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Democracia, cultura de participación y ciudadanía desde
la perspectiva de género
DRA. JULIA DEL CARMEN CHAVEZ CARAPIA
OBJETIVO
REFLEXIONAR DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO, SOBRE LA PARTICIPACIÓN SOCIAL COMO UN
EJE DE LA DEMOCRACIA, SOBRE LAS FORMAS Y MECANISMOS PARA EL EJERCICIO DE LA CIUDADANÍA Y
LAS FORMAS PARA INCIDIR EN UNA CULTURA DE PARTICIPACIÓN DIFERENTE A LA CULTURA DE
PARTICIPACIÓN DE TIPO CLIENTELAR
DIMENSIONES DE LA REFLEXIÓN
• DEMOCRACIA
• PARTICIPACIÓN SOCIAL Y CULTURA DE PARTICIPACIÓN
• CIUDADANÍA Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA
• PERSPECTIVA DE GÉNERO
Antecedentes
• Olimpia de Gouges señalaba que la declaración de los derechos del hombre y el ciudadano de 1989, excluía a las mujeres, esta declaración dejaba al margen de los derechos sociales y fuera de la ciudadanía a las mujeres.
• Esta declaración dejaba al margen de los derechos sociales y fuera de la ciudadanía a las mujeres
DEMOCRACIA
• Se entiende por democracia una forma de gobierno, una manera de ejercer el poder político y específicamente el ejercicio del poder político por el pueblo, por sus representantes, en la formación de la voluntad colectiva.
• Es también el conjunto de derechos sociales y humanos para participar en la vida política y social.
• En la democracia existe una relación necesaria entre el estado representativo, la definición de un territorio y una población, elementos que conforman la nación y dan lugar a los estados nacionales y a la identidad nacional.
DEMOCRACIA
• La democracia se presenta en la esfera política y en la esfera social, en la primera el individuo se toma en cuenta como ciudadano con derechos y obligaciones, en la segunda se consideran los roles que se desempeñan en la relación social, con el mercado y el papel en las relaciones sociales de producción.
• En la esfera social la democracia se encuentra en la interrelación de la vida cotidiana, en el ser social como: padre, madre, hijo (a), trabajador(a), estudiante, profesionista, joven, anciano(a), productor(a), consumidor(a), etc.
Democracia
• Bobbio afirma , “No es posible la sobrevivencia de un estado democrático en una sociedad no democrática. Un gobierno democrático en una sociedad donde las instituciones, la familia, la escuela, la empresa, los servicios públicos, no están gobernados democráticamente.
• Un indicador para medir el desarrollo de la democracia social no es el ejercicio del voto, sino el número y tipo de lugares donde se ejerce.”
DEMOCRATIZACIÓN
• La democratización se entiende como la institucionalidad de la vida social y el ejercicio de procedimientos, que permiten la participación de los ciudadanos interesados en lo colectivo, en los diferentes ámbitos de lo sociopolítico.
DEMOCRACIA Y CULTURA DE PARTICIPACIÓN
• La interrelación de la democracia con la participación social y política de manera integral y multidimensional, no solo para el ejercicio del voto, sino en las acciones sociopolíticas de la cotidianidad y en la necesidad de integrarse en organizaciones sociales y políticas que representen una forma de hacer colectiva, social y desde el género para tener una calidad de vida acorde con el momento histórico sobre la base de los derechos humanos
PARTICIPACIÓN SOCIAL
• La participación social, como una dimensión del mundo de la vida, permite analizar una situación social a través de un enfoque de complejidad social y por lo tanto proporciona los elementos necesarios para identificarla como una expresión de la acción colectiva, de la solidaridad entre los sujetos, en una dinámica de interrelación e interacción con las formas de gobierno y con las diferentes manifestaciones sociales.
Mundo de la vida
• El mundo de la vida comprende la interrelación y la interacción de lo subjetivo con lo objetivo, de lo individual con lo social, de lo interno con lo externo, formando un amplio espectro social-individual, que se integra en una constante dinámica y compleja que pierde los limites de las diferencias para ampliar un todo.
