului I ;

- s-au intocmit tabelele cu elevii care necesita pregatire suplimentara pentru recuperarea

cunostintelor si programele de lucru cu acestia ;

- s-a facut analiza modului de lucru in cadrul pregatirii elevilor pentru olimpiadele scolare

cat si a rezultatelor obtinute ;

In luna martie 2016 :

- toate cadrele didactice care fac parte din aceasta comisie metodica au prezentat cate un

proiect de lectie la care au folosit ca strategie didactica experimentul de laborator si

laboratorul AeL ;

- doamna profesor Andrei Nina a prezentat referatul ,, Experimentul de laborator si

experimentul virtual ";

- doamna profesor Dascaleanu Draga a tinut o lectie deschisa la chimie , la clasa a VII-a

( Reactia de combinare ) , la care a folosit ca strategie didactica experimentul de laborator si

experimentul virtual realizat in laboratorul AeL ;

In luna aprilie 2016 :

- toate cadrele didactice care fac parte din aceasta comisie metodica au prezentat noutati

editoriale , culegeri de probleme si materiale didactice aparute ( pentru fiecare disciplina );

- doamna profesor Dascaleanu Draga a prezentat referatul ,, Componentele si

caracteristicile calculatorului ";

- s-a realizat intretinerea si repararea materialului didactic din scoala ;

- s-a realizat amenajarea spatiului verde din jurul scolii in cadrul proiectului ,, Luna

aprilie - luna curateniei " ;

In luna mai 2016 :

- toate cadrele didactice componente ale comisiei metodice au participat la activitatile de

cerc pedagogic apoi , la sedinta comisiei au prezentat impresiile si modul de desfasurare al

activitatilor;

- doamna profesor Solonaru Niculina a prezentat referatul ,, Evaluarea randamentului

scolar" ;

- domnul profesor Burueana Vasile a prezentat standardele si descriptorii de evaluare

pentru elevii clasei a VIII-a ;

In luna iunie 2016 :

- doamna profesor Solonaru Niculina a prezentat referatul ,, Modele de invatare care

permit orientarea invatarii spre formarea de competente ";


21

- doamna profesor Istrate Angelica a prezentat referatul ,, Evaluarea centrata pe

competente ";

- s-au intocmit testele de evaluare unice pe comuna , la fiecare disciplina ;

- s-a facut analiza rezultatelor obtinute de elevi la evaluarea nationala la clasa a VI-a , la

matematica si stiinte ;

- s-a facut analiza rezultatelor obtinute de elevi la concursuri si olimpiade scolare ;

- s-a facut analiza activitatii fiecarui cadru didactic in vederea completarii fiselor de

evaluare pentru stabilirea calificativului anual .

In timpul anului scolar toate cadrele didactice care fac parte din aceasta comisie

metodica au intocmit si au predat responsabilului comisiei toate materialele necesare

dosarului comisiei metodice : programele scolare , programele disciplinelor optionale ,

planificarile anuale si calendaristice , proiectele unitatilor de invatare , proiecte didactice ,

teste predictive , teste de evaluare , teste sumative , fise de evaluare a rezultatelor testelor ,

fise de lucru, fise de activitati experimentale , listele materialelor didactice folosite , selectia

manualelor alternative , programe de pregatire pentru recuperarea cunostintelor , orarul

membrilor comisiei , referate , interasistente , programe de pregatire pentru concursuri scolare

si olimpiade , participarea la cursuri de formare , participarea la programe , proiecte sau

parteneriate , responsabilitati la nivelul scolii , calificativele obtinute in ultimii trei ani , etc.

In luna ianuarie 2016 s-au desfasurat fazele locale pentru olimpiadele de fizica ,

matematica si biologie . Astfel , la olimpiada de fizica care a avut loc in loc. Roznov au

participat un numar de patru eleve ( Plagie Bianca , Diaconu Georgiana , Focsaneanu Gabriela

si Ciocoiu Alexia - clasa a VII -a , Scoala Cut) indrumate de doamna profesor Andrei Nina ,

la care s-au calificat pentru faza judeteana elevele Plagie Bianca si Focsaneanu Gabriela . La

olimpiada de matematica care s-a desfasurat in loc. Zanesti au participat trei elevi ( Ciocoiu

Alexia , Focsaneanu Gabriela si Mosneagu Florin - clasa a VII-a , Scoala Cut) indrumati de

domnul profesor Burueana Vasile . La olimpiada de biologie care s-a desfasurat in loc. Piatra

Neamt au participat doua eleve ( Diaconu Georgiana si Plagie Bianca - clasa a VII- a , Scoala

Cut ) indrumate de doamna profesor Ghinet Mihaela .

