12
Consejería de Sanidad y Política Social DIr('U Ión (,<,nera l de 5all1<1 rúbliu Conspíería de Educacion, Formación y Empleo :1,1 Direccion CeneraJ de Plarllficdc1ón v O,OPllil(:ioll Ed U(il t IV;l COMISiÓN DE COORDINACiÓN EN MATERIA DE EDUCACiÓN PARA LA SALUD EN CENTROS DOCENTES NO UNIVERSITARIOS RESOLUCiÓN DE 24 DE MAYO DE 2012 CONJUNTA DEL DIRECTOR GENERAL DE PLANIFICACiÓN Y ORDENACiÓN EDUCATIVA Y EL DIRECTOR GENERAL DE SALUD PÚBLICA, POR LA QUE SE CONVOCAN NUEVAS ADSCRIPCIONES DE CENTROS DOCENTES NO UNIVERSITARIOS DE LA REGiÓN DE MURCIA PARA LA PUESTA EN MARCHA Y DESARROLLO DEL "PROGRAMA DE EDUCACiÓN PARA LA SALUD EN LA ESCUELA", PARA EL CURSO 2012-2013 En virtud de las facultades conferidas al Director General de Salud Pública y al Director General de Planificación y Ordenación Educativa según el artículo 2 de la Orden conjunta de las Consejerías de Sanidad y de Educación y Cultura, de 29 de diciembre de 2005 (BORM de 26 de enero de 2006), y a propuesta de la Comisión de Coordinación en materia de Educación para la Salud en centros docentes no universitarios, se establece la presente convocatoria para organizar la puesta en marcha, durante el curso escolar 2012 - 2013, del Programa de Educación para la Salud en la Escuela de la Región de Murcia. 1 2 Objeto La Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo de Educación (LOE), recoge en el Art. 2.1.h., relativo a los fines de dicha Ley, que "el Sistema Educativo Español se orientará a la adquisición de hábitos intelectuales y técnicas de trabajo, de conocimientos científicos, técnicos, humanísticos, históricos y artísticos, así como el desarrollo de hábitos saludables, el ejercicio físico y el deporte". Asimismo los Decretos de Currículo vigentes en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia para las enseñanzas no universitarias 1 , plantean la necesidad de formar al alumnado para que asuma una serie de actitudes y hábitos saludables duraderos, desarrollando capacidades que les permitan tomar decisiones saludables ahora yen el futuro. La Educación para la Salud, como materia transversal, estará presente en el currículo a través de diferentes áreas a lo largo de las etapas educativas, no debiendo considerarse como un núcleo independiente de contenidos, sino en relación con la totalidad de los mismos; así mismo, debe quedar recogida en el Proyecto Educativo de Centro, en el Proyecto Curricular de Etapa y en las 1 Decreto nO 254/2008 de 1 de agosto, por el que se establece el currículo del Segundo Ciclo de la Educación Infantil (BORM de 6 de agosto): Decreto nº 286/2007 de 7 de septiembre (BORM de 9 de octubre) por el que se establece el currículo de la Educación Primaria: Decreto de 14 de septiembre (BORM de 24 de septiembre) por el que se establece el currículo de la Educaclon Secundana Obligatoria: Decreto 262/2008. de 7 de septiembre (BORM de 10 de septiembre) por el que se establece el currículo de Bachillerato 1

Consejería de Sanidad Política Social DIr('U Ión … · Consejería de Sanidad y Política Social DIr('U Ión (,

Embed Size (px)

Citation preview

Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social DIr(U Ioacuten (ltnera l de 5all1lt1 ruacutebliu

Conspiacuteeriacutea de Educacion Formacioacuten y Empleo 11 Direccion CeneraJ de Plarllficdc1oacuten

v OOPllil(ioll Ed U(il t IVl

COMISiOacuteN DE COORDINACiOacuteN EN MATERIA DE EDUCACiOacuteN PARA LA SALUD EN CENTROS DOCENTES NO UNIVERSITARIOS

RESOLUCiOacuteN DE 24 DE MAYO DE 2012 CONJUNTA DEL DIRECTOR GENERAL DE PLANIFICACiOacuteN Y ORDENACiOacuteN EDUCATIVA Y EL DIRECTOR GENERAL DE SALUD PUacuteBLICA POR LA QUE SE CONVOCAN NUEVAS ADSCRIPCIONES DE CENTROS DOCENTES NO UNIVERSITARIOS DE LA REGiOacuteN DE MURCIA PARA LA PUESTA EN MARCHA Y DESARROLLO DEL PROGRAMA DE EDUCACiOacuteN PARA LA SALUD EN LA ESCUELA PARA EL CURSO 2012-2013

En virtud de las facultades conferidas al Director General de Salud Puacuteblica y al Director General de Planificacioacuten y Ordenacioacuten Educativa seguacuten el artiacuteculo 2 de la Orden conjunta de las Consejeriacuteas de Sanidad y de Educacioacuten y Cultura de 29 de diciembre de 2005 (BORM de 26 de enero de 2006) y a propuesta de la Comisioacuten de Coordinacioacuten en materia de Educacioacuten para la Salud en centros docentes no universitarios se establece la presente convocatoria para organizar la puesta en marcha durante el curso escolar 2012 - 2013 del Programa de Educacioacuten para la Salud en la Escuela de la Regioacuten de Murcia

12 Objeto

La Ley Orgaacutenica 22006 de 3 de mayo de Educacioacuten (LOE) recoge en el Art 21h relativo a los fines de dicha Ley que el Sistema Educativo Espantildeol se orientaraacute a la adquisicioacuten de haacutebitos intelectuales y teacutecnicas de trabajo de conocimientos cientiacuteficos teacutecnicos humaniacutesticos histoacutericos y artiacutesticos asiacute como el desarrollo de haacutebitos saludables el ejercicio fiacutesico y el deporte

Asimismo los Decretos de Curriacuteculo vigentes en la Comunidad Autoacutenoma de la Regioacuten de Murcia para las ensentildeanzas no universitarias1

plantean la necesidad de formar al alumnado para que asuma una serie de actitudes y haacutebitos saludables duraderos desarrollando capacidades que les permitan tomar decisiones saludables ahora yen el futuro

La Educacioacuten para la Salud como materia transversal estaraacute presente en el curriacuteculo a traveacutes de diferentes aacutereas a lo largo de las etapas educativas no debiendo considerarse como un nuacutecleo independiente de contenidos sino en relacioacuten con la totalidad de los mismos asiacute mismo debe quedar recogida en el Proyecto Educativo de Centro en el Proyecto Curricular de Etapa y en las

1 Decreto nO 2542008 de 1 de agosto por el que se establece el curriacuteculo del Segundo Ciclo de la Educacioacuten Infantil (BORM de 6 de agosto) Decreto nordm 2862007 de 7 de septiembre (BORM de 9 de octubre) por el que se establece el curriacuteculo de la Educacioacuten Primaria Decreto nordm 2912~07 de 14 de septiembre (BORM de 24 de septiembre) por el que se establece el curriacuteculo de la Educaclon Secundana Obligatoria Decreto nordm 2622008 de 7 de septiembre (BORM de 10 de septiembre) por el que se establece el curriacuteculo de Bachillerato

1

1 Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social DII((loacuten (plleral de Salld PuacutehliacuteCd

ConSeiexclend de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo 1

1-1 1 1 l Direujoacuten Ceneral de PliiexclniacutefilduOacutell~ ~ I

V OrdellJCio 1 [iexcl UCil t IVil

programaciones que realiza el profesorado tanto en Educacioacuten Infantil como en Primaria y Secundaria Obligatoria

El Programa de Educacioacuten para la Salud en la Escuela es un proyecto promovido por las Consejeriacuteas de Educacioacuten y Sanidad cuyo objetivo es ser el marco referencial de la Educacioacuten para la Salud en la Regioacuten de Murcia Supone una iniciativa que reconoce que la salud y su mantenimiento constituyen la mejor meta e inversioacuten posible entendieacutendola desde su aspecto positivo de conservacioacuten y promocioacuten de la salud

Se considera necesaria la implantacioacuten de programas estables de educacioacuten y promocioacuten de la salud en el medio escolar de manera que los centros docentes puedan constituirse en escuelas promotoras de salud reconociendo asiacute el derecho de las personas no solamente a la obtencioacuten de un bienestar fiacutesico sino tambieacuten de un equilibrio afectivo y emocional en un medio social saludable

22bull Destinatarios

Pueden solicitar su participacioacuten en la presente convocatoria todos los centros docentes no universitarios de la Comunidad Autoacutenoma de la Regioacuten de Murcia que impartan ensentildeanzas de Educacioacuten Infantil Primaria y Secundaria Obligatoria

Los centros adscritos al Programa de Educacioacuten para la Salud en la Escuela en cursos anteriores no tendraacuten que volver a presentar solicitud de adscripcioacuten a excepcioacuten de aqueacutellos que han realizado cambios de coordinador o de los integrantes del equipo de coordinacioacuten que deberaacuten cumplimentar el Anexo 1I de la convocatoria recogiendo dichos cambios

32bull Requisitos miacutenimos de los centros para su participacioacuten en el Programa de Educacioacuten para la Salud en la Escuela

El Equipo Directivo para poner en marcha e impulsar el Programa de Educacioacuten para la Salud en la Escuela en su centro ha de colaborar activamente en el mismo y facilitar las medidas necesarias de organizacioacuten y funcionamiento Para ello seraacute imprescindible

Nombrar entre los miembros del Claustro de Profesores una Coordinadora de Educacioacuten para la Salud (seguacuten Orden de la Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo por la que se establecen procedimientos en materia de recursos humanos para el curso ~scolar) que actuacutee como interlocutora del Programa quedando reflejado en Acta

Recoger en las Actas correspondientes el deseo mayoritario de poner en marcha el Programa por parte de los miembros del Claustro y del Consejo Escolar

2

Consejeriacutei1 de Sanidad y Poliacutetira Social Dlrfcuoacuten Ccncrill de Silllld PlJbliacutetcl

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Dileuioacutell Cflwral de PleacutelllificKioacutell

y Ordel)ilCiacuteoll EduCiltlVl

Formar un Equipo de Coordinacioacuten de Educacioacuten para la Salud en el que participe el mayor nuacutemero posible de profesorado

Facilitar en la medida de lo posible tiempos comunes de reunioacuten della profesorla coordinadora y su equipo de acuerdo a las instrucciones recogidas en la normativa promulgada por la Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo por la que se establecen procedimientos en materia de recursos humanos

4ordm Designacioacuten dedicacioacuten y funciones del profesorado que actuacutee de coordinador del Programa en el centro educativo

Ella profesorla que realice las funciones de Coordinadorla de Educacioacuten para la Salud debe ser designadoa entre el profesorado interesado por el directorIa del centro Para dar mayor estabilidad al Programa tendraacute preferencia el profesorado con destino definitivo en el centro que tenga disponibilidad de horario formacioacuten especiacutefica y experiencia

Ella profesora responsable del Programa de Educacioacuten para la Salud dispondraacute para ello de hasta dos horas complementarias semanales y de dos creacuteditos de formacioacuten anuales

Es recomendable que la coordinacioacuten del Programa de Educacioacuten para la Salud en la Escuela y la coordinacioacuten de Prevencioacuten de Riesgos Laborales las asuma la misma persona En este caso la liberacioacuten debe ser de cuatro horas en total

Las funciones della coordinadora de Educacioacuten para la Salud apareceraacuten concretadas en la Orden de la Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo por la que se establecen procedimientos en materia de recursos humanos para el curso 2012 2013

5ordm Constitucioacuten del Equipo de Coordinacioacuten de Educacioacuten para la Salud

Para el buen funcionamiento del Programa de Educacioacuten para la Salud en la Escuela es necesario que al adscribirse el centro educativo se constituya un equipo de coordinacioacuten integrado por un amplio nuacutemero del profesorado teniendo en cuenta que

En los centros de Educacioacuten Infantil y Primaria el nuacutemero de participantes se situaraacute como miacutenimo en el 25 del Claustro

En los Institutos de Educacioacuten Secundaria el equipo podraacute estar formado por profesorado del mismo equipo docente de un curso (miacutenimo de 6 profesoresas) o por profesorado de distintos cursos (en cuyo caso estaraacuten representadas un miacutenimo de 6 aacutereas o materias distintas)

Tambieacuten podraacute formar parte del equipo de coordinacioacuten el personal no docente familias los profesionales de los equipos de Atencioacuten Primaria y los responsables de entidades locales entre otros

3

1 iexcl Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social Dlr(~((loacuten (1neral de Sallld puacutebliclt1

Consejeriacutea de Edllcacioacuten Formacioacuten y Empleo iiexcl ~ 1 l DiICC(ioacuteJ1 General de Plcllllficacloacuten 1111

y OrdCi1JCIOI1 Educi1tivil

Su actividad consistiraacute en realizar el Proyecto de Educacioacuten para la Salud del centro docente (seguacuten guioacuten Anexo V) de una duracioacuten miacutenima de 2 antildeos teniendo en cuenta los siguientes criterios de eficacia para la educacioacuten para la salud en el escenario escolar

Realizar un anaacutelisis de la situacioacuten del centro escolar que evidencie las necesidades y problemas con respecto a la educacioacuten para la salud efectuando un diagnoacutestico de los aspectos saludables y no saludables detectados

Concretar los objetivos relacionados con la educacioacuten para la salud que se quieren conseguir

Incluir los objetivos concretados en los documentos institucionales de los centros docentes Proyecto Educativo Programacioacuten General Anual y Programaciones Didaacutecticas

Planificar las actividades de educacioacuten para la salud que se han de desarrollar en el centro educativo

Planificar la evaluacioacuten del desarrollo del Programa en el centro

Realizar una memoria anual (seguacuten guioacuten Anexo VI) que recoja el desarrollo del Programa en el centro docente

62 Compromisos de los centros seleccionados

La participacioacuten en el Programa implica por parte de los centros los siguientes compromisos

1 Asistencia del coordinador del programa a los cursos de formacioacuten planificados para tal fin

2 Constitucioacuten de un Equipo de Coordinacioacuten de Educacioacuten para la Salud en el Centro

3 Realizacioacuten del anaacutelisis de la situacioacuten del centro educativo

4 Elaboracioacuten y puesta en marcha del Proyecto

5 Presentacioacuten de Memoria al finalizar cada curso escolar

6 Inclusioacuten del Proyecto en los documentos de Organizacioacuten del Centro

72bull Solicitudes

Los centros que se adhieran al Programa de Educacioacuten para la Salud en la Escuela deberaacuten presentar

A) Solicitud de participacioacuten (Anexo 1)

B) Documento (Anexo 11) que refleje los datos della prfesora coordinadora los miembros que forman parte del equipo de coordinacioacuten asiacute como del personal no docente (familias Ayuntamiento

4

Consejeriacutea de Seacutell1idad y Poliacutetica Social DIr(ccioacuten (Inerd de Sdlud PuacutebllCcl

Conltejeriacutea dI Edllcacioacuten Formacioacuten y Empleo 1II1II 1 I J L rl I Dilluion (JPrlN di de Plani ficiKioacutell

Ji

y Ordpnaciacuteoacutel1 Irlucalivi)

Equipo de Atencioacuten Primaria ) que deseen formar parte de dicho equipo

C) Sendos certificados expedidos por ella Secretarioa del centro con el visto bueno della Directora en los que se exprese que se ha aprobado por el Claustro (Anexo 111) y por el Consejo Escolar (Anexo IV) la participacioacuten en el Programa de Educacioacuten para la Salud en la Escuela

8ordm Presentacioacuten de solicitudes

Las solicitudes y documentacioacuten referida en el apartado anterior debe dirigirse al Director General de Planificacioacuten y Ordenacioacuten Educativa presentaacutendose en el Registro de la Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo (Avda de la Fama 15 30006 Murcia) o al Director General de Salud Puacuteblica en el Registro de la Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social (Ronda de Levante 11 30008 Murcia) Tambieacuten pueden presentarse en las ventanillas uacutenicas o por cualquiera de los procedimientos establecidos en el artiacuteculo 384 de la Ley de Reacutegimen Juriacutedico de las Administraciones Puacuteblicas y del Procedimiento Administrativo Comuacuten

Para agilizar la tramitacioacuten es conveniente enviar al mismo tiempo una copia de la solicitud con toda la documentacioacuten presentada al fax 968 368987 dirigido al Servicio de Programas Educativos

9ordm Plazo de presentacioacuten de solicitudes

Las solicitudes de participacioacuten en el Programa de Educacioacuten para la Salud en la Escuela se podraacuten presentar hasta el diacutea 11 de octubre de 2012

10ordm Aportaciones a los centros

Los centros que participen en el Programa de Educacioacuten para la Salud en la Escuela contaraacuten con

A) Reduccioacuten de hasta 2 horas semanales complementarias y dos creacuteditos de formacioacuten al antildeo para el profesora coordinadora

B) Canales de comunicacioacuten protocolizados con el responsable de formacioacuten y con el responsable en el Equipo de Atencioacuten Primaria

C) Asesoramiento y apoyo por parte de las Consejeriacuteas de Sanidad y Poliacutetica Social y de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo

D) Formacioacuten Autoacutenoma en el centro educativo que lo solicite para lo que se facilitaraacute el Guioacuten del Proyecto

E) Impulso a la creacioacuten de Escuelas de Madres y Padres en Educacioacuten para la Salud

5

Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social Direccioacuten General de Salud Puacuteblica

bull Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Direccioacuten General de Planificacioacuten

y Ordenacioacuten Educativa

11 ordmFormacioacuten del profesorado

Al inicio del curso escolar se ofertaraacute un curso de formacioacuten para el profesorado Coordinador de los nuevos centros adscritos con el fin de facilitar la puesta en marcha del Programa en los mismos

Asimismo los centros pueden continuar la formacioacuten ofertada en la convocatoria de formacioacuten autoacutenoma para el curso 2012-2013 Se recuerda que el plazo de solicitud de todas las actividades formativas finaliza el 10 de octubre

