CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1
KEMAHIRAN BAND PENYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS AKTIVITI
PENTAKSIRAN Menulis 1 B1 Mengetahui perkara yang didengar-ditutur,
dibaca dan ditulis. B1DT1 Menulis huruf hijaaiyyah. B1DT1E1 Menulis
semula huruf hijaiyyah mengikut kaedah yang betul. 1. Guru
mengedarkan lembaran kerja. 2. Murid menyalin semula huruf yang
terdapat dalam lembaran kerja.
.
ITEM CONTOH
1
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1
KEMAHIRAN BAND PENYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS Menulis 1
Mengetahui perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis. B1DT1
Menulis huruf hijaaiyyah. B1DT1E2 Menulis huruf hijaiyyah
bersambung mengikut kaedah yang betul. 1. Guru mengedarkan lembaran
kerja. 2. Murid diminta menyalin semula huruf-huruf hijaiyyah yang
boleh bersambung di awal, di tengah dan di akhir dan yang tidak
boleh bersambung.
AKTIVITI PENTAKSIRAN
.
ITEM CONTOH
2
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1
KEMAHIRAN BAND PENYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS AKTIVITI
PENTAKSIRAN Menulis 1 Mengetahui perkara yang didengar-ditutur,
dibaca dan ditulis. B1DT1 Menulis huruf hijaaiyyah. B1DT1E2 Menulis
huruf hijaiyyah bersambung mengikut kaedah yang betul. 1. Guru
mengedarkan lembaran kerja. 2. Murid diminta menulis huruf-huruf
hijaiyyah yang boleh bersambung di awal, di tengah dan di akhir dan
yang tidak boleh bersambung.
ITEM CONTOH
. ____=++=___ + =+ __ ___ ____ ___= +=___ ++=_ + __ ___ __ ___=
+=___ ++=__ + __ __ __ ___= +=__ ++=__ + _ ___ __ .
3
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1
KEMAHIRAN BAND PENYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS AKTIVITI
PENTAKSIRAN Menulis 2 Mengetahui dan memahami perkara yang
didengarditutur, dibaca dan ditulis. B2DT1 Menulis perkataan dengan
bimbingan. B2DT1E1 Menulis perkataan dengan betul. 1. Guru
mengedarkan lembaran kerja. 2. Murid menyalin perkataan.
. ___________________ :
_________________:
_________________ : ITEM CONTOH
_________________ :
_________________:
: ________________
4
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1
KEMAHIRAN BAND PENYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS AKTIVITI
PENTAKSIRAN Menulis 2 Mengetahui dan memahami perkara yang
didengarditutur, dibaca dan ditulis. B2DT1 Menulis perkataan dengan
bimbingan. B2DT1E2 Menulis perkataan dengan betul. Guru memberi
senarai perkataan dan meminta murid menulis perkataan mengikut
kategori.
.1(
ITEM CONTOH
.2(
.3(
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1 5
KEMAHIRAN BAND PENYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS AKTIVITI
PENTAKSIRAN
Menulis 3 Mengetahui, memahami dan memberikan respons terhadap
perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis. B3DT1 Menulis
perkataan. B3DT1E1 Menulis perkataan dengan betul. Guru memberi
senarai perkataan dan meminta murid menulis perkataan mengikut
kategori.
.1(
ITEM CONTOH
.2( .1. .2. .3.
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1 6
KEMAHIRAN BAND PENYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS AKTIVITI
PENTAKSIRAN
Menulis 3 Mengetahui, memahami dan memberikan respons terhadap
perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis. B3DT1 Menulis
perkataan. B3DT1E1 Menulis perkataan dengan betul. Guru memberi
senarai perkataan dan meminta murid menulis sinonim atau antonim
bagi perkataan tersebut.
.1( ITEM CONTOH
. 2( /) .- (/ /) / .- ( /) / .- ( /) / .- ( /) .- ( /
7
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1
KEMAHIRAN BAND PENYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS AKTIVITI
PENTAKSIRAN Menulis 3 Mengetahui, memahami dan memberikan respons
terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis. B3DT1
Menulis perkataan. B3DT1E2 Menulis Tasrif Fiil Madhi ( ) mengikut
urutan. Guru memberi jadual tasrif fiil madhi(
:
)
dan meminta murid melengkapkannya.
