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UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL ESCUELA UNIVERSITARIA DE POST GRADO
MAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
CURSO: DISEÑO Y DESARROLLO DE MATERIALES EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA
TEMA:CONECTIVISMO COMO GESTION DEL CONOCIMIENTO
LIC. Gladys Cruz Lucero
CONECTIVISMO COMO GESTION DEL CONOCIMIENTO
Conectivismo como gestión
del conocimiento
TIC
Proceso de globalizaci
ón
Ubicando el uso y el valor de la ciencia en un primer plano
La vida del conocimient
o
Era medida en décadas
El desarrollo de la información era
lento
La dis. De la vida del
conocimiento
Se mide ahora en meses y años
El conocimiento crece
exponencialmente
LOS RETOS QUE GENERA LA VIDA MEDIA DEL CONOCIMIENTO
La vida media del conocimiento es lapso de tiempo entre el momento en el que el
conocimiento es adquirido y el momento en el que se vuelve obsoleto.
Tendencias actuales del aprendizaje
Aprendizaje Informal
A. Un proceso continuo
A. De individuos y organizacion
es
Las teorías de
aprendizaje y la
tecnología
Saber-como y saber-que por saber-
donde
Variedad de campos
Integración de los principios
explorados por las teorías del caos,
complejidad y auto organización
Explica el efecto de la
tecnología en la era actual
Teoría del aprendizaje para la era
digital
CONETIVISMO
La habilidad para discernir entre la información importante y trivial
es vital
PRNCIPIOS DEL
CONECTIVISMO
El A. y C. yace en la diversidad
de opiniones
El C. puede residir
fuera del ser
humano
Capacidad de
aumentar el
conocimiento
Facilitar el aprendizaje continuo
y actualizado
CONECTIVISMO COMO
UNA ACTIVIDAD
DEL APRENDIZA
JE
La tecnología
y la identificac
ión de conexione
s
La experiencia como la
mejor maestra
del conocimie
nto
El caos como
ciencia reconoce
la conexión de todo con todo
La habilidad
de reconocer
y ajustarse
a los cambios es clave
GRCIAS
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