Consejo Asesor de Vinculación Avances y/o proyectos · efectiva. •Diplomado para la formación de gestores de vinculación ... de la educación y de la formación para el trabajo

Consejo Asesor de VinculaciónAvances y/o proyectos

Formación y Empleo

Innovación y

Desarrollo

Desarrollo Empresarial

•Catálogo de programas de Fomento Empresarial y vinculación.

•RED de Articulación de programas de estancias empresariales

•1er. Día del Emprendedor

•Premio Emprendedores

•Propuesta para un fondo de capital semilla que apoye al sector empresarial

•Propuesta de CONACYT sobre las unidades de vinculación y transferencia de conocimiento

•Desarrollar con INFOTEC una herramienta tecnológico de trabajo que nos permita compartir información de forma efectiva y generar mecanismos de vinculación efectiva.

•Diplomado para la formación de gestores de vinculación•Consejos Estatales de Vinculación•Proyecto de cambios a la normatividad en los subsistemas de educación superior tecnológica para impulsar la vinculación

Fortalecimiento Institucional

Puntos Transversales

OBJETIVO:Dar seguimiento a las actividades de las Comisiones, así como a los puntos de la AgendaNacional de Vinculación.

COORDINACIÓN: Secretaría Técnica

INTEGRANTES: SE, CONCAMIN, Comisiones de la Cámara de Diputados y del Senado, STPS, ANUIES,REDNACECYT

PUNTOS DE LA AGENDA:

•Promover y construir un Sistema Nacional de Innovación y Vinculación

•Destinar un presupuesto especial del gobierno federal al fomento específico de la vinculación

•Establecer la Semana Nacional de la Vinculación

•Evaluar el Sistema Nacional de Vinculación


OBJETIVO:Impulsar el intercambio entre las instituciones de educación superior y las empresas quecontribuya al fomento de una cultura emprendedora y a facilitar esquemas y modelos dedesarrollo de negocios.

COORDINACIÓN: CONCAMIN // SEP // ANUIES // SE

INTEGRANTES: CANACINTRA, FESE, REDNACECYT, STPS, SE


•Impulsar permanentemente la cultura emprendedora en las instituciones de educación superior.

•Desarrollar Incubadoras de Alta Tecnología en las Universidades Públicas y Privadas.

•Impulsar en las IES los esquemas y modelos de desarrollo de negocios

Formación y Empleo

OBJETIVO:Fomentar los programas de estancias empresariales o becas de pasantía en el mercadolaboral entre estudiantes de educación superior y de posgrado que permitan vincular elconocimiento adquirido en sus estudios con la práctica profesional y aporten conocimientospara la resolución de problemas de la industria.

COORDINACIÓN: FCCYT // STPS

INTEGRANTES: SEP, CANACINTRA, AMC, Academia de Ingeniería, FCCyT, CONCAMIN, FESE,STPS,REDNACECYT


•Elevar la productividad y competitividad de los factores de la producción

•Fomentar la calificación laboral de los jóvenes a través de la adquisición de conocimientos y del desarrollo de sus capacidades y competencias

•Promover el ingreso, permanencia y movilidad de los trabajadores en el mercado de trabajo

•Vincular a los empleadores y trabajadores de los sectores público, privado y social con el sectorde la educación y de la formación para el trabajo

Innovación y Desarrollo

OBJETIVO:Fomentar la vinculación del sector académico y empresarial para generar mecanismos quepermitan el desarrollo de proyectos de transferencia de conocimiento que logren convertirseen innovaciones e impulsen el desarrollo y competitividad nacional.

COORDINACIÓN: CONCAMIN // SECRETARÍA DE ECONOMÍA // CONACYT

INTEGRANTES: SEP, REDNACECYT,STPS, Academia Mexicana de Ciencias, Academia de Ingeniería, FESE, ADIAT, ANUIES,CANACINTRASEFUPU


•Creación del Sistema Nacional de Innovadores.

•Plantear y promover esquemas de incentivos que den prioridad a la investigación que atiende las necesidades de la industria nacional.

Fortalecimiento institucional

OBJETIVO:Impulsar mecanismos institucionales que permitan asegurar la pertinencia educativa y lacooperación entre las instituciones de educación superior y las empresas

COORDINACIÓN: SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

INTEGRANTES: CONCAMIN, STPS, FESE, ANUIES, SE, REDNACECYT, IMPI, ADIAT


• Promover la constitución del Consejo Nacional de Vinculación

• Impulsar la creación y/o fortalecimiento de los Consejos Estatales de Vinculación.