ITEM CONTOH
( )
( )
( )
8
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1
KEMAHIRAN BAND PENYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS AKTIVITI
PENTAKSIRAN Menulis 4 Mengetahui, memahami dan memberikan respons
yang betul terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan
ditulis dalam situasi yang tertentu. B4DT1 Menulis frasa. B4DT1E1
Membina dan menulis frasa dengan betul. Murid memadankan dua
perkataan menjadi frasa dan menulisnya semula di ruangan yang
disediakan.
. ITEM CONTOH
.5 ._________________ .1 ._________________ .6
._________________ .2 ._________________ .7 ._________________ .3
._________________ ._________________ .49
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1
KEMAHIRAN BAND PENYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS AKTIVITI
PENTAKSIRAN Menulis 4 Mengetahui, memahami dan memberikan respons
yang betul terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan
ditulis dalam situasi yang tertentu. B4DT2 Menulis huruf dengan
menggunakan Khat Naskh. B4DT2E1 Menyalin semula huruf dengan
menggunakan Khat Naskh. 1. Guru meminta pelajar menyalin semula
beberapa huruf hijaiyyah dalam bentuk khat nasakh.
.
ITEM CONTOH
10
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1
KEMAHIRAN BAND PENYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS AKTIVITI
PENTAKSIR Menulis 5 Mengetahui, memahami dan memberikan respons
yang betul dan tepat terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca
dan ditulis dalam situasi tertentu. B5DT1 Menulis ayat mudah dengan
bimbingan. B5DT1E1 Membina dan menulis ayat mudah dengan betul.
Guru memberikan beberapa ayat mudah dan meminta murid
menyalinnya.
ITEM CONTOH
. ............... 1( ..................... ............... 2(
..................... ............... .3( .....................
............... .4( ..................... ............... .5(
.....................
11
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1
KEMAHIRAN BAND PENYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS AKTIVITI
PENTAKSIR ITEM CONTOH Menulis 5 Mengetahui, memahami dan memberikan
respons yang betul dan tepat terhadap perkara yang
didengar-ditutur, dibaca dan ditulis dalam situasi tertentu. B5DT1
Menulis ayat mudah dengan bimbingan. B5DT1E1 Membina dan menulis
ayat mudah dengan betul. Guru meminta pelajar menyusun perkataan
membentuk ayat yang lengkap
: - - - - (1 (2 (3 (4 (5
12
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1
KEMAHIRAN BAND PENYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS AKTIVITI
PENTAKSIRAN ITEM CONTOH Menulis 5 Mengetahui, memahami dan
memberikan respons yang betul dan tepat terhadap perkara yang
didengar-ditutur, dibaca dan ditulis dalam situasi tertentu. B5DT2
Menulis perkataan dengan menggunakan Khat Naskh. B5DT2E1 Menyalin
semula perkataan dengan menggunakan Khat Naskh. Guru meminta
pelajar menyalin semula beberapa perkataan dalam bentuk khat
naskh.
.
................. .................
13
.................
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1
KEMAHIRAN BAND PENYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENSS AKTIVITI
PENTAKSIRAN ITEM CONTOH Menulis 6 Mengetahui, memahami dan
memberikan respons yang betul dan tepat dengan berhemah tinggi
terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis dalam
situasi yang tertentu. B6DT1 Menulis ayat mudah. B6DT1E1 Menulis
ayat mudah yang gramatis. 1. Guru memberi senarai perkataan dan
meminta murid membina ayat mudah yang tepat. 2. Guru memberi
senarai ayat yang salah dan meminta murid membetulkannya.
.( : (1 ___________________________ : (2
___________________________ : (3 ___________________________ : (4
___________________________14
: 5( ___________________________ .( . (1
.............................................. : ........ . (2
.............................................. : ........ 3(
.............................................. : ........
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1
KEMAHIRAN BAND PENYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENSS AKTIVITI
PENTAKSIRAN Menulis 6 Mengetahui, memahami dan memberikan respons
yang betul dan tepat dengan berhemah tinggi terhadap perkara yang
didengar-ditutur, dibaca dan ditulis dalam situasi yang tertentu.
B6DT2 Menulis ayat dengan menggunakan Khat Naskh. B6DT2E1 Menyalin
semula ayat menggunakan Khat Naskh . Guru menyediakan contoh
kata-kata hikmah Arab dan meminta murid menyalinnya dengan Khat
Naskh.
. 15
...............................
...............................
61
