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ContextualizaçãoUm trabalho científico objetiva contribuir para a construção de um conhecimento.
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Contextualização
As descobertas e novidades do projeto só contribuirão para o conhecimento caso outras pessoas tenham acesso ao que foi produzido
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Contextualização
As descobertas e novidades do projeto só contribuirão para o conhecimento caso outras pessoas tenham acesso ao que foi produzido
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ContextualizaçãoO passo final de um projeto científico é a COMUNICAÇÃO.
A comunicação permitirá que as descobertas realizadas em um projeto possam fazer parte do
conhecimento sobre o assunto.
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ContextualizaçãoExistem diversas formas de comunicar um projeto científico:
● Publicação de artigos em jornais;
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ContextualizaçãoExistem diversas formas de comunicar um projeto científico:
● Publicação de artigos em jornais;
● Apresentação do projeto em congressos.
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ContextualizaçãoExistem diversas formas de comunicar um projeto científico:
● Publicação de artigos em jornais;● Apresentação do projeto em congressos.
16 / 82
ContextualizaçãoOs jornais científicos são um meio de comunicação que permitem a divulgação de suas descobertas para outros pesquisadores.
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ContextualizaçãoOs jornais científicos são um meio de comunicação que permitem a divulgação de suas descobertas para outros pesquisadores.
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ContextualizaçãoOs jornais científicos são um meio de comunicação que permitem a divulgação de suas descobertas para outros pesquisadores.
Os jornais servem como meios de divulgação de seu trabalho Amplificam o número de pesquisadores que →terão acesso ao seu artigo.
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ContextualizaçãoApós tornar seu trabalho acessível para outros pesquisadores, é necessário que:
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ContextualizaçãoApós tornar seu trabalho acessível para outros pesquisadores, é necessário que:
● Seja escolhido para ser lido;
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ContextualizaçãoApós tornar seu trabalho acessível para outros pesquisadores, é necessário que:
● Seja escolhido para ser lido;
● Esteja claro e convincente.
23 / 82
ContextualizaçãoOs passos para uma comunicação bem-sucedida:
Trabalho com metodologia
científica satisfatória
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ContextualizaçãoOs passos para uma comunicação bem-sucedida:
Trabalho com metodologia
científica satisfatória
Convencer meios de comunicação de
publicá-lo
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ContextualizaçãoOs passos para uma comunicação bem-sucedida:
Trabalho com metodologia
científica satisfatória
Convencer meios de comunicação de
publicá-lo
Convencer os leitores
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ContextualizaçãoOs passos para uma comunicação bem-sucedida:
Trabalho com metodologia
científica satisfatória
Convencer meios de comunicação de
publicá-lo
Convencer os leitores
Passos que dependem de uma boa escrita
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Texto CientíficoO texto científico deve apresentar todos os passos do processo científico, em uma ordem cronológica.
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Texto Científico
A ausência de qualquer um destes passos dificulta a interpretação do trabalho pelo leitor
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Texto Científico: IntroduçãoConhecimento prévio: Deve fornecer conhecimento atualizado e necessário para que seu público alvo compreenda o trabalho, sem recorrer a outras fontes.
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Texto Científico: IntroduçãoConhecimento prévio: Deve fornecer conhecimento atualizado e necessário para que seu público alvo compreenda o trabalho, sem recorrer a outras fontes.
MAS deve evitar ser muito longo.
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Texto Científico: IntroduçãoConhecimento prévio:
● DEVE-SE fornecer a fonte da qual TODO o conhecimento prévio foi retirado.
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Texto Científico: IntroduçãoConhecimento prévio:
● DEVE-SE fornecer a fonte da qual TODO o conhecimento prévio foi retirado → REFERENCIAR.
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Texto Científico: IntroduçãoConhecimento prévio:
● DEVE-SE fornecer a fonte da qual TODO o conhecimento prévio foi retirado → REFERENCIAR.
“Plantas de ambientes com baixa disponibilidade de recursos são caracterizadas por apresentar uma baixa taxa de crescimento, baixa perda de tecidos e por serem pequenas“ (Chapin 1980, Aerts and Chapin 2000).
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Texto Científico: IntroduçãoConhecimento prévio:
● DEVE-SE fornecer a fonte da qual TODO o conhecimento prévio foi retirado → REFERENCIAR.
● O referenciamento permite que o leitor avalie se a informação é de uma fonte confiável e atualizada.
“Plantas de ambientes com baixa disponibilidade de recursos são caracterizadas por apresentar uma baixa taxa de crescimento, baixa perda de tecidos e por serem pequenas“ (Chapin 1980, Aerts and Chapin 2000).
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Texto Científico: IntroduçãoObjetivos: É o que justifica e motiva o trabalho. Deixa clara a potencial contribuição para o conhecimento.
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Texto Científico: IntroduçãoHipóteses: São as propostas (previsões) para preencher ou solucionar o problema identificado; as possíveis respostas para os seus objetivos.
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Texto Científico: IntroduçãoHipóteses: São as propostas (previsões) para preencher ou solucionar o problema identificado; as possíveis respostas para os seus objetivos.
● As hipóteses serão o fio condutor do texto. Elas irão relacionar a introdução com as demais seções do texto.
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Texto Científico: IntroduçãoHipóteses: São as propostas (previsões) para preencher ou solucionar o problema identificado; as possíveis respostas para os seus objetivos.
● As hipóteses serão o fio condutor do texto. Elas irão relacionar a introdução com as demais seções do texto →Geram uma expectativa no leitor em relação aos métodos, resultados e facilitam nas implicações.
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Texto Científico: Material e Métodos
Deve ser fornecido todos os detalhes e informações necessários para a completa compreensão dos testes.
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Texto Científico: Material e Métodos
Deve ser fornecido todos os detalhes e informações necessários para a completa compreensão dos testes.
Os detalhes devem ser pertinentes, que permitam a recriação por outros pesquisadores.
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Texto Científico: Material e Métodos● Método de amostragem/ Desenho Experimental:
Parcela/ Transecto; Dimensões; Distribuição; etc.
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Texto Científico: Material e Métodos● Análise dos dados:
– Planilhas, Formas de planilhar.– Tipo de análise estatística, software utilizado.
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Texto Científico: Resultados
Análise dos dados, com resultados pertinentes para responder os objetivos iniciais.
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Texto Científico: Resultados
Análise dos dados, com resultados pertinentes para responder os objetivos iniciais.
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Texto Científico: Resultados
Análise dos dados, com resultados pertinentes para responder os objetivos iniciais.
Isto são DADOS, não RESULTADOS
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Texto Científico: Resultados
Análise dos dados, com resultados pertinentes para responder os objetivos iniciais.
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Texto Científico: Discussão
Interpretação: Os resultados devem ser interpretados em relação às hipóteses Quais as →consequências dos seus resultados.
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Texto Científico: Discussão
● A radiação solar é um importante agente decompositor;
● Os raios UV-B são importantes componentes decompositores da radiação;
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Texto Científico: Discussão
● A radiação solar é um importante agente decompositor;
● Os raios UV-B são importantes componentes decompositores da radiação;
● Na presença de luz, a decomposição é feita majoritariamente pela radiação.
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Texto Científico: Discussão
Novo conhecimento: Qual a consequência de suas interpretações para o conhecimento geral.
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Texto Científico: Discussão
● Em ambientes áridos e abertos, a decomposição é realizada principalmente pela radiação solar.