12ordm Resolucioacuten de la Convocatoria

La Comisioacuten de Coordinacioacuten en materia de Educacioacuten para la Salud en centros docentes no universitarios publicaraacute en el tabloacuten de anuncios y en la web la Resolucioacuten provisional con la admisioacuten o denegacioacuten de su solicitud en la presente Convocatoria abriendo un plazo de alegaciones de 5 diacuteas haacutebiles para que los centros puedan formular las que estimen oportunas Transcurrido dicho plazo la Comisioacuten dictaraacute la Resolucioacuten definitiva de admitidos o excluidos

D Carlos Romero Gallego sco Joseacute Garciacutea Ruiz Director General de Planificacioacuten y Director General de Salud Puacuteblica

Ordenacioacuten Educativa

6

ConsejJrtcl de Silnidad y Poliacutetica Social Dlteu Ion (Iwrdl (hmiddot Smiddotd PllbllCl

ConsPjeriacutefl de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Diuf (ioacuten (fl1prdl diacute PI1I1iti)(I(11

OrdcniH IOacute rdUCi)ivd

ANEXO V

GUiOacuteN PARA El PROYECTO DE EDUCACiOacuteN PARA lA SALUD

Durante el curso escolar 2012-2013 los centros docentes adscritos al Plan de Educacioacuten para la Salud en la Escuela deben elaborar el Proyecto de Educacioacuten para la Salud que contemple los siguientes apartados

Datos identificativos del Centro

Denominacioacuten

Niveles educativos Ndeg profesoresas Ndeg unidades Ndeg alumnosas

I Domicilio Localidad

CP

Coacutedigo centro Telf Fax

E-maiacutel

I

bull Comedor escolar SI NO

I

Ndeg alumnosas que utilizan el comedor

SI NO

PROYECTO PEDAGOacuteGICO DE EDUCACiOacuteN PARA lA SALUD

1 TiacuteTULO

2 JUSTIFICACiOacuteN = ANAacuteLISIS DE lA SITUACiOacuteN (Doacutende nos encontramos de queacute realidad partimos)

21 Recursos personales materiales econoacutemicos y de espacio del Centro

211 Espacio (tiene cantina comedor otros) y materiales (ordenadores pistas deportivas taquillas duchas )

212 Caracteriacutesticas peculiares que lo definen (privado puacuteblico integracioacuten alto iacutendice de inmigracioacuten rural de nueva creacioacuten )

22 Organizacioacuten y funcioacuten del Centro

1

Consejeriacuterl de Sanidad y Politka SocialId Dr(( IOIl CI(~rltl1 du Sillud Pllbll(d

Comejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo 1

221 Objetivos en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje Liacuteneas metodoloacutegicas prioritarias (cultura de centro convivencia acadeacutemica democraacutetica valores )

222 Implicacioacuten del Consejo Escolar AMPA

223 Implicacioacuten del claustro

224 Sistemas de relacioacuten con los padres y otras instituciones

23 Ambiente socio-econoacutemico-cultural del entorno

231 Infraestructura de servicios culturales y sociales

232 Sectores de trabajo nivel de empleo y paro laboral

233 Nivel cultural de las familias

234 Problemas especiacuteficos drogodependencia migraciones

24 Identificacioacuten de las necesidades en salud (queacute necesidades se han detectado y coacutemo se ha realizado la deteccioacuten)

3 PRIORIZACIOacuteN (queacute necesidad o necesidades se van a priorizar y por queacute)

4 OBJETIVOS Deben ser

41 Alcanzables

42 Concretos y adecuados a las caracteriacutesticas del alumnado y centro No objetivos-toacutepicos

43 A medio y largo plazo

44 Redactados de forma clara que facilite su evaluacioacuten

45 Referentes a todos los aacutembitos del centro (curricular entorno comunidad educativa )

46 Susceptibles de ser medidos

5 DURACiOacuteN DEL PROYECTO (miacutenimo 2-3 antildeos)

6 ENUMERACiOacuteN DE ACTIVIDADES

61 Deben dar respuesta a los objetivos planteados

62 Dirigidas al alumnado profesorado y comunidad

7 CALENDARIO DE REALIZACiOacuteN

8 EVALUACiOacuteN DEL PROYECTO Debe contemplar la evaluacioacuten de

81 Disentildeo del proyecto pedagoacutegico

82 Planificacioacuten establecida

83 Objetivos y contenidos

84 Ejecucioacuten y desarrollo del propio proyecto

85 Cambios observados en los estilos de vida y mejoras en el entorno

2

(ollsejeriacuteiexcliexcl de Simidad y Politiacuteld Sodal Dlrr(l Ioacuten Ctlfral de Sllud PIJbllCl

Consejeriacutea de Educacion Formacioacuten y Emllleobull i

1 Diacutel( (iexcleHl Cpf)Pr1 diexcl Fill1lfirHloacuten

v 01 dClhH 111 EduCiJtlVl

ANEXO VI

GUiOacuteN PARA LA MEMORIA ANUAL

1 Nombre del Proyecto - Nombre del Centro Docente - Curso escolar

2 Caracteriacutesticas generales y particulares del contexto en el que se ha desarrollado el Proyecto

3 Contenidos de Educacioacuten para la Salud que se han trabajado

4 Consecucioacuten de los objetivos del Proyecto

41 Propuestos inicialmente

42 Alcanzados al finalizar el Proyecto

5 Recursos personales que han participado en el Proyecto

51 Profesorado nombre y apellidos DNI y Nivel Educativo

52 Alumnado

53 PadresMadres

54 Otros profesionales que han colaborado

6 Actividades realizadas

61 Con el alumnado

62 Con familias

63 Otras

7 Cambios realizados en el Proyecto si los hubiera y motivos de los mismos

8 Siacutentesis del proceso de evaluacioacuten utilizado a lo largo del Proyecto

9 Resultados logros del Proyecto e incidencia en el Centro Docente

10 Materiales elaborados (enviar copia)

3

Iiexcl Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social IJiocuacuten iacuterrll el Sdllld P(hli-l

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Direu ioacuten ((l1eral de Plilllificacioacutel1

y OrdtliKirlIl hluGllrVil

ANEXO V

GUiOacuteN PARA El PROYECTO DE EDUCACiOacuteN PARA lA SALUD

Durante el curso escolar 2012-2013 los centros docentes adscritos al Plan de Educacioacuten para la Salud en la Escuela deben presentar el proyecto de Educacioacuten para la Salud que contemple los siguientes apartados

Datos identificativos del Centro

Denominacioacuten

Niveles educativos Ndeg profesoresas Ndeg unidades Ndeg alumnosas

Domicilio Localidad

CP

Coacutedigo centro Telf Fax

E-mail

Comedor escolar SI NO

Ndeg alumnosas que utilizan el comedor

Cantina SI NO

PROYECTO PEDAGOacuteGICO DE EDUCACiOacuteN PARA lA SALUD

1 TiacuteTULO

2 JUSTIFICACiOacuteN = ANAacuteLISIS DE lA SITUACiOacuteN (Doacutende nos encontramos de queacute realidad partimos)

21 Recursos personales materiales econoacutemicos y de espacio del Centro

211 Espacio (tiene cantina comedor otros) y materiales (ordenadores pistas deportivas taquillas duchas )

212 Caracteriacutesticas peculiares que lo definen (privado puacuteblico integracioacuten alto iacutendice de inmigracioacuten rural de nueva creacioacuten )

22 Organizacioacuten y funcioacuten del Centro

221 Objetivos en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje Liacuteneas metodoloacutegicas prioritarias (cultura de centro convivencia acadeacutemica democraacutetica valores )

Consejeriacutea de Slnidad y Poliacutetica Social fli oacuten (rltll de lt11 P(bli

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Diacuterrlaquo ion General d(~ PIIIIacuteficacloacuten

y Ordel1il(Iacuteoacuten Eduratlva

222 Implicacioacuten del Consejo Escolar AMPA

223 Implicacioacuten del claustro

224 Sistemas de relacioacuten con los padres y otras instituciones

23 Ambiente socio-econoacutemica-cultural del entorno

231 Infraestructura de servicios culturales y sociales

232 Sectores de trabajo nivel de empleo y paro laboral

233 Nivel cultural de las familias

234 Problemas especiacuteficos drogodependencia migraciones

24 Identificacioacuten de las necesidades en salud (queacute necesidades se han detectado y coacutemo se ha realizado la deteccioacuten)

3 PRIORIZACIOacuteN (queacute necesidad o necesidades se van a priorizar y porqueacute)

4 OBJETIVOS Deben ser

41 Alcanzables

42 Concretos y adecuados a las caracteriacutesticas del alumnado y centro No objetivos-toacutepicos

43 A medio y largo plazo

44 Redactados de forma clara que facilite su evaluacioacuten

45 Referentes a todos los aacutembitos del centro (curricular entorno comunidad educativa )

46 Susceptibles de ser medidos

5 DURACiOacuteN DEL PROYECTO (miacutenimo 2-3 antildeos)

6 ENUMERACiOacuteN DE ACTIVIDADES

61 Deben dar respuesta a los objetivos planteados

62 Dirigidas al alumnado profesorado y comunidad

7 CALENDARIO DE REALIZACiOacuteN

8 EVALUACiOacuteN DEL PROYECTO Debe contemplar la evaluacioacuten de

81 Disentildeo del proyecto pedagoacutegico

82 Planificacioacuten establecida

83 Objetivos y contenidos

84 Ejecucioacuten y desarrollo del propio proyecto

85 Cambios observados en los estilos de vida y mejoras en el entorno

Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social nirJloacuten (PIHral rkmiddot ltlllrl Plhlir

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Direc( ioacuten General de Planificacioacuten

y ClrcPtlilcioacutell hlucativil

ANEXO VI

GUiOacuteN PARA LA MEMORIA ANUAL

1 Nombre del Proyecto - Nombre del Centro Docente - Curso escolar

2 Caracteriacutesticas generales y particulares del contexto en el que se ha desarrollado el Proyecto

3 Contenidos de Educacioacuten para la Salud que se han trabajado

4 Consecucioacuten de los objetivos del Proyecto

41 Propuestos inicialmente

42 Alcanzados al finalizar el Proyecto

5 Recursos personales que han participado en el Proyecto

51 Profesorado nombre y apellidos DNI y Nivel Educativo

52 Alumnado

53 PadresMadres

54 Otros profesionales que han colaborado

6 Actividades realizadas

61 Con el alumnado

62 Con familias

63 Otras

7 Cambios realizados en el Proyecto si los hubiera y motivos de los mismos

8 Siacutentesis del proceso de evaluacioacuten utilizado a lo largo del Proyecto

9 Resultados logros del Proyecto e incidencia en el Centro Docente

10 Materiales elaborados (enviar copia)

1 Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social DII((loacuten (plleral de Salld PuacutehliacuteCd

ConSeiexclend de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo 1

1-1 1 1 l Direujoacuten Ceneral de PliiexclniacutefilduOacutell~ ~ I

V OrdellJCio 1 [iexcl UCil t IVil

programaciones que realiza el profesorado tanto en Educacioacuten Infantil como en Primaria y Secundaria Obligatoria

El Programa de Educacioacuten para la Salud en la Escuela es un proyecto promovido por las Consejeriacuteas de Educacioacuten y Sanidad cuyo objetivo es ser el marco referencial de la Educacioacuten para la Salud en la Regioacuten de Murcia Supone una iniciativa que reconoce que la salud y su mantenimiento constituyen la mejor meta e inversioacuten posible entendieacutendola desde su aspecto positivo de conservacioacuten y promocioacuten de la salud

Se considera necesaria la implantacioacuten de programas estables de educacioacuten y promocioacuten de la salud en el medio escolar de manera que los centros docentes puedan constituirse en escuelas promotoras de salud reconociendo asiacute el derecho de las personas no solamente a la obtencioacuten de un bienestar fiacutesico sino tambieacuten de un equilibrio afectivo y emocional en un medio social saludable

22bull Destinatarios

Pueden solicitar su participacioacuten en la presente convocatoria todos los centros docentes no universitarios de la Comunidad Autoacutenoma de la Regioacuten de Murcia que impartan ensentildeanzas de Educacioacuten Infantil Primaria y Secundaria Obligatoria

Los centros adscritos al Programa de Educacioacuten para la Salud en la Escuela en cursos anteriores no tendraacuten que volver a presentar solicitud de adscripcioacuten a excepcioacuten de aqueacutellos que han realizado cambios de coordinador o de los integrantes del equipo de coordinacioacuten que deberaacuten cumplimentar el Anexo 1I de la convocatoria recogiendo dichos cambios

32bull Requisitos miacutenimos de los centros para su participacioacuten en el Programa de Educacioacuten para la Salud en la Escuela

El Equipo Directivo para poner en marcha e impulsar el Programa de Educacioacuten para la Salud en la Escuela en su centro ha de colaborar activamente en el mismo y facilitar las medidas necesarias de organizacioacuten y funcionamiento Para ello seraacute imprescindible

Nombrar entre los miembros del Claustro de Profesores una Coordinadora de Educacioacuten para la Salud (seguacuten Orden de la Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo por la que se establecen procedimientos en materia de recursos humanos para el curso ~scolar) que actuacutee como interlocutora del Programa quedando reflejado en Acta

Recoger en las Actas correspondientes el deseo mayoritario de poner en marcha el Programa por parte de los miembros del Claustro y del Consejo Escolar

2

Consejeriacutei1 de Sanidad y Poliacutetira Social Dlrfcuoacuten Ccncrill de Silllld PlJbliacutetcl

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Dileuioacutell Cflwral de PleacutelllificKioacutell

y Ordel)ilCiacuteoll EduCiltlVl

Formar un Equipo de Coordinacioacuten de Educacioacuten para la Salud en el que participe el mayor nuacutemero posible de profesorado

Facilitar en la medida de lo posible tiempos comunes de reunioacuten della profesorla coordinadora y su equipo de acuerdo a las instrucciones recogidas en la normativa promulgada por la Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo por la que se establecen procedimientos en materia de recursos humanos

4ordm Designacioacuten dedicacioacuten y funciones del profesorado que actuacutee de coordinador del Programa en el centro educativo

Ella profesorla que realice las funciones de Coordinadorla de Educacioacuten para la Salud debe ser designadoa entre el profesorado interesado por el directorIa del centro Para dar mayor estabilidad al Programa tendraacute preferencia el profesorado con destino definitivo en el centro que tenga disponibilidad de horario formacioacuten especiacutefica y experiencia

Ella profesora responsable del Programa de Educacioacuten para la Salud dispondraacute para ello de hasta dos horas complementarias semanales y de dos creacuteditos de formacioacuten anuales

Es recomendable que la coordinacioacuten del Programa de Educacioacuten para la Salud en la Escuela y la coordinacioacuten de Prevencioacuten de Riesgos Laborales las asuma la misma persona En este caso la liberacioacuten debe ser de cuatro horas en total

Las funciones della coordinadora de Educacioacuten para la Salud apareceraacuten concretadas en la Orden de la Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo por la que se establecen procedimientos en materia de recursos humanos para el curso 2012 2013

5ordm Constitucioacuten del Equipo de Coordinacioacuten de Educacioacuten para la Salud

Para el buen funcionamiento del Programa de Educacioacuten para la Salud en la Escuela es necesario que al adscribirse el centro educativo se constituya un equipo de coordinacioacuten integrado por un amplio nuacutemero del profesorado teniendo en cuenta que

En los centros de Educacioacuten Infantil y Primaria el nuacutemero de participantes se situaraacute como miacutenimo en el 25 del Claustro

En los Institutos de Educacioacuten Secundaria el equipo podraacute estar formado por profesorado del mismo equipo docente de un curso (miacutenimo de 6 profesoresas) o por profesorado de distintos cursos (en cuyo caso estaraacuten representadas un miacutenimo de 6 aacutereas o materias distintas)

Tambieacuten podraacute formar parte del equipo de coordinacioacuten el personal no docente familias los profesionales de los equipos de Atencioacuten Primaria y los responsables de entidades locales entre otros

3

1 iexcl Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social Dlr(~((loacuten (1neral de Sallld puacutebliclt1

Consejeriacutea de Edllcacioacuten Formacioacuten y Empleo iiexcl ~ 1 l DiICC(ioacuteJ1 General de Plcllllficacloacuten 1111

y OrdCi1JCIOI1 Educi1tivil

Su actividad consistiraacute en realizar el Proyecto de Educacioacuten para la Salud del centro docente (seguacuten guioacuten Anexo V) de una duracioacuten miacutenima de 2 antildeos teniendo en cuenta los siguientes criterios de eficacia para la educacioacuten para la salud en el escenario escolar

Realizar un anaacutelisis de la situacioacuten del centro escolar que evidencie las necesidades y problemas con respecto a la educacioacuten para la salud efectuando un diagnoacutestico de los aspectos saludables y no saludables detectados

Concretar los objetivos relacionados con la educacioacuten para la salud que se quieren conseguir

Incluir los objetivos concretados en los documentos institucionales de los centros docentes Proyecto Educativo Programacioacuten General Anual y Programaciones Didaacutecticas

Planificar las actividades de educacioacuten para la salud que se han de desarrollar en el centro educativo

Planificar la evaluacioacuten del desarrollo del Programa en el centro

Realizar una memoria anual (seguacuten guioacuten Anexo VI) que recoja el desarrollo del Programa en el centro docente

62 Compromisos de los centros seleccionados

La participacioacuten en el Programa implica por parte de los centros los siguientes compromisos

1 Asistencia del coordinador del programa a los cursos de formacioacuten planificados para tal fin

2 Constitucioacuten de un Equipo de Coordinacioacuten de Educacioacuten para la Salud en el Centro

3 Realizacioacuten del anaacutelisis de la situacioacuten del centro educativo

4 Elaboracioacuten y puesta en marcha del Proyecto

5 Presentacioacuten de Memoria al finalizar cada curso escolar

6 Inclusioacuten del Proyecto en los documentos de Organizacioacuten del Centro

72bull Solicitudes

Los centros que se adhieran al Programa de Educacioacuten para la Salud en la Escuela deberaacuten presentar

