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Con la colaboración de:

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Contenido ¿QUÉ ES CONECTA JOVEN? ..................................................................................................................... 5

Destinatarios ....................................................................................................................................... 5

Objetivos ............................................................................................................................................. 6

Funcionamiento general ..................................................................................................................... 7

Dimensiones, valores y líneas de actuación ........................................................................................ 8

Incidencia territorial ............................................................................................................................ 9

ACTORES PRINCIPALES, ALIANZAS Y ACUERDOS ................................................................................... 10

Fundación Esplai ................................................................................................................................ 10

Entidades ONG locales ...................................................................................................................... 11

Acuerdos de colaboración ................................................................................................................. 11

Organismos y empresas colaboradores ............................................................................................ 12

Centros educativos ............................................................................................................................ 12

Personas dinamizadoras .................................................................................................................... 13

Jóvenes voluntarios/as ...................................................................................................................... 13

Equipo coordinador de Fundación Esplai .......................................................................................... 14

METODOLOGÍA ...................................................................................................................................... 15

Aprendizaje-Servicio .......................................................................................................................... 15

Diagrama de funcionamiento ............................................................................................................ 16

Acciones principales .......................................................................................................................... 17

Calendario general ............................................................................................................................ 19

CONTENIDOS FORMATIVOS .................................................................................................................. 20

Formación de personas dinamizadoras ............................................................................................ 20

Formación de jóvenes voluntarios/as ............................................................................................... 21

Alfabetización digital ......................................................................................................................... 23

Telefonía Móvil .................................................................................................................................. 24

Internet Segura .................................................................................................................................. 24

Ocio digital ......................................................................................................................................... 27

ENCUENTRO ANUAL ESTATAL CONECTA JOVEN ................................................................................... 28

Presentación ...................................................................................................................................... 28

Encuentros realizados entre 2006 y 2010 ........................................................................................ 28

VI Encuentro Conecta Joven (2011) .................................................................................................. 29

COMUNICACIÓN, COLABORACIÓN Y DIFUSIÓN .................................................................................... 31

Comunicación interna ....................................................................................................................... 31

Colaboración y trabajo en red ........................................................................................................... 31

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Comunicación externa y difusión ...................................................................................................... 32

EVALUACIÓN Y RESULTADOS ................................................................................................................ 39

DATOS DE CONTACTO Y WEBGRAFÍA .................................................................................................... 40

ANEXOS ................................................................................................................................................. 41

Anexo I: Modelo de Acuerdo de Colaboración entre Fundación Esplai y las entidades que implementan Conecta Joven. ............................................................................................................ 41

Anexo II: Modelo de Acuerdo Centros Educativos ............................................................................ 48

Anexo III: Modelo de Acuerdo de participación jóvenes voluntarios ............................................... 49

Anexo IV: Diploma Conecta Joven ..................................................................................................... 50

Anexo V: Plantilla de recogida de datos ............................................................................................ 51

Anexo VI: Material de difusión variado ............................................................................................. 54

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¿QUÉ ES CONECTA JOVEN?

Conecta Joven es un programa de aprendizaje-servicio compartido por una red de ONG de todo el territorio español que impulsa la participación de los jóvenes en su comunidad mediante acciones formativas orientadas a las competencias digitales básicas para la utilización provechosa de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación). Se trata de un programa intergeneracional, educativo y social en el que jóvenes de 15 a 19 años imparten de manera voluntaria talleres de informática básica y competencias digitales a personas adultas de su entorno que no han tenido la posibilidad de aprender a utilizar un ordenador. También se desempeñan como orientadores en la utilización segura de Internet para adolescentes y otros jóvenes. Para realizar estas tareas, los y las jóvenes reciben formación (inicial y continua), asesoramiento y tutorización periódica de sus actividades una vez que han comenzado a desempeñar el rol de profesores y a lo largo de todo el curso. Conecta Joven nace a principios del 2006 gracias al apoyo de Microsoft, que incorpora la iniciativa en su programa internacional Unlimited Potential. En el desarrollo del proyecto entran en juego diferentes actores:

Fundación Esplai: impulsora y coordinadora general de Conecta Joven.

Entidades ONG locales: implementan el Conecta Joven a nivel local, están repartidas por todo el territorio español.

Centros Educativos: difunden el Conecta Joven entre los alumnos/as y sus familias para captar jóvenes voluntarios y grupos de adolescentes/jóvenes para trabajar temas de Seguridad en Internet. También ceden aulas de informática

Administraciones, asociaciones de vecinos, centros de día y otras entidades locales: colaboran en la difusión del Conecta Joven, especialmente para captar grupos de adultos interesados en recibir clases de alfabetización digital, además de ceder aulas de informática.

Administraciones, organizaciones, empresas privadas: colaboran con la sostenibilidad del Conecta Joven.

Destinatarios Los destinatarios directos primarios de Conecta Joven son los y las jóvenes voluntarios, chicos y chicas de entre 15 y 19 años, que pueden encontrar en este programa un espacio donde poner en juego sus motivaciones personales, desarrollar sus aspiraciones, aumentar su autoestima y conocer nuevas posibilidades. Al basarse en la metodología de aprendizaje-servicio, Conecta Joven les ofrece a la vez unos contenidos formativos sólidos y la posibilidad de ejercitarse en el rol de profesores intercambiando el rol habitual con las personas adultas, lo que implica aprender también a planificar, a llevar un grupo de alumnos y hacer su seguimiento, a explicar contenidos de manera que otros puedan entenderlos, etc. El desarrollo de una ciudadanía responsable y consciente requiere que los y las jóvenes experimenten de forma real lo que es la solidaridad, la responsabilidad, el servicio a los demás y la satisfacción del esfuerzo para lograr los objetivos. Ellos y ellas tienen que desempeñar un papel

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activo, con reconocimiento por parte de los adultos, con una clara inclinación a la participación ciudadana ya que eso contribuye a crear su identidad, su responsabilidad personal y a reforzar su autoestima. De esta manera contribuimos a su desarrollo personal, cívico, y a la transmisión de valores. Por otro lado, las nuevas tecnologías despiertan en sí mismas un gran interés entre adolescentes y jóvenes. Su formación en ese campo debería ser una baza para el desarrollo científico, técnico y económico del país.

Como destinatarios directos secundarios Conecta Joven tiene a las personas adultas y mayores, personas que no han tenido la posibilidad de acceder a las nuevas tecnologías o que tienen un nivel de conocimiento de las mismas muy bajo y que encuentran en el programa la posibilidad de aumentar sus competencias digitales (conocimiento de las TIC y las posibilidades que brindan en el mundo actual) y utilizar estas nuevas habilidades tanto para mejorar su empleabilidad como sus relaciones sociales y familiares. Son también destinatarios directos secundarios los y las adolescentes y jóvenes que reciben orientación por parte de los y las jóvenes voluntarios sobre navegación segura en Internet, temas que son especialmente necesarios en estas épocas de conexión globalizada con las ventajas y los riesgos que esto acarrea, especialmente a los menores de edad. Conecta Joven tiene también como destinatarios indirectos a la comunidad educativa y social, que reciben los beneficios de tener jóvenes que se convierten en ciudadanos comprometidos, además de estar más capacitados y con niveles de autoestima más elevados que a su vez los ayudan a ayudar a otros. Los jóvenes activos pueden representar un elemento de catalizador del cambio sobre “la juventud” cuando es la comunidad quien explica las buenas prácticas que estos desarrollan. También son beneficiosos los efectos de la transmisión de conductas que eviten los riesgos a la propia persona y a otros en la navegación por Internet, ámbito en el cual se desarrollan gran parte de las actividades educativas y vínculos sociales en la actualidad. Asimismo, lo es también la presencia de personas adultas y mayores más capacitadas, con mejores posibilidades de integración social y laboral y que además tienen una visión diferente, más positiva, de los y las jóvenes tras su paso por Conecta Joven.

Objetivos Los objetivos principales se resumen en:

Formar a los y las jóvenes y promover y aumentar su participación como agentes promotores de la Sociedad de la Información y la inclusión social.

Reforzar en los y las jóvenes voluntarios sus habilidades comunicativas, de organización y planificación del trabajo.

Mejorar la formación y capacitación de las personas destinatarias a través de las nuevas tecnologías, reduciendo la brecha digital e incrementando sus posibilidades de inserción en el mercado laboral.

Dotar de un espacio a los jóvenes para que aprendan a ejercer de ciudadanos, con responsabilidades, derechos y obligaciones.

Formar y capacitar a las personas destinatarias a través de las TIC incrementando su posibilidad de inserción en el mercado laboral a través de los equipamientos y espacios que les son cercanos (Telecentros, IES, CEIPS, etc.)

Mejorar las competencias y los conocimientos, de todas las personas pero especialmente los menores, en las conductas apropiadas para navegar con seguridad en Internet sin poner en riesgo a la propia persona ni a otros.

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Ofrecer conocimientos sobre las TIC aplicadas a la formación, la empleabilidad, la e-sociedad y la seguridad en internet a los jóvenes.

Crear lazos entre la ciudadanía potenciando las relaciones intergeneracionales.

Impulsar el trabajo en red y la colaboración entre las entidades del tercer sector, la comunidad educativa y la administración pública.

Funcionamiento general Conecta Joven tiene continuidad año tras año y funciona por cursos como el calendario escolar, comenzando las actividades en septiembre de cada año y finalizándolas en junio. El desarrollo básico del programa durante cada curso es el siguiente:

Formación de personas dinamizadoras / responsables

Encuentro presencial de personas dinamizadoras

Acuerdos con Centros Educativos

Difusión y captación de jóvenes

Formación de jóvenes

Difusión y captación de alumnos (adultos y adolescentes / otros jóvenes)

Entrega de diplomas

Evaluación

Encuentro Estatal de jóvenes, dinamizadores y equipo coordinador.

Cursos para adultos dinamizados por los/as jóvenes, tutorizados por los dinamizadores.

Cursos para adolescentes y otros jóvenes dinamizados por los y las jóvenes, tutorizados por los dinamizadores.

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Dimensiones, valores y líneas de actuación Conecta Joven es un programa que tiene múltiples dimensiones:

Está basado en la metodología educativa de Aprendizaje y Servicio, mediante la cual se capacita a los y las jóvenes en relación a contenidos, conocimientos, e implicación social.

Es una iniciativa de formación y promoción de voluntariado joven para que contribuya a disminuir la brecha digital de las personas mayores.

