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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y
ADMINISTRATIVAS
ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
Monografía perteneciente al curso
de:
Análisis del Discurso y Oratoria
Tema: la conferencia
Presentado por:
JAVIER C. CASAS QUISPE
JUAN Y. INCAHUANACO PARISUAÑA
WILLIAN QQUELCCA CHURATA
LUIS TICONA FLORES
PUNO – PERÚ
2014
UNA PUNO E.P. ADMINISTRACIÓN
DEDICATORIA
Dedicamos el presente trabajo a nuestra querida
licenciada, porque gracias a los trabajos de investigación
incrementamos nuestros conocimientos y/o sabiduría
desarrollando siempre nuestras aptitudes de las cuales
las experiencias que nos servirán en nuestra vida diaria.
UNA PUNO E.P. ADMINISTRACIÓN
AGRADECIMIENTOS
Primero y antes que nada, dar gracias a Dios, por estar
con nosotros en cada paso que damos, por fortalecer
nuestros corazones e iluminar nuestra mente y por haber
puesto en nuestros caminos a personas increíbles.
Agradecer hoy y siempre a nuestros compañeros de
grupo por el esfuerzo puesto en este trabajo, obrando
siempre en equipo.
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INTRODUCCIÓN
Este trabajo se hace con el fin de dar a conocer las definiciones,
características y los pasos, en lo que respecta a la técnica individual
“conferencia”, junto con las recomendaciones generales de dicha técnica.
Por otra parte, se van a presentar partes de una conferencia, así como
también, los diferentes puntos esenciales de una conferencia y las pautas
importantes para realizar la conferencia.
Finalmente, ilustraremos un ejemplo de conferencia referido a nuestra
carrera profesional.
LA CONFERENCIA
1
ÍNDICE
ÍNDICE ............................................................................................................................................ 1
1. ¿QUÉ ES UNA CONFErENCIA? ............................................................................................... 2
1.1 DEFINICIÓN:................................................................................................................... 2
1.2 FUNCIONES EN EL MEDIO AMBIENTE ........................................................................... 2
1.3 ESTRUCTURA DE LA CONFERENCIA ............................................................................... 3
2. CARACTERISTICAS .................................................................................................................. 4
2.1 ELEMENTOS DE LA SITUCION DE ENUNCIACION DE La CONFERENCIA ......................... 4
El emisor (conferencista):...................................................................................................... 4
2.2 PUNTOS ESENCIALES DE UNA CONFERENCIA ............................................................... 5
CONTROL DE TOPICOS................................................................................................... 5
EVITAR LECTURA ........................................................................................................... 6
CONTROL DE VOZ Y PUNTO DE CONTATO VISUAL ........................................................ 6
LENGUAJE CORPORAL Y TRATO RESPETUOSO CON EL PÚBLICO .................................. 7
RECABAR DATOS DEL AUDITORIO ................................................................................. 7
MODERAR DATO CON EL PÚBLICO ASISTENTE ............................................................. 8
3. PASOS DE LA COnFERENCIA .................................................................................................. 8
4. RECOMENDADCIONES GENERALES DE UNA COMFERENCIA ................................................ 9
5. EJEMPLO PRÁCTICO DE CONFERENCIA ................................................................................. 9
Bibliografía .................................................................................................................................. 12
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LA CONFERENCIA 2
1. ¿QUÉ ES UNA CONFERENCIA?
1.1 DEFINICIÓN:
La conferencia es un tipo de exposición oral, impartida por
especialistas, centrada en la presentación de un tema específico y de
interés para el público al cual está destinada. Este género oral tiene
como base el discurso escrito, como puede serlo un ensayo de
extensión limitada donde se expone un tema con la finalidad de
enseñar o persuadir; sin embargo, la conferencia se distingue del
discurso político, por ejemplo, porque está pensada como una
disertación en público, donde lo ideal es establecer un diálogo con los
oyentes y no la simple adhesión ideológica o partidista de la
conferencia. En otras palabras, este género oral posee un enfoque
dialéctico que se da al final por medio de una sesión de preguntas y
respuestas.