A) Solicitud de participacioacuten (Anexo 1)

B) Documento (Anexo 11) que refleje los datos della prfesora coordinadora los miembros que forman parte del equipo de coordinacioacuten asiacute como del personal no docente (familias Ayuntamiento

4

Consejeriacutea de Seacutell1idad y Poliacutetica Social DIr(ccioacuten (Inerd de Sdlud PuacutebllCcl

Conltejeriacutea dI Edllcacioacuten Formacioacuten y Empleo 1II1II 1 I J L rl I Dilluion (JPrlN di de Plani ficiKioacutell

Ji

y Ordpnaciacuteoacutel1 Irlucalivi)

Equipo de Atencioacuten Primaria ) que deseen formar parte de dicho equipo

C) Sendos certificados expedidos por ella Secretarioa del centro con el visto bueno della Directora en los que se exprese que se ha aprobado por el Claustro (Anexo 111) y por el Consejo Escolar (Anexo IV) la participacioacuten en el Programa de Educacioacuten para la Salud en la Escuela

8ordm Presentacioacuten de solicitudes

Las solicitudes y documentacioacuten referida en el apartado anterior debe dirigirse al Director General de Planificacioacuten y Ordenacioacuten Educativa presentaacutendose en el Registro de la Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo (Avda de la Fama 15 30006 Murcia) o al Director General de Salud Puacuteblica en el Registro de la Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social (Ronda de Levante 11 30008 Murcia) Tambieacuten pueden presentarse en las ventanillas uacutenicas o por cualquiera de los procedimientos establecidos en el artiacuteculo 384 de la Ley de Reacutegimen Juriacutedico de las Administraciones Puacuteblicas y del Procedimiento Administrativo Comuacuten

Para agilizar la tramitacioacuten es conveniente enviar al mismo tiempo una copia de la solicitud con toda la documentacioacuten presentada al fax 968 368987 dirigido al Servicio de Programas Educativos

9ordm Plazo de presentacioacuten de solicitudes

Las solicitudes de participacioacuten en el Programa de Educacioacuten para la Salud en la Escuela se podraacuten presentar hasta el diacutea 11 de octubre de 2012

10ordm Aportaciones a los centros

Los centros que participen en el Programa de Educacioacuten para la Salud en la Escuela contaraacuten con

A) Reduccioacuten de hasta 2 horas semanales complementarias y dos creacuteditos de formacioacuten al antildeo para el profesora coordinadora

B) Canales de comunicacioacuten protocolizados con el responsable de formacioacuten y con el responsable en el Equipo de Atencioacuten Primaria

C) Asesoramiento y apoyo por parte de las Consejeriacuteas de Sanidad y Poliacutetica Social y de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo

D) Formacioacuten Autoacutenoma en el centro educativo que lo solicite para lo que se facilitaraacute el Guioacuten del Proyecto

E) Impulso a la creacioacuten de Escuelas de Madres y Padres en Educacioacuten para la Salud

5

Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social Direccioacuten General de Salud Puacuteblica

bull Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Direccioacuten General de Planificacioacuten

y Ordenacioacuten Educativa

11 ordmFormacioacuten del profesorado

Al inicio del curso escolar se ofertaraacute un curso de formacioacuten para el profesorado Coordinador de los nuevos centros adscritos con el fin de facilitar la puesta en marcha del Programa en los mismos

Asimismo los centros pueden continuar la formacioacuten ofertada en la convocatoria de formacioacuten autoacutenoma para el curso 2012-2013 Se recuerda que el plazo de solicitud de todas las actividades formativas finaliza el 10 de octubre

12ordm Resolucioacuten de la Convocatoria

La Comisioacuten de Coordinacioacuten en materia de Educacioacuten para la Salud en centros docentes no universitarios publicaraacute en el tabloacuten de anuncios y en la web la Resolucioacuten provisional con la admisioacuten o denegacioacuten de su solicitud en la presente Convocatoria abriendo un plazo de alegaciones de 5 diacuteas haacutebiles para que los centros puedan formular las que estimen oportunas Transcurrido dicho plazo la Comisioacuten dictaraacute la Resolucioacuten definitiva de admitidos o excluidos

D Carlos Romero Gallego sco Joseacute Garciacutea Ruiz Director General de Planificacioacuten y Director General de Salud Puacuteblica

Ordenacioacuten Educativa

6

ConsejJrtcl de Silnidad y Poliacutetica Social Dlteu Ion (Iwrdl (hmiddot Smiddotd PllbllCl

ConsPjeriacutefl de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Diuf (ioacuten (fl1prdl diacute PI1I1iti)(I(11

OrdcniH IOacute rdUCi)ivd

ANEXO V

GUiOacuteN PARA El PROYECTO DE EDUCACiOacuteN PARA lA SALUD

Durante el curso escolar 2012-2013 los centros docentes adscritos al Plan de Educacioacuten para la Salud en la Escuela deben elaborar el Proyecto de Educacioacuten para la Salud que contemple los siguientes apartados

Datos identificativos del Centro

Denominacioacuten

Niveles educativos Ndeg profesoresas Ndeg unidades Ndeg alumnosas

I Domicilio Localidad

CP

Coacutedigo centro Telf Fax

E-maiacutel

I

bull Comedor escolar SI NO

I

Ndeg alumnosas que utilizan el comedor

SI NO

PROYECTO PEDAGOacuteGICO DE EDUCACiOacuteN PARA lA SALUD

1 TiacuteTULO

2 JUSTIFICACiOacuteN = ANAacuteLISIS DE lA SITUACiOacuteN (Doacutende nos encontramos de queacute realidad partimos)

21 Recursos personales materiales econoacutemicos y de espacio del Centro

211 Espacio (tiene cantina comedor otros) y materiales (ordenadores pistas deportivas taquillas duchas )

212 Caracteriacutesticas peculiares que lo definen (privado puacuteblico integracioacuten alto iacutendice de inmigracioacuten rural de nueva creacioacuten )

22 Organizacioacuten y funcioacuten del Centro

1

Consejeriacuterl de Sanidad y Politka SocialId Dr(( IOIl CI(~rltl1 du Sillud Pllbll(d

Comejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo 1

221 Objetivos en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje Liacuteneas metodoloacutegicas prioritarias (cultura de centro convivencia acadeacutemica democraacutetica valores )

222 Implicacioacuten del Consejo Escolar AMPA

223 Implicacioacuten del claustro

224 Sistemas de relacioacuten con los padres y otras instituciones

23 Ambiente socio-econoacutemico-cultural del entorno

231 Infraestructura de servicios culturales y sociales

232 Sectores de trabajo nivel de empleo y paro laboral

233 Nivel cultural de las familias

234 Problemas especiacuteficos drogodependencia migraciones

24 Identificacioacuten de las necesidades en salud (queacute necesidades se han detectado y coacutemo se ha realizado la deteccioacuten)

3 PRIORIZACIOacuteN (queacute necesidad o necesidades se van a priorizar y por queacute)

4 OBJETIVOS Deben ser

41 Alcanzables

42 Concretos y adecuados a las caracteriacutesticas del alumnado y centro No objetivos-toacutepicos

43 A medio y largo plazo

44 Redactados de forma clara que facilite su evaluacioacuten

45 Referentes a todos los aacutembitos del centro (curricular entorno comunidad educativa )

46 Susceptibles de ser medidos

5 DURACiOacuteN DEL PROYECTO (miacutenimo 2-3 antildeos)

6 ENUMERACiOacuteN DE ACTIVIDADES

61 Deben dar respuesta a los objetivos planteados

62 Dirigidas al alumnado profesorado y comunidad

7 CALENDARIO DE REALIZACiOacuteN

8 EVALUACiOacuteN DEL PROYECTO Debe contemplar la evaluacioacuten de

81 Disentildeo del proyecto pedagoacutegico

82 Planificacioacuten establecida

83 Objetivos y contenidos

84 Ejecucioacuten y desarrollo del propio proyecto

85 Cambios observados en los estilos de vida y mejoras en el entorno

2

(ollsejeriacuteiexcliexcl de Simidad y Politiacuteld Sodal Dlrr(l Ioacuten Ctlfral de Sllud PIJbllCl

Consejeriacutea de Educacion Formacioacuten y Emllleobull i

1 Diacutel( (iexcleHl Cpf)Pr1 diexcl Fill1lfirHloacuten

v 01 dClhH 111 EduCiJtlVl

ANEXO VI

GUiOacuteN PARA LA MEMORIA ANUAL

1 Nombre del Proyecto - Nombre del Centro Docente - Curso escolar

2 Caracteriacutesticas generales y particulares del contexto en el que se ha desarrollado el Proyecto

3 Contenidos de Educacioacuten para la Salud que se han trabajado

4 Consecucioacuten de los objetivos del Proyecto

41 Propuestos inicialmente

42 Alcanzados al finalizar el Proyecto

5 Recursos personales que han participado en el Proyecto

51 Profesorado nombre y apellidos DNI y Nivel Educativo

52 Alumnado

53 PadresMadres

54 Otros profesionales que han colaborado

6 Actividades realizadas

61 Con el alumnado

62 Con familias

63 Otras

7 Cambios realizados en el Proyecto si los hubiera y motivos de los mismos

8 Siacutentesis del proceso de evaluacioacuten utilizado a lo largo del Proyecto

9 Resultados logros del Proyecto e incidencia en el Centro Docente

10 Materiales elaborados (enviar copia)

3

Iiexcl Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social IJiocuacuten iacuterrll el Sdllld P(hli-l

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Direu ioacuten ((l1eral de Plilllificacioacutel1

y OrdtliKirlIl hluGllrVil

ANEXO V

GUiOacuteN PARA El PROYECTO DE EDUCACiOacuteN PARA lA SALUD

Durante el curso escolar 2012-2013 los centros docentes adscritos al Plan de Educacioacuten para la Salud en la Escuela deben presentar el proyecto de Educacioacuten para la Salud que contemple los siguientes apartados

Datos identificativos del Centro

Denominacioacuten

Niveles educativos Ndeg profesoresas Ndeg unidades Ndeg alumnosas

Domicilio Localidad

CP

Coacutedigo centro Telf Fax

E-mail

Comedor escolar SI NO

Ndeg alumnosas que utilizan el comedor

Cantina SI NO

PROYECTO PEDAGOacuteGICO DE EDUCACiOacuteN PARA lA SALUD

1 TiacuteTULO

2 JUSTIFICACiOacuteN = ANAacuteLISIS DE lA SITUACiOacuteN (Doacutende nos encontramos de queacute realidad partimos)

21 Recursos personales materiales econoacutemicos y de espacio del Centro

211 Espacio (tiene cantina comedor otros) y materiales (ordenadores pistas deportivas taquillas duchas )

212 Caracteriacutesticas peculiares que lo definen (privado puacuteblico integracioacuten alto iacutendice de inmigracioacuten rural de nueva creacioacuten )

22 Organizacioacuten y funcioacuten del Centro

221 Objetivos en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje Liacuteneas metodoloacutegicas prioritarias (cultura de centro convivencia acadeacutemica democraacutetica valores )

Consejeriacutea de Slnidad y Poliacutetica Social fli oacuten (rltll de lt11 P(bli

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Diacuterrlaquo ion General d(~ PIIIIacuteficacloacuten

y Ordel1il(Iacuteoacuten Eduratlva

222 Implicacioacuten del Consejo Escolar AMPA

223 Implicacioacuten del claustro

224 Sistemas de relacioacuten con los padres y otras instituciones

23 Ambiente socio-econoacutemica-cultural del entorno

231 Infraestructura de servicios culturales y sociales

232 Sectores de trabajo nivel de empleo y paro laboral

233 Nivel cultural de las familias

234 Problemas especiacuteficos drogodependencia migraciones

24 Identificacioacuten de las necesidades en salud (queacute necesidades se han detectado y coacutemo se ha realizado la deteccioacuten)

3 PRIORIZACIOacuteN (queacute necesidad o necesidades se van a priorizar y porqueacute)

4 OBJETIVOS Deben ser

41 Alcanzables

42 Concretos y adecuados a las caracteriacutesticas del alumnado y centro No objetivos-toacutepicos

43 A medio y largo plazo

44 Redactados de forma clara que facilite su evaluacioacuten

45 Referentes a todos los aacutembitos del centro (curricular entorno comunidad educativa )

46 Susceptibles de ser medidos

5 DURACiOacuteN DEL PROYECTO (miacutenimo 2-3 antildeos)

6 ENUMERACiOacuteN DE ACTIVIDADES

61 Deben dar respuesta a los objetivos planteados

62 Dirigidas al alumnado profesorado y comunidad

7 CALENDARIO DE REALIZACiOacuteN

8 EVALUACiOacuteN DEL PROYECTO Debe contemplar la evaluacioacuten de

81 Disentildeo del proyecto pedagoacutegico

82 Planificacioacuten establecida

83 Objetivos y contenidos

84 Ejecucioacuten y desarrollo del propio proyecto

85 Cambios observados en los estilos de vida y mejoras en el entorno

Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social nirJloacuten (PIHral rkmiddot ltlllrl Plhlir

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Direc( ioacuten General de Planificacioacuten

y ClrcPtlilcioacutell hlucativil

ANEXO VI

GUiOacuteN PARA LA MEMORIA ANUAL

1 Nombre del Proyecto - Nombre del Centro Docente - Curso escolar

2 Caracteriacutesticas generales y particulares del contexto en el que se ha desarrollado el Proyecto

3 Contenidos de Educacioacuten para la Salud que se han trabajado

4 Consecucioacuten de los objetivos del Proyecto

41 Propuestos inicialmente

42 Alcanzados al finalizar el Proyecto

5 Recursos personales que han participado en el Proyecto

51 Profesorado nombre y apellidos DNI y Nivel Educativo

52 Alumnado

53 PadresMadres

54 Otros profesionales que han colaborado

6 Actividades realizadas

61 Con el alumnado

62 Con familias

63 Otras

7 Cambios realizados en el Proyecto si los hubiera y motivos de los mismos

8 Siacutentesis del proceso de evaluacioacuten utilizado a lo largo del Proyecto

9 Resultados logros del Proyecto e incidencia en el Centro Docente

10 Materiales elaborados (enviar copia)

Consejeriacutei1 de Sanidad y Poliacutetira Social Dlrfcuoacuten Ccncrill de Silllld PlJbliacutetcl

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Dileuioacutell Cflwral de PleacutelllificKioacutell

y Ordel)ilCiacuteoll EduCiltlVl

Formar un Equipo de Coordinacioacuten de Educacioacuten para la Salud en el que participe el mayor nuacutemero posible de profesorado

Facilitar en la medida de lo posible tiempos comunes de reunioacuten della profesorla coordinadora y su equipo de acuerdo a las instrucciones recogidas en la normativa promulgada por la Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo por la que se establecen procedimientos en materia de recursos humanos

4ordm Designacioacuten dedicacioacuten y funciones del profesorado que actuacutee de coordinador del Programa en el centro educativo

Ella profesorla que realice las funciones de Coordinadorla de Educacioacuten para la Salud debe ser designadoa entre el profesorado interesado por el directorIa del centro Para dar mayor estabilidad al Programa tendraacute preferencia el profesorado con destino definitivo en el centro que tenga disponibilidad de horario formacioacuten especiacutefica y experiencia

Ella profesora responsable del Programa de Educacioacuten para la Salud dispondraacute para ello de hasta dos horas complementarias semanales y de dos creacuteditos de formacioacuten anuales

Es recomendable que la coordinacioacuten del Programa de Educacioacuten para la Salud en la Escuela y la coordinacioacuten de Prevencioacuten de Riesgos Laborales las asuma la misma persona En este caso la liberacioacuten debe ser de cuatro horas en total

Las funciones della coordinadora de Educacioacuten para la Salud apareceraacuten concretadas en la Orden de la Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo por la que se establecen procedimientos en materia de recursos humanos para el curso 2012 2013

5ordm Constitucioacuten del Equipo de Coordinacioacuten de Educacioacuten para la Salud

Para el buen funcionamiento del Programa de Educacioacuten para la Salud en la Escuela es necesario que al adscribirse el centro educativo se constituya un equipo de coordinacioacuten integrado por un amplio nuacutemero del profesorado teniendo en cuenta que

En los centros de Educacioacuten Infantil y Primaria el nuacutemero de participantes se situaraacute como miacutenimo en el 25 del Claustro

En los Institutos de Educacioacuten Secundaria el equipo podraacute estar formado por profesorado del mismo equipo docente de un curso (miacutenimo de 6 profesoresas) o por profesorado de distintos cursos (en cuyo caso estaraacuten representadas un miacutenimo de 6 aacutereas o materias distintas)

Tambieacuten podraacute formar parte del equipo de coordinacioacuten el personal no docente familias los profesionales de los equipos de Atencioacuten Primaria y los responsables de entidades locales entre otros

3

1 iexcl Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social Dlr(~((loacuten (1neral de Sallld puacutebliclt1

Consejeriacutea de Edllcacioacuten Formacioacuten y Empleo iiexcl ~ 1 l DiICC(ioacuteJ1 General de Plcllllficacloacuten 1111

y OrdCi1JCIOI1 Educi1tivil

Su actividad consistiraacute en realizar el Proyecto de Educacioacuten para la Salud del centro docente (seguacuten guioacuten Anexo V) de una duracioacuten miacutenima de 2 antildeos teniendo en cuenta los siguientes criterios de eficacia para la educacioacuten para la salud en el escenario escolar

Realizar un anaacutelisis de la situacioacuten del centro escolar que evidencie las necesidades y problemas con respecto a la educacioacuten para la salud efectuando un diagnoacutestico de los aspectos saludables y no saludables detectados

Concretar los objetivos relacionados con la educacioacuten para la salud que se quieren conseguir

Incluir los objetivos concretados en los documentos institucionales de los centros docentes Proyecto Educativo Programacioacuten General Anual y Programaciones Didaacutecticas

Planificar las actividades de educacioacuten para la salud que se han de desarrollar en el centro educativo