Es un proyecto intergeneracional de trabajo conjunto entre jóvenes y personas mayores para crear ciudadanía.

Reduce la brecha digital entre la población con menos recursos y con más dificultades de acceso a la sociedad de la información.

Crea sinergias con el entorno.

Optimiza el uso de los espacios: Se utilizan los equipamientos públicos y de instituciones para realizar las sesiones de alfabetización digital.

Trabajo en red involucrando las iniciativas sociales como elementos clave del tejido social ciudadano conjuntamente a las instituciones educativas y la administración pública.

Asimismo, los valores principales del programa pueden dividirse en diferentes ámbitos según sus líneas de actuación: Educativos

Sitúa a los jóvenes como agentes promotores de la sociedad de la información.

Refuerza la autoestima de los jóvenes.

Mejora las relaciones entre jóvenes y adultos.

Ejercita valores cívicos como el compromiso y la responsabilidad de los jóvenes.

Desarrolla sus habilidades sociales: capacidad de relación, comunicación, resolución de conflictos, etc.

Ofrece un itinerario de desarrollo personal en la acción voluntaria.

Incorpora formación en habilidades para la vida de los jóvenes, así como contenidos de alfabetización digital y seguridad en Internet.

Sociales

Mejora la integración social de los jóvenes.

Mejora la imagen y la opinión que la comunidad tiene de sus propios jóvenes.

Promueve la participación y formación de adultos que de otra manera no se motivarían.

Favorece el establecimiento y mejora de vínculos intergeneracionales.

Favorece el intercambio y la relación entre actores de la comunidad.

Promueve un uso intensivo de los recursos técnicos (aulas y equipos).

Institucionales

En el proyecto participan la administración autonómica y local, la comunidad educativa y el tercer sector.

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Incidencia territorial Conecta Joven se desarrolla en diferentes localidades de todo el territorio español, preferentemente zonas con población en riesgo de exclusión social y dificultad de acceso a la tecnología, tanto por circunstancias geográficas (zonas rurales o alejadas de las grandes ciudades) como sociales o económicas.

Desde los inicios en 2006 se estima que más de 1.750 jóvenes han participado en el programa realizando el aprendizaje y capacitación y posteriormente cubriendo la necesidad social de acercar las TIC a la población adulta. Estos/as jóvenes han llevado a cabo una acción voluntaria que incluye alrededor de 35.500 horas en su papel de formadores, alfabetizando digitalmente a más de 18.000 personas adultas.

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ACTORES PRINCIPALES, ALIANZAS Y ACUERDOS

Fundación Esplai Impulsora de la creación de Conecta Joven desde el año 2006, Fundación Esplai aporta al programa:

Coordinación general.

Creación y gestión de la Identidad Digital Conecta Joven.

Apoyo metodológico y seguimiento de la tutorización.

Materiales formativos: formación para los/as jóvenes, alfabetización digital para adultos, Conecta Móvil (telefonía móvil), Internet Segura.

Formación e-learning para las personas dinamizadoras.

Seguimiento y visibilización del impacto del programa a nivel global.

Plantillas de la documentación de seguimiento que debe completar cada entidad.

Difusión y visualización del programa.

Trabajo colaborativo a través de la Comunidad Conecta y otros canales online.

Diplomas de participación para jóvenes y de la formación realizada para adultos.

Encuentro anual y formación de personas dinamizadoras.

Encuentro anual de todos los participantes de Conecta Joven.

Proyección nacional e internacional.

Materiales de difusión en formatos variados (ver ejemplos en Anexo VI). Fundación Esplai tiene tradición en el impulso de programas que fomentan la inclusión social de todas las personas utilizando las nuevas tecnologías como herramienta. Bajo esta opción, impulsa la creación y coordinación desde 2001 de Red Conecta (www.redconecta.net), una red de 81 telecentros que forman parte de entidades sociales. Red Conecta es una iniciativa para la alfabetización digital, la dinamización comunitaria y la inserción laboral en el que las personas están implicadas, participan activamente y comparten lo que aprenden, que suma esfuerzos y crea alianzas entre sectores para desarrollar la sociedad de la información y la inclusión social. Conecta Joven y Red Conecta se relacionan de manera transversal, aprovechando los recursos tecnológicos de los telecentros al mismo tiempo que brindando más oportunidades a sus usuarios y usuarias. Fundación Esplai desarrolla también un área formativa con cursos de capacitación presenciales y una amplia oferta en formación online para las personas dinamizadoras así como formación asociativa. El equipo de E-Inclusión de Fundación Esplai está especializado en trabajar la inclusión social a través de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), desarrolla una metodología de trabajo 2.0, basada en la colaboración y la interacción y en el aprovechamiento de las nuevas herramientas online para las diferentes acciones: comunicación, coordinación, formación, colaboración, difusión, etc. El desarrollo y apoyo metodológico en Conecta Joven está orientado a la producción de recursos y materiales dirigidos a los y las jóvenes y a los colectivos específicos de usuarios que permitan una mejor acción formativa, un mejor funcionamiento de los centros y el refuerzo de las funciones del dinamizador.

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Entidades ONG locales

El programa se articula a través de un conjunto de entidades colaboradoras, asociaciones y fundaciones sin ánimo de lucro, con experiencia en el trabajo con jóvenes y comunitario y además, posicionadas en su territorio. Estas entidades aportan a Conecta Joven:

Persona dinamizadora referente de jóvenes, comunidad educativo-social local y FE

Captación de jóvenes, adultos y pre-adolescentes

Acuerdos con IES, CEIP, otras entidades e instituciones juveniles (anexando copia de los acuerdos firmados).

Preparación, planificación, realización y valoración de los cursos para jóvenes (basándose en los materiales proporcionados por FE)

Seguimiento del desarrollo del programa a nivel local.

Informes estadísticos de funcionamiento del programa al comenzar y finalizar el curso así como listado de jóvenes que participan como voluntarios. Memoria anual del programa y de la entidad.

Testimonios de los participantes (pre-adolescentes, jóvenes y adultos) en diferentes formatos multimedia.

Experiencia en diferentes aspectos cruciales para el proyecto: trabajo comunitario, educación de jóvenes, realización de proyectos en colaboración con centros educativos y con administraciones públicas.

Las entidades colaboradoras son un elemento capital en el proyecto. Son diversas aunque todas ellas tienen un perfil común de trabajo social, están arraigadas en el territorio, conocen las características propias de los participantes y transmiten proximidad y acogida.

Asimismo todas forman parte de los proyectos Conecta y tienen un funcionamiento basado en los objetivos, metodología y organización del proyecto.

La entidad colaboradora se caracteriza por el trabajo en red y sinergias con otras entidades e instituciones del territorio.

Acuerdos de colaboración

Fundación Esplai establece un acuerdo de colaboración con cada entidad en el cual se concretan unos compromisos de trabajo, de relación, de aplicación del proyecto, de financiación y de búsqueda de recursos.

En los inicios del programa (año 2006) se estableció un acuerdo de tres años de duración. Este acuerdo, con la intención de impulsar el Conecta Joven y hacerlo sostenible, incluía por parte de Fundación Esplai la contratación por un año del dinamizador y el 25% del importe durante los dos años siguientes.

Pasados los tres años iniciales, dado el éxito del programa y que las entidades lo fueron incorporando a sus actividades habituales, se procedió a la renovación del acuerdo de colaboración. Actualmente, hay establecido un acuerdo que permanece vigente hasta que alguna de las dos partes manifieste explícitamente lo contrario y que especifica claramente cuáles son los compromisos adquiridos por ambas partes (resumidos en los parágrafos anteriores).

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En el Anexo I de este documento se encuentra el modelo de acuerdo de colaboración que se firma en la actualidad, después de ser revisado y de que ambas partes hayan acordado las enmiendas que hayan considerado oportunas.

Organismos y empresas colaboradores Conecta Joven cuenta con el soporte de administraciones, organismos y empresas que hacen posible la continuidad del programa. Desde los inicios en 2006, el programa está incluido en la iniciativa internacional Unlimited Potential de Microsoft. Asimismo, recibe la colaboración de otras empresas también comprometidas con el desarrollo de posibilidades para los y las jóvenes y la utilización de las TIC como herramienta para la inclusión social como la Fundación Vodafone. Conecta Joven cuenta también con el soporte de la administración pública, actualmente a través del INJUVE (Instituto Nacional de Juventud de España) y del Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad.

Centros educativos

Conecta Joven es un programa basado en la relación con la comunidad educativa, tanto el claustro de profesorado y consejo escolar como las asociaciones de padres y madres de alumnos de las escuelas.

Como aspecto muy innovador, todo ello se desarrolla mediante acuerdos entre las entidades ONG locales, Institutos de Educación Secundaria, Centros de Educación Infantil y Primaria, asociaciones de Padres y Madres, y otras entidades e instituciones del municipio. Esta "red social" es un importante factor de socialización e inclusión de los y las jóvenes en la sociedad, pues facilita una red de relaciones enriquecedoras. También promueve la cohesión social de los barrios, integrando distintas instituciones en un proyecto en el que participan conjuntamente.

El programa es sostenible porque aprovecha recursos ya existentes en el entorno en el que se desarrolla. Los IES cuentan con aulas informáticas equipadas y la Fundación Esplai tiene una amplia y demostrada experiencia de trabajo en alfabetización digital. Los Centros educativos aportan al programa:

· Centros de Enseñanza Primaria: acogedores de talleres/módulos/cursos, difusores de las actividades realizadas tanto en su centro como en otros, motivadores para la participación, generadores de confianza y cohesión social con las familias de la escuela.

· Institutos de Enseñanza Secundaria: promotores de los grupos de jóvenes participantes y acogedores de los talleres, difusores de las actividades realizadas tanto en su centro como en otros, motivadores para la participación, generadores de confianza y cohesión social con las familias de la escuela.

En el Anexo II de este documento se encuentra el modelo de acuerdo que firman los Centros Educativos con las entidades.

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Personas dinamizadoras

La persona dinamizadora es la figura referente del Conecta Joven en cada una de las entidades. Asume diferentes funciones y responsabilidades como:

Contactar con los Centros Educativos y captar jóvenes interesados en participar del programa

Velar por la adecuación de los contenidos formativos de los jóvenes y de los adultos.

Realizar la formación inicial a los y las jóvenes voluntarios utilizando los materiales diseñados por Fundación Esplai.

Coordinarse con la comunidad educativa y entidades de la zona.

Preparar las diferentes actividades y la atención a los usuarios.