Mundo Interno
•Creencias
•Actitudes
•Conductas
•Sentimientos
•Involucramiento
•Conciencia
•ideología
Mundo subjetivo
•Valores
•Cultura política
•Cultura de participación
•Lenguaje de comunicación
•Comprensión ideológica
•Conciencia socialMundo de la vida
PARTICIPACIÓN SOCIAL
Mundo Objetivo
•Lo político, lo económico
•El Estado, sus formas de gobierno
•Relaciones de poder
•Democracia
•Cultura política y de participación
Mundo externo
Participación social
• En esta dinámica se presenta una relación simultanea entre dos grandes dimensiones:
• lo objetivo - social
• lo subjetivo - individual
DIMENSIONES DE LA PARTICIPACION SOCIAL
• DIMENSION OBJETIVA
• COOPERACIÓN
• COMPROMISO
• MANIFESTACIÓN
• MOVILIZACIÓN
• INVOLUCRAMIENTO
• TOMA DE DECISIONES
• DIMENSION SUBJETIVA
• CULTURA
• LENGUAJE
• COMUNICACIÓN
• IDEOLOGIA
• APRENDIZAJES
Niveles de participación
• Económica-social
• Liderazgo y credibilidad
• Democracia y ciudadanía
ciudadanía
• "la ciudadanía no puede ser definida simplemente por el derecho al voto y la garantía de ver protegido cierto número de libertades individuales. Tiene necesariamente en otros términos una dimensión social"
Programa de las Naciones Unidas
Para el Desarrollo
• Por su parte, la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) refiere que la ciudadanía puede analizarse en dos vertientes:
• La titularidad de los derechos, visualizada en términos de exigibilidad y no de participación. El ciudadano recibe del Estado el apoyo para ejercer sus derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales y reclama al Estado por falta de estos o por libertad para ejercerlos.
• El ejercicio ciudadano se centra en el compromiso activo de las personas en el destino de la sociedad. En este sentido más ciudadanía implica más sociedad, una comunidad de personas que no se restringen a sus actividades privadas, sino que concurren en el espacio y debates públicos, para participar en proyecto y en decisiones compartidas.
• Nora Aquín acerca de la ciudadanía recupera la idea de "un marco legal, definido por la existencia de la ley, que otorga a cada uno de los sujetos e individuos un conjunto de derechos y deberes que hacen posible la vida en común" en el plano civil, político y social donde el Estado funge como el garante del respeto de los derechos y el desarrollo institucional; adicionalmente introduce de manera importante el papel que desempeñan las organizaciones de la sociedad civil en la tarea de construir la ciudadanía "desde abajo", mediante la participación de los sujetos en las organizaciones sociales que contribuyen en la generación de prácticas consecuentes con el ideario democrático.
Metodología de investigación
• Objetivo
• Identificar formas y mecanismos de ejercicio de derechos sociales, ciudadanía y cultura de participación de hombres y mujeres de las organizaciones sociales y populares de la Ciudad de México
Documento Contenido Realidad social
Constitución Mexicana
1917
Art. 1 constitucional queda
prohibida la
discriminación por
etnia, género, edad etc.
Art. III entiende la
democracia como un
sistema de vida fundado
en el mejoramiento
económico, social y
cultural
La mujer es discriminada,
víctima de acoso sexual
y de violencia.
El sector mas pobre de la
población mexicana es
el femenino
Declaración universal de
los derechos humanos.
10 de diciembre de 1948
Derechos sociales y
humanos para todos los
seres humanos
incluidos hombres y
mujeres
Los derechos sociales y
humanos no responden
a la equidad de género
Convención sobre los
derechos políticos de la
mujer. En vigor el 7 de
julio de 1954
Naciones Unidas.
Art. I Las mujeres tendrán
derecho a votar en toda
las elecciones en
igualdad de condiciones
con los hombres, sin
discriminación alguna.
La mujer mexicana
actualmente tiene
derecho al voto.
Aunque lo empieza a
ejercer 20 años
después.
Convención sobre los
derechos políticos de la
mujer. En vigor el 7 de
julio de 1954
Naciones Unidas.
Art.II Las mujeres serán
elegibles para todos los
organismos públicos
electivos establecidos
pro la legislación
nacional, en condiciones
de igualdad con los
hombres sin
discriminación alguna.
La mujer puede ser
elegida pero en las
cámaras todavía se habla
de cuotas. Y el número
de diputadas y senadoras
no es proporcional a la
población.
Art. III Las mujeres
tendrán derecho a ocupar
cargos públicos y a
ejercer todas las
funciones públicas
establecidas por la
legislación nacional, en
igualdad de condiciones
con los hombres, sin
discriminación alguna.
Aún son muy pocas las
gobernadoras no pasan
de cinco casos.
Las secretarías de estado
representan un mínimo
porcentaje
Las presidentas
municipales son el 3%
del total de municipios.
Declaración sobre la
eliminación de la
discriminación contra la mujer
7 de noviembre de 1967.
Art. I La discriminación contra
la mujer, por cuanto niega o
limita su igualdad de derechos
con el hombre, es
fundamentalmente injusta y
constituye una ofensa a la
dignidad humana.
