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8/19/2019 Comunicacion Integral 1P I Bim 2
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Recordemos la“U”
11. Aprende la poesía, identifca y encierra, con color azul, las
vocales "u"que encuentres.
Un niñito como t
!uerte y sano
como t come y
come como t.
2. scri#e dentro del círculo la vocal inicial de las f$uras cuyonom#re em%
piece con el sonido "u". &ue$o color'alas.
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Comunicación Integral – 1er. grado 28
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(is ami$as las vocales1. )olorea las f$uras cuyo nom#re empieza con la
vocal indica % da.
29 Comunicación Integral – 1er. grado
1
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*amos palmaditas1
1. )olorea los círculos se$n la cantidad de síla#as.
2. +#serva las im$enes y completa los casilleros conlas síla#as correspondientes.
Comunicación Integral – 1er. grado 30
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Una ami$uita especial
1. Repasa la letra "y" con color ro-o.
2. *i#u-a una prenda de vestir, un mue#le y un -u$ueteen el recua% dro que le corresponde.
31 Comunicación Integral – 1er. grado
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/Comunicaciòn Integral – 1er. grado
)onocemos la “m”1. ncierra la síla#a con la que empieza el nom#re de cadaima$en.
1
0Comunicación Integral – 1er. grado
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A “M”
PINTA las fguras que tengan el sonido inicial
“M” “m”.
2u' título le pondrías al te3to4
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2ui'n sale sola4
5or d6nde pasea la mula4
Comunicación Integral – 1er. Grado 33
DESARRO O PERCEPTIVO,
VISUA Y VISOMOTOR
ENCUENTA la !orma igual al modelo" C#$#%A$#.
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Comunicación Integral – 1er. Grado 34
C#MPEN&I'N (E $ECTUA
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E&CUC)A las *reguntas + C#$#EA las res*uestas.
0C#MP$ETA las oraciones con las *ala,ras que seencuentran en la nu,e.
Comunicación Integral – 1er. Grado 35
1Mi mamá se fue a la
playa. Llevó su sombrilla
y su maletín.
Compró helados y
dulces. Ella reresó feli!.
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7E&CI-E la sla,a inicial de cada di,u/o.
Comunicación Integral – 1er. Grado 3"
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+rdeno las letras y leo1. +rdena las letras y lee la pala#ra.
2. )olorea el cuadro de la pala#ra que corresponde8
e ( o m mono (emo mesa
n m o a mano amo masa
a p u m pomo pena puma
a p p pepa pap polo
a m l u &una loma mula0. Une el di#u-o con la pala#ra que le corresponde.
9 9 (asa
9 9 (am
9 9 Ama
9 9 (ono
9 9(imí
1
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)omunicaci6n inte ral%1 rado
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5ala#ritas con “p” 11. &eo y escri#o cada pala#ra.
popa pipa
5epe pap
mapa
5opipapa
)omunicaci6n inte ral%1 rado
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A “P”
:C#$#EAN(# las sla,as *a" *e" *i" *o" *u.
6E$ACI#NA cada *ala,ra con su di,u/o.
;
0
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-U&CA en esta so*a de letras seis nom,res que lleen letrasm” + “*”.
)omunicaci6n inte$ral%1$rado45
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Adivina, adivinador1. ncierra y colorea el di#u-o que corresponde a la adivinanza.
5uede volar, pero no tienealas.
5uede caminar, pero no tiene
patas. 5uede su#ir, pero no
tiene escalera. 5uede lavar,
pero no tiene manos.
1
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5uede #ailar, pero no sa#e demsica.
)omunicaci6n inte ral%1 rado
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0Comunicaciòn Integral – 1er. grado
?e$uimos adivinando1. )on ayuda de tu pro!esora, lee las adivinanzas y
nelas con su respuesta. )olorea.
@um#a quezum#a -unta sumiel,y si la tocas 6 6
te pica la piel.
en$o !amosamemoria, fno ol!atoy dura piel,y las mayores narices 6 6
que el mundo pueda ver.
Redonda, redonda,)omo un aro es, 6 6*i#u-a la letra
?i sa#es cul es.
1
)omunicaci6n inte$ral%1$rado
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*ía del&i#ro
Bola ami$uitoCaD8 ?a#es lo que se cele#ra el 0 de a#ril4 1l Resuelve8
1. )oloca “E” o “F” se$n corresponda8
n &os niños que leen aprenden ms.n *e#o utilizar los li#ros diariamente.n &os li#ros vie-os de#emos quemarlos.n *e#emos leer todos los días.
2. )ompleta con vocales8 a, e, i, o, un nGGGestro mGGGndGGG el lGGG#ro se Ha conver tido enal$GGG ind ispensa# l G por eso es un al iado par a $ar an
tizar elcGGGnoc mien t o . "l *ía del &i#r o se c ele#r aen ocHen ta p ís s".