• Fortalecer las capacidades institucionales de las IES para asegurar su pertinencia educativa.

• Impulsar en cada entidad la creación de un centro privado y autosustentable de vinculación (FESE,UVTC´S, entre otros)

• Analizar la normativa existente y proponer un marco jurídico e institucional que facilite la vinculación

Consejo Asesor de VinculaciónComisiones de Trabajo

Innovación y Desarrollo

Fortalecimiento Institucional

Formación y Empleo


Puntos Transversales

8. Destinar un presupuesto especial del gobierno federal al fomento específico de la vinculación.

9. Promover un Modelo de facilitadores o gestores de la vinculación.

10. Analizar la normativa existente y proponer un marco jurídico e institucional que facilite la vinculación.

11. Establecer la Semana Nacional de la Vinculación

12. Analizar la normativa existente y proponer un marco jurídico e institucional que facilite la vinculación

13. Desarrollar incubadoras de alta tecnología en las Universidades Públicas y Privadas

14. Plantear y promover esquemas de incentivos que den prioridad a la investigación que atienden las necesidades de la industria nacional.

Agenda Nacional de Vinculación

Agenda Nacional de Vinculación

1. Promover un Sistema Nacional de Vinculación

2. Creación de un Sistema Nacional de Innovadores

3. Fortalecimiento de los Consejos Estatales

4. Fortalecer las capacidades institucional de las IES para asegurar su pertinencia educativa

5. Impulsar en cada entidad la creación de la Fundación Estatal Educación Superior -Empresa

6. Fomentar los Programas de Estancias Empresariales o Becas de pasantía en el mercado laboral

7. Impulsar permanentemente la cultura emprendedora en las instituciones de educación superior.

¿Quiénes integran el CAV?

• COPARMEX

• CANACINTRA

Sector Empresarial

• COMISIONES DE EDUCACIÓN

• COMISIONES DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

• COMISIONES DE FOMENTO ECONÓMICO

Sector Legislativo (Cámara de Diputados y

Senadores)

• ADIAT

• FESE

Organizaciones de la Sociedad Civil

(OSC)

Quiénes integran el CAV?

• FCCyT

• SEP

• CONCAMINSecretaría Técnica

• SE

• SHCP

• STPS

• SFP

Sector Gubernamental

• AI (Academia de Ingeniería)

• ANUIES (Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior)

• AMC (Academia Mexicana de Ciencias)

Sector Académico

• CONACYT• REDNACECYT• ICYTDF• AMSDE

• IMPI• INEGI• NAFINSA

¿Qué es el CAV?

El Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 establece como uno de sus objetivos rectores crear yfortalecer las instancias institucionales y los mecanismos para articular, de manera coherente, laoferta educativa, las vocaciones y el desarrollo integral de los estudiantes, la demanda laboral y losimperativos del desarrollo regional y nacional.

Por tal razón, el 3 de agosto de 2009 dentro del 2º. Congreso Nacional de Vinculación se instala elConsejo Asesor de Vinculación (CAV), como un organismo promotor de la articulación de losdiferentes sectores sociales y comprometido a crear un Sistema Nacional de Vinculación.

Interés de la población en artículos de CyT publicados en revistas (2009)

Fuente: INEGI-CONACYT, Encuesta Sobre la Percepción Pública de la Ciencia y Tecnología en México (ENPECYT), 2009

59%

41% Sí lee artículos de CyT en revistas quincenales

No lee artículos de CyT en revistas quincenales

59% de la población de 18 años y más lee artículos de CyT publicados en revistas quincenales

Interés de la población por género, en notas periodísticas (2009)

48%45%

52%55%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

Hombres Mujeres

Sí lee artículos de CyT en periódicos semanalmente

No lee artículos de CyT en periódicos semanalmente

Los hombres son los más interesados en notas periodísticas de Ciencia y Tecnología,48% de los hombres que leen el periódico se interesan en temas de CyT.


Interés de la población en notas periodísticas de CyT (2009)

46%

54%

Sí lee artículos de CyT en periódicos semanalmente

No lee artículos de CyT en periódicos semanalmente

46% de la población de 18 años y más que lee el periódico, se interesa por notas de Ciencia y Tecnología


Interés de la población por género, en programas de CyT en Radio (2009)

15% 14%

85% 86%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Hombres Mujeres

Sí escucha programas de CyT en Radio

No escucha programas de CyT en radio

Hombres y mujeres sintonizan de manera similar los programas radiofónicos de CyT


Interés de la población en programas de CyT en Radio (2009)

15%

85%

Sí escucha programas de CyT en Radio No escucha programas de CyT en radio

15% de la población de 18 años y más que escucha Radio, sintoniza programas de Ciencia y Tecnología


Interés de la población por género, en programas de CyT en Televisión (2009)

Existe un mayor interés de los hombres en programas de televisión que tratan temas de Ciencia y Tecnología.


