(Conceptos de Conceptos de planeacion estrategicaPlaneacion Estrategica)

7/21/2019 (Conceptos de Conceptos de planeacion estrategicaPlaneacion Estrategica)

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PLANEACIN ESTRATGICA

El rumbo hacia el xito


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ndice de contenido

1. Planeacin1.1Conceto

1.2 Lo! lane!1.3 Tio! "e laneacin1.4Imortancia1.5 Princiio!

1.6 El roce!o "e laneacin e!trat#ica1.7 An$li!i! "el entorno


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Objetivos:

%b&eti'o General( Al )inal "el roce!o "e aren"i*a&e el lector !er$ caa* "e "e!cribir la! etaa!"el roce!o "e lani)icacin.

Objetivos Especficos: Exlicar lo! "i)erente! tio! "e laneacin.

Exlicar +ue e! el an$li!i! "el entorno.

,e)inir con !u! roia! alabra! el conceto laneacin.


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Alicar lo! rinciio! "e la laneacin a !ituacione!ractica!.

Elaborar una #ra)ica "e!criti'a "el roce!o "e lalaneacin.

,e)inir el conceto "e -%,A enumerar e&emlo! "e)ortale*a!/ la! oortuni"a"e!/ la! "ebili"a"e! la!

amena*a! en una emre!a.


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Competencias:0 Alicara lo! rinciio! "e laneacin a !ituacione!ractica! con una actitu" hone!ta re!on!able.0 Anali*ara el entorno con hone!ti"a".0 Elaborara el an$li!i! -%,A con actitu" hone!ta

tica.


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1. l. COCE!"OGran arte "el xito "e cual+uier emre!a "een"e "e

Planeacin e!trat#ica tambin conoci"a como lanea"e ne#ocio!/ +ue ue"e "e)inir!e como(

!laneaci#n es la p$evisi#n de escena$ios f%t%$os & la dete$minaci#n de los$es%ltados '%e se p$etenden obtene$( mediante el an)lisis del ento$no pa$aminimi*a$ $ies+os( con la finalidad de optimi*a$ los $ec%$sos & defini$ las

est$ate+ias '%e se $e'%ie$en pa$a lo+$a$ el p$op#sito de la o$+ani*aci#n co%na ma&o$ p$obabilidad de ,-ito.


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A tra'! "e la laneacin !e lantea el rumbo hacia "n"

!e "iri#e la or#ani*acin/ !e eliminan rie!#o! !e #aranti

con"icione! "e xito/ or e!o la laneacin e! el unto

"e arti"a "el roce!o a"mini!trati'o.

1.2. O/ !0E/

os planes son el diseo oes'%ema detalladode lo '%e ab$) de ace$se en elf%t%$o.


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Lo! lane! !on el re!ulta"o "el roce!o "e laneacin1 en cuanto al erio"o e!tableci"o ara !u reali*acin !on

"e "i!tinto! tio!(Co$to pla*o. Cuan"o !e "eterminan ara reali*ar!e enun trmino menor o i#ual a un a2o. Pue"en !er(

Inme"iato! cuan"o !e e!tablecen ara erio"o! "e ha!ei! me!e!.


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3e"iato! !i !e )i&an ara reali*ar!e en un erio"o

"e !ei! o menor "e 45 me!e!.ediano pla*o. Son lane! +ue abarcan un eriouno a tre! a2o!.a$+o pla*o. Son a+ullo! +ue !e roectan a un

maor "e tre! a2o!.


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Con el fn de comprender mejor el proceso de la pla

se analizarn la clasificacin de la planeacin y su tCabe mencionar +ue to"a'6a no exi!te un criteriouni)ica"o en cuanto a la nomenclatura/ ero +ue la +ue !ere!enta e! la m$! u!ual/ a +ue roorciona una mto"o

lo#ia !i!tem$tica +ue !ir'e como marco "e re)erencia ara"e!arrollar un lan.