Planificar la evaluacioacuten del desarrollo del Programa en el centro

Realizar una memoria anual (seguacuten guioacuten Anexo VI) que recoja el desarrollo del Programa en el centro docente

62 Compromisos de los centros seleccionados

La participacioacuten en el Programa implica por parte de los centros los siguientes compromisos

1 Asistencia del coordinador del programa a los cursos de formacioacuten planificados para tal fin

2 Constitucioacuten de un Equipo de Coordinacioacuten de Educacioacuten para la Salud en el Centro

3 Realizacioacuten del anaacutelisis de la situacioacuten del centro educativo

4 Elaboracioacuten y puesta en marcha del Proyecto

5 Presentacioacuten de Memoria al finalizar cada curso escolar

6 Inclusioacuten del Proyecto en los documentos de Organizacioacuten del Centro

72bull Solicitudes

Los centros que se adhieran al Programa de Educacioacuten para la Salud en la Escuela deberaacuten presentar

A) Solicitud de participacioacuten (Anexo 1)

B) Documento (Anexo 11) que refleje los datos della prfesora coordinadora los miembros que forman parte del equipo de coordinacioacuten asiacute como del personal no docente (familias Ayuntamiento

4

Consejeriacutea de Seacutell1idad y Poliacutetica Social DIr(ccioacuten (Inerd de Sdlud PuacutebllCcl

Conltejeriacutea dI Edllcacioacuten Formacioacuten y Empleo 1II1II 1 I J L rl I Dilluion (JPrlN di de Plani ficiKioacutell

Ji

y Ordpnaciacuteoacutel1 Irlucalivi)

Equipo de Atencioacuten Primaria ) que deseen formar parte de dicho equipo

C) Sendos certificados expedidos por ella Secretarioa del centro con el visto bueno della Directora en los que se exprese que se ha aprobado por el Claustro (Anexo 111) y por el Consejo Escolar (Anexo IV) la participacioacuten en el Programa de Educacioacuten para la Salud en la Escuela

8ordm Presentacioacuten de solicitudes

Las solicitudes y documentacioacuten referida en el apartado anterior debe dirigirse al Director General de Planificacioacuten y Ordenacioacuten Educativa presentaacutendose en el Registro de la Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo (Avda de la Fama 15 30006 Murcia) o al Director General de Salud Puacuteblica en el Registro de la Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social (Ronda de Levante 11 30008 Murcia) Tambieacuten pueden presentarse en las ventanillas uacutenicas o por cualquiera de los procedimientos establecidos en el artiacuteculo 384 de la Ley de Reacutegimen Juriacutedico de las Administraciones Puacuteblicas y del Procedimiento Administrativo Comuacuten

Para agilizar la tramitacioacuten es conveniente enviar al mismo tiempo una copia de la solicitud con toda la documentacioacuten presentada al fax 968 368987 dirigido al Servicio de Programas Educativos

9ordm Plazo de presentacioacuten de solicitudes

Las solicitudes de participacioacuten en el Programa de Educacioacuten para la Salud en la Escuela se podraacuten presentar hasta el diacutea 11 de octubre de 2012

10ordm Aportaciones a los centros

Los centros que participen en el Programa de Educacioacuten para la Salud en la Escuela contaraacuten con

A) Reduccioacuten de hasta 2 horas semanales complementarias y dos creacuteditos de formacioacuten al antildeo para el profesora coordinadora

B) Canales de comunicacioacuten protocolizados con el responsable de formacioacuten y con el responsable en el Equipo de Atencioacuten Primaria

C) Asesoramiento y apoyo por parte de las Consejeriacuteas de Sanidad y Poliacutetica Social y de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo

D) Formacioacuten Autoacutenoma en el centro educativo que lo solicite para lo que se facilitaraacute el Guioacuten del Proyecto

E) Impulso a la creacioacuten de Escuelas de Madres y Padres en Educacioacuten para la Salud

5

Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social Direccioacuten General de Salud Puacuteblica

bull Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Direccioacuten General de Planificacioacuten

y Ordenacioacuten Educativa

11 ordmFormacioacuten del profesorado

Al inicio del curso escolar se ofertaraacute un curso de formacioacuten para el profesorado Coordinador de los nuevos centros adscritos con el fin de facilitar la puesta en marcha del Programa en los mismos

Asimismo los centros pueden continuar la formacioacuten ofertada en la convocatoria de formacioacuten autoacutenoma para el curso 2012-2013 Se recuerda que el plazo de solicitud de todas las actividades formativas finaliza el 10 de octubre

12ordm Resolucioacuten de la Convocatoria

La Comisioacuten de Coordinacioacuten en materia de Educacioacuten para la Salud en centros docentes no universitarios publicaraacute en el tabloacuten de anuncios y en la web la Resolucioacuten provisional con la admisioacuten o denegacioacuten de su solicitud en la presente Convocatoria abriendo un plazo de alegaciones de 5 diacuteas haacutebiles para que los centros puedan formular las que estimen oportunas Transcurrido dicho plazo la Comisioacuten dictaraacute la Resolucioacuten definitiva de admitidos o excluidos

D Carlos Romero Gallego sco Joseacute Garciacutea Ruiz Director General de Planificacioacuten y Director General de Salud Puacuteblica

Ordenacioacuten Educativa

6

ConsejJrtcl de Silnidad y Poliacutetica Social Dlteu Ion (Iwrdl (hmiddot Smiddotd PllbllCl

ConsPjeriacutefl de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Diuf (ioacuten (fl1prdl diacute PI1I1iti)(I(11

OrdcniH IOacute rdUCi)ivd

ANEXO V

GUiOacuteN PARA El PROYECTO DE EDUCACiOacuteN PARA lA SALUD

Durante el curso escolar 2012-2013 los centros docentes adscritos al Plan de Educacioacuten para la Salud en la Escuela deben elaborar el Proyecto de Educacioacuten para la Salud que contemple los siguientes apartados

Datos identificativos del Centro

Denominacioacuten

Niveles educativos Ndeg profesoresas Ndeg unidades Ndeg alumnosas

I Domicilio Localidad

CP

Coacutedigo centro Telf Fax

E-maiacutel

I

bull Comedor escolar SI NO

I

Ndeg alumnosas que utilizan el comedor

SI NO

PROYECTO PEDAGOacuteGICO DE EDUCACiOacuteN PARA lA SALUD

1 TiacuteTULO

2 JUSTIFICACiOacuteN = ANAacuteLISIS DE lA SITUACiOacuteN (Doacutende nos encontramos de queacute realidad partimos)

21 Recursos personales materiales econoacutemicos y de espacio del Centro

211 Espacio (tiene cantina comedor otros) y materiales (ordenadores pistas deportivas taquillas duchas )

212 Caracteriacutesticas peculiares que lo definen (privado puacuteblico integracioacuten alto iacutendice de inmigracioacuten rural de nueva creacioacuten )

22 Organizacioacuten y funcioacuten del Centro

1

Consejeriacuterl de Sanidad y Politka SocialId Dr(( IOIl CI(~rltl1 du Sillud Pllbll(d

Comejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo 1

221 Objetivos en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje Liacuteneas metodoloacutegicas prioritarias (cultura de centro convivencia acadeacutemica democraacutetica valores )

222 Implicacioacuten del Consejo Escolar AMPA

223 Implicacioacuten del claustro

224 Sistemas de relacioacuten con los padres y otras instituciones

23 Ambiente socio-econoacutemico-cultural del entorno

231 Infraestructura de servicios culturales y sociales

232 Sectores de trabajo nivel de empleo y paro laboral

233 Nivel cultural de las familias

234 Problemas especiacuteficos drogodependencia migraciones

24 Identificacioacuten de las necesidades en salud (queacute necesidades se han detectado y coacutemo se ha realizado la deteccioacuten)

3 PRIORIZACIOacuteN (queacute necesidad o necesidades se van a priorizar y por queacute)

4 OBJETIVOS Deben ser

41 Alcanzables

42 Concretos y adecuados a las caracteriacutesticas del alumnado y centro No objetivos-toacutepicos

43 A medio y largo plazo

44 Redactados de forma clara que facilite su evaluacioacuten

45 Referentes a todos los aacutembitos del centro (curricular entorno comunidad educativa )

46 Susceptibles de ser medidos

5 DURACiOacuteN DEL PROYECTO (miacutenimo 2-3 antildeos)

6 ENUMERACiOacuteN DE ACTIVIDADES

61 Deben dar respuesta a los objetivos planteados

62 Dirigidas al alumnado profesorado y comunidad

7 CALENDARIO DE REALIZACiOacuteN

8 EVALUACiOacuteN DEL PROYECTO Debe contemplar la evaluacioacuten de

81 Disentildeo del proyecto pedagoacutegico

82 Planificacioacuten establecida

83 Objetivos y contenidos

84 Ejecucioacuten y desarrollo del propio proyecto

85 Cambios observados en los estilos de vida y mejoras en el entorno

2

(ollsejeriacuteiexcliexcl de Simidad y Politiacuteld Sodal Dlrr(l Ioacuten Ctlfral de Sllud PIJbllCl

Consejeriacutea de Educacion Formacioacuten y Emllleobull i

1 Diacutel( (iexcleHl Cpf)Pr1 diexcl Fill1lfirHloacuten

v 01 dClhH 111 EduCiJtlVl

ANEXO VI

GUiOacuteN PARA LA MEMORIA ANUAL

1 Nombre del Proyecto - Nombre del Centro Docente - Curso escolar

2 Caracteriacutesticas generales y particulares del contexto en el que se ha desarrollado el Proyecto

3 Contenidos de Educacioacuten para la Salud que se han trabajado

4 Consecucioacuten de los objetivos del Proyecto

41 Propuestos inicialmente

42 Alcanzados al finalizar el Proyecto

5 Recursos personales que han participado en el Proyecto

51 Profesorado nombre y apellidos DNI y Nivel Educativo

52 Alumnado

53 PadresMadres

54 Otros profesionales que han colaborado

6 Actividades realizadas

61 Con el alumnado

62 Con familias

63 Otras

7 Cambios realizados en el Proyecto si los hubiera y motivos de los mismos

8 Siacutentesis del proceso de evaluacioacuten utilizado a lo largo del Proyecto

9 Resultados logros del Proyecto e incidencia en el Centro Docente

10 Materiales elaborados (enviar copia)

3

Iiexcl Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social IJiocuacuten iacuterrll el Sdllld P(hli-l

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Direu ioacuten ((l1eral de Plilllificacioacutel1

y OrdtliKirlIl hluGllrVil

ANEXO V

GUiOacuteN PARA El PROYECTO DE EDUCACiOacuteN PARA lA SALUD

Durante el curso escolar 2012-2013 los centros docentes adscritos al Plan de Educacioacuten para la Salud en la Escuela deben presentar el proyecto de Educacioacuten para la Salud que contemple los siguientes apartados

Datos identificativos del Centro

Denominacioacuten

Niveles educativos Ndeg profesoresas Ndeg unidades Ndeg alumnosas

Domicilio Localidad

CP

Coacutedigo centro Telf Fax

E-mail

Comedor escolar SI NO

Ndeg alumnosas que utilizan el comedor

Cantina SI NO

PROYECTO PEDAGOacuteGICO DE EDUCACiOacuteN PARA lA SALUD

1 TiacuteTULO

2 JUSTIFICACiOacuteN = ANAacuteLISIS DE lA SITUACiOacuteN (Doacutende nos encontramos de queacute realidad partimos)

21 Recursos personales materiales econoacutemicos y de espacio del Centro

211 Espacio (tiene cantina comedor otros) y materiales (ordenadores pistas deportivas taquillas duchas )

212 Caracteriacutesticas peculiares que lo definen (privado puacuteblico integracioacuten alto iacutendice de inmigracioacuten rural de nueva creacioacuten )

22 Organizacioacuten y funcioacuten del Centro

221 Objetivos en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje Liacuteneas metodoloacutegicas prioritarias (cultura de centro convivencia acadeacutemica democraacutetica valores )

Consejeriacutea de Slnidad y Poliacutetica Social fli oacuten (rltll de lt11 P(bli

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Diacuterrlaquo ion General d(~ PIIIIacuteficacloacuten

y Ordel1il(Iacuteoacuten Eduratlva

222 Implicacioacuten del Consejo Escolar AMPA

223 Implicacioacuten del claustro

224 Sistemas de relacioacuten con los padres y otras instituciones

23 Ambiente socio-econoacutemica-cultural del entorno

231 Infraestructura de servicios culturales y sociales

232 Sectores de trabajo nivel de empleo y paro laboral

233 Nivel cultural de las familias

234 Problemas especiacuteficos drogodependencia migraciones

24 Identificacioacuten de las necesidades en salud (queacute necesidades se han detectado y coacutemo se ha realizado la deteccioacuten)

3 PRIORIZACIOacuteN (queacute necesidad o necesidades se van a priorizar y porqueacute)

4 OBJETIVOS Deben ser

41 Alcanzables

42 Concretos y adecuados a las caracteriacutesticas del alumnado y centro No objetivos-toacutepicos

43 A medio y largo plazo

44 Redactados de forma clara que facilite su evaluacioacuten

45 Referentes a todos los aacutembitos del centro (curricular entorno comunidad educativa )

46 Susceptibles de ser medidos

5 DURACiOacuteN DEL PROYECTO (miacutenimo 2-3 antildeos)

6 ENUMERACiOacuteN DE ACTIVIDADES

61 Deben dar respuesta a los objetivos planteados

62 Dirigidas al alumnado profesorado y comunidad

7 CALENDARIO DE REALIZACiOacuteN

8 EVALUACiOacuteN DEL PROYECTO Debe contemplar la evaluacioacuten de

81 Disentildeo del proyecto pedagoacutegico

82 Planificacioacuten establecida

83 Objetivos y contenidos

84 Ejecucioacuten y desarrollo del propio proyecto

85 Cambios observados en los estilos de vida y mejoras en el entorno

Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social nirJloacuten (PIHral rkmiddot ltlllrl Plhlir

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Direc( ioacuten General de Planificacioacuten

y ClrcPtlilcioacutell hlucativil

ANEXO VI

GUiOacuteN PARA LA MEMORIA ANUAL

1 Nombre del Proyecto - Nombre del Centro Docente - Curso escolar

2 Caracteriacutesticas generales y particulares del contexto en el que se ha desarrollado el Proyecto

3 Contenidos de Educacioacuten para la Salud que se han trabajado

4 Consecucioacuten de los objetivos del Proyecto

41 Propuestos inicialmente

42 Alcanzados al finalizar el Proyecto

5 Recursos personales que han participado en el Proyecto

51 Profesorado nombre y apellidos DNI y Nivel Educativo

52 Alumnado

53 PadresMadres

54 Otros profesionales que han colaborado

6 Actividades realizadas

61 Con el alumnado

62 Con familias

63 Otras

7 Cambios realizados en el Proyecto si los hubiera y motivos de los mismos

8 Siacutentesis del proceso de evaluacioacuten utilizado a lo largo del Proyecto

9 Resultados logros del Proyecto e incidencia en el Centro Docente

10 Materiales elaborados (enviar copia)

1 iexcl Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social Dlr(~((loacuten (1neral de Sallld puacutebliclt1

Consejeriacutea de Edllcacioacuten Formacioacuten y Empleo iiexcl ~ 1 l DiICC(ioacuteJ1 General de Plcllllficacloacuten 1111

y OrdCi1JCIOI1 Educi1tivil

Su actividad consistiraacute en realizar el Proyecto de Educacioacuten para la Salud del centro docente (seguacuten guioacuten Anexo V) de una duracioacuten miacutenima de 2 antildeos teniendo en cuenta los siguientes criterios de eficacia para la educacioacuten para la salud en el escenario escolar

Realizar un anaacutelisis de la situacioacuten del centro escolar que evidencie las necesidades y problemas con respecto a la educacioacuten para la salud efectuando un diagnoacutestico de los aspectos saludables y no saludables detectados

Concretar los objetivos relacionados con la educacioacuten para la salud que se quieren conseguir

Incluir los objetivos concretados en los documentos institucionales de los centros docentes Proyecto Educativo Programacioacuten General Anual y Programaciones Didaacutecticas

Planificar las actividades de educacioacuten para la salud que se han de desarrollar en el centro educativo

Planificar la evaluacioacuten del desarrollo del Programa en el centro

Realizar una memoria anual (seguacuten guioacuten Anexo VI) que recoja el desarrollo del Programa en el centro docente

62 Compromisos de los centros seleccionados

La participacioacuten en el Programa implica por parte de los centros los siguientes compromisos

1 Asistencia del coordinador del programa a los cursos de formacioacuten planificados para tal fin

2 Constitucioacuten de un Equipo de Coordinacioacuten de Educacioacuten para la Salud en el Centro

3 Realizacioacuten del anaacutelisis de la situacioacuten del centro educativo

4 Elaboracioacuten y puesta en marcha del Proyecto

5 Presentacioacuten de Memoria al finalizar cada curso escolar

6 Inclusioacuten del Proyecto en los documentos de Organizacioacuten del Centro

72bull Solicitudes

Los centros que se adhieran al Programa de Educacioacuten para la Salud en la Escuela deberaacuten presentar

A) Solicitud de participacioacuten (Anexo 1)

B) Documento (Anexo 11) que refleje los datos della prfesora coordinadora los miembros que forman parte del equipo de coordinacioacuten asiacute como del personal no docente (familias Ayuntamiento

4

Consejeriacutea de Seacutell1idad y Poliacutetica Social DIr(ccioacuten (Inerd de Sdlud PuacutebllCcl

Conltejeriacutea dI Edllcacioacuten Formacioacuten y Empleo 1II1II 1 I J L rl I Dilluion (JPrlN di de Plani ficiKioacutell

Ji

y Ordpnaciacuteoacutel1 Irlucalivi)

Equipo de Atencioacuten Primaria ) que deseen formar parte de dicho equipo

C) Sendos certificados expedidos por ella Secretarioa del centro con el visto bueno della Directora en los que se exprese que se ha aprobado por el Claustro (Anexo 111) y por el Consejo Escolar (Anexo IV) la participacioacuten en el Programa de Educacioacuten para la Salud en la Escuela