La concursul de fizica - chimie ,,Impuls Perpetuum ", faza judeteana , care s-a desfasurat

in luna mai 2016 la Scoala Gimnaziala Girov , au participat elevii Diaconu Georgiana si

Mosnegu Florin din clasa a VII-a , Scoala Cut ( indrumati de doamnele profesoare Andrei

Nina si Dascaleanu Draga ) , care au obtinut mentiune .

La concursul ,, Si eu sunt bun la mate " , faza judeteana , care s-a desfasurat in luna

aprilie 2016 la Borca , au participat elevii Catana Iustin, din clasa a IV-a, ( indrumator

domnul COrduneanu Ovidiu ) si Rupas Denis , din clasa a V-a (indrumator domnul Burueana

Vasile ) .

Doamna profesor Ghinet Mihaela a participat , in luna mai 2016 , la faza judeteana a

Concursului ,, Sanitarii priceputi "care s-a desfasurat la Scoala Gimnaziala Nicu Albu din

Piatra Neamt . Echipajul format din elevii : Plagie Bianca , Focsaneanu Gabriela , Ciocoiu

Alexia , Iftime Andreea , Archip Daniel si Cristodulo Petru s-a descurcat foarte bine si a

obtinut mentiune .

V.Comisia Metodica Om si Societate cuprinde disciplinele de istorie, cultura

civica, geografie si religie.

Teme propuse pentru anul scolar 2015-2016 au fost:

Organizarea comisiei metodice Om si Societate; intocmirea documentelor scolare

septembrie 2015.

Pregatirea Cercului de Geografie Lunaris; evenimente istorice ale lunii octombrie;

Simpozion Istorie / Tg. Neamt octombrie 2015.


22

Stiinta si religie noiembrie 2015.

Transmiterea mesajului religios copiilor prin forme de activitate extrascolara

decembrie 2015.

Expozitie de planse si fotografii realizate de elevii Cercului Lunaris ianuarie 2016.(

semestrul I).

Chestionar despre relatii de motivatie, cooperare si violenta in spatial scolar

februarie 2016.

Obiceiuri si traditii din satul nostru ( povestiri de la bunicul si bunica, parinti) martie

2016.

Traditii pascale la diferite popoare o privire interculturala aprilie 2016.

Noi si Uniunea Europena. Rolul copilului in familie mai 2016.

Pregatirea de vacanta. Repere turistice.Jocuri de orientare turistica iunie 2016.

( semestrul al II lea).

Toate activitatile s-au desfasurat in functie de planificarea realizata de membrii comisiei.

Cadrele didactice au fost prezente si s-au implicat cu sarguinta in toate activitatile si

evenimentele desfasurate in cadrul scolii.

Situatia scolara a fost incheiata cu success.Promovabilitatea este multumitoare la toate scolile

din structura Dumbrava Rosie.

S-au intocmit procese verbale pentru toate activitatile ; ele sunt prinse in dosarul CM Om si

Societate.

Puncte slabe:

Participarea redusa la concursurile scolare;

Organizarea activitatilor extracurriculare;

Legatura mai stransa cu diringitii si parintii de la toate clasele.

Puncte tari:

Relatii bune si foarte bune pe interdisciplinaritate;

Relatii bune si foarte bune profesori-elevi;

Promovabilitate mare, semestriala si anuale;

Transferul de informatii se realizeaza destil de bine;

Colaborare foarte buna.

Pregatirea judicioasa a membrilor comisiei , seriozitatea, atitudinea lor fata de elevi si fata

de scoala, in general, aplecarea asupra firii psihologice a copiilor, structura interioara bine

asezata , contribuie cu success la formarea de noi caractere si atitudini, la insusirea teoretica si

practica a tuturor informatiilor transmise.

VI.RAPORT DE ACTIVITATE AL COMISIEI METODICE EDUCATIE

FIZICA SI SPORT 2015-2016

In anul scolar 2015-2016 comisia metodica Educatie fizica si sport este formata din doi

profesori de specialitate .

Activitatea comisiei metodice s-a desfsurat conform planul managerial stabilit la nceputul

anului. Aceasta s-a centrat pe: cunoasterea documentelor curriculare si scolare, metodica predrii

disciplinei, metodele si instrumentele de evaluare, formarea unor atitudini si comportamente

pozitive la elevi.


