2
Por qué elaboramos este material ¿ ¿ Este volante tiene como objetivo seguir difundiendo y abriendo el debate entre los estudiantes de FFyB sobre la CoNEAU (Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria) y las reformas de nuestros planes de estudio. Como venimos informando desde el Centro de Estudiantes (CEFyB), este año las autoridades de nuestra Facultad están avanzando en la re- acreditación de las carreras de Farmacia y Bioquímica a la CoNEAU. Sin embargo, vuelven a realizar este proceso (al igual que la acreditación inicial y las reformas de las carreras) a espaldas de docentes y estudiantes. ¿O acaso alguna vez las autoridades te consultaron si estabas de acuerdo con acreditar nuestras carreras a este organismo creado por el menemismo? Desde el Centro de Estudiantes creemos necesario que estudiantes y docentes debatamos democráticamente sobre estos temas, y por eso elaboramos este material y realizaremos diferentes charlas-debate entre docentes, graduados y estudiantes (Jornadas de Debate). ¡Te invitamos a sumarte y debatir entre todos! Charla debate: Participan: Ayudantes graduados del plan 1987, ayudantes-estudiantes del plan 2008 y vos... Jueves 13/11 - 17 hs. SUM del CEFyB -2do Piso- Segunda Para debatir cómo seguimos organizándonos sobre este y otros temas Luego de la charla DEL CEFyB ASAMBLEA Las consecuencias de las reformas de los planes Un aporte al debate en FFyB Las reformas de los planes de estudio y la CoNEAU

CoNEAU - Un aporte al debate en FFyB

Embed Size (px)

DESCRIPTION

 

Citation preview

Page 1: CoNEAU - Un aporte al debate en FFyB

Por qué elaboramoseste material¿ ¿

Este volante tiene como objetivo seguir difundiendo y abriendo el debate entre los estudiantes de FFyB sobre la CoNEAU (Comis ión Nac iona l de Eva luac ión y Acreditación Universitaria) y las reformas de nuestros planes de estudio.

Como venimos informando desde el Centro de Estudiantes (CEFyB), este año las autoridades de nuestra Facultad están avanzando en la re-acreditación de las carreras de Farmacia y Bioquímica a la CoNEAU. Sin embargo, vuelven a realizar este proceso (al igual que la acreditación inicial y las reformas de las carreras ) a espa ldas de docentes y estudiantes. ¿O acaso alguna vez las autoridades te consultaron si estabas de acuerdo con acreditar nuestras carreras a este organismo creado por el menemismo?

Desde el Centro de Estudiantes creemos necesario que estudiantes y docentes debatamos democráticamente sobre estos temas, y por eso elaboramos este material y realizaremos diferentes charlas-debate entre docentes, graduados y estudiantes (Jornadas de Debate).

¡Te invitamos a sumartey debatir entre todos!

Charla debate:

Participan:Ayudantes graduados del plan 1987, ayudantes-estudiantes del plan 2008 y vos...

Jueves 13/11 - 17 hs.SUM del CEFyB -2do Piso-

Segunda

Para debatir cómo seguimos organizándonos sobre este y otros temas

Luego de la charlaDEL CEFyBASAMBLEA

Lasconsecuencias

de las reformasde los planes

Un aporte al debate en FFyB

Las reformas

de los planes de estudio y

la CoNEAU

Page 2: CoNEAU - Un aporte al debate en FFyB

Un año después de acreditadas las carreras, las autoridades comenzaron el proceso de reforma de las mismas. En 2008, las autoridades de la Facultad reformaron el Ciclo Común de ambas carreras y el Ciclo Superior de Farmacia. En esa primer reforma se redujo la carga horaria de la

mayoría de las materias de Ciclo Común, y se eliminó la materia Química Orgánica III (C), comprimiendo los contenidos (y eliminando otros) de las tres Orgánicas en sólo dos. Esta reducción horaria llevó a que contenidos de grado, que eran gratuitos, deban adquirirse en posgrados arancelados. Y por otro lado, temas que quedaron dentro de la currícula de gradoAdemás, en el Ciclo Superior de Farmacia, se aumentaron, según las exigencias de la CoNEAU, las Prácticas Profesionales Obligatorias (PPO) de 120 hs a 300 hs (es decir, trabajo gratuito que debe realizar un estudiante cali�cado para recibirse).