8ordm Presentacioacuten de solicitudes

Las solicitudes y documentacioacuten referida en el apartado anterior debe dirigirse al Director General de Planificacioacuten y Ordenacioacuten Educativa presentaacutendose en el Registro de la Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo (Avda de la Fama 15 30006 Murcia) o al Director General de Salud Puacuteblica en el Registro de la Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social (Ronda de Levante 11 30008 Murcia) Tambieacuten pueden presentarse en las ventanillas uacutenicas o por cualquiera de los procedimientos establecidos en el artiacuteculo 384 de la Ley de Reacutegimen Juriacutedico de las Administraciones Puacuteblicas y del Procedimiento Administrativo Comuacuten

Para agilizar la tramitacioacuten es conveniente enviar al mismo tiempo una copia de la solicitud con toda la documentacioacuten presentada al fax 968 368987 dirigido al Servicio de Programas Educativos

9ordm Plazo de presentacioacuten de solicitudes

Las solicitudes de participacioacuten en el Programa de Educacioacuten para la Salud en la Escuela se podraacuten presentar hasta el diacutea 11 de octubre de 2012

10ordm Aportaciones a los centros

Los centros que participen en el Programa de Educacioacuten para la Salud en la Escuela contaraacuten con

A) Reduccioacuten de hasta 2 horas semanales complementarias y dos creacuteditos de formacioacuten al antildeo para el profesora coordinadora

B) Canales de comunicacioacuten protocolizados con el responsable de formacioacuten y con el responsable en el Equipo de Atencioacuten Primaria

C) Asesoramiento y apoyo por parte de las Consejeriacuteas de Sanidad y Poliacutetica Social y de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo

D) Formacioacuten Autoacutenoma en el centro educativo que lo solicite para lo que se facilitaraacute el Guioacuten del Proyecto

E) Impulso a la creacioacuten de Escuelas de Madres y Padres en Educacioacuten para la Salud

5

Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social Direccioacuten General de Salud Puacuteblica

bull Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Direccioacuten General de Planificacioacuten

y Ordenacioacuten Educativa

11 ordmFormacioacuten del profesorado

Al inicio del curso escolar se ofertaraacute un curso de formacioacuten para el profesorado Coordinador de los nuevos centros adscritos con el fin de facilitar la puesta en marcha del Programa en los mismos

Asimismo los centros pueden continuar la formacioacuten ofertada en la convocatoria de formacioacuten autoacutenoma para el curso 2012-2013 Se recuerda que el plazo de solicitud de todas las actividades formativas finaliza el 10 de octubre

12ordm Resolucioacuten de la Convocatoria

La Comisioacuten de Coordinacioacuten en materia de Educacioacuten para la Salud en centros docentes no universitarios publicaraacute en el tabloacuten de anuncios y en la web la Resolucioacuten provisional con la admisioacuten o denegacioacuten de su solicitud en la presente Convocatoria abriendo un plazo de alegaciones de 5 diacuteas haacutebiles para que los centros puedan formular las que estimen oportunas Transcurrido dicho plazo la Comisioacuten dictaraacute la Resolucioacuten definitiva de admitidos o excluidos

D Carlos Romero Gallego sco Joseacute Garciacutea Ruiz Director General de Planificacioacuten y Director General de Salud Puacuteblica

Ordenacioacuten Educativa

6

ConsejJrtcl de Silnidad y Poliacutetica Social Dlteu Ion (Iwrdl (hmiddot Smiddotd PllbllCl

ConsPjeriacutefl de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Diuf (ioacuten (fl1prdl diacute PI1I1iti)(I(11

OrdcniH IOacute rdUCi)ivd

ANEXO V

GUiOacuteN PARA El PROYECTO DE EDUCACiOacuteN PARA lA SALUD

Durante el curso escolar 2012-2013 los centros docentes adscritos al Plan de Educacioacuten para la Salud en la Escuela deben elaborar el Proyecto de Educacioacuten para la Salud que contemple los siguientes apartados

Datos identificativos del Centro

Denominacioacuten

Niveles educativos Ndeg profesoresas Ndeg unidades Ndeg alumnosas

I Domicilio Localidad

CP

Coacutedigo centro Telf Fax

E-maiacutel

I

bull Comedor escolar SI NO

I

Ndeg alumnosas que utilizan el comedor

SI NO

PROYECTO PEDAGOacuteGICO DE EDUCACiOacuteN PARA lA SALUD

1 TiacuteTULO

2 JUSTIFICACiOacuteN = ANAacuteLISIS DE lA SITUACiOacuteN (Doacutende nos encontramos de queacute realidad partimos)

21 Recursos personales materiales econoacutemicos y de espacio del Centro

211 Espacio (tiene cantina comedor otros) y materiales (ordenadores pistas deportivas taquillas duchas )

212 Caracteriacutesticas peculiares que lo definen (privado puacuteblico integracioacuten alto iacutendice de inmigracioacuten rural de nueva creacioacuten )

22 Organizacioacuten y funcioacuten del Centro

1

Consejeriacuterl de Sanidad y Politka SocialId Dr(( IOIl CI(~rltl1 du Sillud Pllbll(d

Comejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo 1

221 Objetivos en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje Liacuteneas metodoloacutegicas prioritarias (cultura de centro convivencia acadeacutemica democraacutetica valores )

222 Implicacioacuten del Consejo Escolar AMPA

223 Implicacioacuten del claustro

224 Sistemas de relacioacuten con los padres y otras instituciones

23 Ambiente socio-econoacutemico-cultural del entorno

231 Infraestructura de servicios culturales y sociales

232 Sectores de trabajo nivel de empleo y paro laboral

233 Nivel cultural de las familias

234 Problemas especiacuteficos drogodependencia migraciones

24 Identificacioacuten de las necesidades en salud (queacute necesidades se han detectado y coacutemo se ha realizado la deteccioacuten)

3 PRIORIZACIOacuteN (queacute necesidad o necesidades se van a priorizar y por queacute)

4 OBJETIVOS Deben ser

41 Alcanzables

42 Concretos y adecuados a las caracteriacutesticas del alumnado y centro No objetivos-toacutepicos

43 A medio y largo plazo

44 Redactados de forma clara que facilite su evaluacioacuten

45 Referentes a todos los aacutembitos del centro (curricular entorno comunidad educativa )

46 Susceptibles de ser medidos

5 DURACiOacuteN DEL PROYECTO (miacutenimo 2-3 antildeos)

6 ENUMERACiOacuteN DE ACTIVIDADES

61 Deben dar respuesta a los objetivos planteados

62 Dirigidas al alumnado profesorado y comunidad

7 CALENDARIO DE REALIZACiOacuteN

8 EVALUACiOacuteN DEL PROYECTO Debe contemplar la evaluacioacuten de

81 Disentildeo del proyecto pedagoacutegico

82 Planificacioacuten establecida

83 Objetivos y contenidos

84 Ejecucioacuten y desarrollo del propio proyecto

85 Cambios observados en los estilos de vida y mejoras en el entorno

2

(ollsejeriacuteiexcliexcl de Simidad y Politiacuteld Sodal Dlrr(l Ioacuten Ctlfral de Sllud PIJbllCl

Consejeriacutea de Educacion Formacioacuten y Emllleobull i

1 Diacutel( (iexcleHl Cpf)Pr1 diexcl Fill1lfirHloacuten

v 01 dClhH 111 EduCiJtlVl

ANEXO VI

GUiOacuteN PARA LA MEMORIA ANUAL

1 Nombre del Proyecto - Nombre del Centro Docente - Curso escolar

2 Caracteriacutesticas generales y particulares del contexto en el que se ha desarrollado el Proyecto

3 Contenidos de Educacioacuten para la Salud que se han trabajado

4 Consecucioacuten de los objetivos del Proyecto

41 Propuestos inicialmente

42 Alcanzados al finalizar el Proyecto

5 Recursos personales que han participado en el Proyecto

51 Profesorado nombre y apellidos DNI y Nivel Educativo

52 Alumnado

53 PadresMadres

54 Otros profesionales que han colaborado

6 Actividades realizadas

61 Con el alumnado

62 Con familias

63 Otras

7 Cambios realizados en el Proyecto si los hubiera y motivos de los mismos

8 Siacutentesis del proceso de evaluacioacuten utilizado a lo largo del Proyecto

9 Resultados logros del Proyecto e incidencia en el Centro Docente

10 Materiales elaborados (enviar copia)

3

Iiexcl Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social IJiocuacuten iacuterrll el Sdllld P(hli-l

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Direu ioacuten ((l1eral de Plilllificacioacutel1

y OrdtliKirlIl hluGllrVil

ANEXO V

GUiOacuteN PARA El PROYECTO DE EDUCACiOacuteN PARA lA SALUD

Durante el curso escolar 2012-2013 los centros docentes adscritos al Plan de Educacioacuten para la Salud en la Escuela deben presentar el proyecto de Educacioacuten para la Salud que contemple los siguientes apartados

Datos identificativos del Centro

Denominacioacuten

Niveles educativos Ndeg profesoresas Ndeg unidades Ndeg alumnosas

Domicilio Localidad

CP

Coacutedigo centro Telf Fax

E-mail

Comedor escolar SI NO

Ndeg alumnosas que utilizan el comedor

Cantina SI NO

PROYECTO PEDAGOacuteGICO DE EDUCACiOacuteN PARA lA SALUD

1 TiacuteTULO

2 JUSTIFICACiOacuteN = ANAacuteLISIS DE lA SITUACiOacuteN (Doacutende nos encontramos de queacute realidad partimos)

21 Recursos personales materiales econoacutemicos y de espacio del Centro

211 Espacio (tiene cantina comedor otros) y materiales (ordenadores pistas deportivas taquillas duchas )

212 Caracteriacutesticas peculiares que lo definen (privado puacuteblico integracioacuten alto iacutendice de inmigracioacuten rural de nueva creacioacuten )

22 Organizacioacuten y funcioacuten del Centro

221 Objetivos en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje Liacuteneas metodoloacutegicas prioritarias (cultura de centro convivencia acadeacutemica democraacutetica valores )

Consejeriacutea de Slnidad y Poliacutetica Social fli oacuten (rltll de lt11 P(bli

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Diacuterrlaquo ion General d(~ PIIIIacuteficacloacuten

y Ordel1il(Iacuteoacuten Eduratlva

222 Implicacioacuten del Consejo Escolar AMPA

223 Implicacioacuten del claustro

224 Sistemas de relacioacuten con los padres y otras instituciones

23 Ambiente socio-econoacutemica-cultural del entorno

231 Infraestructura de servicios culturales y sociales

232 Sectores de trabajo nivel de empleo y paro laboral

233 Nivel cultural de las familias

234 Problemas especiacuteficos drogodependencia migraciones

24 Identificacioacuten de las necesidades en salud (queacute necesidades se han detectado y coacutemo se ha realizado la deteccioacuten)

3 PRIORIZACIOacuteN (queacute necesidad o necesidades se van a priorizar y porqueacute)

4 OBJETIVOS Deben ser

41 Alcanzables

42 Concretos y adecuados a las caracteriacutesticas del alumnado y centro No objetivos-toacutepicos

43 A medio y largo plazo

44 Redactados de forma clara que facilite su evaluacioacuten

45 Referentes a todos los aacutembitos del centro (curricular entorno comunidad educativa )

46 Susceptibles de ser medidos

5 DURACiOacuteN DEL PROYECTO (miacutenimo 2-3 antildeos)

6 ENUMERACiOacuteN DE ACTIVIDADES

61 Deben dar respuesta a los objetivos planteados

62 Dirigidas al alumnado profesorado y comunidad

7 CALENDARIO DE REALIZACiOacuteN

8 EVALUACiOacuteN DEL PROYECTO Debe contemplar la evaluacioacuten de

81 Disentildeo del proyecto pedagoacutegico

82 Planificacioacuten establecida

83 Objetivos y contenidos

84 Ejecucioacuten y desarrollo del propio proyecto

85 Cambios observados en los estilos de vida y mejoras en el entorno

Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social nirJloacuten (PIHral rkmiddot ltlllrl Plhlir

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Direc( ioacuten General de Planificacioacuten

y ClrcPtlilcioacutell hlucativil

ANEXO VI

GUiOacuteN PARA LA MEMORIA ANUAL

1 Nombre del Proyecto - Nombre del Centro Docente - Curso escolar

2 Caracteriacutesticas generales y particulares del contexto en el que se ha desarrollado el Proyecto

3 Contenidos de Educacioacuten para la Salud que se han trabajado

4 Consecucioacuten de los objetivos del Proyecto

41 Propuestos inicialmente

42 Alcanzados al finalizar el Proyecto

5 Recursos personales que han participado en el Proyecto

51 Profesorado nombre y apellidos DNI y Nivel Educativo

52 Alumnado

53 PadresMadres

54 Otros profesionales que han colaborado

6 Actividades realizadas

61 Con el alumnado

62 Con familias

63 Otras

7 Cambios realizados en el Proyecto si los hubiera y motivos de los mismos

8 Siacutentesis del proceso de evaluacioacuten utilizado a lo largo del Proyecto

9 Resultados logros del Proyecto e incidencia en el Centro Docente

10 Materiales elaborados (enviar copia)

Consejeriacutea de Seacutell1idad y Poliacutetica Social DIr(ccioacuten (Inerd de Sdlud PuacutebllCcl

Conltejeriacutea dI Edllcacioacuten Formacioacuten y Empleo 1II1II 1 I J L rl I Dilluion (JPrlN di de Plani ficiKioacutell

Ji

y Ordpnaciacuteoacutel1 Irlucalivi)

Equipo de Atencioacuten Primaria ) que deseen formar parte de dicho equipo

C) Sendos certificados expedidos por ella Secretarioa del centro con el visto bueno della Directora en los que se exprese que se ha aprobado por el Claustro (Anexo 111) y por el Consejo Escolar (Anexo IV) la participacioacuten en el Programa de Educacioacuten para la Salud en la Escuela

8ordm Presentacioacuten de solicitudes

Las solicitudes y documentacioacuten referida en el apartado anterior debe dirigirse al Director General de Planificacioacuten y Ordenacioacuten Educativa presentaacutendose en el Registro de la Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo (Avda de la Fama 15 30006 Murcia) o al Director General de Salud Puacuteblica en el Registro de la Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social (Ronda de Levante 11 30008 Murcia) Tambieacuten pueden presentarse en las ventanillas uacutenicas o por cualquiera de los procedimientos establecidos en el artiacuteculo 384 de la Ley de Reacutegimen Juriacutedico de las Administraciones Puacuteblicas y del Procedimiento Administrativo Comuacuten

Para agilizar la tramitacioacuten es conveniente enviar al mismo tiempo una copia de la solicitud con toda la documentacioacuten presentada al fax 968 368987 dirigido al Servicio de Programas Educativos

9ordm Plazo de presentacioacuten de solicitudes

Las solicitudes de participacioacuten en el Programa de Educacioacuten para la Salud en la Escuela se podraacuten presentar hasta el diacutea 11 de octubre de 2012

10ordm Aportaciones a los centros

Los centros que participen en el Programa de Educacioacuten para la Salud en la Escuela contaraacuten con

A) Reduccioacuten de hasta 2 horas semanales complementarias y dos creacuteditos de formacioacuten al antildeo para el profesora coordinadora

B) Canales de comunicacioacuten protocolizados con el responsable de formacioacuten y con el responsable en el Equipo de Atencioacuten Primaria

C) Asesoramiento y apoyo por parte de las Consejeriacuteas de Sanidad y Poliacutetica Social y de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo

D) Formacioacuten Autoacutenoma en el centro educativo que lo solicite para lo que se facilitaraacute el Guioacuten del Proyecto

E) Impulso a la creacioacuten de Escuelas de Madres y Padres en Educacioacuten para la Salud

5

Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social Direccioacuten General de Salud Puacuteblica

bull Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Direccioacuten General de Planificacioacuten

y Ordenacioacuten Educativa

11 ordmFormacioacuten del profesorado

Al inicio del curso escolar se ofertaraacute un curso de formacioacuten para el profesorado Coordinador de los nuevos centros adscritos con el fin de facilitar la puesta en marcha del Programa en los mismos

Asimismo los centros pueden continuar la formacioacuten ofertada en la convocatoria de formacioacuten autoacutenoma para el curso 2012-2013 Se recuerda que el plazo de solicitud de todas las actividades formativas finaliza el 10 de octubre

12ordm Resolucioacuten de la Convocatoria

La Comisioacuten de Coordinacioacuten en materia de Educacioacuten para la Salud en centros docentes no universitarios publicaraacute en el tabloacuten de anuncios y en la web la Resolucioacuten provisional con la admisioacuten o denegacioacuten de su solicitud en la presente Convocatoria abriendo un plazo de alegaciones de 5 diacuteas haacutebiles para que los centros puedan formular las que estimen oportunas Transcurrido dicho plazo la Comisioacuten dictaraacute la Resolucioacuten definitiva de admitidos o excluidos

D Carlos Romero Gallego sco Joseacute Garciacutea Ruiz Director General de Planificacioacuten y Director General de Salud Puacuteblica

Ordenacioacuten Educativa

6

ConsejJrtcl de Silnidad y Poliacutetica Social Dlteu Ion (Iwrdl (hmiddot Smiddotd PllbllCl

ConsPjeriacutefl de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Diuf (ioacuten (fl1prdl diacute PI1I1iti)(I(11

OrdcniH IOacute rdUCi)ivd

ANEXO V

GUiOacuteN PARA El PROYECTO DE EDUCACiOacuteN PARA lA SALUD

Durante el curso escolar 2012-2013 los centros docentes adscritos al Plan de Educacioacuten para la Salud en la Escuela deben elaborar el Proyecto de Educacioacuten para la Salud que contemple los siguientes apartados