1.2 FUNCIONES EN EL MEDIO AMBIENTE
En el medio académico, la conferencia es uno de los géneros orales
más utilizados, ya que sirve como una herramienta para transmitir
conocimiento o para exponer asuntos de interés general por parte de
algún especialista. Este género es muy útil para exponer las ideas y
problemas fundamentales de una materia para, finalmente, crear un
diálogo con un público interesado o especializado, o con un grupo de
estudiantes en formación.
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LA CONFERENCIA 3
1.3 ESTRUCTURA DE LA CONFERENCIA
Para hablar de la estructura de la conferencia, es importante distinguir
dos fases: la escrita y la oral. La estructura de la primera fase contiene
tres partes fundamentales: la introducción, el desarrollo y las
conclusiones. En la introducción se define claramente el objetivo de
la conferencia; se expone el objeto de estudio, sus límites, las
aportaciones, la hipótesis y la importancia del tema. El desarrollo es
la parte esencial de la conferencia, ya que comprende toda la
información relevante que el conferencista quiere transmitir a su
público. Finalmente, en las conclusiones se generalizan las ideas
fundamentales, es decir, se hace una especie de resumen y se busca
dar fin al tema expuesto. En general, la conferencia posee una
estructura simple, diseñada para mantener la atención del público.
Esta estructura, que define al discurso, está sujeta a diferentes
factores como el lugar en el que se imparte, o la dinámica que quiere
seguir el conferencista:
Presentación del orador: un moderador presenta, de forma
breve, al conferencista. Normalmente, se repasa el currículo de éste
así como se introduce el tema de la conferencia.
Exposición del discurso: de 45 minutos a una hora, aunque el
tiempo puede variar, dependiendo del público o el tema. Aquí se
expone lo preparado en la primera
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LA CONFERENCIA 4
Fase de la conferencia: es decir, el discurso escrito. El
conferencista puede apoyarse en material visual, sonoro,
fotocopias, guía de mano, entre otros.
Sesión de preguntas y respuestas: es aquí donde se abre el
diálogo entre el orador y su público. Principalmente, se puede dar
de tres maneras diferentes. El público puede interrumpir en
cualquier momento al orador; por otro, la sesión se otorga al final
del discurso o bien, el conferencista selecciona las preguntas
más relevantes para contestarlas al final de la conferencia. La
forma en que esta sesión se da, varía de acuerdo con el público,
el tema y la necesidad del orador.
Agradecimientos al conferencista: un moderador cierra de
forma oficial la conferencia, agradeciendo al orador y a los
asistentes por su atención.
2. CARACTERISTICAS
2.1 ELEMENTOS DE LA SITUCION DE ENUNCIACION DE LA
CONFERENCIA
El emisor (conferencista): es un sujeto (hombre o mujer) que está
investido/a de autoridad, representatividad, competencia
cognoscitiva o ética sobre asuntos de interés colectivo.
Normalmente es representante de una colectividad o de parte de un
sector de una determinada colectividad, la que se convierte en su
receptor colectivo y con la cual establece una relación jerárquica.
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LA CONFERENCIA 5
Tema o materia: la conferencia aborda asuntos de importancia o
relevancia grupal, colectiva, o comunitaria; materias propias de la res
publica o ‘cosa pública’.
Finalidad: como finalidad, la conferencia busca comunicar una
determinada concepción, visión o interpretación de temas y
problemas que conciernen e importan a la vida de una colectividad
para influir en ella, haciéndola tomar conciencia o reflexionar sobre
los temas, orientándola o moviéndola a compartir visiones y metas,
a tomar decisiones, acuerdos y/o a adoptar determinadas actitudes
o comportamientos.
Contexto y circunstancias de enunciación: la formalidad y
ritualidad que enmarca la emisión de discursos públicos; su "puesta
en escena", el nivel formal del habla, recursos verbales y no verbales
que utiliza para tener alcance y eficacia colectivos.
2.2 PUNTOS ESENCIALES DE UNA CONFERENCIA
Para preparar y llevar a cabo una conferencia, se debe tener en
cuenta ciertos puntos importantes que permitirán un desarrollo
exitoso de su ejecución:
CONTROL DE TOPICOS
Toda conferencia debe amoldarse al público al cual va dirigida.
