Contoh Format Proposal KKN (isi)A.JUDUL PROGRAMMengembangkan Potensi Desa Melalui Masjid Sebagai PusatPemberdayaan Umat di DesaCampaka.B. LATAR BELAKANGPosisi masjid sangat sentral dalam kehidupan kaum Muslimin. Masjid harus mampumemberdayakan umat agar lebih sejahtera. Idealnya, kehadiran sebuah masjid harus bisa meningkatkankualitas ritual ibadah dan meningkatkan potensi ibadah muamalah.Pada zaman khulafaur asyidin, Umar bin !hattab menggunakan Masjid "aba#i sebagai tempatibadah dan pusat pemerintahan. Di bangunan yang tiangnya dari kayu kurma itulah ia mengatur strategiperluasan#ilayah, sekaligus mendengarkangejolakmasyarakat. Sekarangdi berbagai pojokMasjid"aba#i terlihat kelompok remaja belajar memba$a %l&'uran, atau kelompok diskusi Graduate and PostGraduateStudents dari !ing%bdul %zizUni(ersitydanperguruantinggi lainnya. )alaupundenganintensitas yang berbeda, kegiatan serupa terlihat pula di Masjidil *aram, Mekkah.Ilustrasi di atas memperlihatkanbetapa masjidberperan selainsebagai tempat beribadahdanberzikir memuji asma %lloh, juga merupakan tempat dimana keputusan penting diambil+ dimana diskusiilmiah tentang masalah masyarakat dan pendidikan dilakukan. *ampir seluruh aspek penghidupanbermasyarakat kaumMuslimin ditangani dari masjid. Masjid merupakan $ommunity $enter, pusatpenanggulangan krisis yang dihadapi masyarakat sekitarnya.Dalamkonteks pembangunan, posisi pemberdayaan umat dan masyarakat merupakan subjeksekaligus objek pembangunan. ,leh karena itu, tolak ukur keberhasilan pembangunan suatu daerah dapatdilihat dari sejauh mana berdaya atau tidaknya umat yang berada di daerah tersebut.*akikat pemberdayaan umat dikenal dengan social engineering dalam istilah sosiologi yang identikdengan gerakan dak#ahdalam perspektif Islam, sebab dak#ah merupakan upaya merubah kondisi manusiadari kondisi buruk kepada kondisi baik, dari kondisi baik kepada kondisi yang lebih baik dalam rangkamen$ari ridlo %llah agar men$apai kebahagiaan dunia#i -baldah thoyibah. danukhro#i -hayyatantoyyibah..!!"merupakansubdari sistemdak#ahyangdilakukanolehperguruantinggi sebagai bentukpengabdian kepada masyarakat serta merupakan media langsung dalam melakukan perubahan sosial.Didalam kegiatan !!" terdapat proses pendidikan yang berhubungan dengan pembinaanmahasis#a se$ara utuh serta pengembangan dan peningkatan kemampuan masyarakat. Dengan demikian!!" merupakan keterpaduan antara unsur pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.Dalamperkembangannyapelaksanaan!!"banyakberorientasi padapemberdayaankehidupanmasyarakatdi pedesaan,karenahalinisebagaiupayamengsinergiskanlangkahsemuakalangandalampembangunan baik dalam lingkup daerah maupun nasional.Dengan adanya kegiatan !!", mahasis#a tidak hanya sebagai sumber ilmu tetapi dengan kegiatanini mahasis#a bisa mendapatkan ilmu baru yang sekiranya tidak bisa didapatkan dalam kegiatan belajar diperguruan tinggi.!!"mahasis#a I%I/Mmerupakan salah satu bentuk sumbangsih perguruan tinggi kepadamasyarakat sekitar dalam upayanya membantu se$ara langsung mengidentifikasi serta menangani masalah&masalah pembangunan yang dihadapi masyarakat sekitar, sekaligus dengan adanya !!" ini diharapkanmemberikan pengalaman kepada mahasis#a bagaimana hidup ditengah&tengah masyarakat.C.PERUMUSAN DAN PEMECAHAN MASALAHMeninjau latar belakang tersebut, berdasarkan hasil sur(ey a#al, terdapat beberapa masalah yangdihadapi