1.3 "ipos de planeaci#n


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,e acuer"o con el ni'el &er$r+uico en el +ue !e realice

con el $mbito "e la or#ani*acin +ue abar+ue con el erio"o "e tiemo +ue comren"a/ la laneacue"e !er(


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a Est$at,+ica. ,e)ine lo! lineamiento! #enerale! "e lalaneacin "e la emre!a/ la reali*an lo! alto! "irecti'o!

ara e!tablecer lo! lane! #enerale!1 #eneralmentee! a me"iano a lar#o la*o! abarca a to"a la emre!aSu ro!ito con!i!te en "eterminar el nimbo"e la or#ani*acin a!6 como la obtencin/ el u!o la

"i!o!icin "e lo! me"io! nece!ario! ara alcan*ar lami!in la 'i!in "e la or#ani*acin.


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b ")ctica o f%ncional. Se re)iere a lane! m$! e!ec6)ic+ue !e elaboran en ca"a uno "e lo! "eartamento!

o $rea! "e la emre!a +ue !e !ubor"inan a lo!lane! e!trat#ico!. E! re!on!abili"a" "e lo! &e)e! o#erente! "e $rea !e en)oca a un $rea e!ec6)ica "ela or#ani*acin/ ue"e !er a me"iano 48 a corto

la*o!. Lo! lane! t$ctico! !on lane! "etalla"o! "eca"a #erencia ara lo#rar el lan e!trat#ico


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c Ope$ativa. E! a corto la*o/ !e "i!e2a !e ri#e "eacuer"o con la laneacin t$ctica1 !e reali*a en ni'ele!

"e !eccin u oeracin( Su )uncin con!i!te en la)ormulacin a!i#nacin "e re!ulta"o! acti'i"a"e!e!ec6)ica! +ue "eben e&ecutar lo! 9ltimo! ni'ele! &er$r"e la emre!a. Por lo #eneral/ "etermina

la! acti'i"a"e! +ue "ebe "e!arrollar el er!onal.


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1.4. !O"0C0

La laneacin e! e!encial ara el a"ecua"o )uncionam"e cual+uier #ruo !ocial/ a +ue a tra'! "e !ta !e

la! contin#encia! lo! cambio! +ue ue"e "earar el

!e e!tablecen la! me"i"a! nece!aria! ara a)rontarla!


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0Re"uce al m6nimo lo! rie!#o!/ aro'echa al m$ximo

la! oortuni"a"e!.

0Al lanear !e "e)inen la! ba!e! a tra'! "e la! cuale!

oerar$ la emre!a.

0Promue'e la e)iciencia al eliminar la imro'i!acin.

0Proorciona lo! elemento! ara e)ectuar el control.


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0La moti'acin !e ele'a !u!tancialmente/ al conocer to"o!

lo! miembro! "e la emre!a hacia "n"e !e "iri#en

!u! e!)uer*o!.

0%timi*a el aro'echamiento "el tiemo lo! recur!o!/

en to"o! lo! ni'ele! "e la or#ani*acin.


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1.5. !C!O/

Ca"a etaa "el roce!o a"mini!trati'o !e ri#e or una !e

"e rinciio! cua alicacin e! in"i!en!able ara lo#ra

una a"mini!tracin e)ecti'a.

Para lanear e)icientemente e! nece!ario tomar en cuen

lo! !i#uiente! rinciio!(


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0-actibili"a". Lo! lane! "eben !er reali*able!1 e! inoe

elaborar lane! "ema!ia"o ambicio!o! u otimi!ta!

+ue !ean imo!ible! "e lo#rar!e. La laneacin"ebe a"atar!e a la reali"a"/ lo! re!ulta"o! "eben

!er o!ible! "e obtener.


