7/23/2019 Consejos Portafolios Digitales[2p]

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Elementos de Intel® Educar

Evaluación en las clases del siglo XXI

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Consejos para portafolios digitales 

La tecnología basada en portafolios digitales puede ser motivadora y una auténtica

forma para que los estudiantes evalúen su propio aprendizaje y las metas establecidas.

Con el adecuado equipo de tecnología y el apoyo, los portafolios también pueden sercompartidos y se almacenan fácilmente.

Directrices

Algunos consejos pueden ayudarle a tener éxito con portafolios digitales con susestudiantes.

•  Determine el propósito de los portafolios digitales de sus alumnos y establezca loscriterios que se utilizarán para la evaluación.

•  Considere cómo la estructura de su clase y sus estrategias de enseñanza y

aprendizaje pueden apoyar los tipos de pensamiento necesario para la evaluacióndel portafolio. ¿Sus estudiantes están acostumbrados a la reflexión y al fijarsemetas? ¿Qué tipo de artefactos producidos por los estudiantes se podrían incluir?

•  Haga un inventario de sus recursos tecnológicos para seleccionar el formatoadecuado. Tome en consideración:-  Acceso a la computadora-  Conectividad-  Las cámaras digitales-  Escáneres

• 

Busque a otros docentes que están utilizando portafolios digitales y discuta cómopodría coordinar o compartir recursos.

•  Trabaje con su coordinador de tecnología para abordar cuestiones como elalmacenamiento y la seguridad.

•  Investigue posibles formatos y recursos. La siguiente información puede ser útilcuando prevea implementar portafolios digitales y al elegir un programa informáticopara crear portafolios, tales como:- Programas procesadores de texto- Programas de multimedia para presentaciones- Herramientas Web 2.0, como wikis, blogs o documentos en línea

- Programas informáticos especializados.

•  Haga aportes al portafolio de una actividad importante actividad y de la rutina deaprendizaje.

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Elementos de Intel® Educar

Evaluación en las clases del siglo XXI

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Recursos

El portafolio digital como estrategia de evaluaciónhttp://www.ccee.edu.uy/ensenian/formdoc/lopez.pdf *

Artículo académico de la Universidad Iberoamericana de Puebla, México acerca del usode este tipo de recurso.

El papel de los portafolios electrónicos en la enseñanza-aprendizaje de laslenguashttp://www.um.es/glosasdidacticas/GD14/10.pdf *

La autora relata en forma sencilla en qué consiste esta herramienta, los tipos deportafolios que hay en un entorno educativo

Manual del portafolio digitalhttp://portaleducativo.edu.ve/Recursos_didacticos/Uso_educativo_tic/Modulo_IV/MIV_MA_MC_05.pdf *

Este manual tiene como propósito formar al usuario en el uso y elaboración del

portafolio digital como estrategia pedagógica.

¿Cómo desarrollar un portafolio digital? Un ejemplo práctico basado en blogshttp://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/16/16_0758.pdf *

Artículo que relata una experiencia en la clase de este tipo de instrumento didáctico.

Ejemplos de un portafolio digitalhttp://www.fod.ac.cr/portafoliodigital/images/circulos/desamparados/laboratorio/index.htm*

Propuesta pedagógica que pretende capturar en forma sistemática y representativa losmomentos más significativos que se dan dentro de contextos informáticos con eldesarrollo del Programa Nacional de Informática Educativa del Ministerio de EducaciónPública y la Fundación Omar Dengo, Costa Rica. 

Algunas aplicaciones del portafolio en el ámbito educativohttp://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.DescargaArticuloIU.descarga&tipo=PDF&articulo_id=7050* 

En este documento se plantea de manera inicial el concepto y características delportafolio, instrumento innovador en educación, además se establecen algunas de susaplicaciones y posteriormente se mencionan algunos lineamientos generales para suaplicación.