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MODALIDAD VIRTUAL Y A DISTANCIAPresentado por:VIVIANA ZEA L ID.408832DIANA ROJAS D ID.414181

CLAUDIA RODRIGEZ ID. 243736SONIA ROJAS ID.409552FANNY SANABRIA ID. 390897Docente:TINA ALEJANDRA GONZALEZ PENAGOSCOMUNICACIN: EL RESUMENUNIVERSIDAD MINUTO DE DIOSADMINISTRACION EN SALUD OCUPACIONALCOLOMBIA2014

TABLA DE CONTENIDO

3INTRODUCCION

4OBJETIVOS

5Resumen: AUTOMANAGEMENT (Peter Drucker)

12Referencias Bibliogrficas

INTRODUCCION

El resumen es tcnica de estudio activa, que exige una lectura atenta y comprensiva para identificar la(s) idea(s) principal(es) de un libro o artculo.

El resumen tambin sirve para transmitir, de forma breve, condensada y global, los contenidos de un texto en busca de informacin especfica.

En la primera pgina de la mayora de peridicos se incluye los resmenes de los principales artculos publicados. Gracias a ellos, los lectores pueden "ponerse al tanto" y/o despertar inters por las noticias del da o de una noticia en particular. Es una herramienta prctica para adquirir hbitos de estudio, pues incentiva la concentracin, la atencin, y la capacidad del orden lgico.

El resumen desarrolla la fluidez de la comunicacin escrita, la extraccin de ideas principales para una mejor comprensin de textos de estudio o laborales.

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OBJETIVOS Mejorar la comprensin lectora, y la capacidad de anlisis de jerarquas argumentales y expositivas.

Optimizar la realizacin de resmenes a partir de un texto de referencia, siguiendo los parmetros o guas para la produccin del mismo. Utilizar los elementos bsicos necesarios a tener en cuenta, para la elaboracin de un resumen.

Resumen: AUTOMANAGEMENT (Peter Drucker)El xito en la economa del conocimiento les pertenece a quienes conocen sus propios puntos fuertes, sus valores, y sus formas de rendir mejor.Aquellos que han tenido ms xito en la historia de la humanidad siempre han sabido manejarse a s mismos. Todos inclusive los menos dotados, debemos aprender a autogestionarnos, a manejarnos a nosotros mismos. Cules son mis puntos fuertes?Una persona slo puede desempearse a partir de sus fortalezas. Uno no puede desarrollar su rendimiento basndose en sus puntos dbiles; a lo largo de la historia las personas nacan en una determinada condicin o posicin social y se insertaban en una especialidad laboral sin embargo en la actualidad la gente tiene opciones. Para saber a dnde pertenecemos, debemos conocer nuestros puntos fuertes.La nica manera de descubrir nuestros puntos fuertes es a travs del anlisis de nuestras propias experiencias: El feedback. Cada vez que usted tome una decisin clave o emprenda una accin clave escriba lo que espera que ocurra. El anlisis del feedback lo invent un semidesconocido telogo alemn del siglo catorce y lo retomaron Jhon Calvin e Ignacio de Loyola; el constante anlisis de rendimientos y resultados que este hbito produce explica el motivo por el cual las instituciones que fundaron llegaron a dominar Europa.Si se practica con constancia este sencillo mtodo le demostrara cules son sus puntos fuertes y le demostrar en qu reas carece de puntos fuertes y en consecuencia no puede desempearse.El anlisis de feedback implica primero concentrarse en sus puntos fuertes, segundo el feedback tambin revelar si el problema radica en la falta de buenas costumbres o educacin. Las buenas costumbres constituyen el lubricante de una organizacin.Todos tenemos gran cantidad de reas en las que no contamos con ningn talento o habilidad. Uno necesita perfeccionar sus tcnicas o adquirir otras nuevas y en tercer lugar, aunque muchas personas consideran que la inteligencia puede reemplazar a los conocimientos, se debe trabajar para adquirir las tcnicas y los conocimientos necesarios a fin de sacar el mayor provecho posible de sus puntos fuertes. Cmo me desempeo?