23

Prima activitate a comisiei metodice a avut loc in luna septembrie 2015, ordinea de zi fiind

constituirea acestei comisii metodice, stabilirea planului managerial si planul de activitati pe acest

an. De asemenea s-a dorit si intocmirea corecta a planificarilor. Am studiat impreuna ordinul

ministrului , am cautat metode si mijloace de corecta intocmire a planificarilor

Activitatea din luna noiembrie 2015 a constat in sustinerea unei activitati demonstrative

:Gimnastica acrobatica/ Dezvoltarea fortei . Lectia a fost sustinuta de domnul professor

Armenia Florin la Scoala Dumbrava Rosie. Activitatea din luna februarie 2016 a constat in

sustinerea unei activitati demonstrative de catre domnul profesor Leustean George si anume

Sahul si beneficiile acestuia.

In luna mai activitatea comisiei a constat intr-o noua activitate practica , sustinuta de

domnisoara profesoara Hociung Orica avand tiltul Alergarea de rezistenta/Jocul de baseball,

activitate desfasurata la Structura Cut.

Tot in luna mai s-a desfasurat CERCUL PEDAGOGIC al profesorilor de educatie fizica si

sport.

In anul scolar 2015-2016 elevii scolii au fost incurajati sa participle la cat mai multe activitati

extrascolare, activitati propuse de Inspectoratul Scolar Neamt. Astfel, in luna octombrie elvii nostri au

participat la Campionatul de fotbal pe teren redus, competitie ce a avut loc in localitatea Costisa, judetul

Neamt. In luna noiembrie s-a participat la Crosul organizat de ISJ Neamt pe stadionul Ceahlau ,

competitii la care elevii nostril au obtinut rezultate bune.

De asemenea , in luna iunie 2016 s-a sustinut la nivelul scolii noastre cupa 1 Iunie , intalnire in

cadrul careia s-au organizat concursuri de fotbal, tenis, sah si baseball.

n concluzie, activitatea comisiei metodice desfurata n acest an i-a atins scopul propus i

a condus la perfecionarea metodic a membrilor ei.

VII.OLIMPIADE COLARE, an colar 2015 2016

1. Olimpiada de Limba i Literatura Romn 3 elevi la faza I , colile Dumbrava Roie

i Cut profesori I. Lupu, Andreea Buruian i M. Crare

2. Olimpiada de Matematic 3 elevi la faza I, coala Cut profesor V. Buruean

3. Olimpiada de Biologie 2 elevi, colile Cut, Dumbrava Roie, prof. M. Ghine

4. Olimpiada de Geografie 3 elevi de la coala Dumbrava Roie, prof.D.Tiganescu

5. Olimpiada de Fizic i Chimie un elev, prof. Draga Dscleanu

6. Olimpiada de Istorie 2 elevi de la coala Dumbrava Roie, prof. C. Psoi

7. Olimpiada de Limba Englez trei elevi la faza locala.

CONCURSURI COLARE NAIONALE I INTERNAIONALE, an colar 2015

2016.

1. CONCURSUL NAIONAL SMART, semestrul I. - c. Dumbrava Roie - 129 de elevi

participani la probele Romn, Matematic, Englez, Cultur general, Francez - prof.

organizator L. Petrescu ; s-au luat calificat 45 elevi la proba de baraj: s-au obtinut: 32 medalii

locul I,49 locul II, 20 locul III si 18 mentiuni.

2. CONCURSUL CANGURUL LINGVISTIC, semestrul I - c. Dumbrava Roie 10

elevi la Francez i Englez - organizator prof. L. Petrescu; s-au calificat la baraj 7 elevi, 4

franceza, 3 engleza.


24

3. CONCURSUL CANGURASUL MATEMATICIAN, semestrul I 20 elevi

organizatori inv. C. Cucuruz, E.Mardare, E.Plesoianu .

4.CAMPIONATUL COLAR NTRE CLASE DE FOTBAL - organizatori prof. F.

Armenia si O.Hociung

5. Prietenii pompierilor - faza pe localitate - organizatori prof. F. Armenia si Orica

Hociung-s-a obtinut locul al III-lea pe judet

6. CONCURS JUDEEAN DE CROS - elevi de la Cut i Dumbrava Roie prof G.

Leustean i F. Armenia; locul I fete si III baieti

7. CONCURS NAIONAL DE MATEMATIC Lumina math - prof. N. Aftoni, elevii

clasei a VII-a i a VI-a , Scoala Dumbrava Rosie.

8. CONCURSUL NAIONAL PENTRU PRECOLARI I COLARI DE VRST

MIC RUDOLPH organizator Elena Safta..

