1.- Concepto de texto La palabra texto se ha utiliza do desde siemp re en la escuela, pero con un senti do muy diferen te al que actualmente tiene en lingü ística y didáct ica. Cuando decíamos —y decimos, todaía—! "hoy traba# aremos alg$n texto en clase" solíamos referirnos a una muestra de buena literatura% es decir, a un cuento, un poema, un fragmento narratio o de ensayo, escritos por un autor reputado de la historia de la literatura. &n cambio, en la acepci'n moderna de la palabra, texto significa cualquier manifestaci'n erbal y completa que se produzca en una comunicaci'n. (or tanto, son textos los escritos de literatura que leemos, las redacciones de los alumnos, las exposiciones del profesor de lengua y tambi)n las del de matemáticas, los diálogos y las conersaciones de los alumnos en el aula o en el patio, las noticias de la prensa, las pancartas publicitarias, etc. Los textos pueden ser orales o escritos% literarios o no% para leer o escuchar, o para decir o es cribir% largos o cortos% etc. *on igualmente textos la ex presi'n! "(árate"% el comunicado! "+ causa de una indisposici'n del cantante, se suspende la funci'n de hoy"% y tambi)n el c'digo de circulaci'n o las obras completas de Cerantes. Las siguientes definiciones de texto seg$n di ersos lingüistas extraídas de -ernárdez, /012 nos aproximan a este concepto fundamental! 3 "...4odo co n# un to anal iz able de signos . *o n te xtos, por lo ta nt o, un fr ag me nt o de una conersaci'n, una conersaci'n entera, un erso, una noela..." Lázaro Carreter. 5iccionario de t)rminos filol'gicos, /6. 3 "4e xto es el mayor signo lingüístico." 5ressler, 78+, /69. 3 "4 ex to es un mensa# e ob# eti ado en forma de documento escri to, que con sta de una serie de enunciados unidos mediante diferentes enlaces de tipo l)xico, gramatical y l'gico." :al;perin, /6<. 3 "4e xto es la forma primaria de organiza ci'n en la que se mani fiesta el lengua#e humano . Cuando se produce una comunicaci'n entre seres human os habla da=escr ita2 es en forma de textos." >orst ?senberg, 75+, /6@. 3 "Texto es la unidad lingüística comunicativa fundamental, producto de la actividad verbal humana. Se caract eri a por su cie rre sem!nt ico comu nic ati vo por su cohere nci a... formada a partir de la intenci#n comunicativa del hablante de crear un texto íntegro , tambi$n, a partir de su estructuraci#n..." %. &ern!rde, 1'(). &ste $ltimo autor destaca tres ideas fundamentales sobre el texto, que resumen las definiciones anteriores!
