REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD FERMÍN TORO DIRECCIÓN DE S.A.I.A. – DIPLOMADO DE EaD

CONCLUSIONES SOBRE EL PLAGIO EN INTERNET

TUTOR: INTEGRANTES: ALFONSINA LINAREZ MARYELLY CARRASCAL CLAUDIA OSORIO VLAUDIMIR GONZÁLEZ FRANCISCO SANZ

Se entiende por plagio tomar algo (textos, información, ideas, etc.) y publicarlo como si fuera propio sin serlo o haciéndose pasar por el autor verdadero. El plagio ha existido desde siempre pero con el avance de la tecnología, y específicamente hablando de la llegada del Internet, ha ido aumentando de una manera alarmante y en consecuencia de esto, la Web no es utilizada como un método de apoyo, sino más bien como una salida fácil para resolver problemas o salir del paso sin complicaciones, sea cual sea el ámbito del que se hable como arte, educación, informática, ciencia, etc. En este caso nos referiremos específicamente al ambiente académico, y es que en la parte educativa, el plagio se muestra cotidianamente tanto a nivel de secundaria como a nivel superior. Existen varios factores que incitan al plagio como son la falta de tiempo, el ritmo de vida acelerado, la facilidad y accesibilidad a la información dentro de la nube, las falta de interés de los estudiantes de aprender, descuido por parte de los docentes, entre otras. Para evitar al máximo este tipo de delito debe haber una lucha y un trabajo continuo entre profesor y estudiante, ya que es tarea del docente detectarlos y hacer la amonestación correspondiente para que el alumno no vuelva a incurrir en ello y es deber de este último acatar las normativas y entender la gravedad del plagio. Aunque el docente dispone de varias herramientas y aplicaciones para detectar los plagios, y también existen varias leyes en contra de estos delitos, no es suficiente para contrarrestar el “copy page”. Sería necesario aplicar varias medidas tales como: Diseñar evaluaciones en las que el alumno deba desarrollar contenido. Ofrecer recursos a los alumnos y que desarrollen una actividad a partir de

ese, utilizando los conocimientos adquiridos en clase. Poner en práctica técnicas como: exámenes orales, exposiciones, debates

en clase, talleres o trabajos escritos a mano; además que esto serviría para el estudio, análisis y comprensión en pro de los mismos estudiantes.

Remitir material bibliográfico.

Por último pero no menos importante, el plagio se erradicaría si se empiezan a fomentar en los niños desde temprana edad valores como el respeto, la honestidad, la honradez y la ética y todo esto aunado a una legislación donde se apliquen verdaderamente amonestaciones para el delito del plagio a través de la Internet.

Impresiones de Pantalla A continuación se muestran los print screens de pantalla donde se evidencia el Chat realizado por los integrantes del grupo para la elaboración de la actividad sobre el plagio en Internet:

Imagen Nº 1

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Imagen Nº 3

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Imagen Nº 8