Concursuri- Biologie

I. Concursul judeean "Un mr delicios- Un copil sntos" unde am obinut

Locul I la seciunea Power point, Premiul III la seciunea referate i Meniune

la seciunea desene tematice;

II.Concursul "Sanitarii Pricepui" faza judeean unde am obinut Meniune;

III.Concursul "Descoper o lume sntoas" faza judeean, am obinut Locul

III - 2 elevi , IV.Concursul "Micii biologi"- faza judeean unde am obinut

Locul I.

Am realizat panouri ecologice n scopul de a marca zilele ecologice - "Luna Pdurii",

"Un mr delicios- Un copil sntos" - pentru a promova consumul de mere la nivelul colii,

"Apa- Esena vieii- Ziua Mondial a Apei!", "Ziua Psrilor", afie ecologice,panouri

despre poluare.

VIII.RAPORT DE ACTIVITATE A COMISIEI DE EVALUARE I ASIGURARE

a CALITII, an colar 2015-2016

n anul colar 2015-2016 Comisia CEAC este format din 8 membri (conform deciziei de

numire din 9.09. 2015).

Activitatea Comisiei s-a desfurat conform graficului de activiti stabilit la nceputul

anului colar, urmrindu-se corelarea obiectivelor din planul operaional cu intele strategice

din Strategia CEAC.

n luna Septembrie 2015 a avut loc dezbaterea, aprobarea i avizarea Regulamentului de

funcionare, precum i a graficului de activiti pentru acest an colar.

n luna Octombrie 2015 s-a ntocmit Raportul Anual de Evaluare Intern pentru anul

colar 2014-2015, a fost discutat i a fost avizat de Consiliul de Adminisrtaie i transmis

ctre ISJ Neam.

n luna Noiembrie 2015 s-a realizat analiza standardelor i descriptorilor de performan,

pe domenii, subdomenii i indicatori. De asemenea, a avut loc i a treia ntlnire de lucru a


25

comisiei cu tema mbuntirea accesului la informaie privind oferta educaional a colii, n

cadrul creia s-au discutat instrumentele propuse pentru evaluarea activitii: ghid de interviu

i chestionare. De asemenea, a fost prezentat i raportul de activitate a subcomisiei de

elaborare i verificare a orarului, de ctre dl. profesor Caia Ioan.

Pe parcursul lunilor noiembrie i decembrie, s-a urmrit derularea activitilor propuse n

perioada 19 octombrie 31 decembrie: mbuntirea accesului la informaie privind oferta

educaional a colii; respectiv 2 noiembrie 2015 29 aprilie 2016: mbuntirea rezultatelor

la examenele naionale. Membrii comisiei, cu sprijinul domnilor dirigini, au realizat

chestionare i ghiduri de interviu n vederea evalurii activitilor.

n luna Decembrie 2015 s-a discutat raportul de activitate a subcomisiei de verificare a

ritmicitii notrii i a evaluarii corecte a elevilor, finalizat cu un proces-verbal. Dna

nvtoare Darie Camelia a prezentat raportul n urma cruia s-a concluzionat c procesul de

evaluare i notare se realizeaz constant, domnii profesori i domnii nvtori urmrind

progresul elevilor prin aplicarea de teste de evaluare iniial, formativ i sumativ,

nregistrnd i interpretnd rezultatele acestora. Elevii rmai corigeni au fost supui

evalurii mult mai des fa de colegii lor, avnd ansa de a-i remedia situaia colar.

De asemenea, la nivelul ariilor curriculare Limb i comunicare, respectiv Matematic i

tiine, domnii profesori din cadrul comisiilor au achiziionat materiale n vederea pregtirii

pentru examenul de Evaluare Naional i pentru examenul de Evaluare la clasele a VI-a.

n ceea ce privete activitatea de mbuntire a rezultatelor la examenele naionale de la

clasa a VIII-a, domnii profesori au realizat un program sptmnal de pregtire suplimentar

cu elevii, la disciplinele matematic i limba i literatura romn, realiznd lunar raportul

activitii de pregtire i urmrind constant prezena activ a elevilor.

n luna Ianuarie 2016 s-a discutat raportul de activitate a subcomisiei pentru verificarea

modului de completare a documentelor oficiale. Concluziile acestui raport au fost prezentate

de dl. profesor Caia Ioan, care a subliniat faptul c nu au fost nregistrate greeli majore n

completarea documentelor oficiale, eventualele inadvertee fiind sesizate i remediate prin

corectare i tampilare.