La mayora de nosotros ni siquiera sabe que las distintas personas trabajan y se desempean de manera distinta. Para los trabajadores con conocimientos, Cmo me desempeo? puede constituir una pregunta an ms importante que Cules son mis puntos fuertes?. La manera en que nos desempeamos es exclusiva de cada uno de nosotros, es cuestin de personalidad, la forma en que una persona se desempea es innata, es as como se obtienen buenos resultados al hacer aquello para lo que uno sirve, tambin se consiguen al desempearse lo mejor posible, con algunos rasgos de personalidad puede determinarse como se desempea una persona. Soy lector o soy escucha?Como primera medida debemos establecer si somos lectores o escuchas, ya que la falta de este conocimiento nos puede llevar a cometer grandes errores. Por ejemplo Dwight Eisenhower no saba que era lector y como no escuchaba las preguntas de los periodistas responda con balbuceos o monoslabos. Entre otros casos encontramos el de Lyndon Johnson quien fue un buen senador, ya que era buen escucha, sin embargo en la presidencia conservo un grupo de brillantes escritores, pero como no era lector, los resultados obtenidos no fueron los mejores. Cmo aprendo?

En segunda instancia identifiquemos la forma en la que aprendemos y cmo nos desempeamos. Por lo general la educacin cree que ensea de la manera correcta y que as es que todos aprendemos; sin embargo es evidente que existen diferentes maneras de aprender y varan dependiendo de cada persona. Podramos hablar de algunas pautas para el aprendizaje como por ejemplo: Leyendo, escuchando a otras personas, escribiendo nuestros apuntes, escuchndonos hablar a nosotros mismos.As como podemos conocer nuestra forma de aprender, tambin podemos evaluar nuestro desempeo. Ya que podemos tener una clave para nuestro xito o una condena para nuestra carrera.Es muy importante que no desgastemos nuestro talento cambiando nuestra manera de ser. Es mejor trabajar para fortalecer nuestros puntos fuertes exigindonos mejores resultados en nuestro desempeo. Cules son mis valores?

Siempre tenemos que ver la vida como un reto y saber, que si queremos triunfar debemos esforzarnos y tener siempre en cuenta la prueba del espejo, preguntarnos siempre qu clase de persona quiero ver el da de maana, y saber que la tica es un sistema de valores en donde el ser humano est limitado a hallar sus valores eficaces de su propio mbito de organizacin, aceptando dichas caractersticas que hacen que el conflicto tambin se complemente con los valores de las personas, acertando sus puntos fuertes que hacen que logren hallar su propio reflejo y poder as alcanzar el xito. A dnde pertenezco?

Para tener clara nuestra existencia siempre debemos sentarnos y responder ciertas quin soy yo?, de dnde vengo? y a que he venido?, estas son una de las herramientas que nos ayudaran a responder todas las inquietudes, las cuales la vida siempre nos tiene entendiendo y logrando explotar mis puntos fuertes, desempeo y valores los cuales me llevaran a descubrir de donde pertenezco, limitndome de cosas en las que no encaje, aprendiendo a decir no para as poder contestar a ciertas oportunidades, ofertas o misiones que la vida pone en nuestras vidas.Entendiendo que las carreras exitosas no se planean si no que se van desarrollando cuando uno est preparado aceptando su mtodo de trabajo y sus valores.

Cmo puedo contribuir?A lo largo de la historia, la gran mayora de la gente nunca tuvo que preguntarse, Cmo puedo contribuir?, y sus tareas las dictaba el trabajo propiamente dicho. Hasta hace muy poco se daba por sentado que la mayora de las personas eran subordinados que hacan lo que se les indicaba para fines de la dcada del sesenta, ya a nadie le gustaba que le dijeran lo que tena que hacer En particular, los trabajadores con conocimientos deben aprender a hacer una pregunta nunca antes formulada: "Cul debera ser mi contribucin?" Para responderla, deben enfocar tres elementos: "Qu es lo que la situacin requiere? Con base a mis puntos fuertes, mi forma de desempearme y mis valores, cmo puedo hacer la mejor contribucin a lo que debe hacerse? Y, por ltimo, qu resultados deben lograrse para que surja una diferencia?"

Responsabilidad en las relaciones

Cuando uno practica Automanagement, se requiere una responsabilidad en las relaciones. Esto tiene dos partes: La primera es aceptar el hecho de que otras personas tienen tanta individualidad como usted mismo. Siempre van a insistir hasta el cansancio en comportarse como seres humanos por lo tanto, para ser eficaz, usted debe conocer los puntos fuertes, las modalidades de desempeo y los valores de sus compaeros.

