1
Comunidades DIY e aprendizagem colaborativa online
Vtor Fernando Gil Ferreira da Silva
Nome Completo do Autor
Abril, 2015
Trabalho de Projeto
Mestrado em Gesto de Sistemas de e-Learning
I
Trabalho de Projecto apresentado para cumprimento dos requisitos necessrios
obteno do grau de Mestre em Gesto de Sistemas de e-Learning realizado sob a
orientao cientfica da Professora Doutora Maria Irene Simes Tom e da Professora
Doutora Clara Maria Gil Ferreira Fernandes Pereira Coutinho.
II
III
Aos meus sobrinhos e afilhada
IV
AGRADECIMENTOS
s minhas orientadoras por todo o apoio, em especial professora Clara
Coutinho, por toda a ateno que me dispensou, por todo o saber que me transmitiu e
pelos conselhos sbios que tanto me ajudaram.
Aos meus colegas de curso que me deram fora e aos meus colegas de trabalho
pela compreenso, especialmente ao Agostinho Sousa e ao Paulo Arajo.
V
RESUMO
Comunidades DIY e aprendizagem colaborativa online
Vtor Fernando Gil Ferreira da Silva
Este trabalho de projeto apresenta um estudo sobre o processo de reconhecimento da colaborao em discusses assncronas online numa comunidade DIY criada no Edmodo. Usando o modelo sugerido por Murphy (2004) procura-se compreender o nvel de colaborao atingido, num contnuo que vai da interaco colaborao, da presena social criao de artefactos digitais, recorrendo-se neste processo a um conjunto de ferramentas digitais. A tcnica de desenvolvimento do estudo passou pela anlise de contedo, posicionando-se no quadro do paradigma interpretativo e qualitativo, segundo a metodologia de estudo de caso. A anlise dos resultados mostra o nvel de colaborao atingido pelo grupo e a influncia de algumas ferramentas e mtodos de trabalho que a ele conduziram, tornando evidente a necessidade de realizao de outros estudos, nomeadamente acerca da influncia do e-moderador.
PALAVRAS-CHAVE: Aprendizagem Colaborativa Online, Edmodo, DIY, Ferramentas web 2.0
VI
ABSTRACT
DIY communities and online collaborative learning
Vtor Fernando Gil Ferreira da Silva
This project work presents a study about the collaboration recognition process in asynchronous online discussions in a DIY community created in Edmodo. Using the model suggested by Murphy (2004) it seeks to understand the level of collaboration achieved, in a continuum that goes from interaction to collaboration, from social presence to the production of artifacts, using a set of digital tools. The development study technique goes mainly through content analysis, positioning itself within the interpretative or qualitative paradigm, according to the case study methodology. The analysis of the results shows the level of collaboration achieved by the group and the influence of some tools and methods, which conducted to it, making evident the need for further studies, in particular on the influence of the e-moderator.
KEYWORDS: Online Collaborative Learning, Edmodo, DIY, Web 2.0 tools
VII
NDICE
AGRADECIMENTOS ....................................................................................................... IV
RESUMO ....................................................................................................................... V
ABSTRACT .................................................................................................................... VI
NDICE DE FIGURAS ...................................................................................................... IX
NDICE DE TABELAS ....................................................................................................... X
LISTA DE SIGLAS E ABREVIATURAS ................................................................................ XI
CAPTULO I - INTRODUO ............................................................................................ 1
1.1. Contextualizao ............................................................................................... 1
1.2. Questes da investigao e objetivos do estudo ................................................ 3
1.3. Pertinncia do estudo ....................................................................................... 4
1.4. Organizao/estrutura do trabalho de projeto ................................................... 6
CAPTULO II - ENQUADRAMENTO CONCEPTUAL ............................................................. 7
2.1.1. O fenmeno DIY .................................................................................................. 7
2.1.2. A aprendizagem colaborativa online ................................................................. 11
2.1.3. Reconhecer e promover a aprendizagem colaborativa online............................ 14
2.1.4. Comunidades virtuais de aprendizagem ............................................................ 18
2.1.5. Ambientes virtuais de aprendizagem ................................................................ 20
2.1.5.1. O ambiente virtual de aprendizagem Edmodo ................................................ 22
2.2. Estado da arte ................................................................................................. 25
CAPTULO III - METODOLOGIA ..................................................................................... 27
3.1 Metodologia de investigao ............................................................................ 27
3.2. Descrio e planificao do estudo .................................................................. 28
3.3. Participantes ................................................................................................... 32
3.3.1. Caracterizao dos alunos intervenientes.......................................................... 32
3.4. Instrumentos de recolha de dados ................................................................... 37
3.4.1. Dirio de bordo ................................................................................................. 38
3.4.2. Questionrios: inicial e final .............................................................................. 39
3.4.3. Discusses assncronas online ........................................................................... 41
3.4.4. Quiz .................................................................................................................. 43
3.4.5. Tarefa individual ............................................................................................... 44
3.4.6. Entrevistas por focus groups ............................................................................. 45
VIII
3.4.7. Vdeos tutoriais ................................................................................................. 46
3.5. Articulao entre as questes do estudo e os instrumentos de recolha de
dados .................................................................................................................... 47
CAPTULO IV - RESULTADOS E DISCUSSO .................................................................... 48
4.1. Observao / dirio de bordo .......................................................................... 48
4.2. Questionrios: inicial e final ............................................................................. 62
4.3. Discusses assncronas online ......................................................................... 71
4.4. Resultados do quiz .......................................................................................... 76
4.5. Resultados da tarefa individual ........................................................................ 78
4.6. Entrevistas por focus group ............................................................................. 81
4.7. Anlise dos vdeos tutoriais ............................................................................. 83
CAPTULO V - CONCLUSES ......................................................................................... 86
5.1. Concluses da investigao ............................................................................. 86
5.2. Limitaes do estudo ...................................................................................... 89
5.3. Sugestes para investigaes futuras ............................................................... 92
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS .................................................................................... 93
ANEXOS ....................................................................................................................... 99
Anexo 1 - Autorizao do Conselho Executivo .............................................................. 99
Anexo 2 - Autorizao dos Encarregados de Educao ................................................ 100
Anexo 3 - Carta aos Encarregados de Educao .......................................................... 101
Anexo 4 - Apresentao sobre o mtodo de resoluo de problemas ......................... 103
Anexo 6 - Documento dirigido aos lderes de grupo .................................................... 106
Anexo 7 - Documento partilhado sobre com o mtodo de resoluo de problemas .... 107
Anexo 8 - Dirio de bordo .......................................................................................... 108
Anexo 9 - Questionrio inicial ................
![Redes e comunidades: ensino-aprendizagem pela Internet. (Jaciara de S Carvalho) [2011]](https://img.pdfslide.tips/doc/110x75/577d27411a28ab4e1ea3701f/redes-e-comunidades-ensino-aprendizagem-pela-internet-jaciara-de-sa-carvalho.jpg?t=1657056324)