Desa Campaka dalam melaksanakan pembangunan, diantaranya 01.!urangnya kesadaran masyarakat dalam mensejahterakan masjid.2./emahnya tingkat pendidikan masyarakat.3./emahnya tingkat kesadaran masyarakat terhadap kesehatan.4./emahnya tingkat kesalehan sosial masyarakat.5./unturnya sikap gotong royong di masyarakat.6.Pengembangan ekonomi kemasyarakatan masih bersifat kon(ensional.7.!urangnya kesadaran masyarakat terhadap ke#ajiban sebagai #arga negara, seperti membayar pajak.8erdasarkan identifikasi masalah tersebut, terdapat beberapa rumusan masalah yang menjadi a$uanprogram !!" di Desa Campaka, diantaranya01.8agaimana meningkatkan kesadaran masyarakat dalam mensejahterakan masjid.2.8agaimana meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya pendidikan.3.8agaimana meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya kesehatan.4.8agaimana upaya untuk meningkatkan kesalehan sosial ditengah masyarakat.5.8agaimana meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya ke#ajiban sebagai #arga negara.6.8agaimana meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap ekonomi syariah.7./emahnya kesadaran masyarakat terhadap ke#ajiban sebagai #arga negara, seperti membayar pajak.Setelah meninjau rumusan masalah tersebut, terdapatbeberapa solusi yang ingin diterapkan dalammeme$ahkan masalah pembangunan di desa Campaka01.8erpartisipasi dalam mengembangkan kesejahteraan masjid.2.8erpartisipasi dalam mensukseskan penyelenggaraan pendidikan -baik formal, informal, dan nonformal..3.8erpartisipasi dalam mensukseskan masyarakat yang sadar akan kesehatan.4.8erpartisipasi dalam kegiatan kemasyarakatan.5.Membantu aparat pemerintahan desa.6.8erpartisipasi membantu masyarakat dalam menerapkan ekonomi berbasis syariah.D.TUJUAN PROGRAM1.Mengembalikan masjid pada fungsinya yang bukan hanya sebagai tempat ibadah satu jalur-*abluminalloh..2.Membantu pemerintah dalam menyukseskan pembangunan nasional dengan meningkatkan Sumber DayaManusia -SDM., yaitu pembinaan bidang keagamaan, pendidikan, kesehatan, dan lain&lain.3.Mengembalikan $irri khas hidup masyarakat ketimuran dengan gotong royong.4.Mengembangkan kemampuan akademis mahasis#a pada dunia realitas yang ada dimasyarakat, sehinggamahasis#abetul&betul mampuuntukbermasyarakat memahami polagerakkehidupanmasyarakat danpermasalahannya.E. RENCANA PROGRAM KEGIATANNO PROGRAM/KEGIATAN TUJUAN MANFAAT PELAKSANAA PROGRAM UTAMABidang Keagamaan1.Pengelolaan masjidMelengkapi sarana dan prasarana masjidMembuat kaligrafiMengembalikan masjid kepada fungsinyaMenjalin ukh#ah Islamiyah dan meningkatkan kesadaran beragamaD!M dan Peserta !!"2.Pengajian ibu&ibu, bapak&bapak, anak dan remajaPeningkatan pengetahuan agama dan kualitas ibadahMenumbuhkan kesadaran beragamaD!M dan peserta !!"3.Sholat berjama9ah Peningkatan kualitas ibadahMeningkatkan kualitas dan kuantitasdalam melaksanakan ibadahD!M dan peserta !!"4.Maghrib Mengaji -program !emenag , Pemda tk.I :abar dan !ab. ;asikmalaya.D!M dan peserta !!"B PROGRAM PENUNJANGBidang Pendidikan1.Membantu dalam melaksanakan!8M di ;!. /apangan Aootsal 1:umlah 6a.Bidang Keagamaan/arga -u#un Tegal#ar! dalam b!dang keagamaan mem!l!k! bebera)a keg!atan #e)ert! )engaj!anba3dha 4#*a31 TP51 dan la!n #ebaga!n*a. Keg!atan TP5 d! ma#j!d !nten#!ta#n*a menurun#etelah t!dakadan*a)engajaruntuk mengajarTP5#et!a)har!n*a. Keban*akan)ara)engajar#udah )ada bekerja dan kul!ah1 #eh!ngga waktu untuk mengajar bentrok dan akh!rn*amen!nggalkan untuk mengajar TP5.b. Bidang PendidikanPada -u#unTegal#ar! belummem!l!k! #arana#ekolahjenjang(-. 