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PRINCIPIOS BASICOS DE RECREACIÓN
EL TÉRMINORECREACIÓN
SE DERIVA DEL LATÍN RECREATIO
RECREACIÓN
ACTIVIDAD
PROGRAMA
SERVICIO DEL TIEMPO LIBRE
VEREMOS A LA RECREACIÓN COMO...
LA MAYORIA DE LAS
DEFINICIONES DE
RECREACIÓN SE
ENFOCAN A VERLA
COMO UNA ACTIVIDAD
LA RECREACIÓN COMO ACTIVIDAD
LA RECREACIÓN REQUIERE SER CUALQUIER ACTIVIDAD QUE SE
LLEVE A CABO DURANTE EL OCIO, YA SEA INDIVIDUAL O COLECTIVA, QUE ES LIBRE Y PLACENTERA, Y
QUE NO REQUIERE OTRO BENEFICIO MÁS ALLÁ QUE EL HABER
PARTICIPADO EN ELLA.
NEUMEYER Y SU POSTURA DE LA RECREACIÓN
COMO ACTIVIDAD
LA ACEPTACIÓN SOCIAL.
ENTONCES LA RECREACIÓN ES
UNA EXPERIENCIA DE OCIO
SOCIALMENTE ACEPTADA
HUTCHINSON INTEGRA...
QUE DA SATISFACCIÓN AL INDIVIDUO
QUE PARTICIPA VOLUNTARIAMENTE
EN ELLA
KRAUS CONSIDERA A LA RECREACIÓN COMO...
UNA ACTIVIDADQUE INVOLUCRA
LO FÍSICOLO MENTALLO SOCIAL
Y EMOCIONAL
UNA GRAN GAMA DE ACTIVIDADES
UNAPARTICIPACIÓN
VOLUNTARIAUNA ACTIVIDAD
MOTIVADADE MANERA
INTERNA
UN ESTADO DE LA MENTE
O UNA ACTITUD
PROMOTORA DELCRECIMIENTO INTELECTUAL
FÍSICO Y SOCIAL
LA RECREACIÓN CONSISTE DE UNA ACTIVIDAD O EXPERIENCIA, ELEGIDA VOLUNTARIAMENTE POR EL PARTICIPANTE YA SEA PORQUE RECIBE SATISFACCIÓN INMEDIATA DE ELLA O PORQUE PERCIBE QUE PUEDE OBTENER VALORES PERSONALES O SOCIALES DE ELLA.
KRAUS CONSIDERA QUE...
SE LLEVA A CABO EN EL TIEMPO LIBRE,
NO TIENE NINGUNA CONNOTACIÓN
LABORAL, REGULARMENTE SE DISFRUTA
DE ELLA Y SE OFRECE COMO PARTE DE
UN PROGRAMA DE UNA AGENCIA O
INSTITUCIÓN PÚBLICA, PRIVADA O
COMERCIAL. ESTA DISEÑADA PARA
SATISFACER METAS CONSTRUCTIVAS Y
SOCIALES PARA EL PARTICIPANTE, EL
GRUPO Y LA SOCIEDAD.
LA ACTIVIDAD O ACTIVIDADES
(INCLUYENDO LA INACTIVIDAD) CUANDO ES
ESCOGIDA LIBREMENTE, EN LAS QUE SE
INVOLUCRA EL INDIVIDUO DURANTE SU
TIEMPO DE OCIO.
MARION CLAWSON LA CONSIDERA...
