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8/17/2019 Condiciones de Vida en El Peru
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INDICADORES SOCIALESINDICADORES SOCIALESSOBRE CONDICIONES DESOBRE CONDICIONES DE
VIDA Y POBREZA EN EL VIDA Y POBREZA EN ELPERÚPERÚ.Universidad Nacional de Igeniería
Abogado: Zenón Calle Ignacio
8/17/2019 Condiciones de Vida en El Peru
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PobrezaPobreza
El término “pobreza” tiene distintossignificados en las ciencias sociales.
Paul Spicer !"###$ identifica once posiblesformas de interpretar esta palabra%necesidad, estándar de vida, insuficiencia derecursos, carencia de seguridad básica, falta de
titularidades, privación múltiple, exclusión,desigualdad, clase, dependencia y
padecimiento inaceptable.
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Condiciones de VidaCondiciones de Vida
NI&E' (E &I(): Grado de bienestar queexperimentan las personas y/o familias
*)'I()( (E &I(): Alude a la manera devivir, de ser y de relacionarse con la sociedady medio ambiente
ES+)N(), (E &I(): Concepto normativoque se refiere a niveles mnimos desatisfacción de necesidades, respecto a losque se califica a la población ba!o estudio
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Enfoques de PobrezaEnfoques de Pobreza
Enfo-ue )bsoluto
"as necesidades # o al menos parte de ellas # esindependiente de la rique$a de los dem%s, y nosatisfacerlas revela una condición de pobre$a encualquier contexto
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Enfoques de PobrezaEnfoques de Pobreza
Enfo-ue ,elativo
&lantea que las necesidades surgen a
partir de la comparación con los dem%s,y la condición de pobre$a depende del
nivel general de rique$a'
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I(EN+II*)*I/NI(EN+II*)*I/N
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Ideni!caci"n de #os PobresIdeni!caci"n de #os Pobres
&ara (identificar ) a los pobres se requierecomparar el bienestar de distintas personas,para evaluar si alguna de ellas tiene un nivel
menor al (mnimo ra$onable)'
Cada forma de medir la pobre$a tieneimplcito un indicador de bienestar , y los
resultados que se obtengan ser%nprobablemente muy sensibles al indicadorelegido'
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$edici"n de #a Pobreza % de$edici"n de #a Pobreza % de#os Ni&e#es de Vida#os Ni&e#es de Vida
Existen dos métodos:
(a) El “método de la Línea de Pobreza”
o “método indirecto”, y
(b) El “método de los indicadoressociales” o “método directo”
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$'odo de #a L(neas de$'odo de #a L(neas dePobrezaPobreza
*l m+todo de la "neas de &obre$a estima lapobre$a comparando el ingreso de un ogarcon el ingreso mnimo requerido para
comprar una canasta predefinida de bienes yservicios que satisfacen necesidadesb%sicas'
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$'odo de #os Indicadores$'odo de #os IndicadoresSocia#esSocia#es
Es un método complementario0 a travésdel cual se trata de medir en forma m1sprecisa los niveles de vida alcanzados
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IN(I*)(/,ES S/*I)'ESIN(I*)(/,ES S/*I)'ES
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)i*os de Indicadores)i*os de Indicadores
Es conveniente distinguir tres
categorías de indicadores sociales%
Resultado (“output indicators”)
Insumo
(“input indicators Acceso
(“access indicators”)
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Indicadores de Resu#adoIndicadores de Resu#ado
-on los que
realmente refle!an
los niveles de vida
alcan$ados
.ambi+n se les
denomina
Indicadores delivel de 0ida'
– Esperanza de Vida
– Mortalidad Inantil
– !rado de"labetismo
– #i$el educacional
– #i$el #utricional
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Indicadores de Insu+oIndicadores de Insu+o
Se refieren a los medios !o recursos$ para alcanzarcierto est1ndar de vida.
'os medios para satisfacer las distintas
necesidades b1sicas inclu2en%
En nutrición : Ingresos y Disponibilidad de
alimentos
En salud : Disponibilidad de agua potable
médicos por !abitante
En educación : "#mero de escuelas y pro$esores
por alumno
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Indicadores de AccesoIndicadores de Acceso Identifican los determinantes -ue permiten
3acer efectiva !2 en -ué grado$ la utilizaci4n
de recursos para satisfacer las necesidades
b1sicas.
En educación : Distancia geogr%$ica a laescuela "i&os del !ogar en edad escolar 'uetraba(an y no son matriculados
En salud : Distancia geogr%$ica al ser)iciode salud m%s cercano $actores culturalesn#mero de consultas médica por adulto
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VIVIENDA VIVIENDA
Indicadores de
,esultado
1 2acinamiento
1 Calidad deconstrucción dela vivienda
1 Combustiblepara cocinar
1 *stado de lavivienda
Indicadores de
Insumo
1 3ferta anual de
nuevasviviendas
1 Inversiónp4blica en
serviciosb%sicos
1 Crecimiento dela población
Indicadores de
)cceso
1Gasto real
en viviendaporabitante
1 Acceso afinanciamiento
1&ercepciónde laviviendacomonecesidadb%sica
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ED,CACIONED,CACION
Indicadores de,esultado
1.asa deanalfabetismo
1ivel *ducativoalcan$ado
1.asa deescolari$ación
Indicadores
de Insumo
1 Cobertura de
programas dealfabeti$ación
1 Alumnos#&rofesor
1 Alumnos#aulas
1 Gasto p4blicoen educación
Indicadoresde )cceso
15istanciageogr%fica a
la escuela
1Ingresodisponible delogar para
educación
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SAL,DSAL,D
Indicadores de,esultado
1.asa demortalidadgeneral, infantil,materna
1.asa denatalidad
1.asa defecundidad
Indicadores
de ,esultado
1 &oblación
atendida portipo de serviciode salud, porm+dicos
1 .asa decobertura delprograma devacunas
1 Indicadoresde )cceso
1 5istancia
geogr%fica alservicio desalud m%scercano
1 Cobertura de
programas deeducaciónpara la salud
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CON)RA)O DE )RABA-OE#e+enos . Subordinaci"n
Poder de (irecci4n% se manifiesta de dos formas:5. Ius &ariandi% 'ímites%
6 5ignidad y libertad
6 *l principio de igualdad de trato y proibición de
discriminación: Interdicción de laarbitrariedad 7destierra la desigualdad irracional,carente de todo fundamento'
6 "egitimidad y cumplimiento de las órdenes,presunción de legitimidad y la excepción de no
cumplimiento' -e presume iuris tantum que lasórdenes sobre el traba!o son legtimas'
5erva el deber de obediencia, sin per!uicio deimpugnarlas