De asemenea, n cadrul ntlnirii de lucru s-a realizat i evaluarea activitii cu tema

mbuntirea accesului la informaie privind oferta educaional a colii, finalizat cu un

proces-verbal. S-au analizat i s-au interpretat chestionarele i ghidurile de interviu,

concluzionndu-se c att elevii, ct i prinii lor cunosc oferta educaional a colii, se

implic activ n activiti extracurriculare i extracolare ce au ca scop promovarea instituiei

colare, dovad stnd numeroasele parteneriate i proiecte educative ncheiate pe parcursul

acestui semestru.

Apreciem c activitatea comisiei i-a ndeplinit, n mare msur, obiectivele propuse.

IX.RAPORT ASUPRA ACTIVITILOR EDUCATIVE EXTRACURRICULARE

SI EXTRASCOLARE an colar 2015-2016

1. n cadrul activitilor cu caracter artistic omagial:

26 sept. Ziua Limbilor Moderne D-va Roie-profesori L.Petrescu si

A.Chirila;


26

29 sept. Ziua Limbii Romne cls a V-a-prof.L.Petrescu;

1-10 oct. Omagierea Victimelor Holocaustului

- activiti n parteneriat cu Federaia Evreilor din Romnia i cu Liceul

de Art Victor Brauner

29 octombrie Obiceiurile altor popoare integrate n diversitatea european

Carnaval de Halloween c. D-va Roie, Izvoare - Prof. L.Petrescu , N.Orza ;

1 decembrie Unii n cuget i simiri

- proiecte ample desfurate n toate structurile colii de catre

nvtori, prof. de istorie C. Psoi, n coli i la Biblioteca Judeeana

G.T.Kirileanusi diriginti.

2. Datini i obiceiuri de Crciun i Anul Nou

Uite vine Mo Crciun colile D-va Roie, Izvoare si Cut - ansamblul coral

instrumental: spectacole in sala de festivitati, prof. L. Petrescu, L. Stroici, I. Caia, nv.

C. Cucuruz, E. Mardare, E.Plesoianu, C.Chifu, L.Irimia, M. Prisecaru, A. Rusu;

educatoarele: I.Vodnitchi, E.Safta, M. Veber, ;sceneta,,Mos Craciun stop!-prof.

I.Caia si inv. E.Plesoianu, scoala Dumbrava;

Datini i tradiii cu ocazia srbtorilor de iarn - coala Izvoare la Biblioteca

Judeean G.T.Kirileanu.

nvtorii din toate structurile mpreun cu profesorii de religie si profesorii dirigini

au pregatit serbari tematice, pe care le-au prezentat in fata parintilor si a celorlalti

invitati, in fiecare structura

,,LUCEAFARULUI, pios omagiu-recital de poezii eminesciene, pe muzica clasica-

elevii claselor V-VIII, prof. I.Lupu, M.Carare si A.Buruiana, alaturi de ansamblul de

cor + mandoline, prof.L.Stroici.

EXPOZITII SCOLARE:

Toamna mndr i bogat in toate colile, lucrri realizate de elevii ciclului

primar i precolar sub ndrumarea nvtorilor, educatorilor i prof. M. Znica i

M.Ciobanu.

Iarna pe uli n toate structurile realizate de doamnele nvtoare E.Plesoianu,

E.Mardare , L.Mancas si C.Cucuruz i de doamnele profesoare M. Znica i M.

Ciobanu .

Datini i obiceiuri cu ocazia srbatorilor de iarn la Biblioteca Judeean

G.T.Kirileanu, n coli dna prof. M. Znica i domnii nvtori.


27

Carnavalul mtilor de Halloween - concurs de afie prof. L.Petrescu i elevii

tuturor claselor. , prof N.Orza, scoala Cut .

Gazeta Matematica-panou realizat de prof. N.Aftoni.

Panou cerc geografie-,,LUNARIS-prof. D.Tiganescu.

Expozitie ICOANE realizate de elevii scolii, sub indrumarea d. prof. I.Caia.

Program special dedicat Zilei copilului, de 1 Iunie- concurs de desene pe asfalt, cros

cu biciclete si role, de recitari si de dans; s-au acordat diplome castigatorilor;

organizatori: prof. I. Caia si O. Hociung Si inv. E. Plesoianu, A. Mancas.

Coltul ,,ECO-SCOALA, ,,SANITARII PRICEPUTI, ,,MICUL BIOLOG, prof.

M.Ghinet;

,,NOI SI REALIZARILE NOASTRE: diplome, imagini, desene ale elevilor-prof.