Tutorizar a los y las jóvenes cuando ya están desempeñando su rol de profesores/as.

Convertirse en un “puente” entre los y las jóvenes, las personas adultas, el entorno y la coordinación del programa.

Las personas dinamizadoras cuentan con formación y experiencia en el campo educativo y social, conocimientos técnicos básicos y una buena capacidad de diálogo, de motivación y de acompañamiento de los jóvenes en su aprendizaje.

Jóvenes voluntarios/as Los y las jóvenes voluntarios son los principales destinatarios de Conecta Joven. Se trata de chicos y chicas de entre 15 y 19 años que tienen el impulso y la motivación de hacer algo por mejorar su entorno y al mismo tiempo seguir formándose y capacitándose para mejorar su Curriculum Vitae y ampliar sus experiencias de vida. En Conecta Joven encuentran el ambiente idóneo para poner en juego sus motivaciones. Aunque todos los y las jóvenes forman parte de un mismo grupo en cada entidad local, dada la continuidad del programa hay ya muchos/as jóvenes que llevan varios años participando en Conecta Joven. Por este motivo, a fines pedagógicos se los puede dividir en:

Jóvenes voluntarios principiantes: aquellos que participan por primera vez en Conecta Joven. Reciben la formación inicial desde cero y la tutorización por parte de las personas dinamizadoras pero también consejos y acompañamiento por parte de los y las jóvenes que llevan más tiempo en el programa. Después de recibir la formación, los y las jóvenes principiantes imparten, por parejas, clases sobre competencias digitales a personas adultas.

Jóvenes voluntarios que llevan dos o más años en Conecta Joven: con el tiempo se ha intentado darles un papel especial acorde al compromiso y motivación que demuestran año tras año en Conecta Joven. Dependiendo de su antigüedad, reciben la formación inicial ampliada o la nueva formación sobre Internet Segura. Cuentan también con la tutorización por parte de las personas dinamizadoras. Pueden participar como soporte de la persona dinamizadora en la formación de los y las jóvenes principiantes así como otras tareas. Imparten las formaciones sobre Internet Segura. Participan activamente en la preparación del Encuentro Anual.

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En el Anexo III de este documento se encuentra el modelo de acuerdo de participación que firman los y las jóvenes voluntarios.

Equipo coordinador de Fundación Esplai

Fundación Esplai cuenta con profesionales del ámbito de la pedagogía, psicología, educación social, etc. que a su vez tienen amplia formación en la utilización de las TIC aplicadas a los proyectos sociales. El equipo coordinador de Conecta Joven se ocupa de:

Realizar el seguimiento general de la implementación del programa a nivel de todo el territorio.

Dar la bienvenida a las nuevas personas dinamizadoras y ponerlas en conocimiento de todas las herramientas con las que cuentan.

Realizar la formación, presencial específica y online continua, a las personas dinamizadoras.

Tutorizar a las personas dinamizadoras a lo largo de todo el curso

Diseñar, mantener y dinamizar todos los espacios online y herramientas digitales 2.0 de Conecta Joven.

Preparar, gestionar y coordinar el Encuentro anual de personas dinamizadoras.

Diseñar materiales formativos.

Recoger los datos estadísticos de la implementación del programa en todas las entidades y preparar el informe global.

Diseñar y enviar los diplomas para que las entidades entreguen a sus participantes.

Preparar, gestionar y coordinar el Encuentro Anual Conecta Joven y dinamizar la participación de las personas dinamizadoras y jóvenes voluntarios en su preparación.

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METODOLOGÍA

Aprendizaje-Servicio

Conecta Joven tiene un carácter educativo y social aplicando la metodología del aprendizaje-servicio (service-learning) que permite a los y las jóvenes aplicar competencias y conocimientos al beneficio de la sociedad ofreciéndoles a la vez una visión integral de ciudadanía. El aprendizaje-servicio es más que un voluntariado ya que integra el servicio voluntario a la comunidad con el aprendizaje de contenidos, competencias, habilidades y valores; asegurando que las dos dimensiones tienen la misma importancia en una relación circular que intensifica los efectos de cada una por separado. De esta manera, se funden los objetivos pedagógicos con los objetivos solidarios en un solo programa bien cohesionado en el cual los y las participantes se forman trabajando sobre las necesidades reales del entorno con el objetivo de mejorarlo. Así, el aprendizaje mejora la calidad del servicio que se brinda a la comunidad y el servicio, a su vez, da sentido al aprendizaje ya que lo aprendido es puesto en acto directamente sobre la realidad.

En Conecta Joven los y las jóvenes voluntarios reciben primero una formación que incluye contenidos sobre la brecha digital, el mundo adulto, el rol de profesor, planificación, etc (ver índice de la formación más abajo). Las últimas clases incluyen la planificación, junto con la persona dinamizadora, de las clases que impartirán a las personas adultas, adolescentes u otros jóvenes. Luego pasan a adoptar ellos mismos el rol de profesores y finalmente el curso termina con el Encuentro Estatal Anual, en el cual no sólo se hace revisión de lo ocurrido durante el año sino que se generan contenidos e ideas para comenzar a preparar el curso siguiente.

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Diagrama de funcionamiento

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Acciones principales El proyecto tiene varias acciones que se desarrollan en muchas ocasiones paralelamente: Acciones formativas

Formación de personas dinamizadoras: Se forma a las personas dinamizadores en el programa: metodología aprendizaje-servicio, trabajo educativo con jóvenes, utilización de las TIC como herramienta para favorecer la inclusión social, planificación, comunicación, etc. Formación de jóvenes a cargo del dinamizador/a: El dinamizador/a realiza la capacitación de esos jóvenes como formadores en competencias digitales básicas y navegación segura en Internet utilizando los materiales desarrollados para tal fin por Fundación Esplai. Cursos para personas adultas: Después de recibir su formación, los y las jóvenes trabajan en parejas. Los cursos para personas adultas están centrados en la transmisión de competencias digitales básicas y tecnología móvil, incluyendo también algunos contenidos fundamentales sobre navegación segura en Internet. Durante todo el proceso, cada pareja de jóvenes cuenta con el seguimiento de un tutor (la persona dinamizadora) a cargo de la entidad. Cursos para adolescentes/otros jóvenes: También por parejas, los y las jóvenes imparten cursos, talleres y/o módulos centrados en la navegación segura en Internet dirigidos a adolescentes y otros jóvenes. Estos cursos suelen estar a cargo de los y las jóvenes voluntarios que repiten en Conecta Joven ya que son contenidos de reciente incorporación al programa y de esta manera ellos y ellas tienen la oportunidad de innovar, tanto en el aprendizaje que reciben como en el servicio que brindan. Durante todo el proceso cuentan con el seguimiento y tutorización de la persona dinamizadora. Formación online para personas dinamizadoras: A lo largo del desarrollo del proyecto los dinamizadores pueden participar de acciones formativas diversas impulsadas por Fundación Esplai, bien a través de cursos online o de foros moderados.

Acciones de alianzas con el entorno

Acuerdos con IES, CEIP, escuelas de adultos: Se establece un acuerdo con los Institutos y/o centros de primaria para la aplicación del programa y su difusión. Se concreta también el uso de las aulas de informática. Acuerdos con entidades, centros de día, centros de mayores: Se concretan acuerdos con entidades y/o instituciones para el uso de las aulas de informática, la creación de grupos de adultos que necesitan formación, la difusión entre los miembros de las entidades, etc.

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Acuerdos con la administración local, provincial y/o de la comunidad autónoma: Se llevan a cabo acuerdos que puedan incluir la sostenibilidad económica del proyecto, la difusión, el apoyo con infraestructuras, etc.

Acciones de difusión y comunicación

Difusión y captación de jóvenes Se capta a los jóvenes que quieren participar en el programa de forma voluntaria a partir de acuerdos con los IES, entidades, etc. Difusión y captación de personas adultas Se difunde en proyecto a nivel de asociaciones del territorio (AMPAS, centros de día, centros de mayores, etc.) y de ciudadanía en general. Difusión en medios de comunicación Cada entidad se responsabiliza de dar a conocer el proyecto a los medios de comunicación propios o cercanos: web, diarios de papel o electrónicos, televisión, radio, etc. Fundación Esplai realiza la difusión del programa en general, maximizando la visibilización de las acciones realizadas por las entidades a nivel local.

Acciones colectivas

Encuentro presencial de personas dinamizadoras Una vez al año se intenta que todas las personas dinamizadoras, que están repartidas por todo el territorio español, se reúnan presencialmente. De esta manera se refuerzan los lazos que permiten el trabajo en red y se realiza parte de la formación necesaria para que ellas y ellos puedan llevar a cabo el programa en su entidad. El resto de la formación y tutorización se realiza vía online, skype, teléfono, etc. durante todo el curso. Jornada de entrega de diplomas En cada entidad se realiza una jornada de reflexión y festiva al finalizar el curso para entregar los diplomas de formación a todos los jóvenes y a los adultos participantes. En el Anexo IV de este documento se encuentra la plantilla de diploma que se les envía a las entidades para que puedan entregar a los y las participantes. Encuentro estatal de jóvenes Se organiza un encuentro para todos los y las jóvenes y las personas dinamizadoras. Cada año este Encuentro sirve para cerrar el curso que termina y comenzar a preparar el siguiente.

Evaluación

Durante el curso se recogen datos cuantitativos y cualitativos y al final del proceso se realiza una evaluación que recoge el impacto en cada entidad y a nivel global.

Creación de Red

La relación de las entidades, dinamizadores, jóvenes y el equipo coordinador se realiza mediante la Comunidad Conecta y la plataforma de formación. La creación de nuevos contenidos, el intercambio de experiencias, la adquisición de nuevas prácticas y procedimientos forma parte del trabajo que se realiza de manera conjunta.

Calendario general

Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul

Formación online para dinamizadores Encuentro anual dinamizadores Captación de jóvenes Acuerdos con Centros Educativos y/u otras asociaciones Formación a jóvenes Captación de adultos Cursos para adultos Cursos para pre-adolescentes/jóvenes sobre Internet Segura Tutorías Entrega de diplomas Encuentro Estatal Anual Entrega datos estadísticos entidades Evaluación y memoria Participación y colaboración online

CONTENIDOS FORMATIVOS

Fundación Esplai ha diseñado todos los contenidos formativos necesarios para el desarrollo de Conecta Joven. En todos los casos están pensados para que puedan ser adaptados a las necesidades de cada una de las entidades. Actualmente todos estos contenidos están a disposición de las personas dinamizadoras y/o responsables de las entidades en la Academia de Telecentros y de Organizaciones Sociales, la plataforma de e-learning desarrollada por Fundación Esplai (http://elearning.esplai.org).

