MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização,

Diversidade e Inclusão

Diretoria de Políticas de Educação Especial

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

A Construção do Sistema da Educação Inclusiva sob a Ótica

de Diferentes Atores

Profa Suzana Brainer

Constituição Federal

Artigo 205: a educação como um direito de todos, garantindo o pleno desenvolvimento da pessoa, o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho;

Artigo 206, inciso I: estabelece a igualdade de condições de acesso e permanência na escola;

Artigo 208: a oferta do atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino.

Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (Decreto 6949/2009)

Artigo 7

Os Estados Partes tomarão todas as medidas necessárias para assegurar às crianças com deficiência o pleno exercício de todos os direitos humanos e liberdades fundamentais, em igualdade de oportunidades com as demais crianças.

Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência

Artigo 24

Os Estados Partes reconhecem o direito das pessoas com deficiência à educação. Para efetivar esse direito sem discriminação e com base na igualdade de oportunidades, os Estados Partes assegurarão sistema educacional inclusivo em todos os níveis, bem como o aprendizado ao longo de toda a vida

O FUNDEB criou a dupla matrícula de estudantes com deficiência, dobrando

o financiamento referente à escolarização e ao atendimento

educacional especializado

Plano de Ações Articuladas (PAR)

A partir da adesão ao Plano de Metas, os Estados, os Municípios e o Distrito Federal elaboram seus respectivos Planos de Ações Articuladas (PAR).

•Formação Continuada (Ed. Especial e BPC)•Produção de Material Pedagógico Acessível(Braille)•Aquisição de Equipamentos de Acessibilidade

42 mil escolas com Salas de Recursos Multifuncionais - SRM;57.500 escolas - Programa Escola Acessível(acessibilidade arquitetônica);2.609 veículos do Programa Transporte Escolar Acessível:94 municípios , cerca de 31.418 estudantes;

Programas da Educação Especial

30 Cursos de letras/libras, disponibilizando, anualmente, 2.250  vagas para formação de professores, tradutores e intérpretes da LIBRAS;

6.500 Profissionais certificados para o ensino, a tradução e interpretação da LIBRAS- PROLIBRAS;

98.500 vagas de Especialização e Aperfeiçoamento para professores;

FORMAÇÃO DE PROFESSORES

114 Títulos em Braille e 383 Títulos em Mecdaisy, atendendo 5.818 estudantes cegos;13 Títulos em LIBRAS/Língua Portuguesa;11.000 Exemplares do Dicionário Trilíngue – LIBRAS/Português/Inglês,beneficiando cerca de 24.323 estudantes surdos

Programas Nacionais de Material Didático: PNLD e PNBE

30 Centros de Formação de Profissionais da Educação e de Atendimento das Pessoas com Surdez – CAS;

54 Centros de Apoio Pedagógico às Pessoas com Deficiência Visual – CAP e Núcleos de Apoio Pedagógico e Produção Braille - NAPPB, abrangendo todas as unidades da federação;

27 Núcleos de Atividades de Altas Habilidades / Superdotação-NAAH/S

Centros de Formação e Recursos

Instituídos  e financiados pelo MEC, os Núcleos de Acessibilidade em todas as Instituições Federais de Educação Superior – IFES por meio do Programa Incluir

Acessibilidade à Educação Superior

O Projeto sobre o uso do Sistema de Frequência Modulada – FM, na

escolarização do estudante com deficiência auditiva - 2012, envolveu 202 estudantes da rede pública de ensino e 99

professores do AEE.

PROJETO FM

PROJETO EDUCAÇÃO INFANTIL 100% INCLUSIVA (SECADI/ SEB)

Promover a inclusão escolar das crianças com deficiência de zero a cinco anos, na educação infantil, na rede comum /regular de ensino.

•Apoio Técnico aos Municípios que não apresentam 100% de inclusão•Estratégias de Identificação e Eliminação de Barreiras para o Pleno Acesso ao Ensino Comum•Disponibilização de Kit de Jogos Pedagógicos Acessíveis

Acesso das pessoas com deficiência na Educação Básica

Em 1.998 337.326 matrículas, chegando a 843.342 matrículas em 2013(crescimento de

150%)

Acesso das pessoas com deficiência na Educação Superior