CONTEDOS E PROCEDIMENTOS DIDTICO-METODOLGICOS DA EDUCAO
INFANTIL6 ACQAQUESTO 01Segundo Nery (2006, p. 119), o projeto um
trabalho articulado em que as crianas usam de forma interativa as
quatro atividades lingsticas bsicas: falar/ouvir, escrever/ler, a
partir de muitos e variados gneros textuais, nas vrias reas do
conhecimento, tendo em vista uma situao didtica que pode ser mais
significativa para elas.Diante disso justifique qual a importncia
de trabalhar com os projetos pedaggicos na escola.QUESTO 02Aps
estudos realizados percebemos que a literatura na Educao Infantil
um rico trabalho e ser desenvolvido pelo professor e segundo as
autoras, at podemos ampliar nossa compreenso de mundo. Pensando
assim, qual a importncia de se trabalhar a literatura na Educao
Infantil? Justifique sua resposta.
7 AA QUESTO 01 Sobre o espao na Educao Infantil, correto afirmar
que:
I. O espao escolar no deixa de ser um espao de convivncia, por
isso deve ser criterioso e devemos ver, ouvir e refletir com toda a
comunidade escolar, para que ele se torne um espao de reflexo.II.
Uma escola de Educao Infantil prazerosa deve ser um espao onde
alunos e professores se encontram harmoniosamente. Um espao
criativo onde se respeitam as limitaes de cada um. III. Cabe ao
educador da Educao Infantil a reflexo sobre seu trabalho. Um dos
desafios articular a proposta pedaggica da Educao Infantil com as
diferentes linguagens.
Esto corretas as afirmativas:a)III apenas. b)II apenas. c)II e
III apenas. d)I e II apenas. e)I e III apenas.
PENSAMENTO, LINGUAGEM E EDUCAO - ALFABETIZAO E LETRAMENTO6
ACQAQUESTO 01Anderson Moo (2009), no artigo Diagnstico na
alfabetizao para conhecer a nova turma, da revista Nova Escola, da
edio de maro 2009, explicou-nos sobre as quatro hipteses,
levantadas pelas crianas: pr-silbica, silbica, silbico-alfabtica e
alfabtica. Explique a hiptese silbico-alfabtica.CRIANA E
DESENVOLVIMENTO-CONSTRUTIVISMO E SOCIOINTERACIONISMO6 ACQAQUESTO
01Acreditamos que o professor que tem conhecimento sobre o
desenvolvimento humano e a aprendizagem encontra-se em melhores
condies para compreender os comportamentos de seus alunos e atender
as suas necessidades, alm de ser capaz de selecionar medidas para
fornecer as oportunidades escolares de maneira que cada criana
possa fazer melhor uso em cada ocasio. Nos estudos realizados, voc
refletiu sobre as contribuies do interacionista Jean Piaget sobre o
assunto citado. Sendo assim, elabore um pargrafo elencando algumas
dessas contribuiesO PROJETO POLTICO PEDAGGICO DA ESCOLA6 ACQAQUESTO
01Com o avano tecnolgico, os meios de comunicao facilitaram o
acesso s informaes. As pessoas ficam expostas a todo tipo de
recursos que so utilizados pela mdia para convencer, manipular e
incentivar o consumo desenfreado. A baixa escolaridade reduz a
capacidade crtica diante de tantas informaes que so veiculadas,
principalmente pela televiso. Nesse sentido, responda:Qual o papel
da Escola diante dessa realidade?1) Na pedagogia de projetos, o
aluno aprende no processo de produzir, de levantar dvidas, de
pesquisar e de criar relaes, que incentivam novas buscas,
descobertas, compreenses e reconstrues de conhecimento. E,
portanto, o papel do professor deixa de ser aquele que ensina por
meio da transmisso de informaes para criar situaes de aprendizagem
cujo foco incide sobre as relaes que se estabelecem neste processo
Significa dar aos alunos a oportunidade de aprender a fazer
planejamentos com o propsito de transformar uma ideia em
realidade.
2) atravs das histrias que a criana se reporta a situaes e
lugares com os quais se identifica. A catarse permite criana
elaborar seus sentimentos que esto presentes em todos os seres
humanos. Com a literatura possvel fazer com que a criana viaje por
lugares, que muitas vezes, nunca podero ir realmente. Trabalha-se
com a imaginao, a criatividade, preparando a criana para elaborar
seus prprios pensamentos, seu senso crtico.
1) A hiptese silbico-alfabtica corresponde a um perodo de
transio no qual a criana trabalha simultaneamente com duas
hipteses: a silbica e a alfabtica. Ora ela escreve atribuindo a
cada slaba uma letra, ora representando as unidades sonoras
menores, os fonemas.
1) Piaget nos deu grandes contribuies para a educao de maneira
geral, principalmente para a educao infantil, onde se observa de
fato o desenvolvimento cognitivo proposto pelo pesquisador. Com
seus estudos, o professor pode conhecer as etapas de
desenvolvimento da criana para adequar suas atividades e contribuir
efetivamente para seu crescimento. Suas teorias fornecem parmetros
sobre o processo do pensamento da criana, tambm possvel ter um
olhar diferenciado sobre o erro, que passa a ser entendido como
estratgia utilizada pelos alunos em seu processo de construo de
novos conhecimentos. E, ainda, temos a possibilidade de se pensar
que podem coexistir diferentes estilos individuais de aprendizagem.
Os professores passam, assim, a focar no aluno e em suas
caractersticas e no mais no contedo.
1) A escola deve formar sujeitos conscientes, autnomos, que
saibam ler as palavras, mas, sobretudo, o mundo ao seu redor. E,
para isso, imprescindvel que a escola tambm se modernize, que
acompanhe o avano tecnolgico e que tenha professores interessados
nessas mudanas, que saibam manipular os equipamentos tecnolgicos e
que possam instruir seus alunos a se tornarem conhecedores de tais
avanos e modernidades. Ainda temos professores que nunca ligaram um
computador, nunca deram uma aula atravs do datashow e que seu aluno
sabe mexer na internet e acessar mais informaes que o prprio livro
didtico traz. Ento preciso que se tenha uma capacitao dos
professores para se atender a esse pblico e tambm equipar as
escolas, para se ter aulas que no seja apenas com o quadro e o
giz.