Armar una estructura orientativa paso a paso, colaborará en el
desarrollo de nuestra exposición. Si pretendemos dar ejemplos
que requieren de esquemas o gráficos, podemos ayudarnos con
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LA CONFERENCIA 6
transparencias o folletos adicionales para que el auditorio siga
cada tema sin distracciones.
EVITAR LECTURA
Al leer lo que queremos exponer durante la conferencia,
corremos el riesgo de aburrir y adormecer a la audiencia, aun
cuando esta domine el tema que abordamos.
CONTROL DE VOZ Y PUNTO DE CONTATO VISUAL
Debemos tener en cuenta que los matices que podamos
incorporar a nuestra conferencia, están relacionados con la
acústica y la preparación técnica de la sala (micrófonos,
amplificadores y cualquier otro elemento que colabore en el
desarrollo de la conferencia). Las personas encargadas de estos
detalles técnicos, pueden entregarnos la información sobre las
características del espacio donde se desarrollará nuestro
discurso. El objetivo es lograr que todos los asistentes oigan
nuestro mensaje. Para exhortar o llamar la atención en algún
tópico, podemos elevar el volumen de la voz, pero con la
precaución de que no resulte un tono agresivo, debemos procurar
que el público se sienta importante. Para ello podemos usar la
técnica de dirigir la mirada hacia todos los sectores de la sala de
conferencia. Muchos conferencistas cometen el error, por
nerviosismo o falta de experiencia, de hacer foco solamente en
un área del auditorio en desmedro de las demás.
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LENGUAJE CORPORAL Y TRATO RESPETUOSO CON EL
PÚBLICO
Debemos procurar que el público se sienta importante. Para ello
podemos usar la técnica de dirigir la mirada hacia todos los
sectores de la sala de conferencia. Muchos conferencistas
cometen el error, por nerviosismo o falta de experiencia, de hacer
foco solamente en un área del auditorio en desmedro de las
demás.
Durante el desarrollo de la conferencia, debemos mantener un
trato cuidadoso y respetuoso con la audiencia. Para ello debemos
evitar dirigirnos al público mediante el tuteo. Esta conducta
permite establecer sin ambigüedades la relación asimétrica entre
emisor y receptor que domina todo discurso enunciado en
público.
RECABAR DATOS DEL AUDITORIO
Una manera de lograr que nuestro discurso llegue claramente e
interese sin excepción a todo el auditorio que participará de
nuestra conferencia, es averiguar previamente el rango de
edades y las características ocupacionales o profesionales de la
asistencia.
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MODERAR DATO CON EL PÚBLICO ASISTENTE
Ante la consulta de algún participante de la conferencia, debemos
evitar incurrir en discusiones interminables o en tratar convencer
a esta persona de lo contrario a lo que él o ella plantean. Para
ello, tenemos que ser capaces de manejar un criterio amplio de
opiniones.
3. PASOS DE LA CONFERENCIA
a. Elegir el tema de la conferencia y definir, de forma clara, el objetivo.
b. Tomando en cuenta el público al que va dirigida, determinar el
propósito y el resultado de la conferencia.
c. Elegir el modo en que se abordará el tema y definir las etapas del
desarrollo hacia el objetivo principal.
d. Redactar el desarrollo de la conferencia, ordenando las ideas de
manera coherente y clara.
e. Determinar si se necesitará algún medio auxiliar, y prepararlo: una
selección de imágenes en PowerPoint, por ejemplo.
f. Redactar la introducción y conclusión.
g. Elegir un título llamativo y significativo.
h. Anticipar las posibles preguntas y elaborar respuestas pertinentes.
i. Repasar en voz alta el discurso.
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4. RECOMENDADCIONES GENERALES DE UNA COMFERENCIA
Exponer con claridad, confianza y credibilidad.
Mantener la atención del público.
El contacto visual con el público es vital; mediante él, éste se siente
incluido.
La entonación y la gesticulación deben ser claras, naturales y con
espontáneas.
El orador debe mostrar interés por su propia exposición.