49%

37%

51%

63%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Hombres Mujeres

Sí ve programas de CyT en TV

No ve programas de CyT en TV

Interés de la población en programas de CyT en Televisión (2009)

42%

58%

Sí ve programas de CyT en TV

No ve programas de CyT en TV

42% de la población de 18 años y más que ve TV, le interesa ver programas de Ciencia y Tecnología


Distribución por género de preferencias para informarse de temas de CyT en distintos medios de difusión (2009)

53

45

37

14

0

10

20

30

40

50

60

Revista Periódico TV Radio

Sí ve, escucha o lee noticias o artículos de CyT (Mujeres)

67

49 48

15

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Revista TV Periódico Radio

Sí ve, escucha o lee noticias o artículos de CyT (Hombres)

Tanto hombres como mujeres consultan temas de CyT principalmente en revistas, más que en otro medio de difusión. Sin embargo, el segundo lugar de preferencia para las mujeres es el periódico, mientras que para los hombres es la TV.


Porcentaje de la población interesados en temas de CyT en distintos medios de difusión (2009)

Las revistas quincenales son el principal medio a través del cual se informa la población en temas de CyT

15

42

46

59

85

58

54

41

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Radio

TV

Periódico

Revista

Sí ve, escucha o lee noticias o artículos de CyT

No ve, escucha o lee noticias o artículos de CyT


Porcentaje de hombres y mujeres interesados en temas de CyT en distintos medios de difusión (2009)

45

37

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

Hombres Mujeres

%Porcentaje del total de hombres y mujeres

En promedio, los hombres se interesan más que las mujeres en temas de Ciencia y Tecnología.


Porcentaje de la población interesada en información de CyT en distintos medios de difusión (2009)

41%59%

Sí ve, escucha o lee noticias o artículos de CyT

No ve, escucha o lee noticias o artículos de CyT

41% de la población de 18 años y más, se interesa en informarse en temas de CyT a través de los medios decomunicación.


Población femenina de 18 años y más, según su interés por desarrollos científicos y tecnológicos:

60% 59%

56% 55% 55%53%

50%48%

47%

42%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Medicina Humanidades (literatura, filosofía)

Medio ambiente Ciencias sociales Genética Internet Tecnologías de la información y

comunicaciones

Gadgets Astronomia y viajes espaciales

Nanotecnologías

Mujeres

En 2009, los temas de CyT de mayor interés para las mujeres fueron Medicina, Humanidades y Medio ambiente,en promedio 58 de cada 100 mujeres mostraron interés en estos temas.


Población masculina de 18 años y más, según su interés por desarrollos científicos y tecnológicos:

En 2009, los temas de CyT de mayor interés para el género masculino fueron Nanotecnologías, Astronomía yviajes espaciales y Gadgets.En promedio 54 de cada 100 hombres muestran preferencia por estos temas.

58%

53%52%

50%

47%45% 45% 44%

41% 40%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Nanotecnologías Astronomia y viajes espaciales

Gadgets Tecnologías de la información y comunicaciones

Internet Genética Ciencias sociales Medio ambiente Humanidades (literatura, filosofía)

Medicina

Hombres


Población de 18 años y más, según nivel de interés para cada tema:

11%

3%

10% 11%

20%

5%

8%

29%

15%

31%29%

44%

21%

31%

42%45%

36% 36%

28%

50%

41%

18%

37%

22%24%

7%

23%

20%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

Deportes Política Nuevos inventos y tecnología

Nuevos descubrimientos

científicos

Contaminación ambiental

Sociales y espectáculos

Economía y finanzas

Muy grandeGrande

Moderado

Nulo

En 2009, en promedio cerca de dos tercios de la población mexicana tuvieron un interés grande y moderado en temas de ciencia y tecnología. Mientras que, en promedio 46% de los encuestados tuvieron un interés

moderado en Deportes, Política, Sociales y Espectáculos


Temas de CyT

Comunicación y divulgación de la ciencia

Resultados ENPECYT, 2009

Documents

Consejo Asesor de Vinculación Avances y/o proyectos · efectiva. •Diplomado para la formación de gestores de vinculación ... de la educación y de la formación para el trabajo