Conectores y Correferencia (Primero Medio)

8/16/2019 Conectores y Correferencia (Primero Medio)

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Recursos de Cohesión NM2 (2° medio) Lengua castellana y comunicación

Conectores y correferencia

Profesora: Camila Cuevas R.

Asignatura: Lenguaje y Comunicación.

Curso: Primero Medio.

http://www.educarchile.cl/integracion/planificaccion/planificaccion_detalle.asp?id_uc=25598


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Coherencia y cohesión

Un texto es coherente cuando nosotros, sus recetores, somoscaaces de darle un sentido.

!e ah" #ue la coherencia sea un fenómeno mental #ue seroduce casi instant$neamente cuando, a tra%&s de una lectura

comrensi%a, ad%ertimos la idea central de un texto y odemos darcuenta de la organi'ación de sus artes.



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Cohesión: los conectores

n esta oortunidad arenderemos el uso de tres tios de cohesión

textual. n rimer lugar nos centraremos en los conectores. stosson nexos gramaticales #ue indican relaciones semánticas (desentido) entre enunciados.

Oserva elsiguiente cuadrocon algunosconectores y la

relación semántica!ue estalecenentre losenunciados.



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Conectores te"tuales

ConectoresRelación #emántica

*dición+earación o alternati%a

Restricción o limitación

y, tami&n

Causa, moti%o o ra'ón

Condición

-osición excluyente

aun#ue, a esar de...

or el contrario, en camio

-eción o di/icultad

o, u, ya, ien...

ero, sin emargo, aun#ue, mas, no ostante..

-osición antónima

sino, sino #ue...

or#ue, ya #ue, ues, uesto #ue...

/ecto o consecuencia or lo tanto, or consiguiente, luego, or eso...

si, siemre #ue, con tal #ue...

0iemoComaración como, m$s... #ue, menos... #ue

cuando, /inalmente, desu&s, en cuanto, hasta #ue

1inalidad o meta ara, a /in de #ue...

sacio en el medio, en el /ondo...



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Conectores en un cuento

“Un paciente en disminución”

El señor Ga había sido tan asiduo, tan dócil prolongado paciente

del doctor Terapéutica era un pie. Extirpados los dientes, las

amígdalas, el estómago, un riñón, un pulmón, el bao, el colon,

llegaba el !alet del señor Ga a llamar al doctor Terapéutica

atendiera el pie del señor Ga, lo mandaba llamar.

El doctor Terapéutica examinó el pie " “meneando gra!e modo”

la cabea resol!ió#

$%a" pie, raón se siente mal# le traaré el corte necesario, a un

ciru&ano.

Ahora lee detenidamente el siguiente cuento corto del

escritor argentino$ Macedonio %ernánde&.



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Conectores

Como adivinarás$ el reve relato de Macedonio %ernánde& ha sidomodificado. La dificultad en su com'rensión no sólo radica en el

tema de humor negro !ue 'resenta$ sino tami(n en !ue sucohesión ha sido alterada$ 'ues se le han su'rimido los conectoreste"tuales !ue relacionan semánticamente sus oraciones. Ahoraoserva el camio !ue se 'roduce en el relato al com'letarlo yconstata la función de enlace de los conectores.

“Un paciente en disminución”

El señor Ga había sido tan asiduo, tan dócil " prolongado paciente deldoctor Terapéutica 'ue ahora "a era sólo un pie. Extirpadossucesi!amente los dientes, las amígdalas, el estómago, un riñón, un

pulmón, el bao, el colon, ahora llegaba el !alet del señor Ga a llamar aldoctor Terapéutica para 'ue atendiera el pie del señor Ga, 'ue lomandaba llamar.

El doctor Terapéutica examinó detenidamente el pie " “meneando con gra!e modo” la cabea resol!ió#

$%a" demasiado pie, con raón se siente mal# le traaré el corte

necesario, a un ciru&ano.



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Conectores

l uso de los conectores tiene como uno de sus oeti%os /acilitar el

reconocimiento de la coherencia de un texto determinado.

No odr& ir a tu resentación'or!ue caminaa hasta lanoche y 'ara !ue me ermitashacerlo tomar un %aso eterno y leche.

)*u(me hará !uerido decir+




Cohesión: La correferencia

Como los conectores, la correferencia es otro mecanismo decohesión te"tual y el conocimiento y maneo de su adecuado uso te

ayudar$ a una meor comrensión y roducción de textos.

or corre(erencia se entiende la repetición de losersonaes, las ideas, los rocesos y los lugares a lolargo de un texto, garanti'ando con ello la continuidadtem)tica del mismo.