Formación de personas dinamizadoras Fundación Esplai forma a las personas dinamizadores en metodología aprendizaje-servicio, trabajo educativo con jóvenes, comunicación. A lo largo del desarrollo del proyecto los dinamizadores podrán participar de acciones formativas diversas, tanto presenciales como a través de cursos de e-learning o de foros moderados. Los cursos de formación inicial, tanto presenciales como online se preparan especialmente para cada ocasión por lo que pueden variar en gran medida dependiendo de la cantidad de personas dinamizadoras participantes, su disponibilidad y la del equipo coordinador de Fundación Esplai. La formación básica para las personas dinamizadoras incluye:

- Metodología aprendizaje-servicio y sus particularidades.

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- Trabajo con jóvenes, captación de voluntarios, dinamizar grupos de jóvenes, etc.

- Preparación en la coordinación de grupos, tutorización, etc.

- Práctica en la planificación

- Formación específica sobre Conecta Joven: o Presentación y definiciones generales o Metodología o Implementación o Comunicación y trabajo en red o Presentación de los materiales, modelos de documentación, plantillas, etc. o Presentación de la formación a jóvenes voluntarios y práctica en su preparación.

Formación de jóvenes voluntarios/as La persona dinamizadora realiza la capacitación de los y las jóvenes como instructores para adultos y para pre-adolescentes. Para ello, dispone de los materiales completos cuyas características son las siguientes:

Duración: 18 horas

Objetivos: - Afianzar los conocimientos sobre las nuevas tecnologías que tienen los jóvenes

- Reflexionar sobre la brecha digital

- Profundizar en los valores de la solidaridad, la responsabilidad, el servicio a los demás, la igualdad, la interculturalidad y la satisfacción para lograr los objetivos

- Conocer dinámicas de participación, de transmisión de conocimientos, y de dinámicas de grupo.

- Descubrir características evolutivas y sociales de los grupos de adultos

- Impulsar la red entre los jóvenes

Calendarización: cada entidad la adapta según sus recursos, las necesidades de los jóvenes y la disponibilidad de la persona dinamizadora. Se proponen las siguientes posibilidades:

- Sesiones de 2 horas de duración: o un día por semana (2 meses en total) o dos días por semana (1 mes en total)

- Sesiones de 4 horas en fin de semana (1 mes en total)

- Intensivos (esta opción requiere preparar un formato de tipo encuentro: sitio donde dormir, comidas, etc.):

o Dos fines de semana o Un fin de semana

Profesorado: Persona dinamizadora más otras personas de la entidad (si es necesario y/o posible)

Materiales: videos, presentaciones, dossier, fichas, etc. Pueden entregarse a cada participante en formato CD.

Índice de las sesiones (cada una de 2hs de duración):

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0 - Motivando la participación en conecta joven (sesión previa de información y captación de jóvenes)

Motivar a la participación Realizar un breve diagnostico del grupo Explicar el proyecto

1 - Entrando en conecta joven Conocer a los y las companeros Formar grupo Incrementar confianza

2 - La Brecha digital Evidenciar los efectos de la brecha digital Conocer nuestras potencialidades para disminuir la brecha digital en la sociedad Conocer las herramientas

3 - Habilidades sociales Mejorar y potenciar las habilidades sociales Evidenciar la utilidad de las habilidades sociales en la vida interpersonal

4 - El mundo adulto Iniciar el acercamiento al mundo adulto Romper estereotipos Conocer las características sociales y evolutivas de las personas adultas

5 - Planificación de las sesiones. Ordenador práctico Aprender a planificar Planificar una sesión Conocer el ordenador práctico

6 - Estrategias de comunicación Ser conscientes de las alteraciones físicas al hablar en público Aprender a comunicar Simplificar nuestro lenguaje

7 - Simulación Adoptar el rol de formador Trabajar la empatía Conocer las facilidades y dificultades que tenemos como formadores

8 - Distribución del trabajo en equipo Fijar los contenidos y los materiales del curso de adultos Establecer los grupos de trabajo Repartir tareas

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Alfabetización digital Los y las jóvenes, por parejas, imparten los cursos de alfabetización digital (competencias digitales básicas: informática básica, telefonía móvil, Internet, navegación segura, etc.) durante un semestre. Durante todo el proceso, cuentan con el seguimiento y tutorización de la persona dinamizadora. Para la realización de estos cursos Fundación Esplai brinda el Ordenador Práctico, un curso completo especialmente diseñado para la alfabetización digital de personas adultas. De este material las personas dinamizadoras junto con los y las jóvenes extraen lo básico necesario para realizar las formaciones. Si bien cada entidad adapta estos materiales, tanto en duración como en contenidos, un ejemplo de formación básica para adultos sería el siguiente:

Duración: 36 hs

Objetivos:

- Familiarizarse con el ordenador, aprender a utilizar el teclado y el ratón, aprender a usar las carpetas, aprender a borrar, recuperar e imprimir ficheros.

- Conocer las herramientas básicas del procesador de textos, conocer la forma de trabajar los documentos en un ordenador (abrir, guardar, cerrar), aprender a construir un texto en el procesador de textos, cambiarle el aspecto e imprimirlo.

- Conocer las herramientas básicas de las plantillas de cálculo, conocer la forma de trabajar los documentos (libros de cálculo) en un ordenador (abrir, guardar, cerrar), aprender a construir tablas en la hoja de cálculo, realizar operaciones matemáticas básicas desde la hoja de cálculo, dar formato a nuestras hojas.

- Conocer los principales aspectos de Internet, aprender a utilizar el navegador (Internet Explorer, Mozilla, Chrome, etc.), aprender los riesgos que implica la navegación y las conductas idóneas para evitarlos, aprender a usar los buscadores para facilitarnos la navegación, aprender algunas direcciones de interés y utilidad para sacar más partido a Internet.

Calendarización: pueden realizarse dos sesiones semanales de 1,5 hs cada una o una sesión de 3hs, dependiendo de las necesidades, durante 3 meses.

Profesorado: los y las jóvenes voluntarios, por parejas.

Materiales: fichas y actividades presentadas en el Ordenador Práctico.

Índice de las sesiones (cada una de 1,5 hs):

Módulo Nº de fichas Hs

estimadas Sesiones de taller

1: Conocer el ordenador 22 6,0 4

2: Comenzar con Word 54 13,5 9

3: Comenzar con Excel 38 12 8

4: Navegar por Internet 17 4,5 3

Total 131 36 24

El Ordenador Práctico cuenta con módulos más avanzados que continúan la formación presentada, de manera que en muchos casos las personas adultas continúan la formación pasando a los siguientes niveles.

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Telefonía Móvil Hacia el final del curso 2010-2011 se incorporaron a Conecta Joven contenidos específicos sobre telefonía móvil debido al gran avance de estas tecnologías, a que casi todas las personas disponen actualmente de un móvil pero en muchos casos no saben cómo utilizarlo y que cada vez más se utilizan estos dispositivos para navegar por Internet pero sin tener presentes las mismas precauciones que se deben tener a la hora de hacerlo desde un ordenador de escritorio o portátil. Fundación Esplai diseñó un módulo de dos horas de duración que puede ser utilizado tanto de forma aislada como incluyéndolo dentro de la formación en competencias digitales para personas adultas.

Duración: 2hs

Objetivos:

- Conocer el uso básico de un teléfono móvil

- Conocer los diferentes tipos móviles que existen en el mercado

- Conocer funciones del móvil que podemos aplicar a nuestra vida diaria.

- Aprender a utilizar las funciones básicas de un teléfono móvil

- Personalizar el teléfono móvil según nuestras preferencias

- Conocer qué tipos de tarifas de teléfono móvil existen

- Aprender a identificar qué tipo de tarifa se adecua a nuestras necesidades.

- Conocer recursos en web que nos permitan tener información actual sobre los teléfonos móviles

Calendarización: pueden realizarse a modo de taller monográfico o incluirlas dentro de la formación general en competencias digitales para personas adultas.

Profesorado: los y las jóvenes voluntarios, por parejas.

Materiales: módulo diseñado por Fundación Esplai que incluye todos los contenidos, actividades, enlaces a vídeos, presentaciones, etc. Presentación diseñada por Fundación Esplai.

Internet Segura Desde el curso 2011-2012, Conecta Joven incorpora contenidos específicos sobre navegación segura en Internet desde diferentes tipos de dispositivos. Estos contenidos están pensados en principio para que los y las jóvenes los impartan a pre-adolescentes u otros jóvenes, ya que son las poblaciones más expuestas al pasar tanto tiempo conectados/as sin tener en cuenta los riesgos que eso puede implicar. También pueden utilizarse los mismos contenidos para las clases a las personas adultas. Generalmente, estos contenidos son impartidos por los y las jóvenes que llevan en Conecta Joven dos o más años. De esta manera, se incorpora una innovación en sus actividades así como en su formación, ya que reciben nuevos contenidos y al mismo tiempo aprenden a ejercer el rol de profesores con un nuevo grupo de destinatarios (personas menores que ellos/as y/o de su misma edad). En primer lugar, los y las jóvenes reciben una formación específica sobre este tema y luego cada pareja de jóvenes imparte un módulo o taller en un Centro Educativo.

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Formación sobre Internet Segura para los y las jóvenes voluntarios

Duración: 14 hs

Objetivos:

- Promover en los y las jóvenes capacidades para el análisis y para crear estrategias de prevención de riesgos en las interacciones a través de diferentes dispositivos electrónicos, Internet y herramientas web 2.0.

- Propiciar usos responsables de Internet y de las aplicaciones web 2.0

- Promover una actitud que favorezca la participación de los y las jóvenes en la construcción de estrategias de prevención y uso responsable de las TIC.

- Formar a jóvenes dándoles la oportunidad de participar en la transformación social de su entorno.

Calendarización: es adaptable a las necesidades de la entidad y a las posibilidades de la persona dinamizadora, puede realizarse en sesiones separadas de 2 hs o también de manera intensiva.

Profesorado: la persona dinamizadora de la entidad.

Materiales: se incluye la guía para dinamizadores, contenidos completos de la formación, presentaciones, recursos para las sesiones (vídeos, presentaciones, noticias, enlaces a páginas web).