CARACTERÍSTICAS DE LA RECREACIÓNUNA PARTICIPACIÓN DE
LA PERSONAUNA ACTIVIDAD
DEBE DARSE DURANTE EL TIEMPO LIBRE
TIEMPO LIBRE
SER ELEGIDA VOLUNTARIAMENTE
VOLUNTARIA
SIN FINES DE LUCRO NO UTILITARIA
AGRADABLE A LA PERSONA
PLACENTERA
NO CAUSE DAÑO A LA COMUNIDAD
NO SEA ANTISOCIAL
NO CAUSE DAÑO A LA PERSONA
NO SEA AUTODESTRUCTIVA
UN CONTENIDO ARTESANIAS, JUEGOS,BAILES
DESDE LA PERSPECTIVA DE DONDESE RECIBE EL FINANCIAMIENTO
LAS ORGANIZACIONESSE OFRECEN PROGRAMAS DE:
RECREACIÓN PÚBLICARECREACIÓN PRIVADA
RECREACIÓN COMERCIAL
LA RECREACIÓN COMO PROGRAMA
1. EXPRESIÓN FÍSICO DEPORTIVA
LOS CONTENIDOS DE LOS PROGRAMAS DE RECREACIÓN SE INTEGRAN EN 13
EXPRESIONES
CICLISMOFUTBOLBEISBOLBASQUETBOLVOLEIBOLAEROBICSTENISLEVANTAMIENTO DE PESAS
GOLFGIMNASIATRIATLONMARATÓNBOLICHEARTES MARCIALESCAMINATA
2. EXPRESIÓN AL AIRE LIBRE
CARRERA DE ORIENTACIÓNRAPELLESCALADA EN ROCAESPELEOLOGÍACAMPISMOEXCURSIONISMOSENDERISMO
CICLISMO DE MONTAÑACARRERA CAMPO TRAVIESAJARDINERIAALA DELTABARRANQUISMOGLOBO AEROSTÁTICO
3. EXPRESIÓN ACUÁTICA
DESCENSO EN RIOSNATACIÓN ESPELEOBUCEOBUCEOPOLO ACUÁTICOACUAROBICSMOTONÁUTICA
VELAREMOCANOTAJESKI ACUÁTICONADO SINCRONIZADOSURFINGCLAVADOS
4. EXPRESIÓN LÚDICA
LUDOTECASJUEGOS ACUÁTICOSJUEGOS PREDEPORTIVOSJUEGOS DE MESAJUEGOS INTELECTUALES
JUEGOS DE COMPETENCIAJUEGOS DE AZARJUEGOS DE VÉRTIGOJUEGOS PREHISPÁNICOSGRANDES JUEGOS
5. EXPRESIÓN MANUAL
ESCULTURA EN METALESCULTURA EN MADERAESCULTURA EN PIEDRAPINTURA DE ACUARELAPINTURA AL ÓLEOPELETERIAJOYERÍAPINTADO DE CERÁMICA
MODELAJEGLOBOFLEXIAPAPIROFLEXIATALAVERATEJIDO EN TELARESPIROGRABADOREPUJADOEMPLOMADO
MÚSICA CLÁSICA DRAMA DANZA CLÁSICA JAZZ TAP COMEDIA PANTOMIMA GÜIÑOL
6. EXPRESIÓN ARTÍSTICA
TEATRO EXPERIMENTALTEATRO CLÁSICOPERFORMANSTEATRO INFANTILCANTOOPERAMÚSICA POPULARMARIONETA
CARNAVALES RODEOS FIESTAS DE HERENCIAS ÉTNICAS MASCARADAS PARRILLADAS
7. EXPRESIÓN CONMEMORATIVA
MAYORDOMÍAPASTORELASPOSADASBISTECISASDISCADAS
BANQUETES BAILE SOCIAL NOCHE DE TALENTOS JUEGOS DE MESA CLUB DE LECTURA CLUB DE CUENTA CUENTOS THÉ DANZANTE TARDEADAS VELADA CULTURAL
8. EXPRESIÓN SOCIAL
CLUB DE LITERATURA TALLER DE NARRACIÓN TALLER DE COMPOSICIÓN ROMPECABEZAS RADIOCLUBS ACERTIJOS JUEGOS MENTALES
9. EXPRESIÓN LITERARIA
COLECCION DE: TIMBRES POSTALES FISTOLES MONEDAS Y BILLETES LLAVES POSTALES
AEROMODELISMO MODELISMO
10. EXPRESIÓN DE ENTRETENIMIENTOS Y AFICIONES
ELECTRICIDAD ELECTRÓNICA PLOMERÍA ALBAÑILERIA MECÁNICA JARDINERÍA CARPINTERÍA REPOSTERIA ALTA COCINA
11. EXPRESIÓN TÉCNICA
JORNADAS DEPORTIVAS TALLERES SOBRE
PREJUBILACIÓN TALLERES SOBRE
AUTOGESTION DEL TIEMPO LIBRE DE:escolaresadultos mayoresjóvenes en riesgo, etc.
