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“Conectar coletivos na Saúde e na Educação”
Quem respondeu?
-Maioria mulheres
- Maioria profissionais de saúde
-Residentes do Rio de Janeiro-
http://formsus.datasus.gov.br/site/formulario.php?id_aplicacao=19716
Na sua avaliação, o que é importante para uma saúde pública de qualidade?
1
Aspectos PrimeirosMelhoria das
condições de vida e saúde
Centralidade nas ações de promoção
da vida
Transparência pública
Investimentos na política pública de
saúde
Integração entre as políticas sociais
Cuidado
ParticipaçãoOrganizaçãoInfraestrutur
a
Na sua avaliação, o que é importante para uma saúde pública de qualidade?
Aspectos referentes ao cuidado
AcolhimentoEscutaCuidado humanizadoRespeito à diversidadeCompromissoDedicação ResponsabilidadeÉtica
Aspectos referentes ao cuidado
AcessoIntegralidadeEquidadeResposta rápidaInovação de práticas no cuidado
Aspectos referentes ao cuidado
Educação PermanenteMudança na formação
Aspectos referentes ao cuidado
Competência técnicaTratamento baseado em evidências
Cuidado
ParticipaçãoOrganizaçãoInfraestrutura
Na sua avaliação, o que é importante para uma saúde pública de qualidade?
Aspectos referentes à organização e estrutura dos serviços
Fortalecimento da Atenção
Básica
Fortalecimento dos HU (ensino-
prática)
Gestão participativa
Valorização profissional
Aumentar o acesso às
especialidades
Transparência de,
objetivos, ações e recursos
Fortalecimento da
administração - gestão PÚBLICA
PCCS- desprecarização- condições de
trabalho
Investimento na infra-
estrutura das Unidades
Ampliação da rede
Aspectos referentes à organização e estrutura dos serviços
Inovação de práticas de
gestão
Capacitação de gestores
Educação permanente
Cuidado
ParticipaçãoOrganizaçãoInfraestrutura
Na sua avaliação, o que é importante para uma saúde pública de qualidade?
Cuidado
ParticipaçãoOrganizaçãoInfraestrutura
Na sua avaliação, o que é importante para uma saúde pública de qualidade?
Aspectos referentes à participação social
Fortalecimento das instâncias de participação
Mobilização da sociedade em defesa do SUS
Co-responsabilidade da população
Aumento da informação
Como você participa das discussões que envolvem a melhoria do Sistema Único de
Saúde?
2
Como você participa das discussões que envolvem a melhoria do Sistema Único
de Saúde?
DOCENTES Formação de trabalhadores e alunos
TUTORES PET e Residência
PRECEPTORES Relação com alunos, docentes e IES
TRABALHADORInteração com alunos, movimentos sociais/ lideranças, usuários, IES, outros profissionais e gestão no cotidiano do trabalho
MEMBRO Colegiados e Conselhos
Grupos de trabalho, Fóruns, Eventos, Seminários (qualificação e ativação)PARTICIPANTE
Como você participa das discussões que envolvem a melhoria do Sistema Único
de Saúde?
DOCENTES Formação de trabalhadores e alunos
TUTORES PET e Residência
PRECEPTORES Relação com alunos, docentes e IES
TRABALHADORInteração com alunos, movimentos sociais/ lideranças, usuários, IES, outros profissionais e gestão no cotidiano do trabalho
MEMBRO Colegiados e Conselhos
Grupos de trabalho, Fóruns, Eventos, Seminários (qualificação e ativação)PARTICIPANTE
Como você participa das discussões que envolvem a melhoria do Sistema Único
de Saúde?
DOCENTES Formação de trabalhadores e alunos
TUTORES PET e Residência
PRECEPTORES Relação com alunos, docentes e IES
TRABALHADORInteração com alunos, movimentos sociais/ lideranças, usuários, IES, outros profissionais e gestão no cotidiano do trabalho
MEMBRO Colegiados e Conselhos
Grupos de trabalho, Fóruns, Eventos, Seminários (qualificação e ativação)PARTICIPANTE
Como você participa das discussões que envolvem a melhoria do Sistema Único
de Saúde?
DOCENTES Formação de trabalhadores e alunos
TUTORES PET e Residência
PRECEPTORES Relação com alunos, docentes e IES
TRABALHADORInteração com alunos, movimentos sociais/ lideranças, usuários, IES, outros profissionais e gestão no cotidiano do trabalho
MEMBRO Colegiados e Conselhos
Grupos de trabalho, Fóruns, Eventos, Seminários (qualificação e ativação)PARTICIPANTE
Como você participa das discussões que envolvem a melhoria do Sistema Único
de Saúde?
DOCENTES Formação de trabalhadores e alunos
TUTORES PET e Residência
PRECEPTORES Relação com alunos, docentes e IES
TRABALHADORInteração com alunos, movimentos sociais/ lideranças, usuários, IES, outros profissionais e gestão no cotidiano do trabalho
MEMBRO Colegiados e Conselhos
Grupos de trabalho, Fóruns, Eventos, Seminários (qualificação e ativação)PARTICIPANTE
Como você participa das discussões que envolvem a melhoria do Sistema Único
de Saúde?
DOCENTES Formação de trabalhadores e alunos
TUTORES PET e Residência
PRECEPTORES Relação com alunos, docentes e IES
TRABALHADORInteração com alunos, movimentos sociais/ lideranças, usuários, IES, outros profissionais e gestão no cotidiano do trabalho
MEMBRO Colegiados e Conselhos
Grupos de trabalho, Fóruns, Eventos, Seminários (qualificação e ativação)PARTICIPANTE
Como você participa das discussões que envolvem a melhoria do Sistema Único
de Saúde?
DOCENTES Formação de trabalhadores e alunos
TUTORES PET e Residência
PRECEPTORES Relação com alunos, docentes e IES
TRABALHADORInteração com alunos, movimentos sociais/ lideranças, usuários, IES, outros profissionais e gestão no cotidiano do trabalho
MEMBRO Colegiados e Conselhos
Grupos de trabalho, Fóruns, Eventos, Seminários (qualificação e ativação)PARTICIPANTE
O que você sugere para que a participação social na saúde possa se dar de forma ampla
e efetiva?
3
Aspectos referentes à informação e comunicação
Pesquisa de opinião
Ampla divulgação de direitos e deveres (incluindo escolas,
universidades e sociedade)
Estímulo à população para participar dos espaços colegiados
Maior diversidade audiovisual e
ocupação de redes sociais para divulgação e
discussão do SUS
Ampliar os espaços de discussão
Aspectos referentes à mobilização
Nos grupos de acolhimento, por
meio da participação ativa dos profissionais
Incentivo a fóruns e espaço de discussão
Mobilização de “não usuários” na defesa do
SUS
Aspectos referentes às interfaces e articulações
Organizações civis, religiosas e com associação de moradores
Setor educação (formação e qualificação de prof. e gestores)
Revisão dos regimentos dos Conselhos
Trabalharam:
• Fernando Lopes Tavares de Lima• Elisete Casotti• Mirella Giongo• Mônica Gouvêa
Residentes • Rúbia • Lorena
“Conectar coletivos na Saúde e na Educação”