Índice de las sesiones (cada una de 2 hs):

- SESIÓN 1: ¿QUÉ SABEMOS DE SEGURIDAD EN INTERNET?

- SESIÓN 2: HÁBITOS RESPONSABLES EN EL USO DE INTERNET Y LA WEB 2.0

- SESIÓN 3: RIESGOS VINCULADOS AL USO DE INTERNET Y WEB 2.0

- SESIÓN 4: REPORTEROS EN SEGURIDAD EN INTERNET

- SESIÓN 5: ¿YA CONTROLAS? POR UNA NAVEGACIÓN SEGURA

- SESIÓN 6: SEAMOS LEGALES

- SESIÓN 7: PROMOVAMOS EL USO RESPONSABLE DE INTERNET Y WEB 2.0. Formación sobre Internet Segura para pre-adolescentes/jóvenes

Duración: desde 2hs hasta 14 hs

Objetivos:

- que los pre-adolescentes estén preparados para protegerse frente a posibles riesgos

- que aprendan las formas en que sus derechos pueden ser vulnerados

- que conozcan las pautas saludables para interactuar a través de diferentes dispositivos

electrónicos, Internet y herramientas web 2.0.

Calendarización: el material completo está pensado para realizar un curso de 14 hs totales en 7 clases de 2hs. Sin embargo, está diseñado de manera tal que también se puedan realizar

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talleres y/o monográficos, dependiendo de las necesidades de cada entidad, de cada Centro Educativo y de los acuerdos a los que hayan llegado.

Profesorado: los y las jóvenes voluntarios, por parejas, preferentemente jóvenes que lleven en Conecta Joven dos o más años.

Materiales: se incluye la guía para jóvenes y todos los contenidos tanto en formato pdf como en presentación de diapositivas. Los y las jóvenes habrán planificado las sesiones y seleccionado los recursos a utilizar en la formación que habrán recibido previamente por parte de las personas dinamizadoras.

Índice de las sesiones:

- SESIÓN 1: ¿QUÉ SABEMOS DE SEGURIDAD EN INTERNET?

- SESIÓN 2: HABITOS RESPONSABLES EN EL USO DE INTERNET Y LA WEB 2.0

- SESIÓN 3: RIESGOS VINCULADOS AL USO DE INTERNET Y WEB 2.0

- SESIÓN 4: REPOTEROS 2.0 EN SEGURIDAD EN INTERNET

- SESIÓN 5: SEAMOS LEGALES

Prevención de adicciones y conductas de riesgo Todas las acciones que Fundación Esplai lleva a cabo con jóvenes tienen de base un cariz preventivo ya que están enfocadas desde la premisa de que mientras los y las jóvenes las estén realizando, estarán quedando por fuera de conductas adictivas o de riesgo de cualquier tipo. Además, participar en estas acciones genera en los y las jóvenes un aumento de la autoestima, una apertura a otras posibilidades y un crecimiento de sus competencias y conocimientos que refuerza sus motivaciones positivas y disminuye los impulsos que podrían llevarlos a participar de actividades que finalmente les resultaran nocivas. “Actívate” Fundación Esplai diseña este programa de prevención en el tiempo libre, que se distribuye a las entidades en formato libro y también puede ser descargado online en formato digital (http://portal.esplai.org/Documents/Activate_Llibret_OK.pdf). Los objetivos de este programa, que consiste en la propuesta de diversas actividades para realizar con jóvenes son:

- Que los jóvenes estimulen su capacidad de pensamiento abstracto, analizando, deduciendo y sacando conclusiones.

- Que los jóvenes identifiquen, argumenten y sepan cómo evitar las situaciones y comportamientos de riesgo.

- Que los jóvenes identifiquen y establezcan relaciones de causa y efecto entre la alimentación y la salud, el medio ambiente y la salud, los consumos y la salud, etc.

- Que los jóvenes entiendan la salud como una manera de vivir más y no sólo como ausencia de enfermedad.

- Que los jóvenes incorporen a su vocabulario más palabras relacionadas con la prevención de accidentes, de

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adicciones y enfermedades.

- Que los jóvenes conozcan colectivos y personas comprometidas en proyectos de promoción de la salud: de prevención, solidaridad, medio ambiente, etc.

Además de la acción preventiva generalizada, a partir del curso 2010-2011 se realizan en Conecta Joven acciones específicas orientadas a la prevención de las drogodependencias. “¿Y tú cómo controlas?” Se trata de una acción diseñada y desarrollada en Conecta Joven que incluye una formación breve, un concurso multimedia y la creación y mantenimiento de un blog (http://tucontrolas.esplai.org). Los objetivos del blog son:

- Generar una actitud crítica en relación al consumo de drogas entre los y las jóvenes.

- Proponer hábitos de vida alternativos y saludables.

La formación online se desarrolla en la Academia de Telecentros y de Organizaciones Sociales. Los y las jóvenes que se apuntan reciben contenidos y participan en espacios de reflexión sobre actitudes de riesgo, sustancias adictivas, opciones alternativas, etc. Al finalizar la formación, los y las jóvenes presentan un vídeo de su creación (de manera individual o grupal). Con la totalidad de vídeos se realiza un concurso del cual surgen tres ganadores, votados por el resto de los participantes, quienes reciben un premio durante el Encuentro Anual Conecta Joven.

Ocio digital Fundación Esplai diseña y distribuye contenidos formativos pensados para todas las personas que participan en los muchos proyectos y programas que desarrolla. Entre estos materiales uno de importancia para Conecta Joven es el Libro blanco del Ocio digital. Dado el avance de las TIC y que casi todos los jóvenes están ya conectados, este libro reflexiona

sobre la utilización saludable de estas herramientas así como la manera de incluirlas en las actividades realizadas con jóvenes de manera provechosa. Se envía a las entidades participantes de Conecta Joven y también está disponible en versión digital: http://repositori.esplai.org/esplai/llibre/LibroTransformemos-el-ocio-digital-2010.pdf

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ENCUENTRO ANUAL ESTATAL CONECTA JOVEN

Presentación Cada año, hacia la finalización del curso, las personas participantes del Conecta Joven se reúnen en algún punto de la geografía española para conocerse, compartir experiencias, realizar actividades específicas pensadas por y para los/as jóvenes y pensar entre todos y todas el crecimiento y avance del programa otro año más. En este Encuentro los y las jóvenes son los principales protagonistas. Participan también de manera directa las personas dinamizadoras y responsables de las entidades y se invita a las comunidades educativas (IES, CEIP, AMPA) y la administración pública. También son invitadas personas de las instituciones locales, como alcaldes, responsables de asociaciones, etc.

Asimismo, el Encuentro está abierto a los medios de comunicación y las entidades que realicen proyectos de inclusión social a través de las tecnologías en todo el territorio español.

El primer Encuentro Conecta Joven se realizó en 2006, año de puesta en marcha del Proyecto. Objetivos generales de los Encuentros estatales:

Visualizar de manera global el trabajo comunitario realizado por cada una de estas entidades y compartir sus buenas prácticas, generando así experiencias y sinergias de aprendizaje que llevan a la creación de acciones pedagógicas relacionadas con su entorno

Reforzar la red y su continuidad en líneas comunes de trabajo

Fortalecer el papel de las personas jóvenes capaces de implicarse en el cambio social a través de la metodología Aprendizaje-Servicio. Evidenciar sus logros, aprendizajes y dificultades como formadores digitales así como ofrecerles un espacio de interlocución.

Los cinco Encuentros realizados hasta la fecha han girado sobre conceptos y valores relacionados con el compromiso, el desarrollo comunitario, la construcción de conocimiento, el compañerismo y la solidaridad o la creación de lazos intergeneracionales.

Encuentros realizados entre 2006 y 2010

2006: “Todos tenemos algo que enseñar”, realizado en Guadarrama, Madrid, con una participación de 14 entidades y 245 jóvenes.

2007: “Aprende enseñando”, realizado simultáneamente en Vilanova de Sau, Catalunya (con 14 entidades y 240 jóvenes) y en Cantabria (con 8 entidades y 99 participantes).

2008: “Enseñando a conectar”, en Manjirón, Madrid, donde participaron 19 entidades y más de 200 jóvenes.

2009: “Conectar es construir”, realizado de forma descentralizada en cuatro ubicaciones (León, Sevilla, Barcelona y Madrid) con más de 200 participantes de 20 entidades.

2010: “Conéctate a la comunidad”, realizado en Sonseca, Toledo, con una participación de 150 jóvenes de 14 entidades.

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VI Encuentro Conecta Joven (2011) El VI Encuentro Conecta Joven se realizó entre el 27 y el 29 de mayo de 2011 en las instalaciones del Centre Esplai en El Prat de Llobregat, Barcelona. Bajo el lema “Conocimiento Joven”, más de 170 participantes representaron a 12 entidades de diferentes puntos del Estado Español.

Lema: “Conocimiento Joven” El programa Conecta Joven se inició en 2006 y lleva todos estos años trabajando por la inclusión social y digital de personas en riesgo de exclusión. En toda esta trayectoria, se han ido desarrollando nuevos contenidos, se ha ido creciendo, se han ido abarcando nuevos retos y objetivos y se ha ido incorporando sobre todo la actualidad del mundo de la tecnología que avanza a pasos agigantados. Lo que nunca ha cambiado en todos estos años es que los protagonistas de las acciones realizadas son en primer lugar los y las jóvenes voluntarios, quienes con su compromiso, motivación, ganas de superarse y de ayudar a otros son los que hacen crecer al Conecta Joven curso tras curso. Con la intención de visibilizar este protagonismo se decidió el lema del VI Encuentro Conecta Joven: “Conocimiento Joven”, buscando así mismo hacer patente nuestro convencimiento de que los y las jóvenes voluntarios aportan al programa conocimientos (sobre tecnología, trato con las personas

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adultas, voluntariado, prevención, etc.) que en muchos casos ni ellos valoran en su justa medida. Así, “Conocimiento Joven” es lo que se encuentra de manera transversal en todos los ejes temáticos del presente Encuentro. Definición de los ejes temáticos de trabajo Dentro del programa Conecta Joven, el Encuentro Anual cumple, por un lado la función de esparcimiento y reunión de todos sus participantes que los y las jóvenes tanto ansían cada curso, pero también una función pedagógica que incluye el análisis y cierre de lo trabajado en un curso y la introducción y creación de nuevas temáticas y contenidos para el siguiente. Para enfatizar el cariz pedagógico del Encuentro a la vez que hacer patentes los motivos que nos llevaron a elegir el lema “Conocimiento Joven”, este año se decidió trabajar por ejes temáticos de conocimiento sobre los cuales los y las jóvenes pudieran aportar sus propias ideas, usos y conocimientos a la vez que recibir nuevas informaciones y crear nuevos contenidos. Ejes de trabajo 2011:

- Utilización segura y responsable de Internet

- Prevención de las drogodependencias

- Ocio digital

- Conecta Joven Innova

Internet Segura: Mediante diferentes tipos de dinámicas, los y las jóvenes trabajaron sus conocimientos sobre la utilización segura de Internet y cómo podría esto transmitirse tanto a los adultos como a otros jóvenes y niños. ¿Y tú como controlas? (prevención de las drogodependencias) Después de una breve dinámica de presentación, los jóvenes valoraron el curso “¿Y tú cómo controlas?”, que se llevó a cabo de manera online antes del Encuentro. Luego se escenificaron situaciones relacionadas con el consumo de drogas y finalmente se realizó un debate de reflexión y análisis sobre lo escenificado. Ocio Digital: Empezando por una dinámica participativa y pasando luego a la preparación y grabación de escenas de tipo pregunta-respuesta, los y las jóvenes compartieron sus experiencias e inquietudes sobre la utilización de la tecnología para los momentos de ocio. Conecta Joven Innova: Divididos en tres dinámicas rotativas, las y los jóvenes compartieron sus conocimientos sobre tecnología y su experiencia en Conecta Joven potenciando:

- El trabajo en red y la comunicación entre ellos: compartieron sus experiencias sobre el trabajo en Conecta Joven intercambiando comentarios y preguntas y siendo ellos mismos quienes se respondían unos a otros.

- Web 2.0: trabajaron su manera de utilizar las redes sociales y otras herramientas de Internet enfatizando en la posibilidad del trabajo colaborativo y el compartir ideas, experiencias, etc.

- Conecta Móvil: elaboraron un índice de contenidos para dar clase a adultos sobre la utilización de los teléfonos móviles.

Todos los resultados así como la memoria general de este Encuentro están disponibles online en los diferentes espacios 2.0 de Conecta Joven referidos a continuación.

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COMUNICACIÓN, COLABORACIÓN Y DIFUSIÓN

Comunicación interna La comunicación interna en Conecta Joven, entre el equipo coordinador y las personas dinamizadoras se realiza por diferentes vías dependiendo del tipo de información que se necesite transmitir. Para comunicaciones urgentes o para consultas rápidas de resolución inmediata se utiliza la vía telefónica pero también, y preferentemente, la mensajería instantánea online. Para ello la herramienta utilizada es el Skype. Para información periódica, información general y consultas varias se utiliza el correo electrónico. Para compartir información de interés de todas las personas dinamizadoras se utiliza la Comunidad Conecta en sus diferentes espacios y foros.

Colaboración y trabajo en red Para el trabajo y creación colaborativos y en red, se utiliza la Comunidad Conecta. Está pensada para facilitar la actividad de los usuarios y la comunicación entre todos los centros que desarrollan Conecta Joven. Se ha creado un grupo del cual forman parte todas las personas dinamizadoras y que utilizan para intercambiar consultas, sugerencias, opiniones, materiales, etc. También se van creando foros y/o grupos específicos cuando las personas dinamizadoras o el equipo coordinador quieren trabajar colaborativamente algún tema en especial, incluyendo la preparación de los Encuentros Anuales. También se utiliza la Academia de Telecentros, no solo como plataforma de formación y repositorio de todos los materiales sino también de relación y contacto entre las personas dinamizadoras y el equipo coordinador.

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Comunicación externa y difusión Web y publicaciones periódicas

La página web oficial (www.conectajoven.org) tiene como objetivos difundir el proyecto, sus resultados y la metodología específica que se cree con la experiencia de trabajo intergeneracional.

El Blog de E-Inclusión (http://einclusion.esplai.org) se utiliza para publicar la información más actualizada, tanto de lo que se hace en Conecta Joven como de programas/acciones afines e información de interés.

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En la zona pública de la Comunidad Conecta (www.comunidadconecta.ning.com) se realiza el mismo tipo de publicaciones que en el Blog así como informaciones más específicas sobre el desarrollo de Conecta Joven, con la seguridad de que llega a todos los participantes del programa ya que son miembros de esta Comunidad y reciben en su correo electrónico todas las actualizaciones.

El Boletín electrónico es la herramienta que se utiliza para hacer difusión periódica de todo lo ocurrido en Conecta Joven así como información de interés. Llega a todas las personas subscriptas vía correo electrónico y cada edición del boletín tiene además un sitio online permanente en el que se la puede volver a consultar siempre que se quiera.

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Presencia en redes sociales Conecta Joven tiene su propia página en Facebook (www.facebook.com/conectajoven) y mantiene además contactos a través del perfil de Facebook de Conecta Ahora (que representa a Conecta Joven y a Red Conecta). El Facebook se utiliza para dar a conocer de manera inmediata todo lo que está sucediendo en el programa así como para interactuar con los contactos (personas del ambiente de los proyectos sociales y las TIC, entidades y programas afines, personas dinamizadoras de Conecta Joven, jóvenes voluntarios de Conecta Joven, etc.)

Por tratarse de un programa pensado para jóvenes, Conecta Joven tiene también un perfil en Tuenti, la red social más utilizada por los y las jóvenes en España. En esta red se mantiene contacto con los y las jóvenes voluntarios, incluso con los que han pasado por Conecta Joven pero ya no están participando en el programa.

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Conecta Joven también está presente también en Twitter, a través del perfil de E-Inclusión de Fundación Esplai (www.twitter.com/e_inclusion). Herramientas 2.0 En Conecta Joven se aprovechan al máximo todas las ventajas que aportan las TIC, también para la visualización y difusión del programa. En este sentido, se han ido creando espacios online a través de diferentes herramientas para poner a disposición del público en general presentaciones, publicaciones, materiales, etc. En Netvibes (www.netvibes.com/conectajoven), plataforma que ofrece un entorno personalizado (PLE), se ha diseñado un espacio pensado para que se pueda ver de un solo vistazo toda la actividad online de Conecta Joven más actualizada.

En el canal de Conecta Joven de Youtube (www.youtube.com/conectajoven) se encuentran todos los vídeos realizados en las diferentes acciones colectivas del programa, vídeos de presentación, etc.

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En Picasa online (www.picasaweb.com/joven.conecta) se encuentran los álbums de fotos de las diferentes acciones colectivas de Conecta Joven.

En Slideshare (www.slideshare.net/conectaahora) están disponibles todas las presentaciones de diapositivas, tanto las que sirven como presentación del programa como aquellas producidas para y/o en las diferentes acciones colectivas.

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En Issuu (www.issuu.com/conectaahora) está disponible toda la documentación actualizada de Conecta Joven.

En Google Maps (http://g.co/maps/s4j9s) se mantiene actualizado el mapa de las entidades que participan en Conecta Joven.

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Publicaciones Además de las publicaciones realizadas por Fundación Esplai en las que se incluye a Conecta Joven en muchas ocasiones, el programa realiza también publicaciones específicas tendientes a dar a conocer las líneas de actuación, valores y objetivos a través de las acciones llevadas a cabo. Asimismo, se pretende siempre visibilizar la acción de las entidades participantes. En este sentido, se realiza la publicación “Conecta Joven Protagonistas”, que presenta a algunas de las entidades participantes que explican su actividad en sus propias palabras. Esta publicación se encuentra en formato digital en el canal de Slideshare de Conecta Joven (http://www.slideshare.net/conectaahora/conecta-joven-protagonistas-9221795).

Protagonistas...

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EVALUACIÓN Y RESULTADOS

Los dispositivos para el seguimiento del programa pueden tener diferentes canales, todos ellos compatibles: Seguimiento de las publicaciones realizadas por las entidades Cada entidad va realizando publicaciones en prensa y online que, en conjunto, proporcionan una muestra permanente de las acciones realizadas en la implementación de Conecta Joven. Informe cuantitativo Cada entidad completa una plantilla proporcionada por Fundación Esplai en la que constan todos los datos cuantitativos básicos que dan cuenta del impacto de la implementación de Conecta Joven (cantidad de participantes, datos estadísticos, acuerdos con Centros Educativos, acciones realizadas, etc.). La recogida de datos cuantitativos se realiza dos veces durante el curso: la primera del 1 al 15 de diciembre (cuando las entidades ya tienen a los grupos de jóvenes y están comenzando a realizar su formación) y la segunda del 1 al 15 de julio (cuando ya se han realizado todas las actividades). Con estos datos, el equipo coordinador realiza luego el informe cuantitativo global correspondiente a la implementación de Conecta Joven durante un curso. En el Anexo V de este documento se encuentra el modelo de plantilla de recogida de datos cuantitativos que se entrega a las entidades. Informe cualitativo anual Al finalizar el curso, cada entidad entrega una memoria anual que refleja lo ocurrido durante el desarrollo de Conecta Joven en ese curso. Fundación Esplai redacta luego la memoria final global. Resultados anuales estimados esperados en cada entidad

- Número de jóvenes voluntarios/as: 16 jóvenes

- Número de personas adultas formadas: 100 a 160 adultos en cursos de alfabetización digital

- Número de adolescentes/jóvenes formados: 25 a 50

- Número de Institutos y Escuelas participantes: 1 a 3

- Aparición en medios de comunicación: 1

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DATOS DE CONTACTO Y WEBGRAFÍA Correo electrónico: conectajoven@conectajoven.org Skype: conecta-joven Teléfono: 93.474.7474 Dirección: C/Riu Anoia, 42-54 – 08820 – El Prat de Llobregat, Barcelona, España Página web: www.conectajoven.org Comunidad Conecta: www.comunidadconecta.ning.com Blog: http://einclusion.esplai.org Página de Facebook: www.facebook.com/conectajoven Perfil de Facebook: www.facebook.com/proyectosconecta Perfil de Tuenti: http://www.tuenti.com/#m=Profile&func=index&user_id=65492786 Twitter: www.twitter.com/e_inclusion Exposición publicaciones 2.0: www.netvibes.com/conectajoven Vídeos: www.youtube.com/conectajoven Fotos: www.picasaweb.com/joven.conecta Presentaciones: www.slideshare.net/conectaahora Documentos: www.issuu.com/conectaahora Mapa online actualizado: http://g.co/maps/s4j9s

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ANEXOS

Anexo I: Modelo de Acuerdo de Colaboración entre Fundación Esplai y las entidades que implementan Conecta Joven.