* continuación, te resentamos el texto de una noticia dondese resentan algunas relaciones corre/erenciales. Lee conatención y luego sigue la ruta de los rect$ngulos roos.




Correferencia te"tual en una noticia

#onda ja'onesa s, se 'osó en el asteroide -toa/a

La sonda niona 3ayausa aterri'ó con &xito el asado domingodurante unos instantes sore el astetoide 4to5a6a, situado entre la

0ierra y Marte, recti/icó la agencia de xloración sacial de 7aón.

l domingo 28 de no%iemre, los t&cnicos de la misión anunciaron el

/racaso de la na%e con la #ue ha"an erdido contacto, y aseguraron

#ue se ha"a des%iado de su trayectoria y %agaa or el esacio

entre esos dos lanetas. La na%e, lan'ada al esacio en 2889, tiene

el oeti%o de conseguir muestras directas de ese asteroide #ue se

encuentra a 2:8 millones de 5ilómetros de nuestro laneta, a /in de

conocer m$s detalles sore el origen del +istema +olar. +i todo sale

seg;n lo re%isto or los astrónomos niones , la sonda %ol%er$ a la

0ierra en 288< con las muestras otenidas.




Relaciones correferenciales en una noticia

Como %iste, todas las alaras encerradas or los rect$ngulos roos soncorre/eridas al menos una %e' durante el texto de la noticia. 0al relación

corre/erencial ermite la cohesión temática del texto sin #ue su mensae resultereetiti%o, ues los mismos oetos, las ersonas, /echas, etc., son denominadascon distintas alaras a lo largo de la noticia.

'os técnicos de la misión, son desu&s nomrados como los astrónomos nipones.

'a sonda &aponesa del t"tulo, luego es re/erida como la sonda nipona%a"abusa y desu&s sólo como la na!e.

La acción se posó, enunciada en el t"tulo, es reetida como aterrió en elencae'amiento del texto.

l marcador temoral el pasado domingo es corre/erido como el domingo () deno!iembre.

or ;ltimo, los astros Tierra " *arte el texto los retoma como esos planetas=mientras #ue nuestro planeta es corre/erido como la Tierra.




Correferencia y ri!ue&a l("ica

-ser%a los camios #ue se han roducido en la comosición del textonoticioso>

#onda ja'onesa s, se 'osó en el asteroide -toa/a

La sonda aonesa s" aterri'ó con &xito el asado domingo durante unosinstantes sore el astetoide 4to5a6a, situado entre la 0ierra y Marte, recti/icóla agencia de xloración sacial de 7aón. l asado domingo, lost&cnicos de la misión anunciaron el /racaso de la sonda aonesa con la#ue ha"an erdido contacto, y los t&cnicos de la misión aseguraron #ue seha"a des%iado de su trayectoria y %agaa or el esacio entre la 0ierra yMarte. La sonda aonesa, lan'ada al esacio en 2889, tiene el oeti%o deconseguir muestras directas del asteroide 4to5a6a #ue se encuentra a 2:8millones de #uilómetros de la 0ierra, a /in de conocer m$s detalles sore el

origen del +istema +olar. +i todo sale seg;n lo re%isto or los t&cnicos dela misión aonesa, la sonda aonesa %ol%er$ a la 0ierra en 288< con lasmuestras otenidas en la misión /racasada.

)*01 PA#2+




Correferencia y ri!ue&a l("ica

Lo #ue asó con el texto de la noticia /ue #ue la cohesión corre/erencial/ue alterada. Las corre/erencias o reeticiones ara la na!e &aponesa,los planetas, los encargados de guiar la misión, etc. no %ariaron duranteel texto, reiti&ndose una y otra %e' las mismas alaras ara re/erirse aellos.l texto noticioso no sólo erdió /luide', sino #ue se %ol%ió ore yredundante en su asecto l&xico.

or lo tanto, el uen deseme?o en el uso decorre/erencias one en uego nuestro %ocaulario.+i somos caaces de usar distintas @exresiones

corre/erentesA ara un mismo oeto, idea osituación, entonces oseemos una rica %ariedadl&xica #ue nos ermite exresar con m$s liertad yrecisión nuestras ideas y oiniones.



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