5nak6anak*ang#edangmengemban(ekolah-a#ar haru# ber#ekolah*angjarakn*acuku)jauhte)atn*aberadad!#ek!tar kecamatan Berbah.c. Bidang KesehatanKe#ehatan ma#*arakat d! -u#un Tegal#ar! belum mem)un*a! #arana dan 7a#!l!ta# *ang memada!.+an*a terda)at #atu b!dan1 dan )rogram Po#*andu #udah t!dak berjalan lag! *ang #ebelumn*arut!n d!lak#anakan #et!a) tanggal 1%.d.Olahraga-u#un Tegal#ar! mem)un*a! ban*ak )oten#! olahraga d!antaran*a adalah Badm!nton dan 8ut#al.Terda)at#atula)anganbadm!nton*ang#udaht!dakla*ak)aka!al!a#ru#ak1 #eh!nggawargaenggan untuk berma!n badm!nton d! la)angan ter#ebut. /arga haru# )erg! ke 9edung(erbaguna d! Kelurahan untuk berma!n badm!nton.e. OrganisasiPemudadanpemudidiDusun ;egalsari sendirimasihkurangterjalinkesolidansehinggaseringterjadiprogram&program dusun yang tidak bisa berjalan se$ara baik untuk itu perlu dilakukan penjalinan kembalikekompakan pemuda dan pemudi yang ada di Dusun;egalsari. %nggota dari remaja masjid relatif sedikitdan kebanyakan anggota tidak aktif di organisasi karena bekerja diluar daerah ataupun telah menikah danyang sedang kuliah diluar kota.B. IDENTIFIKASI MASALAH 8erdasarkan obser(asi yang telah dilakukan di Dusun ;egalsari, kami dapatmengidentifikasi beberapa masalah. Permasalahan yang diangkat didasarkan pada duabidang, yaitu 01.8idang :urusanMinimnya pengetahuantentangpembelajaranberbasis multimediauntukanak&anakdanremaja.!urangnya pengetahuan tentang pentingnya teknologi informasi bagi anak&anak.2.8idang Penunjang%nak&anak yang kurang berkreatifitas dalam melakukan suatu ketrampilan.8anyaknya film&film tidak bermoral dan tidak mendidik yang sering ditonton oleh anak&anakdan remaja.BAB IIIPROGRAM KERJAA.Ben"*k45en"*k P$#g$am Ke$2a1.8idang :urusanPembelajaran taj#id menggunakan multimedia untuk anak&anak dan remajaPengenalan dan pelatihan komputer untuk anak&anak2.8idang Penunjang/omba me#arnai untuk anak&anakPemutaran film edukasi untuk anak&anak dan remajaB. T*2*an P$#g$am Ke$2a1.8idang :urusanMelatih anak&anak dan remaja $ara belajar yang efektif dan efisien dengan adanyapembelajaran multimedia.Mengenalkan anak&anak tentang pentingnya komputer dan supaya anak&anak dapatmenggunakan komputer.2.8idang PenunjangMelatih otak kanan anak dalam mengembangkan ketrampilan me#arnai yang berkreatifitas.Mengajarkananak&anakdanremaja tentangsuatupendidikanyangbisa dipelajari darisebuah film.C.Ta$ge" 'ang Akan Di6a7ai1.;arget !ualitatif 8idang :urusan Meningkatkan pemahaman anak&anak dan remaja tentang hukum taj#id yang benar sehinggamembantu mereka dalam belajar %l&'ur9an. Meningkatkan pemahaman anak&anak mengenai penggunaan komputer. 8idang PenunjangMeningkatnya kreatifitas dan pemahan dalam ketrampilan me#arnai yang baik dan rapi.Dapat mengambil pelajaran yang membangun dari suatu $erita film yang ditayangkan.2.;arget !uantitatif 8idang :urusan;erlaksananya pembelajaran bahasa arab berbasis multimedia minimal 1 kali dalamseminggu selama bulan amadhan.;erlaksananya pelatihan komputer yang diikuti minimal 1@ anak setiap seminggu sekali padabulan %gustus. 