0. AHora, $uíate del cuadro y completa.
1 0 7 : / ; < = 1> 11
I A ( * U J & K R +
7 1 0 : / 7 1 <
7 ; < < 1 = 1> 11
“ odo li#ro es un tesoro que de#escuidar. &as ideas de su autor tienes que
respetar. ?i al$n contenido del li#rovas a citar
el nom#re del autor de#es
consi$nar”.
)omunicaci6n inte$ral%1$rado
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Lu$amos con letras y sonidos1
o i p m
a. scri#e las vocales o consonantes se$n el di#u-opresentado y o#tendrs pala#ras que leers con la ayuda de tu maestra.r s
)omunicaci6n inte$ral%1$rado
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Aprendo la letra “s”.
MBolaN,soy?ofa.
2. )olorea las f$uras cuyos nom#res empiezan con el sonido"s".
)omunicaci6n inte ral%1 rado
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(e divierto con la letra “s”1
2. Forma pala#ras utilizando las si$uientes síla#as.
a7 e7
,7 !7
c7 g7
d7 87
)omunicaci6n inte$ral%1$rado
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Aprendo nuevas pala#ras con laletra “s” 1
2. ncierra la síla#a inicial que corresponda al nom#rede la f$ura.
)omunicaci6n inte ral%1 rado
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Lu$amos con “rimas”1
1. scucHa esta rima y repítela8
(i manita pequeñitaya sa#e Hacer la a,y la Hace tan #onita,que $usta mucHo a mamá.
2. Une las pala#ras que ten$an el mismo sonido fnal.
scuela 9 9 5erno
)uaderno 9 9 )olador
Korrador 9 9 Ouitarra
5izarra 9 9 Acuarela
)omunicaci6n inte$ral%1$rado
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7>Comunicaciòn Integral – 1er. grado
2u' f$ura es41
6)olorea los espacios donde encuentres la letra "p".
scri#e en elren$l6n la f$ura que se !orm6.
q #d
p
qp
qp
p
# q #
d d
2u' f$ura se !orm64
)omunicaci6n inte$ral%1$rado
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*6nde est la letra “ ”41. ncierra con tu color ro-o la letra " ".
2. scri#e las pala#ras que podemos !ormar con lassíla#as del cartel.
5# Comunicación Integral – 1er. grado
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7Comunicaciòn Integral – 1er. grado
1 ?e$uimos con la letra “l”
2. Une las síla#as y !orma pala#ras. &ue$o, escrí#elas conletra.
→
→
→
→
0. )ompleta las pala#ras con las síla#as que !altan.
5$ Comunicación Inte ral – 1er. rado
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&ectura sencilla1. &ee con #uena entonaci6n la si$uiente lectura8
5astel paratodos
(am pone un pastel en la mesa, unpastel suave de pasas y miel.
Ral dice8
P odo el pastel es para mí4PJo Ral, voy a partirlo. Una
parte es par a pap, otra par a ti,otra a par a Jina y otra para mí.
2. )oloca verdadero CED o Falso CFD, se$n conven$a8a7 C D &a lectura se titula "l pastel de Ral".
,7 C D l pastel est en la mesa.
c7 C D Jina dice8 odo el pastel es para
mí4
0. )ompleta con letra las oraciones, se$n la
lectura8 a7 (am pone un
en la . ,7
l pastel es de y .
c7 odo el pastel es para mí4, dice .
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52 Comunicación Integral – 1er. grado
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77Comunicaciòn Integral – 1er. grado
Rimas y rimitas1
A la una
?ale la &una.
A las dos&a mona tiene tos.
A las tres e piso los pies.
Q, pin, pan, pon. ste es un
le6n.
1. )opia, con cali$ra!ía , una rima.
9
9
9
53 Comunicación Integral – 1er. grado
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&a mayscula y el punto
en siempre presente quelaMa+;scula + el *unto fnal,
M?on muyimportantesN
-emplo8 Bola, soy rsula.
1. &ee y corri$e las oraciones colocando las maysculasy el punto donde corresponde.
S a susi la aplauden en el concierto
S antonio sa#orea su pastel
S el ma$o y popy lle$aron a puno
2. )rea una oraci6n o#servando los di#u-os que se tepresentan.Utiliza la mayscula y el punto fnal.
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5 Comunicación Integral – 1er. grado
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1
0. scri#e un nom#re para cada uno de los niños del #us.
AUTOBÚS ESCOLAR
9 9
9 9
9 9
9 9
Comunicación Integral – 1er. grado 55
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7; Comunicaciòn Integral – 1er. grado
+i$o ydi$o
1. &ee con ayuda de tu pro!esor a esta r ima y colorea
las síla#as8 la, lu.
&una,&una
&una, &una,dame unaluna, porquela que me
diste, se mecay6 en lala$una.
&una, &una,*ame otramanzanaT la queme diste ayer, mela comer' mañana.
2. Repite estetra#alen$uas8 Jino
Jino y Janino nadan nada.Jana, Jona y Jenenadan que tenadan.
0. scri#e cuatro nom#res que te $usten.
Comunicación Integral – 1er. grado
5 "
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4. Recorta d e revistas o peri6dicos pala#ras que puedas leersinayuda y p'$alas en el recuadro.