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0%b&eti'i"a" cuanti)icacin. Cuan"o !e lanea e! nece!aba!ar!e en "ato! reale!/ ra*onamiento! reci!o!

exacto!/ nunca en oinione! !ub&eti'a!/ e!eculacione!o c$lculo! arbitrario!. E!te rinciio/ conoci"o tambincomo el rinciio "e Preci!in/ e!tablece la nece!i"a""e utili*ar "ato!/ como e!ta"6!tica!/ e!tu"io! "e

merca"o/ e!tu"io! "e )actibili"a"/ c$lculo! robabil6!tico!/


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mo"elo! matem$tico! "ato! numrico!/ al elaborarlane!/ con la )inali"a" "e re"ucir al m6nimo lo!

rie!#o! lo! errore!. La laneacin !er$ m$! con)iableen tanto ue"a !er cuanti)ica"a/ e! "ecir/ exre!a"a entiemo/ "inero/ canti"a"e! e!eci)icacione! :orcenta&e!uni"a"e!/ 'olumen/ etc ;. La cuanti)icacin )acilita

la e&ecucin la e'aluacin "el ro#re!o "e lo! lane!/e! "ecir/ el control .


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0-lexibili"a". Al elaborar un lan !iemre e! con'eniene!tablecer m$r#ene! "e hol#ura +ue ermitan a)rontar

!ituacione! imre'i!ta! +ue roorcionen nue'o!cur!o! "e accin +ue !e a&u!ten )$cilmente a con"icioine!era"a!. El no "e)inir


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0=ni"a". to"o! lo! lane! e!ec6)ico! "e la emre!a "eben

inte#rar!e a un lan #eneral/ "iri#ir!e al lo#ro "e la

)ilo!o)6a/ la 'i!in/ la mi!in lo! ob&eti'o! "e la or#ani*aci"e tal manera +ue !ean con!i!tente! armnico!

en cuanto al e+uilibrio la interrelacin +ue "ebe exi!tir

entre to"a! la! arte! "el lan to"a! la! $rea! "e la or#an


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Plan Estratgico

Plan deercadotec

nia

Plan de!rod"ccin

Plan derec"rsos#"anos

fn


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E!te rinciio romue'e la comunicacin entre to"a! la! $con la )inali"a" "e +ue to"a! encaminen !u! e!)uer*o!

recur!o! al lo#ro "e la mi!in "e la or#ani*acin.


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,el cambio "e e!trate#ia!. Cuan"o un lan en)rentcon"icione! no re'i!ta!/ a !ean oortuni"a"e! o

amena*a!en un entorno inu!ual/ !er$ nece!ario a&u!tarlo cre!trate#ia! alterna!. E!to no +uiere "ecir +ue !e "e

el lo#ro "e la mi!in "e la 'i!in


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!ino +ue la emre!a ten"r$ +ue mo"i)icar lo! ob&eti'o! con!ecuentemente/ la! e!trate#ia!/ la! ol6tica!/ lo! ro

lo! re!uue!to!.No ha +ue con)un"ir e!te rinciio con el "e )lexibili"a"e!te 9ltimo imlica el e!tablecimiento "e m$r#ene! araa&u!te!


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mientra! +ue el "el cambio "e e!trate#ia! comren"e lamo"i)icacin comleta "el lan or cau!a "e )actore! "e )maor "e)initi'o!.

Al lanear e! nece!ario con!i"erar tre! e!cenario!( otime!imi!ta reali!ta1 a"em$!/ "i!e2ar lane! ara ca"a ue!to!. A!6/ !er$ o!ible en)rentar cual+uier contin#encia o

9


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1.6 E !OCE/O 8E !0E0C9 E/"0"E

El roce!o "e laneacin e!trat#ica/ tambin conoci"ocomo laneacin "el ne#ocio/ e! la !erie "e etaa! a tra

la! cuale! la c9ula "irecti'a "e)ine el rumbo la! "irect

#enerale! +ue habr$n "e re#ir a la or#ani*acin.


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PlaneacinE!trat#ica

-ilo!o)6a >i!in

Plane!t$ctico!

