CONSTRUTIVISMO – PARA ENTENDER EM POUCAS PALAVRAS

Quem desenvolveu a ideia: O biólogo suíço Jean Piaget (1896-1980).

O que diz: Segundo Piaget, o pensamento infantil passa por quatro estágios, desde o nascimento até o

início da adolescência, quando a capacidade plena de raciocínio é atingida. Assim, a criança constrói o

conhecimento a partir de suas descobertas, quando em contato com o mundo e com os objetos. Por

isso, não adianta ensinar a um aluno algo que ele ainda não tem condições intelectuais de absorver. Ou

seja, o trabalho de educar não deve se limitar a transmitir conteúdos, mas a favorecer a atividade

mental do aluno. Por isso, importante é não apenas assimilar conceitos, mas também gerar

questionamentos, ampliar as ideias.

Onde está o foco: No aluno e em suas operações mentais.

Qual é o papel do professor: Observar o aluno, investigar quais são os seus conhecimentos prévios,

seus interesses e, a partir dessa bagagem, procurar apresentar diversos elementos para que o aluno

construa seu conhecimento. O professor cria situações para que o aluno chegue ao conhecimento.

Como se aprende: Experimentando, vivenciando.

Como se introduz um novo conceito: Para falar em multiplicação, por exemplo, o professor pode

apresentar uma seqüência de somas, até que o aluno chegue ao conceito da multiplicação. Nada de

decorar tabuada. Ou, para apresentar formas geométricas, o professor dará aos alunos vários materiais,

eles farão desenhos e observarão figuras até perceberem o círculo, o quadrado, o triângulo, etc.

Quais são os reflexos na sala de aula: Há menos interferência do professor, que respeita as fases do

aluno e procura corresponder aos seus interesses. As salas têm mais objetos para manusear, mais

material, como blocos lógicos, figuras, etc. As correções não acontecem de modo imediato, pois os

erros são considerados parte do processo de aprendizagem.

Que tipo de indivíduo espera-se formar: Pessoas com autonomia. Gente que interage com o meio,

que tem ideias próprias e é capaz de criar, com uma visão particular do mundo.