CONOCE NUESTRO

CENTROInformación para los padres

ÍNDICE1. Introducción

2. Papel que representa nuestro centro en las tic y sus cambios

3. Competencias digitales4. Usos de las TIC5. Modelos de las TIC 5.1. Modelo curricular 5.2. Modelo de enseñanza6. Principios educativos y buenas

prácticas

1. INTRODUCCIÓN

En estas diapositivas lo que queremos es informar a los padres de cómo es nuestro centro, mostrarles el uso que le damos a las TICs, ya que son algo fundamental para el desarrollo y el avance de la sociedad actual.

2. PAPEL QUE REPRESENTA NUESTRO CENTRO EN LAS TIC Y SUS CAMBIOS La institución escolar debe abordar la

formación digital del alumnado y establecer competencias básicas para la enseñanza obligatoria.

Estas competencias básicas consisten en disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar información que se convertirá en conocimiento, y estas, tienen que ser utilizadas en la escuela para ayudar a desarrollar el conocimiento de los alumnos.

2. PAPEL QUE REPRESENTA NUESTRO CENTRO EN LAS TIC Y SUS CAMBIOS Los cambios que deberá asumir nuestro centro

serán, por ejemplo:- Adaptarnos a lo nuevo. - Informatizar las aulas.- Actualizar la manera de dar las clases utilizando

las TIC.- Provocar la curiosidad en los niños para que sean

ellos los que aprendan.

3. COMPETENCIAS DIGITALES Las competencias digitales en las

cuales necesitaría formarse el profesorado y el alumnado son:

- Conocer los factores que hacen falta para la perfecta utilización de las TIC.

- Distinguir los usos de las TIC en los que se trabaja para mejorar su utilización

- Ser consciente de la importancia de las TIC a la hora de enseñar en las diferentes materias.

- Descubrir las maneras o formas para integrar las TIC en nuestro centro.

4. USOS DE LAS TIC En nuestro centro los usos de las TIC

que utilizaremos son:- Transmisores/ reproductores

(perspectiva técnica)- Prácticos/situacionales (perspectiva

práctica)

4. USOS DE LAS TIC Nosotros nos centraremos sobre todo en el uso

técnico, en el que les enseñaremos como utilizar correctamente las nuevas tecnologías regulando las prácticas con una finalidad informativa, para que luego ellos puedan con esa base, investigar por su cuenta lo que nos lleva al segundo uso, la práctica, en la que ellos mismos se encargarán de aprender por su cuenta y de investigar lo que deseen, a esto se le llama uso educativo.

5. MODELOS DE LAS TIC

Hay dos tipos de modelos:- El modelo curricular- El modelo de enseñanza

5.1. MODELOS DE LAS TIC: MODELO CURRICULAR El modelo curricular que

utilizaremos es el mixto. El modelo mixto nos

ofrece una mejor perspectiva de cara a la integración de las TIC en la práctica.

Los medios que se utilizan son iguales, pero cada profesor impartirá la clase de la manera más conveniente adaptándolos a cada situación.

5.2. MODELOS DE LAS TIC: MODELO DE ENSEÑANZA

El modelo de enseñanza que utilizaremos será principalmente el deductivo de instrucción directa, en el que predominará el uso técnico, los profesores enseñarán a los alumnos las destrezas y el aprendizaje de las materias básicas.

Sin olvidar el modelo inductivo, habrá tiempo específico para que ellos puedan organizarse y procesar la información como quieran.

6. PRINCIPIOS EDUCATIVOS Y BUENAS PRÁCTICAS

Para el desarrollo de buenas prácticas hay que lograr que los ordenadores sean un elemento habitual en los colegios, por eso, en los últimos años ha aumentado el número de ordenadores y el acceso a internet.

En nuestro centro desarrollaremos las actividades simples que son puntuales y complementarias de otras actividades utilizadas en la clase.

6. PRINCIPIOS EDUCATIVOS Y BUENAS PRÁCTICAS Tipos de actividades y tareas de enseñanza y

aprendizaje con TICs:

-Participación en Chat: conversación en directo.

-Participación en foro de debate.

-Búsquedas de información y datos en la Red.

- Elaboración de presentaciones multimedia.

- Exposiciones con pizarra digital interactiva.

- Redacción y archivo de documentos (textuales o multimedia)

- Realización de ejercicios ( puzzles, sopa de letras,…).

- Contestar test y/o cuestionarios on line.

- Visualizar vídeos, cuentos interactivos o leer textos.