Artículo 4
Deberán adoptarse todas las
medidas apropiadas para
asegurar a la mujer en igualdad
de condiciones con el hombre
y sin discriminación alguna
a) El derecho a votar en todas
las elecciones y a ser elegible
para formar parte de todo los
organismos constituidos
mediante elecciones públicas
b) El derecho a votar en todos
los referéndums públicos
c)El derecho a ocupar cargos
públicos y a ejercer las
funciones públicas
La violencia, la
discriminación, la segregación
laboral, los bajos salarios, la
informalidad como alternativa
para obtener ingresos son
situaciones que atentan contra
la dignidad humana y por lo
tanto contra la ciudadanía.
Cuarta Conferencia sobre la
mujer. Beijing Septiembre
1995
La mujer en el ejercicio del
poder y la adopción de
decisiones señala la
importancia de tomar en
cuenta el género y la
participación de la mujer en
políticas y programas de
desarrollo efectivos.
Es necesario impulsar el
ejercicio y la construcción
de una ciudadanía amplia
que conlleve a una
participación social y
política en la construcción
de una Democracia plena y
para todos
Ley del Instituto Nacional
de las Mujeres 2001
Materia de equidad de
género e igualdad de
derechos y oportunidades
entre hombres y mujeres
con base en el artículo 4
constitucional
La equidad de género no
solo tiene que ser una
política y un discurso, tiene
que ser una forma de vida.
Género de las personas entrevistadas
35%
65%
hombre mujer
Edades de los participantes
27.1
3.8
26.429.5
9.96.8
0.8 1
1.2
0.9
4.6
11.2
27.5
20.9
5.2
20.5
1.30.93.4
11.9
25.8
28.2
21.1
6
0
5
10
15
20
25
30
35
M enores de
20
De 21 a 30
años
De 31 a 40
años
De 41 a 50
años
De 51 a 60
años
De 61 a
70años
M ás de 71
años
Sin dato
% General %Hombres %Mujeres
Con pareja
59.966.4
56.5
35.628.4
39.4
4.3 4.8 4
0
10
20
30
40
50
60
70
% General %Hombres %Mujeres
con pareja sin pareja sin dato
Escolaridad
13.7
4.8
18.7
4
10.69.5
2.41.4
14.9
7
5.1
1.5
6.3
12.3
5.5
16.1
3.1
11.610.6
2.1 1.4
18.2
7.25.8
0.3
5.8
14.4
4.5
20
4.5
10.18.8
2.51.4
13.2
6.9
4.7
2.2
6.5
0
5
10
15
20
25
primaria
completa
primaria
incompleta
secundaria
completa
secundaria
incompleta
bachillerato
completo
bachillerato
incompleto
carrera
tecnica
completa
carrera
tecnica
incompleta
licenciatura
completa
licanciatura
incompleta
posgrado
completo
sin
instrucción
no
contesto
% General %Hombres %Mujeres
Ingreso mensual familiar
9.3
20.2
28
3.46.5
13.7
47.6
4.5
10.8
23.628.2
2.9
38.427.7 33.6
0
10
20
30
40
50
sin ingresos menos de 1350 de 1351 a 2700 más de2701 sin dat o
% General %Hombres %Mujeres
En la organización se obstaculiza el ejercicio del
derecho de las mujeres
3.46.0
10.313.9
66.3
3.16.5
11.314.7
64.4
3.65.8
9.713.5
67.3
0.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
70.0
80.0
SIEMPRE MUCHAS VECES ALGUNAS VECES POCAS VECES NUNCA
Total Hombres Mujeres
En la organización las mujeres conocen sus derechos
ciudadanos
4.66.6
18.0
22.6
48.2
4.87.5
21.6
26.4
39.7
4.56.1
16.1
20.6
52.7
0.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
NUNCA POCAS
VECES
ALGUNAS
VECES
MUCHAS
VECES
SIEMPRE
Total Hombres Mujeres
En la organización se impide que los participantes pongan en
practica sus derechos ciudadanos
2.7 2.56.7 9.0
3.4 1.74.8
12.3
77.7
2.3 2.97.8 7.2
79.1 79.8
0.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
70.0
80.0
90.0
SIEMPRE MUCHAS VECES ALGUNAS VECES POCAS VECES NUNCA
Total Masculino Femenino
En la organización se fomentan los derechos de las
mujeres
4.4
7.9
12.3
20.6
54.8
3.1
9.9
14.0
23.3
49.7
5.16.9
11.4
19.1
57.6
0.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
70.0
NUNCA POCAS
VECES
ALGUNAS
VECES
MUCHAS
VECES
SIEMPRE
Total Hombres Mujeres
En la organización se alienta el ejercicio del
voto de las mujeres
9.5 7.0
16.2
56.9
4.810.3 8.2
11.9
5.2
11.714.8
56.3
10.5
18.8
57.9
0.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
70.0
NUNCA POCAS VECES ALGUNAS VECES MUCHAS VECES SIEMPRE