L.Stroici, inv. E.Mardare , L.Mancas, E.Plesoianu si C.Cucuruz.

ACTIUNI DE VOLUNTARIAT si AJUTORARE: campania ,,DARUIND,

VEI FI MAI BUN!;-toti elevii scolii-colectare de imbracaminte , incaltaminte si

alimente pt. Copiii de la ,,Fundatia SF.AVRAAM si pt. copiii din familiile nevoiase.-

inv. M.Prisecaru, C.Cucuruz, E.Mardare, E.Plesoianu. prof.L.Petrescu, I.Caia, I.Lupu,

A.Buruiana, V.Buruiana, C.Chifu.

VIZITE LA MUZEE SI EXPOZITII:

-clasele I-IV-Muzeul de Istorie, Muzeul de Stiinte Naturale, Casa ,,C.HOGAS-inv.

E.Mardare, G.Mardare, E.Plesoianu, L.Mancas., C. Chifu, Prof. N. Aftoni, L. Petrescu

si I. Caia.

-clasa aV-a: Muzeul de Arta, Muzeul de Etnografie si Folclor-prof. L.Petrescu, etc.

Toate aceste activitati s-au bucurat de aprecierea elevilor, a parintilor si a

tuturor cadrelor didactice.

Excursii scolare:au fost efectuate un numar de 11 excursii scolare, in judet si in

afara judetului, de catre invatatorii si dirigintii din toate structurile; aceste excursii au

fost efectuate cu deplina respectare a normelor legale de efectuare a excursiilor

scolare.

X.PARTENERIATE SI PROIECTE EDUCATIVE

S-au ncheiat un numr de 59 de acorduri de parteneriat, locale, judeene, nationale si

2 internationale; toate concretizate si in proiecte educative derulate in comun; s-au ncheiat un

numr de 21de parteneriate si proiecte educative locale, 24 judetene, 12 nationale si 2

internationale; acestora li se adauga 10, aflate in derulare pe mai multi ani.


28

Cteva dintre acestea:

1. Cu I.S.J.Neam;

2. Cu Asociaia Naional a Psihologilor;

3. Cu I.J.P. Neam i cu poliia local;

4. Cu Biserica din toate localitile comunei;

5. Cu Biblioteca G.T.Kirileanu;

6. Cu Federaia Naional a Evreilor, Filiala Neam;

7. Cu Teatrul Tineretului;

8. Cu Dispensarul Medical local;

9. Cu D.G.A.S.P.C. Neam;

10. Cu organele Consiliului local/judeean;

11. Cu coli din jude i din ntreaga ar;

12. Cu Asociaia Pro perseverena/ org. Smart;

13. Cu M.E.C.T. i Ambasada Franei/ org. Cangurul matematic i lingvist etc.

14.Cu Centrul Cultural ,,Carmen Saeculare

Celor din primul semestru li se adaug alte 10 parteneriate, n derulare pe mai muli ani,

ntre care:

1. Cu Colegiile Naionale Petru Rare i de Informatic din Piatra Neam

2. Cu Liceul de Arte Victor Brauner

3. Cu CCD Neam

4. Cu coala I VIII Pipirig

5. Cu colile Gimnaziale 3 i 20 din Galai

6. Cu Organizaia Green Peace, organizatoarea Concursului Internaional coli

pentru un viitor verde etc.

7. Cu coala Piatra oimului

8. Cu coala Blteti

9. Cu Scoala Bodesti

Proiecte locale: 21; cateva dintre ele:

1.ZIUA EUROPEANA A LIMBILOR MODERNE-prof. A. Chirila si L.Petrescu;

2.SARBATORILE DE IARNA PRIN OCHII COPIILOR-INV., DIRIGINTI, PROF. L.Stroici

I. Caia, M.Zanica;

3.LASATI COPIII SA VINA LA MINE-I. Caia;

4.ZIUA TUTUROR ROMANILOR-L.Petrescu, C.Pasoi, invatatorii, dirigintii;

5.DINTI SANATOSI PT UN ZAMBET FRUMOS- ED. M.Veber.

6.ECOSCOALA-prof. M.TUVICHI, M. GHINET;

7,,LUCEAFARULUI, PIOS OMAGIU-M.Carare, A.Buruiana, I.Lupu, L.Petrescu, I.Caia,

L.Stroici, E.Mardare.