An$li!i! "el entorno

Si!tema! "e In)ormacin

An$li!i! -%,A

Planeacin "e contin#encia!

Plan e!trat#ico

Imlementacin


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El roce!o "e laneacin e!trat#ica e! nece!ario +ue

el e+uio "irecti'o "e)ina ca"a uno "e lo! elemento!

en el or"en e!tableci"o. Para el "e!arrollo "e un lane!trat#ico e! in"i!en!able iniciar con la 'i!in "e la

or#ani*acin contar con !i!tema! "e in)ormacin oortu

actuali*a"o!/ a +ue a tra'! "e !to! e! o!ible e)ectu

an$li!i! "el entorno/ "e la! remi!a! externa! e interna!/


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A!6 como "e la! )ortale*a! la! "ebili"a"e! "e la emre!a

la! oortuni"a"e! la! amena*a! re!ente! )utura! +ue

ue"en a)ectar el lo#ro "e lo! ob&eti'o!. La )ilo!o)6a/ la mi!ob&eti'o! la! ol6tica! e!trat#ica! "eben !er "e)ini"o!

alto! "irecti'o!/ con un conocimiento leno "e to"o! lo! )a

+ue in)luen en la !ituacin actual )utura "e la or#ani*ac

3e"iante la laneacin.!e re!on"e a la! re#unta!(


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?+u +ueremo!@/ ?+uine! !omo!@/ ?hacia "n"e no!

"iri#imo!@ ?cmo "ebemo! hacerlo@ ,e e!ta )orma/ con

laneacin !e romue'e la e)iciencia/ !e otimi*an recur!ore"ucen co!to! !e incrementa la ro"ucti'i"a" "e la em

e!tablecer claramente lo! re!ulta"o! or alcan*ar.


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1.7 0n)lisis del ento$no

Al elaborar un lan ue"e exi!tir certe*a acerca "e la ex"e "etermina"o! e'ento!/ ma! no a!6 "e otro! +ue a)ect"e!arrollo1 e! nece!ario/ or tanto/ tomar en cuenta "i'ee!cenario! +ue ermitan re"ucir la

incerti"umbre inherente al )uturo.El an)lisis dl ento$no consiste en %n est%dio min%cioso de losfacto$es o condiciones inte$nas o e-te$nas '%e p%edenafecta$ el plan.


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Se e)ect9a al inicio "el roce!o "e laneacin/ aun+ue ta

ue"e reali*ar!e a lo lar#o "e !te. El an$li!i! "el entorno

)un"amentar!e en un !i!tema "e in)ormacin actuali*a"oe)iciente/ +ue re!ente to"o! lo! )actore! +ue ue"en in)l

lo#ro "e lo! lane!.


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El !i!tema "e in)ormacin o "e inteli#encia or#ani*aciona

"eber$ inte#rar!e con reorte! e in)orme!/ tanto interno!

"e la emre!a/ como externo! elabora"o! or in!titucionreconoci"a!. Al#uno! "e lo! "ato! in"i!en!able! +ue "e

contener el !i!tema "e in)ormacin !on roeccione!/ en+ue "e!tacan(


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econmica!/ ol6tica!/ !ociale!/ )i!cale! )inanciera!/

e!tu"io! "e la cometencia/ "e lo! cliente!/ "el entorno

internacional nacional/ remi!a! externo e interna!/ )orta"ebili"a"e!/ amena*a! oortuni"a"e!/ entre otro!.

1 7 1Premisas Anlisis FODA


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1. 7. 1Premisas. Anlisis FODA

La! remi!a!/ "e acuer"o con !u naturale*a/ ue"en !er(

;na p$emisa es %na s%p%esta ace$ca de los facto$es ocondiciones f%t%$a '%e p%edan afecta$ el desa$$ollo de %nplan


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nte$nas. Bien !e le! conoce como )ortale*a! "ebili"a"

!e ori#inan "entro "e la emre!a ue"en in)luir en el lo

"e lo! lane!. Al#una! "e la! m$! u!uale! !on( 'ariacionen el caital/ au!enti!mo/ rotacin "e er!onal/ acci"ent

!inie!tro!/ inno'acione!/ reaccione! "el er!onal ante lo!