Datos identificativos del Centro

Denominacioacuten

Niveles educativos Ndeg profesoresas Ndeg unidades Ndeg alumnosas

I Domicilio Localidad

CP

Coacutedigo centro Telf Fax

E-maiacutel

I

bull Comedor escolar SI NO

I

Ndeg alumnosas que utilizan el comedor

SI NO

PROYECTO PEDAGOacuteGICO DE EDUCACiOacuteN PARA lA SALUD

1 TiacuteTULO

2 JUSTIFICACiOacuteN = ANAacuteLISIS DE lA SITUACiOacuteN (Doacutende nos encontramos de queacute realidad partimos)

21 Recursos personales materiales econoacutemicos y de espacio del Centro

211 Espacio (tiene cantina comedor otros) y materiales (ordenadores pistas deportivas taquillas duchas )

212 Caracteriacutesticas peculiares que lo definen (privado puacuteblico integracioacuten alto iacutendice de inmigracioacuten rural de nueva creacioacuten )

22 Organizacioacuten y funcioacuten del Centro

1

Consejeriacuterl de Sanidad y Politka SocialId Dr(( IOIl CI(~rltl1 du Sillud Pllbll(d

Comejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo 1

221 Objetivos en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje Liacuteneas metodoloacutegicas prioritarias (cultura de centro convivencia acadeacutemica democraacutetica valores )

222 Implicacioacuten del Consejo Escolar AMPA

223 Implicacioacuten del claustro

224 Sistemas de relacioacuten con los padres y otras instituciones

23 Ambiente socio-econoacutemico-cultural del entorno

231 Infraestructura de servicios culturales y sociales

232 Sectores de trabajo nivel de empleo y paro laboral

233 Nivel cultural de las familias

234 Problemas especiacuteficos drogodependencia migraciones

24 Identificacioacuten de las necesidades en salud (queacute necesidades se han detectado y coacutemo se ha realizado la deteccioacuten)

3 PRIORIZACIOacuteN (queacute necesidad o necesidades se van a priorizar y por queacute)

4 OBJETIVOS Deben ser

41 Alcanzables

42 Concretos y adecuados a las caracteriacutesticas del alumnado y centro No objetivos-toacutepicos

43 A medio y largo plazo

44 Redactados de forma clara que facilite su evaluacioacuten

45 Referentes a todos los aacutembitos del centro (curricular entorno comunidad educativa )

46 Susceptibles de ser medidos

5 DURACiOacuteN DEL PROYECTO (miacutenimo 2-3 antildeos)

6 ENUMERACiOacuteN DE ACTIVIDADES

61 Deben dar respuesta a los objetivos planteados

62 Dirigidas al alumnado profesorado y comunidad

7 CALENDARIO DE REALIZACiOacuteN

8 EVALUACiOacuteN DEL PROYECTO Debe contemplar la evaluacioacuten de

81 Disentildeo del proyecto pedagoacutegico

82 Planificacioacuten establecida

83 Objetivos y contenidos

84 Ejecucioacuten y desarrollo del propio proyecto

85 Cambios observados en los estilos de vida y mejoras en el entorno

2

(ollsejeriacuteiexcliexcl de Simidad y Politiacuteld Sodal Dlrr(l Ioacuten Ctlfral de Sllud PIJbllCl

Consejeriacutea de Educacion Formacioacuten y Emllleobull i

1 Diacutel( (iexcleHl Cpf)Pr1 diexcl Fill1lfirHloacuten

v 01 dClhH 111 EduCiJtlVl

ANEXO VI

GUiOacuteN PARA LA MEMORIA ANUAL

1 Nombre del Proyecto - Nombre del Centro Docente - Curso escolar

2 Caracteriacutesticas generales y particulares del contexto en el que se ha desarrollado el Proyecto

3 Contenidos de Educacioacuten para la Salud que se han trabajado

4 Consecucioacuten de los objetivos del Proyecto

41 Propuestos inicialmente

42 Alcanzados al finalizar el Proyecto

5 Recursos personales que han participado en el Proyecto

51 Profesorado nombre y apellidos DNI y Nivel Educativo

52 Alumnado

53 PadresMadres

54 Otros profesionales que han colaborado

6 Actividades realizadas

61 Con el alumnado

62 Con familias

63 Otras

7 Cambios realizados en el Proyecto si los hubiera y motivos de los mismos

8 Siacutentesis del proceso de evaluacioacuten utilizado a lo largo del Proyecto

9 Resultados logros del Proyecto e incidencia en el Centro Docente

10 Materiales elaborados (enviar copia)

3

Iiexcl Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social IJiocuacuten iacuterrll el Sdllld P(hli-l

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Direu ioacuten ((l1eral de Plilllificacioacutel1

y OrdtliKirlIl hluGllrVil

ANEXO V

GUiOacuteN PARA El PROYECTO DE EDUCACiOacuteN PARA lA SALUD

Durante el curso escolar 2012-2013 los centros docentes adscritos al Plan de Educacioacuten para la Salud en la Escuela deben presentar el proyecto de Educacioacuten para la Salud que contemple los siguientes apartados

Datos identificativos del Centro

Denominacioacuten

Niveles educativos Ndeg profesoresas Ndeg unidades Ndeg alumnosas

Domicilio Localidad

CP

Coacutedigo centro Telf Fax

E-mail

Comedor escolar SI NO

Ndeg alumnosas que utilizan el comedor

Cantina SI NO

PROYECTO PEDAGOacuteGICO DE EDUCACiOacuteN PARA lA SALUD

1 TiacuteTULO

2 JUSTIFICACiOacuteN = ANAacuteLISIS DE lA SITUACiOacuteN (Doacutende nos encontramos de queacute realidad partimos)

21 Recursos personales materiales econoacutemicos y de espacio del Centro

211 Espacio (tiene cantina comedor otros) y materiales (ordenadores pistas deportivas taquillas duchas )

212 Caracteriacutesticas peculiares que lo definen (privado puacuteblico integracioacuten alto iacutendice de inmigracioacuten rural de nueva creacioacuten )

22 Organizacioacuten y funcioacuten del Centro

221 Objetivos en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje Liacuteneas metodoloacutegicas prioritarias (cultura de centro convivencia acadeacutemica democraacutetica valores )

Consejeriacutea de Slnidad y Poliacutetica Social fli oacuten (rltll de lt11 P(bli

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Diacuterrlaquo ion General d(~ PIIIIacuteficacloacuten

y Ordel1il(Iacuteoacuten Eduratlva

222 Implicacioacuten del Consejo Escolar AMPA

223 Implicacioacuten del claustro

224 Sistemas de relacioacuten con los padres y otras instituciones

23 Ambiente socio-econoacutemica-cultural del entorno

231 Infraestructura de servicios culturales y sociales

232 Sectores de trabajo nivel de empleo y paro laboral

233 Nivel cultural de las familias

234 Problemas especiacuteficos drogodependencia migraciones

24 Identificacioacuten de las necesidades en salud (queacute necesidades se han detectado y coacutemo se ha realizado la deteccioacuten)

3 PRIORIZACIOacuteN (queacute necesidad o necesidades se van a priorizar y porqueacute)

4 OBJETIVOS Deben ser

41 Alcanzables

42 Concretos y adecuados a las caracteriacutesticas del alumnado y centro No objetivos-toacutepicos

43 A medio y largo plazo

44 Redactados de forma clara que facilite su evaluacioacuten

45 Referentes a todos los aacutembitos del centro (curricular entorno comunidad educativa )

46 Susceptibles de ser medidos

5 DURACiOacuteN DEL PROYECTO (miacutenimo 2-3 antildeos)

6 ENUMERACiOacuteN DE ACTIVIDADES

61 Deben dar respuesta a los objetivos planteados

62 Dirigidas al alumnado profesorado y comunidad

7 CALENDARIO DE REALIZACiOacuteN

8 EVALUACiOacuteN DEL PROYECTO Debe contemplar la evaluacioacuten de

81 Disentildeo del proyecto pedagoacutegico

82 Planificacioacuten establecida

83 Objetivos y contenidos

84 Ejecucioacuten y desarrollo del propio proyecto

85 Cambios observados en los estilos de vida y mejoras en el entorno

Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social nirJloacuten (PIHral rkmiddot ltlllrl Plhlir

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Direc( ioacuten General de Planificacioacuten

y ClrcPtlilcioacutell hlucativil

ANEXO VI

GUiOacuteN PARA LA MEMORIA ANUAL

1 Nombre del Proyecto - Nombre del Centro Docente - Curso escolar

2 Caracteriacutesticas generales y particulares del contexto en el que se ha desarrollado el Proyecto

3 Contenidos de Educacioacuten para la Salud que se han trabajado

4 Consecucioacuten de los objetivos del Proyecto

41 Propuestos inicialmente

42 Alcanzados al finalizar el Proyecto

5 Recursos personales que han participado en el Proyecto

51 Profesorado nombre y apellidos DNI y Nivel Educativo

52 Alumnado

53 PadresMadres

54 Otros profesionales que han colaborado

6 Actividades realizadas

61 Con el alumnado

62 Con familias

63 Otras

7 Cambios realizados en el Proyecto si los hubiera y motivos de los mismos

8 Siacutentesis del proceso de evaluacioacuten utilizado a lo largo del Proyecto

9 Resultados logros del Proyecto e incidencia en el Centro Docente

10 Materiales elaborados (enviar copia)

Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social Direccioacuten General de Salud Puacuteblica

bull Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Direccioacuten General de Planificacioacuten

y Ordenacioacuten Educativa

11 ordmFormacioacuten del profesorado

Al inicio del curso escolar se ofertaraacute un curso de formacioacuten para el profesorado Coordinador de los nuevos centros adscritos con el fin de facilitar la puesta en marcha del Programa en los mismos

Asimismo los centros pueden continuar la formacioacuten ofertada en la convocatoria de formacioacuten autoacutenoma para el curso 2012-2013 Se recuerda que el plazo de solicitud de todas las actividades formativas finaliza el 10 de octubre

12ordm Resolucioacuten de la Convocatoria

La Comisioacuten de Coordinacioacuten en materia de Educacioacuten para la Salud en centros docentes no universitarios publicaraacute en el tabloacuten de anuncios y en la web la Resolucioacuten provisional con la admisioacuten o denegacioacuten de su solicitud en la presente Convocatoria abriendo un plazo de alegaciones de 5 diacuteas haacutebiles para que los centros puedan formular las que estimen oportunas Transcurrido dicho plazo la Comisioacuten dictaraacute la Resolucioacuten definitiva de admitidos o excluidos

D Carlos Romero Gallego sco Joseacute Garciacutea Ruiz Director General de Planificacioacuten y Director General de Salud Puacuteblica

Ordenacioacuten Educativa

6

ConsejJrtcl de Silnidad y Poliacutetica Social Dlteu Ion (Iwrdl (hmiddot Smiddotd PllbllCl

ConsPjeriacutefl de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Diuf (ioacuten (fl1prdl diacute PI1I1iti)(I(11

OrdcniH IOacute rdUCi)ivd

ANEXO V

GUiOacuteN PARA El PROYECTO DE EDUCACiOacuteN PARA lA SALUD

Durante el curso escolar 2012-2013 los centros docentes adscritos al Plan de Educacioacuten para la Salud en la Escuela deben elaborar el Proyecto de Educacioacuten para la Salud que contemple los siguientes apartados

Datos identificativos del Centro

Denominacioacuten

Niveles educativos Ndeg profesoresas Ndeg unidades Ndeg alumnosas

I Domicilio Localidad

CP

Coacutedigo centro Telf Fax

E-maiacutel

I

bull Comedor escolar SI NO

I

Ndeg alumnosas que utilizan el comedor

SI NO

PROYECTO PEDAGOacuteGICO DE EDUCACiOacuteN PARA lA SALUD

1 TiacuteTULO

2 JUSTIFICACiOacuteN = ANAacuteLISIS DE lA SITUACiOacuteN (Doacutende nos encontramos de queacute realidad partimos)

21 Recursos personales materiales econoacutemicos y de espacio del Centro

211 Espacio (tiene cantina comedor otros) y materiales (ordenadores pistas deportivas taquillas duchas )

212 Caracteriacutesticas peculiares que lo definen (privado puacuteblico integracioacuten alto iacutendice de inmigracioacuten rural de nueva creacioacuten )

22 Organizacioacuten y funcioacuten del Centro

1

Consejeriacuterl de Sanidad y Politka SocialId Dr(( IOIl CI(~rltl1 du Sillud Pllbll(d

Comejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo 1

221 Objetivos en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje Liacuteneas metodoloacutegicas prioritarias (cultura de centro convivencia acadeacutemica democraacutetica valores )

222 Implicacioacuten del Consejo Escolar AMPA

223 Implicacioacuten del claustro

224 Sistemas de relacioacuten con los padres y otras instituciones

23 Ambiente socio-econoacutemico-cultural del entorno

231 Infraestructura de servicios culturales y sociales

232 Sectores de trabajo nivel de empleo y paro laboral

233 Nivel cultural de las familias

234 Problemas especiacuteficos drogodependencia migraciones

24 Identificacioacuten de las necesidades en salud (queacute necesidades se han detectado y coacutemo se ha realizado la deteccioacuten)

3 PRIORIZACIOacuteN (queacute necesidad o necesidades se van a priorizar y por queacute)

4 OBJETIVOS Deben ser

41 Alcanzables

42 Concretos y adecuados a las caracteriacutesticas del alumnado y centro No objetivos-toacutepicos

43 A medio y largo plazo

44 Redactados de forma clara que facilite su evaluacioacuten

45 Referentes a todos los aacutembitos del centro (curricular entorno comunidad educativa )

46 Susceptibles de ser medidos

5 DURACiOacuteN DEL PROYECTO (miacutenimo 2-3 antildeos)

6 ENUMERACiOacuteN DE ACTIVIDADES

61 Deben dar respuesta a los objetivos planteados

62 Dirigidas al alumnado profesorado y comunidad

7 CALENDARIO DE REALIZACiOacuteN

8 EVALUACiOacuteN DEL PROYECTO Debe contemplar la evaluacioacuten de

81 Disentildeo del proyecto pedagoacutegico

82 Planificacioacuten establecida

83 Objetivos y contenidos

84 Ejecucioacuten y desarrollo del propio proyecto

85 Cambios observados en los estilos de vida y mejoras en el entorno

2

(ollsejeriacuteiexcliexcl de Simidad y Politiacuteld Sodal Dlrr(l Ioacuten Ctlfral de Sllud PIJbllCl

Consejeriacutea de Educacion Formacioacuten y Emllleobull i

1 Diacutel( (iexcleHl Cpf)Pr1 diexcl Fill1lfirHloacuten

v 01 dClhH 111 EduCiJtlVl

ANEXO VI

GUiOacuteN PARA LA MEMORIA ANUAL

1 Nombre del Proyecto - Nombre del Centro Docente - Curso escolar

2 Caracteriacutesticas generales y particulares del contexto en el que se ha desarrollado el Proyecto

3 Contenidos de Educacioacuten para la Salud que se han trabajado

4 Consecucioacuten de los objetivos del Proyecto

41 Propuestos inicialmente

42 Alcanzados al finalizar el Proyecto

5 Recursos personales que han participado en el Proyecto

51 Profesorado nombre y apellidos DNI y Nivel Educativo

52 Alumnado

53 PadresMadres

54 Otros profesionales que han colaborado

6 Actividades realizadas

61 Con el alumnado

62 Con familias

63 Otras

7 Cambios realizados en el Proyecto si los hubiera y motivos de los mismos

8 Siacutentesis del proceso de evaluacioacuten utilizado a lo largo del Proyecto

9 Resultados logros del Proyecto e incidencia en el Centro Docente

10 Materiales elaborados (enviar copia)

3

Iiexcl Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social IJiocuacuten iacuterrll el Sdllld P(hli-l

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Direu ioacuten ((l1eral de Plilllificacioacutel1

y OrdtliKirlIl hluGllrVil

ANEXO V

GUiOacuteN PARA El PROYECTO DE EDUCACiOacuteN PARA lA SALUD

Durante el curso escolar 2012-2013 los centros docentes adscritos al Plan de Educacioacuten para la Salud en la Escuela deben presentar el proyecto de Educacioacuten para la Salud que contemple los siguientes apartados

Datos identificativos del Centro

Denominacioacuten

Niveles educativos Ndeg profesoresas Ndeg unidades Ndeg alumnosas

Domicilio Localidad

CP

Coacutedigo centro Telf Fax

E-mail

Comedor escolar SI NO

Ndeg alumnosas que utilizan el comedor

Cantina SI NO

PROYECTO PEDAGOacuteGICO DE EDUCACiOacuteN PARA lA SALUD

1 TiacuteTULO

2 JUSTIFICACiOacuteN = ANAacuteLISIS DE lA SITUACiOacuteN (Doacutende nos encontramos de queacute realidad partimos)

21 Recursos personales materiales econoacutemicos y de espacio del Centro

211 Espacio (tiene cantina comedor otros) y materiales (ordenadores pistas deportivas taquillas duchas )

212 Caracteriacutesticas peculiares que lo definen (privado puacuteblico integracioacuten alto iacutendice de inmigracioacuten rural de nueva creacioacuten )

22 Organizacioacuten y funcioacuten del Centro

221 Objetivos en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje Liacuteneas metodoloacutegicas prioritarias (cultura de centro convivencia acadeacutemica democraacutetica valores )

Consejeriacutea de Slnidad y Poliacutetica Social fli oacuten (rltll de lt11 P(bli

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Diacuterrlaquo ion General d(~ PIIIIacuteficacloacuten

y Ordel1il(Iacuteoacuten Eduratlva

222 Implicacioacuten del Consejo Escolar AMPA

223 Implicacioacuten del claustro

224 Sistemas de relacioacuten con los padres y otras instituciones

23 Ambiente socio-econoacutemica-cultural del entorno

231 Infraestructura de servicios culturales y sociales

232 Sectores de trabajo nivel de empleo y paro laboral

233 Nivel cultural de las familias

234 Problemas especiacuteficos drogodependencia migraciones

24 Identificacioacuten de las necesidades en salud (queacute necesidades se han detectado y coacutemo se ha realizado la deteccioacuten)