8 .,,.HAI SA DAM MANA CU MANA!-Diriginti, invatatori, PROF. DE ISTORIE;

19.,,ASTEPTANDU-L PE MOS CRACIUN- serbarile pomului de iarna-la toate clasele

10.,,HALLOWEEN CARNIVAL!- L.Petrescu

11.,,TU DECIZI PT SANATATEA TA!-E.Plesoianu

12, EDUCATIE RUTIERA...INV. E. PLESOIANU, E. MARDARE, .C. CUCURUZ, C.

DARIE, L. MANCAS, PROF L. PETRESCU, I. CAIA.


29

13. Expozitii de pictura, icoane si cusaturi populare...INV. E.PLESOIANU, E. MARDARE,

Propf. I. CAIA , prof. M. ZANICA , M. CIOBANU.

14.SERBARE SCOLARA IN CAMINUL CULTURAL, dedicata Craciunului.

Sunt doar cateva dintre proiectele si parteneriatele desfasurate in acest an, in acest an

scolar.

XI.RAPORT ASUPRA ACTIVITII COMISIEI DE ACORDARE A

BURSELOR I RECHIZITELOR COLARE, AN COLAR 2015-2016

n anul colar 2014-2015, Comisia a funcionat cu urmtoarea componen:

1. Preedinte: Prof. M. Petrescu Coordonator programe educative

2. Secretar: nv. E. Plesoianu coala Dumbrava Rosie

3. Cadru didactic , Prof. A. Buruian coala Izvoare

4. Cadru didactic, Prof. N. Orza coala Cut

5. nv. E. Plesoianu coala Dumbrava Roie

6. Contabil: N. Drgoi

Comisia, dup ce au fost stabilite n prealabil condiiile de acordare a burselor sociale

(medicale i sociale propriu-zise ), precum i termenul-limit de depunere a dosarelor n

fiecare structur, s-a ntrunit n octombrie 2015 pentru a analiza fiecare dosar n parte i

pentru a decide care dintre aceste dosare vor fi aprobate. Au fost aprobate un numr de 58

de dosare, dintre care 27 la primar iar celelalte 31 la gimnaziu..

Pentru rechizite colare au depus dosarele necesare la nivelul ntregii coli 123

elevi. Dup analizarea riguroas a fiecrui dosar, comisia a aprobat un numr de 117

dosare. Toate dosarele cu actele necesare se gasesc la departamentul contabilitate.

XII.RAPORT ASUPRA ACTIVITII COMISIEI METODICE ARIA

CURRICULAR CONSILIERE I ORIENTARE COLAR I PROFESIONAL,

anul colar 2015 2016

n cadrul Comisiei metodice, aria Consiliere i orientare colar i profesional,

activitile s-au desfurat conform graficului stabilit. Aceste activiti au urmrit att latura

educativ desfurat n cadrul ariei curriculare, ct i cele cuprinse n aria extracurricular. S-

a urmrit i analizat modul n care au decurs activitile:

- alctuirea planificrilor conform programei n vigoare din 9.10.2006

- repartizarea numrului de ore de consiliere fiecrui modul tematic din program, adaptat

vrstei i dezvoltrii intelectuale a elevilor


30

- colaborarea ntre membrii comisiei pentru a rezolva eventualele situaii ivite n demersul

educaional, cu scopul de a obine progrese reale reflectate n activitile tematice i n

comportamentul real al elevilor

- colaborarea cu ceilali parteneri educaionali familia, comunitile locale i judeene -

DGASPC Neam, I.P.J. Neam, reprezentanii Postului local de Poliie, cu organele sanitare

repartizate colii noastre

- planificarea activitilor metodice, a graficului activitilor, a modului n care acestea s-

au desfurat

- alctuirea proceselor verbale ale fiecrei activiti

- analiza alctuirii i a modului n care au fost susinute i referatele metodico-tiinifice

- analiza frecvenei participarii membrilor la activitile comisiei

CONCLUZII:

a) planificrile au fost ntrunite potrivit programei n vigoare din 9.10.2006

b) planificrile au fost aprobate de directorul colii i de preedintele comisiei

c) fiecrui modul pedagogic-educaional i-a fost repartizat un nr. adecvat de ore, cu

tematic adaptat vrstei i dezvoltrii intelectuale a elevilor

d) s-a constatat o colaborare fructuoas ntre membrii comisiei, concretizat n

progresele elevilor n ceea ce privete comportamentul civic / scderea real a numerelor de

inciden negativ - conflicte elevi - elevi, elevi - profesori, elevi prini - profesori i a

numrului de absene nemotivate la clas

e) activitile comisiei s-au desfurat conform programului din graficul de activiti

i fiecare activitate a fost succint prezentat n procesele verbale aferente, dup cum urmeaz:

1. n luna septembrie, edina de ntrunire a Comisiei metodice a dirigintilor, de

planificare a activitilor C.M. responsabil prof. M.L Petrescu si de stabilire a

responsabilitatilor, dupa cum urmeaza: prof. M.L. Petrescu, presedinte, prof. I.Caia, secretar,

prof. O.Hociug, monitorizeaza activitatile educative, scoala Cut, prof. N.Orza, monitorizeaza

activitatile educative, scoala Izvoare.