Es caracterstica de la persona a quien se capacit para escribir informes como primera tarea asignada siga haciendo lo mismo debido a que su jefe perteneca a la categora de lector. Inclusive si su siguiente jefe es un escucha, la persona sigue escribiendo informes que, invariablemente, no producen ningn resultado. Las relaciones laborales que funcionan se basan tanto en la gente como en el trabajo.

La segunda parte de la responsabilidad en las relaciones es hacerse responsable de la comunicacin muchos de ellos surgen del hecho de que las personas no saben lo que estn haciendo los dems y cmo hacen su trabajo, o a qu contribucin se estn dedicando los dems y cules son los resultados que esperan, Y el motivo por el cual no lo saben es que no han preguntado y, por lo tanto, no se les ha informado.

La segunda mitad de su vidaCuando la mayora de gente realizaba una labor manual, no tenan la necesidad de preocuparse por la segunda mitad de su vida, sencillamente se segua haciendo lo que siempre se haba hecho.Se habla de la crisis de los ejecutivos a la mitad de su vida, la mayora de ejecutivos a los 45 aos han alcanzado la cumbre en sus carreras, haciendo su trabajo sumamente eficiente durante 20 aos, pero ya no estn encontrando desafos y satisfaccin en su trabajo, es probable enfrentan 20 o 25 aos ms de trabajo, por eso el autogestionamiento conlleva a comenzar una segunda carrera.Existen tres maneras de desarrollar una segunda carrera profesional1. Empezar una carrera: Regularme es cambiar de una organizacin a otra; un contralor de una gran corporacin pasa a ser contralor de un hospital pequeo, o hay quienes cambian radicalmente de carrera: un ejecutivo empresarial abandona la vida empresarial para estudiar derecho y ejercer en un pueblo pequeo.2. Establecer una carrera paralela: Muchas personas han tenido xito en su primera carrera profesional, se quedan con esta carrera pero adicional de tiempo completo o parcial prestan asesoras, algunas veces sin fines de lucro, por ejemplo pueden hacerse cargo de la administracin de su iglesia.3. Emprendimiento Social: Son aquellas personas que han tenido xito en su primera carrera, AMAN SU TRABAJO, pero esta ya no les ofrece desafos, regularmente continan haciendo su trabajo pero cada vez le dedican menos tiempo, empezando otra carrera sin fin de lucro.Quienes administran la segunda mitad de su vida son la minora, la mayora suele esperar su jubilacin laboral y contar los aos que le faltan para su retiro. Pero esa minora que contempla una larga vida laboral la ven como una gran oportunidad para ellos y la sociedad.Se requiere un requisito previo para administrar la segunda mitad de su vida: Empezar antes de entrar a ella,muchos de los emprendedores sociales empiezan a trabajar su segundo emprendimiento mucho antes del alcanzar la cima de su actividad original.

Existe otra razn para desarrollar un segundo inters, y desarrollarlo de manera temprana, es imposible pretender vivir demasiado tiempo sin sufrir un revs serio en su vida o trabajo.Ante una situacin difcil se hace importante un segundo inters, hacindose casi fundamental para tener xito. Hoy da el XITO en la sociedad ha adquirido mucha importancia, por lo tanto cada vez se hace necesario contar con opciones. Antes no se conoca el xito, la gente se limitaba a permanecer en su propio lote, su nica movilidad era ir al trabajo.Una sociedad basada en el conocimiento, pretende que todo mundo tenga xito, es algo imposible, para algunos existe una ausencia de fracaso, pero se debe considerar que siempre que existe xito tiene que haber algn fracaso, es importante para el individuo como para su familia contar con una rea, en la que pueda contribuir , establecer una diferencia, y ser alguien, significa encontrar una segunda rea , puede ser a travs de una segunda carrera, una carrera paralela o un emprendimiento social, que ofrezca la oportunidad de ser lder, ser respetado, de ser un xito.El autogestionamiento requiere cosas nuevas, y sin precedentes, especialmente si es un trabajador con conocimientos, para administrarse uno mismo que cada persona especializada piense y se comporte como un CEO.En la sociedad existente se da por sentado dos cosas: Las organizaciones viven ms que los trabajadores y que la mayora de gente se mueve por inercia

Hoy en da la realidad es otra: Trabajadores con conocimiento viven ms que las organizaciones y tienen movilidad propia. La necesidad de auto gestionarse est creando una revolucin en los asuntos humanos.

Referencias BibliogrficasPeter F. Drucker (Harper Collins, mayo de 1999). Este artculo es un extracto de su libro Management Challenges for the 21st Century (Desafos de management para el siglo XXI)