!i!tema! or#ani*acionale!/ caital "e traba&o/ caital humetctera.


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E-te$nas. Son )actore! o con"icione! cuo ori#en e! a&en

a la emre!a/ ero +ue ue"en tener e)ecto "eci!i'o

en el "e!arrollo "e !u! acti'i"a"e! !ta! con!tituenoortuni"a"e! amena*a!. La! remi!a! externa! m$!

rere!entati'a! ue"en !er(

,e car$cter ol6tico. E!tabili"a" ol6tica "el a6!/ !i!tem

"e #obierno/ inter'encin e!tatal en lo! ne#ocio!/


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re!triccione! a la imortacin exortacin/ relacione!

internacionale!.

,e car$cter le#al. Ten"encia! )i!cale!( imue!to! !obrecierto! art6culo! o !er'icio!/ )orma "e a#o "e imue!to!

exencione! "e imue!to!/ imue!to! !obre

utili"a"e!. ten"encia! en la le#i!lacin( laboral/ me&oramambiente/ "e!centrali*acin "e emre!a! en la! *ona! u


43/50

Econ#micas. ,eu"a 9blica/ )enmeno! in)lacionario! /

ni'el "e !alario!/ ni'el "e recio!/ o"er a"+ui!iti'o "e

la oblacin/ in#re!o er c$ita/ in'er!in extran&era.


44/50

/ociales. Crecimiento "i!tribucin "emo#r$)ico!/ mo'ili

"e la oblacin/ emleo "e!emleo/ nue'a!

con!truccione! obra! 9blica!/ al)abeti*acin/ !i!tema!"e !alubri"a" e hi#iene.


45/50

",cnicas. A'ance! tecnol#ico!/ cambio! en lo! !i!tem

Ot$os facto$es. Cometencia/ o!icin en el merca"o/

ol6tica! "e oeracin/ cambio! en la "eman"a/ ma+uine+uio "i!onible!/ ro"ucti'i"a" e in#re!o nacional/ "i

"el in#re!o/ )uente! "e )inanciamiento/ tran!orte/

comortamiento "e lo! con!umi"ore!


46/50

FODA

%e&ilidades'nternas

(ortale)as internas

*ena)

,!orE+


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La! remi!a! tambin !on conoci"a! como )ortale*a!/

"ebili"a"e!/ oortuni"a"e! amena*a!. La! )ortale*a! !

re)ieren a to"o! a+uello! )actore! interno!/ inherente! a

or#ani*acin +ue romue'en el lo#ro "e lo! lane!1 mien

la! "ebili"a"e! !on )actore! interno! +ue lo! ob!taculi*a


48/50

La! oortuni"a"e! !on remi!a! o )actore! externo! +ue

)acilitan la con!ecucin "e lo! ob&eti'o!/ la! amena*a!

!on )actore! externo! +ue lo! imi"en o retra!an.


49/50

ediante el an)lisis de las fo$tale*as & debilidades( opo$t%nidades& amena*as( tambi,n conocido como an)lisis


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-ortale*a!

Amena*a!

,ebili"a"e!

%ortuni"a"e!

Punto! )uerte! caracter6!tica! "e la

emre!a +ue )acilitan ello#ro "e !u! ob&eti'o!

-actore! externo! "elentorno +ue roician el

lo#ro "e lo! ob&eti'o!

Punto! "bile!/ )actore!roio! "e la emre!a +ueob!taculi*an e imi"en el

lo#ro "e lo! ob&eti'o!

-actore! externo! "elentorno +ue a)ectan

ne#ati'amente e imi"enel lo#ro "e lo! ob&eto!

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