3 PRIORIZACIOacuteN (queacute necesidad o necesidades se van a priorizar y porqueacute)

4 OBJETIVOS Deben ser

41 Alcanzables

42 Concretos y adecuados a las caracteriacutesticas del alumnado y centro No objetivos-toacutepicos

43 A medio y largo plazo

44 Redactados de forma clara que facilite su evaluacioacuten

45 Referentes a todos los aacutembitos del centro (curricular entorno comunidad educativa )

46 Susceptibles de ser medidos

5 DURACiOacuteN DEL PROYECTO (miacutenimo 2-3 antildeos)

6 ENUMERACiOacuteN DE ACTIVIDADES

61 Deben dar respuesta a los objetivos planteados

62 Dirigidas al alumnado profesorado y comunidad

7 CALENDARIO DE REALIZACiOacuteN

8 EVALUACiOacuteN DEL PROYECTO Debe contemplar la evaluacioacuten de

81 Disentildeo del proyecto pedagoacutegico

82 Planificacioacuten establecida

83 Objetivos y contenidos

84 Ejecucioacuten y desarrollo del propio proyecto

85 Cambios observados en los estilos de vida y mejoras en el entorno

Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social nirJloacuten (PIHral rkmiddot ltlllrl Plhlir

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Direc( ioacuten General de Planificacioacuten

y ClrcPtlilcioacutell hlucativil

ANEXO VI

GUiOacuteN PARA LA MEMORIA ANUAL

1 Nombre del Proyecto - Nombre del Centro Docente - Curso escolar

2 Caracteriacutesticas generales y particulares del contexto en el que se ha desarrollado el Proyecto

3 Contenidos de Educacioacuten para la Salud que se han trabajado

4 Consecucioacuten de los objetivos del Proyecto

41 Propuestos inicialmente

42 Alcanzados al finalizar el Proyecto

5 Recursos personales que han participado en el Proyecto

51 Profesorado nombre y apellidos DNI y Nivel Educativo

52 Alumnado

53 PadresMadres

54 Otros profesionales que han colaborado

6 Actividades realizadas

61 Con el alumnado

62 Con familias

63 Otras

7 Cambios realizados en el Proyecto si los hubiera y motivos de los mismos

8 Siacutentesis del proceso de evaluacioacuten utilizado a lo largo del Proyecto

9 Resultados logros del Proyecto e incidencia en el Centro Docente

10 Materiales elaborados (enviar copia)

ConsejJrtcl de Silnidad y Poliacutetica Social Dlteu Ion (Iwrdl (hmiddot Smiddotd PllbllCl

ConsPjeriacutefl de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Diuf (ioacuten (fl1prdl diacute PI1I1iti)(I(11

OrdcniH IOacute rdUCi)ivd

ANEXO V

GUiOacuteN PARA El PROYECTO DE EDUCACiOacuteN PARA lA SALUD

Durante el curso escolar 2012-2013 los centros docentes adscritos al Plan de Educacioacuten para la Salud en la Escuela deben elaborar el Proyecto de Educacioacuten para la Salud que contemple los siguientes apartados

Datos identificativos del Centro

Denominacioacuten

Niveles educativos Ndeg profesoresas Ndeg unidades Ndeg alumnosas

I Domicilio Localidad

CP

Coacutedigo centro Telf Fax

E-maiacutel

I

bull Comedor escolar SI NO

I

Ndeg alumnosas que utilizan el comedor

SI NO

PROYECTO PEDAGOacuteGICO DE EDUCACiOacuteN PARA lA SALUD

1 TiacuteTULO

2 JUSTIFICACiOacuteN = ANAacuteLISIS DE lA SITUACiOacuteN (Doacutende nos encontramos de queacute realidad partimos)

21 Recursos personales materiales econoacutemicos y de espacio del Centro

211 Espacio (tiene cantina comedor otros) y materiales (ordenadores pistas deportivas taquillas duchas )

212 Caracteriacutesticas peculiares que lo definen (privado puacuteblico integracioacuten alto iacutendice de inmigracioacuten rural de nueva creacioacuten )

22 Organizacioacuten y funcioacuten del Centro

1

Consejeriacuterl de Sanidad y Politka SocialId Dr(( IOIl CI(~rltl1 du Sillud Pllbll(d

Comejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo 1

221 Objetivos en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje Liacuteneas metodoloacutegicas prioritarias (cultura de centro convivencia acadeacutemica democraacutetica valores )

222 Implicacioacuten del Consejo Escolar AMPA

223 Implicacioacuten del claustro

224 Sistemas de relacioacuten con los padres y otras instituciones

23 Ambiente socio-econoacutemico-cultural del entorno

231 Infraestructura de servicios culturales y sociales

232 Sectores de trabajo nivel de empleo y paro laboral

233 Nivel cultural de las familias

234 Problemas especiacuteficos drogodependencia migraciones

24 Identificacioacuten de las necesidades en salud (queacute necesidades se han detectado y coacutemo se ha realizado la deteccioacuten)

3 PRIORIZACIOacuteN (queacute necesidad o necesidades se van a priorizar y por queacute)

4 OBJETIVOS Deben ser

41 Alcanzables

42 Concretos y adecuados a las caracteriacutesticas del alumnado y centro No objetivos-toacutepicos

43 A medio y largo plazo

44 Redactados de forma clara que facilite su evaluacioacuten

45 Referentes a todos los aacutembitos del centro (curricular entorno comunidad educativa )

46 Susceptibles de ser medidos

5 DURACiOacuteN DEL PROYECTO (miacutenimo 2-3 antildeos)

6 ENUMERACiOacuteN DE ACTIVIDADES

61 Deben dar respuesta a los objetivos planteados

62 Dirigidas al alumnado profesorado y comunidad

7 CALENDARIO DE REALIZACiOacuteN

8 EVALUACiOacuteN DEL PROYECTO Debe contemplar la evaluacioacuten de

81 Disentildeo del proyecto pedagoacutegico

82 Planificacioacuten establecida

83 Objetivos y contenidos

84 Ejecucioacuten y desarrollo del propio proyecto

85 Cambios observados en los estilos de vida y mejoras en el entorno

2

(ollsejeriacuteiexcliexcl de Simidad y Politiacuteld Sodal Dlrr(l Ioacuten Ctlfral de Sllud PIJbllCl

Consejeriacutea de Educacion Formacioacuten y Emllleobull i

1 Diacutel( (iexcleHl Cpf)Pr1 diexcl Fill1lfirHloacuten

v 01 dClhH 111 EduCiJtlVl

ANEXO VI

GUiOacuteN PARA LA MEMORIA ANUAL

1 Nombre del Proyecto - Nombre del Centro Docente - Curso escolar

2 Caracteriacutesticas generales y particulares del contexto en el que se ha desarrollado el Proyecto

3 Contenidos de Educacioacuten para la Salud que se han trabajado

4 Consecucioacuten de los objetivos del Proyecto

41 Propuestos inicialmente

42 Alcanzados al finalizar el Proyecto

5 Recursos personales que han participado en el Proyecto

51 Profesorado nombre y apellidos DNI y Nivel Educativo

52 Alumnado

53 PadresMadres

54 Otros profesionales que han colaborado

6 Actividades realizadas

61 Con el alumnado

62 Con familias

63 Otras

7 Cambios realizados en el Proyecto si los hubiera y motivos de los mismos

8 Siacutentesis del proceso de evaluacioacuten utilizado a lo largo del Proyecto

9 Resultados logros del Proyecto e incidencia en el Centro Docente

10 Materiales elaborados (enviar copia)

3

Iiexcl Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social IJiocuacuten iacuterrll el Sdllld P(hli-l

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Direu ioacuten ((l1eral de Plilllificacioacutel1

y OrdtliKirlIl hluGllrVil

ANEXO V

GUiOacuteN PARA El PROYECTO DE EDUCACiOacuteN PARA lA SALUD

Durante el curso escolar 2012-2013 los centros docentes adscritos al Plan de Educacioacuten para la Salud en la Escuela deben presentar el proyecto de Educacioacuten para la Salud que contemple los siguientes apartados

Datos identificativos del Centro

Denominacioacuten

Niveles educativos Ndeg profesoresas Ndeg unidades Ndeg alumnosas

Domicilio Localidad

CP

Coacutedigo centro Telf Fax

E-mail

Comedor escolar SI NO

Ndeg alumnosas que utilizan el comedor

Cantina SI NO

PROYECTO PEDAGOacuteGICO DE EDUCACiOacuteN PARA lA SALUD

1 TiacuteTULO

2 JUSTIFICACiOacuteN = ANAacuteLISIS DE lA SITUACiOacuteN (Doacutende nos encontramos de queacute realidad partimos)

21 Recursos personales materiales econoacutemicos y de espacio del Centro

211 Espacio (tiene cantina comedor otros) y materiales (ordenadores pistas deportivas taquillas duchas )

212 Caracteriacutesticas peculiares que lo definen (privado puacuteblico integracioacuten alto iacutendice de inmigracioacuten rural de nueva creacioacuten )

22 Organizacioacuten y funcioacuten del Centro

221 Objetivos en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje Liacuteneas metodoloacutegicas prioritarias (cultura de centro convivencia acadeacutemica democraacutetica valores )

Consejeriacutea de Slnidad y Poliacutetica Social fli oacuten (rltll de lt11 P(bli

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Diacuterrlaquo ion General d(~ PIIIIacuteficacloacuten

y Ordel1il(Iacuteoacuten Eduratlva

222 Implicacioacuten del Consejo Escolar AMPA

223 Implicacioacuten del claustro

224 Sistemas de relacioacuten con los padres y otras instituciones

23 Ambiente socio-econoacutemica-cultural del entorno

231 Infraestructura de servicios culturales y sociales

232 Sectores de trabajo nivel de empleo y paro laboral

233 Nivel cultural de las familias

234 Problemas especiacuteficos drogodependencia migraciones

24 Identificacioacuten de las necesidades en salud (queacute necesidades se han detectado y coacutemo se ha realizado la deteccioacuten)

3 PRIORIZACIOacuteN (queacute necesidad o necesidades se van a priorizar y porqueacute)

4 OBJETIVOS Deben ser

41 Alcanzables

42 Concretos y adecuados a las caracteriacutesticas del alumnado y centro No objetivos-toacutepicos

43 A medio y largo plazo

44 Redactados de forma clara que facilite su evaluacioacuten

45 Referentes a todos los aacutembitos del centro (curricular entorno comunidad educativa )

46 Susceptibles de ser medidos

5 DURACiOacuteN DEL PROYECTO (miacutenimo 2-3 antildeos)

6 ENUMERACiOacuteN DE ACTIVIDADES

61 Deben dar respuesta a los objetivos planteados

62 Dirigidas al alumnado profesorado y comunidad

7 CALENDARIO DE REALIZACiOacuteN

8 EVALUACiOacuteN DEL PROYECTO Debe contemplar la evaluacioacuten de

81 Disentildeo del proyecto pedagoacutegico

82 Planificacioacuten establecida

83 Objetivos y contenidos

84 Ejecucioacuten y desarrollo del propio proyecto

85 Cambios observados en los estilos de vida y mejoras en el entorno

Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social nirJloacuten (PIHral rkmiddot ltlllrl Plhlir

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Direc( ioacuten General de Planificacioacuten

y ClrcPtlilcioacutell hlucativil

ANEXO VI

GUiOacuteN PARA LA MEMORIA ANUAL

1 Nombre del Proyecto - Nombre del Centro Docente - Curso escolar

2 Caracteriacutesticas generales y particulares del contexto en el que se ha desarrollado el Proyecto

3 Contenidos de Educacioacuten para la Salud que se han trabajado

4 Consecucioacuten de los objetivos del Proyecto

41 Propuestos inicialmente

42 Alcanzados al finalizar el Proyecto

5 Recursos personales que han participado en el Proyecto

51 Profesorado nombre y apellidos DNI y Nivel Educativo

52 Alumnado

53 PadresMadres

54 Otros profesionales que han colaborado

6 Actividades realizadas

61 Con el alumnado

62 Con familias

63 Otras

7 Cambios realizados en el Proyecto si los hubiera y motivos de los mismos

8 Siacutentesis del proceso de evaluacioacuten utilizado a lo largo del Proyecto

9 Resultados logros del Proyecto e incidencia en el Centro Docente

10 Materiales elaborados (enviar copia)

Consejeriacuterl de Sanidad y Politka SocialId Dr(( IOIl CI(~rltl1 du Sillud Pllbll(d

Comejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo 1

221 Objetivos en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje Liacuteneas metodoloacutegicas prioritarias (cultura de centro convivencia acadeacutemica democraacutetica valores )

222 Implicacioacuten del Consejo Escolar AMPA

223 Implicacioacuten del claustro

224 Sistemas de relacioacuten con los padres y otras instituciones

23 Ambiente socio-econoacutemico-cultural del entorno

231 Infraestructura de servicios culturales y sociales

232 Sectores de trabajo nivel de empleo y paro laboral

233 Nivel cultural de las familias

234 Problemas especiacuteficos drogodependencia migraciones

24 Identificacioacuten de las necesidades en salud (queacute necesidades se han detectado y coacutemo se ha realizado la deteccioacuten)

3 PRIORIZACIOacuteN (queacute necesidad o necesidades se van a priorizar y por queacute)

4 OBJETIVOS Deben ser

41 Alcanzables

42 Concretos y adecuados a las caracteriacutesticas del alumnado y centro No objetivos-toacutepicos

43 A medio y largo plazo

44 Redactados de forma clara que facilite su evaluacioacuten

45 Referentes a todos los aacutembitos del centro (curricular entorno comunidad educativa )

46 Susceptibles de ser medidos

5 DURACiOacuteN DEL PROYECTO (miacutenimo 2-3 antildeos)

6 ENUMERACiOacuteN DE ACTIVIDADES

61 Deben dar respuesta a los objetivos planteados

62 Dirigidas al alumnado profesorado y comunidad

7 CALENDARIO DE REALIZACiOacuteN

8 EVALUACiOacuteN DEL PROYECTO Debe contemplar la evaluacioacuten de

81 Disentildeo del proyecto pedagoacutegico

82 Planificacioacuten establecida

83 Objetivos y contenidos

84 Ejecucioacuten y desarrollo del propio proyecto

85 Cambios observados en los estilos de vida y mejoras en el entorno

2

(ollsejeriacuteiexcliexcl de Simidad y Politiacuteld Sodal Dlrr(l Ioacuten Ctlfral de Sllud PIJbllCl

Consejeriacutea de Educacion Formacioacuten y Emllleobull i

1 Diacutel( (iexcleHl Cpf)Pr1 diexcl Fill1lfirHloacuten

v 01 dClhH 111 EduCiJtlVl

ANEXO VI

GUiOacuteN PARA LA MEMORIA ANUAL

1 Nombre del Proyecto - Nombre del Centro Docente - Curso escolar

2 Caracteriacutesticas generales y particulares del contexto en el que se ha desarrollado el Proyecto

3 Contenidos de Educacioacuten para la Salud que se han trabajado

4 Consecucioacuten de los objetivos del Proyecto

41 Propuestos inicialmente

42 Alcanzados al finalizar el Proyecto

5 Recursos personales que han participado en el Proyecto

51 Profesorado nombre y apellidos DNI y Nivel Educativo

52 Alumnado

53 PadresMadres

54 Otros profesionales que han colaborado

6 Actividades realizadas

61 Con el alumnado

62 Con familias

63 Otras

7 Cambios realizados en el Proyecto si los hubiera y motivos de los mismos

8 Siacutentesis del proceso de evaluacioacuten utilizado a lo largo del Proyecto

9 Resultados logros del Proyecto e incidencia en el Centro Docente

10 Materiales elaborados (enviar copia)

3

Iiexcl Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social IJiocuacuten iacuterrll el Sdllld P(hli-l

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Direu ioacuten ((l1eral de Plilllificacioacutel1

y OrdtliKirlIl hluGllrVil

ANEXO V

GUiOacuteN PARA El PROYECTO DE EDUCACiOacuteN PARA lA SALUD

Durante el curso escolar 2012-2013 los centros docentes adscritos al Plan de Educacioacuten para la Salud en la Escuela deben presentar el proyecto de Educacioacuten para la Salud que contemple los siguientes apartados

Datos identificativos del Centro

Denominacioacuten

Niveles educativos Ndeg profesoresas Ndeg unidades Ndeg alumnosas

Domicilio Localidad

CP

Coacutedigo centro Telf Fax

E-mail

Comedor escolar SI NO

Ndeg alumnosas que utilizan el comedor

Cantina SI NO

PROYECTO PEDAGOacuteGICO DE EDUCACiOacuteN PARA lA SALUD

1 TiacuteTULO

2 JUSTIFICACiOacuteN = ANAacuteLISIS DE lA SITUACiOacuteN (Doacutende nos encontramos de queacute realidad partimos)

21 Recursos personales materiales econoacutemicos y de espacio del Centro

211 Espacio (tiene cantina comedor otros) y materiales (ordenadores pistas deportivas taquillas duchas )

212 Caracteriacutesticas peculiares que lo definen (privado puacuteblico integracioacuten alto iacutendice de inmigracioacuten rural de nueva creacioacuten )

22 Organizacioacuten y funcioacuten del Centro

221 Objetivos en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje Liacuteneas metodoloacutegicas prioritarias (cultura de centro convivencia acadeacutemica democraacutetica valores )

Consejeriacutea de Slnidad y Poliacutetica Social fli oacuten (rltll de lt11 P(bli

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Diacuterrlaquo ion General d(~ PIIIIacuteficacloacuten

y Ordel1il(Iacuteoacuten Eduratlva

222 Implicacioacuten del Consejo Escolar AMPA

223 Implicacioacuten del claustro

224 Sistemas de relacioacuten con los padres y otras instituciones

23 Ambiente socio-econoacutemica-cultural del entorno

231 Infraestructura de servicios culturales y sociales

232 Sectores de trabajo nivel de empleo y paro laboral

233 Nivel cultural de las familias

234 Problemas especiacuteficos drogodependencia migraciones

24 Identificacioacuten de las necesidades en salud (queacute necesidades se han detectado y coacutemo se ha realizado la deteccioacuten)