5. EJEMPLO PRÁCTICO DE CONFERENCIA
MENTALIDAD DE LOS RICOS Y POBRES: EL CUADRANTE DEL
FLUJO DEL DINERO
Antes de empezar quiénes leyeron “PADRE RICO, PADRE POBRE –
ROBERT KIYOSAKI”.
Una introducción: El libro está basado básicamente en la educación
financiera que Kiyosaki recibió de su "Padre Rico" en Hawaii.
Su padre pobre (padre sanguíneo) era un maestro de escuela que
trabajó para el gobierno durante toda su vida, quien le decía “ve a la
escuela, saca buenas calificaciones, consigue un trabajo seguro, ahorra
y retírate”. En cambio su padre rico (el papá de su mejor amigo) era un
empresario, dueño de negocios, llegó a ser uno de los dueños de los
mejores hoteles en Hawaii quien le decía: “no trabajes para el dinero,
aprende a ser dueño de negocio, has que el dinero trabaje para ti”.
En el siguiente recuadro te muestro la mentalidad del hombre en su
diferente clase social:
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PENSAMIENTO
DEL POBRE
PENSAMIENTO DE LA CLASE MEDIA
PENSAMIENTO DE
LOS RICOS
☺ Gobierno
☺ Familia
☺ Lotería
☺ Escuela
☺ Trabajo seguro
☺ Ahorrar
☺ “EDUCACIÓN FINANCIERA”
En el siguiente cuadro te mostraré cual es el cuadrante del flujo del
dinero propuesto por Kiyosaki:
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En conclusión decimos que: Para Robert Kiyosaki, la educación es muy
importante para tener éxito en la vida, sin embargo, él insiste que en
las escuelas se debe implementar una materia donde se imparta a los
niños educación financiera, que es la educación que los padres ricos le
enseñan a sus hijos, cosa que los de clase media y pobre no hacen,
esto es, el adecuado y correcto funcionamiento del dinero, es decir, se
debe enseñar a las personas no a trabajar por el dinero, que es para lo
que hoy en día las escuelas tradicionales preparan a la gente, sino para
que el dinero trabaje duro para el individuo. Es muy importante, pues,
dentro de la filosofía de Kiyosaki, que el alumno:
Se prepare dentro del mundo de las finanzas.
Eleve su coeficiente intelectual financiero.
Combata los mitos de que para llegar a ser rico se debe poseer
un salario elevado.
Aprenda a tener el control de los números para no tener que
especular como muchos lo hacen en campos como la bolsa de
valores.
Que se muevan hacia el lado derecho del cuadrante del flujo de
efectivo.
Que aprendan sobre ventas y sobre el negocio de bienes raíces.
De hecho, dos de las materias optativas que Kiyosaki
recomienda tomar a los alumnos universitarios son contaduría y
derecho mercantil.
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LA CONFERENCIA 12
BIBLIOGRAFÍA
“Aprender a pensar”. El educador: la revista de educación. Grupo
Editorial Norma, 2008. Consultado el 1 de mayo de 2014. Disponible
en:
http://www.criticalthinking.org/files/educador%2016%2017.11%20baja
Cañedo Iglesias, Carlos Manuel y Maritza Cáceres Mesa.
“Caracterización de la Conferencia”. Fundamentos teóricos para la
implementación de la didáctica en el Proceso enseñanza-aprendizaje.
Consultado el 1 de mayo de 2014. Disponible en:
http://www.eumed.net/libros/2008b/395/CARACTERIZACION%20DE
%20LA%20CONFERENCIA.htm
Captar la atención y persuadir. Consultado el 1 de mayo de 2014.
Disponible en: http://www.retoricas.com/2009/06/captar-la-atencion-
y-persuadir.html
Creme, Phyllis y Mary R. Lea. Escribir en la universidad. España:
Gedisa, 2000.
Serafini, María Teresa. Cómo se escribe. México: Paidós, 1996.
Recomendaciones para la preparación de un discurso. Consultado el
1 de mayo de 2014. Disponible en:
http://www.retoricas.com/2009/06/preparar-la-intervencion.html
Ruiz Orbegoso, Miguel Ángel. ¿Qué es una conferencia? Consultado
el 1 de Mayo de 2014. Disponible en:
http://www.oratorianet.com/rsp/Index/Index_CONFERENCIAS.html