Total Hombres Mujeres
En la organización las mujeres tienen
libertad de expresión de ideas
3.2 4.69.5
20.6
62.2
8.63.2 3.6
9.9
19.9
63.4
3.1 6.5
21.9
59.9
0.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
70.0
NUNCA POCAS VECES ALGUNAS VECES MUCHAS VECES SIEMPRE
Total Hombres Mujeres
En la organización se reconocen los derechos de las
mujeres
4.411.9
3.1 4.1
64.4
5.111.4
67.8
11.24.6
13.015.4
69.7
9.04.9
0.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
70.0
80.0
NUNCA POCAS VECES ALGUNAS VECES MUCHAS VECES SIEMPRE
Total Hombres Mujeres
En la organización se impulsa la defenza de los derechos de las
mujeres
5.9 7.2
11.314.4
61.1
5.57.2
12.7
16.4
58.2
6.1 7.210.6
13.4
62.6
0.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
70.0
NUNCA POCAS VECES ALGUNAS VECES MUCHAS VECES SIEMPRE
Total Hombres Mujeres
En la organización se limitan los derechos de las mujeres
2.7 2.4
9.9 10.5
74.5
1.0 1.4
10.614.4
72.6
3.6 2.9
9.6 8.5
75.5
0.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
70.0
80.0
NUNCA POCAS VECES ALGUNAS VECES MUCHAS VECES SIEMPRE
Total Hombres Mujeres
En la organización se dificulta la participación ciudadana de
las mujeres
2.04.4
11.0 10.0
72.6
1.74.8
12.3 13.0
68.2
2.24.2
10.38.5
74.9
0.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
70.0
80.0
SIEMPRE MUCHAS
VECES
ALGUNAS
VECES
POCAS
VECES
NUNCA
Total Hombres Mujeres
En la organización las mujeres conocen sus derechos
ciudadanos
4.66.6
18.0
22.6
48.2
4.87.5
21.6
26.4
39.7
4.56.1
16.1
20.6
52.7
0.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
NUNCA POCAS
VECES
ALGUNAS
VECES
MUCHAS
VECES
SIEMPRE
Total Hombres Mujeres
En la organización se impulsa el ejercicio de
los derechos de las mujeres
6.4 6.4
17.019.7
50.5
4.57.9
19.924.3
43.5
7.4 5.6
15.5 17.3
54.2
0.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
NUNCA POCAS VECES ALGUNAS
VECES
MUCHAS VECES SIEMPRE
Total Hombres Mujeres
En la organización se capacita sobre los derechos de
las mujeres
9.011.7
26.0
19.4
33.9
6.5
13.7
29.1
20.2
30.5
10.3 10.6
24.4
19.0
35.7
0.0
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
30.0
35.0
40.0
NUNCA POCAS VECES ALGUNAS
VECES
MUCHAS VECES SIEMPRE
Total Hombres Mujeres
La organización tiene relaciones con partidos políticos
32.5
14.7
25.3
12.814.8
22.9
15.4
29.1
15.417.1
37.5
14.3
23.3
11.413.5
0.0
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
30.0
35.0
40.0
NUNCA POCAS VECES ALGUNAS
VECES
MUCHAS VECES SIEMPRE
Total Masculino Femenino
En la organización se dificulta la afiliación a partidos políticos
6.34.0
17.1
61.9
5.8 5.1
11.6
22.3
55.1
6.53.4
14.4
65.5
10.6 10.1
0.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
70.0
SIEMPRE MUCHAS VECES ALGUNAS VECES POCAS VECES NUNCA
Total Masculino Femenino
Se concluye que en general las organizaciones sociales (populares y civiles) fomentan los derechos de las mujeres y el ejercicio de la ciudadanía
como una actividad de su vida cotidiana
conclusión
conclusión
• La modernidad y la democracia se conjugan en un hecho histórico que se manifiesta en el siglo XVIII con el surgimiento del sistema capitalista y con éste, el rechazo al oscurantismo y al poder monárquico.
• La democracia se va construyendo como un proceso a través de la experiencia política y social de los grupos y clases sociales de acuerdo a sus necesidades, intereses, formas de organización y relaciones de poder.
conclusión
• En este marco la participación social se conforma como un hecho socio-político, que permite a las sociedades expresarse y manifestarse en la exigencia de sus derechos humanos y ciudadanos, en la construcción de una ciudadanía con objetivos primordiales para el incremento de la calidad de vida
• Así es como la democracia, la participación socio política y la ciudadanía adquieren una visión compleja e integral, con la finalidad de definir procesos sociales y formas de vida acordes al momento histórico.