Trabajo con voluntarios
12. EXPRESIÓN COMUNITARIA
JORNADAS DE SALUD CAMPAÑAS DE VACUNACIÓN PROGRAMAS DE NUTRICIÓN TALLERES ECOLÓGICOS ASESORIA PARA MANTENIMIENTO DE
LA SALUD CLUBES DE HIPERTENSON,
DIABETICOS, ETC.
Expresión del área de la salud
ENRIQUECE LA VIDA DE LA COMUNIDAD, OFRECIENDO OPORTUNIDADES PARA EL USO DE SU TIEMPO LIBRE. SU NATURALEZA ES DE NO LUCRO.
ENRIQUECE LA VIDA DE LOS MIEMBROS PARTICIPANTES OFRECIENDO OPORTUNIDADES VALIOSAS PARA EL USO DEL TIEMPO LIBRE. FRECUENTEMENTE CON ÉNFASIS EN EL GRUPO Y EN EL INDIVIDUO. DE NO LUCRO EN NATURALEZA.
INTENTAR SATISFACER LAS DEMANDAS DEL PUBLICO EN UN ESFUERZO DE PRODUCIR LUCRO.
PÚBLICA PRIVADA COMERCIAL
PROGRAMAS DE RECREACIÓNFILOSOFIA
OFRECER ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE QUE CONTRIBUYAN AL BIENESTAR SOCIAL, FISICO, CULTURAL, EDUCACIONAL Y GENERAL DE LA COMUNIDAD Y DE SU GENTE.
LIMITADOS A SU MEMBRESÍA EN BASE A RAZA, RELIGIÓN, EDAD, ETC.
OFRECER OPORTUNIDADES PARA LA ASOCIACIÓN DE GRUPOS CERRADOS CON ÉNFASIS EN LA CIUDADANIA, EN LA CONDUCTA, Y LOS VALORES FILOSOFICOS PARA OFRECER ACTIVIDADES QUE SEAN DEL GUSTO DE MIEMBRO PARTICIPANTE.
OFRECER ACTIVIDADES O PROGRAMAS QUE SEAN DEL GUSTO DEL CLIENTE PARA HACER FRENTE A LA COMPETENCIA Y SERVIR AL PUBLICO Y HACER LUCRO.
PROGRAMAS DE RECREACIÓNOBJETIVOS
PÚBLICA PRIVADA COMERCIAL
PROGRAMAS DE RECREACIÓNORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA
PÚBLICA PRIVADA COMERCIAL
AGENCIAS GUBERNAMENTALES A NIVEL FEDERAL, ESTATAL, MUNICIPAL, ETC.
CENTROS COMUNITARIOS, DEPORTIVOS E INSTALACIONES CONSTRUIDAS PARA ESTE EFECTO.
CORPORACIONES DE TELEVISIÓN, BOLICHES, PISTAS DE PATINAR, BALNEARIOS, ETC.
PROGRAMAS DE RECREACIÓNFINANCIAMIENTO
PÚBLICA PRIVADA COMERCIAL
IMPUESTOS, DONACIONES PEQUEÑAS CUOTAS
CUOTAS DE LOS MIEMBROS Y DONACIONES
POR LOS DUEÑOS, POR LOS USUARIOS Y POR CUOTAS DE ADMISIÓN
PROGRAMAS DE RECREACIÓNINSTALACIONES
PÚBLICA PRIVADA COMERCIAL
PARQUES PUBLICOS, MUSEOS, PLAYAS, ZOOLÓGICOS ESCUELAS, ETC.
CASAS, IGLESIAS, PARQUES, CLUBES, ETC.
TEATROS, CLUBES, LUDOTECAS, ESTUDIOS, GIMNASIOS.
.
PROGRAMAS DE RECREACIÓNPERSONAL
PÚBLICA PRIVADA COMERCIAL
PERSONAL PREPARADO PARA PROGRAMAS CON GRAN NUMERO DE GENTE. EL PERSONAL ES VOLUNARIO Y PROFESIONAL.
PERSONAL PREPARDO PARA PROMOVER PROGRAMAS EN BASE A GRUPOS ESPECIFICOS. EXISTE PERSONAL VOLUNTARIO Y PREPARADO.
FRECUENTEMENTE CAPACITADO Y ENTRENADO POR LA AGENCIA. CONTRATADO PARA GARANTIZAR GRANDES DIVIDENDOS. NO HAY VOLUNTARIOS.