ACUERDO DE COLABORACIÓN ENTRE LA FUNDACIÓN ACCIÓN

SOCIAL, EDUCACIÓN Y TIEMPO LIBRE ESPLAI Y ____________________________________

La Sra. Montserrat Ginés Rufí, con DNI 35.058.898-K, Directora General de la Fundación Acción Social, Educación y Tiempo Libre Esplai, en adelante Fundación Esplai, con CIF. G-62090535,

actuando en representación de la entidad. El Sr./La Sra. __________________, con DNI _________________ en calidad de _____[Cargo]______ de la entidad _____________________ con CIF: ____________________,

actuando en representación de ésta.

Manifiestan Que la Fundación Esplai es una entidad que tiene como misión educar la infancia y la juventud, fortalecer las entidades educativas de tiempo libre y el tercer sector, mejorar el medio ambiente y promover la ciudadanía y la inclusión social, con voluntad transformadora.

Que para la consecución de los objetivos anteriores, la Fundación Esplai promueve proyectos de e-inclusión que favorecen la mejora de la calidad de vida de las personas en riesgo de exclusión social a través de las TIC. Que desde 2006 la Fundación Esplai promueve el programa Conecta Joven. Una propuesta de aprendizaje y servicio que impulsa la participación de los jóvenes en su comunidad mediante acciones formativas orientadas a las competencias y habilidades digitales básicas.

Que ____[Nombre entidad]____ y [breve descripción de la entidad y proyectos que realice con jóvenes]

Que el programa Conecta Joven tiene un carácter educativo y social que tiende a la consecución entre otros de los siguientes objetivos:

Promover la participación de los jóvenes como agentes promotores de la sociedad de la información y de la inclusión social.

Reforzar las relaciones entre adolescentes, personas adultas y el entorno educativo y comunitario.

Reforzar las relaciones entre las entidades, la comunidad educativa y las empresas.

Mejorar la formación y capacitación de las personas destinatarias a través de las nuevas

tecnologías, incrementando sus posibilidades de inserción en el mercado laboral.

Promover el trabajo en red entre la comunidad educativa y las asociaciones locales, con una dimensión comunitaria.

Que el programa Conecta Joven se ha materializado a través del apoyo de Microsoft y el Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad en un programa para la superación de la brecha digital e inclusión social.

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Que ___[Nombre entidad]____ ha sido aceptada como entidad colaboradora para el desarrollo del programa Conecta Joven.

Las partes se reconocen plena capacidad legal y formalizan y establecen el presente acuerdo en el

que mutuamente: ACUERDAN: Aspectos Generales

1. Que la Fundación Esplai impulsará el Programa Conecta Joven en la entidad ____[Nombre entidad]____

2. Que ____[Nombre entidad]____ se identifica con el programa Conecta Joven y sus fines, así

como se compromete a una dinamización fiel a los objetivos, metodología, calendario y modelo descrito en el proyecto de la convocatoria.

3. Que la Fundación Esplai realizará la gestión, coordinación y facilitará la metodología y los recursos formativos de las diferentes fases del programa.

4. Que la Fundación Esplai desarrolla periódicamente nuevos programas y contenidos que se

implementan de manera puntual dentro del Conecta Joven acompañándose de soporte económico para las entidades que los lleven a cabo.

5. Que la Fundación Esplai hace constar que sus datos de contacto para la coordinación diaria y

otras gestiones son: Dirección: Carrer del Riu Anoia, 42-54 – 08820 – El Prat de Llobregat, Barcelona Teléfono: 93.474.7474 Mail: conectajoven@conectajoven.org Skpe: conecta-joven

6. Que ____[Nombre entidad]____ hace constar que sus datos de contacto para la coordinación

diaria y otras gestiones son: ____[datos de contacto entidad]____

Sobre el equipo humano 1. El desarrollo del programa Conecta Joven lo llevará a cabo un dinamizador/a, designado por

____[Nombre entidad]____, que desarrollará las funciones de referente de los y las jóvenes, la comunidad educativa y social del territorio y Fundación Esplai.

2. El dinamizador/a será el responsable de llevar a cabo el programa a nivel local, realizando todo

el proceso formativo con los jóvenes y de servicio con la comunidad educativa y los adultos. 3. El responsable de ____[Nombre entidad]____ asumirá el seguimiento del programa a nivel de

su entidad y mantendrá las relaciones junto con la persona dinamizadora con el entorno, administración, etc.

4. El programa Conecta Joven de la entidad contará con un equipo de voluntarios/as y

profesionales de soporte a la acción de la persona dinamizadora.

Sobre la formación

1. La Fundación Esplai facilitará los materiales y contenidos estándares para los cursos de

formación de jóvenes y dinamizadores así como para la preparación de las formaciones para adultos y pre-adolescentes.

2. La Fundación Esplai se hará cargo de la formación de las personas dinamizadoras y

responsables.

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3. La entidad ____[Nombre entidad]____ se compromete a la preparación, planificación,

realización y valoración de los cursos preparatorios para jóvenes.

4. El dinamizador/a realizará la formación directa a los jóvenes con el apoyo metodológico de

Fundación Esplai. 5. La entidad ____[Nombre entidad]____ facilitará la participación del dinamizador/a del

Conecta Joven en las sesiones formativas, grupos de trabajo, encuentros, eventos e intercambio de experiencias con los otros centros así como la participación del responsable del centro.

6. La Fundación Esplai se hará cargo de la formación específica para el desarrollo del programa, y la entidad fomentará y facilitará el acceso a dicha formación.

7. La entidad ____[Nombre entidad]____ se compromete a captar y seleccionar a los

jóvenes, adultos y pre-adolescentes participantes del programa así como llevar a cabo las tutorías individuales y grupales.

8. La Fundación Esplai facilitará un programa de formación online especializada para las personas dinamizadoras, en diferentes períodos a lo largo del año. De la misma manera, ofrecerá esta formación a personas voluntarias o remuneradas que desempeñen funciones relacionadas con el desarrollo de Conecta Joven.

Sobre la organización de los cursos y talleres

1. La entidad ____[Nombre entidad]____ deberá impulsar que los y las jóvenes participen en al menos dos formaciones de personas adultas al año y una de pre-adolescentes.

2. Los dinamizadores planificarán y organizarán los cursos de formación de los jóvenes.

3. Los responsables del programa y/o de la entidad ____[Nombre entidad]____ participaran

en las reuniones y los seminarios de trabajo que se realicen a lo largo del desarrollo del programa.

4. La entidad ____[Nombre entidad]____ se compromete a realizar los cursos de alfabetización digital para personas adultas y los módulos o talleres sobre Internet Segura para pre-adolescentes en los que los y las jóvenes serán los formadores. Éstos trabajan en parejas a lo largo de la formación, tanto de adultos como de pre-adolescentes.

5. Los talleres-módulos de alfabetización de adultos que dinamizaran los jóvenes tendrán un

mínimo de 16 horas.

6. Los talleres-módulos de Internet Segura para pre-adolescentes pueden tener entre 2 y 14

hs, dependiendo de lo acordado por ____[Nombre entidad]____ con cada Centro Educativo.

7. La entidad ____[Nombre entidad]____ se compromete a formar entre 100 y 160 adultos y

entre 25 y 50 pre-adolescentes en un curso.

Sobre la selección, capacitación y formación de los jóvenes

1. La entidad ____[Nombre entidad]____ será la encargada de buscar a mínimo 16 jóvenes que quieran participar en el programa de forma voluntaria a través de:

a. Contacto con el instituto de enseñanza secundaria que impartan enseñanza secundaria obligatoria o ciclos formativos (con prioridad de los centros públicos).

b. Contacto con los jóvenes que participan y asisten a proyectos de Red Conecta, o en otros proyectos de jóvenes de la entidad ____[Nombre entidad]____

c. Contacto con entidades o instituciones juveniles.

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d. A través de otras formas de captación que serán consensuadas entre Fundación Esplai y la entidad.

2. Los jóvenes pasarán un proceso de selección común basado en conocimientos y uso de las

nuevas tecnologías, habilidades sociales que les permita trabajar en equipo y transferir su

saber a otras personas. 3. La entidad ____[Nombre entidad]____ se compromete a firmar un documento de colaboración

voluntaria con los jóvenes participantes y la autorización paterna/materna/tutor en el caso que éstos sean menores de edad. Esta documentación tiene que mantener los criterios de confidencialidad de datos según "Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal".

4. Los jóvenes participan de un proceso de formación de un mínimo de 16 horas impartidas por

el dinamizador del programa y/o profesionales. Esta formación está diseñada por Fundación Esplai y se proporciona a la entidad en el momento de comenzar a participar en el Programa.

5. El impacto para cada uno de los años del presente convenio se establece de la siguiente

manera:

Cada curso

Jóvenes en formación 16-20

IES Entre 1 y 3

Personas adultas 100-160

Pre-adolescentes 25-50

Medios de comunicación 1 nota de prensa / historia de vida

6. La entidad ____[Nombre entidad]____ se compromete a convocar a los jóvenes a todos los

actos o actividades colectivas que se realicen mientras se mantenga la vinculación al programa.

Sobre la organización de actividades colectivas

a. Fundación Esplai impulsará la realización de actos y actividades colectivas para los y las

jóvenes y las personas dinamizadoras.

b. Fundación Esplai realizará un Encuentro anual convocando a dinamizadores y jóvenes que han participado durante el curso en las actividades del Programa Conecta Joven a nivel estatal.

c. La entidad ____[Nombre entidad]____ se compromete a incluir el Encuentro anual en

el desarrollo del programa como un elemento pedagógico y estratégico que sirve para cerrar un curso y preparar el siguiente entre todos los participantes.

d. La entidad ____[Nombre entidad]____ se compromete a convocar, animar y concretar

la participación de los jóvenes y las personas dinamizadoras en el Encuentro anual. En el caso de los y las jóvenes, se priorizará la participación de aquellos que hayan

demostrado motivación y compromiso durante el desarrollo del programa.

e. Las personas dinamizadoras tendrán un papel clave en estas actividades y por tanto participarán activamente tanto en la preparación, realización como en la valoración de las mismas.

f. La entidad ____[Nombre entidad]____ invitará a Fundación Esplai a los actos

derivados del programa y a cualquier acto o actividad que crea conveniente.

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Sobre las relaciones con la comunidad educativa, las instituciones públicas y las empresas

privadas.