8idang Penunjang;erlaksananya kegiatanlomba me#arnai 1 kali pada akhir bulan :uli.;erlaksananya kegiatan menonton bersama film bersama 1 kali pada bulan %gustus.BAB I)MEKANISME PELAKSANAANA.O$ganiai Pe+akana Demi men$iptakan keselarasan serta kelan$aran dalam menjalankan program kerja,makadiperlukankoordinasi kepadapihak&pihakyangmendukungjalannyaprogramkerjaataupun pola koordinasi pelaksanaan !!" sebagai berikut0Pe+ind*ng8 ektor UI" Sunan !alijaga DogyakartaPanitia !!" %ngkatan ke&77Penae!a"8Muryanti, M.%.selaku DP/ 8apak %ndi *erisanto, S, Pt. selaku Dukuh ;egalsari 8apak Supiran selaku !etua ;.@1 8apak D#i Suryanto selaku !etua ;.@2 8apak Supriyo :ati selaku !etua ;.@3 8apak %gus Susanto selaku !etua ;.@4 8apak Sakiran selaku !etua ;.@5 8apak Supratmin selaku !etua ;.@6 8apak Musbahat selaku !etua ).17 8apak Cdi Sumbodo selaku !etua ).1> Mas %frian Pratama selaku !etua Pemuda Ibu Sariyati selaku !etua P%UDPe+akana8 A9* D:i N#;i9a"iAngg#"a81.Muhammad *asbi2.IEnu SubeEtyo3.M. %lbab %lghozali4.*usnul !hotimah ,baja Fas5.Siskha "o(iarti6.Aatah %$hmad %7.if=i %kbar Cahya#an>.Muhammad Miftahudin?.Siti MasyithohB. Pi!ak 'ang Dia2ak Ik*" Se$"a1.!epala Desa ;egalsari 8apak Susilo "ugroho, SIP2.!epala Dusun ;egalsari dan seluruh perangkatnya3.;okoh&tokoh masyarakat Dusun ;egalsari4.Seluruh #arga masyarakat Dusun ;egalsari5.Pemuda dan pemudi Dusun ;egalsari6.%nggota !!" %ngkatan ke&77 di Dusun ;egalsari7.Pihak&pihak yang diminta bantuanC. Jad:a+ Kegia"an :ad#al kegiatan pelaksanaan ren$ana programkerja indi(idu !!";ematikPosdaya %ngkatan ke&77 Dusun ;egalsari !elurahan ;egaltirto 8erbah Sleman seperti padatabel >.Tabel (. #ad)al *egiatan Pela$sanaan +P* ,ndividu"oProgramkerja)aktu pelaksanaan!eterangan tanggal:uli %gustusIIIIIIIGIIIIIIIG1. Pembelajaran taj#id menggunakan multimedia!ondisionalhari jum9at jam 160@@ H selesai2. Pengenalandan pelatihankomputeruntuk anak&anak!ondisionalhari sabtu jam 130@@ & selesai3. /omba me#arnai untuk anak&anak!ondisionaltanggal 2? hariminggu jam 160@@ H selesai4. Pemutaran film edukasi untuk anak&anak dan remaja!ondisionaltanggal 15 hariabu jam130@@ & selesaiD.Angga$an Bia9a1.Sumber Dana8eberapa sumber dana diperoleh dari 0a. S#adaya masyarakatb.Pelaksana dan pembantu pelaksana$. Donatur dan bantuan lain yang halald.Peserta !!"2.%nggaran 8iaya Pelaksanaan Program !erjaPembelajaran taj#id menggunakan multimediauntuk anak&anak dan remajaa. Se#a Proyektor p. 5@.@@@,@@ Pengenalan dan pelatihan komputer untuk anak&anak a. Modul pelatihan komputerp. 5@.@@@,@@/omba me#arnai untuk anak&anaka. Pola gambarp. 6@.@@@,@@b.Dorprizep. 45.@@@,@@ Pemutaran film edukasi untuk anak&anak dan remajaa. Se#a Proyektorp. 5@.@@@,@@b.Sou(enirp. 15@.@@@,@@J*m+a! p.==BAB )PENUTUP%lhamdulillahpuji syukur penyusunpanjatkankehadirat %llahS);yangtelahmembantu kelan$arandalammenyusun ren$ana programkerja. en$ana Program!erjaIndi(idu ini disusun berdasarkan obser(asi, #a#an$ara, dan data&data yang ada dandiharapkan dapat mempermudah pelaksanaan program dan sebagai a$uan a#al bagi kegiatandanprogram.;entusajaren$anaprograminijauhdarikesempurnaankarena#aktuyangtersedia dan sumber data yang kurang memadai sehingga tidak menutup kemungkinan akanterjadi perubahan pada saat pelaksanaan atau pengembangan program.en$anaprogramini adalahtangggungja#abpenyusun, namunhal tersebut tidakakan dapat berjalan dengan optimal tanpa bantuan dan partisipasi dari pihak&pihak terkait.,leh karena itu penyusun sangat mengharapkan peran&serta dan kerjasama yang mendukungdari semua pihak agar ren$ana program kerja ini terealisasikan dengan baik dan bermanfaat