PROGRAMAS DE RECREACIÓNPROGRAMA
PÚBLICA PRIVADA COMERCIAL
DISEÑADO PARA PROVEER UNA GRAN VARIEDAD DE ACTIVIDADES TODO EL AÑO, SIN IMPORTAR EDAD, SEXO, RAZA, RELIGIÓN O ESTATUS ECONOMICO
DISEÑADO PARA PROVEER PROGRAMAS DE NATURALEZA ESPECIALIZADA DE ACUERDO A LOS INTERESES DE LA AGENCIA Y DE LOS MIEMBROS PARTICIPANTES.
PROGRAMAS DISEÑADOS PARA MOTIVAR EL GASTO O CONSUMIR.
PROGRAMAS DE RECREACIÓNMEMBRESÍA
PÚBLICA PRIVADA COMERCIAL
ILIMITADA ABIERTA A TODOS
LIMITADA POR RESTRICCIONES ORGANIZACIONALES TALES COMO EDAD, SEXO, RELIGIÓN, ETC.
LIMITADA POR LAS LEYES, CONCEPTION ECONOMICA, SOCIAL Y PARTICIPA, QUIEN PUEDA PAGAR.
PARA COMPRENDER A LA RECREACIÓN COMO UN
SERVICIO ES NECESARIO ANALIZARLA COMO PARTE DE LA OFERTA RECREATIVA
LA RECREACIÓN COMO SERVICIO
LA RECREACIÓN COMO SERVICIO
OFERTA
RECREATIVA
RECURSOS
RECREATIVOS
ENTORNO
ECOLOGICO
AREAS VERDES PROVISTAS DE
SERVICIOS
AREAS URBANAS HISTORICAS
SERVICIOS
RECREATIVOS
PLANEADOS,
ORGANIZADOS Y CONTROLADOS POR: VOLUNTARIOS, TÉCNICOS Y PROFESIONALES
LOS SERVICIOS RECREATIVOS SE ADMINISTRAN
SE
PLANEA ORGANIZA DIRIGE
CONTROLA,SUPERVISA Y
EVALUA
UNPROGRAMA
+
ESPACIOS
DE
RECREACIÓN
+
PERSONAL
+
OTROS RECURSOS
=
S RE ER CV R I EC A I TO I V O
LOS SERVICIOS RECREATIVOS SE PROPORCIONAN Y DIFIEREN DE ACUERDO A LOS ESPACIOS DE TIEMPO LIBRE EN QUE SE
OFERTAN:
TIEMPO LIBRE DIARIOTIEMPO LIBRE DE FIN DE SEMANATIEMPO LIBRE DE VACACIONES Y DE ASUETOTIEMPO LIBRE DE JUBILACIÓN
LA RECREACIÓN URBANA
LA RECREACIÓN LABORAL
EL TURISMO RECREATIVO, AVENTURA, DEPORTIVO.
SERVICIOS RECREATIVOS
HA SIDO POCO ANALIZADA Y CONFUNDIDA CON ACTIVIDADES DE DIVERSIÓN
LA RECREACIÓN URBANA
DEMANDA
NIÑOS
ADOLESCENTES
ANCIANOS ADULTOS
SE CARACTERIZAPOR LA COMPLEJIDAD
DE SU DEMANDA
OFERTAINSTITUCIONES PÚBLICAS, PRIVADAS
SOCIALES Y COMERCIALES
LA RECREACIÓN URBANA
PROGRAMAS
ESPACIOS DE RECREACIÓN
ESPACIOS ABIERTOS PATIOS,CALLES, PLAZAS
ESPACIOS CERRADOS CINES, BOLICHES, CENTROS DEPORTIVOS
LA RECREACIÓN URBANA
PERSONAL
UNA GRAN VARIEDAD DE PROFESIONALESINTERVIENEN EN EL OTORGAMIENTOS
DE LOS DIFERENTES SERVICIOS
ESCULTISMO URBANO
EXPLORADORES DEL ISSSTE
ALGUNOS EJEMPLOS
PROGRAMA ESCULTISTA, QUA ADMITE JÓVENES Y NIÑOS DE ENTRE 6 Y 22 AÑOS,
DERECHOHABIENTES; ORGANIZADOS EN 4 DELEGACIONES.