3 PRIORIZACIOacuteN (queacute necesidad o necesidades se van a priorizar y porqueacute)

4 OBJETIVOS Deben ser

41 Alcanzables

42 Concretos y adecuados a las caracteriacutesticas del alumnado y centro No objetivos-toacutepicos

43 A medio y largo plazo

44 Redactados de forma clara que facilite su evaluacioacuten

45 Referentes a todos los aacutembitos del centro (curricular entorno comunidad educativa )

46 Susceptibles de ser medidos

5 DURACiOacuteN DEL PROYECTO (miacutenimo 2-3 antildeos)

6 ENUMERACiOacuteN DE ACTIVIDADES

61 Deben dar respuesta a los objetivos planteados

62 Dirigidas al alumnado profesorado y comunidad

7 CALENDARIO DE REALIZACiOacuteN

8 EVALUACiOacuteN DEL PROYECTO Debe contemplar la evaluacioacuten de

81 Disentildeo del proyecto pedagoacutegico

82 Planificacioacuten establecida

83 Objetivos y contenidos

84 Ejecucioacuten y desarrollo del propio proyecto

85 Cambios observados en los estilos de vida y mejoras en el entorno

Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social nirJloacuten (PIHral rkmiddot ltlllrl Plhlir

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Direc( ioacuten General de Planificacioacuten

y ClrcPtlilcioacutell hlucativil

ANEXO VI

GUiOacuteN PARA LA MEMORIA ANUAL

1 Nombre del Proyecto - Nombre del Centro Docente - Curso escolar

2 Caracteriacutesticas generales y particulares del contexto en el que se ha desarrollado el Proyecto

3 Contenidos de Educacioacuten para la Salud que se han trabajado

4 Consecucioacuten de los objetivos del Proyecto

41 Propuestos inicialmente

42 Alcanzados al finalizar el Proyecto

5 Recursos personales que han participado en el Proyecto

51 Profesorado nombre y apellidos DNI y Nivel Educativo

52 Alumnado

53 PadresMadres

54 Otros profesionales que han colaborado

6 Actividades realizadas

61 Con el alumnado

62 Con familias

63 Otras

7 Cambios realizados en el Proyecto si los hubiera y motivos de los mismos

8 Siacutentesis del proceso de evaluacioacuten utilizado a lo largo del Proyecto

9 Resultados logros del Proyecto e incidencia en el Centro Docente

10 Materiales elaborados (enviar copia)

(ollsejeriacuteiexcliexcl de Simidad y Politiacuteld Sodal Dlrr(l Ioacuten Ctlfral de Sllud PIJbllCl

Consejeriacutea de Educacion Formacioacuten y Emllleobull i

1 Diacutel( (iexcleHl Cpf)Pr1 diexcl Fill1lfirHloacuten

v 01 dClhH 111 EduCiJtlVl

ANEXO VI

GUiOacuteN PARA LA MEMORIA ANUAL

1 Nombre del Proyecto - Nombre del Centro Docente - Curso escolar

2 Caracteriacutesticas generales y particulares del contexto en el que se ha desarrollado el Proyecto

3 Contenidos de Educacioacuten para la Salud que se han trabajado

4 Consecucioacuten de los objetivos del Proyecto

41 Propuestos inicialmente

42 Alcanzados al finalizar el Proyecto

5 Recursos personales que han participado en el Proyecto

51 Profesorado nombre y apellidos DNI y Nivel Educativo

52 Alumnado

53 PadresMadres

54 Otros profesionales que han colaborado

6 Actividades realizadas

61 Con el alumnado

62 Con familias

63 Otras

7 Cambios realizados en el Proyecto si los hubiera y motivos de los mismos

8 Siacutentesis del proceso de evaluacioacuten utilizado a lo largo del Proyecto

9 Resultados logros del Proyecto e incidencia en el Centro Docente

10 Materiales elaborados (enviar copia)

3

Iiexcl Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social IJiocuacuten iacuterrll el Sdllld P(hli-l

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Direu ioacuten ((l1eral de Plilllificacioacutel1

y OrdtliKirlIl hluGllrVil

ANEXO V

GUiOacuteN PARA El PROYECTO DE EDUCACiOacuteN PARA lA SALUD

Durante el curso escolar 2012-2013 los centros docentes adscritos al Plan de Educacioacuten para la Salud en la Escuela deben presentar el proyecto de Educacioacuten para la Salud que contemple los siguientes apartados

Datos identificativos del Centro

Denominacioacuten

Niveles educativos Ndeg profesoresas Ndeg unidades Ndeg alumnosas

Domicilio Localidad

CP

Coacutedigo centro Telf Fax

E-mail

Comedor escolar SI NO

Ndeg alumnosas que utilizan el comedor

Cantina SI NO

PROYECTO PEDAGOacuteGICO DE EDUCACiOacuteN PARA lA SALUD

1 TiacuteTULO

2 JUSTIFICACiOacuteN = ANAacuteLISIS DE lA SITUACiOacuteN (Doacutende nos encontramos de queacute realidad partimos)

21 Recursos personales materiales econoacutemicos y de espacio del Centro

211 Espacio (tiene cantina comedor otros) y materiales (ordenadores pistas deportivas taquillas duchas )

212 Caracteriacutesticas peculiares que lo definen (privado puacuteblico integracioacuten alto iacutendice de inmigracioacuten rural de nueva creacioacuten )

22 Organizacioacuten y funcioacuten del Centro

221 Objetivos en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje Liacuteneas metodoloacutegicas prioritarias (cultura de centro convivencia acadeacutemica democraacutetica valores )

Consejeriacutea de Slnidad y Poliacutetica Social fli oacuten (rltll de lt11 P(bli

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Diacuterrlaquo ion General d(~ PIIIIacuteficacloacuten

y Ordel1il(Iacuteoacuten Eduratlva

222 Implicacioacuten del Consejo Escolar AMPA

223 Implicacioacuten del claustro

224 Sistemas de relacioacuten con los padres y otras instituciones

23 Ambiente socio-econoacutemica-cultural del entorno

231 Infraestructura de servicios culturales y sociales

232 Sectores de trabajo nivel de empleo y paro laboral

233 Nivel cultural de las familias

234 Problemas especiacuteficos drogodependencia migraciones

24 Identificacioacuten de las necesidades en salud (queacute necesidades se han detectado y coacutemo se ha realizado la deteccioacuten)

3 PRIORIZACIOacuteN (queacute necesidad o necesidades se van a priorizar y porqueacute)

4 OBJETIVOS Deben ser

41 Alcanzables

42 Concretos y adecuados a las caracteriacutesticas del alumnado y centro No objetivos-toacutepicos

43 A medio y largo plazo

44 Redactados de forma clara que facilite su evaluacioacuten

45 Referentes a todos los aacutembitos del centro (curricular entorno comunidad educativa )

46 Susceptibles de ser medidos

5 DURACiOacuteN DEL PROYECTO (miacutenimo 2-3 antildeos)

6 ENUMERACiOacuteN DE ACTIVIDADES

61 Deben dar respuesta a los objetivos planteados

62 Dirigidas al alumnado profesorado y comunidad

7 CALENDARIO DE REALIZACiOacuteN

8 EVALUACiOacuteN DEL PROYECTO Debe contemplar la evaluacioacuten de

81 Disentildeo del proyecto pedagoacutegico

82 Planificacioacuten establecida

83 Objetivos y contenidos

84 Ejecucioacuten y desarrollo del propio proyecto

85 Cambios observados en los estilos de vida y mejoras en el entorno

Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social nirJloacuten (PIHral rkmiddot ltlllrl Plhlir

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Direc( ioacuten General de Planificacioacuten

y ClrcPtlilcioacutell hlucativil

ANEXO VI

GUiOacuteN PARA LA MEMORIA ANUAL

1 Nombre del Proyecto - Nombre del Centro Docente - Curso escolar

2 Caracteriacutesticas generales y particulares del contexto en el que se ha desarrollado el Proyecto

3 Contenidos de Educacioacuten para la Salud que se han trabajado

4 Consecucioacuten de los objetivos del Proyecto

41 Propuestos inicialmente

42 Alcanzados al finalizar el Proyecto

5 Recursos personales que han participado en el Proyecto

51 Profesorado nombre y apellidos DNI y Nivel Educativo

52 Alumnado

53 PadresMadres

54 Otros profesionales que han colaborado

6 Actividades realizadas

61 Con el alumnado

62 Con familias

63 Otras

7 Cambios realizados en el Proyecto si los hubiera y motivos de los mismos

8 Siacutentesis del proceso de evaluacioacuten utilizado a lo largo del Proyecto

9 Resultados logros del Proyecto e incidencia en el Centro Docente

10 Materiales elaborados (enviar copia)

Iiexcl Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social IJiocuacuten iacuterrll el Sdllld P(hli-l

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Direu ioacuten ((l1eral de Plilllificacioacutel1

y OrdtliKirlIl hluGllrVil

ANEXO V

GUiOacuteN PARA El PROYECTO DE EDUCACiOacuteN PARA lA SALUD

Durante el curso escolar 2012-2013 los centros docentes adscritos al Plan de Educacioacuten para la Salud en la Escuela deben presentar el proyecto de Educacioacuten para la Salud que contemple los siguientes apartados

Datos identificativos del Centro

Denominacioacuten

Niveles educativos Ndeg profesoresas Ndeg unidades Ndeg alumnosas

Domicilio Localidad

CP

Coacutedigo centro Telf Fax

E-mail

Comedor escolar SI NO

Ndeg alumnosas que utilizan el comedor

Cantina SI NO

PROYECTO PEDAGOacuteGICO DE EDUCACiOacuteN PARA lA SALUD

1 TiacuteTULO

2 JUSTIFICACiOacuteN = ANAacuteLISIS DE lA SITUACiOacuteN (Doacutende nos encontramos de queacute realidad partimos)

21 Recursos personales materiales econoacutemicos y de espacio del Centro

211 Espacio (tiene cantina comedor otros) y materiales (ordenadores pistas deportivas taquillas duchas )

212 Caracteriacutesticas peculiares que lo definen (privado puacuteblico integracioacuten alto iacutendice de inmigracioacuten rural de nueva creacioacuten )

22 Organizacioacuten y funcioacuten del Centro

221 Objetivos en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje Liacuteneas metodoloacutegicas prioritarias (cultura de centro convivencia acadeacutemica democraacutetica valores )

Consejeriacutea de Slnidad y Poliacutetica Social fli oacuten (rltll de lt11 P(bli

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Diacuterrlaquo ion General d(~ PIIIIacuteficacloacuten

y Ordel1il(Iacuteoacuten Eduratlva

222 Implicacioacuten del Consejo Escolar AMPA

223 Implicacioacuten del claustro

224 Sistemas de relacioacuten con los padres y otras instituciones

23 Ambiente socio-econoacutemica-cultural del entorno

231 Infraestructura de servicios culturales y sociales

232 Sectores de trabajo nivel de empleo y paro laboral

233 Nivel cultural de las familias

234 Problemas especiacuteficos drogodependencia migraciones

24 Identificacioacuten de las necesidades en salud (queacute necesidades se han detectado y coacutemo se ha realizado la deteccioacuten)

3 PRIORIZACIOacuteN (queacute necesidad o necesidades se van a priorizar y porqueacute)

4 OBJETIVOS Deben ser

41 Alcanzables

42 Concretos y adecuados a las caracteriacutesticas del alumnado y centro No objetivos-toacutepicos

43 A medio y largo plazo

44 Redactados de forma clara que facilite su evaluacioacuten

45 Referentes a todos los aacutembitos del centro (curricular entorno comunidad educativa )

46 Susceptibles de ser medidos

5 DURACiOacuteN DEL PROYECTO (miacutenimo 2-3 antildeos)

6 ENUMERACiOacuteN DE ACTIVIDADES

61 Deben dar respuesta a los objetivos planteados

62 Dirigidas al alumnado profesorado y comunidad

7 CALENDARIO DE REALIZACiOacuteN

8 EVALUACiOacuteN DEL PROYECTO Debe contemplar la evaluacioacuten de

81 Disentildeo del proyecto pedagoacutegico

82 Planificacioacuten establecida

83 Objetivos y contenidos

84 Ejecucioacuten y desarrollo del propio proyecto

85 Cambios observados en los estilos de vida y mejoras en el entorno

Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social nirJloacuten (PIHral rkmiddot ltlllrl Plhlir

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Direc( ioacuten General de Planificacioacuten

y ClrcPtlilcioacutell hlucativil

ANEXO VI

GUiOacuteN PARA LA MEMORIA ANUAL

1 Nombre del Proyecto - Nombre del Centro Docente - Curso escolar

2 Caracteriacutesticas generales y particulares del contexto en el que se ha desarrollado el Proyecto

3 Contenidos de Educacioacuten para la Salud que se han trabajado

4 Consecucioacuten de los objetivos del Proyecto

41 Propuestos inicialmente

42 Alcanzados al finalizar el Proyecto

5 Recursos personales que han participado en el Proyecto

51 Profesorado nombre y apellidos DNI y Nivel Educativo

52 Alumnado

53 PadresMadres

54 Otros profesionales que han colaborado

6 Actividades realizadas

61 Con el alumnado

62 Con familias

63 Otras

7 Cambios realizados en el Proyecto si los hubiera y motivos de los mismos

8 Siacutentesis del proceso de evaluacioacuten utilizado a lo largo del Proyecto

9 Resultados logros del Proyecto e incidencia en el Centro Docente

10 Materiales elaborados (enviar copia)

Consejeriacutea de Slnidad y Poliacutetica Social fli oacuten (rltll de lt11 P(bli

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Diacuterrlaquo ion General d(~ PIIIIacuteficacloacuten

y Ordel1il(Iacuteoacuten Eduratlva

222 Implicacioacuten del Consejo Escolar AMPA

223 Implicacioacuten del claustro

224 Sistemas de relacioacuten con los padres y otras instituciones

23 Ambiente socio-econoacutemica-cultural del entorno

231 Infraestructura de servicios culturales y sociales

232 Sectores de trabajo nivel de empleo y paro laboral

233 Nivel cultural de las familias

234 Problemas especiacuteficos drogodependencia migraciones

24 Identificacioacuten de las necesidades en salud (queacute necesidades se han detectado y coacutemo se ha realizado la deteccioacuten)

3 PRIORIZACIOacuteN (queacute necesidad o necesidades se van a priorizar y porqueacute)

4 OBJETIVOS Deben ser

41 Alcanzables

42 Concretos y adecuados a las caracteriacutesticas del alumnado y centro No objetivos-toacutepicos

43 A medio y largo plazo

44 Redactados de forma clara que facilite su evaluacioacuten

45 Referentes a todos los aacutembitos del centro (curricular entorno comunidad educativa )

46 Susceptibles de ser medidos

5 DURACiOacuteN DEL PROYECTO (miacutenimo 2-3 antildeos)

6 ENUMERACiOacuteN DE ACTIVIDADES

61 Deben dar respuesta a los objetivos planteados

62 Dirigidas al alumnado profesorado y comunidad

7 CALENDARIO DE REALIZACiOacuteN

8 EVALUACiOacuteN DEL PROYECTO Debe contemplar la evaluacioacuten de

81 Disentildeo del proyecto pedagoacutegico

82 Planificacioacuten establecida

83 Objetivos y contenidos

84 Ejecucioacuten y desarrollo del propio proyecto

85 Cambios observados en los estilos de vida y mejoras en el entorno

Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social nirJloacuten (PIHral rkmiddot ltlllrl Plhlir

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Direc( ioacuten General de Planificacioacuten

y ClrcPtlilcioacutell hlucativil

ANEXO VI

GUiOacuteN PARA LA MEMORIA ANUAL

1 Nombre del Proyecto - Nombre del Centro Docente - Curso escolar

2 Caracteriacutesticas generales y particulares del contexto en el que se ha desarrollado el Proyecto

3 Contenidos de Educacioacuten para la Salud que se han trabajado

4 Consecucioacuten de los objetivos del Proyecto

41 Propuestos inicialmente

42 Alcanzados al finalizar el Proyecto

5 Recursos personales que han participado en el Proyecto

51 Profesorado nombre y apellidos DNI y Nivel Educativo

52 Alumnado

53 PadresMadres

54 Otros profesionales que han colaborado

6 Actividades realizadas

61 Con el alumnado

62 Con familias

63 Otras

7 Cambios realizados en el Proyecto si los hubiera y motivos de los mismos

8 Siacutentesis del proceso de evaluacioacuten utilizado a lo largo del Proyecto

9 Resultados logros del Proyecto e incidencia en el Centro Docente

10 Materiales elaborados (enviar copia)

Consejeriacutea de Sanidad y Poliacutetica Social nirJloacuten (PIHral rkmiddot ltlllrl Plhlir

Consejeriacutea de Educacioacuten Formacioacuten y Empleo Direc( ioacuten General de Planificacioacuten

y ClrcPtlilcioacutell hlucativil

ANEXO VI

GUiOacuteN PARA LA MEMORIA ANUAL

1 Nombre del Proyecto - Nombre del Centro Docente - Curso escolar

2 Caracteriacutesticas generales y particulares del contexto en el que se ha desarrollado el Proyecto

3 Contenidos de Educacioacuten para la Salud que se han trabajado

4 Consecucioacuten de los objetivos del Proyecto

41 Propuestos inicialmente

42 Alcanzados al finalizar el Proyecto

5 Recursos personales que han participado en el Proyecto

51 Profesorado nombre y apellidos DNI y Nivel Educativo

52 Alumnado

53 PadresMadres

54 Otros profesionales que han colaborado

6 Actividades realizadas

61 Con el alumnado

62 Con familias

63 Otras

7 Cambios realizados en el Proyecto si los hubiera y motivos de los mismos

8 Siacutentesis del proceso de evaluacioacuten utilizado a lo largo del Proyecto

9 Resultados logros del Proyecto e incidencia en el Centro Docente

10 Materiales elaborados (enviar copia)