2. n luna octombrie, ,,Activitate metodica, schimb de bune practici, -Metode si tehnici

de aplanare a conflictelor in scoala.-modul ,,Combaterea actelor de violenta in scoli.la

scoala nr.1, Dumbrava;-responsabil, secretarul comisiei, prof.I.Caia.

3. n luna noiembrie, ,,Activitate metodica-dezbatere, ,,Discriminarea si hartuirea, sunt

ele o problema in scoala?- scoala 2 Izvoare, prof. A.Buruiana, F.Armenia si N.Orza.

4. n luna decembrie, activitate deschis complex, la care au participat toi elevii i

profesorii colii, cu temele: Datini i obiceiuri la romni, locul nostru n familia european


31

susintori prof. L. Petrescu, Ioan Caia, C. Cucuruz, E. Mardare, E.Plesoianu, L.Mancas, C.

Chifu, O.Hociung, E.Irimia, M.Prisecaru, A.Rusu, L. Dascalu, C.Darie, F.Trandabat, E. Safta,

M.Veber, C.Roca, E.Manolescu, N.Orza, A.Buruiana.

XIII.RAPORTUL COMISIEI DE FORMARE SI PERFECTIONARE, AN

SCOLAR 2015-2016

Planul managerial pentru anul colar 2015-2016 s-a axat pe orientarea demersul

didactic i educaional pe urmtoarele prioriti strategice:

1. Creterea calitii i meninerea actualitii activitii cadrelor didactice; 2. mbuntirea constant a procesului instructiv-educativ- evaluativ; 3. Elaborarea de standarde de predare si evaluare, n vederea atragerii elevilor ctre

coala noastr i spre performan;

4. Eficientizarea lucrului n echip n procesul de predare-nvare. inndu- se cont de aceste prioriti, dar i de faptul c formarea i perfecionarea

reprezint un proces continuu si cumulativ de actualizare i de dezvoltare a

competenelor, cadrele didactice din coala noastr au fost implicate intr- o varietate de

astfel de activiti unele n concordan cu evoluiile din planul nevoilor de educaie i al

curriculum-ului educaional, altele n funcie de exigenele privind adaptarea

competenelor personalului didactic la schimbrile din structurile/ procesele de educaie.

o Formele de realizare a formarii continue sunt urmatoarele :

Perfectionarea curenta prin activitati metodico- stiintifice si psihopedagogice realizate la nivelul unitatii de invatamant sau pe grupe de unitati, in catedre si/sau comisii

metodice si in activitati ale cercului pedagogic.

Perfectionare curenta prin participare la : simpozioane, sesiuni de comunicari , stagii periodice de informare stiintifica de specialitate si in domeniul stiintelor educatiei,

forme de perfectionare prin corespondenta, cursuri fara frecventa organizate de

institutii de invatamant superior sau cursuri organizate de societati stiintifice si de alte

organizatii profesionale ale personalului didactic.

Perfectionarea prin definitivare in invatamant si acordarea gradelor didactice.

Perfectionarea prin burse si stagii in tara si / sau strainatate, prin cursuri postuniversitare si doctorate.

Programe de conversie profesionala. Formarea i perfecionarea continu a cadrelor didactice din unitatea noastr s- a realizat

astfel:

1. prin studiu individual de specialitate/ autoperfecionare; 2. prin activitile desfurate n cadrul comisiilor metodice, a cercurilor pedagogice sau

a consftuirilor cadrelor didactice;

3. prin participri la sesiuni de comunicri, simpozioane judeene, naionale prin participarea la cursuri de formare iniial i perfecionare continu organizate/ avizate de

instituii abilitate sau perfecionare prin grade didactice ( CCD, ISJ, MECTS).

Cadrele didactice din cadrul Scolii

Documents

comuna Dumbrava Roșie - scldr.roscldr.ro/wp-content/uploads/2016/09/Raport-an-scolar-2015-2016.pdf · Pentru anului şcolar 2015-2016, am orientat întreaga activitate, demersul