ATIENDE MIL NIÑOS MENSUALMENTE.TIENE 27 AÑOS DE ANTIGÜEDAD.
CREADO POR LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUACIÓN FÍSICA DE LA SECRETARÍA DE
EDUCACIÓN PÚBLICA, HACE 20 AÑOS.SE ACAMPA CON GRUPOS ESCOLARES
EN LAS ESCUELAS, CENTROS DEPORTIVOS Y ZONAS VERDES DE LA MISMA CIUDAD.SE
ATIENDE POR MEDIO DE 13 GRUPOS A 2 600 NIÑOS POR SEMANA.
CAMPAMENTOS URBANOS
PLAN VACACIONAL EN LA UNIDADESHABITACIONALES
EL ISSSTE Y EL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL OFRECEN PROGRAMAS VACACIONALES A NIÑOS
DE 6 A 12 AÑOS.SE LLEVA A CABO EN PARQUE S
PÚBLICOS, CENTROS DEPORTIVOS, SALONESDE UNIDADES HABITACIONALES E INCLUSOEN OTRAS DEPENDENCIAS DE LA CIUDAD.
PLAN VACACIONAL DE LAS COMUNIDADES MEXICANAS EN EL
EXTRANJERO
CON UNA EMIGRACIÓN DE 300 MIL MEXICANOSHACIA LOS ESTADOS UNIDOS
EL GOBIERNO DE MÉXICO ORGANIZA PROGRAMAS VACACIONALES A TRAVÉS DE LOS CONSULADOS
EN LAS CIUDADES DE ESTADOS UNIDOS EN DONDE SE ENCUENTRA LA MAYOR POBLACIÓN
MEXICANA O DE ASCENDENCIA MEXICANA
RECREACIÓN INFANTIL
LUDOTECAS
RECREACIÓN PRIVADA
SERVICIOSDE RECIENINSERCIÓN
EN LA RECREACIÓN
PRIVADA
EXISTEN CADENASNACIONALES
COMO LA GALI
SE HAN UBICADOEN LOS
MULTICINEMASEN LOS
RESTAURANTESEN LOS
CENTROS COMERCIALES
LOS PROGRAMAS DE LAS LUDOTECAS SE REALIZAN CONFORME A DOS PROGRAMAS:
EL PROGRAMA LIBRE SEMANAL: EN EL LOS NIÑOS ACCEDEN LIBREMENTE A LAS
INSTALACIONES Y DURANTE EL TIEMPO QUE ELLOS QUIERAN. ASISTEN NIÑOS DE ENTRE 2 Y 6 AÑOS.
EL PROGRAMA ESCOLAR:SE ATIENDEN GRUPOS, QUE REALIZAN UNA VISITA DE TRES HORAS, EN LAS CUALES SE TOCAN TEMAS DE INTRES DE LA ESCUELA, CON PLÁTICAS Y MANUALIDADES, PARA TENER DESPUÉS TIEMPO LIBRE.
LUDOTECAS
EL PROGRAMA SEMANAL LLEGA A ATENDER POR LUDOTECA A 2 MIL NIÑOS POR MES,
EL 60% DE LA POBLACIÓN ES RECURRENTE.
LA OPINIÓN DE LOS PADRES ES EXCELENTE,HA DEJADO DE SER UN LUGAR PARA DEJAR
A LOS NIÑOS MIENTRAS SE HACIAN LAS COMPRAS, PARA CONVERTIRSE EN EL
OBJETIVO DE LA VISITA AL CENTRO COMERCIAL
LA EXPERIENCIA EN Y
DE LAS LUDOTECAS
POCO PROMOVIDA EN EL SECTOR INDUSTRIALHA IDO GANANDO TERRENO EN COMPAÑIAS
COMO COCA COLA FEMSA, LEVI’s, VITRO MEX, IBM, BACARDI, BANCOS Y LÍNEAS DE
AVIACIÓN.