Dos años después, en 2010, se produjo la reforma del Ciclo Superior de Bioquímica que, en conjunto con la reforma del Ciclo Común de 2008, recortó casi 1000 hs de cursada, con la consecuente pérdida de los contenidos dictados en esas horas.

La reforma atacó particularmente al Ciclo de Orientaciones, que pasaron de tener alrededor de 500 hs a sólo 102 hs (tres materias de 34 hs cada una), representando un recorte del 80% de la carga horaria. Además, se recortaron 50 hs de Química Biológica II (Superior) y la gestión de la Facultad planeaba prácticamente la eliminación de Elementos de Genética, pero gracias a la gran movilización de docentes y estudiantes esto último se pudo evitar.

Asambleas en la que casi 200 estudiantes, docentes y graduados debatimos precedieron a la presentación en el Consejo Directivo un proyecto para derogar la reforma aprobada del ciclo superior de Bioquímica y abrir Jornadas de Debate para elaborar entre todos un nuevo plan de estudio. A pesar de que fue acompañado por más de 1000 �rmas, el proyecto fue rechazado por el Consejo Directivo.

Lasreformas

de laCoNEAU

La luchacontra laCoNEAUen otrasFacultades

En 2010, en la Facultad de Cs. Exactas y Naturales de la UBA, l u e g o d e u n a i n t e n s a deliberación colectiva y una gran movilización docente-estudiantil, se logró evitar la acreditación de las carreras a l a C o N E A U . E l C o n s e j o

Directivo que trató el tema debió sesionar en el Aula Magna de la Facultad debido a l a g r a n p r e s e n c i a d e estudiantes movilizados.

Más recientemente, este año en la Facultad de Ingeniería,

luego de años de organización, se logró la derogación de una resolución sancionada en 2007 que establecía que toda carrera cuyo plan de estudios sea reformado debía ser inmediatamente acreditada a la CoNEAU.

En 2007, bajo la gestión del ex Decano Alberto Boveris, la Fa c u l t a d a c r e d i t ó s u s carreras de Farmacia y Bioquímica a la CoNEAU. Esta acred i tac ión no es tuvo atravesada por un debate entre docentes y estudiantes. To d o l o c o n t r a r i o , f u e realizada sin ningún tipo de consulta a los miembros de la Facultad.

En una primera instancia las autoridades evaluadoras de l a C o N E A U h a b í a n recomendado no acreditar las carreras debido a que �no reúne las características exigidas por los estándares�. Frente a esta situación, la Facultad �presentó una serie de estrategias ya diseñadas y de planes de mejora que considera efectivos para subsanar las de�ciencias encontradas� y �presentó n u e v a i n f o r m a c i ó n c o m p l e m e n t a r i a y aclaratoria de la anterior�, según expresa el texto de las R e s o l u c i o n e s C o N E A U 391/07 y 392/07 . Esas promesas y �p lanes de mejora� se trataba ni más ni menos en un compromiso de reformas las carreras según los requerimientos de la CoNEAU y el Ministerio de Educación (Resoluciones MECyT Nº 565/04 y 566/04).

Números del recorte en BioquímicaNúmeros del recorte en BioquímicaMateria

Plan 87 (hs)

Plan 08 (hs)

Diferencia(%)

Observaciones

QuímicaOrgánica

322

252

-20

Pasa de 3 cuatrimestres a 2

Fisiopatología

112

98

-12

Química Biológica Sup.

112

60

-46

Metodología de Radioisótopos

112

0

-100

Se elimina como materia

obligatoria

Toxicología

112

90

-20

Virología-Orientación-

112

40

-64

Pasa a ser una materia

obligatoria

Biotecnología I y II -Orientación-

224

50

-77

Pasa a ser una materia

obligatoria

Orientación

448/504*

102

-77/-80

*Según la orientación

elegida