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Comunicación Integral – 1er. grado 5!
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7= Comunicaciòn Integral – 1er. grado
Eamos a conocer a la letra “ ”
MBolaN
?oyJidia.
MBolaN
?oyJatalia.
1. )opia el modelo8
2. scri#e nom#res que empiecen con la letra " ".
0. AHora, eli$e dos nom#res y !orma oraciones con cada uno deellos8
9
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9
)+(UJI)A)IJ IJORA& 1 ORA*+
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Eamos a -u$ar
1. Une las nu#es y !orma pala#ras que empiecen con "n".
2. scri#e, con cali$ra!ía las pala#ras que !ormaste8
0. )olorea, con tu c olor r o-o , las letras"n " que encuentres en cada pala#ra8
Jino pena Jorma pino
ania mano tuna piano
1
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Comunicación Integral – 1er. grado 59
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:1 Comunicaciòn Integral – 1er. grado
4. )ompleta las si$uientes pala#ras8
1a7 ,7
c7 d7
e7 !7
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M)uidemos nuestros dientesN1
1. &ee y su#raya pala#ras que conten$an las letras =s= y =n=.
*espu's decada comida,
limpia tusdientes con la
pasta dental y elcepillo.
*ile8 PMJoN a
los dientespicados.
PM?íN a losdientes limpios
y sanos.
2. )ompleta los espacios en #lanco con las pala#ras del cepillo.
dientes*icados
sanos
*asta
S (is dientes estn .
S &impio mis despu's de cada comida.
S Uso dental y cepillo.
S MJoN a los dientes .
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Comunicación Integral – 1er. grado 61
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:0 Comunicaciòn Integral – 1er. grado
scucHo y repito1. &ee este tra#alen$uas y di#u-a.
1
*ianaquiere8
Jadia, ania y*iana no tienendinero. *ianaquiere donasT ania, melonesTy Jadia,limones.
ania quiere8
Jadia quiere8
2. Adivina, adivinador. Une la respuesta.
*on &uis la tiene delante,*on Oil la tiene detrs.
6 6 Q en el medio..., en el medio&a tiene *on Klas.
n medio del cieloestoy, sin ser luceroni estrella,
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sin ser ?ol ni &una #ella, 6 6
a ver si aciertas qui'n soy.
)omunicaci6n Inte ral V 1er. Orado
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:: Comunicaciòn Integral – 1er. grado
)onociendo la “ ” y “ ”
1. )olorea las f$uras que empiecen con "d".
)omunicaci6n Inte$ral V 1er. Orado
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Aprendemos los artículos81
)ompletamos con ,
1. scri#e con cali$ra!ía 8 el, la, los, las, se$n corresponda.
Comunicación Integral – 1er. grado 6
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:; Comunicaciòn Integral – 1er. grado
)onocemos ms artículos8V V V
1
1. scri#e los artículos que creas conveniente para cada f$ura.
)omunicaci6n Inte$ral V 1er. Orado
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1
AHora, escrí#elas t8
5ala#ras8
1. ma
2. (emo
0. (imí
4. momia
. miau
:. mimo.
+raciones8
1. Amo a (emo.2. (i mam me ama.
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Comunicaciòn Integral – 1er. grado 66
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1
AHora, escrí#elas t8
5ala#ras8
1. 5ie
2. 5epe
0. 5opi
4. 5ipo
. poema
:. mapa.
+raciones8
1. 5epe ama a mam.
2. 5ap me mima.
0. 5opí y ma aman a (imí.
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6! Comunicación Integral – 1er. grado
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1
AHora, escrí#elas t8
5ala#ras8
1. ?ami2. paseo
0. amasa
4. asoma
. piso
:. asa.
+raciones8
1. se sapo se asoma.
2. ?usi asea esa mesa.
0. 5ap oía a mam.
Comunicación Integral – 1er. grado 68
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1
AHora, escrí#elas t8
5ala#ras8
1. &oma2. paloma
0. amapola
4. limpio
. lupa
:. &upe.
+raciones8
1. lisa usa un palo.
2. 5aloma pasea sola.
0. ma as6 papas.
69 Comunicación Integral – 1er. grado
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/Comunicaciòn Integral – 1er. grado
1
AHora, escrí#elas t8
5ala#ras8
1. 5aulina
2. mano
0. peine
4. puna
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1
AHora, escrí#elas t8
5ala#ras8
1. *alila2. pomada
0. moneda
4. domin6
. dieta
:. Adela.
+raciones81. Adela pide una moneda.
2. Joelia dame un dado.
0. *ame elanís.
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!1 Comunicaciòn Integral – 1er. grado
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1 Autoevaluaci6n
1. &ee y encierra las si$uientes pala#ras en el pupiletras.
MESA – SUMA – MIMO – MAMÁ
ASOMA – OSO – AMO
M A M A
E S U M A
O S O M
A M I M O
A M A
2. &ee cada pala#ra a y marca con una C WD aquellasque no tienen sentido.
lipa m6n apio
sopo pela
posu seos mono