1. La entidad ____[Nombre entidad]____ se compromete a establecer un acuerdo con el/los institutos y CEIP de la población (Consejo Escolar, Dirección, Asociación de Padres y

Madres); así como con otras entidades del entorno para llevar a cabo el programa Conecta Joven.

2. La entidad ____[Nombre entidad]____ se compromete a firmar acuerdos de colaboración

con los institutos y empresas colaboradoras.

Sobre las instalaciones

1. La entidad ____[Nombre entidad]____ propondrá un espacio para realizar las sesiones de

formación con los jóvenes.

2. La entidad ____[Nombre entidad]____ establecerá los acuerdos de uso de los espacios de los institutos u otros centros donde se realicen las sesiones formativas de las personas adultas y de los y las pre-adolescentes.

Sobre las condiciones tecnológicas y físicas

1. Dado que el programa de alfabetización de adultos se pretende que se lleve a cabo mayoritariamente en instalaciones externas a la entidad, las aulas deberían tener un mínimo de equipamiento tecnológico para poder llevar a cabo las actividades formativas:

8 Ordenadores Conectados en red con acceso a Internet en banda ancha, uno para cada usuario participante al curso

Impresoras escáner

webcam grabadora de CD software actualizado

2. Dado que los módulos/talleres sobre Internet Segura dirigidos a pre-adolescentes

están pensados para ser realizados en las mismas aulas de los Centros Educativos a los que pertenecen los menores asistentes, los requisitos mínimos para llevar a cabo estas

actividades son: Espacio suficiente para poder realizar dinámicas que puedan implicar movimiento

físico Proyector y pantalla Al menos un ordenador con acceso a Internet que pueda conectarse al proyector o

acceso Wi-Fi para un portátil

Sobre la imagen y comunicación

1. La entidad ____[Nombre entidad]____ hará constar en todos los medios de comunicación utilizados para la difusión de las actividades del centro la imagen de Conecta Joven así como de los patrocinadores del programa.

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2. La Fundación Esplai potenciará y velará por el desarrollo de la Identidad Digital de Conecta Joven y por el mantenimiento y dinamización de espacios virtuales de comunicación,

colaboración, información, difusión: Comunidad Conecta: www.comunidadconecta.ning.com Portal de Conecta Joven: www.conectajoven.net

Blog de E-Inclusión: http://einclusion.esplai.org Canal de videos: www.youtube.com/conectajoven Canal de presentaciones online: www.slideshare.net/conectaahora Campus Conecta (materiales formativos): http//campusconecta.net Página de Facebook:

www.facebook.com/pages/Conecta-Joven/13517344554

3. Para facilitar la difusión de cada curso y la convocatoria de jóvenes la Fundación Esplai entregará formatos de comunicación prediseñado. Dichos formatos serán personalizados e impresos a cargo de la entidad ____[Nombre entidad]____.

4. La entidad ____[Nombre entidad]____ atenderá las visitas de instituciones, entidades, medios

de comunicación, etc. para fomentar y dar a conocer el programa.

5. La entidad ____[Nombre entidad]____ se hace responsable de velar por el cumplimiento de los derechos de imagen y protección de datos de todos sus participantes, jóvenes, personas adultas y pre-adolescentes atendiendo en todo momento a las indicaciones que éstos hayan realizado al firmar los formularios de participación, incluyendo todo lo relacionado con el Encuentro Anual.

Informes y evaluación

1. La entidad ____[Nombre entidad]____ deberá elaborar y entregar a la Fundación Esplai

durante la vigencia del presente acuerdo un informe estadístico de funcionamiento del programa al comenzar el curso, en cuanto haya cerrado los grupos de jóvenes, adultos y pre-adolescentes participantes y otro al finalizar, incluyendo aquí información sobre entregas de

diplomas, actos, etc. Anualmente deberá presentar la memoria del programa y la entidad. Dichos informes deberán ser realizados siguiendo un esquema que se facilitará desde la Fundación Esplai.

2. La entidad ____[Nombre entidad]____ deberá facilitar experiencias de las personas participantes del Conecta Joven de cada curso (adultas, jóvenes y pre-adolescentes)

incluyendo fotos y testimonios en primera persona registrados en diferentes formatos digitales (escritos, audio, video).

3. La entidad ____[Nombre entidad]____ facilitará en todo momento a requerimiento de la

Fundación Esplai información complementaria sobre la entidad o sobre el funcionamiento del programa Conecta Joven.

Vigencia del convenio y suspensión de la colaboración 1. La firma del presente convenio implica el acuerdo entre las partes, hasta que una de las partes

exprese su interés por la modificación o anulación del mismo con tres meses de antelación.

2. En caso de incumplimiento grave de lo convenido en el presente acuerdo, una de las partes podrá suspender su colaboración de manera parcial o total.

Se considerará incumplimiento grave:

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a) El incumplimiento de cualquiera de los acuerdos u obligaciones descritos anteriormente sin previo aviso o explicación de la otra parte.

b) El que alguna de las partes se viera incursa en algún procedimiento por responsabilidad civil o penal que directa o indirectamente pudiere afectar al desarrollo o la credibilidad del programa.

El Sr/La Sra. ______________________ en calidad de ____[Cargo]________ de la entidad _______________________ responde del pleno cumplimiento de las estipulaciones y acuerdos recogidos en el presente documento.

Las partes del presente Convenio cumplirán, en lo que afecte a cada una de ellas, las disposiciones de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, así como del Real Decreto 1720/2007, de 21 de diciembre por el que se aprueba el Reglamento de desarrollo de la Ley Orgánica 15/1999 y de cualesquiera otras normas vigentes o que en el futuro vengan a sustituir y/o a modificar a éstas.

Mostrando las dos partes su conformidad con las bases y objetivos anteriores, firman por triplicado y a un sólo efecto el presente documento, al final del mismo y en el margen izquierdo en _____________________, el día __________________.

Por Fundación Esplai Por ____[Nombre entidad]____ Sra. Montserrat Gines Rufí Sr./Sra.

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Anexo II: Modelo de Acuerdo Centros Educativos

ACUERDO DE COLABORACIÓN IES/CEIP CONECTA JOVEN

____________________________________________________Director/a del

IES/CEIP_________________________________________________ acredita que dicho

IES/CEIP participa a través de la entidad

___________________________________________ en el Programa Conecta Joven

impulsado por Fundación Esplai.

Conecta Joven es un programa en el que jóvenes de 15 a 19 años son capacitados para ejercer el rol de profesores formando en competencias digitales básicas (informática básica, telefonía móvil) a adultos que nunca han usado un ordenador o tienen un nivel muy bajo y en utilización segura de Internet a pre-adolescentes. Para ello se desarrollan diversas acciones:

1. Formación de los dinamizadores y los responsables de las entidades 2. Acuerdos con los IES y los CEIPS 3. Difusión y captación de los jóvenes 4. Formación de los jóvenes 5. Difusión y captación de los adultos y pre-adolescentes 6. Cursos para adultos y cursos/talleres para pre-adolescentes 7. Plataforma online de trabajo colaborativo entre dinamizadores 8. Encuentro Estatal de todos los jóvenes y dinamizadores participantes

El presente acuerdo permite a la entidad ______________________________ desarrollar el

programa Conecta Joven con los jóvenes y pre-adolescentes del IES/CEIP

_______________________________________ según el Acuerdo de colaboración firmado

con Fundación Esplai.

En ______________________ a _____ de ______________ de 20__

FDO:

_______________ _________________

IES/CEIP Entidad

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Anexo III: Modelo de Acuerdo de participación jóvenes voluntarios

DOCUMENTO DE COMPROMISO E INCORPORACIÓN AL

PROGRAMA “CONECTA JOVEN”

Yo, __________________________________________________________ con

DNI/NIE _______________________ quiero participar como voluntario/a en el proyecto

CONECTA JOVEN organizado por la entidad _______________________________

Por ello, las funciones y actividades que me comprometo a realizar serán:

- Participar activa y de forma continua en las sesiones formativas organizadas

desde la entidad para los voluntarios/as, justificando las faltas que pudiera tener a

lo largo de este proceso de aprendizaje.

- Participar junto con otro voluntario /a, como profesores / as - dinamizadores /as

en la formación de adultos en “alfabetización digital”.

- Respetar la dinámica personal y grupal de los alumnos / as adultos,

- Participar en el Encuentro Anual Estatal de Conecta Joven con los jóvenes que han

participado en el mismo Proyecto CONECTA JOVEN en todo el territorio español.

El periodo de aprendizaje previo a la realización de la actividad con personas adultas se

desarrollará el mes de________________ a razón de una o dos sesiones semanales,

cumpliendo un total de 18/20 horas formativas para el voluntariado. De la misma

manera, la duración del servicio ofrecido a las personas adultas será de un total de

32/40 horas a determinar y organizar con los centros donde se impartirá la actividad.

Además y de acuerdo a la ley de voluntariado social Ley 6/1996, de 15 de Enero, (Ley

estatal del Voluntariado) acepto los derechos y deberes expuestos en el TITULO III. DE

LOS VOLUNTARIOS SOCIALES, Artículos 8, 9 y 10.

Este compromiso será efectivo hasta el 31 de julio de [año en curso]. Este

compromiso se renovará anualmente de manera automática hasta la finalización del

proyecto asignado, si ninguna de las dos partes se opusiera con antelación. El

presente compromiso podrá, en todo momento, revisarse a instancia de cualquiera de

las partes y modificarse siempre que ambas partes se muestren conformes.

Y para que quede constancia del compromiso e implicación en el proyecto firmamos

Nombre y Apellidos Responsable del Conecta Joven

Los datos personales del presente formulario así como los que se soliciten durante la ejecución del programa Conecta Joven serán utilizados exclusivamente para la justificación del programa ante los organismos que colaboran con él y según las disposiciones de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, así como del Real Decreto 1720/2007, de 21 de diciembre por el que se aprueba el Reglamento de desarrollo de la Ley Orgánica 15/1999 y de cualesquiera otras normas vigentes o que en el futuro vengan a sustituir y/o a modificar a éstas.

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Anexo IV: Diploma Conecta Joven

51

Anexo V: Plantilla de recogida de datos

52

53

54

Anexo VI: Material de difusión variado A continuación, a modo de ejemplo, algunos de los materiales de difusión de diferentes tipos que se crean para Conecta Joven.

Logos (generales y para acciones específicas)

Bolsas Conecta Joven

Carteles, pancartas y lonas (generales y para acciones específicas)