LOS PROGRAMAS ESTÁN INTEGRADOS POR:ACTIVIDADES SOCIALES, CULTURALES, FÍSICAS Y
AL AIRE LIBRE.QUE EL SINDICATO A NEGOCIADO CON LA
EMPRESA
RECREACIÓN LABORAL
RECREACION TURISTICATURISMO RECREATIVO
EL MODELO VIEJO DE LOS 50’s SUN, SAND AND SEXSOL, ARENA Y SEXOSE ESTÁ AGOTANDO
FACTORES:EXCESIVO Y DESCONTROLADO
DESARROLLO DE LA INFRAESTRUCTURACONTAMINACIÓN DEL MAR Y LA PLAYA
TEMOR A CONTRAER CANCER CUTÁNEOEL INTERES POR LA ECOLOGÍA
HA PROVOCADO...
QUE SURGA UN NUEVO TURISTA QUE BUSCA...
EXPERIENCIAS DISTINTASACORDE A SUS NECESIDADES.CONTACTO CON LAS COMUNIDADES RECEPTORAS.CONTACTO CON LA NATURALEZA.ACTIVIDADES DE RETO FÍSICO.BÚSQUEDA DE EMOCIONES.FUERTES.INTERÉS POR CONOCER PAISAJES,FAUNAS Y CULTURAS EXÓTICAS.REALIZAR VIAJES DE CONOCIMIENTOY EXPLORACIÓN.
EL TURISMO AVENTURA
DESCENSO EN RIOSBUCEOESCULTISMOESPELEOLOGÍACABALGATASCICLISMO DE MONTAÑATREKKINGOBSERVACIÓN DE LAFLORA Y FAUNAENCUENTRO CONCOMUNIDADESINDÍGENAS
En Estados Unidos se detectaron 60 tipos de empleo en el área de la actividad física
(Wade and Baker, 1995;146)
1. Escuela Elemental
2. Escuela Media
3. Instituto de Enseñanza
Media
4. Instituto de Enseñanza
Superior
1. Clubes deportivos
2. Gimnasios
3. Condición física en el
trabajo4. Asesoramiento
académico
1. Recreación comunitaria
2. Arbitraje deportivo
3. Administración deportiva
4. Community Colleges
GESTION DEPORTIVA1. Clubes
juveniles2. Deporte
amateur3. Deportes
profesionales4. Clubes
deportivos5. Publicidad
deportiva6. Marketing del
deporte7. Mercadotecnic
a del deporte
1. Promoción deportiva
2. Planificación de productos
3. Venta de productos deportivos
4. Venta de entradas
5. Gestión de instalaciones
6. Relaciones públicas
7. Condición física en el trabajo.
1. Condición física comunitaria
2. Gimnasios3. Deportes
educativos4. Obtención de
fondos5. Periodismo
deportivo6. Campamentos
deportivos7. Información
deportiva
CIENCIA DEL EJERCICIO Y CONDICION FISICA
1. Entrenamiento deportivo.
2. Fisioterapia
3. Psicología deportiva
4. Fisiología del ejercicio
5. Terapia ocupacional
1. Prescripción de ejercicios
2. Tecnología de ejercicios
3. Clubes deportivos
4. Condición física en el trabajo
1. Rehabilitación cardiaca
2. Medicina deportiva
3. Control de peso
4. Control de estrés
5. Gestión.
Deportes ocio y recreación
1. Viajes y turismo
2. Servicio de entretenimiento
3. Recreación al aire libre
4. YMCA/YWCA
5. Recreación turística
1. Gestión de instalaciones
2. Planificación de instalaciones
3. Complejos deportivos
4. Administración de parques
1. Campamentos recreativos
2. Condición física en el trabajo
3. Gimnasios
4. Recreación terapéutica
5. Recración Laboral
En Europa y en Estados Unidos, en 1990 el número era cercano a los 500.
CURRICULOS ACADÉMICOS DE TIEMPO LIBRE Y OCIO
DISTRIBUCIÓN DE LOS DIFERENTES ENFOQUES/OPCIONES (%)
ENFOQUE GLOBAL 24.1 %
ESPECIALIZACIÓN EN CULTURA 22.2 %
ESPECIALIZACIÓN EN DEPORTE 11.1 %
ESPECIALIZACIÓN EN TURISMO 22.2 %
TRABAJO, OCIO 20.4 %
Fuente: Fromme/Kahten 1990 en D’ Amours: International Directory of Academic Institutions in Leisure, Recreation and related fields. Copublicado por WLRA (World Leisure and Recreation Association) Quebec, página 175
